第一篇：晚間作業輔導說明

晚間作業輔導說明

一、晚輔工作要求：

1、晚輔教師必須按時到達指定校區，按照校區安排開展晚輔工作。工作期間不能隨意離崗，不能做與工作無關的事情；

2、晚輔教師在工作期間要嚴格遵守師德規范，注意自身的儀表和語言規范，不能隨意大聲呵斥學生，不能對學生進行任何形式的體罰；

3、晚輔教師對晚輔對象做好具體分工，不僅要耐心細致地做好學生的課業輔導，還要特別注意學生的人身安全，及時發現消除安全隱患，如果遇到學生有矛盾時要及時化解處理，遇到其他突發事故時，邊及時處理，邊匯報；

4、晚輔教師要做好每日的晚輔日志記載，晚輔日志的記載內容包括學生的考勤，學生的學習狀況和學生完成作業的情況記載等，遇到學生缺勤時要及時與家長取得聯系；

5、晚輔教師應主動加強與家長的溝通交流，及時向家長通報學生的學習狀況，向家長提出讓孩子進步的合理建議，共同保進孩子的成長。

二、輔導內容：

1、學生到校后，首先老師認真登記家校聯系冊相關內容，內容包括學生的到校時間和學生當天要完成的作業，明確各科作業要求。然后，督促學生保質保量完成作業。

2、老師對學生完成的作業進行檢查，學生作業字跡一定要工整，發現問題，及時糾正。作業檢查時要有批改，批改內容：錯了幾處，是否已改錯以及學生的注意事項，最后在聯系冊上批學生已經完成作業。

3、老師要維持好課堂紀律，學生進教室后不允許隨便下位、講話做與學習無關的事，有問題舉手，寫完作業后，將作業本放在課桌的右上角，以便老師檢查。

4、學生作業完成后，老師可指導學生復習舊課、預習新課。

三、輔導時間：

周一至周五（晚二至三小時）九點半為下班時間

四、輔導形式：小班化輔導

五、輔導地點：勝利四路校區、鐵路壩校區

六、安全事項：請家長負責好學生的準點接送工作。本校區只負責學生課堂期間的安全，課后的接送工作和安全由家長負責。

附：

1、作業班主要是解決孩子作業中的一些問題。

2、到下班時間孩子作業仍未完成的，如語文的背誦，抄寫的內容可在家完成。

第二篇：外管局輔導期情況說明

輔導期企業報告說明書

國家外匯管理局蘇州市中心支局：

茲有公司，組織機構代碼:,成立于年 月，注冊資本，法人代表，公司性質為，主營業務，屬于行業。

根據監測系統顯示，我公司于2012年 12月 13日登記名錄，在2012年 12 月 13日發生首筆貿易外匯收支業務，于2013年 3月 13日滿90天輔導期結束，輔導期內我公司出口總額萬美元，收匯萬美元；進口總額萬美元，付匯萬美元。輔導期內發生的貿易信貸業務有：預收貨款萬美元；預付貨款萬美元；延期收款萬美元；延期付款萬美元。

我公司承諾本說明書及輔導期企業貿易收支報告表內容均屬實，如有不實，我公司愿意承擔相關責任。

企業名稱（公章）：

年月日

第三篇：作業說明

進制轉換計算器設計過程

計算器的簡單進制轉換設計前期，需要考慮實現功能有整數的十進制、八進制轉化，還有清除按鈕等功能。通過在VC++里建立工程、添加按鈕盒文本編輯框等控件，并且對所有控件設置相應屬性、添加相應代碼，最后編譯、鏈接、運行實現預期功能。

一、前期思路

首先建立工程Integer Calculator，生成一個基于對話框的應用程序框架，按照系統的提示建立一個默認的對話框，然后在對話框內刪除兩個按鈕和靜態文本控件，再在對話框內通過空間面板添加16個按鈕、一個編輯文本框、2個單選按鈕、一個復選框按鈕，更改各個控件的屬性ID和標題，為按鈕添加單擊響應函數，為文本編輯框添加關聯變量，編寫操作數按鈕響應函數，編寫運算符按鈕響應函數，編寫“=”號按鈕響應函數，編寫“C”按鈕響應函數，打開ClassWizard的Message Maps選項卡，為IDC_RADIODEC和IDC_RADIOOCT添加BN_CLICKED消息，生成OnRadiodec()和OnRadiooct()函數，編寫transform()函數等等一些必要的操作，最后編譯、鏈接、運行，時間作業要求的功能。

二、主要類及其功能

1、CAboutDlg類：生成一些按鈕。

2、CIntegerCalculatorApp類：作為公共接口供其他類調用。

3、CIntegerCalculatorDlg類：生成計算器的加減乘除等功能，并對結構進行相應的處理。

三、全程所用的方法及其作用

1、OnB0()：該方法將m_nValue乘10加上0，當m_nValue值為0時，可以避免出現連續多個無意義的0，當m_nValue值不為0時，又可以得到正確的結果。最后調用UpdateData(FALSE)函數進行數據交換，更新界面顯示內容。

2、OnB1()：方法原理同OnB0()。

3、OnB2()：方法原理同OnB0()。

4、OnB3()：方法原理同OnB0()。

5、OnB4()：方法原理同OnB0()。

6、OnB5()：方法原理同OnB0()。

7、OnB6()：方法原理同OnB0()。

8、OnB7()：方法原理同OnB0()。

9、OnB8()：方法原理同OnB0()。

10、OnB9()：方法原理同OnB0()。

11、OnBadd()：設置1表示加法。

12、OnBdiv()： 設置4表示除法。

13、OnBmul()：設置3表示乘法。

14、OnBsub()：設置2表示減法。

15、OnBequal()：判斷是否單擊過運算符。

16、OnCheckchoice()：對復選框進行相關操作。

17、OnRadiooct()：通過ID得到按鈕控件對象的指針。

18、transform()：獲得數據，進行十進制和八進制之間的轉換。

四、計算器結果截圖

五、心得體會

通過本學期的學習，在老師諄諄教導下，課本知識在此次設計中有所升華，最終做出了預期的效果。但是心里明白，自己的欠缺還是很多，希望能在以后的工作中有機會繼續深入研究。

第四篇：留學生作業輔導

日常作業、畢業論文、留學文書以及很多材料，在寫作上都會經歷兩個階段—初稿和定稿。定稿的過程就是對文章的潤色，當然潤色也包括幾個方面。很多學生在文章上交之前才匆匆完成初稿，對于修改方面已是無能為力了，因此就需要別人的幫忙，其中大多數都會選擇論文輔導機構。

優越論文網老師在這里為您詳細介紹，潤色到底是在修改什么，最后達到什么效果？

優越論文網提供的初稿潤色有：

1、修改語法。這是修改的第一步，也是最淺顯的，僅僅是對單詞的拼寫錯誤的改正，詞組使用的調整，一句話的主謂賓定狀補的順序擺正，使一句話看起來沒有什么問題。

2、修改抄襲率。國內的一些學生由于論文寫作時間短，或是理論水平不夠擔心要掛掉，然而參考文獻是必須的，因此對于文獻的使用太過頻繁，最后導致抄襲率很高。襲句子、段落、核心理論觀點，因此優越論文網輔導老師會針對學生的抄襲率做出一定的修改，最后用Turn it in系統檢測，保證抄襲了在5%以下。

3、句子修飾。在修改語法的基礎上改正了中式英文，使句子上了一個檔次，具有英式思維的痕跡。整篇論文的語言風格應適合該篇的文體以及論證方式。

4、內容整改。這個環節是對文章的大手術，將不合理的部分進行修改，最后內容具體，詳略得當，結構方面也照顧得到。

5、格式調整。根據學校的要求將論文在文檔中調好格式，做最后的修改。

優越論文網修改潤色的步驟是：

1、客戶填寫論文修改表格，通過E-mail發送給客服人員；

2、優越論文網的老師會盡快與對方聯系，進入具體文書修改潤色服務；

3、專業英語母語級的輔導老師予以修改；

4、學生匯款成功后郵件發送給學生客戶，如有不滿意的地方可以提出，輔導老師再作修改。

以上是優越論文網在各種文章修改服務內容和服務流程方面的介紹，優越論文網從2003年開始專注于論文寫作，十年很快就過去了，也見證了多少芊芊學子的汗水與喜悅，其中學生畢業前最重要的就是寫畢業論文，在這方面優越論文網也給無數的學子提供了很大的幫助，可以使得很多同學能順利的畢業，如果您有什么不明白的，趕緊來咨詢優越論文網的老師們吧！

第五篇：作業輔導

作業批改及學生輔導制度和實施情況

作業是學生復習鞏固知識、反饋教學效果的重要方式，教師要根據教學大綱要求、教材內容和學生實際，精心設計與布置作業，并保證作業質量與批改水平。

作業布置及批改要求

一、基本要求：

1、作業的布置

（1）教師應精心設計作業，針對性要強，要緊扣教學內容，有代表性、典型性。實施分層作業，既要有統一要求，又要照顧不同學習能力層次學生的需要。

（2）教師應按有關規定控制作業量，不得布置過量的、機械重復的作業。

（3）除書面作業外，還應安排一些如動手實驗、課外閱讀等有利于培養動手能力的作業。

（4）應對學生提出明確的作業規范要求，指導學生學會正確的作業方法和培養良好的作業習慣。

（5）、各年級、各學科布置作業要有計劃性、針對性和典型性。

（6）、布置作業適量，教師不得布置機械重復和大量抄寫的作業，減輕學生過重的課業負擔。

（7）、教師不得以多留作業作為懲罰學生的手段。

（8）、語文、數學、英語可留書面家庭作業，其它學科一律不留書面家庭作業，鞏固練習在課內完成。

（9）、一、二年級不留書面家庭作業。其它各年級每日（包括各學科）的家庭作業總量為：

三、四年級不超過30分鐘；

五、六年級不超過1小時。

2、作業的批改

（1）、應針對學生作業中普遍存在的問題，分析原因，查漏補缺，決不能用集體對答案的方式代替作業評改。否則扣1分。

（2）、作業及時批改、及時反饋、及時糾正。否則扣1分。

（3）、原則上，勞動、品德、社會、自然學科和藝選綜合活動課，不留書面作業。可以在課堂教學基礎上，布置一些操作、實驗、調查、體驗、感悟性作業，以培養學生熱愛學習的情感態度。否則扣1分。

（4）語文、數學、英語學科要有書面作業。①語文作業要改變單一的只抄生字、詞語和造句的呆板模式，把朗讀、口語交際、練筆有機結合，讓學生在觀察、嘗試、實踐中學習閱讀、寫作和口語交際。大小作文的習作內容，可以參考課后練習和練一練的題目要求。每學期大作文5--6篇，觀察實踐性習作必須提前布置，給學生充分的觀察、實踐、思考、構思的時間，力求減少作業的盲目性。小作文不低于8篇，以片段練習為主，習作內容可以和閱讀教學有機結合，可以通過語文課堂作業形式布置（不單設小作文備課）提倡教師盡可能全部批閱，隨時講評，為提高學生習作水平打好基礎。②數學作業要體現“數量要適量，形式要活，針對性要強”的原則，避免機械、單

一、重復無效的勞動。除書面作業外，還可以設計一些讓學生動口、動手、動腦的調查、統計、操作實踐性作業。可不必強調天天有、人人有作業。③英語作業可分為書面、口語或聽力等不同形式，要注意把作業與學生興趣和實際需要相結合。書面作業每課安排一次即可，以會抄寫字母、句子為準（一年級不留書面作業）；口頭作業要突出交際性，靈活性，教師可同時安排個人背誦、合作表演、創編對話等不同形式供學生自由選擇；聽力作業可根據實際條件自行安排。否則扣1分。

（5）、各學科教師要注意對作業效果的及時批改和反饋。對非書面作業要通過多種形式進行檢查評判，在作業評判的過程中，語文教師要針對每個學生習作內容的具體情況進行旁批和總評。要把真情注入學生的心田。評語忌套話、大話、空話。提倡教師對不同學生的作文進行面批，對學生作文的某一句話或某一段話提出改進意見。對其他學生的作文教師要瀏覽式批閱。否則扣1分。

（6）、語文作業每課批一次，作文每次或間次分為精批與略批。精批要做到總批、眉批和間批，從標點符號到字、詞、句、章都要進行修改；略批只有總批，內容小修改。否則扣1分。

（7）、數學作業教師要全批全改，外語作業抽查。否則扣1分。

（8）、作業批改認真細致，無漏批、批錯現象。否則扣1分。

（9）、作業批改一律用紅筆，對的打“√”號，錯的打“×”號，用等級或評語給予評價，要簽批改時間。否則扣1分。

（10）、做好作業批改記錄和分析，教導處定期檢查。否則扣1分。

3、作業本要求：封面平整無破損，字跡清楚不漆草，格式統一要規范。

二、管理措施

（1）學校應建立健全作業批改的檢查制度（每學期檢查不少于2次）。

（2）學校應嚴格控制各年級、各學科的作業量（按上級有關文件規定）

（3）學校應定期召開學生座談會了解作業情況。

三、輔導的基本要求

基本要求：

1、輔導內容：學習目的、態度、方法的指導，良好學習習慣，品德的培養，差生查漏補缺，優生發展提高。

2、輔導方法：對普遍性問題集體輔導，對不同層次的學生個別輔導。

3、對成績優秀的學生，要設法幫助他們進行提高，促使其冒尖。如指導他們閱讀有關課外讀物，布置一些難度較大的練習、實驗。

4、對各學科后進學生要計劃補差、補缺，認真給予輔導，輔導時應熱心、耐心、細心。具體幫助他們解決學習中遇到的困難以增強學習信心。

5、課堂練習（作業）時教師要加強巡視，要特別關心后進學生。

6、積極創造條件，開展好學科課外活動，激發學生學習興趣。

7、充分發揮藝選課、體活課及作文、數奧課的有利環境和特色教學手段，在教學和輔導中，既要面向全體學生，大面積提高教學質量，又要重視選撥和培訓尖子。

四、管理措施：

（1）輔導學生要有計劃性、針對性，使不同學生各有所得。

（2）學校不得全班補課。

（3）學校領導要了解教師輔導情況，指導教師提高輔導質量。