第一篇：河南省高等學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施細(xì)則

河南省高等學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施細(xì)則

（征求意見稿）

第一條 為切實(shí)加強(qiáng)高校學(xué)風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格規(guī)范高校學(xué)術(shù)行為，維護(hù)高校求真務(wù)實(shí)的學(xué)術(shù)氛圍，促進(jìn)我省高等教育事業(yè)的健康發(fā)展，依據(jù)教育部《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見》(教技[2011]1號(hào))，結(jié)合我省實(shí)際，制定本實(shí)施細(xì)則。

第二條 學(xué)風(fēng)是高等學(xué)校的立校之本、發(fā)展之魄。學(xué)術(shù)風(fēng)氣是學(xué)術(shù)共同體及其成員在學(xué)術(shù)活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的一種社會(huì)風(fēng)氣，是學(xué)者人格、學(xué)術(shù)精神、學(xué)術(shù)取向、學(xué)術(shù)方法、社會(huì)文化環(huán)境等多種因素的綜合反映。高校學(xué)風(fēng)建設(shè)既包括學(xué)生的學(xué)風(fēng)，也包括教師的教風(fēng)。本細(xì)則側(cè)重于高校教師和專職科研人員、研究生的學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域。第三條 高校學(xué)風(fēng)建設(shè)要堅(jiān)持以馬列主義和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo)，以黨和國(guó)家的教育方針為基本要求，嚴(yán)格遵照《高等學(xué)校科學(xué)技術(shù)學(xué)術(shù)規(guī)范指南》和《高校人文社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范指南》。第四條 堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理的原則。學(xué)風(fēng)建設(shè)要堅(jiān)持教育和治理相結(jié)合，把學(xué)術(shù)道德、學(xué)術(shù)規(guī)范作為新時(shí)期師生道德培訓(xùn)的重要內(nèi)容，使師生形成以遵守學(xué)術(shù)道德為榮、以違反學(xué)術(shù)道德為恥的榮辱觀。要通過(guò)教育引導(dǎo)、制度規(guī)范、監(jiān)督約束、查處警示等途徑，逐步構(gòu)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)形成的長(zhǎng)效機(jī)制。

第五條 建立學(xué)風(fēng)建設(shè)責(zé)任制度。高等學(xué)校是學(xué)風(fēng)建設(shè)的責(zé)任主體，高校主要領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人。省教育廳將學(xué)風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)重要指標(biāo)納入班子考核，實(shí)行問(wèn)責(zé)制度。高校要將誠(chéng)信納入教師和科研人員的年度考核，并建立科研誠(chéng)信檔案。

第六條 尊重人才成長(zhǎng)和學(xué)術(shù)發(fā)展規(guī)律，建立科學(xué)有效的評(píng)價(jià)考核機(jī)制。要避免片面地將學(xué)術(shù)成果、學(xué)術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)與物質(zhì)報(bào)酬和職稱評(píng)定掛鉤，全面考察師德、教風(fēng)，強(qiáng)化創(chuàng)新的質(zhì)量和貢獻(xiàn)。

第七條 建立健全學(xué)術(shù)管理專項(xiàng)制度。高校要圍繞科學(xué)研究的過(guò)程，認(rèn)真研究制定有關(guān)學(xué)術(shù)行為的規(guī)章制度，進(jìn)一步完善論文答辯、文章發(fā)表、著作出版、項(xiàng)目立項(xiàng)、成果鑒定、職稱評(píng)定等方面的程序和制度。

第八條 高校學(xué)風(fēng)建設(shè)信息實(shí)行全方位公開化。高校網(wǎng)站要開設(shè)學(xué)風(fēng)建設(shè)專欄，發(fā)布學(xué)風(fēng)建設(shè)的實(shí)施情況，公布學(xué)風(fēng)建設(shè)的年度報(bào)告。要對(duì)項(xiàng)目申報(bào)、項(xiàng)目成果、論文著作等要及時(shí)網(wǎng)上公示，接受校內(nèi)外同行專家的監(jiān)督，防止學(xué)術(shù)研究的重復(fù)化，項(xiàng)目申報(bào)的同質(zhì)化，避免資源浪費(fèi)。

第九條 設(shè)立學(xué)風(fēng)建設(shè)工作機(jī)構(gòu)。省教育廳設(shè)立學(xué)風(fēng)建設(shè)辦公室（自然科學(xué)研究領(lǐng)域設(shè)在科學(xué)技術(shù)處，人文和社會(huì)科學(xué)研究領(lǐng)域設(shè)在社會(huì)科學(xué)處），負(fù)責(zé)指導(dǎo)檢查高校學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，受理并嚴(yán)肅查處學(xué)術(shù)不端行為。高等學(xué)校也要建立相應(yīng)的機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)研究部署學(xué)風(fēng)建設(shè)的具體措施和要求，并對(duì)學(xué)術(shù)不端行為進(jìn)行調(diào)查和上報(bào)。第十條 學(xué)風(fēng)建設(shè)辦公室具備以下職責(zé)

（一）制定全省高校學(xué)風(fēng)建設(shè)相關(guān)政策；

（二）定期檢查高校學(xué)風(fēng)建設(shè)工作；

（三）接受學(xué)術(shù)不端行為的署名舉報(bào)；

（四）受理當(dāng)事人的異議投訴；

（五）對(duì)學(xué)術(shù)不端行為和異議投訴進(jìn)行指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和督促；

（六）公開學(xué)術(shù)不端行為調(diào)查處理結(jié)果；

第十一條 充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)的作用。學(xué)校應(yīng)當(dāng)明確學(xué)術(shù)委員會(huì)在學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)、學(xué)術(shù)發(fā)展中的職責(zé)。學(xué)校設(shè)立的學(xué)風(fēng)建設(shè)辦公室具有下列職責(zé)：

（一）制定本校學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施意見；

（二）定期檢查院系學(xué)風(fēng)建設(shè)工作；

（三）受理學(xué)術(shù)不端行為的投訴；

（四）組織專家組對(duì)學(xué)術(shù)不端行為進(jìn)行調(diào)查；

（五）公布和上報(bào)調(diào)查結(jié)果。第十二條 學(xué)術(shù)不端行為包括：

（一）抄襲、剽竊、侵吞他人學(xué)術(shù)成果；

（二）篡改他人學(xué)術(shù)成果；

（三）偽造或者篡改數(shù)據(jù)、文獻(xiàn)，捏造事實(shí)；

（四）偽造注釋；

（五）未參加創(chuàng)作，在他人學(xué)術(shù)成果上署名；

（六）未經(jīng)他人許可，不當(dāng)使用他人署名；

（七）夸大研究成果，一稿多投；

（八）其他學(xué)術(shù)不端行為。

第十三條 學(xué)術(shù)不端行為的調(diào)查程序：

（一）教育廳收到舉報(bào)材料后，統(tǒng)一由當(dāng)事人所在高校組織調(diào)查。

（二）高校接到省教育廳的批示或收到涉及本校人員的學(xué)術(shù)舉報(bào)材料后，應(yīng)當(dāng)在5個(gè)法定工作日內(nèi)，委托學(xué)術(shù)委員會(huì)組織不少于5人的專家組，秉承客觀公正、實(shí)事求是地原則開展獨(dú)立調(diào)查取證，并給出調(diào)查結(jié)論。

（三）高校應(yīng)在專家組給出調(diào)查結(jié)論后的5個(gè)法定工作日內(nèi)，向當(dāng)事人公布專家組的調(diào)查結(jié)論，并報(bào)省教育廳學(xué)風(fēng)建設(shè)辦公室備案。

（四）當(dāng)事人如對(duì)學(xué)校調(diào)查結(jié)論存在異議，可向省教育廳學(xué)風(fēng)建設(shè)辦公室提出異議投訴。

（五）省教育廳學(xué)風(fēng)建設(shè)辦公室對(duì)持有異議的投訴材料，將組織專家進(jìn)行審核。如不存在異議，維持原調(diào)查意見；如存在異議，將要求高校學(xué)術(shù)委員會(huì)再次組織專家進(jìn)行調(diào)查。

（六）調(diào)查結(jié)論將在省教育廳和學(xué)校網(wǎng)站上分別公示1個(gè)月。投訴材料和調(diào)查結(jié)論保存在3個(gè)月以上。

（七）各有關(guān)高校要認(rèn)真填寫《河南省高等學(xué)校學(xué)術(shù)不端行為調(diào)查備案表》，在公開調(diào)查結(jié)論后的5個(gè)法定工作日?qǐng)?bào)省教育廳學(xué)風(fēng)建設(shè)辦公室。

第十四條 學(xué)校依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)和專家組調(diào)查結(jié)論，結(jié)合學(xué)術(shù)不端行為的性質(zhì)和情節(jié)輕重，對(duì)學(xué)術(shù)不端行為進(jìn)行相應(yīng)處理：

（一）情節(jié)較輕的，可給予當(dāng)事人警告，取消申報(bào)項(xiàng)目或申報(bào)資格，取消所獲得的學(xué)術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)和學(xué)術(shù)榮譽(yù)，延緩職稱或職務(wù)晉升等；

（二）情節(jié)嚴(yán)重的，可解除職務(wù)聘任，停止招研究生，撤銷學(xué)位，直至開除等；

（三）觸犯國(guó)家法律的，移送司法機(jī)關(guān)處理；

（四）惡意或不負(fù)責(zé)任的舉報(bào)，對(duì)舉報(bào)人進(jìn)行相應(yīng)的教育、警示、處罰，直至追究法律責(zé)任。

第十五條 明確當(dāng)事人權(quán)利和義務(wù)。舉報(bào)人有權(quán)利對(duì)任何學(xué)術(shù)不端行為通過(guò)合法的途徑進(jìn)行署名舉報(bào)，被舉報(bào)人有權(quán)利對(duì)舉報(bào)事項(xiàng)依法、依實(shí)進(jìn)行辯護(hù)。當(dāng)事人雙方都有義務(wù)配合調(diào)查。舉報(bào)人拒不配合的，學(xué)校可中止調(diào)查；被舉報(bào)人拒不配合的，學(xué)校可認(rèn)定舉報(bào)屬實(shí)。

第十六條 建立學(xué)術(shù)不端行為處理保密制度。要從維護(hù)學(xué)術(shù)健康風(fēng)氣和當(dāng)事人合法權(quán)益的高度，自覺執(zhí)行保密制度。學(xué)術(shù)不端行為調(diào)查期間，參與組織調(diào)查的人員有義務(wù)為舉報(bào)人和被舉報(bào)人保密，調(diào)查過(guò)程應(yīng)嚴(yán)格保密。凡發(fā)生泄密者，學(xué)校依據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。

第十七條 建立高等學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)督查制度。省教育廳根據(jù)國(guó)家要求，結(jié)合各高校學(xué)風(fēng)建設(shè)情況，定期開展學(xué)風(fēng)專項(xiàng)檢查，并將檢查結(jié)果向社會(huì)公布。

第十八條 本實(shí)施細(xì)則適用于河南省行政區(qū)域內(nèi)的所有開展科學(xué)研究和研究生培養(yǎng)任務(wù)的高等學(xué)校。

第十九條 本《實(shí)施細(xì)則》由河南省教育廳負(fù)責(zé)解釋。第二十條 本《實(shí)施細(xì)則》自發(fā)布之日起施行。

第二篇：高等學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施細(xì)則

河南省高等學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施細(xì)則

（征求意見稿）

第一條 為切實(shí)加強(qiáng)高校學(xué)風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格規(guī)范高校學(xué)術(shù)行為，維護(hù)高校求真務(wù)實(shí)的學(xué)術(shù)氛圍，促進(jìn)我省高等教育事業(yè)的健康發(fā)展，依據(jù)教育部《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見》（教技[2011]1號(hào)），結(jié)合我省實(shí)際，制定本實(shí)施細(xì)則。

第二條 學(xué)風(fēng)是高等學(xué)校的立校之本、發(fā)展之魂。學(xué)術(shù)風(fēng)氣是學(xué)術(shù)共同體及其成員在學(xué)術(shù)活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的一種社會(huì)風(fēng)氣，是學(xué)者人格、學(xué)術(shù)精神、學(xué)術(shù)取向、學(xué)術(shù)方法、社會(huì)文化環(huán)境等多種因素的綜合反映。高校學(xué)風(fēng)建設(shè)既包括學(xué)生的學(xué)風(fēng)，也包括教師的教風(fēng)。本細(xì)則側(cè)重于高校教師和專職科研人員、研究生的學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域。

第三條 高校學(xué)風(fēng)建設(shè)要堅(jiān)持以馬列主義和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo)，以黨和國(guó)家的教育方針為基本要求，嚴(yán)格遵照《高等學(xué)校科學(xué)技術(shù)學(xué)術(shù)規(guī)范指南》和《高校人文社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范指南》。

第四條 堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理的原則。學(xué)風(fēng)建設(shè)要堅(jiān)持教育和治理相結(jié)合，把學(xué)術(shù)道德、學(xué)術(shù)規(guī)范作為新時(shí)期師生道德培訓(xùn)的重要內(nèi)容，使師生形成以遵守學(xué)術(shù)道德為榮、以違反學(xué)

術(shù)道德為恥的榮辱觀。要通過(guò)教育引導(dǎo)、制度規(guī)范、監(jiān)督約束、查處警示等途徑，逐步構(gòu)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)形成的長(zhǎng)效機(jī)制。

第五條 建立學(xué)風(fēng)建設(shè)責(zé)任制度。高等學(xué)校是學(xué)風(fēng)建設(shè)的責(zé)任主體，高校主要領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人。省教育廳將學(xué)風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)重要指標(biāo)納入班子考核，實(shí)行問(wèn)責(zé)制度。高校要將科研誠(chéng)信納入教師和科研人員的考核，并建立科研誠(chéng)信檔案。

第六條 尊重人才成長(zhǎng)和學(xué)術(shù)發(fā)展規(guī)律，建立科學(xué)有效的評(píng)價(jià)考核機(jī)制。要避免片面地將學(xué)術(shù)成果、學(xué)術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)與物質(zhì)報(bào)酬和職稱評(píng)定掛鉤，全面考察師德、教風(fēng)，強(qiáng)化創(chuàng)新的質(zhì)量和貢獻(xiàn)。

第七條 建立健全學(xué)術(shù)管理專項(xiàng)制度。高校要圍繞科學(xué)研究的過(guò)程，認(rèn)真研究制定有關(guān)學(xué)術(shù)行為的規(guī)章制度，進(jìn)一步完善論文答辯、文章發(fā)表、著作出版、項(xiàng)目立項(xiàng)、成果鑒定、職稱評(píng)定等方面的程序和制度。

第八條 高校學(xué)風(fēng)建設(shè)信息實(shí)行全方位公開化。高校網(wǎng)站要開設(shè)學(xué)風(fēng)建設(shè)專欄，發(fā)布學(xué)風(fēng)建設(shè)的實(shí)施情況，公布學(xué)風(fēng)建設(shè)的報(bào)告。要對(duì)項(xiàng)目申報(bào)、項(xiàng)目成果、論文著作等要及時(shí)網(wǎng)上公示，接受校內(nèi)外同行專家的監(jiān)督，防止學(xué)術(shù)研究的重復(fù)化，項(xiàng)目申報(bào)的同質(zhì)化，避免資源浪費(fèi)。

第九條 設(shè)立學(xué)風(fēng)建設(shè)工作機(jī)構(gòu)。省教育廳設(shè)立學(xué)風(fēng)建設(shè)辦公室(自然科學(xué)研究領(lǐng)域設(shè)在科學(xué)技術(shù)處,人文和社會(huì)科學(xué)研究領(lǐng)域設(shè)在社會(huì)科學(xué)處)，負(fù)責(zé)指導(dǎo)檢查高校學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，受理

并嚴(yán)肅查處學(xué)術(shù)不端行為。高等學(xué)校也要建立相應(yīng)的機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)研究部署學(xué)風(fēng)建設(shè)的具體措施和要求，并對(duì)學(xué)術(shù)不端行為進(jìn)行調(diào)查和上報(bào)。

第十條 學(xué)風(fēng)建設(shè)辦公室具備以下職責(zé)：

（一）制定全省高校學(xué)風(fēng)建設(shè)相關(guān)政策；

（二）定期檢查高校學(xué)風(fēng)建設(shè)工作；

（三）接受學(xué)術(shù)不端行為的署名舉報(bào)；

（四）受理當(dāng)事人的異議投訴；

（五）對(duì)學(xué)術(shù)不端行為和異議投訴進(jìn)行指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和督促；

（六）公開學(xué)術(shù)不端行為調(diào)查處理結(jié)果。

第十一條 充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)的作用。學(xué)校應(yīng)當(dāng)明確學(xué)術(shù)委員會(huì)在學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)、學(xué)術(shù)發(fā)展中的職責(zé)。學(xué)校設(shè)立的學(xué)風(fēng)建設(shè)辦公室具有下列職責(zé)：

（一）制定本校學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施意見；

（二）定期檢查院系學(xué)風(fēng)建設(shè)工作；

（三）受理學(xué)術(shù)不端行為的投訴；

（四）組織專家組對(duì)學(xué)術(shù)不端行為進(jìn)行調(diào)查；

（五）公布和上報(bào)調(diào)查結(jié)果。第十二條 學(xué)術(shù)不端行為包括：

（一）抄襲、剽竊、侵吞他人學(xué)術(shù)成果；

（二）篡改他人學(xué)術(shù)成果；

（三）偽造或者篡改數(shù)據(jù)、文獻(xiàn)，捏造事實(shí)；

（四）偽造注釋；

（五）未參加創(chuàng)作，在他人學(xué)術(shù)成果上署名;

（六）未經(jīng)他人許可，不當(dāng)使用他人署名；

（七）夸大研究成果，一稿多投；

（八）其他學(xué)術(shù)不端行為。

第十三條 學(xué)術(shù)不端行為的調(diào)查程序：

（一）教育廳收到舉報(bào)材料后，統(tǒng)一由當(dāng)事人所在高校組織調(diào)查。

（二）高校接到省教育廳的批示或收到涉及本校人員的學(xué)術(shù)舉報(bào)材料后，應(yīng)當(dāng)在5個(gè)法定工作日內(nèi)，委托學(xué)術(shù)委員會(huì)組織不少于5人的專家組，秉承客觀公正、實(shí)事求是的原則開展獨(dú)立調(diào)查取證，并給出調(diào)查結(jié)論。

（三）高校應(yīng)在專家組給出調(diào)查結(jié)論后的5個(gè)法定工作日內(nèi)，向當(dāng)事人公布專家組的調(diào)查結(jié)論，并報(bào)省教育廳學(xué)風(fēng)建設(shè)辦公室備案。

（四）當(dāng)事人如對(duì)學(xué)校調(diào)查結(jié)論存在異議，可向省教育廳學(xué)風(fēng)建設(shè)辦公室提出異議投訴。

（五）省教育廳學(xué)風(fēng)建設(shè)辦公室對(duì)持有異議的投訴材料，將組織專家進(jìn)行審核。如不存在異議，維持原調(diào)查意見；如存在異議，將要求高校學(xué)術(shù)委員會(huì)再次組織專家進(jìn)行調(diào)查。

（六）調(diào)查結(jié)論將在省教育廳和學(xué)校網(wǎng)站上分別公示1個(gè)月。投訴材料和調(diào)查結(jié)論保存在3個(gè)月以上。

（七）各有關(guān)高校要認(rèn)真填寫《河南省高等學(xué)校學(xué)術(shù)不端行為調(diào)查備案表》，在公開調(diào)查結(jié)論后的5個(gè)法定工作日內(nèi)報(bào)省教育廳學(xué)風(fēng)建設(shè)辦公室。

第十四條 學(xué)校依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)和專家組調(diào)查結(jié)論，結(jié)合學(xué)術(shù)不端行為的性質(zhì)和情節(jié)輕重，對(duì)學(xué)術(shù)不端行為進(jìn)行相應(yīng)處理：

（一）情節(jié)較輕的，可給予當(dāng)事人警告，取消申報(bào)項(xiàng)目或申報(bào)資格，取消所獲得的學(xué)術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)和學(xué)術(shù)榮譽(yù)，延緩職稱或職務(wù)晉升等；

（二）情節(jié)嚴(yán)重的，可解除職務(wù)聘任，停止招研究生，撤銷學(xué)位，直至開除等；

（三）觸犯國(guó)家法律的，移送司法機(jī)關(guān)處理；

（四）惡意或不負(fù)責(zé)任的舉報(bào)，對(duì)舉報(bào)人進(jìn)行相應(yīng)的教育、警示、處罰，直至追究法律責(zé)任。

第十五條 明確當(dāng)事人權(quán)利和義務(wù)。舉報(bào)人有權(quán)利對(duì)任何學(xué)術(shù)不端行為通過(guò)合法的途徑進(jìn)行署名舉報(bào)，被舉報(bào)人有權(quán)利對(duì)舉報(bào)事項(xiàng)依法、依實(shí)進(jìn)行辯護(hù)。當(dāng)事人雙方都有義務(wù)配合調(diào)查。舉報(bào)人拒不配合的，學(xué)校可中止調(diào)查；被舉報(bào)人拒不配合的，學(xué)校可認(rèn)定舉報(bào)屬實(shí)。

第十六條 建立學(xué)術(shù)不端行為處理保密制度。要從維護(hù)學(xué)術(shù)健康風(fēng)氣和當(dāng)事人合法權(quán)益的高度，自覺執(zhí)行保密制度。學(xué)術(shù)不端行為調(diào)查期間，參與組織調(diào)查的人員有義務(wù)為舉報(bào)人和被舉報(bào)

人保密，調(diào)查過(guò)程應(yīng)嚴(yán)格保密。凡發(fā)生泄密者，學(xué)校依據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。

第十七條 建立高等學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)督查制度。省教育廳根據(jù)國(guó)家要求，結(jié)合各高校學(xué)風(fēng)建設(shè)情況，定期開展學(xué)風(fēng)專項(xiàng)檢查，并將檢查結(jié)果向社會(huì)公布。

第十八條 本實(shí)施細(xì)則適用于河南省行政區(qū)域內(nèi)的所有開展科學(xué)研究和研究生培養(yǎng)任務(wù)的高等學(xué)校。

第十九條 本《實(shí)施細(xì)則》由河南省教育廳負(fù)責(zé)解釋。第二十條 本《實(shí)施細(xì)則》自發(fā)布之日起施行。

第三篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方法

學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方法

1.學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，為使這一任務(wù)的順利完成，應(yīng)抓好管理、著重引導(dǎo)，盡一切力量激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力；提倡競(jìng)爭(zhēng)、嚴(yán)格獎(jiǎng)懲，完善學(xué)生學(xué)習(xí)外部壓力體系和內(nèi)部激勵(lì)機(jī)制。以大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造濃郁的科技文化氛圍，積極推動(dòng)大學(xué)生綜合素質(zhì)的拓展。

2.各班級(jí)上課前由學(xué)委負(fù)責(zé)考勤，每周向輔導(dǎo)員匯報(bào)各班級(jí)課堂出勤情況和聽課情況；任課教師上課前也要進(jìn)行點(diǎn)名考勤。

3.對(duì)于遲到，曠課，早退者會(huì)進(jìn)行相應(yīng)扣分處理（綜合測(cè)評(píng)）

4.學(xué)生請(qǐng)假必須由本人提出書面申請(qǐng)，并由輔導(dǎo)員簽字，方可生效。

5.學(xué)生請(qǐng)假期滿，應(yīng)當(dāng)由批準(zhǔn)人銷假，如請(qǐng)假期滿仍不能回學(xué)校學(xué)習(xí)，應(yīng)辦理續(xù)假手續(xù)。

6.學(xué)生請(qǐng)假超過(guò)一學(xué)期上課時(shí)間的三分之一以上者，應(yīng)辦理休學(xué)

7.各班級(jí)內(nèi)部要實(shí)行后進(jìn)生的“一幫一”制度，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)要幫助學(xué)習(xí)有困難同學(xué)。

8.對(duì)于學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀、表現(xiàn)突出獲得各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)的，要給學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)送喜報(bào)；對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)差，有三門及以上不及格現(xiàn)象的，要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，取得學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育、管理工作的理解、幫助和支持。

9.利用宣傳櫥窗、網(wǎng)站、院報(bào)、院刊等各種媒體大力宣傳學(xué)院的班級(jí)、學(xué)生先進(jìn)典型，樹好模范，帶動(dòng)整體。

10.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)和考核，對(duì)于成績(jī)優(yōu)秀、工作突出的學(xué)生干部要予以獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于成績(jī)較差或者工作態(tài)度不正或者違反校規(guī)校紀(jì)的學(xué)生干部勸其主動(dòng)辭或者直接免除。

11.條鼓勵(lì)廣大學(xué)生進(jìn)行科技創(chuàng)新，參加全國(guó)、自治區(qū)和學(xué)院舉辦的各類技能大賽、科技作品大賽等活動(dòng)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)創(chuàng)新能力，不斷提高科技文化水平。

12.學(xué)院專門設(shè)有考風(fēng)考紀(jì)領(lǐng)導(dǎo)小組，并安排學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)督導(dǎo)員和教學(xué)秘書作為考風(fēng)考紀(jì)巡視員，檢查監(jiān)考監(jiān)考教師到位情況、工作狀況以及考場(chǎng)紀(jì)律。

13.考試不得作弊，一旦被抓，該課程必須重修，并視情節(jié)嚴(yán)重程度給以相應(yīng)處罰。

14.定期開展有關(guān)學(xué)風(fēng)建設(shè)的班會(huì)，創(chuàng)造相互交流的機(jī)會(huì)，共同解決學(xué)習(xí)上的各種困難。

15.必須嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，共創(chuàng)良好學(xué)習(xí)氛圍。

第四篇：教育部高等學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)視頻會(huì)發(fā)言摘要

教育部高等學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)視頻會(huì)發(fā)言摘要

全面推進(jìn)高校科研誠(chéng)信和學(xué)風(fēng)建設(shè)

——教育部高等學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)視頻會(huì)發(fā)言摘要

北京市教委主任劉利民：從源頭上防范學(xué)術(shù)不端行為

北京大學(xué)常務(wù)副校長(zhǎng)林建華：弘揚(yáng)北大的優(yōu)良學(xué)風(fēng)和傳統(tǒng)

清華大學(xué)黨委書記胡和平：發(fā)揮學(xué)校和院系學(xué)術(shù)委員會(huì)作用

復(fù)旦大學(xué)副校長(zhǎng)陳曉漫：完善懲治學(xué)術(shù)違規(guī)行為工作機(jī)制

浙江大學(xué)黨委副書記鄒曉東：形成學(xué)術(shù)道德建設(shè)引導(dǎo)機(jī)制

南京大學(xué)校長(zhǎng)陳駿：對(duì)學(xué)術(shù)不端行為實(shí)行“零容忍”

南昌大學(xué)校長(zhǎng)周文斌：促進(jìn)教學(xué)科研人員學(xué)術(shù)自律

西北大學(xué)校長(zhǎng)喬學(xué)光：大力加強(qiáng)學(xué)術(shù)管理和制度建設(shè)

從源頭上防范學(xué)術(shù)不端行為

北京市教委主任 劉利民

北京是全國(guó)高校和科研機(jī)構(gòu)最集中的地區(qū)，也是全國(guó)高校科技力量最集中、自主創(chuàng)新能力最強(qiáng)的地區(qū)。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，防治學(xué)術(shù)腐敗的任務(wù)也是最重的。近幾年，在加強(qiáng)高校學(xué)風(fēng)建設(shè)上，北京采取了一系列的舉措。

一、加強(qiáng)引導(dǎo)，重視宣傳教育，在高校中形成良好的學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)氛圍。我們?cè)诒本┦袑俑咝Ｖ虚_展了多種形式的宣傳教育活動(dòng)。要求各相關(guān)單位認(rèn)真組織干部教師學(xué)習(xí)宣傳知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律法規(guī)和國(guó)家及教育部有關(guān)文件精神。

各高校還通過(guò)校內(nèi)報(bào)刊、電臺(tái)、電視臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)、宣傳櫥窗等各種有效途徑和形式，廣泛深入地開展學(xué)術(shù)道德宣傳教育活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)術(shù)楷模的示范表率作用和學(xué)術(shù)不端行為典型案例的教育警示作用，努力營(yíng)造以遵守學(xué)術(shù)道德為榮、以違反學(xué)術(shù)道德為恥的良好氛圍。

二、完善制度，嚴(yán)格管理，從源頭上防范學(xué)術(shù)不端行為。北京市教委在2007年下發(fā)了《北京市屬高等學(xué)校科學(xué)研究項(xiàng)目管理辦法》，之后又進(jìn)行了修訂。在管理辦法中，從項(xiàng)目立項(xiàng)申請(qǐng)到具體實(shí)施、從經(jīng)費(fèi)的執(zhí)行到項(xiàng)目的驗(yàn)收都制定了嚴(yán)格的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)。在項(xiàng)目立項(xiàng)申請(qǐng)中，要求申請(qǐng)人學(xué)風(fēng)端正，信譽(yù)良好。如發(fā)現(xiàn)弄虛作假，則3年內(nèi)不再受理其項(xiàng)目申請(qǐng)。在項(xiàng)目的執(zhí)行中，因人為因素致使項(xiàng)目難以實(shí)施或在預(yù)定時(shí)間內(nèi)不能完成任務(wù)，可視具體情況給予通報(bào)批評(píng)或取消立項(xiàng)并追繳資助經(jīng)費(fèi)，并在3年內(nèi)不再受理其項(xiàng)目申請(qǐng)。

三、創(chuàng)新機(jī)制，強(qiáng)化監(jiān)督檢查，著力提高學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)水平。根據(jù)教育部的要求，近期北京市教委擬成立科學(xué)技術(shù)委員會(huì)學(xué)風(fēng)建設(shè)委員會(huì)，作為北京市高等學(xué)校科學(xué)技術(shù)學(xué)術(shù)規(guī)范、學(xué)術(shù)道德、學(xué)術(shù)風(fēng)氣等建設(shè)的指導(dǎo)和咨詢機(jī)構(gòu)。北京市教委已擬定了《北京市教育委員會(huì)科學(xué)技術(shù)委員會(huì)學(xué)風(fēng)建設(shè)委員會(huì)章程》，制定了《北京市教育委員會(huì)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)市屬高校學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)的意見》，正在各高校征求意見，修訂后將正式實(shí)施。同時(shí)，我們要求各高校對(duì)學(xué)術(shù)不端行為提出“零容忍”，在人事錄用、晉職提級(jí)、考核評(píng)優(yōu)之前，都要認(rèn)真調(diào)查候選人遵守學(xué)術(shù)道德的情況，對(duì)嚴(yán)重違反學(xué)術(shù)道德行為者，實(shí)行一票否決。弘揚(yáng)北大的優(yōu)良學(xué)風(fēng)和傳統(tǒng)

北京大學(xué)常務(wù)副校長(zhǎng) 林建華

學(xué)風(fēng)是大學(xué)精神的集中體現(xiàn)，長(zhǎng)久的歷史積淀使北京大學(xué)形成了“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，這是我們建設(shè)和發(fā)展最寶貴的精神財(cái)富。在北京大學(xué)，大批教師在教學(xué)工作中，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表；在學(xué)術(shù)研究中，淡泊名利，潛心學(xué)問(wèn)。不可否認(rèn)，北大也存在很多不良現(xiàn)象，違背學(xué)術(shù)規(guī)范、職業(yè)操守和教學(xué)紀(jì)律的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。我們既要大力弘揚(yáng)北大的優(yōu)良學(xué)風(fēng)和傳統(tǒng)，也要建章立制，建設(shè)保障良好學(xué)風(fēng)的長(zhǎng)效機(jī)制。

一、重視師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)校設(shè)置教師最高獎(jiǎng)項(xiàng)“蔡元培獎(jiǎng)”，表彰在教學(xué)、科研和醫(yī)

療衛(wèi)生崗位上作出杰出貢獻(xiàn)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、為人師表、愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀教師。季羨林、侯仁之、徐光憲、韓濟(jì)生等一批優(yōu)秀教師獲獎(jiǎng)，在師生中產(chǎn)生強(qiáng)烈反響。

學(xué)校于2006年制定了《北京大學(xué)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)的意見》，并修訂了《北京大學(xué)教師學(xué)術(shù)道德規(guī)范》和《北京大學(xué)教師教學(xué)管理辦法》等多項(xiàng)規(guī)定，進(jìn)一步明確了學(xué)校在師德建設(shè)方面的指導(dǎo)思想、基本原則，以及工作目標(biāo)、基本思路和實(shí)施辦法。

黨委委托工會(huì)每年召開教書育人工作座談會(huì)，交流經(jīng)驗(yàn)。人事部每年組織新上崗教師集中進(jìn)行師德培訓(xùn)，請(qǐng)德高望眾的老教授言傳身教。

建立對(duì)違規(guī)行為的高效處理機(jī)制。2007年，我校在學(xué)術(shù)委員會(huì)下專門成立學(xué)術(shù)道德委員會(huì)，負(fù)責(zé)制定、解釋和評(píng)估學(xué)校學(xué)術(shù)道德方面的政策、規(guī)定和存在的問(wèn)題，接受舉報(bào)，開展獨(dú)立調(diào)查和審議。學(xué)術(shù)道德委員會(huì)對(duì)違規(guī)事件的及時(shí)處理，發(fā)揮了很好的警示作用。

二、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。加強(qiáng)制度建設(shè)，建立公平的評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激勵(lì)學(xué)生積極向上，奮發(fā)有為。學(xué)校于1997年制訂了《北京大學(xué)學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)條例》、《北京大學(xué)學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審條例》，設(shè)立了“五四”獎(jiǎng)?wù)隆?chuàng)新獎(jiǎng)等各種個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)和學(xué)生工作先進(jìn)單位、先進(jìn)學(xué)風(fēng)班等集體獎(jiǎng)項(xiàng)。

學(xué)校在人才培養(yǎng)的每個(gè)環(huán)節(jié)上始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。一方面，我們建立了完整的管理規(guī)章制度和學(xué)生行為準(zhǔn)則，堅(jiān)決處理違反校規(guī)校紀(jì)、考風(fēng)考紀(jì)行為。另一方面，我們還開設(shè)了關(guān)于學(xué)術(shù)規(guī)范的課程，使學(xué)生能夠深入理解學(xué)術(shù)規(guī)范的基本內(nèi)涵，從根本上防范和杜絕不良現(xiàn)象的發(fā)生。

發(fā)揮學(xué)校和院系學(xué)術(shù)委員會(huì)作用

清華大學(xué)黨委書記 胡和平

優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和高尚的學(xué)術(shù)道德是大學(xué)培養(yǎng)高素質(zhì)人才、完成教學(xué)科研社會(huì)服務(wù)功能的重要前提。清華大學(xué)把學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)道德建設(shè)作為世界一流大學(xué)建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，認(rèn)真做好有關(guān)工作。

一、持之以恒、常抓不懈，深入開展學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)術(shù)道德教育。學(xué)校教代會(huì)通過(guò)了“敬業(yè)報(bào)國(guó)、育人愛崗，務(wù)實(shí)求真、進(jìn)取自強(qiáng)，克己奉公、團(tuán)結(jié)協(xié)暢，為人師表、儀態(tài)端莊”的32字清華師德。在全校師生中開展了以“嚴(yán)謹(jǐn)為學(xué)、誠(chéng)信為人”為主題的大規(guī)模學(xué)風(fēng)教育活動(dòng)。堅(jiān)持在新生入學(xué)教育中安排學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)道德教育的環(huán)節(jié)，開設(shè)了“科技論文的寫作”、“科學(xué)精神與不規(guī)范行為”等選修課程，邀請(qǐng)國(guó)際知名學(xué)術(shù)期刊主編就學(xué)術(shù)道德舉辦講座。通過(guò)持之以恒地開展教育，我校廣大師生崇尚科學(xué)精神、保持良好學(xué)風(fēng)、遵守學(xué)術(shù)道德的自覺性大大提高。

二、完善制度、構(gòu)建體系，引導(dǎo)規(guī)范學(xué)術(shù)活動(dòng)。我校在學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)道德建設(shè)中注意宣傳先進(jìn)、典型引路，同時(shí)抓好有關(guān)制度的建設(shè)，規(guī)范學(xué)術(shù)活動(dòng)。我校出臺(tái)了《清華大學(xué)關(guān)于加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)的若干意見》、《清華大學(xué)教師學(xué)術(shù)道德守則（試行）》、《清華大學(xué)關(guān)于處理學(xué)術(shù)不端行為的暫行辦法（試行）》等文件，在學(xué)術(shù)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)一步加強(qiáng)了外部同行專家評(píng)議，對(duì)于“學(xué)術(shù)不端行為”等概念作出了明確界定，并制定了處理學(xué)術(shù)不端行為的受理、審查和懲處等的程序和辦法。2009年秋季學(xué)期開始，每一位新進(jìn)校教師和研究生都要簽署“學(xué)術(shù)誠(chéng)信承諾書”。這些措施為我校學(xué)術(shù)活動(dòng)的規(guī)范提供了牢固的制度保障。

三、嚴(yán)格監(jiān)督、嚴(yán)肅查處，發(fā)揮學(xué)術(shù)委員會(huì)重要作用。在我校的學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)道德的建設(shè)中，學(xué)校和院系兩級(jí)學(xué)術(shù)委員會(huì)承擔(dān)了非常重要的工作。校學(xué)術(shù)委員會(huì)設(shè)有學(xué)風(fēng)組，負(fù)責(zé)從學(xué)術(shù)角度提出學(xué)風(fēng)建設(shè)要求，受理有關(guān)學(xué)術(shù)不端行為的舉報(bào)、組織調(diào)查并提出處理意見，學(xué)術(shù)不端行為一經(jīng)查實(shí)，學(xué)校果斷嚴(yán)肅懲處，絕不姑息遷就。去年，在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的活動(dòng)中，我校對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件再一次進(jìn)行了修訂完善，使之更加適合學(xué)校科學(xué)發(fā)展的實(shí)際。作為進(jìn)一步改進(jìn)的措施，學(xué)校準(zhǔn)備整合相關(guān)機(jī)構(gòu)和人員，設(shè)立獨(dú)立的“清華大學(xué)學(xué)術(shù)道德委員會(huì)”。

完善懲治學(xué)術(shù)違規(guī)行為工作機(jī)制

復(fù)旦大學(xué)副校長(zhǎng) 陳曉漫

如何防治學(xué)術(shù)不端行為，形成良好的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，是高校近年來(lái)面臨的課題。復(fù)旦大學(xué)作了一些有益的探索，與大家一起交流。

一、深刻認(rèn)識(shí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義。學(xué)風(fēng)不正，不僅敗壞學(xué)校的聲譽(yù)，而且嚴(yán)重影響學(xué)校教學(xué)、科研各領(lǐng)域的工作，創(chuàng)建世界一流大學(xué)更是無(wú)從談起，對(duì)社會(huì)風(fēng)氣也會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響。因此，復(fù)旦大學(xué)歷來(lái)重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，學(xué)風(fēng)建設(shè)不僅寫進(jìn)了學(xué)校黨代會(huì)報(bào)告，也列入了學(xué)校“十一五”發(fā)展規(guī)劃，納入了懲治和預(yù)防腐敗體系。

二、強(qiáng)化監(jiān)督管理，建立和完善懲治學(xué)術(shù)違規(guī)行為的工作機(jī)制。我校于2005年出臺(tái)了《復(fù)旦大學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范及違規(guī)處理辦法》，從正反兩方面對(duì)違反學(xué)術(shù)規(guī)范的行為進(jìn)行了明確規(guī)定，對(duì)學(xué)術(shù)違規(guī)行為的調(diào)查、取證、審定等工作環(huán)節(jié)，以及學(xué)術(shù)處分、行政處分、司法處理，同行通告、處分期限和期滿處理等懲戒標(biāo)準(zhǔn)都作出清晰界定。

我校于2005年4月成立了復(fù)旦大學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范委員會(huì)。該委員會(huì)隸屬校學(xué)術(shù)委員會(huì)，成員由來(lái)自不同學(xué)科、有豐富治學(xué)經(jīng)驗(yàn)的資深教授擔(dān)任，是懲處本校學(xué)術(shù)違規(guī)行為的最高學(xué)術(shù)評(píng)判機(jī)構(gòu)。5年來(lái)，在院系和廣大教師的支持下，學(xué)校正式受理學(xué)術(shù)舉報(bào)案件20余起，大部分已形成明確的結(jié)論和處理意見，維護(hù)了我校良好的學(xué)術(shù)聲譽(yù)。

三、著眼主動(dòng)建設(shè)，形成學(xué)風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。一是完善科學(xué)的評(píng)價(jià)體系。正確的評(píng)價(jià)導(dǎo)向是學(xué)風(fēng)建設(shè)的風(fēng)向標(biāo)。近年來(lái)，學(xué)校根據(jù)學(xué)術(shù)的內(nèi)在規(guī)律以及不同學(xué)科的特點(diǎn)，建立起不同的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。比如在人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域，我們逐步淡化量化標(biāo)準(zhǔn)，用“代表作制”對(duì)教師進(jìn)行考核，使“質(zhì)”得到肯定。二是抓研究生和新上崗的青年教師的教育。學(xué)校針對(duì)研究生和導(dǎo)師分別出臺(tái)《守則》，強(qiáng)調(diào)導(dǎo)師必須切實(shí)履行職責(zé)，研究生如有學(xué)術(shù)違規(guī)，導(dǎo)師難辭其咎。我們還在新教工上崗教育中增加專門的學(xué)風(fēng)教育內(nèi)容，在人事聘用合同中設(shè)立了遵守學(xué)術(shù)規(guī)范的條款。三是積極宣傳師德師風(fēng)的楷模。近年來(lái)，學(xué)校黨委先后頒布了《復(fù)旦大學(xué)關(guān)于教書育人的決定》，召開“加強(qiáng)全員育人工作”全校教師大會(huì)，展開師德師風(fēng)大討論。每年，學(xué)校都組織全校學(xué)生評(píng)選“我心目中的好老師”，在教師節(jié)宣傳“師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人”。

形成學(xué)術(shù)道德建設(shè)引導(dǎo)機(jī)制

浙江大學(xué)黨委副書記 鄒曉東

近年來(lái)，浙江大學(xué)承擔(dān)科學(xué)研究的項(xiàng)目數(shù)越來(lái)越多，層次越來(lái)越高，學(xué)校深刻認(rèn)識(shí)到，必須針對(duì)出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，加強(qiáng)誠(chéng)信教育，堅(jiān)決防范和懲治學(xué)術(shù)不端行為。學(xué)校黨委行政把學(xué)術(shù)道德建設(shè)作為貫穿世界一流大學(xué)建設(shè)始終的重要任務(wù)，抓緊抓實(shí)。

一、加強(qiáng)思想教育，積極營(yíng)造堅(jiān)持科研誠(chéng)信、遵守學(xué)術(shù)規(guī)范的良好氛圍。學(xué)校把學(xué)術(shù)道德納入師生培訓(xùn)和理論學(xué)習(xí)體系，不斷強(qiáng)化師生的誠(chéng)信意識(shí)；為新進(jìn)校的年輕教師配備師德高尚、資深年長(zhǎng)的教授作為職業(yè)導(dǎo)師；定期開展“三育人”標(biāo)兵、竺可楨優(yōu)秀教師獎(jiǎng)等評(píng)選活動(dòng)，發(fā)揮榜樣示范作用。

二、改進(jìn)學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)體系，形成學(xué)術(shù)道德建設(shè)的引導(dǎo)機(jī)制。一是完善以質(zhì)量和貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的學(xué)術(shù)業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系，建立健全公開、公平、公正的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)制度，推進(jìn)同行評(píng)價(jià)、海外評(píng)審，實(shí)施優(yōu)秀成果代表作制度；探索針對(duì)不同學(xué)科類別的崗位分類管理評(píng)估辦法。二是嚴(yán)格專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審、崗位聘任、科研項(xiàng)目評(píng)審和人才引進(jìn)評(píng)議等環(huán)節(jié)，明確評(píng)審機(jī)構(gòu)設(shè)置及成員組成原則，評(píng)審時(shí)實(shí)施關(guān)系人回避制度。三是重視和加強(qiáng)學(xué)術(shù)帶頭人、科研項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、評(píng)審專家等人員的學(xué)術(shù)自律和監(jiān)督，堅(jiān)決防治“學(xué)閥”、“學(xué)霸”和學(xué)術(shù)裙帶等不良現(xiàn)象。

三、完善學(xué)術(shù)規(guī)范，及時(shí)有效地查處學(xué)術(shù)不端行為。一是健全組織機(jī)構(gòu)。成立了教師學(xué)術(shù)道德問(wèn)題查處工作小組。下設(shè)辦公室，安排專人負(fù)責(zé)接受關(guān)于教師學(xué)術(shù)不端行為的舉報(bào)。聘請(qǐng)有關(guān)專家組成專家小組，對(duì)涉及違反學(xué)術(shù)道德規(guī)范的事件進(jìn)行鑒定并提出處理建議。二

是完善學(xué)術(shù)規(guī)范。先后制定頒發(fā)了浙江大學(xué)《學(xué)術(shù)道德行為規(guī)范及管理辦法》、《本科生學(xué)術(shù)道德問(wèn)題調(diào)查規(guī)程》、《研究生學(xué)術(shù)規(guī)范》等，規(guī)范師生的科研和學(xué)術(shù)活動(dòng)。三是加大查處力度。針對(duì)涉嫌學(xué)術(shù)不端的舉報(bào)，堅(jiān)持“及時(shí)響應(yīng)、快速啟動(dòng)，縝密調(diào)查、嚴(yán)肅處理”的原則，發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，絕不姑息。近3年來(lái)，共受理學(xué)術(shù)道德問(wèn)題投訴20起，其中受行政處分6起、校內(nèi)通報(bào)批評(píng)4起，另有3起經(jīng)查實(shí)不涉及學(xué)術(shù)道德問(wèn)題。

對(duì)學(xué)術(shù)不端行為實(shí)行“零容忍”

南京大學(xué)校長(zhǎng) 陳駿

南京大學(xué)具有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。這種優(yōu)良風(fēng)氣的形成，一方面是南京大學(xué)百余年發(fā)展歷程的積淀，另一方面則得益于不斷推進(jìn)的學(xué)風(fēng)制度建設(shè)的保障。

一、大力提倡學(xué)術(shù)自律，自覺抵制學(xué)術(shù)不端行為。南京大學(xué)通過(guò)各種形式加強(qiáng)對(duì)廣大師生的教育引導(dǎo)，加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)術(shù)傳統(tǒng)的總結(jié)、繼承、弘揚(yáng)。學(xué)校黨委向全校師生員工提出師德學(xué)風(fēng)方面的明確要求，并以各種培訓(xùn)的方式，如新教職工培訓(xùn)、新博導(dǎo)培訓(xùn)等；各種專題活動(dòng)的方式，如學(xué)術(shù)道德與學(xué)風(fēng)大討論等；以及各種平臺(tái)，如長(zhǎng)江學(xué)者聯(lián)誼會(huì)等為載體，廣泛深入開展師德學(xué)風(fēng)教育；同時(shí)，把師德學(xué)風(fēng)建設(shè)情況納入院系以及各類學(xué)術(shù)單位考核評(píng)價(jià)的指標(biāo)體系。

早在1997年，南京大學(xué)就在國(guó)內(nèi)高校率先開展學(xué)風(fēng)建設(shè)的大討論。1998年，南京大學(xué)教師在《人民日?qǐng)?bào)》（海外版）連續(xù)發(fā)表8篇關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的文章，掀起了全國(guó)范圍內(nèi)的學(xué)風(fēng)建設(shè)大討論。2001年，南京大學(xué)16位中青年學(xué)術(shù)帶頭人在《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)出了“以德治學(xué)”的倡議書，呼吁抵制學(xué)術(shù)腐敗，凈化學(xué)術(shù)空氣，維護(hù)學(xué)術(shù)尊嚴(yán)。

二、加強(qiáng)制度建設(shè)，為學(xué)風(fēng)建設(shè)提供制度保障。2009年9月，學(xué)校修訂出臺(tái)了《南京大學(xué)科學(xué)研究規(guī)范及學(xué)風(fēng)建設(shè)管理辦法》，對(duì)學(xué)術(shù)行為規(guī)范、管理機(jī)構(gòu)、查處程序、處罰進(jìn)行了明確規(guī)定。指定由校學(xué)術(shù)委員會(huì)作為學(xué)風(fēng)建設(shè)的唯一處理機(jī)構(gòu)。獨(dú)立于行政體系之外的學(xué)術(shù)委員會(huì)，對(duì)于學(xué)術(shù)道德規(guī)范的執(zhí)行及相關(guān)問(wèn)題的處理起到了積極的推動(dòng)作用。

南京大學(xué)還高度重視評(píng)價(jià)體系對(duì)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要引導(dǎo)作用，不斷探索和完善以質(zhì)量為導(dǎo)向的評(píng)價(jià)體系，逐步推行代表作制度及教師分級(jí)評(píng)價(jià)制度，積極鼓勵(lì)廣大教師努力打造高水平的學(xué)術(shù)成果，鼓勵(lì)在國(guó)際一流刊物發(fā)表高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文。

三、完善學(xué)風(fēng)建設(shè)監(jiān)察體制，嚴(yán)肅處理學(xué)術(shù)不端行為。南京大學(xué)不斷健全和完善學(xué)風(fēng)建設(shè)的監(jiān)察懲處機(jī)制，充分發(fā)揮媒體、網(wǎng)絡(luò)和學(xué)術(shù)團(tuán)體的監(jiān)督作用，對(duì)學(xué)術(shù)不端行為實(shí)行“零容忍”，借助社會(huì)力量，使廣大師生不敢違背學(xué)術(shù)道德。

促進(jìn)教學(xué)科研人員學(xué)術(shù)自律

南昌大學(xué)校長(zhǎng) 周文斌

南昌大學(xué)堅(jiān)持重制度夯實(shí)基礎(chǔ)、抓落實(shí)標(biāo)本兼治，不斷強(qiáng)化科研誠(chéng)信和學(xué)風(fēng)建設(shè)，積極構(gòu)建良好學(xué)術(shù)風(fēng)氣，努力推進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展。

一、重制度夯實(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建長(zhǎng)遠(yuǎn)的體制機(jī)制。一是強(qiáng)化誠(chéng)信制度建設(shè)。先后修訂或制定出臺(tái)了《南昌大學(xué)科技工作者科研行為道德規(guī)范》等制度，加大了對(duì)學(xué)術(shù)誠(chéng)信問(wèn)題的處罰力度。同時(shí)在教師職稱評(píng)聘、研究生導(dǎo)師遴選和各級(jí)評(píng)審專家、成果評(píng)獎(jiǎng)的推薦中實(shí)行學(xué)術(shù)道德問(wèn)題“一票否決制”。二是完善考核評(píng)價(jià)和激勵(lì)機(jī)制。逐步形成了從數(shù)量評(píng)價(jià)到質(zhì)量評(píng)價(jià)、從個(gè)人評(píng)價(jià)到團(tuán)隊(duì)評(píng)價(jià)、從評(píng)價(jià)到任期評(píng)價(jià)的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)模式。三是完善科研誠(chéng)信建設(shè)機(jī)制。加大力度引進(jìn)國(guó)內(nèi)外、校外人才，建立青年教師赴校外進(jìn)修深造機(jī)制，改善學(xué)緣結(jié)構(gòu)，防止“近親繁殖”。

二、抓落實(shí)標(biāo)本兼治，形成科研誠(chéng)信和學(xué)風(fēng)建設(shè)合力。一是明確監(jiān)管機(jī)構(gòu)。在校學(xué)術(shù)委員會(huì)下設(shè)學(xué)術(shù)道德監(jiān)督委員會(huì)，具體負(fù)責(zé)調(diào)查核實(shí)有關(guān)侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)和違反學(xué)術(shù)道德規(guī)范等不端行為的舉報(bào)事項(xiàng)。二是推進(jìn)陽(yáng)光評(píng)審。制定科研檔案管理規(guī)范，建立科研工作的信用體系。建立項(xiàng)目申報(bào)公示制度，建立了專家評(píng)審實(shí)名制、評(píng)審后的多次公示制度。三是加強(qiáng)技

術(shù)預(yù)防。引進(jìn)論文查重軟件，在學(xué)位論文答辯與學(xué)位授予環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)，防止學(xué)術(shù)不端行為的發(fā)生。四是加大懲防力度。建立學(xué)術(shù)信用等級(jí)庫(kù)，對(duì)各種學(xué)術(shù)不端行為和項(xiàng)目情況進(jìn)行登記，對(duì)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)開展學(xué)術(shù)信用等級(jí)評(píng)價(jià)。

三、嚴(yán)教育營(yíng)造氛圍，促進(jìn)教學(xué)科研人員學(xué)術(shù)自律。一是強(qiáng)化科研誠(chéng)信與學(xué)術(shù)道德教育。通過(guò)新學(xué)期工作布置會(huì)、校黨委中心組理論學(xué)習(xí)等形式，提要求、明責(zé)任，著力提高科研管理者、教師和科研人員的思想認(rèn)識(shí)。堅(jiān)持對(duì)新進(jìn)職工進(jìn)行崗前培訓(xùn)，提高科研誠(chéng)信與學(xué)術(shù)道德水平。二是廣泛開展宣傳活動(dòng)，充分發(fā)揮先進(jìn)典型在學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)方面的示范引領(lǐng)作用。三是營(yíng)造良好的創(chuàng)新環(huán)境。重點(diǎn)加強(qiáng)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)，大力倡導(dǎo)“勇于創(chuàng)新、寬容失敗”的創(chuàng)新文化和“唯實(shí)、求真、團(tuán)結(jié)、協(xié)作”的科學(xué)道德風(fēng)尚，營(yíng)造尊重創(chuàng)造的科技環(huán)境。

大力加強(qiáng)學(xué)術(shù)管理和制度建設(shè)

西北大學(xué)校長(zhǎng) 喬學(xué)光

作為國(guó)家“211工程”大學(xué)和“省部共建”高校，西北大學(xué)堅(jiān)持做到“自律與他律相結(jié)合、引導(dǎo)與懲戒相結(jié)合、規(guī)范與民主相結(jié)合”，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，提升學(xué)術(shù)道德，取得了一定成效。

一是始終堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的辦學(xué)傳統(tǒng)。1902年，西北大學(xué)的前身陜西大學(xué)堂創(chuàng)辦時(shí)，就要求學(xué)生傳承“尚實(shí)求真”的“關(guān)學(xué)”精神。新中國(guó)成立后，學(xué)校提出了以“實(shí)事求是，嚴(yán)肅工作的新學(xué)風(fēng)”為首義的治學(xué)育人的新“三風(fēng)”。改革開放之后，學(xué)校又明確將“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”作為學(xué)風(fēng)。2002年百年校慶之際，我們又重新確立了“公誠(chéng)勤樸”的校訓(xùn)。

二是大力加強(qiáng)學(xué)術(shù)管理和制度建設(shè)。我們從積極引導(dǎo)、強(qiáng)化監(jiān)督和科學(xué)評(píng)價(jià)等3個(gè)方面入手，構(gòu)建了學(xué)風(fēng)建設(shè)的制度體系。學(xué)校實(shí)行了培養(yǎng)青年教師導(dǎo)師制、科研教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)制等，鼓勵(lì)和引導(dǎo)廣大師生樹立良好學(xué)風(fēng)。制定出臺(tái)了《西北大學(xué)學(xué)術(shù)道德規(guī)范》《西北大學(xué)學(xué)術(shù)不端行為管理辦法》等，對(duì)科研成果申報(bào)、教師職務(wù)評(píng)定、學(xué)位授予等事項(xiàng)實(shí)行自律承諾、同行評(píng)議和學(xué)位論文檢測(cè)和盲審制度，堅(jiān)持自我約束和外部監(jiān)督“雙管齊下”。同時(shí)，學(xué)校還結(jié)合綜合大學(xué)多學(xué)科的特點(diǎn)，建立了科學(xué)合理的學(xué)術(shù)研究分類評(píng)價(jià)體系。

三是充分發(fā)揮名師大家的示范引領(lǐng)作用。良好的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，有賴于大師風(fēng)范的引領(lǐng)和傳承。大學(xué)不僅要有學(xué)術(shù)大師，更要注重弘揚(yáng)和傳承大師內(nèi)在的學(xué)術(shù)精神和學(xué)術(shù)品質(zhì)。在學(xué)風(fēng)建設(shè)中，學(xué)校大力弘揚(yáng)學(xué)術(shù)大師的治學(xué)精神，通過(guò)他們的言傳身教和引領(lǐng)示范，弘揚(yáng)和傳承優(yōu)良學(xué)風(fēng)，著力培養(yǎng)和造就了包括長(zhǎng)江學(xué)者、教育部“創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”等在內(nèi)的作風(fēng)過(guò)硬、勇于創(chuàng)新的學(xué)術(shù)隊(duì)伍。

四是著力營(yíng)造自由創(chuàng)新的學(xué)術(shù)氛圍。只有樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)風(fēng)氣和良好的學(xué)術(shù)道德，胸懷“適于世用，以報(bào)國(guó)華”的信念，才能提升大學(xué)自身學(xué)術(shù)水平，也才能真正引領(lǐng)國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展。近年來(lái)，西北大學(xué)結(jié)合地域特點(diǎn)，在秦嶺造山帶研究、多種能源綜合勘探開發(fā)、西部區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展等方面形成了特色和比較優(yōu)勢(shì)，先后承擔(dān)了國(guó)家“973”項(xiàng)目、社科基金重大招標(biāo)項(xiàng)目等重大課題，榮獲國(guó)家自然科學(xué)一等獎(jiǎng)等科研成果獎(jiǎng)勵(lì)。這些成績(jī)與學(xué)校著力營(yíng)造濃郁的學(xué)術(shù)氛圍密不可分。

《中國(guó)教育報(bào)》2010年6月9日第3版

第五篇：安全監(jiān)理實(shí)施細(xì)

重慶市園博園巴渝園工程

安 全 監(jiān) 理 實(shí) 施 細(xì) 則

重慶聯(lián)盛建設(shè)項(xiàng)目管理有限公司

園博園項(xiàng)目監(jiān)理部

一、安全監(jiān)理的依據(jù)：

1.《建筑工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》； 2.已批準(zhǔn)的《監(jiān)理規(guī)劃》； 3.施工組織設(shè)計(jì)。

二、安全監(jiān)理的具體工作：

1.嚴(yán)格執(zhí)行《建筑工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》，貫徹執(zhí)行國(guó)家現(xiàn)行的安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)，建設(shè)行政主管部門的安全生產(chǎn)的規(guī)章制度和建設(shè)工程強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)；

2.督促施工單位落實(shí)安全生產(chǎn)的組織保證體系，建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制； 3.督促施工單位對(duì)工人進(jìn)行安全生產(chǎn)教育及分部分項(xiàng)工程的安全技術(shù)交底；

4.審核施工方案及安全技術(shù)措施；

5.檢查并督促施工單位，按照建筑施工安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范要求，落實(shí)分部、分項(xiàng)工程或各工序的安全防護(hù)措施；

6.監(jiān)督檢查施工現(xiàn)場(chǎng)的消防工作、冬季防寒、夏季防暑、文明施工、衛(wèi)生防疫等各項(xiàng)工作；

7.進(jìn)行質(zhì)量安全綜合檢查。發(fā)現(xiàn)違章冒險(xiǎn)作業(yè)的要責(zé)令其停止作業(yè)，發(fā)現(xiàn)安全隱患的應(yīng)要求施工單位整改，情況嚴(yán)重的，應(yīng)責(zé)令停工整改并及時(shí)報(bào)告建設(shè)單位；

8.施工單位拒不整改或者不停止施工的，監(jiān)理人員應(yīng)及時(shí)向建設(shè)行政主管部門報(bào)告。

三、施工階段安全監(jiān)理的程序

1.審查施工單位的有關(guān)安全生產(chǎn)的文件： ⑴《營(yíng)業(yè)執(zhí)照》； ⑵《施工許可證》； ⑶《安全資質(zhì)證書》； ⑷《建筑施工安全監(jiān)督書》；

⑸ 安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)的設(shè)置及安全專業(yè)人員的配備等； ⑹ 安全生產(chǎn)責(zé)任制及管理體系； ⑺ 安全生產(chǎn)規(guī)章制度；

⑻ 特種作業(yè)人員的上崗證及管理情況； ⑼ 各工種的安全生產(chǎn)操作規(guī)程；

⑽ 主要施工機(jī)械、設(shè)備的技術(shù)性能及安全條件。

2.審核施工單位的安全資質(zhì)和證明文件（總包單位要統(tǒng)一管理分包單位的安全生產(chǎn)工作）；

3.審查施工單位的施工組織設(shè)計(jì)中的安全技術(shù)措施或者專項(xiàng)施工方案： ⑴ 審核施工組織設(shè)計(jì)中安全技術(shù)措施的編寫、審批： ① 安全技術(shù)措施應(yīng)由施工企業(yè)工程技術(shù)人員編寫；

② 安全技術(shù)措施應(yīng)由施工企業(yè)技術(shù)、質(zhì)量、安全、工會(huì)、設(shè)備等有關(guān)部門進(jìn)行聯(lián)合會(huì)審；

③ 安全技術(shù)措施應(yīng)由具有法人資格的施工企業(yè)技術(shù)負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)； ④ 安全技術(shù)措施應(yīng)由施工企業(yè)報(bào)建設(shè)單位審批認(rèn)可；

⑤ 安全技術(shù)措施變更或修改時(shí)，應(yīng)按原程序由原編制審批人員批準(zhǔn)。⑵ 審核施工組織設(shè)計(jì)中安全技術(shù)措施或?qū)ｍ?xiàng)施工方案是否符合工程建設(shè)強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)： ① 土方工程：

A 地上障礙物的防護(hù)措施是否齊全完整； B 地下隱蔽物的保護(hù)措施是否齊全完整； C 相臨建筑物的保護(hù)措施是否齊全完整； D 場(chǎng)區(qū)的排水防洪措施是否齊全完整；

E 土方開挖時(shí)的施工組織及施工機(jī)械的安全生產(chǎn)措施是否齊全完整； F 基坑的邊坡的穩(wěn)定支護(hù)措施和計(jì)算書是否齊全完整； G 基坑四周的安全防護(hù)措施是否齊全完整。② 腳手架：

A 腳手架設(shè)計(jì)方案（圖）是否齊全完整可行； B 腳手架設(shè)計(jì)驗(yàn)算書是否正確齊全完整； C 腳手架施工方案及驗(yàn)收方案是否齊全完整； D 腳手架使用安全措施是否齊全完整； E 腳手架拆除方案是否齊全完整。③ 模板施工；

A 模板結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)計(jì)算書的荷載取值是否符合工程實(shí)際，計(jì)算方法是否正確； B 模板設(shè)計(jì)應(yīng)包過(guò)支撐系統(tǒng)自身及支撐模板的樓、地面承受能力的強(qiáng)度等； C 模板設(shè)計(jì)圖包過(guò)結(jié)構(gòu)構(gòu)件大樣及支撐系統(tǒng)體系，連接件等的設(shè)計(jì)是否安全合理，圖紙是否齊全； D 模板設(shè)計(jì)中安全措施是否周全。④高處作業(yè)：

A 臨邊作業(yè)的防護(hù)措施是否齊全完整； B 洞口作業(yè)的防護(hù)措施是否齊全完整； C 懸空作業(yè)的安全防護(hù)措施是否齊全完整。⑤ 交叉作業(yè)：

A 交叉作業(yè)時(shí)的安全防護(hù)措施是否齊全完整； B 安全防護(hù)棚的設(shè)置是否滿足安全要求； C 安全防護(hù)棚的搭設(shè)方案是否完整齊全。⑥ 臨時(shí)用電：

A 電源的進(jìn)線、總配電箱的裝設(shè)位置和線路走向是否合理； B 負(fù)荷計(jì)算是否正確完整；

C 選擇的導(dǎo)線截面和電氣設(shè)備的類型規(guī)格是否正確； D 電氣平面圖、接線系統(tǒng)圖是否正確完整； E 施工用電是否采用TN-S接零保護(hù)系統(tǒng)；

F 是否實(shí)行“一機(jī)一閘”制，是否滿足分級(jí)分段漏電保護(hù)； G 照明用電措施是否滿足安全要求。⑦安全文明管理：

檢查現(xiàn)場(chǎng)掛牌制度、封閉管理制度、現(xiàn)場(chǎng)圍擋措施、總平面布置、現(xiàn)場(chǎng)宿舍、生活設(shè)施、保健急救、垃圾污水、放火、宣傳等安全文明施工措施是否符合安全文明施工的要求。

4.審核安全管理體系和安全專業(yè)管理人員資格；

5.審核新工藝、新技術(shù)、新材料、新結(jié)構(gòu)的使用安全技術(shù)方案及安全措施； 6.審核安全設(shè)施和施工機(jī)械、設(shè)備的安全控制措施； 施工單位應(yīng)提供安全設(shè)施的產(chǎn)地、廠址以及出廠合格證書 7.嚴(yán)格依照法律、法規(guī)和工程建設(shè)強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施監(jiān)理；

8.現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督與檢查，發(fā)現(xiàn)安全事故隱患時(shí)及時(shí)下達(dá)監(jiān)理通知，要求施工單位整改或暫停施工：

① 日常現(xiàn)場(chǎng)跟蹤監(jiān)理，根據(jù)工程進(jìn)展情況，監(jiān)理人員對(duì)各工序安全情況進(jìn)行跟蹤監(jiān)督、現(xiàn)場(chǎng)檢查、驗(yàn)證施工人員是否按照安全技術(shù)防范措施和操作規(guī)程操作施工，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)下達(dá)監(jiān)理通知，責(zé)令施工企業(yè)整改； ② 對(duì)主要結(jié)構(gòu)、關(guān)鍵部位的安全狀況，除日常跟蹤檢查外，視施工情況，必要時(shí)可做抽檢和檢測(cè)工作；

③ 每日將安全檢查情況記錄在《監(jiān)理日記》；

④ 及時(shí)與建設(shè)行政主管部門進(jìn)行溝通，匯報(bào)施工現(xiàn)場(chǎng)安全情況，必要時(shí)，以書面形式匯報(bào)，并作好匯報(bào)記錄。

9.施工單位拒不整改或者不停止施工，及時(shí)向建設(shè)單位和建設(shè)行政主管部門報(bào)告。

四、如遇到下列情況，監(jiān)理人員要直接下達(dá)暫停施工令，并及時(shí)向項(xiàng)目總監(jiān)和建設(shè)單位匯報(bào)：

1.施工中出現(xiàn)安全異常，經(jīng)提出后，施工單位未采取改進(jìn)措施或改進(jìn)措施不符合要求時(shí)；

2.對(duì)已發(fā)生的工程事故未進(jìn)行有效處理而繼續(xù)作業(yè)時(shí)； 3.安全措施未經(jīng)自檢而擅自使用時(shí)； 4.擅自變更設(shè)計(jì)圖紙進(jìn)行施工時(shí)； 5.使用沒(méi)有合格證明的材料或擅自替換、變更工程材料時(shí)； 6.未經(jīng)安全資質(zhì)審查的分包單位的施工人員進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)施工時(shí)； 7.出現(xiàn)安全事故時(shí)。

2010年12月1日