第一篇：團結友愛建和諧 熱愛教育創佳績

團結友愛建和諧 熱愛教育創佳績

————安樂中學構建和諧校園記實

在縣局正確領導下，我校以“高效課堂”主旋律的教育教改活動深入教育教學各個環節，從學校班子協調服務到教師教學教研教改都在發生質的飛躍。下面就我校教育實行“高效課堂”構建和諧校園工作做以介紹。

一、成立了推進“高效課堂”工作領導小組

成立以李博興校長為組長，劉文會、董亞洲、魯凡為副組長，其他校委會領導班子成員為成員的校委會領導班子“高效課堂”推進領導小組。明確了責任，為“高效課堂”實施做好領導協調查和后勤保障工作。

（二）實施步驟

第一階段：宣傳發動（2013年3月）

制定方案，成立組織，進行動員，以“實施和諧教育、創建和諧校園”為主題進行大討論，統一思想、達成共識。利用校園網站、廣播站、黑板報、宣傳欄營造創建氣氛。各處室制定出詳細的實施方案。

第二階段：組織實施（2013年4月—2013年11月）

根據實施方案開展各項專題活動，對各處室工作開展情況進行督查。通過班子調整、民主生活會、系列講座等措施，創設和諧班子；利用升旗儀式舉行“知榮辱學做人、爭做文明學生”主題教育啟動儀式；把“社會主義榮辱觀”教育與法制教育結合起來，對學生進行《未成年人保護法》等各種法規教育，培養學生的法律意識和遵紀守法的習慣；請公安、交通、消防等部門給學生作報告，對學生進行食品、衛生、交通等安全教育，增強學生的安全防患意識；開展主題班會、征文、演講、愛心牽手等活動，培養學生的集體主義精神及團結互助、尊敬師長、扶貧幫困的好習慣，增強為集體、為師長、為同伴服務的意識；開展“理想、自強、成才、團結、友愛、和諧”主題團會、團日活動。

第三階段：檢查評估（2013年12月）

各處室、部門對創建情況認真進行總結，并修改方案。根據查找的問題，制定整改措施，并予以實施。

第四階段：迎接評估（2014年1月）

各處室、部門對創建活動進行總結，并將相關總結材料、宣傳資料、圖片資料、活動照片等送交迎驗辦公室。學校對此項教育活動進行全面總結,并做好檔案收集整理工作，迎接縣局評估定級。

（三）具體措施

1．組織“創建和諧校園，出主意，獻良策”征求意見活動。組織全體教職工開展“實施和諧教育、創建和諧校園”大討論，提出開展這項工作的建議，找出存在的不和諧因素。通過討論，撰寫體會，把全體教職員工的思想統一到“實施和諧教育、創建和諧校園”上來。

2．加強宣傳。利用校園網站、廣播站、宣傳欄、板報等，營造創建氣氛，營造適合我校健康和諧發展的辦學環境。

3．加強領導班子建設。通過民主生活會、學習《江澤民文選》、黨的基層組織建設系列講座等措施，提高領導素質，創設和諧班子。

4．加強和諧管理體系建設。成立“創建和諧校園”領導小組，形成社會合力，共筑和諧校園。

5．加強制度建設。通過修訂“中層班子考核辦法”、“教職工考核辦法”等，進一步完善學校管理制度。

6．加強安全工作。請公安、司法、交通、消防、衛生等部門給學生作報告，提高學生的安全防犯意識。層層簽定安全責任狀，增強領導、教師和學生的責任意識。

7．加大教師隊伍建設力度。做到教師素質與辦學理念、辦學目的、辦學條件的和諧。加強校本培訓，促進教師素質和諧提升。關心教師工作與生活、生存與發展，解決教師實際問題，讓教師能愉快安心工作，增強全體教師的凝聚力和歸宿感，努力把學校建設成一個和諧的大家庭。

8．利用升旗儀式和班團活動開展專題討論，設計一個月一個主題。如：如何建立和諧的師生關系、同學關系，如何讓我們和諧發展，如何讓我們與學校環境和諧等，各班召開主題班會。開展好“理想、自強、成才、團結、友愛、和諧”主題團會、團日活動。

9．開展全校性“倡導文明行為，創建和諧校園”的征文比賽、演講比賽、黑板報比賽。

10．通過家長委員會，請家長幫助開展工作，聽取家長建議和意見，及時調整學校工作，做到學校與家庭、社會的和諧。

11．加強和諧管理體系建設，做到校園硬軟環境的和諧。加強文明創建力度，加強校園文化建設，營造和諧人文氛圍。

12.加強督導檢查。全體干部為督導成員，每三人組成一個檢查小組，每周對全校教育教學、文明守紀、安全衛生等情況至少檢查一次，檢查結果提交督導小組，及時作出處理。

13．加強對創建工作的理論研究，逐步建立創建和諧校園的長效機制。

第二篇：創平安校園,建和諧教育（模版）

創“平安校園”建和諧教育

——xx鎮創建“平安校園”工作匯報材料

學校安全工作關系到廣大教師和學生的根本利益，關系到我鎮教育發展的穩定大局。一年來我鎮各中小學以“我自護，我平安，我自愛，我健康”為主題，認真落實八項制度，開展“平安校園”創建活動，并取得了初步成效。

一是落實學習制度。要求各中小學及時學習上級有關指示精神，把握好內涵，領會好實質，增強工作的主動性和自覺性。

二是落實領導責任制。成立了以x副鎮長為組長的xx鎮創建“平安校園”工作領導小組，堅持“一崗雙責”，各中小學校級領導既要做好分管的業務工作，又要切實抓好職責范圍內的安全工作。

三是落實工作責任制。鎮政府與中心學校，中心學校與各中小學校、各中小學校與班主任、班主任與學生家長層層簽訂了學校安全管理責任書，從而建立和完善了學校制度。

四是落實監督檢查制度。成立了由x副書記為組長、中心學校、維穩辦、安監辦、派出所、工商所、供電所等相關人員為成員的xx鎮綜治維穩工作檢查組，并多次到全鎮各中小學及學校周邊進行綜治維穩工作檢查，檢查工作中堅持“三結合”，即綜合檢查和專項檢查相結合，突擊檢查和日常檢查相結合，抽查和自查相結合，檢查后匯總情況，研究解決辦法，針對存在問題向有關學校提出具體要求，確保學校安全工作無疏漏、無死角。

五是落實宣傳制度。各學校利用主題班隊會、晨會、校會、手抄報、宣傳欄、紅領巾廣播等途徑，做好對學校安全工作的宣傳，通過宣傳，營造了一種全員參與，齊心協力，共建安全有序校園的良好氛圍。

六是落實家長聯絡制度。進一步加強與學生家長的溝通與聯系，對學生實行在校時間的監控和上學時間的監控，發現問題及時處理，同時，學校利用公開信或電話等形式，將采取的措施和要求及時向家長通報，爭取家長的配合與支持。

七是建立、健全學校各項安全制度。自今年在部分省市連續發生了幾起校園暴力安全事故后，各級教育主管部門高度重視，鎮黨委、政府也時時關注此事，各中小學不斷完善各項安全制度，建立了學校突發安全事故應急預案，同時，實行學生上學、放學教師迎送制，并從今年x月x日起，全鎮x所中學、x所完小分別聘請了保安人員和門衛人員，嚴格了學校大門的開關時間和來訪人員詢問登記制度，從根本上杜絕了校園暴力事故的發生。

八是不斷加強學校師生的法制觀念。近年來，根據各級學校安全會議、文件精神，結合我鎮實際，各中小學聘請了派出所片區干警擔任學校法制副校長，對全鎮各學校師生進行了法制教育，其中以預防青少年年違法犯罪為重點,以提高青少年學生和教育工作者的法制素質為重點，積極開展法制教育和依法治校工作，充分發揮法制副校長的作用。

通過一年來“平安校園”的創建，我鎮雖然得了一定的成績，但也還存在許多不足，今后，我們一定在上級政府和教育行政部門的正確領導、關心、支持與指導下，不斷改進工作，完善措施，將創建“平安校園”工作推上一個新的臺階，為我鎮教育教學質量的穩步提高創建一個更好的平安環境。

第三篇：團結友愛,共創和諧

團結友愛，共創和諧

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！

同學們,當你坐在寬敞明亮的教室里和我們大家一塊兒學習時,當你和朋友們一起游戲、一起活動、一起勞動時，當你和伙伴共同解決了學習生活中遇到的困難時,你是否感受到了同學之間那份真誠的團結、友誼帶來的快樂呢?

團結同學,與人真誠交往是學生的優良品質和健康心理素質的具體表現。未來社會對人才的需求,是多方面的綜合素質,尤其是與人合作的意識尤為重要，這種合作意識產生于從小與同學之間的團結友好交往中。

給大家講一個真實的故事吧。在遼寧省師范大學里，有兩位特殊的學生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個雙目失明，一個雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個人組成了“海倫`凱勒”號聯合艦隊，兩人在生活上、學習上互幫互助，周婷婷聽不清看得清，她做了王錚的眼睛；王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長補短，揚長避短，在學習上取得了優異的成績。他們為什么會取得成功？那是因為她們掌握了成功的一個法寶——團結友愛，互相協作。

同學們，在我們身邊，你是否也常常能感受到這樣的成功事例呢？是的，課堂上我們開展的小組合作學習，少先隊活動中的手拉手活動，這些不是團結協作的很好的體現嗎？然而，我們也經常會發現

有那么幾個學生，平時總愛和同學磕磕碰碰，今天和這個同學鬧意見，明天和那個同學不說話。還常常希望別人都能聽從他們的意愿，這樣就容易與同學產生矛盾。因此，他們在同學中也沒有好朋友。其實，一個班級就是一個大家庭，同學之間是兄弟姐妹，彼此要互相關心、互相禮讓，有不同意見要互相協商解決。能夠傾聽別人意見是一個人的優良品質，虛心向別人學習，多發現別人的優點，這也是團結同學的一個基礎。

同學們，團結友愛，互相協作，不僅是人們生存和發展的條件，也是現代社會發展對人們的要求。團結友愛，讓我們的生活變得更加溫暖，讓我們的社會變得更加和諧。和諧，多么美好的意境！和諧的春風能使堅冰融化，萬物復蘇，把人們帶到美好的季節；和諧的春雨能“隨風潛入夜，潤物細無聲”。從孔子提倡的“禮之用，和為貴”，到孟子“天時不如地利，地利不如人和”的論斷；從孫中山“大同世界”的理想，到毛澤東“環球同此涼熱”的追求，華夏幾千年，歷代思想家、政治家，無不推崇團結互助的理念，和諧社會始終是人們最崇高的理想。

同學們，讓我們從現在做起，從小養成與人合作的意識和習慣，將來才能成為一個善于團結別人，善于理解別人，善于交往與合作的人才。

謝謝大家！

第四篇：團結友愛和諧相處

團結友愛和諧相處

——08辦一主題班會

開場音樂：《我和你》

開場白：

葉： 有緣千里來相會

王： 無緣相逢不相識

葉:曾經有這樣一個故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心。”師父笑曰：“非也、非也.將它投入大海之中。”??是啊！一滴水只有在大海中才不會干涸。我們辦公一班班不正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個人只有在集體中才能發揮自己，一個集體也正因有了我們才生發光芒。我們要不斷培養自我意識、樹立主人翁形象、增強集體凝聚力！團結就是力量。

王：是的，團結是一種奮發向上的精神，團結使我們緊緊地聯系在了一起，和諧的班集體需要的是團結。團結不是一句空話，一個團結的班級，應該是由一顆顆懂得感恩的心聚攏而成。大愛無言。

葉：我們生活在社會中，離不開與他人打交道。我們在家、在學校、在公共場所，與他人相處也并不是總是和諧的，會有一些不愉快的事情發生。那么，我們應該如何與人交往呢？下面先聽聽同學們的想法吧。

王：做真實的自己，真心的關心同學。在不影響大事大非的原則下，主動幫助同學，寬容的對待同學，犧牲自己的時間和精力幫助別人做事，不計回報。還有一條是很重要的，同時你安排好自己的學習時間，努力在學習上做到自己的最好。也努力做到最大努力的幫助他人。珍惜人生中最美好的時光。

接下來讓我們安靜的傾聽由杜詩同學來詮釋周杰倫的《安靜》

王： 尊重是一種態度，它將影響我們的人生；

葉： 尊重是一種品格，它將給予他人以溫暖；

王： 尊重是一種習慣，它讓我們的生活更加溫馨；

葉： 尊重是一種信仰，它讓我們的世界更加和諧

王：尊重是一種美德，被人尊重則是一種幸福。我們不僅要懂得尊重自己，還要學會去尊重他人。

合：尊重他人，讓我們的心貼得更近。親愛的同學們，只有尊重他人，大家團結一心，我們才能相處得更和諧、更快樂！

葉： 王盼，伱說我們班有沒有團結友愛的事情呢?

王：那肯定是有呢，有時候做清潔的人來遲了，就有人主動幫著做清潔。

葉： 還有呢。

王： 上次廣播體操得了第一名，這也說明我們班也很團結阿。

葉： 還有嗎?

王：上次開運動會，我們班拉拉隊聲音是最大的，很多同學聲音喊啞了也要幫著加油，這些都說明我們班很團結呀。

葉：是啊，還有很多很多這樣的事情。團結友愛會給我們的學習、生活帶來幫助。下面就讓我們玩一些關于團結的游戲吧。

游戲 NO1 : 氣球游戲。

游戲規則：2個人一組，用嘴把氣球從起點運到終點，時間最短而且沒有落地的為冠軍。一共5 組。

游戲 NO2 ：盲人游戲。

游戲規則 : 在特定的位置放上一瓶水，參賽者拿圍巾蒙住眼睛原地轉10圈，再向前走3步。比賽開始后，所有參賽者憑借另外一位隊員的指揮拾取水瓶，先拿到的為勝利者。一共5組。

游戲 NO3 : 某某游戲（想不到名字裊，原諒哈子）

游戲規則：在教室空出的位置畫兩個差不多大的圓圈，一組5個人，一個圓圈內站3個人，要憑借自己的團隊力量把對方趕出自己的圈子，時間3分鐘，3分鐘后哪個圓圈內的人多

哪個隊順利。勝出者有獎品 120獨家贊助

葉：并不是這個世界上每個人成就都是個人的，它們的成功凝聚著千千萬萬人的汗水，淚水和血液。

王:也許：造物主在創造人類時，就要讓我們明白團結的道理，因為他創造的是一群人，而不是一個人。

葉： 人生路上，難免會有挫折、失敗和困難。有時候并不是一個人的力量就可以解決的。它需要合作、需要團結。

王： 很多時候人是需要被幫助的，也許獨來獨往是自己的個性，但是當自己不能解決的時候，你會忽然發現原來融入集體是那么重要。

合： 團結、合作的力量是巨大的是足以創造奇跡的。

葉：多少年前他們創造了長城。或許不是自己的意愿，但是如果他們不合作、不團結，很可能長城便永遠不會屹立在東方的土地上。它的創造凝聚的不僅是汗水，更是淚水、血水、艱辛。團結超越了痛苦和艱辛。

王：當中國第一支登山對登上珠穆朗馬峰時，它們肯定是喜悅而又充滿自豪的。但喜悅和自豪的背后卻不滿了死亡和恐懼。而當時能超越死亡和恐懼的就只有團結和合作。

葉：其實不僅是很多大事，很多小事也需要團結。小制作需要合作，玩游戲也需要合作。通過玩游戲，我們學會了合作、團結，學會了融如集體，將個人的力量和集體融合，也許個人與集體擦出的火花并不那么光亮，但是幾

十、幾百個人的力量卻是驚人的，因為俗話說，眾人拾柴火焰高。所以，當你遇到困難時，別忘了集體是你的依靠，而當集體遇到困難時，更別忘了你是集體的一分子。所以集體和個人是分不開的。

王： 我們應該學會團結與合作。

合唱《we will rock you》

葉 ：最后請班主任總結。

緣分使得你我相識，摩擦使得我們相知。高中是人生一段美好而值得回憶的黃金時期，誠實守信、學會寬容、善待他人和培養良好的心態，懂得設身處地地替對方著想和顧及他人的感覺是與人和諧相處的首要原則，懂得“己所不欲，勿施于人”的道理。在生活中，我們會經歷許多不如意的事情，只有對人友善、寬容，與人和諧相處，才會更加快樂；發生沖突時，只要我們換個角度想一想，講究說話的技巧，采取恰當的方法，就一定能化解矛盾。同學之間只有真心相對，自然而然，理解為前提，尊重對方隱私，才能營造一個輕松快樂的班級氛圍。希望在座的每一個同學都能從今天的班會中有所感悟和啟迪，彼此間建立美好的同學關系。

第五篇：團結友愛 共創和諧

團結友愛，和諧共處

尊敬的老師，親愛的同學們，大家早上好，我是初二180班的xx。今天，我要演講的題目是“團結友愛，和諧共處”.曾經有這樣一個故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后說： “將它托入掌心。”師父笑著說： “非也、非也．將它投入大海之中。”

是啊！一滴水只有在大海中才不會干涸。我們學校不正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個人只有在集體中才能發揮自己，一個集體也正因有了我們才生發光芒。我們要不斷培養自我意識、樹立主人翁形象、增強集體凝聚力！

團結不是一句空話，一個團結的班級，應該是由一顆顆懂得感恩的心凝聚而成。一個班級是否具有良好的班風，關鍵是要看這個班的班級是否團結友愛。在一個團結友愛的班級中，我們會自發地形成一股濃郁的和諧風氣，在這樣的集體中，我們能融洽地與同學相處，與老師交流，友好地進行合作，彼此互幫互助，共同進步。在這樣積極向上，溫馨和睦的環境中，我們會把班級當成自己的“家”，有著強烈的集體榮譽感和歸屬感。

我們曾經學過這樣的一段話：“秋天來了，天氣涼了，一群大雁往南飛，一會兒排成個“人”字，一會兒排成個“一”字。”同學們知道大雁為什么要成群飛行并經常變換隊形嗎？

原來，這種隊伍最有利于群體飛行。最前面的大雁拍打幾下翅膀，會產生一股上升氣流，后面的雁緊緊跟著，這樣，一只跟著一只，可以利用這股氣流，飛得更快、更省力。在頂風飛行時，大雁的隊形由“人”字形改為“一”字形，這樣就能使整個雁群耗費的體力降到最低程度。大雁就是靠著這種整齊的隊形，相互幫助，更快更省力地飛行，到達千里之外。

多么團結的雁陣！多么和諧的畫面！正是因為團結友愛的力量使它們飛得更高更遠！

“眾人拾柴火焰高”，“三人同心，其利斷金。”“一滴滴水只有融入大海才會永不干涸”，“一根根筷子只有捆在一起才會堅不可摧。這一句句充滿哲理的話告訴我們：一個集體只有團結友愛、和諧相處，才能迸發出無窮的力量。

同學們，讓我們一起行動起來吧，從自己做起，從身邊的小事做起，把“團結友愛”這一傳統美德帶到日常生活中，帶到我們的校園里，讓友愛的甘泉滋養我們的心靈，讓團結友愛之花在校園處處盛開。

謝謝大家！