第一篇：內湖內湖中學七年級下冊語文期中考試

內湖中學德育工作績效自評報告

按照省委教育工委、省教育廳、省委文明辦“關于印發《廣東省學校德育工作測評方案（試行）》的通知”要求，學校成立了德育工作測評領導小組并設立工作辦公室，依據《廣東省初級中學德育工作績效評估指標（試行）》，進行了認真的評建。現將自查自評情況報告如下：

第一部分 學校概況

學校始建于

年，學校占地面積平方米，校舍建筑面積平方米。現有教職工 人，在校生 人。學校工作體現“育人為本，德育為先”的辦學理念，全面貫徹落實科學發展觀。堅持依法治校，嚴格管理，開拓創新，實現了又好又快發展。學校一直高度重視德育工作，逐步完善了德育體系，建立了一支業務精干的專兼職學生德育工作隊伍。

第二部分 德育工作總體情況

一、德育管理

明確的德育工作理念和完善的德育工作領導體制是加強和改進德育工作的關鍵環節，學校必須把德育工作擺在學校工作的首要位置，這是貫徹落實黨的教育方針的根本要求。學校黨總支高度重視德育工作，認真落實《中共中央關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《教育部關于整體規劃大中小學德育體系的意見》和《全國未成年人思想道德建設工作測評體系》的要求,建立和完善在校黨總支統一領導下的各職能部門共同協作的德育管理體制，健全德育工作機構

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和各項規章制度，堅持德育為首、全員育人，把德育工作貫穿于教育教學的各個環節。

1、堅持德育工作的首要地位

學校堅持以校長為第一責任人，分管副校長具體負責，學生科、團委、德育教研組為工作主體的德育管理體制。學校領導班子經常聽取職能部門的德育工作匯報，研究和分析德育工作狀況，主持制定德育工作計劃和實施方案，對全校德育工作進行宏觀指導。校長辦公會議、德育工作例會、部門負責人會議，都把德育工作作為一項重要內容進行總結部署，要求各部門把育人工作落實到教學、實訓、管理和服務等各個環節之中，貫穿于師生思想政治工作、黨團學活動、課堂教學、校園文化等各個領域，努力做到思想認識到位、具體措施到位、狠抓落實到位，并努力從制度、措施、人力、物力、財力上，給予切實保障。

學校領導班子充分認識到：德育工作質量將直接決定學校辦學質量，決定學校的生存與發展。因此，學校制定了黨員和校、科級領導聯系班級制度，為抓好德育工作奠定良好基礎。實際工作中，黨員和校、科級領導經常深入到學生中去，了解學生思想動態、聽取學生的意見和建議，及時對學校德育工作狀況及存在的問題進行分析研究并提出整改意見，對增強德育工作的針對性和實效性產生了較好效果，推動了學校德育工作健康發展。

學校分別制訂了《教師教學工作量化考評辦法》、《班主任（輔導員）工作、班級工作考核條例》和《行政工作人員考核辦法》，將德育 工作實績考核納入考核范疇，從而在制度上保障了師德建設工作的有效實施。

2、機構健全，齊抓共管

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有效的組織機構建設是做好德育工作的前提。學校成立了由校長任組長，副校長任副組長，各有關部門負責人任成員的德育工作領導小組。領導小組下設辦公室，辦公室設有學生會和團委，學生會和團委為主管德育工作的專門機構。同時還根據人員分工制定了相應的工作職責。學校團委配備了符合上級要求的團委書記，配備了學生副書記。健全的機構設置和明確的職責，使學校的德育工作領導有力、措施落實。

為做好本次德育測評工作，我校還成立了德育工作測評領導小組。由校長擔任組長，其他班子成員任副組長，分管副校長兼任德育工作測評領導小組辦公室主任，組織協調全校的德育測評工作。學生會作為牽頭部門，具體負責德育日常工作和德育迎評工作，為做好德育工作測評提供了組織保證。

3、管理規范，檔案齊整

學校重視檔案管理，尤其是德育檔案管理。德育檔案管理涵蓋了與學校德育工作相關的方方面面，如：與德育相關的各級文件、德育管理規章制度、德育各職能部門的學期及學年工作計劃和總結、各類德育教育活動材料及圖片、德育課堂教學相關資料、心理健康教育資料、網絡思想教育資料、德育隊伍培訓教育資料、德育隊伍考核資料、學生獎懲資料、學生黨團培訓資料、學生干部培訓資料和后進生轉化資料等。規范齊整的檔案資料，成為反映我校德育工作質量的一面鏡子。

4、制度健全，考核到位

健全的制度是做好德育工作的可靠保證。學校從實際出發，制定并完善了一系列德育工作的文件和制度，其內容涵蓋了全校德育工作的整個范圍。

《德育工作規劃及實施方案》、《關于實施以德治校，切實加強德育工作的意見》等文件，第3頁

在貫徹以上指導性文件的過程中，落實育人責任，提高師生素質，增強德育效果。

學校將教職工教書育人、管理育人、服務育人情況與教職工的年度工作考核、職務晉升、職稱評定、年終評優等掛鉤，努力提高教職工素質，夯實育人基礎。近三年共表彰“先進教育工作者”15人次，表彰“優秀教師”32人次。同時，為了加強班主任、輔導員工作，學校專門制定了《班主任、輔導員工作暫行規定》、《班級工作考評及班主任、輔導員工作考核實施細則》等文件，對班主任、輔導員的選聘、管理和獎懲等都作了明確規定。學校每年都根據考核結果對“先進班主任”進行了表彰和獎勵，近三年共表彰“先進班主任”19人次。

學校重視德育工作，重視師德建設，近三年，共表彰了“先進德育工作者”9人次、“師德標兵”12人次。主要負責學校德育工作的部門——學生會，在近三年中先后二次獲得校“先進集體”榮譽稱號。

對先進集體和先進個人的及時表彰，不但鼓勵了他們繼續向上的斗志，也鞭策了未獲得榮譽的集體和個人，更重要的是造就了全校奮發向上的整體精神風貌。

學校重視學生的素質教育工作，對每一屆畢業生在畢業前夕都按《學生綜合測評實施細則》進行了綜合測評，將測評結果寫入該同學的德育考核檔案中。由于綜合測評結果在學生升學過程是有一定份量的，這也就對學校德育工作質量提高起到促進作用。

我校青年志愿者工作開展的有聲有色已成為一個傳統，每個班級團支部都有登記在冊的志愿者，每周一下午下課后各團支部組織青年志愿者開展活動，已成為一個固定的活動時間。近三年來，學校共表彰了“先進青年志愿者”共60人次。

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學校堅持德育工作例會制度。每周一校長辦公會議結束后，在周二上午立即召開德育管理部門的中層干部會議，傳達校長辦公會議有關德育工作的要求，總結上一周德育工作的得失，擬定下一周德育工作的要點。同時還堅持在周五上午召開德育工作隊伍全體會議，總結和交流一周工作經驗和體會，布置下一周工作任務。由于分析和總結及時，沒有讓問題積存，使得學校德育工作時效性和針對性得到了較大的提高。

二、德育過程

學校在德育實施過程中，遵循教育規律，把握學生特點。在思想道德課程建設、德育活動、法紀教育、心理健康教育、網絡思想教育等方面進行了許多有益的探索。學校重視德育隊伍建設，在對德育工作者、德育骨干教師、班主任（輔導員）的培訓上給予了大力支持，對提高以上人員素質起到了很好的促進作用。

1、發揮思想道德理論課主渠道作用，努力增強教學效果

思想道德理論課是對學生進行思想道德教育的主渠道和基本環節，是每個學生的必修課程，是堅持社會主義辦學方向的基本要求。學校極為重視思想道德理論課教學，嚴格按照教育部的要求，設置教學計劃、選用教材。目前，學校開設有：《道德與法律》、《心理健康》等課程。

為增強思想道德理論課實效性，學校積極推進教學改革，倡導教師進一步改進教學方法和教學形式，使教學方法更易于讓學生接受、使教學形式更豐富多樣，以激發學生對學習思想道德理論課的興趣。學校制定了《教師教學工作量化考核條例》、在全校開展的“優秀教師”評選以及組織教師參加各類技能競賽等工作，有效促進了教學水平的提高，保證了思想道德理論課教學質量。學生對思想政治道德課教學的總體評價較好，滿意率達85％以上。

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學生思想道德水平的提高，不但要堅持上好思想道德理論課，還要將德育內容滲透到各學科教學過程中。學校要求所有教師，都應注意從本學科教學內容中挖掘德育因素，將德育教育與專業課學習有機地結合起來，真正做到既教書又育人。絕大多數教師認真履行了這一崗位職責要求，從而使我校德育工作又向前邁出了一大步。

2、德育活動豐富多彩，校園文化健康濃郁

德育活動和校園文化活動是德育工作的有效載體，德育活動和校園文化活動開展的如何直接決定了一所學校德育工作質量。

我校德育活動和校園文化活動豐富多彩，主要有：（1）重要紀念日和節慶活動

結合每年重要紀念日和節慶，我們都組織了相應的教育活動，如：“元旦”，教育學生“從零開始

規劃人生”并組織新年晚會活躍同學們的課余生活；“婦女節”，教育女生做“自尊、自信、自立、自強”的新時代女性；“清明節”，組織學生前往烈士墓掃墓，緬懷革命先烈，繼承光榮傳統；“五一節”和“青年節 ”，組織系列活動，教育學生熱愛勞動，用自己的雙手建造美好人生； “母親節”和“父親節”，組織征文比賽，教育學生學會感恩；“教師節”，向學生宣傳尊師重教的良好社會風尚；“國慶節”，組織表彰大會和大型晚會，在鼓勵同學們積極向上的同時激發愛國熱情。

（2）德育主題教育月活動

我校結合一些特定日子開展德育主題教育月活動。如：3月份，開展以“安全教育及禁煙教育”為主題的教育月活動；4月份，開展以“法制教育”為主題的教育月活動；5月份，開展以“理財教育”為主題的教育月活動；6月份，開展以“成才教育”為主題的教育月活動；9月份開展以“行為規范教育”為主題的教育月活動；10月份，開展以“愛

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國主義教育”為主題的教育月活動；11月份，開展以“消防教育”為主題的教育月活動；12月份，開展以“誠信教育”為主題的教育月活動。由于主題教育月活動內容涵蓋了德育教育的主要內容，教育形式又十分豐富且適應學生興趣，故取得了令人滿意的效果。

（3）學生社團活動與“校園文體藝術節”

學校重視加強學生社團的指導與管理，校團委制定了《學生社團管理條例》，且每個社團都制定了章程。目前，全校共建設有文學社、舞蹈隊、音樂社、美術社等學生社團4個，直接參加人數約占學生總數的20%。為了更好地展示學生社團活動成績，學校于2009年舉辦了首屆“校園文體藝術節”，并堅持每年舉辦一屆，“校園文體藝術節”的舉辦不但為同學提供了一個展示才藝的廣闊舞臺，而且將同學們的精力引導到健康有益的活動中來，使學生違規違紀的比例大大降低了。

（4）“主題班會”活動

我校長期堅持每周一次的“主題班會”活動，并形成制度。“主題班會”活動的內容，除結合主題教育月活動開展以外，還納入了安全教育、學生行為規范教育和本周工作要點等內容。為了能更好地開好“主題班會”活動，學生科、團委每周都編制了“主題班會”要點，發給各班級和各班主任、輔導員，并監督班主任、輔導員將活動過程記錄在“班主任工作手冊”中。為了提高“主題班會”活動效果，我們提倡“主題班會”活動的形式是可以多種多樣的，既可以在教室內進行，也可以經審批后，組織學生在校園內進行，如有特殊需要，經審批后，還可以在校外進行。制度化的“主題班會”活動的正常開展，使得我校一線德育教育工作的開展有了時間上的保障，取得了師生共同認可的效果。

3、重視法紀教育，狠抓教育實效

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當前農村中學生素質現狀，決定了我們必須重視學生的法紀教育工作，否則，若學生違紀現象無法得到有效控制，就可能惡化為違法事件，給學生健康成長、家庭幸福和社會穩定帶來不良影響。為此，我們努力做好以下工作。

（1）按教學計劃上足上好法制教育課，發揮其主導作用 《道德與法律》課程是法紀教育的主要課程，學校堅持將其納入各專業教學計劃中，按教學大綱組織教學。為了讓學生能重視對該課程的學習，任課教師對教學方法進行了有效的改革，如大量引進學生身邊的案例，舉辦法律知識競賽等，來探索提高法律課教學質量的途徑。學生掌握了基本法律知識，自然增強了遵紀守法的意識。

（2）抓好主題教育月活動，發揮其主干作用

“法制教育月”主題活動。學校將每年的4月份確定為“法制教育月”，要求學生科認真組織、精心策劃，將活動開展好，并要求教育活動要貼近學生特點，貼近學校實際，使同學們樂于接受，真正達到教育目的。我校的“法制教育月”主題活動主要有：邀請綜治副校長給全校師生上法制教育課，提高師生法律意識；組織法律知識競賽，激發學生學習基本法律知識的熱情；利用廣播、宣傳欄、黑板報等宣傳陣地宣傳法律知識和進行案例教育。豐富多彩和形式多樣的教育活動，基本達到了我們設置“法制教育月”的目的。

“行為規范教育月”主題活動。我校將每年的9月份，確定為“行為規范教育月”。目前，部分中職學生行為習慣不良，這是不爭的事實，因此給中職學校學生教育與管理帶來了嚴峻挑戰。行為規范是做人的根本，只有學會“做人”，學會“做事”才有意義。為此，我們決定從9月份這一新生入學正式進入學習階段的第一個月起，將教育重點放在學生行為規范教育上。我校行為規范教育的內容涵蓋了：儀容儀表整治、第8頁

禮儀禮貌教育、禁煙教育和學校規章制度教育等諸多方面。行為規范教育的形式主要包括：學校規章制度知識學習考試、違紀學生集中培訓教育、撤銷違紀后能認真改正錯誤學生的紀律處分和大力開展各種宣傳活動等。學校除抓好“行為規范教育月”主題活動外，更重視抓好日常教育管理工作，由于工作到位，近年來我校學生違規違紀現象呈現出逐漸下降的可喜局面。

（3）建立特殊學生跟蹤教育或幫扶制度

學校不但注意對全體學生的全面教育與管理工作，同時也不忘對特殊學生的跟蹤教育或幫扶工作。我們建立了對“學困生”或“邊緣生”跟蹤教育制度，建立跟蹤教育檔案，指定班主任、輔導員和學生科工作人員進行有效跟蹤教育，使大多數被跟蹤的學生發生了轉變；對“貧困生”建立幫扶制度，以特困補助等辦法來減輕其家庭經濟壓力。

4、探索心理健康教育的有效途徑，實現學生心智共同成長的目標 當前，學生中獨生子女多、單親家庭多、留守少年多、農村困難家庭多，因此而引發的學生心理健康方面的問題不僅多而且復雜。學校學生違規違紀現象，深入研究后發現多是心理問題。因此要降低學生違規違紀現象的發生率，光靠批評和處分是不能從根本上解決問題的，更重要的是要靠心理健康教育這一現實有效的手段。為此，學校從以下幾個方面下了功夫：一是，建立心理健康教師隊伍。在目前引進有工作經驗的專職心理健康教師存在一定問題的情況下，學校堅持從現有教師中培訓心理健康教師；二是，建立內部培訓機制。學校每學期均請進心理健康教育專家，對班主任、輔導員和學生工作人員進行培訓，努力幫助他們具備一定的心理健康教育專業知識，提高學生教育效果；三是，做好學生心理健康狀況調查工作，舉辦心理健康講座。四是，對個別特殊學

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生實施心理危機干預，針對個別存在較嚴重心理健康問題的學生，嘗試了心理干預，取得了較為理想的效果。

5、加強德育隊伍建設力度，保障德育工作質量

德育隊伍的素質，直接決定了學校德育工作質量。因此，學校高度重視德育隊伍建設。

學校有計劃地選派骨干教師參加上級德育培訓，通過培訓進一步提高我校德育教學質量。

為保障班主任、輔導員隊伍的質量，學校制定了《班主任、輔導員工作暫行規定》，從優秀教師中選聘班主任，從優秀學生管理工作人員中選聘輔導員。為了加強班級工作，增加對學生教育和管理力度，學校還建立了黨員和校、科級領導聯系班級制度。同時，學校制定了《班級工作考評及班主任、輔導員工作考核實施細則》，對全校班主任、輔導員工作進行量化考核，并按考核分計發班主任、輔導員月津貼。學校重視德育隊伍人員素質建設，每學期定期舉辦校內培訓班，幫助他們及時更新工作思路提高工作能力。學校還不定期召開校內班主任工作經驗交流會，挑選部分工作認真且工作有一定創意的班主任與大家一起分享成功的工作經驗。

學校要求各教學部利用每周二下午的教研活動時間，開展學科教學滲透德育內容的學習和培訓工作，幫助任課教師，提高學科滲透德育的意識和能力，從而努力營造全員德育的良好局面。

三、德育保障條件

1、加大德育工作經費投入，優化德育工作物質條件

我校根據實際的需要，每學期在德育活動、文化宣傳、德育課題研究、德育工作隊伍培訓、學生社會實踐、德育場室建設以及德育評選表彰等方面

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都投入了一定的資金，保障了德育工作的經費，為德育工作的有效開展奠定了堅實的物質基礎。

2、建設校園文化，形成良好文化氛圍。文化是精神的載體，優美的校園文化是開展德育工作的環境基礎，能很好地起到環境育人的效果。我校一直以來都著力于德育場所的建設，升旗臺、宣傳欄、德育室、團委辦公室、家校工作室、心理輔導室、圖書館等一應俱全；也大力進行校園綠化、美化，這學期又投入10多萬元建設了校園廣播和監控系統，并在校園內的圍墻、教學樓墻壁上裝上了校訓、名人名言等，走進我們的校園，可以看到校舍錯落有致、綠樹成蔭、宣傳標語醒目美觀，對師生能起到陶冶情操、凈化心靈、培養審美能力的作用。校園文化的多種傳播方式，都充分體現德育陣地的教育作用，潛移默化地影響著每一位師生。

3、建設花園式學校，營造良好校園文化氛圍

在有限的校園面積內建設花園式學校，是我校校園總體規劃建設的指導思想。學校在2008年完成建設新的綜合樓后，即著手校園綠化美化工作，至今共投資金約

萬元用于這一方面的建設。今天，無論是在校學生、學生家長還是返校參觀的已畢業學生，都對目前的校園環境大加贊賞。

對一所學校來說，光有美的校園是不夠的，更重要的是要體現出學校特質——校園文化。我們將整個校園劃分為不同的五個功能區，即辦公區、教學區、宿舍區、后勤服務區和公共區，并根據不同區域應體現其不同校園文化建設的思路，進行設計和布置，努力營造具有濃厚文化氛圍、獨具特色的文化育人環境。

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4、強化家校聯系工作，努力爭取家長對學校工作的支持

有效及時的家校聯系是做好學生教育與管理工作必不可少的措施之一。我校根據本校實際，在每學年之初都會成立新一屆家長委員會，并定期召開會議，讓學生家長了解學校的管理、辦學思想、做法等，統一了家長的思想，贏得了家長的支持；同時，建立家長聯系制度、班主任家訪制度，要求班主任每學期至少家訪10次以上，并將其列入班主任工作量化中。家訪制度為老師與家長搭起了溝通的橋梁，很好地把學校教育和家庭教育有機地結合起來，使家長能及時了解子弟在校的表現，有針對性地加強教育，增強教育效果。

學校與學生家長聯系的另一種途徑是：讓家長到校協助教育。若某一學生，經常違規違紀且屢教不改或犯了較為嚴重的錯誤，我們即爭取家長到校協助教育。這一措施在教育所謂“邊緣生”的過程中，起到了很好的作用。

由于我們及時將學生的進步告知家長，更重要的是我們將學生違規違紀行為也及時告知家長，使得學校學生教育管理工作得到了絕大多數家長的理解和支持，達到了預期的效果。

四、德育效果

近年來，學校認真貫徹落實教育部、省教育廳關于加強學校德育工作的一系列文件精神，高度重視德育工作，全面落實黨的教育方針，以教書育人為中心，以學生成人成才為目標，以素質培養為重點，以校園文化為載體，堅持思想教育，強化行政管理，落實德育首位原則，實施了在黨總支統一領導下的德育工作體制，學校德育工作取得顯著成績。

1、德育工作促進了良好校風學風的形成

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近幾年，學校先后在全校教職員工中開展了學習《學校教師職業道德規范（試行）》活動、“創先爭優”活動和評選“優秀教師”、“先進教育工作者、“先進班主任”活動等，同時通過各類考核工作，鼓勵廣大教職員工“修師德,鑄師魂”，進一步強化服務意識和育人意識。目前，在全校教職工思想中教書育人、管理育人、服務育人和愛崗敬業已形成共識。教職工自覺用道德追求和道德形象教育、感染學生。學校堅持以人為本，努力解決教職工在工作和生活中遇到的困難，使廣大教師對學校的發展和建設充滿信心。整個校園形成了心齊、氣順、勁足，全心全意育人，全力以赴促進發展的良好局面。

學校結合時代發展和學生工作的實際，不斷探索學生思想政治工作的新方法、新途徑，提高了德育工作的針對性和實效性，使學生的思想道德素質有了一定提高。

學校每年都按計劃開展主題教育月活動，進行 “文明班級”等評選，推動全校形成了優良的校風。

2、安全工作常抓不懈，校園秩序安全穩定

學校領導班子高度重視安全工作。安全工作機構健全，設立了安全工作領導小組（下設辦公室），職能部門為保衛組；安全工作隊伍齊整，學校現有安全工作專（兼）職人員共計6人；安全工作制度完備，已按安全工作要求制定了中職校該具備的所有規章制度；安全工作經費有保障，學校堅持無條件保障安全工作經費。由于學校安全管理工作到位，近年來學校未發生任何安全責任事故，3、“學困生” 幫助提高工作有成效

目前，學生中存在著較多的“學困生”，針對這一問題，學校制定了輔導制度，要求每位課任老師每周至少輔導一次，幫助“學困生”補

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缺補漏。同時，教學部門還不定期組織統一補課，以幫助“學困生”跟上學習進度。德育工作推動了學校的改革和發展，擴大了學校的社會影響力 通過學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，認真貫徹科學發展觀，全校教職員工聯系本校的發展實際和面臨的形勢，把握職業教育大發展的歷史背景，搶抓機遇，乘勢而上，堅持把加快學校發展作為第一要務，并以扎實有效的德育工作有力地推動了學校的改革和發展。

學校的社會影響力越來越大，知名度越來越高。這些成績和榮譽的取得，是與學校德育工作開展的卓有成效分不開的。

第三部分 迎評工作

一、對德育測評工作的認識

省教育工委、省教育廳組織的德育測評工作，是深入貫徹黨中央的教育方針和加強學校德育工作的總體要求，是對新形勢下學校德育工作情況的全面評定。其指導思想是“以評價促進學生成長、以評價促進教師提高、以評價促進學校發展”。這對于學校進一步明確德育工作在學校各項工作中的地位、進一步明確學校的辦學思路，具有積極的促進作用。參加德育測評工作對于統一全校思想，認真落實德育在學校發展中的首要地位，推動學校又好又快發展具有很大的促進作用。學校亦可借此機會，全面總結德育工作經驗，找出問題和不足，不斷改進工作。

二、評建工作的基本情況

1、健全組織保障

學校成立德育測評領導小組，下設辦公室，作為德育測評領導小組的日常辦公機構，負責日常工作的組織、協調與落實。

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2、制定周密的工作計劃并穩步推進

德育測評領導小組成立后，根據學校德育工作的實際情況，認真制定工作方案，詳細安排各項工作的進度要求，明確各職能部門負責的項目指標、工作內容和責任要求，推進全校德育測評工作有序進行。

以評促建，重在建設。此次德育測評工作，學校著力推進了德育工作制度化、規范化建設。

三、評建工作的成效

1、更加明確了育人為本，德育為先的教育思想

通過層層推進德育測評工作，全校師生普遍認識到：育人是學校的根本任務，德育是育人的第一位工作。德育測評的目的在于提高育人水平，同時也提供了一個促進學校育人質量提高的機會。

2、更加激發了全體教職員工參與德育工作的積極性

德育測評進行過程中，使德育工作在全校更加深入人心。學校在職務晉升、職稱晉級及各項獎勵政策中把德育工作作為重要考核內容予以體現，營造全員育人的氛圍，有力地促進了廣大教職員工參與德育工作的積極性。

3、加快了德育工作規范化建設步伐

近幾年來，學校在快速發展的進程中，雖然在德育工作規范化建設中做了很多工作，但對照測評條目后，還是存在一定差距的，經過這次德育測評工作的梳理，學校德育工作的方向更加明確，重點更加突出，制度更加完善。

第四部分 自評結果和努力方向

一、自評結果

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根據《廣東省初級中學德育工作績效評估指標（試行）》和學校德育工作實績，我們逐條進行了認真的自評。自評總分為：

分，申報“德育示范學校”。

二、努力方向

近年來，學校積極探索和實踐新形勢下初級中學人才培養和德育工作的新模式，取得了一定的成績。但是，我們清醒地認識到，學校的德育工作還有許多需要進一步努力的方面。

完善具有初級中學特色的德育模式。我們必須認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》（中發〔2004〕8號）和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010－2020年）》等文件精神，在實踐中探索德育工作新方法，通過更加扎實有效的德育工作，推動德育創新。不斷提升學校管理水平，努力使學校建設再上一個新臺階。

2012年4月12日

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第二篇：濱江新區內湖景觀工程施工總結報告

----工程施工總結報告

------公司承建-----工程，自開工以來，在各級領導大力支持和關心幫助下，堅持工程安全、質量兩手狠抓，堅持以誠實守信，勤政廉潔為主旨，以兌現履約承諾為基礎，以強化精細化管理為主線，以工程進度為核心，以質量安全為前提，至今都未出現質量、安全事故。現已全面施工完成，工程匯報如下：

一、工程概況

工程名稱：----工程 建設單位：----公司 監理單位：----公司 設計單位：----公司 施工單位：----公司 工程質量標準：合格

開工日期：2010年7月23日

本工程項----------------方向一致。總工占地面積528600 m2；綠化面積162344 m2；項目內容有：園林景觀構筑物、種植綠化及其他造景、園林鋪地、園林給排水、園林用電等。

其中綠化種植中：大樹及特大樹香樟、杜英、桂花、廣玉蘭等--株；喬木香樟、紅果冬青、杜英、櫸樹、楓香、紫薇、紫玉蘭、無患子等--株；灌木花葉絡石、春鵑、紅葉石楠、南天竹、龜甲冬青、茶梅等--株(--m2)；草皮鋪設---m2。

其中市政工程：鋪地面積為x m2：園路xm；一個停車場x2；疊石駁岸x；石欄xm；木欄桿xm；景橋x座；景觀亭x座；廊架x座；管理房x幢； 廁所x幢；

其園林給排水：DN500 xm、DN400 xm、DN300 xm、DN200 549m、雨水進水井x座、雨水檢查井x座；園林電管鋪設：DN50 xm、DN40 xm；綠化澆灌給水管鋪設De63 xm、De32 xm。

二、工程特點

區域多；工程占線長，分很多區域進行施工：x 十四個區域。區域多施工不集中，管理難度大。

嚴謹做到高質量，工地現場與圖紙不符，經業主、監理、設計現

場確定后進行設計協商、調整的次數多：為提高景觀品質，先后多次進行設計變更調整。

新增工程量較大：大樹及特大樹、透水混凝土、石欄桿、菠蘿格木材、疊石駁岸等

三、工程質量管理：

嚴格執行國家有關規范規程，在施工中，不斷創新施工工藝、不斷強化員工質量意識，不斷完善質保體系建設，在我部質量管理過程中，質量管理責任制落實率100%，分部、分項工程質量合格率100%，優良率90%以上,杜絕了重大工程質量事故，降低了質量通病。

質量是工程施工的重中之重，我項目在項目開始就建立健全了質量保證體系，始終堅持項目經理是工程質量第一責任人的方針，強化由總工程師領導，質檢部牽頭的試驗、測量、質檢三位一體的技術質量保證體系。施工過程中嚴格質保體系的運行，嚴格執行各項有關質量標準、監理制度和工程管理的各項制度。

在質量管理堅持科學管理，用一流的技術和設備，建造高品質的工程產品，嚴格質量責任制，完善技術管理制度，確保工程質量達到優良標準。嚴格實行自檢、互檢、交接檢，加強質量監督，由項目經理授權項目總工程師執行質量否決權，抓好工序質量，提高工序服務滿意度。每一道工序施工控制責任到人，明確分工，做到嚴格執行、明確目標、獎罰有據，質量責任落實率達100%。

四、工程安全管理：

嚴格執行安全生產責任制，認真落實各項安全生產操作規程和安全檢查制度、隱患整改制度、事故報告以及事故查處制度，真正建立健全“橫向到邊、縱向到底”各負其責的安全監管網絡。主要負責人和專職安全生產管理人員持證上崗率100%，特種作業工種人員持證率100%，無重特大安全事故。貫徹執行了“安全第一、預防為主、綜合治理”的安全管理方針，建立健全安全生產管理體系，安全生產保障措施、安全應急預案、臨時用電方案等制度和管理措施并得到了代表處的批復。同時項目加強安全技術交底、日常安全檢查的記錄和糾正工作，對安全專項資金建立了專項的管理方案并嚴格遵照實施，確保安全經費做到專款專用。在日常工作中堅持進行安全檢查和培訓，消除安全隱患。嚴格遵照項目辦的要求和公路工程施工“一標、五規范、三規程”的要求進行了安全生產管理工作的開展。安全管理警示牌、指示牌、公告牌和各種禁止標志均設置規范。

我部主要負責人、專職安全管理人員及特種作業人員均持證上崗，上崗率100%。截止目前，我部未發生一起安全事故，安全生產態勢良好。考慮到更加緊張的施工和交叉作業，我部將進一步加強安全生產的各項管理工作，實現全年安全事故0案次的目標。

五、結語

在各級領導的支持下得以全面開展工作，促使濱江新區內湖景觀工程順利完工，總結本工程的施工管理，我部有以下3點體會：

1、思想上重視、組織上保證是完成工程施工的前提：濱江新區內湖景觀工程質量要求高、工期要求緊、施工難度大，自工程中標后，項目經理部對工程施工情況進行了詳細的分析、研究，施工組織上可能出現的各種情況及解決問題的措施進行反復論證，在思想上取得一致后，組織上積極落實、資金上切實保證，本工程抽調的勞力多、苗木數量大、規格大，項目經理部努力做好工程協調，搞好各工序配合和苗木調運，為順利完成施工提供了保障。

2、堅持把質量放在第一位：在工程施工中，項目經理部嚴格按設計要求和施工規范操作，對隱蔽工程做到一絲不茍，嚴把樹木的驗苗、種植、養護質量關，使樹木有了較高成活率，營造了濱江內湖良好的景觀。

3、“三分種、七分管”，后期養護是關鍵：施工的時間相對更短，種植只是為苗木成活打下基礎，苗木種后養護才是重中之重。為了確實抓好工程質量，提高樹木成活率，提高園林綠化工程的景觀效果，后期養護更加重要。施工結束后，根據各個季節，項目經理部制訂了專項養護方案，落實了養護措施。留派有一定經驗的管理人員，組織養護人員進行樹木和草坪養護，做到責任到人。

xxxx公司

xxxxx工程項目部

xxx 年 xx月xx日

第三篇：hg內湖垃圾焚化廠參觀報告

內湖垃圾焚化廠參觀報告

九十二年七月廿五日下午一點四十五分到達目的地。

簡報開始，內容介紹有內湖廠概要，垃圾收受處理、灰渣處理、廢氣處理、廢水處理、廢熱利用、中央自動控制、飛灰固化等設備。又從環境、社會、經濟等三方面，談了垃圾焚化廠種種效益。最後、強調此行參觀，是要幫助民眾了解垃圾處理過程與環境維護之重要性，期盼能達到減量化、安定化、資源化及衛生化之原則，積極有效推動垃圾焚化的政策。

參觀隊伍分兩批進行，以不同樓層設備現場觀摩，由於解說小姐和藹親切，有問必答，以下是個人的發現、心得：

1.怪手設備運作功能在於攪拌垃圾，使之保持乾燥，因為垃圾太過潮濕，使焚化爐溫度下降，焚化效果將受到不良影響，爐溫最好保持在攝氏950度以上。

2.焚化爐共三臺，參觀時衹運作兩臺，解千說小姐說因此會聞到些微臭味，三臺齊開，就沒有氣味了！她卻沒說是甚麼道理。

3.臺北市進行垃圾化類後，發現送廠垃圾量確實減少了 1 / 3。

4.垃圾水（又名天一神水）貯存裝滿一桶後，會倒入焚火爐蒸發掉。問及是否存留氣味，回答是沒有氣味。

5.飛灰固化物量少，不像日本回收再作建築磚塊用。故目前能源回收做到的是發電量6,000瓦千，和溫水游泳池設備。

6.構思教學參觀活動：

(1)因學區地理位置關係，地點選擇木柵垃圾焚化廠。

(2)全年級人數過多，避免影響教學品質下降，最好以班群，再細分小隊，以主題單元活動進行。

(3)設計學習單，以闖關方式，每小隊要完成各站任務與要求。

(4)中央控制室集中監視及控制系統屬複雜的部份，應於參觀前授課講解完

畢。

(5)學生於參觀後，整理出個人心得與發現，及對該機構的建議。

(6)課堂學習分享。

(7)評鑑學習成果。由教師、學生（自評或互評）負責。

(8)獎勵表現良好隊伍，或個人貢獻。

第四篇：廣東省陸豐市內湖中學2014屆九年級政治上學期期末試題

廣東省陸豐市內湖中學2014屆九年級政治上學期期末試題

評分

一、單項選擇題（本題共20小題，每小題2分，共40分。）

1．2012年7月19日，中國國家主席胡錦濤在中非合作論壇第五屆部長級會議開幕式上發表講話時表示，今后3年，中國政府將采取措施，在五個重點領域支持非洲和平與發展事業，推進中非新型戰略伙伴關系。這表明（）

A.中國已經超越了社會主義初級階段B.中國是和平、合作、負責任的大國

C.經濟全球化使各國之間只有合作沒有競爭D.中國的開放就是對非洲的開放

2012年7月21日晚，61年一遇的大暴雨突襲首都北京，京港澳高速公路上，150多名農民工不顧自身安危，在冰冷的雨水中伸出溫暖的雙手，將上百名被困乘客營救到安全地帶。據此回答第2、3題。

2、在營救過程中，150多名農民工扮演的角色是（）A.同學B.工作人員C.朋友D.社會成員

3、農民工主動扶危濟困，這種責任產生于（）

A.職業要求B.道德義務C.法律規定D.上級任命

4、改革開放以來，我國取得一系列成就的最重要的政治保證是，堅持了（）A.中國特色社會主義理論體系B.黨在社會主義初級階段的基本路線

C.獨立自主的和平外交政策D.一個中國原則

5、據初步匡算，2012年至2020年，中央財政支持新疆資金總量將超過2萬億元。這體現我國在處理民族關系上堅持的原則是（）A.民族平等、尊重、和諧B.民族平等、團結、互助、和諧 C.民族平等、團結、共同繁榮

D.民族互助、和諧、統一6、2011年4月28 日，我國第六次全國人口普查結果公布，右圖是 “歷次普查每10萬人擁有的大學文化程度人口”的有據，從中可以看出（）A.我國是世界上人口最多的國家

關數

B.我國的人口素質有了較大的提高

C.我國的人口形勢己發生根本性的變化

D.我國的人口增速趨緩，計劃生育基本國策取得顯著成效7、2011年4月某市開展“五治三化”（治路、治塵、治污、治水、治亂，綠化、亮化、美化）為重點的城鄉環境綜合治理，為招商引資營造良好的環境，加快經濟發展。這一舉措（）①貫徹了科學發展觀的戰略思路②只注重人們的生活環境，忽視了經濟發展

③堅持了可持續發展理念④只顧眼前利益而不顧長遠利益

A.①②B.①③C.③④D.①④

8、兩岸關系和平發展的政治基礎是，堅持（）

A.一個中國的原則B.和平共處五項原則C.社會主義制度D.“一國兩制”方針

9、《國家“十二五”規劃綱要》提出今后五年國內生產總值年均增長7﹪，城鎮居民人均可支配收入和

農村居民人均純收入分別年均增長7﹪以上的目標。對此理解正確的是（）

A.兩個7﹪的目標是黨和國家依據基本國情作出的科學規劃

B.目標太低，不利于經濟社會的發展和人民生活水平的提高

C.提高居民人均收入必然有利于促進國內生產總值年均增長

D.只要國內生產總值年均增長，居民人均收入就必然會增長

10、“蛟龍”潛入深海、高鐵速度屢創新高、“天宮一號”直指蒼穹??“十一五”期間，我國取得了令

世界驚嘆的科學成果。這充分說明（）

①我國實施科教興國戰略②科學技術是第一生產力

③我國已進入發達國家行列④中國的發展離不開科技的進步

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

11、神舟九號與天宮一號的順利對接，成功的激發了青少年的航天熱情。青少年熱愛航天事業，參加科

技創新（）

①有利于培養創新精神，掌握科學方法②有利于增強實踐能力

③會影響學習④有利于培養自己的創新型人才

A.②③B.①③④C.①②③④D.①②④12、2012年是龍年，關于龍的成語、歇后語、對聯頗多。成語如：龍騰虎躍、臥虎藏龍、龍鳳呈祥??

歇后語如：龍王爺打哈欠——口氣不小；八月十五看龍燈——遲了大半年??對聯如：龍騰盛世頌繁榮，鳳舞華夏歌和諧??這說明（）

A.中華文化是世界上最優秀的文化

B、中華文化博大精深、源遠流長

C.中華文化對世界文化產生深遠的影響

D.中華文化的力量深深熔鑄在中華民族的生命力、創造力和凝聚力之中13、2011年2月10日，鹽城環衛工人韋青、陳紅撿到2萬余元現金后，堅持在風雪中苦等失主3小時，并謝絕失主的酬謝，還把2000元獎金捐給一位患者。全市開展了向韋青、陳紅同志學習的活動。這一舉措（）

A.有利于傳承中華民族的傳統美德

B.從根本上解決了部分市民素質不高的問題

C.有利于弘揚以誠實守信為核心的中華民族精神

D.為“推進科學發展、建設美好鹽城”提供了物質動力

14、我國法律有“母法”與“子法”之分。下列選項中體現這一關系的是（）

A.教育法與未成年人保護法B.婚姻法與計劃生育法

C.憲法與民法通則D.專利法與知識產權保護法

2011年7月3號上午，一外地瓜農來鄭州賣西瓜時車壞在路邊，被一辦事處人員不問青紅皂白，掂起瓜農的秤放進車里。瓜農前去奪秤，執法車從瓜農小腿上軋了過去。瓜農住院后，擔心他車上三四千斤和家里的二畝地西瓜，辦事處人員說，“別說這些了，你家里的瓜我們都買了。”據此回答15—16題。

15、執法者的行為（）

A.有利于規范市場經濟秩序，無可非議

B.違背了依法行政的原則，應該承擔相應的法律責任

C.雖然缺乏人情味，但是體現了依法治國的原則

D.對于瓜農的行為執法者應該不予管理，任其自然

16、有關部門表示，將對上述事件中的相關責任人進行嚴肅處理。這樣做有利于（）

①維護憲法和法律的尊嚴

②促進依法治國的進程，建設社會主義法治國家

③樹立政府的良好形象

④維護社會公平，構建社會主義和諧社會

A.②③④B.①②④C.①②③D.①②③④

18、下列選項中不屬于憲法規定的內容有（）

A.國家的性質B.犯罪的特點和刑罰C.國家的根本制度D.公民的基本權利和義務19、2011年，勞動合同法、職工帶薪年休假條例、企業所得稅法、全國年節及紀念日放假辦法等一系列

法律法規頒布實施。這些法律法規無一例外的標明“根據憲法制定本法”或者“以憲法為依據”。這表明（）

A.憲法包含了其他法律、法規B.憲法是普通法律的立法基礎

C.普通法律具有與憲法相同的法律效力D.憲法是普通法律的總和

20、新華網哈爾濱2011年5月31日報道：四川地震發生后，互聯網上相繼出現了一些有關地震災情的虛假信息，干擾抗震救災，影響社會穩定。黑龍江省各級公安網監部門加大互聯網管理力度，近期連續查處4起在網上散布汶川地震謠言擾亂公共秩序案件，抓獲違法人員4名。

這些案件啟示我們（）

A.在我國，公民沒有言論自由B.不要通過互聯網來發表自己的看法

C.不要隨便開玩笑D.公民要依法行使自己的政治權利

二、問答題（20分）

21、（11分）【總理網談】據人民網2011年3月19日報道：17日，新京報記者在溫家寶總理 會見中外記者并答記者問后，向溫總理送上了該報與人民網強國論壇合作征集的網民留言── “給總理的話”，總理微笑收下。在記者見面會上，溫總理表示，兩會期間我一直在上網，廣大 網民向我提問題、提建議，甚至為我分憂，多達數百萬條。這么多群眾以如此高的熱情關注“兩 會”，特別是關心政府的工作，使我深受感動。他們的意見、批評都是對政府的信任、支持、鼓

勵和鞭策。“民之所憂，我之所思；民之所思，我之所行”。群眾之所以用這么大的精力來上網寫 問題、提建議，是要政府解決問題的。

（1）網民給溫家寶總理留言是在行使什么權利？（2分）

（2）公民還可以通過哪些形式來行使上述權利？（9分）

22、簡答：中華文化的組成和中華民族精神的內容是什么？（9分）

第五篇：沅江防辦組織開展內湖調研活動

沅江防辦組織開展內湖調研活動

4月下旬，沅江市防辦組織專門人員開展內湖調研活動，并向該市市委、市政府、市防指提交內湖調研報告，為今后內湖防汛抗災與管理工作決策提供依據。

根據該市市委常委、市委辦主任、市防指副政委李向前的安排，此次調研由該市防辦負責人親自帶隊，從4月28日開始，先后花費3天時間，足跡踏遍了草尾鎮、陽羅洲鎮、四季紅鎮、三眼塘鎮共4個鄉鎮，調研范圍包括勝利長湖、瓦崗湖、大通湖、塞陽運河、大黃家湖、小黃家湖共6處內湖。此次調研采取了現場察看、實地攝像、沿線走訪、開會座談相結合的辦法，突出了現狀調查、備汛問題、日常管理問題、建設問題四個重點。

通過調研發現，該市內湖現況堪憂，主要存在漬堤堤防建設滯后、險工險段多、防汛物資器材儲備不足、擅自圍湖設障嚴重、日常管理不到位等五個方面問題。調研組建議，為確保內湖的安全與健康，要切實采取積極申報項目加大整治力度、加大巡查強化日常管理力度、加大投入補充防汛物資器材三項措施。（張志敏）