第一篇：二七車輛廠小學20052006第二學期教育教學工作總結

二七車輛廠小學2005—2006第二學期教育教學工作總結

2005至2006學年第二學期，我校工作繼續以《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，認真貫徹和落實北京市、豐臺區的實施意見，樹立首都教育觀念，按照“常規工作有創新，重點工作有保障，難點工作有突破，各項工作抓落實”的工作要求。學習貫徹區教委工作會和工廠工作精神，堅持“以需求定發展、以改革求發展、以督評促發展”的發展思路。堅持學校的辦學思路，注重“向內涵發展，創教育活力”，進一步規范教育教學管理，深化教學改革，推進工作創新，努力提高學校的教育教學質量和辦學水平。現將我校教育教學工作總結如下：

目前我校還是企業辦學，行政、黨建工作屬二七車輛廠管轄，教育教學業務工作歸屬教委。盡管本學期時間緊、任務重、活動多、要求高，（屬于雙重領導）但在工廠黨委、豐臺教委的領導下，在全體教職工的共同努力下，克服困難，勇于拼搏，圓滿完成了本學期的教育教學工作。在一定程度上提高了教育教學水平和辦學效益。

一、教師隊伍建設

師資隊伍建設是學校發展的基礎，只有加強師資隊伍建設才能提高教育教學質量。

1、干部隊伍的管理至關重要 首先抓干部的學習，定期學習黨和國家的有關教育的方針、政策；學習工廠、教委的有關教育教學文件；有關黨政建設的指示精神。其次抓干部例會，定期召開干部例會，匯報上周工作，布臵本周工作，出現問題，及時處理。力求各項工作達成共識，便于開展工作。再次抓干部的日常管理，處事要穩妥，考慮要周到，以身示范，為師師表。最后要求干部深入課堂，每學期聽課都在40節以上。（具體要求在《教師的崗位責任制》）有一支團結、奮發、向上的干部團體，就能綱舉目張，順利開展教育教學工作。干部隊伍的管理是至關重要。

2、教師的政治學習必不可缺少

教師的政治學習每月一次，（集中學習，根據廠黨委的學習要求）假期布臵學習任務自己學習。本暑假布臵教師學習《細節決定成敗》一書，開學后每人交一篇學習心得---《德育案例》。胡錦濤主席發出全國人民提倡“八榮、八恥”的號召后，我校為了貫徹落實胡錦濤同志的講話精神，在教師中積極開展“八榮”、“八恥”教育。并以實際行動踐行，為學生樹立好的榜樣。教師道德修養的提高，是教育教學工作中的重中之重。

3、教師的教研工作是教學質量的保證

提高教師隊伍建設的關鍵在于提高教師的業務水平，校本教研是提高教學水平的有效載體。業務學習每周一次，由各教研組組織學習。每月一次全體學習。由校長、教學干部組織并輔導。本學期組織了多次專業知識報告。如：“落實豐臺區德育工作會議精神動員會”、“傳達小學教學質量抽測分析會精神”、啟動貫徹“八榮、八恥”活動會、“六年級畢業有關知識培訓會”、“質量抽測準備、監考培訓會”等等。

以師慧杯競賽活動為契機，開展了課堂教學專題研究。按照教委要求，全面開展了師慧杯競賽活動，全員參與，實施崗位練兵，擇優推薦參加師慧杯預賽、復賽和決賽，一定程度上提高了全體教師的課堂教學水平。

積極探索信息技術應用的研究，發揮網絡資源的作用。作為現代教育的重要手段，教師要會熟練運用，為此在教委信息中心的指導下，每位教師分發了上網卡，并注冊。方便了教師充分利用網絡資源，為教育教學服務。也為廣大教師學習全國各地先進的教育教學經驗提供了有利條件。

為教師創造有利的條件參加繼續教育學習，2月27日請教科所的教研員來我校進行教師培訓。6月6日請區小教研語文組的一行五人來我校指導語文教學，被指導教師精心準備，認真上課，虛心接受教研員的指導，受到了全體教研員的一致好評。稱贊我校教師在極其艱苦的情況下，表現了高度的敬業精神。并對我校語文教學中的優勢予以肯定，提出改進意見。被指導的幾位教師深受啟發，盡管只有一節課和短時間評課，但對本校教學產生了很深的影響，對今后搞好 語文教學有較大的促進作用！總之，開展校本教研，目的是轉變教育觀念，研究有效學習，提高教育教學質量。

我們學校的全體教師在回歸地方的問題上，以苦苦掙扎了幾年，人事凍結，教師自然減員，年齡偏大，多數教師身體欠佳，（學生沒有減少）課時增加，工作繁重，本學期1—4包班，科任教師達到了23節課。在這種環境下我們造就了一支能力強，能克服困難，有奉獻精神，不計較個人得失，敬業愛崗的的教職工隊伍。

全體教職工基本能夠做到樹立為學生服務、為家長服務、為社區服務的思想。能做到遵守教師職業道德，敬業、愛崗、愛生、愛學校，體現出較高的道德修養和業務素質。

二、德育工作

我校德育工作以“加強未成年人思想道德建設的若干意見”為指導，認真貫徹和落實市德育大會精神和區教委“關于進一步加強和改進中小學思想道德教育工作的實施意見”，本著教育貼近社會、貼近學生、貼近學成長實際的原則，主要從以培養學生良好的文明素養為重點的養成教育和以弘揚民族精神為重點的愛國主義教育這兩個方面開展德育工作的。

1、抓養成教育求真務實，力求貼近學生生活 我們本著求真務實的態度，力求把養成教育做的近一點、實一點，結合“一規一則”，我們先從學生在校的學習和生活的實際出發，把學生在校的學習和生活的內容具體概括成：《在校行為規范八項細則》

（1）、升旗規則（2）、上課規則；（3）、課間休息規則；（4）、出操規則；（5）、廣播、校會規則；（6）、外出活動規則；（7）、禮儀規則；（8）、交往規則。

方案出臺后，我們又制定了分階段實施的方案。第一階段：認真學習細則內容，達到充分認知。第二階段：分階段實施，通過檢查評比、班隊會等手段規范行為。

第三階段：強化細則內容的落實，促習慣養成。從2004年至今，開展這個主題教育歷時近兩年取得了較好的教育效果。全校學生近800人次參加，每個學生都熟知“八項細則”的內容，在活動中自覺規范行為，在習慣的養成上有了不同程度的進步；通過活動學生的集體觀念、集體榮譽感明顯增強，良好的班級風貌組建形成；老師們在活動中，班級管理的自覺性和能力在逐步提高。

2、通過校本課程“禮儀課”，促學生文明習慣的養成。

從2004年9月1日，我校開設的校本課程是“禮儀、禮貌、禮節”的三禮教育，采用的是朝陽區編寫《中小學禮儀禮節禮貌叢書》，按低、中、高共分三冊，這套書為我們提供豐富了不同年齡段學生道德教育的材料，學生每周上一節禮儀課，教學內容主要通過課上禮儀知識的學習和實際生 活中的禮儀實踐來進行的。通過兩年的課程學習，學生在文明習慣的養成上有了一定的提高。

3、積極探索三結合教育途徑，充分利用社區資源開展環境教育活動。

與社區共建開展教育活動是對學生進行思想教育的有效途徑，我們學校地處二七車輛廠小區內，小區環境優美，自小區建成后我們學校與社區共建開展了“愛護環境,做合格小公民”的主題教育,學校按中隊每個中隊認養一塊小區的綠地作為責任區，每月定期對綠地進行維護和清掃，在每年利用學雷鋒活動日還要組織全校的主題教育，開展此活動已多年，取得了較好的教育效果，學生的環保意識和主人翁責任漸漸增強了。

4、利用地方教育資源，開展以弘揚民族精神為重點的愛國主義教育活動。

我們是企業辦學，學生來源大部分是二七車輛職工的子弟，二七車輛廠有著光榮的二七革命斗爭史，是歷史上著名的“二七大罷工”的發源地，我們利用這個教育資源開展“二七后代銘記二七革命史，珍惜今天幸福生活”的主題教育，每年我們在清明節前都組織學生遠足近四公里，到二七陵園祭掃烈士墓，通過參觀二七革命斗爭史、烈士墓前祭奠、宣誓等不同的形式開展愛國主義教育活動，激發了學生的愛國熱情。

5、根據德育計劃的總體要求，本學期學生參與的德育活動。

（1）、深入開展了以“文明禮儀伴我行”為主題的教育活動，六一前評選了第三屆“校十佳”學生，并在櫥窗展示十名學生的照片和事跡。引領學生樹立“十個文明形象”，學校以禮儀、禮貌、禮節教育和學生行為習慣的培養為重點，使學生在校園禮儀和社會禮儀行為方面有較大進步。（2）積極開展民族精神教育月活動，弘揚中華民族的傳 統美德，清明節組織3——6年學生級祭掃烈士墓，教育學生繼承先烈遺志，好好學習，為更好建設祖國而努力學習。（3）貫徹落實胡錦濤同志的講話精神，積極開展“八榮”、“八恥”教育。從報紙廣播報道“八榮”、“八恥”教育后，還沒等教委下發通知和文件及要求，我校就做出了初步計劃，通過多種形式對學生進行教育，如：每周一升旗時，全體學生背誦“八榮八恥”的內容，大隊輔導員講評一周的學生行為檢查情況；我校的運動會和六一兒童節的內容中都貫穿了相關的內容。

（4）以課程教材改革為契機，開展基礎教育課程改革背景下學校德育的研究與實踐，改進德育學科教學，構建學校德育課程體系。充分發揮課堂教育是德育教育的主渠道作用，挖掘德育目標，結合學科特點和教學內容，不失時機地對學生進行思想品德教育，提高德育教育的實效性。全體教師都 撰寫德育案例或德育工作論文，交流各自的經驗。（5）落實“四個一”工作要素，在確保安全的基礎上組織了春游活動，學生學到了課本上學不到的知識。

（6）繼續搞好社區共建工作，充分利用德育基地，開展豐富多彩的社會實踐活動。以學雷鋒活動約為契機，加強對學生的環境教育，每學期組織全體學生定期撿拾社區垃圾，共建美好家園。

（7）每學年招收新一批少年軍校學員，本學期是五年級的學生。我校聘請共建部隊戰士為教官，利用課后時間，刻苦訓練，集中訓練了兩個多月，組織參加了豐臺區少年軍校成立20周年匯報表演，取得了較好成績，得到了教委少工委領導的表揚。少年軍校的活動，對學生進行了一次深刻的愛國主義教育和國防教育，提高了身體素質。

（8）搞好法制安全教育工作，這是德育的重要內容，通過對學生進行法制安全教育，提高學生的自我保護意識，做到知法、守法、不犯法，做一個遵紀守法的小公民！結合學生特點在4—6年級每班發放了法制宣傳讀本。大隊培訓小講解員，并對1—6年級的學生講解了宣傳畫的內容，根據圖畫、講解讓學生感悟法制教育。

（9）精心組織，突出“文明禮貌伴我行”、“知曉八榮八恥”主題，學生、教師自編、自演節目，成功舉辦了“六一”兒童節匯報演出，孩子們過了一個歡快和充實的節日。（10）創建學校、家庭、社區新型協作機制。我校成立了家長教師協會，對學生的管理讓家長參與到其中，使特殊學生的不良習慣得到有效控制，減少學生重大問題的發生，較好發揮了“三結合”工作的作用。

三、教學工作

1、推進課程改革 加強教學管理

本學期，我校在教學上以進一步轉變教師的教育觀念為根本，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，加強教學常規管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實我校的教學常規，落實課堂教學改革的方法與措施，努力抓好教學監控，全面推進素質教育，提高我校的教學質量。

（1）、嚴格執行豐臺區課程計劃，在師資短缺的情況下，（本學期幼—六年級600名學生，在職教職員工37名，按工廠規定下半年又有3名教師內退）發揮教師的特長，合理安排教師崗位，發揮每位教師的優勢、特長和能力，不但開齊課程，開足課時，而且一直堅持開設校本課程，對于學生全面發展，推進素質教育奠定了基礎。

（2）、加強教學常規管理，規范教學行為。自2000年教師實行崗位責任制以來，（參加工廠崗位責任制改革）根據課程改革的變化，不斷規范、充實教師的崗位職責，每學年根據教師的情況調整教師崗位。使職責、崗位不斷完善，有利于加 強教學常規管理，規范教學行為。

（3）、學習落實《北京市中小學教學質量評價方案》，強化質量意識，通過落實教學常規，加強教學檢查，聽評課和教學分析，建立和完善教學質量監控與評價制度，全面提高教學質量。

（4）、加強了對畢業班級教學管理與指導，召開教育教學分析會，明確畢業目標，加強了對畢業班的檢查與指導，使六年級畢業班相對穩定，為畢業升學打下了良好的基礎。（5）、強化過程管理，加強了對教學常規的檢查與落實，從備課到作業，嚴格把關，教學內容堂堂過關，減少學生對沒有掌握知識的積淀，一定程度上縮小了學習困難生的比例，提高了課堂教學效益。

（6）、根據教委工作安排，推進新入學年級的課程改革和新的課程標準的實施。

（7）、積極探索校本課程的開發，完善三級課程體系，構建具有學校特點的校本課程和辦學特色。在教委統一安排的基礎上，結合學校實際繼續開設了校本課程禮儀課和舞蹈課，受到廣大家長的好評。我校在這方面走在了其他學校的前面，成為學校的一大特色。

（8）小學生畢業升學，牽涉到每個學生的切身利益，關系到家庭的幸福和社會的穩定，今年我校畢業3個班，學校領導和相關人員認真準備、細心操作，確保了2006年小學畢業、升學考試工作的順利進行。在推優問題上，依照教委文件要求，采取公平、公正、公開的原則，不謀私利，學生家長心服口服，順利完成了推優工作，把最優秀的畢業生推薦到教委指定的重點學校學習。

2、在改革中提高 在管理中升華

本學期在轉變教師的教育觀念，培養學生創新精神和實踐能力方面，在加強教學常規管理，深化課堂教學改革方面有所提高。在期末分析討論會上，全體教師一致認為：在教學觀念的改變、行為的改進、方法的多樣、效果的提高等方面取得了一些成績，獲得了一點經驗。（1）、教學觀念的改變

本學期，通過教研、進修、學習，新的課程理念已經深深地印刻在教師的頭腦中。寬松的課堂氛圍，和諧的師生關系，學生自主探究學習、合作學習、研究性學習早已被教師認可，接受。教學中把著力點放在了學生身上，更多的看學生的感受和體驗，而不是過去那種只顧走自己的教案，而不看學生實際的以教師為中心的教學方法。（2）、教學行為的改進

課堂要體現教學目標，更多的要體現學生的參與，學生的體驗，學生的收獲。老師們通過學習明確了一堂好課的基本要求，課堂上，老師們關注了學生的個性發展，注意創造適合學生發展的課堂教學，創設寬松的和諧的課堂氣氛，激 發學生學習興趣，注意了學生參與的廣度，課堂上，學生動手、動口、動腦，主動提出問題，研究問題，解決問題的現象多了。老師們為學生創造了思維的空間，彌補了教師在有些方面的不足，避免了老師教學中存在的問題得不到糾正，體現了教學的科學性和嚴肅性。教師采用了更科學、更合理、更有效的教學方法。把新的理念轉化為教學行為。（3）、教學方法的多樣

小學生有著對事物好奇和有意注意時間短暫的特點，教學中如果總是一個模式，幾種固定的方法，再加上——我們的學生對我們再熟悉不過的面龐，如果不用靈活多樣的形式和不同模式的方法，學生會感到沒趣，乏味，學習的積極性會大大降低，學習效率會大打折扣。由于我們的老師對這一點有著較深刻的認識，因此，不少老師在教學中注意經常不斷的改進教學方法。如；在導入環節上有聽音樂歌曲的，有猜謎語的，有臵疑的，有展示圖畫勞動作品的，有介紹時代背景的，有介紹人物歷史功績的，有帶著問題引導學生讀書的，有的講學習目標，還有引用故事典故的等等。由于老師們根據不同的學習內容，不同的學生采取了不同的方法，因此，有些老師的課很受學生的歡迎。

（4）、教學效果的提高 由于老師們有了新的理念，課堂上多以學生的學習、發展、需求為重點，以學生為核心，考慮學生的情緒，考慮學 生的接受能力，考慮學生的學習興趣，因此，學生上課主動性、自覺性有了提高，能夠向老師提出不懂的問題，積極參加學習活動——讀書、討論、發言、做筆記都較以前有了較大的變化。這次學校四、五年級參加了全區的教學抽測，從期末考試的成績看，四、五年級語文優秀率高于區里的成績。（5）、教師專業的發展

教師們經過學習教育理論，不斷提高對教育本質的認識，因此在鉆研教材，把握教材方面有了長足的發展，在課堂教學中較好地達到了教學目標，課堂調控能力有了較大地提高。通過繼續教育的學習很多年輕教師對教育信息技術的掌握也有了很大地提高，多數教師學會了文稿設計，課件制作，并且有的已較好地運用到教學中。6月6日區小語教研室來我校聽1—5年級的語文課，盡管學校工作很多，教師們還是愉快的接受了任務，他們非常重視，當作一次學習的好機會。多數教師的課受到了教研員的好評，其中程艷梅的課使教研員很感動，說學校現在工資待遇這么低，教師還這么認真，難得，期末考試她所教的3.2班，取得了語文優秀率56.7%，數學優秀率80%的好成績。（6）、學校聲譽的提升

由于我們學校老師都有教強的責任感和敬業精神，工作踏踏實實，認認真真，善待每一個學生，做好每一項工作，不惜自己的時間、精力，把自己的知識傳授給學生，把自己 的愛奉獻給學生，很多老師經常利用業余時間備課、批改作業、給學生補課，不放棄每一個學生，因此受到許多家長的稱贊。

四、五年級進行了全區的統一抽測，四年級語文平均分高出區平均3.62分，區排名第7位，優秀率37.5%，區排名第7位,合格率100%。尤其是

四、1班語文優秀率高達58.8%。比區優秀率高出36.7個百分點。數學排名第50名。區里五年級語文的優秀率是29.18%，我們的優秀率是22.37%。區排名26名。數學排名46名。英語排名29名。抽測閱卷后，區語文教研員打來電話，對我們的成績給予肯定。其他各年級沒有進行抽測，按照分院陳院長講的，低、中、高年級的優秀率依次應為50%、40%、30%，按照這個標準，我們的一年級數學達到了79.2 %，高出29個百分點，三年級數學達到了68.1%，高出了28個百分點。

總之，本學期在轉變教師的教育觀念，加強教學常規管理，深化課堂教學改革方面取得了一點成績。

四、體育衛生工作

結合體育工作條例，落實《學生體質健康標準》，根據教委工作要求，建立了學校的體育工作檔案，規范體育工作管理，同時開展了豐富多彩的體育活動，按計劃舉辦了我校第17屆春季運動會。（我校每年4月31日舉辦一次運動會，全校師生參加。田賽、徑賽項目比較齊全。）并分別組隊參加了豐臺區繩毽比賽和爬山等體育活動，都取得較好成績。結合學校衛生工作條例，加強校園衛生的管理與領導，推進健康衛生工作。為貫徹落實防止傳染病工作，對部分未接種疫苗的學生補打傳染病疫苗。夏季是腸道傳染病的多發季節，為預防各種傳染病的發生，加強了宣傳力度，從源頭上加強了防疫工作，維護師生身體健康。

配合豐臺區藥監局，做好哈藥二廠和阜陽假藥藥品的自查工作，學校從沒有購臵哈藥二廠和阜陽制藥廠生產的藥品，確保師生用藥安全。

落實《豐臺區校園安全專項治理實施方案》，安全工作是學校的頭等大事，平時加強值班管理，堅持領導帶班制度，勤于檢查，排除安全隱患。不定期進行安全教育和安全檢查，消除火災隱患，創設良好的育人環境。利用課余時間組織部分師生，清理整頓易燃物，開展了一次有益的義務勞動。安全工作預防為主，結合安全工作案例和上級文件精神，通過師生大會、板報、廣播等形式多次對師生進行防火防盜、交通安全、食品安全等方面的教育，每逢節假日師生安全教育工作是一項主要內容，通過教育和安全工作提示，提高師生對安全工作的認識，本學期學校未出現任何大的安全問題，確保了師生生命安全和公共財產安全。

五、后勤保障和校園建設工作

嚴格財務管理，執行各級財務管理制度，合理使用教育經費。學校收費是個比較敏感的問題，牽涉到多個家庭的切身利益。本學期對學校收費工作進行了自查，認為我校收費管理規范，能夠執行上級收費管理規定，嚴禁亂收費。

克服困難，加班加點，全部完成學籍管理系統數據的錄入工作，并投入試運行，學籍管理系統的使用標志著學校管理向教育現代化又邁進了一步。

總務工作井井有條，服務育人，應教育教學所急，及時解決問題，確保良好的教學環境和辦公環境，為教育教學工作提供良好的服務。

加強黨風廉政建設，全體教職工廉潔從教，沒有利用職務之便，收取學生家長的禮品或慰問品，更不存在向家長索要錢物的問題，展現我校教師良好形象和高尚的道德情操。

為貧苦家庭捐款，全體黨員人人獻愛心，共捐款275元。計劃生育工作，學校認識到位、工作到位、落實到位，沒有違反計劃生育政策的問題。

搞好校務公開工作，涉及到教職工利益的事和學校的重大決策都要在一定范圍內公示，使教職工了解學校關心學校支持學校工作，為學校發展獻計獻策。

在資金十分緊張的情況下，得到了兩位主管廠長的關懷和支持，學校花12000元購臵了數碼攝像機，為促進教育教學現代化增加了一項基本的硬件保證。

六、教職工生活。關心教職工生活,及時探望和慰問生病職工及家屬，遇與教職工家庭有關的婚喪嫁娶，在不影響學校工作的前提下，盡力協助辦理，使其感受學校大家庭的溫暖。

開展豐富多彩的文體活動，激發教職工的工作熱情，利用業余時間組織小型的文體活動。利用寒假和業余時間組織一個“霸王鞭”方隊，艱苦排練，在三八節前夕參加了工會組織的比賽 ；在教育教學最緊張的時期，仍然不忘教職工的業余生活，5月份組隊參加了工廠合唱大賽，教職工參加踴躍，本來要求是自愿參加，但全校37名教職工有36名同志參加了排練和比賽，一方面說明教職工對業余生活的渴望，另一方面體現了團隊精神和凝聚力。排練完全是占用下班時間，但每次的出勤率都高達90%，而且沒有無故缺勤，預賽和比賽都是滿勤，有許多是參加分院進修或開會后又馬上返回學校參加排練和比賽的。功夫不負有心人，學校獲此次比賽二等獎。豐富的文體活動，有利的激發了教職工的工作熱情。

七、取得的成績和榮譽

1、學校獲2006年豐臺區少年軍校先進校稱號，同時榮獲最佳組織獎和最佳表現獎。

2、小學畢業81名學生有22名同學，被推薦或考取到示范性高中所屬的體制改革初中校就讀。如此多的優秀畢業學生充分體現學校服務于地區教育產生的碩果。

3、學校參加豐臺區師慧杯大賽，教師崔霞參加決賽獲得語文中年級組三等獎。

4、豐臺區體育三組繩毽比賽第四名。

5、參加豐臺區舉辦的北宮森林公園爬山比賽，獲小學組第四名。

6、本學期2名教職工被評為豐臺區優秀教育工作者；3名教師分別評為豐臺區優秀班主任；4名教職工被工廠黨委評為優秀黨員，一個黨小組被評為優秀黨小組。

7、學校上半年被工廠評為精神文明單位。

八、工作中的不足以及今后的努力方向

本學期的成績是應當肯定的，但也存在許多不足，需要在今后工作中加以改進和完善。

1、積極探索德育實踐活動的新途徑、新方法。

2、心理健康教育還屬初級階段，要在今后的工作中借助于教委心理健康教育平臺，給予重視、探討和實施逐步提高心理健康教育水平，發揮心理健康教育在學校工作中的作用。

3、個別教師的法律意識淡薄，還存在體罰和變相體罰的現象，處理問題簡單粗暴，往往不引人注意的冷暴力，會給學校工作帶來不可挽回的后果，在新學年的工作中要加強法律知識的學習，建立學習和考核機制，確實做到依法治校。

4、繼續開展教研活動，加強教師的集體備課研究。

5、加強理論學習，指導教研，使教師準確把握教材，提高 教師的課堂教學效率。

總之學校的發展，周邊地區百姓對我們的期望，我們肩負的責任和義務，促使我們不能有任何的懈怠，還要全力以赴，團結一心，克服困難，各負其責，盡每個人之所能，共同完成學校的各項工作，提高學校的教育教學質量，共創車輛廠小學的明天。

2006-8-17 二七車輛廠小學 李守青 19

第二篇：二七學第二學期黨支部工作總結

二○○七學第二學期黨支部工作總結

奉賢區柘林學校

2008．1

2007年，在南橋鎮黨委和教育局黨委的領導下，在全體黨員和全體教師的共同努力下，我校黨支部創造性地完成了上級布置的各項工作。可以說，2007年是我們認真學習貫徹黨的十七大精神，落實科學發展觀，執行鎮、局黨委工作計劃的一年；是我們提高對新形勢認識、整頓思想、鍛煉隊伍、勇于創新、大膽實踐的一年；也是我們執行新課標，深化教育改革，增強學校活力的一年，一年來，學校黨支部緊緊圍繞學校三年自主發展規劃，充分發揮了黨的思想政治優勢，團結、帶領廣大黨員和教師，堅持以創新求發展的工作思路，大膽實踐，學校工作有了新發展，以黨員的模范作用為表率，以積極分子隊伍為主要依靠力量，帶動了教師，激活了隊伍，努力創建社會主義精神文明，保證了學校教育改革和發展的順利進行。

一、以三個建設為重點，發揮黨組織戰斗核心作用。

學校黨組織是黨在學校全部工作和戰斗力的基礎。作為一所實驗性、示范性學校，我們在認真學習“三個代表”重要思想、科學發展觀以后，我們深感有一種強烈的責任：要勤于學習，把握大局，不斷增強自身思想理論素養和政治敏銳性；要勤于思考，不斷進取創新，使黨建工作有生氣、有活力、有實效；要勤于工作，以身作則，依靠黨員和群眾，不斷推進學校素質教育。要建設一支高質量的教師隊伍，首先就要建設一支過得硬的黨員隊伍。黨支部把提高黨員素質，增強支部凝聚力、戰斗力和創造力作為黨建工作的中心環節，通過黨的思想、組織、作風建設，不斷豐富和拓展黨建工作的活動載體，不斷使黨建工作生機勃勃、充滿活力。

1、努力加強黨的組織建設。

加強團結是班子建設的核心。我們以加強班子的政治思想建設為重點，進一步提高了班子成員的素質，提高了領導學校改革和發展的能力，通過抓學習，把思想統一到團結上來。抓紀律，把言論規范到團結中去。抓落實，把行動統一到團結中去。增強了班子的凝聚力和戰斗力。在學習的過程中，使大家在團結方面有了這樣的一致認識：一是牢固樹立團結是班子建設的核心問題，必須抓住不放的觀念，二是牢固樹立團結是學校發展騰飛再創輝煌的重要保證的觀念，三是牢固樹立團結要靠堅持制度來不斷維護的觀念，通過增強學習的針對性和有效性，努力在提高領導干部的理論素養，堅定理想信念，強化宗旨觀念上下功夫。一年來，學校始終把“學校文化是班組建設的主要內容，終身學習是教師的人生追求”成為班子建設的內涵。堅持中心組理論學習，每周班子會前集中學，會后分散學，網上推薦學，“美文分享”。校級領導帶頭多讀多寫，定期舉行專題學習交流會，針對一個階段的重點工作共同探討交流，樹立了“學習工作化，工作學習化”的學習觀。也把學習的成果轉化為了科學的決策，轉化為了推動學校教育教學工作的發展上，促進了學校的更快發展。也鞏固了班子區十佳文明組室、市文明組室的榮譽。

在抓班子的同時，我們也把黨建工作重心下移，形成了黨小組長、年級組長、教研組長等年級核心。年內多次組織黨員開展創建市文明城區的各類活動。“每天奉獻一小時” “全民動手，清潔家園” “與文明同行，做可愛的上海人” “美化校園，植樹綠化”等；組織外出井崗山考察活動；“敬奉賢人，見賢思齊”交流會；社區志愿活動等。充分發揮黨員在素質教育中的積極作用。工作中，積極為兄弟區、縣公開教學最多的是黨員，在教育教學比武中獲獎最多的是黨員，開展教育科研并取得成果最多的是黨員，輔導學生參加競賽，獲獎最多的是黨員；班主任隊伍中，工作最出色、受到家長表揚評為十佳優秀班主任最多的是黨員；聽課、評課、切磋教藝最多的是黨員；參加社區精神文明建設次數最多的是黨員。這眾多的“最”，反映了學校在思想建設上的成果，也反映了黨員在學校各項工作的地位和作用。

重視對青年團員、后備干部的培養。近3年，我們新進大學生25人，他們中有正式黨員、預備黨員、入黨積極分子。支部在重點抓黨建的基礎上，今年進一步深化與落實了對青年團員、后備干部的培養“三個到位、三個聯系、三個同步、三個特色”的工作，形成了“一級帶一級，一級促一級，層層抓落實”的格局，活動從形式、內容、到途徑注重了外在與內涵的統一，創設了一個有利于后備干部迅速成長的良好環境。今年選拔的2名中層干部都是年紀很輕的，1名團支部書記就是新三年的大學生，他們工作能力強，能獨擋一面。

2、進一步加強作風建設。黨支部根據鎮黨委的要求于第一季度集中學習了胡錦濤總書記在中紀委七次全會上的重要講話；學習中紀委七次全會的主要精

神；學習了《新形勢下領導干部作風建設》，也按照教育局黨委的要求，參加了由局黨委組織的奉賢區教育系統黨員干部加強作風建設知識測試。通過學習，使大家對領導干部作風建設的重要性有了深刻的認識。第二季度黨支部專題召開了由各年級組、各學科代表參加的座談會，廣泛征求意見，黨員干部主動征求和聽取群眾意見。積極開展談心活動。學校主要負責同志與班子每個成員談心，學校副職領導與分管部門的負責人談心，班子成員之間互相談心，主要就是：交流思想，征求意見；查找問題，明確方向；互相提醒，幫助提高，增進團結，形成共識。而后又專題召開了民主生活會，開展了批評與自我批評，領導干部們對個人存在的問題和不足，進行了全面、深刻的查找和剖析，語言誠摯，態度誠懇，由于前期的座談、談心，所以找問題準、分析原因透，對存在的問題不遮不掩。下半年針對存在的問題，制定整改計劃，落實整改措施，思想作風得到了明顯的改進。同時，也進一步落實先進性教育長效機制，加強與弱勢群體、與團員青年、與建黨積極分子的聯系，黨建工作不斷充滿活力。

黨支部的重點工作“網絡黨建”得到進一步推進，有效促進了教師的思想政治工作。網上黨課以生動的內容和最新的資料吸引廣大的青年教師，提高教育的效果；網上民主生活會，用一句話發揚黨員的優點、提醒黨員存在的不足起互相鼓勵、制約、督促的作用；網上黨員責任區，一名黨員和一名入黨積極分子或入黨申請者結成對子“一結一”工作，我們開辟了黨員責任區信箱，平時積極分子（申請者）在工作中有什么困惑或思想上有什么情緒，可以向任何一名黨員提交信息，黨員每個季度必須跟自己的結對對象發送一篇信箋，對其工作、學習、思想進行一次小結，對其不足進行指點，調動黨員和積極分子的相互談心的積極性，進一步推動了我校黨員責任區的建設的實效性；網上黨風廉政建設，及時傳遞了當前的廉政信息。網絡黨建點擊率比較高，教育效果明顯。

３、不斷強化黨風廉政建設。

一是加強黨風廉政教育，嚴格遵照鎮、局有關精神，將黨風廉政建設，放在突出地位，制訂黨風廉政建設計劃，確定了責任人、責任內容、責任范圍、責任考核幾個方面。簽訂了責任書。加大了宣傳教育力度，規范了辦事行為把握了四個環節，注重標本兼治，把黨風廉政建設責任制執行情況的考核作為干部、黨員的業績評定，獎勵、懲處、選拔、任用的重要依據。提高了教師依法從教的水平。

二是聯系學校實際，一年中，進行多次校務公開，增加了學校工作的透明度，受到教師、家長和社會的普遍歡迎，增強了拒腐防變能力。

三是大力實行“校務公開、民主管理”工作，在公開內容方面不斷向深層次拓展，建立了校務公開欄，逐步把校務分開、民主管理、民主監督落到實處。從而有效的調動了教職工的積極性。今年，學校被評為區民主管理先進校，規范教育收費先進校。

二、以“三抓”為突破口，促進思想政治工作有效開展。

1、抓學習。學習的形式做到四個結合，即集中與分散學習相結合，重點與一般相結合，觀看錄像與書面學習相結合，講座與自學相結合。通過學習，營造了學習的氛圍，把學習的過程成為了學校統一思想、轉變觀念、調動積極性、推動工作的過程，廣大教職工的思想素質和認識水平有了進一步提高。

2、抓師德。這是學校辦學的基礎，也是學校黨建工作的重要組成部分。今年，學校在全體教師中積極開展“為人、為學、為師”師德系列活動。以“學習活動”為載體，引導教師力求現代化教育，塑造新師德理念；以“演講評比”為載體，大力宣傳表彰第一線教師教書育人的先進事跡；以“承諾、宣誓” 為載體，進一步規范教師的言行。在活動中，學校精心組織，分階段、分步驟落實各項活動。在活動中培養正確的輿論，營造良好的氛圍。優秀教師的征文獲區一等獎，并編演成節目在區教師節上匯演。

開展了班主任節活動。班主任是世界上最小的官，也是最苦、最累的官，但是，班主任的崗位也是非常的重要。為了進一步抓好班主任這支隊伍（40個班主任中，班主任工作經歷的不足兩年的有近15人），學校開展了“首屆班主任節”活動，主題是做學生的良師益友。活動從4月份開始，歷時近3個月，從學、講、培、比、評五個方面進行。學：學政策法規，作為一個班主任，政策法規的掌握非常的重要，尤其是新義務教育法的頒布、學生傷害事故的條例等法律法規都是班主任重點學習的內容。講：通過教師會，請班主任講對法律法規條文的理解，做學生良師益友的理解。培：學校請了少年宮的老封來為我們班主任老師講如何做好少先隊工作，如何開展班會、隊會，政教處和青年教師談如何開好家長會，如何與家長談話。比：比一比誰的學生日常行為規范管理好。評：評“十佳班主任”。學校舉行了第一屆“班主任節”閉幕式暨“十佳班主任”表彰大會，隆重的活動，又一次振憾了教師們的心，相信在這樣的活動的感染下，我們的班主任一定會牢記重托，辛勤耕耘，用她們的愛心譜寫更炫麗的篇章。

師徒結對活動進一步深化。近兩年，新進大學生兩屆有19人，這些青年教師要在短期里面在崗位上成材，學校對每個大學生安排了師傅，一年中，學校開展了系列的活動，安排師徒上展示課，展示一學年的師徒結對成果，要求同學科、同年級教師人人參與，這對青年教師的成長來說也是個極好的機會。這些新教師也積極投入，展示的課堂教學，成果良好。

3、抓精神文明建設。黨支部大力開展文明創建活動。按新一輪創建規劃，今年重點在文化潤校上下工夫，在教師層面，進一步開展文明組室創建。將師德規范與公民道德建設規范分解到組室，互相督促，共同遵守；大力開展“敬奉賢人，見賢思齊”的活動。人人動筆撰寫“見賢思齊”的人與事，個個談學習體會，人人參加文明創建知識競賽，參與見賢思齊實踐活動，營造了濃厚的創建氛圍；重視與地區單位的結對共建，同創文明。在與現代農業園區、高炮五團、貝港三居委、燃氣公司等10多家結為共建單位的基礎上，今年，又和江海五星村結為共建單位。幫助五星村傳播文明，活躍文化，扶貧幫困，為建設社會主義新農村作出了應有的貢獻。

積極開展“敬奉賢人，見賢思齊”的活動。響應區委、鎮黨委關于創建上海市文明城區、文明城鎮的號召，使大家都來關注創建，參與創建，把挖掘奉賢的歷史文化內涵與現實的創建活動結合起來，繼承和弘揚奉賢的歷史文化傳統，把“敬奉賢人”深化到“見賢思齊”，向先進學習，向先進靠攏，向先進看齊，倡導知和行的統一。這項活動在全體教師中開展，人人參與這項活動，人人動筆撰寫“見賢思齊”的人與事，6月份，我們組織全體教師傾聽青年教師“見賢思齊，共建文明”的演講交流。通過學習交流活動，不僅使教師了解了奉賢的賢文化，了解了歷史上的賢人，看到了身邊一個個默默耕耘，崗位立功的當今賢人，激發了他們“見賢思齊，見不賢而內省”，也使全體教師受到了教育，激發了教師積極投身“見賢思齊”活動的熱情。下半年，學校多次利用升旗儀式的時間向師生宣傳，教師會上多次組織學習“創建文明30問”知識，年級組分組學習討論時，自查存在不足，找出行為規范上注意的細節，消化創建文明30問知識，每位教師撰寫學習“創建文明30問”知識體會，組織教職工參加“創建文明30問”知識測試與競賽；班隊會、晨會課上，教師也多次向學生進行學習宣傳，少先隊多次組織創建故事賽、畫畫賽、自制宣傳品，對后勤食堂的臨時工，學校后勤組也向他們進行了知識宣傳；通過學習活動，使創建文明30問知識深入人心，師生

知曉率達100%。學校師生還積極參加各類精神文明創建活動，自覺踐行社會主義榮辱觀。學校通過宣傳、發動、成立了志愿者隊伍，全體教職工人人參加，個個自愿報名填寫志愿者登記表，參與率100%；組織志愿者在“秀南路---解放路口”、“南橋路---南亭路”維護交通秩序；組織志愿者開展“每天奉獻一小時”保潔路段環境衛生整治活動（環城西路：運河橋—滬杭路改道）；響應鎮創建辦的號召，開展“全民動手，清潔家園”活動，組織全體團員青年、黨員、入黨積極分子，在學校周邊及環城西路開展環境整治，12月起到月底，黨員回社區參加環境整治志愿活動。一系列的學習與活動，有力的推進了文明創建的順利進行。一年的工作是忙碌的，也是有收獲的。學校先后被評為上海市文明單位，市語言文字規范化示范校等30多項榮譽。今后，我們決心在上級黨委的領導下，進一步積極探索，勇于實踐，努力開創學校黨建工作新局面。

第三篇：2017——2018學第二學期小學教育教學工作總結

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2017——2018學第二學期小學教育教學工作

總結

公文 2017——2018學第二學期小學教育教學工作總結

本學期，我校教育教學工作緊緊圍繞林業局及教育局的工作部署，在學校領導及全體教師的共同努力下，按照“讓教師得到發展，讓學生獲得成功”的工作理念，緊緊圍繞“提高教師專業化水平和教學質量”這個核心目標，工作中努力踐行“品德為先，能力為重，創新為強”的教育思想。進一步深化課程改革，夯實校本教研，追求高效課堂，提高管理實效，全面提高教育教學質量，真正實現了師生素質全面、持續、有效發展。取得了較好的工作成績。現將主要工作總結如下：

一、以德育為先導,推動了學校各項工作穩步向前。

1、強化領導班子建設，加強干部隊伍作風建設，校領導身體力行，率先垂范，積極深入班級聽課，帶頭參加學校組織的各項活動及勞動等，在各個方面起到了積極引領示范作用。

2、加強教師德育教育，堅持集中、自主學習《教師職業道德規范》、《教育法》等法律法規,提高教師依法執教的能力。本學期，為強化2

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教師的師德修養，舉行了“贊教師風采誦高尚師德”詩歌朗誦會，抒發教師對工作的滿腔熱情，彰顯紅旗教師愛崗敬業、無私奉獻的精神風貌，弘揚紅旗教師教書育人、為人師表的職業情操。同時在六月份開展了教師師德經驗交流會。取得了較好效果。

3、開展了全校共讀一本書活動，此活動與學校開設的閱讀課相融，讓學生與書為伴、與書為友，學會讀書。陶冶學生的情操，提高了學生辨別真善美的能力。

4、學期初開展了“學雷鋒樹新風”六個一系列活動，在孩子的幼小心靈里植下了樂于助人的種子。

5、學校經常利用晨會、每周一國旗下的講話和班隊會課加強學生的個人修養、前途理想、人生價值觀、心理健康等教育。

6、抓好校風的養成。以開展文明班級評比等一系列活動,扎實地推動師生各方面規范化的養成,使學校基本上形成了一個誠信、文明、和諧、安全的校園環境。

7、抓好班級工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、協調發展、誠信互助的良好局面。老師們都能本著對學生負責、對家長負責、對學校負責,對社會負責的工作責任感和事業心開展工作的，能密切注意抓好學生的養成習慣和思想品質教育。

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8、注重家校聯系，召開家長會一次,溝通了學校、家庭、社會的聯系。為學生的全面發展創造出了一個健康、文明、舒適的學習生活環境。形成了學校、家長、社會三位一體的教育網絡。

二、注重教學常規，規范教學秩序

本學期我校嚴格執行課程計劃,強化教學法規意識,加強課程計劃的執行和管理,做到了“開齊、上足、教好”,同時也促進了學生的全面發展。本學期加強了查課力度,也加大了對課堂教學的監控力度,進一步加強了教學常規工作的管理與考核。

(1)抓備課。本學期教導處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后,教導處都認真總結,如實反饋,促使教師改正缺點,發揚優點。博采縱長，共同進步。

(2)抓上課。本學期繼續加強聽課,采用隨堂聽課制度,促使教師的教學觀念轉變,盡可能把更多的時間留給學生,提高了課堂效率。

(3)抓作業批改。本學期學校對教師的作業批改進行了新的考評辦法,提高作業批改的要求,加大了激勵措施。教導處對各科作業批改做到經常性檢查,及時查找不足進行整改。

(4)抓課后輔導。要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業,有的學生抄襲作業。針對這些問題,我們加強了對學生的思想教育,加強課后輔導,引導學生加強對學習的責任心和使命感。

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(5)抓教后反思。《課程標準》要求教師要及時進行教后反思,在反思的基礎上使自己的教學促進全體學生的全面發展,可見教后反思的重要性。要促進教師的專業化發展,教學反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進行反思,并對反思進行具體要求,以書面、小組等形式進行教學反思,達到提高自身教學水平的目的。

（6）、加強畢業班的教學管理力度。學校對畢業班進行了四次質量抽測，并組織人員認真批閱，及時召開卷面分析會，查擺不足，進行了教學調整。使即將畢業的學生成績穩步提高。

三、積極響應局“千人教育”計劃工程及學區招生工作。

本學期，學校領導班子帶頭響應局“千人教育”計劃，和校委會成員先后多次到龍鎮、二龍山、小五隊、內莫爾等地宣傳我局環境優勢，宣傳我局豐厚的教育資源，教育成績，及招生政策，同時針對我校地處偏僻的實際情況，全校教師深入到學區適齡兒童家中宣傳我校的教學成績，教學特色，學校亮點和優勢，初見成效。

四、加強教師培訓，提升教師素質

1、教學負責人親自授課，為教師解讀各科課程標準和《義務教育法》,認真學習,認真做筆記。領悟新課改精神、新課程理念,轉變教師的教育教學思想。各教研組根據本組實際情況搜集有關教學理論,組5

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織教師學習,用理論來指導教師的教育教學實踐。

2、積極開展教研活動。

(1)本學期我校共進行四節高效課堂展示課，十二節常態課觀摩，舉辦一期“展課堂風采促教師成長”青年教師優質課賽課活動，趙玉香老師在比賽中脫穎而出，獲得第一名。王玉華、周建華兩位老師參加了總局骨干教師賽課活動，王玉華被評為總局級骨干教師。

(2)學校領導深入課堂聽課,教師互相聽課。校長、教導處及各教研組長以身作則,在全校掀起了聽課熱潮。大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題,發表見解,交流困惑,提高了教研組的凝聚力和科研能力。

3、在教師中適合開展了硬筆書法比賽，全校教師全部參賽，王丹老師獲得一等獎，展示了紅旗教師扎實的教學基本功，體現了教師們努力提高自身技能的熱情和決心。

五、開展豐富多彩活動，搭建教師、學生成長平臺。

1、積極參加上級舉辦的各類比賽活動。我校5月份參加教育局舉辦的國學經典伴我成長演講比賽，四名參賽同學全部獲獎，創造了我校參加此類賽事的最好成績，其中，高爽獲得全局一等獎。郭玲、鄭旭芝兩位教師參加的局深入貫徹十九大知識競賽中獲得三等獎，我校師生在六月份教育局舉辦的“共沐陽光共同成長”的文藝演出中，參6

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演節目獲得領導和觀眾一致好評。

2、在全國中小學安全教育日到來之際，開展了六個一安全教育活動，取得良好效果。

3、在“文明、美德、守則、規范知識競賽”活動，使學生們進一步掌握了《守則》《規范》的內容和要求，有效地促進日常行為規范養成教育的落實，為進一步構建文明、安全、衛生、和諧的校園奠定了基礎。

4、開展了“文明禮儀我先行”主題隊會，隊會的開展提高了學生的文明修養，孩子們紛紛表示一定要讓文明美德之花開遍校園的每一個角落。

5、六一兒童節到來之際，學校首次在局文化活動中心舉行了吸收新隊隊員大會暨慶六

一、展才藝顯特色活動，各社團及各中隊節目豐富多彩，異彩紛呈，展示了紅旗小學師生良好精神風貌。在本次活動上，黑河農村商業銀行沾河支三位領導親臨學校為20名貧困生捐贈了學習用品，獻出一份濃濃的愛心。

6、以照片展、知識競賽、寫倡議書的形式進行了文明美德在紅旗成果匯報

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7、七一之際，我校140名師生積極參加局大合唱，較好的展示了紅旗師生良好的精神風貌。

六、重視日常安全教育，樹立安全保護意識

1、安全無小事。學校領導十分重視學生的安全教育工作，把安全工作作為學校教育工作的首要大事，做到校委會次次有研究部署，教師會上次次有檢查布置，對安全工作形成了“人人有責，齊抓共管”的局面。學校后勤切實做好校舍、設施、設備等的維修工作，檢查加固了體育器材及其他露天設施，積極消除校園內的安全隱患，嚴防了校園安全事故的發生。

2、經常開展安全宣傳教育。為切實消除校園安全事故的發生，學校實行封閉式管理，政教部、大隊部以規范學生日常行為為基礎，積極開展安全教育工作，做到逢會必講校園安全。值周教師堅持到崗維護紀律，防止學生發生意外傷害事故。課間，保安及時到樓外巡視，放學后在停車場就包車的孩子進行秩序維護，嚴禁司機無證駕駛，超員駕駛。紅領巾小廣播經常播出安全教育內容，讓安全教育內容深入人心。

七、存在問題

1.在為教師的成長與專業化發展創造條件搭建平臺上還需加倍努8

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力。

2.學校管理在精細化上還需進一步加強，在細節上要進一步深化。3教科研意識不強，能力有待提高，管理有待加強。

4、教研活動實效性有待加強，缺乏積極主動的活動意識。

5、教師之間的執教水平良莠不齊，不夠均衡。

八、努力方向

1.努力改善辦學條件，提高學校資源利用率。

2.加強隊伍建設，為教師發展搭建更廣闊的平臺，促進教師專業化發展，促進學校可持續發展，實現學生、教師和學校的共同發展。

3、加強教育教研能力，加強教研組建設，使教師成為研究性的教師隊伍。

4.以標準化先進學校建設為契機，加快學校文化建設，進一步充分發揮環境育人的功效，真正實現教育的均衡發展。

回首過去，成績可喜，面對未來，信心百倍。我們相信，在各級領導的正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，以實際行動把我校的教育、教學工作推向一個新的臺階。公文

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第四篇：2017——2018學第二學期桃源小學教育教學工作總結

2017——2018學第二學期

桃源小學教育教學工作總結

本學教育教學工作即將結束, 本學期, 我校在上級的領導、關心和支持下,在各級教育行政部門的正確領導下,“以人為本, 以育人為目標,有追求但不脫離實際,力求實效,堅持繼承中創新,改革中發展”的理念；堅持按照“常規工作有創新,重點工作有保證,難點工作有突破,問題工作有改進,全面落實素質教育”有序的工作思路,穩步推進“ 新課程、新理念、新思路、新策略” 的校本教研, 以構建和諧學校為目標；以強化“三個常規”和目標管理為手段,以教育改革為動力,以加強領導班子建設和教師隊伍建設為保證等方面狠下功夫。

一學期來,我們踏踏實實抓好每一個細節, 勤勤懇懇做實每一件事情。總體上看,通過全體教師的共同努力,通過扎實細致的工作,順利完成了本學期教育教學的各項目標任務。

一、以德育教育和“三風建設”為目標，狠抓班風、學風、校風

（一）學校作為培養人才的基地，培養出什么樣的人，這與開展德育教育是十分重要。因此,學校把德育工作放在學校工作的重要位置上。在開展工作的過程中,我們不斷進行自我完善,自我提高,我們結合自身的實際,制訂了相關的規章制度和工作措施,進一步規范要求。加強師德師風的建設。學校組織黨員開會，要求黨員必須嚴于律紀, 敬崗愛業。把握時代的脈搏,樹立良好的競爭意識、服務意識。強調師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學生。在以人為本, 以愛育人的教育思想指導下,我們全體的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對學生尊重、平等、民主、關心。

（二）開展“ 三風整頓” 是我校一貫堅持的教育模式。開學初學校對“ 三風整頓” 工作提出了具體要求, 各班能結合實際扎實開展工作。全體教師嚴謹的教風, 帶動了學生學風, 學校校風的根本好轉,為學校各項教育教學。

（三）學校經常利用晨會、國旗下的講話和班會課加強學生的個人修養、前途理想、人生價值觀、心理健康等教育。同時,結合當前時事形勢的發展和新人新事的典型事例讓師生與時俱進,為適應社會發展的需要。使學生認識學習的重要性和必要性。為培養學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人。

（四）抓好校風的養成。以開展文明班級、衛生清潔標兵評比等一系列活動, 扎實地推動師生各方面規范化的養成, 使學校基本上形成了一個誠信、文明和諧、安全的校園。在這方面做得比較好的有四、五、六年級。

（五）抓好班級工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、協調發展、誠信互助、親力親為的局面。在本學期老師們都能本著對學生負責、對工作負責的責任感和事業心開展工作的。能密切注意抓好學生的思想教育，做好后進生的轉化工作。

（六）強化了德育網絡,建立家校聯系卡, 召開家長會兩次, 溝通了學校、家庭、社會的聯系。為學生的全面發展創造出一個健康、文明、舒適的學習生活環境。

（七）繼續抓好愛國主義教育這個主旋律, 切實抓好學生的行為養成教育, 培養學生良好行為習慣。使愛國主義、養成教育均結碩果、贊英雄, 愛英雄, 良好的行為習慣深入人心。具體來說, 通過“ 三熱愛” 教育、學校紅領巾廣播室、國旗下演講、法紀教育、安全教育和國防知識教育。

（八）從日常小事做起, 培養學生良好習慣。本期學校開展了“講文明,講禮貌,爭做環保小衛士”活動, 各班利用班會、晨會等形式, 引導學生遵守《小學生日常行為規范》,從日常小事做起，從今天做起, 文明守紀、積極進取, 爭做一個合格的小學生。

一學期來, 語言文明、禮貌待人的多了, 罵人、搗亂的少了, 保持環境衛生的多了, 破壞環境的少了。

二、以建設教師隊伍為目標, 扎實開展學習實踐科學發展觀活動

（一）加強學習,努力創建教師終身學習機制。我們繼續堅持會前的集中學習制度, 并結合兩項活動, 集中學習了“科學發展觀” 的有關文獻、《教師職業道德規范》《教育法》等法律法規。

（二）嚴于律己, 引導教師用自己端正的品行教育影響學生。要求全體教師要樹立服務意識；責任、形象、能力、為人師表意識；廉潔從教意識；教學質量意識；團結、協調、凝聚的意識，形成健康的工作心態。

（三）開展教科研提高教師教育教學的能力。每學期開學學校都開展一人一課活動, 教師們都能認真、積極對待，課后老師們進行相互交流。

（四）加強教學研究。教研工作是決定學校教學質量的一個重要方面。本期學校教導處加強了教研組建設和教研活動的管理, 配備了必要的教研設施,使每次活動有目的、有計劃、有記錄、有實效,真正發揮其應有的作用。各教研組對開學初確定的專題進行了研討,做到了每組有1至2個專題。每個專題有專人負責,不斷研究總結。

學校每個領導分管一個教研組,確保了教研活動落到實處,提高了教師的理論水平。教學研討活動扎實開展, 取得了一定的教研成果。

（五）學校繼續大力支持和引導教師參加培訓、在崗進修等活動。使教師的知識水平和學歷層次得到了進一步提高。教師們對自己的教學行為和學校的辦學行為都做了深入的反思, 發現了優點,也找出了不足, 制訂了整改措施。

三、以提高教學質量為目標，狠抓教學常規管理，走教研興校之路 教學質量是學校的生命線, 我們老師一絲不茍抓教學, 千方百計提成績。本學期, 為了更好地提高教育教學質量, 我們主要：

（一）努力提高教學質量。

我校教師充分認識到了教學質量的重要性, 深知教學質量離不開教學常規的落實。教學常規的落實是提高教學質量的保證。因此, 我們在教學管理中, 要求教師嚴格按照教學常規的各個環節,認真備課、講課、批改作業、單元測試等各個環節。學校對任課教師從這幾方面進行必要的引導及定期的檢查。

（二）合理分配師資

我校選擇業務能力強的年輕老師擔任畢業班的教學工作, 對綜合科(品社和科學)和英語課程進行合理分配, 從教學工作和經驗和能力進行合理分配。

（三）教研科研

營造良好的互研互學氛圍，扎實開展校本教研活動，鼓勵教師走專業成長道路，以研促教，以研興校。

四、以培養良好習慣為目標, 狠抓班級常規管理

班級是學校工作的最小的一級管理單位, 也是最重要的管理單位。我們以“ 紀律、安全、衛生教育” 為抓手, 強化班級管理。我校要求教師, 尤其是班主任教師在工作中必須狠抓學生的良好日常行為習慣。班主任從進校、課間、離校、紀律、衛生等學校生活的各個層面對學生、班級檢查、記錄, 使學校呈現出了團結緊張、嚴肅活潑、舉止言行規范。以貫徹實施新《小學生守則》和《小學生日常行為規范》為準則, 對學生進行文明禮儀教育。由于德育工作抓得扎實有力, 學風、班風、校風明顯好轉, 絕大部分學生養成了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣, 真真正正成為一名四有新人。

（一）從良好的衛生習慣抓起

衛生教育包括環境衛生、飲食衛生、生理和心理衛生。我們教育學生愛校如家, 管好自己的手, 管好自己的嘴, 不亂丟一片紙屑, 不隨地吐痰, 不吃來歷不明或不衛生的食物, 學校將衛生區劃分到各個班級, 各班在早上上課前和下午放學前分別打掃一次,中午集中撿一次垃圾, 若發現明顯的不干凈要及時處理, 努力做到在校園里看不到白色垃圾。此外, 學校建立了少先隊成立紅領巾衛生督查小組，每天利用中午進行衛生檢查。

（二）制定實施方案

學校制定實施方案和工作細則, 與老師簽訂責任書, 明確職責。具體操作主要做了三點：健康知識宣傳教育、環境衛生教育和消毒。

（三）以校園零傷害事件為宗旨，成立安全巡查小組近期,社會發生了一些校園傷害事件,我校及時成立了以校長為組長,各班主任為成員的安全工作領導小組,以及安全巡查小組。并組織教師學習有關的法律法規和學校安全制度,進一步提高安全意識。其次,利用晨會、班會等時間,向學生強安全的重要性,向學生講解一些必要的安全自衛常識,培養一定的自護能力。

五、以豐富校園文化為目標, 開展豐富多彩的課外活動, 培養全面發展四有新人

（一）結合節慶和其他重要時日, 因地制宜地開展各項課外活動。

（二）寫規范字比賽。

為了“發揚傳統文化, 培養學生的良好書寫習慣”, 我校嚴格要求, 精心指導, 使學生初步形成了良好的書寫習慣。

六、存在問題和努力方向

（一）由于種種原因, 我校各個班級都不同程度地存在“ 差生較多、優生群體小” 的現象, 這對期末考試的影響很大。

（二）在師資隊伍建設上，學校較有名氣的學科帶頭人還不夠多，年輕教師教學能力還需加強，教師的自身素質和綜合能力參差不齊，教師資源的分配不盡合理，個別班、個別科的教學質量還有待提高。

一學期已經過去, 駐足回首, 我們“ 倡師德,重教學，抓質量”;展望明天,。我們教師堅持“ 只講主觀, 不談客觀” 的原則, 我堅信只要我們樹立“只要耐心教，學生一定會有改變” 的觀念, 并努力做好作業設計和批改,做好單元測試工作, 一手抓差生轉化, 一手抓優生培養,定會“ 沐春風, 求發展,與時俱進譜新篇”。我們堅信:有各級領導的正確引領和親切關懷, 有全體教師的團結奮進和勤懇踏實，我相信教學質量一定會有所提高的。

鶴山市桃源鎮桃源小學

2018年7月8日

第五篇：XX—XX第二學期小學教育教學工作總結

XX—XX第二學期小學教育教學工作

總結

本學期我校在十八大精神的指引下，結合黨的群眾路線教育實踐活動總體要求,按照“為學生全面發展負責，為學生幸福人生奠基”的工作理念，踏踏實實抓好每一個細節,勤勤懇懇做實每一件事情，在全體教師的共同努力下，圓滿順利地完成了本的各項工作任務。回顧一年的工作,現總結如下:

一、以德育為先導,使學生養成良好的行為習慣。

、開展了全校共讀一本書活動，此活動與學校開設的閱讀課相融，讓學生與書為伴、與書為友，學會讀書。陶冶學生的情操，提高學生辨別真善美的能力。

2、本學期學校繼續以《文明美德在xx》活動為主線，進一步落實《小學生守則》和《小學生日常行為規范》的要求，加強文明禮儀和誠實守信教育，通過教育，學生在走廊里能做到自然成行，漫步輕聲，禮貌待人，有良好的社會公德和生活習慣，公交車主動給老人、老師讓座。為了更好地落實“文明美德在xx活動”,我們每月評出5個文明美德班級，在每月的班主任例會上公布本月的各班成績，起到了一定的督促作用，增強了學生的主人翁責任感，使學校的學風和校風有了一個更大的改善。

二、建設優美的校園環境，創造良好的育人氛圍。

我校在環境方面要求做到，環境衛生無死角，定期環境大清掃，建設優美的自然環境，校園綠樹成蔭，花壇里花紅草綠，走廊、辦公室、教室都擺放各種花卉。不斷變化翻新的櫥窗、板報，內容豐富的樓廊文化，規范化的班級布置，無論是校園還是走廊教室，都彰顯著濃濃的育人氛圍。

三、強化隊伍建設，扎實開展師德師風建設。

、強化領導班子建設，加強干部隊伍作風建設，反對形式主義、反對官僚主義、反對享受主義、反對奢靡主義，領導班子帶頭查找不足、帶頭改進作風、帶頭提高工作水平，真正發揮領導表率示范作用。

2、加強學習,努力創建教師終身學習機制。全體教師繼續堅持每周至少一次的政治、業務學習，以此提高教師的政治素養和執教能力。

3、學校積極貫徹落實林業局作風治理專項工作。開學至今，全校教師能以良好的精神風貌、積極向上的工作態度認真對待自己的工作，圓滿完成學校交給的各項任務。上班時間沒有打游戲、聊天、網購、看電影等類似事情的發生，以實際行動遏制“四風”的侵襲。我校與全體教師簽訂了《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金》承諾書，并對教師有償補課、收受禮金、委托家長辦私事、體罰變相體罰學生進行了自查，使全體教師在師德方面得到了進一步的提高。

4、我校專任教師隊伍，學歷達標率100%。學校繼續大力支持和引導教師參加各級培訓，不斷提高自己的知識水平和執教技能。四月份，王秀義老師代表林業局參加森工系統數學學科教學能手比賽，成績優異，獲得總局級教學能手稱號，五月份于志峰、郭玲兩位老師代表全校教師參加總局骨干教師評比，很好的展示了自己的執教能力。本學期學校派劉妍外出學習，把學習收獲及時與全體教師共享。

四、以提高教學質量為目標,狠抓教學常規管理,走教研興校之路。、抓常規，促進管理更加規范.本學期我校嚴格執行課程計劃，強化教學法規意識，加強課程計劃的執行和管理，做到了“開齊、開足”，同時也促進了學生的全面發展。本學期加強了檢查力度，也加大了對課堂教學的監控力度，每個樓層有專門的負責人，每天按時巡視老師進入課堂情況、使用教學器材情況、學生上課紀律情況等等。每月教導處進行不定時檢查教師教案、業務筆記、聽課筆記及學生作業等。在每月總結會上進行全面總結并提出整改意見。教導處與教研組長在業務校長的帶領下積極參與聽課、評課，中層領導按計劃組織本組成員定期深入班級聽課并做好課后指導，從而引領大家深層次地解讀新課程標準。每位教師都能按要求完成聽課評課任務。大部分教師聽課、評課記錄都比較認真、詳細，所有教師都在聽課筆記上對授課教師的教學環節進行二+二評價。組織所有教師加強自身業務學習，每月除完成業務校長組織的業務學習外，教師還進行自學新課標，每月學習后再寫一篇學習心得體會。本學期繼續抓好五大環節的實施與管理。合理使用教學器材，從而進一步加強了教學常規工作的管理。

2、本學期組織所有教師研究“在課堂教學中如何培養學生的聽課興趣”課題，在課題研究活動中切磋教法學法，為培養學生上好每一堂課，提高聽課興趣，積極開展聽課評課交流研討，不斷總結提高。活動做到有主題，有內容。

3、開展了學生評教活動，每位學生評出我最喜歡和最不喜歡的教師，經過學生們的投票選舉，最后有十名教師入圍我最喜歡的教師，并進行了經驗交流。這次經驗交流為大家搭建一個相互交流與學習的平臺，讓教師們不斷地在實踐中探索、總結行之有效的教育方法，都能找到一位適合自己亦適合自己學生的愛生之路。

4、骨干教師引領課亮點突出，青年教師展示課課堂教學理念新、常態課扎實、真實、實效。

本我校共進行了三節骨干教師引領課教學，四節青年教師展示課教學，兩組同課異構課，七節常態課。各種課型準備充分，精彩紛呈，與時俱進，彰顯個人特色，展示出了教師扎實的教學功底。其中曲xx、劉xx、于xx的引領課能真正達到引領示范的作用柴xx、郭xx、王xx、白xx等幾位教師的教學理念新，符合新課改要求，教學設計新穎，教學環節銜接連貫，課堂教學中充分體現了學生的主體作用，真正做到了把學習的主動權交給學生，起到了引領作用。王xx、王xx、周xx的常態課具有一定的實效性。

五、開展豐富多彩活動，搭建學生成長平臺。

本我校以各類活動為載體，以12個特長團隊、班級特色培養為基礎，以重大節日為契機，有針對性的組織學生觀看了《無臂女——夏紅》、《一天的安全》等系列影片，讓學生學會自強、自立、感恩、安全、文明修養等。五一中隊的主題隊會《安全讓我們健康成長》主題突出，形式多樣，達到了很好的安全教育作用，安全周“七個一”系列活動以其新穎性、實效性在林業報進行了報導。三月份開展了“尋找身邊的雷鋒”活動，通過收集展出雷鋒事跡，有九名同學當選為“當代小雷鋒”，向全校師生宣傳雷鋒精神，鼓勵同學們在日常生活中多做好事、實事，為需要幫助的人伸出援助之手，“樂于奉獻，無私為人”，以實際動作緬懷雷鋒同志，弘揚雷鋒精神。同時，發現我們身邊的活雷鋒，以他們為榜樣，真正起到繁榮校園文化生活，提高自身素質的作用，努力成為新時代下的新雷鋒。四月份開展了“文明美德宣傳周”系列活動，并在4月初開展了“文明美德宣傳周系列活動”，此次系列活動包括低段和中段學生的講故事、演講比賽以及高段學生的征文比賽，在此次比賽中，學生們積極參與，踴躍報名。在活動中表現出色，根據學生們的表現，學校領導綜合評價，各項比賽中都有學生脫穎而出，分別獲得了不同的獎項。同時此次活動也極大的增強了學生的主人翁責任感，使學校的學風和校風有了一個更大的改善。五月份開展了慶“六一”展才藝、顯特色活動，節目豐富多彩，形式多樣，無論從會場布置還是文藝節目都彰顯著濃濃的節日喜慶氛圍。此次活動我校的小記者的能力再次得到鍛煉和提高。同時有30名同學光榮的加入了少先隊組織，本次活動我們的小記者在林業報進行了首次報道。為了向林業局秋季運動會做準備，我校從六月份開始進行了團體操和鼓樂隊的訓練工作，參加這次表演的一百余名同學，是從二至五年級中挑選出的優秀學生，從參加訓練的那一刻起，同學們就深感這次活動責任重大，全身心的投入到訓練中去，為了訓練他們犧牲了每天的寶貴學習時間和休息時間，訓練是艱苦而枯燥的，有時為了一個動作一個隊形，要反復聯系幾十啟遍，但同學們沒有一個叫苦，體現了同學們的集體榮譽感和頑強拼搏的精神。

六、重視日常安全教育，樹立安全保護意識、安全無小事。學校領導十分重視學生的安全教育工作，把它作為學校教育工作的首要大事，經常開展安全自查。做到校委會次次有研究部署，教師會上次次有檢查布置，對安全工作形成了“人人有責，齊抓共管”的局面。學校后勤切實做好校舍、設施、設備等的維修工作，檢查加固了體育器材及其他露天設施，積極消除校園內的安全隱患，嚴防校園安全故事的發生。

2、經常開展安全宣傳教育。為切實消除校園安全故事的發生，學校實行封閉式管理，政教部、大隊部以規范學生日常行為為基礎，積極開展安全教育工作，做到逢會必講校園安全。值周教師、值周學生堅持到崗維護紀律，防止學生發生意外傷害事故。課間，保安及時到樓外巡視，放學后在停車場就包車的孩子進行秩序維護，嚴禁司機無證駕駛，超員駕駛。紅領巾小廣播經常播出安全教育內容，讓安全教育內容深入人心。另外，我校還不定期的進行安全演練，在場教師指導學生有秩序地從各班教室內迅速撤離，整個疏散過程快而有序，用時62秒鐘，提高了學校實際應對和處置突發安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力。

下一步工作思路

教師活動、“教書育人為人師表”演講活動

2、骨干教師引領課

3、青年教師展示課

4、“陽光課堂”教師常態課比賽

5、教師素養展示

學生活動

、作業展比賽

2、文明美德在xx系列活動——勞動技能比賽

3、講紅軍故事

4、迎國慶經典誦讀歌詠比賽

5、“擁有理想，做學習主人”教育活動

6、“在自信中成長”主題隊會