第一篇：先進教育工作者推薦材料

先進教育工作者推薦材料

2009年因工作需要調到沙貢鄉中心校任教導主任。5年教齡，從參加工作那一天，她秉承真抓實干的優良作風，堅持踏踏實實的做人態度，保持勤勞質樸的領導本色，在她所摯愛的教育熱土上，播撒汗水和希望，她就是沙貢中心校的教導主任—臘花。

一、狠抓教育教學，她為師生的共同發展提供了強大的保障。教學質量是學校的生命線。認真抓好教學工作，一直是她的工作。她積極組織教師學習新課標，更新教學理念，轉變教育觀念，改變教學方法。她堅持課堂教學改革，鼓勵教師積極找到實現自己教育理想的現實捷徑。她這種人性、積極的管理方法促進了學校的教育教學工作，使學校的教育教學工作有了顯著的變化。

她狠抓常規教學，聽課、評課、作業評比、教案檢查等各項教研活動貫穿每個學期，每學期都堅持對教師的教案、作業批改進行3—4次檢查，發現問題認真糾正，促進了教師認真備好課，有效實施課堂教學，認真批改作業，確保圓滿完成各學期的各項教育教學工作。她堅持走向課堂，認真聽課，和教師探討課堂教學的好方法，促進課堂教學改革，提高課堂教學質量。

通過努力工作，狠抓常規教學，她任職學校的教育教學工作取得了明顯的提高。近三年以來，她一直都是最早上班最遲下班的人。所幸她的努力得到了領導和社會的好評。

二、樹立個人形象，她為全體師生豎起了一面旗幟。

她嚴于律己、寬以待人，工作中總是身先士卒，率先垂范，為師生學習的楷模。她在兩基迎驗工作中，深入工作第一線與檔案員一起領悟檔案中文字材料、數字、表格等之間的關系，理清思路，做好各項檔案的整理。她長時間住在學校，和老師們一起加班加點，通宵達旦地工作，將各項檔案按要求整理完好。她默默奉獻，不計回報，把整個人獻給了教育事業。她早到晚歸，不管風霜雨雪從不間斷。為了搞好學校的各項建設，她的雙休日都是在學校里度過的，連節假日也很少休息。她和老師們一道，加固欄桿、澆砌臺階、硬化地面、栽種樹木、粉刷教室……只要你想，你總能看到她的身影。

在她身上，有一種奉獻精神，默默地做自己應該做的事情，而且是要做就做最好。她把自己的全部真心都奉獻給了自己所摯愛的教育事業，她一定可以用自己的實干精神譜寫郇封教育的新篇章。她以自己的行動詮釋著自己的信念：“工作上多點吃苦，生活上少點享受；做社會、家庭、學校滿意的教育工作者。”

沙貢中心校

2011年9月3日

第二篇：先進教育工作者

先進教育工作者匯報材料

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愛心育桃李傾心耕教壇

——xx初中 xxx

我叫xxx，來自ｘｘ初中，中共黨員，大學本科學歷，中學二級教師。自ｘｘ年畢業參加工作以來，一直忠誠于黨的教育事業，時刻以一個共產黨員和先進教育工作者的標準嚴格要求自己，努力地在思想上、工作上給同事和學生樹立一個榜樣，勤于工作、樂于助人、熱愛學生、團結同志，深得學生的愛戴、家長的信任、同事的好評和領導的認可。在十多年的教育生涯中，堅持 “以愛動其心，以嚴導其行”的教育原則，把一腔熱血傾注在教育教學的第一線，在三尺講臺上耕耘著無怨無悔的夢想。

一、加強政治理論學習，爭創黨員先鋒帶頭作用

作為一名教師，只有不斷學習，才能在思想上與時俱進、在業務上強人一籌。在日常緊張的工作中，我一直堅持認真學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要精神，與黨時刻保持高度一致，認真踐行著一個共產黨員的行為準則。認真執行黨的教育路線、方針、政策，時刻保持著一個共產黨員的先進性。學校支部的“保先”活動中，我的政治筆記、學習心得等理論學習材料獲得了支部同志的一致認可。在堅持理論學習的同時，能運用政治理論指導自己的工作實踐，全心全意做好教書育人工作。以高度的責任感和事業心，將全部的熱情投入到工作中，以培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業接班人為已任，勇挑重擔、樂于奉獻，處處不忘自己一個共產黨員的先鋒模范作用。

二、愛崗敬業，作為人師表的楷模

沒有教師的辛勤付出，就沒有人才的茁壯成長，就不能滿足社會主義現代化對建設者和接班人的需要。日積月累，看到自己付出的血汗換來了桃李滿園，碩果累累，我感到萬分欣慰。在日常教學工作中，我處處嚴格要求自己，嚴格遵守學校的規章制度，勇挑重擔，和老師團結友愛，互幫互助，用愛心于學生溝通，把學生利益放在首位。由于我處處模范帶頭，為人師表，以身作則，所以同事和學生都以我為典范，出色完成各項任務。我始終堅持對社會負責、對家長負責、對學生負責的原則，盡心盡力做好自己的本職工作。我對自己的要求是：“無愧于領導的關懷指導、無愧于老師們的信任支持、無愧于學生的前途發展、無愧于家長的殷切期望、無愧于自己的崗位職責”。

三、業務上精益求精，工作中一絲不茍

雖說已經從教了十多年，取得了一些成績，但在業務能力方面，我從來就沒有滿足過。教師要給學生一杯水，你就不能只是一桶水。教師本身就得是川流不息的河、容納百川的海。教師也不能僅僅給學生一杯水，而是教會他們如何去取水，成為河、成為海。因此，我也沒有間斷過自己業務能力的進修與提高。上級組織的每輪教師繼續教育，我都積極參加并以優異成績結業。教學中，我認真挖掘教材、鉆研教法，虛心向同行請教，力爭使自己的每一堂課都像觀摩課、公開課那樣成為經典，每一堂課都不讓學生和自己失望。因此，同學們總是喜歡上我的課，對我的每一節課總是充滿著期待，同時也鞭策著我不斷地提高自己的業務素質，完善自己的教學方法。在教育局、視導

區組織的多次公開課、觀摩課上，我都代表學校參加過，并取得了較好的成績。在賽教評優活動中，我多次摘得了第一名的桂冠。

當下正是新課程改革之際，作為學校一名教學經驗比較豐富的教師，我也深切地感受到新課改給我們帶來的巨大沖擊。幾年來，我持之以恒地主動學習課改理論，掌握《新課標》的基本精神，閱讀了大量的素質教育和新課程改革的理論書籍，寫了兩三萬字的讀書筆記和讀書心得，使自己的教育理念始終走在時代的前列，更好地服務于教育教學工作。我還撰寫了多篇教育教學論文，其中《淺談心理素質培養在當前素質教育中的作用》一文，獲得了省教育學會二等獎，《新課改下的數學教學》、《中學生數學解題錯誤淺析》也都獲得了市級獎勵。

由于在電腦方面的特長，我主動承擔了學校多媒體課件培訓的任務，在工作之余，熱心為大家輔導多媒體教學課件的制作和各項操作，為了能讓同事們上課時能熟練地制作課件或操作多媒體，自己常常是犧牲了休息時間，甚至連吃飯都是急匆匆扒兩口就往外跑。盡管如此，我仍然樂此不疲，因為同事們的工作成績里也有我的汗水。當然，我也一直在教學中不斷探索和學習，讓它更好地為課堂教學服務。我的多個教學課件也獲得了獎勵，其中《ｘｘｘ》課件獲得了區級一等獎，《ｘｘｘｘ》課件也獲得了區級二等獎。

四、愛心育桃李，嚴師出高徒

從教十五年來，十三年都擔任班主任工作，其中有十年都擔任畢業班班主任。在班級管理問題上，我始終把“以愛動其心，以嚴導其行”的教育原則落實到班級管理的每一個細節。把熱愛學生放到第一

位，抱著一顆愛孩子愛工作的心情，精心呵護我的學生，與同學們平等相處，對每一位學生都給予他/她應得的關注，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們。畢業班學生往往在心理上存在一些焦慮和煩躁，我就積極主動地與他們談心，解決他們的問題。用我的熱情幫助他們恢復自信，走出自我評價的誤區。人的感覺是相同的，教師的真誠學生是感受到的，只有當學生接受了你這個人，才能以主動的心態接受你的教育。我的真誠、無私與愛心贏得學生的欽佩、喜愛與尊重。許多在他人眼中的問題學生在我的面前變的陽光、積極向上。至今，我所教過的學生，其中不乏那些“問題學生”，經常與我聯系，問候及求助，我也是他們貼心的朋友。每當此時，我心中就有一種叫“幸福”的情感在涌動。

當然，愛中有嚴，嚴中有愛，才是一位成熟的班主任的正確做法。帶過的學生都知道，我是一個相當嚴厲的老師，主要體現在對他們的要求上，誰的學習態度不端正、誰上課調皮搗蛋、誰的作業沒有完成，我都要立即提出批評，毫無商量的余地。于是，很多同學認為我有些不近人情，其實只要他能虛心改正，我就是第一個愿意幫他的人，我也許會更耐心地輔導他。不偏愛一位好學生，不放棄一位差生，關心每一位同學的健康成長。我15年來一直這樣和自己說，也是一直這樣做的。著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“教育，這首先是關懷備至地、深思熟慮地、小心翼翼地去觸及年輕的心靈，在這里，誰有細心和耐心，誰就能獲得成功。”的確，我所帶的班級在學校各項活動中取得的成績，以及我連續多年獲得的模范班主任稱號，不也因為如此嗎？

“歷盡艱難曾不悔，只是許身孺子。堪回首，十年往事，無怨無尤吞折齒。……幼苗茁壯園丁喜，幾人知，平時辛苦，晚眠早起。燥濕寒溫榮與悴，都在心頭眼底。費盡了千方百計，他日良才承大廈，賴今朝，血汗番番滴。光和熱，無窮際。”著名詩人趙樸初先生的《金縷曲》道出了教育工作者的酸甜苦辣，然而，強烈的責任感和使命感使我從不敢懈怠，我將繼續并將一直在教育這片園地里耕耘下去，把我的一生獻給這個太陽底下最光輝的職業。對此，我無怨無悔！

第三篇：先進教育工作者事跡材料

優秀教育工作者事跡材料

（趙國臣）

六合小學

2017年9月5

日優秀教育工作者事跡材料

趙國臣

趙國臣同志參加工作20年來，熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，已形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，關愛學生，使學生學有所得，不斷提高。他是一位愛崗敬業的老師，秉承忠誠于黨的教育事業，處處以身作則，為人師表，并且把這些貫徹到教育教學中，現將他的主要事跡介紹如下：

一、加強學習，提高思想素質

他在政治思想上，堅持四項基本原則，堅持改革開放，遵紀守法。積極參加學校組織的各項政治活動，認真對待每次的政治學習，并且認真執行學校的各項規章制度。團結同志，做到愛校如家，愛生如子。全心全意搞好教學，管教管導，言傳身教，教書育人。教學思想端正，工作態度好。他能從各方面嚴格要求自己，積極向其他有經驗的、優秀的教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。

二、愛崗敬業，努力學習，提高能力

一個人綜合素質的高低，工作能力的強弱，決定著他能否履行好崗位賦予的職責和完成好上級交給的各項任務。他在教學能力培養方面，積極參與教育教學改革與研究，學習新課程改革理論，積極掌握現代教育技術。在工作中不斷地虛心向有經驗的老師請教問題，并努力備好每一課，做到既備學生又備教材，使學生能在課堂上能掌握整節課的知識。在與學生相處方面保持開放的心態，在學生不理解時，及時引導、點撥學生，努力成為學生的良師益友。他尊重同事，能聽取方方面面的意見，特別是反面或不同意見，不斷地提升自己的工作能力。在工作中保持工作心情舒暢，精神振奮，迎接教育教學的各項挑戰。

三、勤勞奮進，結出佳績

自擔任學校工會主席以來，堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想指導工會工作。按照《工會法》認真履行工會的社會職能，同時以建家升級為龍頭，大力加強自身建設、基層組織建設和教代會制度建設。經過長期不懈的努力，學校工會工作一步一個腳印，從“合格職工之家”到“先進職工之家”；從一個“福利型工會”成為學校參政議政的重要組成部分，證明了他在學校工會工作中所發揮出的重要作用。在多年的工作實踐中，他先后制定并逐步完善了教代會規章制度和實施細則；他堅持深入基層，聽取群眾意見和建議；注重選拔高素質、知識型的工會干部；對青年教職工教育思想工作長抓不懈；運用鄧小平關于工人階級和工會理論探討工作中存在的問題和解決方法；規范內部管理制度，建立健全基層組織；撰寫有關工會工作、女工工作、師德建設等方面論文3篇。他在學校工會事業的發展上始終兢兢業業，忘我工作，每年都受到上級和學校的表彰，贏得了領導和廣大教職工的肯定與贊揚。

總之，該同志多年來，能全身心地投入學校的工作，在思想上，能努力加強自己的政治修養，不斷提高思想覺悟，認真執行上級方針政策，堅持原則，顧全大局；在學習上，能注意自身的學習提高，把握教改的脈搏；在工作作風方面，能夠尊重教師，平等待人，與人為善；在學校管理上，有強烈的事業心，有清晰的工作思路，有勤奮務實的工作態度；在工作上，能夠恪盡職守，勤勤懇懇、踏踏實實做好每一項工作，樂于奉獻。已經完全具備推薦教育系統優秀工作者條件。

第四篇：先進教育工作者事跡材料

先進教育工作者事跡材料

三村張小學

楊成虎

在二十七年的從教生涯中，我始終堅持四項基本原則，忠誠黨的教育事業。2011年任三村張小學校長至今，作為學校管理干部，我在平時的工作中以身作則，率先垂范，作為教師，我能兢兢業業、愛生如子。我曾多次被學區評為“模范班主任”。

一、德能正其身

本人始終保持明確的政治和教育目標，政治上，堅決執行黨的路線、方針、政策，立場堅定，旗幟鮮明，忠誠老實，表里一致；工作上，勤勤懇懇，任勞任怨，服從組織，勇挑重擔，敢于開拓，大膽創新；生活中，嚴于律己，寬以待人，熱情主動，助人為樂。鍛煉自己的品德修養，與同事們和睦相處、團結協作，在立足全校工作的基礎上，積極協調部門工作。認真學習貫徹黨的教育方針和政策，深刻領會科學發展觀的內涵要求，結合學校工作積極構建和諧校園。

二、能能謀其責

近些年我養成了不斷學習，在思考中不斷反思，多聽其他人意見的習慣，在工作中注意協調好上下級和部門的關系，踏實、平穩地推動各項工作的開展。特別在工作頭緒多、壓力大時，更注意在保持冷靜的情況下提高工作效率，使自己增強勝任繁重工作的能力。

不斷加強教育管理理論學習，探索新規律，相繼閱讀了曾仕強的《中國式管理》，前蘇聯霍姆林斯基的《給教師的一百個建議》等數教育理論書籍。通過努力學習，增強做好本職工作的能力，從而讓組織更放心，讓群眾更滿意。

三、勤能帶其頭

自覺遵守并模范執行學校各項規章制度，努力為全體老師做好樣子。特別是為學校的日常業務工作，經常加班加點，忙里忙外，跑前跑后，工作雖然非常累，但苦并快樂著！在工作中保持高度的責任感。經常找教師談心，努力做到個人利益服從集體利益；時刻牢記教育工作無小事，隨時準備應對緊急情況，扎實做好每一項工作，防止突發事件反彈；努力提高效率，做到急事急辦，好事辦好，處理好多發應急事情。

四、績能稱其名

在領導、同事、朋友的指教和幫助下，我分管的工作近些年取得了一些成績。1.認真組織本校老師的公開教學，積極組織教師之間互聽互評課活動，保證公開課的質量。教師課前認真備課，課后及時組織教師集中評課，評課前先由執教者說課，這訓練了教師的說課能力，評課過程中大家能暢所欲言，評課后授課教師就評課意見撰寫教后反思，一年來，我組形成了“說——聽——思”的教研氛圍。

2.同時以高度負責的精神對待教師工作考核和教師的職評工作。，我深知這兩項工作政策性強，涉及到每一個教師的切身利益。對此，我對本校教師的各項工作進行了日常登記。并結合本校實際制定了此項工作的考核細則，使我校的考核考評工作真正做到公正、公平、公開，保證了職評工作和考核工作穩定而有序地進行。

3.我不斷地加強業務學習，不斷地注重工作反思，不斷地完善自我，盡快鍛煉和提高自己的工作能力，更好地為學校服務、為學生服務，為鐘愛的事業服務，在工作中，是學生清純的眼眸給我們以力量，是領導關切的話語給我們以激勵，是同事們的微笑給我們以支持，是家長的信任給我以信心。讓我勇敢的去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。我想，作為一種職業，教育，最能夠吸引我們的，莫過于在我們伴隨孩子們共同經歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的、講臺是神圣的。

一年來的工作都讓我體會到了一名教師光榮感和所肩負的使命感。我相信今天的成績是明天的新起點，我將一如繼往把對黨的忠誠獻給教育事業！

第五篇：先進教育工作者事跡材料

先進教育工作者事跡材料

先進教育工作者事跡材料

丹江口市實驗中學

黃崇霖

黃崇霖，男，實驗中學任教，中學英語教師，擔任教務處主任為學校的發展作出了積極的努力。

一、為人正直、勤勤懇懇、與人為善營造良好的工作氛圍。

在工作、學習、生活各方面能本著處處為他人著想，以克己寬人的態度對待自己身邊的每一位同事，無論是在年級組、教務處、還是在教研組都能夠盡力協調好各個層面關系，讓大家信任放心，為團隊的團結合作作出自己最大的努力，為形成融洽和諧的工作氛圍，促進各項工作的順利開展作出自己應有的貢獻。

二、嚴格教務管理，倡導“服務、管理、節約、創新、和諧”的十字方針

全心全意為教學一線服務。

教務處工作范圍涉及面廣，政策性強，責任重大，尤其是涉及到招生、收費、分班、中考、學籍管理等十分敏感的問題，關乎學校的社會聲譽和學校的長遠發展，再加上教務處工作繁雜、隨機性偶然性很強、很多工作戰線拉的很長，為此對每項工作都能夠進行預設性思考，能夠認真細致做好分析、結合工作經驗提前做好充分的準備，認真學習文件吃透文件精神，堅持原則，細致入微，及時匯報，使得教務處各項工作井然有序、優質高效，深受廣大教職工和領導的好評。教務處工作人員兢兢業業、一絲不茍、默默無聞、無怨無悔為學校學生“進口”和“出口”做了大量的工作。教務處曾多次被評為學校的優秀處室、教務處所有工作人員在學校行管工作人員每年的考核中都位于前列。

三、盡力盡力做好分管的工作，為學校分憂解難打造優秀年級組。

自2005年以來一直分管年級組的工作，在工作中能立足長遠、立足學校、立足教師，立足學生充分利用年級組例會、班主任例會以及平時的一切交流和交往機會對本年級教師加強教育管理、深入交流為他們解除顧慮、減輕壓力、協調關系使得這個年級組成為學校十分信任和社會十分信賴的年級組，在中考中都取得驕人的成績，一次次地刷新了學校中考的各項記錄。在今年的三年級管理工作中，能堅持每天早上七點以前到校，晚上認真巡查與年級組長和班主任齊抓共管，充分調動廣大教師的積極性，充分發揮備課組的作用，利用年級組例會和班主任例會認真布置備考工作的各個環節力爭扎實有效，使各項教育教學工作措施落實到位，為今年的中考打下堅實的基礎。功夫不負有心人，一分耕耘一分收獲，在今年的中考中我校達線人數終于實現了學校多年前就制定的突破50人大關的目標。

四、積極探索教學藝術，注重培養學生人格。

多年來認真鉆研教學、虛心向他人求教、廣泛閱讀各類教育教學雜志、充分利用網絡汲取營養充實自己應用于自己的教學實踐，認真總結經驗教訓積極撰寫教育教學論文。多年的教學中特別注重對學生人格的培養，利用英語學科的特點在課堂上盡力融入關于人生觀、價值觀、學習觀的教育，尤其注重關心在學習、生活、守紀等方面的所謂“差生”，經常利用課余與學生耐心交談，細心輔導，動之以情、曉之以理、交之以心做學生的好朋友，深受許多同學的喜愛，成為同學們的良師益友。

五、加強支部隊伍建設，為學校的大發展建功立業。

支部共有黨員32名，大部分黨員都擔任學校各個層面的重要職務，學校的各項工作能否順利開展，取得優異的成績，支部黨員起著絕對的關鍵作用，作為一名普通黨員除了自己要起到模范帶頭作用，還帶領支部全體黨員利用“三會一課”、支部活動等機會加強對黨員的思想作風建設，開展做“五好黨員”活動，尤其是對教育教學方面有問題的黨員同志加強教育和培養，對剛畢業的大學生黨員加強校情教育。按照“保證質量、改善結構，堅持標準，慎重發展”的方針發展優秀青年教師入黨。近年來發展的年輕黨員中涌現出一大批教育教學能手、教壇新星、教學比賽一等獎獲得者。

最后，黃崇霖同志在多年的工作中，堅持以人為本，以身作則，團結協作，不斷追求和諧和高效，關心職工的切身利益和教師的專業發展。他在工作之中，善于傾聽群眾的意見和建議，不斷反思自己，改進工作方式和方法，使自己不斷向著新的目標前進。一個好的領導帶出一個好的集體，一個團結奮進、求真務實、和諧發展的教務處團隊和年級組團隊正在實驗中學這方沃土上辛勤地耕耘！

2011-7-26