第一篇：上海交通大學生命科學技術學院本科畢業設計論文執行規范

上海交通大學生物醫學工程學院本科畢業設計（論文）

執 行 規 范

為保障生物醫學工程學院的本科生畢業設計（論文）質量，使生物醫學工程學院的本科生畢業設計（論文）管理更加規范，考核體制更加科學，生物醫學工程學院在“上海交通大學關于本科生畢業設計（論文）工作的若干規定”（附件1）基礎上，結合我院具體情況制訂以下執行規范：

1.嚴格按照最新的“上海交通大學關于本科生畢業設計（論文）工作的若干規定”執行。

2.導師資格與義務

2.1導師必須是具有中級以上職稱的我院全職或兼職的老師。學院教學實驗中心的老師暫不指導本科畢業設計（論文）。

2.2我院中級以上職稱的教職工具有指導本科畢業設計（論文）的義務。指導本科畢業設計（論文）情況將與崗位考核掛鉤。

2.3 校外導師必須有一位院內合作導師，但是占用院內導師名額。沒有院內導師的由畢業設計課程負責人作為校內聯絡教師（不占用該教師名額）。畢業設計（論文）的相關知識產權屬于上海交通大學，具體事宜依據上海交通大學相關規定。3 選題與學生人數要求

3.1每位導師指導的學生不得超過3人。院（校）外導師指導的學生不得超過2人，而且本學院導師具有優先權。

3.2題目

3.2.1一定要與所學專業相關。綜述類課題不能作為畢業設計（論文）課題。3.2.2原則上一人一題。學生論文題目和前一年不得重復。同時也鼓勵通過團隊合作共同完成畢業設計。后者要求每位學生在共同協作完成項目的同時，必須有獨立完成的工作內容及相應的工作量。

3.2.3提倡研究內容與PRP、學科競賽題目相結合。

3.2.4課題的內容應考慮畢業設計（論文）的完成時間，難度要適當，方案具有可行性，工作量飽滿（這是考核的一個重要指標）。3.2.5畢業設計課程負責人負責對本院導師立項題目進行把關。

3.3 原則上不允許在論文或設計進行過程中更換題目，對于有特殊原因不得不進行題目更換的情況，導師必須填寫“課題調整申請表”，經學院主管老師同意后方可更換。

3.4 學生一旦經過和導師的雙向選擇確定導師后，論文（設計）進行過程中不允許擅自更換導師或學生。如果有特殊情況，不得不更換，導師或學生必須向學院提交充分的理由，填寫“導師調整申請表”，經學院主管老師同意后方可更換。

3.5 原則上不允許學生自行聯系校外或其他學院的導師指導畢業論文（設計）。只有以下兩種情況，學生可以選擇生物醫學工程學院以外的導師進行畢業論文工作，但必須有一名學院老師作為聯系人隨時跟蹤論文進度。

1）學生去海外交流的，選擇海外交流學校作畢業論文。

2）已經確定直升到外學院、外校或校外研究機構研究生的同學，可以選擇在錄取單位做畢業論文（不可以隨意選擇其他單位。）

在院外作畢業論文的學生，必須詳細填寫《生物醫學工程學院外校外院畢設申請表》，經過學院教學副院長批準，并上報學院備案。批準后，需要提交蓋有對方單位公章的接收證明和研究計劃。相關成果歸屬等事項按照上海交通大學相關規定執行。論文（設計）的各項要求一律按照我院和我校規定執行，并且符合ABET認證要求。畢業論文答辯由學院統一安排，在本學院進行。

4.時間、課題、互選安排

4.1 導師動員與題目申報：第7學期的第11周前學院組織進行本科畢業設計（論文）動員，發動教師提出畢業設計（論文）的題目、工作內容與要求，填寫“畢業論文（設計）信息表。課題如果是國家、地方立項的項目，請務必在信息表上標明。

4.2 學生動員與師生互選：第12周前學生根據導師提出的題目可以在院內各專業方向內選擇指導教師，并主動與導師聯系，明確要求。第13周前確定畢業設計（論文）的題目、導師。

4.3學生從學院教務辦領取或下載開題報告、任務書、師生見面記錄表、中期檢查報告、評語表、答辯提問錄、評分記錄、學術誠信聲明、版權使用授權書、論 2 文封面和 “本科畢業設計（論文）記錄本”資料。

4.4畢業設計（論文）開始：第14周起各專業在完成規定的教學任務后分別安排學生進入實驗室開始畢業設計（論文）工作。

4.5畢業設計（論文）結束：要求學生在春季學期第13周完成畢業設計論文的撰寫并網上提交。指導老師在第14周完成對學生論文的修改。

4.6論文(設計)的評閱：第15周完成對學生論文的評閱。評閱老師要求是學院中級以上職稱教師。導師和學生不得自行聯系評閱老師，盡量避免與導師同一實驗室的老師進行論文評閱。評閱老師對論文總體質量給出評價、修改意見和成績。

4.7答辯時間：春季學期第16周完成畢業設計（論文）答辯工作。

5.過程管理及質量監控

5.1 導師負責制：實行導師負責制，導師應該認真負責，保證畢業設計（論文）的質量。指導教師要關心學生，保證有足夠的時間與學生直接見面，進行指導、鼓勵和督促。及時填寫“師生見面記錄”。畢業設計課程負責人全程跟蹤畢業設計（論文）的完成過程。

5.2 開題與審核：秋季學期結束之前完成畢業設計的開題工作。由指導教師組織完成所指導學生的開題報告，并填寫“開題報告表”（一式兩份）和學校發放的“任務書”等表格，其中一份開題報告經指導教師簽名后上交學院。畢業設計課程負責人對開題報告進行審核，通過后統一報學院教務辦備案。學校發放的“任務書”中的研究內容務必由導師填寫，學生不得自行填寫。

5.3 階段性工作報告：

5.3.1學生應服從指導教師的工作安排，每周向指導教師提交一份工作匯報，聽取指導意見和建議；每月提交一份階段性工作報告，并根據指導教師的評價意見，及時修正和完善畢業設計（論文）工作。

5.3.2學院教學指導委員會有隨機抽查的權利。學生需認真填寫本科畢業設計（論文）記錄，和師生見面記錄，以備學院檢查。

5.4 中期考核：

5.4.1第8學期的第7-8周為中期檢查階段，由畢業設計課程負責人負責組織成 3 立檢查小組（不低于3人），對學院學生的畢業設計（論文）進展情況進行中期考核。

5.4.2課程負責人進行總結，填寫“中期考核表”中的考核結果。

5.5 答辯前審核：根據學生開題報告、中期檢查、工作匯報情況、導師意見等審核學生是否可以參加答辯。答辯事宜

6.1 組織與答辯前準備

6.1.1畢業設計課程負責人組織學院的畢業設計答辯工作。根據學生數量情況可以組成多個答辯小組。

6.1.2每組答辯委員不得少于5人，推舉其中一位為組長，另外設一位答辯秘書。答辯小組成員（除秘書外）應該具有中級以上職稱或者具有博士學位。6.1.3 如果指導老師不同意答辯，或者評閱老師評閱不通過，學生一定要按照上述老師的整改意見進行論文修改，只有導師同意答辯以及評閱老師評審通過的前提下，學生方可參加答辯。

6.1.4答辯前，各小組務必收齊該組學生的全套答辯所需資料、裝訂好的論文以及科研記錄本、開題報告、中期檢查資料等。其中畢業設計論文包括電子版及紙質版。由組長或秘書向教務辦領取答辯成績匯總單、答辯委員人員登記表、答辯安排登記表。

6.1.5分組后將學生名單和答辯小組成員、秘書名單上報教務辦，組長負責通知安排答辯委員和學生具體答辯事宜。

6.2 回避制度：學生導師不得參加所指導學生的答辯。

6.3 實施：實行學生匯報、老師提問的方式。學生匯報以PPT形式進行，匯報時間和提問時間由各答辯小組根據具體人數控制。

6.4 答辯成績的給予：采用無記名的方式由答辯委員分別給出，由答辯秘書平均計算，通報全組。

6.5 答辯資料記錄與整理

6.5.1 答辯過程中，答辯秘書務必認真進行答辯與回答問題情況的記錄。6.5.2 答辯結束后，由組長負責 “答辯成績匯總單”，由答辯小組成員全體簽名。6.5.3 由各答辯小組答辯秘書負責完成所有學生的論文、相關資料、成績單的整 4 理，并檢查學生與導師簽名、導師與評閱人評語情況是否完整。成績評定

學院答辯委員會應綜合指導教師意見、評審教師意見和答辯小組意見，給出最終成績。畢業設計（論文）的評分按A+、A、A-、B+、B、B-、C+、C、C-、D和F方式（11級）記載。成績評定應堅持標準，各檔成績比例要從嚴掌握，A-（含）以上比例不超過20%，其他檔次比例根據學生答辯實際情況嚴格給予。關于一些特殊情況的規定

8.1對于成績為優：在各組給出成績“優”時，須查看該生的平時完成情況、工作總結、科研記錄本、導師與評閱人意見以及其他資料予以核實確認。

8.2 對于已經取得直升研究生資格的學生，如果成績為B以下，嚴格按照學校相關規定執行，取消免試直升資格。

8.3對于畢業設計（論文）未通過（成績為F）的學生，嚴格按照學校相關規定執行，即按照結業處理。可以通過與導師協商，在假期或工作后的業余時間內繼續進行研究或設計工作，達到學校要求后，重新撰寫論文（設計）報告和其他全套資料，再向學院提出答辯申請，學院根據該生的論文（設計）工作情況再安排具體的答辯事宜，所有環節依然按照以上相關規定執行。嚴禁弄虛作假、抄襲、剽竊及論文買賣等違反學術道德的行為。對于有研究生具體參與指導的工作，務必有本科生自己獨立完成的工作，不得以研究生工作充當自己的工作。以上現象一經發現，將嚴格查處。畢業論文（設計）資料管理與總結

10.1 資料歸檔：答辯結束后由畢業設計課程負責人負責收齊4.3和6.1.4中涉及的所有本科畢業論文（設計）工作的全套資料，其中畢業設計（論文）包含完整電子版。檢查資料完整性后上交學院教務辦存檔。對于資料和手續不完整的，院教務辦將退回畢業設計課程負責人處理。

10.2畢業設計課程負責人負責起草畢業論文（設計）工作小結上報學院教務辦。

10.3 教務辦負責的整理資料還包括：管理規定、選題匯總表、工作總結。

以上條例的解釋權在學院教學指導委員會。畢業設計（論文）表格

1．本科生畢業設計（論文）任務書 2．本科生畢業設計（論文）開題報告

3．本科生畢業設計（論文）師生見面記錄表 4．本科生畢業設計（論文）中期檢查報告

5．本科生畢業設計（論文）評語（學校統一下發）6．本科生畢業設計（論文）學術誠信聲明 7．本科生畢業設計（論文）版權使用授權書 8．本科生畢業設計（論文）實驗記錄本 9．本科生畢業設計（論文）答辯提問錄 10．本科生畢業設計（論文）評分記錄

11．本科生畢業設計（論文）答辯委員登記表 12．本科生畢業設計（論文）成績匯總表 13．本科生畢業設計（論文）答辯分組表

14．本科生畢業設計（論文）課題調整申請表

15．本科生畢業設計（論文）導師或學生調整申請表 16．本科生畢業設計（論文）選題匯總表

注解：表格1-8由學生在進入實驗室時領取，表格9-13由各組答辯秘書在答辯前領取，表格14-16教務辦保存，需要時由導師領取。

附件一：

上海交通大學關于本科生畢業設計（論文）

工作的指導意見

畢業設計（論文）是本科人才培養的重要教學環節，是本科階段最重要的一門課程，是實現教學、科研與社會實踐相結合的重要結合點。做好畢業設計（論文）工作，對于提高學生的綜合能力和全面素質具有重要意義，因此必須加強指導，認真組織實施。為此特制定本指導意見，各院（系）應結合實際情況遵照執行。

一、目的與要求

畢業設計（論文）是培養學生綜合運用本學科的基本理論、專業知識和基本技能進行綜合實踐的基本訓練，旨在培養學生獨立提出問題、分析問題與解決問題的能力，提升其創新意識和創新能力。

各院（系）應按照培養計劃的要求，結合學校規定，制定符合本學科特點的《院（系）本科生畢業設計（論文）工作管理辦法》，明確本科生畢業設計（論文）應達到的質量標準，建立有效的全面質量管理制度。

二、選題原則

課題的選擇應符合專業教學基本要求，體現教學與科學研究、技術開發、經濟建設和社會發展緊密結合的原則，注重培養學生的實踐能力、創新意識和創新能力，強化學生在畢業設計過程中的系統性和綜合性訓練。

1．課題的選擇應考慮畢業設計（論文）的工作量，難度要適當，使學生在規定時間內經過努力基本能完成全部內容。

2．課題的選擇要符合專業培養目標，達到畢業設計（論文）教學大綱的基本要求。3．課題的選擇要貼近社會生產生活實際，并有一定的學術性。4．綜述類課題不宜作為本科畢業設計（論文）課題。

5．涉及國家機密的課題不能作為本科畢業設計（論文）課題。

6．畢業設計（論文）項目可以由一位學生完成，也可以通過團隊合作共同完成。后者應要求每位學生在共同協作完成項目的同時，還必須指定其獨立完成的工作內容及相應的工作量。

7．學生既可在導師提出的課題中選擇畢業設計（論文）課題，也可自主選題。后者須由院（系）審核并配備指導教師。

8．鼓勵不同專業或不同學科之間的相互結合和交叉，鼓勵基礎課教師共同參與指導或聯合指導畢業設計（論文）。

9.鼓勵院（系）根據學科、專業特點探索多模式的畢業設計（論文），包括與課程相結合的課程項目式畢業設計、產學聯合畢業設計、海外聯合畢業設計等。

三、過程管理

1．各專業進行畢業設計（論文）的時間不得少于12周，有條件的專業可以提前啟動畢業設計（論文）工作。鼓勵畢業設計（論文）工作覆蓋一個學年。

2．畢業設計（論文）的運行管理工作以院（系）為主，由主管教學的院長（系主任）全面負責。

3．畢業設計（論文）課題由院（系）教學主管負責審定，院（系）教學（指導）委員會或相應委員會核準。畢業設計（論文）課題確定后，應本著因材施教的原則，讓學生在導師指導下，采取自選與分配相結合的辦法，確定自己的畢業設計（論文）的課題。課題一經確定，原則上不得隨意更換。

4．院（系）應對畢業設計（論文）各個重要環節進行質量檢查。尤其應重視畢業設計（論文）的開題階段檢查、中期檢查和答辯前檢查。檢查過程須有文字記錄并歸檔保存。對檢查中發現的問題應查明原因，及時改進。中期檢查后的畢業設計（論文）課題一律不再允許變更。

5．院（系）應確保畢業設計（論文）工作時間、經費落到實處。根據學科特點合理運用畢業設計（論文）管理系統和大學生論文檢測系統，進行全過程質量監控和違反學術誠信行為認定。對初次擔任指導工作的教師，院（系）要指派有經驗的教師具體幫助指導，并定期檢查他們的準備工作和指導工作。對申請校外單位做畢業設計（論文）的學生，應嚴格審核，采取配備校內指導教師、要求參加院（系）各環節檢查和質量驗收、進行安全知識教育和安全預案制定等措施，確保學生人身安全和畢業設計（論文）整體質量。

6．院（系）可在確保畢業設計（論文）質量和工作流程嚴謹的基礎上，根據學科專業特點，自行決定是否使用學校提供的畢業設計（論文）管理系統進行過程管理，不使用系統的院（系），也可利用畢業設計（論文）管理系統進行論文查重工作。學校在第7學期統一導入畢業生名單，其他系統操作由院（系）負責。畢業設計（論文）答辯工作全部結束后，院（系）要安排相關課程負責人在規定時間內及時在成績系統錄入最終成績。

7．畢業設計（論文）工作結束后，院（系）要認真進行總結，并在《院（系）年度教學質量工作報告》中進行體現，內容包括：畢業設計（論文）工作執行總體情況、工作特色、取得的成績、存在的問題及改進措施等。

8．畢業設計（論文）是一門特殊的必修課程，必須認真對待。凡未經指導教師同意，學生不得擅自離校。對在畢業設計（論文）期間違反紀律或工作極不努力的學生，應給予相應的紀律處分或停止其做畢業設計（論文），停止做畢業設計（論文）的學生的畢業設計（論文）成績以“F”計。

9．畢業設計（論文）工作需經過開題、中期檢查、答辯、成績錄入等環節，前期各環節工作時間安排各院（系）可根據實際情況自行安排，建議時間節點如下：

① 開題：秋季學期，啟動畢業設計（論文）工作，完成開題；

② 中期檢查：春季學期第7周-第8周，院（系）完成畢業設計（論文）中期檢查；

③ 答辯：春季學期第16周完成畢業設計（論文）答辯工作。成績錄入環節必須在規定時間之前完成：

成績錄入：每年6月20日前必須在教學信息服務網上完成畢業設計（論文）的成績錄入工作。使用畢業設計（論文）系統的院（系），需導出成績后，再錄入成績系統；不使用畢業設計（論文）系統的院（系），直接在成績系統錄入成績。

10．優異學士學位論文比例為1%，各院系根據比例推薦，教務處將組織各領域專家評審，此項工作在春季學期第17周完成，（具體工作安排將另行通知）。教務處還將對各學院（系）學生的中期檢查報告、畢業設計（論文）等實施抽查，以監控各個學院（系）畢業設計（論文）的質量。

四、對指導教師的要求

1．指導教師應由中級或中級以上技術職稱、富有責任心的教師擔任。可聘請具有中級或中級以上技術職稱的校外人員擔任指導教師，但必須同時配備校內指導教師。

2．原則上，每位教師指導學生人數不超過3名；少數專業確因指導教師緊張，指導學 8 生人數可適當增加，但不得超過5名。指導教師一經確定，不得隨意更換。

3．指導教師應在畢業設計（論文）開始前向學生下達畢業設計（論文）任務書。指導教師必須熟悉自己所指導的課題內容，掌握有關資料，并提前做好準備工作。

4．指導教師應把畢業設計作為一門特殊的課程，全面負責所指導學生的畢業設計（論文）工作。建議指導教師本人每兩周至少與學生直接見面一次，檢查工作進程和質量；每月進行一次階段性檢查，提出評價和指導意見。督促和指導學生做好答辯前的各項準備工作，認真審核論文并撰寫評語，對學生是否具備答辯資格提出意見和建議。

5．指導教師既要在進行過程中的關鍵處起指導把關作用，同時在具體細節上又要大膽放手，充分發揮學生的主動性和創造性，培養其獨立工作能力。

6．指導教師應為人師表，在進行業務指導的同時，開展學生的思想教育工作，教書育人。指導教師應對學生嚴格考勤，并對學生的學術道德行為負責。指導教師應及時發現并糾正學生的學術不端行為，必要時可取消其答辯資格。

五、對學生的要求

1．嚴格遵守學籍管理中的有關規定。堅決杜絕弄虛作假、抄襲、剽竊及論文買賣等有違學術道德的行為。

2．學生應服從指導教師的工作安排，建議每周向指導教師提交一份工作匯報，聽取指導意見和建議；每月提交一份階段性工作報告，并根據指導教師的評價意見，及時修正和完善畢業設計（論文）工作。

3．學生必須按時提交畢業設計（論文）開題報告、中期檢查報告、畢業設計（論文）。4．本科畢業設計（論文）正文字數要求：理工科研究類論文一般不少于2萬字，設計類一般不少于1.5萬字；醫科、文科類論文一般不少于1萬字。摘要字數以300-500字為宜。

5．允許學生用英文撰寫畢業設計（論文），正文字數要求參照中文論文字數進行折算（每1萬漢字對應4萬英文印刷符號）。凡要求用英文撰寫畢業設計（論文）的學生需經院（系）同意。

6．為鍛煉學生的科技英語能力，每位學生還必須提交8000～10000字符的英文論文大摘要。采用英文撰寫畢業設計（論文）的學生不做此項要求。

7．學生的畢業設計（論文）要求統一封面、統一格式。按照《上海交通大學本科生畢業設計（論文）撰寫規范》撰寫論文，并裝訂成冊，在答辯前三天交評審教師審閱。

8．答辯結束后，應將畢業設計（論文）等相關資料交院（系）存檔。

六、答辯與評分

1．答辯前，院（系）應組織對每位學生的論文、論文查重報告和課題實際完成情況進行評審，由評審教師審核答辯資格并填寫評審意見。評審教師必須具有中級或中級以上技術職稱。評審教師與指導教師不得由同一教師擔任。

2.只有論文通過指導教師和評審教師審核，并且論文文字復制比低于院（系）要求的學生才允許參加答辯。

3．院（系）應成立畢業設計（論文）答辯委員會，由院（系）教學主管或學術水平較高的教師擔任主任。各專業可相應成立答辯小組。結合生產實際或科研任務的課題在答辯時可邀請有關同行、生產部門、科研院所單位的人員參加。

4． 答辯前，答辯委員會應制定科學規范、操作性強的評分辦法和評分標準，答辯小組必須認真執行。答辯時，除了向學生就課題中的有關問題進行質詢外，還應考核學生掌握與課題密切相關的基本理論、基本知識、基本的研究方法以及分析解決實際問題的能力和所付 出的工作量。

5．畢業設計（論文）答辯結束，答辯小組寫出評語。院（系）答辯委員會應綜合指導教師意見、評審教師意見和答辯小組意見，給出最終成績。畢業設計（論文）的評分按A+、A、A-、B+、B、B-、C+、C、C-、D和F方式（11級）記載。成績評定應堅持標準，各檔成績比例要從嚴掌握，A-（含）以上比例不超過20%，其他檔次比例根據學生答辯實際情況嚴格給予。

七、海外游學畢業論文的轉換

海外游學（非雙學位項目）畢業論文通過院（系）專家委員會的認定后可轉換成我校畢業設計（論文），但必須滿足以下條件：

1．學生為公派交流學生，且學生在出發前已辦理好學校的出入境審批手續。2．學生必須按學校要求在海外學校進行畢業設計，并保證必要的工作時間。必須要有相關證明材料。

3．學生須提交開題報告和中期檢查報告，遵循學校的過程管理。4．學生須提交在海外學校進行畢業設計工作的所有資料，由學院（系）教學委員會（或專業教學委員會）審核其是否達到學校論文水平及是否給予答辯資格。參與本學院（系）組織的答辯者方能獲得成績。

八、資料保存

歸檔材料是指所有學生的畢業設計（論文）任務書、畢業設計（論文）（含電子版）、開題報告、中期檢查報告、評語、答辯提問錄、設計圖紙、實驗報告和計算程序資料等畢業設計(論文)資料，院（系）的畢業設計（論文）管理規定、教學大綱、選題匯總表、工作總結報告等教學管理記錄材料，由院（系）保存，保存期限不低于四年。

學校不再統一印發畢業設計（論文）檔案袋，各院（系）可根據各學科、專業特點、參考學校提供的模板，自行修改、設計檔案袋封面信息、自行印刷。

九、成果處理

畢業設計（論文）的發明屬于職務發明，其知識產權屬于學校。

十、第二學士學位畢業設計（論文）

第二學士學位畢業設計（論文）工作可參照以上指導意見執行。

十一、附則

本規定自公布之日起執行，由教務處負責解釋。

附件：上海交通大學本科生畢業設計（論文）撰寫規范。

附件二：

上海交通大學本科生畢業設計（論文）

撰寫規范

本科生的畢業設計（論文）作為一種學習、實踐、探索和創新相結合的綜合教學，是對學生綜合運用所學知識分析、解決本專業實際問題能力的考核，是學習深化和提高的重要過程；也是衡量學校教育質量和辦學效益的重要評價內容。為了保證我校本科生畢業設計（論文）質量，特制定《上海交通大學本科生畢業設計（論文）撰寫規范》。

一、畢業設計（論文）資料的組成、填寫與裝訂

畢業設計（論文）資料應包括學生的畢業設計（論文）任務書、畢業設計（論文）（含電子版）、開題報告、中期檢查報告、評語、答辯提問錄，以及圖紙、實驗報告和計算程序等資料。任務書由指導教師填寫并簽字，經主管教學院長（系主任）審核簽字后發給學生。

畢業設計（論文）按統一標準裝訂：畢業設計（論文）封皮→內封面→任務書→學術誠信聲明、版權使用授權書→中英文摘要→目錄→正文→參考文獻（→附錄）→謝辭→英文大摘要。

二、畢業設計（論文）撰寫的內容與要求

一份完整的畢業設計報告（論文）應包括以下幾方面。1． 標題

標題應簡短、明確、有概括性。通過標題使讀者大致了解畢業設計（論文）的內容、專業的特點和科學的范疇。標題字數要適當，一般不宜超過20字，如果有些細節必須放進標題，為避免冗長，可以分成主標題和副標題，主標題寫得簡明，將細節放在副標題里。

2． 摘要

摘要又稱內容提要，它應以濃縮的形式概括研究課題的內容、方法和觀點，以及取得的成果和結論，應能反映整個內容的精華。中英文摘要以300－500字為宜。撰寫摘要時應注意以下幾點：

(1)用精煉、概括的語言來表達，每項內容不宜展開論證或說明；(2)要客觀陳述，不宜加主觀評價；

(3)成果和結論性字句是摘要的重點，在文字論述上要多些，以加深讀者的印象；(4)要獨立成文，選詞用語要避免與全文尤其是前言和結論部分雷同；

(5)既要寫得簡短扼要，又要生動，在詞語潤色、表達方法和章法結構上要盡可能寫得有文彩，以喚起讀者對全文閱讀的興趣。

3． 關鍵詞

關鍵詞是供檢索用的主題詞條，應采用能覆蓋論文主要內容的通用技術詞條(參照相應的技術術語標準)。關鍵詞一般列3～5個，按詞條的外延層次排列（外延大的排在前面）。

4． 目錄

目錄一般按三級標題編寫（如1、1.1、1.1.1……）要求標題層次清晰。目錄中標題應與正文中標題一致。

5． 緒論（引言）

應說明本課題的意義、目的、研究范圍及要求達到的技術參數；簡述本課題應解決的主要問題。6． 正文

正文是主體，是作者對研究工作的詳細表述。理（工）科類正文一般包括本研究內容的總體方案設計與選擇論證，各部分（包括硬件與軟件）的設計計算，試驗方案設計的可行性、有效性以及試驗（實驗）數據處理及分析，理論分析等。管理人文類學科的論文一般包括對研究問題的論述及系統分析，比較研究，模型或方案設計，案例論證或實證分析，模型運行的結果分析或建議、改進措施等。應對本研究內容及成果進行較全面、客觀的理論闡述，應著重指出本研究內容中的創新、改進與實際應用之處。凡引用他人觀點、方案、資料、數據等，無論曾否發表，無論是紙質或電子版，均應詳加注釋。在科學研究和學術活動中的各種造假、抄襲、剽竊和其他違背科學共同體慣例的行為均屬學術不端行為。

論文主體各章后應有一節“本章小結”。

7． 結論（結語）

結論（結語）包括對整個研究工作進行歸納和綜合而得出的總結，還應包括所得結果與已有結果的比較和本課題尚存在的問題，以及進一步開展研究的見解與建議。結論集中反映作者的研究成果，表達作者對所研究的課題的見解，是全文的思想精髓，是文章價值的體現，結論要寫得概括、簡短。撰寫時應注意以下幾點。

(1)結論（結語）要簡潔、明確，措辭應嚴密，且又容易被人領會；(2)結論（結語）應反映自己的研究工作；

(3)要實事求是地介紹自己的研究成果，切忌言過其實，在無充分把握時應留有余地，因為科學問題的探索是永無止境的。

8． 謝辭

謝辭應以簡短的文字對課題研究與論文撰寫過程中曾直接給予幫助的人員(例如指導教師、答疑教師及其他人員)表示自己的謝意，這不僅是一種禮貌，也是對他人勞動的尊重，是治學者應當遵循的學術規范。

9． 參考文獻及附錄

參考文獻是畢業設計(論文)不可缺少的組成部分，它反映論文作者的科學態度和畢業設計(論文)的取材來源、廣博程度和可靠程度，同時能方便地把作者的研究成果與他人的成果區別開來。一份完整的參考文獻也是向讀者提供的一份有價值的信息資料。一般做畢業設計(論文)的參考文獻不宜過多，但應列入主要的中外文獻。

對于一些不宜放入正文中、但作為畢業設計（論文）又不可殘缺的組成部分或具有重要參考價值的內容，可編入畢業設計(論文)的附錄中，例如，公式的推演、編寫的算法語言程序等。如果畢業設計(論文)中引用的實例、數據資料，實驗結果等符號較多時，為了節約篇幅，便于讀者查閱，可以編寫一個符號說明，注明符號代表的意義。附錄的篇幅不宜太多，附錄一般不要超過正文。

10．大摘要

大摘要是對研究課題的內容、方法和觀點，以及取得的成果和結論的凝練。其內容一般應說明本項研究工作的目的和意義、研究方法、實驗方法、研究成果、結果和最終結論等，重點是結果和結論，應注意突出論文中具有創新性的成果和獨到見解的部分。

三、畢業設計（論文）的書寫格式 1． 中文畢業設計（論文）一律采用國家語言文字工作委員會正式公布的簡化漢字書寫，論文一律采用計算機排版、A4紙打印。論文要求語句通順、論述嚴謹、程序和實驗數據完整、齊全、規范、正確。

2． 畢業設計（論文）采用上海交通大學本科生畢業設計（論文）統一封面。

3． 畢業設計（論文）內容主要為：中文題目及摘要，題目為三號黑體字居中（題目前、后各空一行），“摘要”為四號黑字體居中（摘要后空一行），摘要內容為五號宋體字，首行縮進二個字，單倍行距；摘要內容后空一行頂格輸入“關鍵詞”（小四號黑體字），其后為關鍵詞（五號宋體字），各關鍵詞之間用逗號分開，最后一個關鍵詞后面無標點符號。英文題目及摘要，書寫格式與中文摘要相對應，論文題目為三號Times New Roman居中加黑，一律用大寫字母；“ABSTRACT”為四號Times New Roman居中加黑, 摘要內容為五號Times New Roman，首行縮進二個字，單倍行距；“Key words”小四號Times New Roman加黑，頂格書寫，關鍵詞五號Times New Roman，各關鍵詞之間逗號分開。中英文摘要不需編頁碼。目錄：“目錄”為三號黑體字居中（前后各空一行），之后為章、節、小節及其開始頁碼，五號宋體字，單倍行距。緒論（引言）：通常為第一章，標題為三號黑體字居中，內容為五號宋體，首行縮進二個字，單倍行距。正文：可分為幾章，每章標題為三號黑體字居中，正文內容為五號字體，首行縮進二個字，單倍行距。結論（結語）：通常為最后一章，標題為三號黑字體居中，內容為五號宋體，首行縮進二個字。參考文獻：按論文中參考文獻出現的次序，用中括號的數字連續編號，五號宋體，頂格書寫，單倍行距。謝辭：標題為三號黑字體居中，內容為五號宋體，首行縮進二個字，單倍行距。英文大摘要重新編頁碼。

4． 標點符號

畢業設計（論文）中標點符號應按新聞出版署公布的“標點符號用法”使用。5． 名詞、名稱

科學技術名詞術語盡量采用全國自然科學名詞審定委員會公布的規范詞或國家標準、部標準中規定的名稱，尚未統一規定或叫法有爭議的名詞術語，可采用慣用的名稱。使用外文縮寫代替某一名詞術語時，首次出現時應在括號內注明其含義，如：OECD（Organisation for Economic Co-operation and Development）代替經濟合作發展組織。外國人名一般采用英文原名，可不譯成中文，英文人名按姓前名后的原則書寫，如：CRAY P，不可將外國人姓名中的名部分漏寫，例如：不能只寫CRAY, 應寫成CRAY P。一般很熟知的外國人名(如牛頓、愛因斯坦、達爾文、馬克思等)可按通常標準譯法寫譯名。

6． 量和單位

畢業設計(論文)中的量和單位必須采用中華人民共和國家標準GB 3100～GB 3102-1993，它是以國際單位制(SI)為基礎的。非物理量的單位，如件、臺、人、元等，可用漢字與符號構成組合形式的單位，例如：件/臺、元/km。

7． 數字

畢業設計(論文)中的測量、統計數據一律用阿拉伯數字，如5.25MeV等。在敘述不很大的數目時，一般不宜用阿拉伯數字。

8． 標題層次

畢業設計(論文)的全部標題層次應有條不紊，整齊清晰，相同的層次應采用統一的表示體例，正文中各級標題下的內容應同各自的標題對應，不應有與標題無關的內容。章節編號方法應采用分級編號方法，例如：

1.（一級標題三號黑體居中書寫）

1.1（二級標題空兩格書寫序數，用四號黑體書寫標題，末尾不加標點）1.1.1（三級標題空兩格書寫序數，用小四宋體書寫標題）(1)（四級標題空兩格書寫序數，用小四宋體書寫標題）

第四級以下單獨占行的標題須序采用A、B、C……和a、b、c……兩層，標題均空兩格書寫序數。正文中對總項包括的分項采用（1）、（2）、（3）……的序號，對分項中的小項采用(a)、(b)、(c)…的序號，數字加半括號后，不再加其他標點。

9． 注釋

畢業設計(論文)中有個別名詞或情況需要解釋時，可加注說明，注釋可用頁末注(將注 13 文放在加注頁的下端)或篇末注(將全部注文集中在文章末尾)，而不用行中注(夾在正文中的注)。采用頁末注釋時，若在同一頁中有兩個以上的注時，按各注出現的先后，順序編號，注釋只限于寫在注釋符號出現的同頁，不得隔頁；采用篇末注釋時，按各注在文章中出現的先后，順序編列注號。

10． 公式

公式應另起一行寫在稿紙中央，一行寫不完的長公式，最好在等號處轉行，如做不到這點，在數學符號(如“+”、“-”號)處轉行，數學符號應寫在轉行后的行首。公式的編號用圓括號括起放在公式右邊行末，在公式和編號之間不加虛線，公式可按全文統一編序號，也可以逐章編序，公式序號必須連續，不得重復或跳缺。重復引用的公式不得另編新序號。

公式中分數的橫分線要寫清楚，特別是連分數(即分子和分母也出現分數時)更要注意分線的長短，并將主要分線和等號對齊。在敘述中也可將分數的分子和分母平列在一行，用斜線分開表述。

11． 表格

每個表格應有自己的表題和表序，表題應寫在表格上方正中，表序寫在表題左方不加標點，空一格接寫表題，表題末尾不加標點。表題用五號宋體加黑，表格內中文用五號宋體，英文用五號Times New Roman字體，表格格式采用簡明三線表。

全文的表格可以統一編序，也可以逐章編序，不管采用哪種方式，表序必須連續。表格允許下頁接寫，接寫時表題省略，表頭應重復書寫，并在右上方寫“續表××”。此外，表格應寫在離正文首次出現處的近處，不應過分超前或拖后。

12． 圖

畢業設計(論文)的插圖應與文字緊密配合，文圖相符，技術內容正確。選圖要力求精練，線條要勻稱，圖面要整潔美觀，每幅插圖應有圖序和圖題（五號宋體加黑），全文插圖可以統一編序，也可以逐章單獨編序，不管采用哪種方式，圖序必須連續，不得重復或跳缺。由若干分圖組成的插圖，分圖用a、b、c……標序，分圖的圖名以及圖中各種代號的意義，以圖注形式寫在圖題下方，先寫分圖名，另起行后寫代號的意義。圖應在描紙或潔白紙上用墨線繪成，或用計算機繪圖，電氣圖或機械圖應符合相應的國家標準的要求。坐標圖：橫縱坐標必須標注量、單位，坐標名置于圖的下方居中，五號宋體加黑。

13． 引用文獻

引用文獻標示應置于所引內容最末句的右上角，用五號Times New Roman字體。所引文

[1]獻編號用阿拉伯數字置于中括號“[ ]”中，以上標的形式標示。如“二次銑削”。當提及的參考文獻為文中直接說明時，其序號應該用五號宋體與正文排齊，如“由文獻[8,10～14]可知”。不得將引用文獻標示置于各級標題處。

14． 參考文獻著錄格式示例

書寫格式應符合GB/T 7714-2005《文后參考文獻著錄規則》。常用參考文獻著錄項目和著錄格式如下：

（1）專著

主要責任者.題名:其他題名信息[文獻類型標志].其他責任者.版本項.出版地:出版者，出版年:引文頁碼[引用日期].獲取和訪問路徑.示例 : [1 ] 余敏.出版集團研究[M].北京:中國書籍出版社, 2001:179-193.（2）專著中的析出文獻

析出文獻主要責任者.析出文獻題名[文獻類型標志].析出文獻其他責任者//專著主要 責任者.專著題名:其他題名信息.版本項.出版地:出版者,出版年:析出文獻的頁碼[引用日期].獲取和訪問路徑.示例 : [2] 程根偉.1998年長江洪水的成因與減災對策[M]//許厚澤, 趙其國.長江流域洪澇災害與科技對策.北京:科學出版社, 1999: 32-36.（3）連續出版物

主要責任者, 題名:其他題名信息[文獻類型標志].年,卷(期)-年,卷(期).出版地:出版者，出版年[引用日期].獲取和訪問路徑.示例: [3] 中國圖書館學會.圖書館學通訊[J].1957(l)-1990(4).北京:北京圖書館，1957-1990.（4）連續出版物中的析出文獻

析出文獻主要責任者.析出文獻題名[文獻類型標志].連續出版物題名:其他題名信息,年,卷(期):頁碼[引用日期].獲取和訪問路徑.示例: [4 ] 李曉東，張慶紅，葉瑾琳.氣候學研究的若干理論問題[J].北京大學學報:自然科學版，1999,35(1):101-106.（5）專利文獻

專利申請者或所有者.專利題名:專利國別,專利號[文獻類型標志].公告日期或公開日期[引用日期].獲取和訪問路徑.示例: [5] 姜錫洲.一種溫熱外敷藥制備方案:中國,88105607,3[P].1989-07-26.（6）電子文獻

主要責任者.題名:其他題名信息[文獻類型標志/文獻載體標志].出版地:出版者，出版年(更新或修改日期)[引用日期].獲取和訪問路徑.示例: [6] HOPKINSON A.UNIMARC and metadsta: Dublin Core [EB/OL].[1999-12-08].http://.

第二篇：上海交通大學生命科學技術學院本科畢業設計(論文)...

上海交通大學生命科學技術學院本科畢業設計（論文）

執 行 規 范

（2006學年）

為保障生命科學技術學院的本科生畢業設計（論文）質量，使生命科學技術學院的本科生畢業設計（論文）管理更加規范，考核體制更加科學，生命科學技術學院在“上海交通大學關于本科生畢業設計（論文）工作的若干規定”（附件2）基礎上，結合我院具體情況制訂以下執行規范：

1.嚴格按照最新的“上海交通大學關于本科生畢業設計（論文）工作的若干規定”執行。

2.導師資格與義務

2.1導師必須是具有中級以上職稱的我院全職或兼職的老師。學院教學實驗中心的老師暫不指導本科畢業設計（論文）。

2.2我院中級以上職稱的教職工具有指導本科畢業設計（論文）的義務。指導本科畢業設計（論文）情況將與崗位考核掛鉤。

2.3 校外導師必須有一位院內合作導師，但是占用院內導師名額。沒有院內導師的由系教學副主任作為校內聯絡教師（不占用該教師名額）。畢業設計（論文）的相關知識產權屬于上海交通大學，具體事宜依據上海交通大學相關規定。3 選題與學生人數要求

3.1每位導師指導的學生不得超過3人。院（校）外導師指導的學生不得超過2人，而且本學院導師具有優先權。

3.2題目

3.2.1一定要與所學專業相關。綜述類課題不能作為畢業設計（論文）課題。3.2.2必須一人一題。學生論文題目和前一年不得重復。對于有多人合作的同一課題方向，每個學生務必有獨立完成的工作內容。3.2.3提倡研究內容與PRP、學科競賽題目相結合。

3.2.4方案應該具有可行性，能夠在段時間內完成，內容不宜過難，但一定要有飽滿的工作量（這是考核的一個重要指標）。

3.2.5各系主任和教學副主任負責對本系導師立項題目進行把關。

3.3 原則上不允許在論文或設計進行過程中更換題目，對于有特殊原因不得不進行題目更換的情況，導師必須填寫“課題調整申請表”，經系、學院主管老師同意后方可更換。

3.4 學生一旦經過和導師的雙向選擇確定導師后，論文（設計）進行過程中不允許擅自更換導師或學生。如果有特殊情況，不得不更換，導師或學生必須向系、學院提交充分的理由，填寫“導師調整申請表”，經系、學院主管老師同意后方可更換。

3.5 原則上不允許學生自行聯系畢業論文（設計）進行的單位。對于學生自行選擇院外導師的（僅限上海市），必須經過所在系的系主任、教學副主任批準，并上報學院備案。批準后，需要提交蓋有對方單位公章的接收證明和研究計劃。相關成果歸屬等事項按照上海交通大學相關規定執行。論文（設計）的各項要求一律按照我院和我校規定執行。

4.時間、課題、互選安排

4.1 導師動員與題目申報：第7學期的第10周前學院組織進行本科畢業設計（論文）動員，發動教師提出畢業設計（論文）的題目、工作內容與要求，填寫“畢業論文（設計）信息表。課題如果是國家、地方立項的課題，請務必在信息表上標明。學院教務辦在學院網站提供導師題目等信息供學生選擇。

4.2 學生動員與師生互選：第11周前學生根據導師提出的題目可以在院內各專業方向內選擇指導教師，并主動與導師聯系，明確要求。第12周前確定畢業設計（論文）的題目、導師。

4.3學院教務辦完成當年畢業設計（論文）的信息表。學生從學院教務辦領取或下載開題報告、任務書、師生見面記錄表、中期檢查報告、評語表、答辯提問錄、評分記錄、學術誠信聲明、版權使用授權書、論文封面和 “本科畢業設計（論文）記錄本”資料。

4.4畢業設計（論文）開始：第13周起在個專業在完成規定的教學任務后分別安排學生進入實驗室開始畢業設計（論文）工作。

4.5畢業設計（論文）結束：在每學年的5月31日前基本完成畢業論文(設計)2 的實驗工作，在6月10日前按照學校要求完成畢業論文或設計報告的撰寫，按照學校要求的格式進行論文裝訂,導師填寫意見和簽名。

4.6論文(設計)的評閱：6月12日前以學生所在系為單位上交給所在系的教學副系主任，由副系主任根據學生論文與工作情況組織本系一位中級以上職稱老師評閱，并撰寫評閱意見，再由副系主任統一在答辯前收回。導師和學生不得自行聯系評閱老師，原則上不允許導師同一實驗室老師填寫評閱意見。評閱老師務必在意見中就“論文規范性”給出分數建議（占總成績5%），并對論文總體質量給出評價和成績建議。

4.7答辯時間：在每學年的6月20日左右完成畢業設計（論文）答辯。

5.過程質量管理

5.1 導師負責制：實行導師負責制，導師應該認真負責，保證畢業設計（論文）的質量。指導教師要關心學生，保證有足夠的時間與學生直接見面，進行指導、鼓勵和督促。及時填寫“師生見面記錄”。

5.2 開題與審核：每學年12月31前由指導教師組織完成所指導學生的開題報告，并填寫“開題報告表”（一式兩份）和學校發放的“任務書”等表格，其中一份開題報告經指導教師簽名后上交各系副主任，針對研究內容與方案進行審核，通過后統一報學院教務辦備案。學校發放的“任務書”中的研究內容務必由導師填寫，學生不得自行填寫。這些是否規范將在最終成績給予中予以體現。

5.3 匯報與抽查：

5.3.1 第7學期結束前1周內學生完成工作進展報告，5月31號前撰寫工作總結，上交各系教學副主任。

5.3.2學院教學指導委員會有隨機抽查的權利。學生需認真填寫本科畢業設計（論文）記錄，和師生見面記錄，以備學院檢查。

5.4 中期考核：

5.4.1每學年的3月31號前由各系教學副主任負責組織成立檢查小組（不低于3人）對所在系的學生的畢業設計（論文）進展情況進行中期考核，同時檢查任務書、師生見面記錄等格。

5.4.2教學副主任進行總結，填寫“中期考核表”中的考核意見，以滿分10分為標準根據進展情況給出分數。

5.5 答辯前審核：根據學生開題報告、中期檢查、兩次工作匯報情況、導師意見等審核學生是否可以參加答辯。同時收集整理、統計學生的平時成績（參見7.3），上繳學院教務辦備案。答辯事宜

6.1 組織與答辯前準備

6.1.1答辯以學生所在系為單位進行，由各系教學副主任負責根據學生工作情況選擇老師組成答辯小組，根據學生數量情況可以組成多個答辯小組。

6.1.2每組答辯委員不得少于5人，推舉其中一位為組長，建議學生論文的評閱人在該生答辯小組，另外設一位答辯秘書。答辯小組成員（除秘書外）應該具有中級以上職稱或者具有博士學位。

6.1.3答辯前，各小組務必收齊該組學生的平時成績和4.3涉及的全套答辯所需資料、裝訂好的論文以及科研記錄本、開題報告、中期檢查資料等。其中畢業設計（論文）包含完整電子版。由組長或秘書向教務辦領取答辯成績匯總單、答辯委員人員登記表、答辯安排登記表。

6.1.4分組后將學生名單和答辯小組成員、秘書名單上報教務辦，組長負責通知安排答辯委員和學生具體答辯事宜。

6.2 回避制度：學生導師不得參加所指導學生的答辯。

6.3 實施：實行學生匯報、老師提問的方式。學生匯報以PPT形式進行，匯報時間和提問時間由各答辯小組根據具體人數控制。

6.4 答辯成績的給予：采用無記名的方式由答辯委員分別給出，由答辯秘書平均計算，通報全組。每個答辯委員成績的給出應該按照下列條文7的要求，尤其是7.1.2的比例規定。

6.5 答辯資料記錄與整理

6.5.1 答辯過程中，答辯秘書務必認真進行答辯與回答問題情況的記錄。6.5.2 答辯結束后，按照以下7有關要求給予成績，由組長負責 “答辯成績匯總單”，由答辯小組成員全體簽名。

6.5.3 由各答辯小組答辯秘書負責完成所有學生的論文、相關資料、成績單的整理，并檢查學生與導師簽名、導師與評閱人評語情況是否完整，及時告知學生和老師補救。

成績給予 7.1組成

7.1.1本科畢業設計（論文）的總成績由三部分組成，按照百分制比例，所占比例如下：答辯成績60%；平常成績30%；資料與論文完整與規范性10%。

7.1.2：實行A（優）、B（良）、C（中）、D（及格）、F（不及格）記分方式給出，根據需要可以設置A+、A-、B+、B-、C+和C-等級。嚴格按照學校要求的比例（見附件），根據學生人數控制所在答辯小組的成績，A級比例不超過20%，B級以上（含B級）不超過80%。

7.2答辯成績60%：由答辯小組成員給出，秘書平均后得出。

7.2.1 PPT介紹15%：是否在規定時間完成，是否有條理、全面、正確地對工作進行了介紹。

7.2.2 回答問題10%：是否能切題地回答老師提出的問題，知識與實驗技能水平。7.2.3 論文情況25%：是否有足夠的工作量（由于本科生自身能力和時間的限制，這點在考核時需要重點考慮），是否取得了預期結果，結論是否正確或恰當。7.2.4 創新評價5%：是否有新的、有價值的結果（建議在給予“優”時重點考慮）

7.2.5 外文翻譯5%：內容是否相關，是否完整、恰當、正確。

7.3平常成績30%：平時成績務必在答辯前由各系教學副主任負責統計，其中導師分數聯系導師得到。

7.3.1導師成績15%，由導師在論文（設計）工作結束后根據該生在整個工作期間的表現、論文質量等給出量化分數。

7.3.2中期考核10%，由各系組織的中期考核小組給出。

7.3.3工作匯報與平常抽查情況5%，由系主任和主管教學的副主任一起根據具體的工作情況給出。

7.4資料與論文的完整與規范性10% 7.4.1資料完整與提交及時5%，主要考核除論文外的資料是否完整，導師和學生是否已經簽名，是否按照學校與學院規定完成，是否按時向系主管老師提交。由系教學副主任負責給出。

7.4.2 論文規范性5%，主要根據是否按照學校要求撰寫，文字、圖表等是否規范，有無明顯錯誤。由論文評閱人給出，答辯小組組長及成員結合論文評閱人的 5 建議予以確認。關于一些特殊情況的規定

8.1對于成績為優：在各組給出成績“優”時，必須查看該生的早期檢查成績、工作總結、科研記錄本、導師與評閱人意見以及其他資料予以核實確認。

8.2 對于已經取得直升研究生資格的學生，如果成績為B以下，嚴格按照學校相關規定執行，取消免試直升資格。學院在該生離校前不提供二次答辯等補救機會。

8.3對于畢業設計（論文）未通過（成績為F）的學生，嚴格按照學校相關規定執行，即按照結業處理。學院在該生離校前不提供二次答辯。可以通過與導師協商，在假期或工作后的業余時間內繼續進行研究或設計工作，達到學校要求后，重新撰寫論文（設計）報告和其他全套資料，再向學院提出答辯申請，學院根據該生的論文（設計）工作情況再安排具體的答辯事宜，所有環節依然按照以上相關規定執行。嚴禁弄虛作假、抄襲、剽竊及論文買賣等違反學術道德的行為。對于有研究生具體參與指導的工作，務必有本科生自己獨立完成的工作，不得以研究生工作充當自己的工作。以上現象一經發現，將嚴格查處。畢業論文（設計）資料管理與總結

10.1 資料歸檔：答辯結束后由各系教學副主任負責收齊4.3和6.1.3中涉及的所有本科畢業論文（設計）工作的全套資料，其中畢業設計（論文）包含完整電子版。檢查資料完整性后上交學院教務辦存檔。對于資料和手續不完整的，院教務辦將退回系教學副主任處理。

10.2 各系教學副主任負責起草畢業論文（設計）工作小結上報學院教務辦。10.3 教務辦負責的整理資料還包括：管理規定、選題匯總表、工作總結。以上條例的解釋權在學院教學指導委員會。附件1：畢業設計（論文）表格

1．本科生畢業設計（論文）任務書 2．本科生畢業設計（論文）開題報告

3．本科生畢業設計（論文）師生見面記錄表 4．本科生畢業設計（論文）中期檢查報告 5．本科生畢業設計（論文）評語

6．本科生畢業設計（論文）學術誠信聲明 7．本科生畢業設計（論文）版權使用授權書 8．本科生畢業設計（論文）實驗記錄本 9．本科生畢業設計（論文）答辯提問錄 10．本科生畢業設計（論文）評分記錄

11．本科生畢業設計（論文）答辯委員登記表 12．本科生畢業設計（論文）成績匯總表 13．本科生畢業設計（論文）答辯分組表 14．本科生畢業設計（論文）課題調整申請表

15．本科生畢業設計（論文）導師或學生調整申請表 16．本科生畢業設計（論文）選題匯總表

注解：表格1-8由學生在進入實驗室領取，表格9-13由各組答辯秘書在答辯前領取，表格14-16教務辦保存，需要時由導師領取。附件2：

（注解：參照上海交通大學頒布的最新版本）

上海交通大學關于本科生畢業設計（論文）工作的若干規定

畢業設計（論文）是本科培養計劃中的重要環節，是實現教學、科研與社會主義建設、實踐相結合的重要結合點。搞好學生的畢業設計（論文）工作，對于提高學生的綜合能力和全面素質具有重要意義，因此必須加強指導，認真組織實施。為此特制定本規定，各院（系）應結合實際情況遵照執行。

一、畢業設計（論文）工作的意義

畢業設計（論文）是培養學生綜合運用本學科的基本理論、專業知識和基本技能，提高分析與解決實際問題的能力，完成工程師的基本訓練和初步培養從事科學研究工作的重要環節。按教學要求完成畢業設計（論文）是本科生獲得學士學位的必要條件。搞好學生的畢業設計（論文）工作，對于全面提高教學質量、保證我校學士學位的水平具有重要的意義，各院（系）務必精心組織，加強指導，出人才、出成果，爭取優良成績。

二、畢業設計（論文）應以培養學生的獨立工作能力、開發創造能力為主，兼顧所學知識的鞏固、應用和擴大專業知識為目的。畢業設計（論文）內容一般應包括工作計劃和組織、檢索與閱讀中外文獻資料、調查研究、方案比較選擇、設計與計算、綜合分析、計算機繪圖、實驗研究、方案模擬抽象、數據處理、程序開發、總結提高、撰寫報告等。根據專業培養目標的不同或課題要求不同，可有所側重。學生能力的培養與理論教學一樣應遵循因材施教的原則，不要一刀切。在保證基本教學要求的前提下，可以做畢業論文或理論專著的評釋，使學生受到初步的科學研究的基本訓練；可以做畢業設計或專題試驗，讓學生獲得解決某個工程的鍛煉；也可以做一些模擬性的工程設計、試驗研究課題，讓學生獲得一定的獨立工作的初步練習。

三、選題原則

１．恰當的選題是搞好畢業設計（論文）課題的前提。課題的選擇應體現“教學、科研、生產與社會主義的現代文化、經濟”相結合的原則。即畢業設計的選題在符合專業基本教學要求的前提下，應結合生產實際、科學研究、現代文化、經濟建設的任務進行，以利于培養學生嚴謹的科學態度和認真負責、一絲不茍的工作精神，也有利于調動他們的工作積極性。

２．課題的選擇應力求與教師的科研任務密切結合，以利于教學相長并促進教師科研工作的深入。對于某些既帶研究生又指導本科畢業設計（論文）工作的導師還可以把導師——研究生——本科生的研究內容有機貫穿起來，本科生課題可以是研究生課題的一部分或一個專題，但應注意分清層次，明確各自的設計實踐內容。

３．課題的選擇應體現中、小型為主的原則，即設計（論文）的量要適當，應使學生在規定時間內經過努力能基本完成全部內容，或者能有階段性的成果，既不使學生承擔的任務過重，結束時遺留很大的尾巴；又不因任務過少，造成學生空閑，以致達不到基本訓練的要求。

４．模擬的工程課題對于克服某些實際課題的局限性、擺脫現實技術條件的限制以及統籌安排指導力量、進行技術儲備等是有益的，各院（系）可根據自己的具體情況適度安排、但必須從嚴掌握。

５．畢業設計（論文）選題應符合培養目標的要求，能達到綜合訓練的目的。其中工科類專業的學生結合工程實際類型課目（文管經法農專業結合社會實際題目）占80%以上；在保證基本工程訓練、掌握本學科的基本功的基礎上盡可能安排做一些提高性的、拓展性的研究專題；結合教師的科研任務進行的畢業設計，應選擇那些能較好地滿足教學要求、涉及知識面較寬并有一定實際意義的課題。對于工科類專業的學生的畢業設計（論文）課題要確保每個學生一個題目；如果確因題目比較大，而需要多位學生共同參與的，一定要在內容、要求上要有所區別，每個學生要有獨立完成的工作內容及相應的要求，且合作者的人數一般不超過2人。

６．理科類專業學生的畢業設計（論文）要有一定的學術水平，其選題應結合當前的科技、經濟發展，積極組織學生走向學科前沿。

７．文科類專業學生的畢業設計（論文）要有新穎性，有一定的學術性。其選題原則上要反映社會、經濟、文化中的實際問題、熱點問題。

８．提倡不同專業或不同學科之間的相互結合和交叉，鼓勵并組織基礎課教師共同參與指導或聯合指導畢業設計（論文）。

９．撰寫本科畢業設計（論文）字數要求：工程設計類的畢業設計（論文）書寫字數，正文的字數不得少于1.5萬字；研究類論文的畢業設計（論文）字數不得少于2萬。

１０．畢業設計（論文）摘要應扼要敘述本設計的主要內容、方法、觀點，以及取得的主要成果和結論，應反映整個論文的精華。摘要（中、英對照）字數嚴格控制在（300－500字數）。 １１．本科畢業設計（論文）書寫要求：畢業設計（論文）撰寫必須選用A4復印紙，并用計算機打印成文；字體選用簡體（宋體）；其標題采用三號黑體字，小標題采用四號黑體字，正文內容采用五號宋體。論文全部結束要按要求裝訂。

四、教學管理

１．畢業設計（論文）的管理工作以院（系）為單位，由主管教學的院長（或系主任）負責領導全院（系）畢業設計（論文）工作的全過程，組織檢查、考核，研究畢業設計（論文）工作中存在的問題。2．畢業設計（論文）課題由系主任負責審定，院教學委員會核準，向全院（系）應屆畢業生公布。畢業設計（論文）課題確定后應本著因材施教、揚長避短的原則，讓學生在導師指導下，采取自選與分配相結合的辦法，決定自己畢業設計（論文）的課題。求每個學生一課題。如果確因題目較大需要多位學生參與完成，則必須在內容上有獨立完成的部分，并對每位學生要有相應的質和量的要求。課題落實后，各院(系)將課題名稱、導師、學生姓名報教務處備案。

３．學生進行畢業設計（論文）的時間不得少于12～14周,有條件的專業可以再增加一些。鼓勵畢業設計（論文）工作覆蓋一個學年。關于攻讀第二學士學位學生畢業設計（論文）的安排，原則上以第一學科為主、第二學科為輔，鼓勵兩個學科綜合進行畢業設計（論文），即在第一專業畢業設計中包含著第二專業的內容,真正實現學科的交叉。第二學科專業的畢業設計可安排一個 較小型的課題設計或專題研究、實驗建設等；文管類專業可開展專題調研、報告。第二學科專業也應按本規定選派指導教師。

五、指導教師

１．每個學生都應有確定的指導教師對其畢業設計（論文）全面負責。每位指導教師原則上指導學生人數不得超過2－3名學生；文管經法農專業確因指導教師緊張，原則上指導學生人數不得超過4－5名。各院（系）要嚴格控制，從嚴掌握。導師一經確定，不得隨意更換。指導教師必須熟悉自己所指導的課題內容，掌握有關資料，并提前做好準備工作。對初次擔任指導工作的中、青年教師，院（系）要指派有經驗的教師具體幫助指導，并定期檢查他們的準備工作和指導工作。課題來自校外有關單位或由于學生人數、課題數目較多而指導力量不足時，可聘請外單位工程師以上的技術人員擔任，同時由院（系）指派專人聯系，經常了解課題的進展情況，并協助解決課題進行過程中的教學問題。

２．畢業設計階段正值學生走向工作崗位的前夕，這是對學生進行專業教育、職業道德教育、革命理想教育、集體主義教育和社會主義精神文明教育以及培養團隊精神的極好時機。指導教師應為人師表，在進行業務指導的同時，關心學生的思想教育工作，教書育人。

３．指導教師要保證有足夠的時間與學生直接見面，在帶畢業設計期間指導教師因公外出，需妥善安排好工作，并報告院（系）主管領導。指導教師既要在進行過程中的關鍵處起指導把關作用，同時在具體細節上又要大膽放手，充分發揮學生的主動性和創造性，培養其獨立工作能力。在畢業設計（論文）全過程中，應對學生每月進行一次階段檢查，提出評價意見。每周進行一次工作進程和質量的抽查。

４．對學生要嚴格考勤。畢業設計（論文）期間學生應遵守作息時間，嚴格執行學籍管理中的有關規定。對在畢業設計期間違反紀律或工作極不努力的學生，應給予相應的紀律處分或停止做畢業設計（論文）；對于已獲得免試直升研究生的學生，其畢業設計（論文）成績低于優良，即取消免試直升資格。

六、答辯與評分

１．畢業設計（論文）結束時，每個學生必須進行答辯。院（系）應成立畢業設計（論文）答辯委員會，由院（系）教學主管或學術水平較高的教師任主任。各專業可相應成立答辯小組。結合生產實際或科研任務的課題在答辯時應邀請有關同行、生產部門、科研院所單位的有關人員參加。

２．答辯前，答辯委員會要專門開會研究，統一答辯的要求和評分標準，答辯小組必須認真執行。答辯時，除了向學生就課題中的有關問題進行質詢外，還考核學生掌握與課題密切相關的基本理論、基本知識、基本的設計及計算方法、實驗方法、測試方法情況以及分析解決實際問題的能力。

３．學生的畢業設計（論文）要求統一格式、統一封面，并裝訂成冊，由指導教師給出評語。參加答辯的學生必須提交獨立完成的畢業設計（論文），做到文字通順、書寫端正、計算準確、繪圖清晰。學生在參加畢業設計（論文）答辯前必須寫出一份300—500個詞左右的論文摘要（中、10 英對照），并提交25000以上印刷符號的專業翻譯文章或15000以上印刷符號的專業外文讀物的中文讀書報告。

４．畢業設計（論文）答辯結束時，各院(系)要對學生寫出評語并平衡成績，完成畢業設計（論文）工作的總結報告。畢業設計（論文）實行A、B、C、D、F記分方式（根據需要可以設置A+、A-、B+、B-、C+和C-等級），A級比例不超過20%、B級以上（含B級）不超過80%。要防止出現評分過寬或者看導師職稱聲望評分的現象。

５．畢業設計（論文）答辯全部結束后必須在一周內公布成績，交院（系）教務辦登錄學生成績大表。

七、畢業設計（論文）資料的保存

學生的畢業設計（論文）資料是反映學校培養人才最后一個教學環節的歷史真跡，也是我校教學類檔案的重要組成部分。它既有現實使用價值，又有歷史與教育研究的價值，因此做好資料的保存歸檔至關重要。歸檔內容是指學生的畢業設計報告或畢業論文（含電子版）、教師評語、圖紙、實驗報告和計算程序資料等畢業設計(論文)資料由各院（系）資料室編號保存，保存期限不低于三年。務必做到每位學生的畢業設計（論文）資料齊全正確。指導教師因課題需要，可向資料室借用，不得超時占用。學生畢業后，如需參閱自己的畢業設計（論文）資料，可憑單位介紹信向原專業聯系復制。涉及國家機密的課題應作為一定密級的檔案妥為保存。

八、畢業設計（論文）的成果處理

畢業設計（論文）的發明屬于職務發明，其知識產權屬于學校。要十分注意發掘畢業設計（論文）成果的經濟效益，努力使成果盡快轉化為生產力，并按有關法規進行成果的有償服務和轉讓。

九、畢業設計（論文）的經費

畢業設計（論文）的經費按參加畢業設計的人數下撥給各院（系）包干使用，主要用于學生的資料復印、上機、調研、試驗、指導、評閱、答辯等。各院（系）應嚴格掌握畢業設計（論文）經費開支。有關畢業設計（論文）所需的加工、設備租借、計算機上機、教室及其它條件，各院（系）有關單位應給予大力支持、優先安排，要本著資源共享、發揚相互合作的精神，積極給予解決。

十、各院（系）可根據本規定結合實際情況，制定相應的實施細則規定自1999～2000學年起施行，以往下達的關于本科生畢業設計（論文）工作的規定，若有與本規定相悖時，均以本規定為準。

第三篇：本科畢業設計（論文）規范

畢業設計（論文）是人才培養過程中的一個重要環節。加強對本科畢業設計（論文）全過程的組織與管理，建立規范化的管理制度，是保證畢業設計（論文）質量的重要前提。

一、畢業設計（論文）的組織管理

（一）畢業設計（論文）工作的組織與管理職責

....學校、系、專業教研室三級分工負責畢業設計工作的管理、指導、檢查、考核和總結。

1．教務處的職責

....教務處作為學校教學管理的職能部門，負責畢業設計（論文）的總體管理工作。其主要職責是：

（1）制定本校畢業設計（論文）工作的有關政策、制度及規定；

（2）組織對畢業設計（論文）工作的檢查和監督；

（3）審核畢業設計（論文）答辯委員會名單；

（4）負責全校畢業設計（論文）經費的分配；

（5）協調校內有關部門，為畢業設計（論文）工作的順利進行提供保證；

（6）組織對畢業設計（論文）工作的考核、總結、評估等。

2．各系的職責

....各系負責本系畢業設計（論文）全過程的管理。明確一名系主任負責畢業設計（論文）的領導工作，教學秘書負責畢業設計（論文）過程中的日常管理工作。各系的主要職責是：

（1）組織有關教研室根據教學計劃和本系具體情況擬定畢業設計（論文）工作計劃和具體實施措施，組織落實本系畢業設計（論文）的具體工作，如確定下達畢業設計（論文）任務的時間、本系對畢業設計（論文）的具體要求等；

（2）組織對畢業設計（論文）工作的中期檢查；

（3）確定本系各專業畢業設計（論文）答辯委員會名單上報教務處；

（4）負責本系學生畢業設計（論文）的成績管理；

（5）檢查本系畢業設計（論文）答辯工作；

（6）負責本系畢業設計（論文）經費的管理。

3．專業教研室的職責

....專業教研室作為直接組織和指導學生進行畢業設計（論文）的基層單位，其主要任務是：

（1）審核確定畢業設計（論文）題目及指導教師；

（2）負責組織學生的選題工作；

（3）按要求審定畢業設計任務書；

（4）檢查學生畢業設計（論文）進度、質量和紀律，檢查指導教師對學生的指導情況；

（5）提出畢業設計（論文）答辯委員會組成；

（6）組織對學生答辯資格的審查和畢業設計（論文）的評閱、答辯及成績評定工作；

（7）收集、整理、保存畢業設計（論文）有關資料及畢業論文、圖紙等，評選優秀畢業設計（論文），總結畢業設計（論文）工作。

4．其它

....在校外進行的畢業設計（論文），各系視具體情況可以指派指導教師，也可單獨委托對方單位具有中級及以上職稱的技術人員指導，但畢業答辯必須按學校的統一要求安排在校內進行。

（二）畢業設計（論文）工作程序

....畢業設計（論文）工作的程序是：

選題---下達畢業設計（論文）任務書---中期檢查---評閱、答辯資格審查---答辯---評定成績---論文收存

1．畢業設計（論文）的選題

....選題關系到畢業設計工作的質量，它是保證教學基本要求的重要環節。

我校理工類畢業設計（論文）主要有以下幾種類型：工程設計型、產品開發型、實驗研究型、軟件開發與仿真型、綜合型等。文科、管理類專業本科畢業論文可以是理論性論文、應用軟件設計或調查報告。

....無論何種類型的畢業設計（論文），必須符合“華北電力大學畢業設計（論文）工作暫行規定”中有關選題的要求。

選題程序：

....指導教師選定畢業設計（論文）題目報專業教研室---專業教研室集體研究審定畢業設計（論文）題目---教研室組織學生選題---教研室主任批準---畢業設計（論文）題目報系、教務處備案。

2．指導教師下達畢業設計（論文）任務

....指導教師應提前做好畢業設計（論文）的準備工作，為指導的每個學生認真填寫畢業設計（論文）任務書，經教研室審定后，在畢業設計（論文）開始前發給學生，并提供有關的參考資料。

....為了充分發揮畢業設計（論文）在人才培養中的作用，各系及教研室根據具體情況或學校要求，可提前半年及以上下達畢業設計（論文）任務。

3．中期檢查

....為確保畢業設計（論文）質量，使其真正達到預期目的，校、系、專業教研室三級都要加強對畢業設計（論文）全過程的管理，尤其要進行畢業設計（論文）的中期檢查。教研室領導、系領導不定期地檢查畢業設計（論文）情況，教務處則隨機抽查。各級檢查的主要內容有：

（1）學生畢業設計（論文）進度是否正常；

（2）是否按畢業設計（論文）任務書安排的預定計劃進行；

（3）指導教師是否認真負責，是否經常親臨現場檢查、指導畢業設計（論文），聽取學生對畢業設計（論文）工作的匯報；

（4）學生畢業設計（論文）的態度和紀律如何；

（5）發現問題及時解決。

4．畢業設計（論文）評閱和答辯資格審查

....畢業論文或畢業設計說明書撰寫完后，學生應在畢業答辯前提前一周將自己的畢業論文、畢業設計說明書、圖紙等交指導教師審查、修改和評閱。指導教師結合畢業設計（論文）的全過程對學生進行全面考核，對每個學生的畢業設計（論文）作出事實求是的評價，寫出評語。考核的主要內容有：

（1）學生是否較好地掌握了課題所涉及到的基礎理論、基本技能和專業知識；

（2）學生是否按畢業設計（論文）指導書所提出的設計內容和時間，獨立完成了畢業設計（論文）各環節所必須完成的任務；

（3）畢業設計（論文）完成的質量和在完成過程中所表現的創造性工作情況，獨立思考、獨立工作、組織管理、文字及口頭表達能力、與他人合作能力等情況；

（4）畢業設計中所表現出的學習態度、學習紀律等情況。

畢業答辯資格審查按華北電力大學畢業設計（論文）工作的有關規定執行。

5．畢業設計（論文）答辯與成績評定

....畢業設計（論文）完成后要在規定的時間內組織答辯，以檢查學生是否達 到畢業設計（論文）的目的和基本要求。

....畢業答辯由各系按專業組成的答辯委員會負責組織，各專業答辯委員會名 單于答辯前張榜公布，同時公布答辯地點、時間和學生答辯順序。答辯委員會參考“華北電力大學畢業設計（論文）工作暫行規定”中畢業設計（論文）成績評定標準和比例評定學生的畢業設計（論文）成績并寫出評語。成績評定中，要注重體現學生的獨立見解、創新性和實踐能力。

畢業設計（論文）答辯委員會的職責：

（1）在系主任領導下組織并主持畢業答辯工作；

（2）討論和確定學生畢業設計（論文）的最后成績及評語。

為了把好畢業設計（論文）答辯關，系和專業教研室可根據本系的具體情況，從已進行了答辯的學生中再抽取不同成績層次的學生進行畢業設計（論文）質量監控性質的二次答辯。

6．畢業設計（論文）總結

....為客觀地反映畢業生在知識、能力、素質等方面的情況，改進教學工作，提高教學質量，規范教學管理，在每屆畢業設計（論文）工作

結束之后，各專業教研室應從畢業設計（論文）改革、選題情況、鞏固學生所學知識、提高基本技能、培養學生的創新意識和能力、科學的工作方法和工作態度、畢業設計（論文）反映出的學校的本科教育教學質量以及存在的問題、對今后教學工作的建議、本屆畢業生的水平等方面認真作好總結，不斷改進畢業設計（論文）工作。

二、畢業論文的撰寫規范及要求

（一）畢

責任者.出版地:出版者,出版年,文獻數量

示例:夏小華,高為柄.非線性系統控制及解耦.第2版.北京:科學出版社,1997

(2)期刊

順序號 作者.題名.其他責任者.刊名,年,卷(期):在原文獻中的位置

示例:高為柄,程勉,夏小華.非線性控制系統的發展.自動化學報,1991,17(4):513～52

3(3)論文集

順序號 作者.題名.見:編者.文集名.出版地:出版者,出版年.在原文獻中的位置

示例:Fox R L, Willmert K D.不等式約束的連桿曲線最優化設計.見:機構學譯文集編寫組.機構學譯文集.北京:機械工業出版社,1982.232～2

42(4)技術標準

順序號 標準代號 標準順序號—發布年 標準名稱

示例:GB3100～3102—93 量和單位

(5)學位論文

順序號 作者.題名:[學位論文].保存地:保存者,年份

示例:陳淮金.多機電力系統分散最優勵磁控制器的研究:[學位論文].北京:清華大學電機工程系,1988

(6)會議論文

順序號 作者.題名.會議名稱,會址,會議年份

示例:夏小華,高為柄.穩定設計中的分解和參數化方法.全國控制與決策會議,黃山,1993

文后參考文獻表式樣見附件六。

10．附錄

....未盡事宜可將其列在附錄中加以說明。原始測定結果、分析報告、圖表、測試報告單、譯文等，均可列在附錄中，附錄序號用“附錄A、附錄B”等字樣表示。式樣見附件七。

附 件1中文摘要式樣 附件2英文摘要式樣 附件3目錄式樣 附件4正文式樣

附件5圖表式樣 附件6參考文獻式樣 附件7附錄式樣

第四篇：本科畢業設計（論文）規范[范文模版]

畢業設計（論文）是人才培養過程中的一個重要環節。加強對本科畢業設計（論文）全過程的組織與管理，建立規范化的管理制度，是保證畢業設計（論文）質量的重要前提。

一、畢業設計（論文）的組織管理

（一）畢業設計（論文）工作的組織與管理職責....學校、系、專業教研室三級分工負責畢業設計工作的管理、指導、檢查、考核和總結。1．教務處的職責....教務處作為學校教學管理的職能部門，負責畢業設計（論文）的總體管理工作。其主要職責是：（1）制定本校畢業設計（論文）工作的有關政策、制度及規定；（2）組織對畢業設計（論文）工作的檢查和監督；（3）審核畢業設計（論文）答辯委員會名單；（4）負責全校畢業設計（論文）經費的分配；（5）協調校內有關部門，為畢業設計（論文）工作的順利進行提供保證；（6）組織對畢業設計（論文）工作的考核、總結、評估等。2．各系的職責....各系負責本系畢業設計（論文）全過程的管理。明確一名系主任負責畢業設計（論文）的領導工作，教學秘書負責畢業設計（論文）過程中的日常管理工作。各系的主要職責是：（1）組織有關教研室根據教學計劃和本系具體情況擬定畢業設計（論文）工作計劃和具體實施措施，組織落實本系畢業設計（論文）的具體工作，如確定下達畢業設計（論文）任務的時間、本系對畢業設計（論文）的具體要求等；（2）組織對畢業設計（論文）工作的中期檢查；（3）確定本系各專業畢業設計（論文）答辯委員會名單上報教務處；（4）負責本系學生畢業設計（論文）的成績管理；（5）檢查本系畢業設計（論文）答辯工作；（6）負責本系畢業設計（論文）經費的管理。3．專業教研室的職責....專業教研室作為直接組織和指導學生進行畢業設計（論文）的基層單位，其主要任務是：（1）審核確定畢業設計（論文）題目及指導教師；（2）負責組織學生的選題工作；（3）按要求審定畢業設計任務書；（4）檢查學生畢業設計（論文）進度、質量和紀律，檢查指導教師對學生的指導情況；（5）提出畢業設計（論文）答辯委員會組成；（6）組織對學生答辯資格的審查和畢業設計（論文）的評閱、答辯及成績評定工作；（7）收集、整理、保存畢業設計（論文）有關資料及畢業論文、圖紙等，評選優秀畢業設計（論文），總結畢業設計（論文）工作。4．其它....在校外進行的畢業設計（論文），各系視具體情況可以指派指導教師，也可單獨委托對方單位具有中級及以上職稱的技術人員指導，但畢業答辯必須按學校的統一要求安排在校內進行。

（二）畢業設計（論文）工作程序....畢業設計（論文）工作的程序是：選題---下達畢業設計（論文）任務書---中期檢查---評閱、答辯資格審查---答辯---評定成績---論文收存1．畢業設計（論文）的選題....選題關系到畢業設計工作的質量，它是保證教學基本要求的重要環節。我校理工類畢業設計（論文）主要有以下幾種類型：工程設計型、產品開發型、實驗研究型、軟件開發與仿真型、綜合型等。文科、管理類專業本科畢業論文可以是理論性論文、應用軟件設計或調查報告。....無論何種類型的畢業設計（論文），必須符合“華北電力大學畢業設計（論文）工作暫行規定”中有關選題的要求。選題程序：....指導教師選定畢業設計（論文）題目報專業教研室---專業教研室集體研究審定畢業設計（論文）題目---教研室組織學生選題---教研室主任批準---畢業設計（論文）題目報系、教務處備案。2．指導教師下達畢業設計（論文）任務....指導教師應提前做好畢業設計（論文）的準備工作，為指導的每個學生認真填寫畢業設計（論文）任務書，經教研室審定后，在畢業設計（論文）開始前發給學生，并提供有關的參考資料。....為了充分發揮畢業設計（論文）在人才培養中的作用，各系及教研室根據具體情況或學校要求，可提前半年及以上下達畢業設計（論文）任務。3．中期檢查....為確保畢業設計（論文）質量，使其真正達到預期目的，校、系、專業教研室三級都要加強對畢業設計（論文）全過程的管理，尤其要進行畢業設計（論文）的中期檢查。教研室領導、系領導不定期地檢查畢業設計（論文）情況，教務處則隨機抽查。各級檢查的主要內容有：（1）學生畢業設計（論文）進度是否正常；（2）是否按畢業設計（論文）任務書安排的預定計劃進行；（3）指導教師是否認真負責，是否經常親臨現場檢查、指導畢業設計（論文），聽取學生對畢業設計（論文）工作的匯報；（4）學生畢業設計（論文）的態度和紀律如何；（5）發現問題及時解決。4．畢業設計（論文）評閱和答辯資格審查....畢業論文或畢業設計說明書撰寫完后，學生應在畢業答辯前提前一周將自己的畢業論文、畢業設計說明書、圖紙等交指導教師審查、修改和評閱。指導教師結合畢業設計（論文）的全過程對學生進行全面考核，對每個學生的畢業設計（論文）作出事實求是的評價，寫出評語。考核的主要內容有：（1）學生是否較好地掌握了課題所涉及到的基礎理論、基本技能和專業知識；（2）學生是否按畢業設計（論文）指導書所提出的設計內容和時間，獨立完成了畢業設計（論文）各環節所必須完成的任務；（3）畢業設計（論文）完成的質量和在完成過程中所表現的創造性工作情況，獨立思考、獨立工作、組織管理、文字及口頭表達能力、與他人合作能力等情況；（4）畢業設計中所表現出的學習態度、學習紀律等情況。畢業答辯資格審查按華北電力大學畢業設計（論文）工作的有關規定執行。5．畢業設計（論文）答辯與成績評定....畢業設計（論文）完成后要在規定的時間內組織答辯，以檢查學生是否達 到畢業設計（論文）的目的和基本要求。....畢業答辯由各系按專業組成的答辯委員會負責組織，各專業答辯委員會名 單于答辯前張榜公布，同時公布答辯地點、時間和學生答辯順序。答辯委員會參考“華北電力大學畢業設計（論文）工作暫行規定”中畢業設計（論文）成績評定標準和比例評定學生的畢業設計（論文）成績并寫出評語。成績評定中，要注重體現學生的獨立見解、創新性和實踐能力。畢業設計（論文）答辯委員會的職責：（1）在系主任領導下組織并主持畢業答辯工作；（2）討論和確定學生畢業設計（論文）的最后成績及評語。為了把好畢業設計（論文）答辯關，系和專業教研室可根據本系的具體情況，從已進行了答辯的學生中再抽取不同成績層次的學生進行畢業設計（論文）質量監控性質的二次答辯。6．畢業設計（論文）總結....為客觀地反映畢業生在知識、能力、素質等方面的情況，改進教學工作，提高教學質量，規范教學管理，在每屆畢業設計（論文）工作結束之后，各專業教研室應從畢業設計（論文）改革、選題情況、鞏固學生所學知識、提高基本技能、培養學生的創新意識和能力、科學的工作方法和工作態度、畢業設計（論文）反映出的學校的本科教育教學質量以及存在的問題、對今后教學工作的建議、本屆畢業生的水平等方面認真作好總結，不斷改進畢業設計（論文）工作。

二、畢業論文的撰寫規范及要求

（一）畢業論文的印裝....畢業論文（設計說明書）要用我校統一印制的《畢業設計（論文）》用紙，用黑或藍黑墨水工整書寫，每頁20行，每行20—22字。學校提倡并鼓勵用計算機錄入并打印論文。打印時，用B5紙，版面上空2.5 cm，下空2 cm，左空2.5 cm，右空2 cm（左裝訂），單倍行距（英文用1.5倍行距）。正文要求用宋體小四號字（英文用新羅馬體12），頁數用小五號字下居中標明。

（二）畢業論文結構及要求畢業論文一般由以下部分組成：封面、畢業設計（論文）任務書、畢業設計（論文）評語及成績評定表、中文摘要、外文摘要、目錄、正文、致謝、參考文獻、附錄、圖紙等。為訓練學生的外語應用能力，不論何種類型的畢業設計（論文），都要求翻譯一篇與本專業或本課題有關的外文文獻，不少于3000漢字。譯文要作為附錄的一部分與論文一同裝訂成冊。1．封面....封面按要求逐項填寫清楚。打印封面要求與學校印制的《畢業設計（論文）》封面的格式一致。2．畢業設計（論文）任務書....任務書由指導教師在畢業設計（論文）開始前按要求填寫，并下發給學生。任務書要明確畢業設計（論文）的主要內容和要求、分階段完成時間和最后的工作成果、主要參考資料、調研計劃等，并有指導教師和學生簽字及教研室主任批準簽字。打印畢業設計（論文）任務書要求與學校印制的《畢業設計（論文）任務書》的格式一致。3．畢業設計（論文）評語....畢業設計（論文）評語及成績，按欄目要求分別由指導教師和答辯委員會主任填寫并簽字。評語要根據每篇論文的實際水平和特點，從論文的深度、工作量、論文中反映出的該生的知識水平和分析問題、解決問題及創新能力等方面實事求是、切合實際地給出，切忌千篇一律。4．摘要....摘要是論文內容的簡要陳述，包括論文之中的主要信息，具有獨立性和完整性，分中文摘要和外文摘要。中文摘要在前，400字左右，外文摘要另起一頁，內容應與中文摘要完全相同（要求1200字符左右）。式樣見附件

一、附件二。5．目錄....目錄要求層次清晰，且與正文中標題一致。主要包括中、外文摘要、正文主要層次標題、結論、致謝、參考文獻、附錄等。式樣見附件三。6．正文（1）正文的內容....論文正文部分包括：前言、論文主體和結論。要求文章結構嚴謹，語言流暢，內容正確。前言作為論文的開場白，應以簡短的篇幅，說明畢業設計（論文）工作的選題目的和意義，國內外文獻綜述，以及論文所要研究的內容，要求開門見山，突出重點，實事求是。....論文主體是畢業論文（設計說明書）的核心部分，占論文的主要篇幅，要求文字簡練，條理分明，重點突出，概念清楚，論證充分，邏輯性強。正文中涉及到的圖表、插圖、公式、符號、參考文獻、計量單位等都要符合有關國家標準的要求。.....結論是整個論文（設計說明書）的總結，應以簡練的文字說明畢業設計（論文）所做的工作，取得的成果，存在的問題等。結論作為單獨一章書寫，但不加章、節字樣，文字一般不超過兩頁。....前言和論文主體應分章撰寫，章與章之間不可接排。....正文中引用文獻號用方括號“[ ]”括起來置于引用文字的右上角，按上標書寫。（2）對正文內容及篇幅的要求....理工類畢業論文或設計說明書中一般包括任務的提出，方案論證或文獻綜述，設計與計算（可分為總體設計和單元設計幾部分）說明，試驗調試及結果的分析，結束語等內容。理工類畢業論文字數一般要求在一萬字以上，對于工程設計和軟件開發與仿真等類型的畢業設計，由于繪圖或計算機編程工作量較多，論文字數可適當減少。要求理論依據充分，數據準確，公式推導及計算結果正確。....文科、管理類專業本科畢業論文可以是理論性論文、應用軟件設計或調查報告。其論文形式不能是一些文獻資料的簡單、機械地堆砌，一篇合格的論文應是一個有內在聯系的統一體。論點要正確，要有足夠的依據；論點與論據要協調一致，論據要充分支持論點；要有必要的數據資料及相應的分析；理論、觀點、概念表達要準確、清晰；論文要有一定的新意。調查報告必須有實際單位，有真實數據。字數一般要求在一萬五千字以上（外語論文一般不少于八千到一萬詞），有創新的論文，字數不受限制。對于計算機軟件類型論文要求同理工類。....為了使學生在技術經濟分析能力方面得到鍛煉，凡涉及到應用于實際中產生經濟效果的畢業設計（論文），如理工類的工程設計型、產品開發型、軟件開發與仿真型和管理等類型的畢業設計（論文），都要進行技術經濟分析。（3）正文的層次劃分和編排方法....正文是論文的主要組成部分，題序層次是文章結構的框架。章條序碼統一用阿拉伯數字表示，題序層次可以分為若干級，各級號碼之間加一小圓點，末尾一級碼的后面不加小圓點，層次分級一般不超過4級為宜，示例如下：第一級(章)1.2.3.…第二級(條)1.1,1.2,… 2.1,2.2,… 3.1,3.2,… …第三級(條)1.1.1,1.1.2,…1.2.1,1.2.2,… 2.1.1,2.1.2,…2.2.1,2.2.2,… 3.1.1,3.1.2,…3.2.1,3.2.2,… …第四級(條)1.1.1.1,1.1.1.2,…1.2.2.1,1.2.2.2,…… 2.1.1.1,2.1.1.2,…2.2.2.1,2.2.2.2,…… 3.1.1.1,3.1.1.2,…3.2.2.1,3.2.2.2,…… …如果有前言或其它類似形式的章，可以不編序號，也可以編為“0”。題序層次編排格式為：章條編號一律左頂格，編號后空一個字距，再寫章條題名。題名下面的文字一般另起一行，也可在題名后，但要與題名空一個字距。如在條以下仍需分層，則通常用a，b，…或1),2),…編序，左空2個字距。打印論文，論文題目用黑體一號字，居中放置，并且距下文雙倍行距。第一級（章）題序和題名用黑體小二號字，第二級（條）題序和題名用黑體小三號字，第三級（條）題序和題名用黑體四號字，第四級（條）題序和題名用黑體小四號字，各級與上下文間均單倍行距。正文各層次內容用宋體小四號字（英文用新羅馬體12），單倍行距。式樣見附件四。7．圖表和公式（1）圖表....論文中的選圖及制圖力求精煉。適于文字說明的，就不要用圖。所有圖表均應精心設計并用繪圖筆繪制，不得徒手勾畫。各類圖表的繪制均應符合國家標準。論文中的表一律不畫左右端線，表的設計應簡單明了。圖表中所涉及到的單位一律不加括號，用“，”與量值隔開。圖表均應有標題，并按章編號（如圖1-

1、表2-2等）。圖表標題均居中書寫，字號比正文小一號。圖表的式樣見附件五。（2）公式....公式統一用英文斜體書寫，公式中有上標、下標、頂標、底標等時，必須層次清楚。公式應居中放置，公式前的“解”、“假設”等文字頂格寫，公式末不加標點，公式的序號寫在公式右側的行末頂邊線，并加圓括號。序號按章排，如“（1-1）”、“（2-1）”。公式換行書寫時與等號對齊。8．致謝....以簡短的文字，對在畢業設計（論文）過程中給予直接幫助的導師或單位、個人表示自己的謝意。9．參考文獻....論文（設計說明書）引用的文獻應以近期發表的與畢業設計（論文）工作直接有關的文獻為主。參考文獻是論文中引用文獻出處的目錄表。凡引用本人或他人已公開或未公開發表文獻中的學術思想、觀點或研究方法、設計方案等，不論借鑒、評論、綜述，還是用做立論依據、學術發展基礎，都應編入參考文獻目錄。直接引用的文字應直錄原文并用引號括起來。直接、間接引用都不應斷章取義。....參考文獻的著錄方法采用我國國家標準GB7714-87《文后參考文獻著錄規則》中規定采用的“順序編碼制”，中外文混編。論文中，引用出處按引用先后順序用阿拉伯數字和方括號[ ]放在引文結束處最后一個字的右上角作為對參考文獻表相應條目的呼應。文后參考文獻表中，各條文獻按在論文中的文獻序號順序排列。各類文獻的著錄格式如下：(1)專著順序號 著者.書名.版本.其他責任者.出版地:出版者,出版年,文獻數量示例:1 夏小華,高為柄.非線性系統控制及解耦.第2版.北京:科學出版社,1997(2)期刊順序號 作者.題名.其他責任者.刊名,年,卷(期):在原文獻中的位置示例:2 高為柄,程勉,夏小華.非線性控制系統的發展.自動化學報,1991,17(4):513～523(3)論文集順序號 作者.題名.見:編者.文集名.出版地:出版者,出版年.在原文獻中的位置示例:3 Fox R L, Willmert K D.不等式約束的連桿曲線最優化設計.見:機構學譯文集編寫組.機構學譯文集.北京:機械工業出版社,1982.232～242(4)技術標準順序號 標準代號 標準順序號—發布年 標準名稱示例:4 GB3100～3102—93 量和單位(5)學位論文順序號 作者.題名:[學位論文].保存地:保存者,年份示例:5 陳淮金.多機電力系統分散最優勵磁控制器的研究:[學位論文].北京:清華大學電機工程系,1988(6)會議論文順序號 作者.題名.會議名稱,會址,會議年份示例:6 夏小華,高為柄.穩定設計中的分解和參數化方法.全國控制與決策會議,黃山,1993文后參考文獻表式樣見附件六。10．附錄....未盡事宜可將其列在附錄中加以說明。原始測定結果、分析報告、圖表、測試報告單、譯文等，均可列在附錄中，附錄序號用“附錄A、附錄B”等字樣表示。式樣見附件七。附 件1中文摘要式樣 附件2英文摘要式樣 附件3目錄式樣 附件4正文式樣附件5圖表式樣 附件6參考文獻式樣 附件7附錄式樣

第五篇：本科畢業設計(論文)寫作規范

遼寧工程技術大學本科畢業設計（論文）寫作規范

第三章畢業設計（論文）文本格式要求

一、基本要求

1．紙型：A4縱向、單面打印

2．頁邊距：上2.5 cm，下2.5cm，左2.5 cm，右2cm，頁眉1.5cm，頁腳

1.75cm，左側裝訂

3．字體：正文全部宋體、小四號、標準字符間距。西文、數字等符號采用Times New Roman字體

4．行距：1.5倍行距

二、封面格式

1．封皮：由學校統一印制下發

2．內封：中文題目、副標題（黑體、三號、左頂格）

外文題目（黑體三號加下劃線、左頂格、）

畢業設計（論文）共頁（宋體、四號）

圖紙共張（宋體、四號）

完成日期（宋體、四號）

答辯日期（宋體、四號）

三、中外文摘要

1．中文摘要：

標題“摘要”（黑體、二號、居中）

關鍵詞（黑體、小四號、居左頂格、單獨占行）

關鍵詞3～8個，詞與詞之間用分號間隔

2．外文摘要：獨占一頁。

“Abstract”（Times New Roman、二號、加粗、居中）

“Key words”（Times New Roman、小四號、加粗、居左頂格、單獨占行）

與中文關鍵詞對應，詞與詞之間用分號間隔

四、目錄

1．標題“目錄”（黑體、二號、居中）

2．目錄中最少列出第一級標題（章）和第二級標題（節）

章標題（黑體、四號）

節標題（宋體、四號）

第三級標題（楷體、四號）

各級標題居左頂格、單獨占行，標題后注明起始頁碼

3．中外文摘要頁碼用羅馬數字“Ⅰ”“Ⅱ”??編排

4．目錄不加頁碼

五、論文正文

1．頁眉：（宋體、五號、居中）

奇數頁：遼寧工程技術大學畢業設計（論文）

偶數頁：學生姓名：論文題目

2．頁碼：頁面底端（頁腳）、右側

3．章條序碼（阿拉伯數字、小圓點間隔、末尾不加小圓點、左頂格、編號后空一個字距）

第一級（章）1，2，3，…（黑體、小二號）

第二級（條）1.1，1.2，… 2.1，2.2，… 3.1，3.2，… …（黑體、小三號）

第三級（條）1.1.1，1.1.2，…1.2.1，1.2.2，…2.1.1，2.1.2，…2.2.1，2.2.2，…3.1.1，3.1.2，…3.2.1，3.2.2，… …（黑

體、四號）

如在條以下仍需分層，則通常用a，b，…或1)，2)，…編序，左空2個字距。

4．前言、引言不編序號

六、圖表

1．圖表字體（宋體、五號）

2．圖表名（中外文對照、宋體、五號、居中）

3．圖表按章編號（如圖1-

1、表2-2等），圖編號及圖名置下，表編號及表名置上。

插圖寬度不宜超過10cm，有刻度的坐標圖不加箭頭，標值線朝里，其標值

數字盡量不超過3位數（如用30km代替30000m）或小數以后不多于一個“0”(如用5μg 代替0.005mg)；標目中的物理量的符號用斜體，單位符號用正體，縱坐標標目、標值逆時針旋轉九十度書寫；圖中坐標線、尺寸線、引線0.5磅，輪廓線、函數線等主要部分0.75磅；文中圖片要清晰。

表格的繪制均用三線表，表內無斜線、豎線，結構比較復雜的表可增加不通長的輔助線；表頭中量的寫法要規范，量的表示法不允許出現兩條斜線（如：動量矩單位kg.m2/s，在表中應為L/kg.m2.s-1）；表中 “空白”代表未測或無此項，“-”代表未發現，“0”代表實測數據為零。

七、公式

公式統一用Microsoft公式3.0在系統默認狀態下編輯，居中放置，其前的“解”、“假設”等文字頂格書寫，公式序號按章排，加圓括號，居行尾。如“（1-1）”、“（2-1）”。公式換行書寫時與等號對齊，凡正文中未提到的公式可不排序。

八、引用和注釋：

1．引用用“[1]”、“[2]”??表示，按上標書寫

2．注釋用“①”、“②”??表示，按上標書寫

注文（宋體、五號、單倍行距）

注文在加注頁面下端，用0.75磅、居左、頁面寬的三分之一短線

與正文分開。

九、其它

1．標題“致謝”（黑體、二號、居中）

2．標題“參考文獻”（黑體、二號、居中）

參考文獻正文（宋體、五號）

3．標題“附錄A”、“附錄B”（黑體、二號、左頂格，頁碼不單排，與正文接續）

附錄中譯文的書寫格式與畢業設計（論文）書寫格式相同

各類文獻的著錄格式及示例：

1．專著

順序號 著者.書名[M].版本.其他責任者.出版地：出版者，出版年.頁碼.示例：

[1] 夏小華，高為柄.非線性系統控制及解耦[M].第2版.北京：科學出版社，2001.2．期刊

順序號 作者.題名[J].其他責任者.刊名，年，卷(期)：頁碼.示例：

[2] 高為柄，程勉，夏小華，(等).非線性控制系統的發展[J].自動化學報，2003，17(4)： 513～523.3．論文集

順序號 作者.題名[A].見：編者.文集名[C].出版地：出版者，出版年.頁碼.示例：

[3] Fox R L，Willmert K D.不等式約束的連桿曲線最優化設計[A].見：機構學譯文集編寫組.機構學譯文集[C].北京：機械工業出版社，2002.232～242.4．技術標準

順序號 標準代號 標準順序號—發布年 標準名稱

示例：

[4] GB3100～3102—93 量和單位.5．學位論文

順序號 作者.題名：[D].保存地：保存者，年份.示例：

[5] 陳淮金.多機電力系統分散最優勵磁控制器的研究：[D].北京：清華大學電機工程系，2004.6．會議論文

順序號 作者.題名[Z].會議名稱，會址，會議年份.示例：

[6] 夏小華，高為柄.穩定設計中的分解和參數化方法[Z].全國控制與決策會議，黃山，2005.第四章其它

一、各教學單位要依據本寫作規范，結合專業特點制定更符合本專業的寫作規范。

二、此規范自公布之日起施行。

附1：

遼寧工程技術大學

本科畢業設計（論文）學生誠信承諾保證書

本人鄭重承諾：《》畢業 設計（論文）的內容真實、可靠，系本人在指導教師的指導下，獨立完成。如果存在弄虛作假、抄襲的情況，本人承擔全部責任。

學生簽名：

年月日

遼寧工程技術大學

本科畢業設計（論文）指導教師誠信承諾保證書

本人鄭重承諾：我已按學校相關規定對同學的畢

業設計（論文）的選題與內容進行了指導和審核，確認由該生獨立完成。如果存在弄虛作假、抄襲的情況，本人承擔指導教師相關責任。

指導教師簽名：

年月日