第一篇：新橋中心校創建江蘇省文明單位總結報告

創建江蘇省文明單位總結報告

丹陽市新橋中心校

我校創辦于1912年，近百年的風雨孕育了學校墨香濃郁的校園文化和和諧豐潤的人文環境，學校有104名教職員工，33個教學班，1600余名學生，外來學生占80%左右。我校以科學發展觀為指導，堅持以人為本，面向全體，實施教育公平，促進全面發展。用愛國主義精神激勵人，用科學精神塑造人，用人文精神熏陶人。通過外來學生與本地學生合作交往，培養學生學會學習、學會合作、學會生存、學會競爭，成為全國文明集鎮的一名新型文明小公民，形成了我校公民道德教育的辦學特色。兩年來，在廣大師生的共同努力下，先后榮獲江蘇省園林式單位、江蘇省綠色學校、江蘇省二級檔案學校、鎮江市優秀網站、鎮江市第三屆中小學教育網站“三服務”十大綜合獎、鎮江市優秀教育群體、鎮江市教育現代化學校、鎮江市行為規范示范學校、鎮江市平安校園、鎮江市A級食堂、鎮江市文明單位、丹陽市和諧校園、丹陽市雙創雙爭先進學校、丹陽市服務窗口示范單位、鎮江市語言文字規范化示范學校、鎮江市無煙學校、丹陽市關心下一代先進集體等光榮稱號。我們努力把學校建設成為和全國文明集鎮相適應，能滿足外來民工子女，公平享受優質教育資源和具有德育特色的農村現代化小學、江蘇省文明單位。

一、爭做群眾滿意教師，爭當群眾滿意的教師。

樹立良好的教師形象、學校形象，創建人民滿意的教育。加強行風建設，先后開展《學規劃，強師德，樹典型，展風彩》、“三大、三愛、三關心”系列師德教育活動，開展《爭先創優，踐行師德規范》主題活動。形成積極向上的校風、教風、學風。在“校園廉潔文化活動周中，我校劉文華、程錦梅教師的課和論文獲市級獎。

在《創建滿意學校，爭當滿意教師》的活動，通過家長評教、學生評教、教師互評的三評活動，提高教師教育水平和敬業精神，學校辦學、教師教育得到廣大家長贊許。

以團隊建設為核心，實施和諧管理。學校在管理中以人為本，和諧發展，我們努力做到“四個化” ：完善制度，依法治校，做到管理規范化；制訂細則，獎懲分明，做到管理民主化；競爭上崗，優化組合，做到管理能本化；嚴、活有度，優化運作，做到管理情本化。

開展文明辦公室、文明教研組競賽，在各類競賽中以學科為團隊，采用捆綁考核，榮辱與共，增加凝聚力，打造團隊精神，英語教研組獲鎮江市優秀群體、中心校共青團獲鎮江市紅旗團隊、學校是鎮江市體育傳統項目學校。高年級語文組獲市巾幗示范崗稱號，數學中心教研組獲市優秀教研組稱號，我校被評為市文明教職工之家。涌現了巾幗標兵沈秀琴、何麗萍老師，市群眾滿意標兵汪愛芳、張秀芬老師。

在行風評議中，我校連續兩年獲市“雙爭雙創”先進集體，行風評議員對我校教師的敬業精神，取得的成績表示贊嘆，感謝廣大教師為新橋經濟發展創造了良好的發展環境。學校被評為市服務窗口示范單位、支部連續兩年被評為鎮先進黨支部。

二、辦現代化學校，整體提升辦學質量

1、以信息化帶動教育現代化，培養現代教師。

我校按省教育現代化標準的裝備了學校的體育、藝術的信息技術、圖書館、實驗室、38個活動室等。班班配備多媒體，有32個多媒體教室，2/3的教師擁有電腦，注重教師現代信息技術水平的提高。

2、以教育科研為先導，建設學習型組織。

加強理論學習，提高教師水平，著眼于教師現代教育的素質和科研水平的提高，組織教師學習《多元智能與教學策略》、《課堂教學的原理》等一些教育理論書籍。制定個人學習計劃和成長規劃。

堅持“科研興校”做研究型教師。我校通過現有省級課題《構建合作探究型課堂教學模式，促進學生素質和諧發展》的研究，初步形成我們的基本做法：讓課堂作業名副其實，把活力課堂落到實處。

通過省級課題《充分利用優質教育資源，優化農村小學課堂教學的策略研究》的研究，初步找到了優質教育資源與學科整合的最佳切入點。兩年來，我校教師有201篇論文獲省市等級獎，149篇論文在丹教網發表。有43個課件獲市等級獎。學校有中學高級教師4名，各級各類骨干25名。朱江霞老師被評為鎮江市優秀教育工作者，程錦梅老師被選為市黨代表，張金云校長被評為市優秀共產黨員。

3、以“活力課堂”為載體，培養“反思型”教師。

以“活力課堂”為抓手推進課堂教學素質進程，以綜合學習為主要特點以自主活動和體驗，樹立向課堂教學要質量的思想。加強集體備課，培養“反思型”教師；開展教學競賽，為教師搭建舞臺。

陳慧老師在省“藍天杯”英語賽課中獲省一等獎。杜龍祥老師獲丹陽市一等獎、鎮江市二等獎，我校承辦的鎮江市“省送優質教育下鄉工程”應用研討活動，受到了與會者的高度評價。

落實課程計劃，注重全面育人。

落實課程計劃，保證開齊上足教好。德育為首、五育并舉、特色立校，每年召開體育節、藝術節、科技節，我校是鎮江市體育傳統學校。每天堅持跑操，一年四季天天堅持，讓學生跑出健康的體魄、頑強毅志、文明規范。女子籃球隊獲鎮江市冠軍，連續七年獲市田徑隊運動會冠亞軍?？萍急荣愱悓?、張文武分獲省一、二等獎，在省小學英語聽力和閱讀能力競賽中有18名學生獲獎，在江蘇省優秀數學科普論文評比中有24位同學獲省一、二等獎。在江蘇省“小數杯小小數學家”評選中有8位同學獲等級獎。在其它學科競賽中有125人次獲省、市等級獎。

三、同做文明師生，打造學校特色。

1、通過合作交往，培養文明小公民。

《國家中長期教育改革與發展綱要》指出促進教育公平“形成惠及全民的公平教育。新橋是全國文明集鎮，經濟發達重鎮，我校外來民工子女已占80%左右，如何讓他們公平享受和當地學生同樣的優質教育資源，這個課題我校連續八年進行了研究。我們圍繞“學會合作交往，爭做全國文明集鎮新新橋文明小公民”這一主線開展了各項活動，讓外來學生更好地融入到本地學生中來。打造了和諧教育品牌。

2、開展“八個一千”社會實踐活動，培養文明意識。“八個一千”即“千名學生宣傳文明在行動”、“千名學生了解，學習新新橋精神”，“千名學生深入企業在行動”，“千名學生你丟我撿在行動”，“千名學生勸導陋習在行動”，“千名學生愛綠護綠在行動”，“千名學生幫困助弱在行動”。通過幾個八個一千社會實踐活動，培養了學生文明公民的意識。成為環保人、文明人、現代人、個性人。在活動中涌現了我校董子旋等四位拾金不昧的好少年，他們雖然都是外地人，隨打工父母來新橋，但他們在金錢面前不動搖，他們收到了失主送來的錦旗、感謝信和學習用品，這是我校開展“文明小公民”道德主題活動中一群鮮花，現了13位江蘇省五好少年。

3、協同合作，整體育人

學校教育、家庭教育、社區教育三位一體。積極辦好家長學校，定期舉行家長會培訓班，并通過家訪、打電話、家校聯系卡、校信通、學校電子屏公告等進行家校聯系。制定《家長行為規范條例》、《合格家長標準》，指導家長開展科學的家庭教育。請全體家長和學生一起參加全國“感恩教育心靈成長”教育專家張云棟所作的“點燃激情、勵志成長”盛大演講。

在關工委、婦聯的支持下認真建設好社區學生活動站，加強雙休日學生輔導。我鎮群樓青少年校外教育輔導站被評為江蘇省優秀校外輔導站，校外輔導站作為全省在鎮江召開關心下一代工作會議的參觀現場。我校為市委宣傳部在新橋召開的精神文明建設大會提供現場觀摩，展示青少年思想道建設成果。

4、小手牽大手，文明在行動。

我校開展小手牽大手，同做文明新橋人的活動。學校發動少年兒童與自己的家長和親友簽訂“小手牽大手，爭創文明家庭”共勉承諾書，學習“嚴禁秸桿焚燒，保護環境”倡議書。不斷增強青少年的社會公德意識，以此帶動家庭風氣的轉變。

引導學生從我做起，從現在做起，從身邊事情做起。開展“告別陋習”大勸導活動。依托紅領巾假日小隊，積極組織學生走上街頭，走進社區，進入村莊，走進家庭，對不文明、不衛生現象進行勸導。小手牽大手，共做文明新橋人，為新農村建設作貢獻。開展社區服務活動：學校每年組織學生志愿者到街道、社區、市場打掃衛生，清除牛皮癬的活動。

四、確立綠色和諧理念，打造校園文化。

打造濃郁的校園文化，提升學校的文化品位。

“綠色”象征了自然、和諧、人文和民主。基于這種理念，我們打造濃郁的校園文化。

在生態市創建過程中，我校創建省級綠色學校。環保衛生意識是現代人的標志，優化育人環境，加強環境教育，提高師生的環保意識，節約意識。培養具有環保意識的學生是深化文明小公民的重要舉措。通過小小環保人、綠色班級、綠色學校、綠色家庭、生態村、生態市的共創活動，在全社會形成綠色生態氛圍，促進人與自然，人與社會和諧發展。真正讓外地人成為新橋人，外來學生成為文明新橋的一員。打造綠色文化，構建“四園”： 良好體質是綠色質量的基礎，開展“2+1”工程，建設“健康樂園”；開展讀書活動，師生將學習視為一種持續發展的基本方式，建設“書香校園”；讓每個學生每天都進步，學校成為師生的“精神家園”。樹立生命教育觀念，關注師生交通安全、心理安全，打造鎮江市“平安校園”，通過“四園”建為文明校園。我校反映創建省綠色學校專題片受到省專家組高度贊揚，順利通過省綠色學校的驗收。我校獲丹陽市環境教育優秀教案評比優秀組織獎。

我校文明小公民教育辦學特色，在現代化驗收中展示，在行為規范示范校創建中得到深入，在省綠色學校創建中得到延伸，在教育教學質量調研中得到體現，研究成果“讓流動的花朵開得更艷”得到推廣。緊扣“優質、均衡、特色”主題，積極推進“公平教育”，打造德育特色品牌，努力辦出人民滿意學校。同做文明師生、共創文明校園正成為我校全體師生共同追求的目標。我校文明小公民已成為鎮江市特色項目學校。

第二篇：創建文明單位總結報告

XX鎮衛生院

創建文明單位活動情況的報告

在上級主管部門的領導下，我院認真貫徹黨的十七大會議精神，努力實踐“三個代表”重要思想，把精神文明建設和醫院醫療業務及行業作風建設有機地結合起來，全面推動醫院改革和發展，三個文明建設取得顯著成效。在創建精神文明建設中，我院大力開展以“愛崗敬業樹形象，文明服務創品牌”為主題的創建活動，并把創建活動滲透到醫院各項工作當中，收到良好的效果?，F就創建文明單位工作情況總結如下：

一、基本情況

我院現有在職職工XX人；離、退休職工XX人（離休職工1人）。在職職工中副主任醫師X人，中級職稱XX人，初級職稱XX人。在職職工中黨員13人。具有?？埔陨蠈W歷者XX人，本科學歷達XX人。設有內、外、婦、兒、中醫科、口腔科、放射科、檢驗科、心電圖室等20余個職能科室，業務用房面積XX平方米，設有床位30張，擔負者全鎮4萬余人的醫療、預防和衛生行政管理任務。

二、文明單位創建情況

（一）提高認識，加強領導，建立和完善工作運行機制

在文明單位建設工作中，我院始終堅持強化領導，提高創建意識，按照“突出重點，務求實效”的基本思路，建立了完善的文明單位建設工作運行機制。堅持“三個代表”重要思想，把文明單位建設作為一項經常性、長期性的工作，納入醫院重要工作日程來抓。成立了文明單位建設領導小組，由院長任組長，各科室負責人組成，并設專人負責創建工作。及時總結創建工作中的經驗和不足，圍繞創建主題工作，制定切實可行的文明單位建設工作規劃，把任務量化、細化、層層分解落實到了科室和個人，從而加強了領導，保證了各項目標任務的完成。

（二）健全機制，強化教育，努力提高干部職工的綜合素質

堅持以開展認真專業務實“作風效能建設”活動和“兩好一滿意”活動為契機，以創建文明單位、文明示范窗口、市級示范鄉鎮衛生院為契機為目標，以提高全院員工的思想道德素質和專業素質為主線，努力開展扎實有效的培訓教育活動，使全院職工的整體素質得到穩步提升。

1、建立健全教育機制。充分利用好每周五的學習時間，精心組織和實施。圍繞文明單位創建開展思想政治工作，及時化解各種矛盾，調動積極性，保障了醫院各項改革舉措的順利出臺和實施。加大宣傳工作的力度，為深化改革，促進發展奠定了良好的思想基礎。

2、積極開展多種形式的業務培訓教育。我們把提高職工業務素質，作為提高醫療服務質量的重點工作來抓。結合創建學習型醫院活動，為了使職工業務理論培訓工作落到實處，進一步加強對醫務人員醫療質量、安全教育和相關技能培訓，提高其醫療風險和安全責任意識。加大對各科室負責人和全體工作人員的管理、教育力度，更新質量安全觀念，提高質量管理理論水平和實際操作能力。

3、狠抓護理隊伍建設，提升整體服務水平。護理工作是醫療工作的重要組成部分，是實施醫療診治過程中的重要環節。我們高度重視護理人員的“三基”的學習和訓練，加強崗位練兵，積極鼓勵她們參加各種層次的業務培訓，堅持采用“請進來，送出去”的方法，積極引進新技術、新理念，以此帶動醫院護理水平的提高。我院護理組去年榮獲了全市護理先進集體的榮譽稱號。

4、加強對職工進行醫學理論、專業知識、醫療護理技術操作規程的教育培訓，并制定了全院培訓計劃。采取自學、集中學習、觀看專業教學片等形式，進一步鞏固職工的學習成果。為了做好教育培訓工作，投資近萬元購進了筆記本電腦、投影儀等學習設備，更方便了全院職工對新知識、新技術的學習。

（三）突出重點，攻克難點，穩步推進創建成果

在創建文明單位活動中我們注重改善醫療條件，進一步提升我院的綜合實力。一是環境改造。為徹底改善病人就診和住院環境，醫院多方籌集資金，對住院病房進行了升級改造，從如何使病人感到舒適和方便出發，完善病房、門診的服務配套設施；為了創建無障礙通道，更換了自控門；維修了車篷等，使醫院面貌煥然一新。二是設備改造。我們把科技興院列入重要議事日程，先后投入巨資引進了彩超、血球計數儀、血流變分析儀、尿11A、肛腸治療儀、動態心電圖、激光疼痛治療機、升級了經顱多普勒，500mA的X光機安裝正在進行中。先進設備的投入使用使服務功能迅速增強，為病人診斷、群眾健康提供了有力保障。

三、存在問題

文明單位的創建歸根結底是為了提升醫院整體的服務實力和水平，但在當前的環境下，單單我們自己的努力對于創建來說顯得很蒼白，主要表現在：

1、宣傳不到位，群眾仍缺乏對我們工作的認識

由于我院所處的地理位置關系，加之現在群眾對醫藥衛生認識的現狀，我們通過各種方法擴大宣傳，雖然幾經努力但收效甚微，群眾對于基本藥物制度、社區衛生服務、新農合等工作仍持懷疑態度，這對于我們工作的開展產生了很大的阻礙，一些工作難以順利開展。

2、隨著醫藥衛生改革的深入，人才短缺問題日益明顯。全院的人員狀況不穩定、缺乏高層次衛生技術人員，人才短缺與所承擔的諸多職能之間的矛盾突出，往往造成顧此失彼的局面，醫療技術水平提升緩慢。

四、下一步工作打算

下一步，我們將在上級主管部門的正確領導下，順應醫療改革發展的需要和步伐，嚴格執行基本藥物制度，同時緊緊抓住新型農村合作醫療和社區衛生服務這兩條主線，從人才、技術、設備等方面入手，扎實有效的開展工作，努力拓展工作空間，積極引進先進理念和技術，確保各項工作順利實施，促進全鎮衛生事業健康快速發展，為醫療衛生事業的發展、提高人民群眾的健康水平做出貢獻。

第三篇：江蘇省文明單位創建管理規定

江蘇省文明單位創建管理規定

第一章

總

則

第一條 為深入持久、扎實有效地開展文明單位創建工作，進一步加強文明單位的建設和管理，不斷提高創建水平，使創建工作科學化、規范化、制度化，特制定本規定。

第二條 創建省級文明單位工作分三個層次展開：江蘇省文明單位是經濟、政治、文化、社會和黨的建設協調發展，精神文明建設成績突出，群眾滿意，社會認可，并經有關主管部門測評考核，由省文明委批準并命名、表彰的先進集體。江蘇省精神文明建設工作先進單位是在經濟、政治、文化、社會和黨的建設方面作出較好成績，精神文明建設工作處于先進水平，群眾滿意，社會認可，并經有關主管部門測評考核，由省文明委批準并命名、表彰的先進集體。江蘇省文明單位標兵是在經濟、政治、文化、社會和黨的建設方面成績特別優異，精神文明建設成績特別突出，能發揮排頭兵作用，群眾滿意，社會認可，并經有關主管部門測評考核，由省委、省政府批準并命名、表彰的先進集體。

第三條 文明單位創建是群眾性精神文明創建活動的重要組成部分。深入開展文明單位創建，是“弘揚‘三創’精神、推進‘兩個率先’、構建和諧社會”的重要載體，是把社會主義物質文明、政治文明、精神文明與和諧社會建設各項任務落實到基層的重要途徑，是不斷提高干部職工素質和單位文明程度的有效形式。

第四條 省級文明單位創建工作的指導思想和總體要求是：堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀和構建社會主義和諧社會的重大戰略思想，以建設社會主義核心價值體系為根本，以思想道德建設為主線，堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾，注重實效、多辦實事，廣泛吸引群眾參與，大力開展各種形式的創建活動，加強基層建設，培育優秀文化，提高干部職工素質，樹立良好形象，為“全面達小康、建設新江蘇”作出積極貢獻。

第五條 文明單位創建工作應在各級黨委、政府的統一領導下進行，要把創建文明單位作為本地區、本系統、本單位經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設和黨的建設的基本任務之一，納入總體工作布局之中，并作為考核領導班子業績的重要內容。

各級精神文明建設指導委員會及其辦公室，負責本地區文明單位創建的規劃、協調、指導和日常管理工作。

第二章 標 準

第六條 業務工作實績顯著。依法履行國家規定的有關職責和義務，改革進取，科學管理，工作實績顯著。注重誠信建設，履行服務承諾，社會形象良好。生產經營單位經濟效益和社會效益穩步提高，主要經濟指標居于本省或本省轄市同行業或同類型單位前列。黨政機關立黨為公，執政為民，依法行政，廉潔高效，辦事公道，決策民主，關注民生，群眾滿意率高。教學科研單位校風、教風、學風良好，成果優異。醫療衛生單位堅持以患者為中心，文明行醫，形成和諧的醫患關系。新經濟組織、新社會組織依法經營，認真擔當社會責任，積極履行社會義務，社會聲譽好。

第七條 思想道德風尚良好。以社會主義核心價值體系為根本，切實加強思想政治工作，引導廣大干部職工樹立正確的理想信念和世界觀、人生觀、價值觀，大力弘揚和培育“創業創新創優”的新江蘇精神。踐行社會主義榮辱觀，認真貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，扎實開展社會公德、職業道德、家庭美德教育，高度重視未成年人思想道德建設。干部職工愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻，整體素質 1

良好。堅持開展文明班組（科室）、文明職工、文明家庭等創建活動，積極參與“城鄉結對、文明共建”等活動，熱心社會公益事業，積極組織志愿服務。扎實開展人口與計劃生育工作，各項工作達標。

第八條 文化建設扎實有效。創建學習型單位，加強對干部職工的教育和培訓，組織讀書學習、勞動競賽、崗位練兵、技能培訓等活動，不斷提高干部職工科學文化素質。文化建設內涵豐富、特色鮮明，氛圍濃厚,凝聚力強，典型影響廣泛且示范帶動作用明顯。倡導健康、科學、文明、環保的生活方式，開展豐富多彩、健康有益的文體活動。

第九條 民主管理科學規范。工會、職代會等民主管理制度健全、完善，各類公開辦事制度落實，職工以及其他務工人員的合法權益得到保障。關心職工工作、學習、生活，干部職工之間形成團結互助、平等友愛、共同前進的和諧人際關系。單位安全生產制度健全、措施落實，治安狀況良好，無黃、賭、毒和邪教活動等丑惡現象。

第十條 內外環境整潔優美。積極開展愛國衛生運動，嚴格執行衛生管理制度，衛生防疫和群眾保健工作成績顯著。單位環境整潔有序，綠化工作達標，職工工作生活環境良好。注重生態環境建設，環保工作制度健全，措施落實，環境質量指標、環境污染控制指標達到國家環保標準。

第十一條 領導班子堅強有力。認真學習、實踐鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，全面落實黨的路線、方針、政策，嚴格遵守國家的法律法規。重視精神文明建設，把創建活動列入單位發展總體規劃，計劃周密、目標明確、措施具體、責任落實。開拓進取，求真務實，團結協作，勤政廉政，關心職工，作風民主，在群眾中威信高，在各方面發揮模范帶頭作用。

第三章 創 建

第十二條 切實加強對創建工作的領導。主要領導負總責，分管領導專門負責，班子其他成員積極配合，職能部門具體組織協調，黨、政、工、團共同努力，形成工作合力。

第十三條 認真制定切實可行的創建規劃。從實際出發，明確創建目標、措施及實施步驟，層層分解，責任到人，定期檢查、考核，把創建工作的各項任務落到實處。

第十四條 精心組織干部職工廣泛參與。教育、引導全體干部職工不斷增強創建意識，充分調動、發揮積極性和創造性，為實現創建目標共同奮斗。

第十五條 建立健全創建工作機制。逐步加大對創建工作的投入，努力改善工作環境、條件。制定相應的精神獎勵和物質獎勵措施，將創建成效與干部職工的收入掛鉤。強化社會監督，及時妥善處理群眾投訴和意見，把群眾滿意與否作為評價創建工作成效的根本標準。

第十六條 努力發揮示范帶動作用。積極參與當地的文明城市、文明村鎮、文明行業、文明社區等各項創建活動，弘揚文明新風，承擔社會責任，為構建社會主義和諧社會作出應有貢獻。

第四章 評 選

第十七條 省級文明單位的評選實行預申報制。在每一評選的第一年，按照統一安排，向同級文明辦提交預申報報告。從2007年開始，省級文明單位每三年評選一次。評選工作堅持公開、公平、公正、好中選優的原則，采取日?？疾炫c集中驗收相結合，單位自評與群眾評議、社會監督、主管部門考核相結合的方法進行。評選工作嚴格堅持標準和條件，以維護省級文明單位的聲譽和權威性。

第十八條 全省縣團級以下的黨政機關、人民團體；實行獨立經濟核算，建有中國 2

共產黨基層組織，或建有中國工會基層組織的各類所有制形式的企事業單位；中國人民解放軍、中國人民武裝警察部隊駐江蘇部隊，均可申報參評。

第十九條 申報評選省級文明單位除符合第二章所列標準外，需同時具備以下條件：

1．在申報前連續兩屆獲得省轄市文明單位稱號；

2．按規定上報創建規劃和創建總結；

第二十條 在評選有下列情況之一的，不得參加本評選省級文明單位評選：

1．領導班子成員嚴重違法亂紀的；

2．發生重大安全質量責任事故的；

3．發生重大環境污染或生態破壞事故的；

4．違反計劃生育政策，計劃生育工作不達標的；

5．出現社會影響惡劣的黃、賭、毒、邪教活動和刑事案件的。

第二十一條 省級文明單位的申報、評選程序為：

1．自查申報。申報單位自查，對照標準自我評估，認為基本符合標準后，提交書面申請。

2．初評公示。各省轄市文明委根據縣（市、區）文明委推薦，組織有關部門進行初評。在寧中央企業和部省屬科研院所、省級機關直屬單位、省屬企業、部省屬高校，根據黨組織隸屬關系，分別由省委組織部、省委省級機關工委、省國資委、省委教育工委組織初評。黨組織隸屬關系不在江蘇的中央企業，可直接向所在地省轄市文明委申請，由省轄市文明委負責初評。初評合格的單位按照文明單位公示制的要求，將江蘇省文明單位的標準、條件以及省、市文明辦、省有關主管部門的地址、聯系電話、電子信箱，在單位門前醒目位置張榜公示，接受社會監督和評議。

省級文明單位評選應征求紀檢、政法、計劃生育、安全生產監督、環保等部門的意見。各類新經濟組織、新社會組織的評選，還應征求各地公安、稅務、勞動、工商、質檢、金融等相關部門的意見。

3．推薦上報。初評和公示合格并被確定推薦的單位填寫江蘇省文明單位、江蘇省精神文明建設工作先進單位申報表，并附詳細材料，分別由各省轄市文明委或省有關主管部門加蓋公章，匯總上報至省文明辦。

4．考核驗收。省文明辦委托省轄市文明辦、省有關主管部門組織考核，并在此基礎上進行抽查驗收。

江蘇省文明單位標兵由省文明辦會同相關部門進行考核驗收。

5．審批命名。省文明辦匯總考核驗收、社會監督情況，提出推薦名單，征求省各有關部門意見后，報省文明委審批。

第二十二條 江蘇省文明單位標兵，在省轄市文明委、省有關主管部門推薦的基礎上，經省文明委審核，報省委、省政府審批命名。江蘇省文明單位標兵在連續兩屆以上的江蘇省文明單位中產生。

第五章 獎 懲

第二十三條 江蘇省文明單位標兵由省委、省政府批準、命名、表彰并授予匾牌和證書。江蘇省文明單位、江蘇省精神文明建設工作先進單位由省文明委命名、表彰并授予匾牌和證書。

第二十四條 被命名為江蘇省文明單位標兵、江蘇省文明單位、江蘇省精神文明建設工作先進單位的單位，須在單位醒目處懸掛或擺放相應的匾牌。

第二十五條 本著精神獎勵與物質獎勵相結合的原則，對獲得江蘇省文明單位標兵、江蘇省文明單位、江蘇省精神文明建設工作先進單位的單位及有功人員給予適當的物質 3

獎勵。

第二十六條 凡在省級文明單位評比中弄虛作假的，除取消評選資格外，同時提請有關部門追究其單位領導和相關人員的責任。

第二十七條 在命名為江蘇省文明單位標兵或江蘇省文明單位、江蘇省精神文明建設工作先進單位后，被發現和查實在評選內有隱瞞第四章第二十條所列嚴重問題之一的，或有其他嚴重問題的，給予通報批評并直至撤銷榮譽稱號，同時提請有關部門追究相關人員的責任。撤銷江蘇省文明單位、江蘇省精神文明建設工作先進單位稱號由省文明委批準。撤銷江蘇省文明單位標兵稱號，由省文明委調查核實后，報請省委、省政府批準。被撤銷榮譽稱號的單位，要上繳證書和匾牌，且三年內不得重新申報參評。

第六章 管 理

第二十八條 省級文明單位創建工作的日常管理實行“以塊為主，條塊結合，分類指導，統一管理”的原則。省級文明單位創建的日常管理工作，在省文明辦的指導下，由所在地省轄市文明辦負責。在寧中央企業和部屬科研院所、省級機關直屬單位、省屬企業、部省屬高校，省級文明單位創建的日常管理工作，根據黨組織隸屬關系，分別由省委組織部、省委省級機關工委、省國資委、省委教育工委負責。黨組織隸屬關系不在江蘇的中央企業，自愿參與文明單位創建工作的，其日常管理工作由所在地省轄市文明辦負責。日常管理工作的情況，要定期向省文明辦報告。

第二十九條 對省級文明單位創建工作的日常管理要求包括：

1．建立文明單位創建電子檔案制度。主要內容為：單位概況,創建規劃及創建工作總結,重大創建活動紀錄,各類檢查考核及獎懲情況,公示制實施情況報告,申報、審批表等。

2．建立文明單位年報制度。省級文明單位每年應如實將創建工作的進展情況、各項獎懲及有關情況填表報至所在省轄市文明辦，由各省轄市文明辦匯總報省文明辦。

3．省文明辦組織有關部門，對省級文明單位創建工作進行檢查和督促。

4．根據江蘇實際情況，對生產經營單位、黨政機關、教學科研單位、醫療衛生單位、新經濟組織和新社會組織以及部隊的創建工作實行分類指導。

引導、鼓勵各類新經濟組織、新社會組織積極參與創建活動，履行社會義務，樹立良好形象，促進自身健康發展。

5．通過組織各類活動，加強文明單位之間的橫向聯系，互相學習，促進交流，形成合力，推動本地區、本行業整體創建水平的提高。

第三十條 江蘇省文明單位標兵、江蘇省文明單位、江蘇省精神文明建設工作先進單位如變更單位名稱、變動隸屬關系或因故撤銷建制的，要在兩個月內向省文明辦作書面報告。否則，不再保留江蘇省文明單位標兵、江蘇省文明單位、江蘇省精神文明建設工作先進單位的榮譽稱號。

第七章 附 則

第三十一條 本規定由江蘇省精神文明建設指導委員會辦公室負責解釋。

第三十二條 本規定自頒布之日起施行。

第四篇：辛村鎮中心校文明單位創建規劃

辛村鎮中心校創建市級文明單位工作規劃

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，樹立和落實科學發展觀，積極貫徹落實黨的十八大會議精神，以扎實開展創先爭優教育活動為契機，更新觀念，求真務實，開拓創新，進一步解放思想，振奮精神，與時俱進。以“新課改”理念為指導，注重創新與提高，大力加強班子隊伍建設，師資隊伍建設，校園文化建設，深化校務公開，全力推進學校內涵發展。

二、創建目標

組建一個開拓創新、求真務實、科學管理、業務領先的領導班子；建設一支核心作用和先鋒作用突出的黨員隊伍；建設一支團結合作、創新發展、樂于奉獻、一專多能的師資隊伍；著力營造育人氛圍，加強學生行為規范的養成教育，不斷提高學校聲譽，使之成為新一代精神文明建設的示范區和輻射源。

三、主要任務和措施

（一）加強班子建設，不斷深化凝聚力工程：

1、抓好中心校成員學習，使中心校人員成為學習的模范，努力學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，不斷提高學校領導班子人員的政治理論水平。

2、以增強“創新意識、品牌意識、人文意識、服務意識”為重點，堅持校長月工作匯報制度，校長述職制度推進班子隊伍建設。重點加強隊伍的戰斗力和凝聚力，開拓創新，不斷加強管理工作的規范性和實效性。

3、不斷深化校務公開，堅持民主管理、民主監督，積極開展黨風廉正建設，完善教職工參與民主管理的機制，樹立和增強教職員工的主人翁意識。

4、著力營造凝聚力工程，以尊重人、關心人、鼓勵人、提高人為主要內容，為教職工發展和成功搭建舞臺，不斷改善和提高教職工的工作和福利待遇，增強凝聚形成合力。

（二）注重黨員隊伍建設，發揮黨員核心、先進作用

1、注意發揮黨支部的集體作用，堅持每月一次支委會學習，有計劃、有步驟、有重點開展支部活動，以出色的領導藝術和工作能力贏得和凝聚師生員工，為辛村鎮教育成為一流學校起到引領和保駕護航作用。

2、發揮黨員的先鋒、模范作用，有計劃抓好兩周一次黨員組織生活，運用多種形式開展活動，提高黨員的政治理論水平，使黨員始終成為群眾心目中的一面旗幟，成為群眾學習的榜樣。

（三）以師德建設為核心，抓好師資隊伍建設

1、堅持教職工學習制度，深入學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發展觀、十八大會議精神，加強職工思想道德建設，增強教職工的責任感和歷史使命感。

2、鼓勵教職工繼續學習，通過學歷進修、職務培訓、學校自培等途徑，提高教師學歷層次。

3、開展系列師德教育活動，繼續緊緊抓住“愛崗敬業、教書育人、為人師表”主題教育，完善內容，拓展渠道，增強效果，形成良好的教師群體形象。

4、進一步完善教科研機制，增強教師的教科研意識，在科研中求提高、求發展。

5、增強教師主人翁意識，加強教師間的合作，倡導友好競爭，深化學校內部管理體制改革，實行競爭上崗的用人機制。

（四）以學校內涵發展為本，推進素質教育向縱深發展

1、形成以“民族精神教育”為核心的德育工作體系，結合教體局提出的多元評價、紅歌傳唱、陽光體育、節日主題活動、學雷鋒活動，學生自治管理，著眼于學生的未來，著力提高學生的綜合能力。

2、著力加強學生行為規范的養成教育，在深入調查和前幾年形成禮儀教育的基礎上，梳理出全鎮各年級的行為規范要求，制定具體可行的工作運行機制，加強學生行為規范的養成教育。

3、扎實開展“四環節”教學，制定詳細計劃，通過教研組、論壇及網絡等多種形式，開展扎實有效的學習，要覆蓋到每一位教師。

4、充分提升教研組在教師成長與專業化發展方面的獨特作用，以“學習型教研組”為抓手，下降管理重心，注重教研組長的示范、引導和把關作用，增強組員“捆綁式”的互動研究意識，實現組員和團隊的共同成長。

5、加強學校的拓展性課程與探究性課程的建設與管理，回顧與梳理前期拓展性課程與探究性課程的開發建設情況，依托信息技術進行繼續開發與建設，形成學校特色。

6、以推進運用和主動創新為重點，不斷加強“數字化校園”建設，加強學校信息技術資源的建設與管理。加強校本的教師信息技術培訓，加強信息技術的科研工作。

7、加強校園網絡建設，結合學校工作實際，開拓創新，加強建設，充分發揮學校網絡與外界先進教學理念互補、互學的作用。提高本單位教學水平。

（五）加強校園文化建設，營造濃厚的育人氛圍

1、以“四環節”為指導，以“點”促“面”加強音樂、藝術、體育、學科的課堂教學改革和研究，開展系列活動，豐富學生課余生活，挖掘學生個性潛能，為學生提供足夠的發展空間。

2、積極抓好校園文化建設，綠化、美化、養護校園。

3、發揚優良傳統，繼續抓好 “學校開放周”“關愛留守兒童”，組織骨干教師參加“成長1+1”活動。辦好家長學校，使其發揮真正的作用。

4、認真做好學校衛生保潔、健康教育工作，培養一支衛生干部隊伍，要嚴格執行學校衛生責任制，積極創建“健康校園”。

（六）、抓好法制、安全及計劃生育工作

（1）、認真做好法制宣傳及安全教育工作，每學期各校至少要進行一次法制教育活動。積極抓好學校綜合治理工作，配合鎮派出所徹底清理學校小賣鋪、學校周圍的黑網吧、幼兒園校車超載等管理工作。加強學校門衛管理及值班檢查，防止外人侵入校園，確保校園師生安全。（2）認真做好計劃生育。計劃生育工作是我國的基本國策，我們要帶頭執行黨的政策。

和諧校園是學校整體形象的重要標志，精神文明建設是推進學校改革與發展的重要保證。我們要以創建文明單位為契機，以高度的責任感、飽滿的熱情投入到精神文明建設當中，帶領全鎮廣大教師艱苦奮斗，腳踏實地，圓滿完成精神文明創建的奮斗目標。

辛村鎮中心校

2013.4.10

第五篇：騰克中心校創建文明單位匯報材料

加強文明創建 提升文明程度 創建和諧校園 ——騰克中心校創建文明單位匯報材料

近年來，騰克中心校在旗委政府、旗文明辦和旗教育局的具體指導和熱情關心下，堅持黨的教育方針和社會主義辦學方向，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十七屆四中全會精神為指導，圍繞培養“四有”人才這一根本任務，不斷加強黨員干部隊伍建設，教師隊伍建設，學生德育教育，通過全校師生的共同努力，我校各項工作走在了全旗教育系統的前列。曾先后榮獲“自治區文明禮儀教育示范基地”、“旗級文明單位”、“旗級先進黨支部”、“全市教育系統關心下一代工作先進集體” “全旗曲棍球基點校先進單位”等殊榮。

一、基本情況

騰克中心校是一所九年制義務學校，始建于1913年，中心校新校址于2005年3月隨移民工程投入使用，全學區共有2所完小3個教學點，2012年全學區共有小學在校生459人，中學在校生58人，占地面積40000平方米。其中建筑面積7069平方米，學?，F有教職工98人，專任教師合格率100%，?？埔陨?1人，高級職稱21人，中級職稱54人，全校專任教師中，榮獲市級以上優秀教育工作者、優秀教師、骨干教師等榮譽稱號18人，榮獲旗級優秀教育工作者、優秀教師、教學能手、旗師德標兵、基層關工委先進個人、優秀輔導員等榮譽稱號35人。共有黨員教師28人。

我校組織機構健全，設有校黨支部、校委會、教導處、總務處、校團支部、工會、少先隊，年級組等政治機構。

（二）加強組織領導

健全的組織機構是創建文明單位的根本保障，我校文明單位組織機構分為校級領導層面，全校形成一個齊抓共管的良好局面。文明單位領導小組由校長敖吉清任組長，副校長鄂玉彪任副組長，其他校委會成員為領導小組成員。為推進文明單位創建活動，我校在原有各項制度的基礎上“創建考評細則”，“文明教師，文明學生，文明班組評選活動，每年組織一次知識競賽，以增強師生的文明意識，使我校文明創建活動縱深發展。

（三）文明單位創建工作 第一，廣泛宣傳，營造氛圍。

學校通過召開動員會，下發學習資料，利用校園廣播，黑板報宣傳，真正做到創建意義、創建目標、創建要求和文明規范“四個明確”。學校黨支部還向全體師生發出如下號召：全校師生員工要以強烈的責任感、飽滿的熱情、務實的作風和扎實的工作，積極投身到文明單位創建活動中來，從小事做起，從身邊做起，從自我做起，舉全校之力，樹文明新風；以知行合一，建文明校園；傾師生之情，創文明標兵。

第二，健全機制，完善考核。

創建文明單位，離不開機制保障。學校制定并實施了文明辦公室、文明職工、文明學生評選表彰辦法，積極為探索建立創建工作長效機制作鋪墊。努力實現對校級文明單位建設的科學化、制度化、規范化。建立健全了文明單位建設考核監督機制，加強日常檢查和跟蹤 考核，發現問題及時整改，強化輿論監督。設立了文明單位創建專項經費，將文明單位創建的重要活動、重大項目列入預算，并計劃逐年增加對文明單位創建的投入，為學校文明單位建設提供有力的保障。

（四）創建工作中我們的主要做法 一是重點推進師德建設工程。

1、深入貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》，按照呼倫貝爾市教育局工作部署，踐行 “四滿意”（做人民滿意的教師、當人民滿意的校長、建人民滿意的學校、辦人民滿意的教育），通過開展主題活動，使廣大干部教師更新觀念，充分調動全體教師的工作積極性，樹立“愛與責任—師德之魂”的神圣使命，促進教師專業發展，建設一支富有愛心、敬業奉獻、學識精深、品行高潔、人民滿意的教師隊伍，努力辦好讓人民群眾滿意的教育。

2、在黨員隊伍中，叫響爭當“教學能手、科研骨干、育人模范、服務表率、學習標兵”的“五爭當”口號，使共產黨員和領導干部爭先創優，成為文明的模范。

3、以創建優良教風為重點，以“教書育人”為主要內容，以“揚師德、展師風、鑄師魂、強師能”為主題，在全體教師中開展師德師風教育。教師是成熟度較高的知識分子，文化修養深，有理想，有覺悟，有能力，我們要嚴于律己，崇教厚德，為人師表，為廣大學生做出榜樣。

4、學校實施了五個一學習計劃，即每一位教師每學期要上好一節公開課(匯報課)、閱讀一本教育名著，參與一個科研項目，寫出—篇教育論文(每學年)。這一計劃使我校教師具備了以下能力：教育科研能力、教育創新能力、應用現代化技術進行教學的能力、反思教育的能力、適應新形勢、新發展的能力、心理輔導的能力、終身學習的能力。

二是重點推進學風建設工程

1、在學生班級普遍開展優良班風、優良學風創建工作，重點在明確學習目的，端正學習態度，濃厚學習氣氛，優化學風上下功夫，求得實效。我們的做法是以下：

一是利用國旗下講話、班級活動、團隊課及其它集體活動，加強了學生文明禮儀、學校禮儀、家庭禮儀、公共禮儀的要求、宣講和檢查評比，加強了學生對《公民道德素養》的認識，使全體學生均能按照行為規范要求，自覺規范自己的行為，做一個講文明懂禮儀的人。

二是利用開展各種健康的活動，以加強對學生的文明禮儀教育，培養學生的吃苦意識，提高學生的各項素質，學校各項教育活動做到經?；⑾盗谢?、多樣化、規律化，并對各項活動的優秀者予以表彰。在2012我校開展的教育活動有：校園文化藝術節、校園運動會、尊師重教演講比賽，教師朗讀比賽、各種征文比賽以及文明學生，文明班級評選。

三是利用學校有限的空間對學生進行思想道德教育。中華民族是一個有著五千年燦爛文化的文明古國，我們在樓梯上粘貼了《弟子 規》、名言警句，在各走廊里布置了不同主題的走廊文化。大廳懸掛了獨具本校特色的辦學目標、辦學方向、辦學理念、校風、教風及五旗五徽，同時建立校史展廳，增強師生對校園精神的認同感和自豪感，從而增強凝聚力和向心力，盡量發揮每一處的育人功效。

2、營造文明、健康的育人環境。教育學生從自身做起，從點滴做起，狠抓學生養成教育，一伸手，一彎腰，爭做校園文明人。著力在文明理念的確立、文明習慣的養成、文明素質的提升、文明形象的塑造上有新的突破，努力塑造學生的文明形象。

三是重點推進校園文明工程。

規劃建設文明標語牌，創造人文環境與自然環境和諧統一、親切溫馨、優美舒適的校園文化氛圍。

積極開展愛國衛生運動，按照美化、綠化、凈化、亮化的要求，加大校園周邊環境綜合治理工作，創建“平安校園”，建立清潔、衛生、健康、和諧的校園環境。

學校加大校園安全投入，修建學生宿舍樓，購置電子監控設備，更新更換消防設施設備，組織消防安全演練和緊急疏散演練，進行交通安全教育，開展法制教育等，學校與騰克派出所派出所建立密切的警民共建關系，為學校創造了一個安全穩定、文明有序的周邊環境。學校安全始終穩定，多年來我校未發生任何安全事故，師生無違法違紀案例。

學校以精神文明建設為動力，在辦學中始終堅持“培養出健康、快樂、文明、誠信的新一代學生”為目標，構建“每一個孩子都是重要的，把教育的責任落實到每一個孩子身上?！钡霓k學理念。深入扎實開展教育教學工作，取得了優異成績。市教育局，教育局的領導多次來我校視導工作，對我校的建設和發展給予充分的肯定。

成績屬于過去，展望未來，我們將堅定落實“以人為本”的思想，把精神文明建設不斷推向深入，把學校建設成為教學示范學校，為教育事業再作貢獻。

騰克中心校 2012年12月

加強文明創建 提升文明程度 創建和諧校園

——騰克中心校創建文明單位匯報材料

騰克中心校 2012年12月