第一篇：XX年勤工助學工作總結

XX年勤工助學工作總結

勤工助學(或勤工儉學)本是指一邊工作，一邊過著節儉生活的求學歷程。現指學生利用課余時間通過自己的勞動，促進德、智、體、美等品德全面發展，增長才干，并通過兼職或假期工作的報酬以改善學習和生活條件的行為。下面是小編整理的相關內容，歡迎大家閱讀!

根據上級工會開展“金秋助學”活動安排和關于開展助學活動的指示精神，結合實際，今年在我鎮內繼續開展“金秋助學”活動，取得了顯著成效。具體情況總結如下：

一、基本情況

(一)被資助人員情況。在此次活動中共救助特困職工子女41名。其中：在崗職工子女12名，下崗失業職工子女29名。

(二)資金籌集情況。各級黨委政府資助10萬元，社會捐助6萬元，各級工會投入2萬元。

(三)資金發放情況。其中：小學階段6萬元，受助70人，初高中和中專階段7萬元，受助120人，大專以上5萬元，受助20人。

(四)實施結對幫扶情況。組織單位和個人與困難職工子女結對幫扶110對。通過幫扶單位落實減免學雜費的有77人。

二、主要做法

(一)加強領導，精心部署

工會高度重視今年“金秋助學”的各項工作，為把助學活動切實搞好，抓出成效，9月中旬工會下發了《關于開展“金秋助學”活動的通知》。

(二)調查摸底，重點突出

為掌握了解特困職工家庭的基本情況，特別是子女就學情況，從9月份開始，我各級工會就深入基層，深入企業，深入家庭開展調查，并逐一建立特困職工檔案。各級工會在“金秋助學”活動中，擴大助學范圍，突出助學重點，除救助在崗和下崗失業特困職工外，把困難

農民工、單親特困女職工子女列入救助范圍。

(三)形式多樣，注重實效

今年，我鎮工會的助學活動較之往年更注重實效性。為了實現“不讓困難職工子女因家庭經濟困難上不了學”的承諾，采取多種形式開展助學活動。一是推行“一助一”托底助學，對考入大學的特困生實行了一包“三年”、“四年”的全程形式救助;二是開展助學咨詢活動，及時指導幫助困難職工子女用好用足政府助學政策;三是黨政群機關及領導干部結對幫扶，對特困職工進行全方位幫扶;四是基層工會開展一次性助學救助。

(五)注重宣傳，擴大影響

在“金秋助學”活動中，利用電視、報刊等新聞媒體，廣泛宣傳，動員社會各方面踴躍參與到助學活動中來。

通過開展助學活動使工會的社會影響力得到進一步提高，社會各界對工會的認同度也有提升，也進一步加強了工會的社會作用，對此，上級對工會開展“金秋助學”給予了高度評價和充分肯定。受助學生和家長滿意，社會反映良好。

勤工助學(或勤工儉學)本是指一邊工作，一邊過著節儉生活的求學歷程。現指學生利用課余時間通過自己的勞動，促進德、智、體、美等品德全面發展，增長才干，并通過兼職或假期工作的報酬以改善學習和生活條件的行為。下面是小編整理的相關內容，歡迎大家閱讀!

繼續實施和開展“金秋助學”活動，切實幫助困難職工子女解決上學難問題，確保“不讓一名考上大學的困難職工子女因家庭生活困難上不起大學，不讓一名考上大學的困難職工子女因家庭生活困難而輟學”，是今年工會組織幫扶工作的重要內容，是幫扶困難職工子女完成學業、成才發展的一項務實舉措，是工會幫困送溫暖工程的深化和拓展，也是切實為困難職工辦實事、辦好事，是進一步促進共建共享的具體行動。進入七月以來，荊州港務集團公司工會以“三個代表”重要思想為指導，深入實踐學習科學發展觀，貫徹和落實黨和政府關注民生、重視民生、保障民生、改善民生的執政理念，切實發揮工會組織的職能作用，積極協助黨委和企業解決困難職工子女上學難、升學難的實際問題，積極響應市總工會、長航工會的號召，在上級工會組織的指導下，大力開展了“金秋幫困助學”為主題的活動。現將活動情況總結如下：

一、提高認識，認真安排部署。

為了使金秋幫困助學活動向制度化發展，形成上下貫通、堅強有力的工作網，及時掌握困難職工家庭情況及其子女考入大學情況，荊州港務集團公司工會領導在接到市總工會、長航工會《關于開展20XX年“金秋助學”活動的通知》后，高度重視此次金秋幫困助學活動，結合我港實際情況，對全港金秋幫困助學活動進行認真安排部署，指定專人負責此項工作，同時根據通知精神，及時向各基層工會轉發了相關文件，要求各基層工會根據通知精神，今年把考上全日制高等院校、家庭困難的職工子女作為重點幫扶對象，認真制定具體助學方案，積極開展助學活動，確保助學活動順利有序。

二、嚴格把關，全面深入調查核實。

對符合申報條件的，由特困、困難職工本人提出書面申請，詳細填寫“幫困助學申報表”以及子女的錄取通知書復印件、身份證復印件(身份證號碼必須準確無誤)，并出具由職工所在單位基層工會出示的證實材料。在基層把關、上報的基礎上;集團公司工會再對所有申報的對象逐戶調查核實，初步擬定幫扶對象，并對確定的幫扶對象名單通過各種渠道向社會公示，接受社會和群眾的監督，確定無誤后建立困難學子“助學”檔案，做到“三清”(學生考試情況清，家庭收入情況清，困難狀況清)，并及時向上級工會組織予以申報。

三、發揮工會組織優勢，深入開展金秋幫困助學。

7月份以來，全港金秋幫困助學活動如火如荼地開展著，荊州港務集團公司工會一方面積極爭取黨政的重視和支持。按照相關文件精神，要求全基層工會組織通過深入調查，弄清幫扶對象的底子，按照“統一領導、分級實施”的原則進行，在尋求長航工會、市總工會實施救助的同時，根據各自實際和財力，各級工會主動向同級黨委組織匯報今年金秋助學活動情況，爭取必要的資金上的支持和勤工儉學崗位的提供，采取不同形式，發揮各自自身優勢，力所能及地為困難職工子女上學提供資助，充分履行工會組織扶貧幫困的基本職責。另一方面努力營造助學活動輿論氛圍。充分利用網絡、板報、宣傳欄等多種形式廣泛開展金秋幫困助學的宣傳工作，大力宣傳工會開展助學活動的成功經驗和工作成果，大力宣傳在助學活動中涌現出的典型事件和感人事跡，大力宣傳工會助學完成學業、事業有成的學子典型，在全港形成人人關心困難職工子女就學的良好氛圍，努力營造全社會捐資助學的熱潮。

四、建立長效機制，打造金秋幫困助學品牌。

荊州港務集團公司工會正在積極探索科學規范、完善有效的運行機制，建立健全各項規章制度，逐步將幫困助學工作納入科學化、制度化和規范化發展軌道，使金秋助學由“民心工程”成為“陽光工程”，成為工會組織圍繞大局、履行職責、服務職工的知名品牌。同時，加強了對助學資金的管理，制定并完善助學資金管理制度，做到專款專用，公開透明，使助學資金發揮更大作用。

五、成績顯著、效果良好。

目前，擬推薦6個寒門學子接受長航工會助學，已14個寒門學子(含5名應屆或2名往屆困難職工子女)接受市總助學，整個助學活動公開、公正，使每一名達到資助條件的困難職工子女都得到了及時資助，為他們安心上學創造了條件，通過這次活動在社會和廣大職工群眾中收到了良好的效果。

金秋助學活動是一項利國利民之舉，是工會組織踐行“三個代表”重要思想、深入貫徹黨的十七大精神、促進以改善民生為重點的社會建設的重要舉措，是工會組織深入實施送溫暖工程、完善工會幫扶體系、構建和諧社會的具體行動，也是工會參與和實施人才強國戰略的重要內容，是我們工會組織的一項重要職責，造就數以萬計的高素質人才，既是學生家長普遍關心的事情，也是工會組織工作內容，進一步結合“212”工程，運用幫扶中心開展送溫暖工作解困扶貧，上為黨政分憂、下為職工解難的重要體現。其進一步密切了黨同職工群眾的血肉聯系，在今后的工作中，我港工會將進一步發揮工會組織的職能作用，切實加大對困難職工的幫扶力度，為職工群眾辦實事、辦好事，更好的維護了職工隊伍和社會的穩定。

第二篇：2010-2011年上半學期勤工助學部工作總結

2010-2011 年上半年勤工助學部上半學年工作總結 年上半年勤工助學部上半學年工作總結
勤工助學部根據本學期勵志社的工作計劃和部門工作內容，配合各部門 工作，完成了既定的任務和部門工作，一定程度上提高了我們部門人員的工 作能力，同時也為大家提供了一個展示自我的平臺。現將本學期的工作總結如下：

一、部門工作情況（1）、考核制度的初步擬定，考核表格的制作。（2）勤工助學崗位的招聘，信息的整理匯總。（3）協助迎新工作，綠色通道，迎新攤位的管理工作。（4）招新工作，部門新成員的培訓，如：勤工助學部的部門工作內 容，內部的具體運行情況。（5）迎新送舊晚會的節目匯演（6）協助整理獎學金證書的統計工作。（7）勤工助學崗位人員的的數據庫整理、錄入（8）參與協助開展“關愛獨居老人”的前期義賣活動，還有后面具 體實施的走訪活動。（9）負責相關勤工儉學講座的工作安排，人員情況統計工作。雖然，我部在常規工作的人物都能階段性的完成一定的工作，但通過工 作情況反饋，我們也發現了自身存在的不足之處：

1、考核制度未能進一步完善，并在這一學期落實到位和進行初步 的試行。解決方法： 解決方法：加大執行力度，在運行初步制度的同時收集工作中存在的情 況進行分析，然后對初步制度進行進一步的修訂，完善。因為實踐 是檢驗制度可行性的一個很好的標準。

2、部門內部資料的管理還不是很規范。解決方法： 解決方法：及時對部門變動信息進行更改，統一制定資料庫。

3、部門成員的交流不是很多，另外，與其他部門成員的聯系不夠 緊密。解決方法： 解決方法：定期召開部門會議，在實踐允許的條件下舉行一些小型的活 動，為大家提供交流的平臺，并和其他部門聯誼

4、工作安排不夠合理，欠缺執行力度。解決方法： 解決方法：工作前召開部門會議討論具體的實行步驟，方法，集思廣益； 通過這一學年工作情況的檢驗，我部門內部還存在著一些問題，諸如成 員對部門的工作性質和工作目的沒有一個明確的認識，工作效率還沒有提 高。因此，我部需吸取經驗，總結經驗，同時加大執行力度，加強部門內部 建設，并進一步落實工作，努力將下一學期工作做好從而提高到一個新的階 段。

勵志社勤工助學部 2010 年 12 月 29 日

第三篇：勤工助學工作總結

勤工助學工作總結

（一）過去的一年，我校勤工儉學工作在區教育局勤儉辦和學校領導的正確領導下，依靠全體工作人員的艱苦努力，各項工作在去年的基礎上又取得了長足的進步，現根據實際情況，簡單總結如下：

一、加強組織領導，明確任務目

年初，學校在全區教育工作會后，就召開緊急會議，對照會議的指示和要求，重新部署了的工作，確定了由學校主管，后勤部門具體負責，各經營負責人廣泛參與的管理機制，同時，根據學校實際情況，制訂了切實可行的創收計劃。

二、提高思想認識，轉換用人機制 我們始終這么認為，勤工儉學工作是學校教育工作不可或缺的一部分，是辦學經費和職工福利的有力補充，是衡量一所學校發展后勁與潛力的重要指標。為此，我們時刻將這種認識拓展深化，利用會議和平時的工作交流等形式，滲透到每位職工心中，并變成他們的自覺行為;同時，學校根據優化組合的原則，結合教師的實際和特長，選擇工作責任心強、具有一定經濟頭腦的同志負責經營和管理工作，在工作過程中，我們堅持適時監督，適時總結，嚴格考核等辦法，確保勤工儉學工作的順利進行。

三、加強勤工儉學服務部的管理，方便全體師生

在加強服務部的管理方便師生方面，我們主要做了如下工作：一是繼續做好規范經營，杜絕三無產品上柜;二是加強人員管理，對營業員的服務質量、服務態度、規范經營等進行嚴格檢查、考評;三是嚴格進貨渠道，自覺接受職工和群眾的監督;四是加強消費調查、引導，做到方便師生。

四、規范食堂管理，服務全體師生

食堂直接面對全體師生，關系千家萬戶，維系食品安全的重任。我們克服困難做到衛生、經濟，師生反映好;我們添了新的設備，加強衛生、飯菜質量、價格和服務態度的監管力度，在物價上漲厲害的情況下，保持低價格、低利潤率的相對穩定，贏得師生的信任。

五、拓寬經營門路，擴大資金積累

我們結合兄弟學校的經驗，我們新建了六個小型商業門店，既解決了職工家屬的就業問題，又增加了學校收入。

六、注重教育結合，發揮德育功能

勤工儉學的一項重要任務便是它的教育功能，為此，我們在工作中，以真誠感染學生，事事以節儉為本，以行動影響學生，以精神鼓舞學生，用基地鍛煉學生，處處從教育的角度，從發展的角度工作，作到創收和教育的雙豐收，受到社會的一致好評。

七、全體員工努力，圓滿完成任務

當然，我們深知，我們的工作還存在諸多不足，地理條件的限制，校辦產業的空白等一直困繞著我們，同時，這些也將鞭策我們在今后的工作中不斷努力，為學校勤工儉學工作做出應有的貢獻。

勤工助學工作總結

（二）2012已經接近尾聲, 在有關領導、學生處和老師的幫助下，在本著工作宗旨切實為我校貧困生提供幫助的同時，秉承了之前勤工助學工作的主要精神，遵守學校各項規章制度，并在此基礎上拓寬思路，加大力度，立足于服務宗旨，重點抓崗位提供規范對辦公室勤工助學活動的管理，提高了勤工助學工作的整體效率，使后勤集團辦公室勤工助學工作取得進一步發展，在獲得一些成功經驗的同時,也取了一些教訓，為了使以后的工作有條不紊、有章可依,特將本工作總結如下 : 1.我單位2012年勤工助學設辦公室文員一名，在相關領導、學生處、各院系的幫助下，在我校信息技術學院的推薦下聘用了一名學生，學生上崗情況良好，工作時間嚴格按照在每月不超過40小時的情況下按學生課余空閑時間安排。主要協助老師對集團各類文件進行分類、歸檔、立案;對相關文件進行打印及復印;及時把上級轉達的文件送到學院各部門;協助老師處理辦公室日常事物;搞好辦公室衛生。極大的促進了我辦公室的工作效率。2.我單位對勤工助學學生的教育與管理：

(1)嚴格遵守辦公室內各項規章制度，執行辦公室制定的工作紀律，培養學生的紀律性。(2)嚴格按照確定的工作程序處理日常工作，打印、復印、發文等不經審批不私自接受工作任務。

(3)注意學習提高學生最本崗位業務能力，加強與其他部門的協調、溝通、配合，高效、合理、穩妥地處理崗位事務，按照任務的輕重緩急合理安排工作，提高效率，工作中做到不推諉、不擅自行動。

(4)日常工作中注重節能降耗，注意對辦公用耗材的合理使用并加強對辦公設備的經常維護。(5)在老師的允許下查閱集團辦公室內綜合資料，熟悉掌握集團辦公室基本情況，做到對全校師生服務功能及可靠依據。3.存在問題及改善建議

(1)因辦公室工作復雜多變，每月學生工作時間不超過40小時，崗位人數偏少，忙時老師和學生很忙，工作量大時甚至忙不過來，故有望在新的一年里申請增加我單位勤工助學崗位。(2)勤工助學崗位主要來源于校內，但受條件限制，可提供的崗位有限、穩定性差,報酬也非常低廉，經實際詢問，往往不能滿足貧困生的實際需求，應提高勤工助學報酬標準。

(3)增強勤工助學保障意識,增強勤工助學崗位學生的責任感、使命感。努力提高服務質量、服務檔次,力求在最短的時間內解決學生的問題及困難,強有力地做好勤工助學工作的保障機制，為我校勤工助學工作貢獻一份自己的力量。

勤工助學工作總結

（三）大學，是一個豐富多彩，五彩繽紛的大舞臺，在這里，我們可以自由自在的翱翔，盡情地展現自己的才華，撐起一片屬于自己的天空。同時，在大學的舞臺上，我們可以得到很好的鍛煉。但前提是我們需要勇氣，果敢，需要一雙敏銳的眼睛，善于把握住每一次的機遇和挑戰。因此，在大學里，我們應當把磨難當作是一種財富，需要用自強，自立的精神改變自己的命運，為明天會更好而努力拼搏。

勤工儉學其實也是一個發揮自我，展現自我才華的舞臺。有的人生在富裕的家庭，衣食無憂;而有的人卻生活在貧困的山區，從小就歷經磨難。雖然沒法選擇出身，但可以用自強，自立的奮斗精神來改變自己的命運。雖然家境不是很寬裕，昂貴的費用給身在農村的父母予沉重的壓力。在大學里，會通過勤工儉學來減輕父母的負擔。雖然身處逆境，但我覺得一個人應當自立，自強，通過拼搏奮斗去擺脫逆境才是最重要的。

在大學里頭眾多的勤工儉學的工作崗位中，我選擇了經管圖書館的助理館員這個崗位。在擔任助理館員的一年多的里，我有辛勤汗水的付出，也有豐富收獲的喜悅。在這段日子里，我在勤工助學工作中受益匪淺，體會很深。在助理館員的崗位上，工作是幫助老師處理，整理一些資料文件，以及上書，整理書架，拿報紙等日常工作。在這里，因為是圖書館，所以工作當中面對的主要是學生，對每一位來訪者，我們助理都會以熱情飽滿的精神狀態去接待他們，幫助需要幫助的人。我們助理的言行舉止不只代表圖書館，更重要是代表學院和學校的聲譽，所以我們都很認真對待每一個細節。在圖書館內部工作中，我們各個助理之間以及和老師都要協調好關系，進行充分的溝通和合作，共同處理好每一份工作任務。在勤工儉學的過程中，自己對人際關系及自我表達能力是感受頗深的。良好的人際關系是保持愉快心境的靈丹妙藥，因此，在大學里，我們不僅僅是要學習好各種專業理論的知識，還要充分去鍛煉各種能力，多參加對自己有益的社會實踐，為將來在社會上立足打下堅實的基礎。

生活是一個大舞臺，心有多大，舞臺就有多大;心有多遠，路就能走多長。

第四篇：勤工助學工作總結

2015年勤工助學工作總結

不知不覺來到了研究生的第三個年頭，也是我在學校心理健康教育指導中心勤工助學的最后一年，在這里向之前勤工助學的同學學習，和新來的勤工助學同學一起成長，讓自己除了在學習之外，更多了一份生活的、工作的體驗。

心理健康教育指導中心負責學校學生心理健康教育工作，環境優美、設備齊全、圖書多種，是學校學生心理咨詢、學生學習以及開展各種心理健康教育相關活動的好地方。作為學校各級、各院部心理協會的合作單位和指導單位，組織各級心理協會共同完成一年一度的心理健康教育月活動。

勤工助學期間，我和其他幾位同學主要負責心理中心的衛生打掃工作、書籍整理工作、報紙上架工作，以及配合老師、社團完成各種相關活動。這些工作看似微不足道，習以為常，但是，在這個過程中卻見證了我的成長。初來心理中心的時候，自己是一個新人，對很多事情都不了解，尤其是具體工作內容、工作方法以及怎樣提高工作效率和工作質量等，由勤工助學的“前輩”帶領我，一點一點慢慢了解了這邊的具體情況，漸漸把工作上手。這些工作看似零散、瑣碎，在具體工作中，我們實則收獲頗多。第一，人員的分配和管理方面。勤工助學的學生不少，每周我們要完成日常常規的工作，比如一周一次的衛生大掃除，每天定時上新報紙，定期更換最新雜志等。根據我們的課程表，我們相互協調，做出了符合所有同學實際情況的安排表，大家根據各自的排班有條不紊地進行著工作。開始我作為新人時，自己是被動地接受安排，后來工作漸漸熟悉起來，帶領后面新來的同學時，我成則負責起了協調、統籌的工作。在這個過程中，看似簡單其實涉及很多突發情況、緊急情況需要協調，正是這些，讓自己學會了協調。第二，意志成長體驗方面。勤工助學本身是一個體驗勞動、體驗生活的機會。在這里，我通過課余時間的工作，獲得了報酬，這對我的勞動觀、金錢觀、以及價值觀等都有很大的影響。第三，個人學習方面。選擇在學校心理健康教育指導中心勤工助學，一方面是出于勤工儉學的考慮，另一方面則是出于自己的興趣愛好和專業性質。我是學校思想政治教育專業的一名學生，而心理教育指導中心恰好是我所在院部直屬的一個分支機構，這里的工作環境和內容與我的本專業相關，加之我本身對心理學、思想政治教育以及人文社科學比較感興趣，心理中心的大量書籍為我提供了很好的學習場地。利用在心理中心圖書室值班的機會，我抽時間閱讀了許多心理學相關的書籍，增長了自己的見識，拓展了自己的視野。在參與完成相關心理健康活動的過程中，學習了解了心理咨詢、心理健康教育相關的知識。這些都為我后期的專業學習提供了很大的幫助。第四，個人情感方面。勤工助學期間，在心理中心和各位小伙伴們朝夕相對長，大家建立了深厚的友誼；老師們用他們的熱情與魅力指引我們，與我們建立了濃厚的師生情。

勤工助學充分利用了我的課余時間，讓我的課余時間變得更加充實、有意義。我相信帶著這份難得的經歷和寶貴的財富我將會在以后的學習、工作、生活中不斷進步，成為一個更有價值的人。

第五篇：勤工助學工作總結

鄭州職業技術學院

勤

工

助

學

工

作

總

結

材料工程系

2號公寓保潔：馮新宇

二〇一二年十月二十三

大學，是一個豐富多彩，五彩繽紛的大舞臺，在這里，我們可以自由自在的翱翔，盡情地展現自己的才華，撐起一片屬于自己的天空。同時，在大學的舞臺上，我們可以得到很好的鍛煉。但前提是我們需要勇氣，果敢，需要一雙敏銳的眼睛，善于把握住每一次的機遇和挑戰。因此，在大學里，我們應當把磨難當作是一種財富，需要用自強，自立的精神改變自己的命運，為明天會更好而努力拼搏。

勤工儉學其實也是一個發揮自我，展現自我才華的舞臺。有的人生在富裕的家庭，衣食無憂;而有的人卻生活在貧困的山區，從小就歷經磨難。雖然沒法選擇出身，但可以用自強，自立的奮斗精神來改變自己的命運。雖然家境不是很寬裕，昂貴的費用給身在農村的父母予沉重的壓力。在大學里，會通過勤工儉學來減輕父母的負擔。雖然身處逆境，但我覺得一個人應當自立，自強，通過拼搏奮斗去擺脫逆境才是最重要的。

在大學里頭眾多的勤工儉學的工作崗位中，我選擇了經管圖書館的助理館員這個崗位。在擔任助理館員的一年多的里，我有辛勤汗水的付出，也有豐富收獲的喜悅。在這段日子里，我在勤工助學工作中受益匪淺，體會很深。在助理館員的崗位上，工作是幫助老師處理，整理一些資料文件，以及上書，整理書架，拿報紙等日常工作。在這里，因為是圖書館，所以工作當中面對的主要是學生，對每一位來訪者，我們助理都會以熱情飽滿的精神狀態去接待他們，幫助需要幫助的人。我們助理的言行舉止不只代表圖書館，更重要是代表學院和學校的聲譽，所以我們都很認真對待每一個細節。在圖書館內部工作中，我們各個助理之間以及和老師都要協調好關系，進行充分的溝通和合作，共同處理好每一份工作任務。在勤工儉學的過程中，自己對人際關系及自我表達能力是感受頗深的。良好的人際關系是保持愉快心境的靈丹妙藥，因此，在大學里，我們不僅僅是要學習好各種專業理論的知識，還要充分去鍛煉各種能力，多參加對自己有益的社會實踐，為將來在社會上立足打下堅實的基礎。

生活是一個大舞臺，心有多大，舞臺就有多大;心有多遠，路就能走多長。面對生活，工作，學習，我們都應當自立自尊，自強不息!

2號公寓保潔：馮新宇

2012年10月23日