第一篇：2009—2010年第二學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

強(qiáng)力推進(jìn)課程改革

全面提高教育教學(xué)質(zhì)量

2009---2010年第二學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

一學(xué)期以來,學(xué)校教育教學(xué)工作在上級(jí)黨政和教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作,帶領(lǐng)全體教師以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),把“愛與責(zé)任” 作為校訓(xùn)，認(rèn)真落實(shí)“為每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)，給每一個(gè)孩子創(chuàng)造良好的發(fā)展的平臺(tái)，不放棄每一個(gè)孩子”的辦學(xué)理念。學(xué)校全面推行全國名校洋思中學(xué)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。各項(xiàng)工作齊頭并進(jìn),圓滿地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作任務(wù)。

一﹑學(xué)校管理工作

本學(xué)期,學(xué)校管理堅(jiān)持以人為本,完善了各類制度,實(shí)施精細(xì)化管理,使學(xué)校管理走上了可持續(xù)發(fā)展的道路.1﹑以人為本,充滿關(guān)愛。校長對(duì)教師充滿關(guān)愛,信念與理解搭起了校長與教師溝通的橋梁；支持與幫助,激起了每位教師實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值豪情壯志。學(xué)校白澤老師父親在銀川附屬醫(yī)院做手術(shù)后，政教處杜芳柏主任親自開車將他父親安全接回。教師對(duì)學(xué)生充滿愛意, 為每位學(xué)生注入成功的動(dòng)力。教師努力做到“五個(gè)必談”,即:學(xué)生進(jìn)步進(jìn)時(shí)必談，退步時(shí)必談，情緒波動(dòng)時(shí)必談，受挫時(shí)必談，犯錯(cuò)誤時(shí)必談。教師時(shí)常對(duì)學(xué)生親情教育挫折教育﹑學(xué)法指導(dǎo)等,本學(xué)期政教處召開后進(jìn)生轉(zhuǎn)化座談三次，使學(xué)生逐步形成愛學(xué)﹑會(huì)學(xué)﹑樂學(xué)﹑積極向上的健康心理。

2﹑完善制度,充分激勵(lì)。學(xué)校本著制度不是約束人﹑限制人,而是為了更好激勵(lì)人﹑鼓舞人的原則。本學(xué)期經(jīng)行政會(huì)討論后, 新制定了《教科研管理?xiàng)l例》、《議課組制度》、《日日清、周周清、月月清獎(jiǎng)罰辦法》等制度，充分地調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性，真正地讓我校優(yōu)秀教師香起來了，不上進(jìn)者慌起來了。

3、管理精細(xì)，責(zé)任明確。學(xué)校將管理責(zé)任具體化、明確化，要求每一人的工作都要到位,對(duì)工作負(fù)責(zé),對(duì)崗位負(fù)責(zé),人人都管理,處處有管理,事事見管理。領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)揮了學(xué)校管理的核心作用，發(fā)揚(yáng)了表率作用，班子成員增強(qiáng)了履職盡責(zé)的責(zé)任感和使命感，工作不等不靠，積極主動(dòng)、富有創(chuàng)造性。每一項(xiàng)工作日清日結(jié),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,及時(shí)處理。全體教師都樹立了“小事做細(xì),細(xì)事做精”的信念。

4、關(guān)注生活，凝聚人心。充分發(fā)揮了工會(huì)的作用，定期召開教代會(huì)、民主生活會(huì)，開設(shè)校長接待日，了解民情，關(guān)心教師和學(xué)生的生活。

二、德育工作

德育工作的指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹落實(shí)中央頒發(fā)的《公民道德實(shí)施綱要》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，圍繞育人的中心工作，以抓好師德、行風(fēng)建設(shè)為主線，以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)為保障，認(rèn)真實(shí)施養(yǎng)成教育、法制安全教育及心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的社會(huì)公德和文明行為習(xí)慣。學(xué)校的德育工作成績斐然。

1、加強(qiáng)教師職業(yè)道德和行風(fēng)建設(shè)，提高教師職業(yè)道德素質(zhì)

（1）、根據(jù)我縣行風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，在全體教師中開展教育政策法規(guī)宣傳學(xué)習(xí)，營造了依法執(zhí)教的良好氛圍。同時(shí)，要求教師做到知行統(tǒng)一，引導(dǎo)他們由單純教書轉(zhuǎn)向全面育人，以身立教，達(dá)到一個(gè)崇高的思想境界。本學(xué)期我校實(shí)施“三清”工作以來，延長教師的上班時(shí)間，加重了他們的工作量，但他們沒有怨言，積極工作，教師的這種敬業(yè)精神是我校的驕傲。

（2）、從社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德入手，深入開展教師職業(yè)道德建設(shè)，努力提高教師的道德水平，增強(qiáng)教師的責(zé)任感，使全體教師真正做到“學(xué)高為師，身正為范，為人師表”。本學(xué)期九（5）班主任付登利、八（2）班主任楊子華、七（3）班 1

主任段茹老師等每天24小時(shí)住在學(xué)校，常常一個(gè)周不回家，從學(xué)生的學(xué)習(xí)關(guān)心到他們的衣食住行等。特別是八（6）的馬彩玲老師孩子發(fā)燒，高達(dá)39度，仍然撂不下所帶的班級(jí)，直到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)行讓她請(qǐng)假，她將班務(wù)工作安頓好以后，才趕往榆林為孩子看病。我校班主任的這種崇高的敬業(yè)精神，值得我們的贊佩。

（3）、充分發(fā)揮模范教師的帶頭作用，以事跡報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)交流、征文、演講等活動(dòng)為載體，擴(kuò)大師德標(biāo)兵隊(duì)伍，不斷推進(jìn)師德建設(shè)發(fā)展，爭創(chuàng)德育先進(jìn)學(xué)校。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班級(jí)管理水平

（1）、努力提高班主任的業(yè)務(wù)工作能力。采取理論學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、專家講座、工作研討等形式，提高班主任的班級(jí)管理水平和教育水平。

（2）、抓好班會(huì)課的開展。班會(huì)課是對(duì)學(xué)生比較系統(tǒng)地進(jìn)行德育教育的一個(gè)重要形式。學(xué)校注重班會(huì)課的德育工作，鼓勵(lì)班主任分年級(jí)集體備課，集思廣益。備好每次班會(huì)課，上好每次班會(huì)課。班會(huì)課或是利用身邊的人和事，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際講道理，或是舉行主題活動(dòng)，班會(huì)課成為了學(xué)生思想教育的主陣地。

（3）、重視班主任的評(píng)估檢查。政教處除對(duì)班主任的重要資料進(jìn)行不定期檢查或抽查外，還組織學(xué)生座談、學(xué)生問卷及向家長發(fā)放問卷的形式了解班級(jí)工作的開展情況，每學(xué)期將檢查、調(diào)查結(jié)果公布并記入考核中。

3、強(qiáng)化養(yǎng)成教育、法制安全教育及心理健康教育

（1）、強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育。學(xué)校堅(jiān)持以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《靖邊五中學(xué)生一日常規(guī)》為主要教育內(nèi)容，健全了一系列常規(guī)管理制度，經(jīng)常利用班會(huì)、宣傳欄、黑板報(bào)、集會(huì)等途徑總結(jié)工作，評(píng)議事例，表揚(yáng)先進(jìn)。

（2）、充分發(fā)揮團(tuán)員的骨干帶頭作用。從團(tuán)員中開展“我按團(tuán)章找差距”的自查自糾及團(tuán)員團(tuán)旗下宣誓活動(dòng)，榮辱觀教育活動(dòng)等，重視“模范團(tuán)干部”和“模范團(tuán)員”評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)。通過這些措施，激發(fā)他們的榮譽(yù)感和責(zé)任感，使他們能真正發(fā)揮團(tuán)員的先鋒模范作用，并帶領(lǐng)周圍同學(xué)一道前進(jìn)。

（3）、深化法制安全教育。學(xué)校成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化了安全意識(shí)，樹立了“安全第一、以人為本、生命至上”的思想。學(xué)校認(rèn)真開好安全教育課，法制教育課，每學(xué)期至少組織一次安全法制報(bào)告會(huì)，邀請(qǐng)法制副校長和交通部門人員來校上課，開好安全法制班會(huì)，召開相關(guān)培訓(xùn)會(huì)，舉行了教學(xué)樓安全通疏散演練活動(dòng)，通過這些舉措，增強(qiáng)了學(xué)生安全防范意識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生的法制觀念。學(xué)校實(shí)行半封閉式管理，盡量避免學(xué)生受社會(huì)閑雜亂人的干擾。特別是對(duì)星

六、星期日不回家的住宿生尤為關(guān)注，專門有值周班主任負(fù)責(zé)他們的安全，照顧他們，保證留校學(xué)生有家的安全和溫馨感。我校的安全工作贏得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)和各級(jí)部門的好評(píng)。曾榮獲了“市級(jí)文明校園”等稱號(hào)。平安文明的和諧校園為孩子成長護(hù)駕保航。

（4）、營造良好的育人環(huán)境。①極力開展豐富多彩的活動(dòng)，營造和諧、文明、快樂的校園環(huán)境。本學(xué)期除了各班舉行了有針對(duì)性的主題班會(huì)外，校團(tuán)委組織了祭掃烈士墓、清除白色垃圾、公益植樹、“第二屆校園歌手大賽”等活動(dòng)，教務(wù)處又組織了第三屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)。這些活動(dòng)的開展，極大的豐富了學(xué)生的校園文化生活，展示了學(xué)生個(gè)人的風(fēng)采，增強(qiáng)了學(xué)生的參與意識(shí)和競爭意識(shí)，培養(yǎng)了他們的合作精神。②加強(qiáng)了校園文化建設(shè)，學(xué)校各部門充分利用櫥窗、板報(bào)、校園廣播、國旗下演講及校刊《五月風(fēng)》等，為學(xué)生創(chuàng)造良好育人環(huán)境。③加強(qiáng)對(duì)學(xué)生穿校服、儀容儀表和衛(wèi)生的檢查。本學(xué)期規(guī)定學(xué)生在校期間必須穿校服，戴校牌，政教處隨時(shí)對(duì)學(xué)生儀容儀表，教室、宿舍衛(wèi)生進(jìn)行檢查，讓學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

4、大力發(fā)揮社會(huì)、家庭的力量，齊抓共管搞好德育工作

（1）、注重把學(xué)校的育人觀念向家庭延伸，向社會(huì)延伸。積極與派出所、交警等

取得聯(lián)系，并通過各種形式的溝通，取得他們的支持。成立了“警務(wù)區(qū)”，有效震懾和打擊社會(huì)不良分子對(duì)學(xué)校的滋擾，為學(xué)校營造良好的治安環(huán)境提供有力的保證。

（2）、重視開辦家長課堂，提高家長教子育兒知識(shí)，讓家長了解當(dāng)代青少年的心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律，并充分運(yùn)用到對(duì)自己子女的家庭教育中。督促指導(dǎo)好各班開好家長會(huì)，與家長充分溝通，讓家長了解學(xué)校工作情況，讓家長了解自己子女在校的表現(xiàn)。讓教師了解學(xué)生的家庭背景，了解學(xué)生的在家表現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)真正意義上的家校聯(lián)合，共同管理好學(xué)生。

三、教學(xué)工作

教學(xué)工作緊緊圍繞“分類推進(jìn)，重點(diǎn)培養(yǎng)，全面發(fā)展”的這一主題，以“打造優(yōu)秀的教師隊(duì)伍”為基礎(chǔ)，以改革教學(xué)常規(guī)管理為保障，以推行洋思教學(xué)模式為突破，以集體備課為手段，以“三清”工作為目標(biāo)，以學(xué)風(fēng)建設(shè)，興趣組建設(shè)、教研組建設(shè)為載體，積極開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，在前進(jìn)中總結(jié)，在總結(jié)中創(chuàng)新，從而邁上以改革為動(dòng)力，走科研興校的快車道。

1、打造優(yōu)秀教師隊(duì)伍

建設(shè)一支思想過硬，業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍是加快學(xué)校發(fā)展和提升學(xué)校品味的重要前提和根本保證。學(xué)校通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教學(xué)反思、計(jì)算機(jī)考試等方式提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。要給學(xué)生一杯水，教師必須應(yīng)開鑿一眼泉。學(xué)校特別注重教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。為了全面徹底的在五中推行全國名校江蘇洋思中學(xué)的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，今年的4月份，校長親自帶領(lǐng)了七、八年級(jí)備課組長一行10人到洋思中學(xué)進(jìn)行為期10天的學(xué)習(xí)。學(xué)校不放棄一切外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，無論是中考、研討會(huì)還是專家報(bào)告會(huì)，學(xué)校都會(huì)支持教師參加。學(xué)校還經(jīng)常舉行校本培訓(xùn)，如洋思學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，教研會(huì)等。

鼓勵(lì)教師進(jìn)行教學(xué)反思是提高教師素質(zhì)的又一法寶。學(xué)校既鼓勵(lì)教師教案中寫教學(xué)反思，把教學(xué)法反思作為評(píng)定教案檔次的重要依據(jù)，又鼓勵(lì)教師多寫教學(xué)論文。本學(xué)期參加市級(jí)、省級(jí)論文達(dá)30多篇，參加《教師報(bào)》組織的議文大賽我校教師共有13人獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)獲得者有楊遼、楊子華、王鐵三位老師，特等獎(jiǎng)獲得者有李東、王志兵二位老師。教學(xué)反思習(xí)慣的養(yǎng)成，升華教育理念，加快了教師的發(fā)展。

本學(xué)期學(xué)校提高教師隊(duì)伍素質(zhì)的第三條途徑是計(jì)算機(jī)考試。本學(xué)期教務(wù)處組織進(jìn)行計(jì)算機(jī)課件制作考試，第一次未達(dá)80分者進(jìn)行補(bǔ)考，這樣特別促進(jìn)了我校年輕教師熟練掌握多媒體使用技術(shù)，提高教師運(yùn)用信息技術(shù)實(shí)施素質(zhì)增長率的能力。現(xiàn)在我校已經(jīng)形成了一支樂于奉獻(xiàn)、勇于探索、勤于思考、善于研究的教師隊(duì)伍。沈進(jìn)、劉小峰、雪通、付登利、白澤等老師已成長為全縣教育戰(zhàn)線上的優(yōu)秀老師。

2、健全組織機(jī)構(gòu)和嚴(yán)格管理制度。學(xué)校以一名副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)主抓教學(xué)科研工作，從教務(wù)處到教研組、備課組實(shí)行層層管理，領(lǐng)導(dǎo)管一科，包一級(jí)，責(zé)任明確，嚴(yán)格按照學(xué)校的制度辦事。既包括學(xué)校的常規(guī)管理制度，又包括新制定的《教科研管理?xiàng)l例》、《議課組制度》、《日日清、周周清、月月清獎(jiǎng)罰辦法》等制度。每一項(xiàng)制度的實(shí)施都是領(lǐng)導(dǎo)與教師、老師與學(xué)生形成了相互監(jiān)督和制約的關(guān)系。獎(jiǎng)罰公開、透明、動(dòng)真格兌現(xiàn)。嚴(yán)密科學(xué)調(diào)控機(jī)制開始良性循環(huán)。

3、實(shí)施同年級(jí)集體備課。學(xué)校以同年級(jí)同科目為單位成立了11個(gè)備課組。各備課組成員從教學(xué)理念、教學(xué)手段、教法、學(xué)法等方面進(jìn)行集體備課。集體備課，集思廣議，資源共享，它與教師的自備和回備相結(jié)合，使精品課堂不斷呈現(xiàn)，提高了課堂效率。

4、推行洋思教學(xué)模式。本學(xué)期七八年級(jí)所有科目徹底推行洋思學(xué)校的“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，就目前來看，“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式他們都已基

本掌握基本程序、各個(gè)環(huán)節(jié)在應(yīng)用上都較熟練，而且好一部分教師在教材的破解、自學(xué)指導(dǎo)的設(shè)計(jì)、教學(xué)環(huán)節(jié)的銜接、學(xué)生自學(xué)強(qiáng)力的培養(yǎng)、自學(xué)習(xí)慣的形成以及三清工作的安排、實(shí)施、檢查等都做的很好，并且取得了明顯的成績。政史地教師、九年級(jí)教師也開始學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐洋思理念，特別是一些年輕教師表現(xiàn)的比較實(shí)在，而且進(jìn)步也明顯，可以說，我們已償?shù)搅藢W(xué)洋思的甜頭，理清了洋思理念的真諦。

5、全力搞好“三清”運(yùn)動(dòng)。所謂“三清”，其實(shí)就是堂堂清、日日清、周周清，就是要求學(xué)生向每一節(jié)課要質(zhì)量、向每天要質(zhì)量、向每周要質(zhì)量。做到“課堂上能掌握的不留到課后”，“今日事今日畢”、“適時(shí)溫故而知新，鞏固提高”，一著不讓、一天不松。通過“三清”檢測，教師對(duì)未清學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)，七、八年級(jí)主課老師有時(shí)耽誤了吃飯和休息時(shí)間，直至所有學(xué)生將所學(xué)內(nèi)容全部清了才肯罷休。我們堅(jiān)信“沒有教不好的學(xué)生”很多教師都能從最后一名抓緊起，不放棄每位學(xué)生，差生的轉(zhuǎn)化工作成績初露端倪。

6、加大學(xué)風(fēng)建設(shè)力度。首先本學(xué)期組織四次大型考試，即兩次月考和期中、期末統(tǒng)考，考后及時(shí)總結(jié)評(píng)比。期末統(tǒng)考總結(jié)評(píng)比安排在16日領(lǐng)取通知書這一天。重獎(jiǎng)進(jìn)步生和進(jìn)步班級(jí)，樹立學(xué)習(xí)榜樣；其次各班成立了學(xué)習(xí)互助組，幫扶結(jié)對(duì)，師徒結(jié)對(duì)，解決偏科生的學(xué)習(xí)困難，培養(yǎng)了后進(jìn)生的學(xué)習(xí)熱情，提高后進(jìn)生成績；再次全體任課教師還大力培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，每節(jié)課都至少保證學(xué)生有三分之一的自學(xué)時(shí)間，使學(xué)生的學(xué)習(xí)由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

7、組建各級(jí)各類興趣組。學(xué)校組建了校園軍樂隊(duì)、文學(xué)社、籃球隊(duì)、書畫社等興趣小組，讓每一個(gè)人的強(qiáng)勢智慧得到充分的發(fā)展，為不同的“學(xué)生”搭建成長的平臺(tái)，米延明、邵強(qiáng)老師為音樂和美術(shù)愛好者加班訓(xùn)練和指導(dǎo)，今年畢業(yè)生邊步軍、王錦權(quán)、馬英等同學(xué)以優(yōu)異的專業(yè)成績被靖中錄取。

8、切實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè)。學(xué)校提出“領(lǐng)導(dǎo)專家型、教師學(xué)者型、學(xué)生人才型”教研目標(biāo)和要求。教研組活動(dòng)每周星期五在各教研組如期進(jìn)行，每次活動(dòng)都要有主題，有中心發(fā)言及活動(dòng)記錄。加強(qiáng)對(duì)議課組的管理和指導(dǎo)，教研組、議課組活動(dòng)更加規(guī)范化。語、數(shù)、外、理化組申請(qǐng)了課題研究，語文組本學(xué)期承辦第十三期校刊《五月風(fēng)》。

9、定期開展課例研討課。本學(xué)期組織了七、八年級(jí)的語、數(shù)、外、物、以及政史地組的音體美信研究講課，強(qiáng)化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)我校教師專業(yè)水平的發(fā)展。各教研組進(jìn)行教育理論的學(xué)習(xí)和研究，進(jìn)行專題討論，提高了教研活動(dòng)的質(zhì)量與成效。

10、積極開展陽光體育運(yùn)動(dòng)。學(xué)校保證開足體育課，堅(jiān)持課間活動(dòng)，積極開展大課間體育活動(dòng)，重視開展各項(xiàng)競賽，成功舉行了第三屆及縣上組織的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球比賽等。

11、在前進(jìn)中總結(jié)，在總結(jié)中創(chuàng)新。本學(xué)期組織召開了三次教研組長、議課組長會(huì)，了解課程改革的困惑，推動(dòng)課改步伐，召開了兩次九年級(jí)科任教師會(huì)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，發(fā)揮集體智慧，及時(shí)獲得中考復(fù)習(xí)的信息，打好中考攻堅(jiān)戰(zhàn)，組織了四次業(yè)務(wù)檢查，規(guī)范了課堂教學(xué)法，促進(jìn)了教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，組織了兩次教研組長、議課組長的課改總結(jié)會(huì)，揚(yáng)他人之長，補(bǔ)已之短。舉行了全體學(xué)生的中期工作總結(jié)會(huì)和將舉行期末教學(xué)工作總結(jié)會(huì)。

四、總務(wù)、后勤工作

總務(wù)、后勤工作是學(xué)校工作的一個(gè)重要方面。總務(wù)后勤必須為教學(xué)工作服務(wù)，努力營造良好的育人環(huán)境，保障師生的生活需要。

1、嚴(yán)把學(xué)校經(jīng)費(fèi)的收支關(guān)。對(duì)于學(xué)校的各項(xiàng)支出，按國家的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行，經(jīng)過了嚴(yán)格的審批手續(xù)，采購的貨物價(jià)廉物美。節(jié)約開支，學(xué)校賬務(wù)做到了公開、透明。

2、辦好師生兩灶。為了使老師踏實(shí)工作，學(xué)生安心學(xué)習(xí)，我們要特別注重辦好師

生灶。教師灶的管理馮華老師高放棄初三畢業(yè)后的休息時(shí)間，堅(jiān)守崗位，想盡千方百計(jì)辦好教師灶。總務(wù)處班勇智、王鐵兩位主任每天親自督查學(xué)生灶的飯菜質(zhì)量和數(shù)量。基本保證了一日三餐葷素齊全，種類多樣，價(jià)格便宜實(shí)惠，滿足了廣大同學(xué)的不同需求。

3、認(rèn)真落實(shí)了“兩免一補(bǔ)”和“蛋奶工程”政策。保證每位住宿生本學(xué)期補(bǔ)助得到560元。

4、綠化、美化校園。本學(xué)期為了搞好校園內(nèi)外的綠化工作，補(bǔ)栽校園松柏樹400多棵，按時(shí)種植花池的各類花草，綠化、美化了校園。

5、積極完成公寓樓前期準(zhǔn)備工作。

五、教育教學(xué)工作的亮點(diǎn)

1、真正落實(shí)“為每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)，給每一個(gè)孩子創(chuàng)造良好的發(fā)展的平臺(tái)，不放棄每一個(gè)孩子”的辦學(xué)理念 “愛與責(zé)任”的校訓(xùn)。

2、將進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，今年我校申請(qǐng)修建實(shí)驗(yàn)樓和教師公寓樓各一幢，達(dá)到縣常務(wù)會(huì)議批準(zhǔn)。

3、全面推行“分類推進(jìn)，重點(diǎn)培訓(xùn)，全面發(fā)展”的教學(xué)改革和洋思中學(xué)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。課改工作穩(wěn)步推進(jìn)，形成了全員總動(dòng)員的新局面。

4、集體備課深入開展，分年級(jí)分科目實(shí)行集體備課，每個(gè)備課組集體備課基本形成了教師的自覺習(xí)慣。

5、學(xué)生自學(xué)能力有所提高，學(xué)習(xí)熱情增強(qiáng)，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化明顯，勤奮、刻苦、自覺、積極的學(xué)風(fēng)基本形成。

6、教師的敬業(yè)精神增強(qiáng)，延長上班時(shí)間也默默奉獻(xiàn)，沒有怨言。

7、組織了計(jì)算機(jī)課件制作考試。

8、從十三周開始對(duì)學(xué)生實(shí)行掛牌管理。

9、安全工作注重思想教育，一年來未發(fā)生安全事故。

10、學(xué)校實(shí)行辦封閉式管理，對(duì)星

六、星日不回家的住宿生專門有值周班主任實(shí)施負(fù)責(zé)他們的安全。

11、第十二周成功舉行了全體師生中期工作總結(jié)會(huì)，第十九周的星期五將召開家長會(huì)。

12、改變了過去班會(huì)課幾乎由班主任一人承包的局面，各班都在摸索“老師搭臺(tái)、學(xué)生唱戲”的班會(huì)模式。

13、圓滿地完成了省上“創(chuàng)強(qiáng)”正式驗(yàn)收工作。

14、舉行了靖邊五中第二屆“校園歌手大賽”和第三屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

15、課間活動(dòng)各班都組織了豐富多彩的活動(dòng)，政教處隨時(shí)抽查。

總之，這一個(gè)學(xué)期是我校實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的一個(gè)學(xué)期，學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)是面目一新，學(xué)校的各項(xiàng)工作取得了突破式進(jìn)展。教學(xué)改革走出困境，迎接輝煌，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)明顯改觀，安全工作健康發(fā)展，素質(zhì)教育形成特色，對(duì)于學(xué)校所取得的成績，它折射出上級(jí)教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)，凝聚著五中全體教師的汗水和心血，體現(xiàn)著五中學(xué)生拼博努力的精神；秉承教育圣火，我們也看到五中的學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化任重道遠(yuǎn)，“三清”工作有時(shí)不夠徹底，教師的業(yè)務(wù)水平有待于進(jìn)一步提高。對(duì)于存在的不足，我校將深刻反思，尋找原因，努力克服，勇敢挑戰(zhàn)。我們堅(jiān)定有五中全體師生的共同努力、勇于探索、真抓實(shí)干，五中的教育教學(xué)將會(huì)再攀新高峰，再創(chuàng)新輝煌。

強(qiáng)力推進(jìn)課程改革

全面提高教育教學(xué)質(zhì)量

2009---2010年第二學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

靖邊五中

二0一0年七月

第二篇：第二學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

第二學(xué)期個(gè)人教育教學(xué)總結(jié)

英語組

時(shí)間匆匆而過，剛感覺自己在學(xué)生管理方面有些頭緒，卻到了學(xué)期結(jié)束的時(shí)刻。在學(xué)生離畢業(yè)的最后一個(gè)學(xué)期，為能給孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，我本著面向全體學(xué)生，結(jié)合所教班級(jí)的實(shí)際情況，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活方面養(yǎng)生良好習(xí)慣為目的，以便適應(yīng)將來初中學(xué)習(xí)的需要。學(xué)期結(jié)束了，我對(duì)這一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行一下總結(jié)，具體實(shí)施如下：

一、以課堂為主陣地，面向全體學(xué)生，把教育教學(xué)指導(dǎo)思想指導(dǎo)教學(xué)。

以黨的十八大會(huì)議精神為指導(dǎo)，本著教育教學(xué)以學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展為主體，以加強(qiáng)班級(jí)管理和注重學(xué)生發(fā)展細(xì)節(jié)為兩翼，全面實(shí)施素質(zhì)教育。以課堂教學(xué)為陣地，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，努力創(chuàng)設(shè)良好的英語教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，幫助學(xué)生建立進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語的自信心。

二、教學(xué)教學(xué)工作目標(biāo)：

1.教學(xué)常規(guī)上，在以前教學(xué)水平的基礎(chǔ)上狠抓備課環(huán)節(jié)，力爭在先周備課基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)二次備課。2.學(xué)生學(xué)習(xí)的管理上，狠抓課堂學(xué)習(xí)，向課堂40分鐘要質(zhì)量。3.學(xué)生作業(yè)上，重點(diǎn)抓好作業(yè)完成質(zhì)量，保證學(xué)生及時(shí)消化所學(xué)知識(shí)。

4.抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，利用課堂創(chuàng)造機(jī)會(huì)和課外活動(dòng)，培養(yǎng)和提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自信心和成就感。5.及時(shí)與學(xué)生家長聯(lián)系，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

三、具體工作實(shí)施措施：

（一）抓好備課，向課堂要質(zhì)量

1、深挖教材：只有在把握英語課標(biāo)的基礎(chǔ)上深入理解教材，才能靈活的使用教材，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、掌控課堂：把“備課、上課、作業(yè)布置”等各教學(xué)環(huán)節(jié)落實(shí)到實(shí)處，注重課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，提高常態(tài)下的課堂教學(xué)實(shí)效，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的反思。

3、積極教研：結(jié)合課改和教學(xué)，分析教學(xué)各環(huán)節(jié)中存在的問題，提高教研活動(dòng)質(zhì)量和實(shí)效。本學(xué)期重點(diǎn)是突出高年級(jí)的英語教學(xué)模式的探索，以切實(shí)提高自己的教學(xué)質(zhì)量。

（二）把面向全體學(xué)生落到實(shí)處

英語教學(xué)成功與否，取決于學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)動(dòng)力。事實(shí)證明，差生有消極性，也有積極性；有逆反心理，也有求知欲。教師一個(gè)寬容的微笑，一句體貼的話語一個(gè)會(huì)意的眼神都會(huì)產(chǎn)生巨大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。我們要給學(xué)生充分展示自我、認(rèn)識(shí)自我的機(jī)會(huì)。

四、學(xué)校工作方面

在努力做好自己本職的教學(xué)工作之外，積極配合學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，力所能及的參加各教學(xué)部

以人為本 以質(zhì)立校

門組織的活動(dòng)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

學(xué)期結(jié)束了，回顧這一學(xué)期工作，我以自己的實(shí)際行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)自己的教學(xué)計(jì)劃，本著給學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為宗旨，一學(xué)期結(jié)束我深感收獲頗多，從學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成方面，還是自己的業(yè)務(wù)水平方面都有一定程度的收獲提高，在此謝謝希望各位領(lǐng)導(dǎo)同事給予支持與幫助!

以人為本 以質(zhì)立校

第三篇：2010學(xué)年第二學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

2010學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任高一（1）班的班主任兼數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在這長達(dá)四個(gè)多月的時(shí)間里，班級(jí)工作緊張有序的開展著，作為班主任的我，酸甜苦辣嘗了不少，自己也磨礪了不少，經(jīng)驗(yàn)也收獲了不少。接手之初，我也深感自己肩上擔(dān)子的壓力和責(zé)任的重大，我本著一切為了學(xué)生的原則，在尊重學(xué)生個(gè)性的前提，努力培養(yǎng)學(xué)生朝著德、智、體全面的方向發(fā)展，充分挖掘?qū)W生自己動(dòng)手和創(chuàng)新的能力。因此，我對(duì)班級(jí)工作和教學(xué)工作不敢有絲毫的懈怠，一直奉行嚴(yán)格管理和認(rèn)真教學(xué)的態(tài)度，回顧自己一學(xué)期以來的教學(xué)教育工作，有進(jìn)步也有不足。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想政治

本人具有良好的思想政治素質(zhì)，熱愛社會(huì)主義祖國，堅(jiān)持黨的基本路線，全面貫徹黨的教育方針政策，在原有的的基礎(chǔ)上，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，及時(shí)更新自己的理念，積極參加學(xué)校組織的各種師德培訓(xùn)。新的教育形式不允許我們以陳舊的方法管理學(xué)生，不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講學(xué)，必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展，才能更好地管理和教育學(xué)生。所以我不但注重自身的政治理論學(xué)習(xí)，還積極的從各方面來充實(shí)自己，認(rèn)真體會(huì)在新的形勢如何來做一名好教師。

二、教學(xué)工作

1）備課方面：不但備教材備教法而且備學(xué)生，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。

2）平時(shí)教學(xué)方面：增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦動(dòng)口盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高，使每一位學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生一定的興趣，提高學(xué)習(xí)的自信心。

3）教學(xué)提高方面：虛心請(qǐng)教其他老師。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。

4）批改作業(yè)方面：布置作業(yè)做到精讀精練，為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

5）課后輔導(dǎo)方面：在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。

三、班主任工作

在堅(jiān)持教好書的同時(shí)，我從來未放棄過育好人。作為高三理科班的班主任，我深深懂得自己的一言一行都影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。

1、思想教育常抓不懈：利用班會(huì)或晚自修時(shí)間進(jìn)行思想教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級(jí)管理制度，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。

4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導(dǎo)家長正確教育子女等。

可以說，本學(xué)期的教育教學(xué)工作計(jì)劃都較完美地落實(shí)了，但工作中仍然存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，我相信通過自己的努力，不斷學(xué)習(xí)探索、積累，提高自身素質(zhì)，一定是一名合格的班主任，更是一名合格的人民教師。

第四篇：第二學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)2010

小學(xué)2009—2010學(xué)年教育教學(xué)工作總結(jié)

一學(xué)期來,我校各項(xiàng)工作在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在上級(jí)相關(guān)部門指導(dǎo)下，堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針、黨的十六屆六中全會(huì)和教育局教育工作會(huì)議精神，緊緊抓住“創(chuàng)建和諧、平安學(xué)校”的契機(jī)。以深化教育改革、全面實(shí)施素質(zhì)教育為重點(diǎn)，以加強(qiáng)學(xué)校管理、提高教育教學(xué)質(zhì)量為主題，以三支隊(duì)伍建設(shè)為突破口，進(jìn)一步貫徹 “以人為本”的教學(xué)思想，規(guī)范教育管理，深化教育改革，推進(jìn)教育創(chuàng)新，提升教學(xué)質(zhì)量。在全校教職工的共同努力下，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，各項(xiàng)常規(guī)管理日趨規(guī)范，較好地完成了預(yù)定工作目標(biāo)。現(xiàn)將一學(xué)期來的工作簡要總結(jié)如下：

一、德育教育

（一）強(qiáng)化思想政治工作，夯實(shí)和諧向上思想基礎(chǔ)

1、深化師德教育，提升教職工素質(zhì)

學(xué)校始終堅(jiān)持以德育為首、教學(xué)為中心，狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，建立健全學(xué)校德育工作管理體制。成立了由書記、校長任組長、政教主任、教導(dǎo)主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、校外輔導(dǎo)員、班主任及少先隊(duì)干部參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了校長、書記親自抓，教導(dǎo)主任、總務(wù)主任靠上抓，大隊(duì)輔導(dǎo)員具體分管、班主任老師時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，少先隊(duì)干部參與管理的德育工作局面。結(jié)合全體教職工實(shí)際以黨支部為龍頭，以團(tuán)、隊(duì)活動(dòng)為主陣，堅(jiān)持每周一次政治學(xué)習(xí)，通過黨、團(tuán)員教師的“聯(lián)、幫、帶”活動(dòng)，充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用，扎實(shí)開展以新理念、新課程、新知識(shí)、新技術(shù)為重點(diǎn)的校本培訓(xùn)。通過集體學(xué)習(xí)、自學(xué)、互學(xué)等形式組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了信訪條例、教師行為規(guī)范、公民道德建設(shè)綱要、民族團(tuán)結(jié)等內(nèi)容。通過寫心得體會(huì)、知識(shí)競賽、等形式強(qiáng)化學(xué)習(xí)內(nèi)容；結(jié)合黨員奉獻(xiàn)日、捐助貧困生、慰問孤寡老人、退休老教師及關(guān)愛學(xué)生等活動(dòng)，進(jìn)一步把學(xué)習(xí)內(nèi)容落實(shí)到行動(dòng)中。全體教師都能率先垂范、嚴(yán)以律己，以自己的模范行為對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的行為訓(xùn)練，有效地提高了育人水平。

2、建立健全德育管理網(wǎng)絡(luò)。為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作管理，我校建立了學(xué)校、教總兩處、少先隊(duì)、班級(jí)、家長為一體的管理網(wǎng)絡(luò)，并明確德育管理的任務(wù)要求。我校高度重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，長期有效地發(fā)揮德育教育主陣地作用，把思想教育滲透于課堂，溶解于平時(shí)。充分利用晨會(huì)、思品課、校會(huì)、升國旗宣傳教育，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。我校還運(yùn)用專題講座、報(bào)告會(huì)等形式，深入進(jìn)行法制教育；運(yùn)用主題班會(huì)、文藝演出等形式，組織學(xué)生自我宣傳、自我教育，強(qiáng)化法制、安全觀念。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗堅(jiān)持每天檢查監(jiān)督學(xué)生入校、離校紅領(lǐng)巾佩帶、班級(jí)及個(gè)人衛(wèi)生、學(xué)生紀(jì)律等小學(xué)生一日常規(guī)的落實(shí)情況，生容生貌每周一總結(jié)，對(duì)好的班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師輪流值日，每天二次對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查，其結(jié)果在學(xué)期結(jié)束納入對(duì)班級(jí)的綜合考核，并作為量化班主任工作的重要依據(jù)。使學(xué)校的德育工作上下左右聯(lián)系密切，協(xié)調(diào)一致，發(fā)揮了德育管理的效能，有效地保證了學(xué)校德育工作的實(shí)施。

3、充分調(diào)動(dòng)德育工作積極性

我校始終注重德育工作的開展和落實(shí)，從調(diào)動(dòng)全體教師的德育工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性入手，經(jīng)常組織學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》等，通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步明確德育工作目標(biāo)和自己的責(zé)任，達(dá)到調(diào)動(dòng)全體教師工作積極性的目的。

一是調(diào)動(dòng)班主任教師加強(qiáng)班級(jí)管理的積極性，班主任是班級(jí)工作的組織者，是學(xué)校德育工作、安全教育的骨干，我們通過制定班主任工作職責(zé)、班主任考核細(xì)則，評(píng)選優(yōu)秀班主任等措施，大大調(diào)動(dòng)了其工作積極性。二是調(diào)動(dòng)各任課教師教書育人的積極性，各學(xué)科教師都擔(dān)負(fù)著滲透德育的重任，學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校要求學(xué)科教師要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容，以教材為載體滲透德育教育、愛國主義教育、愛科學(xué)、愛勞動(dòng)、愛人民教育等，同時(shí)配合班主任抓好班級(jí)工作，努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。三是調(diào)動(dòng)服務(wù)育人的積極性，積極營造校園育人環(huán)境，學(xué)校后勤人員在德育工作的作用是不可替代的，學(xué)校制定了有關(guān)后勤供人員的職責(zé)和制度，我校后勤人員能圍繞育人的要求做好校園美化、綠化工作。這樣，全校上下達(dá)成了共識(shí)，形成德育工作的合力，保證了學(xué)校德育工作健康有序地開展。

4、不斷加強(qiáng)德育工作研究 德育研究的開展是德育工作科學(xué)化的保證，更是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。我們根據(jù)小學(xué)生成長的特點(diǎn)和新形勢的要求，通過聘請(qǐng)法制副校長作有關(guān)青少年違法犯罪的專題報(bào)告、案例分析，進(jìn)行安全教育；通過“一周常規(guī)評(píng)比” “小學(xué)生操行評(píng)定”等活動(dòng)的開展，不僅教師素質(zhì)得到了提高，也使學(xué)生受到了良好的德育教育。

（二）發(fā)揮校園文化建設(shè)的德育效能，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美和諧的校園環(huán)境

1、我校十分重視德育陣地建設(shè)，盡管學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，但我們克服困難，重新布置了少先大隊(duì)室、中隊(duì)室，全體師生齊動(dòng)手經(jīng)常更換黑板報(bào)、宣傳欄等宣傳陣地的內(nèi)容，舉辦書畫手抄報(bào)展覽、創(chuàng)辦校刊，各班教室張貼了《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》及國旗、中國地圖、班級(jí)光榮角等，真正使校園的每一處地方都成為育人的陣地。德育陣地的建設(shè)為學(xué)校創(chuàng)造了優(yōu)美的的環(huán)境，給全體教師以奮進(jìn)向上的力量。

2、我校立足實(shí)際，把整治校園環(huán)境，建設(shè)優(yōu)美校園作為環(huán)境育人的重點(diǎn)。寬敞、潔凈的校園，紅花綠草，溫馨醒目的標(biāo)語，讓每個(gè)學(xué)生在不知不覺中接受教育，雖潛移默化，潤物無聲，卻有著明確的德育導(dǎo)向性。為學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)提供了必要的條件。“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，使學(xué)生日常行為更為規(guī)范，使學(xué)校德育管理得到了進(jìn)一步完善。每月一期，內(nèi)容豐富，有教育，有知識(shí)，貼近學(xué)校工作，貼近學(xué)生實(shí)際，陶冶情操、增長知識(shí)、展示特長的櫥窗展示，既豐富了課余生活，又拓寬了視野，有效地提高了同學(xué)們的思想政治素質(zhì)。

（三）實(shí)現(xiàn)家校教育的和諧統(tǒng)一，營造德育教育環(huán)境。

我校堅(jiān)持通過家長會(huì)、家訪等形式同學(xué)生家長經(jīng)常聯(lián)系，緊密配合，對(duì)學(xué)生進(jìn)行跟蹤教育。一學(xué)期來，我校召開了1-6年級(jí)的學(xué)生家長會(huì)，定年級(jí)、定內(nèi)容、定地點(diǎn)，認(rèn)真組織，積極準(zhǔn)備，氣氛和諧，效果明顯。現(xiàn)在，家長會(huì)已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶，成為學(xué)校教育和家庭教育交流的橋梁。同時(shí)，積極與鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)婦聯(lián)共同開展救助貧困生及救助“春蕾”女童的活動(dòng)，全學(xué)期共資助學(xué)生47位，資助金額三千余元。讓全鎮(zhèn)的的特困兒童能重返校園，共享一片藍(lán)天。

（四）加強(qiáng)安全工作管理，積極創(chuàng)建“平安校園”。

根據(jù)上級(jí)安全工作會(huì)議精神，我校狠抓學(xué)校安全管理工作，貫徹“安全第一”思想，認(rèn)真落實(shí)安全責(zé)任人意識(shí)，抓好學(xué)校創(chuàng)安工作。具體工作有：開展日常安全教育，加強(qiáng)交通、消防、食品、衛(wèi)生等安全教育和防范措施；健全學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制和防險(xiǎn)救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，完善各項(xiàng)管理制度；開展以“綜合治理

保障安全”為主題的安全教育月活動(dòng)，舉辦

了安全教育專題講座。加強(qiáng)安全檢查，排查各種隱患；對(duì)兩個(gè)校點(diǎn)地負(fù)責(zé)人及班主任進(jìn)行了安全教育培訓(xùn)。對(duì)學(xué)校教室、器材、學(xué)生自行車定期進(jìn)行檢查，排除安全隱患。在節(jié)假日來臨前，加強(qiáng)安全教育，安排好護(hù)校值班工作，不斷提升學(xué)校安全管理規(guī)范化水平，著力打造“平安校園”。

二、教學(xué)工作

（一）抓好學(xué)校常規(guī)管理，積極推進(jìn)校本教研工作。

1、各類計(jì)劃的制定與執(zhí)行

開學(xué)初，教導(dǎo)處嚴(yán)把計(jì)劃關(guān)，各小學(xué)能結(jié)合本校實(shí)際擬訂計(jì)劃，對(duì)每周一次教研組活動(dòng)內(nèi)容，開學(xué)初教務(wù)上都做了明確要求，教研組也能采取有效措施，合理安排。課題組實(shí)驗(yàn)計(jì)劃：能結(jié)合上學(xué)期實(shí)驗(yàn)存在的問題，切實(shí)制定計(jì)劃并合理安排好每月活動(dòng)，各學(xué)科計(jì)劃，能按要求合理制定，對(duì)于個(gè)別不符合要求經(jīng)指出都能重新制定。期末復(fù)習(xí)課計(jì)劃教導(dǎo)處能提出具體要求，嚴(yán)格把關(guān)，為期末有效復(fù)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

2、按課程計(jì)劃編好課程表，開齊開足各類課程，教師能按課表上好每一節(jié)課。本學(xué)期，我校對(duì)按課表上課，進(jìn)行不定期抽查，都能按課表上課。

3、加強(qiáng)對(duì)備課的指導(dǎo)，備好課是上好課的前提，教師上一堂課并不難，上一堂有質(zhì)量的課就不容易，經(jīng)常上高質(zhì)量的課就更不容易了，為此，開學(xué)初，要求教師認(rèn)真研讀教材的教學(xué)說明，認(rèn)真鉆研教材，吃透全冊(cè)教材的編排意圖，在此基礎(chǔ)上繼續(xù)做好“五備”要求教師做到超周備課。

4、上課：本學(xué)期，抓課堂教學(xué)的具體做法是：（1）每位教師都能按候課制要求，提前2-3分鐘候課，在課前做好準(zhǔn)備。（2）校領(lǐng)導(dǎo)不定期地深入各班聽課，聽后及時(shí)與上課教師交換意見，并提出要求和建議。（3）以教研組為單位，定期組織教師每人上一節(jié)公開課，并要有多媒體輔助教學(xué)，教研組及時(shí)組織教師聽、評(píng)課，共同研討課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)和做法。（4）對(duì)薄弱教師采取跟蹤聽課，教研組積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師上課得以鍛煉。

5、作業(yè)的布置與批改。大部分教師作業(yè)布置難易適度，能根據(jù)學(xué)生情況設(shè)計(jì)異步作業(yè)。教師批語也各有不同，更多是的激勵(lì)語言。

6、認(rèn)真做好培優(yōu)輔差工作。

7、健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評(píng)價(jià)體系，加強(qiáng)了學(xué)校內(nèi)部各項(xiàng)教學(xué)工作的科學(xué)管理。

8、繼續(xù)做好家校聯(lián)系工作。本學(xué)期，在九月份分年級(jí)（一二、三四、五六）組織了家長學(xué)校培訓(xùn)。開展了家長開放日活動(dòng)，在不斷的交流中家長對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)越來越關(guān)注，教育孩子的觀念和方法上都有很大改變。

教科研工作

辦學(xué)質(zhì)量，育人效益要持續(xù)、優(yōu)質(zhì)、高效發(fā)展就要充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)作用，努力營造一種濃厚的教科研氛圍，堅(jiān)定不移的走“科研興校，科研興教”之路。一學(xué)期來，我校積極開展教科研活動(dòng)，主要工作有：

1、本學(xué)期我校各個(gè)課題組能結(jié)合課題實(shí)驗(yàn)方案制定一階段實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，每位教師也能積極搜集各類信息資料，為課題實(shí)驗(yàn)提供理論依據(jù)，做到了用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)了教師自身素質(zhì)的不斷提高。

2、加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)工作。精心做好新教師的“傳、幫、帶”工作，使教師之間能

互相取長補(bǔ)短共同提高。

3、積極鼓勵(lì)教師撰寫教育教學(xué)論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。開學(xué)初我校每一位教師都能按要求上交一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文

（三）以課程改革為動(dòng)力，提高教師自身的綜合素質(zhì)。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，立足校本培訓(xùn)，全員參與。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)(大綱)等文件。學(xué)習(xí)時(shí)做到學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容的落實(shí)。通過學(xué)習(xí)，使教師不斷明確了新課程的指導(dǎo)思想、教育觀念、改革目標(biāo)和任務(wù)，相關(guān)政策和措施以及新教材教學(xué)的具體操作等。

2、大力宣傳課程改革的必要性和緊迫性，使教師、學(xué)生、家長和社會(huì)各界形成課程改革的共識(shí)，創(chuàng)設(shè)課程改革的良好氛圍。

3、積極組織教師參加各級(jí)各類的競賽和課改培訓(xùn)活動(dòng)，通過一系列活動(dòng)，開拓了教師的視野，提高了教師的綜合素質(zhì)。

4、提高信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的綜合應(yīng)用。

多媒體輔助教學(xué)僅僅是一種手段，而不是教學(xué)目的，教師在應(yīng)用時(shí)，最根本的是體現(xiàn)一種教學(xué)新理念、新策略，力求體現(xiàn)設(shè)計(jì)內(nèi)容及呈現(xiàn)手段具有不可替代性。我校青年教師逐步學(xué)會(huì)了自制教學(xué)課件，加強(qiáng)了信息技術(shù)與學(xué)科整合的教學(xué)，有效地利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，在摸索中、應(yīng)用中不斷提高自己的信息技術(shù)的應(yīng)用水平與能力。

三、加強(qiáng)教研組主陣地建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)

（1）學(xué)校教研組是教師成長的搖籃，各教研組長都能積極擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)教師的神圣職責(zé)，充分利用好每周的教研活動(dòng)時(shí)間，組織好教師，扎扎實(shí)實(shí)地開展教研活動(dòng)。

（2）繼續(xù)采取校領(lǐng)導(dǎo)分管教研組的形式，由校長主抓數(shù)學(xué)組，書記抓語文組，主任抓專業(yè)組。

（3）各教研組在活動(dòng)安排上能把理論學(xué)習(xí)與校本培訓(xùn)相結(jié)合，把教師活動(dòng)與學(xué)生活動(dòng)合理穿插，語文組結(jié)合課題實(shí)驗(yàn)“拓寬語文學(xué)習(xí)渠道，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”組織開展了硬筆書法比賽，語文知識(shí)競賽，等活動(dòng)，數(shù)學(xué)組開展了“學(xué)生障礙速算” 比賽，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。在理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，加強(qiáng)教師研討交流，如語文組：堅(jiān)持做到每月一研討，研討內(nèi)容由教師提前準(zhǔn)備，通過交流，為教師解決了課堂教學(xué)中實(shí)實(shí)在在的問題。

（4）適時(shí)組織好集體備課、獻(xiàn)優(yōu)課、觀摩課等聽評(píng)課活動(dòng)，為教師提供交流、展示的平臺(tái)，使教師在不斷看到自身不足的同時(shí)能及時(shí)充實(shí)自己。

（5）把培優(yōu)輔差作為提高教學(xué)質(zhì)量的重要工作，每位教師都能積極想盡辦法做好培優(yōu)輔差工作，教研組也能組織教師對(duì)培優(yōu)輔差工作進(jìn)行交流，研討，大家集思廣益，使好的教學(xué)方法得到推廣。

（6）能繼續(xù)開展好傳、幫、帶工作，辦公室里教師交流的情景多了，閑聊的時(shí)間少了。

（7）抓好骨干教師的培養(yǎng)工作，重在全程管理。積極鼓勵(lì)教師參加各種形式的進(jìn)修、培訓(xùn)和自學(xué)考試。學(xué)校能積極組織教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)，回校后教研組能及時(shí)組織教師進(jìn)行交流并寫出學(xué)習(xí)心得。

(8)結(jié)合遠(yuǎn)程教育資源使用要求，不斷加強(qiáng)了遠(yuǎn)程資源使用培訓(xùn)，教師基本都能熟練操作，并積極使用遠(yuǎn)程教育資源輔助教學(xué)，特別是新教材實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)能積極觀看特級(jí)教師講

課，學(xué)習(xí)一些好的教學(xué)方法，教學(xué)設(shè)計(jì)，使自己的教學(xué)觀念和教學(xué)水平不斷提高。

（9）嚴(yán)格檢查，落實(shí)制度。對(duì)教學(xué)常規(guī)檢查，從每月的月自查入手，由以往的期中、期末檢查，平時(shí)抽查到現(xiàn)在每月一查，注意把過程性檢查和形成性檢查結(jié)合起來，做到有問題當(dāng)面指出，及時(shí)彌補(bǔ)。，四、.掌握現(xiàn)代教育技術(shù),培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神

本期，繼續(xù)以興趣小組活動(dòng)為訓(xùn)練基地,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。在縣航模比賽中我校獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)，個(gè)人獎(jiǎng)4個(gè)：一等獎(jiǎng)2個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)。

六、實(shí)驗(yàn)教學(xué)

本期，實(shí)驗(yàn)各類表冊(cè)都能認(rèn)真填寫，實(shí)驗(yàn)儀器和電教用具借還也能及時(shí)登記。對(duì)于 “新”教師,實(shí)驗(yàn)員能及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助,使教師盡快熟悉了教材。在教學(xué)過程中,“新”教師也能及時(shí)向老教師學(xué)習(xí)，不懂就問,虛心請(qǐng)教。本學(xué)期，實(shí)驗(yàn)員能組織好實(shí)驗(yàn)教師上好一節(jié)獻(xiàn)優(yōu)課。

七、今后努力方向

1、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，使校本培訓(xùn)工作落到實(shí)處，不斷提高教師素質(zhì)。

2、引用競爭機(jī)制，鼓勵(lì)教師多進(jìn)行課后反思，提高教師撰寫論文能力。

3、加強(qiáng)課題組的管理，按階段有計(jì)劃的組織教師進(jìn)行研討交流。

一學(xué)期以來，我們雖然取得了一些成績，但也使我們看到了教育教學(xué)工作中存在的一些問題。我們決心狠抓薄弱學(xué)科、薄弱班級(jí)，加強(qiáng)課堂教學(xué)的改革，加大教研教改的力度，改進(jìn)教法，使素質(zhì)教育真正落到實(shí)處。使我校的辦學(xué)水平得到進(jìn)一步的提高。

第五篇：教育教學(xué)工作總結(jié)2012第二學(xué)期

2011--2012學(xué)第二學(xué)期

教育教學(xué)工作總結(jié)

學(xué)期結(jié)束，回顧本學(xué)期工作。我們學(xué)校在上級(jí)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，全體教職工通力合作，學(xué)校工作有條不紊地推進(jìn)，各項(xiàng)工作都取得一定成績。現(xiàn)概括總結(jié)如下：

開學(xué)初我們?nèi)w教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《睢陽區(qū)2012年教育工作計(jì)劃》和《婁店鄉(xiāng)中心校2012年教育工作計(jì)劃》。認(rèn)真回顧我們上學(xué)期工作的得失，進(jìn)一步完善了各種規(guī)章制度、明確了各種崗位責(zé)任，各部門分別簽訂了目標(biāo)責(zé)任書，和全體教職工分別簽訂了崗位責(zé)任書，制定出了本學(xué)期各種工作計(jì)劃，做到了目標(biāo)明確、責(zé)任具體、不同階段的重點(diǎn)工作做到了心中有數(shù)。

學(xué)期中，我們時(shí)刻不忘“一條工作主線、強(qiáng)化兩項(xiàng)教育、課化三項(xiàng)改革、夯實(shí)四項(xiàng)基礎(chǔ)、實(shí)現(xiàn)五個(gè)提升”的2012年工作要求，一步一個(gè)腳印地前行。重點(diǎn)開展了以下幾個(gè)方面的工作：

一、我們把思想工作放在首位。

在教師中注重師德教育。我們堅(jiān)持了每周集體學(xué)習(xí)不少于1小時(shí)，分散學(xué)習(xí)不少于2小時(shí)，全體教師集中學(xué)習(xí)了《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》《睢陽區(qū)教體局關(guān)于建立完善質(zhì)量管理體制機(jī)制，促進(jìn)教育質(zhì)量提高的指導(dǎo)意見》《中小學(xué)教師班主

任工作規(guī)定》重溫《中小學(xué)教師職業(yè)首先規(guī)范》等文件資料。至于分散學(xué)習(xí)學(xué)校提供學(xué)習(xí)材料，學(xué)校檢查學(xué)習(xí)筆記和心得筆記。另外學(xué)校圖書室對(duì)教師全天開放，所以本學(xué)期有25名教師（占教職工的四分之三）超額完成教體局規(guī)定的字?jǐn)?shù)和心得篇數(shù)，教師職業(yè)道德有明顯提升，責(zé)任意識(shí)得到加強(qiáng)，愛崗敬業(yè)的精神空前高漲。具體表現(xiàn)為：（1）、上級(jí)要求的教師五個(gè)一校長四個(gè)一得到落實(shí)。（2）、本學(xué)期無一節(jié)空堂現(xiàn)象。（3）、有35位教師出滿勤，占到總?cè)藬?shù)的90%。尤其李傳忠、潘治宇家里蓋房，也沒耽誤學(xué)生一節(jié)課。朱尊才老師雖然患病，定期打針治療，也沒誤過一節(jié)課。（4）班主任工作主動(dòng)，在不增加補(bǔ)助的情況下，自由作業(yè)和課間有一半以上的班級(jí)不斷班主任的身影，尤其熊向輝老師幾乎每個(gè)自由作業(yè)時(shí)間都要到班級(jí)輔導(dǎo)學(xué)生。張艷玲老師雖然家有離不開母親的小孩，班級(jí)工作也是井然有序，張衛(wèi)鋒老師在處理班級(jí)工作的同時(shí)，只要學(xué)校有任務(wù)都能及時(shí)完成。

在學(xué)生中間我們除了要求教師既要授業(yè)更要傳道外，一是在全校開展《弟子規(guī)》誦讀活動(dòng)，進(jìn)一步解釋我校“愛國、愛校、愛國”的校訓(xùn)內(nèi)容，二是三次召開了遵紀(jì)守法專題報(bào)告會(huì)。三是堅(jiān)持依據(jù)學(xué)校《班級(jí)管理細(xì)則》值周員教師對(duì)各個(gè)班跟蹤檢查、記錄，進(jìn)行一周一評(píng)比，每四周表彰一次優(yōu)勝班級(jí)。四是對(duì)學(xué)生違規(guī)違紀(jì)行為進(jìn)行公開處理。五是建立學(xué)校、家庭和社會(huì)的聯(lián)合教育機(jī)制，堅(jiān)持教師定期家訪和不

定期家訪相結(jié)合。六是對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，舉行了一次以“愛家、學(xué)校、愛國”為主題的“講文明、樹新風(fēng)”的演講比賽，由于一系列活動(dòng)的舉行，使學(xué)生的感恩意識(shí)、責(zé)任意識(shí)得到加強(qiáng)，語言、行為文明習(xí)慣得到提升。另外充分發(fā)揮團(tuán)組織的作用收到了一定的教育效果。

二、腳踏實(shí)地抓教學(xué)，注重課堂教學(xué)改革，具體做了以下幾個(gè)方面的工作。

1、注重教師素質(zhì)的提高，首先組織教師觀看現(xiàn)代教育改革家馮恩洪的講座和被譽(yù)為“現(xiàn)代孔子”的教育家魏書生教育教學(xué)講座的光碟，并組織教師討論自己教學(xué)中不適應(yīng)的部分。反思自己教育教學(xué)中的得失，其次加強(qiáng)校本教研，積極組織聽課、評(píng)課和教研組的業(yè)務(wù)研究，本期共組織校本教研20余次。三是積極組織教師外出學(xué)習(xí)，尤其是主管部門組織教研活動(dòng)從不缺席。四是建立了激勵(lì)機(jī)制，使教師在努力做好本職工作的同時(shí)自身素質(zhì)得到了提高。

2、加強(qiáng)教育教學(xué)督導(dǎo)。

（1）明確上課責(zé)任。（2）制定出上課缺席。（3）定期例行作業(yè)備課檢查三次，每次檢查后將檢查情況及明向全體教師通報(bào)。（4）領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持了推門聽課且聽后隨時(shí)檢查備課，隨時(shí)反饋聽課意見。（5）除認(rèn)真組織期中期未兩次考試外，學(xué)校舉行3次抽考。（6）學(xué)校積極組織教研課題的實(shí)施。（7）

組織學(xué)生對(duì)教師進(jìn)行了兩次評(píng)估。

3、對(duì)學(xué)生積極推進(jìn)素質(zhì)教育和全納教育。

（1）要求教師關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，尤其是學(xué)困生。（2）在注重科學(xué)文化知識(shí)的傳授外關(guān)注學(xué)生在校的身心發(fā)展，學(xué)校重視學(xué)生身體鍛煉，除了上好體育課外，堅(jiān)持了大課間進(jìn)行廣播操和眼保健操的訓(xùn)練，在鄉(xiāng)舉行的體操比賽中獲得一等獎(jiǎng)，同時(shí)學(xué)校舉行了一次含蓋14項(xiàng)比賽項(xiàng)目的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，極大提高了學(xué)生鍛煉的積極性，豐富了學(xué)校生活。（3）舉行了兩次書法比賽，一次作文比賽。（4）教師家訪已是常態(tài)。（5）積極推廣現(xiàn)代教學(xué)手段。（6）建立激勵(lì)機(jī)制，每次考試和競賽之后及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。

三、總務(wù)工作細(xì)致全面

總務(wù)工作方面，我們做到了：

1、對(duì)學(xué)校國資產(chǎn)建立臺(tái)賬。

2、學(xué)樣財(cái)產(chǎn)明確責(zé)任，做到了一周一檢查，一月一大查。

3、學(xué)校經(jīng)費(fèi)做到了收支公開，每次報(bào)賬都向教師公開，充分發(fā)揮職代會(huì)和督查小組的監(jiān)督作用，做到了每個(gè)單據(jù)必查，每個(gè)單據(jù)必簽。把學(xué)校收支自覺置于全校教師的監(jiān)督之下。

4、后勤人員樹立了為教育教學(xué)服務(wù)的意識(shí)，服務(wù)教師、服務(wù)于學(xué)生。

5、加強(qiáng)了伙食的監(jiān)管，定期不定期與炊事員談話。

6、明確了總務(wù)各類人員的責(zé)任并加強(qiáng)督導(dǎo)。

四、安全工作常抓不懈

安全工作可說是做到了警鐘長鳴。首先領(lǐng)導(dǎo)明確分工。

與名類人員簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書，其次堅(jiān)持每次晨會(huì)必講安全問題，本期舉行了兩次安全演練，一次安全知識(shí)競賽。三是堅(jiān)持了只要學(xué)校有學(xué)生，必有教師在學(xué)校值班。四是對(duì)學(xué)校的各種設(shè)施每月進(jìn)行一次排查，班內(nèi)設(shè)施每周一次檢查，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)患及時(shí)進(jìn)行了整改。五是對(duì)伙房除了與炊事員簽訂安全責(zé)任書外，還專門建立監(jiān)督機(jī)制，每星期進(jìn)行一次督查，定期不定期談話，做到了發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)患 及時(shí)整改。

五、校園建設(shè)

利用春季植樹的優(yōu)勢，盡學(xué)校財(cái)力進(jìn)行綠化、美化，校園文化也有了新的突破。

學(xué)期未，我們依據(jù)記錄，對(duì)教師教育教學(xué)工作進(jìn)行了量化評(píng)估。評(píng)選出三個(gè)優(yōu)秀班級(jí)；對(duì)學(xué)生進(jìn)行了素質(zhì)評(píng)定并寫出了各項(xiàng)工作總結(jié)。

總之，婁店一中在領(lǐng)導(dǎo)與教師的通力合作之下，師生相互配合，常規(guī)工作進(jìn)行正常有序，師生的精神面貌發(fā)生了很大變化。責(zé)任心得到進(jìn)一步加強(qiáng)，基本完成了各項(xiàng)任務(wù)。本期工作雖然成績有目共睹，但也有諸多不盡人意之處：

1、學(xué)校設(shè)施還不能適應(yīng)對(duì)學(xué)生素質(zhì)教育的要求，明顯滯后。

2、領(lǐng)導(dǎo)缺少創(chuàng)新意識(shí)。

3、部分教師教育教學(xué)理念不適應(yīng)教改的要求。

4、個(gè)別教師責(zé)任意識(shí)不夠強(qiáng)。

5、盡管學(xué)校和教師想方設(shè)法盡行輔導(dǎo)教育，但仍偶有打架事件出現(xiàn)。

6、教師的考核細(xì)則有待完善，獎(jiǎng)懲制度需要修改。

以上是婁店一中本學(xué)期工作的概括總結(jié)，既有成績也有不足，我們將認(rèn)真對(duì)待，多思改、多討論、多研究，以便我們將以后的工作做的更好。

婁店一中張傳緒2012.07.01