第一篇：2016年度鄉中心學校度教育目標管理總結

金華鎮中心學校2016年度教育工作目標管理總結

2016 年度，我們金華鎮中心學校根據區教體局年初下發的<<2016教育工作目標考評體系>>文件精神，實行科學管理，認真開展工作，扎實組織實施，著眼全局提高，取得了較為顯著的成績，促進了學校各項工作的全面發展。近段時間，通過收集有關印證資料，開展自評、自查。我們認為在以下五個方面取得了滿意成績，分別為：

一、教育管理類；

二、辦學條件與教育經費類；

三、基礎教育與職業教育類；

四、隊伍建設與教育科研類；

五、學校管理類。現就有關情況報告如下：

一、政府重視，規范辦學行為 一是全面落實議教制度，尊師重教氛圍更加濃厚。金華鎮黨委政府領導秉承“百年大計，教育為本”的辦學方針，2016 年將教育工作納入年度全鎮經濟社會發展規劃及 “十三五”工作規劃，落實教育優先發展的戰略地位。鎮委領導多次深入學校、幼兒園檢查學校安全保衛工作，整治校園周邊環境，新裝學校周邊路燈20盞，取締校園周邊流動攤點7個，聽取學校領導班子和教職工對教育發展的意見建議 9 條。二是全面加強預警防范，教育大局更趨穩定。一方面加強值班工作，中心學校人員和各學校校長手機 24 小時開機，做到信息交流暢通，并采取包校、屬地管理等措施，做好信訪穩定，全年無一起越級上訪事件。另一方面，各學校健全工作機制，制定多項應急處理預案，確保應急狀態下政令暢通。三是全面規范辦學行為，教學管理水平更進一步提高。按照上級文件精神，中心學校開展了規范辦學行為經常性明查暗訪活動，對違背文件精神的行為全鎮通報批評，通過一年整治，各校的教學管理行為、招生錄取行為、編班辦班行為、用書管理行為、考試評價行為、教師從教行為、學校收費行為、安全管理行為、勤工儉學行為等九大行為得以更進一步規范。

二、創新機制，改善辦學條件 一是認真落實農村義務教育新機制各項政策，各學校堅持量入為出，無新增債務現象。加強教育經費管理，嚴格執行上級一費制收費政策，全力做好免除農村義務教育階段學生雜費，免費提供教科書，落實貧困寄宿生生活費補助政策、教師績效工資發放等工作，全年無亂收費現象發生。二是加強寄宿制學校建設，按照四個創建的要求，中學和各中心小學爭創鎮級放心食堂、文明宿舍、放心超市，同時各校加強校園文化建設，今年各校新添校園文化標志牌 220 多塊，教室文化、寢室文化、食堂文化氛圍更加濃厚，學生隨時隨地都能受到環境教育。三是重視中小學圖書室、實驗室的建設與管理，不斷發揮兩室的育人功能。今年按照新標準，中學和金華中心小學積極建設合格圖書室，金華中心小學積極建設了文化宮。中學和中心小學繼續發揮班班通功能，提升現代遠程教育技術應用水平。

三、基礎教育，工作卓有成效 今年來，我們以鞏固 “兩基” 成果為契機，著力抓好 “兩 基”工作：

（一）繼續強化義教宣傳，提高普及程度。抓住義務教育宣傳月的時機，采取多種措施使新《義務教育法》進校園、進社區、進農戶，更新觀念、提高認識，促使家長主動配合學校送子女接受義務教育，今年 8 月我們還積極落實義務教育入學通知書制度，將600多份通知書送到學生家長手中。同時我們做好義務教育階段的防流控輟工作，落實了月報告和領導分年級包保責任制，進一步做好義務教育監測工作；今年加強了民辦幼兒園的監管，全鎮適齡幼兒入園率達 97%，適齡兒童入學率、鞏固率均在100%，初中在校學生鞏固率達到95%以上，殘疾兒童少年入學率達100%。

（二）是采取得力措施，做好貧困生救助和關愛 “留守生” 工作。今年春秋兩季開學，為保證貧困生入學，各中小學開辟“綠色通道”入學，讓有困難的學生先進班安心學習，再幫助解決各種難題，徐堂小學對 2 名特困生免除一切費用。在關愛留守生方面，完善了留守生檔案，開展了加強留守生心理健康教育和良好行為習慣養成 教育建立了教師與留守生聯絡制度，涌現了一些關愛留守生的教師先進典型，讓“學校象家庭、教師象家長”在我鎮各校成為關愛留守生的真實寫照。

（三）狠抓均衡教育和校園創建。首先制定了全鎮均衡教育發展工作規劃，積極實施“義務教育教學質量提高工程”、“義務教育干部隊伍建設工程”和“義務教育關愛工程”。其次扎實開展幫扶活動，建立強校幫弱校，區域大課表制，涌現出了陳卓等走教、援教教師。使薄弱學校的英語、音樂等課程得以正常開展。其次，抓好特色學校創建活動，今年各校從自己特長出發，挖掘潛力，實施創建，中學和金華中心小學、全力創建特色辦學先進單位，中學積極創建課改先進單位,其它學校積極爭精致化管理達標先進單位。

（四）抓好陽光體育和“大家跳大家唱”活動。全面實施國家學生體質健康標準，認真貫徹落實中小學生“每天鍛煉1小時”的要求，各校“兩操一課”正常開展。為豐富學生在校文娛生活，學校制定了活動方案，經常性開展班級比賽、校級評比，紅歌勁唱、軍旅歌曲成為金華校園歌曲的主旋律。二是職業教育進一步深入，服務新農村建設作用明顯。第一、積極作好宣傳，圓滿完成教體局分配的中職招生任務。第二、在初中結合勞技課開展了“全員、全程”滲透職業教育，讓職業技術教育成為學生的必須教育。同時狠抓 “推普周”活動和中考工作，中考高分學生全部進入本市高中，畢業生升入高中階段比例達85%以上。三是德育工作成效顯著。第一，積極開展特色學校創建工作，開展了中小學生弘揚和培育民族精神月活動，以“愛南陽、愛家鄉”為主題的青少年讀書活動。強力推進未成年人思想道德建設，清明節前夕，中學、鎮小組織青年團員、少先隊員到革命烈士紀念墓地掃墓，全年還聽取“五老”報告3場次。被教體局關工委授予“家長學校先進單位”。第二，加強師德師風建設，建設又紅又專，充滿激情的高素質的教師隊伍。第三，注重學科滲透，結合政治、歷史等不同學科特點適時開展愛國主義、理想信念、心理健康教育、法制教育、養成教育及社會實踐活動等，促進學生全面和諧發展。

四、隊伍建設，質量明顯提升

（一）以人為本，抓好隊伍建設。一是校長率先垂范，扎實開展“三深入”活動，聽課、評課、走訪成為校長密切聯系群眾，深入實際的開展工作的橋梁和紐帶。同時落實校長聘任制和任期目標考核制，加強了校長隊伍建設。二是強化校本培訓和師德師風建設，抓好集中培訓和分散培訓，培訓經費全面落實。三是強化師德師風建設，通過暑期集訓等方式認真研讀《教師職業道德規范》，簽定師德承諾書，中學王娜教師參加了區師德報告團全區巡回演講。各校教師嚴格遵守《教師職業道德規范》，無一人違反教師職業道德規范的行為。

（二）突出質量中心，狠抓教育科研。第一，繼續開展學習西峽“三疑三探”先進教學模式，不斷提升教育質量，今年中考成績大幅度提升。第二、認真開展“千人進課堂、萬人大比武”暨教學開放月活動，通過層層選拔，張自山、王國燕等16人獲學科優質課一等獎。重視現代教育技術在學科教學中的應用，加強信息技術與學科整合，今年全鎮教師有 18名獲信息技術與學科融合電化教育優質課一、二、三等獎。”一師一優”課活動也取得了顯著成效 ,深受教體局好評。

五、學校管理，創設和諧校園 一是依法治校。強化中小學辦學行為的督辦檢查，嚴格執行課程計劃，切實減輕學生負擔。推進依法治校，保證學校的正確辦學方向。中學“依法治校示范校”掛牌,同時抓好校園風險轉移和“放心食堂”、“放心超市”“文明宿舍”“無邪教校園”創建活動，提高義務教育階段學校的辦學水平。二是民主管校。做好校務公開，打造陽光校園；加強學校的各項規章制度建設，堅持制度管人，抓好教職工考核，做好績效工資的發放工作；抓好大宗物資采購招標工作，杜絕商業賄賂對教育的腐蝕。三是質量強校。根據教體局加強教學質量的有關規定，中心學校和各校出臺了中小學加強教學管理、提升教學質量的實施意見，2016年金華中考提升 4 個名次，小學抽考也位居全區前列。四是平安興校。第一，各學校繼續抓好日排查、周報告、月述職等常規性工作；第二，抓好安全知識教育，各學校利用專題講座、升旗、主題班會等形式對學生進行安全教育，做好安全防范，取得實效。同時抓好應急方案制定、演練與落實，建立健全快速反應應急機制，中學、鎮小等學校結合 11、9 消防日等重大節日，組織全校師生開展防火、防震、防踩踏等應急預案的演練，提高學生應急自救能力。第三，抓好學校綜合治理。各學校成立機構，抓好防范，落實工作。本年度，我鎮各校無一起安全責任事故發生。

六、“比，訪”工作，扎實穩步推進在全鎮開展的“課內比教學，課外訪萬家”活動中，我們積極行動，扎實穩步地開展工作。一是中心學校成立了活動領導小組，實行了“一把手”工程，中心學校和各校均建立了四級聯動機制。各校也相應成立了領導小組，認識活動的意義、和指導思想并職責明確，認真履行職責。二是制定了切實可行的開展“比教學，訪萬家”活動的實施方案和考核機制以及評價方法，并有計劃地的分步實施，取得了初步成效。三是建立了領導蹲點制度，中心學校班子成員實行了蹲點包片，并督辦落實；各校也實行了領導包學科教研組，并深入教研組指導落實。四是 “比教學” 做到了“兩個全覆蓋”“訪萬家”做到了“六必訪”，同時做到“四個掛鉤”落實到位，即：與人事聘任掛鉤，與績效工資掛鉤，與督導考核掛鉤，與評優晉級掛鉤。在活動中，各校做到有學有研，有比有評，強化過程，重在練兵，全員達標。

總之，在 2016 年，全鎮的教育教學成績較為顯著，各種管理也亮出了新招，各項工作得到鞏固和提高，辦學條件得到改善。但在總結成績的同時我們還應看到不足，如創建示范學校力度還需加大，某些硬件投入還需加大，電教工作還需加強，遠程信息技術教育校園網建設力度不夠，教育科研有待改進，要循序漸進地讓教學研究服務于課堂教學，等等這些問題的存在，都是我們今后工作的重點和努力的方向，我們堅信在教體局的正確領導下，扎實工作，爭取今后取得更大的成績。

金華鎮中心學校2016 年度教育工作目標管理總結

金華中心學校 2016年12月

第二篇：鄉中心學校目標管理自查報告修改版

大崗李鄉中心學校 2013年目標管理自查報告

通許縣教育局：

大崗李鄉中心校教育教學工作在上級黨委、政府的領導和教育行政部門的直接指導下，圍繞年初簽訂的《通許縣教育局目標管理責任書》開展工作。在即將結束本工作之際，按照目標要求對2013的教育教學工作進行了認真全面的自查，現將情況匯報如下：

一、基本情況

全鄉共有一所初中、16個小學、兩個幼兒園。有教職工人，退休教師人，代課教師人。

二、目標完成情況和主要做法

1、對照責任書第一項自查。我鄉教育全面貫徹執行國家的教育方針、政策、法規，認真落實了《中小學教師職業道德規范》、《關于進一步加強和改進末成年人思想道德規范建設的實施意見》、《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》；按照要求開足開齊了課程，小學入學率達到100%。完善了電子學籍建設，經典誦讀和大課間活動常抓不懈。積極做好幼兒園建設及管理，2013年我鄉改擴建2所幼兒園。深入貫徹學習十八屆3中全會精神，引導學校開展教學改革，在完善“誘思教學法”的基礎上，探索課題教學模式。組織教師認真開展好創先爭優活動。

本項分值50分，自評50分。

2、對照責任書第二項自查。鄉中心學校認真貫徹落實了《通許縣教體局關于農村遠程教育工程管理的通知》中的各項管理制度，鄉中心校建立健全了各功能室管理制度；狠抓好常規電教工作，今年全鄉投入約10萬元新購置電教設備用于教育教學工作中；我鄉各個學校的電教設備按要求安裝到了指定的教室，同時各校都制定了詳實的管理制度，要求各校電教員管好用好電教器材；確保器材管理規范，運行正常遠程教育由專人管理，今年共刻錄光碟128張，巡回在各校播放。2013年以來，鄉中心校組織教師課件制作培訓3次，電教設備使用方法1次，使全鄉所有教師都能掌握遠教設備運用和課件制作。利用課余時間輔導學生參加信息技術競賽，并取得了可喜的成績。

本項分值5分，自評5分。

3、對照責任書第三項自查。自教育綜合改革以來，全鄉各校不斷充實領導班子，進一步建立健全管理機構，班子成員做到分工明確，責任到人。同時，在管理工作中充分發揮了學校工會和團組織的作用，有效地保障學校各項工作的正常開展。全鄉各校認真開展弘揚和培育民族精神教育活動。認真貫徹落實《進一步加強和改進中小學師德建設的意見》，狠抓師德師風建設，本期初組織全鄉教師進行為期3天的師德師風學習；堅持每周集中教師政治學習2小時以上，并收到了良好的效果。今年全鄉各校無一起違反師德師風現象發生。全鄉各校嚴格按教學大綱和課程標準，開齊課程開足課時；并按照教育局文件要求，嚴查教師向學生亂收費、亂辦班、亂攤派行為，加強教學用書和教輔資料管理，今年，全鄉各校無一起盜版教輔材料流入校園的事情發生。

本項分值5分，自評5分。

4、對照責任書第四項自查。根據我鄉實際，積極實行學校民主管理，落實教代會知道，認真落實校務公開制度，按有關文件要求公開了財務收支和重大事項。今年以來，全鄉召開教職工代表大會2次，各校都嚴格落實了教代會制度。做好了信訪維穩工作，落實了《信訪條例》，本我鄉無一例集體上訪和越級上訪現象發生。

制定了全鄉小學的遠期規劃和近期目標方案。同時，各校還進一步健全了各項規章制度，并在具體工作中嚴格執行，使學校工作做到有章可循、違章必究。

本項分值5分，自評5分。

5、對照責任書第五項自查。大力宣傳職業教育，促進職業教育與普通教育均衡發展，超額完成了職業學校招生任務。積極開展成人學校創建工作，鄉中心學校在實行村包入學、校包鞏固、教師包片的基礎上。開展了農村實用技術培訓工作中，積極發揮遠程教育優勢，共刻錄農村養、種殖技術光盤40余

張，廣泛普及科普知識幫助他們早日脫貧致富奔小康。本項分值5分，自評5分。

6、對照責任書六項自查。全鄉各校按規定開設法制課，工作中做到計劃、課時、教材、師資“四落實”；進一步加強法制教育，建立健全中小學法治輔導員制度，定時或不定時邀請法制副校長或法制輔導員到校給師生們上法制課，今年全鄉上法制課42，節并辦板報68塊，書寫標語54條。

鄉中心學校建立健全安全管理制度，及時成立安全領導組，領導組成員分工明確、責任到人，安全工作做到時時有人管、處處有人抓。鄉中心學校在建立健全各項規章制度的同時，認真實施安全工作會議、檢查、報告、報表、督辦、整改制度；安全事故無遲報、漏報或不報現象。平時，鄉中心學校重視對各村學校的安全檢查，全年累計55次。同時，各校做到臺賬、資料、檔案完整齊備。安全工作由于制度健全、措施得力、管理到位，今年全鄉無重大安全事故發生。

各校高度重視各類安全宣傳教育，把禁毒教育、道路交通安全教育、反邪教教育、食品衛生安全教育、消防安全教育、防盜教育等納入學校工作重要議事日程。各校因地制宜，積極開展豐富多彩的宣傳教育活動，如：上珍愛生命遠離毒品教育課108節、學生撰寫心得體會889份、致學生家長公開信1965封；在道路交通安全教育中，開展了以“關愛生命、安全出行、從我做起、從小做起”為主題的交通安全宣傳教育活動，組織師生學習交通法，消防法等法律法規多次。組織學生收看專題錄像15場（次），上交通安全法制課45節，向學生發放倡議書1883份。撰寫交通安全作文465篇。

對照責任書第五項自查。各校做到了年初有計劃、期末有總結，并且各項工作如實按計劃開展。鄉中心學校平時堅持定時或不定時地對各校進行抽查并檢查記錄。

本項分值5分，自評5分。

7、對照責任書第七項自查。鄉中心學校認真貫徹《學校體育工作條例、《學校藝術教育工作規程》，加強體育場地器材建設。認真推行《學生體質健康標準》在中心校全校學生體質健康測試中健康率達88%。

在全鄉體音美教師缺少的情況下，采取了學校共享教師資源，每個學區的體音美教師到各校輪流上課，使各校切實按照規定開設開足了體育、藝術、教課教育課程。全鄉各校深入開展陽光體育和藝術活動，今年以來，中心校組織教職工籃球賽2次，乒乓球賽3次，組織全鄉學生運動會2次，學生繪畫展2次。

本項分值5分，自5分。

8、對照責任書八項自查。鄉中心校高度重視教育投入，提高資金使用效益，改善辦學條件，中心校把“三室”工作人員的工作量納入教師年終履職考核辦法內，進一步調動教師的工作積極性，各校無擅自更換“三室”管理人員，嚴格履行財產移交手續，建立了“四套賬”；認真開展了“三室”教研活動并作了詳細記錄。

本項分值5分，自評4分。

9、對照責任書第九項自查。在教學工作中，各校教研組織健全，教研工作做到期初有計劃、平時活動有記錄。結合我鄉實際積極開展“課題教學模式”研究。廣大教師嚴格按“六環”要求，認真備課、上課，學生作業做到全批全改，同時，積極開展“誘思教學法”教學模式，注重自主、合作、探究、互動、交流、創新的氛圍創設，恰當的鼓勵學生學習，今年中心校積極組織美文朗讀和基本共比賽。今年共組織69人次分別到省、市縣培訓學習，進一步提高了廣大教師的課堂教學水平。

本項分值5分，自評5分。

10、對照責任書第10項自查。積極開展教育宣傳工作，各校都開辟了教育宣傳專欄，全鄉共制作宣傳版面30塊；及時報送教育信息，各校都設立了教育信息員，及時向上報送教育信息，今年以來，全鄉報送的信息達261條，被市級采用32條，縣級采用198條。

本項分值5分，自評4.5分。

11、對照責任書第十一項自查。深入推行“計劃生育公示制度”，嚴格執行計劃生育政策，進一步深化計劃生育工作；認真貫徹執行《人口獨生子女獎勵暫行規定》，做好計劃生育工作。

本項分值5分，自評4.5分。

以上各項分值共計100分，自評98分。

三、存在的問題及今后努力方向

1、個別教師敬業思想不強，平時不愿鉆研教材，導致課堂教學仍然穿新鞋、走老路。

2、少數教師無主人翁意識，總是一種事不關己的態度，還需加強師德師風學習。

3、實施新課程、新理念、新教材的力度不夠，有待加強對教師的督促檢查和指導。

4、校本教研工作還有待創新，今后將花大量精力用于教學研究。學校管理工作任重而道遠，在今后的工作中我們將揚長避短，力爭上游。相信在上級的關心、支持和幫助下，通過全鄉廣大教職工的共同努力，我們一定會取得更好的成績，使大崗李鄉中心校教育工作邁上一個新的臺階。

大崗李鄉中心學校

2013年12月5日

大崗李鄉中心學校 2013年目標管理自查報告

2013/12/5

第三篇：兩碗鄉中心學校目標管理自查報告修改版

兩碗鄉中心學校

2011年目標管理自查報告

水富縣教育局：

兩碗鄉小學教育教學工作在上級黨委、政府的領導和教育行政部門的直接指導下，圍繞年初簽訂的《水富縣教育局目標管理責任書》開展工作。在即將結束本工作之際，按照目標要求對2011的教育教學工作進行了認真全面的自查，現將情況匯報如下：

一、基本情況

全鄉共有6個校點，其中鄉級完小1所、村級完小4所、社級完小1所；有教職工135人，退休教師16人，代課教師26人，臨時工15人；有黨員46人；有教學班45個，本期初在校生1853人，期末有學生人，鞏固率100%。

二、目標完成情況和主要做法

1、對照責任書第一項自查。我鄉小學全面貫徹執行國家的教育方針、政策、法規，認真落實了《中小學教師職業道德規范》、《關于進一步加強和改進末成年人思想道德規范建設的實施意見》、《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》；深入貫徹學習十七屆六中全會精神，組織教師認真開展好創先爭優活動，每月撰寫讀書筆記和心得體會500篇。

本項分值3分，自評3分。

2、對照責任書第二項自查。全鄉各校認真開展弘揚和培育民族精神教育活動。認真貫徹落實《進一步加強和改進中小學師德建設的意見》，狠抓師德師風建設，本期初組織全鄉教師進行為期3天的師德師風學習；堅持每周集中教師政治學習2小時以上，并收到了良好的效果。今年全鄉小學無一起違反師德師風現象發生。在“三生教育”方面讓學生學會生活、生存、并珍愛生命并開展“三生教育”課賽。

本項分值5分，自評5分。

3、對照責任書第三項自查。自教育綜合改革以來，全鄉各校不斷充實領導班子，進一步建立健全管理機構，班子成員做到分工明確，責任到人。同時，在管理工作中充分發揮了學校工會和團組織的作用，有效地保障學校各項工作的正常開展。

4、對照責任書第四項自查。根據我鄉實際制定了全鄉小學的遠期規劃和近期目標方案。同時，各校還進一步健全了各項規章制度，并在具體工作中嚴格執行，使學校工作做到有章可循、違章必究。

本項分值3分，自評3分。

5、對照責任書第五項自查。各校做到了年初有計劃、期末有總結，并且各項工作如實按計劃開展。鄉中心學校平時堅持定時或不定時地對各校進行抽查并檢查記錄。

本項分值3分，自評3分。

6、對照責任書第六項自查。各校均做到按時上交各類計劃、總結、報表、資料等，無遲報、漏報現象。

本項分值3，自評3分。

7、對照責任書第七項自查。鄉中心學校自2010年12月順利通過縣教育局督導評估檢查驗收以來，全鄉小學繼續完善管理體制，努力提高辦學水平，今年全鄉各校已通過鄉中心校的年終評估，各校各有特色。

本項分值3分，自評3分。

8、對照責任書第八項自查。為做好“兩基”鞏固提高工作，確保學生入學率為99.48%、鞏固率為100%，鄉中心學校在實行村包入學、校包鞏固、教師包片。在開展農村實用技術培訓工作中，積極發揮遠程教育優勢，共刻錄農村養、種殖技術光盤40余張，廣泛普及科普知識幫助他們早日脫貧致富奔小康。

本項分值3，自評3分。

9、對照責任書第九項自查。鄉中心校認真貫徹落實《關于進一步辦好幼兒學前班的意見》精神，把學前班管理納入學校管理之中，全鄉辦學前班5個，有學生208人，入園率達64.4%。

本項分值3分，自評3分。

10、對照責任書第十項自查。鄉中心學校認真貫徹落實了《昭通市教育局關于進一步加強中小學教育技術裝備工作的意見》，“普實”工作得到較大提高，充分發揮設備效益，使演示實驗、學生分組實驗開出率分別達到98%和95.1%。

11、對照責任書第十一項自查。鄉中心校建立健全了各功能室管理制度；狠抓好常規電教工作，今年全鄉投入約20萬元新購置60臺電腦用于教育教學工作中；要求各校電教員管好用好電教器材；遠程教育由專人管理，今年共刻錄光碟128張，巡回在各校播放，利用課余時間輔導學生參加信息技術競賽，并取得了可喜的成績。

本項分值3分，自評3分。

12、對照責任書第十二項自查。鄉中心學校高度重視圖書室管理工作，今年自籌和聯系資金143693.50元投入“圖書室”，購置圖書5706冊，從而有效地保障了圖書室工作的正常開展。

本項分值3分，自評3分。

13、對照責任書第十三項自查。鄉中心校高度重視年初“三室”工作會議精神，把“三室”工作人員的工作量納入教師年終履職考核辦法內，進一步調動教師的工作積極性，各校無擅自更換“三室”管理人員，嚴格履行財產移交手續，建立了“四套賬”；認真開展了“三室”教研活動并作了詳細記錄。

本項分值3分，自評3分。

14、對照責任書第十四項自查。全鄉各小學嚴格按教學大綱和課程標準，開齊課程開足課時；并按照市教育局（2004）20號文件要求，加強教學用書和教輔資料管理，今年，全鄉小學無一起盜版教輔材料流入校園的事情發生。

本項分值3分，自評3分。

15、對照責任書第十五項自查。在教學工作中，廣大教師嚴格按“六環”要求，認真備課、上課，學生作業做到全批全改，同時，積極開展“12+25”數字模式實驗，注重自主、合作、探究、互動、交流、創新的氛圍創設，恰當的鼓勵學生學習，今年中心校積極組織美文朗讀和基本共比賽。今年共組織69人次分別到省、市縣及省外培訓學習，進一步提高了廣大教師的課堂教學水平。

本項分值4分，自評3.5分。

16、對照責任書第十六項自查。各校教研組織健全，教研工作做到期初有計劃、平時活動有記錄。結合我鄉實際積極開展校本研修和縣級課題研究。

本項分值4分，自評4分。

17、對照責任書第十七項自查。認真貫徹落實云教語（2003）17號文件和水教字（2006）11號文件精神，結合我鄉實際，擬定了《兩碗鄉中心學校普通話工作規范》，并積極鼓勵教師在校園內說普通話，現在全鄉各校正掀起學普通話、說普通話的熱潮。

本項分值2分，自評1.5分。

18、對照責任書第十八項自查。全鄉各校按規定開設法制課，工作中做到計劃、課時、教材、師資“四落實”；進一步加強法制教育，建立健全中小學法治輔導員制度，定時或不定時邀請法制副校長或法制輔導員到校給師生們上法制課，今年全鄉上法制課42節。

本項分值3分，自評3分。

19、對照責任書第十九項自查。各校高度重視禁毒工作，積極征訂禁毒教材，充分利用“6.26”、“10.26”開展禁毒和預防艾滋病教育，并辦板報68塊，書寫標語54條，上法制課40節，學生撰寫禁毒防艾作文2000余篇，其中有24名學生在鄉中心校組織的禁毒知識競賽中分別獲得一、二、三等獎。

本項分值3分，自評3分。

20、對照責任書第二十項自查。鄉中心學校建立健全安全管理制度，及時成立安全領導組，領導組成員分工明確、責任到人，安全工作做到時時有人管、處處有人抓。平時，鄉中心學校重視對各村學校的安全檢查，全年累計55次。同時，各校做到臺賬、資料、檔案完整齊備。安全工作由于制度健全、措施得力、管理到位，今年全鄉無重大安全事故發生。

本項分值3分，自評3分。

21、對照責任書第二十一項自查。鄉中心學校在建立健全各項規章制度的同時，認真實施安全工作會議、檢查、報告、報表、督辦、整改制度；安全事故無遲報、漏報或不報現象。

本項分值3分，自評3分。

22、對照責任書第二十二項自查。各校高度重視各類安全宣傳教育，把禁毒教育、森林防火教育、道路交通安全教育、反邪教教育、食品衛生安全教育、消防安全教育、防盜教育等納入學校工作重要議事日程。各校因地制宜，積極開展豐富多彩的宣傳教育活動，如：在森林防火宣傳中，辦板報110塊、書寫

標語108條、上珍愛生命遠離毒品教育課108節、學生撰寫心得體會889份、致學生家長公開信1965封、撰寫森林防火作文1320篇、上森林防火課80節；在道路交通安全教育中，開展了以“關愛生命、安全出行、從我做起、從小做起”為主題的交通安全宣傳教育活動，組織師生學習交通法，消防法等法律法規多次。組織學生收看專題錄像15場（次），上交通安全法制課45節，向學生發放倡議書1883份。撰寫交通安全作文465篇。這些宣傳活動有些在《《水富信息》上進行了報道。

本項分值6分，自評5.5分。

23、對照責任書第二十三項自查。認真貫徹《學校體育工作條例》，加強體育場地器材建設，中心校陽光體育器材。認真推行《學生體質健康標準》在中心校全校學生體質健康測試中健康率達88%。

本項分值4分，自評3.5分。

24、對照責任書第二十四項自查。積極配合衛生防預部門做好對學生健康的預防工作，搞好教師的心理健康咨詢活動，在本期請心理教師為全鄉教師進行心理輔導。認真做好校園綠化、美化、凈化工作，使校園環境做到“八有十無”。

本項分值3分，自評3分。

25、對照責任書第二十五項自查。今年參加繼續教育55人，合格50人。其余教師分別在讀函授和自學考試。參學率為100%。鄉中心學校結合全鄉小學實際，認真開展校本教研工作和積極開展“12+25”數字模式實驗。

本項分值3分，自評功2.5分。

26、對照責任書第二十六項自查。鄉中心學校根據縣教育局的相關要求，認真組織春秋兩學期的考試工作，由于組織嚴密、管理到位，今年全鄉無一起泄密、舞弊事件發生。

本項分值3分，自評3分。

27、對照責任書第二十七項自查。兩碗鄉中心校根據（云政辦發【2009】114號）和（水教發【2009】48號）文件精神，結合學校實際制定了兩碗中心學校教師績效工資分配實施方案，現已經上報教育局審批后執行。嚴格實行教

師資格制度，全面推行教職工聘用制，切實做好職改工作。

本項分值2分，自評2分。

28、對照責任書第二十九項自查。各項教育專款無扣減、擠占挪用現象。積極配合縣教育局按時做好兩碗鄉中心校遷建。并擬定搬遷實施方案，真正做到責任落實到人，防止了資產流失。

本項分值5分，自評5分。

29、對照責任書第三十項自查。深入推行“教育收費公示制度”，嚴格收費政策，進一步深化政務、校務分開工作；認真貫徹執行省人民政府《云南省農業人口獨生子女獎勵暫行規定》，做好“三免費”和義務教育階段學生免費提供教課書工作。

本項分值5分，自評5分。

以上各項分值共計100分，自評97分。

三、存在的問題及今后努力方向

1、個別教師敬業思想不強，平時不愿鉆研教材，導致課堂教學仍然穿新鞋、走老路。

2、少數教師無主人翁意識，總是一種事不關己的態度，還需加強師德師風學習。

3、實施新課程、新理念、新教材的力度不夠，有待加強對教師的督促檢查和指導。

4、校本教研工作還有待創新，今后將花大量精力用于教學研究。

學校管理工作任重而道遠，在今后的工作中我們將揚長避短，力爭上游。相信在上級的關心、支持和幫助下，通過全鄉小學廣大教職工的共同努力，我們一定會取得更好的成績，使兩碗鄉小學教育工作邁上一個新的臺階。

兩碗鄉中心學校

2011年11月30日

第四篇：中心學校目標管理責任書

XX鄉中小學校工作 目標管理責任書

中小學校是教育工作的基層單位，管理是否規范決定著教育事業的成敗，為加強對各校的督導，迎接國家及省對我縣均衡發展先進縣和學校達標學校驗收，提高學校內涵發展，促進各校管理工作的規范化、制度化，特制定如下工作目標。

一、責任目標

1、制定切實可行的教育管理工作計劃，并緊緊圍繞計劃狠抓落實，實現教育的均衡發展。全面迎接國家及省對我縣均衡發展先進縣和學校達標學校驗收。

2、各校應按縣局要求及省199號文件，完成學校各功能室的建設，及操場改造及圖書儀器、體音美器材的配備工作。

3、德育為先，弘揚愛崗敬業，愛校為家，愛生如子，無私奉獻正氣，全面務實地開展活動，樹師德標兵，營造教育和諧穩定發展的良好氛圍。

4、貫徹《中小學教學常規》，統籌安排教研工作，深入調查研究，推進教學改革，實行新課改。加大對教學的管理，打造教育強校。

5、全面改善辦學條件，初中、小學年輟學率分別不高于3%和1%，在保持現有圖書、儀器等正常管理使用的情況下，繼續加大充實配備力度。

6、以素質教育示范性學校創建工作為平臺，以督導評估工作為杠桿，打造精品校園。

7、完善校務、財務公開的監督制度，做到校務、財務公開透明，學校無新債務產生。

8、推進人事制度改革，校長每日必須在崗，教師實行坐班制度，嚴格考勤，業績考核有章可循，評先晉級公開、公平、公正。

9、積極組織教師參加進修培訓，完成參培任務。

10、扎實推進素質教育，注重師生身心健康的發展，上好體育、音樂、美術課、安全教育課、法制教育課，正常開展大課間活動，每學期舉行一次體育、音樂、美術、藝術方面的比賽。

11、加強學校安全、治安綜合治理工作領導。學校主要領導對學校安全治安綜合治理工作負總責，要以踐行科學發展觀為指導，加強學校安全、治安綜合治理工作的領導，把學校安全、工作擺在學校工作的首位，納入、學期工作計劃，落實領導具體抓，全體教師共同抓。

12、完善學校安全、綜治工作機構，健全安全、綜治工作制度，各部要成立有學校安全、綜治領導小組，具體負責學校安全、治安綜合治理的組織和實施。成立治保、普法、護校巡邏、禁毒等小組并完善相應的工作制度。要制訂《預防和處置學校突發事件的工作預案》、《安全活動月方案》等。

13、加強學校內部的安全保衛工作和安全防范制度，嚴禁易燃、易爆、劇毒或者有暴力行為的人進入校園，嚴防盜竊破壞案件的治安、災害事故發生。各部要做到“管好自己的人，關好自己的門，辦好自己的事。”

14、抓好學校周邊環境的治理，要與派出所、村委會等部門密切配合，凈化學校周邊環境，積極貫徹《預防青少年犯罪法》，共同保護學生健康成長。

15、落實安全綜治目標管理責任制和責任追究制。各小學校長要與中心校簽訂目標管理責任狀；各校也要與各教師簽訂安全、綜治、教學目標管理責任狀。做到教學、安全、綜治層層落實，并實行安全、綜治領導責任追究制。

16、規范辦學行為，抓好學生的禮儀規范，杜絕亂收費及體罰、變相體罰學生等一切不良現象；確保安全責任事故率為零。

為了進一步加強學校安全治安綜合治理工作責任意識，確保學校安全穩定，根據教育局指示精神，如有下列情況之一者在評優、評先時實行一票否決。情節嚴重時啟動校長問責制度。

1、責任人不重視,在迎檢工作中,出現嚴重失誤，工作措施不落實,造成全鄉工作被動的。

2、對不安全因素或內部矛盾不及時化解,導致發生集體上訪,聚眾鬧事、停課等問題，造成嚴重后果，危害社會穩定的；或因工作不到位，不負責任，發生特大案件或惡性事故造成嚴重損失或惡劣影響的。

3、對存在安全、治安重大隱患而經上級部門提出而又不進行整改，而發生不安全事故的。

責任單位(蓋章): 責任單位負責人(簽字)：

XX鄉中心學校（蓋章）

簽訂時間： 年 月

校長（簽字）：

日 目 標 管 理 責 任 書

XX鄉中心學校 2013年3月

第五篇：2010年秦橋鄉中心學校度工作總結

秦橋鄉中心學校2010

工作總結

-在即將過去的一年里，秦橋鄉中心學校在上級主管部門和秦橋鄉黨政的領導下，沿著學年初制訂的工作目標，全鄉教職員工團結奮進，務實進取。認真貫徹落實武岡市教育局有關文件精神，加強新形勢下的學校規范管理，促進學校向管理要質量，向管理要效益，切實提高學校管理水平。一年來，我們在全面貫徹教育方針，加強學校管理，認真實施素質教育，努力提高教育質量方面取得了一定的成績。現在就從以下幾個方面予以小結。

一、樹立新的德育理念，加強德育隊伍建設

1、學校德育領導小組始終遵循“以人為本”的思想，堅持正面教育，嚴格要求，認真落實市教育局提出的德育目標任務。繼續開展教師職業道德教育，明確了教師的歷史責任，激發了教師轉變教育思想的積極性。中心學校堅持倡導：每一位教師都要具有做一名人民教師的光榮感，安心秦橋這貧困山區工作；要為人師表，以自己的良好行為和形象為學生樹立榜樣；要有埋頭苦干的精神，將奉獻教育當做樂趣。

2、組織全鄉教職工認真學習德育法規文件，使教師認識到抓好德育工作是每個教師的職責。要求各校每周一次政治學習時間，做到時間落實，內容落實，使廣大教師樹立了“教書育人，管理育人，服務育人，環境育人”的思想，進一步明確了教育工作者必須成為熱愛學習、終身學習的楷模。

3、加強班主任培訓工作，組織學習邵陽市教育局新出臺的班主任工作條例，召開班主任經驗交流會，交流班級管理經驗，提高了班主任的管理水平。

4、充分發揮共青團、少先隊組織的助手作用，認真開展各種形式的教育活動，收到了良好的效果。

5、認真抓好禁毒教育，各校建立了以校長為組長的禁毒教育領導小組，校召開了專題報告會。各校認真上好禁毒教育課，做到了時間落實、內容落實、教師落實、教案落實，全鄉辦板報十期，墻報二期，收到了良好的效果。

6、組織全體師生認真學習《中華人民共和國義務教育法》、《未成年人保護法》、胡錦濤總書記、溫家寶總理近期關于教育的談話，提高了思想認識和依法執教的自覺性。

7、加強師德師風建設，組織全體教師認真學習《中小學教師職業道德規范》，強化為人師表教育，幫助教師牢固樹立“教書育人、服務育人、管理育人、環境育人”的思想，堅持“以人為本”的思想理念，重塑教師的形象。為了進一步加強教師的思想教育，中心學校領導與各校領導、教師廣泛開展了交心談心活動，要求各學校的領導干部深入教學、深入教師，努力抓好自己分管的工作，做到既分工，又緊密合作，要有一盤棋的思想，沉下身子抓教育教學工作。

8、加強“創先爭優”活動的開展。各校根據自身的特點，定目標，出方案，有的放矢開展這項活動。中心學校分片包干，將每項活動都落到實處。全年，我們開辟了七個宣傳專欄，幫困扶貧做好事達 200人次，樹標兵10余人，評出了三個工作突出的先進單位。

二、強化教學管理，全面提升學校教學質量

教學工作是學校的生命線。為實現進入市先進鄉鎮中心學校行列的目標，我們實行規范化、科學化管理，概括地說是做好了教學管理三部曲：抓好常規、落實教研、推出成果。

1、繼續抓好常規管理，中心學校立足實際，根據《武岡市中小學教學常規管理規定》，對教學五個環節提出明確要求，對新課標的學習培訓有具體任務。教師嚴格按要求備課，鉆研教材，按教學計劃組織課堂教學，并對學生的學習進行評價，教師之間相互聽課，經常交流；教務處建立了教師業務檔案，定期檢查教師的備課、上課、聽課、作業批改等情況，確保教師落實教學常規，為提高教學質量奠定基礎。

2、以教育科研為先導，科研興校為主題，切實開展校本教研活動。

加大校本培訓工作力度，切實開展好教師政治業務知識培訓活動，努力提高教師的思想認識水平和業務工作能力，特別是積極做好教師的培訓工作，使他們盡快理解新課標、領會新教材、掌握新教法，適應新課程改革新形勢的需要。本，參加省級培訓的有6人，市級學習的達25人次。

定期開展形式多樣的教研活動，提升教學質量。要求各校每學期教研活動不少于四次，每次活動要求有主題、中心發言人、總結，秦橋中學、秦橋中心小學、高原小學的教研活動多達八次以上。中心小 學語文教研組評為市先進教研組。

充分發揮教師本身的資源優勢，開展上公開教學課、匯報課、相互聽課、評課、寫教學反思、集體備課、看教學光盤（遠程教育資源）等活動，使教研活動真正做到全員參與，并以此為載體，教師之間互幫互學，取長補短，提升業務素養。

3、教研活動結碩果，教研工作尉然成風。

高原小學劉小紅老師教學比武、教案、論文均獲市一等獎；中心小學馬萬根老參加省英語培訓獲優秀學員稱號，論文在其校刊上發表；達金明、沈岳、王艷華、孫傳發、唐少偉所寫教案和論文都獲市一、二等獎。

開展課例研討活動，劉小紅執教了六年級“區分求比值與化簡比，針對出現問題糾錯”研討課，通過活動，整理出一套課例研討資料；

開展撰寫命題教案比賽，考查教師的新理念的運用情況，展示教師的教學基本功，楊平華、馬萬根、李華等教師獲得獎勵；

舉行全鄉中小學青年教師講課比賽，戴永剛、吳莉屏、劉厚勝等人獲獎；

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三、管理嚴而有序，確保學校長足發展

1、安全教育

本著“安全第一，預防為主”的方針，我們堅持抓了校車安全、危房安全、防火安全、防盜安全、食品安全等。各學校定期進行安全工作自查，堅持了安全工作月報制度，發現安全隱患及時處理和上報。同時，各學校加大了宣傳力度，每天利用晨會、集會、中隊活動、圖片展、出刊等形式，進行安全教育，提高師生的安全防范意識和自救自護的能力，樹立“生命不保，何談教育”的觀念，中學聘請派處所同志來校作交通安全知識講座。中心校每逢會議，就強調安全工作，結合現實情況，合理布置，強化安全管理手段，把安全工作納入了對學校德育工作、校長綜合考評之中。本，全鄉沒有出現過重大的安全事故。

2、“兩基”督導工作

1）、努力鞏固“兩基”成果。確保了學生鞏固率為100%，讓每一個學生進得來，留得住；各校軟件資料比較完善，所有資料能裝訂成冊，分類歸檔。

2）、各校都開展了《義務教育法》、《未成年人保護法》的學習與宣傳，提高了社會各界對教育的進一步認識，確保教育健康發展。

3）、嚴格執行上級收費政策，實行了收費公示制度、收費承諾制度。嚴格執行發票報銷手續，定期公開學校經費使用情況；禁止購買教輔資料，切實減輕家長的經濟負擔和學生的課業負擔；做好了貧困生生活經費的發放工作，使貧困家庭學生都能上學。

3、幼必教育工作

鑒于我鄉實際，幼教工作管理是一大難點，中心學校非常重視，采取有效措施，加強師資隊伍建設，鼓勵教師通過自學、函授、教師資格認定等形式，不斷提高學歷層次，今年有4人參加學歷培訓，38人參加市幼兒教師培訓；強化了管理，對各園進行了檢查評估，對于 量化指標嚴格把關，對于在安全、衛生等達不到要求的，辦學思想不明確的，中心校及時將情況上報市教育局，并督促各園整頓。

4、創秦橋中學合格學校工作

1）、抓好硬件建設。通過多方努力，我們共籌得資金80余萬元，維修刷新了所有的舊教室，建成了高標的十室，安裝了廣播系統，添置了近20萬元的圖書筆儀器，新建了一個高標準的球場，所有主道全部硬化，綠化率達到合格學校的一類標準。

2）、高標準整理好近三年來的學校檔案。所有材料以原始才料為基礎，查漏補缺，分六別類，共整理了近三十本規范的管理資料。

3）、經邵陽市督導室初檢，獲得了高分，經湖南省處復檢，現已順利通過，為秦橋人民真正辦了一件實事。

四、后勤為基，營造良好育人環境

1、多媒體網絡配套設施建設進一步加強，為廣大教師交流學習提供了廣闊的平臺。

2、體現人文管理，創建良好育人環境。環境是一位無聲的老師，對學生的思想品德、道德情操起著潛移默化的作用。中心小學引進資金，改建操場，興修了教學樓，校園面貌煥然一新；立新小學投入資金近3萬元修建了一個高標準的籃球場，華口引進資金改造了所的課桌，添置了十塊黑板,粉刷了教室。

3、想盡一切辦法，爭取上級支持，確保代課教師人頭經費到位，使代課教師能夠安心教學工作。

五、存在問題

1、經費極其缺乏，成為各項工作發展的瓶頸。

2、安全工作還令人擔憂，如秦橋廁所、潮水的食堂辦公室、高原的食堂、華口的廁所、中小的廁所和教師住房等等，都存在著很大的安全隱患，急需修整。

3、教研力度還要加大，教師參與教研的積極性不高，教研工作要有自己的創新。

4、教師隊伍建設任重道遠，學校管理有待加強，遠程教育資源的作用有待發揮更大的作用。

5、教師編制緊張，每年都差近20名教師無著落，讓人十分頭痛，學科教師配備不合理，缺少音樂、美術、英語、體育科等專職教師。

機遇與挑戰并存，成功與艱辛相伴，在今后的歲月里，我們將以海納百川的胸懷、鷹擊長空的氣勢，迎接新的挑戰。我們相信，只要我們全鄉的教職員工與時俱進，搶抓機遇，解放思想，開拓創新，求真務實地開展工作，一定會憑我們每一位辛勤園丁的智慧雙手，為學生的終身發展奠定基礎，為自身的專業成長構建平臺，開創秦橋教育教學工作的一片新天地。