第一篇：河西堡第二小學師生德育幫扶工作計劃

河西堡第二小學師生德育幫扶工作計劃

（2013----2014學年第二學期）

一、指導思想：

2014年，學校師生德育幫扶工作將以縣局德育工作會議精神為指導，結(jié)合我校德育工作的基本規(guī)律，遵循“重基礎(chǔ)、抓重點、促提升、顯特色”的原則，努力整合德育諸方面要素、資源、力量，深入實施體驗式德育，深入開展班集體建設(shè)，不斷提高德育工作的主動性、針對性和實效性，不斷增強德育工作的親和力與感染力，促進少年兒童思想素質(zhì)的健康成長，推進學校素質(zhì)教育的步伐。

二、主要目標：

1.加強師生德育幫扶工作常規(guī)管理，促進德育常規(guī)管理制度化、規(guī)范化和有序化。

2.大力加強德育隊伍建設(shè)，主抓班主任教師和學生干部兩支隊伍，努力提高班主任的班級管理水平，不斷提升學生干部的工作能力。

3.結(jié)合中心校目標管理的要求，在工作中，以目標促質(zhì)量。

4.開展家長教育活動，闡明家庭教育的重要性，傳授家庭教育方法，提升家庭教育的能力。

三、主要工作及措施

（一）加強德育隊伍建設(shè)，全面提高德育隊伍素質(zhì)

1.每月召開1次班主任工作例會，學習理論，總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高班主任的工作水平和思想素質(zhì)。

2.開展班主任專題學習活動，通過讀書，觀看視頻等方式不斷提高學校班主任教師的管理和育人水平。

3.開展主題班會評比活動，通過活動提高班主任素質(zhì)的全面提高。

4.結(jié)合我校實際情況，借鑒其它學校的成功經(jīng)驗，修訂班主任考核制度，努力使我校的班主任考核制度能最大限度的調(diào)動班主任的工作積極性，開創(chuàng)我校德育工作的新局面。

（二）加強學生隊伍建設(shè)，促進學生全面發(fā)展 1.利用班主任例會和學生干部培訓會指導班主任做好學生干部的選拔和任用。

2.通過競選的方式選拔組織管理能力強，在學生中有一定威信的學生擔任少先隊干部。對選拔出來的少先隊干部，德育處將組織專門的培訓，全面提高學生干部的政治思想素質(zhì)和工作能力，在學生中真正起到模范帶頭的作用。

3.少先隊干部分組值日，檢查學生的隊風隊紀，文明禮儀，并做好為同學的服務工作。

（三）抓好常規(guī)管理，落實到位

1.扎實開展好各項常規(guī)德育活動是各項目標達成的必然路徑，工作中要認真組織開展好10個每一次：（1）每一次升旗儀式；（2）每一次晨會；（3）每一次班（隊）會；

（4）每一次專題教育活動；（5）每一次家長會；（6）每一次集隊放學；（7）每一次家訪；（8）每一次學生評價；（9）每一次評先評優(yōu)；（10）每一次開學典禮、畢業(yè)典禮等。

2.班級文化建設(shè)的精細化。

本學期將繼續(xù)在班級文化建設(shè)上加大投入，注重文化建設(shè)的細節(jié)，突出文化布置的育人功能，名班級既要有統(tǒng)計的規(guī)范，又要發(fā)揮各自的創(chuàng)造力，做出自己班級的個性。學期結(jié)束進行一次班級文化建設(shè)的評比。

3.落實《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》狠抓學生的常規(guī)。做到“抓反復，反復抓”，加強一日常規(guī)評比的檢查、督促，約束極少數(shù)同學的不文明行為，凈化、美化校園環(huán)境。通過倡議書、班會、宣傳、評比等豐富多彩的形式促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。

4.狠抓學生放學路隊，努力讓學生養(yǎng)成良好的就餐習慣。5.抓好宣傳陣地建設(shè)。本學期繼續(xù)發(fā)揮宣傳櫥窗、黑板報、宣傳作用，創(chuàng)造機會，更多地讓學生參與到板報、櫥窗的工作之中。

6.做好星期一升旗儀式，抓住晨會、班隊會等德育工作時間，加強對學生的主題教育。

（四）開展豐富多彩的主題教育

1.注重學生身體心理健康教育。關(guān)愛后進生，關(guān)注留守

兒童，及時與他們進行溝通，交流思想。培養(yǎng)學生的衛(wèi)生意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。通過創(chuàng)設(shè)一定的情境教育學生應對突發(fā)的事件，在危險或意外面前做到自救自護。

2.認真執(zhí)行法制教育。法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。充分利用德育陣地進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法，會用法律武器保護自己的合法權(quán)益，使學生知法、守法，增強學生的法制意識、安全意識和自我保護意識，切實落實學校法制教育內(nèi)容。

3.高度重視安全教育。增強師生、家長和全社會的安全意識，提高學生自我保護意識和逃生技能。組織廣大學生學習安全知識，普及安全教育，使安全教育有聲有色、入腦入心。

4.繼續(xù)深化“一月一主題”教育活動。本學期要充分結(jié)合節(jié)日、紀念日和上級部門的布置等切實開展有效的主題教育，努力營造學校德育工作的良好氛圍，把教育貫穿到各項活動之中。

5.“讀書節(jié)”、“學雷鋒”等活動為抓手，豐富學校的校園文化生活。

（五）做好家校聯(lián)系，共同育人

1.落實家訪工作，切實發(fā)揮家校通的作用，增強家校之間的溝通和交流。

2.繼續(xù)抓好德育陣地建設(shè)，構(gòu)建校內(nèi)外德育網(wǎng)絡(luò)，組織

好學生參加社會實踐活動和課外活動，全面提高學生素質(zhì)。

四、具體工作安排 二月份： 1.開學典禮。

2.行為習慣養(yǎng)成教育，狠抓學生放學和就餐路隊。3.“不買零食、不吃零食、不扔雜物、愛護校園、從我做起”主題教育。

4.召開班主任工作會議，布置工作。三月份：

1.開展“學雷鋒、樂助人”教育活動，評選雷鋒式好少年。

2.慶祝三八婦女節(jié)活動！

3.結(jié)合3月12日 植樹節(jié)，開展環(huán)保護綠活動。四月份：

1.“優(yōu)秀班級”的評比。2.加強革命傳統(tǒng)教育； 3.社會實踐活動。五月份：

1.慶祝五一國際勞動節(jié)活動，開展熱愛勞動的教育； 2.法律、交通、防火知識講座，進行安全教育； 3.舉辦2014年家長會。4.評選勞動之星。

六月份：

1.舉行慶“六一”國際兒童節(jié)活動； 2.少先隊工作總結(jié)；

3.開展各項評選活動，如：三好學生、星級少年、優(yōu)秀學生干部等。

五、抓家教，推動德育工作

學校在不斷強化學生的養(yǎng)成教育中，特別注重發(fā)揮多渠道的教育作用，在充分發(fā)揮“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)功能的基礎(chǔ)上，不斷規(guī)范學生的養(yǎng)成教育，拓寬教育渠道，開展有的放矢的教育。

1．成立家長代表會，加強與家長溝通

家長代表會是學校教育和家庭教育的橋梁。為了溝通學校教育和家庭教育，及時發(fā)揚學生的優(yōu)點，健全不足；及時地反映多數(shù)家長的意見與呼聲。可以說，家長代表會為家長與學校之間架起了一座通往學生成功彼岸的橋！我校為把家教工作落到實處，每學期各班至少開一次家長座談會，學校定期或不定期進行檢查、指導，認真聽取家長的反饋意見，并及時整改 學校管理和學校教學。

2．家長開放日活動

聽課、評課一般是同行之間的事，能否請家長進課堂參與聽課、評課呢？我校率先作了嘗試，并產(chǎn)生了良好的效果。家長被請進課堂，使其深深地感受到老師、學校對他們的尊重和信任，無形中縮短了家長與老師的距離，既有助于教師教學水平的提高和教學經(jīng)驗的積累，又有助于家長對自己孩子的真正了解。同時有利于教師、家長共同擔起對孩子教育的責任，有利于家長對教材、作業(yè)基本要求的了解，使家長輔導有方并激發(fā)了一些文化水平較低的家長的求知欲。

3．家長會改革

一年級學生剛?cè)雽W，家長、學生對學校的一切都是陌生的，為使學生盡快適應學習生活，從小養(yǎng)成良好的生活習慣，學習習慣，在九月份一開學，面向一年級家長開課。從作息時間、課程安排講起，到如何注意培養(yǎng)孩子做人及習慣的養(yǎng)成，再到教育孩子的藝術(shù)技巧等；針對六年級學生面臨升入初中，如何鞏固小學學習成果，做好向中學過渡的準備等情況，單獨對六年級學生家長開課。而且家長會內(nèi)容有作業(yè)展覽、優(yōu)秀學生朗讀自己的作文、家長介紹教子經(jīng)驗、學生介紹學習方法、學生展示特長等，內(nèi)容非常豐富。

六、抓環(huán)境，營造育人氛圍 1．創(chuàng)建校園外部文化

在資金嚴重短缺的情況下，我校對學校進行了校園文化墻的裝修，并在校園內(nèi)增種了花草樹木，更新了各班布置，使學校煥然一新。目前，我校正在興建綜合實踐樓，為學校長遠發(fā)展做準備。2．營造校園內(nèi)部文化

板報、宣傳櫥窗是我們面向全體學生直觀宣傳的陣地。對于班級，我們要求每半月更換一次板報，并讓班級學生輪流自行設(shè)計、出版。每月更換一期櫥窗，讓學生隨時隨地汲取知識，寓教于樂，引發(fā)學生的學習興趣。

通過美化、綠化、凈化環(huán)境；通過櫥窗、板報等德育宣傳陣地，為學生提供了“隨風潛入夜，潤物細無聲”的和諧的育人環(huán)境。為學生營造了一個優(yōu)雅的校園文化，從而推進了教育工作的進程。

七、抓科研，開展思想討論

在今后的德育工作實踐中，我們將利用鄧小平理論和“三個代表”重要思想作指導，用科學的理念指導實踐，不斷總結(jié)，不斷升華，使之更加符合人的成長規(guī)律，為爭創(chuàng)一流學校而努力！

河西堡第二小學師生德育幫扶工作總結(jié)

（2013----2014學年第二學期）

“德育為首”一個學校德育工作開展的好壞直接影響著這個學校個方面的成績。開展好德育幫扶工作，有利于學校良好班風的形成，有利于學生的養(yǎng)成教育。對學校各方面的工作都是一個促進。我們學校始終重視德育工作的開展，注意師德師風建設(shè)、班主任工作的開展、重視學生的養(yǎng)成教育，我們的工作在原有的基礎(chǔ)上有了提高。

一、基本情況

我校共有學生1200余人，教職工70余人，班主任23名。

我們每周學校組織升旗、召開班會。每月召開一次德育會議，總結(jié)和部署工作。學校間彼此交流，完善和豐富德育工作的開展。每學期結(jié)合上屆的培訓安排兩次班主任經(jīng)驗交流會。

二、重點工作

1．加強師德隊伍建設(shè)，樹立師德典范

一個典型就是一面旗幟。上學期學校借班主任培訓的契機，繼續(xù)狠抓班主任隊伍建設(shè)，采用“走出去，請進來”的辦法，積極推進優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流，使全體教師深受教育和鼓舞，學校不斷涌現(xiàn)出師德高尚、業(yè)務精良的優(yōu)秀教師。本學期，我中心繼續(xù)開展了“師德標兵、優(yōu)秀班主任、學生

家長最喜歡的老師”的評選活動，充分調(diào)動了教師的積極性，對教學工作起了一定的促進作用。

2．開展校園文化建設(shè)

我們學校堅持實踐指導的原則，堅持五育結(jié)合、全面育人的原則；結(jié)合文明禮儀教育，開展爭創(chuàng)文明校園，文明班級的活動。結(jié)合平時表現(xiàn)，開展了優(yōu)秀班集體、十佳少年，優(yōu)秀少年評選活動。注意學生的養(yǎng)成教育：培養(yǎng)學生的勞動意識，保持校園環(huán)境衛(wèi)生；培養(yǎng)學生的競爭意識，合作意識，處理問題能力，培養(yǎng)健康的心理，營造育人環(huán)境。

各班注意班級文化建設(shè)，四表兩側(cè)，各項標語、班訓、守則、規(guī)范等落實到位，主義文化墻的布置，黑板報及時更換。發(fā)揮各種宣傳設(shè)施對學生進行教育，營造良好的學習氛圍。

3．少先隊工作

主題升旗儀式是一項學校大隊的常規(guī)性工作，不光要時間上的確保，更要有內(nèi)容，有教育意義。我校在這學期，不但保證了升旗的時間，而且做到了結(jié)合節(jié)假日，有目的性地開展主題教育，使主題升旗儀式更鮮活，比如：國慶節(jié)、全國中小學生安全教育日、世界地球日、世界讀書日等主題升旗儀式，學生從中受到教育，達到了良好的教育效果。

晨會：按照《德育一日常規(guī)》，每日舉行晨會。晨會內(nèi)容突出了德育常規(guī)的各個方面，效果較好，部分內(nèi)容中還需

要調(diào)整，找到適合學生的內(nèi)容。

班會、隊會：班隊會記錄上交及時，并能根據(jù)班級實際達到班會、隊會的目的起到教育學生的目的。

隊報：按時發(fā)放，讓學生們及時了解更多的信息，并做好隊報的閱讀工作，使它真正的發(fā)揮作用。

充分利用黑板報、廣播站、電視、校園網(wǎng)等媒體進行教育。

4．積極參加上級組織的征文比賽等各項活動，給老師和學生開眼界的機會，并利用重要節(jié)日組織學省開展豐富多彩的教育活動。

5．重視文明禮儀教育，要求教師結(jié)合教材和生活實際對學生進行文明禮儀教育和養(yǎng)成教育。使課堂真正成為既教書又育人的場所。

三、特色工作

以活動為載體，增強德育的實效性，本學期我們組織開展了一系列特色活動：

1．開設(shè)體育活動周，相應陽光體育。

針對學校操場小，學生多的特點，我們組織小型體育單項賽,舉辦了跳繩比。并響應市局提出的陽光體育一歌一舞活動，豐富了學生的課余生活，我們還組織了陽光體育之歌的合唱比賽，通過比賽讓歌曲廣泛傳唱，也培養(yǎng)了他們的集體主義榮譽感。收到了良好的效果。

2．積極參加市運會

經(jīng)過精心選拔，積極籌備，我們參加了市秋運會，整體水平與兄弟學校還有差距，但是通過參賽，達到了鍛煉隊伍，提高聲譽的目的。

3．以校報為窗口，多做自我宣傳，加強校際間的交流，為廣大師生提供展示才華的舞臺，努力辦好校報，繼續(xù)提高水平和質(zhì)量。做好學校的宣傳報道工作，提高學校的知名度，并積極向市級宣傳媒體投稿，實現(xiàn)宣傳工作的突破。

幾多耕耘、幾多收獲，在全校教職工的共同努力下，德育工作取得了可喜的成績，成績只能代表過去，今后我們將不斷努力，使我們中心在各方面都取得可喜的進步。

我們還在十月中旬舉行了“新守則、新規(guī)范背誦比賽”，積極開展“讀—背—學—做—比”五字系列，讓新守則規(guī)范走入學生心田。有的班級還以“學新規(guī)范，除舊習慣”開展了主題班會。我們還圍繞“禮儀教育”這一學校專題開展了一系列特色教育活動。

4．開展多樣的德育活動，拓寬教育的主渠道

（1）嚴格執(zhí)行《國旗法》。把升旗儀式，唱國歌和國旗下講話作為一項常規(guī)來抓，切實做好學生的思想政治教育工作。

（2）在重大節(jié)日里，認真組織全校性的主題教育。如教師節(jié)學生贊師演講、國慶節(jié)的“祖國頌”歌詠比賽、重

陽節(jié)的尊師做好事等。這些活動的開展，極大的豐富了全校師生的課余生活，陶冶全體師生的愛國主義情操，使愛國主義教育的形式具體化、多樣化。

（3）充分發(fā)揮學校圖書室的功能，定時間向?qū)W生開放，并向?qū)W生推薦愛國主義教育讀物，使學生能夠自由自在地在知識的海洋里遨游，極大地開闊學生的視野，豐富了學生的精神生活。我們還在各班開辟了“班級圖書角”，拓寬了學生的知識攝入渠道。

（4）組織學生觀看反邪教的各種碟片，并舉辦“珍惜生命，反對邪教”圖片展，讓學生對邪教的反動本質(zhì)看得更透徹，對學生進行了一次次生動的愛國主義教育。

（5）積極發(fā)揮校園廣播站——“心之聲”的宣傳功能，經(jīng)常性播放愛國主義歌曲、故事，及時傳達黨的教育方針、政策、法律法規(guī)，表揚拾金不昧、助人為樂等好人好事，凈化育人氛圍。

（6）切實加強法制安全宣傳教育。我校定期邀請司法人員到校舉行法制講座，讓學生初步具備運用法律保護自身權(quán)益的能力和維護法律尊嚴的意識；同時，要勇于同一切壞人壞事、破壞法律尊嚴的不法行為作斗爭，做到保證我校無治安案件、無火災事故、無交通事故、無干擾事件、無刑事案件的發(fā)生，保證我校教學秩序的正常運行。我們還積極宣傳防火、防食物中毒、防溺水等，讓學生懂得一些簡單的基本的安全防御措施和安全知識。今年12月8日，我校請法制副校長——田店派出所指導員魏平安同志到校向全校師生作法制安全教育，收到了極好的教育效果。

（7）加大心理健康教育的力度。針對少年兒童學生心理比較脆弱，我校有計劃地加大心理健康教育的力度，通過心理健康教育講座及按年級設(shè)計的分層活動，有針對性地培養(yǎng)學生堅韌不拔的意志和健康的心理，增強學生的社會適應能力。如利用主題大隊會開展“向馬家爵事件”告別活動，增強學生的心理承受能力及抵御能力。

四、抓家教，推動德育工作

學校在不斷強化學生的養(yǎng)成教育中，特別注重發(fā)揮多渠道的教育作用，在充分發(fā)揮“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)功能的基礎(chǔ)上，不斷規(guī)范學生的養(yǎng)成教育，拓寬教育渠道，開展有的放矢的教育。

1．成立家長代表會，加強與家長溝通

家長代表會是學校教育和家庭教育的橋梁。為了溝通學校教育和家庭教育，及時發(fā)揚學生的優(yōu)點，健全不足；及時地反映多數(shù)家長的意見與呼聲?？梢哉f，家長代表會為家長與學校之間架起了一座通往學生成功彼岸的橋！我校為把家教工作落到實處，每學期各班至少開一次家長座談會，學校定期或不定期進行檢查、指導，認真聽取家長的反饋意見，并及時整改 學校管理和學校教學。

2．家長開放日活動

聽課、評課一般是同行之間的事，能否請家長進課堂參與聽課、評課呢？我校率先作了嘗試，并產(chǎn)生了良好的效果。家長被請進課堂，使其深深地感受到老師、學校對他們的尊重和信任，無形中縮短了家長與老師的距離，既有助于教師教學水平的提高和教學經(jīng)驗的積累，又有助于家長對自己孩子的真正了解。同時有利于教師、家長共同擔起對孩子教育的責任，有利于家長對教材、作業(yè)基本要求的了解，使家長輔導有方并激發(fā)了一些文化水平較低的家長的求知欲。

3．家長會改革

一年級學生剛?cè)雽W，家長、學生對學校的一切都是陌生的，為使學生盡快適應學習生活，從小養(yǎng)成良好的生活習慣，學習習慣，在九月份一開學，面向一年級家長開課。從作息時間、課程安排講起，到如何注意培養(yǎng)孩子做人及習慣的養(yǎng)成，再到教育孩子的藝術(shù)技巧等；針對六年級學生面臨升入初中，如何鞏固小學學習成果，做好向中學過渡的準備等情況，單獨對六年級學生家長開課。而且家長會內(nèi)容有作業(yè)展覽、優(yōu)秀學生朗讀自己的作文、家長介紹教子經(jīng)驗、學生介紹學習方法、學生展示特長等，內(nèi)容非常豐富。

五、抓環(huán)境，營造育人氛圍 1．創(chuàng)建校園外部文化

在資金嚴重短缺的情況下，我校在今年擠出了近萬元的資金，對學校進行外部裝修，重建了八個高規(guī)格的白瓷花壇，并將一樓衛(wèi)生墻換成了磁磚，增種了花草樹木，更新了各班布置，使學校煥然一新。目前，我校正在興建學生生活宿舍，為學校長遠發(fā)展做準備。

2．營造校園內(nèi)部文化

板報、宣傳櫥窗是我們面向全體學生直觀宣傳的陣地。對于班級，我們要求每半月更換一次板報，并讓班級學生輪流自行設(shè)計、出版。每月更換一期櫥窗，讓學生隨時隨地汲取知識，寓教于樂，引發(fā)學生的學習興趣。

通過美化、綠化、凈化環(huán)境；通過櫥窗、板報等德育宣傳陣地，為學生提供了“隨風潛入夜，潤物細無聲”的和諧的育人環(huán)境。為學生營造了一個優(yōu)雅的校園文化，從而推進了教育工作的進程。

六、抓科研，開展思想討論

今年十一月份，我校組織家長、教師進行了“育人為本、德育為首”教育思想大討論活動，使老師和家長無形中由“重智輕德”的舊觀念向“德智兼重”的新理念轉(zhuǎn)變，踏踏實實進行探索與實踐。這些活動學校做到了有計劃、有步驟、有方法、有評比、有總結(jié)，使德育整體改革實驗得到了深化。我校還就教師提出的普遍問題確立了“如何對留守生進行教育”的校級德育課題。

幾多耕耘、幾多收獲，在全校教職工的共同努力下，德

育工作取得了可喜的成績，成績只能代表過去，今后我們將不斷努力，使我們中心在各方面都取得可喜的進步。

第二篇：河西堡第三小學2014年德育工作計劃

河西堡第三小學2014年德育工作計劃

一、指導思想

新學期，我們緊緊圍繞學校實際工作，以創(chuàng)“人民滿意的學?！睘槟繕?，以養(yǎng)成教育為重點，以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體和少先隊活動為載體，以家庭、社會教育相結(jié)合，以師德教育為保證，優(yōu)化常規(guī)管理，深化德育活動，為學生快樂學習、幸福成長，主動發(fā)展，奠定堅實的思想道德基礎(chǔ)。

二、工作目標

1、加強少先隊隊伍建設(shè)，強化濃厚的育人意識。

2、堅持活動育人思想，提升學生的綜合素質(zhì)。

3、狠抓規(guī)范養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的行為習慣。

4、推進校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)和諧的德育環(huán)境。

5、搭建家校溝通平臺，創(chuàng)建人民滿意的學校。

三、主要措施

(一)狠抓隊伍建設(shè)，強化德育意識

1.加強師德規(guī)范教育。師德是教師素質(zhì)的靈魂，要逐步健全完善制度，不斷充實師德教育內(nèi)容，通過教育引導、學習培訓和考核獎懲等形式，加強教師隊伍建設(shè)，讓每一位教師做到關(guān)愛學生、理解學生、尊重學生，時時為師，處處為表。

2.加強班主任隊伍建設(shè)。采取理論學習、現(xiàn)場觀摩、工作交流、專題講座等形式，提高班主任的德育工作水平和能力。通過培訓會、新老班主任結(jié)隊子活動，加強年輕班主任的培養(yǎng)。

3.確立“以人為本”思想。努力構(gòu)建“平等、民主、和諧、合作”的師生關(guān)系，要全面認識學生的學習主體地位，把學生作為“人”——真實的人、發(fā)展中的人、有差異的人、有潛能的人來看待，教育中要充分發(fā)揮學生的積極性、主動性、內(nèi)驅(qū)力，堅持激勵和正面教育。

(二)扎實開展德育活動

1.強化養(yǎng)成教育。加強新學期學生日常行為規(guī)范的檢查、考核力度，確保常規(guī)工作持之以恒，抓細抓實。各班隊繼續(xù)組織學生學習《守則》《規(guī)范》和《班級公約》，要求學生熟背并落實到行動中，以培養(yǎng)學生良好的行為習慣。重點抓好兩操、路隊、安全活動。繼續(xù)推行領(lǐng)導班子值周，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗制度，加大督查、巡查力度，及時公布情況，保持校園良好的秩序和風氣。

2.抓好法制、安全教育。學校將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班隊要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈。要通過專題講座、知識競賽、主題班隊會、參觀展覽和安全演練等形式，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。

3.開展心理健康教育。心理健康教育是學校教育工作的一項重要內(nèi)容，要通過觀察、座談、問卷調(diào)查等形式了解學生的心理現(xiàn)狀，在認真上好健康教育課的同時，發(fā)揮校心理咨詢室的作用，及時矯正某些學生的畸形心理，特別是對一些單親學生及留守兒童進行心理輔導，盡最大努力使每一個學生的身心能健康發(fā)展。

4.落實感恩教育。以三八婦女節(jié)、母親 節(jié)、勞動節(jié)為契機，從感恩父母入手，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，開展“把忠心獻給祖國，把關(guān)心獻給他人，把愛心獻給社會，把孝心獻給父母，把信心留給自己”的“五心”活動。如：開展“爭當爸爸媽媽的好幫手”主題活動，以班級為主體，舉辦“感恩教育”主題班隊會，組織開展觀看感恩影片、吟頌感恩詩歌、傳唱感恩歌曲、閱讀感恩美文、征集感恩格言的活動。開展“我能行”的活動，每個隊員在家庭中選擇一個崗位進行體驗，幫爸爸媽媽做一件事，說一句心里話，送爸爸媽媽一件禮物等。

5.加強革命傳統(tǒng)教育。利用學雷鋒 日、清明節(jié)、母親節(jié)、端午節(jié)等節(jié)日開展體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)的主題班(隊)會，舉辦征文、演講、知識競賽等教育活動。

6.開展好校園文體活動。本學期，繼續(xù)開展好陽光體育大課間活動，組織體育活動系列評賽，六一聯(lián)歡活動。通過各項文體活動陶冶情操，努力把德育的過程還給學生，使學生自我教育，讓他們快樂成長。

(三)加強校園文化建設(shè)

良好的校園文化是一種無形的巨大的教育力量，對陶冶學生道德情操，促進學生健康成長具有不可替代的重要作用。要充分利用校園廣播站、校園網(wǎng)站等宣傳陣地，營造濃厚的校園氛圍，充分挖掘校園文化的育人功能。

(四)加強少先隊工作

少先隊工作要形成制度化、常規(guī)化，做到有目的、有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。要充分調(diào)動少先隊干部工作的積極性、主動性，讓更多的隊員參與到管理當中，引導隊員在工作中相互學習、相互配合、相互監(jiān)督，逐步使隊員從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，讓良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行動。

二0一四年二月二十七日

第三篇：23.河西堡第二小學2012年工作計劃

永昌縣河西堡第二小學2012年工作計劃

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和黨的十七屆六中全會精神為指導，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作全局，認真貫徹落實縣十四次黨代會和十七屆人代會精神，以“安全為先，管理為重，質(zhì)量為魂，學生為本”為辦學理念，以提高教育質(zhì)量為核心，以建設(shè)高效課堂為抓手，確定工作目標，明確工作任務，細化工作責任，科學管理，克難攻堅，創(chuàng)先爭優(yōu)，全面提高教育質(zhì)量，努力爭創(chuàng)學生滿意教師、家長滿意學校和人民滿意教育。

二、主要目標任務

1.依法從嚴治校、從嚴治教，加強和改進學校常規(guī)管理工作。最大限度地抓好學校管理工作和教職工隊伍的工作積極性和主動性。

2.大力推進教學改革，切實提高教育教學質(zhì)量。力爭使我校義務教育階段“四率”指標達到國家要求；語數(shù)雙科合格率達到90%以上，優(yōu)良率達到70%以上，語數(shù)英三科合格率達到85%以上，優(yōu)良率達到60%以上。

3.深入推進“以德治?！薄ⅰ耙婪ㄖ谓獭惫ぷ鬟M程，力爭實現(xiàn)“五率”和“十無”目標。即小學生流失率控制在1%以內(nèi)，職工違法犯罪率為零，小學在校學生違法犯罪率為零；無群訪案件發(fā)生、教職工中無“黃、賭、毒”等癡迷邪教現(xiàn)象、無火災事故發(fā)生、無交通事故發(fā)生、無意外傷害事件發(fā)生、無食品中毒事件發(fā)生、無修建安全事故發(fā)生、無教師體罰或變相體罰學生現(xiàn)象、無教育亂收費行為發(fā)生、無違反計劃生育政策事件發(fā)生。

4.積極創(chuàng)建平安、衛(wèi)生、文明學校,推進“和諧校園”建設(shè)進程。投入一定的資金進一步美化、亮化學校內(nèi)部環(huán)境，創(chuàng)建“文明、健康、平安”的和諧校園。

5.建設(shè)政治上有信念，科研上有潛力，教學上有特色，勇于創(chuàng)新，敢于實踐的教師團隊，著力培養(yǎng)2—3名縣級骨干教師，積極創(chuàng)造條件努力培養(yǎng)省、市級骨干教師。

6.充分發(fā)揮遠教設(shè)施及資源的功能，服務教師、服務教學，提高使用效率，積極爭創(chuàng)遠程教育示范學校。

7.積極配合上級教育主管部門，做好綜合樓的立項新建工作。

三、重點工作

（一）突出德育為首，注重德育實效

1.多渠道實施德育。以品德與生活課程為主渠道，以學科滲透為輔助，以德育活動為抓手，以行為習慣和禮儀教育兩個德育序列為內(nèi)容，分年級、分層次開展德育工作，突出德育實效性，為學生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

2.廣泛開展德育活動。利用重大節(jié)日舉行慶?；顒樱_展讀書、演講、實踐、文藝匯演、隊日和主題隊會“五心教育”和“珍愛生命、健康成長”系列專題教育等活動，使學生在活動中受到啟發(fā)、受到教育、得到提高。

3.進一步細化常規(guī)管理工作，在學生的習慣養(yǎng)成教育上下工夫，建立考評機制。進一步完善學校德育網(wǎng)絡(luò)，每月開展主題教育，豐富學生的校園生活，提高德育的實效性。

4.進一步加強未成年人思想道德建設(shè)，堅持三個原則。一是堅持“三貼近”原則，即堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人，降低重心，根據(jù)學生的年齡特點和成長規(guī)律，寓教于活動之中；二是堅持“三結(jié)合”原則，要有大德育觀念，實現(xiàn)學校、家庭、社會的有機結(jié)合；三是堅持“三全育人”的原則，即把德育工作貫徹到學校教育的每一個環(huán)節(jié)、每一個學科、每一項活動，做到全員育人、全程育人、全面育人，努力實現(xiàn)德育社會化、生活化、常規(guī)化、基礎(chǔ)化、課程化，從基礎(chǔ)抓起，追求實效。加強常規(guī)養(yǎng)成教育，從小事做起，逐步養(yǎng)成微笑待人，主動打招呼，每日做件家務事的良好習慣，養(yǎng)成按規(guī)則辦事不亂扔垃圾、不亂花錢、用過的東西放原處，開展誠信伴我成長活動。

5.進一步強化優(yōu)秀班集體建設(shè)，在隊伍建設(shè)上花力氣。一是制定班主任培訓計劃，通過案例教學和班主任基本功競賽等活動，切實提高班主任的管理能力和思想教育水平；二是制定班級與校級學生小干部隊伍培訓計劃，建立“紅領(lǐng)巾”監(jiān)督組，發(fā)揮學生自我教育、自我管理的主動性、積極性和創(chuàng)造性，形成積極向上的校園風貌；三是各班制定優(yōu)秀班集體建設(shè)規(guī)劃，充分發(fā)揮少先隊的組織功能和班主任的創(chuàng)造才能，開展優(yōu)秀班隊活動設(shè)計競賽等活動，努力探索行之有效的班集體建設(shè)方法。每學期末將評選校級“優(yōu)秀班集體”和“德育標兵”。

6.關(guān)愛照顧留守兒童。認真做好留守兒童愛心服務站工作，完善留守兒童檔案，完善留守兒童與父母聯(lián)系制度，對留守兒童的學習、生活、心理給予更多的關(guān)照。

7.加強家校聯(lián)系，多途徑多手段的架設(shè)學校與家庭間的橋梁，與家長共同研究教育學生的新方法，溝通家校聯(lián)系，充分體現(xiàn)學校德育的延續(xù)性，以追求學校、家庭、社會三者德育的一致性。

（二）進一步加強教師隊伍建設(shè)，完善人才強教機制

1.狠抓師德師風建設(shè)。進一步健全完善監(jiān)督、考核、獎懲相結(jié)合的師德激勵機制，建立和完善師德考評制度和評估細則，把師德作為績效考評、評優(yōu)評先、晉升職稱的重要依據(jù)。以提升素質(zhì)、科學發(fā)展，重在教育、著眼提升為出發(fā)點，開展“強師德、鑄師魂”主題教育，通過學習文件、撰寫心得體會、師德演講、評選表彰師德標兵活動，通過社會評教育、家長評學校，學生評教師的“三評”活動，規(guī)范從教行為，全面提升教師師德素養(yǎng)。從嚴落實教師從教“十不準”條例，引導廣大教師努力踐行“學為人師、行為世范”的師德真諦，以整治有償家教、亂訂教輔資料為重點，制定教師有償家教和亂訂教輔資料處置辦法，通過公布舉報電話、明察暗訪等措施，堅決查處教師有償家教、亂訂教輔資料行為，堅持查處一起，處理一起，絕不姑息遷就，樹立教育良好社會形象，讓社會滿意。

2.穩(wěn)步推進教師績效工資改革?？茖W合理地設(shè)置教師職務崗位和工作崗位，按照崗位設(shè)置科學、運行管理規(guī)范、職務能上能下、待遇能高能低的改革方向，建立適合各類人員特點的崗位管理制度，逐步實現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變。充分發(fā)揮績效工資和崗位設(shè)置改革的激勵作用，建立優(yōu)績優(yōu)酬、充滿競爭與活力的教師管理運行機制，切實調(diào)動教師工作的積極性，解決干與不干一個樣，干好干壞一個樣的問題。

3.加大管理隊伍和教師隊伍培訓培養(yǎng)力度。強化教師隊伍管理和培訓，按照全員參與、深化培訓、提高素質(zhì)、打造名師的工作要求，深入實施“名師工程”，抓好青年骨干教師、學科帶頭人的培養(yǎng)，廣泛開展評教賽研、優(yōu)質(zhì)課評選、教師基本功競賽活動，構(gòu)建學習型教師群體。切實加強學校管理隊伍建設(shè)，從完善管理辦法，健全督查制度，完善考核機制，規(guī)范培訓機制入手。

（三）深化教學改革，全面提高質(zhì)量

1.強化教學工作的管理力度，強調(diào)教學管理層次性。教導處、教研組、年級組層級負責，強化教學規(guī)程的實施，制訂目標，認真抓好落實。

2.貫徹落實課程計劃和課程標準。開齊課程，開足課時，堅持按照國家統(tǒng)一的課程計劃安排課程，確保落實不走樣。

3.落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率。一是組織教師認真學習《河西堡第二小學教學常規(guī)》，增強執(zhí)行常規(guī)的自覺性；二是教師要做到精心備課、用心講課、耐心輔導、誠心批改作業(yè)，使教學的每一個環(huán)節(jié)都是高質(zhì)量的，促進課堂教學效率的提高；三是對教師的教學常規(guī)過程實施監(jiān)控檢查，每學期校內(nèi)檢查4次以上，監(jiān)控檢查結(jié)果記入教師學期綜合考評結(jié)果，與獎勵性績效工資和評先表模掛鉤。

4.優(yōu)化學科教學過程。教學目標的確定要變一元為多元。既要考慮學生智能的發(fā)展，又要培養(yǎng)良好的品德與健全的人格。優(yōu)化學科教學過程要突出五個重點：即把備課的重點放在對學生的了解和分析上；把教的重點放在學生學習方法、方式指導上；把改的重點放在對學生分層要求、分類提高上；把導的重點放在學生心理、思維的疏導上；把考（作業(yè)、測試）的重點放在學生自學能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上。課堂教學要落實四精、四點。（備課精、講課精、批改作業(yè)精；難點、重點、指導點（落實）、能力點（發(fā)展）。要運用上述要求，進一步完善《教案檢查標準》和《課堂教學評價標準》，加強教案檢查和評課觀摩。

5.優(yōu)化師生關(guān)系。要貫徹雙主統(tǒng)一原則，探索師生互動的探究性教學。一是教為主導、學為主體和諧統(tǒng)一，知識掌握與智能發(fā)展的統(tǒng)一，個性與共性的發(fā)展與統(tǒng)一。重視師生間信息交流的有效和多向，開展討論、實踐，使導教與導學相一致、啟發(fā)與思維相呼應、難易程度與接受能力相適應，提倡民主平等教學，反對權(quán)威教學，鼓勵學生提問題、說想法，允許學生自由發(fā)表意見。

6.要努力構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學模式，推進課堂教學現(xiàn)代化。信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的廣泛使用，推動著教育觀念、教學方式、師生互動方式的深刻變革，我們要充分認識到這一變化帶來的影響。要進一步加強硬件建設(shè)，優(yōu)化學校信息化環(huán)境，健全學校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，搭建網(wǎng)絡(luò)教學平臺，提高教學質(zhì)量。

7.落實教師個人業(yè)務工作計劃，關(guān)注教師專業(yè)化發(fā)展。分層次落實培養(yǎng)計劃，學期初，要求每一位教師認真制定工作計劃，領(lǐng)導班子帶頭認真落實新學年的各項工作目標，求真務實，真抓實干，把日常工作落實好。

8.開展課內(nèi)比教學競賽活動。堅持開展以備課、說課、講課和評課四個環(huán)節(jié)為內(nèi)容的教師教學基本功大練兵大比武活動，積極選派教師參加上級教育主管部門主辦的有關(guān)教學、教研競賽活動，讓教師在活動中得到鍛煉，在活動中得到提高，以活動促質(zhì)量的大提升。

9.強化校本研究，引導教師自主思考，提升理論學習實效。加強學習、改變觀念是推進課程改革的首要任務，但是不同的學習方式會取得不同的學習效果。在過去的意念中，我們雖然已加強了這方面的探索與研究，也采取了不同的做法，但效果還不十分明顯。因此，我們將改變以前的做法，倡導教師撰寫教學案例，并把這作為學校最基本的教研活動安排教師輪流主講。主講內(nèi)容來自于教師自己的課堂教學，來自于身邊的一些典型案例，來自于教學中的小故事等等。

（四）營造教研氛圍，深化課程改革

以校本教研為載體，以質(zhì)量提高為目標，以課題研究為切入口，實行“校長室-教務處-教研組-教師”四級齊抓共管，繼續(xù)深化“一幫一、一靠一”活動，堅持開展教育質(zhì)量目標管理考評，充分發(fā)揮幫教力量，大力推進教學改革，積極探索小班化教學，突出學生發(fā)展評價機制，切實減輕學生課業(yè)負擔，進一步提高學生綜合素質(zhì)。

1.課改學習。樹立終身學習理念，構(gòu)建“三人行必有我?guī)熝伞被映砷L空間，繼續(xù)開展教師崗位練兵活動，鼓勵教師在教研日、閑聊時均能做到“無處不課改”，要求每位教師自行做好摘抄、學習筆記，并于學期末撰寫好一篇課改學習心得或經(jīng)驗總結(jié)文章。同時，認真、積極地組織教師參加各級課程培訓，為教師搭建到兄弟學校學習的平臺，幫助教師成長。

2.課堂教學。以“一幫一、一靠一”為途徑，以骨干教師為紐帶，嚴格“備、教、輔、測、評、思、改”各個環(huán)節(jié)，即在備課、教授、輔導、測查、評價、反思、改進等工作中切實做到“細過濾、精加工”，注重探索教學模式、捕捉教學方法、發(fā)掘教學技巧，讓微笑、愉快、自主、合作走進課堂、滲透心靈，課堂上真正做到“六個盡量”：盡量讓學生獨立觀察，盡量讓學生獨立思考，盡量讓學生實踐操作，盡量讓學生動口表達，盡量讓學生提出問題，盡量培養(yǎng)學生的思維和創(chuàng)新能力，促進學生積極發(fā)展。

3.課外輔導。每位教師應加強對學生的課外輔導工作，做到減負高效，培優(yōu)補差，優(yōu)差生結(jié)隊幫扶，在教案設(shè)計上緊跟教材內(nèi)容，緊隨課改要求，緊扣學生實際；在作業(yè)設(shè)計上特別關(guān)注學困生，要以“求質(zhì)不求量”為準繩，使其學得輕松有興趣，學得踏實有自信，學得進步有成功；在作業(yè)批改上，注重面批面改、詳批詳改、表揚批注等；繼續(xù)開展“給我一雙知識的翅膀”讀書活動，課外以“每日積累一佳句”、“每日解決一難題”為載體，要求每位學生每天背誦一個佳句，名言警句、詩詞歌賦、美文佳句、歇后語等，每位學生每天解決一道數(shù)學難題，優(yōu)中生、學困生分開設(shè)計難題，各自完成，從而拓展學生知識視野，拓寬學生能力思維。

4.質(zhì)量分析。質(zhì)量分析分為平時測查和單元監(jiān)控，其中平時測查分為課前小測、課內(nèi)練習和課后作業(yè)等，每位教師應專立一個“問題備忘本”，注重分析，及時記載，對于學生的知識薄弱點，適時講評，尋找對策，適時調(diào)整教學方法。

（五）發(fā)揮組織優(yōu)勢，促進活動開展

少先隊工作要以“關(guān)注每一個學生的發(fā)展”為理念，努力做好少先隊活動與課程改革的整合與開發(fā)，在參與和促進的過程中，推動少先隊事業(yè)的發(fā)展。

1.以節(jié)假日為契機，在節(jié)假日前后開展豐富多彩的活動。結(jié)合中秋節(jié)、重陽節(jié)、國慶節(jié)、元旦、清明節(jié)、六一兒童節(jié)等節(jié)日，開展好相應的主題活動；開展“民族精神代代傳”活動；以愛國主義為主題，引導少年兒童逐步樹立民族自尊心、自豪感。

2.繼續(xù)開展優(yōu)秀班集體的評比活動，堅持每月教室評比制度，衛(wèi)生區(qū)域每日一小掃，每周一大掃，并進行衛(wèi)生工作評比，每周評選出優(yōu)秀班集體，頒發(fā)流動紅旗。

3.開展孝敬父母、誠信、法制、國防教育。

4.繼續(xù)辦好“紅領(lǐng)巾廣播站”，積極開展讀書活動競賽、國旗下講話、講故事比賽等活動。

5.通過宣傳、勞動實踐、開展“舉手之勞參與環(huán)?！钡幕顒?，教育學生從身邊小事做起，爭當環(huán)保小衛(wèi)士。通過黑板報比賽、德育墻報、主題班隊會、運動會、各種文藝活動展示班級風貌，整體構(gòu)建良好的校園文化氛圍。

（六）重視后勤保障，改善辦學條件

1.以教學為中心，做到實際需要與可能要用相結(jié)合，克服鋪張浪費現(xiàn)象。加強對物資和設(shè)備的管理，做到物盡其用，一物多用，提高校產(chǎn)和設(shè)備的利用率。

2.關(guān)心愛護全體教職工，解決部分職工的實際困難，使后勤職工體會到學校領(lǐng)導對他們的關(guān)心、愛護和尊重，增強他們工作熱情和責任心。

3.以人為本，加強校園管理，營造一個“以美促德，以美益智”的育人環(huán)境，做到真正意義上的凈化、美化、綠化，為全體師生營造一個綠色滿園、鳥語花香、移步換景、清幽雅致的校園環(huán)境。4.財務開支方面嚴格執(zhí)行上級的收費規(guī)定，杜絕亂收費和變相收費現(xiàn)象，健全規(guī)章制度，防止學校的校產(chǎn)物資的浪費和流失。建立健全賠償制度，做到用管相結(jié)合，嚴格財務管理。

（七）抓實體衛(wèi)工作，創(chuàng)建平安校園

1.認真貫徹《體育衛(wèi)生工作條例》，深入開展全國億萬學生陽光體育運動，上好體育課。實行“大課間體育活動制度”，每天下午課外活動期間，開展籃球、乒乓球、羽毛球、跳繩等體育活動，舉辦“迎面接力跑”活動，確保學生“每天鍛煉一小時”。建立和完善《學生體質(zhì)健康標準》測試結(jié)果記錄體系，真正做到陽光體育與體育課教學、課外活動、體育競賽、教育科研相結(jié)合，激勵學生達標爭優(yōu)、強身健體。

2.始終把安全工作擺在突出重要的位置。安全工作機構(gòu)和各部門相關(guān)人員要嚴格執(zhí)行學校的安全管理相關(guān)制度，密切協(xié)作，管、查、改多措并舉。不斷增強師生的安全防范意識、自我保護能力和法制意識。積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門，維護好學校及周邊治安秩序，確保學校和師生安全穩(wěn)定。

3.持之以恒地抓好校園環(huán)境衛(wèi)生和安全教育，通過活動提高全體師生講衛(wèi)生、講安全的自覺性，創(chuàng)建綠色校園、平安校園。

二0一二年二月二十五日

第四篇：25.河西堡第二小學2014年學校工作計劃

永昌縣河西堡第二小學2014工作計劃

一、指導思想

在縣委、縣政府和教育局的正確領(lǐng)導下，全面貫徹黨的十八屆三中全會精神，深入開展群眾路線教育實踐活動，緊緊圍繞“科學發(fā)展、人民滿意”這一總體目標，牢牢把握“質(zhì)量”和“安全”兩個重點，以實施素質(zhì)教育為主題，以推進內(nèi)涵發(fā)展為主線，以提升質(zhì)量為中心，強化教師隊伍建設(shè)，全力抓好“標準化學校建設(shè)、教師隊伍建設(shè)、高效課堂建設(shè)、學校文化建設(shè)、教育信息化建設(shè)”五項工程，促進“教師發(fā)展，學生發(fā)展，學校發(fā)展”，提升學校品位，全面提高學校辦學水平和教育質(zhì)量，促進學校教育事業(yè)持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。

二、主要目標和任務

（一）教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。小學畢業(yè)檢測考試語數(shù)英三科總評成績達到縣均以上，較去年穩(wěn)中有升，特色學校創(chuàng)建躋身全縣先進行列。

（二）修訂、完善管理制度。加強師德師風建設(shè)，加強責任意識、競爭意識和服務意識，堅持走教師專業(yè)化之路，努力提高教師業(yè)務素養(yǎng)，形成務實奮進的教風。

（三）加強高效德育管理方式、實效。注重學校德育教師隊伍建設(shè)，以學生行為規(guī)范教育為抓手，不斷拓展德育活動載體，創(chuàng)新德育工作方式，進一步完善德育環(huán)境網(wǎng)絡(luò)和德育管理網(wǎng)絡(luò)，以家長學校建設(shè)為陣地，建立學校、家庭、社會三結(jié)合教育體系，形成以學生為本的立體德育結(jié)構(gòu)。切實加強和改進學校德育工作，讓少先隊活動成為學校一個亮點，不斷提高學校德育工作的品牌。

（四）深化教育改革，優(yōu)化管理機制。繼續(xù)開展高效課堂的實施，突出“興趣+特長、多彩體育小活動”一校多品實踐，加強“模式流程、立體式學校課程”等內(nèi)涵發(fā)展素質(zhì)教育。彰顯校本、個人特色，培育富有學校特色的精神文化，豐富學校育人內(nèi)涵。

（五）弘揚敬業(yè)奉獻精神,強化教師培訓,優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，教師隊伍素質(zhì)不斷增強。完成國培、省培計劃和全員繼續(xù)教育培訓任務，打造名師，培養(yǎng)骨干，有效遏制有償家教和體罰學生行為，教職工無違法犯罪行為發(fā)生。

（六）強化安全責任意識，推進素質(zhì)教育。不斷改善學校辦學條件和基礎(chǔ)設(shè)施，營造和諧、民主、向上的校園文化，使群眾滿意度不斷提升?！耙缘轮涡！?、“依法治教”使學生行為規(guī)范合格率達100%，違法犯罪率控制在零之內(nèi)的目標，平安和諧校園創(chuàng)建活動開展扎實有效，全年無重大安全責任事故發(fā)生。

（七）改善辦學條件。加強學校硬件建設(shè)，逐步改善辦學條件。進一步美化亮化學校內(nèi)部環(huán)境，做好“鄉(xiāng)村學校少年宮”項目的工作，建立健全工作機制，落實工作人員職責，加強輔導教師的選聘和培訓，提升人才培育水準。

（八）切實做好學生營養(yǎng)早餐的管理工作。進一步完善營養(yǎng)早餐管理制度，做到營養(yǎng)早餐運行安全。

（九）樹立良好教育形象，細化工作措施，全面完成年終目標任務。按照年初簽訂的目標責任書，全面完成精神文明建設(shè)、黨風廉政建設(shè)、社會治安綜合治理、校園安全、行政執(zhí)法、信訪維穩(wěn)、計劃生育等各項目標管理任務。

三、主要工作及措施、要求

（一）強化管理工作、完善工作制度，提升教師素質(zhì)。

1.加強四支隊伍的建設(shè)工作。一是加強班子隊伍。班子成員要不斷加強理論學習和自身修養(yǎng)，提高管理水平，增強服務意識和責任意識，樹立團結(jié)奮進、勤政務實、高效進取的班子形象，保證學校工作的有序高效運轉(zhuǎn)；二是加強班主任隊伍。班主任要深入學習教育管理理論，講究管理藝術(shù)，提高管理能力，增強管理效果；三是加強教研組長隊伍。實行教研組長例會制度和學科質(zhì)量負責制。各組長要帶領(lǐng)教師認真研究課標與教材，把握好教學方向。充分發(fā)揮教研組長在學科建設(shè)與教學活動中的組織、協(xié)調(diào)、教研帶頭作用；四是加強服務隊伍。兼職非教學崗位的教職員工要增強工作的動手能力，樹立服務意識，提高功能室的使用率及學校規(guī)章制度的執(zhí)行力。

2.切實提高教師職業(yè)道德水平。進一步加強師德建設(shè)，以“學為人師、行為師范”為準則，提高思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，不斷增強教師為人師表、教書育人的責任感、使命感和人格魅力、學識魅力。從嚴規(guī)范教師思想行為和職業(yè)行為，認真執(zhí)行各項紀律規(guī)定，加大在職教師違紀違規(guī)行為的查處力度，嚴格落實一票否決制和責任追究制，嚴格規(guī)范教師從教行為。要做到師德師風學期有安排，月月有主題，教育引導教師自覺規(guī)范教學行為，自覺遠離“三亂”（亂收費、亂辦班、亂補課），樹立人民教師的良好形象。將師德表現(xiàn)作為教師工作業(yè)績考核、職務評聘和評先評優(yōu)的重要依據(jù)，健全師德考評機制，定期開展師德模范評選表彰活動，營造師德師風建設(shè)的良好氛圍。

3.大力促進教師專業(yè)化發(fā)展。一是實施教師素質(zhì)提升計劃。認真貫徹落實《金昌市人民政府關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》，嚴格執(zhí)行《教師專業(yè)標準》，堅持能力為重、專業(yè)引領(lǐng)、名師示范、機制激勵，不斷提高教師的專業(yè)化水平。二是構(gòu)建教師培養(yǎng)培訓體系。以業(yè)務能力建設(shè)為核心，以新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育為重點，以校本培訓為基礎(chǔ)，全面開展教師全員培訓，嚴格執(zhí)行國家和省有關(guān)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的規(guī)定，全面落實教師繼續(xù)教育學分管理辦法，落實教師繼續(xù)教育和培訓工作責任，把教師培訓作為教師專業(yè)發(fā)展的必備條件，與教師考核、職務晉升、評優(yōu)獎勵掛鉤，形成鼓勵教師終身學習的長效機制。

4.不斷完善教師隊伍管理機制。一是完善教師職稱評聘機制，強化學校崗位管理，對教師實行分類聘用、分類管理和分類考評，在定編定崗的前提下，平等競爭，擇優(yōu)聘任，合同管理，科學考核。完善以質(zhì)量和貢獻為導向的教師評價機制，優(yōu)化績效分配制度，逐步形成與工作業(yè)績緊密聯(lián)系、有利于優(yōu)秀人才脫穎而出的用人機制。二是健全教師考核評價制度。完善重師德、重能力、重業(yè)績、重管理的教師考核評價標準，堅持平時考核、考核、聘期考核相結(jié)合，專業(yè)水平評價與師德師風評價相結(jié)合，把考核評價結(jié)果作為教師個人評優(yōu)、職稱評審、崗位聘用的重要依據(jù)。三是保障教師合法權(quán)益。完善教師參與學校民主管理機制，健全學校教職工代表大會制度，保障教師參與學校民主管理、民主監(jiān)督的權(quán)利和對學校重大事項決策的知情權(quán)、參與權(quán)。

5.在加強骨干力量培養(yǎng)上下功夫。全面落實教師成長計劃，扎實推進 “青藍工程”，深入開展專業(yè)培訓、學科研討、課堂競

賽、結(jié)對幫帶等活動，著力培養(yǎng)教育教學骨干、名師，充分發(fā)揮骨干群體的引領(lǐng)、示范和輻射作用，樹立優(yōu)秀教師、先進教育工作者、師德標兵等教書育人典型，大力宣傳先進事跡，營造尊師重教的良好社會氛圍，為促進我校教育內(nèi)涵發(fā)展提供人才保障。

（二）堅持德育為首，全方位抓好學生文明規(guī)范和思想道德建設(shè)。

德育工作要以學生行為規(guī)范教育為基點，以主題班會和實踐體驗活動為突破口，注重培養(yǎng)學生自主學習、自強自立和適應社會的能力，堅持“狠抓常規(guī)、突出重點、體現(xiàn)特色”的原則，提高德育工作的針對性和實效性。

1.創(chuàng)新德育形式，加強學生的養(yǎng)成教育。不斷豐富德育內(nèi)容，深入推進“道德講堂”實踐活動，有針對性地開展讀書、演講、社會實踐等系列教育活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，切實提高德育工作的吸引力和感染力。學校政教處、少先大隊要整合學校一切德育力量，把學生良好的品德習慣、禮儀習慣、衛(wèi)生習慣、學習習慣、生活習慣等各種習慣具體化，從最基本、最簡單、最容易忽視的細節(jié)入手，增強學生禮儀意識、節(jié)約意識、衛(wèi)生意識。通過各種形式，利用各種陣地，對學生進行教育和引導，及時糾正學生行為偏差，使學生真正將一日常規(guī)內(nèi)化為自覺的行為習慣。通過開展社會實踐、征文演講、傳統(tǒng)節(jié)日教育等一系列豐富多彩的德育活動，強化理想信念、誠實守信、遵紀守法和責任意識。

2.抓好德育隊伍建設(shè)。一方面，加大過程管理，分類指導，完善班主任工作例會，定期召開質(zhì)量高、效果好的經(jīng)驗交流會，使班主任真正成為班級的領(lǐng)導者和組織者，充分發(fā)揮班主任在德育工作中的骨干作用。另一方面，強化全員德育意識，不斷學習提升德育理念，牢固樹立“人人都是德育工作者，處處都有德育工作”的大德育觀，每位教師都要反思自己育人的職責，尊重學生自由發(fā)展的時間和空間，尊重學生的尊嚴和人格，尊重學生的意愿和選擇。校園內(nèi)外，課上課下，教師都要擔負起培養(yǎng)學生良好行為習慣的任務，對學生的不良行為要及時發(fā)現(xiàn)，及時糾正，做到人人育人，時時育人，事事育人，教會學生生存生活、學會做人做事，促進學生主動適應社會。

3.進一步加強少先隊工作。少先隊是小學生的先鋒陣地，也是學生自主管理、自我服務的機構(gòu)，為此要進一步規(guī)范紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗日查周評的管理模式，管理和約束學生行為。充分利用好少先隊活動及國旗下講話，對學生進行德育教育。大隊輔導員要認真指導少先大隊成員抓好全校學生的行為、紀律、衛(wèi)生、早讀、體操等的檢查、評比，開辟表揚欄，堅持“流動紅旗”評比。對“文明班級”、“好人好事”及時表揚。培養(yǎng)學生的自主、自理、自強意識。

4.健全學生自治管理組織。加大學生自主管理力度，形成以少先隊為核心，大隊部為堡壘，各班、中隊實踐活動為載體的學生自治組織，加強學生干部的培養(yǎng)，做到學生自覺遵守學校各項規(guī)章制度，著重開展一聲問候，兩個輕聲，三處整潔，八個自覺文明習慣活動。一聲問候：見到老師和同學先問好；兩個輕聲：進入樓道和教室要輕聲說話 輕聲走路；三處整潔：個人衛(wèi)生整潔 教室衛(wèi)生整潔 環(huán)境衛(wèi)生整潔；八個自覺文明習慣：不說臟話 不

隨地吐痰 不亂扔垃圾 不追逐打鬧不高聲喧嘩 不吃零食 不損壞公物 不進網(wǎng)吧。通過形式多樣的活動，讓學生初步由他律向自律過度，形成良好的行為習慣。加強學生各活動興趣小組管理，發(fā)揮學生文明督察隊的作用，利用好“鄉(xiāng)村學校少年宮”特色活動的作用，豐富校園文化生活內(nèi)容，形成全面發(fā)展的教育機制，提升校園文化文明品位。

5.高度重視學生心理健康教育和法制教育。一是切實做好對學生心理健康教育的指導和研究力度，促進學生身心健康發(fā)展，引導學生始終保持自信向上、積極健康的精神狀態(tài)。二是加大“留守子女”、“問題學生”等特殊群體教育工作力度，降低學生違法犯罪率。通過開設(shè)講座、圖片宣傳、觀看教育片等形式多樣的活動，不斷增強廣大學生的法制觀念和依法自我保護的能力。

6.加強陣地建設(shè)，豐富校園文化。進一步加強教室走廊、板報、班級宣傳欄、校園櫥窗建設(shè)，開展豐富多彩的班會活動，努力營造有利于學生思想道德建設(shè)的濃厚氛圍，積極創(chuàng)建“書香校園”，讓學生在耳濡目染中受到教益。

7.強化家長學校工作職能，每學期至少召開一次家長會，充分發(fā)揮家長在學校教育中的作用，通過家校合作，形成教育合力。

（三）著力打造高效課堂，不斷提升教育教學質(zhì)量

質(zhì)量立校、陽光教育是我們的辦學定位，高效教學、創(chuàng)建品牌是我們的奮斗目標，發(fā)展學校課程，推進特色教育是我們的不懈追求。我們將增強創(chuàng)先爭優(yōu)意識，深化教學改革，著力抓好教學常規(guī)，突出教研工作針對性和實效性。

1.進一步落實教學常規(guī)。嚴格按照國家課程計劃開足開齊課

程，根據(jù)實際開發(fā)實施綜合實踐活動的校本課程。認真貫徹落實《永昌縣中小學教師教學常規(guī)要求》，加強對教學過程的規(guī)范化、精細化管理，提高教學規(guī)范化、精細化和科學化水平。一是繼續(xù)狠抓教學常規(guī)管理。進一步完善制度措施，堅持執(zhí)行永昌縣教育局《常規(guī)工作實施辦法》文件精神，備課實行組周簽室月審制度，上課侯課下課不拖，作業(yè)分層，輔導面輔。靠實責任，細化目標，努力做到“備課深，上課實，作業(yè)精，批改細，教學活，方法新，檢測嚴，負擔輕，質(zhì)量高”，提高教學規(guī)范化、精細化和科學化水平。二是繼續(xù)探索高效課堂模式。以高效課堂課題實驗教師、班級為輻射點，深入推進課堂教學模式高效達標活動。同時繼續(xù)加強推門聽、師徒聽、觀摩聽等督促、學習型聽課活動。要求教師每學期至少聽課15節(jié)，校領(lǐng)導和中層干部不少于50節(jié)，參加教研活動不少于4次。三是實行教學質(zhì)量目標責任制。落實“領(lǐng)導包年級，班主任包班級，教師包學科，全員包質(zhì)量”的管理承包責任制。進一步完善教學質(zhì)量監(jiān)控評價體系，建立“定期監(jiān)測—發(fā)現(xiàn)問題—分析原因—制定措施—整改落實”的工作機制，及時召開階段性教學質(zhì)量分析總結(jié)會，突出教學質(zhì)量在績效評估中的地位，并將教學質(zhì)量目標分解落實情況與教師績效津貼、職稱評聘、評優(yōu)評先緊密掛鉤，努力形成全員抓質(zhì)量的共識，促進教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。四是深化評價制度改革。制定各學段學生綜合素質(zhì)評價體系，完善學業(yè)考試與綜合素質(zhì)評價相結(jié)合的學生評價辦法。四是嚴格按照國家課程方案，開齊課程，開足課時。五是規(guī)范教學檔案管理，促進教學管理制度化和條理化。六是學生管理堅持做到“六抓”，即抓信心教育、抓考風建設(shè)、抓常規(guī)落實、抓學法指導、抓答題規(guī)范、抓特長培養(yǎng)。

2.堅持科研引領(lǐng)，推進模式改革，實施高效教學。我校已初步形成適合我校教學的課堂模式。本學年學校將繼續(xù)成立校長室--教務處—教研組三級管理督導組，開展“實踐展壇”、“教師論壇”、和“學習賽壇”，推廣科研成果，落實“高效”課堂教學。通過理論研討、課堂教學展示、專業(yè)引領(lǐng)、教學策略分析、學情分析等不拘一格的形式，深化課堂改革。努力向課堂教學要質(zhì)量、要效益，做到智慧在課堂體現(xiàn)，問題在課堂解決，目標在課堂落實，效益在課堂產(chǎn)生。

3.進一步強化教學研究。以教育科研為先導，開展精細化教研，加強集體備課、課堂管理，進一步探索完善學科教學模式，建立以課堂教學改革為中心的教研機制。將課堂教學改革中存在的問題和困惑作為研究重點，實現(xiàn)課改研究課題化，課題研究校本化，校本研究問題化，從而為課堂教學改革提供有力的理論支持，讓教研成果要轉(zhuǎn)化為提升教學質(zhì)量的強大動力，要通過教育科研培養(yǎng)名師、鑄造名校，促進學校整體辦學水平的提高。一是加強教研組建設(shè)，提高教學管理水平。加強教研組建設(shè)，是提高教學管理效率，促進教科研工作的一項有效措施。使教研組成為學科課題實施，教學研究的基本單元，教研組工作要做到研究活動經(jīng)?；I(yè)化、系統(tǒng)化。各教研組要創(chuàng)新工作思路和教研活動形式，加大教研組工作的管理力度，活動過程要體現(xiàn)全過程，有重點、有專題、有資料記載。各教研組要充分發(fā)揮工作的強勢，力求每周內(nèi)容有更新、階段內(nèi)容有亮點，教學活動有記載，教研活動有展示。真正使各教研活動成為校內(nèi)教師學習、交流的平臺，也成為校際交流的窗口。二是注重課題研究，發(fā)展教師的科研能力。以課題研究為平臺，做好省市級課題研究工作，不斷提高課題研究的實效。使課題研究能夠深入教師群體，深入教師課堂，讓教師從自我反思、同伴互助、經(jīng)驗借鑒、專業(yè)引領(lǐng)，資源共享五個方面促進教師的專業(yè)發(fā)展，推動校本教研工作開展。三是積極參加上級各學科各類教學活動和教研成果評賽活動。教務處、各學科教研組對上級的各類評賽活動要高度重視，提前安排、精心組織、重視過程、爭取佳績。把參加活動作為宣傳學校，提高學校聲譽的良好窗口，為學校爭光添彩。

4.堅持抓好素質(zhì)訓練活動。深入實施《國家學生體質(zhì)健康標準》，堅持開展“陽光體育”運動，確保學生每天鍛煉一小時。組織開展體育運動會、校園文化藝術(shù)節(jié)和科技創(chuàng)新等活動，培養(yǎng)學生健康、活力、競爭、合作、助人的人文素質(zhì)和表現(xiàn)自我、發(fā)展個性、交流溝通的能力。建立學生健康檔案，組織學生定期體檢。高度重視食品安全衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生，保證學生身體健康。

5.聚焦特色，走特色化內(nèi)涵發(fā)展之路。加強特色學校建設(shè)，是加強學校內(nèi)涵建設(shè)的必然要求，是提升學校品位的重要舉措。我們要充分利用“鄉(xiāng)村學校少年宮”建設(shè)項目，樹立名品意識，打造學校特色品牌，提高學生的競技水平。

6.做好培優(yōu)補差工作，使每一個學生都有發(fā)展。要不斷提高優(yōu)生自主和自覺學習的能力，加強“學困生”的轉(zhuǎn)化工作。針對學校學生實際，全體教師都要關(guān)注每一個學生的學習狀況，注重“學困生”學習情感、態(tài)度和習慣的培養(yǎng)，堅持“小步走、細指導、勤反復、多激勵”的辦法，從而使這部分學生學習成績在原

先的基礎(chǔ)上有明顯的提高，讓每一個孩子都能看到自己的希望和未來。

7.突出畢業(yè)班工作。畢業(yè)班任課教師要根據(jù)學科及學生特點，制定科學詳細的教學計劃，明確階段任務，適時調(diào)控教學節(jié)奏，把握教學進度，加強學法研究和指導，采取扎實有效的措施，努力提高所教學科的兩率和平均分。力爭在上屆的基礎(chǔ)上再上一個臺階。

8.堅持抓好減負工作。嚴格執(zhí)行國家有關(guān)減輕中小學生課業(yè)負擔的規(guī)定，制定并落實科學規(guī)范的學生作息制度，促進學生健康成長。

9.進一步夯實區(qū)域聯(lián)盟。深化《河西堡區(qū)域教育聯(lián)盟實施方案》，扎實開展觀摩研討活動，建立長效工作機制。加強對教學質(zhì)量薄弱年級和薄弱學科的整治、督促、提高工作，達到教育質(zhì)量共同提高的目的。

（四）堅持科學發(fā)展觀，創(chuàng)建安全文明平安學校

1.堅持科學發(fā)展觀，再創(chuàng)安全文明平安校園。安全教育始終是學校工作的頭等大事。做好學校安全工作既是學校的基本責任，也是對國家、對社會、對人民應盡的義務。因此，要從改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局出發(fā)，牢固樹立學校安全重于泰山、穩(wěn)定壓倒一切的思想，增強政治意識、大局意識和責任意識，從講政治的高度，把維護學校安全和穩(wěn)定放到重要位置。

2.進一步完善學校安全工作。實行穩(wěn)定工作責任制、責任追究制，落實安全管理日志和應急預案等，并層層簽定責任書，堅持上好安全第一課，搞好安全教育月活動。認真執(zhí)行《中小學公

共安全指導綱要》和《中小學幼兒園安全管理辦法》，定期開展安全大檢查和安全專項整治活動，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，確保校園安全萬無一失。

3.把安全教育納入學校的教育教學內(nèi)容之中。全面培養(yǎng)學生的安全意識和自我保護意識，開展形式多樣的生命和安全教育，提高師生安全自救能力。定時開展安全和突發(fā)事件應急演練，積極聯(lián)合公安、衛(wèi)生、食藥監(jiān)、工商、質(zhì)監(jiān)等部門開展學校周邊環(huán)境綜合治理專項整治行動，清理整頓學校周邊網(wǎng)吧、攤點等易發(fā)生事端和安全事故的場所，嚴格管控高危人員，加強對學校周邊的巡邏和校園矛盾糾紛的排查調(diào)處工作，為學生的健康成長提供文明、安全的良好環(huán)境。

4.切實做好學生營養(yǎng)早餐的管理工作。進一步完善營養(yǎng)早餐管理制度，做到營養(yǎng)早餐運行安全。

（五）強化后勤管理工作，牢固樹立服務意識

后勤工作要牢固樹立服務意識，做到四個確保、四個力爭。四個確保是：確保校園建設(shè)、教育教學辦公生活用品的維護、維修、采購、保管、供應及時到位；確保學校財務管理規(guī)范、精細、帳物相符；確保學校水電、飲食、活動的安全，杜絕事故的發(fā)生；確保學生營養(yǎng)早餐安全運行；四個力爭是：力爭進一步完善服務設(shè)施；力爭進一步完備服務項目；力爭進一步提高服務質(zhì)量，力爭進一步提高服務效益。

1.加強校舍、校產(chǎn)管理。一是進一步完善校產(chǎn)、校舍管理制度，尤其是強化賠償制度；二是嚴格校產(chǎn)管理制度化、規(guī)范化，嚴禁亂拿、亂用、亂丟、亂放等不負責任的行為；三是加強用電

用水和日常檢修管理，堅持勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費，努力為學校節(jié)約一滴水，一度電、一分錢；四是倡導良好風氣，愛護學校設(shè)施、設(shè)備，愛護花草、樹木，杜絕踐踏草坪、折枝摘花現(xiàn)象。

2.堅持財務制度，嚴肅財經(jīng)紀律。一是嚴禁亂收亂付，做到勤儉節(jié)約；二是按規(guī)定收費，任何班級、個人不得擅自收費；三是制定財務預算，堅持計劃、合理使用經(jīng)費。

3.抓好綠化管理。一是加強對學生的綠化管理認識教育，教育學生自覺愛護校園綠化；二是經(jīng)常督促檢查綠化區(qū)的管理工作和綠化管理人員的工作。

新學年，新氣象，我們?nèi)w教職工一定要以嶄新的精神風貌，嚴明的工作紀律，認真的工作態(tài)度，創(chuàng)新求實的工作作風，履行各自的工作職責，以優(yōu)異的工作實績把學校的教育教學工作推向一個新階段，為實現(xiàn)學校新的發(fā)展目標做出更大的貢獻。

附件：

永昌縣河西堡第二小學2014年重點工作

一、德育目標。推進“以德治校”、“依法治教”工作進程，確保職工違法犯罪率為零、在校學生違法犯罪率為零、無群訪案件、教職工中無黃、賭、毒、癡迷邪教等現(xiàn)象、無安全責任事故、實施平安校園建設(shè)工程。

二、教育質(zhì)量目標。確保我校“四率”指標達到國家要求；小學畢業(yè)檢測考試語數(shù)英三科合格率、優(yōu)良率總評成績達到縣均以上，較去年穩(wěn)中有升。

三、隊伍建設(shè)。積極配合上級主管部門完成各級下達的繼續(xù)教育培訓工作；加大骨干教師培養(yǎng)、培訓的力度。力爭在現(xiàn)有骨干教師的基礎(chǔ)上，努力培養(yǎng)省、市、縣級骨干教師。

四、管理目標。強化教學工作的管理力度，強調(diào)教學管理層次性；貫徹落實課程計劃和課程標準；落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率；強化校本研究，引導教師自主思考，提升理論學習實效；加強“三鳳”建設(shè)，逐步形成具有鮮明特色，與人民群眾的期盼相適應的教風、學風和校風，全面提高教學質(zhì)量，提升教育形象。

五、改善辦學條件。加強學校硬件建設(shè)，逐步改善辦學條件。進一步美化亮化學校內(nèi)部環(huán)境，做好“鄉(xiāng)村學校少年宮”項目的工作，建立健全工作機制，落實工作人員職責，加強輔導教師的選聘和培訓，提升人才培育水準。

六、切實做好學生營養(yǎng)早餐的管理工作。進一步完善營養(yǎng)早

餐管理制度，做到營養(yǎng)早餐運行安全。

二0一四年二月二十五日

第五篇：河西堡第一小學婦委會工作計劃

河西堡第一小學婦委會工作計劃

為了充分發(fā)揮女職工在教育教學崗位上的主人翁作用，更好地展示女教師的能力和特有風采，激發(fā)女教師高昂的工作熱情，辦好讓人民滿意的教育，為全面啟動“十二五”規(guī)劃奠定良好基礎(chǔ)。2011年河西堡第一小學婦委會工作的總體思路是：全面貫徹黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神，以科學發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞發(fā)展第一要務、民生第一需求、穩(wěn)定第一責任，以學法、懂法、用法為突破，以精神文明上臺階、自身素質(zhì)整體提升為目標，以本質(zhì)工作爭一流、創(chuàng)特色為重點，緊緊圍繞教育教學中心工作，大力實施“婦女兒童權(quán)益維護行動”、“和諧家庭創(chuàng)建行動”，團結(jié)調(diào)動廣大女教師為教育的快速發(fā)展構(gòu)建和諧校園做貢獻。

一、加強女工隊伍建設(shè)，建立健全組織機構(gòu)

我們學校女教師占85%。女教師的工作量之大，任務之艱巨，她們肩負著基礎(chǔ)教育的重任，為了能更好地發(fā)揮女教師工作優(yōu)勢和作用，我們建立健全女工委員會組織，加強女教工隊伍建設(shè)，使女教工管理工作步入規(guī)范化。

二、狠抓精神文明建設(shè)，全面提升女工整體素質(zhì)

1、加強學習，樹立終身學習的觀念。

為適應新形勢，緊跟現(xiàn)代教育發(fā)展步伐，在教育系統(tǒng)全體女教工中，提倡運用多媒體等現(xiàn)代化教育教學工具，充分利用網(wǎng)上資源，學習新的教育教學信息和經(jīng)驗，從而不斷提高女教職工分析問題、解決問題、研究問題的能力，提高運用科學方法開展教育教學研究的能力，使女教工樹立終身學習、終身教育的思想。

2、以師德建設(shè)為核心，全面提升教師的整體形象。

積極參加教育系統(tǒng)開展的各項培訓活動，加強職業(yè)道德規(guī)范，師德修養(yǎng)教育，開展愛國主義、集體主義，引導女教職工牢固樹立中國特色的社會主義理想信念，積極投身到社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、精神文明建設(shè)之中，不斷提高自身的政治理論水平和思想道德素質(zhì)，牢記“德高為師、身正為范”，不斷強化女教師教書育人的思想觀念，更好地展示人民教師的光輝形象。

3、創(chuàng)新家庭教育工作，推動“雙合格”家庭教育宣傳實踐活動再上新臺階。

學校是教育青少年學生的主陣地、主渠道，但是要培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的新型人才，協(xié)調(diào)好學校、家庭、社會三方面教育，是當今教育發(fā)展趨勢，只有這樣三方聯(lián)動，才能達到良好的教育效果。配合學校抓好各班的家庭教育，充分發(fā)揮好各家長學校的作用，推動實小教育上新臺階，為辦好讓人們滿意教育做貢獻。

三、立足本質(zhì)工作，爭一流、創(chuàng)特色

1、開展“關(guān)愛婦女健康行動”。

為廣大女教師更好地做好本質(zhì)工作，在各女工委員會中開展“關(guān)愛婦女健康行動”，可以通過愛心救助，為女教工做身體健康檢查、動員組織女職工參加特病保險等活動，來關(guān)心愛護女教師，并通過廣大女教師幫助和引導家人樹立“婦女重視自身健康，家人關(guān)注婦女健康”的生活理念，喚起全社會對婦女弱勢群體的關(guān)注。將關(guān)注婦女健康權(quán)提升到關(guān)注生命權(quán)的高度來認識。

2、實施“巾幗創(chuàng)業(yè)服務工程”。

在女教工中深入開展“巾幗建功”活動，爭創(chuàng)“巾幗文明崗”，采取多種形勢調(diào)動女教師的工作積極性，提高不同工作崗位科學化和規(guī)范化管理水平，發(fā)揮女教師的創(chuàng)造力。增強責任感，引導女教師積極創(chuàng)造條件，展示女性特有的風采。

3、積極組織豐富多彩的活動，拓展婦女工作宣傳平臺。

組織好“愛心幫扶”、“關(guān)愛婦女健康行動”、“三八“等節(jié)日開展豐富多彩的活動，使廣大女教師通過各種活動增長知識并得到鍛煉，從而拓展好女教工宣傳平臺。

4、規(guī)范檔案資料的管理。

各女工委員會要認真上報工作計劃、總結(jié)，以及各種活動的聲像、圖片資料和總結(jié)。

四、具體安排

一 月 份：做好扶貧幫困送溫暖工作。（慰問退休教師）

二 月 份：制定2011年工作計劃、開展“和諧家庭”、“好母親”、“好婆婆”、“好媳婦”、“好丈夫”活動。

三 月 份： “三〃八”慶?；顒印?/p>

四 月 份：開展“關(guān)愛婦女健康行動”活動。

五 月 份：學習文章。

六 月 份：慶?！傲ㄒ弧眱和?jié)活動。九 月 份：慶祝教師節(jié)。十 月 份：國慶節(jié)。十一月份：學習先進事跡。

河西堡第一小學 創(chuàng)建“學習型婦委會”活動方案

學習型組織的本質(zhì)特征——有效地將學習行為轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造性行為什么是學習型組織?可以概括為：學習型組織不是個體而是團隊、不是一時而是持久、不是個人行為而是組織行為——這樣一個自由、開放、便于信息交流和知識傳播的共享學習成果的系統(tǒng)，從而能有效地將學習行為轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造性行為。這樣的組織系統(tǒng)它永遠不是一個終結(jié)的概念，而是一個進行著的概念。它是人類智力進化的工具，只要人在求索進步，它就在發(fā)揮作用。

學習型組織的這一涵義，決定了它應有的特征是：1.形成系統(tǒng)化的持續(xù)學習。具有以終身教育思想和終身學習理念孕育的使學習與工作系統(tǒng)地持續(xù)地結(jié)合起來的機制，使組織成員時時處處置身在不斷學習，不斷改進的雙循環(huán)學習中，而不是只為了完成某種特定的活動，執(zhí)行某種特定的職能，或從事某項特定的職業(yè)而進行的單循環(huán)學習。真正成為學習共享系統(tǒng)結(jié)合起來的組織，實現(xiàn)工作學習化，學習工作化。2.擁有非線性、創(chuàng)造性、系統(tǒng)化的思維模式。要善于創(chuàng)造，信守“應變的根本之道是學習”的理念，視變革為持續(xù)性的、主動的而不是突發(fā)性的和被動的，使組織始終與外部環(huán)境的變革同步持續(xù)地進行，鼓勵其成員以創(chuàng)新的思維來思考和革新現(xiàn)有模式。3.建有面向未來的學習型文化。為保證組織建立一個能充分滿足其成員終身學習多樣化需求的機制，應自上而下建立各種各樣、行之有效的績效考核系統(tǒng)，重視多種形式的激勵，形成共享互動的心理氛圍，使其成員不斷實現(xiàn)知識、能力、觀念和情感基于人本身的有機內(nèi)化、加速人的潛能的不斷積累和社會資本的不斷增值。4.具有以人為本的管理思想。重視人的需要的滿足、才能的發(fā)揮、價值的實現(xiàn)、生命質(zhì)量的提升。組織將不遺余力創(chuàng)造有助于人的發(fā)展與提高所需要的物質(zhì)環(huán)境和心理氛圍。

找準“切入點”，正確認識學習型組織中的“學習”。學習型組織中的“學習”，其內(nèi)涵是指組織通過持續(xù)的、開創(chuàng)性的學習，不斷擴展創(chuàng)造未來的能量；培養(yǎng)全新的、前瞻的、開闊的思維方式；學會參與溝通，協(xié)調(diào)并全力實現(xiàn)共同的愿望；順應瞬息萬變的環(huán)境，不斷改革、創(chuàng)新、推進發(fā)展并創(chuàng)造全新的自我。

養(yǎng)成習慣擠時間，全員參與“學習”，形成良好氛圍。在創(chuàng)建學習型組織的過程中，要做到“四個強調(diào)”，形成良好氛圍。⑴強調(diào)“終身學習”，這樣，才能形成良好的學習氛圍。⑵強調(diào)“全員學習”，要求學校的管理層、操作層都要全身心投入學習，尤其是管理層。⑶強調(diào)“全過程學習”要求把學習貫穿于組織系統(tǒng)的整個過程之中，強調(diào)邊學習邊計劃，邊學習邊工作，邊工作邊學習，邊學習邊推進。⑷強調(diào)“團體學習”，強調(diào)組織成員的合作和群體智力（組織智力）的開發(fā)，只有這樣，創(chuàng)建學習型組織才有拓展空間。領(lǐng)導在創(chuàng)建學習型組織工作中，應真正起到領(lǐng)導的作用。把學習與工作相結(jié)合，做到言行一致，特別是應重視文化建設(shè)的作用，因為文化建設(shè)是創(chuàng)建學習型組織的基礎(chǔ)，載體和著力點。文化建設(shè)對學習型組織有著不可或缺的特殊作用。如何把二者有機地結(jié)合在一起，是領(lǐng)導應該首先考慮和應做好的工作。

善于學習、善于實踐，把學習作為工作的動力源。創(chuàng)建學習型組織需要一種動力，這種動力只有在不斷地學習過程中，在不斷的實踐中才能得到。在新世紀需要快速地學習，不斷地學習，不斷地更新知識。特別是取得成績或受到挫折時，知道下一步該學什么、怎么學，因此要做到善于發(fā)現(xiàn)、善于選擇、善于創(chuàng)新、善于推廣、善于反饋，真正從實質(zhì)上建立起學習型的組織。

我們結(jié)合我校教育的實際工作，我們將把建設(shè)學習型婦委會作為重點工作來抓，健全組織，率先垂范，發(fā)揮優(yōu)勢，努力為建設(shè)學習型城市夯實基礎(chǔ)。

一、健全組織，完善學習機制。

我校將圍繞建設(shè)學習型婦委會的目標任務，成立由校領(lǐng)導及科室負責人組成的建設(shè)學習型領(lǐng)導小組，加強領(lǐng)導，精心組織，有序推進。同時，制定學習型婦委會實施方案，建立和完善學習的組織領(lǐng)導、計劃滾動、教育培訓、活動推進、工作創(chuàng)新、督促檢察、考核評比、表彰獎勵等機制。

二、率先垂范，加強自身建設(shè)。

1、校領(lǐng)導堅持中心組學習制度，帶領(lǐng)堅持每日自學：讀報、上網(wǎng)一小時，每兩周一次政治理論學習，通過考勤、考評、知識競賽等形式，確保學有質(zhì)量、學有所得。

2、促進學習型家庭建設(shè)。爭取今年有30%的教師和10%的學生家庭有一個書櫥，訂兩份以上報紙，藏書300冊以上。學校圖書館向?qū)W生家庭開放，通過評選“最佳小書屋”、“十佳學習型家庭”，促使師生家庭的每個成員都能把學習作為自我需求。

三、發(fā)揮優(yōu)勢，服務社區(qū)教育。

1、辦好鐘樓教育培訓中心，開設(shè)社會需求的各種班級，組織各種教育活動，擴大學習的種類，提高學習質(zhì)量，開展社區(qū)教育實驗和多種形式的服務活動。

2、開設(shè)假期學習基地。節(jié)假日、雙休日，學校的電腦房、視聽室、語音室、圖書館、健身房等教育設(shè)施為社區(qū)居民開放，真正實現(xiàn)資源共享。

3、支持各社區(qū)加大教育的投入，建設(shè)多層次、開放性、立體化的終身教育陣地和網(wǎng)絡(luò)。

4、進一步推動全民健身工程的建設(shè)，在各社區(qū)和社區(qū)成員單位開展創(chuàng)建“最佳文化活動室”活動。

5、充分發(fā)揮我區(qū)群眾性文體團隊的作用，使居民群眾在有益身心的社區(qū)文體活動中陶冶情操、接受教育、提高素質(zhì)。

河西堡第一小學

創(chuàng)建“學習型婦委會”活動計劃

一、指導思想

建設(shè)學習型家庭要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民同志“三個代表”重要思想為指導，以有強烈的社會責任感、不斷學習、生活充實、團結(jié)和諧、道德高尚為目標，以“重家教，以德立家；學法律，以法護家；用電腦，信息富家；讀好書，文化興家”為主要內(nèi)容，提高家庭綜合素質(zhì)，提高家庭文明程度，營造濃厚的家庭學習氛圍，為富民強市，率先基本實現(xiàn)現(xiàn)代化作出貢獻。

（一）學習要求

1.整個家庭具有學習氛圍，樹立學習理念，養(yǎng)成良好的學習習慣，家庭成員都能用更多的時間和精力投身于各種有意義的學習中去。

2.父母必須帶頭堅持學習，不斷完善、充實、提高自己，成為子女的學習榜樣，帶動和影響子女養(yǎng)成良好的學習習慣。

3.家庭成員在學習中互相影響、互相啟發(fā)、互相激勵，增強家庭成員的學習興趣和自覺性。同時注重學習方法，提高學習效果，做到知書達理，知書達富，知書達睦。

（二）學習內(nèi)容 1.思想道德知識。側(cè)重于家庭美德與社會公德基本準則的學習，以文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法為主的社會公德，以尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結(jié)為主要內(nèi)容的家庭美德和常州市文明公約、“六不一做到”市民行為規(guī)范為學習重點。

2.科學文化知識。一是學習馬克思主義唯物論、無神論和科普知識，破除迷信，抵制各種偽科學。二是學習一些與日常生活相關(guān)的科學文化知識和網(wǎng)絡(luò)使用知識，提高信息技術(shù)的普及應用程度。三是加強一些簡單外語會話、禮儀等生活實用知識的學習，陶冶情操，提高文化品位。

3.市場經(jīng)濟知識。學習一些基本的市場經(jīng)濟知識，特別是要著眼于我國已加入世貿(mào)組織和我市加速推進外向型經(jīng)濟發(fā)展的實際，學習相關(guān)的法律法規(guī)和金融貿(mào)易等方面的常識，了解其規(guī)則、程序和運作方式，增強工作技能和水平，以適應時代發(fā)展要求。

4.法律法規(guī)知識。學習各類法律法規(guī)知識，做到學法、懂法、守法、用法，提高依法維權(quán)、依法參與社會管理和社區(qū)民主自治的能力。通過“四五”普法知識的學習，增強家庭成員的法律意識，維護社會穩(wěn)定。

5.家庭教育知識。家庭是孩子接受教育的第一課堂，家長是首輪老師，家長要轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)新教育方式，注重由應試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變，要與孩子平等、民主相處，教孩子學會做人，注重言傳身教和以德育人，培養(yǎng)孩子健全的人格和優(yōu)秀的品德。

（三）學習計劃

1.女工委要根據(jù)市教育工會的要求，召開動員會，組織女教工學習“常州市建設(shè)學習型家庭實施意見”。動員女教工要有終身學習的理念，并能組織家庭成員學政治、學法律、學電腦、學外語、學講普通話、學家庭教育、學現(xiàn)代科學技術(shù)和市場經(jīng)濟等方面的知識，提高家庭成員的綜合素質(zhì)和生活質(zhì)量。

2.女教工根據(jù)學習型家庭的要求和家庭具體情況，制定切實可行的學習型家庭的學習計劃和學習目標。

3.女工委定期了解學習型家庭的學習情況，及時推薦閱讀書刊，定期交流學習型家庭的學習體會。以推動全校教職工的家庭都能成為學習型的家庭。