第一篇：度教師教學(xué)工作考核工作總結(jié)

教師工作是繁忙的，瑣碎的,必須是更細(xì)致、而又深入的。在20XX學(xué)年度，我承擔(dān)初高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)和七年級(jí)生物、勞技學(xué)科的教學(xué)工作，還擔(dān)任研究性學(xué)習(xí)學(xué)科的研究工作。針對(duì)七年級(jí)的教學(xué)特點(diǎn)我認(rèn)真對(duì)待，在此過(guò)程中，在七年級(jí)全體教師的幫助協(xié)作下，我從適應(yīng)繁忙、跟上工作節(jié)奏、乃至學(xué)習(xí)從繁忙瑣碎的泥潭中跳出來(lái)反思、審視自己的工作，勿庸置疑是汗水與淚水換來(lái)的。回頭看自己緩慢成長(zhǎng)的經(jīng)歷，心中百般滋味；而每當(dāng)看到年輕教師和學(xué)生們的點(diǎn)滴進(jìn)步又覺(jué)得無(wú)限安慰、感動(dòng)，而且更感任重。以下是本人對(duì)08學(xué)年度工作的總結(jié)：

一、教師專業(yè)化思想方面

政治思想上，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，遵紀(jì)守法。職業(yè)道德方面，熱愛(ài)教育事業(yè)，對(duì)學(xué)生的愛(ài)勝過(guò)一切。服從并做好領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作，工作積極主動(dòng)。“以身作則，為人師表”，我作為從事義務(wù)教育多年的老教師，根據(jù)新課程理念確定義務(wù)教育發(fā)展方向，不斷學(xué)習(xí)，不人云亦云，尋方向，找出路，也不斷提醒、鞭策著自己，不管付出辛苦，都不能使義務(wù)教育教學(xué)工作誤入歧途。

二、專業(yè)化水平能力方面：

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人的行為很大程度上受制于自己的思想觀念。我在這一年的教學(xué)工作中，對(duì)于自己的思想覺(jué)悟、理論水平和教學(xué)實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)技能仍處于不斷的摸索中。為了全面透徹的理解課程標(biāo)準(zhǔn)，面對(duì)的確是活生生的學(xué)生與活生生的教材，改變理論與實(shí)踐脫離的的現(xiàn)狀，我感覺(jué)如盲人在摸索，摸到什么就是什么。后來(lái)從校本理論學(xué)習(xí)、和一些教育著作、教育教學(xué)雜志上，獲得了比從前翻閱書籍時(shí)更深刻的理解與體會(huì)、找到了支持與鼓勵(lì)。教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代。今年本人,承擔(dān)初高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)和七年級(jí)生物、勞動(dòng)技術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作，組織科技活動(dòng)小組的教學(xué)活動(dòng),還擔(dān)任研究性學(xué)習(xí)學(xué)科的研究工作。工作量大。備課量大，任務(wù)繁重,年近半百的我每周還有3個(gè)晚自習(xí),其中的勞累自不必多言。準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)消耗腦力和體力,實(shí)驗(yàn)課上和科技活動(dòng)實(shí)踐指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能是勞累和辛苦,每天要轉(zhuǎn)換角色,轉(zhuǎn)換思路,每天上不同的課,做不同的工作，接觸不同的人，鍛煉了我心里的調(diào)試能力，而且使自己更快的再次熟悉教材,知識(shí)量也飛速增加，并融會(huì)貫通.這對(duì)提高教學(xué)能力有很大的幫助!這種跨頭的獨(dú)特經(jīng)歷的感受是:痛并收獲著,累并快樂(lè)著!這一學(xué)期,我們除了圓滿完成教學(xué)工作,還完成了初中和高中的生物實(shí)驗(yàn)考試任務(wù).記得今年6月,初中實(shí)驗(yàn)考查,為了取得鮮活材料,避免陽(yáng)光暴曬,影響實(shí)驗(yàn)效果,我起早貪黑去尋找，愛(ài)人曾經(jīng)抱怨我說(shuō)：哪有人像你這樣的，干別人看不到的活，.純屬傻瓜！7月驕陽(yáng)似火,我不顧酷暑,不顧風(fēng)雨，并且設(shè)法準(zhǔn)備取得實(shí)驗(yàn)材料.，路邊的雨水曾沖刷過(guò)我的汗水。在教學(xué)中，本人采用研究性學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為主，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)。通過(guò)教育,讓學(xué)生深切的感受到擁有科學(xué)知識(shí)和科學(xué)技能能夠提高生活和工作的質(zhì)量,使自己成為一個(gè)睿智和有財(cái)富的人!本人深切的明白,教育不是灌輸,而是點(diǎn)燃火焰!本人一直把教學(xué)看得很重，如何備好課、上好課一直是心里的重頭戲，一堂課上下來(lái)，感覺(jué)好的話，整整一天，都會(huì)歡欣鼓舞。我們的七年級(jí)科技活動(dòng)利用每周三的 7、8節(jié)組織學(xué)生完成了燕山中學(xué)校園內(nèi)植被、北外環(huán)西段、西外環(huán)北段人工植被的調(diào)查，完成霧靈山西南面人工資被和天然植被的考察，初步進(jìn)行霧靈山山前南側(cè)沖擊平原植被種類的調(diào)查，認(rèn)識(shí)了菌類植物，采集了小葉紅波的果實(shí)，學(xué)會(huì)了探究學(xué)習(xí)。本人在完成教學(xué)工作的同時(shí)，堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。同徐成林、李國(guó)棟結(jié)為“師徒對(duì)子”互相聽(tīng)課，促進(jìn)兩位年輕教師的迅速成長(zhǎng)。為了配合領(lǐng)導(dǎo)和老師的工作，遇到同事有事，生病等事情，我都會(huì)主動(dòng)的迎接領(lǐng)導(dǎo)派來(lái)的新的教學(xué)任務(wù)。

今年，在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們初中推廣以小組團(tuán)隊(duì)協(xié)作學(xué)習(xí)為主的課堂教學(xué)模式,本人欣喜地加入到改革的行列中，把課堂還給了學(xué)生，自己只做導(dǎo)演。因?yàn)檎n堂改革，組織科技活動(dòng)課,從科技活動(dòng)內(nèi)容，從修改到上課，細(xì)節(jié)的處理，時(shí)間的安排，我都會(huì)和七年級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)、教師，活動(dòng)小組的學(xué)生商量，讓我感覺(jué)不是我一人在開(kāi)課，體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。我在此感謝每一位給我無(wú)私幫助的人！

三、遵守紀(jì)律、考勤方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四、在業(yè)務(wù)進(jìn)修和工作成績(jī)方面

第二篇：教師教學(xué)工作考核方案

教師教學(xué)工作考核方案

教學(xué)質(zhì)量考核是評(píng)價(jià)教師工作績(jī)效的主要途經(jīng)，是教師職稱評(píng)聘和年終考核的重要依據(jù)。為配合我校人事制度的深化改革，正確評(píng)價(jià)教師在履行崗位職責(zé)中的工作業(yè)績(jī)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大教師的工作熱情，全面提高教學(xué)質(zhì)量，充分發(fā)揮激勵(lì)機(jī)制，結(jié)合我校實(shí)際情況特制定本考核方案。

一、考核原則

1、教學(xué)質(zhì)量考核主要在主管副校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，由教務(wù)處、督導(dǎo)室、教學(xué)部負(fù)責(zé)完成2、每學(xué)期公布考核結(jié)果。

3、本考核辦法適用于在本校任課的全體教師，教師實(shí)行連續(xù)兩年末位淘汰制。

二、組織機(jī)構(gòu)

1、設(shè)督導(dǎo)考核領(lǐng)導(dǎo)小組，由主管副校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，成員由教務(wù)處主任（副主任）、督導(dǎo)室主任（副主任）學(xué)生處主任（副主任）組成。

2、由督導(dǎo)室負(fù)責(zé)開(kāi)展具體工作。

三、考核內(nèi)容及方法

（一）考核分值分配及方法，每學(xué)期由各教學(xué)部協(xié)同督導(dǎo)室負(fù)責(zé)

1、學(xué)生綜合評(píng)價(jià)（占總考核分的 50）組織實(shí)施一至二次學(xué)生的測(cè)評(píng)。要求：（1）各班參加測(cè)評(píng)的學(xué)生人數(shù)必須達(dá)到本班人數(shù)的 80以上；（2）各教學(xué)部負(fù)責(zé)人員每次測(cè)評(píng)前要對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，解說(shuō)評(píng)分規(guī)則，要求學(xué)生堅(jiān)持客觀、公正原則，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度給科任教師做出合理的評(píng)價(jià)；（4）班主（3）測(cè)評(píng)分值滿 100 分或低于 30 分，則該份測(cè)評(píng)表作廢；任不參加本班的測(cè)評(píng)（除班主任僅授本班課程外）；對(duì)合班上課的取上課班級(jí)的最高分；（5）分值匯總時(shí)按 5的比例剔除最高分和最低分。教學(xué)督導(dǎo)考核評(píng)價(jià)包括：課堂

2、教學(xué)督導(dǎo)考核評(píng)價(jià)（占總考核分的 20）教學(xué)常規(guī)檢查及教學(xué)聽(tīng)評(píng)課。（1）課堂教學(xué)常規(guī)檢查：由教務(wù)處、督導(dǎo)室組織每周至少 5 次的定時(shí)或不定時(shí)的教學(xué)檢查，每次教學(xué)檢查組人員不得低于 2 人，側(cè)重當(dāng)時(shí)學(xué)生在課堂上的精神面貌及違紀(jì)情況，以及教師的教學(xué)態(tài)度、講解是否生動(dòng)、課堂管理等具體表現(xiàn)，最終以檢查時(shí)的課堂效果作為評(píng)定依據(jù)；（2）教學(xué)聽(tīng)評(píng)課：由教學(xué)部主任負(fù)責(zé)組織安排本教學(xué)部教師聽(tīng)課時(shí)間表，督導(dǎo)組成員隨堂聽(tīng)課。每次聽(tīng)課評(píng)估組成員不得少于 3 人，聽(tīng)課后評(píng)估組成員與教師本人及時(shí)評(píng)議，并將評(píng)議記錄出示教師本人簽字認(rèn)可，以本次評(píng)估成績(jī)的平均分值作為該教師的本次課堂授課考核分值（對(duì)授課效果不夠理想的個(gè)別教師，教學(xué)部協(xié)同督導(dǎo)組必須再次組織聽(tīng)課）。最終以課堂教學(xué)常規(guī)檢查及教學(xué)聽(tīng)評(píng)課平均分值作為督導(dǎo)考核評(píng)價(jià)分值。

3、教務(wù)考核：占總考核分的 20，由教務(wù)處負(fù)責(zé)實(shí)施。

4、各教學(xué)部對(duì)所屬教師考核：占總考核分的 10，由各教學(xué)部主任負(fù)責(zé)。（1）教學(xué)部所屬教師評(píng)價(jià)：占總考

5、各教學(xué)部主任的考核評(píng)價(jià)分兩部分：核分的 7；（2）主管副校長(zhǎng)評(píng)價(jià)：占總考核分的 3。（注：3、4、5 項(xiàng)均實(shí)行上封頂、下不保底）

6、督導(dǎo)室成員業(yè)務(wù)考核由教務(wù)處負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

（二）考核項(xiàng)目、內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)：

1、學(xué)生測(cè)評(píng)（100 分制）學(xué)生測(cè)評(píng)項(xiàng)目及分值 分類 項(xiàng) 目 分 值

1、按時(shí)上課，著裝整潔得體，言行舉止規(guī)范。5分

2、上課認(rèn)真考勤，注重課堂管理。8分敬業(yè)精神

3、對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，愛(ài)護(hù)、尊重并公平對(duì)待學(xué)生。8分（33 分）

4、課后積極下班輔導(dǎo)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生。6分 認(rèn)真 2分

5、作業(yè)批改 及時(shí) 4分

6、注重灌輸品德教育。6分

7、普通話標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)速適中，表達(dá)順暢。6分教育教學(xué)

8、結(jié)合學(xué)生實(shí)際，注重案例教學(xué)，講解條理清晰。10 分 能力

9、教學(xué)內(nèi)容充實(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)生學(xué)有所用。10 分（52 分）

10、講究教學(xué)方法，講解生動(dòng)，課堂紀(jì)律良好。10 分

11、注重激發(fā)、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，課堂氣氛活躍。10 分 良好（12—15 分）

教學(xué)效果

12、學(xué)生對(duì)本學(xué)科基本知識(shí)與基本技能的掌握程度。一般（8—12 分）（15 分）

較差（3—8 分）

2、教務(wù)處、督導(dǎo)室課堂教學(xué)常規(guī)檢查標(biāo)準(zhǔn)（100 分制）課堂教學(xué)分理論課教

學(xué)、操作課教學(xué)、體育課教學(xué)三大類。（1）理論課教學(xué)：對(duì)課堂秩序良好、教

師及學(xué)生無(wú)任何違規(guī)行為的，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)在 90 分以上；（2）對(duì)學(xué)生精力集中，課堂氣氛活躍，課堂效果極佳的，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)在 95 分以上。操作課教學(xué)：操作組

織井然有秩、課堂紀(jì)律良好的，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)在 90 分以上；學(xué)（3）體育課教學(xué)：

組織生積極參與，操作效果仍佳的，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)在 95 分以上。井然有秩、課堂紀(jì)

律良好的，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)在 90 分以上；學(xué)生積極參與，課堂效果極佳的，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

在 95 分以上。對(duì)有以下違規(guī)行為的，以 90 分為上限，實(shí)行相應(yīng)扣分：教師上

課時(shí)打手機(jī)，每發(fā)現(xiàn)一次扣 10 分；學(xué)生課堂上睡覺(jué)，每人次扣 5 分；學(xué)生課

堂上玩手機(jī)、看課外書，每人次扣 2 分；不參加操作且教師組織不到位的，每人次扣 3 分；學(xué)生電腦上機(jī)操作上 QQ 或玩游戲的，每人次扣 5分；體育課上

有無(wú)秩序地坐在、站在操場(chǎng)邊或隨意走動(dòng)的，每人次扣 3 分；課堂上超過(guò) 5 名

學(xué)生違規(guī)的將由督導(dǎo)室以書面形式實(shí)行問(wèn)責(zé)制。

3、督導(dǎo)組成員聽(tīng)課評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)

（100 分制）按教務(wù)處聽(tīng)課評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行（聽(tīng)課時(shí)兼檢查授課教師教案，所扣

分值列入教務(wù)考核范疇）。

4、教務(wù)考核（20 分制）內(nèi) 容 考 核 扣 分 標(biāo) 準(zhǔn)

每學(xué)期至少檢查三次。期初一次由教學(xué)部檢 查，并將檢查結(jié)果上報(bào)教務(wù)處；期

中聽(tīng)課檢查一

1、認(rèn)真搞好課前備課，寫好教案。次，期末一次由教務(wù)處負(fù)責(zé)

檢查。教案項(xiàng)目不齊 全，每缺一項(xiàng)扣 0.5 分；督導(dǎo)組每次聽(tīng)課須檢查授 課教

師教案，對(duì)不攜帶教案上課者扣 5 分。上課遲到 10 分鐘內(nèi)扣 1 分，10 至 20

分鐘內(nèi) 扣 2 分，超過(guò) 20 分鐘的按曠課論。中途離開(kāi)教室、2、堅(jiān)守崗位，按

時(shí)上課。提前下課： 分鐘內(nèi)每一次扣 1 分，10 超過(guò) 10 分鐘 的每一次扣 5

分。

3、上課考勤，組織管理好課堂教學(xué)秩序。上課不考勤，每發(fā)現(xiàn)一次扣 1 分；

⑴不經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)，擅自串課調(diào)課的雙方各 扣 5 分。⑵私事請(qǐng)假（應(yīng)提前一天

請(qǐng)假，不能臨

4、不隨意串課。時(shí)打電話；特殊情況憑相應(yīng)證明特殊處理）或

調(diào) 課者每次扣 1 分，病假串課者每次扣 0.5 分。⑶曠 課每節(jié)扣 10 分

5、課

后輔導(dǎo)：每班周課時(shí)在 6 節(jié)課以下 按月統(tǒng)計(jì)輔導(dǎo)次數(shù)，完成輔導(dǎo)規(guī)定次數(shù)一半的，每班每周至少一次；周課時(shí)在 6 節(jié)（含 以上，但未完成規(guī)定任務(wù)的當(dāng)月計(jì)

扣 1 分，完成6 節(jié)）以上的，每周每班至少二次。輔導(dǎo)次數(shù)不足一半的當(dāng)月

計(jì)扣 2 分；沒(méi)有進(jìn)行輔 導(dǎo)的扣 5 分。會(huì)議遲到早退 15 分鐘內(nèi)一次扣 0.5

分，超過(guò)

6、按時(shí)參加教學(xué)工作會(huì)議。15 分鐘一次扣 1 分；未請(qǐng)假不參加會(huì)

議按曠會(huì)論 處，扣 3 分；請(qǐng)私事假扣 1 分，請(qǐng)病假扣 0.5 分。

7、按教務(wù)處

要求及時(shí)出好試卷A、B 兩 試卷遲交一天扣 2 分，少交一份試卷或答案卷并備

好答案。（教考分離的除外）扣 1 分。

8、根據(jù)教務(wù)處安排，按時(shí)參加監(jiān)考，不 不服從工作安排者扣 10 分；監(jiān)考不認(rèn)真，巡脫崗，監(jiān)考嚴(yán)肅認(rèn)真，遇到問(wèn)

題及時(shí)處理。視員發(fā)現(xiàn)一次扣 2 分。

5、教學(xué)部主任（副主任）對(duì)所屬教師

考核（10 分）內(nèi) 容 考 核 扣 分 標(biāo) 準(zhǔn)

1、服從本教學(xué)部工作安排。不服從

工作安排者，視情節(jié)輕重每次扣 2—3 分。不按規(guī)定時(shí)間上交扣 1 分，且必須

在 3 天內(nèi)

2、按規(guī)定時(shí)間制定并上交授課計(jì)劃。完成上交，否則扣 2 分。不

完成作業(yè)量最低數(shù)的，每少一次扣 1 分。

3、完成所規(guī)定作業(yè)量（與周課時(shí)量相

當(dāng)），對(duì)有學(xué)生反映作業(yè)批改不認(rèn)真，經(jīng)核實(shí)后每次扣作業(yè)批改認(rèn)真、及時(shí)。0.5

分。

4、按時(shí)完成批卷工作，并將試卷上交所 評(píng)卷不準(zhǔn)確，每發(fā)現(xiàn)一次扣 0.5 分；

試卷上交屬教學(xué)部；評(píng)卷認(rèn)真，符合標(biāo)準(zhǔn)，不出差 后每改動(dòng)一次扣 0.2 分。錯(cuò)。

成績(jī)單填寫不全，缺一人次扣 0.5 分，成績(jī)單

5、認(rèn)真填寫成績(jī)報(bào)告單，不填

漏，并按 上交后每改動(dòng)一人次扣 0.2 分。成績(jī)單和試卷每有規(guī)定時(shí)間上交所屬

教學(xué)部。一種遲交一天扣 0.5 分，遲交二天扣 1 分，遲交 3 天扣 2 分。會(huì)

議遲到早退 15 分鐘內(nèi)一次扣 0.3 分，超過(guò) 156、按時(shí)參加教學(xué)部工作會(huì)議。分

鐘一次扣 0.6 分；未請(qǐng)假不參加會(huì)議按曠會(huì)論 扣 處，1 分；請(qǐng)私事假扣 0.3

分，請(qǐng)病假扣 0.1 分。

7、及時(shí)完成學(xué)期教學(xué)總結(jié)，認(rèn)真填寫教 教學(xué)總結(jié)及教

師考核表，每項(xiàng)每遲交一天扣學(xué)考核表，按規(guī)定時(shí)間交到所屬教學(xué)部。0.3 分。

8、聽(tīng)課工作。每學(xué)期每位教師至少聽(tīng)課 10 節(jié)，少聽(tīng)一節(jié)扣 1 分。

6、各教

學(xué)部教師對(duì)本教學(xué)部主任（副主任）考核標(biāo)準(zhǔn)（7 分）內(nèi) 容 考 核 扣 分 標(biāo) 準(zhǔn)

1、期初召開(kāi)本教學(xué)部工作會(huì)議，制定本學(xué)期工作計(jì)劃。期末召開(kāi)教學(xué)部工作總

結(jié) 每缺一項(xiàng)扣 4 分。會(huì)議。因事外出時(shí)可交待教學(xué)部干事或其他教師主

2、每周召開(kāi)一次本教學(xué)部教師工作會(huì)議。持，否則少一次扣 1 分。

3、期初一次

教案檢查及期中兩次作業(yè)次 少一次扣 1 分。數(shù)檢查須在本教學(xué)部公布并報(bào)教務(wù)

處。

4、完成對(duì)本教學(xué)部教師聽(tīng)課工作。少聽(tīng) 1 人次扣 0.5 分。（由督導(dǎo)室代扣）

5、每學(xué)期至少開(kāi)展一次本教學(xué)部教師教 否則扣 2 分。育教學(xué)研究活動(dòng)。表現(xiàn)

良好 不扣分

6、關(guān)心本教學(xué)部教師的學(xué)習(xí)與生活。表現(xiàn)一般 扣 0—1 分 表現(xiàn)

較差 扣 1—2 分 成效良好 不扣分

7、本學(xué)期本教學(xué)部工作開(kāi)展成效。成效一

般 扣 0—2 分 成效較差 扣 2—4 分

7、主管副校長(zhǎng)對(duì)各教學(xué)部主任考核標(biāo)準(zhǔn)

（3 分）內(nèi) 容 考 核 扣 分 標(biāo) 準(zhǔn)

1、不服從工作安排。一次扣 3 分。

2、不按時(shí)完成所交待工作事宜。分情節(jié)輕重一次扣 1—3 分。效果良好 不扣分

3、對(duì)各教學(xué)部工作開(kāi)展成效綜合評(píng)價(jià)。效果一般 扣 0—1 分 效果較差 扣

1—2 分

（三）獎(jiǎng)勵(lì)加分：序 項(xiàng)目 內(nèi)容 加分標(biāo)準(zhǔn) 考核方法號(hào) ⑴每承擔(dān)一次

校內(nèi)的公開(kāi)課、觀摩課 1 教務(wù)處 教學(xué) ⑵每承擔(dān)一次校際的公開(kāi)課、觀摩課 1.5

會(huì)同各教學(xué)1 活動(dòng) ⑶在教學(xué)改革中有重大舉措或重大貢獻(xiàn)者，經(jīng)教務(wù) 最高不

部 進(jìn) 行考 例會(huì)認(rèn)定后，報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)，可酌情加分。超過(guò) 5 分。核。⑴論

文在校內(nèi)宣讀或研討。1 ⑵論文在省級(jí)（行業(yè)）研討會(huì)上交流。1.5 ⑶論文在地市級(jí)報(bào)紙或刊物上發(fā)表，或在省級(jí)（行 2 政）研討會(huì)上交流。憑相 關(guān)2 論

文 ⑷論文在省級(jí)報(bào)紙或刊物上發(fā)表 3 材料報(bào)督導(dǎo) ⑸論文在國(guó)家級(jí)報(bào)紙、刊物

上發(fā)表。5 室。⑹論文參加國(guó)家級(jí)論文研討會(huì)。8 同一篇論文不能重復(fù)加分，且以論文研討或發(fā)表的時(shí)間為準(zhǔn)。一篇 論文多名作者，第一作者按標(biāo)準(zhǔn)加分，其它作者按標(biāo)準(zhǔn)的 60加分。⑴代表學(xué)校或擔(dān)任教練輔導(dǎo) 一等獎(jiǎng) 5 三等獎(jiǎng) 3

學(xué)生（教師）參加國(guó)家級(jí)（行 參加 政部門）比賽。（行業(yè)性質(zhì)的相 二等獎(jiǎng) 4 優(yōu)

秀獎(jiǎng) 2 校外 應(yīng)減 1 分）3 教務(wù)處 比賽 ⑵代表學(xué)校或擔(dān)任教練輔導(dǎo) 一等獎(jiǎng)

3三等獎(jiǎng) 2 會(huì)同各教學(xué) 活動(dòng) 學(xué)生（教師）參加省級(jí)（行政 部 進(jìn) 行考 部門）

比賽（行業(yè)性質(zhì)的相應(yīng) 二等獎(jiǎng) 2.5 優(yōu)秀獎(jiǎng) 1.5 核。減 1 分）參加 一等獎(jiǎng) 2

三等獎(jiǎng) 14 校內(nèi) 參加校內(nèi)教學(xué)教研比賽活動(dòng) 二等獎(jiǎng) 1.5 優(yōu)秀獎(jiǎng) 0.5 比賽5

參編 ⑴參編校內(nèi)使用教材。由各教 教材 ⑵參編校外或省、地市級(jí)發(fā)行使用教

材。3 學(xué)部收集相 ⑶參編省部級(jí)以上發(fā)行使用教材。4 關(guān)原件及復(fù) ⑷擔(dān)當(dāng)副

主編的與參編的比較，分別增加 1 分。印件上報(bào)督 ⑸擔(dān)當(dāng)主編的與參編的比

較，分別增加 2 分。導(dǎo)室。獲得 ⑴獲國(guó)家級(jí)榮譽(yù)稱號(hào) 56 榮譽(yù) ⑵獲省級(jí)榮

譽(yù)稱號(hào) 3 ⑴獲得省級(jí)課題研究成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。6 課題 ⑵獲得省級(jí)課題研究成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。5 研究7 ⑶獲得省級(jí)課題研究成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)。4 成果 ⑷參與省

級(jí)課題研究成果活動(dòng)。3 獎(jiǎng) ⑸獲得國(guó)家級(jí)課題研究成果獎(jiǎng)的與省級(jí)的比較，相

應(yīng)各加 2 分。

三、考核分值計(jì)算：

1、教師每學(xué)期考核得分學(xué)生評(píng)議分×50 教

學(xué)督導(dǎo)組考核分值 教務(wù)考核分值 教學(xué)部考核分值。

2、教學(xué)部主任每學(xué)期考核

得分學(xué)生評(píng)價(jià)均分值×50 教學(xué)督導(dǎo)組考核均分值 教務(wù)考核分值 所屬教師考核

均分值 主管校領(lǐng)導(dǎo)考核分值。

3、教師每學(xué)年考核得分（第一學(xué)期考核得分第二學(xué)期考核得分）÷2。

四、考核實(shí)效：

1、教師每學(xué)期考核結(jié)果與本學(xué)期效

益獎(jiǎng)掛鉤。

2、學(xué)年考核結(jié)果作為評(píng)定職稱的重要依據(jù)（按學(xué)校有關(guān)文件執(zhí)行）。

3、學(xué)年考核結(jié)果作為評(píng)聘的主要依據(jù)。連續(xù)一學(xué)年兩學(xué)期考核不及格或末位者，由考核辦公室提出降聘、緩聘或不聘的意見(jiàn)，上報(bào)學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組審定；連續(xù)

兩學(xué)年四學(xué)期考核不及格或末位者，調(diào)離教師工作崗位。

4、學(xué)年考核結(jié)果作

為教師評(píng)優(yōu)的依據(jù)。教師每學(xué)年的兩學(xué)期考核得分須在 90 分以上方有資格

參加評(píng)優(yōu)，在此基礎(chǔ)上加上獎(jiǎng)勵(lì)分后從高分到低分排列名次并張榜公布（出現(xiàn)教

學(xué)事故者，上課遲到、早退、提前下課二次者，經(jīng)一次問(wèn)責(zé)處分者，或在教育教

學(xué)中有不良影響較大者，均取消評(píng)優(yōu)資格）。

5、對(duì)出現(xiàn)教學(xué)事故者在全校教

師大會(huì)上通報(bào)批評(píng)。

五、附則：

1、教師不服從學(xué)校教學(xué)工作安排的，不予排

課，交學(xué)校人事部門處理。

2、本規(guī)定如與學(xué)校制定的管理制度匯編相沖突，以本方案為準(zhǔn)。

3、本規(guī)定從 2010—2011 學(xué)年第二學(xué)期開(kāi)始執(zhí)行，解釋權(quán)歸教務(wù)處、督導(dǎo)室。

教務(wù)處、督導(dǎo)室

2012 年 1 月 12 日

第三篇：幼兒園教師教學(xué)工作考核實(shí)施方案

天一幼兒園教師教學(xué)工作考核實(shí)施方案

為了進(jìn)一步規(guī)范教職工的教學(xué)工作，推動(dòng)我園教師隊(duì)伍管理向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化方向發(fā)展，我園結(jié)合實(shí)際，特制定以下方案：

一、考核指導(dǎo)思想

在考核過(guò)程中，要嚴(yán)格按照上級(jí)文件規(guī)定的辦法執(zhí)行操作，并本著實(shí)事求是、公開(kāi)公正、公平合理、考核準(zhǔn)確、肯定成績(jī)的原則，使這真正起到調(diào)動(dòng)廣大教職工工作積極性的作用，以達(dá)到獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)、增強(qiáng)教職工競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)之目的。

二、考核領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：田云枝（園長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：于建霞（副園長(zhǎng)）趙麗娟（副園長(zhǎng)）蘇美蘭（保教主任）

三、量化考核標(biāo)準(zhǔn)：

（一）、師德修養(yǎng)（10分）

愛(ài)崗敬業(yè)，對(duì)幼教工作有較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任心、進(jìn)取心和奉獻(xiàn)精神，并具有合作意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)。嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德。根據(jù)民主評(píng)議和園長(zhǎng)評(píng)鑒的結(jié)果計(jì)分，滿分10分。有違規(guī)、違紀(jì)、搬弄是非搞不團(tuán)結(jié)者該項(xiàng)不得分。

（二）、考勤情況（10分）

全勤者記滿分，每遲到、早退或集體活動(dòng)、會(huì)議學(xué)習(xí)缺席一次扣0.5分，請(qǐng)假1天扣1分，曠工一天扣2分。

（三）、安全工作(10分)

1、本學(xué)期幼兒無(wú)任何安全事故發(fā)生（包括幼兒碰傷、摔傷、丟失等），該項(xiàng)計(jì)10分。

2、由于教師管理不到位，出現(xiàn)一次小安全事故，扣5分，情節(jié)嚴(yán)重的扣除全部分?jǐn)?shù)。

3、本學(xué)期出現(xiàn)兩次安全事故，該項(xiàng)計(jì)0分。

4、若出現(xiàn)較嚴(yán)重的事故，除追究有關(guān)人員的責(zé)任外立即予以辭退。

（四）、常規(guī)工作（60分）

（一）計(jì)劃與備課（10分）

能按幼兒園要求，期初制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，期中提前設(shè)計(jì)科學(xué)合理的月計(jì)劃、周安排等，晨檢、點(diǎn)名及時(shí)，資料詳實(shí)；備課超周、項(xiàng)目齊全、使用價(jià)值高。賦分方法：檢查成績(jī)

（二）上交材料情況（10分）

工作態(tài)度端正，服從幼兒園安排，能夠認(rèn)真做好本職工作，合理、及時(shí)的完成學(xué)期、月、周、日計(jì)劃、總結(jié)等各種記錄。

（三）課堂教學(xué)（10分）

各班教師每學(xué)期初要上一節(jié)研討課，全體人員參與聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)，在此基礎(chǔ)上，幼兒園每學(xué)期組織一次全園性的課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，按幼兒園教學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)表記分（本活動(dòng)的落實(shí)要從下學(xué)期認(rèn)真執(zhí)行）。(四)教師基本功（10分）

鋼筆字、黑板字、簡(jiǎn)筆畫、琴法的學(xué)期數(shù)量達(dá)到規(guī)定要求，并起到一定的練習(xí)效果。按檢查結(jié)果計(jì)分。

（五）教育效果（20分）

1、考試評(píng)價(jià)：以班為單位組織一次活動(dòng)，教師為引導(dǎo)者，讓幼兒充分展示 一學(xué)期在幼兒園學(xué)到的知識(shí)，形式不限。根據(jù)評(píng)價(jià)表給分（根據(jù)幾次班級(jí)組織的集體開(kāi)放活動(dòng)作出評(píng)價(jià)）。

2、幼兒素質(zhì)：在上級(jí)主管部門組織的各級(jí)各類活動(dòng)中，輔導(dǎo)幼兒獲獎(jiǎng)給輔導(dǎo)教師記分。一等獎(jiǎng)按園、區(qū)、市分別記10、15、20，二、三等、優(yōu)秀獎(jiǎng)按相應(yīng)級(jí)別一等依次減2記分，非同一項(xiàng)目或內(nèi)容可累計(jì)加分。

（五）、教研能力（10分）

1、理論學(xué)習(xí)（5分）

平時(shí)注重學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論，業(yè)務(wù)水平、科研能力不斷提高。理論學(xué)習(xí)筆記不少于10次。政治學(xué)習(xí)10次。

2、聽(tīng)評(píng)課（5分）

平時(shí)注意課堂教學(xué)的探索與交流，積極參與聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)。聽(tīng)評(píng)課節(jié)數(shù)每學(xué)期不少于10節(jié)。

（六）、業(yè)績(jī)成果

1、榮譽(yù)

獲園級(jí)以上榮譽(yù)者，分別按園、區(qū)、市、省計(jì)4、5、6分。

2、競(jìng)賽

在上級(jí)主管部門組織的各類競(jìng)賽活動(dòng)中，獲一等獎(jiǎng)?wù)甙磮@、區(qū)、市，分別計(jì)4、5、6分，二、三等、優(yōu)秀獎(jiǎng)按相應(yīng)級(jí)別一等依次減1計(jì)分

3、教學(xué)論文

在教學(xué)的同時(shí)，積極撰寫教育教學(xué)論文，在各級(jí)教育主管部門組織的評(píng)選活動(dòng)中，獲一等獎(jiǎng)?wù)撸磪^(qū)、市、省、國(guó)級(jí)分別計(jì)3、4、5、6分，二、三、優(yōu)秀獎(jiǎng)依次減1計(jì)分，在正式報(bào)刊上發(fā)表的論文，按相應(yīng)級(jí)別一等計(jì)分。

第四篇：家長(zhǎng)學(xué)校教師教學(xué)工作考核細(xì)則

家長(zhǎng)學(xué)校教師教學(xué)工作考核細(xì)則

為了更好地貫徹落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校的要求，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的精細(xì)化管理，提高家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，特制定教學(xué)工作考核細(xì)則：

一、備課

（一）總要求：

教案（課時(shí)教學(xué)計(jì)劃）是上課的依據(jù)，應(yīng)講求實(shí)效，易操作，整體結(jié)構(gòu)完整，主次分明，層次清楚，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破恰當(dāng)，前后銜接自然連貫。過(guò)程中應(yīng)努力體現(xiàn)現(xiàn)代家庭教育的基本理念，不惟課本，不惟教參，不抄襲照搬他人教案。努力做到“三先三后”即：先鉆研教材，后看家教資料；先個(gè)人備課，后集體備課，再個(gè)人備課；先吃透“兩頭”——教材和家長(zhǎng)，后設(shè)計(jì)教法。

（二）具體要求

1、全冊(cè)備課（學(xué)期教學(xué)計(jì)劃）

內(nèi)容包括：學(xué)情分析、教材分析（包括教材編排、重點(diǎn)、難點(diǎn)）、教學(xué)目標(biāo)、采取的主要措施（包括教學(xué)手段、方法）、教學(xué)進(jìn)度（包括檢測(cè)安排）、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等。

2、單元備課

內(nèi)容包括：?jiǎn)卧R(shí)結(jié)構(gòu)分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、采取的主要措施、課時(shí)分配等。

3、課時(shí)備課

新授課內(nèi)容包括：①明確、具體的教學(xué)目標(biāo)；②教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)；③學(xué)法指導(dǎo)；④課前準(zhǔn)備（課件、教具、儀器等）；⑤教學(xué)過(guò)程（教

學(xué)過(guò)程應(yīng)努力體現(xiàn)各自的教學(xué)模式）；⑥課后小結(jié)（教后記）等。

（三）備課說(shuō)明：

1、教案雖然沒(méi)有固定的格式，但應(yīng)有必備的內(nèi)容，可以在原來(lái)備課的基礎(chǔ)上添加內(nèi)容但不能刪減。教案中需重點(diǎn)寫的是備課者的模糊點(diǎn)、深入點(diǎn)、改進(jìn)點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn)，以及課堂教學(xué)的關(guān)鍵點(diǎn)。課后，教師要及時(shí)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足，及時(shí)寫教后記。

2、不論詳案還是簡(jiǎn)案都應(yīng)以實(shí)用為標(biāo)準(zhǔn)。提倡創(chuàng)新，突出個(gè)性，提倡在備課本上進(jìn)行反復(fù)修改。

（四）備課檢查標(biāo)準(zhǔn)

1、教案質(zhì)量要符合要求，每缺少一項(xiàng)扣0.2分。

2、有照搬抄襲他人教案（凡雷同教案）者，一個(gè)扣10分。

二、上課

（一）要求：

1、上、下課要準(zhǔn)點(diǎn)，即小預(yù)備鈴響后立即到教室門前，下課鈴響后立即停止講課。

2、教師在上課期間不準(zhǔn)坐著講課（特殊情況經(jīng)批準(zhǔn)者例外）。

3、上課期間擅離課堂者，視為誤課。記曠工現(xiàn)象一次，扣3分。

4、無(wú)特殊情況，每耽誤一節(jié)課者，視為曠工半天，扣10分。

5、教師要嚴(yán)格執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》的規(guī)定，否則視為違紀(jì)或嚴(yán)重違紀(jì)。

（二）檢查標(biāo)準(zhǔn)

1、每遲到、早退一次扣1分（指不超過(guò)3分鐘）。

2、誤課一次（超過(guò)3分鐘）扣3分；誤課一節(jié)扣10分。

3、私自調(diào)課一節(jié)扣3分。

4、違反第2、5項(xiàng)規(guī)定，每次扣3分。

四、教研教改

（一）要求：

1、質(zhì)量監(jiān)控反饋：

凡對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)及教師反映存在問(wèn)題較多教師，學(xué)校質(zhì)量監(jiān)控小組對(duì)其提出質(zhì)詢，監(jiān)控小組成員將對(duì)其進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課、集體會(huì)診。確定合格、基本合格、不合格。必要的要進(jìn)行調(diào)換。

2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)： ①認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，及時(shí)作好筆記。②結(jié)合教學(xué)實(shí)際，寫好教學(xué)筆記，要書寫工整，有實(shí)用價(jià)值。

3、教研活動(dòng)：①按時(shí)參加上級(jí)教育部門、學(xué)校、組織的各種家長(zhǎng)學(xué)校教研活動(dòng)，如備課會(huì)、研訓(xùn)班、研討會(huì)等。②教學(xué)論文：每學(xué)期每人至少寫一篇不少于1000字的教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)介紹、教學(xué)隨感等。

4、計(jì)劃總結(jié)：① 每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周，寫好班主任工作計(jì)劃（班級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃）交政教處存檔。② 班主任期終工作總結(jié)，學(xué)期末上交政教處。

（二）檢查標(biāo)準(zhǔn)：

1、無(wú)故不參加教研活動(dòng)者，每次扣5分。

2、缺少教學(xué)論文者，學(xué)期末扣3分；缺少教學(xué)計(jì)劃或總結(jié)者，各扣3分；敷衍了事者酌情扣3---5分。每缺一次周工作計(jì)劃扣1分。五、六“不準(zhǔn)”

1、上課不準(zhǔn)開(kāi)手機(jī)進(jìn)課堂。

2、不準(zhǔn)酒后上課。

3、不準(zhǔn)上課照本宣科，枯燥無(wú)味。

4、不準(zhǔn)無(wú)教案上課。

5、不準(zhǔn)在教室內(nèi)抽煙。

6、不允許私自縮短授課時(shí)間。檢查標(biāo)準(zhǔn)：

1—6項(xiàng)每違反一次，扣考核分1分。

第五篇：家長(zhǎng)學(xué)校教師教學(xué)工作考核細(xì)則

家長(zhǎng)學(xué)校教師教學(xué)工作考核細(xì)則

為了更好地貫徹落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校的要求，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的精細(xì)化管理，提高家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，特制定教學(xué)工作考核細(xì)則：

一、備課

（一）總要求：

教案（課時(shí)教學(xué)計(jì)劃）是上課的依據(jù)，應(yīng)講求實(shí)效，易操作，整體結(jié)構(gòu)完整，主次分明，層次清楚，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破恰當(dāng)，前后銜接自然連貫。過(guò)程中應(yīng)努力體現(xiàn)現(xiàn)代家庭教育的基本理念，不惟課本，不惟教參，不抄襲照搬他人教案。努力做到“三先三后”即：先鉆研教材，后看家教資料；先個(gè)人備課，后集體備課，再個(gè)人備課；先吃透“兩頭”——教材和家長(zhǎng)，后設(shè)計(jì)教法。

（二）具體要求

1、全冊(cè)備課（學(xué)期教學(xué)計(jì)劃）

內(nèi)容包括：學(xué)情分析、教材分析（包括教材編排、重點(diǎn)、難點(diǎn)）、教學(xué)目標(biāo)、采取的主要措施（包括教學(xué)手段、方法）、教學(xué)進(jìn)度（包括檢測(cè)安排）、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等。

2、單元備課

內(nèi)容包括：?jiǎn)卧R(shí)結(jié)構(gòu)分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、采取的主要措施、課時(shí)分配等。

3、課時(shí)備課

新授課內(nèi)容包括：①明確、具體的教學(xué)目標(biāo)；②教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)；③學(xué)法指導(dǎo)；④課前準(zhǔn)備（課件、教具、儀器等）；⑤教學(xué)過(guò)程（教學(xué)過(guò)程應(yīng)努力體現(xiàn)各自的教學(xué)模式）；⑥課后小結(jié)（教后記）等。

（三）備課說(shuō)明：

1、教案雖然沒(méi)有固定的格式，但應(yīng)有必備的內(nèi)容，可以在原來(lái)備課的基礎(chǔ)上添加內(nèi)容但不能刪減。教案中需重點(diǎn)寫的是備課者的模糊點(diǎn)、深入點(diǎn)、改進(jìn)點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn)，以及課堂教學(xué)的關(guān)鍵點(diǎn)。課后，教師要及時(shí)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足，及時(shí)寫教后記。

2、不論詳案還是簡(jiǎn)案都應(yīng)以實(shí)用為標(biāo)準(zhǔn)。提倡創(chuàng)新，突出個(gè)性，提倡在備課本上進(jìn)行反復(fù)修改。

（四）備課檢查標(biāo)準(zhǔn)

1、教案質(zhì)量要符合要求，每缺少一項(xiàng)扣0.2分。

2、有照搬抄襲他人教案（凡雷同教案）者，一個(gè)扣10分。

二、上課

（一）要求：

1、上、下課要準(zhǔn)點(diǎn)，即小預(yù)備鈴響后立即到教室門前，下課鈴響后立即停止講課。

2、教師在上課期間不準(zhǔn)坐著講課（特殊情況經(jīng)批準(zhǔn)者例外）。

3、上課期間擅離課堂者，視為誤課。記曠工現(xiàn)象一次，扣3分。

4、無(wú)特殊情況，每耽誤一節(jié)課者，視為曠工半天，扣10分。

5、教師要嚴(yán)格執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》的規(guī)定，否則視為違紀(jì)或嚴(yán)重違紀(jì)。

（二）檢查標(biāo)準(zhǔn)

1、每遲到、早退一次扣1分（指不超過(guò)3分鐘）。

2、誤課一次（超過(guò)3分鐘）扣3分；誤課一節(jié)扣10分。

3、私自調(diào)課一節(jié)扣3分。

4、違反第2、5項(xiàng)規(guī)定，每次扣3分。

四、教研教改

（一）要求：

1、質(zhì)量監(jiān)控反饋：凡對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)及教師反映存在問(wèn)題較多教師，學(xué)校質(zhì)量監(jiān)控小組對(duì)其提出質(zhì)詢，監(jiān)控小組成員將對(duì)其進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課、集體會(huì)診。確定合格、基本合格、不合格。必要的要進(jìn)行調(diào)換。

2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)： ①認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，及時(shí)作好筆記。

②結(jié)合教學(xué)實(shí)際，寫好教學(xué)筆記，要書寫工整，有實(shí)用價(jià)值。

3、教研活動(dòng)：①按時(shí)參加上級(jí)教育部門、學(xué)校、組織的各種家長(zhǎng)學(xué)校教研活動(dòng)，如備課會(huì)、研訓(xùn)班、研討會(huì)等。②教學(xué)論文：每學(xué)期每人至少寫一篇不少于1000字的教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)介紹、教學(xué)隨感等。

4、計(jì)劃總結(jié)：① 每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周，寫好班主任工作計(jì)劃（班級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃）交政教處存檔。② 班主任期終工作總結(jié)，學(xué)期末上交政教處。

（二）檢查標(biāo)準(zhǔn)：

1、無(wú)故不參加教研活動(dòng)者，每次扣5分。

2、缺少教學(xué)論文者，學(xué)期末扣3分；缺少教學(xué)計(jì)劃或總結(jié)者，各扣3分；敷衍了事者酌情扣3---5分。每缺一次周工作計(jì)劃扣1分。

五、六“不準(zhǔn)”

1、上課不準(zhǔn)開(kāi)手機(jī)進(jìn)課堂。

2、不準(zhǔn)酒后上課。

3、不準(zhǔn)上課照本宣科，枯燥無(wú)味。

4、不準(zhǔn)無(wú)教案上課。

5、不準(zhǔn)在教室內(nèi)抽煙。

6、不允許私自縮短授課時(shí)間。檢查標(biāo)準(zhǔn)：1—6項(xiàng)每違反一次，扣考核分1分。

家長(zhǎng)學(xué)校教師考核細(xì)則

為規(guī)范教學(xué)質(zhì)量管理，健全激勵(lì)、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高，同時(shí)為發(fā)放教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)及其他各類獎(jiǎng)勵(lì)提供依據(jù)，特制定本辦法。

第一條

考核原則：堅(jiān)持民主、公正、客觀性原則；堅(jiān)持重實(shí)績(jī)、講實(shí)效原則；堅(jiān)持定性、定量相結(jié)合原則。

第二條 考核內(nèi)容：對(duì)教師教學(xué)業(yè)務(wù)工作的全過(guò)程進(jìn)行考核，著重于教學(xué)實(shí)績(jī)、教學(xué)態(tài)度和教學(xué)水平。

第三條考核依據(jù)：上級(jí)下發(fā)的關(guān)于教師的文件規(guī)定等。

第四條考核方法：分級(jí)、分類考核，量化積分、定性評(píng)等。

（一）教學(xué)管理部門考評(píng)(共60分)１、教學(xué)常規(guī)工作質(zhì)量方面(20%)(1)履行崗位職責(zé)態(tài)度是否認(rèn)真，執(zhí)行工作紀(jì)律是否嚴(yán)肅，是否嚴(yán)格履行請(qǐng)假手續(xù)，是否有無(wú)故曠職、曠工或經(jīng)常性遲到、早退現(xiàn)象，是否有私自停課、調(diào)課現(xiàn)象，主要時(shí)間和精力是否用于工作。

考核方法：查閱相關(guān)考評(píng)記載。

得分：

很好4分，良好3分，一般2分，較差2-0分。(2)教學(xué)計(jì)劃、備課質(zhì)量是否符合學(xué)校規(guī)定；教學(xué)目的要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)、作業(yè)布置是否明確；教案是否規(guī)范；書寫是否工整。是否積極參加組內(nèi)、校內(nèi)教研活動(dòng)，聽(tīng)課的節(jié)數(shù)是否達(dá)標(biāo)；聽(tīng)課是否認(rèn)真；評(píng)課是否講究實(shí)效。

考核方法：教務(wù)處、教研組組織抽查或全面檢查教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、教學(xué)日志、備課筆記，查閱聽(tīng)課筆記、教研組評(píng)課記錄、教務(wù)處考勤記錄。

得分：很好3分，良好2分，一般1分

(3)完成教學(xué)任務(wù)情況是否良好，教學(xué)基本目標(biāo)是否達(dá)成，是否準(zhǔn)時(shí)上、下課；講課內(nèi)容是否正確；課堂結(jié)構(gòu)是否合理；重難點(diǎn)是否突出；教學(xué)方法是否體現(xiàn)課改新精神，是否講究師生互動(dòng)；教學(xué)是否富于藝術(shù)性；課堂教學(xué)效果如何。

考核方法：查閱教學(xué)任務(wù)書、抽查教學(xué)進(jìn)度；隨堂聽(tīng)課；召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)；

得分：很好7－6分，良好5－4分，一般3－2分，較差1－0分。

(4)作業(yè)量是否符合學(xué)校規(guī)定要求；作業(yè)是否具有典型；學(xué)員所做作業(yè)是否規(guī)范；批改是否正確及時(shí)；是否經(jīng)常到班輔導(dǎo)、面向全體學(xué)員做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

考核方法：查閱學(xué)員作業(yè)。查閱班務(wù)日志、教務(wù)處到班抽查

得分：很好3分，良好2分，一般１分。(5)是否及時(shí)、認(rèn)真地完成教務(wù)處安排的命題出卷、監(jiān)考、閱卷任務(wù)，監(jiān)考有無(wú)失職現(xiàn)象；閱卷是否始終如一堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)；評(píng)講是否認(rèn)真及時(shí)。

考核方法：查看所出試卷；抽查監(jiān)考情況及監(jiān)考記錄；抽查所閱試卷；召開(kāi)學(xué)員座談會(huì)；查閱教務(wù)處值班日志

得分：很好3分，良好2分，一般1分，較差1-0分。２．教學(xué)實(shí)績(jī)方面４0% 擔(dān)任文化類課程考試科目的教師其教學(xué)實(shí)績(jī)的考核主要依據(jù)其所教學(xué)科的期中、期末考試及上級(jí)部門統(tǒng)一組織的考試成績(jī)的名次差和差值差，確定本學(xué)期該科成績(jī)進(jìn)步綜合名次，并給以相應(yīng)考核分。

擔(dān)任文化類課程考查科目或技能類課程的老師，其教學(xué)實(shí)績(jī)依據(jù)該科學(xué)期考查成績(jī)的合格率、達(dá)標(biāo)率、優(yōu)秀率確定其該科該項(xiàng)綜合考核分。

考核方法：（１）查閱各科考試成績(jī)表，與期初原始成績(jī)比較；（2）統(tǒng)計(jì)文化課期中、期末考試和統(tǒng)考的平均分、合格率、優(yōu)分率和標(biāo)準(zhǔn)差；（3）考查科．技能科根據(jù)其學(xué)期成績(jī)合格率、優(yōu)分率名次最后確定綜合名次；（４）各科名次統(tǒng)計(jì)原則上依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)分。（５）原則上同年級(jí)任課教師進(jìn)行比較

得分(綜合名次)：

第1名40分；第2名35分；第3名30分。

凡積極參加教學(xué)觀摩、公開(kāi)課活動(dòng)或課件比賽或積極指導(dǎo)學(xué)員輔導(dǎo)學(xué)員參加校內(nèi)、外競(jìng)賽或發(fā)表論文者，依據(jù)公開(kāi)課級(jí)別或輔導(dǎo)競(jìng)賽成績(jī)所居名次的獎(jiǎng)級(jí)、刊載學(xué)員論文的刊物級(jí)別質(zhì)量給以適當(dāng)加分。

家 長(zhǎng) 學(xué) 校 教 師 考 核 細(xì) 則

一、政治表現(xiàn)與師德修養(yǎng)(共20分)

1、擁護(hù)黨和國(guó)家的路線、方針、政策，積極參加政治學(xué)習(xí)，并有記錄；遵紀(jì)守法；貫徹執(zhí)行教育方針。

2、熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)員，模范遵守校紀(jì)校規(guī)，工作不計(jì)得失，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，具有奉獻(xiàn)精神。

3、不變相體罰學(xué)員。

4、言行文明，行為示范，團(tuán)結(jié)協(xié)作，及時(shí)溝通，不做有損教師形象的事；履行值日職責(zé)，保持環(huán)境整潔，物品擺放整齊，在校不吃零食、不影響他人辦公；辦公時(shí)間不上網(wǎng)聊天、打游戲。

5、不私自向?qū)W員收費(fèi)征訂各種資料或向?qū)W員推銷各類商品。

6、積極參加師德師風(fēng)主題教育，成效明顯。

二、工作量與出勤（共20分）

1、達(dá)到并完成家長(zhǎng)學(xué)校規(guī)定的工作量，能樂(lè)于接受家長(zhǎng)學(xué)校分配的臨時(shí)性工作，并盡力完成。（15分）

2、自覺(jué)履行請(qǐng)假制度，上班及參加學(xué)校及上級(jí)組織的各類活動(dòng)無(wú)故不遲到、早退，出全勤。（5分）

三、教育工作（共10分）

1、重視在課堂教學(xué)中對(duì)學(xué)員進(jìn)行（滲透）思想教育。（5分）

2、主動(dòng)配合學(xué)校、班級(jí)等在課內(nèi)外對(duì)學(xué)員開(kāi)展的各類教育活動(dòng)。（5分）

四、教學(xué)工作（共100分）

1、認(rèn)真做好“教學(xué)五認(rèn)真”工作，在教學(xué)工作檢查中符合要求。（50分）

2、在隨堂聽(tīng)課活動(dòng)中，教學(xué)效果好。（10分）

3、能按照要求開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。（10分）

4、能根據(jù)學(xué)員實(shí)際，自行命制好檢測(cè)試卷，并做好測(cè)試后的分析工作。（10分）

5、教學(xué)效果好。重視學(xué)員學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，學(xué)員合格率、優(yōu)秀率在原有基礎(chǔ)上有提高。（20分）

五、教育教學(xué)研究與繼續(xù)教育（共50分）

1、積極參加學(xué)校安排的各級(jí)各類教研活動(dòng)，校內(nèi)教研活動(dòng)、備課組活動(dòng)參與率高。（5分）

2、每學(xué)期至少上一節(jié)公開(kāi)課。（5分）

3、有一定數(shù)量和質(zhì)量的教學(xué)反思。（5分）

4、積極參與課題研究，有計(jì)劃，有過(guò)程性資料，有階段性成果。（10分）

5、積極參加各類教學(xué)評(píng)比和論文評(píng)比等活動(dòng)。（5分）

6、每學(xué)期至少有一篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。（3分）

7、積極參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真自學(xué)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)和理論，有記錄。（5分）

8、積極參加現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用率高。（5分）

9、按照上級(jí)要求積極參加高層次學(xué)歷進(jìn)修。（7分）

學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校工作考核細(xì)則 家庭教育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組成部分，是國(guó)民教育不可缺少的重要環(huán)節(jié)，在青少年健康成長(zhǎng)中發(fā)揮著不可替代的作用，建好家長(zhǎng)學(xué)校，加強(qiáng)家庭與學(xué)校、家長(zhǎng)與任課教師的聯(lián)系，對(duì)于學(xué)校育人這一核心宗旨來(lái)說(shuō)，意義重大，效果顯著。為此，我校特制訂家長(zhǎng)學(xué)校工作考核細(xì)則如下：

一、成立組織，健全機(jī)制

學(xué)校成立了家庭教育委員會(huì)、關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)小組、家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，家長(zhǎng)學(xué)校教研組等機(jī)構(gòu)組織，切實(shí)把其作為工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，列入工作日程，列入學(xué)校工作計(jì)劃，納入目標(biāo)管理，主要領(lǐng)導(dǎo)親自負(fù)責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體管理，班子成員集體配合，做到有具體工作安排，有制度，有檢查落實(shí)，有總結(jié)匯報(bào)。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)法律法規(guī)

家長(zhǎng)學(xué)校的中心任務(wù)是指導(dǎo)和幫扶學(xué)生家長(zhǎng)，以加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育為宗旨，使家長(zhǎng)先受教育，并以身作則，言傳身教。積極學(xué)習(xí)法《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪》等。

三、制訂標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范辦學(xué)行為

1、成立家長(zhǎng)學(xué)校年級(jí)學(xué)員班，聘請(qǐng)優(yōu)秀家長(zhǎng)作為班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)，協(xié)助班主任做好班級(jí)家長(zhǎng)學(xué)員的各項(xiàng)管理工作。

2、設(shè)立教研組，聘請(qǐng)退休教師、高級(jí)教師和各班主任、名師充當(dāng) 家長(zhǎng)學(xué)校的任課教師。

3、組織家長(zhǎng)學(xué)校任課教師集體備課，安排教學(xué)工作，組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并每期培訓(xùn)1項(xiàng)。

4、整理家長(zhǎng)學(xué)員名冊(cè)，收集教師教案，整理存檔。

5、每期以年級(jí)為單位，召開(kāi)10人以上的家長(zhǎng)學(xué)員座談會(huì)，聽(tīng)取意 見(jiàn)，及時(shí)糾正存在的問(wèn)題并反饋。

6、集中關(guān)注留守子女問(wèn)題，開(kāi)展多種多樣的活動(dòng)，及時(shí)反饋總結(jié)。

7、各班主任在班級(jí)管理中，充分考慮學(xué)生特殊情況，以下隊(duì)、家 訪邀請(qǐng)來(lái)校、電話溝通等多種形式加強(qiáng)聯(lián)系，取得共識(shí)。

8、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，鼓勁會(huì)，吹風(fēng)會(huì)，形成長(zhǎng)效跟蹤管理機(jī)制。

四、明確責(zé)任，落實(shí)監(jiān)督

1、學(xué)校要把家長(zhǎng)學(xué)校工作納入學(xué)校目標(biāo)管理。

2、教學(xué)任務(wù)納入教師工作量，考評(píng)管理。

3、班級(jí)工作（班主任、任課教師均含）納入班級(jí)量化管理。

4、對(duì)于家長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀任課教師、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀 學(xué)員要公開(kāi)表彰，以激勵(lì)先進(jìn)，弘揚(yáng)正氣。