第一篇：校長工作常規

校長工作常規

管理思路：堅持以人為本的精細化管理，安全第一，質量至上，力促學校發展。管理措施：嚴格制度，細化職責，追求實效，持之一恒。

為落實“嚴、細、實、恒”的管理思路，確保學校各項工作順利進行，必須嚴守制度，做好表率，把最簡單的是做實，把小事做好，每日做到。

一、嚴格作息。早上第一個起床，衣著整潔迎接師生；晚上查完宿舍、校園值班，熄燈鈴響后最后一個休息。

二、校園巡查。堅持每天早、中、晚校園巡查，及時發現問題，及時調度、處理問題；巡查兩操和大課間活動情況；巡查課外教師值日、少先隊監督崗值勤情況。堅持中午、下午放學和值日教師組織學生放學，關注學生交通安全。

三、關注課堂。堅持經常進教室隨堂聽課或在教室前觀課，及時評課、交換意見：關注各班上課情況，尋找問題、及時記錄并盡快解決。

四、常規檢查。不斷有計劃地檢查老師的備課、批改的作業、單元檢測、聽課記錄、學習筆記等常規材料，尋找問題，作好記錄、當場解決。

五、處理事務。閱讀教育局及中心校的各種通知、工作細則，檢查工作落實情況，尋找問題，當場解決。

六、碰頭例會。經常與老板匯報，與主任碰頭，研討當日工作或偶發事情。

七、檢查后勤。堅持每天進食堂、餐廳、宿舍檢查；廁所、垃圾箱檢查；水、電線路檢查。及時發現問題，解決問題，特別要關心學生生活及良好行為習慣的養成。

八、談心交流。主動與教師談心，征求意見，改進工作；經常與學生交流，了解學習生活情況，轉變教育方法。

九、學習積累。擠時間學習，瀏覽《教育報》、《教師報》等教育刊物，摘錄教育管理的有關先進經驗，提高文化、業務水平。

十、教育反思。晚上睡覺前，反思當天工作和體會（總結經驗，尋找問題，研究對策），計劃第二天的工作，以備學校檢查、評比或組織交流。

第二篇：校長一周常規

校長一周常規

一、查作業、教案。每周有目的地查一位老師的教案和批改的作業情況，尋找問題，作好記錄，本周內和教導處溝通。

二、查找問題。查政教處、教導處、總務處工作，尋找問題，準確記錄，本周內解決問題。

三、聽課。每周進教室隨堂聽課不少于2節，及時和任課老師交換意見；在教學樓走廊上巡視，注視各班上課情況，尋找問題、及時記錄。

四、例會。每周一與副校長、教導主任、政教主任、各班班主任碰頭，總結上周工作情況及經驗交流，研究布置本周工作。

五、安全。每周與副校長、總務主任、宿管員對全校建筑設施及校園周邊環境進行一次大排查，與校中層領導班子、班主任對可能存在的安全隱患及解決措施進行研討。

六、教研。堅持參加各教研組進行的每一次活動，深入各教研組與一線教師共同探討教學工作，交流并聽取教學經驗。

七、升旗。每周進行一次升旗活動，與政教、團支部作好學生的思想教育工作。

八、談心。主動與教師、學生談心，關心、幫助，耐心教育,征求意見，改進工作。

九、讀書。堅持讀書，學習教育理論，寫教育工作反思及一周的工作總結。

2012.9.1

第三篇：工作常規

教學工作常規內容及要求

一、備課

1、備課是搞好教學的前提和保證，教師必須一絲不茍地備好每一節課，做好以下三方面工作和制定好三種計劃。

三個方面工作：備教材、備學生、備教法（1）、備教材：深刻領會大綱精神，研究教材的總體安排、知識范圍、要點、具體要求以及重難點、教學關鍵內容，恰當參考有關資料，豐富教材內容。

（2）、備學生：學生是教學活動的主體，教者必須了解學生的思想傾向、知識現狀、接受能力、興趣、習慣，以便教者有的放矢，因材施教。

（3）、備教法：在備好教材、摸清學生情況、確定教學類型之后，研究、確定、實施所采用的方法，運用恰當的教學手段和方法，科學地組織好教學，加強直觀性和形象性教學，培養學生的學習興趣。三種計劃：學科計劃、單元計劃、課時計劃（1）、開學初要制定學科計劃，它的內容包括確定教學目的和任務、進行思想教育、基礎知識教育、能力培養的要點、提出教學的重點難點、關鍵及對教材的處理意見、安排全學期各單元或章節的課時、進度及教學改革設想。

（2）、單元計劃：它的內容包括課題名稱、教學目的、內容、課時劃分、課的類型、教學方法和所需的教具等。

（3）、課時計劃：它的內容包括教者、學科名稱、授課班級、、課時、課題、課型、教學目的、教學重難點、教學方法、教具、學具、教學過程、（教學程序、教學內容、師生活動）課后小結、板書設計、教學反思等；課時計劃書寫規范、清楚工整。在前一周必須寫出下一周課時計劃，要體現科學性、適用性。

2、備課既要突出自己學科的特點又要注意和其它學科的內在聯系，做到文化課為專業課服務，專業課為實驗、實習服務，使學生的知識結構適應專業要求，實驗、實習課要注重操作能力的培養，要求學生會做的教師一定做好。

3、堅持個人備課和集體備課相結合，文化組和專業組相結合，在熟悉教材的前提下，以同頭備課組為單位，交流對教材教法的分析情況，結合專業的需要，確定統一單元練習以及進度。集體備課每周一次，要有記錄。

4、新教師或新接學科的教師，重點課、難點課提前試講，并請有教學經驗的教師聽課，評課后再對原教案進行修改、補充。

5、備課實行超周備課制度，教務處每周檢查教案一次，每學期集中檢查一次，評出優劣獎懲兌現。

二、課堂教學

課堂教學是學校日常工作的中心，教學基本要求是：注重基礎、精講多練、啟發教學、理論聯系實踐，提高綜合素質，培養技能。

1、課堂教學所遵循的原則是：科學性與思維性統一的原則；以教師為主導，學生為主體的原則；以練為主線的原則；理論聯系實際的原則；直觀性原則；啟發性原則；循序漸進的原則；鞏固性原則；因材施教原則及教學實驗與生產相結合的原則。

2、課堂設計要合理、結構要嚴謹，增加課堂密度，加大習題練習量，提高學生分析和解決問題的能力。

3、教學思想端正，目的明確，正確處理教書育人，傳授知識與培養技能的關系。

4、嚴格按照學期進度計劃、單元計劃、課時計劃組織教學，在教學中要針對具體情況創造性地運用教學規律，積極探索教學模式，深化教學改革，貫徹教學原則和要求，靈活運用教學方法，有效地控制教學過程，保證教學順利進行。

5、加強直觀、形象教學，根據現有的教學條件，最大限度地采用現代化教學手段輔助教學，充分利用各專業實驗室、摸擬室、實習車間、生產實習基地進行專業技能訓練，確保各專業實驗、實習開出率。

6、充分利用課堂45分鐘，不經教務處允許任何人不得私自隨意停課或占作它用，教師因故不能授課，要提前做好安排或交待，不遲到、早退、外出，上課前一分鐘必須在教室前等候，鈴響立即進教室，不得隨意提前下課或隨意離開課堂；不拖堂，加強教學的計劃性，下課鈴響后，應馬上結束課程，不侵占學生課間時間。

7、教師上課要儀表端莊（夏天不穿拖鞋、背心，冬季不戴帽子、圍巾）態度和藹可親，衣著整潔大方，課前組織教學師生相互問候。下課組織學生全體起立，示意下課，上課語言清晰、準確生動簡練，富于情感；板書設計合理，綱目清晰，重點突出，圖形準確，書寫規范，便于學生記錄。

8、教師上課要做到十不準：①不準遲到、早退、離開課堂②不準出現知識性、政治性錯誤③不準會客（包括接待家長）④不準坐著講課⑤不準吸煙或酒后進課堂⑥不準寫不規范的字體⑦不準隨意將新課改上自習或復習課⑧不準打接電話或收發短信（關機）⑨不準無教案上課⑩不準體罰和變相體罰學生。

三、教學實習

上好實習課是提高教學質量、培養學生技能的關鍵，教師必須上好每一節實習課。

1、做好教學準備。認真學習教學大綱，制定學期授課計劃，做好課題的技術和物質準備，寫好教案。

2、嚴格按照學期進度計劃、單元計劃，課時計劃組織教學，正確運用教學方法，有效地控制教學過程，保證實習順利進行。

3、加強直觀、形象教學，堅持教師為主導，學生主體，訓練為主線的三主原則，做到理論聯系實際，突出實踐教學環節，充分利用各專業實習設備，采用現代化教學手段輔助教學，加強職業技能訓練。

4、教學基本功扎實，示范操作熟練、準確，語言清晰、簡練生動，板書規范。

5、認真布置和批改學生作業。作業量要適當，批改要及時，認真記載作業完成情況，搞好講評。

6、搞好實習總結，嚴格執行考試制度。

7、課前一分鐘有秩序地將學生組織到實習基地，清點好實習人數，安排好機位。不準學生課堂外出或在教室逗留。

8、認真指導學生實習，不準在課堂上做與教學無關的事情或干私活，不準離開課堂、遲上或提前下課。

9、認真組織學生填寫實習記錄和設備運行情況表，每周審閱一次交到教務處。

10、教育學生愛護實習設備，嚴格遵守實習室管理制度，實習結束后清掃衛生，擺放好設備，關好門窗。

四、實驗教學

1、實驗教學是貫徹理論聯系實際原則，提高學生動手操作能力的重要環節。通過實驗，使學生獲得獨立測定、觀察、處理實驗數據，分析實驗結果，書寫實驗報告等能力，掌握基本實驗儀器的性能、使用和基本測試方法，培養嚴謹治學態度和實事求是的作風。

2、按教學大綱或教材要求開足上好實驗課。

3、認真做好實驗準備工作。期初任課教師應制定實驗教學計劃，計劃應包括；實驗時間、題目、目的要求，所用器材、實驗內容，交到教務處審閱后，轉交實驗室。每次實驗都要寫好教案，并提前通知實驗室，任課教師要協助實驗員做好準備，在實驗課前任課教師要預做實驗，并充分估計學生在做實驗時可能出現和遇到的問題，并認真協助實驗員檢查儀器設備和藥品材料等準備情況。

4、做到實驗教學規范化。要嚴格要求學生認真做好預習，在實驗過程中，教師要指導學生嚴格按照操作規程和步驟正確進行操作，培養學生獨立操作，觀察、記錄、繪畫、整理、分析綜合等能力。教育學生愛護儀器設備，注意節約、注意安全。對忽視儀器性能，違反操作規程的學生要及時進行教育、指導。

5、認真組織好學生的實驗秩序，進行分組實驗。

6、實驗結束時，要求學生及時整理實驗儀器設備、藥品和實驗場地。實驗后，教師要指導學生寫好實驗報告，并認真批閱，評定成績，做好實驗講評，教師還應認真填寫“分組實驗記錄”詳細記錄實驗情況和效果，提出改進意見。每學期教務處檢查兩次。

7、學生到實驗室上實驗課，要聽從實驗室教師的指導，嚴格遵守各項規章制度。

五、體育教學

1、體育教學要按學校要求制訂出相應的工作計劃和管理制度。

2、正確確定教學任務，合理選擇和安排教材。

3、認真備課，組織教學，不準無教案上課。

4、組織全校早操、間操、課外活動。

5、搞好體育教研活動和業務進修。

6、按要求實施體育達標測試計劃。

7、加強體育檔案處理和體育器材的管理。

六、生產實習

生產實習是培養學生職業技能的基本環節，也是對學生進行思想教育，勞動教育和培養職業意識，養成良好職業習慣的重要措施。更是推薦就業的一個重要訓練途徑，必須高度重視，保證實習時間和效果。生產實習一般安排在專業課授結束時進行。

1、采取各種形式建立較穩定的校內、外實習基地。

2、生產實習應有專人負責，精心組織，要求學生遵守學校、實習單位的各項規章制度和生產規范要求，對學生從嚴訓練，認真考核，通過實習使學生逐步達到中級技術管理人員需要掌握的知識與技能和技術工人上崗前的等級標準。

七、作業設計與批改

作業是學生對所學知識進行鞏固和加深的一種手段，是課堂教學的延續和深入，是知識反饋的一個重要途徑，必須予以高度重視。

1、作業內容要根據教學目的、教學重點和學生實際擬定，講究作業內容的典型性、力求精練，各科都要留作業（體育課除外），作業量要適量。

2、作業必須全批作全改，批改要有正誤號，日期以及簡要評語，做到認真及時、不準讓學生代批。

3、作文每兩周一次，批改要及時，精批、略批中肯，有針對性或指導性，恰到好處，講評時要解剖典型，起到開拓思路提高寫作水平的作用，培養學生獨立完成作業的習慣。文化課作業量和課時比例不能低于3：1。

4、專業課作業量和課時比例不能低于2：1。

5、專業實習課，應含內容作業量和實習課時比例不能低于1：1。（含課上訓練）

6、教務處每學期抽查兩次，并記入教師教學工作量化考核。

八、課外輔導

課外輔導對于學生鞏固知識，落實因材施教的措施極為重要，作為教學活動中的重要環節，必須認真落實，教師要注意信息反饋，確實把握學生的課堂接受程度及學習中遇到的困難，以加強授課和輔導的針對性。

九、成績考核

考核的目的在于便于學校了解教學質量，督促學生學習。便于教師研究和改進教學工作，學習成績是學生升降級和能否畢業的重要依據，教師必須以高度的責任感，做好考試中的命題、監考、閱卷、評分、登統、試卷分析和講評卷等每項工作。每學期統一組織月考、期中、期末三次考試，考試命題必須以大綱、教材的要求為依據，主要考核學生的基礎知識、基本技能和運用知識分析問題、解決問題的能力，試題要堅持標準，分量適宜，難易適度，并注意知識的靈活運用，形式多樣，覆蓋面大，注意專業特點，理論聯系實際。期中、期末通常采用書面考試方法外，還可采取現場技能表演。無論采取哪一種考試，考核方式必須以大綱為指導，以專業等級內容為標準，考出學生的真才實學。平時考查要在反復訓練的基礎上進行。

十、嚴格考試紀律，監考教師對本考場考生全部負責。要克盡職守，嚴肅認真，守時、守紀。

十一、要統一評分標準，采取百分制。平時考核占總平均分數的30%，期中期末成績各占30%、40%，學年成績的評定可采取兩個學期的平均數。月考、期中、期末考試成績要排列名次。每次評卷后要進行質量分析，提出改進措施。寫出報告單送交教務處存檔，并向學生講評試卷。

十二、學期末召開表彰大會，對學習成績優秀的學生進行表彰并頒發證書和獎金。

十三、對學期單科平均成績不及格的，在新學期第二周進行補考，經二次補考后仍不及格的降級或本班試讀，畢業前給第三次補考，補考合格發畢業證，不合格緩發畢業證一年或發職高畢業證書，不推薦就業。

十四、教學、科研、體育運動獎勵。為進一步激勵教學科研、體育工作的積極性，充分發揮教職工的聰明才智，深化教學改革，開展教學活動，提高教學質量，創名牌效應，鑄名校，樹名師，育名學生，為此對有突出貢獻者給予表彰和相應的物資獎勵。

1、獎勵范圍：優質課競賽，教具制作，指導學生參加知識，技能競賽，對口升學考試，以及參加縣級經上舉辦體育比賽獲團體前三名的給予獎勵，報刊發表論文、教學改革經驗按各類競賽同獲級一等獎勵。

2、各級獎勵金額：

國家級：一等獎200元；二等獎150元；三等獎：100元； 省級：一等獎150元；二等獎100元；三等獎：50元； 市級：一等獎100元；二等獎50元；三等獎：30元； 縣級：一等獎50元；二等獎30元；三等獎：20元；

3、獎勵說明：

①各級各類競賽設榮譽獎時，按各級三等獎的70%頒發榮譽稱號獎金。②運動員在各級體育比賽中打破紀錄，分別獎勵教練員，運動員該級一等獎金。

③各級各類獎勵納入考核，按考核標準加分。

④榮獲各級各類獎勵的教職員在評先選優，職稱評定中，將優先考慮。⑤本獎勵，每年期末頒發，由個人提出申請，教務處審核，報校長批準，召開職工大會，舉行頒獎儀式。

對口升學獎勵辦法另定

阜新縣職業中專

2004年3月1日

各崗人員職責

一、專業組長職責：

1、學期初寫出本專業教學計劃、期末寫出工作總結。

2、組織集體教研活動，備課、研究教學大綱，教材、教法以及交流經驗、并做記錄。

3、組織教師做好期中、期末、月考的出題、閱卷、分析及成績登統工作。

4、按規定時間上交本部門的教案、聽課筆記等有關材料。

5、了解本組教學情況和學生學習情況，定期檢查分析教學質量及時改進工作。

6、抓好本組人員的工作秩序、完成學校和教務處交給的臨時性工作。

二、教師的職責：

1、履行教育教學職責，做好教書育人工作。

2、具有高尚的道德情操、處以身作則、為人師表。

3、熱愛學生、毫無保留地為學生貢獻自己的精力和智慧。嘔心瀝血培育學生茁壯成長。

4、遵守學校的各項規定，完成教務處交給的各項工作。

三、教務干事崗位職責

1、課表安排工作，要在每學期前一周安排完并及時發放到任課教師手中。

2、做好考務工作，負責各類考試考場安排、成績表格的準備和試卷的收發及成績保管工作。收集各類考題，并分類整理，建立本校題庫。

3、做好教材征訂和資料管理工作。

4、負責實驗室和實習室的管理工作。

5、負責教學備品的訂購發放管理工作。

6、負教學常規檢查和教學人員的考核工作。

7、做好教學工作檔案管理。

阜新縣職業中專

2004年3月1日

教學工作制度

為進一步規范教學工作，結合學校要求和教學常規，制定制度如下： 一考勤及工作秩序 1、1小時以內（含1小時）向各組長請假，組長要及時通知教務處；1天以內（含1天）向教務處請假；1天以上3天以內向主管校長請假；超過3天向校長請假；不請假按曠工處理。

2、任課教師請假必須在授課前一天請假（特殊情況除外）臨時請假未來得及串課，誤課按漏課處理。

3、班主任、兼職教師有課，即要與相關部門請假又要與教務處請假，未與教務處請假，誤課按漏課處理。

4、無特殊原因，全體教學人員一律坐班，不得遲到、早退、工間外出，如有事必須請假。遲到、早退、工間外出私自串課，一經查出不給串課教師記課時，并扣當事人相應的課時費。按曠工半天處理。

5、有晚課的教師下午第八節無課時，可提前30分鐘離校。

6、教學人員一律7：50之前到校，中午11：45離校(或按辦公室要求)；中午1：20之前到校，晚5點離校；有晚課的教師也要堅持提前10分鐘到校，下晚課學生離開教室，關好燈、鎖好門方可離校。

7、各類集會單獨考勤，其中校級集會除學校辦公室管理外，教務處還要對所管理范圍的教職工記錄出勤情況，教務處主持會議由本處考勤。

8、上班為法定工作時間，教職員工應按崗位分工履行職責，完成工作任務，不得擅自離崗、串崗、聊天、非活動時間玩游戲、干私活，妨礙他人工作。非學校允許，不得午間喝酒。

二、教學工作

1、備課：

①不準無教案上課或使用舊教案，如有扣除所差教案或舊教案節數的一半課時費。

②凡不符合備課要求者，按節扣除一半課時費。

③每周四下午不按時交教案或組長不按時上交，扣除相應課節費的一半。④教師備課情況作為期末考核的主要內容之一，在隨機性檢查中每發現一次不符合上述要求者，從總分中扣除0.5-1分。

2、授課

①任課教師不按要求提前一分鐘到崗，一節扣除一半的課時費，上課遲到、外出、提前下課，扣除相應的課時費。

②專業實習、實驗、體育課教師，隨意外出、聊天、離開實習實驗室和體育場地，做其他與實習、實驗、體育課內容無關的事，扣除課時費。

③酒后進課堂或在課堂上接打電話接待客人（包括接待家長）。扣除課時費。

④組織教學不當、學生在課堂上打鬧、外出一人次扣除一半課時費。⑤私自串課、漏課一節扣除相應的課時費的二倍；請假缺課一節扣3元（含本節課時費）。⑥對違反紀律及上課遲到的學生，不要讓學生在走廊罰站或私自停課，要采取適當的教育方法和措施，進行正面教育和考核學生。如再發現學生有在課堂45分鐘內在走廊或在操場有罰站現象，視任課教師違紀，納入考核。

⑦要合理安排課堂結構，精心設計教學環節，不斷更新教學手段、方法。激勵學生學習，每節課要即有課堂練習，又要有課后作業。做到講練結合。

⑧作業量不夠或不及時、認真批改的，納入考核。

3、考試制度

①出題不符合標準，題量不夠、深淺度不適宜，扣除相應的出題補助費。②判卷不及時、不認真、成績登統不實，扣除相應的評卷費。

③監考失職、不負責任、遲到、外出、早退一次扣除相應的監考費。漏監扣除相應的監考費的二倍。

④按時上交考試的一系列材料。

以上所有規定，全部納入教師量化考核。

阜新縣職業中專

2004年3月1日

學生課堂學習管理制度

學生的任務是學習，學習的過程是長知識、長技能、長身體和形式良好思想品德的過程。課堂是學生學習的場所，遵守課堂紀律、加強課堂管理是學生學好課程的重要條件。為此，特制定制度如下：

1、課前1鐘進入教室，不遲到、早退、外出、曠課。如有特殊情況，遲到者必須報告，得到教師允許后方可進入教室。

2、課上要安靜，備好書本、用具，放置整齊有序。

3、老師進入教室，班長喊起立，全體同學站立，行注目禮，問候“老師好”。

4、上課專心聽課積極思考，發言先舉手，答題要起立，口齒清楚，聲音宏亮。

5、要老師示意下課時班長喊起立，待老師離開教室，方可走動。

6、要尊重教師和老師的勞動成果，服從教師的管理、教育。不準拒絕教師的提問，不準頂撞老師。不隨便說話、喧嘩、搞小動作、看課外書籍、玩游戲、不準趴桌子、睡覺、打接電話、干擾他人學習。

7、自習課要獨立完成作業，教室要安靜，不允許下坐走動、說笑、打鬧、外出或提前下課。班主任不在時，班長要負責管理本班的自習秩序，要做到教師在和不在一個樣。

8、學生遲到、早退，外出、曠課情況納入班級考核。

阜新縣職業中專 2005年9月1日

第四篇：常規工作

光電工程學院2015屆學生會各部門常規工作

一、辦公室：

1.及時向各相關部門和班級傳達主席團安排的工作。2.收集各部門活動計劃、活動總結及活動預算審批表。

3.學生會活動經費的保管，憑學生會主席簽字的預算審批表給各部報銷活動經費。

4.保存各部門的通報結果，學期末向班級反饋；總結各項活動的經驗和教訓，并以書面形式存檔。

5.各種會議的出勤情況記錄以及講話精神并整理存檔。

6.每周三及時將各部門的工作情況及下周工作計劃匯總上報主席團。

7.學院各項會議的會務安排和會議記錄。8.配合院長辦公室做好工作安排。9.辦公室定于每周三晚召開部門例會。10.學生工作簡報的編輯。

二、宣傳部：

1.活動與會議宣傳及黑板字的書寫。2.活動及會議期間的拍照與通訊稿的書寫。

3.毛筆字、Photoshop、拍照、通訊稿、黑板字、微信平臺維護、音響調試等技能的培訓。

4.微信公眾平臺的維護與消息的及時發布和回復。5.報紙與信件領取與送達。

三、宿管部：

1.每天早上7點10分檢查宿舍內務，提醒內務整理不好的宿舍進行整改。

2.每周計算各班宿舍量化并報教室管理部。

3.每周將黨員、班委及學生干部宿舍的檢查情況匯總，并進行公布。4.每周將內務整理不合格宿舍匯總，并于下周進行通報。5.每月不定時抽查宿舍用電安全及消防安全，提醒存在安全隱患的宿舍進行整改。

6.不定期舉辦有益于學生發展的活動，豐富學生生活。

7.每周統計內務整理優秀的宿舍及不合格宿舍，并定期在《學生工作簡報》中進行公布。

8.定期走訪宿舍，了解和收集同學反映的情況，經常向宿管中心反應學生對宿舍管理的意見、建議并聯系學校有關部門解決實際問題，發揮學生和學校管理部門之間的橋梁關系。9.管理學習吧的使用并及時打掃。

四、教室管理部：

1.與紀檢部配合檢查學生上課遲到及早退情況并記錄結果。

2.檢查各班晚自習紀律，對于每周一至周五的晚自習，為了保證同學們安心學習，每晚七點準時查各班出勤情況，并檢查各班是否存在遲到、早退現象，對于晚自習紀律做不定時、不定次抽查，對于發現的問題及時整改，3.監督學生在教學樓區域的不文明行為并負責教學區域的安全排查工作。

4.檢查各教室的衛生，每天早上早自習前都會組織干事對各個教室衛生的打掃情況進行檢查，包括黑板板槽和講臺，門窗玻璃，桌椅擺放等。對于打掃不及時的班級將會扣除相應量化分，并且對于連續出現三次差評的班級將會進行通報批評。

5.匯總各量化部每周檢查結果，及時把結果公示并交辦公室存檔。6.假期開學后統計各班同學的到校情況。

五、紀檢部：

1.負責各項活動、會議的考勤及紀律維持工作。

2.及時規范校園內各種不文明行為，積極營造出文明道德的校園氛圍。

3.配合學院領導老師檢查學生上課遲到及早退情況并進行記錄，進而使同學們養成并保持良好的學習風氣。4.積極配合校紀檢部的工作。

六、衛生部：

1.積極配合校衛生部檢查，督促各班衛生區衛生整理干凈，對當天衛生打掃情況進行評優，將檢查結果反饋到各班衛生負責人，并督促改正。

2.定期舉辦愛護公物、保護環境等教育活動。

3.由我部成員每早對衛生進行檢查，每天對各班量化做出評價，作為班級標準的評比之一。

4.周三大掃除，積極配合校學生會的工作，傳達學校所下達的文件及通知，與其他學院學衛生部積極溝通和聯系，共同建設美好的校園環境。

5.把每周檢查量化積極報給相應部門進行公示。

七、體育部：

1.組織全校性體育活動即校級籃球賽、運動會，并督倡導良好賽風，幫助全校師生活躍身心，增強體質，加強團結。

2.積極組織舉行系內體育活動即院級籃球賽，在全院各項大型體育活動中具有維持紀律、秩序和負責仲裁、后勤工作的責任。豐富學生的課余生活。

3.組織本系學生積極參加學校各項體育活動和體育比賽，嚴格要求，認真訓練，力爭取得好成績。

4.選取拔優秀的運動員組成系田徑隊、籃球隊、足球隊等，參加學校的比賽，組建學校各種體育運動隊，負責院籃球隊、足球隊的常規工作，負責訓練和參加各類比賽。指導各班體育委員的工作，積極參與各項體育活動。

5.堅持不懈地抓好學生早操檢查、評比和公布工作（出勤率、質量）。

6.積極組織、開展各項體育活動，主抓春季校運動會。

7.活動前，組織好參賽人員，安排好活動中需要用到的物品及材料，并協助老師、裁判做好準備工作，做好后勤準備工作；活動中，維護活動現場的安全與秩序，確保活動順利進行，如若發生意外按原定方案中的應急計劃執行；活動后，收拾好活動場地，整理相關道具、體育用品，并作好活動總結。

8.了解同學們對學校體育工作的意見和建議，并積極向上級有關部門反應，做好上傳下達工作。推動我校體育工作的發展。

9.積極配合學生會其他部門的各項工作。

八、生活維權部：

1.加強社會聯系，為學生爭取勤工助學的崗位和資金，解決貧困生學習、生活上的后顧之憂。

2.協助組織獎學金、助學金的發放及相關材料的整理工作與信息的匯總工作。

3.維護廣大同學的正當權益。收集同學生活上的意見和建議，并及時幫助協調解決。

4.開展健康有益、文明向上、豐富多彩的校園文化娛樂活動，陶冶情操塑造品格，熱心為同學服務。

5.配合校學生會生活部開展的各項檢查和工作。了解同學們生活方面的情況，將有關問題及時向上級有關部門反映并協助妥善解決。6.協助校學生會生活維權部，傳達校、院對學生生活方面的有關決策和管理制度。

7.指導各班開展各項工作。生活維權部工作的重點就是力圖為學生解決切實問題，生活部以事無巨細的精神和無微不至的工作態度服務同學。

8.每周定期召開生活維權部例會。9.每天及時更新天氣預報。

九、文娛部： 1.以營造多姿多彩的校園文化藝術氛圍為目標，組織貼近學生生活。

2.負責組織迎新晚會和畢業晚會等文藝活動。3.著力于培養文藝方面的興趣，提高審美競職的能力。4.春季運動會前負責入場方隊的訓練。

十、女工部：

1.關注女生生活，解決她們生活中遇到的困難。2.以正確的觀念引導學生，定期舉辦教育和聯誼活動。3.籃球寶貝隊員的選拔和訓練。

4.禮儀隊的選拔、訓練以及活動的禮儀指導。

5.廣泛搜集創新想法并結合院內女生實際需求開展健康積極的活動。

十一、學習社團部：

1.負責全院的早自習檢查工作，并將檢查結果交辦公室存檔，督促同學們自覺主動地進行學習。

2.負責檢查帶早餐到教室情況，并將檢查情況作記錄，并上報辦公室存檔。

3.負責協助教務處組織全院考研、專升本學習經驗交流會，學習講座等活動，搞好學院學風建設。

4.負責組織各種學術科研報告和主題座談會。

5.負責組織學院科技創新活動，發動學生積極參加各項比賽，充分調動學生科技創新的積極性。6.保持與辦公室信息暢通，及時反饋本部門信息。

7.大膽創新，在活動策劃中創造性工作，開展有樂趣，有意義的活動，并積極與其它部門合作開展有意義的活動。

8.積極配合院團總支對我院學生社團及社團工作進行指導、管理、監督、考核，引導學生社團規范化、多元化、可持續發展。

十二、社會實踐部：

1.積極組織全院學生開展團體社會實踐活動。

2.組織全院青年志愿者多開展一系列的志愿者活動，多和校內外的廠家進行合作，為同學們的社會實踐提供好的機會，使大家的能力都能得到好的鍛煉。

3.積極尋求社會贊助，為我院的活動提供有力的保證。4.配合我院團委以及學生會其他部門工作的開展。

5.部門定時召開例會，針對近期的的工作做一下總結并對以后的工作制定好計劃。

6.舉辦活動前期所拉來的贊助統一上交辦公室管理。7.沒有活動舉辦時，確保部門能一周下山拉一次贊助。

8.拉來的贊助及時上交學生會辦公室并做好交接記錄，部門內部記錄贊助商家，月底與學生會辦公室進行對賬。

第五篇：初中校長常規管理工作匯報材料

立足教育巧抓德育 精益求精完善管理

——教學常規管理工作匯報材料

2012年3月15日，我縣2012教體工作暨教體系統黨風廉政建設工作會議的隆重召開，為我校教育事業的發展指明了前進的方向和奮斗的目標。我校根據本校實際情況，深刻領會了教體局張月亮局長工作報告中的要旨，認真貫徹落實了柳教體發[2012]2號2012年工作要點、柳教體發[2012]3號柳林縣中小學常規教學管理細則（試行）文件精神，因此取得了可喜的成績。現將我校教學常規管理工作的要點匯報如下：

一 立足教育，巧抓德育

（一）、改變學生的思想是一切教育工作的前提。

1、多元化、多角度、多層次播灑愛心，喚醒學生心靈

①留守兒童（或孤兒）缺少父母的關愛、交流以及教育，經常會產生孤僻、厭世、自暴自棄等叛逆的思想。我校要求教師通過家訪、日記、見面的微笑、時常的噓寒問暖等方式給孩子父母般的愛，這樣老師的教育孩子就會虛心的接受，并起到良好的效果。

?、初中生中的差生，并非“一日之差”，因此許多人已經習慣了破罐子破摔，基于此，我校著力倡導“尊重差生、鼓勵差生”的理念，要求教師“蹲下身子”、“放下面子”，多和差生交流談心，讓差生恢復自信，使他們樹立“有1%的希望，就要付出100%的努力”的

信念。這樣學生自信了，學習自然用功了，成績就能提高了，從而形成了良性循環。69班張紅紅同學個人惡習較多，喜歡“拉幫結派”，經過班主任的教育，他認識了到了自己的問題，繼而有了“浪子回頭金不換”巨變，考試成績突飛猛進。

③畢業班學生的思想波動比較大，只有穩定他們的思想是才能讓他們全身心地投入到學習中的。因此，我校要求班主任、代課教師先摸清學生的思想動向，掌握每個學生心里的想法、以及對畢業以后去向的選擇，然后對癥下藥對學生進行相應的教育。各科任老師積極配合，利用自習課、班會、課余等時間，對學生進行有針對性的思想教育，穩定他們的學習情緒、端正他們的學習態度。

2、無聲教育勝有聲，環境育人暖人心。

?養成教育的重視與培養。我校以“讀書改變命運，習慣成就未來”為校訓，宿舍區以“學會做人、學會學習、學會生活、學會創造”為全面育人理念，潛移默化熏陶學生養成良好的生活和學習習慣，塑造了學生健康的人格，特別是70班教室標語“好習慣成就一生，壞習慣毀人前程”，更是從對比的角度教育了學生，警示學生要養成好讀書、勤學習、會做人的好習慣。

?、理想信念、惜時、孝敬父母的教育與影響。

教室、宿舍、墻壁標語的內容都是經過認真思考、探討最后才定下來的，它深刻體現了我校的全面育人理念。如：“對生活我們充滿希望，對未來我們抱有理想，正是理想和希望激勵我們共同遠航”、“今天辛苦一陣子，明天幸福一輩子”、“有夢想誰都了不起，有勇氣

就會有奇跡”、“誰能掌握今天，誰就能擁有未來”、“遠大抱負始于初中，輝煌人生起于今日”等標語就是針對缺乏自信心的學生而設置，意在讓學生對生活充滿希望，樹立遠大理想，激發學生學習熱情。

再如：“不惜寸金于今日，必留遺憾于明朝”、“早來會兒，晚走會兒，抓緊時間多學會兒”等標語就是教育學生要珍惜時間，抓緊時間全身心投入到學習中。

再如：“父母養育辛苦，報恩唯有讀書”、“誰拒絕父母對自己的訓導，誰就首先失去了做人的機會”等標語就是從正面和反面對學生進行了“孝敬父母，讀書報答”的教育。

?恒心、耐心的教育.如：“腳踏實地海讓路，持之以恒山能移”、“貴在堅持，難在堅持、成在堅持”、“‘想’要壯志凌云，‘干’要腳踏實地”、“成功來自堅持，執著創造奇跡”等標語就是要教育學生學習要持之以恒、腳踏實地、勤奮刻苦，才能有所成績。

總之，校園墻壁張貼的各類名人簡介和名人名言，使文化建設成了我校“默默無聞”的教育管理軟件，在潛移默化中學生受到了教育，最終形成良好的校風、班風、學風。

（二）、農村教師思想工作

1、人性化的管理，穩定教師思想

?我校教師大多生在農村、長在農村，學校根據這種情況，在食宿等方面給他們提供了諸多的方便，因此所有教師都是“以校為家”，都能夠安心的、腳踏實地的、全身心的投入到教學工作中。

?學校統一供熱水、供電、每月分發營養品（雞蛋或蜂蜜等），切實解除了教師的“后勤”之憂，這樣既減輕了教師的生活負擔，又讓他們有了足夠的精力和飽滿的熱情從事教學工作。

?對教師噓寒問暖，關心教師日常工作和生活。如果我了解到教師家庭生活或工作中有了困難，我就會竭盡所能，伸出援助之手，使其順利度過難關，安心工作。如：我校張建忠老師去柳林買教輔書籍意外受傷后，我組織全校師生為其捐款（每位教師自發捐款200元，學生自發捐款5—10元不等，共計捐款六千多元），并親自上門看望送上全校師生愛心，給予了他物質上的支持，解決了治療費用的燃眉之急，同時給予了他精神上無窮的動力，從而使他盡快康復返回教學崗位，張建忠老師所帶的班級在去年中考中取得了尤為突出的成績，500分以上人數達6人，（其中白宇同學考了577分，進入全縣50名），全班30人，高中達線人數12人，達線率40%。

④對待教師工作中的不足和漏洞，我雖然作為領導，也是一位長者，但是我從未當眾批評，以寬容之心包容教師，等有合適時機找該教師談話交流，幫助他找出工作中的不足和漏洞，然后共同分析，找出解決的辦法，這樣既保護了教師的自尊心，又提高了教師的教學能力，同時使教師在修身養性方面得到了提高。

2、科學合理分配教師，全面提高教師素質

?農村學校師資短缺，但是我本著“好鋼用在刀刃上”“各有所長、各有所短、取長補短”的原則合理配置代課教師，使每個年級、各門科目、每位教師都能夠均衡發展，既能讓教師發揮自己的長處，也能在所帶科目上有自己的競爭對手和學習榜樣，從而提高個人素質

和能力。

?實行“夫妻帶班制”，全力打造“四心”工程。夫妻一方任年級班主任，另一方便安排帶本班級的課程，這樣，就做到了“夫妻齊心”、班主任因事因病請假另一方“操心”，工作起來“實心”、贏得了家長社會的“放心”。

3、榮譽大家享受，獎金盡力兌現

每學期考試結束或中考結束后，每位教師最關心的就是榮譽和獎金，我校制定了切實可行的《獎懲方案》，但是榮譽的名額和獎金的數目畢竟是有限的，對此，作為領導的我從不給自己留任何的榮譽和獎金，全部下達給代課教師、代課重的教師，以此提高學校教育獎勵的公平性和原則性，提高教師的公平公正的競爭力。

4、走出去、學進來、充實自己頭腦

每學期，我校都要委派代課教師進縣城、省城等地聽取專家報告和講座；去名校聽名師講課、參觀學校文化建設等，以此“取他山之玉”，改變自己的教學理念，提高自己教育教學能力。

二、教學工作，學校工作的重中之重

1、集體備課，集思廣益

為了在教師間實現資源共享，充分發揮集體智慧，集思廣益、博采眾長，促進教師的創新意識，全面提高教師整體上駕馭教材的能力，提高課堂效率，我校特開展集體備課，并做了詳細的要求：“三定”、“五統一”，同時注意搞好“五備”，鉆透“五點”，優化“兩法”、精選“兩題”。

①、三定：定集體備課課題，定中心發言人，定單元教學進度。②、五統一：統一單元教學目的，統一教學重點難點，統一課時分配和進度，統一三維目標和作業布置，統一單元評價測試。

③、五備：備課標、備教材、備教學手段、備教法、備學法。④、五點：重點、難點、知識點、能力點、教育點。⑤、兩法：教師的教法和學生的學法。⑥、兩題：課堂練習題和課后作業題。

這樣教師在集體備課中吸取了經驗、總結了教訓，提高了自身素質和教育教學能了，學生的學業成績也得到了相應的提高。

2、課堂教學，重在落實

學校要求全校代課教師一定要開足課時，統一進度，統一每單元的重點、難點，研究討論總結復習思路，狠抓知識的落實，都能做到“四清”（堂堂清、日日清、周周清、月月清）。教導處定期不定期檢查教師備課、上課、蹲班，督促各代課教師順利完成教學任務。

3、治瘸、治弱，抓好對學生的學業輔導

對個別科目薄弱的學生，班主任教育其主動找代課教師輔導，“吃偏飯”，使自己薄弱科目趕上來：

各科教師在班主任的權衡下，主動找本學科成績不佳的學生，個別輔導，解決本學科的疑難。

比如：69班白建武、67班王志文同學英語科目極差，只有三四十分，但其他科目優等，分別在英語老師白文英和肖佳欣的專心、個別輔導下，成績突飛猛進，去年中考順利升入高中（白建武同學中考

成績526分、王志文同學中考成績509分）。我校初三班都是“小班制教學”，因此個別輔導、吃“偏飯”適宜繼續發揚，因為教師的個別輔導是治瘸、治弱最好的良方。

4、考試落實，常抓不懈

各科教師要搞好本學科章節考試、以校組織好月考、期中、期末考試，考完要做好成績統計、試卷分析，班主任和代課教師根據學生學情，對學生進行全面分析，有計劃的培養。

5、召開代課教師專題會，分析學情，擬定新的教學方法；召開期中、期末鼓勵會以及中考誓師大會，激勵師生迎接考試或中考沖刺的信心和激情；召開中考苗子生會議，專題教育，擴大苗子生范圍，樹立學習榜樣、增強學生學習信心。

6、獎金激勵，榮譽促進,提高教師積極性

①制定并逐年完善《中考獎懲方案》：加大特別獎金額，中考成績在全縣前50名內，每有一名獎班主任、代課教師、學生各300元；中考成績在全縣前100名內，獎勵200元；每有一名達高中錄取線的學生，獎勵班內100元；單科成績達A級，每有一名學生獎代課教師50元。

②對于中心校和教體局下達的“模范教師”等榮譽，學校根據對教師日常工作的考核成績的40%和教學成績的60%綜合分數進行選拔，以此達到公平合理性。

獎金雖少，榮譽雖少，但是對教師的督促作用是非常的大，每位教師都能各盡所能、踏踏實實的做好自己的本職工作。

三、班主任工作

①狠抓班主任德育工作，我校要求各班主任時刻關注學生的思想動態，定期不定期對學生進行前途理想教育，鼓足學生學習士氣，營造良好的學習氛圍；同時實現了“家校聯系、共同教育”的良好局面，創造性的召開了學生家長會，這樣學生、家長、老師達成了共識，隨時聯系、隨時探討、隨時教育學生，切實提高了學生的學業成績。

上學期，初三班主任宋國生老師精心組織了一次成功的家長會，搭建了老師、家長互相溝通交流的平臺，構成了家校教育網。此次家長會讓學生家長了解了學校的管理方式、教師的管理策略以及學生在校各方面的表現，同時懂得了家庭教育的重要性，也學會了許多教育孩子的方法。許多家長一致認為自己會將打麻將的時間和精力用在教育孩子上，會把教育孩子當作自己家庭中的頭等大事！70班李曉月的父親意味深長地說：這樣的家長會在農村我是第一次參加，今天我對自己的孩子以及這所學校有了更多的了解，也學會了很多管理教育孩子的方法，因此今天我耽誤了幾百元工錢也是值得啊！

②堅持情感教育為主、激發學生學習興趣

師生是一個戰壕里的戰友，因此教師要加強情感教育，與學生平等相待、互交朋友，師生情誼濃厚了，自然就喜歡聽你的課、喜歡你教得科目了。絕對禁止打罵體罰學生，對犯錯誤的學生不能靠沖動和脾氣來教育，要心平氣和，尋找根源，通過談心交流來教育學生。69班成績優秀的劉曉琴同學，有“早戀”傾向，但是班主任李建平老師沒有當面批評，而是通過談心、日記批語等方法，使該生走出了早戀 的誤區，從而在中考時成績高達594分，刷新了我校中考的記錄。

③班主任經常召開代課教師會、苗子生會，特別是每次練兵考試之后，要明確重點培養對象，并挖掘其閃光點，有針對性的重點培養。

綜上所述，中學教育常規管理工作是一項需要細心和耐心的工作，正因為我們在不斷的探索中前進，我校才在歷年的中考中取得了可喜的成績，今后，我們將會以更加飽滿的熱情和執著為我校的教育事業做出更大的貢獻。

賀家坡中學 2012.7.2