第一篇：晉元附屬學校05學年第一學期工作要點

晉元附屬學校05學年第一學期工作要點

一、指導思想： 貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和上海市基礎教育工作要求，結合學校實際，以加強制度建設促減負，以優化學生德育工作引導減負，以管理創新推進課改落實減負，以提升教育教學質量確保減負；以“溝通、服務、發展”為工作原則，全面貫徹國家教育方針，強化依法治教，全面加強學校質量管理，聚焦學校內涵發展，使學校呈現教師觀念有新認識、學校發展有新行動、社會認可有新氣象。

二、工作目標： 依托晉元，探索規范化、信息化、人文化學校建設，爭創區級文明單位，爭創區素質教育實驗學校，爭創區行為規范示范校、爭創區體教結合先進學校、爭創上海市教育信息技術實驗學校，爭創上海市安全文明校園單位。

三、主要內容：

1、主動辦學：以三年規劃推進為切入點，一方面細化、調整學校現有制度，加強過程性管理；另一方面加強溝通與對話，加強反思實踐，積極推進民主化人文化管理，注重激勵與服務，提高辦學績效。⑴加快現代學校制度建設。結合學校規范化信息化人文化校園建設的要求，進一步革新學校的教學管理制度，開展學校科層制兼顧扁平化管理的研究，樹立修訂學校現有各項制度規范，細化規范流程操作； ⑵實施校園文化建設，切實加強對教職工思想業務生活指導。開展相關教育政策、教育法規、學校制度的培訓學習，弘揚師德規范操守，加強對教職工除業務素養以外的人文素養、師德素養的培育：開展系列師德講座、文化素養習得茶會沙龍、教師基本技能風采展示；成立“大手牽小手”師生幫學社，加強對困難學生的義工援助行動；加強黨政與群眾的互動，增設黨群聯系信箱，結合原有校長信箱，并加強訪談談話制度，使黨政、中層干部與教職工更多交流，增進了解，凝聚感情，推進學校發展新舉措，有效教師對新規劃各項內容的分步推進； ⑶加快對青年教師隊伍建設。以教代會通過新三年規劃為指引，開展學習規劃，在青年教師中開展學習研討主題為“尋找生長點定位專業發展坐標”的主題活動，改選工會委員和教工團，認真履行校黨支部組織建設培養人、凝聚人的作用，加強支部教代會的保障作用，為學校發展新舉措做好調研征詢和反饋監督作用； ⑷以素質教育實驗學校申報驗收為契機，認真自查學校各項工作，發現問題，找出差距，研究措施，及時整改； ⑸加快學校基礎建設，做好初中校舍拓建工程的協調工作，確保學校正常教育秩序； ⑹加快學校信息化建設。及時進行學校內部局域網的建設調整，從技術上跟進學校管理與反饋，實現全校教育信息資源共享并逐步實現網上校務公開；實現信息技術與各學科的整合；建設晉元各學科教育信息資源庫，實現全校教育信息資源共享；以數字化校園建設為抓手，提高教育教學及管理效能。

2、德育實踐：注重以學生發展為本，讓學生在激發潛能中，培養興趣方法，學會學習。從課程、管理、活動、校園文化等校園生活的方方面面提供選擇和實踐的機會，為每個學生鋪設展示才能的舞臺。實施“弘揚和培育民族精神”學校德育計劃：進一步開發生活體驗課程，逐步形成科學的德育課程體系；構建學校與社會、家庭聯系的多渠道、立體式教育網絡，積極引入各類社會資源，使學校課堂向社會生活延伸；注重德育實效性的研究，努力實現德育活動效益最優化；加大日常行為規范教育的力 度，樹立人人都是德育工作者的觀念，體現學校德育的整體性。努力創建區文明單位、市中小學日常行為規范示范校。

3、課程管理：深入領會新課程思想，更新理念全面推進新教材的使用；優化基礎型課程，夯實學生發展基礎，豐富課程選擇性，提高拓展型課程、探究型課程質量；大力培育強勢學科，探索分層教學和小班教學，凸現數學和英語的學科品牌地位；尊重學生興趣愛好和潛能差異，結合新課程方案標準和學校教育教學實際，深入挖掘校內外教育資源，構建體現晉元附屬學校辦學特色、滿足學生個性化發展需要的品牌特色課程群；深化以研究性學習和信息技術為特征的課堂教學，加強完善課程管理；構建多元的、互動的課程評價體系。

4、教學管理：以教學模式探索為載體，針對學校實際開展課堂教改實踐，開展能體現主體突出、內容整合、方法多元的“探究性、專題式、模塊化”的教學方法研究，充分關注學生學習的參與性、差異性和有效性、增強教師自身學科功底、滲透研究性學習方法；改進現有教學培訓交流反饋制度與機制，加強課堂教學與教育信息技術的整合運用，加強指導、以利于教學資源共享與教學評價透明；開展課例校本研究，做好教案、課堂教學實錄、教學研究等建設工作，提高課堂教學質量；加強課程管理的反饋調節與評價機制，特別是深入課堂聽評課包括推門課、錄像課的評議與反饋，注重學科互學借鑒和參與廣泛性。

5、教育科研：以科研為先導，以課題為載體，建立科研自培基地并加強建設；多渠道、全方位提供教科研信息；加強教科研課題的中、后期指導服務；幫助學有特長、教有特色的教師及時總結經驗并進行理論提升；通過“依托晉元，探索規范化、信息化、人文化學校建設”和“構建質量保障體系”“新生入學適應性心理家庭教育研究”“科層化兼顧扁平式管理模式研究”課題及相關子課題的研究，大力推進以實踐研究為基礎的教育，營造濃郁的學術氛圍，促進教師的專業成長和學校的可持續發展。探索現代學校制度建設，加快家校合作互動發展。深化家長督學制的內涵和相應配套措施，提高與決策、資源整合和監督保障意識和行動力。加強體育衛生藝術科普勞技和語言文字等方面工作。①以培養學生學習自主、個性健康、視野開闊、全面發展為目標，以學生學習習慣和日常行為規范養成教育和校內外志愿服務為抓手，以德育系列課程開發為突破，加強德育的常規管理和特色活動的組織，凸現德育的實效有序規范。②堅持體教結合，在加強學校體育工作基礎上，推進體育特色項目建設策劃——落實好區青少年羽毛球基地的創建，組織好與區體育局、教育局關于我校成立區青少年羽毛球訓練基地的掛牌簽約。③精心設計組織參與好區藝術節、科技節、運動會等活動，培養學生興趣發展個性凝聚人心。④加強健康教育和飲食衛生管理，嚴格食堂規范管理，繼續做好“非典”防范工作，落實措施責任到人。⑤加強勞技教育，發揮圖書館和實驗室功能，特別是在研究性學習上的作用，為學生提供更多學習經歷和體驗，培養學生創新精神動手能力，爭創市一級圖書館。

6、師資建設：加強新課標的學習，進一步根據二期課改要求在小學初中全面推行新教材新教法。更新教育理念，以校本研訓為抓手，發揮教師教研組為單位的群體性教學研，繼續開展以“教育信息技術與學科教學整合”為主題的校本研訓；初步形成區、校名師兩級骨干教師梯隊，以課堂教學現場課、錄像課的行動研究，加強校長室、教導處、教研組、年級組的跨學科跨年級段的聽課評課，帶動校本研訓，提升教師專業成長。制訂教師專業自主發展的規劃，從校本課程開發與建設、課堂教學改革、指導帶教等幾個方面，以科研課題為載體，促進教師隊伍信息技術水平、教育教學專業化水平和運用信息技術與課堂教學相整合的能力的提高，鼓勵教師形成自己的教學風格，促進不同層次教師的共同 提高；開展團隊攻堅的校本教研活動，探索導師帶教制，加強教研組內合作研究，共同參與專業研究課題，集體建設學科課題庫、教學資源庫、教案庫、論文庫、課件庫等，實現教師的優勢互補，各有發展；加強本校教研組與其它學校教研組的互動合作，實現資源交流共享，共同研討教材教法；拓展教師專業成長的激勵機制，建立全員業績考核評價體系：理論學習、公開展示課、科研項目認領、指導帶教、信息技術課堂教學等方面項目驅動任務考核，明確要求，按項目進行績效掛鉤的獎勵；開展晉元師德文化設計活動。在教師之間廣泛開展正師風、立師德、鑄師魂的“師陶”教育活動，弘揚敬業愛崗、修身愛生、樂教奉獻風尚，嚴格要求教師依法辦學，教書育人，為人師表，爭創文明處室，舉辦形式多樣的教師形象、教師禮儀、教師言表的設計評比活動和隆重搞好新教師誓師儀式。

7、教育技術：創建學校信息化環境，實現全校教育信息資源共享并逐步實現網上校務公開；實現信息技術與各學科的整合，建設各學科教育信息資源庫，逐步實現全校教育信息資源共享；以數字化校園建設為抓手，提高教育教學及管理效能。健全管理機制，轉變管理方式，提高應用效能，逐步實現校務管理公開。建設符合學校管理模式和教學模式的校園網應用平臺。逐步推行網絡辦公，轉變學校管理方式，逐步實現校務管理公開。把教務、德育、總務、科研等部門的信息資源都整合到校園網上，按管理權限分級開放使用，學校通知、文件報表等均在網上發布，除存檔外，學校不再印發書面通知文件等。除校務會議、教研會議外，精簡會務、集體學習，一些無須碰面就能解決的行政事務性工作和學習內容都在網上溝通學習，將教師大量集中學習的時間化整為零，學會在網絡實踐中逐步體驗、學會數字化生存；開展“以現代信息技術和研究性學習為基本特征的課堂教學”為研究課題，作為工作的抓手，進一步推動信息技術教育的研究工作，結合本職工作開展相關子課題的研究，課題研究情況要納入年終考核，作為評優、晉級的依據之一；加強信息科技校本課程開發，由校信息圖情處牽頭，由計算機教師和部分學科骨干教師承擔，在編制方式上，應以模塊方式組合，以滿足不同層次能力學生的選擇性差異性；在作業方式上，強調網上作業，同時作業設計難度應有一個恰當的梯度，以適應差異性教育要求（在開發過程中應同時開發隨書軟件，其中包括教學使用的復雜例程，任務樣本、作業練習、各種支持材料及相應于校本的應用軟件或系統軟件）。

8、后勤服務：強化后勤服務意識，細化、量化成本辦學的各項指標，繼續以教育教學服務、財務專業管理兩條線，提供后勤服務保障。配合學校教育教學信息化發展需要，做好所有教室、專用室配齊多媒體教學設備；改造學校局域網，使其在容量和運行速度上有較大的提高；完成初中綜合樓的拓建工程及相關室內配置，并改造操場和籃球場；做好財務決算和新的年度預算；做好教育教學資源的添置和維修，財產信息管理和定期自查評比，服務教育教學的工作；做好安保工作，嚴格各項相關制度；嚴格按有關條例貫徹消防工作，保持常規檢查和突擊抽查無隱患；加強食堂管理和服務，爭創A級食堂標準；開源節流，探索學校羽毛球館作為“區青少年羽毛球訓練基地”向社會開放的運作模式，服務于社會，爭取更佳的社會效益和辦學效益。3

第二篇：上海市晉元高級中學附屬學校2010學年第一學期工作計劃

上海市晉元高級中學附屬學校2010學年第一學期工作計劃

一、指導思想

本學期學校的各項工作要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀。深入學習貫徹國家、上海市教育發展中長期發展規劃。堅持全面推進素質教育，面向全體學生，促進學生的全面發展。加強師資隊伍建設，提高教師隊伍的師德和專業化發展水平，促進教育質量的全面提高。繼續依托晉元高級中學的輻射引領，堅定不移地把提高教育質量作為學校的核心任務，用學校精神全面推動學校的發展，努力辦老百姓向往的優質學校。

二、深入學習國家和上海市教育發展中長期規劃

國家和上海市的教育中長期發展規劃綱要已經正式頒布實施，規劃綱要將是今后十年指導我們學校教育工作的指導綱領。為了使全體教職員工的思想行動更能自覺符合規劃綱要的要求，學校本學期要結合學校的發展組織認真學習討論。

三、圍繞學校的培養目標積極開展各項德育工作

（一）養成教育

在上學年學校被評為區行為規范示范校的基礎上，進一步夯實行為規范基礎教育，促進學生健康、快樂成長。具體措施為：

1、認真學習《中小學生守則》、《中小學生行為規范》，并整合學校已有的學生一日常規，制定行為規范分年級實施目標及細則，小學生重點進行學習習慣、生活自理能力、文明習慣等方面的培養；初中生重點進行學習風氣、學習方法、禮儀交往和集體主義意識等方面的教育，完善晉元附校學生手冊。

2、設計行為規范班集體建設情況自評表，改變以往由德育部門單一對班級進行評價的方法，采取自評互評的方式，更加民主地進行每學期行為規范示范班和優秀班的評選。

3、根據各年級學生特點以及班級行為規范方面的薄弱環節，在年級組長的統領下，設計各班的行為規范養成教育小課題，并有相應的行為規范自我教育與訓練的措施，做到有的放矢、講究實效，防患于未然。

4、改變傳統的由政教處包辦發放流動紅旗的形式，改由各班值周班長或中隊輔導員以《值周快報》的形式反映值周情況，既表揚一周校園內的好人好事又能對校園內一些不和諧、不溫馨現象進行提示，同時亦能展現值周班的班級文化。自主性的行為規范宣傳教育活動，在維護學校正常教學秩序中發揮著不可估量的積極作用，將激發學生的積極性，使大家更加熱愛自己的班級和學校。

（二）隊伍建設

1、年級組長、班主任隊伍

年級組長和班主任是學校德育管理的主力軍，政教處有計劃地組織學習教育理論，熟悉和掌握教育規律，提高班主任工作水平，促進學校德育科研工作的開展。

（1）樹立終身學習的理念，積極開展班主任專業校本自培研修，本學期向班主任推薦一本德育書籍并開展讀書交流活動。

（2）為提高班主任建班育人水平，靈活應對班級中的偶發事件，開展班主任基本功大賽——情景答辯專題，并將優秀的答辯材料匯編成《晉元附屬學校班級管理實務——偶發事件的應對以及處理》。

2、學生干部隊伍

健全完善學校、年級、班級三級學生自主管理網絡（助理制、值周制、值日制、輪崗制），培養學生自我教育的能力。

（1）規范值周：明確值周班集文明示范和服務檢查為一體的職能，把學生推上自主管理的舞臺，促進學校管理的有序化，培養和鍛煉學生獨立工作的能力。

（2）隊長學校：提高班級學生自主管理水平，不定期地開展隊干部培訓，完善隊干部培訓校本課程。

（三）主題教育

1、校園文化創建：開展新一輪的“溫馨教室”創建工作。

2、組織好、協調好晉元運動會開幕式各項工作。

3、重視學生思想道德建設，圍繞學校精神“厚德而和、行健而立”，開展小學部的故事比賽和初中演講比賽。

4、結合世博會、教師節、中秋節、國慶節等開展豐富多樣的校園文化主題活動。

5、認真組織學生的秋季社會實踐和軍訓社會實踐。

6、組織好各項專題教育——愛國主義教育、行為規范教育、國防教育、時事教育、法制教育、安全教育、心理教育、家庭教育、藝術教育和學生自主管理指導。

（四）家校、社區合作共建

1、選舉產生新一屆家長委員會成員，制訂并完善《晉元附屬學校家長委員會章程》。

2、加強社區聯系，充分發揮社區教育資源，開拓學生社會實踐的基地。與新建的小區居委會簽訂“精神文明共建協議書”。

3、本學期出版至少兩次家長學校的校報，擴大家校聯系的渠道。

4、充實完善各個年級家長學校的講座內容。

5、結合家長開放日，舉辦一年一度的元旦親子游園活動。

（五）特殊學生關心指導工作

1、做好行為有偏差學生的幫教與處理轉化工作。靈活采用座談會、師生結對、生生結對、個別長期跟蹤教育等各種教育方式。特別是被處分學生的跟蹤教育工作，有效幫助行為偏差學生進行行為轉化。

2、做好家庭困難學生和特殊家庭學生的關心指導工作。

四、深化課程改革，提升課程實施的質量

（一）深化課程改革，建構適合學生全面而有個性化發展的課程體系，為學生的未來發展和幸福人生打下基礎。本學期要在廣泛調查研究的基礎上對學校拓展型和研究型課程進行整體規劃設計。對規劃好的課程要精心編制，做好實施的準備。新課程方案將于2011年實

施。

（二）扎實做好學科優質教學資源的積累工作。學科資源包括教案、課件、練習、經典參考資料。各教研組要制定學科資源積累的計劃，按時間節點保質保量地完成工作。所有的資源全教研組教師共享。學校成立領導小組，負責制定工作計劃，確保此項工作的順利高質量地完成。

（三）各教研組要緊緊圍繞提升教師的專業化水平和提高教學質量積極開展教研活動。各教研組要深入分析本組的優勢和劣勢，針對問題要開展專題討論和研究，把解決實際問題作為教研組的主攻方向。進一步規范小課題的研究，小課題一般以一學期為研究周期，科研室和教務處要規范小課題研究過程和考核機制，切實把小課題研究工作打造成有效提升教師專業化水平、有效改進課堂教學質量的平臺。

（四）沉入課堂，加強課堂教學研究，通過“決戰課堂”提高教學有效性的研究。每個教研組要研究明確“好課”的標準，原則上每位教師每學期都要開設一節組內公開課。學校開設校園網上的視頻課堂系統，大力弘揚聽課文化。學校將利用周五全教會的時間進行全校的聽評課活動。學校還要加大派遣教師外出聽課學習的力度，開拓視野，不斷提升課堂教學的品位。配合普陀區教研室做好相關學科的教學基本功競賽工作，力爭取得好成績。

（五）加強教學常規管理。深入抓實教學“五認真”，對工作不負責任的行為進行查處。課堂教學要努力做到“心中有書、目中有生”。除落實知識和技能教學目標外要充分重視過程方法和情感態度價值觀的目標，使學生實現“學會、會學、愛學”。

（六）組織學習“有意義接受式”與“探究式”教學法，提高課堂教學實效。

（七）嚴格控制學生過重的課業負擔，切實減負。每個教研組要對各年級課業負擔規定明確的要求；教研組、教務處要加強檢查；學校通過問卷調查和學校公開信箱、電話及時了解學生的課業負擔狀況。對布置過重課業的教師進行批評教育直至行政處理。嚴禁罰抄，給學生做的作業和試卷教師必須精選和批改。

五、實施“科研興校”戰略，大力提升教師的專業化水平和實現自主發展的能力

（一）依托上海市教科院普教所科研基地校優勢，通過課題研究及展示活動不斷提高教師的專業化水平。在普教所專家的專業引領下繼續做好《新課程實施程度的檢測與有效干預》的課題研究。

（二）在完成中國教育技術協會“十一五”課題研究的基礎上積極申報“十二五”課題。課題的申報兼顧小學和初中，使課題研究能惠及到更多的教師，尤其是年輕教師。

（三）充分發揮“朱雯老師工作室”的輻射引領作用，讓朱雯老師的“德藝雙馨”品格感染更多的教師，使學校教師的精神境界和業務水平得以提升。

（四）科研室統管學校各級各類課題，切實使課題研究成為引領學校發展的核心力量。

（五）學校師訓負責人員制定《晉元高級中學附屬學校青藍工程實施方案》，為剛到學校工作一~三年的教師搭建茁壯成長的平臺。

六、圍繞“愛”開展師德教育活動，讓“愛”滿校園

愛學生、愛同事、愛工作、愛社會、愛國家??當我們內心充滿愛的時候，我們才能

使我們周圍的人得到幸福，“盡己之謂忠，推己之謂恕”。重師德，強師能，每一位教職員工都必須認真完成自己的本份工作，不做“是非”之人，成為“學為人師、行為世范”的楷模，以優質的服務和一流的教育質量贏得老百姓的認可。

（一）深化學校精神的學習和實踐。本學期繼續學習普陀教育精神和學校精神，開展《我身邊的厚德行健故事》征文活動，用文化的力量支撐起晉元人的精神骨架。

（二）開展我最喜愛的老師評比活動和《園丁頌》征文比賽。讓崇高的師德風尚在晉元蔚然成風。

（三）通過學校多種媒體大力宣傳師德榜樣的精神。

（四）為適應學校規模、質量不斷擴大和提升的需求，學校必須大力加強各級干部隊伍的建設。學校各級領導干部要努力學習相關的教育政策法規、時事政治，提高把握學校整體發展的大局觀；各職能部門要具備在學校校長室、黨支部領導下獨立規劃本部門總體工作的能力；各級領導干部要按照“想做事、能做事、干成事、能共事、不出事”的要求不斷提高自身的工作能力和水平；要加強組織觀念，堅持原則，強化全局觀念，自覺服從校長室、黨支部的領導。重大事項要及時報告，勇于承擔責任。善于合作共事，妥善處理各種矛盾，善于做群眾的思想工作。

（五）嚴格學校的各項收費行為，對有違師德和工作失職的行為學校將依據學校相關制度嚴肅處理。

七、加強信息技術建設，推進教育現代化

（一）廣泛征求師生對學校網站的意見和建議，更充分地發揮學校網站的服務和教育功能。開設學生能廣泛參與的欄目，發揮學生自主管理和自主教育的功效。

（二）完善學校電視臺設施設備，成立學校電視臺。征集學校電視臺臺名和臺徽。

（三）建立健全學校音像資料的制作、存檔制度。

八、高度重視學校的體育、科技和藝術工作，加強特色創建

體育、科技和藝術是實現學生全面發展的重要支撐，目前學校在這幾方面已積淀了很好的基礎。學校要在現有基礎上努力打造學校的特色優勢項目逐步形成品牌。學校要通過課程建設促進學校的特色創建。學校要進一步明確特色項目并著力打造。與晉元高中精誠合作，共同舉辦好校第四屆田徑運動會。

九、加強安全和衛生工作，把平安校園的各項工作落到實處

（一）按照安全校園的各項制度做好相關工作，在開學初、中和期末進行認真檢查。對工作中發現的問題要及時研究解決。針對下午放學有家長擅自進校園的情況必須制訂方案切實解決。

（二）繼續做好學校的疾病防控工作，完善學校的衛生設施建設，保障師生生命安全。

（三）加強師生的安全教育和緊急情況的預警演練，提高自救自護能力。

第三篇：2013-2014第一學期學校工作要點范文

2013-2014學第一學期

學校工作計劃

一、指導思想

以黨的十八大和全國全省教育工作會議精神為指導，以科學發展觀為統領，緊緊圍繞上級部門的總體目標和工作部署，堅持“依法治校，質量立校，科學興校，特色榮校”的發展理念，樹立德育為先、能力為重，全面發展的育人理念，繼續深化課程改革，狠抓教學常規，優化課堂教學，著力提高教育教學質量，促進廣大師生的和諧發展，努力辦讓社會各界滿意的教育。

二、具體目標

1、以制度為保障，切實抓好教學常規和教學質量的有效管理，確保我校教學工作正常有序開展，全面提高教育教學質量。

2、九年級聯考中，骨干科目成績進入聯考班級排名前10名；七八年級聯考中，骨干學科的成績進入上游名次。

3、深化“引強如校，外引內聯”發展戰略，積極開展活動并有一定成效。

4、“有效課堂”創建取得一定成效，語數外三個教研組的“小組合作探究學習，創建有效課堂教學研究”取得階段性的成果。

5、師生食堂竣工并投入使用。

6、進一步加強教師隊伍建設，努力提升教師素養。

7、成功舉辦學校體育藝術節。

8、申報市級示范初中。

9、承辦 “新教育”試點工作并取得一定成果。

10、建成舞蹈教室并投入使用。

三、工作措施

（一）學校管理

1、牢固樹立“向管理要質量，向管理要效益的意識，各管理部門齊心協力，不斷創新管理內容和管理方式，促進學校向更高的層次發展。學校班子成員既要分工明確，又要團結協作，各執其事，各負其責。同時，切實加強對值周員及班主任工作的管理。

2、學習貫徹新的《教師職業道德規范》有方案、有實施、有成果。教師敬業、愛生，具有良好的職業道德，具有以學生發展為本的教育理念，教師隊伍中沒有無故不上班、邊教邊商、體罰和變相體罰學生、參與賭博現象，無違法行為。

4、重視教師隊伍建設，完成教師“國培”、“省培”、“市培”培訓任務，積極參加縣級各項培訓，實施校本培訓。

5、積極推進“精細化”管理，重細節，重過程，重落實，重質量，重效果。

6、緊緊圍繞《桐川初中績效工資實施辦法》，繼續完善各種規章制度，積極推進校務公開，依法治教，依法治校，力求做到管理過程規范。

7、開足開齊國家課程計劃各科課程，關注學生自身健康，切實減輕課業負擔。

（二）教育教學

1、教案備寫

認真落實教育局《教學常規要求》，按要求編寫教學進度、計劃；主要課程課時教案備寫要詳細，注重教學過程活動設計及作業設置；不得使用打印教案；超周備課，每周日按時簽審，對教案評定分五個等級，直接與績效工資、年終考核掛鉤。

2、作業要求

按照縣局統一要求，凡開設科目均要有作業，教師要精心設計作業，作業設置要有針對性，倡導分層練習，避免機械重復現象，杜絕作業布置的隨意性。既能使學生掌握所學知識，又不加重學生課業負擔，要求學生作業封皮統一包裝、統一書寫；作業格式規范，書寫工整；作業批閱詳細規范，不得漏批、累批、誤判；作文根據語文教研組要求，繼續采用學生批閱形式。

3、教研活動

（1）每周星期四第一節晚自習為教研活動時間，分語文、數學、英語、綜合四個教研組，由各組長組織召開；本期教研活動單周主要學習新課程理念，選學教育刊物優秀篇章，觀看優秀課堂教學錄像，觀看全國名師新課改講解光盤；雙周主要解決課堂教學中存在的具體問題、集體備課（每次均有中心發言人）、說課、評課等，所有活動均應有記載。

（2）聽課由教研組組織組內每位教師授課一節，評選出的優質課由學校教務處組織全校教師聽課，例會上評課。本期主

要聽骨干教師觀摩課，聽新教師匯報課，聽青年教師公開課，旨在推廣骨干教師先進的教學理念和新穎的課堂教學方法，同時鍛煉年青教師，使之不斷提高自己的課堂教學水平，促進我校青年教師隊伍的迅速成長。

（3）樹立“科研促課改”思想，落實校本教研，以中心組帶動其他學科組，有縣級以上教科研課題，成果在縣、市得到肯定和推廣。

4、積極構建有效課堂，提高課堂教學效益。全校骨干科目繼續推行 “小組合作學習”的課堂教學形式，各科教師要進一步強化課堂常規管理，提前做好上課準備，講練時間分配恰當，當堂完成絕大部分作業（政治、歷史、地理、生物必須當堂完成），不拖堂。語文教學要充分發揮學校圖書室和開放式閱覽室的作用，提倡內容整合創新，拓寬語文課的容量，落實課外閱讀時間，語文教師推薦閱讀書目，指導督查。數學組將繼續推行合作探究、精講多練的課堂教學模式。注重學生學習方式的研究，切實做好培優補差工作。英語組繼續探索市教育局提出的“快樂校園，有效教學”的理念。“以學生為主體，以主題為線索，以活動為中心”的教學形式手段，方法要新穎，活潑、多樣、有趣，使學生在輕松愉快的學習氛圍中去感受、理解、使用英語。

5、重視實驗教學，提高圖書、儀器等教學設備利用率，建好教學資源庫，開足信息技術課。演示實驗開出率達100％，學生分組實驗開出率不低于90％，圖書流通率高，每學年圖書借

閱生均不少于20冊。

6、重視評價制度的重建，建立具有促進學生發展和教師成長的評價制度，并不斷探索建立起具有本校特色的評價體系。做好學生綜合素質評價，建立健全《學生成長記錄袋》。

7、堅持依法從嚴治校，能嚴格執行國家收費政策，無亂收費行為；落實“兩免一補”政策，不得截留挪用；對教育教學工作中的重點、熱點問題處理要程序合理，結果公開。學困生及貧困學生能得到及時救助。

8、體藝工作

（1）做好學生體質健康測試工作，學生體能訓練常抓不懈，切實加強九年級學生基本技能訓練，培養體育特長生。

（2）音樂、美術、籃球興趣小組每天早晨活動，由指導老師負責，為特長生成長提供平臺和必要的幫助、指導，力爭在體育藝術等級測試中獲得等級證。

（3）順利地舉辦好學校體育藝術節。

（4）開設心理健康、安全法制課，做好學生心理健康教育工作。

（三）總務后勤

1、籌措資金，創建綠色學校，校園文化建設有特色，綠色學校創建有新進展。

2、學校后勤工作制度健全，能夠保證教育教學工作的需要。服務周到，師生滿意。

3、能認真執行財會工作的政策法規，嚴格按照《慶城縣教

育經費會計集中核算管理辦法》（慶教發200704號）和《慶城縣中小學公用經費收支預算管理辦法》（慶教發200866號）中的規定編制預算，合理開支，公用經費40％用于學校發展（8%用于購置圖書、儀器）。做到定期內審公布，民主理財，無違犯財經紀律行為。

4、積極籌措資金，改善辦學條件，優化育人環境。不斷提高教學設施設備的裝備水平。

桐川初中

2013年8月24日

第四篇：1012-2013第一學期學校工作要點

2012-2013學第一學期

學校工作計劃

一、指導思想

以黨的十七屆七中全會和全國全省教育工作會議精神為指導，以科學發展觀為統領，緊緊圍繞上級部門的總體目標和工作部署，堅持“依法治校，質量立校，科學興校，特色榮校”的發展理念，繼續深化課程改革，狠抓教學常規，優化課堂教學，著力提高教育教學質量，促進廣大師生的和諧發展，努力辦讓社會各界滿意的教育。

二、具體目標

1、以制度為保障，切實抓好教學常規和教學質量的有效管理，確保我校教學工作正常有序開展，全面提高教育教學質量。

2、九年級畢業會考進入全縣前十名，人均成績及五科合格率高于全縣平均水平；七八年級在聯考中，骨干學科的成績進入上游名次。

3、“引強入校”項目啟動。

4、“有效課堂”創建取得一定成效，語數外三個教研組的“小組合作探究學習，創建有效課堂教學研究”取得階段性的成果。

5、完成師生食堂建設。

6、進一步加強教師隊伍建設，努力提升教師素養。

7、成功舉辦學校秋季球類運動會。

8、申報市級示范初中。

8、做好“班班通”工程投入使用。

三、工作措施

（一）學校管理

1、牢固樹立“向管理要質量，向管理要效益的意識，各管理部門齊心協力，不斷創新管理內容和管理方式，促進學校向更高的層次發展。學校班子成員既要分工明確，又要團結協作，各執其事，各負其責。同時，切實加強對值周員及班主任工作的管理。

2、積極推進“精細化”管理，重細節，重過程，重落實，重質量，重效果。

3、緊緊圍繞《桐川初中績效工資實施辦法》，繼續完善各種規章制度，積極推進校務公開，依法治教，依法治校，力求做到管理過程規范。

4、開足開齊國家課程計劃各科課程，關注學生自身健康，切實減輕課業負擔。

（二）教育教學

1、教案備寫

認真落實教育局《教學常規要求》，按要求編寫教學進度、計劃；主要課程課時教案備寫要詳細，注重教學過程活動設計及作業設置；不得使用打印教案；超周備課，每周日按時簽審，對教案評定分五個等級，直接與績效工資、年終考核掛鉤。

2、作業要求

按照縣局統一要求，凡開設科目均要有作業，教師要精心

設計作業，作業設置要有針對性，倡導分層練習，避免機械重復現象，杜絕作業布置的隨意性。既能使學生掌握所學知識，又不加重學生課業負擔，要求學生作業封皮統一包裝、統一書寫；作業格式規范，書寫工整；作業批閱詳細規范，不得漏批、累批、誤判；作文應有眉批和總批，總批富有激勵性與指導性；周記要有總批;用筆統一。

3、教研活動

（1）每周星期四第一節晚自習為教研活動時間，分語文、數學、英語、綜合四個教研組，由各組長組織召開；本期教研活動單周主要學習新課程理念，選學教育刊物優秀篇章，觀看優秀課堂教學錄像，觀看全國名師新課改講解光盤；雙周主要解決課堂教學中存在的具體問題、集體備課（每次均有中心發言人）、說課、評課等，所有活動均應有記載。

（2）聽課由教研組組織組內每位教師授課一節，評選出的優質課由學校教務處組織全校教師聽課，例會上評課。本期主要聽骨干教師觀摩課，聽新教師匯報課，聽青年教師公開課，旨在推廣骨干教師先進的教學理念和新穎的課堂教學方法，同時鍛煉年青教師，使之不斷提高自己的課堂教學水平，促進我校青年教師隊伍的迅速成長。

（3）各組都應確立相應的教研課題并積極進行申報。

4、積極構建有效課堂，提高課堂教學效益。各科教師要進一步強化課堂常規管理，提前做好上課準備，講練時間分配恰當，當堂完成絕大部分作業，不拖堂。語文教學將充分發揮學

校圖書室的作用，提倡內容整合創新，拓寬語文課的容量，落實課外閱讀時間，語文教師推薦閱讀書目，指導督查。數學組將繼續推行課堂教學“六步走”，精講多練的課堂教學模式。注重學生學習方式的研究，切實做好培優補差工作。英語組繼續探索市教育局提出的“快樂校園，有效教學”的理念。“以學生為主體，以主題為線索，以活動為中心”的教學形式手段，方法要新穎，活潑、多樣、有趣，使學生在輕松愉快的學習氛圍中去感受、理解、使用英語。

5、體藝工作

（1）做好學生體質健康測試工作，學生體能訓練常抓不懈，切實加強九年級學生基本技能訓練，培養體育特長生。

（2）音樂、美術、籃球興趣小組每天早晨活動，由指導老師負責，為特長生成長提供平臺和必要的幫助、指導，力爭在體育藝術等級測試中獲得等級證。

（3）順利地舉辦好秋季球類運動會。

（4）開設心理健康課，做好學生心理健康教育工作。

6、嚴格執行各項法規和制度，教師要嚴格按“三表”執行工作，不私自調課，不撤離教學崗位，不私下組織訂購教輔用書，請假時必須安排好工作，擔任體育課的教師要加強學生活動期間和安全指導，杜絕活動的隨意性。

桐川初中

2012年8月24日

第五篇：上海交大醫學院附屬衛生學校2008—2009學年第一學期共青團工作要點

上海醫藥高等專科學校

上海交大醫學院附屬衛生學校

2008—2009學年第一學期共青團工作要點

一、總體思路

本學期我校共青團工作的總體思想是：讓我們更加緊密地團結在以胡錦濤同志為總書記的黨中央周圍，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，在團中央、校黨委及上級團組織的正確領導下，保持昂揚向上的精神狀態和求真務實的工作作風，進一步增強大局意識、憂患意識、責任意識、創新意識，圍繞學校中心工作，對廣大團員及青年學生深入開展愛國主義、集體主義、精彩世博的教育，努力提高團員青年的綜合素質，使團組織成為黨的有力助手和后備軍，努力開創我校共青團工作的新局面。

二、工作重點

以引導青少年認清形勢、明確責任為主要內容，引導廣大團員青年在活動中學、在實踐中學、在組織中學，把學習轉化為推進共青團事業新發展的強大精神動力和做好新形勢下黨的青年群眾工作的實際行動。找準共青團服務大局、服務青年的切入口，集中能集中的資源，整合能整合的力量，加強團的自身建設和校園文化建設。準確把握當前青年學生的群體特征，進一步解放思想，創新方式方法。進一步鞏固增強團員意識活動所取得的成果，進一步深入開展共青團員主題意識教育活動，營造良好的校風、學風。

三、工作內容

（一）狠抓基礎，切實加強團的自身建設。

推進團建創新工程。堅持黨建帶團建，大力推進團建創新和團的組織文化建設。通過專題講座、學習交流等方式加強對團干部的培訓，構建一支高素質的干部隊伍。在提高理論水平、培養優良作風的同時，結合當前實際工作開展業務培訓，提高業務能力。

（二）堅持以黨建工作為龍頭，將加強和改進學生思想政治教育工作，作為共青團工作的系統工程來抓。

進一步牢固樹立“思想建團、服務立團、黨建帶團、作風促團、事業興團、人才強團”的理念，加強各團支部的建設，充分發揮團支部在落實科學發展觀、建設和諧校園中的積極作用。嚴格《團支部工作手冊》的規范使用，并以此作為團支部評比考核依據。依靠“黨建帶團建”，各團支部要積極主動爭取同級黨組織的大力支持，切實做好“推優”工作。

（三）以時代要求、青年要求為己任，努力開創創新工程新局面。

1、進一步加強青年思想教育陣地建設，辦好《羽翼》、《晨曦》、《時實調研》等團學刊物，努力形成積極向上的前沿導向和主流輿論，展現醫學生的風貌。

2、各層團學組織要在活動創新上做實事，充分考慮學生的層次和特點，重參與，鼓勵個性、發揚特長，我們的活動應該能夠讓各類人才新鮮出爐。允許和鼓勵各類人才脫穎而出，倡導人才評價標準的多元化，形成創優教育。

3、教工團支部的工作要進一步在組織建設和活動開展創新上有實質性進展，加強青年現狀調研。

（四）進一步動員青少年積極參與迎世博，以全面深化青年志愿者工作為抓手開展各類志愿者服務活動。

1、盡己所能、突出優勢，在協助黨政維護校園穩定目標、在引導青少年文明風尚上下工夫。本學期，重點開展世博知識普及宣傳活動、志愿者形象展示活動，進一步激發青少年了解世博、關注世博、參與世博。

2、拓展志愿服務領域、擴大志愿服務人群，我校志愿服務工作要上新臺階。做好全校志愿者隊伍登記注冊工作。積極鼓勵、組織學生在校內外開展無償獻血、義診、社區服務等“奉獻、感恩”系列志愿服務活動，積極鼓勵學生弘揚社會新風，為構建和諧社會作貢獻。

3、組織開展“青年志愿者實踐團工作匯報暨表彰大會”，總結上學期志愿者服務活動開展情況，提高青年志愿者對團隊工作的積極性，以穩固我校青年志愿者服務品牌。

（五）指導社團聯合會工作，提高校園特色文化氛圍服務。

在建立健全社團工作規章制度、規范社團管理的基礎上，“扶持一批文化學習類社團、繁榮一批文藝體育類社團”，努力打造精品社團和精品社團活動。努力做好學生活動中心的物業管理、維修、保衛、資產管理等工作，做到每天專人值班，各類物品專人保管，各個活動室專人負責,為學校的重大活動與學生活動做好服務保障。

（六）加強對學生組織的工作指導，推進校園文化建設，培養和提高學生的綜合素質。

1、進一步規范學生會的日常工作，提高凝聚力和戰斗力；引導學生會正確維護和代表廣大同學的具體利益，樹立學生會在學生中的良好形象，更好地發揮好橋梁紐帶作用。

2、進一步提高學生干部的個人素質。加強層級負責、考核制度，加大全校學生對學生會干部的監管力度。

3、指導高職學生會做好“時實調研”工作,加強學生與教學、管理、后勤服務等部門的溝通與聯系，引導大學生關注自身的學習、發展與成才，積極參與到學校事業的改革與發展中來。

4、指導學生會開展各類文娛活動，例如：中、高職迎世博主題活動、中高職共同參與的元旦迎新游園會等。

5、組織學生會配合好校運會工作的開展。

（七）做好團的日常管理建設工作，配合學生科一起共同做好學生管理工作

1、抓好團支部生活、社區志愿者服務工作。

2、辦好業余團校，做好團員發展工作，吸收合格的非團員加入團組織。

3、開設團干部、班干部培訓班，加強學生干部的培養力度。

4、做好每月團費收繳工作。

5、做好各支部團刊訂閱和發放工作。

6、辦好每學期一期的團刊《羽翼》。

（八）其他工作

做好“學生班車”協調工作。

上海醫藥高等專科學校 上海交大醫學院附屬衛校

團委

2008.9