第一篇：三里畈中學(xué)2011年春教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核實施方案

三里畈中學(xué)2010-2011學(xué)年度教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核

實 施 方 案

一、考核工作目標(biāo)：

為了推進我校教育教學(xué)改革和發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育，根據(jù)教育局羅教函[2006]50號文件，繼續(xù)開展教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核活動。

開展這項活動，就是要進一步強化常規(guī)教學(xué)管理，優(yōu)化教學(xué)過程，鼓勵教育創(chuàng)新，肯定教師的教學(xué)成績，全面評價教師的工作，突出教學(xué)的中心地位。引導(dǎo)教師鉆研教材，研究教法，不斷創(chuàng)新，努力實現(xiàn)教師教學(xué)技能發(fā)揮最大化，教學(xué)過程最優(yōu)化，教學(xué)績效最佳化的目標(biāo)，從而促進教學(xué)健康快速有序的發(fā)展。

二、考核對象與時間：

三里畈中學(xué)在職教師（含代課教師，下同）均應(yīng)參加教學(xué)工作質(zhì)量年度考核。

教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核每學(xué)年進行一次，一般在暑假結(jié)束前完成。

三、考核內(nèi)容及等級劃分

中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核主要包括以下內(nèi)容：

1、教學(xué)過程（50%）

①教學(xué)設(shè)計（10%）——主要考查教師教案的設(shè)計（含基本制作）的情況；

②課堂教學(xué)（30%）——主要考核教師課堂教學(xué)的組織和實施情況；

③教學(xué)批輔（10%）——主要考核教師培優(yōu)輔困的情況和效果。

2、教學(xué)效果（40%）——綜合考查教師教育教學(xué)的績效。主要包括：學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)能力以及考試成績，同時參考平時其他教學(xué)考查和學(xué)科活動績效等情況。

3、教學(xué)創(chuàng)新（10%）——主要考查教師教育科研能力和水平情況。教師教學(xué)工作質(zhì)量考核將依據(jù)上述各項指標(biāo)的考核結(jié)果，將教師教學(xué)工作質(zhì)量分為四級八等，具體標(biāo)準(zhǔn)為：60—64分為一級乙等；65—69分為一級甲等；70—74分為二級乙等；75—79分為二級甲等；80—84分為三級乙等；85—89分為三級甲等；90——94分為四級乙等；95分以上為四級甲等。60分以下的不定等級。

四、考核工作的組織

1、為加強對這項工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)，成立教師教學(xué)質(zhì)量年度考核工作小組，其具體人員如下：

組 長：秦新潮

副組長：蔡文明

李國中

晏紹安

何石木

何小平

陳艷平

成員：何先中 邱一航 何 穎 雷韌剛

何群科

張

志

雷洪濤

徐文峰

閆耀兵

劉麗萍

史海兵

成立質(zhì)量年度考核辦公室，何先中任辦公室主任，雷韌剛負(fù)責(zé)具體事宜，由考核辦公室具體組織開展本次考核工作

2、考核工作職責(zé)具體分工是：教師教學(xué)工作質(zhì)量一、二級的考核由學(xué)校自己負(fù)責(zé)組織；

三、四級的考核由中心學(xué)校集中組織考核報普教科審定；學(xué)校7月10號前將考核結(jié)果報鎮(zhèn)中心校教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

3、各級考核均實行個人申請、分級測評、集中審核發(fā)證的基本程序。完成第一次考核發(fā)證后，每年定時將當(dāng)年考核結(jié)果記載在證書上。

五、相關(guān)管理規(guī)定

1、教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核實行等級證書和“五掛鉤”制度，即：在各級教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評職、年度工作考核、績效工資發(fā)放、人事聘任、各類評優(yōu)及骨干教師（含名師、特級教師、教學(xué)能手等）推薦等工作中，堅持把教師的教學(xué)工作質(zhì)量作為重要考核指標(biāo)之一。

其中，申報中高的教師，除應(yīng)符合相關(guān)基本條件外，其近兩年教學(xué)工作質(zhì)量等級最低應(yīng)達(dá)到三級水平；申報中級職稱的，其近兩年教學(xué)工作質(zhì)量等級最低應(yīng)達(dá)到二級水平；申報初級職稱的，其最近兩年教學(xué)工作質(zhì)量等級最低應(yīng)達(dá)到一級水平（截止今年7月8日,男年滿55周歲，女年滿50周歲的教師可降低一個等級要求）凡教學(xué)工作質(zhì)量等級不能達(dá)到二級水平以上的教師，其年度工作考核不能評為優(yōu)秀，也不得作為縣級以上模范及特級教師、名師、骨干教師、教學(xué)能手的推薦對象，考慮動員教師進行轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)。

2、教師教學(xué)成績考核以常規(guī)教學(xué)檢查記載（抽查為主，結(jié)合月報），期中期末考試成績，學(xué)生評教等作為基本依據(jù)，對在重大活動中取得突出成績及獲得其它教學(xué)質(zhì)量獎勵的適當(dāng)予以加分。課堂教學(xué)部分評分中，在鎮(zhèn)級及鎮(zhèn)級以上講公開課、交流課、示范課、優(yōu)質(zhì)課按第一等次記分（即55—60分）。

常規(guī)檢查質(zhì)量、學(xué)生評教情況、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評教情況三欄的核定的分按各等級中最高分靠。

學(xué)科活動成績，除競賽輔導(dǎo)外，輔困同樣是一個重要考核指標(biāo)。以每學(xué)期上學(xué)期期中考試為標(biāo)準(zhǔn)，以后的期中期末考試每上升總班數(shù)的1/3個名次，就定為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，相對穩(wěn)定（變動1到2個名次）為合格輔導(dǎo)教師，下降總班數(shù)的1/3個名次，按6分計算。

3、各教研組均應(yīng)及時收集和保管相關(guān)數(shù)據(jù)，建立和完善教師教學(xué)質(zhì)量檔案，為教學(xué)質(zhì)量年度考核提供必要的可靠依據(jù)。

4、課堂教學(xué)20%，以各教研組組織的考核課分?jǐn)?shù)為準(zhǔn)，資料要裝入檔案袋。

5、教學(xué)工作質(zhì)量年度考核三、四級指標(biāo)分別為25%、15%。按各教研組的教師數(shù)和該組本學(xué)年度所取得的成績將指標(biāo)測算到組。

6、在教師教學(xué)工作質(zhì)量考核過程中堅持公正、公平、公開的原則，考核結(jié)果將在本校公示欄公示一周，自覺接受教師的監(jiān)督。

羅田縣三里畈中學(xué) 2011年2月8日

第二篇：三里畈中學(xué)遠(yuǎn)程教育項目工作檢查、考核、獎懲制度

三里畈中學(xué)遠(yuǎn)程教育項目工作檢查、考核、獎懲制度

1、學(xué)校遠(yuǎn)程教育設(shè)備安全和維護由學(xué)校保衛(wèi)人員、遠(yuǎn)程教育專兼職教師、負(fù)責(zé)學(xué)校遠(yuǎn)程教育項目的分管領(lǐng)導(dǎo)共同負(fù)責(zé)。其中，設(shè)備安全由學(xué)校保衛(wèi)人員負(fù)責(zé)，設(shè)備的愛護和日常維護管理由遠(yuǎn)程教育專兼職教師、分管遠(yuǎn)程教育的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)。

2、遠(yuǎn)程教育分管領(lǐng)導(dǎo)、遠(yuǎn)程教育專兼職教師、學(xué)校保衛(wèi)人員，要定期和不定期對遠(yuǎn)程教育功能用房、設(shè)備進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，查清責(zé)任，及時解決并報告。

3、遠(yuǎn)程教育分管領(lǐng)導(dǎo)，要不斷完善遠(yuǎn)程教育項目的管理、使用、愛護的制度和責(zé)任追究賠償制度，按制度實施管理。

4、在每學(xué)期的教學(xué)工作過程考核中，要把教師使用遠(yuǎn)程教育項目進行教育教學(xué)活動的情況納入考核內(nèi)容，對未按學(xué)校規(guī)定使用的，教學(xué)過程考核作降等處理。教導(dǎo)處制定出具體的“遠(yuǎn)程教育使用考核方案”，每個期末對全體教師使用情況和效果進行一次集中檢查考核，對積極使用遠(yuǎn)程教育設(shè)備進行教學(xué)，效果突出的，期末給予獎勵。

5、每學(xué)期進行一次遠(yuǎn)程教育相關(guān)制度執(zhí)行情況的檢查考核，對執(zhí)行好、管理到位的相關(guān)人員和部門進行獎勵，對執(zhí)行不到位，造成損失的相關(guān)人員和部門進行處罰。

第三篇：2012年春三里畈中學(xué)校本研訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組

2012年春三里畈中學(xué)校本研訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長： 秦新潮

副組長： 陳艷平蔡文明李國中成員：

晏紹安何石木邱益航何先中 張智雷洪濤 劉麗平史海兵何小平雷韌剛 徐文峰 何群科閆耀兵

第四篇：三里畈中學(xué)縣級骨干教師評選方案

三里畈中學(xué)縣級骨干教師評選方案

根據(jù)羅田縣教育局[羅教2010]047號文件精神，為進一步加強我校教師隊伍建設(shè)，切實實施教師培養(yǎng)工程，建立教師快速、健康成長的長效機制，激勵教師立足崗位，鉆研教育、教學(xué)工作，提高教育、教學(xué)、科研能力和水平，促進我校教師隊伍專業(yè)化發(fā)展，結(jié)合我校實際情況，按照“公開、公平、公正”的原則，特制定本評選方案。

一、骨干教師評選領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：秦新潮 副組員：蔡文明

成 員：陳艷平李國中 晏紹安 何石木 何小平

邱益航 何先中 何 穎 舒建民 何玉兵 曹衛(wèi)娟

二、評審程序

1、成立學(xué)校評選縣級骨干教師領(lǐng)導(dǎo)小組并制定評選方案。

2、個人自愿申報并向?qū)W校上交有關(guān)申報材料。（綜合材料一覽表和相關(guān)證明原件）

3、學(xué)校成立考核小組對申報人的基本條件進行審核，將符合申報條件的教師名單予以公示。

4、群眾民主推薦。各學(xué)校組織教師對符合申報條件的對象進行民主投票，得票率達(dá)到50%以上的方可進入評審組。

5、學(xué)校考核小組對符合上述要求的申報材料進行審核，并公示考核結(jié)果，無異議后按分配名額擇優(yōu)等額上報。

三、評選條件

1、、熱愛社會主義祖國，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，有良好的師德，勇于創(chuàng)新，與時俱進，近三年師德考核合格且有一次以上優(yōu)秀。

2、從事教學(xué)工作的一線教師，具有大學(xué)專科及以上學(xué)歷和中學(xué)一級教師以上職務(wù)。

3、學(xué)科基礎(chǔ)理論扎實，教學(xué)技能過硬，熟悉并掌握學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)效果好，近三年教學(xué)成績在學(xué)校排名居前三分之一區(qū)間。

4、有較高的教育理論修養(yǎng)和較強的教育科研能力。近五年承擔(dān)或參與過科研課題研究，積極探索新的教學(xué)方法，并善于總結(jié)，有專業(yè)論文獲獎。且近年承擔(dān)過所在單位公開課或研究課，得到同行的公認(rèn)。

5、能積極參加學(xué)校公益活動，圓滿完成上級交給的各項任務(wù)，出滿勤，出全勤。

6、獲得相應(yīng)的教師資格證書。繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)分、計算機和普通話均達(dá)到省教育廳規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。

7、對不具備上述第二、六條的教師，但近五年教育教學(xué)成績特別突出，具備以下條件之一者，可以破格推薦：

（1）獲得縣級及以上模范教師、班主任、師德模范稱號；

（2）在市級以上公開課、論文及其他教科研成果評比中獲獎兩次以上；（3）指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科知識競賽獲得省級以上獎勵累計達(dá)3人次以上。

四、申報材料要求

1、《羅田縣2010年縣級骨干教師評選綜合材料一覽表》（見附件4）一式五份。（有關(guān)表冊從《羅田教育信息網(wǎng)》下載）

2、反映個人資歷條件、工作業(yè)績及教科研成果的相關(guān)證件材料原件。每人一袋，分類存放。

3、附件材料：各種證書、論文、專著及其它教科研代表作的復(fù)印件按目錄（見附件5）順序裝訂成冊，首頁附詳細(xì)目錄。學(xué)校對申報教師所有申報材料的真實性進行審核，核實無誤的在復(fù)印件上加蓋單位公章，有關(guān)考評推薦結(jié)果由審核小組成員簽名后在學(xué)校公示三天以上，教師無異議后才能推薦上報。

4、近三年教育教學(xué)工作總結(jié)一份（不少于1500字）。

5、以上所有申報材料需在6月8日前完成。

五、骨干教師職責(zé)

1、思想政治上積極要求上進，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。

2、具有大局意識、集體意識，服從學(xué)校安排，積極主動地完成學(xué)校交付的各項工作和臨時性任務(wù)。

3、教學(xué)成績突出，在學(xué)校大型考試中居前列；積極指導(dǎo)學(xué)生參加上級教育主管部門組織的相關(guān)學(xué)科競賽，并取得較好成績。

4、任期內(nèi)達(dá)到“四個一”：

（1）每學(xué)期一次公開課（校級及以上）；

（2）每學(xué)年組織一次教育教學(xué)專題研討活動或開設(shè)一次專題講座；（3）每學(xué)年有一篇論文在區(qū)級及以上刊物上發(fā)表或獲獎；

（4）任期內(nèi)負(fù)責(zé)一項專題研究課題，或積極參與縣級及以上課題的研究工作。

教科室 2012年3月31日

第五篇：三里畈小學(xué)2012年春學(xué)校工作計劃

三里畈小學(xué)2012年春學(xué)校工作計劃

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，以建設(shè)和諧校園、創(chuàng)辦人民滿意學(xué)校為目標(biāo)，根據(jù)縣教育局2012年工作思路和鄭局長講話的精神和要求，進一步規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育經(jīng)費保障機制，加大管理體制改革創(chuàng)新的力度,加強校園文化建設(shè)力度，進一步實行規(guī)范化制度管理，全面深化新課程改革，深化“課內(nèi)比教學(xué)”，錘煉提升教師基本功，優(yōu)化課堂，提高課效，建立競爭和激勵機制，進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè)，加強教職工思想政治工作和維穩(wěn)工作，民主理財，進一步加大財產(chǎn)財務(wù)管理力度，認(rèn)真執(zhí)行《國務(wù)院辦公廳關(guān)于實施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃的意見》，努力辦好放心食堂放心超市，為全校師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)；確保學(xué)校正常運轉(zhuǎn)，確保全校師生命財產(chǎn)安全，加大“課外訪萬家”力度，確保校風(fēng)學(xué)風(fēng)全面好轉(zhuǎn)，綜合管理水平穩(wěn)步提升。強化未成年人思想道德建設(shè)，注重學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，廣泛開展 “大家唱、大家跳”藝術(shù)活動，加強小學(xué)生養(yǎng)成教育和寫字教學(xué)，教育教學(xué)質(zhì)量大幅度提升。

二、工作目標(biāo)

總目標(biāo)：努力打造有靈魂的教育，人人爭做有品位的教師，學(xué)校辦有特色，學(xué)生學(xué)有特長，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。

安全目標(biāo)：強化安全管理，確保本部、幼兒園、教學(xué)點師生人身及財產(chǎn)安全，食品安全嚴(yán)格監(jiān)管，疾病防控及時有效。聯(lián)合相關(guān)部門，開展接送學(xué)生車輛專項整治行動，加強校園及周邊治安綜合治理力度。確保校園安全零事故。

計劃生育目標(biāo)：依法管理，杜絕不規(guī)范受孕或超生行為。宣傳目標(biāo)：省級報刊雜志有突破，市級宣傳報道不少于二次，《羅田教育科研》等刊物每期不少于一篇文章，網(wǎng)絡(luò)宣傳常態(tài)化，大力推薦和宣傳我校優(yōu)秀教師和辦學(xué)經(jīng)驗。

德育目標(biāo)：加強德育隊伍建設(shè)，激發(fā)團隊負(fù)責(zé)人活力，完善管理、考核和獎勵機制，有針對性地將社會主義核心價值體系融入進德育工作內(nèi)容。做文明小學(xué)生，爭文明班級，創(chuàng)文明校園。小學(xué)生日常行為合格率達(dá)98%以上，進一步加強教職工職業(yè)道德建設(shè)，無違法亂紀(jì)及體罰學(xué)生的行為。

智育目標(biāo)：全面開科開課，高標(biāo)準(zhǔn)完成《課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，學(xué)校辦出特色，學(xué)生學(xué)有特長。

縣調(diào)考目標(biāo)：全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)前三名。

鎮(zhèn)調(diào)考目標(biāo)：以校為單位力保第一，以班為單位多攬第一，同類學(xué)校確保第一名。

體育目標(biāo)：實施《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》，上好規(guī)范的體育課和兩操，開展“大家唱、大家跳”及陽光體育活動。三至六年級學(xué)生體育達(dá)標(biāo)率90%以上；加強體育檔案建設(shè)；體育傳項學(xué)校建設(shè)穩(wěn)步推進，縣小運動會再創(chuàng)佳績。

幼教目標(biāo)：保教質(zhì)量全縣一流，一日常規(guī)規(guī)范運作，安全管理高效有序，辦園理念由規(guī)模型向特色效益型轉(zhuǎn)變。

教學(xué)點目標(biāo)：大力提倡公平競爭，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，管理水平平衡發(fā)展。

圖書裝備電教目標(biāo)：依托教育技術(shù)裝備“應(yīng)用效益年”活動，不斷加大管理力度，大力開展各種培訓(xùn)、應(yīng)用與研究活動，提高教育技術(shù)裝備應(yīng)用效益，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。做到管理有序，使用經(jīng)常。

維穩(wěn)目標(biāo)：和諧校園建設(shè)穩(wěn)步推進，維穩(wěn)工作確有成效。普及程度目標(biāo)：適齡兒童入學(xué)率、年鞏固率達(dá)100%，殘疾兒童少年入學(xué)率達(dá)95%以上；確保我校招生范圍內(nèi)適齡兒童按時就近入學(xué)。

后勤目標(biāo)：民主理財，財務(wù)公開，合理使用義務(wù)教育保障新機制經(jīng)費，量入為出，確保學(xué)校正常運轉(zhuǎn)，確保逐步改善辦學(xué)條件，食堂管理服務(wù)水平全面提升，創(chuàng)辦全校師生放心和滿意食堂，兩個基地建設(shè)確有成效，新校區(qū)建設(shè)穩(wěn)步推進。落實營養(yǎng)改善計劃。

教科研目標(biāo)：各項競賽縣以上團體前三名，教師“四優(yōu)”人均每學(xué)期一件，打造一批全縣小學(xué)有影響的學(xué)科帶頭人，狠抓“課內(nèi)比教學(xué)”深化活動，教師講課、說課等基本功全面提升，確保已立項的市級課題研究順利推進。

三、主要措施

1、進一步加強領(lǐng)導(dǎo)班子執(zhí)政能力建設(shè)，大力培養(yǎng)年輕干部和后備干部，按需補充中層干部職數(shù)，確保學(xué)校穩(wěn)定有序發(fā)展。

2、構(gòu)建切實可行的教學(xué)常規(guī)管理機制，強化教務(wù)處、年級組的職能作用，常規(guī)教研及聽評課等“課內(nèi)比教學(xué)”活動常態(tài)化，課題研究穩(wěn)步推進。

3、強化后勤管理，實行民主理財，進一步增大財務(wù)管理的透明度。加強工會的監(jiān)管作用和職代會的管理功能。嚴(yán)格財務(wù)管理，后勤處實行統(tǒng)一采購，公用經(jīng)費及食堂專帳實行月報制度，勤儉辦學(xué)，勵行節(jié)約。認(rèn)真執(zhí)行《國務(wù)院辦公廳關(guān)于實施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃的意見》，結(jié)合“五員制”，大力開展“菜籃子工程”，推廣“學(xué)生飲用奶”計劃，促進學(xué)生健康成長。

4、加強師德教育，強化教職工思想政治工作，開展師德建設(shè)主題活動，樹立師德典型，獎勵師德標(biāo)兵。強化師德失范查處，進一步塑造三里畈小學(xué)教師群體良好的新形象，堅持團結(jié)，反對分裂，嚴(yán)打拉幫結(jié)派，嚴(yán)禁抹牌賭博，個人服從集體，局部服從大局。

5、加大教師培訓(xùn)力度，深化教師提高工程。學(xué)習(xí)并執(zhí)行《中小學(xué)、幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，引導(dǎo)教師更新教育觀念，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高專業(yè)素養(yǎng)。進一步規(guī)范政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，加強學(xué)習(xí)的針對性和指導(dǎo)性，加大校本研訓(xùn)力度，更新育人理念；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及35歲以下教師每期讀一本名著,寫一篇心得體會；進一步修訂各種制度，使制度管理合理化，確保我校綜合管理水平和辦學(xué)水平實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。

6、加大遠(yuǎn)程教育資源的管用力度，充分發(fā)揮裝備、電教、圖書儀器等設(shè)備的功能；開展教育技術(shù)裝備“應(yīng)用效益年”活動，每位教

師使用遠(yuǎn)程教育資源成為常規(guī)；建立班級“圖書角”，讀書活動深入推進。

7、加強學(xué)校平面管理，加強少先隊隊伍建設(shè)，建立學(xué)校安全管理和維護系統(tǒng)穩(wěn)定的長效機制，嚴(yán)格實行安全穩(wěn)定“一崗雙責(zé)”和責(zé)任追究制度。形成良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)，努力打造平安和諧校園。

8、認(rèn)真貫徹實施《未成年人思想道德建設(shè)綱要》精神，進一步加大教師職業(yè)道德建設(shè)力度，進一步貫徹實施新的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》，上好《品德與生活》和《品德與社會》課，抓好學(xué)科滲透，加大“課外訪萬家”活動力度，營造良好的育人環(huán)境，借鑒北京師范大學(xué)附屬小學(xué)樂學(xué)教育的成功經(jīng)驗真正讓每一個學(xué)生在樂中學(xué)，在學(xué)中樂。

9、廣泛開展中小學(xué)“大家唱、大家跳”藝術(shù)活動，大力推行跳繩、踢毽子、滾鐵環(huán)、打陀螺等陽光體育活動，保證學(xué)生每天鍛煉1小時，全面增強學(xué)生體質(zhì)。上好兩課兩操，校田徑隊訓(xùn)練常態(tài)化，校乒乓球隊縣賽成績穩(wěn)步提升。

10、加強體育藝術(shù)教育，組建專業(yè)指導(dǎo)教師團隊，開展針對性系列活動，搭建學(xué)生才藝展示的平臺。繼續(xù)深入挖掘?qū)W校文化內(nèi)涵，深化特色學(xué)校、傳統(tǒng)項目學(xué)校創(chuàng)建工作。

11、加強教師考評工作，繼續(xù)強力推進“兩課”活動，創(chuàng)新活動形式，豐富活動內(nèi)容，注重活動過程，增強活動實效，積累活動資料，展示活動成果，以此為契機，深化“教育教學(xué)質(zhì)量年”建設(shè)，努力優(yōu)化課堂，提高課效，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

12、進一步完善和實施《三里畈小學(xué)績效實施辦法》，努力做到多勞多得，優(yōu)績優(yōu)效。

四、校委會成員分工

丁際紅：校長，全面負(fù)責(zé)學(xué)校工作。

劉桂娟：書記，主管黨務(wù)工作、計生及教職工思想政治工作。毛成懷：工會主席，主管工會工作；協(xié)管食堂。

熊林橋：副校長，主管后勤財務(wù)工作，負(fù)責(zé)食堂精細(xì)化管理。

何建明：副校長，主管幼兒園；負(fù)責(zé)幼兒園安全和常規(guī)工作。羅朝暉：副校長，主管政教工作，負(fù)責(zé)學(xué)生紀(jì)律和行為習(xí)慣。方勝蘭：副校長，主管教學(xué)工作；負(fù)責(zé)體育文藝工作。

五、行政會成員分工

涂遠(yuǎn)清：工會副主席，負(fù)責(zé)宣傳工作； 張 鋼：教務(wù)主任，負(fù)責(zé)教學(xué)常規(guī)工作； 陳 鄭：教務(wù)副主任，協(xié)管教務(wù)工作，管理學(xué)籍；

姜 威：教務(wù)副主任，負(fù)責(zé)電教裝備、網(wǎng)站、圖書、信息管理工作；

何漢芳：教科室主任，負(fù)責(zé)教科研、師訓(xùn)和檔案管理工作； 熊 英：總務(wù)主任，負(fù)責(zé)后勤日常工作；

陳正道：總務(wù)副主任，協(xié)管后勤，主管新校區(qū)建設(shè)； 聶 輝：政教主任，負(fù)責(zé)安全工作，主管教學(xué)點工作； 陳 麗：少先隊輔導(dǎo)員，主管少先隊日常工作，負(fù)責(zé)學(xué)校平面管理和衛(wèi)生。

蔡雅林：幼教主任，負(fù)責(zé)幼兒園保教及日常管理，協(xié)管幼師思想工作；

六、主要活動安排 二月份：

1、開學(xué)報到，制訂計劃；

2、新年入學(xué)教育和安全教育；

3、“課內(nèi)比教學(xué)”深化方案出臺并啟動，家校共建活動深入推進；

4、“大家唱，大家跳”骨干培訓(xùn)。

5、六年級教學(xué)調(diào)研。

6、智力賽籌備。

7、學(xué)校田徑隊及校級興趣小組組建訓(xùn)練。三月份：

1、慶“三八”活動；

2、課題研討活動；

3、“課內(nèi)比教學(xué)”活動

4、“大家唱，大家跳”普及。四月份：

1、學(xué)生讀書比賽活動；

2、期中考試總結(jié)，教學(xué)質(zhì)量提升活動期中評估；

3、學(xué)生寫字比賽；

4、春季運動會 五月份：

1、“大家唱，大家跳”比賽

2、“家校共建”、“課內(nèi)比教學(xué)”活動總結(jié)

3、六一慶祝活動籌備 六月份

1、六一慶祝活動

2、教師師德考核；

3、期末復(fù)習(xí)考試；

4、績效結(jié)算，考核匯總； 七月份

1、財務(wù)結(jié)算，財產(chǎn)清理；

2、署假工作安排。

三里畈小學(xué)

二〇一二年二月一日