第一篇：校長工作小結

工作小結

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2006年8月，根據上級的安排我到***初中支教，擔任校長一職。到任之后，在區教育局的正確領導和地方黨委政府的支持下，我牢固樹立和落實科學的教育發展觀，緊密團結廣大教職工，以人為本，克難求進，努力踐行“高效、低耗,和諧、進步”的***教育發展主題，積極探索內涵發展的新思路、新途、新舉措，積極推行素質教育，全面加強學校管理，改善辦學條件，教育教學質量穩步提升，學校的社會形象逐步改善，群眾的滿意度不斷提高，多項工作受到區局表彰，現將二年來的主要工作匯報如下：

一、堅持以人為本，依法治校，構建和諧校園

在工作中，我充分尊重教職工的主人翁地位，團結班子成員，依法治校，堅持校務公開，將法、德、情融為一體，調動教職工的工作熱情和積極性，努力構建文明校園、和諧校園。

學校完善了相關例會制度，二年來，我們召開了兩次教職工代表大會，修訂通過學校章程、學校三年發展規劃等系列制度和文件。單周星期一下午召開全體教職工會議，雙周星期一下午召開各年級組會議；單周星期二下午召開班主任會議，雙周星期二下午召開教研組長備課組長會議，間周星期四晚上召開干部例會，每周星期五下午組織部門負責人和班主任進行全校安全衛生大檢查。認真組織學習有關法律法規、教育理論。扎實開展了“學先進、找差距、促和諧”、“深入解放思想、推進科學發展”思想大討論等教育實踐活動，通過學習，廣大教職工的師德行風水平進一步提高，勞動紀律進一步增強，精神面貌煥然一新，形成了干與不干不一樣，干好干壞不一樣，干多干少不一樣的工作和輿論氛圍。學校的社會聲譽不斷提高，廣大教職工的社會責任感也不斷增強。

近二年，學校先后創建成為鹽城市綠色學校、鹽城市紅十字示范學校、鹽城市依法治校示范學校、被區教育局表彰為無流生學校、勤工儉學工作先進集體，教育宣傳工作先進集體。出現了拾金不昧的好老師，八年級英語組被團區委命名為“青年文明號”，“5·8”紅十字日之際，我校30多名教職工參加無償獻血和志愿捐獻造血干細胞。“5.12”汶川大地震發生后，全體教職工積極踴躍的為災區捐款獻愛心。每年春節前都舉行“關愛弱勢群體，傾情奉獻愛心”的活動。學校教職工主動服務地方經濟建設，為外來投資者的子女提供優質服務，主動向有關部門提供招商引資信息。

二、不斷更新教育理念，深化教育教學改革，促進學生全面和諧發展

先進的辦學理念是治校之本。蘇霍姆林斯基曾說過：“學校領導，首先是思想上的領導，其次才是行政上的領導”。近些年，應試教育的思潮有回潮趨勢，一部分教育工作者，尤其是一些中學校長，對素質教育表示不理解，家長、社會對升學率的要求也給素質教育帶來很大壓力。2004年南京的“高考之痛”就有人把板子打到素質教育上。我始終認為素質教育最根本的目的是要把促進個人的全面發展與促進社會的和諧發展統一起來，就是為提高國民素質，為促進每個人的全面發展服務，而且要把這兩個方面統一起來。

基于這一認識，我抓住第八次課程改革的契機，積極推行素質教育。首先是轉變廣大教師的教學觀念。新課程來了，不是去爭論它是否有必要，而是要走進新課程，實施好新課程，以此為著力點，推動學校的各項工作再上新臺階。二是聚焦課堂，向45分鐘要效益，反對題海戰術和疲勞戰，音、體、美等課程堅決開足開齊，確保學生每天有一小時的活動時間。三是鼓勵廣大教師探索體現新課程理念的教學模式和教學方法，根據各自的學科特點，積極開發和研究有效實施素質教育的渠道，將新課程改革的理念轉化為教師的教學實踐。四是在學科教學中培養學生的人文素養。在教學過程中以生為本，突出學生的主體地位，營造和諧的心理氣氛，倡導師生互動、合作學習的教學模式和方法，注重培養學生 的審美情趣、審美意識、審美人格，培養學生的責任感、榮譽感、自信心、進取心、意志力，培養學生明辨是非、美丑、善惡的能力。開展了“知榮辱、樹新風、我行動”道德實踐活動，初見成效，6月9日，鹽都電視臺予以報道。注重宣傳學生中的好人好事，為學生樹立可親、可信、可敬、可學的榜樣，通過榜樣引導學生崇尚先進，學習先進，養成良好道德行為。當選為“***十大勵志少年”的***自強不息，成績優秀，6月15日的《****報》報道了其感人事跡。

坦率的講，在推進素質教育過程中，我也碰到不少的懷疑與阻力，但我都堅持了下來。兩年來的事實表明，學生的文化成績沒有下降，七年級、八年級綜合評估位居全區前列。九年級的中考兩年都取得歷史性突破，今年考取三星級以上高中217人。學生的綜合素質也上了一大步，田徑運動會、籃球比賽、文藝會演，都有斬獲，每年都有20多位同學在各級各類比賽中獲獎，學校連續兩年獲得“金鑰匙”科技競賽組織獎，今年又獲得了市教育局、環保局聯合主辦的“創新杯”科技環保征文大賽組織獎。

三、創建學習型教師組織，著力打造一支高水平的師資隊伍 一所學校可以沒有大樓，但不能沒有名師，高素質的教師隊伍是最寶貴的財富，建設一流學校，提升教育教學品質。關鍵在教師。針對我校教師隊伍現狀，自從主持全面工作以來，我突出師德行風和業務能力建設的兩大重點，始終把打造一支師德高尚，品行好、格調高，作風過硬，業務精湛的師資隊伍作為重中之重。

二年來，結合有關主題教育，加強班子隊伍建設，提高領導班子的思想境界和管理水平，大力開展師德行風教育，引導廣大教師樂于奉獻、勤于學習、善于鉆研，黨員教師響亮的喊出“向我看齊”，模范的遵守有關師德行風的法律法規，帶頭抵制有償家教，廉潔從教。廣大群眾對我校的滿意度大大提高。

在加強師德行風建設的同時，我把群眾性教育科研作為強校之路。一所學校要辦出特色，要多出名師，其關鍵就是要善于抓好教育科研。基于這一認識，我就要求教科室的同志切實開展校本培訓工作，不要搞

成花拳繡腿，不要簡單的把教科研等同于聽幾節課或寫幾篇文章，更不能把它看成額外的負擔。本學期，我校以星期六上午的業務學習為抓手，扎實開展校本培訓，做到有計劃、有內容、有場所、有考勤、有記載，效果扎實，受到了區局領導的贊許。

為了形成良好的教科研氛圍，我不僅注意培養一批既有水平又有熱情的教科研工作帶頭人，通過這些教科研骨干形成良性輻射效應，而且自己帶頭參與教科研工作，我第一學期聽課一百多節，幾乎每個教師的課我都聽了一遍，以后每學期我都堅持每周聽課三節以上。

四、多方尋求支持，不斷改善辦學條件

我校是一所鄉鎮中心初中，在管理體制調整前，地方政府保正常的工資發放都勉為其難，更不用說對教育的投入了。在我接手全面工作的時候，學校只有一幢教學大樓和空蕩蕩的實驗樓，其硬件與省示范初中極不相稱。

為了盡快改善辦學條件，我不等不靠主動出去，多方奔走，尋求上級領導的支持，使得辦學硬件大有改觀。

抓住省政府在實施“四配套”工程的有利時機，在區教育局的支持下，學校充實了圖書室，興建了鍋爐浴室，解決了住校生的洗浴難，澆筑了兩條水泥路，加大校園綠化、美化的力度，新植香樟80株，栽植紫竹林、銀杏林、月季園。今年暑期還將進行教學樓的改造工作。

五、嚴格自律，充分發揮領導干部的榜樣示范性

喊破嗓子，不如放出樣子。廣大教職工能否形成一個團結的戰斗集體，關鍵在于黨員干部能否形成堅強的戰斗堡壘，黨員干部能否形成堅強的戰斗堡壘，關鍵在于一把手自我要求嚴不嚴，自身行得正不正。在平時日常的教育教學管理中，我嚴格要求自己，注重細節，凡是要求師生做到的，自己先做到，凡是要求師生不做的，自己先不做。我每天都在早讀課之前到校，晚上等學生就寢后才離開學校。

學校不是世外桃源，不正之風、拜金主義、享樂主義也時時侵襲著我們。作為一名教育管理者，我始終保持清醒的頭腦。尤其是學習了殷雪梅、徐本禹、譚千秋等先進人物的典型事跡后，我更加堅定了忠誠黨的教育事業，廉潔從教，依法治校的信念。自從主持全面工作以來，我

更加嚴格的遵守《中小學教師職業道德規范》和鹽都區教育局《加強師德行風建設十項規定》，從未利用職責之便謀取私利，沒有通過學生辦私事。嚴格遵守國家的收費標準，沒有亂設項目、超標準、超規定收費，更沒有私設小金庫。學校重大事項事先均在會上予以討論，不搞一言堂，評優、職稱評定都是陽光操作。鍋爐浴室、校園商店、廣播系統改造等工程項目都實行公開招標，并邀請勤工辦和監察室的領導到場監督。

六、不足之處

1、學校管理還存在疏漏之處，尤其是對于那些父母均外出務工的“留守孩”的教育，沒有好的措施，迷戀于網吧和電子游戲廳的大部分是這一類學生。

2、教學質量雖然在全區前列，但與好的兄弟學校相比，差距拉大，真可謂前者標兵，后有追兵。

3、受辦學條件的制約，一些辦學思路難以實現。

4、干部隊伍和教師隊伍的建設有待進一步加強。

5、學校管理離精致管理還有一段路要走。以上小結，如有不當，敬請領導指正。

2008.7.8 5

第二篇：校長工作小結

安全——我們永恒的旋律。學生是祖國的未來和希望，他們能否安全、健康的成長關系到廣大群眾的切身利益，關系到民族的興旺和國家的前途。

為切實保障學校全體師生安全，我校一貫重視綜合治理工作，始終把安全工作放在學校工作的突出位置。在教育局武保科和校黨支部的正確領導下，依據教育局武保科有關文件精神，以確保校園安全為目的，本著維護未成年人的合法權益，保護未成年人身心健康發展的原則，努力提高師生依法、遵法、守法意識和自我保護能力。從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，通過明確責任，落實措施，努力營造一個安全、文明、健康的育人環境。保證了學校綜合治理工作持續穩定的良好局面，下面就我校開展治安綜合治理工作匯報如下：

一、領導重視，落實有力

我們從學校的實際出發，建立健全了各類安全工作組織以及高效暢通的學校安全體系。學校成立以校長為組長，分管副校長為副組長的學校綜合治理工作領導小組，認真制定好學校綜合治理工作計劃，并通過安全網絡貫徹實施，使工作層層落實到位，求得實效，確保校園平安。

為了使學校安全工作滲透到學校工作的各個方面、各個區域、各個層面，我校不但制定了專項安全工作計劃，而且在學校總體工作計劃中突出學校安全工作，同時還在總務后勤工作計劃，德育、少先隊工作計劃、班級中隊工作計劃中突出安全工作，形成全體教師高度的安全管理意識，人人參與管理，為創建平安校園獻計出力。

每學年初，學校分別與各職能部門和各班級簽訂安全責任狀，組織構建了“橫向到邊，縱向到底”的責任網絡，班級與班級、年級與年級、部門與部門之間比安全，定人定崗抓安全，大會小會講安全，人人心中有安全，為創建平安校園營造了濃厚的氛圍。

二、健全制度，措施到位

1、建立安全綜合治理工作領導責任制和責任追究制度。由學校校長負責，將綜合治理工作列入各有關部門、處室的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

2、為促進學校安全工作的深入開展，我校通過召開行政討論會，班主任專項例會，學生家長會，全校教師會等各種形式的會議，認真務實地總結近幾年來學校/安全工作的經驗與教訓，反復討論，研究探索創建平安校園的新思路、新方法、新措施，在此基礎上制定完善了《來訪人員登記制度》、《學校門衛管理制度》、《機動車進出校管理辦法》及《學校財產管理制度》。領導小組分別與教導室、總務室、門衛、班主任簽定了安全責任狀，將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

3、學校成立了校安全事故應急處理領導組，建立了學校安全意外事故應急處理預案制度。

三、統一思想，完善管理

1、學校結合當前的安全形勢，積極響應市、區教育局關于校園門衛實行準入制度的號召，在武保科的牽頭下與專業保安公司簽訂了合同，聘請專業保安人員來學校配合學校做好學校的門衛保安工作。保安人員每天在學生上下學時段嚴格按照要求進行安全保衛任務，為學生進出學校提供了最直接的安全保障，同時更省去了家長們的后顧之憂；每天靜校后保安人員進行校內巡視，并利用校園視頻對全校各個角落進行監控，有效地降低了安全隱患的發生。

2、我小學于XX年6月13日搬遷到村18區的新校區，是區和區的交界處，社會人員流動大，而且有一處停車場，每天校門口的路隊地點都會被此處的停車場占據，學生無法站路隊，并且經常磕碰我校學生，對學生們的安全是一個很大的隱患，為了更好的維護全體師生的安全，學校安排人員進行疏導。學校還在暑假期間完善了技防網、物防網、人防網的“三張網”建設，全校視頻監控探頭共有21部，針對各關鍵部位（財會室、信息技術教師、電子備課室）及安全隱患部位（校門口、運動場、樓道、停車場）實施全天24小時監控，做到了有問題及早發現，發現隱患及早處理；全校共有紅外線探頭4部，設置在重點部門（財會室、信息技術教室、階梯教室、電子備課室），每天靜校后開啟該設備，以保障靜校后進行有效監控；全校各主要部門安裝有防盜門（財會室、信息技術教室、階梯教室、電子備課室、會議室），有效的保障了各重點部門的安全。學校由保衛干部帶領部分后勤人員，在靜校以后對各教學樓和重點部門進行拉網式的檢查工作，確保沒有各種安全隱患的發生。

3、每學年開學初，都會進行安全工作層層簽約的相關事宜。由各班班主任老師和組長簽約；各年級組組長和教導主任簽約；傳達室及后勤人員和總務主任簽約；各中層主任和校長簽約。本著“誰主管誰負責”的原則，盡心盡責做好學校各層安全教育與管理工作。

4、加強行政護導工作，在校門口監督老師將學生安全護送到路隊地點，并在本學年針對上下學時段學校門口的擁堵情況進行了科學的分析、調研，將一、二、三年級安排在北門，將四、五、六年級安排在南門，并且在上下學時段在校門前擺放警戒標志物，以促進家長能有效的配合學校工作。同時利用全體會時間對全體教師進行了疏導方案的宣傳和講解，利用家長信的形式對家長們進行了宣傳勸導，利用校會和班會的形式由德育大隊和班主任共同向學生進行宣傳教育，并積極鼓勵學生們勸導家長大力配合學校的此項工作。通過各方面的努力，徹底解決了學校門前上下學時段的擁堵狀況。

5、嚴格按照上級主管部門精神和要求，制定出臺了《xx小學機動車輛進出學校管理辦法》，管理辦法中要求每位駕車教師在規定時限以內不得駕車出、入學校，并對校內行車的速度提出了嚴格要求，并為規范停車秩序畫置了停車區域，避免了沒有秩序的停放所造成的占用消防疏散通道的現象，為了更好促進這一項工作的開展，學校專門利用了教師全體會時間進行了詳細的布置和管理辦法的解讀，起到了非常好的效果。

6、食品安全的日常監督管理，校內沒有食堂，部分學生的午餐由資質達標的配餐中心進行配送，學校嚴格審查、監督配餐中心的工作管理，并按要求留好每天的飯菜小樣，以確保在校用餐師生的安全；同時學校衛生教師經常利用衛生講話時間，宣傳講解食品與衛生方面的安全知識，并教育學生不要購買校門口沒有安全保障的小食品，嚴把病從口入關。

7、開展各類安全教育活動，讓安全意識深入童心。學校總務部分與德育大隊部密切/配合，每學期都安排形式多樣、內容豐富的活動對學生進行安全教育，使每個學生都能在活動中內化安全意識。首先是充分利用班隊活動、少先隊活動、學校櫥窗、板報及樓內安全知識展板等教育陣地，對學生進行安全教育。其次，開展了安全教育知識檢測活動，并聘請了交通隊的交通知識宣講員對學生們進行了交通安全常識方面的教育。學校每學期充分利用學校校會及國旗下講話時間，集中對全體師生進行防火、防盜、防止觸電、防止溺水、不上社會網吧、不看不健康的書籍、影視的教育宣傳，做到以防為主，標本兼治。

第三篇：優質校長個人工作小結

務實求真 奮發進取 努力構建和諧校園

——黃玉斌個人工作總結

我叫黃玉斌，羅渡中學校長。2013年4月，受教育局領導委派，我來到羅渡中學擔任校長一職。羅渡中學是耒陽市西南邊陲一所邊遠的學校，曾是全市有名的薄弱學校，作為校長，我深感責任重大。為不辜負組織上的信任與期望，工作中，我不敢有絲毫的松懈和怠慢，三年來我秉承“科學治校，特色營校，質量強校”的辦學理念，努力構建和諧校園、平安校園。在領導關懷下，在全體教職工的努力下，學校工作順利，不斷發展壯大，先后取得“教育系統綜治管理先進單位”，“年終考評二等獎”等榮譽。進城就讀的學生開始回流，學校由最初100人發展到380人，規模不斷擴大。2015、2016年中考連創佳績，取得了前所未有的好成績，得到師生、學生、家長的認可。現將我任職校長三年的工作總結如下：

一、以身作則率先垂范，用心經營學校這個“家”。

作為一校之長，我始終堅持“經營學校”的理念。要把學校經營好就必須得到師生的信任，而要得到師生的信任，校長就要以自己的人格魅力去影響、感染師生。剛到學校，我發現學校教師士氣不振，缺乏凝聚力。因此，不管是在實際工作中，還是在遵守規章制度方面，我都會嚴格要求自己以身作則，身先士卒、率先垂范，以得到教師理解和信任。我要求自己勤奮踏實做好工作，既注重過程和結果，更看成績和實效，用自己的行動帶領學校教師做好每件事。我總鼓勵老師們站在學生的角度處理問題，為學生干幾件實實在在的事情，用實際行動獲得每一位學生和家長的支持。

剛到學校時，學校設施落后，舊宿舍樓屬于危房需要改造，操場坑坑洼洼需要整治，而要爭取上級改造資金一時難以到位。在這種情況下，我親自帶領學校行政班子深入到周邊廠礦企業爭取民間資金。在那一個月里，我們翻山越嶺，早出晚歸，數次深入各村委，與人面談爭取支持。功夫不負有心人，我一心先辦好教育的真誠感染了羅渡百姓，我們共籌集捐款近7萬余元，為學校改造解決了許多燃眉之急，在我的努力之下，我完成了一件在老師們眼中幾乎不可能完成的任務，這件事贏得了老師們的信任。

在學校里，我從不會讓自己閑下來，大到學校的各項工作的管理，小到學生的生活我都會去關心。我每天起床后、上課前、課間都會習慣性到各班級轉轉，了解學生動態，掌握第一手情況，發現問題及時與政教處、班主任反映。在抓校園衛生方面，我也親力親為，每天早上在各班的公共區都能看到我的身影，有時還會拿起掃把示范給學生看。在這種情況下，校長的行動變成了無聲的命令，學校各項扎扎實實的開展起來。

二、完善管理制度，加強教師隊伍建設。

“沒有規矩不成方圓”，學校規章制度是“學校之所以立之大本”，是師生“共同的約言”。要把全體教職工的智慧和力量充分發揮并最優化地組織起來，高質量地完成教育教學任務，就必須制定一整套規章制度。剛入羅渡中學，我深深的認識到，學校的辦學思想落后，管理松散是學校處于薄弱的主觀原因。為此，我不斷向兄弟學校取經，創新管理理念，提出了“六抓”管理模式，從“抓依法治校、抓隊伍建設、抓過程管理、抓立德樹人、抓安全管理、抓育人環境”等六方面下功夫，細化舉措，注重細節，突出過程，完善章程。三年來，學校重點完善和制定了《考勤制度》、《教學工作量化考核制度》、及《班級量化考核制度》等制度，學校逐步實現了從粗放管理到依法治校的跨越發展，呈現出校風好、校風正、學風濃的良好氛圍，師生的積極性、主動性和創造性的得到了極大的提升。

學校是一個大家庭，學校工作由校長孤軍奮戰和獨斷專行是不行的，還要建立一支充滿工作熱情，富有創新精神和任勞任怨品質的高素質干部隊伍。我深刻認識領導班子是學校的智囊團，是學校工作的先鋒隊，三年來我下大氣力做好班子建設工作。要求班子成員加強政治學習，樹立政治意識、大局意識。在政治學習方面要做全體教師的表率。堅持召開行政例會，每位行政領導在會上曬思想、曬業績、找差距，發揮主人翁精神努力為學校建言獻策，確立今后的努力方向和實現目標。在實際工作上實行分工負責制和責任追究制。這樣既增強了責任人的責任心，又有利于發揮個人的工作才智，減少了工作失誤，提高了工作效率，保證了工作質量。

一個人就是一座富礦，只要去開掘，它就會不斷地給人以驚喜；更是一口清泉，只要去引導，就會源源不斷地流出甘美的泉水。學校盡可能地給教師搭建平臺，引領教師專業成長。我積極鼓勵教師參加各種形式的進修和培訓，帶領老師們到各處名校參觀學習，如去廣湘中學、坪田中學進行交流學習；努力營造輕松愉悅的工作氛圍，加大力度投入到教育教研活動中去，在活動中讓優秀教師更優，讓青年老師快速成長。三年來，學校逐步建立成立一支管理理念新、師德師風好、知識結構廣、業務水平高、教學能力強的師資隊伍。

三、優化校園育人環境，提升校園文化品位。

優美的育人環境和良好的文化氛圍是一所學校健康發展不可缺少的主要條件。為完善和優化校園文化建設硬件設施，我積極爭取上級資金，并多次發動周邊群眾捐款，學校先后拆除了危房，硬化了操場，鋪設了塑膠球場，改造了食堂，改建了圍墻，并啟動教師公租房和綜合樓建設。為加強校園安全，在校園內安裝了攝像頭等。校園環境發生了翻天覆地的變化，辦學條件的優化，為學校贏得了一致的好評，改變了師生的看法。

在優化校園環境的同時，學校還注重特色校園文化建設，努力營造濃郁的文化氛圍。干凈整潔的校園，修剪整齊的花木，寬敞明亮的教室，樓道里獨具匠心設計出的教育名言、格言、警句圖畫，樓梯間的文明提示語、校園中的愛護花草的標識牌等，這些濃郁的文化氛圍對規范學生言行，培養他們良好的行為習慣，灌輸學校的辦學理念、辦學精神起到無言的教化作用。學校的大課間活動也辦的有聲有色，并獲得了教育局舉行的比賽二等級的好成績。

在對學生的管理中，十分注重學生良好行為習慣的養成教育。我校把培養學生良好行為習慣同日常德育常規管理結合起來，把它作為一項校園行為文化建設來抓。首先，規范學生的儀容儀表。學校政教處每個星期不定期進行一次儀容儀表檢查，檢查內容包括學生有無留長頭發、染發、穿拖鞋、帶手機、佩戴校牌等，檢查的結果和“文明班級”評選掛鉤；通過一段時間的整治，學生漸漸養成了良好的行為習慣。

在班級建設中，認真組織開展各種主題教育。學校還結合重大節假日開展形式多樣主題教育，讓師生在活動中啟迪智慧、陶冶情操、凈化心靈。通過一系列活動，引導學生樹立正確的人生觀價值觀。讓學生在學校不僅學到知識，并學會做人。

四、安全工作更加穩健。

安全工作是學校的頭等大事。學校建立和完善了安全工作的制度和運行機制，教育、排查、演練、預警、應急、處置各項措施相互滲透，協調配合，有序運行，三年來，我校成功組織了對學生的防溺水和交通安全教育，進行防火防震疏散演練。通過開展系列安全教育活動，增強師生的安全防范意識和自護自救能力。到目前我校未發生一起安全事故。因為安全工作成績突出，今年被衡陽市推選為湖南省安全文明校園創建單位。

反思三年的歷程，我做了一些工作，也取得了一些成績，但認真反思之下，我仍覺得同上級要求、社會的希望，還有不小的距離，依然存在諸多問題，有待我認真分析研究和解決。今后我將更加努力提高自己的個人修養和工作能力，不辜負組織的信任和期望，努力把羅渡中學辦成一所真正的家門口的好學校。

第四篇：校長培訓小結（模版）

心得體會

總口中學羅先禮

這次培訓，我不單感受了一次學習的幸福，更接受了一次思想的洗禮。經過五天的集中培訓和近三個月的自主學習，我開闊了眼界，拓寬了思維，明確了使命，深深體會到作為一名校長要“注重學習強素質，以人為本抓管理”，才能開創學校教育教學工作的新局面。讓我對學校管理有了更深層次的認識，也為我今后的管理工作理清了思路，指明了方向。通過學習我有以下幾點體會：

一、作為管理者要知法、懂法、守法。

作為管理者首先得懂得國家教育政策和法規，不做違反政策和法規的事，還要善于用法律武器來保護師生和學校的合法權益。

二、作為管理者要有明確的辦學思想、理念和目標。

辦學思想與理念是學校的靈魂和精髓，是管理者對育人的理解，是對學校進行了調查研究后提煉總結形成，并在實際教學中踐行的。所以它是學校辦學的燈塔，是教師前進中的明燈。

三、作為管理者要搞好班子建設和增強服務意識

作為合格的副校長要有良好的服務意識，當好師生的公仆，站起來能當傘，俯下去能做牛，耐得住清貧，忍得住寂寞，鎮守住自己的學校，正確處理好班子間的工作、生活關系。當好副主管而不主觀，處事果斷而不武斷，充分聽取大家的意見和建議，做到互相支持不撤臺，做到思想同心，事業同干，做到層層分工，層層把關，層層負責。把握好班子思想建設問題、班子團結問題、科學決策問題、表率作用問題。要公道正派，不搞小圈子，用自己的人格力量去帶好班子，去影響班子。工作中應多一點人情味，少一點火藥味；多一點教育渠道，少一點空洞說教。尊重、信任班子的每一個成員，讓他去想辦法、出思路，遵循現在是同事，永遠是朋友的理念，從各方面關心好每一位

同志，建立好友誼。作為合格的副校長，要把崗位當作干事的平臺，精心謀事，在想干事、會干事上下功夫。事無俱細，一項一項完成，一步一個腳印往前走。在事業上要用心、用力、用德。工作中要做到三多：多記他人的好處，多看他人的長處，多想他人的難處；三不：不自私、不猜疑、不嫉妒。要善于營造良好的競爭氛圍。不滿足現狀，能為學校提供活力，能有效地調動工作積極性，能挖掘潛力，積聚智力，增加活力。只要有利于學校的發展，應當剛則剛，當柔則柔，非原則性問題采用避雷針效應。

四、作為管理者要能接受新理念和具有創新精神。

學校要發展，教師要發展，學生要發展。管理者要樹立科學的教科研理念，有超前的教育意識，要帶頭搞教研教改，接受新思想，積極參與，走進課堂，走進學生，走進教師與師生共同發展。學校要把教研教改的重點放在課堂教學改革、優化課堂結構、打造高效課堂上。比如現在倡導的“高效課堂”教學模式就是要求把課堂還給學生，科學安排講與學的時間分配，培養學生“自主、合作、探究”的學習方法，真正讓學生從要我學轉變為我要學。充分發揮教研組和備課組的力量，分任務、研教材、集中研討、分工編寫導學案，真正做到教學過程高效率，教學結果高效益。另外在管理中還要有創新精神，武昌實驗小學張基廣校長能利用有效資源開辟文化長廊，設置問題墻，設立智慧箱，開展獨具特色的國旗下講話，舉辦別開生面的畢業典禮和慶六一活動。這些創新可以激發學生興趣和激勵教師熱情，使學校活動充滿生機與活力。

五、作為管理者要處理好各種活動之間的關系。

這次培訓使我明白怎樣處理“高效課堂”，“課內比教學，課外訪萬家”，“提高教育教學質量工程”和常規教學之間的關系。其實這幾種活動是遞進統一的，打造“高效課堂”只是“課內比教學”活動的一部分，“課內比教學”的目的是為了提高教學質量，而提高教學質量是常規教學的終極目標。“課內比教學”活動也是我市前期舉行崗位大練兵的另一種形式，只是說法不同。通過比教學讓教學回歸原生態，不夸張、不作秀，做到在常態中優秀，在優秀中常態。

六、作為管理者要注重學校的文化建設。

以人為本，注重內涵，精心打造校園文化。在學校文化建設上一要制定符合學校特色和個性的校園文化建設方案，精心打造和設計，向外界展示學校的教育教學成果。二要把“以人為本”作為學校文化建設最核心的價值取向，關注師生的發展。三要注重師生行為文化建設。要在精神文化、物質文化、制度文化、課堂文化、師生行為文化上多學習、多借鑒，積極引進名校先進理念，形成本校自己的特色。

七、作為管理者要關注師生的心理健康，提高教師幸福指數。在教學中要加大力度關愛學困生、留守學生和單親學生，多與他們交流思想，建立相互信任、民主、和諧的師生關系。幫助他們解決心理上、能力上、思想上的障礙，幫助他們找回自信，樹立自信，相信自我，激發興趣，培養良好的學習習慣。其次要關心教師的心理健康，現在社會對教育的期望很高，而目前學生現實情況不樂觀，這就給教師巨大的心理壓力。學生調皮不好管，學生成績差面臨領導的批評，家長的指責，同事的冷眼，還有評職晉升的不公使教師容易產生急躁、憂郁的情緒。這就需要領導多一些疏導，有時一次談話，一句溫暖的話都會給老師巨大的安慰和動力，讓教師及時從陰影中走出來，更好地投入到學習和工作中。第三要提高教師幸福指數。教師內心充滿幸福，就會將這種關懷傳遞給學生，所謂“愛能生愛”。（1）要關注教師需要。學校實現民主管理，讓教師充分享有決策權和監督權。（2）要提供成長平臺。一是學校組織老師積極參加市組織的“專業培訓”和“專題培訓”行動；二是實行師徒結對制，讓年輕教師與有經驗的老教師結對，徒弟在老師的指導下備課、開課、開講座、參與寫課題、嘗試寫論文；三是加大了公開課和評課的教研活動力度，實行課堂開放。（3）是要豐富精神生活。一是文體活動有保障，學校規定每天下午第四節課教師可以自主參加文體活動，學校定期組織比賽、晚會、藝術節，讓教師充分展示自己的才藝。二是舉行培訓，根據教師興趣愛好為教師開展文體活動提供技術支持。

這次的培訓，讓我提高了認識，更新了理念，明確了職責，瞄準了目標。我在學習中反思，在反思中學習，在管理上突破，在成功中享受。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。在今后的工作中我會擺脫傳統教育思維的束縛，解放思想、銳意創新、開拓進取、加倍努力、辛勤工作，努力營造更加和諧、進取的校園氛圍，實現學校發展新的輝煌。

2012年3月

第五篇：工作小結

2012年工作小結

2012年很快就要過去了，作為東臺聯通市場部的一員，我按照公司的工作部署，認真貫徹落實“協同”與“發展”兩個關鍵詞，努力拓展市場。經過一年的努力，我的責職片區業務融進率取得了一定的進展。

我積極拓展大眾市場。在集市、商場、超市等客流量集中的地點有針對性的開展主動營銷，主要為推薦當期公司的重點活動及新業務；大力做好業務宣傳工作。公司隨著季節的變換，下發了多種產品政策，也開展了多種營銷活動，活動開展前期，公司領導組織市場部相關主管認真分析，研究優惠及政策，下達了發展任務及重點宣傳的策略，除了利用市公司配備的相關宣傳物料外，又自行印制了多種宣傳資料，如：紅綠彩頁、小海報、在通信一條街懸掛整條街的條幅，另外在主要街道張貼整條街的海報，在聯盟商家的海報上添加再迎巔峰的宣傳內容，并在其門口懸掛宣傳條幅。這些活動提升了公司形象，提高了客戶感知，起到了良好的宣傳效果。本主要擴展零售渠道10個，暑期校園市場發展較好，在領導的帶領下，完成校園QQ卡400戶，一毛卡布卡2000戶，3G布卡 100戶。

我在工作中也有不足的地方:

我想在明年的工作，我將繼續開展主動營銷，擴大零售渠道建設，做好相應營業廳的服務工作；積極與公司其他部門溝通，積極進行全業務拓展；盡可能地多做些事情，為公司的發展貢獻一份小小的力量。