第一篇：新馬橋中心校計劃生育工作總結

新馬橋中心校2013年度計劃生育工作總結

根據《中華人民共和國人口與計劃生育法》、《安徽省人口與計劃生育條例》、《蚌埠市人口與計劃生育工作實施辦法》、《固鎮縣教育系統人口與計劃生育工作目標管理責任書》，我校始終牢記人口與計劃生育是國策，堅持落實責任指標，堅持落實計劃生育政策，現將本年度計劃生育工作開展情況歸納總結如下：

一、基本情況

新馬橋中心學校共有教職工103人。45周歲以下已婚教職工婦女27人，45周歲以下已婚男教工配偶29人。列入中心校參加婦檢的有21人。

二、加強領導建立管理網絡落實工作責任

中心學校將計生工作納入議事日程寫進工作計劃成立了計生工作領導小組由朱明進任組長，崔景勝任副組長，中心學校班子和各學校負責人為成員，同時中心學校還配備了1名計劃生育兼職干部，在年初與各中小學、幼兒園簽訂了人口與計劃生育工作目標責任書。

三、加大宣傳力度落實優惠政策

中心學校利用多種形式宣傳人口與計劃生育工作。一是安排有固定的計劃、宣傳標語，二是專門留出一塊面積來做計生宣傳欄櫥窗，三是為育齡女教工一年四次孕檢。

四、科學管理抓重點

中心學校在計生管理的過程中，充分認識到教育戰線的重難點集中在男教工的育齡配偶上，特別是已經外出的男教職工配偶。對于這類人我們的作法是

1、搜集個人各類信息建立檔案

2、分校專人管理跟蹤到位

3、“三查”到位，要求她們每年兩次面檢。

五、年終考核結賬落實獎懲

中心學校加強對人口與計劃生育工作的督查工作落實獎懲。對違反計劃生育政策的個人堅決執行國家相關政策給予黨紀政紀處分對于單位堅決實行“一票否決。人口計劃生育工作任重而道遠必須時刻保持清醒的頭腦決不能麻痹松懈。

新馬橋中心學校

二○一三年十二月二十日

第二篇：新馬橋中心校2014年春開學工作檢查情況

新馬橋中心校2014年春開學工作檢查情況

時間：2014.2.17

分組：郭濤和戴軍一組檢查東片4個學校；朱明進和崔景勝一組檢查西片、中片的6個學校。

一、蘇湖小學：

1、校長匯報情況：

周六教師沒有按照要求到校，周日教師到校上班，學生領書。周一學校秩序已經基本正常。

本學期重點做好跑道的建設，準備買一套廣播系統。

2、師生到校情況：

教師8人，到校7人，高乃奎公差。全校實到學生28人，缺席6人，轉出2人。

3、教師計劃、備課情況：

計劃只有宋加旭動筆開始寫一面。備課均沒有編寫。

4、開學第一課沒有上。

二、五道溝小學：

1、校長匯報：

教師周日到校，學生報名領書。本學期主要是抓教學質量，建設方面主要是修整院墻、安裝體育器材、新建廁所。

2、師生到校情況：

教師12人到11人，王威產假。學生基本到齊，實到261人，轉出5人，轉入1人。

3、教師計劃、備課情況：

多數教師計劃寫好，備課3—7教時，李軍五年級語文備課編寫完第一單元。

三、油坊小學：

1、校長匯報情況：

周六教師沒有到崗到位，周日教師到校但學生沒有到，周一師生到校報名、發書。本學期沒有什么想法依照中心校工作安排，認真完成各項工作。

2、師生到校情況：

教師7人，實到6人，支教的教師沒有到校，學生實到37人，缺7人，1人轉出。幼兒園實報名10人。

3、教師計劃、備課情況：

大部分教師工作計劃沒有寫，只有胡慶啟計劃寫好，備課4節。

4、開學第一課沒有上。

四、黃圩小學：

1、校長匯報情況：

周六沒有到校，周日教師到校，學生部分到校報名領書，本學期學校主要抓標準化建設，重點抓好二年級語文教學，準備建設1個自行車棚，加強文化墻建設，操場進行硬化。

2、師生到校情況：

教師實到11人，缺黃介新1人事假。學生實到112人，缺7人。幼兒園實到21人。

3、教師計劃、備課情況：

教師工作計劃、備課均沒有寫。

4、開學第一課沒有上。

五、新馬橋中心小學：

1、校長匯報情況：

周六教師沒有到校，周日教師到校半天，召開會議，周一學生到校領書。

2、師生到校情況：

周一教師到校27日，華穎產假。學生實到571人，缺席9人。

3、教師計劃、備課情況：

計劃基本制定好，但時間和進度不完整。教師主科備課大多數超前一周。

4、開學第一課沒有上。

六、明德小學

1、校長匯報情況：

周六教師到校開會，打掃衛生，檢查設備，安全排查，周日收費、發書，校長到中學校領新教師。本學期打算：加強家校聯系，建立家長學校；增加教學管理人員，加強日常管理；抓少隊公章，抓教學質量；對青年教師的培養。

2、師生到校情況：

新教師回家帶生活用品，其余到齊，學生基本到齊。六年級轉出3人。

3、教師計劃、備課情況：

計劃開始制定，備課開始寫，張磊備課跟上。

4、開學第一課沒有上。準備下午開學生會。

七、新莊小學

1、校長匯報情況：

周六周日師生全部到校，打掃衛生，報名發書。本學期打算完善制度，搞好管理，豐富學生活動，完善學校標準化建設。

2、師生到校情況：

周一，谷明近請假，其余到齊，學生實到37人，缺5人，3、教師計劃、備課情況：

計劃開始制定，備課沒有寫。

4、開學第一課沒有上。

八、盧渡小學

1、校長匯報情況：

周六校長開會，周日教師打掃衛生，制定部門計劃，書發到班級，本學期加強活動開展，加強英語教學，抓教學質量。

2、師生到校情況：

學生實到137人，轉出5人，轉入6人，3、教師計劃、備課情況：

學校計劃完成，教師計劃主科計劃完成，備課寫有少許。

4、開學第一課沒有上。

九、花谷小學

1、校長匯報情況：

周六開教師會，安全排查，周日教師到校制定計劃，本學期主抓教學質量。

2、師生到校情況：

周六周日教師全部到校，幼兒園學生不齊，全部到齊，一年級11人，二年級

5人。

3、教師計劃、備課情況：

學校計劃制定好，教師主科計劃制定好，備課大多2-3教時。

4、教師會、學生會召開，升起儀式進行安全教育。

十、新馬橋中心幼兒園

1、校長匯報情況：

無。

2、師生到校情況：

教師到齊，學生實到96人，缺席較多。

3、教師計劃、備課情況：

無。

4、開學第一課沒有上。

無。

總之，大多數學校，周六周日沒能按照教育局要求正常到崗到位，部分學校教師開學不能正常上班，有請假現象，學生安全教育滯后，開學第一課除花谷小學能按時召開，其他小學均沒有開展開學第一課。本學期開學工作做得比較好的是五道溝小學、明德小學。

新馬橋中心校

2014年2月18日

第三篇：新馬橋中心校2014年綜治安全工作目標責任書

新馬橋中心校2014綜治安全工作

目標責任書

為進一步推進我鎮學校綜治、安全工作科學化、制度化、規范化發展，營造平安、穩定、和諧、有序的教育工作環境，中心校特與各小學（幼兒園）簽定2014學校治安綜合治理及安全目標責任書。

一、控制指標

1、加強學校治安綜合治理，及時化解各種矛盾，師生違法犯罪上訪起數為零。

2、加強學校安全管理，學校的意外傷亡重大事故起數為零。

3、加大學校安全排查、教育、演練力度，安全隱患整改達標，安全教育、應急演練覆蓋率達100%。

二、項目要求

1、加強領導，明確責任。認真落實學校綜合治理和安全工作的“五個第一”工作機制，即：第一責任，第一投入，第一管理，第一教育，第一評價。各學校校長對本校、幼兒園的綜治、安全工作負領導和管理責任，要切實履行職責。

2、健全制度，規范管理。要嚴格落實教育部《中小學安全工作指南》、《安徽省關于加強中小學安全管理工作若干規定》、《固鎮縣中小學（幼兒園）安全管理基本規范》，進一步建立健全學習安全、綜治各項管理制度，完善校園突發事件應急處置預案，科學、規范學校安全、綜治工作的管理。

3、認真執行學校安全管理制度，每月按時填報《固鎮縣教育系統安全隱患排查表》、《固鎮縣教育系統安全隱患排查整治統計表》、《固鎮縣教育系統安全隱患排查治理情況統計表》、《學校綜治安全信息統計表》，并對查出的安全隱患及時排除，自身無法解決的要迅速上報當地政府和教育主管部門解決，中心校將于每月25日前匯總上報教育局。

4、加強學校安全管理的監控，做好重點要害部門的安全防范和保衛工作。定期檢查學校消防設施，加強對各種容易引起火災的部位和易燃易爆物品的管理，根據季節、氣候變化確定學校安全工作瀕發等特殊時期的監控和安全防范工作，并做好安全檢查。

5、加強食堂標準化建設，加大資金投入，改善食堂設施設備。嚴格執行食品衛生安全監督及各項管理制度，按照《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》的要求，切實做好學校食堂衛生管理工作，建立健全食品衛生安全管理制度，加強對食堂從業

人員的管理，定期對食堂從業人員進行健康檢查。嚴禁學校門口有小賣部經營早餐、課間餐、方便零食、飲品等，加強學生飲食衛生教育。

6、嚴禁學校組織師生出游等校外集體活動。

7、做好安全和法制教育工作。定期開展安全知識教育培訓，提高校長、教師的安全意識和學生的自我保護意識。深入開展每月14日的“安全警示日”、每年3月最后一周星期一的“全國中小學安全教育日”、每年3月的“安全教育月”、每年11月的“安全教育排查月”等活動，適時開展以防火災、地震、踩踏等內容的安全演練，每學期不少于兩次，切實提高安全教育的實際效果。深入持久地開展法制教育，增強學生守法意識，提高學生法制觀念。

8、協同有關部門搞好校園周邊環境綜合治理。學校要充分發揮校警、保安的作用，組建師生校衛隊，并落實安全保衛、值班、巡邏等制度，加強校園外來人員的管理，積極主動配合有關部門大力整頓學校 周邊的交通及治安秩序，督促學生、幼兒家長搞好子女離校期間的安全監護與教育工作。

9、加強學校交通安全工作，嚴格學生接送車輛管理。做好學生交通安全教育，并加強與學生家長的溝通協調，堅決杜絕學生乘坐三輪車、出租車上下學。抓好平安校園建設。

10、努力為師生員工辦實事，及時化解各種矛盾。學校領導要關心師生的學習、工作和生活，注意傾聽他們的意見和建議，解決他們的實際困難，一時難以解決的要做好說服和溝通工作，妥善處理學校內部熱點問題和突發解決，把影響穩定的苗頭消除在校內，消滅在萌芽狀態，確保無上訪、無群體性事件的發生。

三、獎懲

本責任書的執行情況，有中心校綜治領導組負責組織檢查、考評，并對考評結果進行通報，考核成績優秀的給予獎勵，凡未對以上條款進行落實或因工作疏忽而發生不安全、不穩定事件的，要按有關規定追究單位領導和當事人的責任。

四、簽字

中心校治安綜合治理責任人簽字：

學校（幼兒園）綜合治理責任人簽字：

年月日

第四篇：新橋中心校2015～2016學年第二學期工作計劃

新橋中心小學

2015～2016 學年第一學期學校工作計劃

2015.9

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針和十八大會議精神，以市教育局工作要點為依據，以學校新的三年發展規劃為導向，以達省健康促進學校銅牌、創建鎮江市特色學校、鎮江市教育現代化先進學校、鎮江市中小學生社團建設優秀學校為引領，圍繞教學“五認真”，活力課堂，高效課堂的要求，提升學校教育教學質量，創新德育工作，把“小公民”教育落在實處，打造學校特色品牌，全面提升學校的綜合實力。

二、主要工作及措施

（一）堅持以人為本，加強兩支隊伍建設

1.進一步落實教育部《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》、《關于禁止中小學在職教師從事有償家教的暫行規定》、《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定》等。引導教師嚴謹治學、愛崗敬業、為人師表、樂于奉獻，形成教書育人、管理育人、服務育人的學校氛圍。繼續開展教師群體活動，讓每個教師都能參與其中，愉悅身心，增強教師的凝聚力。

2.學校中層以上干部要嚴以律已，以身作則，時時處處做教師的表率，自覺接受廣大教師的監督，牢固樹立管理即服務的理念，帶領教師學政治、學文化、鉆業務，使校園充滿正能量，確保學校和諧持續發展。

3.根據教育部新頒布的《中小學教師專業標準》，依據市教育局《關于推進丹陽市中小學（幼兒園）校本培訓的工作意見》中的10條基本要求，努力提升教師專業知識和專業能力，學校將通過國培、省培及各級骨干教師培訓班，校內名師團隊活動，周三業務學習等平臺，采取走出去請進來、自我學習提高、論壇研討交流以及專家講座等多種形式，把教師的理論學習、教學實踐與校本培訓有機地融為一體，使每位教師的校本培訓不少于40學時。

（二）堅持育人為本，打造學校特色品牌

深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，開展紀念中國人民抗日戰爭勝利及世界反法西斯戰爭勝利70周年主題教育。牢固樹立“育人為本、德育為先”觀念，把德育工作放在各項工作的首要位置，整合學校一切德育力量，以“小公民”教育為抓手，努力實現全員育人、全程育人、全面育人，進一步打造學校特色品牌，爭創鎮江市特色學校。

1.加強班主任隊伍建設。通過班主任專題講座，經驗交流，專業能力競賽，1 班主任師徒結對，主題班會互觀互檢等途徑有計劃、有重點地對班主任進行培訓，提高班主任的管理能力和水平。以評選十星級“文明班”和輔導區“優秀班主任”為契機，弘揚先進、發揮優秀班主任的示范、輻射作用，打造優秀班主任團隊。

2.深入開展“小公民”教育的系列活動，強化養成教育。以學生行為習慣養成教育為抓手，注重細節，通過教育和訓練，促進學生自覺性、獨立性、自制力等良好個性品質的形成。學校將組織收看“開學第一課”，利用每周一的升旗儀式和國旗下講話，結合國慶節等重大節日、紀念日開展適合小學生生理、年齡特點的活動。突出《小學生守則》、《新橋中心小學學生文明素養》、校本教材《小公民》等內容的學習和討論，引導學生把規范內化為自覺的行為。

3.每學期利用六節體育課上好健康課，養成學生良好的衛生習慣。以《中小學心理健康教育綱要》為指導，落實各項心理健康工作方面的要求，培養學生的良好心理素質和健康向上的心態，增強學生適應能力和抗挫能力。做好各班單親家庭、離異重組家庭學生情況登記，定期有針對性的家訪、電話訪談、校迅通、家長QQ群等多種交流形式全面關注學生的思想動態和生活。同時我們在工作中要針對學校的教育現狀，加強對外來務工人員子女的心理輔導，采取多種措施，切實提高德育工作的有效性和針對性。

4.充分發揮班干部、少先隊干部在班級管理中的小助手作用，通過教育輔導、班級結對、班干部競選等方法，培養班級管理小助手，逐步形成良好的班風、學風。

5.健全和完善德育工作領導機構，重視關工委工作，關工委工作要有計劃、有落實、有總結。組建家委會，建立家長資源庫，繼續開展“三進一講座”活動，更好地發揮學校、社會、家庭之間的教育合力。

（三）堅持質量立校，提升學生綜合素養

以落實“教學五認真”為目標，以夯實“月工作考核”為抓手，注重“精細化”和“流程化”的管理，開展活力課堂和高效課堂的研究。

1.切實加強學科教研組建設，充分發揮教研組成員的集體智慧，促進教研組成員的共同提高。學科教研組活動要做到有計劃、有方案、有落實、有檢查、有評比。每次活動要定時間、定主題、定人員。

2.提高教學質量重在平時，我們要在常態課上做深入調研，重實效，輕形式，要規范常態課的要求，重新審視高效課堂的標準。繼續推行行政“年級蹲點制度”“辦公室蹲點制度”“推門聽課制度”等。以常態課為抓手，因材施教，扎扎實實推進學校課程改革，提高教學質量。

3.要摒棄舊的教學傳統，不能抱著一本教輔一成不變，要把因材施教落實在教學的每一個環節。年級組、教研組要積極組織課時、單元練習設計研討，在充 2 分研討的基礎上，對現成的教輔進行刪減，并補充一些切合班級學生實際的練習內容，推行分層布置作業，在減輕學生課業負擔的基礎上提高練習質量。

4.學校原有的校本課程已經實施了一個階段，取得了可喜的成績。本學期學校政教處和教科室要全力合作，抓好三本新的校本教材《小公民》的使用，并做好總結和反思工作。

5.認真開展陽光體育活動，繼續實施體育、藝術“2+1”項目，穩步推進學校“一校一品”建設，豐富學生大課間活動。積極抓好學校社團建設，以“讓每一名學生每學期至少參加一個學生社團”為目標，引導學生廣泛參與各級各類社團活動，確保90%以上的學生參與社團活動，60%以上教師參與指導社團活動，同時結合學校社團活動，教導處要積極思考，開發出3～5套社團活動的校本課程，爭創鎮江市中小學生社團建設優秀學校。

6.新的生活樓本學期將投入使用，新的教學樓將開工新建。本學校要加強現代教育技術裝備的使用與研究，全體教師開通“人人通”平臺，加入江蘇省教育信息化公共服務平臺，進行上傳資源，在線教學等。加強專用教室的網絡化平臺使用和維護工作，做到常態化、規范化，積極開展信息技術與學科管理的整合研究，不斷提高教師信息技術與學科課程的整合能力，創建鎮江市教育現代化先進學校。

（四）堅持教育科研，促進學校內涵發展

1.本學期將圍繞“高效課堂”認真開展教師讀書活動，將讀書制度化、規范化，做到每月有主題，每學期有成果，通過讀書沙龍，專題討論，優秀讀后感評比，讀書先進個人評比，逐步引導教師走上“讀書+反思+實踐”的專業發展道路，豐厚教師文化底蘊，培養一支高素質，具有人文思想的教師群體。

2.扎實開展學校主課題《在新農村建設背景下，培養小學生公民意識的實踐研究》的研究，同時關注課題研究的操作規范性、成果推廣度，要將研究成果最大限度地推廣開來，要做到物有所用，物有所值。要鼓勵教師從教育教學實際出發，深入思考日常管理、教育教學中顯露出來的問題，結合實際展開小課題研究。堅持做到研究一個課題解決一個問題，研究一個課題得到一個新提升。

3.加強骨干教師考核的剛性措施，引導教師學會記錄教學工作點滴思考，讀書收獲，生活感悟，拉近人與人之間的距離，采取草根教研的方式，激發我校教師工作激情。

（五）堅持安全第一，確保師生生命安全

加強宣傳，做好秋季疾病的防控工作，繼續抓好校園美化、綠化、凈化工作，定期組織學生進行安全疏散演練，力爭達省健康學校銅牌。

1.總務處、安保處要定期組織人員做好設施設備的安全檢查工作，做到每次檢查有維修、有備忘，有處置結果。班主任、副班主任、專用教室負責人要密切關注責任區內設施設備的使用狀況，發現問題要及時上報，力求將安全隱患消除在萌芽狀態。

2.學校活動時意外傷害事故經常出現，德育處、安保處等責任部門要認真思考對策，例如通過晨會、班隊活動、網絡、紅領巾廣播、新苗電視臺等渠道，切實加強學生安全意識教育，自護能力培養。再如加強學生文明活動教育，通過組織推廣健康的游戲項目改善校園追逐等不文明現象，將意外傷害事故降低到最少限度。

3.認真做好學校食堂的安全管理工作，嚴格把好食材的采購、加工關。食堂工作人員要定期做體格檢查，嚴禁帶病操作。要嚴格按照衛生監督所要求，堅持做到生熟食品分開存放，每日食物做好留樣備查。班級飲水機要定期檢查，及時認真做好飲水機消毒處理。同時，要加強對學生的教育，一是要注意飲水機保潔，二是要注意個人水杯衛生。

4.認真做好學生缺課的網絡直報工作，嚴格落實門禁制度，學生在校期間，外來人員進入校園要做好登記手續。學校安保小組要認真履行職責，按時到崗到班，協助門衛做好外來人員的管理工作。同時，也要引導學生加強自身防范意識。

第五篇：新橋中心校2012年上半年工作計劃

新橋中心校2012年上半年工作計劃

指導思想：

以提升教育現代化水平為主題牢牢把握“落實中增強執行力、在改革中增強創新力，在提升中增加影響力”的工作要求，圍繞“鎮江市特色學校”創建目標，努力“培育文明新人、濃厚文化氛圍、建設生態校園、追求和諧教育”。

一、加強師資隊伍建設，推動教育持續發展。

繼續開展“踐行師德、創先爭優”主題活動，認真組織“學規范，強師德，樹典型，展風采”以及“爭創學習型組織、爭當知識型職工、樹立新時代職工形象”等系列活動。繼續開展“雙創雙爭”主題活動，落實行風建設“三、三、三”工程，開展“三進”活動，邀請社會各界和家長進校園、進教室、進課堂；認真辦好家長學校。組織“三評”工作，開展學生評教師、家長評學校、社會評教育活動創建三無學校。組織青年黨員“青春奉獻”演講比賽，加強并關心退休教師管理。

加強教師隊伍管理。認真修定中層干部、辦公室主任、教研組長等崗位考核，骨干教師崗位考核、教學五認真月考核制度。加強每月出勤考核、集會瞇名考核。在落實考核過程中增加執行力。建立教務委員會吸納中心教研組長團支部書記、大隊輔導員、婦女主任、綜合組代表等每月定期參加教務會，集思廣益。

加強班主任隊伍建設，取消副班主任制度，副班主任精力轉本專業課堂教學及興趣小組輔導上，這是最大教育，在這上面追求績效。責任明確，強化管理，實行基礎津貼200元和效益活動100元等級考 1

核制度。實行班主任月考核制度，按月考核，學期發放。

加強教師隊伍培訓。繼續開展“師徒結對”、“骨干結對”學習活動，認真借助實小資源進行教師培訓交流學習，走進實小學習，請專家來校輔導。積極參加青年教師教學基本功大賽。提高教師隊伍的整體素質和拔尖人才的比例。

二、創建教育品牌，打造鎮江市特色學校。

充分發揮學校資源優勢，著力推進特色學校建設，創建鎮江市品牌學校。特色學校是學校內涵發展的成功標志，特色學校是近年來我們從小到大，認識、實踐、努力的過程。過去爭創教育現代化、省綠色學校、行為規范示范學校為我校“文明小公民”特色分別以現代化、環保人、規范人方向作了努力。今年申報鎮江市特色學校，就要從理念、做法、師生認識、師生行為上進行和系統疏理，總結好的成功經驗。以特色學校創建為抓手，全面落實德育工作。認真學習特色學校的評估細則，強化訓練到位，做到從校園文化上體現文明育人的氛圍，從教師言談中展示為人師表，從成果展示中看出特色，從學生行為表現中看出文明小公民的形象。同做文明人，共創特色學校。

強化心理健康教育、法制教育、安全教育，建設班主任工作論壇制度，推進家長委員會制度建設。

三、加強教育教學過程管理，不斷提高教育質量。

深化課程改革。繼續實行大小學科隔周教研活動制度，開展隔周三小學科后集中學習理論和政治制度。堅持以課堂教學為核心陣地，充分建構“重基礎、重課堂練習、重反饋、重課堂達成度”的活力課堂教學研究，建立學生錯題集、教師批改記錄，著重開展診斷性、針

對性、突出重點性教學研究。認真學習研培中心質量調研分析研究的方法，延伸到各科平時質量調研分析中，加強過程管理，夯實教學五認真，認真備課，不上無準備課，充分使用課件資源進行現代化教學。認真批改，當天作業當天批改并訂正，注重個別輔導，訂正作業力求面批個別輔導。通過目標明確，針對有效教學大面積提高教育教學質量，提高教師業務水平的目標。努力向高效課堂、師生負擔減輕、學生質量上升的目標邁進，由勤奮型轉向“勤奮+智慧型”教師。

積極參加中小學教育質量評價改革實驗，構建教育質量檢測和評估體系，圍繞“學生進步”的發展目標，緊扣學生健康成長、教師專業發展和學校的特色建設，通過調研、診斷和發展，監控等措施，逐步建立完善的質量檢測和評估指標。教育科研重點應放在質量評估上。

進一步優化質量評價制度，語、數、外班級之間要實行高位優質平衡，淡化抽測突擊行為、第一流平時扎實訓練。平均分不及格不獎勵，班級差距應在10分之內，超10分—15分扣300元，15分以上扣600元。市局抽測達平均分獎600元，超一名獎100元。學校平時調研（含期中）抽測第一名獎100元，第二名60元，期末調研第一名600元，第二名300元，第三名200元（五個班），對音、體、美市局抽測實行捆邦考核，榮辱與共。績效設立基本質量獎，語數外期末統測，音、體、美學科學校建立學期質量抽測制度，依據市局形式和標準進行抽測。如體育：廣播操、隊列隊行，“2+1”工程，體質健康標準，音、美、科學依據教材學校隨意抽一個班進行合格考核，抽測合格率達60%、85%、90%、40%，40%上下進行浮動獎懲。引導

專職教師把精力放在課堂教學上，把能力顯示學生抽測成績上。

認真實施“2+1”工程，積極申報“2+1”先進學校，認真訓練文娛隊，充分利用早讀、大課間時間進行訓練，積極參加市文娛匯演。充分鼓勵音、體、美、科學教師認真輔導學生參加各極各類比賽，以付出精力和獲得成績上爭績效獎。寫字課輔導語、數、外教師分攤，每星期語文、數、外各一天，班主任協調。

四、優化教育資源配置，推進優質量均衡發展

以《江蘇省中小學、幼兒園教育技術準備標準》為依據，全市將更新教育裝備工程。按照“逐校審核、確定配案、配送安裝、檢查驗收、審計結果、清點數目、信息輸入、全面使用、強化管理”的程序，逐步推進教育裝備的全面更新。

實施教育信息化整體升級工程。從今年起，市局通過三年時間，使所有學校都達到“鎮江市數字化校園”的基本要求，所有學校都要投入省教育信息化公共服務平臺，加強“教育網校”建設農村使用率達20%以上。加強“自學引擎”頻道推進工作。著力進行教師資源使用、標準化考核網絡分析、白板培訓。

加強校園安全工作，落實《加強接送學生車輛安全管理的通知》文件精神。嚴防校園安全事故的發生，校園安全做到“人防、物防、機防”，重視家訪工作和家長反映，加強溝通、排除矛盾形成合力。認真辦好食堂，加強食堂管理，提高質量和效益。積極推動校辦工業發展，抓好企業生產安全，積極開展勞動實踐活動。