第一篇：學校度考核總結

2012年度工作總結

---小屯鎮一中宋合偉

回眸2012年，工作總結如下

一.政治思想方面（德）：

忠誠黨的教育事業，遵守憲法和法律，遵守《教師職業道德規范與要求》，教書育人，為人師表，愛生如子，敬業樂業。

二.業務工作方面（能）：

1.上半年承擔九年級思想品德課教學，下半年根據工作需要承擔九年級歷史課教學。2.認真做好教學常規諸工作。

3.擔任教研組長，在學校統一安排下積極開展教研活動。4.擔任教務主任，積極配合業務副校長做好學校業務方面各項工作：組織月考、組織教研活動、管理好學籍、組織中招工作等。

5.積極參加繼續教育，暑假赴北京參加名師培訓。

6.積極參加學歷進修，2012年又取得歷史學本科畢業證書。

三.履行崗位方面（勤）：

1.堅持遵守學校簽到簽離制度，工作日堅持以校為家，堅守工作崗位。

2.堅決服從學校安排的領導值班帶班制度，每周三全天候在校值班。四.工作業績（績）：

1.所教學科成績位居鎮前列。

2.自編《宋老師教你學歷史》等資料，深受學生好評。3.圓滿完成上級分配中招期望值。

4.學校教學方面獲得上級教育行政主管部門表彰。

五.廉潔從教方面（廉）：

1.無違規從事有償家教及辦班活動。2.從未接受學生及家長禮品及宴請。

總之，干好本職工作，無愧人民教師。明年再接再厲，爭取更佳成績。

2013年元月30日

第二篇：學校2016考核總結

****學校2016考核工作總結

為適應的激勵約束新機制，提升學校管理水平和工作業績，進一步推動學校全面快速發展，根據教育局要求，決定全面實施學校考核管理。現將考核情況總結匯報如下：

一、組織學習

我校按照阜陽市潁東人社【2016】257號《關于做好2016年公務員和事業單位工作人員考核工作的通知》的文件精神，根據區人事局、教育局考核工作的日程安排。組織教師認真學習，領會文件精神，精心組織實施我校2016考核工作。

二、加強領導，成立組織

學校十分重視考核工作, 并結合我校實際，選舉成立了2016年考核領導小組。考核小組由校委成員組成。制訂了考核實施細則，由領導小組具體負責我校的考核工作的實施。

組 長：** 副組長：** ** ** 組 員：** ** ** 工作人員：** ** **

三、嚴格考核程序,保證考核質量

考核工作嚴格按照上級規定程序組織實施考核工作，即經過學習動員，個人總結述職，民主評議，領導小組考評，考核評定，公示，總結匯總，審核上報，材料歸檔等程序。2017年1月12日下午，我校召開全體教職工大會，領導小組公布考核細則，宣布考核程序，被考核人按順序上臺進行總結述職。全面匯報政治思想狀況、工作實績以及存在的不足，填寫《事業單位工作人員考核登記表》。在此基礎上，進行民主評議。通過投票、互相交流等多種形式參與考核過程，使考核結果綜合反映各方面的意見。在民主評議上，營造了公開、公正、寬松的評議環境，提高了考核結果的科學性和準確性。考核中實行考核結果公示制。對擬確定等次的人員在本單位范圍內實行公示，時間為3天。公示期間如對相應等次的人員有異議，可向考核小組反映。考核小組認真調查核實反映的情況，把單位內外的意見結合起來，綜合考慮確定考評意見，認真執行考核結果反饋和公示制度。最后對相應考核等次人員由考核小組根據民主測評及組織考核情況提出意見，研究確定后批準。從而保證了考核結果的客觀準確。在考核中領導切實履行考核管理職能，嚴肅考核紀律，把握總體情況，做好檢查監督和審核備案工作，確保考核工作各項要求落到實處。述職完畢，全體教師領取考核民主測評表對述職人進行民主測評。

四、加強綜合管理，做好考核結果審核備案工作

考核工作結束后，我們及時把有關資料裝訂、審核備案，做到及時發現問題，嚴格考核紀律，把握總體情況。把考核結果同培養青年教師、獎懲、職稱評定等工作結合起來，充分發揮考核工作的激勵鞭策作用，激勵和鞭策了同志們認真履行自身職責，找出工作差距，明確出今后努力的方向，提高了工作效率，促進了各項工作的開展。

五、考核結果

我校實參加考核82人，考核結果分別是:**等13名同志為優秀；69人合格。

目前我校2016教職工考核工作已經圓滿結束。

*****學校

2017年1月18日

第三篇：2017學校考核總結

新店小學考核工作小結

為進一步深化教育系統人事制度改革，落實教職工崗位目標責任制，激發教職工奮發進取，教書育人的積極性，客觀、公正、合理地評價教職工的德才表現，教育教學能力和工作實績。認真做好2017年考核工作，全面考察了本單位教師“德、能、勤、績”，以及在履行職責、開拓創新、等方面情況，現將考核情況總結匯報如下：

一、組織學習

我校根據區人事局、教育局考核工作的日程安排。組織教師認真學習，領會文件精神，精心組織實施我校2017考核工作。

二、加強領導，成立組織

學校十分重視考核工作, 并結合我校實際，選舉成立了2017年考核領導小組。考核小組由校領導2名,教職工代表3名組成。制訂了考核實施細則，由領導小組具體負責我校的考核工作的實施。

組長：張文啟

成員：劉艷波、王學艷、周慈順、余進、彭麗婷、陸高航、李嵐、徐書平、楊華、龔航、張春梅。

三、嚴格考核程序,保證考核質量

考核工作嚴格按照上級規定程序組織實施考核工作，即經過學習動員，個人總結述職，民主評議，領導小組考評，考核評定，公示，總結匯總，審核上報，材料歸檔等程序。1月5日下午，我校召開全體教師大會，領導小組公布考核細則，宣布考核程序，被考核人按順序上臺進行總結述職。全面匯報政治思想狀況、工作實績以及存在的不足，填寫《事業單位工作人員考核登記表》。在此基礎上，進行民主評議。通過投票、互相交流等多種形式參與考核過程，使考核結果綜合反映各方面的意見。在民主評議上，營造了公開、公正、寬松的評議環境，提高了考核結果的科學性和準確性。考核中實行考核結果公示制。對擬確定等次的人員在本單位范圍內實行公示，時間為5天。公示期間如對相應等次的人員有異議，可向考核小組反映。考核小組認真調查核實反映的情況，把單位內外的意見結合起來，綜合考慮確定考評意見，認真執行考核結果反饋和公示制度。最后對相應考核等次人員由考核小組根據民主測評及組織考核情況提出意見，研究確定后批準。從而保證了考核結果的客觀準確。在考核中領導切實履行考核管理職能，嚴肅考核紀律，把握總體情況，做好檢查監督和審核備案工作，確保考核工作各項要求落到實處。述職完畢，全體教師領取考核民主測評表對述職人進行民主測評。

四、加強綜合管理，做好考核結果審核備案工作 考核工作結束后，我們及時把有關資料裝訂、審核備案，做到及時發現問題，嚴格考核紀律，把握總體情況。把考核結果同培養青年教師、獎懲、職稱評定等工作結合起來，充分發揮考核工作的激勵鞭策作用，激勵和鞭策了同志們認真履行自身職責，找出工作差距，明確出今后努力的方向，提高了工作效率，促進了各項工作的開展。

五、考核結果

我校現有教師12人。實參加考核12人，考核結果分別是:優秀1人，合格10人，1人不定等次。

第四篇：學校2013考核情況總結

學校2013考核情況總結

我校作為事業單位，每學年年終都對全體教職工進行考核。2013，我校認真貫徹上級對考核工作的有關規定，公平、公正、公開地開展對全體教職工的考核，充分發揮考核工作的評價激勵作用，進一步加強隊伍建設。

一、考核程序

12月4日，我校制定《學校2013考核方案》，5日對全體教職工進行組織動員，并于12日實施考核工作，近期進行考核結果反饋。

二、考核內容

我校考核堅持德才兼備，突出對德的考核，重點考核堅定理想信念情況、遵守政治紀律情況、行為操守和廉潔自律等情況；堅注重實績，以個人的崗位職責及所承擔的工作任務為基本依據，注重對事業單位工作人員工作實績的考核，將教師的工作實績與考核直接掛鉤，向業績傾斜，突出科學發展的考核導向；堅持客觀公正、民主公開，充分發揮考核的導向作用。

三、考評過程

本次考核，分為部門考核和個人考核兩個層面。部門考核主要考核部門貫徹落實上級及學校決策部署的能力，團結合作、加強自身建設的能力，以及發揮職能作用，完成重點工作任務成效，重點考核工作作風、工作實績。個人考核主要以崗位職責和所承擔的工作任務為基本依據，全面考核德、能、勤、績、廉，重點考核工作作風、工作實績。為全面，客觀地考核教職工，我校在每月月考核及學期考核的基礎上，對教職工本工作量、月考核、考勤、家長測評、考核小組測評等可量化內容的盡可能量化考核。

所得的綜合得分，只是重要參考，不是唯一依據。為了避免惟分數論，考評組必須擁有話語權，而不是走過場。

本次考評，完全根據上級的要求，客觀公正、民主公開，充分發揮了考核的導向作用。

此外，本次考核也有一些問題值得思考：

其一，我校分初中、小學、幼兒園三個部分，部分教職工之間平時只是點頭之交，并不熟悉，因而測評時難免打印象分；

其二，我校編外教職工28人，而編內教職工只有18人，編內教職工只有1個優秀名額。這就造成部分優秀編內教職工無法評優。如何發繼續揮好他們工作的積極性和上進心，將其一時的得失轉化為新的工作動力，這是個急需解決的問題。

學校

二〇一三年十二月十六日

第五篇：2019年中學教師度考核個人總結

中學教師考試比較嚴格，知識在不斷的變化，教育的方式也在不斷的改善，老師們要對自己的教育情況有一個詳細的了解，才能更好的對今后的工作做計劃啊。下面是由小編為大家整理的“中學教師2019考核個人總結”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中學教師2019考核個人總結(一)

這學年來，本人在教育教學工作中，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養學生主動發展為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。

一、政治思想方面

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學方面

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課。

2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，學生缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在差生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。

三、工作考勤方面

我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質，我不但積極參加各項培訓，到各地聽課學習，平時，經常查閱有關教學資料。同時經常在課外與學生聯系，時時關心他們，當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。

總而言之，現在社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻。

中學教師2019考核個人總結(二)

本人這學年以來，工作兢兢業業，恪盡職守，吃苦耐勞，為教育事業敢于奉獻自己的青春，在縣教育局和學校領導的大力支持下，帶領數學組全體教師銳意進取，大膽開拓，轉變教育理念，努力探索教改新路子，致力于教學研究工作，取得了突出成績。現總結如下：

在教學過程中，本人積極搞好業務學習和進修，探索教育規律，不斷更新教育觀念，探求新的教學方法，研究教學新模式，做到了既能把科學文化知識傳授給學生，又能結合數學教學實際，鍛煉提高學生的能力，促進學生整體素質的發展，做到教書育人。與此同時，本人特別重視“差生”的轉化工作，關心學生的健康成長，堅持以正面教育為主、啟發誘導提高學生的思想覺悟，對他們動之以情，曉之以理，做到不讓一個學生掉隊，大面積提高教學質量，辛勤的勞動換來豐碩的教學成果受到學校和社會的一直好評。

學無止境，教無盡頭。在教學過程中常年不懈的鉆研教材，改革教學方法，在新課改的要求下，深化課堂改革，努力提高教學技能，常教常新。在備課中，我特別注意群體的優勢，堅持集體先周備課制度，倡導教師率先垂范，提高學生數學的掌握理解能力客觀評價素質，力爭使每節課做到“新、活、實、真”。使師生在互動中曲徑通幽加強溝通。此外，又特別注意教學方法的靈活多變、因材施教，在不斷的改進中做到多樣化，生動活潑，富有情趣，使學生自覺的參與，促進學生能力的形成和提高。多年的教育教學實踐使我深深的認識到“作為一名優秀的教師，只有使自己的教學理論與教學實踐相結合，加大科研力度，才能跟上時代發展的步伐。

面對學生那一雙雙閃動著智慧的、渴求的眼睛，我就感覺肩上的責任重大。利用節假日，我不斷的外出學習、參觀，閑暇注重理論知識的學習，不斷提升自己的知識水平和業務能力。從事教育多年，我始終堅持在三尺講臺，始終面對我割舍不掉的學生。

工作中我團結同事，傾身指導、幫助年輕教師，使他們快速成為工作積極上進、業務精棒的教學能手，并在各級講課比賽中獲一、二等獎，受到領導和同事的一致贊譽。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我一定更進一步嚴格要求自己，虛心學習、勤奮工作，爭取在各方面取得更大的進步。

中學教師2019考核個人總結(三)

在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以創新教育方針為指導，以教好學生，讓學生全面發展為己任，踏踏實實，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結經驗，吸取教訓，先將本人在這一年來的思想工作表現總結如下。

一、思想上

一年來，我時時處處不忘加強思想政治學習。嚴格要求自己，處處做同志們的表率，發揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。

二、工作上

一年來，我服從學校領導的分配，認真完成學校交給的各項工作任務。在教學中，我虛心向老教師請教，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累。發表教學論文1篇。

在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位同志。

在這一年的工作中，我得到了學校領導，教師們及學生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學生成績進步不是很快。

今后，我一定在校領導及全體同志們的幫助下，加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!

中學教師2019考核個人總結(四)

回顧過去的一年，有許多值得總結和反思的地方。為了更好地做好今后的工作，我就本的工作總結如下：

一、思想工作方面

積極參加各種思想、政治業務學習活動，勇于解剖自己，分析自己，正視自己。在工作中嚴格遵守學校的各項規章制度，尊敬領導、團結同事，對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

二、教學工作方面

根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。為了提升自己的理論素養，我不但自己訂閱了體育雜志進行教學參考，而且還借閱大量有關中學體育教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。

三、教學業績方面

在教學工作中，我的努力得到了回報，所任班級初三學生中考體育成績喜人，初一學生的體質健康標準合格率達95%以上。在課余運動隊訓練方面，我帶領學生堅持業余訓練，并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統的進行訓練。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。

總之，在本學年的工作中，在學校領導的正確領導下，我取得了一定成績，但也不免存在一些不足，我將發揚優點，克服不足，爭取在新的一年里取得更大的成績。

中學教師2019考核個人總結(五)

時間如流水，一學年的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就2019學年總結如下：

一、政治思想方面

思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責。本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的道德修養書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。

本學年能主動、認真地服從和配合學校各級領導的工作安排。積極參加學校、市教研室和組里的各種會議;能根據學科特點，通過自己訂閱或者在網絡上尋找國內外熱點、重點新聞，及時領會和用于教學輔導;熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作。

二、教育教學能力

首先，能認真把握教材——把大綱、課本、時政及時有機結合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養學生的創新思維和創造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創設提問角度，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。

第二，能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯系，達到幫助學生學會求知、不斷發展的目的。第三，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當的問題，鼓勵他們大膽探索，共同提高。因而也得到了學生的尊重。

我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流。

三、出勤方面

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

四、工作業績方面

由于本人的不懈努力，學生們取得了長足的進步，在教委和本校的組織的歷次考試中，學生的成績都名列前茅。多篇論文獲市縣級獎。