第一篇：石河子第十六中學(xué)三年工作總結(jié)

鑄就凝聚工程 創(chuàng)建和諧校園

—石河子第十六中學(xué)創(chuàng)建“和諧校園”工作總結(jié)

石河子第十六中學(xué)是一所漢語(yǔ)授課的九年義務(wù)教育學(xué)校。學(xué)校創(chuàng)辦于1959年，前身為建工師六團(tuán)中學(xué)。2004年7月劃轉(zhuǎn)農(nóng)八師石河子市，2007年8月更名為石河子第十六中學(xué)。整個(gè)校園占地面積51047.90㎡，校舍建筑面積12274㎡。近年來(lái)，辦學(xué)條件日趨完善，尤其是這三年來(lái)，在各級(jí)政府、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和大力支持下，學(xué)校拆除了中學(xué)樓，對(duì)童韻樓、藝韻樓、學(xué)生宿舍及清真餐廳進(jìn)行了抗震加固和維修改造。現(xiàn)有智韻樓、童韻樓、藝韻樓、實(shí)驗(yàn)樓、宿舍樓和清真餐廳，并擁有配臵合理、體系先進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，功能齊全的實(shí)驗(yàn)室，裝備一新的網(wǎng)絡(luò)控制中心、多媒體室、語(yǔ)音室、電教室、微機(jī)室以及寬敞明亮的圖書(shū)室、閱覽室。學(xué)校藏書(shū)33070冊(cè)。現(xiàn)有29個(gè)教學(xué)班，1364名學(xué)生，在崗教職工110人。

在教育局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校黨總支始終堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，把創(chuàng)建和諧校園及文明單位作為提高學(xué)校辦學(xué)水平和師生員工文明素質(zhì)的一項(xiàng)常抓不懈的工作，在不斷提升精神文化內(nèi)涵的同時(shí)，積極開(kāi)展“和諧校園”的創(chuàng)建工作。三年來(lái)創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)踐，使廣大教職員工深刻體會(huì)到,“和諧校園”創(chuàng)建活動(dòng)是落實(shí)“三個(gè)文明”建設(shè)一起抓的有效途徑，也是提高學(xué)校教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的優(yōu)良載體。

為做好此次申報(bào)創(chuàng)建“和諧校園”的工作，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)、書(shū)記為組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、各處室負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，決定以校辦、德育處為主，其它處室密切配合，認(rèn)真梳理三年來(lái)創(chuàng)建活動(dòng)的有關(guān)資料，為申報(bào)“兵團(tuán)中小學(xué)創(chuàng)建和諧校園”做好充分的準(zhǔn)備。

現(xiàn)將我校三年來(lái)的創(chuàng)建工作總結(jié)如下：

一、凝心聚力 共創(chuàng)和諧

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視和諧校園的創(chuàng)建工作，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“創(chuàng)建和諧校園”領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長(zhǎng)宏觀調(diào)控，統(tǒng)籌安排，分管領(lǐng)導(dǎo)督導(dǎo)檢查，德

育處、總務(wù)處、團(tuán)委、少先隊(duì)具體落實(shí)，其他部門、班主任及任課教師密切配合，形成自上而下，齊抓共管的管理體系。為使創(chuàng)建工作常抓不懈，學(xué)校每年召開(kāi)兩次以上的專題會(huì)議，校長(zhǎng)親自審核創(chuàng)建工作各個(gè)環(huán)節(jié)，以確保創(chuàng)建活動(dòng)，有部署，有安排，有計(jì)劃，有總結(jié)，并形成長(zhǎng)效機(jī)制。

二、師資建設(shè) 開(kāi)路先鋒

學(xué)校在師德教育上，狠抓實(shí)效，進(jìn)一步發(fā)揮了教師教書(shū)育人的積極性，重點(diǎn)抓住了以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全制度。成立了政治思想工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并與和諧校園創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組有機(jī)結(jié)合，積極開(kāi)展工作，做到了有計(jì)劃、有措施、有效果。

2．制度約束，規(guī)范行為。學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，大力抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，并把青年教師隊(duì)伍的建設(shè)放在突出位臵上。學(xué)校組織了師德師風(fēng)專項(xiàng)學(xué)習(xí)，師德教育突出“育人為中心，鑄師魂，倡師德，練內(nèi)功，樹(shù)形象”，不斷提高教師的師德修養(yǎng)和水平。

3.按時(shí)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)能力。學(xué)校每周四下午三節(jié)課后是教職工政治學(xué)習(xí)的時(shí)間，學(xué)習(xí)的內(nèi)容有《教師法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，增強(qiáng)了教師依法執(zhí)教的能力。學(xué)校編輯出臺(tái)了《文明禮儀常識(shí)匯編》《文明知識(shí)、禮儀知識(shí)應(yīng)知應(yīng)會(huì)手冊(cè)》等，使教師的基本素養(yǎng)有了很大的提高。

4、加強(qiáng)對(duì)教職工的教育科技文化教育，提高教育教學(xué)效果

教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)進(jìn)修體現(xiàn)多元化，為適應(yīng)新課改和實(shí)施素質(zhì)教育的需要，學(xué)校積極鼓勵(lì)支持教師到疆內(nèi)外學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和進(jìn)修，也積極創(chuàng)造條件組織教師外出學(xué)習(xí)考察，截至2011年4月30日，學(xué)校80%以上的教職工參加過(guò)不同層次的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和考察。只要有利于教師專業(yè)的發(fā)展和業(yè)務(wù)水平的提高，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都能給予大力支持和主動(dòng)關(guān)心。

師資結(jié)構(gòu)追求最優(yōu)化。抓業(yè)務(wù)進(jìn)修，其目的是為實(shí)現(xiàn)師資結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化組合。學(xué)校要和諧發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量要提高，教師是關(guān)鍵。為此，認(rèn)真落實(shí)校本培訓(xùn)，開(kāi)展了“名師工程”“希望工程”“青藍(lán)工程”等教師發(fā)展模式，切實(shí)搞

好“自培”工作。三年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持以課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)和教學(xué)研究活動(dòng)為契機(jī)，大力培養(yǎng)青年教師，不斷提高在職教師運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的能力和教學(xué)科研的能力。中小學(xué)每學(xué)期都組織中青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽和基本功大賽或課件大賽，在實(shí)踐中增強(qiáng)了教師的各種技能。

自身素質(zhì)提高的不斷化，促進(jìn)了學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的不斷發(fā)展，三年來(lái)十六中為社會(huì)輸送了近600名初中畢業(yè)生，贏得了廣泛的社會(huì)贊譽(yù)。2011年中考取得了名列市區(qū)中小學(xué)第二名的好成績(jī)。中小學(xué)三年來(lái)在各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽中，共獲各級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)427次。教師參加各級(jí)各類比賽：獲獎(jiǎng) 189 人次，教師論文發(fā)表：18 篇論文發(fā)表在各級(jí)刊物上；教師論文獲獎(jiǎng)：60 人次。我校持續(xù)開(kāi)展藝術(shù)教研基地和中學(xué)漢語(yǔ)教研基地活動(dòng)，教研室已經(jīng)組織了英語(yǔ)、語(yǔ)文、科學(xué)、綜合、藝術(shù)等全市范圍的教學(xué)研討課9次，深受兄弟學(xué)校教師的好評(píng)。

課余生活的多樣化。為了保證教職工有一個(gè)健康的身體和良好的心理，學(xué)校也采取了有力的措施。首先，每周五下午的第三節(jié)課后的時(shí)間是廣大教職工進(jìn)行各項(xiàng)體育鍛煉的專門時(shí)間，學(xué)校體育組為教師提供了乒乓球、羽毛球、跳繩、毽子、排球等體育器材，在專門的場(chǎng)地進(jìn)行活動(dòng)，學(xué)校每年在逐漸加大在這些設(shè)施上的經(jīng)費(fèi)投入。在每年的校運(yùn)會(huì)上，除了各班的學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)競(jìng)技體育外，學(xué)校也為教師準(zhǔn)備了一些趣味性的比賽，既娛樂(lè)了生活又鍛煉了身體。

三、制度保障 強(qiáng)化管理

學(xué)校堅(jiān)決貫徹落實(shí)校長(zhǎng)、書(shū)記任期目標(biāo)責(zé)任制，以科學(xué)發(fā)展觀和“以人為本”教育理念為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范化管理。

1.為加強(qiáng)學(xué)校制度建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，2008年3月，學(xué)校對(duì)原有的各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行了清理、修訂和完善，刊印了35萬(wàn)字的《管理規(guī)章制度匯編》，學(xué)校的制度化、規(guī)范化管理再上一個(gè)新的臺(tái)階。

2.針對(duì)學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為核心，以德育專題系列活動(dòng)為載體，以行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為抓手，深入細(xì)致地開(kāi)展公民道德教育和未成年人思想道德教育，積極開(kāi)展中華民族精神教育、生命教育、誠(chéng)信教育、社會(huì)主義榮辱觀教育以及青春與健康教育，積極倡導(dǎo)德育無(wú)閑人，人人育人；德

育無(wú)小事，事事育人；德育無(wú)時(shí)限、時(shí)時(shí)育人;德育無(wú)空地，處處育人的意識(shí)和氛圍，提高并加強(qiáng)了德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

3．加強(qiáng)校內(nèi)外德育工作，完善管理網(wǎng)絡(luò)，形成“三全”和“三位一體”的德育工作新格局。

校內(nèi)建立并完善了黨總支—黨支部--中層科室—年級(jí)組—班主任—學(xué)生的管理育人網(wǎng)絡(luò)；黨總支—黨支部--中層科室—教研組—教師—學(xué)生的教書(shū)育人網(wǎng)絡(luò)；黨總支—總務(wù)處—工作人員—學(xué)生的服務(wù)育人網(wǎng)絡(luò)，形成了“全過(guò)程、全方位和全員”的德育工作網(wǎng)絡(luò)，拓展教育渠道，完善學(xué)校德育工作的各個(gè)崗位的職責(zé)，使每位教師成為良好的德育工作者，以自身良好的品德行為去教育和影響全體學(xué)生。在德育隊(duì)伍建設(shè)上，著力于全員參與管理，實(shí)施精細(xì)化管理，在“精”字上下工夫，在“細(xì)”字上求落實(shí)，在“嚴(yán)”字上出成效。切實(shí)加強(qiáng)年級(jí)組的管理功能，實(shí)行條塊聯(lián)動(dòng)。德育處宏觀協(xié)調(diào)和指導(dǎo)，年級(jí)組緊密配合。充分發(fā)揮學(xué)生的自我管理功能，形成自學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師到學(xué)生，自校內(nèi)到校外的立體化德育網(wǎng)絡(luò)，確保德育工作的層次性、連續(xù)性、整體性和科學(xué)性。

4.學(xué)校開(kāi)辦了家長(zhǎng)學(xué)校，每學(xué)年都要對(duì)中小學(xué)起始年級(jí)的家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)。每年小學(xué)舉辦八個(gè)專題講座、一次家長(zhǎng)交流；中學(xué)舉辦十四個(gè)專題講座、一次家長(zhǎng)交流。通過(guò)家校聯(lián)系，及時(shí)將學(xué)生在學(xué)校的情況反饋給家長(zhǎng)，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)的溝通。成立家長(zhǎng)委員會(huì)，參與學(xué)校的管理，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，深受家長(zhǎng)好評(píng)。

5.社區(qū)是師生活動(dòng)的又一個(gè)重要場(chǎng)所。

德育處積極與社區(qū)取得聯(lián)系，扎實(shí)做好“老少共建”工作。三年來(lái)，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，積極參加社區(qū)組織的保潔護(hù)綠、書(shū)畫(huà)比賽、文藝演出、到石河子福利院慰問(wèn)殘疾兒童等活動(dòng)。參加社區(qū)保潔護(hù)綠活動(dòng)每年十幾次，人數(shù)在3000多人次以上。參加“走進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，成立了社區(qū)活動(dòng)小組和志愿者小分隊(duì)，開(kāi)展義務(wù)勞動(dòng)，對(duì)社區(qū)內(nèi)存在的衛(wèi)生問(wèn)題進(jìn)行清理；成立了“送溫暖”慰問(wèn)小組，節(jié)假日向社區(qū)軍烈屬、孤寡老人、英雄模范、老黨員贈(zèng)送春聯(lián)、幫助打掃衛(wèi)生，與社區(qū)需要幫助的貧困戶、孤寡老人結(jié)對(duì)子，常年進(jìn)行活動(dòng)。學(xué)校對(duì)師生進(jìn)行了很多熱愛(ài)社區(qū)的教育，積極配合社區(qū)的各類活動(dòng)，比如，2009

年紅山街道、34社區(qū)開(kāi)展冰上趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，我校提供了冰場(chǎng)和裁判數(shù)名。2010年全國(guó)人口普查時(shí)，學(xué)校向社區(qū)提供了3人協(xié)助進(jìn)行人口普查工作等。只要社區(qū)需要，學(xué)校大力支持。通過(guò)參加社區(qū)文明活動(dòng)，同學(xué)們感知榮辱，體驗(yàn)生活，爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)保、樂(lè)助、書(shū)香、文明”小義工，效果顯著。

四、民族之花 盛開(kāi)校園

十六中學(xué)自2005年開(kāi)始就承辦了內(nèi)初班，幾年來(lái)，內(nèi)初班學(xué)生和漢族學(xué)生和睦共處，民族團(tuán)結(jié)教育效果顯著。學(xué)校每年都要舉辦豐富多彩的民族團(tuán)結(jié)、反分裂教育活動(dòng)，突出的事跡有：2009年8月至9月初，學(xué)校進(jìn)行了為期一周的民族團(tuán)結(jié)主題教育。黨總支書(shū)記進(jìn)行了全校民族團(tuán)結(jié)總動(dòng)員，黨總支、黨支部、年級(jí)組、教研組的教職工都對(duì)國(guó)家的民族政策和宗教政策進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。同時(shí)將這些知識(shí)帶入課堂。全校師生都受到了一次深刻的教育。2010年的春節(jié)前，黨總支組織了全體黨員到餐廳為內(nèi)初班的孩子包餃子，讓他們感受到了家庭的溫暖。2010年的5月，德育處組織了民族團(tuán)結(jié)教育月系列活動(dòng)，加深了各民族學(xué)生之間的深厚感情。2011年3月，四年級(jí)至七年級(jí)的學(xué)生就分別舉行了“民族團(tuán)結(jié)一家親故事會(huì)”。同年4月，七年級(jí)內(nèi)初班的學(xué)生和石河子第十中學(xué)七年級(jí)內(nèi)初班的學(xué)生聯(lián)合開(kāi)展了“民族團(tuán)結(jié)一家親故事會(huì)”。通過(guò)民族團(tuán)結(jié)教育的各項(xiàng)活動(dòng)，使各民族的學(xué)生感受到生活在我們這樣一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家是多么的幸福。

近年來(lái)軍民共建活動(dòng)也搞得有聲有色。2010年8月底，十六中和石河子市預(yù)備役師聯(lián)合開(kāi)展了七、八年級(jí)的軍訓(xùn)。通過(guò)為期一周的訓(xùn)練，各民族學(xué)生和教官建立了深厚的感情，同時(shí)他們的生活自理能力和組織紀(jì)律性更強(qiáng)了。如今，民族之花已盛開(kāi)在第十六中學(xué)的校園。

五、特色立校 強(qiáng)化陣地

1．堅(jiān)持“黨員扶貧幫困、捐資助學(xué)基金”制度。我校每年除了為貧困地區(qū)和災(zāi)區(qū)捐款捐物活動(dòng)外還成立了黨員扶貧基金，專門針對(duì)我校品學(xué)兼優(yōu)但家庭貧困的學(xué)生以及困難教職工進(jìn)行資助。自2003年成立黨員扶貧基金以來(lái)，每年黨員教師都要自愿捐獻(xiàn)資金注入。黨員扶貧基金共注入資金一萬(wàn)余元，資助了30多位品學(xué)兼優(yōu)但家庭貧困的學(xué)生，其中有少數(shù)民族學(xué)生10位。幫助他

們順利完成了九年義務(wù)教育。資助的錢雖不多，但是黨員教師的心是炙熱的，受助學(xué)生感恩的心也是真誠(chéng)的。

2．加強(qiáng)學(xué)校共青團(tuán)和少先隊(duì)工作，充分發(fā)揮其生力軍和主陣地作用。指導(dǎo)加強(qiáng)團(tuán)、隊(duì)的思想建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)，結(jié)合青年節(jié)、兒童節(jié)等節(jié)日開(kāi)展了一系列的主題活動(dòng)。如：共青團(tuán)的少年團(tuán)課，少先隊(duì)的“綠領(lǐng)巾預(yù)備制等。今年是建黨90周年和辛亥革命100周年紀(jì)念，結(jié)合主題開(kāi)展了有針對(duì)性的愛(ài)國(guó)愛(ài)黨專題教育活動(dòng)。如：五月份的少兒紅歌賽、慶六一文藝演出、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，提升了學(xué)生的認(rèn)知水平和綜合素質(zhì)。

3.文明辦公室、文明班級(jí)的創(chuàng)建活動(dòng)，是在黨總支的號(hào)召下于2010年開(kāi)始的，將全校教師辦公室都納入評(píng)比對(duì)象，將衛(wèi)生清潔、環(huán)境布臵、工作氛圍、人際關(guān)系的各類狀況都納入考評(píng)范圍，目前已經(jīng)進(jìn)行了四次集中大規(guī)模的檢查評(píng)比，并將評(píng)比的結(jié)果在全校教職工大會(huì)上宣布，極大地促進(jìn)了各辦公室、各科室的創(chuàng)建熱情。文明班級(jí)的評(píng)比是在德育處的組織下進(jìn)行的。將全校中小學(xué)各班的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等各項(xiàng)考評(píng)情況進(jìn)行匯總，學(xué)期末集中評(píng)比。獲得文明辦公室和文明班級(jí)的集體有一定的精神和物質(zhì)方面的獎(jiǎng)勵(lì)。

4.音體美是我校的教學(xué)特色，我校被師市命名為乒乓球、田徑運(yùn)動(dòng)傳統(tǒng)體育學(xué)校，多名學(xué)生取得國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員資格。由我校音體美教師編撰的校本教材已成為十六中學(xué)教學(xué)的又一道亮麗的風(fēng)景線。

六、安全保衛(wèi)平安校園

加強(qiáng)學(xué)校安全保衛(wèi)工作一直是平安校園建設(shè)的突出重點(diǎn)，牢固樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，做到時(shí)時(shí)講安全、事事講安全、處處講安全。

1.學(xué)校建立了完整的安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，成立了由校長(zhǎng)親自擔(dān)任組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。成立了由年輕的男教師組成的應(yīng)急小分隊(duì)，遇到特殊情況，小分隊(duì)成員晝夜值班，及時(shí)處理突發(fā)事件。在每一棟樓前安裝了監(jiān)控設(shè)施，以確保校園的一切安全。

2.與教師簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)，制定了安全工作的計(jì)劃和實(shí)施方案。明確了層層管理的工作職責(zé)。平時(shí)有領(lǐng)導(dǎo)帶班，中層、教師、門衛(wèi)佩戴袖標(biāo)上崗，對(duì)于出入學(xué)校的外來(lái)人員，嚴(yán)格按學(xué)校制度辦理。

3.通過(guò)防災(zāi)安全疏散演練、辦板報(bào)、懸掛安全教育掛圖、召開(kāi)主題班會(huì)、進(jìn)行交通安全知識(shí)講座、法制知識(shí)講座等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

4.利用各種宣傳工具，采取多種形式，開(kāi)展經(jīng)常性的法制教育活動(dòng)。專題報(bào)告，緊扣熱點(diǎn)；課堂教育，講求實(shí)效；主題班會(huì)，人人“說(shuō)法”；系列活動(dòng)，喜聞樂(lè)見(jiàn)。學(xué)生的法律意識(shí)大大增強(qiáng)，學(xué)法、守法成了學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。堅(jiān)持小學(xué)生路隊(duì)制；功能課排隊(duì)制。堅(jiān)持學(xué)生會(huì)、少先隊(duì)監(jiān)督崗制度。

5.創(chuàng)新“問(wèn)題學(xué)生”幫教轉(zhuǎn)化工作機(jī)制，制定了《“問(wèn)題學(xué)生”幫撫制度》，在對(duì)“問(wèn)題學(xué)生”的幫教方面，除了班主任做好耐心細(xì)致的思想工作外，黨員教師“一對(duì)一”幫扶，綜治辦干事主抓幫教工作。使問(wèn)題學(xué)生逐漸擺脫問(wèn)題，健康成長(zhǎng)。

6.安全管理方面。一是校舍安全，近三年來(lái)在兵、師兩級(jí)黨委和師市領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，為學(xué)校投資420萬(wàn)新建中學(xué)教學(xué)樓，投資600余萬(wàn)對(duì)童韻樓、藝韻樓、宿舍樓進(jìn)行了抗震加固，對(duì)清真餐廳進(jìn)行了維修改造，使學(xué)校的面貌煥然一新。二是飲食安全，學(xué)校清真餐廳的工作人員一律持證上崗，食堂管理、安全預(yù)防、食品采購(gòu)、衛(wèi)生清掃等制度一應(yīng)俱全并落實(shí)到位。三是安全教育，學(xué)校對(duì)學(xué)生的安全教育一刻也未放松過(guò)，德育處編輯的《中小學(xué)生安全教育手冊(cè)》發(fā)給每一位學(xué)生，并利用班會(huì)課學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，切實(shí)做到安全教育落到實(shí)處。

七、美麗校園 綠色家園

美化校園環(huán)境，營(yíng)造育人氛圍，為創(chuàng)建活動(dòng)提供良好環(huán)境氛圍也是創(chuàng)建和諧校園的一個(gè)重要方面。

1.在校園環(huán)境建設(shè)方面，學(xué)校提出了“四結(jié)合三聯(lián)系”的工作思路，“四結(jié)合”指的是把環(huán)境建設(shè)與學(xué)校整體發(fā)展結(jié)合起來(lái)，把環(huán)境建設(shè)與創(chuàng)建和諧校園和學(xué)校精神文明建設(shè)結(jié)合起來(lái)，把環(huán)境建設(shè)與學(xué)校素質(zhì)教育結(jié)合起來(lái)，把環(huán)境建設(shè)與學(xué)校思想政治工作結(jié)合起來(lái)。“三聯(lián)系”是硬件投入和軟件投入密切聯(lián)系，校園建設(shè)與校風(fēng)建設(shè)密切聯(lián)系、顯性教育和隱性教育密切聯(lián)系。

三年來(lái)，校園環(huán)境得到了很大的改善：新修建了漂亮的校門和學(xué)校東面、北面的圍墻；硬化了校內(nèi)部分道路；綠化了校園東區(qū)；新建了嶄新的餐廳；新增了六塊宣傳櫥窗；新建了水沖廁所；制作了校內(nèi)文明禮儀警示牌。

2.在綠化建設(shè)方面。學(xué)校每年都要購(gòu)買一些花木，充實(shí)校園花木品種、美化校園的環(huán)境。學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)抓好校園苗圃花卉的種植工作，有專人具體負(fù)責(zé)校園的綠化養(yǎng)護(hù)工作。初中成立環(huán)保小隊(duì)，不定期地開(kāi)展環(huán)境檢查整治工作。通過(guò)全體師生共同努力，校園里鮮花盛開(kāi)，綠樹(shù)成蔭。學(xué)校的面貌一年一個(gè)新變化。

3.在環(huán)境衛(wèi)生方面。環(huán)境衛(wèi)生一直是學(xué)校常抓不懈的工作，德育處不斷健全學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生保潔制度，要求：校園做到“三化”（美化、綠化、凈化、），整潔干凈，環(huán)境宜人。校園內(nèi)的建筑、教室、辦公室內(nèi)外要潔凈，嚴(yán)禁有亂涂亂畫(huà)現(xiàn)象。環(huán)境衛(wèi)生堅(jiān)持每天三掃，樓道內(nèi)各班責(zé)任區(qū)及樓內(nèi)的墻壁、玻璃、地面要求三面清潔，冬天雪停就是命令，必須在停雪后規(guī)定時(shí)間內(nèi)將環(huán)境區(qū)和馬路上的積雪打掃干凈。養(yǎng)成自覺(jué)的衛(wèi)生習(xí)慣，常剪指甲、帶好手帕，不得隨地吐痰，不準(zhǔn)亂扔紙屑、果皮核、包裝袋等雜物。

對(duì)于每天的衛(wèi)生情況，德育處組織校衛(wèi)生部協(xié)助任課老師每天檢查三次，每周進(jìn)行衛(wèi)生評(píng)比并頒發(fā)衛(wèi)生流動(dòng)紅旗。為保證校園的環(huán)境衛(wèi)生，完成市及紅山街道指派的勞動(dòng)任務(wù)，特制訂環(huán)境衛(wèi)生管理辦法，同時(shí)，本辦法也作為班組勞動(dòng)的考核依據(jù)。室內(nèi)衛(wèi)生：各班室內(nèi)衛(wèi)生由各班組織清掃，衛(wèi)生檢查時(shí)各班勞動(dòng)委員要按時(shí)參與學(xué)生會(huì)的檢查。室內(nèi)環(huán)境的清掃工作要及時(shí)。室外衛(wèi)生：室外衛(wèi)生區(qū)一年四季要堅(jiān)持一天三掃，清掃要求：衛(wèi)生區(qū)無(wú)雜物，垃圾要及時(shí)清掃，打掃要徹底，不遺漏。師市及紅山街道固定或臨時(shí)安排的勞動(dòng)，由德育處根據(jù)勞動(dòng)的性質(zhì)及各班的情況做出統(tǒng)一安排，及時(shí)保質(zhì)保量的完成勞動(dòng)任務(wù)。

通過(guò)學(xué)校德育處、團(tuán)委、少先隊(duì)的共同努力，學(xué)校的衛(wèi)生狀況不斷得到改善，所有到過(guò)十六中參觀、學(xué)習(xí)交流的外校師生無(wú)不對(duì)校園的衛(wèi)生狀況提出表?yè)P(yáng)。

八、快樂(lè)健康 和諧校園

讓學(xué)生快樂(lè)健康的學(xué)習(xí)、生活，是創(chuàng)建和諧校園的基本條件。學(xué)校配

備了專職心理健康教師，開(kāi)設(shè)了心理健康課，設(shè)立了心理咨詢室、情緒發(fā)泄室，及時(shí)解決青春期學(xué)生的思想矛盾和心理波動(dòng)。使每一個(gè)學(xué)生愉快的學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng)。

為給打工子女和居住離學(xué)校較遠(yuǎn)的學(xué)生提供暫時(shí)休息和娛樂(lè)的場(chǎng)所，學(xué)校成立了積善之家。在“集善之家”門口懸掛標(biāo)牌，室內(nèi)設(shè)施一應(yīng)俱全，電腦、電視等設(shè)備暢通使用。“集善之家”的室內(nèi)布局分為五大區(qū)域：學(xué)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)兼讀書(shū)寫(xiě)作區(qū)，配備了數(shù)百本學(xué)生用書(shū)，供學(xué)生學(xué)習(xí)使用。親情溝通區(qū)配備了全新的液晶電腦和攝像頭，供遠(yuǎn)在疆外的農(nóng)民工，時(shí)常可以看到自己久未謀面的子女，讓農(nóng)民工放心在外工作，并且在開(kāi)學(xué)后，有專業(yè)的計(jì)算機(jī)老師，對(duì)農(nóng)民工子女進(jìn)行計(jì)算機(jī)極其互聯(lián)網(wǎng)基本技能的培訓(xùn)，幫助他們實(shí)現(xiàn)與父母通話交流的愿望。談心區(qū)，配有兩組沙發(fā)和茶幾，讓農(nóng)民工子女可以在輕松的環(huán)境中和老師談心，排解學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中的煩惱。休閑娛樂(lè)區(qū)，配有兩組會(huì)議桌，和一臺(tái)液晶電視，可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之外可以進(jìn)行一定的娛樂(lè)活動(dòng)。規(guī)章制度區(qū)，讓學(xué)生在遵守規(guī)章制度的條件下，合理的利用“集善之家”的設(shè)施。在學(xué)校的精心打造的下，“集善之家”能讓這些農(nóng)民工子女在短暫的休息娛樂(lè)中盡享家的溫暖。

十六中立足于讓每一個(gè)人體驗(yàn)到，這！就是一個(gè)快樂(lè)和諧的大家庭。

九、2009—2011年學(xué)校獲得的榮譽(yù) 1、2009年獲石河子“兩基”工作先進(jìn)單位三等獎(jiǎng)。2、2010年被師市團(tuán)委評(píng)為團(tuán)級(jí)“五四紅旗團(tuán)委”和“紅旗大隊(duì)”。3、2010年被評(píng)師市為青少年科技工作先進(jìn)集體。4、2010年獲師市級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位。5、2010年獲師市級(jí)“老少共建文明社區(qū)活動(dòng)”先進(jìn)集體。6、2011年獲師市“校安工程”和“教育教學(xué)管理”先進(jìn)單位。7、2011年獲兵團(tuán)首屆青少年速滑錦標(biāo)賽第五名和體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)。8、2011年獲師市教職工民族健身操大賽最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)。9、2011年獲兵團(tuán)“五四紅旗團(tuán)委”稱號(hào)。10、2011年獲師市級(jí)“家庭教育工作”先進(jìn)集體。

和諧促發(fā)展，和諧保平安。當(dāng)前，我校正處在重要發(fā)展時(shí)期。創(chuàng)建和諧校園，提升校園魅力，必定會(huì)給十六中師生的發(fā)展注入新的活力。我們將不斷努力，以構(gòu)建和諧校園為己任，真正圍繞“培名校，塑名師，造名生”的戰(zhàn)略，繼續(xù)挖潛校園文化的激勵(lì)內(nèi)涵，整體提升校園文化建設(shè)的層次和品位，為打造師市一流學(xué)校而努力奮斗！

石河子第十六中學(xué) 2011年10月24日

第二篇：石河子143團(tuán)第一中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃

石河子143團(tuán)第一中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃

（討論稿）

我校地處石河子市西郊15公里處，是一所完全中學(xué)，環(huán)境優(yōu)美，學(xué)校創(chuàng)建于1954年，目前在校學(xué)生1700余人，學(xué)校被命名為兵團(tuán)文明單位，榮獲農(nóng)八師教育教學(xué)管理先進(jìn)單位稱號(hào)。學(xué)校正努力探索優(yōu)質(zhì)中學(xué)的建設(shè)模式，通過(guò)管理創(chuàng)新構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校管理制度，在加強(qiáng)制度建設(shè)，隊(duì)伍建設(shè)，教育改革和校園文化改革等方面跨出新的一步，辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，社會(huì)各界和學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的滿意度不斷提高。

一、現(xiàn)狀分析

1、外在環(huán)境

學(xué)校位于石河子市西郊，具有獨(dú)特的地域優(yōu)勢(shì)，便利的交通和良好的教學(xué)質(zhì)量，吸引了周邊團(tuán)場(chǎng)居民的生源，并對(duì)教職員工在此環(huán)境中工作具有吸引力。

143團(tuán)黨委把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，創(chuàng)設(shè)了良好的辦學(xué)環(huán)境，尊師重教薇然成風(fēng)，教師地位明顯提高。師市教育局把我們學(xué)校作為重點(diǎn)投入設(shè)施建設(shè)的地方，對(duì)教師業(yè)務(wù)管理和專業(yè)發(fā)展培養(yǎng)方面給予了大力扶持，這些都為推進(jìn)學(xué)校教育跨越式發(fā)展提供了前所未有的機(jī)遇。

2、內(nèi)在優(yōu)勢(shì)

（1）學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，去年投入800萬(wàn)元學(xué)校已完成抗震加固工程，今年投入300萬(wàn)元的新建實(shí)驗(yàn)樓即將峻工，五月去西安實(shí)驗(yàn)儀器訂購(gòu)會(huì)落實(shí)近50萬(wàn)元的設(shè)備。室內(nèi)體育館、300mm塑膠跑道建設(shè)已進(jìn)入起步階段，校園整潔、現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施齊全，校園周邊環(huán)境良好，沒(méi)有明顯的安全隱患，與家長(zhǎng)對(duì)子女就讀學(xué)校的要求相接近。

（2）教師素質(zhì)優(yōu)良，學(xué)校現(xiàn)有教職工166名，其中專任教師136名，學(xué)校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)高，高級(jí)教師32名，八師石河子市名師3名，高中學(xué)科帶頭人16名，團(tuán)教學(xué)能手10名，學(xué)校骨干教師17名。

3、存在問(wèn)題

（1）教師隊(duì)伍齊而不尖，年齡結(jié)構(gòu)偏大，編制富余，超編嚴(yán)重，學(xué)科比例失調(diào)；知識(shí)陳舊，教學(xué)方法落后，缺乏在教育教學(xué)上突出的拔尖教師，學(xué)科建設(shè)不易，少數(shù)教師缺乏積極進(jìn)取，精益求精的動(dòng)力，部分教師存在職業(yè)倦怠現(xiàn)象，吃苦精神，責(zé)任意識(shí)有待提高和增強(qiáng)。

（2）德育工作沒(méi)有形成系統(tǒng)，對(duì)學(xué)生的教育沒(méi)有形成合力，德育工作還停留在說(shuō)教層面上，八大教育重形式，輕內(nèi)涵，缺實(shí)效，學(xué)生良好的行為習(xí)慣亟待培訓(xùn)、強(qiáng)化；學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作處在應(yīng)付階段，沒(méi)有發(fā)揮其育人功能，學(xué)生欠缺主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神。

（3）學(xué)校的物質(zhì)文化建設(shè)需整體構(gòu)思，制度文化，觀念文化需進(jìn)一步修改、完善，使之入腦、入心、變成自覺(jué)行為。

（4）教師專業(yè)發(fā)展的機(jī)制還沒(méi)有建立，專家引領(lǐng)，環(huán)境鋪設(shè)專業(yè)指導(dǎo)，思想推動(dòng)諸方面還需下功夫，營(yíng)造濃厚的校園學(xué)術(shù)氛圍急需解決。

二、指導(dǎo)思想

學(xué)校堅(jiān)持以人為本，以“辦百姓滿意的教育”為基本宗旨，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中國(guó)教育改革與發(fā)展中長(zhǎng)期規(guī)劃綱要》。在“鞏固‘規(guī)范’、推進(jìn)‘精細(xì)’、發(fā)展‘特色’，師生快樂(lè)，共建和諧”的學(xué)校主旋律中，探索從“規(guī)范”辦學(xué)到特色發(fā)展的辦學(xué)規(guī)律，突出質(zhì)量主題，努力實(shí)現(xiàn)“墾區(qū)一流、兵團(tuán)知名”的學(xué)校發(fā)展目標(biāo)。

三、價(jià)值追求

1、學(xué)校愿景：師生快樂(lè)、和諧共進(jìn)

我們認(rèn)為，學(xué)校應(yīng)以“師生發(fā)展為本”。在快樂(lè)和諧中塑造學(xué)生良好的個(gè)性品質(zhì)，通過(guò)提供高質(zhì)量、多元性、個(gè)性化的教育服務(wù)，不斷提升教育品質(zhì)，持續(xù)高效地改進(jìn)教學(xué)過(guò)程與方法，為學(xué)生健康成長(zhǎng)快樂(lè)學(xué)習(xí)創(chuàng)造濃厚的氛圍，為學(xué)生未來(lái)能夠享受幸福的人生奠定基礎(chǔ)。教師在為學(xué)生服務(wù)的同時(shí)也能不斷的發(fā)展，享受教育的快樂(lè)。

2、辦學(xué)理念：為學(xué)生提供最佳服務(wù)，讓學(xué)生得到全面發(fā)展，我們本著以“學(xué)生發(fā)展為本”的核心教育追求，全體員工秉持真誠(chéng)與信賴，慧心與創(chuàng)意，使學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)，全面而有個(gè)性的發(fā)展，不斷完善自我，超越自我、追求卓越。

四、辦學(xué)目標(biāo)

（一）總體目標(biāo)：通過(guò)“六大工程”的實(shí)施，實(shí)現(xiàn)從規(guī)范辦學(xué)到特色辦學(xué)發(fā)展的跨越。

1、校園環(huán)境的“優(yōu)化工程”

（1）建設(shè)優(yōu)質(zhì)的物質(zhì)環(huán)境。

（2）創(chuàng)設(shè)良好的校園文化環(huán)境

（3）建立人人參與的德育環(huán)境

（4）營(yíng)造家長(zhǎng)放心的校園安全環(huán)境

（5）建設(shè)健康活潑的校園網(wǎng)絡(luò)文化

2、質(zhì)量立校的“威信工程”

在實(shí)施質(zhì)量立校方面，要以探索“有效課堂”的教育模式為抓手，具體要做的是，學(xué)習(xí)“有效”的教學(xué)思想，完善“教學(xué)課堂”基本操作程序，并根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，學(xué)生年齡特點(diǎn)進(jìn)一步進(jìn)行細(xì)化。強(qiáng)調(diào)學(xué)法的傳授、能力的培養(yǎng)，習(xí)慣的形成心理素質(zhì)的提高以及興趣的激發(fā)，全方位提高課堂教學(xué)效率。

3、促進(jìn)教師發(fā)展的“名師工程”

學(xué)將加大名師的培養(yǎng)力度，把教師發(fā)展品牌工程的實(shí)施作為一項(xiàng)極其重的頭等大事來(lái)抓，形成樂(lè)于奉獻(xiàn)，富有特色，積極反思，合作研究的教師群體。主要實(shí)現(xiàn)以下的目標(biāo)： ①積極精進(jìn)；②敏捷有效；③創(chuàng)新教學(xué)；④持續(xù)改進(jìn)；⑤誠(chéng)信包容。

4、德育為首的“育人工程”

德育工作是學(xué)校的首位工作，主要實(shí)現(xiàn)下列德育目標(biāo)：①德行高尚；②學(xué)力扎實(shí)；③體能充沛；④負(fù)責(zé)自信。

5、科研強(qiáng)校的“品牌工程”

要進(jìn)一步確立創(chuàng)科研型學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)，充分發(fā)揮教研室的組織領(lǐng)導(dǎo)作用，完善教學(xué)科研的操作程序和考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法，激勵(lì)教師人人自覺(jué)地主動(dòng)地進(jìn)行科研活動(dòng)。三年內(nèi)學(xué)校的教科研工作要走在全墾區(qū)前列，學(xué)校要注重以提高學(xué)校質(zhì)量為核心的科研工作，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)術(shù)氣氛，充分發(fā)揮科研在實(shí)現(xiàn)從“規(guī)范”辦學(xué)到特色發(fā)展的跨越中的引領(lǐng)作用。

6、課程建設(shè)的“保障工程”

為滿足教師與學(xué)生的個(gè)別差異性，學(xué)校在課程建設(shè)過(guò)程中立足學(xué)生實(shí)際，繼續(xù)開(kāi)發(fā)具有兵團(tuán)特色的地方校本課程，實(shí)現(xiàn)課程成就學(xué)生，課程成就教師，從而有效地保證學(xué)校三年發(fā)展目標(biāo)的達(dá)成。

（二）具體目標(biāo)

1、第一階段發(fā)展目標(biāo)（2012年）

發(fā)展定位：調(diào)整管理模式，鞏固規(guī)范辦學(xué)成果——夯實(shí)基礎(chǔ)，理順關(guān)系，重樹(shù)形象，追求學(xué)校的有序運(yùn)作，通過(guò)崗位聘任制度，績(jī)效考核分配辦法，人員變動(dòng)，結(jié)構(gòu)重組，充分調(diào)動(dòng)學(xué)校干部教職工的積極性，增強(qiáng)崗位責(zé)任意識(shí)，確保質(zhì)量的提高。

2、第二階段發(fā)展目標(biāo)（2013年）

發(fā)展定位：推進(jìn)精細(xì)管理，謀求學(xué)校特色發(fā)展——強(qiáng)化制度執(zhí)行力，做到管理精細(xì)，任何工作落實(shí)到位，力求精致。發(fā)揚(yáng)師生自主精神，追求主動(dòng)發(fā)展，以質(zhì)量為主線，追求教師管理，隊(duì)伍更新，專業(yè)發(fā)展，結(jié)構(gòu)優(yōu)化，校本課程的開(kāi)發(fā)。

3、第三階段發(fā)展目標(biāo)（2014年）

發(fā)展定位：優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校品牌提升——加強(qiáng)課程建設(shè)，形成學(xué)校辦學(xué)特色。科研引領(lǐng)發(fā)展為主旋律，特色為主題，深化學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)，推出名師，創(chuàng)建學(xué)科品牌，進(jìn)而提升學(xué)校品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)總體規(guī)劃目標(biāo)。

五、保障措施

學(xué)校三年發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃的執(zhí)行比計(jì)劃的制定更為重要。為了有效執(zhí)行計(jì)劃，學(xué)校管理者需要重視以下問(wèn)題：

（一）建立“校長(zhǎng)——團(tuán)隊(duì)——個(gè)人”三位一體的規(guī)劃系統(tǒng)

規(guī)劃是學(xué)校對(duì)未來(lái)發(fā)展一個(gè)設(shè)計(jì)，它的實(shí)現(xiàn)必須要經(jīng)歷一個(gè)與學(xué)校發(fā)展相結(jié)合的落實(shí)過(guò)程。在此過(guò)程中，學(xué)校的各級(jí)組織，全體教職工都是落實(shí)行動(dòng)計(jì)劃的主人，因此，在制定規(guī)劃過(guò)程，重要的是發(fā)揮各方面積極性，建立一個(gè)規(guī)劃團(tuán)隊(duì)，學(xué)校應(yīng)調(diào)動(dòng)教師的積極性，使他們積極參與規(guī)劃的制定。學(xué)校要引導(dǎo)教師制定與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)相一致的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，使教師的前途與學(xué)校的發(fā)展相結(jié)合，教師個(gè)人目標(biāo)與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)相結(jié)合，規(guī)劃團(tuán)隊(duì)要經(jīng)常圍繞規(guī)劃召開(kāi)各種形式的會(huì)議：如學(xué)校目標(biāo)設(shè)置會(huì)，教學(xué)設(shè)計(jì)會(huì)，學(xué)生座談會(huì)，總結(jié)會(huì)等。

（二）建立遵循計(jì)劃—實(shí)施—反思—再實(shí)踐原則的執(zhí)行體系

學(xué)校規(guī)劃制定的期限是3年，在規(guī)劃實(shí)施的第一年，學(xué)校應(yīng)十分強(qiáng)調(diào)規(guī)劃實(shí)施的要領(lǐng)：“凡事有計(jì)劃，凡事有程序、凡事有負(fù)責(zé)、凡事有監(jiān)督”形成規(guī)劃管理程序：

1、制定學(xué)校分行動(dòng)計(jì)劃書(shū)。

2、各部門制定工作策劃書(shū)。

3、教師制定個(gè)人工作策劃書(shū)。

4、對(duì)照與反思。

（三）建立適時(shí)評(píng)估和調(diào)整機(jī)制

任何一個(gè)發(fā)展計(jì)劃，在執(zhí)行過(guò)程中都可能遇到變化的情況，特別是資源和政策的變化可能導(dǎo)致力學(xué)策略上的重大變化。因此，需要進(jìn)行適時(shí)的評(píng)估，通過(guò)評(píng)估來(lái)調(diào)整規(guī)劃和行動(dòng)計(jì)劃。規(guī)劃的順利執(zhí)行需要在不斷評(píng)估的基礎(chǔ)上作出明智的和必要的調(diào)整。

第三篇：舒蘭市第十六中學(xué)

舒蘭市第十六中學(xué)

《落實(shí)義務(wù)教育各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施方案

依據(jù)舒蘭市教育局2012年61號(hào)文件關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《吉林市教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳〈關(guān)于貫徹落實(shí)義務(wù)教育語(yǔ)文等學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）的通知〉的通知》的通知，我校組織相關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《通知》內(nèi)容，明確通知要求，制定《落實(shí)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想：

貫徹落實(shí)義務(wù)教育各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)是貫徹實(shí)施國(guó)家和省《教育規(guī)劃綱要》，深化基礎(chǔ)教育課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，是促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、提高義務(wù)教育質(zhì)量的重要保障。

是有效提升教師專業(yè)水平、不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，通過(guò)不斷深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生的全面發(fā)展；促進(jìn)教師更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，改革和創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，提升課堂教學(xué)品質(zhì)，提高課堂教學(xué)的效益和質(zhì)量有效途徑。

二、工作目標(biāo)：

1、、通過(guò)業(yè)務(wù)講座、校內(nèi)教師論壇、課例觀摩、交流研討、購(gòu)買課程標(biāo)準(zhǔn)及課標(biāo)解讀、新課程書(shū)籍等方式，提高廣大教師對(duì)課標(biāo)的認(rèn)識(shí)和理解，更新教學(xué)理念，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展。

2、、加強(qiáng)對(duì)&;有效教學(xué)、高效課堂&;的研究，樹(shù)立正確的教學(xué)理念，形成&;關(guān)注課堂，講究效益，提高質(zhì)量&;的價(jià)值取向，整合校內(nèi)一切資源，推動(dòng)學(xué)科教學(xué)研究的深入開(kāi)展。

三、實(shí)施原則：

1、理論實(shí)踐相結(jié)合原則：將活動(dòng)貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，努力在教學(xué)研究中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并將學(xué)習(xí)研究的成果應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中去，在實(shí)踐中領(lǐng)悟，在領(lǐng)悟中升華。

2、互助學(xué)習(xí)原則：以學(xué)科教研組為單位，以教研組教學(xué)活動(dòng)為平臺(tái)，組織教師形成學(xué)習(xí)共同體，積極營(yíng)造學(xué)習(xí)、聽(tīng)課、評(píng)課、平等研討的氛圍，構(gòu)建互動(dòng)的學(xué)習(xí)研究方式，在思維碰撞中形成共識(shí)。

3、自我評(píng)價(jià)反思原則：教師個(gè)體通過(guò)學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)感悟、隨筆、反思（學(xué)習(xí)反思、教學(xué)反思）、論文、教后感、聽(tīng)后感等形式，提高學(xué)習(xí)、反思能力，總結(jié)問(wèn)題，找出方法，提高教學(xué)水平。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1．開(kāi)展教師講壇活動(dòng)：

主講人為骨干教師、學(xué)科帶頭人，內(nèi)容涉及學(xué)習(xí)體會(huì)、教育教學(xué)、經(jīng)驗(yàn)交流、讀書(shū)體會(huì)、新書(shū)介紹等多個(gè)方面。

2．業(yè)務(wù)講座：學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師等聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，做課標(biāo)培訓(xùn)的業(yè)務(wù)講座。

3、開(kāi)展課標(biāo)考核活動(dòng)。

4、開(kāi)展&;落實(shí)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建‘有效教學(xué)、高效課堂’&;課例觀摩活動(dòng) 1

五、組織實(shí)施：

為保障各項(xiàng)內(nèi)容的順利實(shí)施，學(xué)校成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，教務(wù)處等職能處室負(fù)責(zé)人組成的舒蘭十六中落實(shí)義務(wù)教育各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的管理、組織、規(guī)劃和推進(jìn)工作。

舒蘭十六中落實(shí)義務(wù)教育各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：陳憲君

副組長(zhǎng)：孔朝暉 王晶

成員：田鳳艷 王清賢 于寶杰 周艷霞 張海春 兼職教研員

六、2012年活動(dòng)安排：

發(fā)動(dòng)宣傳階段

（9月上旬）

1、建立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定方案、計(jì)劃。

2、召開(kāi)兼職教研員會(huì)議，提出活動(dòng)要求，明確個(gè)人責(zé)任。

3、、組織全校教師學(xué)習(xí)吉林省教育廳《關(guān)于貫徹落實(shí)義務(wù)教育語(yǔ)文等學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）的通知》，使廣大教師進(jìn)一步明確文件精神，把要求與自己的教學(xué)行為相結(jié)合，找問(wèn)題，定目標(biāo)，改方法。

4、召開(kāi)啟動(dòng)會(huì)議，同時(shí)選出學(xué)科骨干教師談?wù)n程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)收獲。

5、購(gòu)買課程標(biāo)準(zhǔn)及解讀，教師人手一冊(cè)。

組織實(shí)施階段

（9月中旬～11月末）

1、課標(biāo)培訓(xùn)業(yè)務(wù)講座

2、課標(biāo)考核

3、課例觀摩（說(shuō)課比賽、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比、教學(xué)反思評(píng)比）

4、教學(xué)案例評(píng)比、學(xué)習(xí)感悟、教學(xué)論文評(píng)比

5、教師論壇

6、交流研討

總結(jié)評(píng)價(jià)階段

（12月）

1、根據(jù)活動(dòng)參與質(zhì)和量，作為評(píng)選優(yōu)秀學(xué)科組的重要條件。

2、評(píng)選活動(dòng)優(yōu)秀個(gè)人，并作為星級(jí)教師評(píng)選條件之一。

第四篇：武漢市第十六中學(xué)2006屆高三工作總結(jié)

武漢市第十六中學(xué)2006屆高三工作總結(jié)

隨著6月8日下午5：00清脆的鐘聲，除了最后組織有關(guān)填報(bào)志愿工作之外，我校2006屆高三教育教學(xué)工作劃上了一個(gè)句號(hào)。回顧從2005年7月11日舉行全體高三誓師大會(huì)以來(lái)，經(jīng)過(guò)6個(gè)教育教學(xué)工作階段，度過(guò)了盛夏和嚴(yán)冬，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次風(fēng)雨，采取了多次特殊工作措施，雖然高考成績(jī)還未揭曉，我們?nèi)w十六中人預(yù)感：因?yàn)楦冻隽耍隙ㄓ惺斋@；因?yàn)榕α耍隙〞?huì)欣慰。回顧和反思這一年工作，我們認(rèn)為有六大成功點(diǎn)和六大不足點(diǎn)，具體總結(jié)如下：

成功點(diǎn)之一：成立工作專班，有效組織備考。

高三教育教學(xué)工作是學(xué)校的重中之重，我校歷年來(lái)，注意充分發(fā)揮全校的力量，在高二教學(xué)段結(jié)束之前，都會(huì)多次召開(kāi)學(xué)校行政辦公會(huì)、教育教學(xué)研討會(huì)等多層次、多角度的會(huì)議，形成高三教育教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，商議出新高三的人事安排（我校已經(jīng)形成并制定了《高三教育教學(xué)工作準(zhǔn)入制》），確定工作內(nèi)容，明確責(zé)任分工，提出工作目標(biāo)。我校在06屆高三工作組織中，繼續(xù)貫徹一人主抓，全體參與的模式，高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組涵蓋德育、教學(xué)、宣傳、后勤、工會(huì)、黨務(wù)等各方部門的責(zé)任人，在實(shí)際高三備考工作中，確保各種問(wèn)題能夠得到及時(shí)解決，實(shí)現(xiàn)了“人人有事管，事事有人管”的實(shí)際效果。

成功點(diǎn)之二：注重備考規(guī)律，制定科學(xué)方案。

我們認(rèn)為，高考是一場(chǎng)戰(zhàn)役，如何備戰(zhàn)是要講科學(xué)的。我校經(jīng)過(guò)近幾年的反復(fù)探索，總結(jié)出了高三教育教學(xué)工作（即復(fù)習(xí)備考工作）分為七個(gè)階段：分別是： 第一工作段：高二期末考試結(jié)束——9月起點(diǎn)考試。

第二工作段：9月起點(diǎn)考試——11月調(diào)考。

第三工作段：11月調(diào)考考試——元月調(diào)考。

第四工作段：元月調(diào)考考試——2月調(diào)考。

第五工作段：2月調(diào)考考試——4月調(diào)考。

第六工作段：4月調(diào)考考試——高考。

第七工作段：高考——所有學(xué)生報(bào)考工作結(jié)束。

根據(jù)每個(gè)階段特點(diǎn)和工作重點(diǎn)，每個(gè)階段都制定不同的、詳細(xì)的高三教育教學(xué)工作方案。并且形成了自己的規(guī)律，比如：在制定工作方案時(shí)，側(cè)重不同階段特征是：

第一工作段：習(xí)慣。

第二工作段：目標(biāo)。

第三工作段：信心。

第四工作段：拼搏。

第五工作段：強(qiáng)化。

第六工作段：攻堅(jiān)。

在階段性的工作組織中，一直遵循工作方案的基本原則，那就是要在時(shí)間、工作內(nèi)容、責(zé)任人、預(yù)期目標(biāo)、檢查促進(jìn)、反饋修正等環(huán)節(jié)必須定位，確保工作的落實(shí)。

成功點(diǎn)之三：加強(qiáng)常規(guī)管理，確保秩序穩(wěn)定。

我校在06屆高三工作中，除了下達(dá)高三質(zhì)量管理目標(biāo)外，還專門制定了高三德育管理目標(biāo)，注重過(guò)程管理，我們的目的是，努力打造一個(gè)“班班有規(guī)矩、堂堂有秩序”的年級(jí)。

成功點(diǎn)之四：密切師生溝通，發(fā)揮學(xué)生潛能。

本著辦人民滿意的教育、做人民滿意的教師這一宗旨，我校高三在常規(guī)階段性的教育教學(xué)工作反饋調(diào)查的基礎(chǔ)上，加大了對(duì)學(xué)生的調(diào)查廣度力度。高三工作小組，不定期地對(duì)相關(guān)學(xué)生進(jìn)行直接的或書(shū)面式的走訪和調(diào)查，對(duì)家長(zhǎng)也進(jìn)行階段性的座談，聽(tīng)取廣大家長(zhǎng)和學(xué)生的意見(jiàn)和建議，及時(shí)調(diào)整高三教育教學(xué)工作安排，修正家長(zhǎng)和學(xué)生不滿意的工作方式和方法。同時(shí)，廣大教師也在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，直接面對(duì)學(xué)生，通過(guò)作業(yè)本、直接提意見(jiàn)等方式和渠道，隨時(shí)廣泛征求意見(jiàn)和建議，及時(shí)解決問(wèn)題。在這些措施中，很好的解決了過(guò)去家長(zhǎng)和學(xué)生的意見(jiàn)沒(méi)處說(shuō)，意見(jiàn)多了發(fā)展成為怨氣的不良狀態(tài)，也在家長(zhǎng)的學(xué)生共同參與下，更加科學(xué)地、有效地開(kāi)展了復(fù)習(xí)備考工作。提高了廣大家長(zhǎng)和學(xué)生的積極性。

成功點(diǎn)之五：抓實(shí)檢查環(huán)節(jié)，確保工作落實(shí)。

06屆高三，對(duì)于我校橫向比較來(lái)說(shuō)是生源優(yōu)勢(shì)最弱的一屆，為了確保工作落到實(shí)處，學(xué)校在對(duì)于高三工作方案的制定中，首先明確工作檢查時(shí)間和辦法。讓全體教師在開(kāi)展工作中明確工作形勢(shì)。在實(shí)際組織中，一直堅(jiān)持常規(guī)環(huán)節(jié)不走樣、相關(guān)資料全到位、不合要求的必整改的做法。在涉及到學(xué)生學(xué)習(xí)效果的工作中，我們檢查教師上交的材料一個(gè)方面，更主要的是，分管干部直接深入班級(jí)、深入教室，從學(xué)生中直接查看相關(guān)工作是否落實(shí)。比如：希望生是否采取了相關(guān)措施，直接去問(wèn)；訓(xùn)練卷是否做到全收全改，直接去看；班級(jí)風(fēng)氣是否正常，不定期抽查或者跟蹤一周；教師上課是否遵循教學(xué)“三性”，直接推門聽(tīng)課；學(xué)生出勤和常規(guī)表現(xiàn)是否良好，堅(jiān)持天天檢查登記，每周一公示。

成功點(diǎn)之六：調(diào)動(dòng)全校力量，攻堅(jiān)特殊困難。

06屆高三在最后復(fù)習(xí)備考的沖刺階段，特別是藝術(shù)生回到學(xué)校之后，針對(duì)他們文化課嚴(yán)重不足的特點(diǎn)，學(xué)校決定在原來(lái)12個(gè)自然班級(jí)的基礎(chǔ)上，又成兩個(gè)攻堅(jiān)班，然而，在我校教師配備基本夠用，個(gè)別學(xué)科嚴(yán)重不足的情況下，增加兩個(gè)班級(jí)談何容易，這時(shí)，學(xué)校調(diào)動(dòng)了非畢業(yè)年級(jí)中復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)精力能夠顧及的教師參與攻堅(jiān)戰(zhàn)斗，效果很好。有效地解決了過(guò)去沒(méi)有解決的問(wèn)題。藝術(shù)生和基礎(chǔ)知識(shí)掌握不好的學(xué)生組織了專門班級(jí)，對(duì)他們是負(fù)責(zé)任的行為，家長(zhǎng)和學(xué)生在多次家長(zhǎng)會(huì)議后，都非常感謝學(xué)校。

不足點(diǎn)之一：學(xué)習(xí)研究還需務(wù)實(shí)，集體力量還需合成。

在高三教育教學(xué)工作中,教師在教學(xué)研究上還需要投入更多時(shí)間和精力,集體備課還需要更加務(wù)實(shí)地研究一些復(fù)習(xí)備考中的問(wèn)題，特別是在如何提高課堂教學(xué)效益問(wèn)題上，要做更多地探討。

不足點(diǎn)之二：教學(xué)“三性”落實(shí)不夠，課堂效益還需提高。

教學(xué)講究“計(jì)劃性、針對(duì)性、實(shí)效性”，但是在高三整個(gè)教學(xué)工作中，部分

教師在遵循上述“三性”中，計(jì)劃不夠詳細(xì)，因材施教不夠，希望生個(gè)別輔導(dǎo)落實(shí)不夠好。

不足點(diǎn)之三：教學(xué)文案還需精細(xì)，資料選取更需合理。

教師在高三復(fù)習(xí)訓(xùn)練過(guò)程中，我校雖然要求教師在教學(xué)備課環(huán)節(jié)上有具體的要求，但是教師在執(zhí)行過(guò)程中有以卷代案的現(xiàn)象，部分教師在試卷處理上存在一些問(wèn)題，如：引導(dǎo)學(xué)生再現(xiàn)知識(shí)環(huán)節(jié)不多，方法分析不細(xì)，組織學(xué)生規(guī)范表達(dá)敘述不實(shí)等問(wèn)題。在訓(xùn)練題目的選擇上，學(xué)校對(duì)06屆高三采取硬制度，不得訂購(gòu)任何資料，教師可以自己購(gòu)買各種資料，學(xué)校負(fù)責(zé)報(bào)銷，教師在自購(gòu)的資料中，針對(duì)學(xué)生實(shí)際，組合選擇訓(xùn)練題目，但是，部分教師還是采取了原卷照印的做法，出現(xiàn)了一些無(wú)效試題現(xiàn)象。

不足點(diǎn)之四：學(xué)生調(diào)動(dòng)還需加強(qiáng)，個(gè)性特長(zhǎng)培養(yǎng)不夠。

06屆高三學(xué)生，從層次上來(lái)說(shuō)，兩極分化嚴(yán)重，分校學(xué)生與本校學(xué)生混合一起，造成知識(shí)結(jié)構(gòu)構(gòu)成不平，教學(xué)標(biāo)高不好滿足各種學(xué)生的需求，特別是部分基礎(chǔ)知識(shí)水平不高的學(xué)生在課堂中難以聽(tīng)懂，而出現(xiàn)部分的睡覺(jué)現(xiàn)象。

另外，藝術(shù)生抓得太晚，時(shí)間太緊張，使得部分學(xué)生在復(fù)習(xí)中知識(shí)落實(shí)不夠，影響高考成績(jī)。在07屆高三我校將探討更加科學(xué)的思路,抓好藝術(shù)生和基礎(chǔ)知識(shí)掌握不好學(xué)生的補(bǔ)習(xí)工作.不足點(diǎn)之五：個(gè)別輔導(dǎo)還需落實(shí)，工作態(tài)度更需主動(dòng)。

希望生個(gè)別輔導(dǎo)工作落實(shí)不好，一直是我校在探討的問(wèn)題，如何確保落實(shí)到位，我們沒(méi)有找到更好的方法，在時(shí)間、精力上總感覺(jué)到組織協(xié)調(diào)不好，影響了實(shí)際效果。同時(shí)，部分教師在在工作態(tài)度上還需主動(dòng)，比如：早自習(xí)有教師遲到問(wèn)題。輔導(dǎo)責(zé)任心要加強(qiáng)問(wèn)題。

不足點(diǎn)之六：班級(jí)之間發(fā)展不平，影響學(xué)校目標(biāo)完成。

由于歷史原因，高

一、高二學(xué)段教學(xué)中出現(xiàn)質(zhì)量掉檔問(wèn)題，同類班級(jí)之間的成績(jī)出入很大，在整個(gè)高三學(xué)年中，相關(guān)班級(jí)教師經(jīng)過(guò)艱苦努力，在同類班級(jí)中仍然有較大落差。影響了學(xué)校管理目標(biāo)的整體完成效果。這給我們一個(gè)啟示：一定要注意非畢業(yè)年級(jí)的目標(biāo)責(zé)任制，一定加強(qiáng)非畢業(yè)年級(jí)的人事配備。

總之，在區(qū)教育局正確領(lǐng)導(dǎo)下，在中教科、教研室大力指導(dǎo)下，我校高三教育教學(xué)工作在穩(wěn)定中有所發(fā)展，在穩(wěn)定中有所創(chuàng)新，相信經(jīng)過(guò)艱苦努力，我校一定會(huì)在今后的教育教學(xué)工作中，揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)奮圖強(qiáng)，把學(xué)校教育教學(xué)工作抓實(shí)抓好，爭(zhēng)取更加輝煌的勝利！

第五篇：牡丹江市第十六中學(xué)黨支部

牡丹江市第十六中學(xué)黨支部

開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)

實(shí) 施 方 案

根據(jù)《中共牡丹江市教育局委員會(huì)第三批開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)實(shí)施方案》精神，為樹(shù)立和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，全面提升學(xué)校辦學(xué)水平，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，現(xiàn)制定以下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的十七大精神，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以“辦人民滿意的教育”為主題，以扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高教學(xué)質(zhì)量、著力打造“平安和諧校園”為載體，以加強(qiáng)學(xué)校黨組織建設(shè)為核心，組織全體黨員深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，著力把發(fā)展理念轉(zhuǎn)變到科學(xué)和諧上來(lái)，把工作重心轉(zhuǎn)移到黨員隊(duì)伍建設(shè)上來(lái)，在落實(shí)中求突破，在創(chuàng)新中謀發(fā)展，促進(jìn)我校教育事業(yè)健康、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育事業(yè)。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、提高科學(xué)發(fā)展認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)黨員凝聚力。引導(dǎo)廣大黨員干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，統(tǒng)一思想，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，緊密聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，把握科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵要求，對(duì)事關(guān)學(xué)校科學(xué)發(fā)展大局的重大問(wèn)題形成共識(shí)，確立符合我校實(shí)際的科學(xué)發(fā)展理念，增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。

2、發(fā)揮黨員作用，增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展能力。引導(dǎo)廣大黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部自覺(jué)用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)實(shí)踐，不斷提高搶抓機(jī)遇推進(jìn)我校又好又 1

快發(fā)展的能力；不斷提高推進(jìn)高素質(zhì)教師干部隊(duì)伍建設(shè)和創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的能力；不斷提高謀劃當(dāng)前發(fā)展與未來(lái)發(fā)展、局部發(fā)展與全局發(fā)展的能力；不斷提高統(tǒng)籌繼承傳統(tǒng)與改革創(chuàng)新、突出重點(diǎn)與整體推進(jìn)以及教學(xué)、科研與社會(huì)服務(wù)等關(guān)系的能力。

3、創(chuàng)新科學(xué)發(fā)展體制機(jī)制，建立健全黨員教育陣地。認(rèn)真研究學(xué)校現(xiàn)行管理體制和機(jī)制，進(jìn)一步探索和完善符合科學(xué)發(fā)展要求的學(xué)校行政及學(xué)術(shù)管理體制、業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)機(jī)制、資源配置機(jī)制、黨政工作機(jī)制及轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)機(jī)制。大力發(fā)展黨員干部學(xué)習(xí)實(shí)踐的基本設(shè)施，保證一定數(shù)量的學(xué)習(xí)資料，保證黨員一定的學(xué)習(xí)、討論時(shí)間。

4、時(shí)確發(fā)展方向，推動(dòng)學(xué)校科學(xué)發(fā)展。努力實(shí)現(xiàn)在繼續(xù)解放思想上邁出新步伐，在堅(jiān)持改革開(kāi)放上實(shí)現(xiàn)新突破，在推動(dòng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展上取得新成就，在促進(jìn)和諧校園建設(shè)上見(jiàn)到新成效，在加強(qiáng)學(xué)校黨建上取得新進(jìn)展，保持和發(fā)展學(xué)校建設(shè)又好又快的好勢(shì)頭、好氛圍、好局面。

5、深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。通過(guò)廣大黨員干部帶動(dòng)周圍群眾，嚴(yán)格執(zhí)行教育局規(guī)定的教學(xué)要求，堅(jiān)決杜絕亂辦班、亂補(bǔ)課、亂訂資料、亂收費(fèi)等行為的發(fā)生，努力辦成人民滿意的學(xué)校。

三、著重解決的突出問(wèn)題

1、著力緩解個(gè)別班額過(guò)大，學(xué)生學(xué)習(xí)和活動(dòng)環(huán)境過(guò)于擁擠，空氣質(zhì)量差的問(wèn)題。

2、著力改善辦公環(huán)境、辦公條件較差的問(wèn)題。

3、著力健全教育教學(xué)管理機(jī)制，進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。

4、著力解決學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重的問(wèn)題。

5、著力進(jìn)一步落實(shí)素質(zhì)教育，提高教職工服務(wù)意識(shí)、理念和水平。

6、著力解放教職工思想意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，力爭(zhēng)與實(shí)施牡丹江大教育

發(fā)展戰(zhàn)略相適應(yīng)。

7、著力解決個(gè)別教師職業(yè)倦怠，進(jìn)一步提高全體教師專業(yè)化發(fā)展水平。

8、著力解決群眾反映強(qiáng)烈的黨員干部黨性黨風(fēng)黨紀(jì)等方面存在的突出問(wèn)題。

四、開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的總體安排

按照市教育局黨委的部署、要求，我校的學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)從2009年9月中旬開(kāi)始，至2010年1月中旬基本完成，由全體黨員參加，整個(gè)活動(dòng)分3個(gè)階段進(jìn)行：

第一階段：學(xué)習(xí)調(diào)研（2009年9月中旬至10月中旬）。這一階段要統(tǒng)籌抓好學(xué)習(xí)調(diào)研、圍繞科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)行解放思想討論等工作。通過(guò)學(xué)習(xí)調(diào)研，進(jìn)一步強(qiáng)化科學(xué)和諧發(fā)展教育體育的共識(shí)，進(jìn)一步樹(shù)立科學(xué)和諧發(fā)展教育體育的理念，進(jìn)一步理清科學(xué)和諧發(fā)展教育體育的思路。主要抓好兩個(gè)環(huán)節(jié)：

1、學(xué)習(xí)討論。要精心制定學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃，通過(guò)集中培訓(xùn)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合、專題研討與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合等形式，聯(lián)系教育教學(xué)發(fā)展實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大和十七屆四中全會(huì)精神，學(xué)習(xí)《毛澤東鄧小平江澤民論科學(xué)發(fā)展》和《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》，學(xué)習(xí)胡錦濤總書(shū)記在黑龍江視察工作時(shí)的重要講話和指示精神以及市委十屆八次全委（擴(kuò)大）會(huì)議精神；要豐富學(xué)習(xí)方式，注重實(shí)際效果；每位黨員要認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)心得，黨小組要定期組織組內(nèi)討論交流；領(lǐng)導(dǎo)班子理論中心組要組織集中學(xué)習(xí)，切實(shí)增強(qiáng)理論武裝實(shí)效。

2.調(diào)研家訪。深入調(diào)查研究，組織黨員干部走出校門，開(kāi)展家訪，掌握家長(zhǎng)和學(xué)生的想法需求，建立家長(zhǎng)委員會(huì)，密切家校聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)

校教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。

第二階段：分析檢查（2009年10月中旬至11月中旬）。通過(guò)分析檢查，進(jìn)一步把握存在的突出問(wèn)題，剖析原因，明確努力方向。主要抓好兩個(gè)環(huán)節(jié)：

1、召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)。班子要采取多種形式，廣泛征求各方面意見(jiàn)，班子成員之間要開(kāi)展談心交心，認(rèn)真梳理影響和制約本單位科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題，群眾反映強(qiáng)烈、影響社會(huì)和諧穩(wěn)定的突出問(wèn)題，黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面違背科學(xué)發(fā)展觀要求的突出問(wèn)題，在此基礎(chǔ)上召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)，對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的要求深入查找班子和個(gè)人在深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)等方面存在的突出問(wèn)題，檢查科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實(shí)情況。所有黨員都要參加以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為主題的專題組織生活會(huì)。

2、形成領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告。在專題民主生活會(huì)的基礎(chǔ)上，對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)要求，認(rèn)真查找在運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作方面存在的問(wèn)題；對(duì)照工作實(shí)際，查找學(xué)校發(fā)展思路、發(fā)展戰(zhàn)略、體制機(jī)制和工作舉措等方面是否符合科學(xué)發(fā)展觀要求，形成高質(zhì)量的領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告并廣泛征求各方面意見(jiàn)，組織群眾進(jìn)行評(píng)議，進(jìn)一步集思廣益、形成共識(shí)。

第三階段：整改落實(shí)（2009年11月中旬至2010年1月中旬）。統(tǒng)籌抓好制定整改落實(shí)方案、集中解決突出問(wèn)題。主要抓好兩個(gè)環(huán)節(jié)：

1、制定整改落實(shí)方案。整改落實(shí)方案以分析檢查報(bào)告為依據(jù)，確定整改重點(diǎn)、整改措施和要求，整改措施目標(biāo)化、具體化、責(zé)任化，做到“三明確一承諾”，即：明確整改落實(shí)的目標(biāo)、方式和時(shí)限要求，明確整改落實(shí)的具體措施，明確分管領(lǐng)導(dǎo)、分管部門的責(zé)任，并向黨員、群眾

公布，做好公開(kāi)承諾。同時(shí)，通報(bào)整改落實(shí)情況，接受黨員和群眾的監(jiān)督。

2、集中解決突出問(wèn)題。按照整改方案，堅(jiān)持實(shí)事求是，盡力而為，量力而行，集中解決一些能夠解決的突出問(wèn)題，并在今后工作中把解決問(wèn)題與創(chuàng)新工作結(jié)合起來(lái)，健全和完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度；學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，認(rèn)真總結(jié)，開(kāi)展群眾滿意度測(cè)評(píng)，并通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等形式，將測(cè)評(píng)范圍適當(dāng)擴(kuò)大到學(xué)生家長(zhǎng)。

五、學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)

為了加強(qiáng)我校開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)與組織，我校黨支部決定成立領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：

組 長(zhǎng)：李國(guó)義黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)***

副組長(zhǎng)：徐英姿副校長(zhǎng)***

孫艷陽(yáng)副校長(zhǎng)***

張龍副校長(zhǎng)***

王志君工會(huì)主席***

成 員：邸洪靜8610911、寧波***

武文成***、趙英超***

劉建梅***、王麗珠***、金南彪***、張治疆***

辦公室主任： 王志君（兼）***

辦公室副主任： 邸洪靜（兼）861091

1下設(shè)三個(gè)工作組：

1、指導(dǎo)協(xié)調(diào)組：邸洪靜（兼）8610911、武文成（兼）***

蘇煒***

2、調(diào)研推進(jìn)組：寧波（兼）***、董威***

孫薇***

3、宣傳組：趙英超（兼）***、關(guān) 宇*** 深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀聯(lián)絡(luò)郵箱：16zhongxue@163.com

牡丹江市第十六中學(xué)黨支部

2009年9月27日