第一篇：加強(qiáng)成校能力建設(shè)

加強(qiáng)成校能力建設(shè)，提升培訓(xùn)服務(wù)品質(zhì)

孫端成人教育中心是一所辦學(xué)多元化的面向農(nóng)村的集鎮(zhèn)成人文化技術(shù)教育學(xué)校，集孫端鎮(zhèn)委成校、鎮(zhèn)文化活動(dòng)中心、家長(zhǎng)學(xué)校、人口學(xué)校、電大紹興學(xué)院孫端教學(xué)站、省高教自考紹興縣孫端鎮(zhèn)工作站、紹興縣就業(yè)再就業(yè)培訓(xùn)基地等為一體。隨著時(shí)代形勢(shì)的發(fā)展，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的提升，成人教育的內(nèi)涵在不斷發(fā)展深化，成人教育的對(duì)象也不斷擴(kuò)大延伸。這為鄉(xiāng)鎮(zhèn)成校的發(fā)展拓展了新的天地，給成人教育注入了新的活力，也對(duì)成人教育提出了更新、更高的要求。為此，我們提出了“服務(wù)、經(jīng)營(yíng)、創(chuàng)新”的辦學(xué)理念，樹立了“緊貼經(jīng)濟(jì)，服務(wù)百姓，提高素質(zhì)”的工作宗旨，用一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的辦學(xué)目標(biāo)和長(zhǎng)效的教育培訓(xùn)機(jī)制，達(dá)到教育培訓(xùn)的“全員、全程、全覆蓋”。為此，我們突出加強(qiáng)成校的能力建設(shè)，努力提升對(duì)農(nóng)民培訓(xùn)的服務(wù)品質(zhì)，致力于服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)的高水平。

一、全面實(shí)施“五大建設(shè)”，強(qiáng)化成校的能力建設(shè)。

（一）抓好隊(duì)伍建設(shè)，確保培訓(xùn)質(zhì)量。

隊(duì)伍建設(shè)是開展成校工作的支柱。成校不但要有堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)班子和工作班子，還要有一支精通業(yè)務(wù)的專兼職教師隊(duì)伍。這樣才能真正提高成校的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。

1、管理隊(duì)伍體系化。為實(shí)現(xiàn)基層成校教育活動(dòng)的經(jīng)常化、制度化和規(guī)范化，鎮(zhèn)黨委專門發(fā)文，建立由鎮(zhèn)長(zhǎng)任校長(zhǎng)，文教衛(wèi)副鎮(zhèn)長(zhǎng)、成校校長(zhǎng)任副校長(zhǎng)，各線主要領(lǐng)導(dǎo)，重點(diǎn)村企領(lǐng)導(dǎo)為成員的校務(wù)委員會(huì)。每年研究成校工作4次以上，研究解決成校建設(shè)、發(fā)展和培訓(xùn)等重大問題，并切實(shí)解決成校建設(shè)中存在的一些具體問題。校務(wù)委員會(huì)定期召開會(huì)議，鎮(zhèn)政府還根據(jù)人事變動(dòng)等情況，及時(shí)調(diào)整校委會(huì)組成人員，使校委會(huì)工作連續(xù)有序，發(fā)揮作用。在成校建設(shè)中，鎮(zhèn)黨委政府真正做到“四個(gè)有”----“思想上有位臵、組織上有班子、工作上有布臵、經(jīng)濟(jì)上有票子”。

2、教師隊(duì)伍精干化。一所好的農(nóng)村成校，辦班是中心，教學(xué)是關(guān)鍵，質(zhì)量是生命。因此，建立一支思想好、作風(fēng)正、業(yè)務(wù)精的專、兼職教師隊(duì)伍十分重要。為此，我們狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，精配強(qiáng)將，保證培訓(xùn)質(zhì)量。成校現(xiàn)有三位專職教師，全部是大學(xué)本科，中高級(jí)職稱，有近40名兼職教師，形成了一支具有較高學(xué) 1 歷、較強(qiáng)業(yè)務(wù)、結(jié)構(gòu)合理、穩(wěn)定的專兼職教師隊(duì)伍。成校還多次聘請(qǐng)高校教師及有關(guān)專業(yè)技術(shù)人員作專題講課輔導(dǎo)，從而使我鎮(zhèn)成校的培訓(xùn)質(zhì)量不斷提高。

（二）抓好基地建設(shè)，夯實(shí)培訓(xùn)基礎(chǔ)。

設(shè)施建設(shè)是開展成校工作的基礎(chǔ)，而黨委政府重視是關(guān)鍵。孫端鎮(zhèn)黨委政府十分重視鎮(zhèn)成校發(fā)展，把網(wǎng)點(diǎn)調(diào)整后占地6畝、建筑面積1000平方米的一所完小改建為鎮(zhèn)成校，并投入近20萬(wàn)元進(jìn)行整修，成校經(jīng)費(fèi)能按時(shí)足額撥付。為營(yíng)造一個(gè)良好的培訓(xùn)環(huán)境，想方設(shè)法，狠抓投入，努力夯實(shí)成校發(fā)展之基。目前配備有近萬(wàn)冊(cè)圖書刊物，音像資料80盒，一套多媒體教學(xué)設(shè)備，一個(gè)遠(yuǎn)程教學(xué)計(jì)算機(jī)房。同時(shí)，我們以鎮(zhèn)成校為中心，著力拓展教育履蓋面，建立村級(jí)成校16所。

（三）抓好制度建設(shè)，規(guī)范培訓(xùn)程序。

制度建設(shè)是開展成校工作的保障。成校要提高質(zhì)量，必須建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，以制度管理學(xué)校，使管理規(guī)范化、科學(xué)化。為此，我們制訂和健全了多項(xiàng)管理制度：

一是建立定期教學(xué)考評(píng)制度。實(shí)行教育培訓(xùn)簽到制度，及時(shí)通報(bào)學(xué)員出勤情況，并列入對(duì)村、單位的崗位責(zé)任制考核。學(xué)員結(jié)業(yè)時(shí)，按要求組織嚴(yán)格的考試，做到寬進(jìn)嚴(yán)出，不及格的不予結(jié)業(yè)，自動(dòng)轉(zhuǎn)入下一期學(xué)習(xí)班。

二是建立檢查督導(dǎo)制度。把農(nóng)民教育培訓(xùn)情況列入全方位目標(biāo)考核體系。明確基層黨組織書記為第一責(zé)任人；把農(nóng)村黨員干部、農(nóng)民的教育培訓(xùn)情況與村干部和駐村指導(dǎo)員的崗位責(zé)任制考核掛鉤。對(duì)農(nóng)民參學(xué)、參訓(xùn)情況，及時(shí)歸檔、跟蹤管理。

三是建立獎(jiǎng)懲激勵(lì)制度。建立教育培訓(xùn)工作的獎(jiǎng)懲激勵(lì)制度。

四是建立管理制度。如校務(wù)例會(huì)制度；教育計(jì)劃制度；定期考試制度；檔案管理制度等等。

（四）、抓好機(jī)制建設(shè)，確保培訓(xùn)效果。

為確保成校的教育培訓(xùn)效果，我們十分注重教育培訓(xùn)的廣泛性、針對(duì)性、靈活性，收到了很好的效果。

1、在教育培訓(xùn)對(duì)象上，范圍拓寬。以農(nóng)村黨員干部為重點(diǎn)，擴(kuò)大到各村村民、2 企事業(yè)單位職工，再延伸到青少年素質(zhì)培訓(xùn)，老年人的保健教育等，使成校教育不留空白。

2、在教育培訓(xùn)內(nèi)容上，務(wù)實(shí)為主。本著“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”的原則，科學(xué)設(shè)定教育培訓(xùn)內(nèi)容。突出農(nóng)業(yè)科技和實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，提高農(nóng)民致富奔小康的能力；重視文化教育，全面提高老百姓的文化知識(shí)水平。

3、在教育培訓(xùn)方式上，靈活多樣。一是集中培訓(xùn)與經(jīng)常性教育相結(jié)合。在抓好集中教育的同時(shí)，針對(duì)農(nóng)村不同時(shí)期的重點(diǎn)工作，定期不定期舉辦各類培訓(xùn)班、輪訓(xùn)班，確保每一位各成員每年都接受一次不同形式的教育。二是請(qǐng)進(jìn)來與走出去相結(jié)合。定期邀請(qǐng)組織有關(guān)部門專家學(xué)者前來授課，定期組織農(nóng)村黨員干部、先進(jìn)農(nóng)民到先進(jìn)地區(qū)參觀學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)知識(shí)。三是傳統(tǒng)教學(xué)方式與現(xiàn)代教育手段相結(jié)合。注重應(yīng)用多媒體教學(xué)和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，以最新、最靈活、最便捷的信息化教育方式，實(shí)現(xiàn)農(nóng)民和現(xiàn)代信息技術(shù)的“零距離”接觸。四是專家授課和典型引路相結(jié)合。邀請(qǐng)高校教授專家上課，學(xué)習(xí)現(xiàn)代前沿的科學(xué)知識(shí)。通過組織先進(jìn)事跡報(bào)告團(tuán)巡回宣講活動(dòng)，以典型的現(xiàn)身說法來教育農(nóng)民致富。

(五)抓好載體建設(shè)，拓寬辦學(xué)思路

1、創(chuàng)新形式，增強(qiáng)教育培訓(xùn)的靈活性。把各村、單位活動(dòng)室、電化教育室、文化廣場(chǎng)等培訓(xùn)陣地甚至是農(nóng)村田間地頭、廠礦車間作為教育培訓(xùn)的前沿陣地，采取“送課上門”、“建立互動(dòng)平臺(tái)”以及集中課堂、鄉(xiāng)村課堂、流動(dòng)課堂、田間課堂等培訓(xùn)形式，大大降低了教育培訓(xùn)的成本，彌補(bǔ)了教育培訓(xùn)在時(shí)間、內(nèi)容等方面的不足，受到基層單位及農(nóng)民的歡迎。

2、抓住中心，體現(xiàn)教育培訓(xùn)的針對(duì)性。學(xué)校始終堅(jiān)持將宣講、教育培訓(xùn)的重點(diǎn)放在配合好鎮(zhèn)黨委“創(chuàng)建活力孫端，推進(jìn)率先發(fā)展”的中心工作上，著力提升基層黨員干部的政治理論水平、工作能力和農(nóng)民勤勞致富的能力。

3、精選內(nèi)容，提高教育培訓(xùn)的有效性。成校教師在深入各村、單位之前，根據(jù)各村、單位工作實(shí)際和培訓(xùn)需求，認(rèn)真選擇培訓(xùn)課題和主要內(nèi)容，并在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，搜集有代表性的典型事例融入教學(xué)內(nèi)容中，以增強(qiáng)培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)效性、針對(duì)性和趣味性，增強(qiáng)了農(nóng)民學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

二、開展“流動(dòng)黨校和二冊(cè)一證”培訓(xùn)，提高黨員干部教育的服務(wù)能力。用成的先進(jìn)理論武裝農(nóng)村基層成員與農(nóng)民，堅(jiān)定他們永遠(yuǎn)跟成走的信念，是農(nóng)村成校的基本工作，因此，我鎮(zhèn)成校創(chuàng)新思路，放低重心，把基層成員教育深深地扎進(jìn)“泥土”里。

1、“家門口”聽成課，創(chuàng)設(shè)“1+X”式流動(dòng)成校教育模式。農(nóng)村外出成員日漸增多，成教陣地相對(duì)狹小，因此由村成支部組織的成員教育，往往缺乏系統(tǒng)和深度。為解決在村成員教育“集中難、到會(huì)難、覆蓋難”問題，2006年，我校率先探索“1+X”流動(dòng)成校教育模式。這種模式的特點(diǎn)是成員點(diǎn)題、支部定時(shí)、成校送教。“1”指上一堂成課，內(nèi)容涉及政治素質(zhì)教育、科學(xué)發(fā)展觀等，“X”指上一堂實(shí)用技術(shù)課，由村成支部“點(diǎn)菜”，鎮(zhèn)成校組織相關(guān)專家、技術(shù)人員根據(jù)實(shí)際需求開展“菜單式”培訓(xùn)。三年來，孫端鎮(zhèn)“流動(dòng)成?！毕群髮?shí)施了“強(qiáng)化成員意識(shí)”、“社會(huì)主義榮辱觀”、“科學(xué)發(fā)展觀”等主題教育，有效克服了農(nóng)村成員教育效率低下的老大難問題。08年的“流動(dòng)成?！苯逃顒?dòng)從6月上旬開始，到9月中旬結(jié)束，歷時(shí)三個(gè)多月。雖然歷經(jīng)雙夏高溫季節(jié)，但農(nóng)村成員到課率達(dá)95%以上。“流動(dòng)成?！币呀?jīng)成為當(dāng)?shù)剞r(nóng)村成員教育的一道亮麗“風(fēng)景線”。至此，通過“流動(dòng)成校”的形式，成功地對(duì)全鎮(zhèn)16個(gè)村的1200多名農(nóng)村成員進(jìn)行了“輪訓(xùn)”，實(shí)現(xiàn)了“成員人人聽一堂成課”的目標(biāo)。紹興日?qǐng)?bào)2008年9月21日在頭版報(bào)眼作了成支部“點(diǎn)菜”“菜單式”教育--孫端千余農(nóng)村成員完成“1+X”培訓(xùn)的報(bào)道，并被紹興縣委組織部評(píng)為組織工作創(chuàng)新獎(jiǎng)。

2、常規(guī)加規(guī)范，創(chuàng)新加特色，對(duì)入成積極分子培訓(xùn)推行“二冊(cè)一證”制度。入成積極分子培訓(xùn)是一項(xiàng)常規(guī)工作，如何把這項(xiàng)工作抓實(shí)、抓好、抓規(guī)范，抓出特色，這正是我們所追求的目標(biāo)。鎮(zhèn)委成校自2004年起推行“兩冊(cè)一證”培訓(xùn)。“兩冊(cè)一證”即《學(xué)員手冊(cè)》、《培訓(xùn)登錄冊(cè)》和《成校培訓(xùn)結(jié)業(yè)證》。一是用文件形式規(guī)范。對(duì)入成積極分子經(jīng)培訓(xùn)不能取得結(jié)業(yè)證書的，按鎮(zhèn)委2004[40]號(hào)文件規(guī)定不得吸收為中共預(yù)備成員。二是用制度層面規(guī)范。建立學(xué)員守則、學(xué)員請(qǐng)假考勤制度、作業(yè)制度、網(wǎng)上學(xué)習(xí)制度、培訓(xùn)班班組長(zhǎng)職責(zé)、學(xué)員評(píng)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)員考核結(jié)業(yè)制度等。三是用實(shí)施方案規(guī)范。要求入成積極分子全年聽十堂成課，完 4 成四次作業(yè)，進(jìn)行一次小組思想交流，運(yùn)用遠(yuǎn)程教育完成“紹興縣時(shí)代先鋒網(wǎng)”的成章知識(shí)的學(xué)習(xí)與考試。運(yùn)用靈活多樣的教育培訓(xùn)方式：有專家“指”路、典型“引”路、課堂“探”路、實(shí)地“踏”路、網(wǎng)上“尋”路。“兩冊(cè)一證”制度的實(shí)施，規(guī)范了入成積極分子的教育培訓(xùn)，端正了學(xué)員的入成動(dòng)機(jī)，確保了培訓(xùn)質(zhì)量，提高了成員發(fā)展工作的水平。不少在義烏、杭州、上海、廣州等外地經(jīng)商的入成積極分子寧可放棄業(yè)務(wù)也都及時(shí)回來參訓(xùn)，表現(xiàn)出良好的紀(jì)律觀念和組織觀念。孫端鎮(zhèn)昌盛包裝制品有限公司吳航秋等5名中層骨干，經(jīng)成支部大會(huì)表決并經(jīng)上級(jí)批準(zhǔn)成為預(yù)備成員。27歲的吳航秋激動(dòng)地說：“我們的成長(zhǎng)，與鎮(zhèn)委成校的培養(yǎng)、教育是分不開的”。正是由于積極發(fā)揮農(nóng)村基層成校的作用，提高了成員干部的素質(zhì)，才有力促進(jìn)了孫端經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。

三、開展“三有一會(huì)”素質(zhì)提升工程，提高新農(nóng)村建設(shè)的服務(wù)能力。新農(nóng)村建設(shè)的主力軍是廣大農(nóng)民群眾，他們是農(nóng)村的主人，是新農(nóng)村建設(shè)最大的受益者?；谶@種考慮，我們從創(chuàng)新教育內(nèi)容形式入手，實(shí)施以“有思想、有文化、有技能、會(huì)經(jīng)營(yíng)”為主要內(nèi)容的“三有一會(huì)”新型農(nóng)民素質(zhì)提升工程，開展公民道德普及培訓(xùn)、科學(xué)文化知識(shí)培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)等多種教育，收到了良好的效果，從而為全面建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村提供充足的人力資源保證。

1、加強(qiáng)道德培訓(xùn)，使之有思想。我們把“思想”的提升放在培訓(xùn)的首要位臵，重點(diǎn)對(duì)農(nóng)民群眾進(jìn)行《紹興縣公民實(shí)用讀本》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、社會(huì)主義榮辱觀等普及教育，擴(kuò)大農(nóng)民群眾的知識(shí)面，提升農(nóng)民群眾的思想道德素質(zhì)，不斷擴(kuò)大“新農(nóng)民”培訓(xùn)的覆蓋面，增強(qiáng)新農(nóng)民教育的滲透力。

2、加強(qiáng)學(xué)識(shí)培訓(xùn)，使之有文化。農(nóng)村勞動(dòng)力文化程度偏低，是制約農(nóng)民增收的一大因素。在實(shí)施新型農(nóng)民素質(zhì)提升工程中，我們把培訓(xùn)的著力點(diǎn)集中到“開啟民智”上，重點(diǎn)按照“文明育農(nóng)、科技富農(nóng)”的要求，著力提高農(nóng)民群眾的科學(xué)文化素質(zhì)和民主法制素質(zhì)。與大專院校攀親，建立遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心，拓展辦學(xué)層面，提高辦學(xué)檔次。造就一支學(xué)習(xí)型、知識(shí)型、守法型、創(chuàng)業(yè)型、奉獻(xiàn)型的現(xiàn)代新型農(nóng)民隊(duì)伍，提高農(nóng)民群眾維護(hù)農(nóng)村穩(wěn)定的自覺性。

3、加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)，使之有技能。培養(yǎng)和造就新型農(nóng)民，加強(qiáng)技能培訓(xùn)甚為關(guān)鍵。我們運(yùn)用農(nóng)村成員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育平臺(tái)，實(shí)施了“農(nóng)村實(shí)用技術(shù)”和“農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移”等培訓(xùn)工程，形成了訂單培訓(xùn)、委托培訓(xùn)、定向培訓(xùn)、異地培訓(xùn)、上門培訓(xùn)、企業(yè)實(shí)訓(xùn)等多種形式。僅08年舉辦各類培訓(xùn)達(dá)119期，參加人數(shù)8967人次。使農(nóng)民培訓(xùn)更加貼近市場(chǎng)、貼近農(nóng)民、貼近實(shí)際，收到了良好的效果。

4、加強(qiáng)營(yíng)銷培訓(xùn)，使之會(huì)經(jīng)營(yíng)。我們按照富民農(nóng)業(yè)、家庭工業(yè)的要求，重點(diǎn)對(duì)個(gè)體經(jīng)營(yíng)戶進(jìn)行創(chuàng)業(yè)性培訓(xùn)，幫助農(nóng)民群眾了解市場(chǎng)信息，懂得成本核算，有效進(jìn)行產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整，實(shí)現(xiàn)自身收入的最大化。通過蔬菜、養(yǎng)殖等大戶的示范作用，造就一大批會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民。

四、開展“你致富、我鋪路”，提高農(nóng)民致富的服務(wù)能力。

孫端鎮(zhèn)是農(nóng)業(yè)大鎮(zhèn)，近80%的人口從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，全鎮(zhèn)3萬(wàn)多農(nóng)民群眾對(duì)致富奔小康的愿望十分迫切，這就需要成校開展技能培訓(xùn)，提高農(nóng)民群眾的整體素質(zhì)和致富本領(lǐng)，如種植技術(shù)、養(yǎng)殖技術(shù)、加工技術(shù)、信息技術(shù)、規(guī)劃建設(shè)、貿(mào)易營(yíng)銷、經(jīng)營(yíng)管理等。學(xué)校運(yùn)用30多臺(tái)電腦及多媒體放映設(shè)備開展適用技術(shù)網(wǎng)上遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，農(nóng)民得到了迫切需要的市場(chǎng)信息和農(nóng)業(yè)科技知識(shí)，從而更新種養(yǎng)技術(shù)和市場(chǎng)觀念，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移，更好地實(shí)現(xiàn)致富。

1、讓失土農(nóng)民走上創(chuàng)業(yè)路。近年來，隨著城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程的不斷加快，涌現(xiàn)了大量的失土農(nóng)民。如孫端鎮(zhèn)就有2000多名失土農(nóng)民，且大多數(shù)文化水平較低，缺乏一定的專業(yè)技能。于是，在深入調(diào)查的基礎(chǔ)上，確定了紡織技術(shù)、服裝加工、印染操作、維修電工、烹飪知識(shí)、計(jì)算機(jī)操作等6個(gè)培訓(xùn)菜單，供學(xué)員自行選擇，并免收各種培訓(xùn)費(fèi)用，考試合格者發(fā)給國(guó)家職業(yè)技術(shù)資格證書。三年來，全鎮(zhèn)已實(shí)施失土農(nóng)民技能培訓(xùn)29期，培訓(xùn)失土農(nóng)民1500人，其中980人通過職業(yè)技術(shù)資格證書的鑒定。

2、讓先進(jìn)農(nóng)民念上致富經(jīng)。農(nóng)村發(fā)展與農(nóng)民增收需要一部分先進(jìn)農(nóng)民的帶領(lǐng)，我校十分注重扶持這樣的典型。“鵝司令”陳永水是個(gè)愛學(xué)習(xí)的新一代農(nóng)民，每次舉辦家禽養(yǎng)殖培訓(xùn)班，總能看到陳永水求知若渴的身影。去年6月2日，天鴻鵝業(yè)老總陳永水和臺(tái)灣養(yǎng)鵝協(xié)會(huì)的李秘書長(zhǎng)簽署了合作協(xié)議——合作生產(chǎn)臺(tái)灣的 6 “茶香鵝”，成為培訓(xùn)創(chuàng)業(yè)致富的藍(lán)領(lǐng)人。

多年的辦學(xué)實(shí)踐證明，鄉(xiāng)鎮(zhèn)成校的發(fā)展，必須強(qiáng)化成人教育為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)服務(wù)的功能，加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，加大培訓(xùn)創(chuàng)新力度。通過崗位技能培訓(xùn)，農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)和學(xué)歷教育培訓(xùn)，有效地提高廣大農(nóng)村勞動(dòng)者的文化技術(shù)素質(zhì)，進(jìn)一步增強(qiáng)農(nóng)村、企業(yè)吸收和運(yùn)用科學(xué)技術(shù)的能力，有力地促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)和各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)的發(fā)展。只有加強(qiáng)成校能力建設(shè)，才能構(gòu)建起農(nóng)村成人教育培訓(xùn)的長(zhǎng)效機(jī)制，提升培訓(xùn)服務(wù)品質(zhì)，使成校走在可持續(xù)發(fā)展的康莊大道上。

第二篇：關(guān)于成校自我鑒定

時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝，當(dāng)畢業(yè)在即，回首三年學(xué)習(xí)生活，歷歷在目： 三年來，學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己，注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)方法，積極思維，分析、解決問題能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。

我遵紀(jì)守法，尊敬師長(zhǎng)，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，努

力為班為校做好事。作為一名團(tuán)員，我思想進(jìn)步，遵守社會(huì)公德，積極投身實(shí)踐，關(guān)心國(guó)家大事。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺悟。

性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動(dòng)。高一年擔(dān)任語(yǔ)文科代表，協(xié)助老師做好各項(xiàng)工作。參加市演講比賽獲三等獎(jiǎng)。主持校知識(shí)競(jìng)賽，任小廣播員。高二以來任班級(jí)文娛委員，組織同學(xué)參加各種活動(dòng)，如：課間歌詠，班級(jí)聯(lián)歡會(huì)，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色，獲“最佳辯手”稱號(hào)。我愛好運(yùn)動(dòng)，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展，校運(yùn)會(huì)上，在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。

三年的高中生活，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接-班人打下了堅(jiān)實(shí)的基矗但是，通過三年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會(huì)盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績(jī)能有較大幅度的提高。

作為跨世紀(jì)的一代，我們即將告別中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里，我將努力完善自我，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，為幾年來的中學(xué)生活劃上完美的句號(hào)，也以此為人生篇章中光輝的一頁(yè)。

我是**大學(xué)20xx級(jí)的在校大學(xué)生，通過一年的大學(xué)生活和學(xué)習(xí)，我在各個(gè)方面都獲得了巨大的進(jìn)步，綜合素質(zhì)得到了很大的提高。

學(xué)習(xí)上，本人目標(biāo)明確，態(tài)度端正，勤奮好學(xué)，成績(jī)優(yōu)秀，多次獲得“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀團(tuán)員”稱號(hào)，在牢固掌握本專業(yè)理論知識(shí)的同時(shí)，具有較強(qiáng)的實(shí)操能力，如進(jìn)行相關(guān)課程設(shè)計(jì)。獲得了全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)vfp證書。此外，本人還充分利用課余時(shí)間擴(kuò)展自己的知識(shí)體系，曾報(bào)考廣東省自學(xué)考試的行政管理專業(yè)和考取了秘書中級(jí)證書。

在校園學(xué)習(xí)生涯和社會(huì)實(shí)踐中我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基矗一直都認(rèn)為人應(yīng)該是活到老學(xué)到老的我對(duì)知識(shí)、對(duì)本專業(yè)一絲不茍，因而在成績(jī)上一直都很優(yōu)秀。在不滿足于理論課的同時(shí)也注重于對(duì)理論的實(shí)踐。在校期間我參加了不少校內(nèi)組織的活動(dòng)和做過一些社會(huì)實(shí)踐。參加校內(nèi)的活動(dòng)可以認(rèn)識(shí)到更多的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流的和學(xué)習(xí)和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到了別人的長(zhǎng)處，認(rèn)清自己有時(shí)做事會(huì)三分熱情的短處。在認(rèn)識(shí)自己的不足的地方堅(jiān)決改掉。我喜歡做做一些社會(huì)活動(dòng)，會(huì)讓大學(xué)生活更豐富多彩，做過志愿者、推銷員和設(shè)計(jì)員等，有時(shí)會(huì)感到累，但樂此不疲。

在生活中，本人樸素節(jié)儉、性格開朗，嚴(yán)以律待人。平時(shí)善于和同學(xué)溝通，也樂于幫助同學(xué)，所以很多同學(xué)不管生活上還是思想方面有了困難也愿意尋求我?guī)椭?。在生活中建立了良好的人際關(guān)系，獲得大家的尊重和支持。在大學(xué)期間我一直注重把自己培養(yǎng)成適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)的綜合型高素質(zhì)人才，并得到同學(xué)的熱心支持幫助，教師的深切關(guān)懷輔導(dǎo)，在以后的學(xué)習(xí)中我將再接再厲，不斷完善自我，是自己不斷的進(jìn)步。

本人自入學(xué)以來，一直遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，具有良好的思想道 德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，堅(jiān)持實(shí)事求事的原則。

本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)，注重個(gè)人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，樂于助人，關(guān)心國(guó)家大事。

在校期間，本人一直勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握較為扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，曾獲得“優(yōu)秀團(tuán)員”、“三好學(xué)生”等榮譽(yù)，得到了老師及同學(xué)們的肯定，樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。在課余時(shí)間，本人積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，也熱愛勞動(dòng)，積極參加校開展的各項(xiàng)文體活動(dòng)，參加社會(huì)實(shí)踐，繼承和發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學(xué)社和書法協(xié)會(huì)，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，本人堅(jiān)信通過不斷地學(xué)習(xí)和努力，使自己成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生，以優(yōu)異的成績(jī)迎接挑戰(zhàn)，為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)我畢生的力量。

“工欲善其事，必先利其器”。大學(xué)幾年，我始終堅(jiān)持“天道酬勤”的原則，一日三省，自信品格的日趨完善;勇于行事，務(wù)實(shí)求新，自信工作有所成績(jī);三更燈火，寒窗苦讀，相信學(xué)有所成。

在校期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目的，以個(gè)人的全面發(fā)展為奮斗方向，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。

為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，我努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金，較深入、全面地掌握了軟件編程、硬件維護(hù)與開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)等計(jì)算機(jī)科學(xué)基礎(chǔ)理論以及計(jì)算機(jī)在企業(yè)管理、工業(yè)生產(chǎn)、輔助設(shè)計(jì)制造等方面的應(yīng)用知識(shí)。

同時(shí)注意結(jié)合自身專業(yè)特點(diǎn)，結(jié)合動(dòng)手實(shí)踐，先后參與了校新聞網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)大賽、校程序設(shè)計(jì)大賽、“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽、?？蒲辛㈨?xiàng)項(xiàng)目，同時(shí)根據(jù)自己的愛好，進(jìn)行了物業(yè)管理師的培訓(xùn)及資格認(rèn)證考核、暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查，都取得了不凡的成績(jī)。

作為一名即將畢業(yè)的20xx年應(yīng)屆計(jì)算機(jī)專業(yè)的大學(xué)生，我所擁有的是年輕和知識(shí)，使我不畏困難，善于思考，但年輕也意味著閱歷淺，更需要虛心向?qū)W。同時(shí)，我也深知，畢業(yè)只是求學(xué)的一小步，社會(huì)才是一所真正的大學(xué)。我今天的求職，也正是希望得到一個(gè)更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，從而能以更好的工作成績(jī)?yōu)閲?guó)家和單位貢獻(xiàn)力量，同時(shí)去實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

民大學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，雖然我們現(xiàn)在都是已經(jīng)走上工作崗位的學(xué)生，不能像全日制學(xué)生那樣全天候的在校學(xué)習(xí)、生活，但是我收獲了友情，收獲了知識(shí)，受益匪淺，受益終生。

一、思想上高度重視

參加民大學(xué)習(xí)后，我在思想上就高度重視，認(rèn)識(shí)到通過這次民大的學(xué)習(xí)，能夠?qū)W到許多理論知識(shí)，將對(duì)本人固有知識(shí)更新及提高素質(zhì)有許多幫助，今后工作的理論知識(shí)加實(shí)踐，不斷增強(qiáng)工作辦事能力，為較順利地完成各項(xiàng)工作創(chuàng)造了良好條件。為了保證能夠安心學(xué)習(xí)，順利地完成各門課程，我就提前把要參加學(xué)習(xí)期間的事務(wù)做出合理安排，確保能夠全身心參加課程階段的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備工作。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)守紀(jì)律

由于不同于全日制的授課方式，除了面授的機(jī)會(huì)外，可以說大部分時(shí)間要自學(xué)去消化完成。為了提高自已，我特別珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我能正確處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，把學(xué)習(xí)當(dāng)作提高自身素質(zhì)的需求，把學(xué)習(xí)當(dāng)成促進(jìn)工作的動(dòng)力。在工作之余，我認(rèn)真閱讀教學(xué)材料，仔細(xì)領(lǐng)會(huì)每門課程所講述的內(nèi)容。在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，能夠合理使用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，充分利用時(shí)間；虛心向同學(xué)和教師請(qǐng)教；能夠嚴(yán)守學(xué)院各項(xiàng)紀(jì)律和規(guī)章制度；做到尊敬教師和同學(xué)。經(jīng)過二年的民大學(xué)習(xí)，起到事半功倍的效果。二年的民大學(xué)習(xí)生涯和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是我不斷挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己的一段人生路程。

三、自身感受

在校學(xué)習(xí)其間，老師的博學(xué)，講課的場(chǎng)景，讓我難忘；同學(xué)之間的真誠(chéng)，那份無(wú)私，真摯仿佛讓我一下子回到了從前的學(xué)生時(shí)代。經(jīng)過二年的學(xué)習(xí)，使我在短期內(nèi)更新了理論知識(shí)，自身素質(zhì)有了很大提高，掌握了多門理論基礎(chǔ)知識(shí)，民大學(xué)習(xí)的二年半的時(shí)光馬上就要結(jié)束，回首往事，我覺得我的所學(xué)還很有限，我必須認(rèn)識(shí)到自己的不足之處。人的一生就在于取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷創(chuàng)新，只有這樣，才能不斷成長(zhǎng)進(jìn)步，才能不斷積累知識(shí)，才能更好地工作，為走完今后的人生道路打下了良好基礎(chǔ)。

作為積極樂觀新時(shí)代青年我不會(huì)因?yàn)樽约菏谴髮Ｎ膽{而失去自信心我不會(huì)因?yàn)樽约菏谴髮Ｎ膽{而失去自信反而我會(huì)更加迫切要求自己充實(shí)充實(shí)再充實(shí)完善自我實(shí)現(xiàn)未來目標(biāo)完善自我實(shí)現(xiàn)未來目標(biāo)努力一定能贏得精彩塑造一個(gè)健康充滿自信的我

第三篇：成校工作計(jì)劃

一要繼續(xù)堅(jiān)持“三教并舉”，成校工作計(jì)劃。我校雖比不上職技校、職教中心，但在鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道成人學(xué)校里算得上可算得上規(guī)模比較大的成校，我們要在職業(yè)教育、成人教育、學(xué)歷教育三個(gè)方面，不斷努力，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。

職業(yè)教育 厚積薄發(fā)，外搞聯(lián)合，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。職業(yè)高中1999年辦學(xué)，從65個(gè)學(xué)生起步，經(jīng)過幾年的精耕細(xì)作，民航、航海、服裝和模具專業(yè)都辦出了特色，提升了學(xué)校在社會(huì)上的知名度。我校目前具有培訓(xùn)教室23個(gè)，其中多媒體教室5個(gè)，理論教室18個(gè)，專業(yè)技能課培訓(xùn)教室8個(gè)，計(jì)算機(jī)250臺(tái)，電車150臺(tái)，車床40臺(tái)。全日制職業(yè)高中分兩個(gè)校區(qū)，在讀人數(shù)為274人，開設(shè)了模具、服裝、民航等三個(gè)專業(yè)。采用了封閉式的教育管理方法，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。服裝、模具高職考連續(xù)三年喜獲豐收。2009年和 2010年兩專業(yè)高職考上線率都達(dá)到了100%，我們力爭(zhēng)2011年再創(chuàng)輝煌。

成人高等學(xué)歷教育凱歌不斷，抓招生、抓服務(wù)，成人學(xué)歷教育2000年從零起步，發(fā)展至今千人規(guī)模。大專、本科網(wǎng)絡(luò)教育2008秋153人在讀，2009收費(fèi)注冊(cè)336人，2010年春季班為122人，2010年秋季班已報(bào)名90多人，總共有706人在讀；大專、本科函授教育人數(shù)新招為58人，在讀人數(shù)245名；成人幼師職業(yè)高中班學(xué)員 18 人。在目前招生現(xiàn)狀日趨嚴(yán)峻的情況下，2011年我校網(wǎng)絡(luò)和函授要依然做到紅旗不倒，要為全市學(xué)歷水平的提升繼續(xù)不懈地努力。

職工農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)開拓奮進(jìn)，2006年8月建立市區(qū)農(nóng)民職工培訓(xùn)中心，近幾年更是擴(kuò)大培訓(xùn)區(qū)域范圍，走出市區(qū)，與甘林、長(zhǎng)樂、黃澤等鄉(xiāng)鎮(zhèn)成校聯(lián)合，把培訓(xùn)工作做到農(nóng)村基層，既收到了良好的社會(huì)效益，又?jǐn)U大了剡湖成校培訓(xùn)工作的影響。2010年上半年各類農(nóng)民培訓(xùn)人數(shù)累計(jì)達(dá)到1685人。下半年各類培訓(xùn)正在有條不紊地進(jìn)行之中，我校一定能夠把培訓(xùn)這篇文章做好，做得讓人滿意。

二要盡快轉(zhuǎn)變思想觀念。我們要把工作的重心從職高逐步轉(zhuǎn)移到成人教育農(nóng)民培訓(xùn)上來，要求每一位教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)成人教育的知識(shí)和技能，努力爭(zhēng)做一名既有文化水平又有職業(yè)技能的“雙師型”教師。我們要不斷加強(qiáng)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面提升全體干部教師的思想素質(zhì)，樹立我為學(xué)校添風(fēng)采，我為教育增光輝的理念，并扎實(shí)貫徹到平時(shí)的言行和工作中去；教師要不斷提高業(yè)務(wù)水平，緊跟時(shí)代步伐，努力滿足市民的各種需求（素質(zhì)和技能需求）；學(xué)校要切實(shí)關(guān)心教師的工作和生活，激發(fā)教師敬業(yè)愛崗和奉獻(xiàn)精神，不斷發(fā)揮教師工作積極性和主動(dòng)性，讓每一位教師做到思想上優(yōu)秀，業(yè)務(wù)上過硬，工作上出色，努力為嵊州的成教工作貢獻(xiàn)一切，為嵊州的經(jīng)濟(jì)建設(shè)、文明建設(shè)、構(gòu)建富裕和諧新嵊州服務(wù)，工作計(jì)劃《成校工作計(jì)劃》。

三要繼續(xù)開展免費(fèi)培訓(xùn)。切實(shí)抓好各項(xiàng)培訓(xùn)工作，開設(shè)各類長(zhǎng)、短期培訓(xùn)班，力求創(chuàng)新，多人員多內(nèi)容多途徑多模式多形式進(jìn)行培訓(xùn)，深化失地農(nóng)民、企業(yè)職工、外來民工的素質(zhì)和技能培訓(xùn)以及市民的素質(zhì)和生活質(zhì)量培訓(xùn)；下半年我校力求在創(chuàng)新上下功夫，著力做好“兩項(xiàng)完善、四項(xiàng)服務(wù)、六種模式”，兩項(xiàng)開發(fā)是：一是家政培訓(xùn)進(jìn)一步完善深化；二是和工匯的聯(lián)合與工會(huì)的合作繼續(xù)完善實(shí)現(xiàn)雙贏；四項(xiàng)服務(wù)：一是服務(wù)于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、都市農(nóng)民、引領(lǐng)農(nóng)民致富、二是服務(wù)于市民，提升市民素質(zhì)、三是服務(wù)于農(nóng)村城市化發(fā)展，培訓(xùn)新市民、四是服務(wù)于提高市民、農(nóng)民的生活質(zhì)量，力求使市民農(nóng)民成為四類人（文化人、商人、工人、富人）；六種模式：一是核心課程開發(fā)為載體的運(yùn)作模式、二是以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭為載體的運(yùn)作模式、三是以區(qū)域性共建為載體的運(yùn)作模式、四是以民間社團(tuán)為載體的運(yùn)作模式、五是以學(xué)校社會(huì)化建設(shè)為載體的運(yùn)作模式、六是以構(gòu)建6類學(xué)習(xí)型組織為載體的運(yùn)作模式。下半年我校在保住緊缺技工培訓(xùn)、下鄉(xiāng)培訓(xùn)、預(yù)備勞動(dòng)力培訓(xùn)、成人雙證制教育培訓(xùn)、家政服務(wù)培訓(xùn)等項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，還要加大力度開辟新的項(xiàng)目，希望通過努力在服裝高技能培訓(xùn)項(xiàng)目上走出一條路子。

1、要確保學(xué)校的安全穩(wěn)定。學(xué)校的安全是做好一切工作的基礎(chǔ)，特別是職業(yè)高中的安全有序，職高的安全穩(wěn)定是一切工作的核心和重心。另外，還要加強(qiáng)培訓(xùn)部的財(cái)產(chǎn)、用電、用水、用煤氣等安全問題。

2、繼續(xù)做好農(nóng)村預(yù)備勞動(dòng)力的培訓(xùn)工作。農(nóng)村預(yù)備勞動(dòng)力是新農(nóng)村建設(shè)的重要后備力量。加強(qiáng)農(nóng)村預(yù)備勞動(dòng)力培訓(xùn)，是加快新農(nóng)村建設(shè)、全面改善民生、促進(jìn)社會(huì)和諧的重要舉措，也是2008年省教育廳為民辦十大實(shí)事之一。下半年我校計(jì)劃招收預(yù)備勞動(dòng)力培訓(xùn)人數(shù)60人。準(zhǔn)備10月初開班。

3、繼續(xù)加強(qiáng)雙證制培訓(xùn)。去年下半年開始，我校“成人雙證制”教育培訓(xùn)共設(shè)7個(gè)點(diǎn)12個(gè)班，目前已有587人經(jīng)培訓(xùn)和考試獲得技能證書和成人職業(yè)高中畢業(yè)證書。下半年我校還要繼續(xù)加強(qiáng)“成人雙證制”教育培訓(xùn)的宣傳、招生、教學(xué)工作，特別是教學(xué)這一塊還要進(jìn)一步完善和提高，下半年計(jì)劃完成雙證制培訓(xùn)人數(shù)為500人。

4、繼續(xù)完善家政服務(wù)員的培訓(xùn)工作。今年上半年我校對(duì)家政服務(wù)員的培訓(xùn)和管理工作上進(jìn)行了不斷的改進(jìn)和完善。一是在教學(xué)內(nèi)容上不斷充實(shí)。嚴(yán)格按照《家政服務(wù)員培訓(xùn)大綱》制訂實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃，學(xué)習(xí)效果明顯提高，也得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)員的一致好評(píng)；二是在培訓(xùn)就業(yè)的制度上更加完善。舉行8家校企合作企業(yè)聯(lián)席會(huì)議，研究討論相關(guān)問題，實(shí)現(xiàn)招生—培訓(xùn)—就業(yè)“一條龍”服務(wù)；三是在教學(xué)管理上更為規(guī)范。實(shí)行了班主任跟班教學(xué)的方法和措施，學(xué)員積極性更為高漲，考試的及格率也大為提高。上半年我校家政服務(wù)員培訓(xùn)已舉辦10 期，受訓(xùn)616人，其中495人參加考試合格獲得《家政服務(wù)上崗證書》，就業(yè)率達(dá)到了85%；下半年的家政培訓(xùn)我們要繼續(xù)在質(zhì)量上下文章，計(jì)劃下半年培訓(xùn)450人。

5、學(xué)歷教育堅(jiān)持穩(wěn)中有升。大專、本科網(wǎng)絡(luò)教育2009收費(fèi)注冊(cè)323 人，2010年春季班為123人，2008年秋季班為150人，總共有596人在讀；大專、本科函授教育人數(shù)新招為27人，在讀人數(shù)246名；成人幼師職業(yè)高中班學(xué)員 18 人。目前，全校學(xué)歷教育總?cè)藬?shù)為 887人。下半年繼續(xù)做好學(xué)歷教育的服務(wù)文章，加大宣傳力度，爭(zhēng)取下半年計(jì)劃完成90人。函授教育計(jì)劃完成50人。

第四篇：成校工作總結(jié)

加強(qiáng)鎮(zhèn)成校建設(shè)

推動(dòng)新農(nóng)村發(fā)展

——2011—2012學(xué)年陶廟鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校工作總結(jié)

陶廟鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校

2012年5月

加強(qiáng)鎮(zhèn)成校建設(shè)推動(dòng)新農(nóng)村發(fā)展

——2011-2012學(xué)年陶廟鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校工作總結(jié) 陶廟鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校在本學(xué)年工作中，在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以 “三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，切實(shí)有效地貫徹鎮(zhèn)黨委、政府的有關(guān)要求，積極實(shí)施加快富民工程，進(jìn)一步解放思想、深化改革、以人為本，提高辦學(xué)質(zhì)量，努力加大農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移和農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)力度，努力提高各項(xiàng)培訓(xùn)的質(zhì)量，積極探索農(nóng)科教結(jié)合的新路子，圓滿完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，為新農(nóng)村建設(shè)作出貢獻(xiàn)，大力塑造陶廟成校新形象，取得了可喜的成績(jī)。

一、管理民主化工作制度化

成校在以汪向陽(yáng)鎮(zhèn)長(zhǎng)為組長(zhǎng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組帶領(lǐng)下，踏實(shí)工作，求實(shí)創(chuàng)新。學(xué)校管理的核心是人的思想的管理，什么樣的辦學(xué)指導(dǎo)思想就有什么樣的教育管理行為。樹立并堅(jiān)持科學(xué)的辦學(xué)指導(dǎo)思想是我校朝著健康、穩(wěn)妥、可持續(xù)方向發(fā)展的根本保證。堅(jiān)持民主集中制，依法民主治校，不斷調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，一年來，我校一切重大事務(wù)均實(shí)行民主決策、民主管理、民主監(jiān)督和校務(wù)公開。

繼續(xù)加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，努力塑造我校教師新形象。我校針對(duì)各種新問題和新現(xiàn)象，利用個(gè)別談心和各種會(huì)議要求相結(jié)合的方式，進(jìn)一步要求教師嚴(yán)格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》的規(guī)定和要求。政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度是我校今年新形成的一項(xiàng)重要的常規(guī)學(xué)習(xí)制度，也是我校進(jìn)行過程管理的一個(gè)重要機(jī)制。學(xué)校每周認(rèn)真組織，安排好學(xué)習(xí)內(nèi)容，圍繞工作中心和教育新形勢(shì)，把教育上的政策要求和學(xué)校的管理思想等，及時(shí)宣傳到每一位教師的心中，以提高教師的自身素質(zhì)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，多做實(shí)事，愛崗敬業(yè)，努力奉獻(xiàn)。

二、狠抓素質(zhì)培訓(xùn)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

成校以整合培訓(xùn)資源為抓手，以提高農(nóng)民整體素質(zhì)為主線，以加快農(nóng)民轉(zhuǎn)移就業(yè)、增加農(nóng)民收入為目標(biāo)，努力探索農(nóng)民素質(zhì)培訓(xùn)的新途徑。

1、注意資源整合創(chuàng)新培訓(xùn)機(jī)制

以“實(shí)用、實(shí)效”的原則，實(shí)行短期培訓(xùn)與正規(guī)職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)相結(jié)合，現(xiàn)有勞動(dòng)力技能培訓(xùn)與后備勞動(dòng)力職業(yè)教育相結(jié)合，就業(yè)技能培訓(xùn)與就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)相結(jié)合，農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)培訓(xùn)之農(nóng)民轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)與外省來平務(wù)工農(nóng)村勞動(dòng)力職業(yè)技能培訓(xùn)相結(jié)合，同時(shí)把參訓(xùn)勞動(dòng)力的就業(yè)率作為考核培訓(xùn)工作的一個(gè)主要指標(biāo)。以“政府主導(dǎo)、部門協(xié)作、企業(yè)參與”的原則，整合各類教育培訓(xùn)資源，調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面參與農(nóng)民培訓(xùn)的積極性，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享，多渠道、多層次、多形式地開展農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)培訓(xùn)。

2、抓住培訓(xùn)重點(diǎn)落實(shí)培訓(xùn)職責(zé)

農(nóng)業(yè)專業(yè)技能培訓(xùn)我鎮(zhèn)努力做好農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)，把標(biāo)準(zhǔn)化生態(tài)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)作為新階段農(nóng)技培訓(xùn)重要內(nèi)容，在市農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)局的幫助和鎮(zhèn)農(nóng)技服務(wù)中心的統(tǒng)一指導(dǎo)下，陶廟鎮(zhèn)成校開辦食用菌蘑菇班（51人）、加工蔬菜班（43人）、生豬養(yǎng)殖班（49人），共計(jì)學(xué)員143名。共計(jì)舉辦各類短期培訓(xùn)10期，累計(jì)培訓(xùn)人數(shù)2044人次，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)2250人次。

農(nóng)民轉(zhuǎn)移就業(yè)技能培訓(xùn)我鎮(zhèn)以失地農(nóng)民、農(nóng)村富余勞動(dòng)力為主要對(duì)象，適當(dāng)增加培訓(xùn)時(shí)間，提高培訓(xùn)質(zhì)量，重點(diǎn)開展就業(yè)適應(yīng)性培訓(xùn)和服裝縫紉、家電維修等市場(chǎng)急需行業(yè)的培訓(xùn)，增強(qiáng)農(nóng)民轉(zhuǎn)移就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力。今年上半年，已經(jīng)完成180人的培訓(xùn)。主要針對(duì)服裝企業(yè)的從業(yè)人員工種，開辦專業(yè)性強(qiáng)的培訓(xùn)班。同時(shí)，在規(guī)模服裝企業(yè)里，也組織了外來務(wù)工人員的服裝技能培訓(xùn)。利用企業(yè)的場(chǎng)地，請(qǐng)專業(yè)老師現(xiàn)場(chǎng)授課。學(xué)員通過理論考試和實(shí)踐考試，順利就業(yè)。

務(wù)工農(nóng)民崗位技能培訓(xùn)我鎮(zhèn)以在二、三產(chǎn)業(yè)就業(yè)的本地農(nóng)民為主要對(duì)象，開展多工種、多層次、多行業(yè)的職業(yè)技能素質(zhì)提升培訓(xùn)，使他們熟練掌握從業(yè)崗位的技能，促進(jìn)轉(zhuǎn)移就業(yè)農(nóng)民向穩(wěn)定就業(yè)的技術(shù)工轉(zhuǎn)變。

農(nóng)村后備勞動(dòng)力培訓(xùn)我鎮(zhèn)以面臨就業(yè)的陶廟中學(xué)初三畢業(yè)生為主要對(duì)象，從4月16日開始對(duì)他們進(jìn)行了為期一周的免費(fèi)培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容主要是小麥、蘑菇等現(xiàn)代農(nóng)業(yè)先進(jìn)技術(shù)。使他們成為有一技之長(zhǎng)的合格勞動(dòng)者和新農(nóng)村建設(shè)的骨干力量。共完成了100名學(xué)員的培訓(xùn)。

農(nóng)村文明素質(zhì)教育我鎮(zhèn)深入實(shí)施文明素質(zhì)工程，繼續(xù)深化社會(huì)主義榮辱觀教育和“雙結(jié)對(duì)、創(chuàng)文明”活動(dòng)，大力推進(jìn)文明村和文明家庭創(chuàng)建，弘揚(yáng)社會(huì)主義新風(fēng)尚。扎實(shí)開展新農(nóng)村建設(shè)主題教育，圍繞“講政策、創(chuàng)文明、學(xué)法律、美環(huán)境、強(qiáng)科技、傳文化、送溫情、造氛圍”八大內(nèi)容，通過教育、活動(dòng)、服務(wù)等手段，增強(qiáng)農(nóng)民的衛(wèi)生意識(shí)、社會(huì)意識(shí)、法律意識(shí)，激發(fā)農(nóng)民參與新農(nóng)村建設(shè)的積極性和主

動(dòng)性。上半年開展了形式多樣的培訓(xùn)活動(dòng)，鎮(zhèn)團(tuán)委、婦聯(lián)、文化站等組織分別舉辦了形式多樣的活動(dòng)，努力提升農(nóng)村各類群體文明素質(zhì)。

三、增加投入，奠定成校發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)

為貫徹落實(shí)黨的十七大提出的“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展”的要求。學(xué)校在上級(jí)教育主管部門及鎮(zhèn)黨委、政府的大力支持下，成校新建“陶廟鎮(zhèn)綜合文化站”。建成后的文化心配有多媒體教室、電腦房等先進(jìn)的教育設(shè)施。

四、存在的問題

經(jīng)過一年的努力，我們陶廟成校盡管做了大量的工作，取得了一定的成績(jī)，但我們也清醒的認(rèn)識(shí)到，我們的工作與上級(jí)有關(guān)部門的要求以及社會(huì)形勢(shì)需要相比，還存在著不小的差距，還有許多問題需要我們?nèi)ッ鎸?duì)，需要我們?nèi)ソ鉀Q。如學(xué)校硬件建設(shè)問題、“科研興?！睉?zhàn)略問題、辦學(xué)特色的定位問題等。

五、2012年學(xué)校工作思路與努力方向

2012年，我校將繼續(xù)在市委、市政府、市教育局、鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，牢固樹立科學(xué)的發(fā)展觀，認(rèn)真把握機(jī)遇，本著對(duì)學(xué)校、對(duì)事業(yè)、對(duì)未來高度負(fù)責(zé)的精神，以“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡膶拸V胸懷與氣度，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，明確目標(biāo)，強(qiáng)化措施，居安思危、時(shí)不待我的緊迫感、奮力拼搏的緊迫感，進(jìn)一步下定決心，堅(jiān)定信心，傾力創(chuàng)造光輝業(yè)績(jī)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)組織和社會(huì)的厚愛，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的大發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。為此，我們對(duì)近期工作作如下設(shè)想：

1、抓住建造文化站的機(jī)遇，搞好學(xué)校硬件建設(shè)。

2、與市勞動(dòng)和社會(huì)保障局合作，做好企業(yè)崗位技能培訓(xùn)，12年?duì)幦∨嘤?xùn)人數(shù)達(dá)到1000人。

3、就業(yè)培訓(xùn)工作爭(zhēng)取更上一層樓。

4、規(guī)范管理學(xué)校，調(diào)動(dòng)積極性，營(yíng)造和諧學(xué)校氣氛

陶廟鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校

2012年5月

第五篇：經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)成校工作計(jì)劃

經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)成校工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想 以黨的十六大精神為指導(dǎo)，自覺實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)成校工作計(jì)劃。以全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)精神為動(dòng)力，認(rèn)真做好農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收這篇文章。以科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力思想為指針，積極推進(jìn)縣委縣政府科教興縣戰(zhàn)略。以實(shí)施農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整為契機(jī)，大力發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)化經(jīng)營(yíng)，大力推動(dòng)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變。以成校辦學(xué)為陣地，搞好聯(lián)合辦學(xué)，不斷提高農(nóng)民的整體素質(zhì)，為農(nóng)村兩個(gè)文明建設(shè)服務(wù)。

二、工作目標(biāo)

1、突出重點(diǎn)，搞好培訓(xùn)培訓(xùn)工作是成校的中心工作，只有抓好培訓(xùn)，才能充分體現(xiàn)成校的作用。在培訓(xùn)中，要充分利用各類教育資源，開展與我開發(fā)區(qū)經(jīng)濟(jì)密切聯(lián)系的實(shí)用科技知識(shí)、社會(huì)文化知識(shí)、政治理論知識(shí)等方面的培訓(xùn)，努力完成上級(jí)下達(dá)的培訓(xùn)任務(wù)。一是抓好開發(fā)區(qū)機(jī)關(guān)干部、村（社區(qū)）主要干部及農(nóng)村黨員的適用技術(shù)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)培訓(xùn)，其中重點(diǎn)是開發(fā)區(qū)機(jī)關(guān)干部和村（社區(qū)）主要干部。通過培訓(xùn)，使開發(fā)區(qū)全體機(jī)關(guān)干部和有勞動(dòng)力的黨員，每人至少掌握一至二門適用生產(chǎn)技術(shù)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)，同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)基層干部和黨員的法律法規(guī)教育、農(nóng)村方針政策教育和廉政建設(shè)教育，工作計(jì)劃范文《經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)成校工作計(jì)劃》。努力建設(shè)一支能適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求，依靠科技發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，帶領(lǐng)群眾共同奔向全面小康社會(huì)的農(nóng)村黨員和基層干部隊(duì)伍。二是抓好科技示范戶、種養(yǎng)業(yè)大戶的實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。科技示范戶和種養(yǎng)大戶是農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的生力軍，是農(nóng)民致富的帶頭人。抓好科技示范戶和種養(yǎng)大戶的培訓(xùn)是成校培訓(xùn)的重點(diǎn)對(duì)象。在培訓(xùn)中，要根據(jù)科技示范戶和種養(yǎng)大戶的生產(chǎn)需要，有針對(duì)性地開展實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。黃花梨栽培技術(shù)以劍山村、橫山塢村、靈峰村、凈土社區(qū)為主；大棚蔬菜栽培技術(shù)培訓(xùn)，以東浜社區(qū)、橫山塢村、萬(wàn)畝村、凈土社區(qū)為主；名優(yōu)茶栽培技術(shù)培訓(xùn)以劍山村、橫山塢村、靈峰村為主；洪泗大棗、大棚草莓栽培技術(shù)培訓(xùn)以萬(wàn)畝村為主；早園竹栽培技術(shù)培訓(xùn)以東浜社區(qū)、橫山塢村、萬(wàn)畝村、靈峰村為主。這類培訓(xùn)在進(jìn)行理論傳授的同時(shí)，要強(qiáng)調(diào)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地操作的訓(xùn)練，使受訓(xùn)者理論聯(lián)系實(shí)踐，真正掌握所學(xué)的科技知識(shí)。三是抓好社會(huì)群眾的各類培訓(xùn)。通過開發(fā)，開發(fā)區(qū)的極大部分村的農(nóng)民已失去了土地，種養(yǎng)業(yè)培訓(xùn)對(duì)他們來講已沒有實(shí)在的意義。根據(jù)這種情況，我要重點(diǎn)對(duì)他們進(jìn)行社會(huì)文化類教育、法制教育等，在培訓(xùn)中要加強(qiáng)對(duì)農(nóng)林辦、婦聯(lián)、計(jì)生協(xié)、中小學(xué)、科協(xié)等部門單位的橫向聯(lián)系，開展腰鼓隊(duì)、柔力球、功夫扇等方面的培訓(xùn)。通過這類培訓(xùn)，既能豐富農(nóng)村的文化生活，又能促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定。

2、抓好示范，以點(diǎn)帶面一是抓好科技示范戶隊(duì)伍建設(shè)。我開發(fā)區(qū)已建立了一支較穩(wěn)定的科技示范戶隊(duì)伍。有市級(jí)科技示范戶2戶，縣級(jí)科技示范戶11戶，區(qū)級(jí)科技示范戶48戶。為了提高他們的科技水平，真正起到示范性作用。我們打算繼續(xù)每月刊出一期《科技簡(jiǎn)報(bào)》，分發(fā)到科技示范戶手中。引進(jìn)新品種新技術(shù)，首先在示范中加以示范推廣。各種科技信息，首先提供給科技示范戶。二是抓好科普示范基地建設(shè)。我開發(fā)區(qū)已有黃花梨基地1個(gè)、大棚蔬菜基地1個(gè)、大棚草莓基地1個(gè)。為了鞏固和提高這幾個(gè)示范基地的科技含量，充分發(fā)揮科普示范基地的作用，我們作為成校的角度，重點(diǎn)是有針對(duì)性地開展科技培訓(xùn)，提高科普示范基地農(nóng)戶的科技水平?！ぁぁぁ?XX經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)成校 本文摘自教育文摘―wWW.edUZhAI.NET;經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)成校工作計(jì)劃