第一篇：河南省高等學校成人教育校外教學點管理辦法

河南省高等學校成人教育校外教學點管理辦法（試行）

第一章 總 則

第一條 為進一步加強對我省高等學校成人教育校外教學點的管理，根據(jù)教育部《關于成人高等教育招生和辦學秩序管理的通知》（教發(fā)〔2007〕23號）和《現(xiàn)代遠程教育校外學習中心(點)暫行管理辦法》（教高廳〔2003〕2號）文件精神，結(jié)合我省實際，制定本辦法。第二條 本辦法所指高等學校成人教育校外教學點包括以下三種類型：

——高等學校函授教育輔導站：舉辦函授教育的高等學校（以下簡稱主辦學校）設置在其他單位（以下簡稱設點單位）對函授學生進行教學輔導、思想政治教育和組織管理的機構(gòu)。

——高等學校成人教育校外學習點：舉辦業(yè)余教育（夜大學）的本省高等學校（以下簡稱主辦學校）設置在其他單位（以下簡稱設點單位）對業(yè)余學生進行教學輔導、思想政治教育和組織管理的機構(gòu)。——現(xiàn)代遠程教育校外學習中心：經(jīng)教育部批準開展現(xiàn)代遠程教育的高等學校（以下簡稱主辦學校）設置在其他單位（以下簡稱設點單位）為現(xiàn)代遠程教育提供教學支持服務，進行教學輔導、思想政治教育和組織管理的機構(gòu)。

以上高等學校函授教育輔導站、高等學校成人教育校外學習點、現(xiàn)代遠程教育校外學習中心統(tǒng)稱高等學校成人教育校外教學點（以下簡稱“校外教學點”）。

第三條 校外教學點要以科學發(fā)展觀為指導，貫徹“積極發(fā)展、規(guī)范管理、提高質(zhì)量、改革創(chuàng)新”的方針，遵循成人高等教育和繼續(xù)教育規(guī)律，提高成人高等教育和繼續(xù)教育辦學質(zhì)量和聲譽。第二章 校外教學點的設置 第四條 設置要求

（一）布局合理。校外教學點根據(jù)生源情況、社會需求和教育資源狀況合理設置。

（二）條件合格。校外教學點設置應具備本辦法規(guī)定的基本辦學條件。

（三）資源優(yōu)質(zhì)。校外教學點的設置要本著利用社會優(yōu)質(zhì)資源、引進省外高校優(yōu)質(zhì)資源、整合建設全省成人高等教育優(yōu)質(zhì)資源的原則。第五條 資質(zhì)與條件

（一）主辦學校必須是經(jīng)教育部或省級教育行政部門批準，具有舉辦成人高等教育（現(xiàn)代遠程教育）資格的高等學校。主辦學校除成人教育學院（繼續(xù)教育學院、遠程教育學院）以外的二級學院（機構(gòu)）不得對外設點辦學。

（二）設點單位必須是具有獨立法人資格的高等學校、中等職業(yè)學校或具備辦學條件的企事業(yè)單位教育培訓機構(gòu)。主辦學校不得與個人、非法人單位和不具備辦學條件的機構(gòu)合作辦學；不得委托或授權(quán)校內(nèi)其他部門或校外任何機構(gòu)及個人代表學校對外簽訂辦學協(xié)議。

（三）設置醫(yī)學類成人教育校外學習點的高等學校，原則上應與醫(yī)學類學校合作辦學。開設專業(yè)限于國家允許開設成人高等教育的醫(yī)學類專業(yè)和相關醫(yī)學類專業(yè)（指基礎醫(yī)學類、法醫(yī)學類、護理類及輔助醫(yī)療類、醫(yī)學技術(shù)類、藥學類）。未經(jīng)教育行政主管部門同意，不得在主辦學校所在地之外舉辦臨床醫(yī)學專業(yè)業(yè)余、函授教育。

（四）設點單位必須具備自有的固定辦學場所，有符合教學、輔導要求的基礎設施、教學儀器設備和學員食宿條件，能提供或籌集滿足辦學需求的經(jīng)費，符合國家與地方有關安全、消防、衛(wèi)生等方面的要求。設置現(xiàn)代遠程教育校外學習中心除了具備上述條件外，還必須具備下述條件：

1.具有百兆以上局域網(wǎng)條件，并與CHINANET或CERNET等國家公用的傳輸網(wǎng)絡連接，至少有10M以上的接入帶寬；具有功能和數(shù)量符合教學要求的專用服務器；為使用通訊衛(wèi)星開展遠程教育的試點高校提供支持服務的校外學習中心應當具備經(jīng)有關部門批準使用的、能夠接收現(xiàn)代遠程教育試點高校信息的衛(wèi)星接收設備。實現(xiàn)在局域網(wǎng)上存儲和共享教學信息。2.具有符合教學要求的多媒體網(wǎng)絡教室，配備聯(lián)網(wǎng)多媒體計算機、視頻投影機（儀）或大屏幕投影電視、雙向視頻教學系統(tǒng)、不間斷電源等設備。聯(lián)網(wǎng)多媒體計算機數(shù)量保證每6個學生不少于1臺。

3.具有相應的遠程教育教學平臺，能夠向?qū)W生提供主辦高校的教育資源，支持學生以多種形式實現(xiàn)有效的學習；支持教師、學生在互聯(lián)網(wǎng)上搜索和傳遞信息；對學生學習過程和教師教學過程進行監(jiān)控與管理。第六條 機構(gòu)設置與人員配備

（一）建立校外教學點管理委員會。管理委員會為校外教學點的管理機構(gòu)，對校外教學點的重大事項進行決策。管理委員會由主辦學校代表、設點單位負責人、校外教學點負責人、管理人員代表及教師代表等組成，主任一般由設點單位負責人擔任。

（二）校外教學點一般應配備主任1人、副主任1－2人和相應的管理人員。正、副主任應具有較高的政治素質(zhì)和管理能力，豐富的教學、管理經(jīng)驗和能力，從事教育工作五年以上，熟悉教學管理業(yè)務，并具有大學本科以上學歷或中級以上職稱；管理人員應素質(zhì)良好、數(shù)量充足。在籍學生在100人以下（含100人）的，原則上管理人員不得少于3人；在籍學生在100人以上的，按每增加100人增加1名管理人員配備。主任、副主任由設點單位選派，經(jīng)主辦學校同意后報相關教育行政部門備案。現(xiàn)代遠程教育校外學習中心還必須配備專門的技術(shù)人員。

（三）校外教學點必須配備具有大學本科以上學歷和副高以上職稱，具有高校教師資格，有一定的教學經(jīng)驗，政治素質(zhì)高、工作責任心強的輔導教師。輔導教師配備應按照所設專業(yè)做到數(shù)量充足，科類齊全，相對穩(wěn)定。

（四）校外教學點必須建立健全教務、財務、后勤等各項管理制度。第七條 布局要求

（一）省外高等學校在我省設立的函授教育輔導站和現(xiàn)代遠程教育校外學習中心，設點數(shù)量原則上不超過3個，開設專業(yè)僅限于本科層次；省內(nèi)高校在每個省轄市設置的各類校外教學點的總數(shù)原則上不超過3個。省內(nèi)高校可在校內(nèi)設置直屬函授教學中心，組織函授教育。

（二）同一設點單位設置校外教學點的總數(shù)不得超過3個，且不得開設同一層次的相同專業(yè)。

（三）校外教學點必須有連續(xù)或隔年持續(xù)穩(wěn)定的報考生源。校外教學點原則上設置在省轄市所在地城市，少數(shù)具備條件的可設置在縣級城市。第八條 校外教學點的命名

校外教學點根據(jù)辦學類型，分別按下列三種名稱命名：

——高等學校函授教育輔導站：××大學（學院）××函授站；省內(nèi)各高等學校在校內(nèi)設置的直屬函授教學中心，稱為××大學（學院）直屬函授教學中心。

——高等學校成人教育校外學習點：××大學（學院）××校外學習點。

——現(xiàn)代遠程教育校外學習中心：××大學（學院）現(xiàn)代遠程教育××校外學習中心。大學（學院）名稱之后冠以設點單位名稱。第三章 校外教學點的備案（審批）第九條 新增校外教學點的申請

設置校外教學點由設點單位和主辦學校共同向相關教育行政部門提出申請。函授教育輔導站、成人教育校外學習點實行備案制;現(xiàn)代遠程教育校外學習中心實行審批制。申請設置校外教學點需提供以下材料：

（一）申請報告。設點單位關于設置校外教學點的申請報告需包括設置校外教學點的名稱、開設專業(yè)及層次、學習年限、招生范圍、招生對象等。

（二）主辦學校關于設置校外教學點的函。

（三）可行性論證報告。包括：設點單位的概況、設置校外教學點當?shù)厝瞬判枨笄闆r和設點單位的管理隊伍、輔導教師、辦學場地、教學設施等情況。擬定開設專業(yè)教學計劃、管理方案。

（四）主辦學校（甲方）與設點單位（乙方）的辦學協(xié)議（主辦學校成人教育學院、繼續(xù)教育學院、遠程教育學院以外的其他二級學院或機構(gòu)簽訂的協(xié)議書無效）。具體內(nèi)容應明確合作范圍、基本任務、合作雙方的權(quán)利與義務、法律責任、變更與解除合作的程序及有關善后處理等。

（五）設點單位相關證明材料。包括法人資格證明文件復印件，自有土地、校舍、設備等資產(chǎn)的有效法律證明文件復印件（設點單位屬非公辦學校的,需提供社會力量辦學許可證副本復印件)，設點單位資金證明，舉辦校外教學點的經(jīng)常性經(jīng)費來源與管理辦法。

（六）校外教學點備案（審批）表（見附件1）。第十條 新增校外教學點的考察與審核

省或省轄市教育行政部門收到設點單位的申請后，組織專門人員對申請材料予以審核，在材料審核合格的基礎上組織專家實地考察。

第十一條 新增校外教學點申請的受理與備案（審批）

省或省轄市教育行政部門于每年3月份受理申請，4－5月份集中備案（審批）。第十二條 新增校外教學點的公布

省或省轄市教育行政部門對符合設置條件要求的校外教學點予以備案（審批），并向社會公布。第四章 校外教學點的管理

第十三條 校外教學點的管理，實行設點單位自我管理，主辦學校、省和省轄市教育行政部門共同監(jiān)督管理。

第十四條 省級教育行政部門主要職責

（一）對全省校外教學點進行宏觀指導、綜合管理、監(jiān)督檢查。負責制訂并組織實施全省高等學校教學點管理辦法。

（二）審核省外高等學校在我省設置函授教育輔導站和現(xiàn)代遠程教育校外學習中心的申請；審核省內(nèi)高等學校在我省設置成人教育校外學習點和現(xiàn)代遠程教育校外學習中心的申請。

（三）建立校外教學點檢查評估制度。檢查評估由省教育廳組織或委托省轄市教育行政部門組織。檢查評估結(jié)果向社會公布。

（四）負責校外教學點招生簡章（廣告）的審核備案工作，并在省教育廳教育網(wǎng)頁上予以公布。

（五）定期公布全省校外教學點名單。第十五條 省轄市教育行政部門主要職責

（一）負責省內(nèi)高校在本地區(qū)設置函授教育輔導站的規(guī)劃和布局，受理設站申請，按照本辦法規(guī)定的備案資質(zhì)和條件對設點單位的辦學條件進行審核、實地考察和備案。

（二）對符合任職條件的校外教學點主要管理人員履行備案手續(xù)。

（三）協(xié)助省教育廳做好省外高校在所轄行政區(qū)域內(nèi)設置函授教育輔導站和現(xiàn)代遠程教育校外學習中心，省內(nèi)高等學校設置成人教育校外學習點和現(xiàn)代遠程教育校外學習中心的初步審核（備案）工作，審核內(nèi)容應包括設點手續(xù)是否完備，設點單位的資質(zhì)和辦學條件是否符合要求等。

（四）負責校外教學點招生宣傳、考風考紀等工作的監(jiān)督和指導。

（五）依法查處本行政區(qū)域內(nèi)校外教學點違規(guī)招生和違法辦學行為。第十六條 主辦學校的主要職責

（一）制訂招生、教學和學籍管理的規(guī)章制度，監(jiān)督和檢查校外教學點的執(zhí)行情況。按照省級教育行政部門核定的成人學歷教育招生計劃合理向各校外教學點分配招生計劃。

（二）負責組織招生工作，指導校外教學點依法進行招生宣傳，規(guī)范招生行為；嚴格新生入學資格的審查工作。成人高等教育舉辦的醫(yī)學類、相關醫(yī)學類專業(yè)，只能招收已取得衛(wèi)生類相應執(zhí)業(yè)資格的人員。

（三）制訂教學計劃和課程教學大綱，確定教材、自學指導書等教學資料。負責學生的學籍管理，包括新生注冊、學籍異動、畢業(yè)證書發(fā)放、畢業(yè)生電子注冊等工作。嚴格按照物價部門批準的收費項目、收費標準收費，不得擅自提高或降低收費標準。

（四）及時向校外教學點傳達教育行政主管部門有關文件精神，保障各項管理工作不脫節(jié)。負責每學年對校外教學點工作進行檢查，對辦學條件不能保證，管理混亂的及時進行整頓，對不能保證教學質(zhì)量的予以撤銷，并處理好在籍學生遺留問題。第十七條 設點單位的主要職責

（一）按照合作協(xié)議認真履行相關職責。執(zhí)行主辦學校交給的教學、教務管理與服務工作，做好學生管理和思想政治工作。

（二）認真遴選校外教學點管理人員，合理安排校外教學點教學、招生、人事、財務等工作，保證教學設施的配備、更新和教學點各項工作的良好運行。

（三）負責對設置在本單位的校外教學點進行科學、規(guī)范管理。第十八條 校外教學點的主要職責

（一）協(xié)助主辦學校做好生源組織和學籍管理工作。嚴格執(zhí)行主辦學校的教學計劃，認真組織面授、教學輔導、支持服務，做好集中教學期間學員的后勤服務和安全管理等各項工作。

（二）建立健全校外教學點的行政、教學、后勤、財務等管理制度，嚴格執(zhí)行主辦學校的各項規(guī)章制度，使管理工作制度化、規(guī)范化、科學化。

（三）定期進行工作自查，積極配合主辦學校和省、省轄市教育行政部門進行檢查。及時向主辦學校匯報學生、教學、學籍等管理工作中出現(xiàn)的問題，配合主辦學校及時妥善解決，按時向主辦學校上報工作計劃和工作總結(jié)。

第五章 校外教學點的變更、撤銷與違規(guī)處理

第十九條 校外教學點設置機構(gòu)變更，應重新履行備案（審批）手續(xù)，其他事項變更需及時向相關教育行政部門備案。

第二十條 凡連續(xù)兩年不招生的校外教學點，視為自動撤銷，再招生應依本辦法規(guī)定重新備案（審批）。第二十一條 主辦學校及其校外教學點有下列情況之一者，依據(jù)其違規(guī)情節(jié)，由教育行政部門給予通報批評、限期整改、撤銷等處理。

（一）未按照本辦法規(guī)定設置校外教學點的；

（二）不履行校外教學點職責的；

（三）管理工作混亂不能保證教學質(zhì)量的；

（四）未參加教育行政部門組織的檢查或檢查不合格的；

（五）進行辦學協(xié)議以外活動的；

（六）違反教育行政部門有關規(guī)定的。

第二十二條 對限期整改的校外教學點，在整改期間主辦學校應暫停該校外教學點繼續(xù)招生。對整改后仍不合格的，予以撤銷。

第二十三條 主辦學校對撤銷的校外教學點，自撤銷之日起取消其招生資格，并應采取積極措施，對在籍學生作出妥善處理。第六章 適用范圍

第二十四條 本辦法適用于省內(nèi)、省外高校在我省設置的校外教學點。

第二十五條 本辦法自發(fā)布之日起施行。以往相關規(guī)定與本辦法不一致的，以本辦法為準

第二篇：v河南省高等學校重點科研項目管理辦法

附 件

河南省高等學校重點科研項目管理辦法

第一章 總 則

第一條 為貫徹落實《教育部 財政部關于實施高等學校創(chuàng)新能力提升計劃的意見》（教技[2012]6號），鼓勵高校科技工作者加強基礎研究、開展原始性創(chuàng)新與前沿探索，培養(yǎng)科研學術(shù)骨干，帶動學科建設和發(fā)展，省教育廳、省財政廳設立河南省高等學校重點科研項目計劃。為加強科研項目的管理，規(guī)范科研經(jīng)費使用，根據(jù)國家及我省科研項目和財政經(jīng)費管理有關規(guī)定，結(jié)合我省高校的實際情況，制定本辦法。

第二條 河南省高等學校重點科研項目計劃（下稱“重點科研計劃”），支持我省高校在自然科學領域及與之相關的交叉領域開展科學和技術(shù)研究。申報項目應符合國家和省科技發(fā)展的總體部署和規(guī)劃，符合我省高校學科發(fā)展和高層次人才培養(yǎng)的需要。優(yōu)先支持支撐我省重要產(chǎn)業(yè)行業(yè)的科技需求。

第三條 重點科研計劃按照研究類別分為基礎研究、應用研究和軟科學研究三類。

第四條 成立“河南省高等學校重點科研項目管理辦公室”（下稱“管理辦公室”），設在省教育廳科技處，成員由省教育

— 1 — 廳和省財政廳相關人員組成。管理辦公室具體負責重點科研計劃項目組織與管理。項目申請、立項評審、結(jié)項等全過程管理依托河南省高校科技管理云服務平臺（下稱“云平臺”）進行。

第二章 申請與受理

第五條 重點項目科研計劃編制堅持政府引導與自由探索相結(jié)合的原則，實行限額申報，當年編制下一計劃。管理辦公室每年定期發(fā)布項目申報通知、申報限額和申報要求。

第六條 所申報的項目應符合以下要求：

1．項目選題應符合經(jīng)濟社會發(fā)展重大需求，具有重要的理論意義和應用價值，重點支持交叉學科和前沿學科探索研究；

2．項目應以關鍵性科學問題為牽引，有創(chuàng)新的學術(shù)思想，合理可行的研究路線或技術(shù)方案，目標明確，重點突出，經(jīng)費預算合理，提交預期成果和達到的學術(shù)水平、經(jīng)濟社會效益具有可考核性，鼓勵多學科研究人員形成科研團隊開展合作研究；

3．項目負責人和項目組成員具有較高的研究水平和充足的時間保證，年齡、職稱結(jié)構(gòu)合理，能夠形成和諧穩(wěn)定的研究團隊；

4．項目負責人所在院校能夠提供完成項目所必需的實驗室、相關儀器設備等硬件設施、必要的圖書資料等研究條件；

5．項目申請資料齊全完備。

第七條 項目申請內(nèi)容必須真實可信。國家法律、法規(guī)限制的領域不得作為研究內(nèi)容，涉密項目申請不予受理。

— 2 — 第八條 項目承擔學校和人員應符合下列條件：

1．項目承擔學校具有較好的研究基礎設施和基本的研究條件（實驗室和基本設備等），項目組能充分利用現(xiàn)有的研究基礎設施和研究條件開展研究工作；

2．項目負責人應為我省高等院校在職教師或科研人員； 3．項目負責人職稱應為中級及以上，學風端正。重點支持中青年教師或研究人員主持項目研究；

4．項目負責人應是該項目的主要提出者和設計者，了解與本項目有關的國內(nèi)外研究動態(tài)，立足于項目研究的前沿，具備組織和領導完成該項目的能力和學術(shù)水平，具有完成課題的良好信譽；

5．項目組成員必須是能夠?qū)嶋H參加該項目工作并具有完成該項目能力的教師和科研人員；

6．鼓勵在校學生作為項目組成員參與課題研究工作。第九條 下列人員一般不得作為項目負責人進行申報，但可以作為項目組成員參與項目的實施：

1．已主持本計劃項目和省、部級及以上項目且未結(jié)項（題）者； 2．計劃外出學習或連續(xù)出國時間超過一年以上不能實際主持項目者；

3．在科研工作中存在失信或違規(guī)行為者。第十條 重點項目申報程序： 1．申報時間一般為每年6-7月份；

2．由各高校統(tǒng)一組織申報，不受理個人申報，項目申請書

— 3 — 通過云平臺實行網(wǎng)上提交；

3．申報截止后，申請基本信息在云平臺公示，接受社會監(jiān)督。如發(fā)現(xiàn)弄虛作假行為，即取消項目負責人的申報資格并予以通報。

第十一條 各高校科研、財務管理部門要綜合考慮負責人和研究團隊科研項目執(zhí)行能力，加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，指導和協(xié)助科研人員科學規(guī)范地做好項目申請書、經(jīng)費預算等編制工作，完善和規(guī)范項目推薦申報程序，確保推薦項目研究質(zhì)量和申請材料真實性。

第十二條 申請材料經(jīng)形式審查，有下列情況之一者，將不予提交評審：

1．負責人不具備本計劃規(guī)定的申請資格； 2．申報手續(xù)不完備，申請書填寫不符合規(guī)定； 3．所提出的研究項目不符合當年項目申報要求； 4．低水平重復性研究，無明確的創(chuàng)新性和應用價值； 5．缺乏立論依據(jù)，研究方法、技術(shù)路線不清晰；

6．不具備實施該項目的研究能力或缺乏基本的研究條件。

第三章 評審與立項

第十三條 管理辦公室按照“同行評議，公開擇優(yōu)”的原則，組織專家依托云平臺對申報項目進行評審。

第十四條 項目評審程序：管理辦公室按學科領域分配項目組和專家組，按照學科對應原則將項目發(fā)送給專家；評審專家按 — 4 — 照規(guī)定的標準和比例開展網(wǎng)上評審，并在規(guī)定的時間內(nèi)提交評審結(jié)果。

第十五條 評審專家重點審查項目選題方向、現(xiàn)有研究基礎、研究方法、技術(shù)路線和經(jīng)費預算等。在同等條件下，優(yōu)先支持依托國家或河南省、省教育廳科研基地（重點實驗室及培育基地、工程技術(shù)研究中心等）實施的項目，承擔學校承諾匹配研究經(jīng)費的項目等。

第十六條 管理辦公室匯總專家評審結(jié)果并依托云平臺進行公示，公示期為7天。公示期滿無異議的項目，省教育廳、財政廳印發(fā)立項通知文件，公布下達。

第十七條 項目負責人依據(jù)立項通知文件，依托云平臺填寫提交《河南省高等學校重點科研項目計劃任務書》（下稱“任務書”），經(jīng)所在單位科研管理部門和省管理辦公室核準后，可下載打印立項通知書。

第十八條 項目經(jīng)費由管理辦公室依據(jù)評審結(jié)果并結(jié)合預算提出安排建議，按程序核定后由省財政廳、教育廳聯(lián)合下達。

第四章 實施與管理

第十九條 管理辦公室負責重點項目科研計劃組織與管理，主要職責是：

1．制定項目申請通知，發(fā)布項目申請的相關信息；

— 5 — 2．對受理的項目申請信息及擬立項項目信息進行公示； 3．組織專家進行評審。依據(jù)評審結(jié)果，按程序擇優(yōu)遴選立項項目；

4．對在研項目進行隨機抽查和階段評估檢查，組織項目驗收； 5．其他需決定的有關重大事宜。

第二十條 高等學校負責本校具體項目的組織與管理，主要職責是：

1．按照申報通知要求組織項目申報，審核申請材料，協(xié)助項目負責人提交申請材料；

2．按照立項通知文件要求，協(xié)助獲準立項項目負責人填寫《河南省高等學校重點科研項目計劃任務書》；

3．根據(jù)承諾匹配項目研究經(jīng)費，負責項目組織協(xié)調(diào)，監(jiān)督、檢查項目進展和經(jīng)費使用情況；

4．協(xié)助管理辦公室辦理項目中期檢查和結(jié)題驗收，并將相關材料通過云平臺提交。

第二十一條 項目負責人的主要職責是： 1．編寫項目申請書和立項項目計劃任務書；

2．按管理辦公室批準下達的任務書規(guī)定開展項目研究； 3．嚴格按照財務制度規(guī)定和項目預算使用研究經(jīng)費； 4．按要求適時接受管理辦公室和所在高校組織的項目檢查； 5．項目研究期限結(jié)束后，按要求完成結(jié)題報告及相關材料，及時申請驗收。

— 6 — 第二十二條 項目研究期限原則為2-3年，項目組制訂計劃任務書時須明確項目實施期限。

項目立項后，由所在學校通知項目負責人按計劃實施，并為項目實施提供必要的條件，由學校科研管理部門對項目進行日常管理。項目負責人應及時組織實施、開展研究，認真制訂項目工作計劃，確保項目計劃如期完成。

第二十三條 項目實施實行項目負責人負責制。項目負責人負責項目的具體實施、報送檢查報告、項目總結(jié)和經(jīng)費使用等。

第二十四條 項目執(zhí)行過程中，各承擔高校和項目負責人應維護科研計劃的嚴肅性。項目計劃任務書一經(jīng)批準下達，要按計劃進行實施，不得隨意更換項目負責人、成員或調(diào)整任務書的內(nèi)容。確有下列情況之一的，應按項目申報渠道提出項目變更申請，辦理調(diào)整或中止審批手續(xù)。項目負責人填寫《河南省高等學校重點科研項目重要事項變更審批表》，并附與變更要求相應的材料（變更原因、候選負責人簡歷、延期或更改研究內(nèi)容的文字說明等），經(jīng)所在學校同意，報請管理辦公室批準。

1．負責人調(diào)出原學校或因健康等原因不宜繼續(xù)擔任項目負責人者；

2．因非自身原因或不可抗拒因素導致項目延期者； 3．確需對計劃目標、內(nèi)容、進度或經(jīng)費進行調(diào)整者。項目負責人需更換的，可由符合有關項目計劃要求并具有組織實施該項目能力的項目組成員擔任。如本項目組無適合擔任項

— 7 — 目負責人的，可推薦相近學科符合條件的人選擔任項目負責人。如確無合適人員擔任項目負責人，應提出項目中止申請。

第二十五條 所有變更申請須按項目申報渠道通過云平臺提交電子材料，同時報送紙質(zhì)材料。

第二十六條 管理辦公室對項目執(zhí)行全過程實施監(jiān)督和檢查，檢查分為檢查和不定期檢查等。

檢查委托承擔高校組織進行，各高等學校應根據(jù)項目檢查和結(jié)項、驗收情況，寫出本校的項目執(zhí)行管理報告，報送管理辦公室。不定期檢查由管理辦公室組織同行專家進行，通過網(wǎng)絡或?qū)嵉貦z查督促項目計劃執(zhí)行情況。

各承擔高校和項目組應積極配合檢查，按照要求認真準備。對檢查中發(fā)現(xiàn)不配合項目檢查、項目進展不力、不及時按要求報送執(zhí)行報告者，對有關高校或項目負責人提出警告，限期進行整改。對規(guī)定時間內(nèi)整改無明顯效果的，管理辦公室將對項目予以中止或撤銷。任何人不得自行中止、撤銷項目。如在檢查中，同一學校有多個項目檢查不合格或不配合檢查者，管理辦公室將視具體情況給予減少下申報指標、暫停項目申報、停止或追回項目撥款等處理。

第五章 結(jié)題與驗收

第二十七條 項目負責人應在項目研究期限到期后的3個月內(nèi)通過云平臺提交結(jié)題驗收申請，經(jīng)所在學校同意后報管理辦公 — 8 — 室審批。

（一）驗收材料：

1．《河南省高等學校重點科研項目計劃任務書》；

2．《河南省高等學校重點科研項目結(jié)項報告》，附總結(jié)報告、經(jīng)費決算報告、論文論著及各類獲獎成果證書復印件。結(jié)項報告內(nèi)容一般應包含研究工作總結(jié)、研究成果目錄、完成論文論著、申請及授權(quán)專利、經(jīng)費開支情況等相關材料。

項目結(jié)項報告中驗收專家人選由不少于3名本單位以外且非同一單位的相關領域正高職稱專家組成，結(jié)項意見須由專家本人手寫。項目結(jié)項報告須經(jīng)項目承擔學校科研、財務管理部門審查并簽署意見。

（二）驗收程序：

1．項目驗收以計劃任務書為依據(jù)，項目負責人依托云平臺填寫結(jié)題信息并提交結(jié)題申請，《河南省高等學校重點科研項目結(jié)項報告》及附件須轉(zhuǎn)換成pdf格式文件提交；

2．項目承擔學校科研管理部門負責審驗項目組提交的原始材料并在云平臺進行網(wǎng)上審核；

3．管理辦公室依托云平臺對項目組提交的結(jié)題申請和結(jié)項材料進行審批；

4．獲準結(jié)項項目，負責人可依托云平臺打印生成結(jié)項證書。結(jié)項證書由承擔學校科研管理部門人員到管理辦公室審驗簽章。

（三）驗收組織：

— 9 — 1．項目結(jié)題驗收工作由承擔學校負責具體組織實施； 2．管理辦公室定期組織抽檢。抽檢以組織專家組實地考核形式進行，專家組由不少于5名項目承擔學校外相關領域正高職稱專家組成。項目承擔學校要提供重點項目計劃任務書、結(jié)項報告等紙質(zhì)材料。

3．項目抽檢情況將記錄到承擔學校和項目負責人的信譽檔案。

第二十八條 下列情況，不得通過項目結(jié)項驗收： 1．未完成項目任務書規(guī)定的計劃任務；

2．預期成果未能實現(xiàn)，成果已無科學或?qū)嵱脙r值； 3．提供的總結(jié)驗收文件、資料、數(shù)據(jù)等，不完整、不真實； 4．擅自修改任務書中規(guī)定的研究目標、內(nèi)容、技術(shù)路線等； 5．技術(shù)成果有嚴重知識產(chǎn)權(quán)糾紛； 6．存在違規(guī)使用科研經(jīng)費的行為。

對于結(jié)項未通過的項目，管理辦公室給予延期、中止或撤銷等處理意見。

第二十九條 出現(xiàn)下列情況，項目應予以中止： 1．經(jīng)檢查并經(jīng)實踐證明，研究內(nèi)容無新意和實用價值； 2．項目組骨干研究力量發(fā)生重大變化，項目研究工作無法按原計劃執(zhí)行；

3．研究條件不能滿足研究工作需要，無法完成項目研究任務； 4．因其他因素致使項目研究工作無法進行。

— 10 — 第三十條 出現(xiàn)下列情況，項目應予以撤銷：

1．經(jīng)檢查并經(jīng)實踐證明，項目設計和理論有重大錯誤或缺陷； 2．項目組主要人員有嚴重剽竊現(xiàn)象、嚴重違反國家有關政策行為的發(fā)生；

3．項目執(zhí)行過程中嚴重違反國家及省有關財經(jīng)紀律、知識產(chǎn)權(quán)條例等并造成嚴重后果；

4．延期一年仍不能完成項目任務并申請結(jié)題驗收； 5．其它造成國家和所在學校重大損失和嚴重不良現(xiàn)象。中止或撤銷的項目，承擔高校應當對已做的工作、經(jīng)費使用和已購置的設備儀器等情況做出書面報告，提出處理意見，按項目申報渠道報管理辦公室批準后執(zhí)行。

第三十一條 中止、撤銷的項目，應按項目管理要求提出報告，經(jīng)所在學校簽署意見后，報管理辦公室備案。

第三十二條 因客觀原因不能按計劃實施期限完成者，項目負責人應于項目到期前一個月內(nèi)提出項目延期報告，說明不能按期完成項目計劃的原因和延長期限（以年計、限一年），填寫《河南省高等學校重點科研項目變更審批表》，由所在學校簽署意見后，報管理辦公室批準。

因主觀原因?qū)е马椖课窗雌谕瓿珊臀窗磿r進行項目結(jié)項者，將對項目負責人通報批評。延期一年仍不能完成結(jié)項者，管理辦公室將撤銷項目，項目負責人及主要成員兩年內(nèi)不得申請新的項目，并記錄信用檔案。

— 11 — 第三十三條 鼓勵創(chuàng)新，寬容失敗。對某些探索性強的基礎研究項目，因與預期不符難以繼續(xù)開展研究者，可由項目負責人提交書面報告，做出課題總結(jié)，并闡明原因，由所在學校上報管理辦公室。管理辦公室根據(jù)實際情況采取專家考察或其他形式核實后，予以調(diào)整或中止。

第三十四條 項目的研究成果，包括專著、論文、軟件、數(shù)據(jù)庫、專利以及鑒定證書、研究報告等，應注明“河南省高等學校重點科研項目計劃資助（項目編號：××××）”，未標注的不予列入該項目成果范圍。著作類成果必須由出版社正式出版，論文類成果必須在具有國內(nèi)統(tǒng)一刊號（CN）刊物正式發(fā)表，研究報告類成果必須有使用單位的采納證明及原本。

第三十五條 項目研究完成并通過結(jié)題驗收后，項目全部檔案材料應按有關高等學校科學研究檔案工作規(guī)范要求，轉(zhuǎn)交所在學校相關部門，按規(guī)定歸檔。

第六章 項目經(jīng)費與財務管理

第三十六條 重點科研計劃經(jīng)費列入省級財政預算，按財政國庫集中支付有關規(guī)定辦理資金支付。

第三十七條 項目資助經(jīng)費由項目承擔學校負責管理，經(jīng)費管理和使用必須嚴格執(zhí)行《國務院關于改進加強中央財政科研項目和資金管理的若干意見》（國發(fā)?2014?11號）和《教育部關于進一步加強高校科研項目管理的意見》（教技?2012?14號）以及 — 12 — 國家有關財務、科研項目管理的法律法規(guī)及政策，任何部門和單位不得截留、擠占或挪用科研經(jīng)費。

第三十八條 項目經(jīng)費的開支范圍、預算執(zhí)行及監(jiān)督檢查等，按《河南省科技計劃項目經(jīng)費管理暫行辦法》（豫財教?2012?434號）等規(guī)定執(zhí)行。

第三十九條 有下列情況之一的，暫停資助經(jīng)費使用： 1．經(jīng)檢查，項目組未開展工作或開展工作不力，不能完成階段目標任務；

2．未按要求接受管理辦公室和所在高校組織的檢查或檢查未通過；

3．其他違反國家有關財務和科研管理規(guī)定的。

第四十條 各高等學校要建立健全科研經(jīng)費管理責任制，進一步明確學校科研、財務等部門及項目負責人在科研經(jīng)費使用與管理中的職責和權(quán)限。學校科研部門負責科研項目管理，并配合財務部門做好經(jīng)費管理有關工作；財務部門負責科研經(jīng)費的財務管理和會計核算，指導和監(jiān)督項目負責人在職權(quán)范圍內(nèi)的經(jīng)濟活動；項目負責人應嚴格按照項目管理辦法和批復的預算使用經(jīng)費，自覺接受有關部門的監(jiān)督檢查，并對科研經(jīng)費使用的合規(guī)性、支出內(nèi)容的真實性承擔經(jīng)濟與法律責任。

第四十一條 對違反國家財務及科研項目管理有關法律法規(guī)規(guī)定，濫用科研經(jīng)費者，將追究項目負責人和相關領導者的責任，同時省財政廳將停撥項目經(jīng)費并通報批評，情節(jié)嚴重者撤銷

— 13 — 項目，并取消相關單位今后一年申請重點項目的資格。構(gòu)成犯罪的，依法由國家司法機關追究刑事責任。

第四十二條 對中止和撤銷的項目，項目承擔學校應及時清理賬目，編制項目經(jīng)費決算并上報管理辦公室。已撥經(jīng)費結(jié)余部分按省科研項目經(jīng)費管理規(guī)定執(zhí)行。

第四十三條 項目研究期限結(jié)束后，項目負責人要填寫項目經(jīng)費支出決算表，報財務管理部門審核后，連同項目驗收總結(jié)報告一同報送管理辦公室。

第七章 附 則

第四十四條 本辦法自發(fā)布之日起執(zhí)行。河南省教育廳2003年6月12日發(fā)布的《河南省教育廳科學技術(shù)研究項目管理辦法（試行）》同時廢止。

第四十五條 本辦法由河南省教育廳、河南省財政廳負責解釋。

第三篇：職業(yè)學校校外教學點調(diào)研

職業(yè)學校校外教學點

調(diào)研報告

2013年12月2日—12月6日，我和祝令劍、朱文良對花苑職專4個校外教學點（大王董家、五畝南村、西閆南灘、陽平南陽平）的教學管理及實踐教學工作進行了調(diào)研，我們通過查閱檔案、隨機聽課、現(xiàn)場查看、問卷調(diào)查的方式進行調(diào)研，現(xiàn)把調(diào)研情況匯報如下：

一、校外教學點的基本情況：

花苑職專現(xiàn)有校外教學點4個，分別是大王董家教學點、五畝南村教學點、西閆南灘教學點、陽平南陽平教學點。校外教學點占地面積13.75 畝，建筑面積10215平方米，實訓基地18個，開設農(nóng)產(chǎn)品營銷與儲運、畜禽生產(chǎn)及疾病防治兩個專業(yè)。目前，教學點有學生863人，教師36 名。其中，大王董家教學點占地面積4.6畝，建筑面積3810平方米，實訓基地3個，教師10名，學生235人（12春79人，12秋106人，13春50人）；五畝南村教學點占地面積 1.57畝，建筑面積2380平方米，實訓基地 5個，教師6名，學生174人（12秋151人，13春23人）；西閆南灘教學點占地面積3.92 畝，建筑面積850平方米，實訓基地 3個，教師 9名，學生220人（12春69人，12秋48人，13春103人）；陽平南陽平教學點占地面積 1.62畝，建筑面積 3157平方米，實訓基地 3個，教師10名，學生234人（12春115人，12秋78人，13春41人）。

二、校外教學點教學管理現(xiàn)狀：

1、教學管理基本規(guī)范。各教學點都制定有教學計劃、教學制度，作息時間表、課程安排表、教師任課安排、教學進度表齊全，教師考勤、學生考勤記錄詳細，教師教案、學生作業(yè)，有記錄、有檢查，每學期組織有考試，有評價，有學科成績分析，教學管理基本規(guī)范。

2、課堂教學組織有序。調(diào)研過程中，我們隨機聽了董權(quán)義、焦嬌兩位老師的課，兩位老師的基本素質(zhì)很好，上課準備扎實，講解重點突出、清楚明了，學生聽講認真仔細，秩序良好。

3、實習教學有安排。這次調(diào)研重點是看校外教學點的實習教學安排情況，我們看了每個教學點的實習基地建設情況，實習基地基本符合要求，聽了薛孝文、韓新烈、董權(quán)義三位老師的三節(jié)實習課。從看和聽的情況看，實習教學有安排、有基地、有教師，學生熱情很高，效果很好。

4、群眾滿意度較高。在調(diào)研過程中，我們在每個教學點隨機抽取20名學生對學校的教學管理、課程開設、理論課、實習課等問題進行問卷調(diào)查，從學生反映的情況看對學校很滿意，對這種辦學模式很滿意。

三、存在的主要問題：

1、教學計劃執(zhí)行方面。2013年10月份河南省教育廳下發(fā)新的教學計劃，新的教學計劃對文化課、專業(yè)基礎課、專

業(yè)課、實習、實訓課的課時有了新的規(guī)定，但教學點執(zhí)行的仍是以前河南省下發(fā)的教學計劃，與新計劃不符，學校說從下學期再執(zhí)行。

2、教學常規(guī)方面。主要是理論課作業(yè)量不足，批改次數(shù)不足，實習課實習記錄不詳、實習作業(yè)不足的問題。

3、實習教學方面。一是實習基地建設問題。有3個實習、實訓基地的層次不高，條件有待進一步完善；二是實習教學管理問題。在課程安排、實習內(nèi)容、實習效果上、實習、實訓時間上需要進一步規(guī)范。

四、幾點建議：

1、執(zhí)行教學計劃方面。應嚴格按照2013年10月份河南省教育廳下發(fā)新的教學計劃調(diào)整教學點教學計劃，根據(jù)要求，理論課應不少于3天，實踐課2天。

2、實習教學方面。應加強對教學點實習基地建設有要求，有一定的支持，制定教學點學生實習教學管理辦法，規(guī)范教學點的實習教學。

二〇一三年十二月九日

第四篇：開展校外教學點的可行性報告

重慶傳媒職業(yè)學院

開辦校外學習中心（點）的可行性報告

一、重慶傳媒職業(yè)學院（以下簡稱我院）概況

我院是經(jīng)重慶市人民政府批準、教育部備案設立的全日制普通高校（教育部代碼：12756)。

學院位于重慶市銅梁教育科技園區(qū)。銅梁地處重慶主城區(qū)三環(huán)以內(nèi)，是重慶“半小時經(jīng)濟圈”核心擴散區(qū)，是重慶規(guī)劃發(fā)展的重要產(chǎn)業(yè)承接地，是川渝兩地的交通樞紐，距離重慶市僅半小時路程，其交通便利，生活方便。校園占地面積800畝，規(guī)劃總建筑面積30余萬平方米，辦學規(guī)模10000人。學院分三期建設，一期建設包括教學樓、宿舍樓、食堂、綜合服務樓和一個標準體育場，可滿足2500名在校生的學習和生活需要。學院全部建成后將具備教學樓、行政辦公樓、學生公寓、圖書館、體育館、實訓中心、研發(fā)基地等完備的辦學條件，形成既有濃郁現(xiàn)代氣息同時彰顯藝術(shù)特色的山水文化校園。學院建有微機室、語音室、多媒體教室、演播室、畫室、藝術(shù)創(chuàng)意室、形體室、專業(yè)實訓室等教學場所和高速快捷的寬帶網(wǎng)，可充分滿足教學需要。

現(xiàn)開設專業(yè)有主持與播音、傳媒策劃與管理、新聞采編與制作、報關與國際貨運、藝術(shù)設計、廣告設計與制作、動漫設計與制作（游戲方向）、出版與發(fā)行、物流管理、文秘（新媒體應用方向）。學院堅持以人為本、因材施教的育人理念，“以質(zhì)量求生存、以創(chuàng)新求發(fā)展”的辦學指導思想，以學生職業(yè)技能培養(yǎng)為重點，以就業(yè)為導向，實行工學結(jié)合、理論教學與專業(yè)技能訓練相結(jié)合的培養(yǎng)模式，現(xiàn)學院已被北京國家新媒體產(chǎn)業(yè)基地確認為“文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)實訓基地”。

二、在我院開展網(wǎng)絡遠程教學的意義和作用

根據(jù)我國高職院校的發(fā)展實際和借鑒國外進行遠程教育的成功經(jīng)驗，在我國高校特別是在高職院校中開展遠程教育勢在必行。目前隨著高校改革的深入開展，我國眾多高校中都設立了“遠程教育校外學習中心”，實踐證明這是一種發(fā)展遠程教育，推進高效教學教育改革的行之有效的方法，它可以有效地發(fā)揮現(xiàn)有的各種教育資源的優(yōu)勢，大大提高教學效率，符合世界科技教育發(fā)展的潮流，是在我國教育資源短缺的條件下辦好大教育的戰(zhàn)略措施，將對教育事業(yè)帶來深遠影響，并最終有助于全面提高教學質(zhì)量，因此可以說是一項有戰(zhàn)略意義的教育改革工程。

我院在大重慶進一步推動改革開放的良好政策支持下，擁有傳媒藝術(shù)方面的學科優(yōu)勢，并有良好的網(wǎng)絡遠程教育條件。配合這些學科優(yōu)勢，在我院開辦遠程教育，一定能為國家培養(yǎng)更多更好的人才，同時對辦好傳媒藝術(shù)教育具有重大的意義。

三、擬開辦校外學習中心的管理機制

(一)管理人員

成立華中師范大學網(wǎng)絡教育學院重慶傳媒職業(yè)學院校外學習中心，設立：招生、教學計劃與運作、學籍管理、成績管理、教學質(zhì)量與評估等教學管理事務、學生管理六個管理機構(gòu)，編制為6人，具體如下：

招生環(huán)節(jié)的組織與實施：根據(jù)《共建協(xié)議》，按照華中師范大學網(wǎng)絡教育學院的招生簡章和招生計劃，在規(guī)定地域或范圍內(nèi)進行招生宣傳、考生報名、安排入學考試場地、監(jiān)考、學生身份驗證等工作，在最大限度的完成招生計劃的同時，保證生源質(zhì)量。

教學環(huán)節(jié)組織與實施：教學環(huán)節(jié)的組織與實施包括：協(xié)助學生制定學習計劃，選課，上課，提問與答疑，討論，作業(yè)，考試，學分記載等。

學生管理：根據(jù)《華中師范大學學生管理規(guī)定》和《重慶傳媒職業(yè)學院學生管理規(guī)定》以及網(wǎng)絡教育的具體情況制定出《華中師范大學網(wǎng)絡教育學院重慶傳媒職業(yè)學院學習中心學生管理規(guī)定》，對學生嚴格管理、嚴格要求，樹立良好學風。

(二)輔導教師

除華中師范大學網(wǎng)絡教育學院提供的師資外，我院為每個專業(yè)配備專業(yè)的指導教師1名，負責指導學生的日常學習和管理。(三)教學模式

校外學習中心將充分利用自身的軟、硬件條件和華中師范大學網(wǎng)絡教育學院優(yōu)秀的網(wǎng)絡教學資源，采用媒體教學，從學習和輔導兩個教學環(huán)節(jié)出發(fā)，以學生自主學習為主，網(wǎng)上輔導、面授輔導、衛(wèi)星教學和面授教學相結(jié)合的教學模式。在網(wǎng)絡條件下，教師的作用、教師的角色也在起變化：由權(quán)威性地傳授現(xiàn)存的知識，轉(zhuǎn)變?yōu)楦嗟氖桥袛鄬W習者的需要，設計學習環(huán)境，開發(fā)教育資源，推動和鼓勵學生學習，評價學習過程，幫助學生改進學習方法；教師是學生學習的指導者、幫助者、促進者，要為學生提供學習方法的指導和心理咨詢等各方面的助學服務。基于網(wǎng)絡條件下教師的作用和角色，按照現(xiàn)代遠程教育的理念，教學模式的改革是“教的創(chuàng)新”，是要探索現(xiàn)代遠程開放教育條件下學生個別化學習為主、教師輔導為輔的教學模式。現(xiàn)代遠程教育的教學環(huán)節(jié)包括面授輔導、小組活動、實踐活動等，面授輔導中可以使用網(wǎng)絡、課件、電子教案等媒體，每次小組活動、實踐活動應有主題，要有老師指導，實踐活動結(jié)束，學生應當提交小組活動、實踐活動的報告、小結(jié)，作為考核形成性成績的依據(jù)。

因此，根據(jù)開放教育對教學模式的改革要求，我院校外學習中心將堅持以學生個別化自主學習為主、教師輔導為輔的改革方向，強調(diào)各個教學環(huán)節(jié)穿插安排、多種媒體綜合運用；少搞系統(tǒng)面授，面授輔導主要是講授重點、難點，并給與學習方法的指導。

(四)教學管理及質(zhì)量保證體系 教學質(zhì)量領導與管理體系

校外學習中心設立教學工作委員會（簡稱“網(wǎng)絡教學委員會”），由校黨委會及校長辦公會領導，負責研究、咨詢、指導學院的網(wǎng)絡教學管理工作。學院教務處、人事處、財務處、學生處、團委、基建處、實驗設備處、圖書館、各系部等相關部門協(xié)助教學工作委員會完成網(wǎng)絡教學管理工作。

教學過程管理體系

網(wǎng)絡教學：使用華中師范大學網(wǎng)絡教育學院提供的教學材料，各專業(yè)輔導教師為學生提供上網(wǎng)學習引導，傳達教學信息，同時督促學生實用網(wǎng)上學習資源，督促學生完成學習任務。

實踐教學：包括課程實驗、實驗課程、課程設計、實習、社會實踐、畢業(yè)設計（論文）等。由教務處及各系部主任負責，輔導教師執(zhí)行。

學風建設：包括思想建設、組織建設、制度建設、環(huán)境建設、網(wǎng)上校園文化建設。由學生處和各系部具體執(zhí)行。

教學資源保障體系

使用華中師范大學網(wǎng)絡教育學院提供的教學課件、教材等教學資源，我院保證互聯(lián)網(wǎng)的暢通安全，保證計算機等教學設備運行正常。

保障教學經(jīng)費的投入，總體要求是教學四項經(jīng)費占學費收入的比例不低于25%，生均四項經(jīng)費逐年有所增加：確保教學經(jīng)費專款專用；確保教學經(jīng)費使用合理、有效、公開、透明。具體由財務處主要負責編制教學經(jīng)費預算，教務處協(xié)助計劃財務處做好教學四項經(jīng)費的二次分配方案。教務處、實驗設備處和系部、實驗中心負責教學經(jīng)費的合理使用。加強教學設施建設，包括：教室、實驗室、圖書館、語音室、體育設施、校園網(wǎng)等設施及后勤保障設施。具體由基建處主要負責確保學校教學用房滿足教學工作的需要；實驗設備處主要負責實驗室的建設滿足教學需要并正常使用；圖書館主要負責圖書資料能滿足教學科研需要并提供優(yōu)質(zhì)服務；總務處負責教學設施正常運轉(zhuǎn)，為教學工作提供后勤保障。

教學質(zhì)量監(jiān)控體系

輔導教師評價：根據(jù)教師考核和激勵機制完成對教師的考核、獎懲工作。由人事處、教務處具體負責監(jiān)督。

教學經(jīng)費投入與使用評價：包括教學經(jīng)費的投入是否滿足教學的需要；四項經(jīng)費占學費收入的比例、生均四項經(jīng)費增長的情況是否達到要求；相關部門和各學院每年的教學經(jīng)費使用情況等。由教務處、學習中心具體負責監(jiān)督。

教學設施評價：包括教學設施是否滿足教學要求，包括現(xiàn)有教室、計算機室、實驗室、校園網(wǎng)、圖書館、語音室及體育設施等；教學設施的維護是否正常。由教務處和學習中心具體負責監(jiān)督。(五)信息安全保障措施

網(wǎng)絡與信息的安全不僅關系到學校正常教學的開展，還將影響到國家的安全、社會的穩(wěn)定。我院將認真開展網(wǎng)絡與信息安全工作，明確安全責任，建立健全的管理制度，落實技術(shù)防范措施，保證必要的經(jīng)費和條件，堅持“安全第一，預防為主”的方針，對有毒有害的信息進行過濾、對用戶信息進行保密，確保網(wǎng)絡與信息安全。具體措施如下：

1、加強對全校師生的網(wǎng)絡安全教育，增強網(wǎng)絡安全意識，將網(wǎng)絡安全意識與政治意識、責任意識、保密意識聯(lián)系起來，樹立網(wǎng)絡與信息安全人人有責的觀念。

2、建立了標準的服務器機房，配備長時間UPS及空調(diào)，服務器系統(tǒng)安全由專人維護，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患。

3、嚴格安全防范措施，電腦室設有防盜門、防盜窗，防撬防盜性能好，并擺放滅火器，嚴格人員出入機房管理制度，非工作人員不得隨意進入。

4、嚴格保護遠程教學和學務管理所使用的軟件系統(tǒng)，非相關教師和工作人員不得接觸，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)擅自使用、損壞的現(xiàn)象發(fā)生，必定嚴肅處理，并立即采取補救措施。

5、嚴格保護華中師范大學網(wǎng)絡教育學院所提供的教學課件、教材等教學資源的知識產(chǎn)權(quán)，以及本校開發(fā)的課件的知識產(chǎn)權(quán)，不得擅自流通、外泄。

6、防止和處理危害網(wǎng)絡與信息安全的突發(fā)事件，制定突發(fā)事件和敏感時期處置工作預案。處理突發(fā)事件要及時果斷，最大限度地遏制突發(fā)事件的影響和有害信息的擴散。

7、建立了健全的信息安全保密管理制度，實現(xiàn)信息安全保密責任制，切實負起確保網(wǎng)絡與信息安全保密的責任。嚴格按照“誰主管、誰負責”、“誰主辦、誰負責”的原則，落實責任制，明確責任人和職責，細化工作措施和流程，建立完善管理制度和實施辦法，確保使用網(wǎng)絡和提供信息服務的安全。

8、制定并遵守安全教育和培訓制度。加大宣傳教育力度，增強用戶網(wǎng)絡安全意識，自覺遵守信息安全管理有關法律、法規(guī)。工作人員及時參加網(wǎng)絡安全技術(shù)的培訓，掌握新動態(tài)，學習最新防范技術(shù)。

四、擬開辦校外學習中心的硬件條件

（一）學習場地

學院總建筑面積達到800畝，規(guī)劃總建筑面積30余萬平方米，分三期建設，現(xiàn)已完成一期建設，教學樓占地面積近3萬平方米，教室70多間，其中用于校外學習中心的教室現(xiàn)有5間，3間多媒體教室，2間普通教室；學生宿舍占地面積近2萬平方米，用于校外學習中心的宿舍現(xiàn)有50間；圖書館面積1千平方米，藏書10萬余冊；體育館、實訓中心、研發(fā)基地等學習實訓場地均可全部用于開辦校外學習中心。

（二）配套設施

用于校外學習中心的3個多媒體教室，其座位有500多個；微機室1個，電腦200臺；語音室、畫室、藝術(shù)創(chuàng)意室、形體室、專業(yè)實訓室等教學場所一應俱全，均可用于校外學習中心教學實訓使用。

學院現(xiàn)計劃增加投入100萬，用于購置：服務器、計算機、攝錄輸入輸出設備、硬件設備配件以及遠程教育網(wǎng)絡平臺的支撐系統(tǒng)軟件、網(wǎng)絡課件制作軟件、網(wǎng)絡教學管理軟件等。

（三）網(wǎng)絡環(huán)境

學院自開辦以來，自籌經(jīng)費建成了千兆寬帶網(wǎng)，網(wǎng)絡線輻射學校所有的教室、辦公室、實驗室、教職工及學生宿舍，其主干網(wǎng)為千兆，桌面達到10兆。入網(wǎng)計算機有六百多臺，網(wǎng)絡暢通安全。

五、擬開辦校外學習中心的運行機制和可持續(xù)發(fā)展性

（一）運行機制

遠程教育系統(tǒng)和普通教育相比，在組織結(jié)構(gòu)和管理運行方面具有不同的特點，它是一個多層級的、開放的教學管理系統(tǒng)。要確保教育質(zhì)量，就必須建立合理有效的運行機制。

華中師范大學是國家“211"工程建設學校，教育部批準開展現(xiàn)代遠程教育試點工作的高校之一‘華中師范大學網(wǎng)絡教育學院成立于2000年7月，擁有先進的教學設備、強大的技術(shù)力量和雄厚的師資隊伍。我院鑒于華中師范大學網(wǎng)絡教育學院強大的實力，成立校外學習中心定能有力的推進我院現(xiàn)代遠程教育工程。

根據(jù)我院目前開展網(wǎng)絡教學已具備條件的實際和社會需求，選擇學前教育、計算機科學與技術(shù)、園林、園藝、旅游與酒店管理、市場營銷、會計學、土木工程、房地產(chǎn)經(jīng)營管理、經(jīng)濟管理、行政管理、十一個專業(yè)為網(wǎng)絡教學試點專業(yè)，面向全國？？省市招收各類在職從業(yè)、待業(yè)人員。根據(jù)與華中師范大學網(wǎng)絡教育學院達成的《共建協(xié)議》，按照其的招生簡章和招生計劃，配合我院進行招生宣傳、考生報名、安排入學考試場地、監(jiān)考、學生身份驗證等工作。安排考試合格者入學，代華中師范大學網(wǎng)院收取學生的學費以及其他應收費用，建立學生學籍檔案。

組建網(wǎng)絡教育的管理機構(gòu)，明確各部門各崗位的職責。組建遠程教育的師資隊伍，加強專任教師的培訓和考核，保證教師教學質(zhì)量，充分利用華中師范大學網(wǎng)絡教育學院的教材、課件等教學資源，根據(jù)我院實踐經(jīng)驗協(xié)助其制定教學計劃、改善教學模式。建立網(wǎng)絡教學平臺和教學管理系統(tǒng)，為學生提供上網(wǎng)學習的條件，保證教學設備、設施、儀器的正常使用，保證網(wǎng)絡暢通，保證現(xiàn)代遠程教育技術(shù)裝備的正常運轉(zhuǎn)，保證對學生學習的服務支持，保證教學工作的順利進行。同時加強學生的日常管理，維護正常教學秩序、對學生嚴格管理、嚴格要求，樹立良好學風。

配合華中師范大學網(wǎng)絡教育學院完成安排學生畢業(yè)考試、畢業(yè)證發(fā)放等相關事宜。

定期向華中師范大學網(wǎng)絡教育學院報送工作計劃、工作總結(jié)和年檢、自檢報告，隨時接受華中師范大學網(wǎng)絡教育學院和重慶市教育主管部門或其它授權(quán)機構(gòu)的評估檢查。

（二）全面推動我院網(wǎng)絡教育穩(wěn)定可持續(xù)發(fā)展

我院充分認識到網(wǎng)絡遠程教育對提高教育教學質(zhì)量和教學效率，擴大教學規(guī)模，促進教育改革具有很強的推動作用，將充分利用學校的主體優(yōu)勢，努力排除一切阻力，采取一系列有效措施，全面推動我院校外學習中心健康穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展。

1、貫徹執(zhí)行國家、地方有關網(wǎng)絡教育的方針政策，認真執(zhí)行華中師范大學和我院有關現(xiàn)代遠程教育的各項規(guī)章制度。

2、保障各項經(jīng)費的投入，建設完善網(wǎng)絡教學硬件平臺，籌集資金購置軟件系統(tǒng)和硬件設備，保證教學設施設備齊備、完善，保障網(wǎng)絡教學實施。

3、吸取其他高校網(wǎng)絡教育的經(jīng)驗，不斷總結(jié)我院網(wǎng)絡教育的實際經(jīng)驗，創(chuàng)新教學模式和管理方式。

4、加強師資隊伍建設，保證教學質(zhì)量，同時嚴格學生管理，樹立良好學風，讓學生學有所得，學有所成。5、2009年我院網(wǎng)絡教育學院擬開設十一個專業(yè)，招生規(guī)模1000人，2010年將增設更多實踐性強的專業(yè)，擴大招生規(guī)模，經(jīng)過二到三年網(wǎng)絡遠程教學工作積累，全面啟動其他專業(yè)的遠程教學。擴大網(wǎng)絡教學規(guī)模，使之成為學校重要的教學單位之一。

鑒于上述條件我們認為，我院已經(jīng)達到開辦華中師范大學網(wǎng)絡教育學院校外學習中心的要求，同時我院還會進一步加強硬件和軟件建設，為我院學習中心的發(fā)展創(chuàng)造更加良好的條件。

敬請批復。

重慶傳媒職業(yè)學院

二〇〇九年五月十五日

第五篇：校外寄宿生管理辦法

稱鉤驛初級中學校外寄宿生管理辦法

近年來，為加強校外寄宿生管理，確保校外寄宿生人身財產(chǎn)安全，我校已根據(jù)自身實際探索出了獨具特色的途徑，有效地加強了對校外寄宿生的教育和管理，現(xiàn)歸納如下：

一、成立分管小組：

組 長：藺德文

副組長：王聚才 楊占斌 冉向偉 組員：各班主任

二、采取的措施及辦法：

1．建立健全對校外寄宿生的巡查制度，做好檢查記載。為了科學、合理、系統(tǒng)的管理校外住宿生，簽定了派出所—學校—學生家長—房東四位一體的安全責任書，形成了分班（共分9片，）負責、班班互動、學校領導分片抽查的排查管理機制。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)問題及時要求整改，并及時向有關部門報告。

2．建立校外寄宿生排查摸底登記表。要準確掌握每一個校外寄宿生家長（或監(jiān)護人）姓名、家庭詳細住址、聯(lián)系電話和寄宿處的房東姓名、詳細地址、聯(lián)系電話等情況。特別是班主任要全面掌握班級每一個住宿生的情況，如有寄宿生不到校或不按時到校的情況，要及時和家長、房東聯(lián)系，查明原因。

3．制定校外住宿生管理制度，簽訂安全管理責任書，明確職責，責任到人。出租房屋的房東，如果同意學生寄宿，必須履行簽字手續(xù)，并承擔相應的法律責任；房東必須為學生提供安全可靠的住房；必須認真搞好安全工作，牢固樹立安全意識，落實安全措施，消除安全隱患，杜絕安全事故；注意防火防盜，并防止其他人員對學生造成傷害；及時向?qū)W生家長（或監(jiān)護人）反映其子女（或被監(jiān)護人）的情況，以便學生家長（或監(jiān)護人）能及時加強對子女（或被監(jiān)護人）的教育管理；寄宿生在寄宿處發(fā)生安全事故或其它事故，房東必須立即通知學生家長（或監(jiān)護人）和學校，并作相應的應急處理，較大事故要立即上報有關部門進行緊急救援和處理。

4．加強對校外寄宿生的安全教育和心理教育。按時到校，按時返回寄宿處，如有特殊原因，必須及時向?qū)W校或班主任請假，并說明原因；嚴格遵守寄宿處的作息時間，按時就餐，按時就寢；嚴禁在寄宿處賭博、吸煙、喝酒、生火，亂拉、亂接電線、插座；不玩易燃易爆物品，不將易燃易爆物品以及小刀、鐵釘?shù)葞雽W校和寄宿處；積極參加力所能及的勞動，培養(yǎng)良好的勞動習慣和獨立生活能力，逐步提高擺放物品、鋪床疊被、洗漱刷牙、洗衣刷鞋的技能；未經(jīng)室長同意，不準私自離開寄宿處，不準留宿外人，借宿他處。

三、取得的成效：

通過一系列措施，近年來，我校校外寄宿生沒有發(fā)生一重大違紀事件和安全事故，獲得了家長和社會的好評，增強了家長和房東的管理意識和責任意識，大大提高了校外寄宿生管理水平。

總之，校外寄宿生管理是個動態(tài)的體系，我校將總結(jié)經(jīng)驗，與時俱進，開拓創(chuàng)新，積極探索管理經(jīng)驗，使我校校外寄宿生管理走上和諧發(fā)展之路。

安定區(qū)稱鉤初級中學 2014.10.20