第一篇：工作作風查擺

工作作風查擺

近期在公司策劃的一系列優惠活動刺激下，xxx市場商家和會員都取得良好反響，全體同志們都付出艱辛的努力。然而近期公司團隊里彌漫著浮躁風氣，個別同志工作心神不寧、態度松懈；做事沒有計劃，行動盲目；工作更是缺乏責任心，目標不明確。這個問題嚴重影響到公司集體目標的實現與公司大局大展。需要馬上解決。

同志們，理想是指路的明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活。再偉大的理想都要一步一步走完，我們不需要一時的心血來潮，持久的干事激情才能造就不朽的功績，公司創業階段尤其需要創業持久的激情。需要同志們始終保持創業激情，堅持腳踏實地，樹立嚴謹求實的工作作風。萬丈高樓平地起，務實是創新發展的根基，更是創造我們公司輝煌的保證。我們要打造一支正義團隊，一支剛強之師更要求同志們堅持正義，遵守紀律和道德規范。團隊中各領導率先垂范，事事起到良好的模范帶頭作用。同志們更要以身作則，處處嚴格要求自己，同志間要關系純潔友愛、互敬互助，工作上具備扎實的技能，生活上樹立良好的作風，真正做一個綜合素質全面過硬的員工！

成功的道路上肯定風雨兼程，要學會笑對挫折，永遠以自信、樂觀、積極進取的的姿態對待挫折。遇事善于思考，考慮問題應從現實出發，看問題要站得高、看得遠，只有眼光看的遠，才會有偉大的成就。

全體同志們務必深刻認識查擺問題的重要性，時刻注意查擺問題，積極總結經驗，在提高完善自己的同時要戒驕戒躁，堅持嚴謹務實的工作作風，認真把每一個平凡的細節做到完美，你就不平凡。今后，公司將著力打造每一個人成為一名驍勇善戰，無往不勝的雄姿英狼，融全體億騰人的智慧，實現全體億騰人共創輝煌偉業的夢想！

xxxxxxxx

公司總部

二零一三年七月四日

第二篇：轉變工作作風查擺材料

轉變工作作風查擺材料

為了當真貫徹落實黨的十七屆五中全會精神，進一步增強工作作風，切實解決日常工作中存在的凸起問題進一步解放思惟、與時俱進、開拓立異，鼎力弘揚求真務實精神，打造一支作風過硬的警察隊伍。上級黨委決定開展“整頓紀律作風”專題教育勾當中。自開展廉潔紀律作風整頓教育活動以來，本人按照紀律作風整頓教育的總體部署，按照黨委的作風教育整頓會議精神，對照自我，重點從思惟意識、紀律作風、工作能力等方面查擺自身存在的問題：

一、存在的首要問題和不足：

（一）理論常識不足，理論學習不夠。參加工作以來,本人雖然一向重視學習，但所掌握的理論常識，還遠遠未達到新時代人民群眾的要求。認為自己已有的一些理論常識就可以應對當前的工作了，滿足現狀，對理論常識的掌握求精求深不夠。雖然感覺有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏信念，缺乏向上攀緣的勇氣和刻苦鉆研、持之以恒的學習精神。同時，我對理論武裝頭腦的緊迫性認識不足，理論學習不夠重視，學習的自覺性、積極性和自動性不足，存在適用主義，要用什么才去學什么，與工作關系緊密的才學，與工作關系不緊密的少學甚至不學。學習一般化，學習專題不突出，針對性不強，不分條理，一般通讀多，重點精讀少，雖然能完成讀書筆記，但不夠認真。

（二）為人平易近處事宗旨意識不夠平穩。沒有把為人平易近處事作為最高的價值尺度和人生追求。認為共產黨人要為人平易近處事，但不成能誠心誠意，更不會是最高的價值尺度和人生追求，認為自己雖然是一名共產黨員，但能力有限，職位有限，只能過一種安然靜靜、平安然安、平平清淡的日子，只能是既沒有高文為，也不會轟轟烈烈。政治思惟熟悉不能緊跟形勢的要求。每次除了加入上級和單元組織的進修外，只是看文件，連報紙，電視新聞等也很少顧及，更談不上進修政治理論書籍。因而，世界觀的更新也就不能實時與黨的理論要求相連系，存在的私心邪念也就不能實時斷根。

（三）工作作風不夠扎實，開拓立異意識不夠，率領藝術有待進一步提高。本人以前往往是率領放臵什么工作就干什么，姑且性的工作和勾當較多，自動考慮工作還有欠缺，對自己的工作缺乏系統的考慮和研究；在措臵率領與同志們的關系方面，為顧及體面往往自我攻訐多一些，輕忽對同志的攻訐，存在“老大好人”思想；靜心干工作多，自動向領導請示工作的思想少；與同志們談心交流不夠，談思想、交流理論較少。表現在：看待工作有時報有應付了事的立場，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要破耗太多的精神就可以把工作做好。有時因為私心搗鬼，存在“多做多錯，少做少錯，不做不錯”的觀點，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。

二、存在問題的根源

一是對政治進修“走過場”。停于形式，對于了事，日常平常雖然經常進修馬列主義、毛澤東想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的正視，學習目的不夠明晰，進修時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有把握鄧小平同志強有力的理論，使自己對理論常識的理解與現實脫鉤，沒有闡揚理論的指導浸染，使進修變得形式化、教條化。致是理論水平還達不到時代要求。提高馬列主義的思想理論水平是對黨員干部的根基要求，思想理論水平的凹凸，抉擇著一名黨員干部的政治素質、理論涵養和工作水平。自己進修的自覺性不高，自動性不強，知足于一知半解，在系統學、深切學、普遍學和聯系現實學方面還不夠。恰是因為這樣，才使自己在思想涵養上做的不夠，在工作的開拓進取上也就存在著差距，這是自身存在諸多問題和差距的一個主要根源。

二是為群眾服務的意識稀薄。為人民服務的宗旨意識不強。沒有深刻體味“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的本色。沒有堅持任何時侯都要以群眾利益為最高利益。始終堅持為人民服務，是對一名黨員的根本要求。具體到自己身上，就理當始終保持高度的敬業精神，認真負責、勤勤懇懇、任勞任怨、竭盡全力地做好所擔負的工作，作為改良、提高自己工作的尺度。可是自己的這種觀念樹立的并不牢靠，在工作上、進修上、作風上不能高尺度、嚴要求，提高自己、改良工作的緊迫感、責任心還不夠強，離領導和同志們的要求還有較大差距。

三是工作方法簡單，創新意識不夠。只安于現狀，把自己份內的事做好就可以了，沒有標新立異的精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深條理的剖析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注重到工作的完美會給自己的工作帶來動力。學習用新法子、新經驗來完成工作，勇于打破老框框、老套路。思想體系、工作作風還不適應當前經濟社會發展的新形勢，創新意識和其他同志對比還有差距，思想還不夠解放，工作思緒不夠坦蕩。

三、整改措施和目標

此次紀律作風整頓教育活動，使自己看清了自己在黨性、黨風方面存在的一些問題，但關鍵不是查找了問題，剖析了原因就行了，關頭是此后若何按照《黨章》的要求，按照黨性的要求，出格是按照總書記同志提出的在新時代共產黨員廉潔自律的要求，針對自身存在的問題和薄弱環節，為督促自己，扎扎實實地解決每一個具體問題，始終做一名及格的共產黨員。

一是增強理論進修、不竭提高自己的政治營業素質。當前，國際國內形勢復雜多變，黨員干部若是不廉潔，不增強政治靈敏性、政治洞察力，長短常危險的。馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”主要思想是一脈相承的科學理論系統，只有周全、系統、切確地進修和體會，才能通順貫通貫通，把握其精神本色，把握科學的世界觀。我將繼續深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”主要思想，堅持理論聯系現實，用唯物主義立場、觀點觀察問題、剖析問題，平穩樹立正

確的世界觀和人生觀，做到政治上加倍成熟，理想信念加倍堅定。學習和體會黨的公安工作方針政策，激發愛崗敬業的熱情，積極投身到黨的公安事業中去，在通俗的崗位上做出自己應有的進獻。學習法令律例，不斷提高自己的綱紀不美觀念，提高自己的理論水平，圓滿完成各項使命。

二是進一步改良工作作風，在求真務實上狠下功夫。工作中，我將堅持理論聯系現實的原則以高度的政治責任感、使命感和愛崗敬業的事業心，矯捷運用合理的體例和法子，勇于實踐，充實闡揚主不美觀能動性，以高度工作責任感和結壯工作作風,嚴酷、合理、文明地功令，真正做到誠心誠意為人平易近處事，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心勤學，碰著問題多看多問多想，多向四周的同志就教。同時我要全力進修科學文化常識，出格是現代高科技常識。腳結壯地、勤勤懇懇的扎實工作作風完成黨和人平易近交辦的各項工作使命。工作中多動腦子設法子，敢于打點，斗膽打點，堅持原則，不做“老大好人”。發揚勇于開拓創新、敢于勝利的優良傳統和作風，多和同事交流，全力開拓公安工作新局面。

三是進一步強化紀律意識，在嚴以律己上下功夫。堅持高尺度、嚴要求，加倍嚴酷地遵守各項規章軌制，不時處處以《人平易近差人法》為步履準則，不時處處，不應說的話不說，不應做的事不做，從命年夜局，服從批示，令行禁止。作為一名共產黨員，要始終連結清醒的腦子，緊跟時代脈搏，充實闡揚主不美觀

能動性，以高度的政治責任心和結壯的工作作風，堅持誠心誠意為人平易近處事的宗旨，堅持腳結壯地的思惟、路線，以嚴酷、合理、文明功令作為座右銘，爭做一名優異的國家公務員。進一步強化廉政意識，磨煉意志品質，提高思惟境界，自覺接管看管，連結尊貴的道德情操，筑牢拒腐防變的堤壩，時時刻刻自重、自省、自警、自勵，真正做到自身正、自身硬、自身凈。

總之，我將以此次紀律作風整頓教育勾當為契機，振奮精神，扎實工作，嚴格要求自己，不斷充實、提高和完美自己，為我局的公安事業添磚加瓦。

第三篇：轉變工作作風自我查擺總結

轉變工作作風自我查擺總結

轉變工作作風專項活動已經進入了尾聲，這段時間我一直嚴以律己，根據上一階段查擺出的問題一一進行改正，從各方面提高自身的素質，充分發揮主觀能動性，加強了自我改造和完善。

以前對政治學習“走過場”，停于形式，敷衍了事，平時雖然經常學習理論知識，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，缺乏思考，只從字面上理解，沒有意識其思想上的精髓，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。針對以上情況，在整改階段我加強了政治理論的學習，不斷提高自身的政治素質，始終堅持紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放松，我認真的學習了鄧小平理論和“三個代表”重要思想，精度有關重大文章，及時學習和領會了黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高了自己的政治理論修養，堅定了自己的政治信念，進一步增強了紀律觀念，增強了紀律意識，樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。

以往工作方法簡單，只安于表面，把自己奉內的事情做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善給自己帶來的工作帶來動力。鑒于此，我不斷加強學習，加強鍛煉，努力提高自己的工作水平，講究方法，注重實際，加強了自身的修養，積極進取，開拓創新，把工作提高到了更高的水平。

平時對待來辦事的人員時，態度不夠熱情，辦事效率不夠快，不能很好的接受建議。在整改過程中，我特別注重了這一點的提高，作為機關部門，就是要很好的為民服務，經過認真的改正，我在待人接物方面，謙虛謹慎，認真接受建議和意見，和同事相處，能顧全大局，堅持原則，渴望聽到好的建議，能接受批評。

在前一階段的遲到早退和串辦公室現象也得到了改正，出了以上幾點得到及時的改正以外，我的工作中肯定還存在著許多不足，我希望能得到同事們的幫助，改正缺點，改進方法，不斷提高工作水平。

第四篇：機關工作人員轉變工作作風查擺小結

按照局領導統一部署，為更進一步改進和提高自己的能力和素養。針對前段時間的工作情況，認真從思想、工作態度、工作方式存在的問題，進行查擺如下：

一、主要存在問題

（一）個人定位方面：

我在思想上找不到自己所處的位置，總是覺得自己剛畢業，沒有工作經驗；在工作上出現錯誤不敢去面對，總覺得可以理解。因此，在日常工作中，不細心，不仔細，出現錯誤不知道分析原因、總結教訓、吸取經驗，還為自己找借口。

（二）工作態度方面：

一是執行力有待提高。這個具體表現在對領導交辦的工作上，還存在落實不能夠完全到位，雖及時傳達落實但在效果跟蹤上不到位，被動落實得多，主動落實的少，缺少積極主動性。

二是工作標準不高。我在工作中，經常被動地等領導安排工作，沒有主動要求承擔新的任務，并且沒有大局意識，自己工作完成以后沒有積極主動地詢問同事是否需要協助，或者有時同事交代的工作沒有盡心盡力地完成。工作不夠細致，向內看的多，向外看的少，目標定位不高，缺乏樹立高目標的信心和勇于爭先的勇氣。

三是工作時間利用不充分，在完成工作之后，我偶爾會空出小部分時間上網，而沒有利用這段時間鞏固自己的知識，提高自己的能力。

（三）工作方式方面：

一是缺少持之以恒的精神，沒有養成良好的習慣，在之前的工作中，我曾經向同事學習，把每天需要做的工作都列下來，一一完成，沒有完成的做標記，明天繼續，但是這個習慣只是虎頭蛇尾，沒有被我很好的堅持下來。

二是缺乏積極主動性。工作中難免會遇到很多難題，每次遇到難題，我首先是把問題記錄下來，然后反映給同事，請他們解決提供解決方案，自己只是按照方案執行，有時自己思路窄，想法片面，也不知道從他們解決問題的方式中總結學習。這不僅沒有使自己得到提升，而且也影響到整個團隊的工作效率。

二、整改措施

針對自己在工作中存在的問題，我會在以后的工作中及時反思，即時改進，從自身做起，不斷開拓進取，做好每一項工作，具體措施如下：

（一）個人定位方面：在今后的工作中，我會給自己一個合理、科學的定位，更加細心嚴謹地工作，積極主動地向領導同事學習，總結工作經驗，提高自己。

（二）工作態度方面：我會努力提高自己的執行力，科學解讀并完全落實上級的各項政策文件及領導、同事交辦的各項任務；同時我還需要對自己高標準，嚴要求，樹立較高的工作目標，向單位的先進工作者學習，不怕苦，不怕累，積極進取，勇于開拓，提高自己的工作效率。

（三）工作方式方面：我會重拾以前每日一小結的習慣，并持之以恒的堅持下去，并且轉變工作作風，增強服務意識，真正做到為人民服務，不斷改進服務態度，提高服務質量，同時還樹立時間觀念，效率觀念，今日能辦的事決不拖到明天，這周能辦的事決不拖到下周，時時處處嚴格要求自己，勤勤懇懇做好工作。

總之，今后我將在單位領導和同事們的幫助支持下，繼續查擺自己在各方面存在的不足和問題。進一步提高思想認識，轉變工作作風，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規范，努力把各項工作做好，取得成效。

第五篇：轉變工作作風 查擺個人問題 改正措施

轉變工作作風 查擺個人問題 改正措施

師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學的前提保證，是教師的立身之本。為了培育自己高尚的師德，重塑良好的形象，現對近年來本人師德方面的情況進行反思回顧，找出優點、缺點與不足，以利今后改正。

一、作為一名教師，我主要從以下幾個方面來評析自己。1、加強學習

依法執教

首先，社會在發展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業務上有新思路、新突破，再上新臺階。其次，多年來的從教，使我認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》，以它為準則，時刻提醒自己要依法執教。這樣的人生才會過的充實有意義。、愛崗敬業

教書育人

我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學校。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內的利益放在第一位，時刻以 “ 校榮我榮，校衰我恥 ” 的精神來指引我。在做好教具、認真備課的基礎上，不斷探索，大膽創新。工作中本著 “ 心中有目標，眼中有孩子 ” 的原則來設計活動，并做好記錄。

3、嚴謹治學

提高質量

教書育人是一項復雜的職業。作為教師，不能滿足于自己已掌握的知識，要不斷接受新思想、新知識。二十年來，我從未停止過學習，時常翻閱一些數學雜志，學習一些優秀的教學方法，從中汲取營養。還不時從網上下載一些備課資料，刻苦鉆研業務，加強業務學習，努力使自己的業務水平精益求精。、熱愛學生

和諧發展

關心、熱愛孩子是教師最基本的天職。在我眼里，學生不光是學生，也是朋友，也是孩子。以尊重孩子、熱愛孩子為出發點，堅持 “ 一切為了孩子”，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，不但關心學生的學習，還關心學生的生活。有時把學生當朋友與他們談心，也努力把他們當孩子愛護。使孩子們愉快茁壯地成長。、注重小節

為人師表

教育無小事，教師的一言一行都是孩子關注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節實現的。所以，我時刻銘記 —— 從我做起，從小事做起，從今天做起！為人師表，以自身良好的師德形象帶動孩子。

二、存在一些不足：

1、雖然能夠認真工作，但有時缺少耐心和毅力，缺乏一種銳意進取的精神；愿意嚴格要求自己，但有時卻不自覺地放松自己。遇上不順心時，則顯得精神沮喪，工作缺乏熱情。

2、關心學生，但卻不能做得很好。尤其是現在，與學生的年齡差距越來越大，缺乏與學生溝通。在嚴格管理學生方面，有時顯得力不從心，不知如何把學生教育得更好。特別是對每個學生的特點把握不準，不能十分有效地進行因材施教。有時教學方法陳舊，課堂效率低。

3、理論學習不夠透徹，只停留在表面現象，沒有從實質上進一步進行深入研究。由于每年都上的是新課，對教材深挖的力度不夠。

三、根源分析：

1、是自己放松了學習及對自己的要求。

2、是思想上有等、懶、靠的情緒。

3、有時對學生的要求過于嚴格、近于苛刻，求全責備，結果適得其反，此時自己便會產生懈怠的情緒。

4、自身性格比較單純、直率，替他人考慮的不夠多，為人處事方面缺乏圓潤靈活。

5、平時思考的不夠多，工作方法單一。

四、改正措施：

通過剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點：

1、愛崗敬業，盡職盡責。

對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，同時變壓力為動力，以樂觀向上的心情投入工作當中，努力做到工作盡職盡責。

2、嚴謹治學，不斷探索，不斷創新。

教師的工作的確很忙，但教師的職業特點要求我們不斷接受新的理念，新的方法。今后在做好教學工作的前提下，一定多讀一些教育學和政策法規方面的書籍，從思想上、行動上提高自己的工作責任心，提高自身的業務素質，積極參加教研活動，把時間用在鉆研業務上，提高自己的教學水平。

3、尊重學生，做學生的知心朋友

更新教育觀念，改變對學生居高臨下的態度，主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關系，尊重學生人格，熱愛學生，對學生一視同仁，尤其要熱愛差生和后進生，經常去發現他們的閃光點，相信每一個學生都能成功，讓他們都能品嘗到成功的喜悅和快樂，使每位學生都“親其師而信其道”，努力構建新型民主的師生關系。

4、加強團結協作，取他人之長補己之短。

改進教學方法，虛心向同仁學習，取他人之長補己之短。和同事間團結協作，要有奉獻精神。

總之，通過自查，我將繼續努力，加強素質學習，加強師德師風學習，我將會在以后的教育教學工作中規范自己的一言一行，嚴格履行教師的義務和職責，使自己成為學生、家長、社會滿意的人民教師，為學校教育工作奉獻自己的一份力量！