第一篇：2017-2018學年第一學期工作要點

2017-2018學年第一學期工作要點

一、總體工作思路：圍繞一個中心，實現一個突破，奠定一個基礎。即：圍繞教育教學中心，實現教學質量的全面突破，奠定一年級這個基礎，朝著實現“全區名校”這一總體目標努力邁進。

二、重點工作：

1.結合學校黨建工作全面落實“四講四愛”主題教育。

2.結合學校實際，采取“分層教學”、“校級領導包班”、“周測、月考”等措施，狠抓畢業班工作。

3.緊緊圍繞教育教學中心，狠抓隊伍建設，實行教學目標考核。

4.做好義務教育均衡發展評估前期準備工作。5.以“智慧校園”建設為契機，加強校本培訓，建設信息化品牌。

6.結合學校工作實際，認真開展“七城同創”工作，為全市“七城同創”工作貢獻力量。

三、創新工作：

1.創辦《昌都市實驗小學校刊》、《昌都市實驗小學黨建刊物》

2.開發安全教育校本教材和學校安全教育手冊

四、具體措施：

一是圍繞黨建“六個一”，深入開展“四講四愛”主題教育實踐活動和精準扶貧工作。

二是總結畢業班工作經驗，“取其精華，去其糟粕”，不斷完善畢業班管理工作，努力提升教育教學質量。三是圍繞教學中心，加強過程監督，利用信息技術、微課等形式，嘗試、實驗翻轉課堂、網絡同步課堂、平板電腦互動課堂等教學模式，努力向40分鐘課堂要質量。四是通過備課組建設、說教材、聽課、評課、同課異構、亮相課、公開課、示范課、有效作業布置和批改座談會、命題研討會、教學比賽等形式，提高教師的教學能力和水平。

五是加強三支隊伍建設，提高工作效率。

六是全面落實紅色德育，推進家校共建，抓好養成教育工程

七是以“智慧校園”為契機，打造學校信息化品牌。八是利用國旗下講話、天天德育十分鐘、校園廣播、周會、隊會等方式開展安全教育，提高師生的安全意識。

九是按照市教育局的有關要求，嚴格按片區招收一年級新生，并做好入學教育工作。

十是根據市教育局（體育局）的統籌安排，認真做好學生分流前期工作。

十一是提前部署，精心謀劃，籌備好秋季運動會和“教師節”、“國慶節”“一二九”慶典活動。

十二是按照文件精神，成立領導小組，精心準備，做好“黨建標桿工程”、“素質教育評估”、“五個百分之百”“義務教育均衡發展”等迎檢準備工作。

十三是制定科學合理的結對幫扶計劃和“送教下基層”活動方案，真正將學校的管理經驗、教學經驗分享給類烏齊縣長茅嶺小學、八宿縣小學、貢覺縣覺恩鄉小學等“手拉手”學校，實現資源共享，共同發展。

第二篇：第一學期共青團工作要點

第一學期共青團工作要點

學年第一學期共青團工作要點

學年我院共青團工作的總體思路是以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹中共中央、國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》精神，深化“愛祖國、愛福建、愛家鄉”教育活動，在院黨委的領導下，緊緊圍繞學院中心工作和上級團

委工作重點，以思想道德教育為切入點，發揮優勢，爭創特色，繼續推進團的工作上質量、上水平。

一、以“保持共產黨員先進性教育”為契機，進一步加強思想政治工作，用科學理論教育青年學生，提高大學生思想政治素質。

⒈充分發揮學生黨員的作用，以“保持共產黨員先進性教育”活動為契機，深化理論學習活動。通過形式多樣、內容豐富的理論學習，進一步提高大學生對“三個代表”重要思想和“科學發展觀”的理解和認識。針對大學生特點，不斷探索理論學習的新途徑、新載體，新方法。不斷激發大學生理論學習的熱情，動員和組織廣大青年學生在讀書交流、參觀走訪、社會考察、服務社會中學習實踐“三個代表”重要思想。充分依托學生中已成立的“理論學習研究會”等理論學習組織，廣泛開展形式多樣、豐富多彩的理論學習活動，充分發揮典型在學習貫徹“三個代表”的榜樣作用。

⒉緊緊圍繞中央號文件的部署，貫徹“以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點”的要求，通過理論學習、主題教育、實踐教育和典型教育，大力提高大學生思想政治教育針對性和實效性。重點組織主題鮮明，凸顯時代特征和弘揚主旋律的團日活動，提高大學生思想政治素養。

⒊組織好對我院新修訂《學生管理條例》的學習與考查，以促進我院學生的“自我服務、自我管理、自我教育”，引導我院青年學生適應時代要求，加強自身建設。

二、適應形勢發展，推進團建創新，鞏固團的自身建設，創建學習型、創新型，開放型團組織。

⒈堅持黨建帶團建。加強黨員與團支部聯系。堅持黨員發展方針，積極穩妥做好推優工作。

⒉以團建創新為重點，切實加強團的基層組織建設，健全兩委班團主要干部例會制度、工作考核制度、團建工作情況通報制度。抓好團的“三會一課”和團支部工作檢查匯報。新學年伊始，在組織各級團支部換屆工作的同時，進一步加強新組織團建，在新生中盡快配齊配強基層團組織干部，增強團組織吸引力、凝聚力和戰斗力。

⒊進一步加強團學干部隊伍建設。以“創建學習型團組織，培養創新型團干部”為目標，努力造就一支思想優、能力強、方法活的團學干部隊伍。繼續建全和完善學生干部選拔（公開招聘制和主要學生干部競爭上崗制）、培訓、使用、考核和流動等相關制度，定期舉辦業余團校和學生干部培訓班。

三、突出特色工作和品牌活動，大力推進校園精神文明建設，提高校園文化建設水平。

校園文化活動是高校團組織聯系和吸引廣大團員青年的一個有效途徑。本學期各系（院）團委要緊緊圍繞學院中心工作，加強對基層團組織的政策指導、目標指導和典型指導，增強活動內容的吸引力、凝聚力和影響力，注重提高活動的多樣性、快捷性和有效性，追求活動的整體質量和綜合效益。

⒈抓好常規活動。以陶冶情操為目的，以陣地建設為重點，通過開展教師節慶祝活動、迎新生文藝匯演、慶“國慶”大型合唱比賽、紀念“”愛國學生運動大學生歌手賽等主題鮮明的活動及“三人籃球賽”等大學生喜聞樂見，參與面廣的群眾性文體活動，形成健康向上的校園文化氛圍，豐富團員青年文化生活。

⒉以大學生藝術團為龍頭，提升校園文化品位，活躍校園文化生活，全面提高大學生素質。大學生藝術團是向社會展示我院辦學成果，體現我院良好精神風貌的重要窗口，它為青年提供展示自我的舞臺，是我院校園文化的拳頭產品。本學期將對大學生藝術團進行整合、納新，規范培訓機制，注重培育特色，強化品牌隊伍，不斷推出精品，擴大其規模和在學生中影響力。在新學期團委將在新生中選拔優秀的，有文藝特長的骨干分子，充實藝術團隊伍。增加小品等語言類表演種類隊伍，并將在一月份舉行迎新春晚會作為對我院大學生藝術團訓練成果的檢閱。

⒊以學生社團為抓手，發揮社團在培養大學生全面素質中的重要作用。學生社團是校園文化建設的生力軍，是學生工作的有力延伸。它在加強學生自我教育和繁榮校園科技文化生活方面發揮著重要作用。各系（院）團委要充分重視和發揮社團組織的積極作用，發揮專業優勢和資源優勢，樹立服務意識，創新活動載體。要積極引導新生正確選擇，適當參加社團，作好各社團納新工作；要加強對社團的管理，鼓勵創立理論學習型社團。

四、整合共青團既有的活動優勢，把握時代特征、青年特質和專業特色，依托志愿服務等精品項目，將我院大學生社會實踐推向深入。

⒈大學生社會實踐活動是青年學生深入社會、了解社會、服務社會、提高社

會責任感和歷史使命感的重要載體，是貫徹落實中共中央、國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》的重要手段。××年暑期我院廣大學生黨員、入黨積極分子、學生干部成立了近百支社會實踐分隊，圍繞“愛祖國、愛福建、愛家鄉，建設海峽西岸經濟區”的主題，奔赴八閩大地開展形式多樣的社會實踐活動，九月份，院團委將組織評比并舉行表彰大會，對成果顯著的優秀實踐隊進行表彰。

⒉以青年志愿者為主體，結合各系（院）專業特色，加強聯系，建設長期的社會實踐基地。各系（院）在組織開展青年志愿者服務活動時要突出思想內涵，強化道德要求，引導青年在實踐中提高思想素質，弘揚文明新風；要拓展服務領域，在原有服務項目中有所創新。

第三篇：2014-2015學第一學期工作要點

2014-2015學第一學期重點工作

指導思想：

本學，小學教學管理、教研工作，以迎接省教學評估為契機，以高效課堂建設為工作為抓手，以培養學生學習興趣、良好習慣、提高學生學業水平為目標，認真貫徹教育局高效課堂建設實施方案，深入研究探索，提高教學研究和管理水平，全面推進素質教育。

按照這樣的指導思想，本學期將重點做好以下幾項重點工作：

一、繼續推行目標導教導學導測評模式。

目標到教導學導測評，將作為我區小學各學科高效課堂建設工作的基本推進模式，全面推進。

1、從2014年9月份開始，繼續完善小學各學科目標系統，努力將其細化到每一個單元、每一課書。

2、分年段、學科、冊別，對目標系統進行解讀式專題培訓，確保每一位學校領導和教師都能清楚學科的目標系統。要求各學校在教研室組織培訓的基礎上，認真組織教師進行學習交流，并采取有效措施督導教師在課堂上抓好落實。

3、構建并全面推行語文、數學、英語三個學科的個性化的教學模式系統。

語文學科閱讀教學在中高年級推進“五環節”和“三段六環節”教學模式，作文教學推進“材料積累整理”模式；數學學科，推進“問-做-思、辮、展-用”模式；英語學科推進“熱身-呈現-操練-應用”四環節模式。

模式的推進過程，是實現課堂目標逐步高效實現的研究過程。幾種模式的推進過程中，教研室將組織教師認真研究兩類問題，一類是研究模式的各個環節，跟實現目標之間的關系——各個環節分別在落實著哪些具體的目標；模式的各個環節在落實目標過程中的相互關系——目標是怎樣逐步深入、有梯度地達成的；第二類問題是，采用怎樣的方式來提升各個環節目標實現的效益。

學期初，組織各學校教師開展對模式的研讀、培訓活動，為推行目標到教導學模式做好前期準備。

4、繼續按照目標導教導學教學模式的要求，開展好網絡集體備課活動。集體備課從學期初開始，每學科每個年級選定兩課書，組織開展全區教師參與的網絡論壇集體備課活動。要求各學校將組織教師參加集體備課與學校的日常教學研究與教學目標落實的督導管理結合在一起，使集體備課活動確實能夠起到幫助教師明確目標、高效落實目標的作用，起到幫助教師提高教學水平的作用。

二、強化教學評價，促進學生學業水平的快速提升。

1、繼續抓好期中期末的教學質量檢測工作，圍繞各學科提出的教學目標系統來命制題目；加強質量監測管理，推進“教師和學生在考后積極反思、計劃和改進的教與學管理模式”。

每一次測評結束，除了教師進行測后反思，還要求教師指導學生進行考后反思。本學年開始，將舉辦各學科考后反思專題培訓及指導學生反思的專題觀摩研討活動。

2、加強單項評價的研究與推進的落實。

從本學期開始，全區各小學一律由學校組織，抓好如下單項測：（1）學生的書寫（包括漢字、數學符號和英文單詞，格式、速度和工整程度）；

（2）學生的聽力測試（包括英語，語文，給學生讀一段文字，按照課標要求，檢測學生聽后回答問題情況。）

（3）英語學科的說話能力測試。教研室在學期初上傳規定話題，針對給出的各個話題，學校組織執教教師按照教學進程，做好“說話能力”單項測試。

（4）語文和英語學科的朗讀。要求學過的課文能夠讀的正確、流利；語文要求能夠表達出作者要傳遞的情感態度。

（5）數學的口算、計算和應用問題解決能力。（6）語文學科生字與生詞積累性默寫。（7）語文學科的課外閱讀積累情況。（8）學生的課文和古詩文背誦。單項評價由學校領導組織任課教師進行，每個學期舉行兩次，評價成績進行統計；單項評價過程中，學生對考試成績不滿意的，允許學生提出申請，進行復測。

為了敦促指導學校搞好單項評價與管理，教研室利用下校督導和教學評估檢查的機會，組織人力在全區范圍內進行單項的抽測。

3、努力發揮評價及其反思對學生的促進作用，發揮他們在評價過程中的主體地位，更好地發揮團隊評價互助的作用，促進學生主動學習，主動發展。

4、采用成長袋記錄評價方式，讓每一個學生的檔案袋都成為自己的成功足跡的記錄袋。學生的成長記錄袋內存放學生個人滿意的成績、作品或者留影資料，自己制作成長袋內容目錄索引。

檔案袋評價，可安排學生在期中、期末測評結束各進行一次檔案袋內容的整理，并組織展示活動。

三、繼續抓好校本課程與綜合實踐活動課程的開設與開發的實踐研究。

發揮好區內市、省級實驗學校的示范帶頭作用，組織全區校長和相關教師進行現場觀摩，不斷擴大典型學校的隊伍數量。爭取在本學年內，每個鎮鄉都能樹立一所典型學校，每所城區學校都能確立起學校典型的課程項目。

要求全區各學校從本學期開始，在原有基礎上架構起有特色的、與綜合實踐活動課程合并開發校本課程項目，并制定出較為科學的課程方案。課程推進，是督導評估和均衡發展檢查的重要項目，請各單位高度重視此項工作，并做出實效。教研人員根據各學校的實際情況，應邀進行針對性的指導幫助。

四、繼續發揮好我區省市名師和學科帶頭人、教學標兵的帶動作用，加大力度對區內骨干教師培訓的力度，努力實現每一所學校都有教師在區內成為引領者的目標。

五、進一步完善《教學目標管理評估細則》，將學校推進“目標導教導學導測評”教學模式的研究與實踐情況、教師對教學目標的掌握與課堂落實研究情況、學校單項評價改革的研究與實施情況、對學生各學科單項能力抽測情況、學校組織安排教師和學生做好考后反思及其計劃情況，計入評估權重。

六、努力完成區教育局和市以上級教研部門交辦的各種任務，為迎接2015年的評估做好準備。

本學期活動安排

一、高效課堂目標系統及模式推進過程中的問題解決的各學科專題培訓；數學新教材培訓。（九月份）

二、各學科高效課堂推進網絡集體備課第一輪（九月份，期中前進度一個課題）。

三、各學科單項評價（包括檔案袋評價）有效性操作研討、培訓。（十月份）

四、教師測后反思及培養學生測后反思能力的案例培訓。（十月份）

五、期中質量檢測、試卷分析及測后反思。（十一月初）

六、各學科高效課堂推進網絡集體備課第二輪。（十一月份，期中后一個課題）

七、教研室組織農村學校單項成績抽查（臨時確定名單）；期中教師教學反思及學生反思調研。（十一月份）

八、農村小學學科高效課堂課例觀摩展示。（十二月份）

九、期末質量檢測及試卷分析，教師考后反思。

唐山市豐潤區小學教研室

二〇一四年九月一日

2014年9月份網絡會議及專題培訓安排

9月4日下午：3:30——4:30 小學學科帶頭人工作會議，部署本學期教學研究工作的重點及集體備課事宜、指導農村教師承擔高效課堂觀摩展示活動任務。

英語學科：

9月4日 專題：小學英語課堂的科學管理

9月5日 專題：抽象詞匯“呈現環節”教學的有效性 9月9日 專題：機械操練和意義操練環節教學的有效性 地點：呱呱社區小學英語房間；

起止時間：每天上午8:30——11:00.參加人：全體小學英語教師和教學主管領導。

語文學科：

9月11日，小學中高年級閱讀教學目標系統落實的問題在線答疑。9月18日，小學高效課堂教學模式推進在線答疑，起止時間：下午3:00——5：00 參加人：全區小學中高年級語文教師。數學學科：

9月23日 小學一至三年級數學新教材使用在線答疑互動。9月24日，小學四至六年級數學心教材使用在線答疑互動。地點：呱呱社區小學數學房間

起止時間：下午3:00—5:00。

參加人：23日，小學一至三年級全體數學教師和主管數學教學領導。24日，小學四至六年級全體數學教師和主管數學教學領導。

其他研討培訓，另行通知。

強調：培訓內容關系到各單位高效課堂建設的具體落實，請各單位提前安排好教師工作，確保教師準時、足時參與培訓研討活動。

（如有調整，另行通知）

第四篇：2018-2019學年第一學期工作要點

陜西省山陽中學

2018-2019學年第一學期工作要點

隨著新高考方案的逐年、逐省推廣，新一輪基礎教育改革縱深推進，如何提前謀劃，科學高效地實施新課程，應對新高考，我們任務艱巨，任重道遠。本學期，學校的工作思路是：全面鞏固商洛市高考十連冠和省級示范高中的創建成果，認真貫徹十九大以來黨的路線方針政策，扎實落實立德樹人根本任務，以提高教育質量為核心，以推進課程改革為重點，不斷優化管理措施，打造師資隊伍，提升硬件水平，推進教育扶貧，樹立教育品牌，將學校建設成省市一流、西北知名的西部名校。

一、完善管理機制

1.強化校園管理。學校繼續對南校區實施封閉管理、北校區實施從嚴管理。各年級、處室、班主任和生活指導教師要高度重視，從嚴要求，做好門禁管理、宿舍管理、學生請假審批等工作。要重點推動北校區宿舍管理提檔次，上水平，在宿舍裝飾、文化打造、人員培訓等方面跟上時代，實現規范化、現代化管理。

2.抓實兩個常規。嚴格落實坐班簽到制度、集體備課制度、請銷假制度等常規管理制度，進一步加大監控檢查力度，檢查結果日統計、周匯總、月通報，計入教職工個人檔案，對遲到早退、請人代簽、無故曠工、不履行請銷假手續的行為，一經發現，從嚴查處。

3.優化年級管理。本學期，學校充實了年級管理團隊。年級管理團隊要充分發揮管理智慧，科學、務實、高效地搞好本年級管理工作。管理團隊成員要樹立全局意識，既要明確分工，又要密切協作，在管理中做到分管工作經常過問、交叉工作經常碰頭、疑難工作經常磋商，推動年級管理精致化、科學化。

4.完善獎勵激勵機制。繼續完善教職工績效考核、班主任津貼量化、高考獎勵辦法等規章制度，調動教師工作積極性；辦公室要充分調研，廣泛論證，修訂完善教職工考核辦法，相關領導要積極與縣委、政府對接，落實教職工2017年考核獎勵；學校正在努力爭取市勞模先進集體將近，將于教師節前后兌現教職工一個月基本工資的獎勵。

二、抓實思想教育

4.開展德育序列化活動。按照德育序列化方案，適時舉辦開學典禮、道德講堂、校園十星評選、紀念孔子誕辰暨經典誦讀活動，弘揚校園正能量。組織高一新生參觀校史館和榮譽展室，激發學生榮譽感、自豪感和奮斗激情。

5.整合德育資源。以重新布局、更新校園文化為契機，挖掘學校文化底蘊，整合德育文化資源，著力打造學校校史文化、班級文化、廳廊文化、壁墻文化、宿舍文化等文化亮點，彰顯學校文化魅力，激活校園文化的育人功能。

6.密切家校聯系。各班要建立學生家長QQ群或微信群，及時與家長反應學生的學習和生活情況，利用周末、寒假深入學生家庭，開展家訪活動，努力結實“學校—家庭—社會”三位一體德育網絡，在期中考試后隆重舉行一次學生家長會。7.完善自主管理。繼續完善學生自主管理各項工作制度及實施細則，健全自主管理機構，強化指導和監督，培養一批素質過硬的學生會及班、團干部，科學規范地搞好學生自主管理。

8.做好班主任工作。組織人員對新任班主任進行崗前培訓，創新“我的教育故事”演講形式，多渠道、全方位宣傳優秀班級管理經驗，分年級開展班主任經驗交流活動。

三、打造師資隊伍

9.狠抓師德師風。認真落實市縣《師德建設與考核管理辦法》，定期開展師德專項整頓，嚴禁教師收受學生禮物、接受家長宴請、從事有償家教等違紀活動，在評優樹模、職稱晉升、績效考核中實施師德一票否決，筑牢師德高線和紀律底線。利用文化櫥窗、學校官微、校園電視臺等媒介大力宣傳師德先進人物事跡，樹立和弘揚師德先進典型。

10.深推“兩個工程”。鞏固“名師工程”和“青藍工程”創建成果，發揮名師帶動作用，名師工作室、學科帶頭人、首席教師、教學能手等教學骨干要做好青年教師的先行者和引路人，開展以老帶新結對幫扶活動，舉辦師徒結對拜師儀式，幫助青年教師專業成長。青年教師要認真落實136成長計劃，科學規劃教育人生，自加壓力，自找動力，實現專業發展。組織好青年教師匯報課、觀摩課、基本功大賽、專業知識檢測等活動，大力培養、推介一批優秀青年教師，增強教師隊伍發展后勁。

11.組織高規格培訓。落實教師培訓專項資金，選派各學科教師參加國、省高規格培訓，邀請課改專家、名師來校開展專題講座。

12.落實學歷進修補助。鼓勵教師在職學歷進修，對2011年后在職獲得研究生學歷、碩士學位的教師，一次性落實補助5000元。

四、提升教育質量

13.推進課程改革。以教研組為單位，持續研讀各學科課程標準、學科核心素養，深入鉆研新高考方案，鼓勵教師在新課程內容設置、課堂組織、教學評價等方面提前思考，積極探索。高一年級要全面推進新課程教學，高二年級要把高效課堂落到實處，高三年級要著力探索科學高效的復課模式。

14.深化教學研究。突出教學研究的系統性、前瞻性和實用性，以國省重點課題為引領，以課程改革中的重點問題、疑難問題為突破口，輻射帶動一批體系健全、實踐性強的子課題，強化課題研究的校本化、原生化、常態化和制度化，為新課程實施提供科學的理論支撐。

15.精心評估反饋。精心組織兩次教案檢查、兩次作業抽查和一次民主評教活動。完善教師考評機制，通過學生評價、教師互評、業績考評等形式，對教師進行全面、客觀的量化評比。嚴密組織高三階段性檢測、摸底考試和高

一、高二期中、期末考試等各類考試，嚴肅考風考紀，確保考試結果客觀公正，為改進教學提供依據。

16.搞好高三復課。盡快成立復課領導小組和指導小組，落實包抓班組。包抓領導要定期深入一線，認真督查，準確把脈，科學引領復課方向。高三年級要摸準教情、學情，結合本屆實際，制定復課計劃。高三教師要認真研讀課考綱，深入研究近五年高考真題，準確把握高考命題規律，搞好一、二輪復課。

17.打造科技創新亮點。組織高一新生參觀科技活動中心，激發學生科技創新興趣。在學生中廣泛摸排，發現科技創新苗子，組建科技創新小組，常態化開展科技創新活動。組織學生參加國、省科技創新大賽，積極申報科技創新成果和知識產權專利，樹立科技創新教育品牌。

五、凝聚職能部門合力

18.突出黨建引領。聚焦學校內涵發展、辦高質量教育，大力推進學校黨組織標準化建設，開展“黨建質量提升年”活動。全面開展“黨員示范崗”、“黨員承諾”、“四大四新”、“兩學一做”等系列活動，為創建西部名校提供思想政治保障。

19.發揮工會職能。推進民主管理，組織五屆四次教代會，共商學校發展大計；開展好重陽節老教師慰問和青年教師座談會，推動學校精神代際傳承；豐富教職工精神文化生活，舉辦教職工籃球賽和乒乓球賽。

20.助力教育扶貧。配合全縣脫貧攻堅工作，做好學校貧困生資助工作。適時調整學校資助工作領導小組，修訂相關規章制度，理順資助工作體制。建立國、省學生資助管理系統，完善貧困學生資助檔案，進行數字化、動態化管理。繼續開展教師與建檔立卡學生結對包扶制度，繼續組織百名教師大家訪活動。將資助工作與感恩教育相結合，對受助學生進行知恩、感恩、報恩教育，教育他們成功成才，反哺社會，報效國家。

21.樹立學校形象。信息中心、辦公室要積極撰寫優質稿件，大力宣傳學校先進人物、優秀事跡和辦學成果，加大微信公眾號的對外宣傳力度，樹立學校的良好形象。

22.結實安全保衛網絡。樹立“居安思危，防患未然”的安全管理意識，進一步結實安全保衛責任網、管理網和教育網。全方位落實安全管理制度，明確“一崗雙責”要求和安全管理責任，實行責任追究制。強化門禁管理、車輛管理、校園巡邏、周邊治理、消防安全、校舍校產安全等工作，確保校園平安和諧。堅持上好安全教育課，做到安全教育有教材、進課堂、進課表、有教案，開展好消防逃生演練，提高學生意識和自救能力。

第五篇：1012-2013第一學期學校工作要點

2012-2013學第一學期

學校工作計劃

一、指導思想

以黨的十七屆七中全會和全國全省教育工作會議精神為指導，以科學發展觀為統領，緊緊圍繞上級部門的總體目標和工作部署，堅持“依法治校，質量立校，科學興校，特色榮校”的發展理念，繼續深化課程改革，狠抓教學常規，優化課堂教學，著力提高教育教學質量，促進廣大師生的和諧發展，努力辦讓社會各界滿意的教育。

二、具體目標

1、以制度為保障，切實抓好教學常規和教學質量的有效管理，確保我校教學工作正常有序開展，全面提高教育教學質量。

2、九年級畢業會考進入全縣前十名，人均成績及五科合格率高于全縣平均水平；七八年級在聯考中，骨干學科的成績進入上游名次。

3、“引強入校”項目啟動。

4、“有效課堂”創建取得一定成效，語數外三個教研組的“小組合作探究學習，創建有效課堂教學研究”取得階段性的成果。

5、完成師生食堂建設。

6、進一步加強教師隊伍建設，努力提升教師素養。

7、成功舉辦學校秋季球類運動會。

8、申報市級示范初中。

8、做好“班班通”工程投入使用。

三、工作措施

（一）學校管理

1、牢固樹立“向管理要質量，向管理要效益的意識，各管理部門齊心協力，不斷創新管理內容和管理方式，促進學校向更高的層次發展。學校班子成員既要分工明確，又要團結協作，各執其事，各負其責。同時，切實加強對值周員及班主任工作的管理。

2、積極推進“精細化”管理，重細節，重過程，重落實，重質量，重效果。

3、緊緊圍繞《桐川初中績效工資實施辦法》，繼續完善各種規章制度，積極推進校務公開，依法治教，依法治校，力求做到管理過程規范。

4、開足開齊國家課程計劃各科課程，關注學生自身健康，切實減輕課業負擔。

（二）教育教學

1、教案備寫

認真落實教育局《教學常規要求》，按要求編寫教學進度、計劃；主要課程課時教案備寫要詳細，注重教學過程活動設計及作業設置；不得使用打印教案；超周備課，每周日按時簽審，對教案評定分五個等級，直接與績效工資、年終考核掛鉤。

2、作業要求

按照縣局統一要求，凡開設科目均要有作業，教師要精心

設計作業，作業設置要有針對性，倡導分層練習，避免機械重復現象，杜絕作業布置的隨意性。既能使學生掌握所學知識，又不加重學生課業負擔，要求學生作業封皮統一包裝、統一書寫；作業格式規范，書寫工整；作業批閱詳細規范，不得漏批、累批、誤判；作文應有眉批和總批，總批富有激勵性與指導性；周記要有總批;用筆統一。

3、教研活動

（1）每周星期四第一節晚自習為教研活動時間，分語文、數學、英語、綜合四個教研組，由各組長組織召開；本期教研活動單周主要學習新課程理念，選學教育刊物優秀篇章，觀看優秀課堂教學錄像，觀看全國名師新課改講解光盤；雙周主要解決課堂教學中存在的具體問題、集體備課（每次均有中心發言人）、說課、評課等，所有活動均應有記載。

（2）聽課由教研組組織組內每位教師授課一節，評選出的優質課由學校教務處組織全校教師聽課，例會上評課。本期主要聽骨干教師觀摩課，聽新教師匯報課，聽青年教師公開課，旨在推廣骨干教師先進的教學理念和新穎的課堂教學方法，同時鍛煉年青教師，使之不斷提高自己的課堂教學水平，促進我校青年教師隊伍的迅速成長。

（3）各組都應確立相應的教研課題并積極進行申報。

4、積極構建有效課堂，提高課堂教學效益。各科教師要進一步強化課堂常規管理，提前做好上課準備，講練時間分配恰當，當堂完成絕大部分作業，不拖堂。語文教學將充分發揮學

校圖書室的作用，提倡內容整合創新，拓寬語文課的容量，落實課外閱讀時間，語文教師推薦閱讀書目，指導督查。數學組將繼續推行課堂教學“六步走”，精講多練的課堂教學模式。注重學生學習方式的研究，切實做好培優補差工作。英語組繼續探索市教育局提出的“快樂校園，有效教學”的理念。“以學生為主體，以主題為線索，以活動為中心”的教學形式手段，方法要新穎，活潑、多樣、有趣，使學生在輕松愉快的學習氛圍中去感受、理解、使用英語。

5、體藝工作

（1）做好學生體質健康測試工作，學生體能訓練常抓不懈，切實加強九年級學生基本技能訓練，培養體育特長生。

（2）音樂、美術、籃球興趣小組每天早晨活動，由指導老師負責，為特長生成長提供平臺和必要的幫助、指導，力爭在體育藝術等級測試中獲得等級證。

（3）順利地舉辦好秋季球類運動會。

（4）開設心理健康課，做好學生心理健康教育工作。

6、嚴格執行各項法規和制度，教師要嚴格按“三表”執行工作，不私自調課，不撤離教學崗位，不私下組織訂購教輔用書，請假時必須安排好工作，擔任體育課的教師要加強學生活動期間和安全指導，杜絕活動的隨意性。

桐川初中

2012年8月24日