第一篇：木塔鄉中心學校2010-2011學年度目標管理考核自評報告

木塔鄉中心學校目標管理

年度考核自評報告

東至縣教育局：

2010—2011學年度，我校在上級教育行政部門和當地黨委政府的支持和幫助下，經過全校教職工的共同努力，取得了一定的成績，較好地完成了年初制定的各項目標。根據教育局學校目標管理考核相關要求，對照我校實際，現將有關學校目標管理達成情況匯報如下：

一、基本情況：

木塔鄉中心學校地處206國道旁，轄區人口16870余人，所轄2所完小、13個教學點，在校學生986人（其中學前班142人），教職工72人。其中農遠二模學校10個。近幾年先后對利安、榮勝、棠林、榮復、茶溪、中途、蘇村、木塔、橫山、富豐、祝山、鄭村等小學進行了危房改建，使大部分校園環境有了較大改觀。在此基礎上，中心校面對全鄉實際和發展需要，制定了發展規劃，正穩步為提升教學質量想辦法。一年來，我校積極貫徹縣教育局會議精神和東教督（2011）05號文件精神，以“讓農村教師具有城里教師的優良素質，讓農村孩子享受城里孩子的優質教育”為辦學思想，扎實開展工作，加強制度建設與完善，以制度管理校，規范師生行為穩步提高教育教學質量，全面推進學校發展。

二、考核指標達成情況：

1、學校在2011年制定了“十二五”發展規劃，在各級領導政府的關心支持和全校教職工的共同努力下，正在朝五年規劃的各項任務和目標努力。

2、本年度小學適齡兒童入學率為100%，轄區內三殘兒童全部入園入學，目前在園智殘兒童1人，在校視力殘疾學生1人、半聾啞學生1人、智力殘疾學生6人。學校的人文關懷讓殘疾兒童倍感溫暖。外來人口子女知道的均能動員入學，并不設任何限制。

3、學校堅持依法治校，嚴格執行國家有關教育教學法律法規和

1政策，積極開展行風建設活動，在黨支部的帶領下，積極開展“創先爭優”、“四訪”等活動并取得較好的效果。

4、學校領導班子團結協作、作風民主，重大問題通過班子會議討論決策；富有創新精神，在教師學生中具有較高的威信。黨員干部廉潔奉公，無不良行為記錄。

5、學校各類管理機構健全，能正常有效開展各類活動。工會、教代會認真履行職責、定期召開年會，中心校但凡重大事件都及時提交教代會討論、決議。涉及教師評聘、職務晉升、福利發放、工作調動，學生救助等切身利益的事務均有專門組織人員按照規范程序操作，及時向社會公示，接受輿論監督。

6、學校規章制度健全并不斷完善。本年度在原來制度的基礎上又修定了《木塔鄉中心學校教師年度業績考核實施細則》、《教師工作紀律要求》、《教師年度考核制度》、《木塔鄉中心學校教學常規管理制度》、《木塔鄉中心學校獎勵性績效工資考核分配細則》等，并于2011年3月9日經全體教職工代表大會討論通過，正式實施。

7、嚴格按照縣教育局有關文件精神，實行學校財務財產管理。做到收支兩條線管理。各項支出能嚴格執行國家財政制度和財務紀律，各項收支結算嚴格按規定執行。財產登記制度也很完善，各校均已建立財產臺賬，進出有明細記載。

8、學校十分重視教職工的政治理論學習，教師例會均安排一定的時間，對教職工進行思想道德教育和業務學習教育。各校對教職工的師德、師能教育制定計劃和考核機制，并按計劃有序進行。嚴格按照縣教育局要求執行，無集體補課，無有償補課等現象。經過大家的共同努力，一年來，我校學生無違法事件發生，社會評價良好。后進生轉化明顯。教學資料征訂使用規范。

9、學校有專門檔案管理人員，學校各類檔案資料齊全，管理專職化，各類資料歸類準確，管理到位，學校的檔案管理水平進一步得到提升。

10、重視學校教育宣傳工作，一年來，經常向各級報刊雜志、教

育信息網投送宣傳稿件，教師作品、學生作品均有見諸報端。

11、重視學校安全工作，建立學校安全工作領導網絡和安全事故應急預案，層層簽訂學校安全責任書，安全教育和防范措施到位，定時定人進行安全檢查，及時消除安全隱患。為了加強對中心校本部的安全防范，在上級統一部署和支持下專門配備了一名保安負責學校安全及寄宿生管理等工作，同時安裝的校園監控設備也正在發揮著作用。由于全體教師的共同努力，一年來我校未發生任何安全責任事故。

12、學校辦學指導思想端正。嚴格按教育規律辦事：嚴格執行國家教學計劃，給足學生運動時間，嚴控學生在校時間，積極開展課外興趣小組及其他文體活動，以保證學生的身心得到健康發展。

13、學校重視教科研工作，積極組織老師進行教學研究活動，教師每學期必須完成一篇教育或教學論文，但質量有待進一步提高。本年度1位老師的教育科研課題《信息技術在農村小學數學教學的有效應用》得到結題、有2個課題得到縣教育科研立項，全縣小學語文、數學、英語教育教學論文，新課程教學設計，中青年教師語、數、綜合等新課程大賽、縣多媒體課件制作比賽中共計48人次獲得各種獎項，同時還獲得“語文優秀教研組”稱號。尤其是江非老師還獲得了“安徽省農遠應用新星”稱號，填補了我校省級獎項的空缺。

14、學校每學期有德育工作計劃、少先隊工作計劃、留守兒童之家建設及活動開展工作計劃，計劃基本能落實到位，每月兩次班主任工作研討會，每學期舉行一次學校德育工作研究，學校德育常規教育活動正常開展（安全教育：預防傳染病講座、法制講座、提高自我保護能力講座與防震演練；愛心奉獻教育。少先隊活動豐富多彩（文藝演出、入隊儀式、升旗議事、傳統紀念日教育活動、社會實踐活動等）。認真按照《大綱》和《規程》實施德育，德育工作有序開展，扎實有效。構建學校、家庭、社會三位一體的德育教育機制。努力形成教育合力，推動了學校德育工作的順利實施。學校開展文明班級評比活動，對學生的行為規范養成起到了良好的促進作用。留守兒童之家建設進度正常，活動開展富有成效，極大地給予了留守兒童心靈的慰藉。我校高度重視青少年兒童的身心健康也得到了上級的認可，被市關心下一代工作委員會授予“五好關工委”稱號。

15、認真貫徹學校體育衛生工作。落實兩操、兩課。學校經常舉辦小型體育競賽（如：廣播操、跳繩、乒乓球及田徑比賽）。本學年我們組隊參加了縣首屆小學生田徑運動會。縣小學生跳繩通訊賽我們也獲得了不錯的成績。每年對學生進行一次健康體檢，建立學生健康檔案。認真實施體育健康標準，積極組隊參加縣組織的各項體育競賽活動。

16、每年六

一、元旦舉行文藝活動，組織學生進行文藝比賽，平時積極開展各類藝術科技活動，積極組隊參加縣組織的各項比賽。

17、學校教學的計劃管理、組織管理和質量管理規范有效。教學研究活動每月至少一次，專題德育活動每學期至少兩次，教務處、教研組能定期組織教師對新課程標準、教材教法等進行研究，提出針對性切實有效的意見和整改措施。學校多次組織教師外出學習取經，吸納新課標理念，同時邀請外校專家來學校傳經送寶。今年4月11日、12日分別舉行了中青年教師新課程及作文教學初賽選拔出了參加縣級賽事人員；5月13日我們專程拜請了縣教研室的黃老師、張老師到校對語文閱讀、作文，解決數學問題的教學展開研討；5月24日順利通過了縣教研室對我校的教學視導；暑期開展了集中備課活動；9月27日還組織精干農遠工程應用人員赴香寓中心校參觀農遠工程的應用，聽取了該校農遠工程應用的經驗介紹，來彌補自己在教學和學校管理中的不足。我們的差距在哪里？如何縮小這種差距？成為我們參加這次活動的收獲。去冬12月23日在榮勝小學舉行了高年級數學公開課及農遠工程應用與管理現場會，全校三十多位教師現場觀摩，同時結合本次活動就新課改背景下如何吃透教材、用活文本、夯實數學基礎、提高學生解決數學實際問題的能力、利用農遠設備服務好課堂教學等內容進行了專題講座，使全體教師充分感受課改氣息及

現代教育教學技術，提高了教育教學意識能力和水平。教學常規管理到位，每學期進行兩次以上備課，上課，作業布臵、批改，學生輔導，成績檢測等的檢查，做到切實減輕學生過重的課業負擔。

18、高度重視貧困生救助工作。制定有專門的貧困生救助制度和嚴格的申報、審批程序，所有過程公開、透明且結果及時向社會公布。本學年共有30名學生申請了貧困寄宿生生活補助，經審查26人獲得了補助，6人申請了池州市貧困大學生救助，經審查5人獲得了救助。

19、本期我們對本部教師安排做了進一步的調整，學科教學質量有了長足進步，在全縣畢業班教育教學質量檢測中我校語數總均分位居全縣平均水平之上，比上學年大幅提升8個位次；四科優秀率位居全縣第九，三科優秀率位居全縣第七，尤其是英語更是取得了可喜成績，均分和合格率均位居全縣第四。一至五年級我們也一改原來每學年統考為每學期統考，這一舉措有效地夯實了我校教育教學質量的基礎。

三、不足之處

教師的教育教學能力與教研科研能力均有待于進一步提高，理解新課程理念不夠透徹，教育教學質量不盡人意；教學條件落后、教學設備欠缺（部分學校圖書數量幾乎為零，所有學校的音體美器材尤其短缺）也在一定程度上制約了學校的發展；學校對教師的校本培訓流于形式，效果不明顯；學校領導的創新意識不夠，在學校管理方面還存在一定的問題，如因循守舊，墨守成規等；學校的活動課程體系的建立還有待于進一步完善。由于我校地處山區，居住分散，教學點多，教師編制仍缺四人，加上每年都有教師調出，難以得到及時補充，教師數量不夠，在職的其中多半是老民師轉正而來且年齡老化，影響教學質量的提高，也極大地制約了我校的長足發展。

四、自評結論

根據以上回顧和總結，認真對照考核細則，我們認為，我校雖然在很多工作上還有許多的不足之處，有待于不斷的努力改進，但縱向相較而言，本年度的進步還是非常明顯的。對照實際工作，我們對

自己進行了細致的測評，最終核算除待定分外總分為642分。附：目標管理年度考核細則自評得分表。

木塔鄉中心學校2010-2011學年度

2011年11月5日

第二篇：木塔鄉團委2014工作自評報告

木塔鄉團委2014工作自評報告

2014年，木塔鄉團委在鄉黨委和團縣委的正確領導下，認真貫徹黨的十八屆四中全會和團的十七大大精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,學習實踐科學發展觀，按照團縣委的工作部署，緊密圍繞木塔鄉黨政工作中心，積極發揮團的組織優勢和人才優勢，以改革創新的精神推動團的工作和建設，認真拓展團的各項工作，開展各種活動，夯實團建工作基礎。

一、扎實推進基層團組織建設

一是鄉黨委結合我鄉實際制定了《木塔鄉2014年進一步加強黨建帶團建工作實施方案》，建立完善“黨建帶團建”工作機制；

二是我鄉團委班子齊全，分工明確，組織制度完善。按照團縣委的工作部署，結合我鄉實際制訂工作計劃，使本的主要工作都能得到布置安排，突出了工作的計劃性、針對性和實用性；

三是加強團員和團干部隊伍建設，做好團員發展和推優入黨工作。鄉團委嚴格把關，高質量吸納優秀青年加入團組織，壯大了隊伍，增強了戰斗力，并在積極發展新團員的基礎上，做好推薦優秀團員入黨工作，今年全鄉“推優入黨”人數8人；

四是按照上級團組織的要求按時圓滿完成村級團組織換屆工作，并在鞏固原直屬團組織的基礎上新建4個直屬團支部，為共青團工作的有效開展提供了豐富可靠的資源，也為推進團的各項工作創造了有利條件；

五是擬于2015年整合鄉文化站、司法所及勞動保障所部分資源，建立青少年綜合服務平臺，從而更好地發揮引導和服務青少年作用；

六是配合指導轄區中小學校開展各類主題教育。1.3月26下午利安中學積極開展“三邊三線”治理活動。2.3月16日，木塔中心學校舉行了以“學雷鋒，爭做文明少年” 為主題的黑板報比賽活動。

3.3月26日下午，木塔中學團員青年在鄉團委的組織下來到木塔中學校園周邊及集鎮街道，清理垃圾，助力“三線三邊”整治。

4.3月26下午利安中學積極開展“三邊三線”治理活動。5.5月29日上午，利安小學舉行“六一”文藝會演慶祝國際兒童節。

6.6月2日上午，木塔鄉中心小學正在國旗下隆重舉行著“紅領巾心向黨”少先隊入隊儀式。

7.11月10日，木塔鄉黨委委員陳苗鳳在鄉團委工作人員的陪同下來到利安中學看望慰問留守兒童。

8.12月4日下午，木塔鄉團委、司法所、關工委在木塔中心學校開展“弘揚法治精神 創建法制木塔”國家憲法日宣傳活動。

9.2014年12月30日下午，利安中學團支部在校操場隆重舉行迎新元旦文藝匯演。

二、夯實團的基礎工作，激發團的基層活力。

一是多舉并措扎實推進“工崗快遞”行動。為青年就業搭建平臺，增強與就業服務中心等單位聯系，促進外出務工青年返鄉就業，幫助未就業高校畢業生、城鄉下崗失業青年和農村待業青年盡快就業；

二是開展了豐富多彩的青少年植綠護綠活動。3月4日、5日共植樹1200余株，使荒山披上了新裝；

三是扎實開展促進農村青年就業創業工作。實施農村青年創業致富“領頭雁”計劃，制定《木塔鄉農村青年創業致富“領頭雁”培養計劃實施方案》；

四是選樹典型。在全鄉范圍內選樹一些有為的青年典型。我鄉鄭村村衛生室醫護人員吳志平，立足農村十四年，在最基層的醫療衛生工作崗位上默默傾注了大量的精力和心血，守護著當地農民的健康；

五是維護青少年合法權益，優化青少年成長環境。大力開展禁毒、反邪教和法律宣傳活動，落實“五個一”活動，以黑板報、主題班會、文藝節目作為宣傳陣地。進一步提高了青少年禁毒、反邪教知識的知曉率和法制觀念，增強了未成年人自我保護意識和能力，推進法制教育的科學化、制度化、規范化建設。我鄉權益副書記黃歡同志發揮認真履行工作職責，在全縣預防青少年犯罪工作中發揮著重要作用，獲市級表彰。

三、抓好各項主題活動，增強團組織的凝聚力

一是積極開展希望工程活動，救助貧困學生。我鄉團委始終將貧困助學工作作為一項長期重點工作來抓。

1.5月縣司法局及縣委宣傳部分別來我鄉開展“走基層 手拉手”一對一結對幫扶工作。

2.7月-8月在各部門領導的配合和幫助下，我鄉2014年貧困大學生救助工作順利完成，經過前期摸底、反復核實，最終有8位學生申請獲得救助資金。

4.11月10日，木塔鄉黨委委員陳苗鳳在鄉團委工作人員的陪同下來到利安中學看望慰問留守兒童。

5.11月2日，木塔鄉團委、計生辦工作人員來到畬師村走訪慰問失獨老人方有根。

二是開展青年志愿服務，提高組織影響。一年來，我鄉團委進一步完善機關、學校志愿者服務體系，積極開展青年志愿服務活動，取得了良好成效。

1.3月，木塔鄉團委組織青年志愿者前往206國道與木泥路交接處開展“清白行動”，充分發揮了青年團員的先鋒模范作用。

2.5月，木塔鄉團委組織志愿者來到木塔敬老院進行走訪慰問，為老人們送去節日的祝福。

3.11月木塔鄉團委認真做好手足口病預防宣傳工作，并開展了一次“關愛留守兒童活動周”活動。

5.12月10日上午，木塔鄉團委組織開展了無償獻血活動。鄉機關干部、各村干部和大學生村官踴躍參加了此次活動，用自身實際行動傳播公益，奉獻大愛。

三是深化開展品牌活動，充分發揮青年榜樣的示范帶動作用。1.清明期間及秋冬季節，鄉團委號召全鄉廣大團員青年立即行動起來，積極參與護林防火，為全鄉森林防火工作貢獻力量。

2.木塔鄉團委積極發揮自身聯系青年的優勢，以村委會換屆選舉工作為中心，在鄉黨委、政府的領導下，積極做好換屆選舉的宣傳、服務工作。

3.3月，木塔鄉團委召開擴大會議，組織學習共青團十七屆二中全會精神，組織團員干部學習了朱治平同志先進事跡。

4.4月木塔鄉團委積極組織青年參加東至縣第二屆“農民體育健身工程示范村”乒乓球賽及東至縣登山比賽，并獲優異成績。聯合木塔中學團支部組織部分團員青年來到木塔鄉烈士陵園進行祭掃烈士墓活動，以實際行動表達對革命先烈的崇敬之情。

5.5月，木塔鄉團委組織鄉直屬團支部負責人及團干部在鄉會議室集中觀看了教育影片《焦裕祿》，一起學習焦裕祿精神，共同緬懷焦裕祿同志的生平和先進事跡。召集各村、直屬團支部及非公企業團支部團干開展群眾路線學習。

6.6月，木塔鄉團委、婦聯、中心學校聯合對各村、中小學校防溺水工作開展督查。

7.10月，木塔鄉召開黨的群眾路線教育實踐活動群眾測評會議，木塔鄉團委組織團干積極參與測評。

8.11月，木塔鄉團委召開青年團干學習貫徹黨的十八屆四中全 4 會精神交流會。

9.12月，鄉團委、婦聯聯合各村團支部在橫山村舉辦了“元旦 迎新春”廣場舞聯誼活動。

四、存在的問題

回顧全年的工作，我鄉團委雖然圓滿完成了各項工作任務，但亦存在著一些問題，一是流動團員多不能按時上交團費，很難有效地按團委的組織要求順利開展工作，達到預期的目的；二是我鄉基層團的干部絕大部分都是兼職，忙于應付各項工作任務和評比檢查，團的工作開展不到位。

今后，我鄉團委將在鄉黨委和團縣委的領導下，結合我鄉農村工作實際，大膽探索，努力創新，繼續擴大團員活動中心的影響力和服務面，切實發揮中心的綜合作用，進一步提升團組織凝聚力和影響力。

共青團木塔鄉委員會 二○一五年一月三日

第三篇：學校教育工作目標管理考核自評報告2015

學校教育工作目標管理考核

自 評 報 告

回首2014—2015學,在上級教育主管部門的正確領導下,在學校教師的努力工作下,我校始終堅持深化教育教學改革,優化學校目標管理,規范辦學行為,全面推進課改進程,提高教育教學質量，在各方面均取得了一定的成績，現對照《赫山區學校工作學目標管理考評細則》進行自評。

一、辦學思想與行為

1、學校全面貫徹黨和國家的教育方針，有學校一年發展規劃和三 年發展規劃。沒有違規辦班，不以考試成績作為師生工作和學習的唯一依據；素質教育的實施有工作計劃和措施。（5分）

2、學校藝體科開設正常且有使用記錄，沒有向學生增發任何資料，學校對貧困生積極幫扶，無一人輟學。學校面向全體學生的發展，開展了各興趣小組活動，學校對留守兒童關愛有加。（6分）

3、學校依法治校，成功的召開了職工代表大會，共謀學校發展大計；學習制度有制度和記錄；做到校務公開；教師的各種評先、評優均做到了公正、公開、公平的原則；沒有補課、家教家養行為。（3分）

二、班子隊伍建設

4、校長管理得力，領導班子團結、務實、政令暢通；學校行政人員職責明確，分工合理，建立了信訪、行政值班制度，學校大局穩定、和諧，無上訪人員。（8分）

5、學校內設機構設置合理，職數配備適當，各中層干部崗位職責 明確，履職充分，執行力強，各中層人員辦事公正，團結協作。（5分）

6、學校積極組織教師參加各級、各類培訓，校本培訓面廣，教師學分及時錄入；建立了教師崗位聘任制、考核和獎勵制度，且落實到位，離退休教師工作有計劃，有活動，有經費經持；每年的教師節、老年節、春節均走訪慰問了老教師。（7分）

三、學校管理

7、學校教職員工均能按時到崗，充分履行教師工作職責，請假手續齊全，均能積極參加學校中心工作、會議，無違紀違規行為發生，學校學生管理規范，實行封閉式教學。（3分）

8、建立健全了財務管理制度，落實了聯審會簽和內部審計制度，落實了財務目標管理責任制，財務制度執行好，接待、租車、管理費用控制好，聯審會簽和財務內部審計制度落實好，未出現新債務，無亂收費行為。（6分）

9、學校建立了財產管理制度，固定資產入賬及時、準確、全面、維護良好，廢舊資產處置按程序報批，殘值收入及時入賬（3分）

10、學校多方面籌措資金改善辦學條件，教學用房基本能滿足教學需要，實驗室、圖書室使用率高，整潔干凈，各種設備賬目清楚，有總賬、分類賬，有兼職的管理員進行管理。（3分）

11、學校制定了后勤服務管理辦法、制度，后勤賬務設置規范，收入及時入賬，支出合規、公開透明，學校食堂做到保本不贏利，師生同價同菜，師生滿意度高，學校無校園商店，校園清潔工程落到實處。（4分）

四、教育教學

12、學校建立了德育工作領導小組和德育工作隊伍，德育教育經常化、多樣化；學生熟知《學生守則》和《學生日常行為規范》，學生有良好的行為習慣。教師在學科教學中滲透德育內容，開展了學生綜合素質評價。（3分）

13、按部頒教學計劃開課，無增、減課程和異動課程的現象，學校各學科組制定了教學工作計劃，作息時間分冬、夏制定，安全適當，行政人員兼課、聽課符合，教師教學熱情高，備課、聽課、閱卷落到實處，學校檢查經常，學籍管理規范，學生異動手續齊全。（7分）

14、建立了教育科研隊伍，制定了教研教改制度，組織了大型的教學研討活動，初步形成了高效課堂模式，廣大教師積極撰寫論文。（2分）

15、學校積極貫徹《學校藝術教育工作規程》、《學校衛生工作條例》和《學生體質健康標準》，陽光體育活動開展好，舉行了體育運動會（4分）

16、各類考試組考規范，考紀考風好，未發生考試失密、泄密等事件，學校沒有拒收服務區內學生，沒有大班額年級。（5分）

五、發展水平

17、轄區內小學適齡人口全部入學，小學畢業生100%升入初中，學生體育合格率達98%以上。（5分）

18、教學質量檢測成績優良。（20分）

19、扎實推進基礎教育課程改革和職業教育人才境況模式改革，學 生創新精神和實踐能力培養取得顯著成效，戴純老師參加區局“一師一優課”錄制已推造選到市里參評。（2分）

六、學校評價

20、學生、家長對學校各方面工作的滿意度高。（4分）

21、督導部門在平常的督學中對我校的工作給出了比較滿意的評價（8分）

22、教育局領導在平常的工作檢查中對我校的工作給出了比較滿意的評價（8分）

七、重點工作

23、落實了廉政建設責任狀，無違規發放獎金、津貼、實物等行為，無“三亂”現象發生，做到了愛生如子。教職工均能遵紀守法。（15分）

24、學校建立了教師廉潔從教責任制，與每位教職工簽訂了廉潔從教責任狀，學校開展師德師風教育活動經常，有記錄，教師行為規范，教師無亂收費、亂發資料，無違規補課，無侮辱、歧視、體罰和變相體罰學生等現象。（15分）

25、認真扎實地開展了人口和計劃生育綜合治理工作，簽訂了計生工作責任獎，建立了計劃生育臺帳，開展了師生計生基礎知識教育，計生工作措施得力，無計劃外生育。（10分）

26、健全了安全工作制度，有安全工作計劃、措施、總結，建立了 安全工作領導小組，簽訂了責任狀，制度了安全應急預案，建立了安全臺帳，校園環境整潔、美觀、秩序好，安全教育工作開展經常，效果好，學生接送車管理符合規定，接送車情況記錄齊全，未發生安全責任事故。（15分）

以上七項綜合考核，我校自評共得172分。

我們雖然在某此方面取得了一定的成績，但是工作中仍然存在不少的不足之處，在上級的正確領導和關懷下，我們一定在來年的工作當中戒驕戒躁，通過全體教職工的共同努力，使各項工作更上一層樓 5!

學校

2015年6月

第四篇：學校2011-2012學年校長目標管理考核自評報告

XX學校2011—2012校長任期目標管理考核

自

評

報

告

XX縣教育局：

2011—2012學年已經結束。再過去的一年里，我校根據《廣南縣2011—2012學年小學校長任期目標管理考核責任書》及《校長任期目標管理年終綜合評分細則》的要求，認真組織學習相關內容，切實做好學校各項工作管理。通過一年來的努力，學校制訂了各種實施方案、計劃，修訂完善了各種工作制度，使學校管理進一步得到規范，學校各項工作正向著科學化、規范化邁進。一年來，我校開展了很多工作，也取得了不少成績，可問題依然存在，回顧過去，發現問題，是為了往后工作中揚長補短，更好地提高學校的管理水平，不斷提高辦學效益。現就參照《廣南縣舊莫鄉舊莫中心學校校長任期目標管理責任書》，對我校一年來的工作自評如下：

一、教育管理與德育工作（分值100分，自評分100分）

1、依法治校情況（分值2分，自評分2分）

我校一年來遵守國家法律法規，堅持依法執教，依法治教，全面貫徹落實教育方針，全面實施素質教育。結合學校實際制定了《XX學校教職工管理規定》、《XX學校年終考核制度》、《XX職工考勤實施細則》和《XX學校素質教育實施方案》，堅持以人為本，積極開展各項活動，為學生全面發展創造條件，大力提升素質教育水平，不斷提高教育教學質量。

2、學校計劃、總結（分值4分，自評分4分）

圍繞廣南縣教育局計劃和工作任務，我校學期初結合學校實際認真制定學校工作計劃，并在學校班子會議中進行討論，把各種目標分解到各處室，再由班子通過后印發到各個完小，確保各項目標的實現。做到目標明確，可操作性強，加強監督，計劃落實到位。學期末將學校 開展的各項工作認真進行檢查、總結，找出成績和不足，以便下步工作揚長補短。

3、后進生轉化情況（分值5分，自評分 5 分）

我校近一年來，全體教師都在關心、關注后進生的健康成長。為做好此項工作，學校組織召開家長會，制定了后進生轉化方案、建立了幫扶后進生名冊和后進生轉化情況記錄表。積極家訪，每次家訪做好記錄。科任教師每學期幫扶后進生不低于4名，并做到不僅關心學生的成績，還隨時關注學生的思想動態，掌握其特點進行有步驟地耐心輔導和教育。一年來，在全體教師的努力下，有近百名后進生轉變為正常生的軌道上來。

4、建立家長委員會制度和家訪制度（分值7分，自評分 7 分）我校始終把學校、家庭、社會三合一體為學校教育教學中不可分離的一部分。為保證這項工作順利開展，（1）學校制定了家長委員會制度、家長委員會成員名單，召開會議并認真記錄等。規定每學期召開1—2次家長委員會和家長座談會，把學校的工作讓家庭、社會了解，爭取他們對學校工作的支持。（2）家訪方面：學校制定了教師家訪制度和做好家訪記錄。并要求每個教師每學期不低于4次家訪，把學生在校的情況如實匯報給家長，杜絕向家長告狀或者學生有問題時才家訪等現象，做到用心地與家長談心、溝通，取到良好的效果。

5、學校德育機構和黨、隊等工作（分值8分，自評分 8分）我校將德育工作作為學校各項工作的重中之重，建立健全學校德育工作機構，學期初黨、少隊、工會組織和班主任都根據自己的工作性質認真制定德育工作計劃，并能根據計劃實施，期末有工作工作總結。通過全體教職工的共同努力，我校學生能自覺遵守社會公德，遵守學校規章制度。做到在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個好公民，品德評定合格率達100%。

6、德育、校班會和隊活動開展情況（分值10分，自評分10分）為使學校德育工作生動、高效地開展，我校制定了校會、班隊會和少先隊活動制度，通過校會、升降旗、主題班隊會和少先隊等活動對學生進行德育教育，還通過六?一兒童節、建黨節、清明節等節日對學生進行豐富多彩的教育，使德育工作既豐富多彩，又取得明顯的成效。

7、學校安全工作（分值 25分，自評分25分）

我校根據國家《中小學安全管理辦法》、《學生傷害事故處理辦法》等規章和規范性文件，建立健全安全教育和安全工作管理制度，層層簽訂責任書。有專人負責安全工作。建立校園安全突發事件應急預案，落實各項應急措施；加強安全教育，增強師生的安全防范意識和自護自救能力，定期對校舍、設施進行安全檢查，防火、防盜、防坍塌、防觸電、防溺水等措施落實到位，及時消除安全隱患，預防事故發生。加強門衛管理，實行進出人員登記制度。一年來無惡性安全事故發生。

8、學校法制教育開展情況（分值6分，自評分6分）

為深化教育改革，積極推進素質教育，創辦群眾滿意的學校。我校實行科學、規范、法制化管理，認真組織教師參加普法學習，使教師學法、懂法、用法，堅決杜絕侵害教師、學生合法權益及惡性事故的發生。學校還聘請鄉派出所所長為學校副校長，至少對學生進行兩次公開法制教育，讓學生自覺遵紀守法。

9、黨報黨刊及教育刊物征訂情況（分值5分，自評分5分）為確保各類刊物征訂任務的全面完成，我校認真貫徹落實省、州、縣黨報黨刊發行工作會議精神，按照上級安排，對黨報黨刊的征訂工作做好宣傳并提出具體要求，作出具體布置，積極完成上級下達各種刊物征訂的任務。

10、校園綠化、美化建設（分值7分，自評分7分）

一年來，我校狠抓校園綠化美化工作，營造良好育人環境。改造校園操場及道路硬化建設，新增綠地近200平方米，同時把綠化美化校園同開展創建文明學校，推進素質教育結合起來，積極開展創建文明學校 活動，不斷提高學校知名度，收到了良好的效果。

11、校務、政務、財務和教代會制度（分值10分，自評分10分）我校嚴格實行校務、政務公開，學校收支情況、評優、考核、教師聘用、崗位設置等內容及時公公開，保證教職工的知情權、參與權和監督權，依法保障教職工參與民主管理和監督。嚴格執行財務制度，能夠按照規定統籌安排使用資金，資金使用透明、公開，效益好。學校堅持民主管理，教代會制度完善，認真搞好校務公開和民主管理，關心關愛教職工，學校重大事項、大宗開支等需通過教代會決議通過。

12、學校體育活動（分值5分，自評分5分）

我校多年來一直重視體育活動，保證開足課程，上足課時，每天堅持“兩課三操”，堅持讓學生每天體育鍛煉1小時以上，認真落實學生體能鍛煉。為確保陽光體育活動的落實，我校特制定了《陽光體育運動方案》，成立了專門的陽光體育工作領導小組，由校長任組長，形成了學校一把手帶頭抓、體育教師親自抓、各班主任密切配合抓，上下暢通的良好體育工作網。學校定期與不定期進行檢查，學生體質健康達標率達95％以上。開展冬季運動會、藝術體育，通過多種活動增強學生的體質。

13、學校藝術活動（分值2分，自評分2分）

堅持面向全體學生，遵循教育規律和學生成長規律，樹立以培養學生創新精神、藝術鑒賞能力和實踐能力為重點的教學理念，促進學生德、智、體、美、勞諸方面全面發展。舉辦六?一文藝晚會、書畫展等活動，這些活動得到了學生、家長、社會的高度評價。為了繼續加強師德師風建設，樹立典型，激勵先進，全面提高我校教師的師德修養水平和展示學校教師外塑形象、我校舉辦以“愛工作、愛生活、做一名魅力教師”為主題的教師演講比賽活動，教師們積極參與。

14、教育信息報送任務（分值4分，自評分4分）

我校十分重視信息工作，對學校各階段所開展的重要工作和重要活動進行報到，通過本校的教育信息，向縣教育局、鄉黨委政府展示了我 校教育教學的成果，向社會及學校師生提供了豐富的資料。截至目前，學校共計向教育局、鄉黨委政府教育信息報送44條，將我校教育教學工作所取得的成績很好地對社會進行宣傳。

二、教師管理（分值70分，自評分70分）

1、實行教師全員聘任制（分值4分，自評分4分）

我校根據《中華人民共和國教師法》及相關法律法規，認真落實教師聘任制。在遵循雙方地位平等的原則，由學校和教師簽訂聘任合同，明確雙方的權利、義務和責任。按照學校編制崗位和教師自身的各種條件，實事求是與各位教師簽訂了聘書，全部實現教師全員聘任制，提高教師素質，加強教師隊伍建設。

2、學校規章制度及教師業務檔案（分值18分，自評分18分）一年來，學校管理日臻規范，通過教代會制定了《舊莫鄉舊莫中心學校教職工管理規定》、《舊莫鄉舊莫中心學校年終考核制度》、《舊莫鄉舊莫中心學校職工考勤實施細則》，以制度管人、管事，在實踐中不斷加以完善，強化內部管理，完善工作機制，激發教師工作積極性，有效推進教育教學質量的提高。學年末對老師進行考核，考核的結果對教師聘任、職務評聘、工作安排及評優推先的主要依據。完善教師業務檔案，并安排專人管理，讓學校管理嚴謹，并富有特色，收到了良好的效果。

3、師德師風建設（分值18分，自評分 18 分）

為加強我校教師自身素質的提高，大力弘揚艱苦奮斗、無私奉獻、務實求真精神，我校一年來多次組織學習了《中小學教師職業道德規范》，制定學習方案、考核方案、教師違紀記錄表等。通過學習大家都認識到只有具備優秀的道德品質和規范的職業素養，才能引領孩子們健康成長。進一步增強教師主人翁責任感，熱愛教育、熱愛學生，不體罰和變相體罰學生。教書育人、為人師表、依法執教、廉潔從教，自覺抵制社會不良影響。

4、教師參加各種培訓（分值30分，自評30分）為使廣大教師快速成長，我校結合實際全面開展校本培訓，用新的思想、新的理論、新的知識、新的技術武裝教師，促使全體教師更新觀念，更新知識能力結構，提高綜合素質，努力建設一支可持續發展的具有創新精神時代特征的高質量的教師隊伍。鼓勵支持廣大教師多渠道提高學歷層次，教師的學歷合格率達95%以上，參加繼續教育學歷培訓的人數達90%以上。通過學歷進修，使教師獲得與學科教學要求相適應的專業基礎理論，提高專業水平和技能。我們還組織教師觀看有關培訓的音像材料、學習課程標準、網絡教研參加國培計劃、骨干教師培訓、到教育先進地區參觀學習，在校園內通過現場教學觀摩、指導教師點評、互動交流等學習形式，不斷提高教師的教育教學水平。

三、教學管理與教研（分值100分，自評分100分）

1、學校辦學條件和辦學水平（分值30分，自評分30分）

我校積極向上級爭取資金及各項物資設備，改善辦學條件。一年來，爭取廣南縣教育局安排校安工程專項資金124萬元，建成了男、女生宿舍各一幢，建筑面積768平方米；師生食堂一幢，建筑面積298平方米。購買學生桌椅、床架、冰柜、蒸飯車等物資累計折合資金6萬余元；籌措的17.8萬元資金對學校的操場及道路硬化進行改造。使我校的辦學條件得到真正意義上的改善，辦學水平也得到較大的提高。積極做好申報文明單位的相關工作。

2、各類教學工作計劃及措施（分值10分，自評分10分）為了保證各項教育教學工作能夠順利地開展,并取得良好的教學效果，我校一直以來都嚴格要求教師做到“年初有計劃，年末有總結”，不斷完善各類計劃的常規管理，要求教師嚴格按照工作計劃開展工作，教務處經常定期或不定期地檢查落實計劃的開展情況，有詳細的落實計劃措施。

3、各種教學常規管理制度（分值15分，自評分15分）

為了加強教學常規管理，促進教師專業化成長，提高教師教育教學 水平，促進學校發展，對全片區教師教學環節制定了明確的要求，各項制度均比較健全，教學常規檢查次數達到要求，檢查后及時總結評定，是全體教師教學常規工作檢查的重要依據。

4、小學教學過程質量管理（分值10分，自評分10分）

教學工作是教育工作的中心,是貫徹黨的教育方針，實施素質教育和實現教育目標的根本途徑。為優化小學教學管理，有效地克服教學工作中存在的盲目性和隨意性，正確引導教學改革，提高教學工作的整體效益，全面提高教學質量，我校始終嚴格按照《廣南縣中小學教學過程質量管理規定》開展各項工作，并取得了良好的教學效果。

5、教研工作（分值20分，自評分 20分）

我校一年來一直重視教育科研，建立以校為本、自下而上的教學研究制度，做到有組織領導，機構人員落實，既有經費保障，又有教研與科研項目，在工作中突出重點，針對性強。學校緊緊圍繞素質教育和結合本校教育教學實際開展教育科研活動，每學期開展2次以上教研活動，校長深入教學一線，聽課評課20多節，教師間互相聽課、評課近30節。在教學科研中重視課堂教學研究，由校長牽頭，有課題，成效顯著。我校不僅重視學生在校內的文化素質培養，而且還重視學生校外勞動實踐，著力對學生動手能力和創新思維能力進行培養。教師在教育教學能力提高的同時能對自己的教育觀念、教學行為作隨筆、進行反思，并制訂專業成長改進計劃，做到活動有計劃、有記錄，在日常教學中認真總結自己的成功與不足，不斷提升自己的教育教學水平。

6、學生特長技能和創造發明（分值5分，自評5分）

開展特長技能和創造發明是提高學生的生活品質和創造能力的一個有效途徑和方法。只要學生敢于打破小發明的神秘感和畏難情緒，勇于思考，勇于實踐，就一定能闖出一條成功的途徑。為更好地提高學生的創造能力，讓學生的生活世界多姿多彩，發展學生特長，我校開展了手工制作、繪畫比賽、文藝興趣小組、籃球興趣小組、英語興趣小組活動。在每一次的學生特長發展和創造發明的表演中，我們可以真切地感受到學生通過此類課程所收獲的激情、喜悅和精彩。與此同時，特長教育和創造能力的培養也在一定程度上為學生的成長成才開辟了新路。

7、新課程改革實驗工作（分值10分，自評10分）

我校近年來認真貫徹國家新課程改革方針政策，在上級主管部門的指導下，教務處多次召開全體教師新一輪教改會議，通過學校實際和集各位教師智慧，制定本校切實可行的課改實施方案，認真開展教育教學改革。積極開展不同層面的教學內容和教學方法的改革實驗，有課改實驗專題研究。教改中領導不指定性隨堂聽課，組織教師聽課，送教下鄉等，并記錄好階段性成果，認真總結成功與不足。推門聽課課堂教學優良率達到80%以上，無不合格課。教師在教學中注意因材施教，重視學困生，教師在班級學困生的轉化中有計劃，不斷總結經驗，提高學困生的學習成績。我校近年來學生成績評定一直試行等級制，不按考試成績給學生、班級排隊，既尊重學生人格尊嚴，又為教師努力于教改實施平臺。

四、教學質量（分值160分，自評分160分）

1、學籍檔案和教學質量管理（分值10分，自評分10分）我校能嚴格執行廣南縣教育局有關學籍管理制度，做好學籍管理工作，對符合條件的轉學生、休學生、復學生做好學籍登記工作，并及時上報教育局基教股，能按要求建立學生檔案。有較全的教學質量監測評價制度，有學科成績統計和質量分析報告。

2、教學質量（分值80分，自評分80分）

一年來，我校全面貫徹黨的教育方針，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，引導學生“學會做人、學會做事、學會學習、學會生活”。全體教師一心一意搞教學，并圍繞“全面提高教學質量，全面發展、全員發展”的核心理念，教師樹立正確的教育觀、人才觀、質量觀，教育學生積極向上的人生信念，形成“樂學、善學、勤學、博學”的學風，與時俱 進，努力創建和諧文明的育人環境。牢固樹立“以質量求生存、以質量求發展、以質量求提高”的教學理念，教學成績在全體教師的共同努力下穩中有升，取得了比較明顯的進步。具體如下：在廣南縣2011秋季學期學業水平測試中，我校僅有一年級數學、二年級語文和數學三科的平均分，超過了縣平均分，超過率為25%。到了2012年春季學期學業水平測試中，就有7個學科超過了縣平均分，超過率提高到了58%。今后，我校攜全校師生之力，向更高的目標發起沖擊，爭取取得更好的成績。

3、普及程度（分值50分，自評分50分）

一年來，在學校領導和全體教職工的共同努力下，我校“普及教育”工作達到了教育局《細則》驗收的要求，具體數據如下：

2011-2012學年全片區共有適齡兒童2396人，已入學2395人，入學率為99.96%；適齡少年1285人，已入學1315人，適齡少年毛入學率為102.33% ；年初在校學生2310人，年輟學6人，輟學率0.25%。

4、兩基工作（分值10分，自評分10分）

學校成立了以校長牽頭、教導主任和班子領導為成員的“兩基”工作小組，每個學期期初和期末“兩基”工作小組定期召開會議，研究部署和總結全校“兩基”工作。抓好“兩基”檔案的收集整理，做到標準統一。今年繼續收集整理資料，充實和更新裝檔內容，繼續保持全校“兩基”檔案的標準化、規范化。表冊統一存放兩基室，資料完善、數據準確。

5、學生學籍及貧困生管理（分值10分，自評分10分）

立足我校實際，對接受義務教育階段的流失學生按照義務教育法的有關規定，每開學初做好動員流失生工作措施，進行說服教育，動員流失生返校學習，并做好動員學生返校記錄。對轉出、轉入的學生及時打轉學證，做好學籍檔案，有專人管理；對家庭經濟困難的學生，學校通過制定貧困生幫扶的措施，實施“兩免一補”政策，在生活上進行幫扶，減輕學生的經濟負擔，保證學生安心學習，多方面調動學生學習的積極性，做到學生進得來，留得住。

五、后勤財務工作（分值70分，自評分70分）

1、財經紀律（分值12分，自評分12分）。

我校嚴格執行財經紀律，財務制度健全，賬目清楚、公開，經費開支合理，每學期都有經費開支預算，做到專款專用，不擠占公用經費。資金使用規范，無挪用、擠占、截留，無私設“小金庫”和違規使用資金現象。

2、食品安全（分值10分，自評分10分）。

我校一直重視食品衛生安全，加強學生食堂飯菜留樣檢查和監管工作，對食堂從業人員定期進行檢查并做到持證上崗，一律不允許非工作人員進入學生食堂、鍋爐房、食品加工房，采取有力措施確保師生生命安全。做到每星期一次安全隱患排查、不定期到各學生食堂進行食品安全突擊檢查，并把排查、檢查情況上報相關單位。

3、各種材料上報（分值5分，自評分5分）。

對上級要求報送的材料，我校業務人員一直提高認識，切實做好各個材料上報工作，強化責任，保證上報材料的質量，規范上報材料的格式，暢通材料報送的渠道，學校總務處按時準確上報各種數據材料。

4、經費管理和使用（分值13分，自評分13分）

我校認真學習上級文件精神，提高思想認識，增強依法收費的自覺性，嚴格執行國家教育收費“八條禁令”和有關收費的規定。不擅自設立收費項目、提高收費標準，堅決抵制各種亂攤派和搭亂車收費，無亂收費、亂征訂教輔資料現象。

5、學校規劃布局（分值4分，自評分4分）

我校校園建筑組群、教學、運動、生活等不同功能室分布合理，教學用房、行政用房、生活用房的建筑達到國家頒布標準，與學校的規模相適應。有滿足教學需要的科學實驗室、圖書閱覽室、計算機網絡教室等專用教室。有學校規劃平面圖。

6、校園環境（分值5分，自評分5分）我校向來重視校園文明建設，注重培養學生良好的衛生習慣，營造優美的育人環境和工作環境，確保學校校園環境衛生綜合整治工作落到實處。經學校領導班子研究決定，制定了《舊莫中心學校校園環境衛生實施方案和班級衛生量化考核細則》，堅持“每天兩小掃，每周一大掃”制度，培養了師生愛衛生的好習慣，校園干凈、整潔。

7、實驗、圖書等室的管理（分值6分，自評6分）

為使各個功能室的發揮其作用，我校加強對各室的管理，結合實際構建了各室的管理體系，各室發揮了其所具有的功能，積極為學校教育教學服務。各種器材按照省頒I類標準配齊規范管理。學校領導班子關注實驗室的教學、管理、研究、創新。還經常深入圖書室檢查各種規章制度、圖書室的開放和了解學生的借閱情況；教師積極組織學生到實驗室開展實驗，進行實驗觀摩課、評比課。

8、“農遠”項目設備的管理（分值10分，自評10分）

為促進我校農村遠程教育的發展，提高信息技術與裝備的工作效率，充分發揮摸

一、摸二的作用，為教育教學和“三農”服務，我校重視信息技術課程，利用計算機室開設信息技術課，提高課堂教學效率，促進課程改革，推動素質教育。學校信息技術工作實行專人管理，制定相關的計劃和管理制度，做到“分工明確、職責清晰、督促到位”。制定班級現代遠程教育課程表，每班每星期至少上一節現代信息技術，積極應用現有的設備，充分發揮其功能，產生良好的教學效果。

9、圖書的管理（分值5分，自評5分）

根據我校的實際情況構建了圖書資料室的體系，學校有24136 冊，藏書量達到標準。學校實行管理員負責制，圖書室制定相關的讀書、借書管理制度，扎扎實實地為師生閱讀提供良好服務，營造良好的書香氛圍。實行借、閱合一全開架借書服務，借閱的對象為全體師生，每人一次可借一本書，開放時間為下午放學后，日均開放時間1小時以上，培養師生愛讀書、讀好書的良好習慣。總之，一年來，我校狠抓學校管理，各類檔案日趨規范，各項管理不斷完善；其次，學校高度重視校園文化建設，中心學校、各村完小校園建設得到全面改觀，各個班級、館室文化建設得到較大的提升；最后，學校嚴格按照教育局文件的要求，強力推進課堂教學模式改革，促進教師專業發展，優化課堂教學效率，教學質量得到較大提高。經過學校認真組織自評，自評分為500分。

回顧過去，我們為取得的成績而感到欣喜；展望未來，我們更是豪情滿懷。雖我們在工作中還存著許多不足，但我們相信，在鄉黨委政府和教育局領導的關心和指導下，我校各項工作會越來越好，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，以高漲的熱情和干勁，努力提高教育教學質量，為我校教育譜寫新的篇章！

XX中心學校

二〇一二年十月十六日

第五篇：2011下目標管理考核自評報告

信息與傳媒藝術系目標考核管理自評報告

2011-2012學年第二學期

根據學院統一安排，按照《系（部）目標管理考核》要求，對我系2011工作要點，進行了認真的自查自評，現將自評情況匯報如下。

一、基本情況

我系現有在崗職工33人，其中行政5人，政治輔導員2人，專職老師24人，實驗室及教輔人員2人。現有計算機應用技術，計算機網絡技術，廣告設計與制作、服裝設計、產品造型設計等5個高職專業，由于參加高考人數下降，某些專業的招生人數減少，為了提高辦學質量，加強專業建設，進行專業整合，根據實際情況，對2011的招生專業進行了較大力度的調整，已暫停了產品造型專業和計算機網絡兩個專業的招生計劃。現在現有教學班級11個，在校學生321人。擁有多媒體實訓室3間，電腦180臺；網絡綜合布線實訓室1間；多媒體教室3間，座位340位；美術寫真室1間、工藝制作室1間；服裝制作車間主1間，服裝版型設計1間，噴繪寫機室1間。

二、教學目標管理

（一）常規管理情況

1、領導重視教學

①系部全期召開6次教學工作會議，會議主要圍繞學院的中心工作開展各類活動，規劃教學，提升辦學水平；

②教研室主任全部聽課10節以上；

③經教學抽查與教學日志統計，無教學事故，課堂抽查優良率為90%，調課4次。④我系專任教師超額完成學院規定的聽課任務，本學期平均為10節。

⑤系領導積極參與指導實踐教學和學生校園文化活動，本學期學生的廣告設計、服裝作品設計大賽等各項活動，系領導親臨現場指導。

2、教學安排合理，組織實施到位

①按時完成教務處部署的各項工作任務。

②本系教學運行正常，課表規范科學，實訓任務、實訓時間安排合理。

③對任課教師尤其是新開課和開新課教師進行資格審核。

④根據學院制定的編制課表的原則規定，編制好本系（部）開設的必修課、專業選修課課表，與相關單位協調編制好公共必修課、實驗課的課表；

⑤嚴格控制調、停課，本期沒有一例因私調課，因公調課的，及時安排補課。

3、教學信息反饋網絡暢通，教學檢查嚴格

建立了以教學信息員、政治輔導員、教師和教學秘書為主要節點的信息反饋網絡，反饋網絡運行良好，能及時發現課堂教學、課內實踐性教學、綜合實訓、畢業生頂崗實習等各項工作中的問題能及時處理。在期初、期末二次教學檢查中，學生積極參與評教，教工認真評學，經過分析，及時處理教學過程中的問題，在學生座談會，學生非常滿足本期的教學工作。

4、加強考核環節的管理，規范考試成績評定與歸檔

按教務處有關文件要求，加強考務管理，組織學生和教師學習相關考務文件；嚴格按照文件要求，規范學生與教師行為；規范考試成績的評定并要求學生成績實現電子化；重視成績的歸檔和整理，并將分析結果上報相關職能部門。

5、其它：

我系嚴格執行學院各類教學文件及規章制度，并制定了本系（部）相關實施細則；嚴格執行相關財務制度，對財務進行了公開；現在正在對有關教學檔案進行整理。

（二）專業建設情況

1、根據學院“十二五”專業建設與發展規劃，結合我系的實際情況，制定了切實可行的專業建設規劃、專業改革實施方案，在專業建設指導委員會專家的指導下開展各種市場調研工作，以人才市場要求變化為導向適時調整專業結構；

2、根據招生人數及市場需求，現將我系五個專業精簡為三個并做好專業建設規劃。

3、積極擴展校企合作領域，與邵陽紅星電腦公司、邵陽學院營銷中心等企業新建了校企合作關系。

（三）課程建設情況

1、按照新修訂的專業人才培養方案的要求，結合我系實際情況，制定了切實可行的課程建設規劃，組織全體教師開展課程體系和教學內容方法、手段的研究；《企業形象策劃》、《多媒體制作》、《網站建設》等多門課程，根據技術領域和職業崗位（群）的任職要求，參照相關的職業資格標準，設置課程體系和選擇教學內容，進行課程體系的重構；著重在實踐教學設計中借助多媒體技術，充分體現“教、學、做”一體化的理念。

2、重視教學資源建設，主要體現在：

①全部采用高職高專教材、21世紀規劃教材

②2009年與湘運邵陽公司合作開發《辦公自動化》培訓教材

③擁用大量教輔材料與案例化的教案，教師上課使用教學課件。

3、加大考試改革力度

課程考核是教學的重要環節，本學期加大了考試改革力度，根據課程類型、教學類型的不同，采用靈活的考試核辦法；加大試題庫的開發，完善無紙化考試系統，爭取全部課程按職業標準進行考核。

（四）實踐教學管理

1、實踐教學作為專業教學的重要核心環節，根據學院的有關文件，本學期修訂制定實驗、實習等實踐教學計劃及教學大綱。

2、加強畢業論文的管理，制定畢業論文的詳細細則，并制定嚴格的執行標準。

3、積極組織學生參加各項職業技能考證工作，雙證率已達95%。

（五）創收：

根據學院有關文件要求，我系主動服務社會，本為學院主動創收為10000元。本系財務管理制度健全,建立了民主理財小組，實行了財務公開；遵守國家財政政策法規,嚴格按照學院《財務管理制度》規定的各項經費的內容，范圍開支,使用效益顯著;經費使用嚴格按照審批程序和審批權限，略有節余.三、職工隊伍管理

1、教學管理隊伍：

系領導結構合理，班子團結、勤政、廉潔；辦學思路明確，管理理念先進，制度嚴格，分工明確，工作規劃科學；管理人員素質高，業務熟悉，師生滿意率高。教學管理制度健全，并能嚴格執行。教輔人員能認真履行職責，師生滿意率高。

2、學生管理隊伍：

①嚴格按照學校規定配備政治輔導員或班主任隊伍（輔導員或班主任要熱愛學生工作，按照“五個一”目標進行考核）。

②重視學工隊伍整體素質的提高,每學期有學習培訓計劃,有工作措施和工作記錄。③每學期至少開展一次班長、團支部書記以上學生干部的集中培訓，有內容、有專題、有實效。

④工作主動，能按質按量完成學校交給的各項任務無扯皮、推脫現象。

3、師資隊伍：

師資隊伍建設有計劃,能落實，按照院系師資隊伍建設規劃,有步驟地引進有實踐經驗的教師。利用暑假，有針對性地送教師到企業與培訓學校進修,今年署假選送年輕教師阮小方、李慎遠參加省教育廳組織的網絡培訓。

2011年12月21日