第一篇：先進教育工作者總結

我于2003年7月畢業于溫州師范學院臺州學院教學點思想政治教育專業，大學本科學歷，法學學士，同年8月參加工作，在征求工作意愿時我義無反顧選擇回到我的母校---位于農村的天臺蒼山中學，至今已經整整15年了。在這15年的時間里，我把滿腔的熱血獻給了我摯愛的孩子們，把青春和汗水獻給了蒼山中學，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長，競相綻放。本人也隨著學校的發展而不斷成長。下面，結合自身這十五年的辛勤工作，談一談認識和體會。

一、激情滿懷，無私奉獻

我熱愛自己的工作，如同熱愛自己的生命。早在孩提時代，教師的圣潔和崇高品質就在我的心中根深蒂固。那時，就在心中萌發了當一名人民教師的愿望。大學畢業后，夢想成真，我成為一名光榮的人民教師。站在神圣的講臺上，我不曾忘記自己的誓言，不曾動搖過這顆育人的拳拳之心。憑著這種對教育的赤誠之心和強烈的責任感，我在平凡的教學工作中永遠保持著一種崇高的敬業精神、忘我的犧牲精神、無私的奉獻精神。我告訴自己要用心地做教育教學中的每一件小事、耐心地處理課堂里的每個問題、用全部的愛呵護著每一顆幼小的心靈。我播種陽光，收獲了春天。學生才是我最好的榮譽證書。所以，面對世人的不解我不曾退卻；面對眾多的誘惑我不曾動搖；面對雛鷹般躍躍欲飛的學生，我依然風里雨里、腳步堅定、豪情滿懷！

二、率先垂范，身教感染

在教育學生時，我想“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己”。所以，無論是課上還是課下，我總是以自己的人格力量感染學生，注意自己點點滴滴言行的影響。我說的每一句話，做的每一件事都能嚴于律己、率先垂范。這十幾年來，我當過班主任，校辦文書，主持過團委工作，從事過政教處德育管理崗位和年級管理工作，2010年8月起擔任學校教科處主任一職。我明顯地感覺到：我的言談舉止，既處于學生最嚴格的監督之下，又處于時刻被學生效仿之中。所以，當我要求學生努力學習時，我首先做到了忘我的工作態度和刻苦鉆研的精神；當我教育學生熱愛勞動時，我沒有指手劃腳、拈輕怕重，而是和學生一起參與勞動的全過程；當我叮囑學生遵守紀律時，我首先做到了遵守校紀班規……終于，有人主動彎腰揀廢紙了；有人早晚主動開關電燈了；有人主動下課為學困生講題了……當我表揚學生時，同學們的回答都是一樣的：“我是跟你學的”。這句話震撼著我的心靈，我感覺到無比的欣慰與自豪。因為我從學生的身上看到了自己的影子，同時也驗證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。在處理學生事務中堅持做到了“公平、公正、無私”，受到了學生的好評。堅持做每一個學生的思想工作，每個學年談心不少于120人次。作風正派，顧大局，識大體，集體觀念強。十五年來年兢兢業業、踏踏實實的教育教學作風和優秀的管理經驗贏得了一致好評。

三、嚴愛相濟，教書育人

教育教學工作是一門藝術，只有嚴愛相濟，才可贏得學生的信賴，走進孩子們的心靈，才能在教書的同時育人。在管理學校、班級瑣碎繁冗的工作中，使我深深體會到：只有給學生的愛是發自內心的，才會讓學生感受到愛，體會到被愛之樂，他們才會學著去愛別人。“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”更要愛。我喜歡優生，但不排斥學困生，對于暫時的學困生更是傾注了滿腔愛心。我深深地懂得：學困生的自尊心是非常脆弱的。對他們，我總是像對待一朵玫瑰花上顫動欲滴的露珠一樣格外小心，做到了多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵，并努力尋找和善于捕捉學困生身上的閃光點趁勢表揚，促其發光。“上課提問多鼓勵；課后輔導要耐心；犯了錯誤不急躁；錯誤嚴重不發火；屢次不改不灰心；問題不解決不撒手”。這是我轉化學困生最深的體會。在關愛學困生的同時，我還兼顧著全體學生的發展。在教學中，我結合教材的難度和學生的實際水平，對不同層次學生設計了多種深度不一的教學方法，讓尖子生吃飽，學困生接受得了。

四、創新方法，培養習慣

良好的行為習慣是學生學習和生活的保障，為使學生形成良好的習慣，我常常在充分了解學生的基礎上，創新教育教學的工作方法。嚴格地對學生訓練課堂常規、集會常規、衛生常規，并設立各類先進評選激勵學生，使每個學生既具有“服從集體、服從命令”的思想，呈現“活而不亂，嚴而不死”的良好班風班貌，又具有“個性張揚、百花競放”的個性特長，同時結合不同的節日，開展了“好習慣伴我行”、“知榮明恥我能行”、“爭創書香好班級”等主題班會，并通過小品、演講等形式，使學生思想和靈魂得到了一次次深刻的洗禮，不但再次矯正了他們的不良行為，而且使班級活動開展有序，學生個體特征得到了充分展示，形成了“收放自如，張馳有度”的治班方略，把素質教育要求下的學生管理和課改理念下的治學之道有機統一起來，為造就適應未來社會的新型人才打下了基礎，做出了貢獻。

五、追求卓越，奮力翱翔

常言道：要給學生一杯水，自己要有一桶水。我深深體會到，在當今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下，作為一名青年教師，必須是不竭之泉，時時奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……”是我追求的境界。于是我堅持學習，以此提高自己的文化素質。教學中，我潛心鉆研教材，反復研討新課標，大量訂閱教學刊物，堅持業務自學，認真做好筆記，廣泛汲取營養，及時進行反思，轉變教育觀念，捕捉新的教學信息，勇于探索教育規律，大膽采用新的教學手段。我常向同科老師學習教學經驗，借鑒優秀的教學方法，提高自己的教學能力和業務水平。同時積極參加各個公開研討課，教學技能不斷提高。

積極從事教育科研活動，主積極動地進行課堂教學的實驗與改革。上課時注重面向全體，因材施教，堅持啟發式和以教師為主導、學生為主體、訓練為主線的教學原則，注重課堂藝術性和效能，向四十五分鐘要質量。課外輔導耐心細致，面向全體，不放棄每一個學生。作業的布置與批改、開展第二課堂活動（《投資與理財》《模擬法庭》）也達到了較高的水準。承擔的公開課多次受到上級有關領導觀摩并給予較高評價。教學效果顯著，多年來，所教班級的成績都居于同類班級的前列，多次獲得教學考核一等獎，在學校的一年兩考研訓中，多次獲特等獎。得到了各級領導和社會各界的一致好評。

擔任學校師訓工作負責人，堅持常規工作與特色工作相結合，始終把提高教師的教育教學能力放在首位。2010年8月，天臺蒼山中學率先在全校開展心理健康教育C證全員培訓，經過考核，共有98位教師獲得C證，心理健康個體咨詢及團體輔導室建成并投入使用，我校在心理健康教育方面做了大量的工作，在縣內外有一定的知名度。2016年起，我校成立了全縣首個青年教師發展共同體---蒼龍社，努力為青年教師打造一個良好的成長平臺和才華展示的舞臺，我校的青年教師專業發展培訓工作得到了教育局相關領導的充分肯定并在全縣予以推廣。2013學年，2014學年，我校連續2年被評為天臺縣校本培訓先進集體，本人也被評為縣校本培訓先進個人。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……”是我追求的境界。作為一名教育工作者，我絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路還很長。在今后的教育教學工作中，我將更加努力，立足實際，認真搞好教學，創造性地開展學校的教育教學、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻我無悔的青春。我堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水，一定能做一名優秀的人民教師，讓桃李香滿天下！

第二篇：先進教育工作者總結

先進教育工作者總結

漢濱區迎風鄉燈塔小學——張建斌

本人熱愛祖國,熱愛中國共產黨,堅決擁護黨的正確領導,立志獻身教育事業。自任教以來,勤勤懇懇,默默奉獻,對工作盡職盡責。對教學不斷研究,不斷創新,對自身不斷完善,努力提高政治思想覺悟,文化專業知識水平,刻意培養教育教學能力。

一.重視自身建設，努力提高業務水平: “學高為師，身正為范”，教師職業是個永久性職業，人必須永遠保持“學高”這一范疇。“逆水行舟不進則退”。“再學習”“終身教育”就成了它的注解。可以說,思想是主宰人類行動的將帥。因此要讓自己為人民服務,獻身于教育事業。首先必須端正思想,明確人生目標,不斷地從各方面提高自身素質,完善自我,不斷創新,努力培養適應時代需要,為社會做貢獻的有用人才,有了這樣的明確目標后,我們就不會再為環境,為條件而懊惱不已了。雖講臺搖搖欲倒,我依然操起教鞭。總之,我努力朝著我的話去做:一個合格的教師應該有著永遠清醒的頭腦,時常保持新鮮的血液。

二.為教育事業，為培養人才做貢獻：

一名教師的廣義目標是為教育事業做貢獻，而狹義地說，實際目標就是教好書，培養出人才。10年來，我連續擔任4-6年級數學教學兼班主任，平時將時間都用在教育教學工作上。每學期都能按要求認真制訂好教育、教學工作計劃，根據學生的個性，采取不同的方法教育他。平時很注意自己班主任應有的職責，課外經常對學生進行耐心、細致的輔導工作，開展科學性、知識性、趣味性的活動，培養能力、開發智力。同時對后進生進行細心的引導，發現問題及時解決。平時經常與學生打成一片，了解他們的心理特征，做他們的知心朋友。在課堂上，為了調動學生的積極性，我經常鼓勵他們，獎勵小紅旗，使學生對學習產生了濃厚的興趣。及時批改作業，發現問題及時糾正，想盡一切辦法，提高和鞏固他們的知識。為了使學生盡快地得到進步，我經常和他們談心，還利用雙休日、傍晚、假日與家長取得密切聯系，和他們共同教育好其子女。功夫不負有心人，這些后進生在我的精心教育下，思想有了較大的轉變，成績也進步了。平時為了使其更好更快地掌握知識，我認真備課，充分利用課堂時間進行認真教學。課內重視學生思維能力和創新思想的培養，讓學生多動腦、提問題。由此所形成的獨特的課堂教學受到了在校師生的一致好評。沒有愛就沒有教育，真正的教育其實是愛的教育。只有對祖國熱愛,對事業的熱愛,對黨的忠心，對學生的熱愛,才能教好書,管好班級。10年來,我一直都擔任中高年級的班主任。在工作中從不歧視差生，而是想方設法了解學生,深入到學生中間,做學生的貼心人。很多所謂的差生在我的教導下變得規規矩距,熱愛學習,熱愛集體。我所接管的班級也能夠在比較短的時間內形成良好的班風,學風。

三、重德育教育，引導學生全面發展：

平時在教學中，不但注重學生的知識教學與能力的培養，還特別注重學生的德育教育，從學生一進校門，我就開始培養學生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛母校、守紀律、勤奮學習，和同學團結友愛的好習慣。教育學生互相幫助、互相愛護。通過實踐對學生進行德育教育。如：有一次學校搞集體舞比賽，要求學生統一服裝，我班上有一位失去雙親的孤兒，因生活困難，沒錢購買衣服，好幾天為此事悶悶不樂。當我將此事告訴全班學生時，全班學生向他伸出了友誼之手，將自己平時節省下的零用錢捐出來，給這位學生購買衣服，使他重展天真的笑容。除此之外，我還在班內開展了豐富我彩、積極向上的有益活動。如：經常開展不同形式的主題活動、定期檢查個人衛生。為了培養學生觀察能力，熱愛祖國大自然，經常帶學生出去活動，還有課文朗讀、故事會、小制作、下棋比賽等等，讓學生找到樂趣、找到了自身的優點，從而懂得了學習的重要性，同時達到了愛國主義教育的目的。

四、關心教師冷暖，以情動人：

一個人的成績不能代表一個集體，作為一個校長，就應該從大局出發，時刻將教師的冷暖掛在心上。針對教師和家屬的困難，深入家庭，走訪看望教師，給予應有的幫助。7·18洪災，我就及時聯系每位老師，了解受災情況，在大水退后，帶領校委會成員，看望受災教師，鼓勵他們積極進行生產自救，而作為同樣受災的我，卻沒有時間幫助家人清淤除泥、生產自救。一分耕耘一分收獲，通過自己的努力工作，贏得了廣大教師的信任，加強了與教師間的溝通，教師間也是相互關心、相互幫助，沒有不和諧事情發生，10年來學校未發生任何教師間的利益沖突，上訪等事件。

五、克服困難，改善了辦學條件： 沒有校舍教學，對于一個學校來說，是最痛苦的事情。在外租房教學，分布散，管理難，教師壓力大，質量難于保證。面對困難，我和全體教師堅持發揚“三特”精神，深化“三愛”教育，不等、不靠，積極爭取外援，為學校的重建四處聯系。整個暑期，本人幾乎沒有休過周末，選校址、做地勘、跑設計，為建設前期工程做好準備。一份付出就有一份收獲，雖然在酷暑中黑了、瘦了，但學校的重建得到了各級領導的重視，學校的重建業已啟動，一個嶄新的燈塔小學即將建成。雖然教學條件異常艱苦，但全體師生在期末質檢中，上交了一份滿意的答卷，教學質量上升3個位次，被評為“質量考核優秀單位”。

“蠟燭成灰淚始干，春蠶到死絲方盡”，我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、一名共產黨員、一位學校負責人，肩負著重大的歷史使命，為了促使幼苗茁壯成長，我必須要做到更加努力、更加勤懇。

第三篇：先進教育工作者評選總結

先進教育工作者評選總結

梁娃工作崗位：德育處

一年的工作又將結束，回顧一年來的德育處工作，體會頗多。作為一名德育工作者，我處處以身作則，認真履行崗位職責,圓滿完成了本學年的各項工作任務。通過幾年的工作和學習，我進一步體會到作為一個教育工作者必須要做到以下幾點：

一、愛黨愛國。學習宣傳并實踐馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，全面貫徹“三個代表”重要思想，關心時事政治，擁護黨的基本路線，堅持四項基本原則。

二、熱愛教育事業。要把教育與國家的興亡、民族的振興，現代化建設的成敗聯系起來，才能對教育事業有深刻的認識，并將這認識落實到日常的行動中，才能產生對教育事業的真愛，樹立“服務學生奉獻社會”的精神。

三、熱愛學生。學生是祖國的未來，只有把學生教育培養好，振興中華才有希望。關心愛護學生，尊重學生人格，平等、公正地對待學生，不侮辱、謾罵、歧視學生，不體罰和變相體罰學生。熱愛學生，可激發學生的學習熱情，使學生樹立遠大目標，成為德、智、體、美、勞全面發展的社會社會主義新人。

四、勇于同一切危害教育事業的行為進行堅決的斗爭。一個教育工作者要對一切危害教師、危害學校、有損師德師風的行為，必須予以堅決斗爭，才能為教育事業的順利發展創造和諧的外部環境。

五、不斷提高自身素質和教育水平。要成為一名優秀教師，關鍵要有較高的素質。必須具備扎實的思想素質、業務素質、品德素質、心理素質、創新精神和能力素質。刻苦鉆研業務，不斷更新知識，努力學習和掌握現代教育技術，積極參與教育改革，認真總結經驗，努力探索教育規律，改進教育教學方法，不斷提高自己的教育教學和科研水平。

六、實事求是，堅持真理。教師要做到尊重事實，注重調查研究，要公道正派，富有進取精神。堅持真理、捍衛真理，對一切文化進行嚴格的審查和鑒別，批判性繼承，使學生學到真知實學。還應隨時修正自己的錯誤，不強詞奪理，不文過飾非，不誤人子弟，做到知錯即改，還真理的本來面目。

七、工作積極、認真負責。工作積極，就是要勇挑重提，埋頭苦干，兢兢業業，一絲不茍，吃苦耐勞，為教育事業多做貢獻。認真負責，根本的一條是對學生成長與成才負責，因此必須做到既教書又育人。

八、團結互助、為人師表。團結互助，一方面同事之間要團結友愛、和睦相處，在思想上、工作上、生活上互相關心，互相幫助；另方面教師與學生之間也要團結互助。為人師表，模范遵守社會公德，舉止文明禮貌，不賭博，不斗毆，不酗酒，愛護公共衛生，語言規范健康，禁止粗俗言辭，衣著樸素端莊，隨時以一個優秀教育工作者嚴格要求自己。

做好德育工作就能為教育教學作好保障，為學生創造良好氛圍。我本著服務教育教學的目的，認真做好本職工作。本學年我負責以下幾項工作：

1、環境衛生的檢查工作、學生會衛生部（室外）的管理。

2、征文及主題教育。

3、廣播組工作。

4、學校德育網站的建設。

5、擔任教工團支部組織委員，參與教工團支部的組織活動。

6、與劉宏林老師合作，開展化學興趣小組。

7、學生的常規管理工作。

在環境衛生的檢查工作中，我每天總是親自到衛生區檢查衛生情況、并監督學生會干部的工作。同時我借鑒外校的先進經驗，結合我校實際情況制訂了《順義九中校園環境衛生檢查要求》。按照現有班級情況，重新劃定班級衛生區。定期召開衛生委會議，為衛生委指導工作方法，及時反饋衛生情況，指出不足尋找改善方法。在學生會衛生部的管理工作中，我注重學生思想的教育，經常提示學生注意自身行為。我了解學生有工作上想法，敢于放手，讓學生努力發揮，我從旁指導。我定期召開學生會衛生部會議，總結檢查情況，不斷調整檢查重點。檢查次數由每天一次，增加為每天兩次。學生良好的行為習慣不是靠簡單的說教就能培養成的，作為教師必須言傳身教、以身作則給學生樹立典范。為培養學生講究衛生、愛護環境的良好習慣，我經常和學生一起掃衛生、撿垃圾，一邊干一邊給學生講保護環境的重要意義，讓學生在實踐中認識破壞環境的危害，并在學期末號召學生會發起《講究衛生 美化校園 我的責任》的倡議。通過一年的努力，我看到了校園環境衛生情況有明顯好轉，尤其是亂扔情況。

每一次的征文和主題活動都是對學生進行德育教育的良好機會。今年我組織的征文及主題活動有：

1、學校的《同寫寒假軼事》征文活動；高

一、高二一等獎各五人、二等獎各十人

2、學校組織的《品讀經典詩文》征文活動；

3、學校組織的《遠足感想》征文活動；

4、順義區特殊教育組織的《令我感動的她》征文，獲得一等獎四人，二等獎五人；

5、區教委組織的《法律故事》征文活動，獎項評選中；

6、《我愛無煙》活動征文、警示語、漫畫作品征集，獎項評選中；

7、順義區“爭做文明小使者”假期社區活動，我校150人獲得“文明小使者”稱號。

我以廣播組為陣地，宣傳德育，宣傳法律。廣播組工作中我注重學生特長的培養，對學生進行專項訓練。組織學生講笑話、講故事、練習繞口令、朗誦經典詩文。通過長期的訓練在廣播工作中學生水平的到認可。廣播組學生參加了學校組織的《為祖國獻禮》詩歌朗誦會，得到好評。

我負責的德育網站建設已經初見成效，每周增加《國旗下講話》，及時添加《班主任理論與研討》，報道了教工團支部的活動，整理了班主任照片與事跡。目前正在準備“學生風采”及“學生與法” 專欄。德育網站成為了我做德育宣傳最有效的武器。

本學年我擔任了教工團支部的組織委員，積極組織并參與了團支部的一系列活動，為團支部的建設貢獻自己的一份力量。

化學小組活動中我也不忘自己是德育教師，我們開展“校園吸煙情況”的研究性學習，使學生了解吸煙的危害，起到了教育學生的作用。

本學年德育處狠抓了常規管理，平均每周值三個班。早上六點半之前到校，中午不休息，晚上七點多才離開校園，時間長，任務重，風吹日曬雨淋，樓里樓外，樓上樓下，都有德育處辛勤工作的身影。我和同事們互相幫助、團結協作。大到在校門口接送學生，提醒學生注意交通安全，處理學生的一些違紀行為和突發事件，小到檢查學生的遲到、儀容儀表，中午檢查教室內的電燈、電扇關閉情況等，校園的各個角落每一天都留下了我們的辛勤腳印。

德育工作是一個常抓不懈的工作，我將繼續努力，為一線的教學工作做好服務。

第四篇：縣先進教育工作者總結

奚東升，男，中共黨員，自1995年8月參加工作以來，曾先后在洪疇鎮西董小學、東升小學擔任教導主任職務。2006年8月調入洪疇鎮中心校，擔任教務員，協助領導安排學校的教學工作和學籍管理工作。2008年8月被任命為洪疇鎮中心小學教導處副主任，分管學籍、電教工作。作為學校中層領導，他在平時的工作中以身作則，率先垂范。作為教師，他能兢兢業業、愛生如子。本被評選為縣先進教師推選對象，現將該同志主要事跡總結如下：

一、加強思想道德修養和業務學習。

該同志一直堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和 “三個代表 ”重要思想以及黨的基本路線和各項方針政策。堅持學習《黨章》，嚴格以黨員的標準要求自己。堅持學習法律法規，自覺遵守黨紀國法。注重職業道德修養，遵守校紀校規，團結同志，作風正派。為了履行好崗位職責，勝任本職工作，他堅持有關教育教學理論和業務知識學習。積極參加了“浙江省欠發達地區農村科學教師培訓”、浙江省 “?百課萬人?百場展”、“臺州市小學科學研討會”等各級教研活動，并做了大量的學習筆記。通過學習，對小學科學這門學科有了更加全面的理解，自身業務素質有了很大的提高，進一步更新了教育理念，并學以致用，躬于實踐，努力用現代教育理論指導自己的教學工作，取得了良好的成效。近三年來，該同志有兩篇論文在省級教育刊物上發表；指導學生比賽獲國家級、縣級、鎮級獎項10余人次。本學年撰寫的論文《家庭實驗室在農村如何開展》獲縣三等獎；案例《我們的小纜車》獲縣三等獎；教學軟件《梯形的認識》獲縣三等獎；課題《家庭實驗室在農村小學開展的研究》市級立項。

二、兢兢業業做好分管工作。

該同志分管學校的學籍管理和電教工作，接觸的工作內容都是十分繁瑣，細碎的。學生學籍關系到學生的根本利益，不能有半點差錯。我校現有1300多名在校生，分布在4個學校42個教學班中。并且我校流動生、外地生很多，日常的學籍處理方面的事比較多：如辦理流動手續、補辦學籍證明、開具在校生證明等。眾所周知，我校的學生來自全國各地，而我校的學籍管理又很嚴格，這樣學籍管理工作就非常復雜。該同志對不同類型的學生學籍材料進行認真地核對，細心地整理，從來沒有出過差錯。

電教工作是教育現代化的重要構成，包括多媒體、信息技術、實驗管理、儀器設備管理等諸多內容。要做好這些工作需要花費大量的時間、精力，更需要火一般的工作熱情。我校今年剛剛搬遷，僅僅過了一個月不到的時間，各方面的工作就走上正規，其中電教方面，該同志付出了巨大的努力。以儀器室的搬遷為例：學校搬遷之時，單單從中心校清理出來的儀器就堆成了一座“小山”，還有撤并掉的新聯小學、西董小學也清理出大量儀器。他帶領幾位老師，硬是用車拉手拿，如愚公移山般地將三校的儀器全部搬到了中心校。然后將這些儀器逐一清洗、歸類整理進儀器室，逐類做好臺賬歸類。當時正值夏天，他在儀器室揮汗如雨、起早貪黑地干了三天，才完成了這項工作，且沒有花掉學校任何的費用。

三、真真切切地關心學生。

該同志一直在教育教學第一線工作，今年擔任了我校五年級4個班《科學》的教學工作。他不斷學習有關教育教學理論和業務知識。在課堂教學中，表現出了廣博的科學知識，嚴謹的學術作風，務實的探究精神。聽他的課：博學、豐盛、淺顯、幽默、大度。對于學生的不同觀點，總是能放下架子討論；對于學生的調皮好動，總是用自己廣博的知識去約束他們；對于學生的錯誤，總是能寬容地幽他一默??這樣的老師，怎能不受學生的喜愛？

該同志作為學校的行政值班領導，關切著每一位孩子的健康成長。清晨，他在校門口指揮入學秩序，生怕孩子們哪怕有一點點的意外；早讀前，他在教學樓巡視，提醒孩子們檢查作業、認真學習；就餐時間，他在食堂維持就餐秩序，叮囑每一個學生注意安全、合理飲食；晚上，他又出現在學生宿舍，囑咐學生按時就寢，保證充足的睡眠時間。對學生無微不

至地關心，贏得了學生的敬重。

四、開開心心地幫助所有人。

該同志有一點特別為洪疇小學所有教師稱道，那就是多才多藝、樂于助人且任勞任怨。不管是誰，只要有了困難，第一個想到的就是他。他的幫助過幾乎所有的老師。教室里、辦公室里的電腦壞了，找他；電燈不亮、保險絲燒了，找他；電視放不出圖像了，也找他??這種無私奉獻的精神，獲得了所有教師的喜愛，在全校教師中有很高的威望。

2008年8月，學校搬遷。我們沒有聘請工人，也沒有雇用車輛，而是所有教師自己動手，領導親自開車，完成了學校搬遷工作。拿慣了筆桿子的手做起了小工的活，困難可想而知。全校教師齊心協力、任勞任怨，都為洪疇小學的發展作出了貢獻，該同志就是其中一名先進典型。他隨叫隨到，讓干啥就干啥，每次都卯著勁兒多干，經常是肩膀扛得又紅又腫，但是從來沒有叫過一聲苦。

奚東升同志是我校近年來涌現出的先進教師代表，以上事跡只是冰山的一角。他鐘愛農村教育事業，把全部身心投入到學校工作，將自己的一切奉獻給了祖國的花朵，他將繼續用自己的實際行動書寫新的輝煌。

第五篇：先進教育工作者個人總結

先進教育工作者個人總結

她在教壇上已默默奉獻了十多載，一直以來，她都從高從嚴要求自己，認真貫徹黨的教育方針，堅持的藝人為本的育人方向。憑著強烈的事業心和高度的責任感，勤勤懇懇，兢兢業業地工作，努力做到有理想，有責任，有能力，形象好，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績，深得各領導、同事、家長的好評，學生的熱愛。現總結如下：

一：敬業愛崗，為人師表。

十多年的教學實踐，令她深深地領悟到：沒有教師的辛勤付出，就沒有人才的茁壯成長，就不能滿足現代化對建設者和接班人的需要。日積月累，看到自己付出的血汗換來了桃李滿園，碩果累累，她感到萬分欣慰，因此更熱愛教師這崇高的職業了。為了能在教育戰線上創一番事業，她處處嚴格要求自己，一向嚴守學校的規章制度，早到校遲回家，服從分工，勇挑重擔，和老師團結友愛，熱心幫助有困難的教師。由于她處處以身作則，模范帶頭，為人師表，所以老師和學生都以她為典范，出色完成各項任務。

二、做好班主任工作，加強素質教育。

一直以來，她都兼班主任工作。今年由于學校工作多，她

只擔任初三數學及班主任。記得去年，接教此班時，深知此級是一個“雙差生”較多的班，學生基礎極差，有的長期不交作業，有的調皮搗蛋，經常違反校規。明知山有虎，偏要虎山行。為了

改變班級的落后面貌，她加倍努力，勤奮工作。一接班后，及時對學生的思想品質、興趣愛好、個性特點、學習能力、家庭情況等作了深入細致的調查了解，并且對癥下藥。草地上，大樹下，走廊邊常看到她和同學談心，看到同學在懺悔、悟道……正所謂“事實勝于雄辯”，經過一年的努力，本班班風，學風煥然一新，學習成績從原來的第六躍居第二名。馮俊健，馮永炎，馮曉斌等幾位同學，本來是學校的老調皮，他們有的受社會影響，有的受家庭影響，無心向學，經常進入電子游戲機室，在校常違反校紀，為了改變他們頑劣的思想和學習態度，她不厭其煩地做他們的思想工作，循循善誘，發現他們有閃光點及時表揚獎勵。“工夫不負有心人”經過努力，他們好像脫胎換骨，在校園里經常看到他們做好事的身影，修水龍頭，修門窗、桌椅，他們一力承擔，老師們都說這幾個調皮鬼變乖了，家長也說他們變好了，他們的學習成績也突飛猛進，由三四十分升到七八十分。為了全面提高學生的思想素質，她還經常開展豐富多彩的活動，開闊學生的視野，活潑他們的身心，做到寓教育于娛樂之中，增強了班集體的凝聚力。

三、刻苦鉆研業務，勇于探索，努力提高教育教學質量。

當一名受學生歡迎，信賴和尊敬的教師是她多年的追求。因此，她十分重視自身的思想道德修養，利用課余時間刻苦鉆研大綱和教材，積極參加教改實踐，為了推動素質教育，她化盡心思，努力向四十分鐘要質量，做到“活教樂學”，致力培養學生動腦、動手、動口的能力，調動學生學習興趣和積極性，同時文道結合，提高學生的思想素質。利用課余時間“培優扶差”，對作業精批細改，在鎮組織檢查中受到領導的表揚。第一學期參加鎮舉行的語文、數學、英語競賽，語文居鎮第二名，四人獲一等獎，三人獲二等獎。第二學期競賽獲第一名，全體總分第一名，獲獎人數也居鎮首位。參加畢業水平考核合格率第一，總分第二，與同期對比升了8級。她所任教的班有九人進入一中。她帶領的六年級總分在市排第八名，為鎮為學校爭了榮譽。

四、勇挑重擔，樂于奉獻。

她是畢業班的數學老師，除了畢業班繁重的教學工作外，我還要分管學校的一些瑣事，她從不計較。但為了完成上級交給的任務，她們每天早到學校，假日少休息，最后，出色完成任務，參加市鎮各項比賽均獲好成績，深受上級領導的好評。在她的帶領和幫助下，學校教育教學成績穩步提高。本她校被評為市“文明學校”，她被評為優秀共產黨員，現在老師們又推薦她為先進教育工作者。全校師生正以飽滿的熱情迎接新的挑戰。“欲窮千里目，更上一層樓。”為了祖國的明天，她一定會繼續努力，在教學工作中再創佳績。