第一篇：紅原縣藏文中學辦學情況簡介

紅原縣寄宿制藏文中學

辦學情況簡介

紅原縣寄宿制藏文中學在縣委政府的大力支持和全體教職員工的團結協作下，經過二十多年的努力，從當初的6位教職工發展到現在的107名，學生從當初的105名發展到現在的964名(最多時達到1600多人)，從簡陋的部隊營房發展到現代化的校園，取得了長足的進步。下面，向唐書記匯報學校的辦學情況，特別是近三年來取得的進步。

一、整體情況

紅原縣寄宿制藏文中學始建于1982年，建校時命名為“紅原縣民族寄宿制學校”（簡稱：紅原民校），1994年7月，經州政府批準，更名為“紅原縣寄宿制藏文初級中學”，1995年12月，根據阿州教職函[1995]7號文件精神，開始附設阿壩州牧區職業高中部，正式命名為“紅原縣寄宿制藏文中學”。學校坐落于紅原縣邛溪鎮，前臨龍讓柯河，后靠邛溪山麓，占地170余畝，建筑面積1萬5千余平方米，依山傍水，環境幽靜，是我州海拔最高的學校。

學校現在教職工107人（教師86人，其中：專業教師83人，特崗教師1人，代課教師2人；工人21人，其中：技術工人10人，保安2人，臨時工9人）。其中：中學高級教師9人，中學一級教師41人；教師中，研究生學歷1人，本科學歷35人，大專學歷48人，中專學歷2人。現有學生 964人，共有23個教學班，（其中：初中739人，18個教學班；高中225人，5個教學班）。學校治學嚴謹，管理科學，采用全寄宿、全封閉式管理，確保學生“進得來，留得住，學得好”。學校以藏語授課為主，兼學漢語、英語，將國家的民族政策落到實處。

建校以來，學校立足發展民族教育，提高民族素質，積極主動地為牧區服務。二十多年來，共培養初中畢業生3000余人，1000余人考入中等專業學校，職業高中畢業生900余人，646人考入大專院校。部分學生已成為業務單位的技術骨干，有的走上領導崗位，為地區的發展與穩定發揮著重要作用。

二十多年來，學校先后榮獲“四川省民族團結先進集體”、“四川省體育達標先進集體”、“省級、州級校風示范校”、“州級中小學德育工作先進單位”、“州級十佳基層團委”、“州級五四紅旗團委”、“縣級優秀基層黨組織”、“平安校園”、“綜合治理模范單位”、“教育系統先進集體”等稱號。納瑪甲、貢秋讓窩、劉汝3人分別被授予“全國教育系統勞動模范”、“全園優秀教師”光榮稱號；古羅周獲國家《格薩爾》發掘工作優異成績獎，鄧增言佩、甲洛、讓俄、陽康寧等6人次獲省級表彰，完么才讓、羅睿、索郎彭措等20人次獲得州級表彰，更多教師獲縣級表彰。二、十年行動計劃對學校的投入 “四川省民族地區教育發展十年行動計劃”的實施，是學校的發展進入了高速化，先后投資一千四百多萬元，新建教學樓兩幢，綜合辦公大樓一幢，配齊教學所需的各種儀器設備；修建2500㎡的學生食堂一幢，學生宿舍樓三幢，共計建設校舍面積14455.2㎡。今年還計劃投資700萬元修建3986㎡的教學綜合大樓。

修建了400米跑道標準田徑場，操場（含籃球、排球場），配齊體育設施、設備；硬化路面，綠化環境，極大地改善了學生學習、生活條件，解決了教學設施嚴重不足、陳舊、老化的局面。

幾年來，共組織教師456人次參加各類培訓，進一步提高了教師隊伍素質。“兩免一補”政策，為每一個學生進入學校提供了保障，為普及九年義務教育，提高民族素質奠定了堅實的基礎。

三、教育教學工作

1、思想政治教育工作

學校作為培養接班人的陣地，教師的思想政治工作是學校工作的重中之重，學校從教師入手，開展學校政治思想教育工作。

以學習“十七”大會議精神、實踐“三個代表”重要思想為主要內容，對教職工進行思想政治教育和師德師風教育，把“八榮八恥”與教師職業道德聯系起來，組織教職員 工學習黨的政策性文件，展開深入的討論，并結合自己的實際撰寫心得體會。

明確學校肩負的責任和自已應盡的義務，要求教職員工除了具備必要的專業知識外，還應當具備有較高的政治素養和無私奉獻精神，率先示范，以身作則。通過學習，教職員工的政治思想素質和職業道德修養都得到了進一步的強化和提高。

為做好學生德育工作，學校從以下八個方面開展工作：一是落實學校教育目標，以養成教育為突破口，制定養成教育措施。二是抓好德育隊伍建設，開展班主任、任課教師培訓工作。通過學習、交流、研討等手段，增強德育工作的針對性、實效性和主動性。三是安全教育常抓不懈，努力打造“平安校園”。四是深入開展課題研究，深化綠色學校創建工作，促進學校校園文化建設。五是充分調動社會資源，探索學校、家庭、社會三位一體的德育工作形式和方法。落實“警校共育”工作，定期和不定期邀請法制副校長和法制輔導員到校舉辦法制講座，強化學生遵紀守法意識，形成德育工作合力。六是拓寬學生教育渠道，引進影視、文藝演出等教育形式，以豐富多彩的主題活動為載體，寓德于教，寓教于樂。七是以創建“文明寢室”為平臺，抓好寢室紀律、衛生工作。八是制定愛國主義教育活動日程表，要求愛國主義教育備入教案，進入課堂，深入人心。此外，進行教師師德師風集中學習教育活動，發揮黨支部和團委的先進性，組織“祖國在我心中”、“歌唱偉大祖國”、“感恩報國”等大型歌詠比賽，舉辦愛國主義主題黑板報比賽；積極參加縣委政府組織的各種公益活動，并得到上級部門的首肯。

2、教學工作

教學是學校實現教育目的，培養全面發展人才的主要途徑，是學校主要工作。學校要辦出實效，提高教學質量是唯一的途徑。基于此，學校通過教務處充分發揮教學檢查、督促、指導職能，狠抓教學常規管理，從教案備寫和作業批改入手，加強教師業務工作的檢查，發現問題及時指出，并提出整改意見，限期改正；進一步完善《教職工工作目標及考核辦法》，根據教師專業實際情況，實施工作量的統一量化，對于超工作量的教師，給予一定的補助，并將考核結果作為教師年度評優選模及晉級聘職的重要依據，極大地提高了教職工的工作積極性和主動性；組織開展多種多樣的教研活動，促進教師互教互學，交流經驗，為教師參與教改提供平臺，為提高教育教學質量起到了積極的作用。

高中部開設唐卡繪畫、民族民間舞蹈、計算機應用等職業教育課程，為學生的職業勞動技能打下良好的基礎。唐卡繪畫專業學生作品受到前來檢查指導工作的世界援助協會主席阿貢**和國家及省州縣領導的好評，并給予高度評 價；民族民間舞蹈專業學生經常參加縣委政府組織的大型文藝活動，多次到駐軍部隊和鄉下進行慰問演出，受到領導的肯定，群眾的贊揚。

學校還組織歌詠比賽、知識競賽、書法比賽、詩歌朗誦會、田徑和球類運動會等活動，豐富了師生的課余文化生活，提高了學生綜合素質。

近幾年，高中學生的升學率承逐年上升的趨勢，特別是2010年高考中，我校學生澤讓南美同學勇奪阿壩州雙語文科狀元，并被中央民族大學錄取，還有十三名同學上本科線，其中理科7名同學全部上線。中考中，我校羅讓旦真同學考取617的高分，在全州名列前茅。

學生大學畢業后的就業形勢還比較樂觀，有許多職位，如警察、行政干部、教師、醫生等崗位還因為需求懂藏語的人才，故我們的學生在報考這些職位時還占有一定的優勢。

四、寄宿制管理

由于學校的生源絕大多數是牧民的子女，而牧民逐水草而居的生產方式給學校的學生管理工作帶來了極大的不便。因此，我校自建校起就實行封閉式寄宿制管理。

1、吃

國家發放寄宿制學生生活補貼每生每月120.00元，學校再收取每生每月60.00元，生活費每生每月180.00元。自2007年至今，國家發放的寄宿制學生生活補貼共計為 2227430.2元，極大地減輕了學生家庭的負擔，為提高民族素質提供了堅實的基礎。同時，為便于寄宿制學生經費管理，避免學生在生活上互相攀比，形成不良的生活習慣，學校采用集體用餐的形式，保證學生能夠吃飽，盡量吃好。

2、住

為了走近學生，了解學生，便于管理學生，學校學生管理工作在原有的基礎上不斷補充完善。為加強學生思想品德教育工作，保障教育教學順利進行，實行行政人員包班制和任課教師承包學生寢室制度，管理學生的吃、穿、住、行，及時地了解學生的實際困難，重點進行養成教育，并運用評比激勵機制，激發師生的積極性。學生的床上用品，洗漱用具等都是由學校發放，國家為此每年投入10萬元左右。

3、行

學校實行封閉式管理，學生每月上街兩次，每次四個半小時，實行男生女生分周上街制度。除生病或特殊情況外，不得外出。離校必須請假，請假必須由家長同意并簽字后方可帶學生離校。

在實行封閉式管理的同時，學校為豐富師生的課余生活，開展豐富多彩的課外活動。每周除組織學生閱讀課外書籍、開展各種球類運動和班級文娛活動外，擠出資金購置廣播器材，架設廣播網，組建校園廣播站。由校團委選拔播音員，并主持工作。現有播間員十四名，分別用藏語、漢語、英語同時播音。校園廣播設置四個欄目：綜合新聞欄目，播報國際國內新聞；歷史文化欄目，介紹中華民族悠久、璀璨的歷史，艱苦奮斗，自強不屈的傳統美德；知識窗欄目，播報百科知識；人生感悟欄目，主要是交流學習、生活體會。校園廣播的稿件大部分是學生運用藏漢英三種方字自己撰寫的，鍛煉了學生的寫作能力，起到了拓寬視野、了解國情、交流情感、增進友誼的目的。

為提高學校辦學效益，鍛煉學生寫作能力，創建特色文明校園，學校抽出資金創辦校報。校報《尕雄尼薩》登載學生撰寫的稿件，每月的五日為出報日，現已發行十八期。校刊《尕雄師林》專門刊登教師的教學論文，教研成果等，對提高教師的素質和教育教學水平起到了積極的促進作用。

為創建和諧校園、特色校園，學校課間操實行廣播體操和鍋莊輪流制，既鍛煉身體，又進行了民俗教育，同時增加了趣味性，促進了特色教育。

五、今后的設想：

牢固樹立“以人為本”的教育思想，努力建設一支高素質的教師隊伍，加強學校的規范化、科學化、民主化管理，深化教育教學改革，堅持以教育教學工作為中心，全面推進素質教育，大膽探索教學改革，進一步提高教育質量和辦學效益，以優質的教育服務社會、服務家庭、服務學校。

１、加強教師隊伍建設，從思想、業務等方面提高教師 的整體素質，提高辦學質量，努力使學生成人成材，讓紅原人民放心。

２、堅持雙語（漢藏）甚至三語（漢藏英）教學，為學生提供更廣泛的發展空間，推動素質教育的全面發展，提高民族的文化素質，為牧區的經濟發展做出更大的貢獻。

六、存在的問題

1、加強師資培訓

雖然學校教師的學歷基本達標，但業務能力仍與內地有一定的差距，為了適應新課程教學改革，教師培訓工作亟待加強。

2、教師用房緊張

學校現有教職工107人，除了有12戶住在新建的周轉房外，絕大多數住在七八十年代修建的平房中，甚至還有一部分教職工住在危房中，對校園安全造成一定的隱患。

二〇一一年三月二十七日

第二篇：循化藏文中學簡介12

循化藏文中學簡介

一、基本情況：

循化藏文中學是在十世**大師的倡導下，在縣委、縣政府的大力支持下、于1985年在一所完全小學的基礎上創辦的縣級寄宿制完全中學。學校位于循化縣城西南16公里處已故第十世**大師的故鄉----文都鄉。建校以來在大師的關懷和各級政府的高度重視和大力支持下，辦學規模逐漸擴大。現有在校學生1062名，共設有20個教學班，校園占地面積26672平方米，校舍建筑面積1萬2千多平方米。全校教職工90名，專任教師69名（其中碩士研究生3名）。自1988年以來，為社會培養了一大批合格的人才，向大專院校 輸送了1800多名合格學生。

二、總體目標：

學校結合實際制定了十年規劃最高奮斗目標“四個一流，一個特色”，即把循化藏文中學辦成一所在整個藏區的同類學校中具有一流的基礎設施建設；一流的辦學辦公條件；一流的學校內部管理；一流的教育教學質量，具有循化特色的帶有示范性的標準化學校。

三、學校管理工作：

1、堅持“以人為本”，狠抓思想政治教育，培養教職工愛生、愛校、愛教育的思想意識。重視職業道德教育和情感投入。同時關心教職工工作，學習和生活，來激發他們的工作熱情和工作活力。

2、加強德育工作，轉化學生思想，始終把學生德育工作擺在十分突出的位置來抓，轉化學生思想，激發學生積極性，主動性，變被動接受為主動學習，在學生行為自律等方面采取了一系列措施，收到良好的效果。

3、加強教學管理工作，提高教學質量。在建立健全各種制度推進“依法制校”進程的同時，創造條件，加大信息技術硬件建設，充分利用學校現有技術裝備，提高教師信息素養和應用信息技術的能力，通過網絡平臺開闊教師視野，加強同兄弟學校間的交流，豐富教學資源，促進民族教育全面發展，我校堅持“藏、漢、英并進式”的雙語教學模式，既注重藏語教學，形成特色，又加強漢語。英語教學全面發展。

4、進一步提高精神文明建設水平。以本民族文化為切入點。通過各種活動積極創造豐富高雅的校園文化，塑造環境文化氛圍，凝聚奮發進取的校園精神文化。同時加強學校安全工作，通過開展防火、防疫、飲食、用電、交通等各方面的安全教育，提高學生安全意識，和防護自救能力，促進“平安和諧校園”建設。

四、目前面臨的困難和存在的問題：

1、教職工住宿條件差，住宿一直以來奇缺，無法滿足現有的住宿要求。

2、理、化、生實驗室至今一片空白，部分儀器、藥品都是建校時配備的，現已無法使用。

3、我校學生來自貧困鄉村，貧困面達70%多，如能提高補助幅度，對杜絕學生因貧困而流失起到積極作用。

循化藏文中學簡介

2007年4月日18

第三篇：循化縣藏文中學簡介

循化縣藏文中學簡介

循化藏文中學是在原全國人大副委員長、藏傳佛教領袖、已故第十世**大師的親自倡導和在省、地區、縣三級人民政府的支持下，于1985年創建在大師故鄉的縣級寄宿制完全中學，學校座落于距縣城16公里的文都藏族鄉機關所在地，校名“循化縣藏文中學”就是由大師親自審核和欽定的，由原人大副委員長阿沛〃阿旺晉美親自書寫藏文校名“循化縣藏文中學”；建校初期只設立了兩個班，在校生103名，教職工7名；1988年9月首屆初中學生97名畢業，1990年9月有高中首屆畢業生87名。目前，循化藏文中學是海東地區規模最大的一所“雙語”寄宿制完全中學，在校學生來自循化縣“四鄉一溝”及周邊鄰縣的農村學生，生源百分之百為農牧區學生；學校現有29個教學班，1600余名學生，；現有教職工120名，后勤職工24人，專任教師96名，其中碩士研究生3名、本科生45名，高中教師合格率達到百分之八十，初中教師合格率達到百分之百；高級職稱教師14名，中級職稱教師51名，大專學歷以上的教師92人，占98%。教師隊伍學歷層次高，政治素質高，業務素質硬，結構合理。學校在大師的直接關懷和縣委、縣人民政府以及社會各界有志之士的高度重視和大力支持下，已走過了二十六年的發展歷程。自1988年以來，向各類大中專院校輸送了2300多名合格學生，其中近200多名學子已取得或正在攻讀碩士學位，8名已獲得博士學位。近年來中高考成績連年攀升，2010年，我校學生取得全省雙語區理科狀元；2011年，高考上線率達到79%，文科綜合取得歷史最高成績；中考單科成績在全縣多次名列前茅，綜合成績連續多年走在全縣雙語區前列。我校緊跟時代步伐，追求卓越，多次受到上級部門的表彰鼓勵。曾獲得過“海東地區民族教育一枝花”的美譽。多次被縣委、縣政府評為“先進集體”、“先進基層工會組織”、“文明校園”；2008年被青海省省委、省教育廳評為“全省教育系統維護穩定工作先進集體”，2009年被評為“青海省綠色學校”，2011年被縣總工會授予“創先爭優、建功立業學習型組織”，2011年被評為“海東地區先進集體”，2012年9月被縣委縣政府評為“教育工作先進集體”。學校積極參加省、地區及縣級各類大型文體活動，多次榮獲嘉獎和表彰。成為一所“無毒學校”、“家長學校”、“現代遠程教育基地”等為一體的管理嚴、校風好、發展快、進步大、聲譽高的民族寄宿制完全中學。

第四篇：拉加寄宿制藏文中學學校簡介

拉加鎮寄宿制藏文中學

校園簡介

一、學校地理位置

瑪沁縣拉加鎮寄宿制藏文中學位于瑪沁縣縣境東北部，距瑪沁縣縣府駐地69千米的拉加鎮境內。

拉加鎮東與青海省黃南州河南縣相連，西與本縣的大武鄉為鄰，南與甘肅省甘南州瑪曲縣和本州甘德縣接壤，北與海南州同德縣、興海縣為鄰。境內平均海拔3700米,全鎮土地總面積2626平方公里,其中草場面積384.5萬畝。全鎮轄13個村（社區）25個牧業合作社，總人口16875人。

二、學校簡介

瑪沁縣拉加鎮寄寄宿制藏文中學始建于1954年，占地總面積37971㎡，目前學校建筑面積11891.27㎡，學校現有學生總人數為1271人，其中女生529名。小學生981名，初中生290名。今年學校共有教職工93人，其中專任教師46人，大專以上學歷45人，中專學歷1人；外聘教師24人；后勤工作人員23人。其授課教師學歷合格率為100%。

學校共有31間教室（其中實驗室2間、語音室1間、電教室1間、會議室1間、圖書室1間）小辦公室8間。學生宿舍有34間共1510㎡，教職工宿舍有65間共1793㎡，學生食堂1座，占地面積687㎡，庫房6間，其他建筑面積909㎡。

學校現有電腦100臺，電視機 20臺，影碟機10臺，攝像機 1臺，食堂設備：壓面機2臺，冰柜2臺，消毒碗柜4臺，發電機3臺。洗衣機4臺，校用車兩輛，摩托車3輛。另外，學校圖書室還有圖書27400冊，其中小學23938冊，生均21.28冊，中學3462冊，生均12.27冊。

學校現有牧場1個，草場面積約4000畝，總牲畜 461頭（只），其中羊 344只，牛117 頭。

三、辦學思想

我校是一所以“雙語教學”為特色的學校，我們本著以 “和諧、正直、誠信”的校訓，孕育了“團結、勤奮、求是、創新”的優良校風，形成了“以人為本、以德育為核心，以文化為基礎，以雙語教學為特色，培養人的創新能力和科學文化素養”的辦學理念，“忠誠教育，育人為本，服務社會，造福后代”的辦學宗旨和“修德積學、自省自強、求真務實、開放創新”的辦學傳統。

四、學校平面圖

五、學校全貌

六、學校教學樓

（智慧樓）

（勤奮苑）

（圖書室）

（計算機室）

（生物實驗室）

（化學實驗室）

（化學實驗儀器）

七、學生宿舍

（學生宿舍）

八、食堂

（多功能餐廳）

九、職工樓

第五篇：瑪沁縣藏文中學年終總結暨優秀教師

瑪沁縣藏文中學2010年終總結暨優秀教職員工、家長、學生表彰大會講話稿

各位領導、老師、家長、同學們：

大家好！

一學年的工作即將結束，瑪沁縣藏文中學在上級部門的正確領導下，在全體教職員工的努力和在廣大家長的大力支持配合下，圓滿的完成了學校的各項工作任務，并取得了較好的成績。在此，我代表校務會全體成員向在今年奮戰在我校教育教學崗位上的一線教職員工表示衷心的感謝！，并隆重表彰2010在我校教育教學崗位上涌現的先進教職員工及對在本大力支持、配合我校各項工作的家長、學習、思想品德突出的學生進行表彰：

下面，我將2010年我校取得的成績向各位領導、老師、家長、同學們作以簡要匯報：

一、以創先爭優活動為契機，加強學校領導班子建設 在本的工作中，我校積極貫徹縣委、縣政府及縣教科局《關于在全縣教育系統黨的基層組織和黨員中深入開展創先爭優活動的實施意見》精神，把爭先創優當做一項重要的工作來抓，成立了創先爭優活動領導小組，制定了實施方案，按照學校工作實際確定了以“責任和奉獻”為我校開展創先爭優活動的主題，并以“強化寄宿制學校安全管理，努力提升教育教學質量”為活動載體，設立了“黨員教師示范崗”和“黨員班主任示范班級”等黨員示范窗口。在此基礎上，在學校廣大教職員工的共同努力下，成功舉辦了瑪沁縣藏文中學“慶祝建黨89周年暨第四屆學生田徑運動會”、“迎七一文藝演出”、“第四屆學生運動會”、“民 族團結進步宣傳月” 大型文藝演出等一系列文體活動。我校創先爭優活動簡報在果洛州創先爭優專題網站和瑪沁縣政府網站得到有效的宣傳，為在全校黨員中深入開展創先爭優和基層組織建設年活動奠定了基礎。營造了校園領導班子團結、教師隊伍團結、學生努力進取的和諧校園氛圍，得到了州、縣領導和社會各界的高度評價。

二、著力抓學校教育教學質量，各項工作顯成效。

1、教育教學工作

2010我們清醒的認識到，學校的教育教學工作是學校各項工作主體，只有抓好教育教學常規工作，學校才能長期、健康的發展，因此，我們進一步更新觀念，開拓創新，在培育特色，創造品牌上下功夫。我們的目標十分明確，堅持以科學發展觀為指導，認真學習貫徹黨的民族教育教學方針、政策，堅定不移地走科研興教，科研興校之路；堅持以人為本，打造學習創新型團隊，加速青年教師成長步伐，爭創學校特色，爭創一流質量；全面實施素質教育，全面提高教育教學質量，培育全面發展而又學有特長的時代新人，努力辦好讓人民滿意的教育。因此，2010工作當中教務處在校務會的安排下，開展了大力抓教師隊伍建設，多次開展校內教育教學常規工作評比，觀摩縣城學校吸取經驗、開展校本教研、校本培訓、校內優質課評比、聽評課等教育教學工作，加快了新課程改革、信息技術與學科整合在我校的深入開展。在上級教育行政部門的關心和大力扶持和學校的多方努力下，我校為所有班級都配備了電視、DVD等多媒體電教設備，并連入有線電視網，我校所有的教室實現了“班班通”，信息化工作取得了很大進展，使我校信息化工作進入一個新臺階。切實加強了我校教師隊伍建設，提高了教師隊伍的整體水平和學校的教育教學質量，本我校在全州初三畢業班全州統考中取得了 全州藏文中學排名第二，縣級寄宿制中學第一的好成績，給上級教育部門及學生家長交上了一份滿意的答案。

2、學校安全管理、學生德育工作

學校的安全工作也是學校工作中的一項重要工作，學生家長把學生放到我校學習，是對我們充分的信任，本我校認真貫徹落實國家、省、市關于加強校園安全的各項會議精神及要求，狠抓責任落實、管理措施，尤其是投入大量資金進行安全基礎設施的建設和維修。將堅持本著“齊抓共管，安全第一”的原則，繼續開展創建“平安校園”活動，在日常活動和教育教學中始終貫穿“安全責任重于泰山，安全是學校一切工作的基礎”這條主線，制訂完善了《學校安全管理制度》、《班主任安全管理制度》、《學生周末請假制度》、《值周制度》、等安全管理制度，學校政教處還指派專人對學生教學愛國主義教育，安全教育等思想政治教育，多方面籌資資金安裝了校園監控系統，積極排查教室、宿舍、校園圍墻等方面存在的安全隱患，投入資金及時進行修繕，把校園安全隱患消除在萌芽狀態，我校還根據全省教育工作大會加強和改進“雙語”教育改革的要求，在縣委、縣政府和維穩工作小組的指導下，加強教師校園值周、和教職工值班，和以在共青團員中開展“爭當四好青少年”為主題的教育宣傳工作，使我校 “雙語”教育改革工作得到安全、穩步推進，做到了把學校安全工作責任到人，在年內我校沒有發生任何學生意外安全責任事故和校園不穩定事件的發生。得到省委強衛書記的充分肯定。確保了今年安全工作順利圓滿的完成。

3、后勤工作

本我校在后勤管理方面投入力度較大，在學生大灶、學生宿舍設施、教師辦公條件等工作方面做了大量細致的工作，建立健全和完善了《后勤管理工作制度》、《后勤人員工作制度》、《醫務人員工作制度》等制度，積極采納家長的意見，調整學生餐飲結構，制訂了學生菜譜，提高了學生就餐質量，同時還購買了熱水器，解決了學生打開水難問題，為學生宿舍配備了樓道保育員，換發了學生的床單、被套，解決了學生宿舍衛生臟亂差問題，其次，投入資金購進一批先進的診療設備和藥品，提高了校醫務室治療疾病、防治傳染性疾病的能力，學校還根據我校教師工作任務繁忙的情況，開設了教師灶，極大緩解了教師教學工作忙的實際困難，為正常的教育教學工作提供了很好的保障。正因為我校全體教職員工在本的努力，我校的工作得到縣委、縣政府和上級主管部門的肯定，我校在這一年中取得了驕人的成績，榮獲了“全縣優秀工會、州、縣兩級“文明校園” “優秀團支部”等一系列榮譽稱號，在此我向全校的教職員工在這一年里所作出的努力再次做出由衷的協議，希望來年廣大教職員工繼續發揚艱苦奮斗的精神，把我校的工作推向一個新的局面。

下面對2010年在教育教學工作、班級管理工作、后勤工作中取得優異成績的教職員工及配合學校各項工作的家長，學習、思想品德成績突出的學生進行表彰：

優秀教師：才讓多杰、賈志萍、拉毛、多保、秀吉、梅卓瑪、旦日多、華太、優秀班主任：趙長年、王雪峰、格桑措、德吉華毛、周彪、尕春花、先進工作者：周措、王隨義、毛明燕 各班“三好學生”：

一年級（1）班（二校）：夏容吉、唐保 一年級（2）班（二校）：索南卓瑪、曲楊多杰 一年級（3）班：尕桑拉毛、德拉才讓 二年級：尕瑪拉旦、南措吉 三年級（1）班：洛桑、曲科加 三年級（2）班：葉等、才讓措 四年級（1）班：格德加、葉西拉宗 四年級（2）班：曲美仁增、崗措 四年級（3）班：梅朵措、任增拉毛 五年級（1）班：萬馬措、班馬央增 五年級（2）班：更尕、拉毛杰 六年級（1）班：普毛多杰、扎西卓瑪 六年級（2）班：達色才讓、更桑土旦 初一班：斗格措、扎西央宗 初二（1）班：才昂吉、尕桑才讓 初二（2）班：旦正才讓、才叁 初三（1）班：楊青卓瑪、楊忠才讓 初三（2）班：達瓦、樂貢杰

各班優秀班干部：

一年級（1）班（二校）：尼加 一年級（2）班（二校）：卓瑪加 一年級（3）班：仁青多杰 二年級：謝日措

三年級（1）班：旦增卓瑪 三年級（2）班：才秀 四年級（1）班：寬卓瑪 四年級（2）班：曲尼讓卓 四年級（3）班：尕瑪吉 五年級（1）班：云旦俄賽 五年級（2）班：旦次卓瑪 六年級（1）班：普毛吉 六年級（2）班：曲金 初一班：華青多杰 初二（1）班：班馬鬧日 初二（2）班：普瓦才讓 初三（1）班：特旦鬧日 初三（2）班：旦增曲排

優秀家長：

一年級（1）班（二校）：尼吃、家長——夏尼 一年級（2）班（二校）：卓瑪、家長——洛朱 一年級（3）班：德格加、家長——德洛 二年級：代報、家長——尖措 三年級（1）班：才旦、家長——胡保 三年級（2）班：德特、家長——洛東 四年級（1）班：班瑪、家長——俄宗 四年級（2）班：才讓叁智、家長——班幸 四年級（3）班：拉桑、家長——拉杰 五年級（1）班：梅朵、家長——啊科 五年級（2）班：旦次卓瑪、家長——才旦 六年級（1）班：梅托、家長——當智布 六年級（2）班：彭忠、家長——拉俄 初一班：華青、家長——才旦

初二（1）班：索南曲忠、家長——薩杰吉 初二（2）班：索南扎西、家長——俄科加 初三（1）班：特旦鬧日、家長——扎西 初三（2）班：多杰昂毛、家長——扎保