第一篇：河西堡第二小學2014___2015年安全工作總結

永昌縣河西堡第二小學安全工作總結

014——2015學年度

我校是始終把安全工作放在第一位，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面。現就本學期安全工作做如下總結：

一、加強組織領導，落實安全責任制

我校建立和健全了學校安全領導小組，強化層層管理。我校堅持做到安全工作校長親自抓，分管領導重點抓，班主任具體抓的管理機制，實行“一崗雙責”及安全工作責任制，與全校教職工簽定了全員《安全責任書》，層層落實、責任到人。定期全面展開校園安全排查，對查出的安全問題，堅持“誰主管，誰負責；誰檢查，誰負責；誰驗收，誰負責”的原則，限期整改。

二、完善安全制度，加強安全管理

（一）為規范學校安全管理，我校建立了一整套學校安全管理制度。通過建章立制，達到規范師生行為，增強師生安全意識的目的。學生到校后無特殊情況不準外出。校外人員來訪必須經過確認本校接待人后門衛才同意其進入。學生家長要經班主任或主管領導同意方能進校接孩子或找老師談事。

（二）加強學校周邊交通管理。我校安排學校領導、教師每日在校門口值勤檢查和放學時段護送學生過馬路，及時發現和排除一切安全隱患，使學生進出學校安全暢通。為切實保障學生安

全，同時學校還向學生家長發出《告家長書》，要求家長配合學校做好學生的安全教育，杜絕意外傷亡事故的發生，確保師生生命安全。

（三）加強校領導值班制。學校堅持實行領導值班制，督查學校日常的教育秩序、管理狀況和衛生、安全等，及時處理偶發事件，以確保學校的安全和正常秩序。

（四）加大樓梯間的疏導和治理。我校加強平時安全檢查力度，將安全工作分解到每一位教師。采取領導干部課間巡視值勤，教師在樓梯口和校園課間全日值勤制，發現脫崗和沒有及時到位的教師全校通報批評，如出現責任事故負全責的值勤管理制度。在加大值勤和巡視力度的同時，重點檢查教師上、下課接班和教師課間值勤情況，全方位的切斷安全隱患。同時教育學生進出學校、上下樓梯靠右行并兩人成行，規范有序。

（五）改善校園環境，消除安全隱患。每學期開學前我校都要對學校教育教學設施設備周邊環境等進行了徹底的檢查，發現安全隱患立即解決。平時要求班主任和值日教師養成放學關窗鎖門、關閉電器的習慣。值日教師加大檢查的力度，發現問題除了通報批評，還實行責任追究制，提高了教師的安全防范意識，確保校舍安全。

（六）加強消防管理。學校根據上級有關部門的要求，配置了滅火器材，定期檢查更換，保證消防設施符合消防要求。對學校重點部門的消防安全堅持“以防為主，以消為輔”的消防工作

方針。每學期進行1-2次消防演練。杜絕火災、爆炸、失竊、中毒等重大事故的發生。

三、強化安全教育，樹立安全意識。

抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我校有針對性地開展內容豐富、形式多樣的法制宣傳教育，不斷提高全體師生的法制意識，防范意識，安全意識。

（一）利用國旗下講話時間，對安全工作進行專題講解和安全知識宣傳，而且還針對部分偶發安全事件進行剖析。本學期還邀請了法制副校長李德仕和河西堡交警大隊的王主任對學生搞了安全教育講座，以此來帶動全校師生對安全知識的重視和預防。每周利用班會，班主任教師對學生進行深入細致的安全知識講解和學習，對本班學生進行安全事故的處理和預防。

（二）是廣泛利用講座、校園宣傳櫥窗、教室黑板報、手抄報等途徑，大力宣傳創建“平安校園”的重要性。

（三）根據教育局要求，我校完善了各類應急預案。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、安全用電、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。教師在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

（四）建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立以校長為組長的重特大安全事故應急處理領導小組，制定了重特大安全事故應急處理預案。為了及時快捷地開展工作，學校成立了現場指揮組、協調聯絡組、后勤保障組、事故調查組、搶救組等臨時性機構。并對可能發生的重特大火災事故、重特大食物中毒事故、重特大自然災害事故的處理提出了具體的操作流程及應對措施。每學期都進行緊急疏散的預演，收到良好的效果，為預防突發事件緊急疏散奠定基礎。

四、定期研究安全工作，落實長效機制。

在學校安全管理中，我校的安全工作真正落到了實處。本年度中，學校無重大安全事故發生，犯罪率和傷亡事故均控制在“零”，在今后的工作中，我們將繼續堅持“安全責任重于泰山”的方針，嚴格執行各項安全制度，對師生的安全教育工作做到常抓不懈，力爭把我校安全穩定工作做得更好、更有成效。

五、存在的問題及下一步打算

我校在安全保衛方面做了一些工作，安全保衛工作得到加強，但是安全保衛工作的難度越來越大，學校安全保衛工作的形勢仍然比較嚴峻。

1.社會育人環境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學校及學生的社會惡勢

力和人員還存在，社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像和游戲室對學生的影響還非常大，學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。

2.學校安全工作的難度不斷增大。學生在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。

今后，我們將進一步重視安全保衛工作，及時解決安全保衛工作中發現的新問題，不斷提高我校安全保衛工作水平。總得來說，學校無論是領導還是普通教師對安全工作重視程度較高，安全教育進行得比較扎實，安全措施也比較到位，今后我們將進一步加大安全工作的力度，進一步與家庭、社會必須密切配合、通力協作，將動員社會力量，齊抓共管，凈化外部環境，搞好學校周邊治安秩序，建立切實可行的學校安全防范體系，使學校安全工作進一步經常化、制度化、社會化，以開創我校和諧平安校園，關愛生命、安全發展工作的新局面。

2014年十二月二十日

第二篇：河西堡第一小學安全工作匯報

學校安全工作是一項長期、艱巨而復雜的系統工程，河西堡第一小學安全工作匯報。安全責任重于泰山。我校始終將安全工作放在學校工作的首位，以“創建平安和諧校園，確保師生安全”為宗旨，堅持以預防為主，防治結合，全面落實各級綜治委關于學校安全工作的指示精神，經常對學校校園及周邊的安全隱患進行細致深入的排查和整改，采取了一系列強有力的安全防范措施，確保了師生的人身安全和學校財產的安全。現將我校安全工作的主要做法簡要匯報如下：

（一）加強排查，消除隱患

1、實行定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，及時查處安全隱患。每月對學校每個角落進行地毯式的大檢查，發現隱患，及時整改，特別是教室的門窗、學校圍墻、電路的布置、學校重點部位（電腦室，實驗室，運動場，多媒體教室、體育器材）等定期檢查，對較舊的電氣設備、電線、滅火設施、供暖設施等及時進行維修更換，杜絕了安全隱患。

2、對存在或容易出現安全隱患的部位進行全面的維修和改造。一是對存在安全隱患的門窗進行全面維修和加固，二是更換樓道內所有燈泡，樓梯間裝設了防護欄。三是對校園內年久的化糞池、下水道井蓋口進行了更換和維修加固，并設置了安全警戒線。

（二）完善制度，健全機制

1、建立健全各類安全規章制度。根據學校所處的地理位置及周邊環境，結合學校教育教學工作及小學生的特點，通過認真細致的排查分析，考慮到各個方面的安全因素，學校不斷完善和修訂各類安全工作制度，從學校行政安全管理、教學安全管理、總務后勤安全管理、學生日常安全管理四個方面共制定了52項安全管理制度及13項安全應急預案。首先從制度上保障了各方面安全工作的落實。

2、強化安全工作目標責任制。堅持“誰主管誰負責”的原則，實行安全工作責任制，校長為學校安全工作第一責任人，分管領導為第二責任人，對學校安全工作負直接責任。每個年級組有一名學校領導掛靠，負責本年級組安全。班主任、處室主任對本班、本處室的安全工作負主要責任，科任教師對課堂安全負全部責任，使全體教職工都成為安全工作者。認真落實了安全工作目標管理責任制，層層簽訂了安全管理目標責任書，夯實了安全責任。堅持實行安全事故一票否決制和責任追究制，對因工作失誤導致發生重大安全事故的處室、年級、班、責任人在評選先進、考核、職稱晉升中實行一票否決，并追究其相關責任，嚴肅處理。

3、實施安全報告制度。各班堅持每兩周向學校報告一次安全工作，由總務處負責整理、匯總，對其中好的做法及經驗及時推廣，對有代表性、傾向性的問題或苗頭，及時做出預警反應，采取防范措施，力爭將問題或隱患消滅在萌芽狀態，對重大安全隱患和安全事故，堅持一事一報，做到迅速及時，不瞞報不緩報，并主動配合學校進行調查處理，不推諉，不扯皮，不激化矛盾，不擴大事態。

4、執行安全預案制度。學校開展大型活動，都要制定周密細致的安全預案。各處室、年級、班組織學生參加大型文體活動或課（校）外實踐活動必須先提出書面申請，制定有關安全防范措施，報學校批準方可組織。

5、堅持安全會議制度。政教處、總務處每周舉行一次碰頭會，分析安全形勢，明確安全工作重點，學校每季度至少召開一次專題會議，研究學校綜合治理工作及安全工作，工作匯報《河西堡第一小學安全工作匯報》。

（三）加強防范，重在落實

1、嚴格落實各類安全執勤制度。為了保證有學生的地方一定有老師的監控，使學校任何一個地方、任何一個時段不出現安全管理的空白，學校實行24小時輪流執勤制度。學校領導堅持每人一周輪值校長值勤制。校門口除2名校警外，每天安排2名教師在校門口馬路邊值勤。每天學生早、午到校時，校警和馬路邊執勤教師在輪值校長的帶領下，提前半小時到崗，佩帶胸牌和器械在校門口及校園內外巡查，防止意外事故的發生；放學時到校門口指導小交警隊員疏散家長，阻攔過往車輛，為學生過馬路開辟安全通道。學生上課后，由各年級組的掛靠領導負責，每天安排一個年級組教師每人50分鐘到校門口配合校警輪流值勤，確保了校門口時時刻刻有兩人執勤，隨時巡查校園安全。在樓內，每個樓層都有值日教師，隨時關注學生在樓道、走廊的動態，杜絕樓道、走廊里的追、跑、打、鬧現象。學生集會、做操嚴格按照規定路線上下樓，每個樓層、每個樓梯口都安排執勤教師負責早操、課間操、放學、集會時學生上下樓梯的安全疏導工作。同時學校實行清校制度，每天上下午放學后，各樓層值日教師負責清校，并記錄好清校記錄和日志，交輪值校長審核簽字。為加強學校的防盜工作，確保學校財產不受損失，學校堅持夜間值班制度，安排所有男教師輪流配合校警在夜間值班，切實保證了24小時時時刻刻有人值班。嚴格的值日值勤制度確保了師生人身安全和學校財產的安全。

2、強化了課堂安全管理。一是要加強了課堂考勤管理和組織教學，做到依法執教，嚴禁體罰和變相體罰學生。對體罰和變相體罰的依照有關規定嚴肅處理。二是加強了實驗課管理，實驗前應對學生進行必要的安全教育，教育學生嚴格遵守實驗室管理制度和操作規程，嚴防中毒、觸電、燙傷、灼傷、器皿爆裂、劃傷等意外事故發生。三是加強了體育課和活動課的安全管理，指導學生掌握科學的鍛煉方法和預防損傷事故的方法、要求，并加強了現場組織、指導和保護，預防和杜絕了課堂安全事故。

3、加強了門衛和校警管理。本學期上級部門為學校配備了專職保安人員，并對學校門衛也進行了專業培訓。學校也為校警、門衛保安及校門口值勤教師購置配備了簡易防爆器械，并在校門口安裝了監控探頭，大大加強了校門口的安全防范力量。同時，嚴格了門衛制度和來客登記制度，禁止上課期間校外人員隨便進入校內。對外來人員來訪，門衛值勤人員必須查驗相關證件，實名登記后，和被訪者取得聯系，方可進入校園。上課期間學生出校門必須由老師領到校門口，并有家長來接方可放行。

4、結合本地特點，充分利用安全教育課、班會、隊會、晨會、板報等多種途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。

5、落實安全事故應急預案，積極開展突發事故緊急疏散演練。學校定期進行地震及突發火災事故安全疏散演練，按照學校的緊急疏散預案，全校學生在校領導和老師的引導下，迅速跑到空曠的操場集中。全校學生在2分20秒的時間內就全部安全逃離現場。通過緊急疏散逃生演練，提高了全體學生的安全意識、自我保護意識以及在緊急情況下的逃生技巧。同時我校以緊急疏散演練為契機，規定每天早操、課間操，各班必須按照緊急疏散的要求和規定的疏散通道、路線，迅速跑到操場集合上操，使我校緊急疏散演練常態化，進一步增強了學生的自我保護意識和安全逃生技能。

6、交通安全常抓不懈。注重了交通安全知識的講授，聘請交警大隊干警、鐵路派出所進行公路、鐵路交通安全知識講座，并開展了一系列交通安全教育活動，進行了專項知識競賽，增強了學生交通安全的防范意識。同時，學校在交警大隊的支持下，投資7000余元，在校門口馬路上設置了減速帶，投資15000余元組建了小交警隊，通過交警大隊干警的培訓，加強和規范了“小交警隊”的執勤，強化了放學路隊建設。每天上下午放學時，由班主任組織放學路隊并帶隊把學生送出校門。校門口馬路上由輪值校長和執勤教師帶領小交警隊員，用安全警示帶阻攔過往車輛，疏導過往行人和家長，為學生安全過馬路開辟綠色通道，保證了學生的安全通過。學校還制定了專門的《交通安全防范制度》，并向各班下發了《學生交通安全規則》，教育學生遵守交通規劃，不橫穿公路，不偷爬機動車輛，不在公路或街道上追逐打跳，不私自下河洗澡，不爬樹采摘水果，汛期不強行渡河。同時，嚴格規定了學生到校時間，并向家長發放了《學生安全告家長書》，將學校安全教育方面有關規定和注意事項告知家長，得到了各位家長的支持配合，家長協同學校，進一步強化了對學生安全教育與管理，聯手筑起了學生交通安全的長城。

7、扎實開展傳染病、季節性流行病防控工作。一是學校中層領導每人掛靠一個年級，每個教師分別承包若干學生，嚴格執行晨檢、午檢制度，使每個學生的晨檢、午檢以及跟蹤監測都落實到了每個教師身上，形成了層層落實、人人有責、嚴防死守的防控機制；二是加大宣傳教育力度，通過校園廣播、宣傳專欄、主題班會、向家長發放宣傳資料等形式，大力向學生和家長宣傳預防知識，形成了家校聯手，共防流行傳染疾病的良好局面；三是嚴格執行零報告制度、消毒制度和24小時值班制度。全校各班晨檢、午檢落實到位，上報及時，各個教室定時開窗通風、定時消毒，學校領導堅持輪流24小時值班，發現學生有感冒發燒等癥狀，及時送醫院就診，及時上報，妥善處置。

8、強化了師德建設，做好教師的思想工作。學校領導經常深入教職工，通過座談交流，溝通思想，了解掌握教職工思想動態和心理狀況，及時排查、解決教職工中的矛盾糾紛，防止各種矛盾的激化，杜絕和消除因教職工中矛盾激化而產生的安全隱患。通過落實以上措施，消除了校園內各類安全隱患，全體師生安全意識及自我保護能力等方面都有了很大提高，各項安全責任制度也更加完善。但是我校的安全工作并不會因此而放松，而是要抓得更緊，我校將繼續進一步學習《中小學幼兒園安全管理辦法》，進一步健全和完善各項安全工作規章制度，強化管理；繼續深入開展各種安全教育活動，把安全工作與日常教育教學工作相結合，做到同部署、同檢查、同落實，不斷探索和拓寬創建“平安和諧校園”的新路子，確保全體師生安全。二〇一〇年九月十五日

第三篇：河西堡第三小學

河西堡第三小學 教師繼續教育培訓工作總結

按照教育局2011年教育工作要點和對教師培訓工作的要求，全面貫徹落實科學發展觀，辦人民滿意教育為宗旨，以提高教師實施素質教育和水平為重點，以提高全校教師整體素質為根本目的，以教師崗位培訓，高學歷進修，新課程培訓，名師培訓，教師在職培訓、教師履職晉級培訓等為重要內容，不斷探索創新，河西堡第三小學開展了一系列培訓活動，取得了一些經驗和成績，現總結如下：

一、切實搞好教師師德師風建設

師德建設是當前的熱點工作之一。自2011年以來，我校始終以“強素質，樹立新時期人民教師的良好形象；正師風，打造優良的育人環境”為目標，努力為社會、家長提供優質的教育服務，努力實現教育要讓學生滿意、家長滿意、社會滿意的目標。全校以“兩基國檢”為契機，進一步完善《教師政治學習制度》、《教育教學管理制度》，落實教育部、省教育廳關于師德師風建設的有關文件精神，始終把師德師風建設放在學校教師隊伍建設的首位，制定了《教師職業道德規范實施細則》和《教師教育教學工作一日常規》，并印發給全體教師，按章對照逐條學習落實，以此規范教師行為，全面提高了廣大教師的師德修養，樹立了人民教師的良好社會形象。

二、積極組織教師參加繼續教育遠程培訓

按照教育局的要求，全面實施“國培計劃”，認真落實教師置換培訓，短期培訓、遠程培訓等參訓對象，積極組織各類人員及時參加培訓，由于參訓教師積極主動，圓滿完成學習任務，達到預期培訓效果。

重視繼續教育遠程培訓工作，學校領導定期召開教師繼續教育會，不斷增強責任意識，自2011年起我校配備了遠程教育設施，為教師的上網學習創造必要的條件。學校領導經常深入督促檢查教師繼續教育學習情況，要求報名參加學習的教師擠時間上網學習，并按時完成課后作業，積極參加網上考試。由于我們的工作落到了實處，至目前為止我校絕大多數教師已完成了學習任務。

三、不斷加強教師學歷在職培訓工作的開展

“要給學生一杯水，教師要有一桶水”，隨著科學技術日新月異的發展，各方面的新知識也不斷更新補充，教師要更好的開展工作，適應現代教育發展的要求，開展在職培訓。一年來我校派出一位校長和教師到南京學習，先后派出數學、科學、語文等學科教師10余人到蘭州、金昌培訓學習，學習外地先進經驗和改革方法。為我校教育改革和發展提供了保障。

四、繼續推進名師引領培訓管理工作

有計劃有組織地開展名師引領培訓管理工作是我校教師培訓工作的一項重要任務，結合教育局開展的名師工程，我校在全校教師中推薦了幾名教師，參加全縣名師工程評選活動，學校從基礎、基層入手，首先制定了爭當校級名師方案，先從校內抓起，通過廣泛開展聽課、說課、評課活動，給有經驗的中年教師和有活力的青年教師壓擔子、出點子、創造條件，提供各種學習機會和挑戰機遇，使一批中青年骨干教師成為校級名師，并且建立了 校級名師檔案和考核辦法，對校級名師實行動態管理，將校級名師榮譽和教師教育教學考評掛鉤，連續多次教育教學成績年終考評落后的將取消其校級名師資格。我們的目標是——通過幾年的不懈努力，使我校中青年教師在省、市、縣名師的比例進一步擴大。名師工程的開展，為我鎮“名師引路，名師示范”活動的開展打開了路子，取得了一定的效應。

五、進一步做好校本培訓和教師教育技術培訓工作 校本培訓已成為我校對教師培訓和培養的重要途徑，并已做到有計劃、有組織的開展。學校進一步完善教科研制度，利用各教研組陣地對教師進行新課程，教改新動向的學習和研究探討，使全體教師盡快領悟新教學觀念，并運用于教學之中，同時堅持相互聽課、說課、評課活動，以此提高教師的教育教學技能和業務能力。加強教師教育技術能力培訓。信息技術和現代化教學手段的應用是教師技術能力的新的體現，一本書、一支粉筆的教學模式已遠遠不適應現代學科教學，絕大多數中青年教師在獲得計算機中級合格證的基礎上，積極學習，并把多媒體技術、網絡技術用于課堂教學，制作課件、參與優質課評選的積極性也不斷提高，有效地提高了現代化教育技術水平，確保了學校教育教學質量的穩步提高。

回顧我校教師培訓工作開展情況，校領導是高度重視的，全體教師都能夠按照上級和學校的要求，積極參加，認真總結，因此我們的教師培訓工作才取得了一定的成績。我們將進一步豐富培訓的形式，充實培訓的內容，使每名教師都能從培訓中獲得最大的感悟和真正的實惠。

二0一一年十二月

第四篇：23.河西堡第二小學2012年工作計劃

永昌縣河西堡第二小學2012年工作計劃

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和黨的十七屆六中全會精神為指導，以科學發展觀統領教育工作全局，認真貫徹落實縣十四次黨代會和十七屆人代會精神，以“安全為先，管理為重，質量為魂，學生為本”為辦學理念，以提高教育質量為核心，以建設高效課堂為抓手，確定工作目標，明確工作任務，細化工作責任，科學管理，克難攻堅，創先爭優，全面提高教育質量，努力爭創學生滿意教師、家長滿意學校和人民滿意教育。

二、主要目標任務

1.依法從嚴治校、從嚴治教，加強和改進學校常規管理工作。最大限度地抓好學校管理工作和教職工隊伍的工作積極性和主動性。

2.大力推進教學改革，切實提高教育教學質量。力爭使我校義務教育階段“四率”指標達到國家要求；語數雙科合格率達到90%以上，優良率達到70%以上，語數英三科合格率達到85%以上，優良率達到60%以上。

3.深入推進“以德治校”、“依法治教”工作進程，力爭實現“五率”和“十無”目標。即小學生流失率控制在1%以內，職工違法犯罪率為零，小學在校學生違法犯罪率為零；無群訪案件發生、教職工中無“黃、賭、毒”等癡迷邪教現象、無火災事故發生、無交通事故發生、無意外傷害事件發生、無食品中毒事件發生、無修建安全事故發生、無教師體罰或變相體罰學生現象、無教育亂收費行為發生、無違反計劃生育政策事件發生。

4.積極創建平安、衛生、文明學校,推進“和諧校園”建設進程。投入一定的資金進一步美化、亮化學校內部環境，創建“文明、健康、平安”的和諧校園。

5.建設政治上有信念，科研上有潛力，教學上有特色，勇于創新，敢于實踐的教師團隊，著力培養2—3名縣級骨干教師，積極創造條件努力培養省、市級骨干教師。

6.充分發揮遠教設施及資源的功能，服務教師、服務教學，提高使用效率，積極爭創遠程教育示范學校。

7.積極配合上級教育主管部門，做好綜合樓的立項新建工作。

三、重點工作

（一）突出德育為首，注重德育實效

1.多渠道實施德育。以品德與生活課程為主渠道，以學科滲透為輔助，以德育活動為抓手，以行為習慣和禮儀教育兩個德育序列為內容，分年級、分層次開展德育工作，突出德育實效性，為學生終身發展奠定基礎。

2.廣泛開展德育活動。利用重大節日舉行慶祝活動，開展讀書、演講、實踐、文藝匯演、隊日和主題隊會“五心教育”和“珍愛生命、健康成長”系列專題教育等活動，使學生在活動中受到啟發、受到教育、得到提高。

3.進一步細化常規管理工作，在學生的習慣養成教育上下工夫，建立考評機制。進一步完善學校德育網絡，每月開展主題教育，豐富學生的校園生活，提高德育的實效性。

4.進一步加強未成年人思想道德建設，堅持三個原則。一是堅持“三貼近”原則，即堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人，降低重心，根據學生的年齡特點和成長規律，寓教于活動之中；二是堅持“三結合”原則，要有大德育觀念，實現學校、家庭、社會的有機結合；三是堅持“三全育人”的原則，即把德育工作貫徹到學校教育的每一個環節、每一個學科、每一項活動，做到全員育人、全程育人、全面育人，努力實現德育社會化、生活化、常規化、基礎化、課程化，從基礎抓起，追求實效。加強常規養成教育，從小事做起，逐步養成微笑待人，主動打招呼，每日做件家務事的良好習慣，養成按規則辦事不亂扔垃圾、不亂花錢、用過的東西放原處，開展誠信伴我成長活動。

5.進一步強化優秀班集體建設，在隊伍建設上花力氣。一是制定班主任培訓計劃，通過案例教學和班主任基本功競賽等活動，切實提高班主任的管理能力和思想教育水平；二是制定班級與校級學生小干部隊伍培訓計劃，建立“紅領巾”監督組，發揮學生自我教育、自我管理的主動性、積極性和創造性，形成積極向上的校園風貌；三是各班制定優秀班集體建設規劃，充分發揮少先隊的組織功能和班主任的創造才能，開展優秀班隊活動設計競賽等活動，努力探索行之有效的班集體建設方法。每學期末將評選校級“優秀班集體”和“德育標兵”。

6.關愛照顧留守兒童。認真做好留守兒童愛心服務站工作，完善留守兒童檔案，完善留守兒童與父母聯系制度，對留守兒童的學習、生活、心理給予更多的關照。

7.加強家校聯系，多途徑多手段的架設學校與家庭間的橋梁，與家長共同研究教育學生的新方法，溝通家校聯系，充分體現學校德育的延續性，以追求學校、家庭、社會三者德育的一致性。

（二）進一步加強教師隊伍建設，完善人才強教機制

1.狠抓師德師風建設。進一步健全完善監督、考核、獎懲相結合的師德激勵機制，建立和完善師德考評制度和評估細則，把師德作為績效考評、評優評先、晉升職稱的重要依據。以提升素質、科學發展，重在教育、著眼提升為出發點，開展“強師德、鑄師魂”主題教育，通過學習文件、撰寫心得體會、師德演講、評選表彰師德標兵活動，通過社會評教育、家長評學校，學生評教師的“三評”活動，規范從教行為，全面提升教師師德素養。從嚴落實教師從教“十不準”條例，引導廣大教師努力踐行“學為人師、行為世范”的師德真諦，以整治有償家教、亂訂教輔資料為重點，制定教師有償家教和亂訂教輔資料處置辦法，通過公布舉報電話、明察暗訪等措施，堅決查處教師有償家教、亂訂教輔資料行為，堅持查處一起，處理一起，絕不姑息遷就，樹立教育良好社會形象，讓社會滿意。

2.穩步推進教師績效工資改革。科學合理地設置教師職務崗位和工作崗位，按照崗位設置科學、運行管理規范、職務能上能下、待遇能高能低的改革方向，建立適合各類人員特點的崗位管理制度，逐步實現由身份管理向崗位管理的轉變。充分發揮績效工資和崗位設置改革的激勵作用，建立優績優酬、充滿競爭與活力的教師管理運行機制，切實調動教師工作的積極性，解決干與不干一個樣，干好干壞一個樣的問題。

3.加大管理隊伍和教師隊伍培訓培養力度。強化教師隊伍管理和培訓，按照全員參與、深化培訓、提高素質、打造名師的工作要求，深入實施“名師工程”，抓好青年骨干教師、學科帶頭人的培養，廣泛開展評教賽研、優質課評選、教師基本功競賽活動，構建學習型教師群體。切實加強學校管理隊伍建設，從完善管理辦法，健全督查制度，完善考核機制，規范培訓機制入手。

（三）深化教學改革，全面提高質量

1.強化教學工作的管理力度，強調教學管理層次性。教導處、教研組、年級組層級負責，強化教學規程的實施，制訂目標，認真抓好落實。

2.貫徹落實課程計劃和課程標準。開齊課程，開足課時，堅持按照國家統一的課程計劃安排課程，確保落實不走樣。

3.落實教學常規，提高課堂教學效率。一是組織教師認真學習《河西堡第二小學教學常規》，增強執行常規的自覺性；二是教師要做到精心備課、用心講課、耐心輔導、誠心批改作業，使教學的每一個環節都是高質量的，促進課堂教學效率的提高；三是對教師的教學常規過程實施監控檢查，每學期校內檢查4次以上，監控檢查結果記入教師學期綜合考評結果，與獎勵性績效工資和評先表模掛鉤。

4.優化學科教學過程。教學目標的確定要變一元為多元。既要考慮學生智能的發展，又要培養良好的品德與健全的人格。優化學科教學過程要突出五個重點：即把備課的重點放在對學生的了解和分析上；把教的重點放在學生學習方法、方式指導上；把改的重點放在對學生分層要求、分類提高上；把導的重點放在學生心理、思維的疏導上；把考（作業、測試）的重點放在學生自學能力和創新能力的培養上。課堂教學要落實四精、四點。（備課精、講課精、批改作業精；難點、重點、指導點（落實）、能力點（發展）。要運用上述要求，進一步完善《教案檢查標準》和《課堂教學評價標準》，加強教案檢查和評課觀摩。

5.優化師生關系。要貫徹雙主統一原則，探索師生互動的探究性教學。一是教為主導、學為主體和諧統一，知識掌握與智能發展的統一，個性與共性的發展與統一。重視師生間信息交流的有效和多向，開展討論、實踐，使導教與導學相一致、啟發與思維相呼應、難易程度與接受能力相適應，提倡民主平等教學，反對權威教學，鼓勵學生提問題、說想法，允許學生自由發表意見。

6.要努力構建網絡環境下的課堂教學模式，推進課堂教學現代化。信息技術在教育領域的廣泛使用，推動著教育觀念、教學方式、師生互動方式的深刻變革，我們要充分認識到這一變化帶來的影響。要進一步加強硬件建設，優化學校信息化環境，健全學校網絡系統，搭建網絡教學平臺，提高教學質量。

7.落實教師個人業務工作計劃，關注教師專業化發展。分層次落實培養計劃，學期初，要求每一位教師認真制定工作計劃，領導班子帶頭認真落實新學年的各項工作目標，求真務實，真抓實干，把日常工作落實好。

8.開展課內比教學競賽活動。堅持開展以備課、說課、講課和評課四個環節為內容的教師教學基本功大練兵大比武活動，積極選派教師參加上級教育主管部門主辦的有關教學、教研競賽活動，讓教師在活動中得到鍛煉，在活動中得到提高，以活動促質量的大提升。

9.強化校本研究，引導教師自主思考，提升理論學習實效。加強學習、改變觀念是推進課程改革的首要任務，但是不同的學習方式會取得不同的學習效果。在過去的意念中，我們雖然已加強了這方面的探索與研究，也采取了不同的做法，但效果還不十分明顯。因此，我們將改變以前的做法，倡導教師撰寫教學案例，并把這作為學校最基本的教研活動安排教師輪流主講。主講內容來自于教師自己的課堂教學，來自于身邊的一些典型案例，來自于教學中的小故事等等。

（四）營造教研氛圍，深化課程改革

以校本教研為載體，以質量提高為目標，以課題研究為切入口，實行“校長室-教務處-教研組-教師”四級齊抓共管，繼續深化“一幫一、一靠一”活動，堅持開展教育質量目標管理考評，充分發揮幫教力量，大力推進教學改革，積極探索小班化教學，突出學生發展評價機制，切實減輕學生課業負擔，進一步提高學生綜合素質。

1.課改學習。樹立終身學習理念，構建“三人行必有我師焉”互動成長空間，繼續開展教師崗位練兵活動，鼓勵教師在教研日、閑聊時均能做到“無處不課改”，要求每位教師自行做好摘抄、學習筆記，并于學期末撰寫好一篇課改學習心得或經驗總結文章。同時，認真、積極地組織教師參加各級課程培訓，為教師搭建到兄弟學校學習的平臺，幫助教師成長。

2.課堂教學。以“一幫一、一靠一”為途徑，以骨干教師為紐帶，嚴格“備、教、輔、測、評、思、改”各個環節，即在備課、教授、輔導、測查、評價、反思、改進等工作中切實做到“細過濾、精加工”，注重探索教學模式、捕捉教學方法、發掘教學技巧，讓微笑、愉快、自主、合作走進課堂、滲透心靈，課堂上真正做到“六個盡量”：盡量讓學生獨立觀察，盡量讓學生獨立思考，盡量讓學生實踐操作，盡量讓學生動口表達，盡量讓學生提出問題，盡量培養學生的思維和創新能力，促進學生積極發展。

3.課外輔導。每位教師應加強對學生的課外輔導工作，做到減負高效，培優補差，優差生結隊幫扶，在教案設計上緊跟教材內容，緊隨課改要求，緊扣學生實際；在作業設計上特別關注學困生，要以“求質不求量”為準繩，使其學得輕松有興趣，學得踏實有自信，學得進步有成功；在作業批改上，注重面批面改、詳批詳改、表揚批注等；繼續開展“給我一雙知識的翅膀”讀書活動，課外以“每日積累一佳句”、“每日解決一難題”為載體，要求每位學生每天背誦一個佳句，名言警句、詩詞歌賦、美文佳句、歇后語等，每位學生每天解決一道數學難題，優中生、學困生分開設計難題，各自完成，從而拓展學生知識視野，拓寬學生能力思維。

4.質量分析。質量分析分為平時測查和單元監控，其中平時測查分為課前小測、課內練習和課后作業等，每位教師應專立一個“問題備忘本”，注重分析，及時記載，對于學生的知識薄弱點，適時講評，尋找對策，適時調整教學方法。

（五）發揮組織優勢，促進活動開展

少先隊工作要以“關注每一個學生的發展”為理念，努力做好少先隊活動與課程改革的整合與開發，在參與和促進的過程中，推動少先隊事業的發展。

1.以節假日為契機，在節假日前后開展豐富多彩的活動。結合中秋節、重陽節、國慶節、元旦、清明節、六一兒童節等節日，開展好相應的主題活動；開展“民族精神代代傳”活動；以愛國主義為主題，引導少年兒童逐步樹立民族自尊心、自豪感。

2.繼續開展優秀班集體的評比活動，堅持每月教室評比制度，衛生區域每日一小掃，每周一大掃，并進行衛生工作評比，每周評選出優秀班集體，頒發流動紅旗。

3.開展孝敬父母、誠信、法制、國防教育。

4.繼續辦好“紅領巾廣播站”，積極開展讀書活動競賽、國旗下講話、講故事比賽等活動。

5.通過宣傳、勞動實踐、開展“舉手之勞參與環保”的活動，教育學生從身邊小事做起，爭當環保小衛士。通過黑板報比賽、德育墻報、主題班隊會、運動會、各種文藝活動展示班級風貌，整體構建良好的校園文化氛圍。

（六）重視后勤保障，改善辦學條件

1.以教學為中心，做到實際需要與可能要用相結合，克服鋪張浪費現象。加強對物資和設備的管理，做到物盡其用，一物多用，提高校產和設備的利用率。

2.關心愛護全體教職工，解決部分職工的實際困難，使后勤職工體會到學校領導對他們的關心、愛護和尊重，增強他們工作熱情和責任心。

3.以人為本，加強校園管理，營造一個“以美促德，以美益智”的育人環境，做到真正意義上的凈化、美化、綠化，為全體師生營造一個綠色滿園、鳥語花香、移步換景、清幽雅致的校園環境。4.財務開支方面嚴格執行上級的收費規定，杜絕亂收費和變相收費現象，健全規章制度，防止學校的校產物資的浪費和流失。建立健全賠償制度，做到用管相結合，嚴格財務管理。

（七）抓實體衛工作，創建平安校園

1.認真貫徹《體育衛生工作條例》，深入開展全國億萬學生陽光體育運動，上好體育課。實行“大課間體育活動制度”，每天下午課外活動期間，開展籃球、乒乓球、羽毛球、跳繩等體育活動，舉辦“迎面接力跑”活動，確保學生“每天鍛煉一小時”。建立和完善《學生體質健康標準》測試結果記錄體系，真正做到陽光體育與體育課教學、課外活動、體育競賽、教育科研相結合，激勵學生達標爭優、強身健體。

2.始終把安全工作擺在突出重要的位置。安全工作機構和各部門相關人員要嚴格執行學校的安全管理相關制度，密切協作，管、查、改多措并舉。不斷增強師生的安全防范意識、自我保護能力和法制意識。積極協調有關部門，維護好學校及周邊治安秩序，確保學校和師生安全穩定。

3.持之以恒地抓好校園環境衛生和安全教育，通過活動提高全體師生講衛生、講安全的自覺性，創建綠色校園、平安校園。

二0一二年二月二十五日

第五篇：河西堡第一小學2011年安全工作計劃

河西堡第一小學2011年安全工作計劃為切實加強學校安全工作，牢固樹立“安全第一”思想，確保全體師生生命、財產安全，維護學校正常的教育教學秩序，根據縣教育局對安全工作的要求，結合學校實際，特制定本工作計劃，河西堡第一小學2011年安全工作計劃。

一、指導思想認真貫徹落實上級有關部門關于“穩定壓倒一切”和“高度重視、扎實工作、加強建設、嚴加防范、樹立信心、確保穩定”的工作方針，按照《永昌縣教育局2011年安全工作計劃》提出的工作要求，切實抓好學校安全工作，確保師生安全和教育教學工作和正常進行，努力杜絕一切因工作失誤而造成的安全責任事故，消除學校安全隱患，為師生營造一個安全祥和的工作環境和學習環境。

二、工作目標通過安全教育活動，強化全體師生的安全，不斷增強師生的安全意識和自我防范能力。進一步加強對安全工作的領導，落實安全責任，強化安全管理意識和能力，建立健全各項安全制度，并狠抓落實，促進規范管理，消除安全隱患，防止各類事故發生，力爭本不發生安全事故，致力打造一個和諧平安的校園。

三、具體措施

（一）加強安全工作制度建設，加強校園內部管理，努力營造安寧祥和的校園環境。1.健全組織，落實責任。建立健全學校安全工作領導小組，確定校長為安全工作第一責任人。明確崗位人員職責，層層簽訂安全工作責任書，嚴格執行責任追究和責任查問制，進一步明確和強化安全工作職責，共同做好學校安全和綜治安全。各班班主任要負責與學生家長簽訂好《學生安全告家長書》，并及時回收上交學校。2.建立健全各種規章制度，做到安全工作有安排、有記錄、有總結，以事定人，以人定崗，以崗定責。（1）加強門衛管理制度，實行科任教師到門衛輪流值勤制度和來客來訪登記制度，輪流值勤教師要配合門衛保安人員嚴禁來訪者攜帶易燃、易爆、管制刀具等危險品進入校園；嚴禁校外機動車輛（含摩托車）未經允許進入校園；要在校門口設立警示牌；門衛人員要及時開關校門。（2）堅持學生放學路隊教師護送制度和值日教師清校制度。各班根據學生住址分路線組織放學安全路隊。各年級掛靠領導要深入一線，掌握好分管路隊的情況，按照“誰分管，誰負責”的原則，處理各種突發情況。各路隊責任教師放學后要第一時間到各自的路隊去，整理隊伍，清點人數，沒有特殊情況決不允許放學后滯留學生。隊伍行進中要做到有形有序，注意路隊安全及各種突發情況并作妥善處理，重大情況或不能處理的情況要上報所分管的行政人員，不得隨意請假或缺送，確因有事請假的要報告年級組長和輪值校長，安排人員代送。年級組掛靠領導、值日教師、少隊干部要注意站隊時的紀律，對追打戲鬧、打架、玩危險品等現象要及時制止，并作扣分處理。各樓層、各年級組值日教師要嚴格執行清校制度，放學后認真巡查自己的責任區，督促已放學學生有序離校，檢查各班門窗關閉情況。一般情況下，不允許任何教師在放學后滯留學生。若確需留學生進行個別輔導，值日教師必須作好記錄。各值日教師在完成清校職責后，到值班領導處匯報清校情況，并填寫好清校記錄后方可離崗、離校。（3）建立“一日安全常規”督察制度。各班班主任要按照學校“一日安全常規”對覺得生每天上學、放學、課間、午休等教育教學活動的各個環節提出具體要求；實行輪值校長、各類安全值勤教師、值日教師“一日安全”負責制，特別要注意學生攀爬欄桿、后窗、籃球、旗桿臺、溜滑扶梯、到禁區玩耍等現象，要防止打架現象的發生，發生重大流血事件要追究相關人員的責任，工作計劃《河西堡第一小學2011年安全工作計劃》。（4）嚴格集體外出活動申報制度。教師要組織學生集體外出須報主持和主管學校安全的校長批準，不得擅自組織學生集體外出，否則后果自負。嚴格控制集體外也人數和次數，若確實需要集體外出，必須落實專人負責，做好相關防范措施。（5）嚴格安全事故報告制度，若上課時間出現安全事故，科任教師要妥善處理并及時向校長報告；課余出現安全事故應及時向輪值校長、樓層值日教師報告；若出現重大安全事故，由校長及時向上級主管部門匯報。（6）建立安全工作考核制度。學校每學期對各班各位教師進行安全工作評估、考核，考核結果直接記入教師當年檔案。對發生事故的責任人不評優、不晉級；對因官僚主義、玩忽職守而釀成重大安全事故者，追究有關人員的行政或刑事責任。（7）落實安全責任分工制度。學校校長為安全工作的第一責任人。分管安全的校和和各年級組掛靠領導有分管責任。班主任為該班的安全工作直接責任人，科任教師為該課時的直接責任人。3.加強校園周邊的綜合治理工作，主動協調相關部門加大校園及周邊環境治理力度，嚴禁校門口擺攤、堆雜物，嚴禁遠離校園的小商小販向學生出售過期、腐爛變質的食品，及有危險的物品，嚴禁在校園周圍有干擾正常教育教學的活動。4.加強校舍安全管理。學校定期進行校舍勘測檢查，發現險情應立即處理。學校從實際出發，在集會后錯開解散，課間安排樓梯口值日教師在各樓梯口負責維護秩序。5.加強體育安全管理。切實加強體育課、課間活動的組織管理，認真做好技術要領、運動準備、整理活動等方面的指導與安全保護，防止發生意外事故，建立特殊體質學生檔案，對不適宜參加體育競賽以及其他劇烈運動的學生，應予勸阻。6.加強輪值校長工作。輪值校長要增強責任心，做好學生大集合上下樓秩序地維護工作，積極處理當天各種急、險等事件，值日、值勤教師不得擅離工作崗位，要保持信息暢通。7.各科任教師要與學生建立良好的師生關系，用科學的方法教育學生，積極研究學生的心理、生理變化，加強心理輔導，嚴禁體罰和變相體罰學生。8.嚴格履行請假手續制度，對不時到校學生，要積極與家長聯系，明確其去向，對私自離校學生也要及時通知家長。

（二）加強安全教育，強化師生安全意識，不斷提高師生的安全防范能力。1.充分利用早會、國旗下講話、紅領巾廣播、班隊會等途徑有針對性的對師生進行安全教育。內容包括：交通安全、用電安全、防火、防溺水、預防食物中毒、反對邪教、各種傳染病的預防、家庭生活、戶外活動安全活動等，大力加強學生良好行為習慣的培養，克服麻痹思想。2.利用家長會、家訪等途徑對家長進行有關安全方面的宣傳教育，并與學生家長簽定安全協議書，明確各自責任，使家長廣泛參與到學校教育管理中來，協助學校做好安全工作。3.安全教育日學校及各班更要圍繞安全工作主題，利用多種形式開展安全教育活動，營造安全教育氛圍。4.通過定期開展有關安全知識教育活動和各種應急疏散演練活動對師生進行自救、自護方面知識的教育。5.堅持每日安全事項的強調提醒，上下午放學“安全一句話”。加強班級點名記錄，對缺席的學生，上課老師應在第一時間與班主任聯系，班主任應及時與家長聯系。6.加大學校食品衛生安全教育和監督力度，積極配合衛生部門做好不同時期傳染病預防工作，加強食堂的衛生管理。

四、主要活動安排一、二月份：1.學校期末安全檢查、排查。2.對學生進行寒假安全教育。3.簽訂學校各類安全責任書。三月份：1.開展學校開學安全工作的自查整改。2.進行學校食品衛生專項檢查。3.舉行春季衛生安全知識講座。4.開展學校安全教育宣傳日“三個一”活動。

四、五月份：1.舉行交通、消防知識講座。2.開展消防安全專項檢查。3.舉行學生心理健康講座。4.做好“五·一”放假前安全檢查及安全教育。六、七、八月份：1.舉行學校安全工作例會，總結上半年學校安全工作。2.開展學校校舍安全隱患排查，做好災害天氣的安全防范工作。3.開展夏季防雷電、防溺水、防食物中毒等安全教育。4.做好學生暑假期間的安全教育和假期值班安排工作。5.維護學校校舍、安全設施。

九、十月份：1.組織學校開學安全檢查。2.簽訂各類安全工作責任書。3.舉行交通、消防安全知識講座。4.做好“十一”長假期間安全教育。十一月份：1.開展冬季安全宣傳教育。2.開展學校消防安全檢查；組織火災緊急疏散演練。十二月份：1.做好學校2011年安全工作評估檢查。2.做好學校2011年學校安全工作書面總結。二〇一一年三月二日