第一篇：年度工作目標管理考核自評報告

******工業職專

****年主要工作目標管理考核

自評報告

****年是我校教育教學工作持續健康發展的一年。在市委、市政府的堅強領導下，在省市教育主管部門的精心指導下，在社會各界的大力支持下，我校廣大教職工和全體學生振奮精神、齊心協力、銳意進取，各項工作扎實推進，取得了新的成績，呈現出良好的發展勢頭。

一、學校基本情況

******工業職業中等專業學校，1958年經**省人民政府批準成立，原名“**省***學校”，屬全供事業單位。是一所由政府主辦的以機械加工類專業為主的綜合性中等職業學校。學校位于******區，地理位臵優越，交通便利。學校教學、生活設施布局合理，功能齊全，校園環境優雅，文化氛圍濃厚。主要生產實習、實驗設備先進、齊全，教學輔助設施完備。

學校現有在職教職工106人，專兼職教師104人，其中高級職稱教師26人，中級職稱教師45人，高級考評員30人，開設數控車工、鉗工、焊工、維修電工、電子電器、計算機應用、機電一體化、農機應用與維修、工程機械運用與維修、農業經濟管理、酒店服務與管理等專業。學校還是農村勞動力轉移（陽光工程）培訓基地、創業培訓基地、安全生產培訓基地、外派勞務培訓基地，年培訓非全日制學員3000余人。建校以來已為 1

社會培養各類技能人才三萬余人，在豫晉陜黃河金三角地區的職業技術教育領域具有顯著的示范帶動作用，受到社會廣泛贊譽。

二、主要目標任務完成情況

（一）領導重視，強化落實

依據《**省人民政府關于實施職業教育攻堅計劃的決定》（豫政?2008?64號）、《**省人民政府關于加快推進職業教育攻堅工作的若干意見》（豫政?2010?1號）、《******職業教育攻堅計劃(2009-2012年)》（**政文?2009?11號）、******教育局《****年職業教育與成人教育工作要點》（**教文?2010?36號）等文件的精神要求，學校高度重視職教攻堅工作，在市職教攻堅領導小組的領導下，分別成立了校招生工作領導小組、校就業工作領導小組、校學生資助工作領導小組，保證了學校****年招生、就業和學生資助工作的順利完成。

（二）基礎能力建設成績顯著

1.加強硬件建設，辦學條件得到明顯改善。購臵先進的實習、實驗設備，增加教學輔助設施，整修了運動場地，對校園進行了硬化、綠化、美化、亮化，全方位地提升了學校的硬件實力，奠定了學校規模化發展的物質基礎，辦學規模和綜合辦學水平取得了長足的進步，得到了社會各界的普遍贊譽。

2.多渠道籌措攻堅經費，保證上級財政專項資金配套資金的落實。職教攻堅計劃是省市兩級政府的重點項目，使我校提升辦學層次，擴大辦學規模的一次重要契機，學校積極籌措資

2金，確保了上級財政專項資金配套資金的落實，圓滿完成年度職教攻堅工作任務。

3.加大培訓，教師隊伍整體素質得到提升。****年積極組織教師40余人次參加國家及省市有關培訓，積極聯系派教師外出聽課學習，還通過課改沙龍、業務學習、集體備課等教研活動展開研討，不斷改進教育教學方法，教師整體素質得到提升。

（三）學校管理高效，辦學行為規范 多年來，學校全面貫徹黨的教育方針，牢固樹立辦人民滿意教育的指導思想，堅持“以人為本、和諧發展”的辦學理念，實現了學校管理的科學化、規范化、人文化，****年學校順利通過了ISO9001——2008質量管理體系認證。

保障中職國家助學金和免學費等惠民政策順利實施，學生學籍注冊規范，電子注冊信息真實準確。按照規定組織學生頂崗實習，無違規組織學生外出打工情況。

（四）招生就業工作規范有序，圓滿完成各項目標任務

1.圓滿完成招生任務。年初，學校科學制定了《招生工作計劃》、《招生目標方案》、《招生責任分配表》，規范有序地開展招生宣傳工作，****全年招生共計****人，較好完成了上級主管部門下達的****名招生指標。

2.加強就業指導，就業質量顯著提高。學校就業安臵服務中心專門負責畢業生的就業安臵服務工作，畢業前對學生進行有效的就業指導，做好畢業生的跟蹤服務工作，畢業生就業率一直保持在96%以上，對口率60%以上，畢業生就業質量穩步提高，達到了學生滿意、家長滿意和企業滿意。

3.積極開展校企合作、教師交流、頂崗實習。學校教務科下

3設專門的校企合作教學機構，專門負責開發校企合作及送教進企等辦學事宜，有健全的校企合作、教師交流、學生頂崗實習制度。學校結合專業設臵，在每個專業都有生產實習基地。學校和實習單位簽訂有聯合辦學、“訂單”培養等合作協議，內容詳細、操控性強、可保證學生實現專業對口的頂崗實習協議。學校和實習單位共同制訂了頂崗實習計劃，保證學生頂崗實習的崗位與其所學專業面向的崗位群基本一致。

（五）構建高效課堂，教學改革穩步推進

1.教學管理規范，教學制度健全。各專業均能結合專業特點合理設計教學方案，公共課和專業課設臵合理，課堂教學和校外工作積極結合，使學生的理論學習與實踐經驗緊密結合。認真開展專業教學和職業技能訓練，積極組織參加相應的職業資格考試。學校有專門的實習管理機構，建立有學生實習管理制度和學生實習管理檔案，及時處理實習中的有關問題，確保學生實習工作的正常秩序。2.積極開展師生技能大賽，提高教學質量。學校積極在校內開展技能大賽，積極參加省市舉辦的各類技能大賽。****年在市教育局舉辦的技能此賽中學生獲得優異成績；在******技校系統職業技能比賽中，焊工專業的前三名被我校選手全部包攬，并且代表******參加了全省技校系統職業技能大賽，***等三名同學獲得省級獎勵。

3.積極開展教學研究，效果顯著。學校堅持“科研興校，質量強校”的辦學理念，大興教研教改之風。以教研為龍頭，以改革課堂教學為突破口，以學校、教研組、任課教師三級教研網為依托，積極探索研究性學習、合作性學習的有效途徑和

4方法。****年我校有兩個項目獲得**省職業教育改革項目立項，其中重點項目一個，一般項目一個；學校10余位教師在省市優質課、論文比賽中獲獎，其中****等四位老師獲省級獎勵。

4.堅持推行“雙證書”制度，提高學生綜合素質。長期以來學校堅持雙證書制度，既激發了學生的學習興趣，提高學生的綜合素質，又拓寬了學生的就業途徑，畢業生經過規定學制的學習，學習成績合格頒發職專畢業證，技能鑒定考試合格頒發技能等級證，技能鑒定通過率保持在95%以上，取得了良好的社會效應。

5.按要求征訂省市教育行政部門規定范圍內的教材期刊。

6.學校成立有綜合治理領導小組、安全保衛領導小組，每年定期舉辦1至2次法制教育大會，每學期安排安全教育一個月，定期進行校園安全檢查，各項安全制度齊全、規范，全年無安全事故。

（六）扎實工作，完成其他任務。

1.短期成人培訓。學校是農村勞動力轉移（陽光工程）培訓基地、創業培訓基地、安全生產培訓基地、外派勞務培訓基地，止****年11月底培訓非全日制學員3052人，完成上級安排的各項培訓任務，受到社會廣泛贊譽。

2.成人函授教育。與****理工大學、******職業技術學院等聯合辦學，開展成人函授本科、專科教育，管理有序，資料詳盡規范。

3.完成上級交給的其他任務。

三、學校的發展方向，存在的主要問題、及整改思路措施

5學校將遵循自主創新、重點跨越、增強實力、又好又快、科學的發展方針，實現辦學規模更大、辦學層次更高、辦學實力更強的發展目標，在未來的市場競爭中處于領先地位。

學校目前存在的主要問題：

1、教師數量與學校的規劃規模還不相適應。

2、學校教師隊伍的職稱結構不盡合理。

3、學校建設和發展資金仍然十分緊張，學校實驗實訓設備不足，結構還不盡合理。

整改思路及措施：學校將在今后的工作中，積極向上級有關部門申請，盡快核定學校的教師編制數，完善工資分配改革，穩定教師隊伍，為教育教學質量的提高奠定堅實的物質基礎；不斷強化落實專業教師企業實踐制度，完善相應考核激勵機制，進一步拓寬教師進修、培訓渠道，不斷提高教師實際水平和教師隊伍建設水平；積極爭取上級部門專項資金對學校實驗實訓設備的投入力度，改善結構，進一步加強實驗實訓基地建設，更好滿足教育教學的需要。

新時期，學校將在市委、市政府的正確領導下，在全體教職工的共同努力，不斷深化教育教學改革，持續改善辦學條件，切實提高教學質量，穩步提升學校社會服務能力，為******職業教育的發展做出新的、更大的貢獻。

二〇一〇年十二月十六日

第二篇：2011下目標管理考核自評報告

信息與傳媒藝術系目標考核管理自評報告

2011-2012學年第二學期

根據學院統一安排，按照《系（部）目標管理考核》要求，對我系2011工作要點，進行了認真的自查自評，現將自評情況匯報如下。

一、基本情況

我系現有在崗職工33人，其中行政5人，政治輔導員2人，專職老師24人，實驗室及教輔人員2人。現有計算機應用技術，計算機網絡技術，廣告設計與制作、服裝設計、產品造型設計等5個高職專業，由于參加高考人數下降，某些專業的招生人數減少，為了提高辦學質量，加強專業建設，進行專業整合，根據實際情況，對2011的招生專業進行了較大力度的調整，已暫停了產品造型專業和計算機網絡兩個專業的招生計劃。現在現有教學班級11個，在校學生321人。擁有多媒體實訓室3間，電腦180臺；網絡綜合布線實訓室1間；多媒體教室3間，座位340位；美術寫真室1間、工藝制作室1間；服裝制作車間主1間，服裝版型設計1間，噴繪寫機室1間。

二、教學目標管理

（一）常規管理情況

1、領導重視教學

①系部全期召開6次教學工作會議，會議主要圍繞學院的中心工作開展各類活動，規劃教學，提升辦學水平；

②教研室主任全部聽課10節以上；

③經教學抽查與教學日志統計，無教學事故，課堂抽查優良率為90%，調課4次。④我系專任教師超額完成學院規定的聽課任務，本學期平均為10節。

⑤系領導積極參與指導實踐教學和學生校園文化活動，本學期學生的廣告設計、服裝作品設計大賽等各項活動，系領導親臨現場指導。

2、教學安排合理，組織實施到位

①按時完成教務處部署的各項工作任務。

②本系教學運行正常，課表規范科學，實訓任務、實訓時間安排合理。

③對任課教師尤其是新開課和開新課教師進行資格審核。

④根據學院制定的編制課表的原則規定，編制好本系（部）開設的必修課、專業選修課課表，與相關單位協調編制好公共必修課、實驗課的課表；

⑤嚴格控制調、停課，本期沒有一例因私調課，因公調課的，及時安排補課。

3、教學信息反饋網絡暢通，教學檢查嚴格

建立了以教學信息員、政治輔導員、教師和教學秘書為主要節點的信息反饋網絡，反饋網絡運行良好，能及時發現課堂教學、課內實踐性教學、綜合實訓、畢業生頂崗實習等各項工作中的問題能及時處理。在期初、期末二次教學檢查中，學生積極參與評教，教工認真評學，經過分析，及時處理教學過程中的問題，在學生座談會，學生非常滿足本期的教學工作。

4、加強考核環節的管理，規范考試成績評定與歸檔

按教務處有關文件要求，加強考務管理，組織學生和教師學習相關考務文件；嚴格按照文件要求，規范學生與教師行為；規范考試成績的評定并要求學生成績實現電子化；重視成績的歸檔和整理，并將分析結果上報相關職能部門。

5、其它：

我系嚴格執行學院各類教學文件及規章制度，并制定了本系（部）相關實施細則；嚴格執行相關財務制度，對財務進行了公開；現在正在對有關教學檔案進行整理。

（二）專業建設情況

1、根據學院“十二五”專業建設與發展規劃，結合我系的實際情況，制定了切實可行的專業建設規劃、專業改革實施方案，在專業建設指導委員會專家的指導下開展各種市場調研工作，以人才市場要求變化為導向適時調整專業結構；

2、根據招生人數及市場需求，現將我系五個專業精簡為三個并做好專業建設規劃。

3、積極擴展校企合作領域，與邵陽紅星電腦公司、邵陽學院營銷中心等企業新建了校企合作關系。

（三）課程建設情況

1、按照新修訂的專業人才培養方案的要求，結合我系實際情況，制定了切實可行的課程建設規劃，組織全體教師開展課程體系和教學內容方法、手段的研究；《企業形象策劃》、《多媒體制作》、《網站建設》等多門課程，根據技術領域和職業崗位（群）的任職要求，參照相關的職業資格標準，設置課程體系和選擇教學內容，進行課程體系的重構；著重在實踐教學設計中借助多媒體技術，充分體現“教、學、做”一體化的理念。

2、重視教學資源建設，主要體現在：

①全部采用高職高專教材、21世紀規劃教材

②2009年與湘運邵陽公司合作開發《辦公自動化》培訓教材

③擁用大量教輔材料與案例化的教案，教師上課使用教學課件。

3、加大考試改革力度

課程考核是教學的重要環節，本學期加大了考試改革力度，根據課程類型、教學類型的不同，采用靈活的考試核辦法；加大試題庫的開發，完善無紙化考試系統，爭取全部課程按職業標準進行考核。

（四）實踐教學管理

1、實踐教學作為專業教學的重要核心環節，根據學院的有關文件，本學期修訂制定實驗、實習等實踐教學計劃及教學大綱。

2、加強畢業論文的管理，制定畢業論文的詳細細則，并制定嚴格的執行標準。

3、積極組織學生參加各項職業技能考證工作，雙證率已達95%。

（五）創收：

根據學院有關文件要求，我系主動服務社會，本為學院主動創收為10000元。本系財務管理制度健全,建立了民主理財小組，實行了財務公開；遵守國家財政政策法規,嚴格按照學院《財務管理制度》規定的各項經費的內容，范圍開支,使用效益顯著;經費使用嚴格按照審批程序和審批權限，略有節余.三、職工隊伍管理

1、教學管理隊伍：

系領導結構合理，班子團結、勤政、廉潔；辦學思路明確，管理理念先進，制度嚴格，分工明確，工作規劃科學；管理人員素質高，業務熟悉，師生滿意率高。教學管理制度健全，并能嚴格執行。教輔人員能認真履行職責，師生滿意率高。

2、學生管理隊伍：

①嚴格按照學校規定配備政治輔導員或班主任隊伍（輔導員或班主任要熱愛學生工作，按照“五個一”目標進行考核）。

②重視學工隊伍整體素質的提高,每學期有學習培訓計劃,有工作措施和工作記錄。③每學期至少開展一次班長、團支部書記以上學生干部的集中培訓，有內容、有專題、有實效。

④工作主動，能按質按量完成學校交給的各項任務無扯皮、推脫現象。

3、師資隊伍：

師資隊伍建設有計劃,能落實，按照院系師資隊伍建設規劃,有步驟地引進有實踐經驗的教師。利用暑假，有針對性地送教師到企業與培訓學校進修,今年署假選送年輕教師阮小方、李慎遠參加省教育廳組織的網絡培訓。

2011年12月21日

第三篇：目標管理考核自評報告

下新橋學校2008—2009學 學校目標管理考核自評報告

赫山區教育局：

2008—2009學，我校在上級教育行政部門和當地黨委政府的支持和幫助下，經過全校教職工的共同努力，取得了較大的成績，較好地完成了年初制定的各項目標。根據教育局學校目標管理考核相關要求，對照我校實際，現將有關學校目標管理達成情況匯報如下：

一、學校概況：

下新橋學校共有學生499名，一至五年級共10個班，教職工28名，學校占地面積6600平方米；建筑面積3300平方米，綠化面積1156平方米，綠化率18%。

二、考核指標達成情況：

1、學校在2006年制定了5年發展規劃，在各級領導政府的關心支持和全校教職工的共同努力下，已經基本完成5年規劃的各項任務和目標，目前已經制定2011—2015年學校發展規劃，并將努力達成規劃目標。

2、學校各類管理機構健全，辦公室、政教處、教務處、教科室、總務處、工會、少先隊大隊部等部門一應俱全，部門職能落實，能正常有效開展各類活動。并對老師進行目標管理考核。

3、學校領導班子團結協作，作風民主，重大問題通過班子會議討論決策。富有創新精神，教師在學生中具有較高的威信。黨員干部廉潔奉公，無不良行為記錄。

4、嚴格按照市教育局有關文件精神，實行學校財務財產管理。做到收支兩條線管理。各項支出能嚴格執行國家財政制度和財務紀律，代管費收支結算嚴格按規定執行。落實了內部審記，聯審制度，落實了集中采購制度。

5、學校達到標準化學校II類標準，教育技術信息工程建設今年又有新突破，一是投入約1萬元，完成了校園遠程教育；二是投入約30萬元跑道、花卉、文化走廊、籃球場；三是投入2萬元，建設多媒體教室1個；四是教師上課課件訂閱近1萬元；五是按教育局規定統籌和使用好音像教材費、信息技術費、學具費。③實驗室建設。學校科學實驗室教學儀器配備達到省二類標準，使用效率高；今年設備又有更新，總投入2萬余元，配備了配套實驗桌；④圖書室、閱覽室及其它專用教室建設方面。新增圖書1000冊，圖書室有圖書借閱登記，圖書有較高流通率較高，基本能滿足學生借閱和學習的要求。改善了辦公條件。

6、重視學校教育宣傳工作，學校建立了宣傳工作隊伍。一年來，各區局投送宣傳稿件2篇，發表教師作品。

7、學校十分重視教職工的政治理論學習，每周教師例會，均安排一定的時間，對教職工進行思想道德教育和業務學習教育。政教處、教務處分別對教職工的師德、師能教育制定計劃和考核機制，并按計劃有序進行。學校教研活動正常開展，并作到月月有主題，人人有任務。學校多次組織教師外出學習取經，吸納新課標理念，學校多次組織老師時行繼續教育、普通話培訓、高級計算機培訓，師資培訓率達50%以上，師資合格率100%，能堅持用普通話教學，實行競聘上崗。

8、學校規章制度健全并不斷完善。本在原來制度的基礎上，又修改了教育教學獎懲制度；完善了食堂管理制度、行政值班制度、來信來訪首問責任制，無群眾上訪。

9、重視學校安全工作，建立學校安全工作領導網絡和安全事故應急預案，層層簽定學校安全責任書，安全教育和防范措施到位，定時定人進行安全檢查，及時消除安全隱患。一年來，我校未發生安全責任事故和重大安全事故。

10、學校定期召開職代會，校務公開，重大問題集體表決，無損害教職工合法權益的事情發生。

11、學校計劃生育工作扎實，簽定了責任狀，開展了宣傳活動，無計劃外生育。

12、學校堅持依法治校，嚴格執行國家有關教育教學法律法規和政策，積極開展行風建設活動，在黨支部的帶領下，積極開展黨員先進性教育并取得滿意的效果。學校在人民滿意學校評比中，滿意（基本滿意）率為99.8%，充分顯示了家長、社會對我校的肯定。學校并落實了廉政建設責任制簽定了責任狀，無一次違紀行為。

13、六

一、元旦舉行藝術節活動，組織學生進行文藝比賽，平時積極開展各類藝術科技活動，積極組隊參加市藝術節各項比賽，在全區學校三獨比賽中，我校2人獲獎。參加者第三屆藝術節表演中，我校獲三等獎，學校在特色建設方面，開展了全國課題研究—農村小學信息語文的開發的利用，取得了一定的成績，得到了兄弟學校、家長、社會的認可，可在來年結題。在“三小”作品中，我校徐浩平同學小創造“摩擦力計”獲省一等獎。

14、學校每學期有德育工作計劃、少先隊工作計劃，計劃基本能落實到位，每期兩次班主任工作研討會，每學期舉行一次學校德育工作研究，學校德育常規教育活動正常開展（安全教育：預防傳染病講座、法制講座、提高自我保護能力講座；少先隊活動豐富多彩：鼓號隊培訓、文藝演出、入隊儀式、升旗議事、傳統紀念日教育活動、社會實踐活動等）。每學期開學都安排教師家訪，家訪面每學期必須達到90%以上，平時不定期進行家訪或邀請教師進行校訪。學校開展星級班級評比活動，對學生的行為規范養成起到了良好的促進作用。努力開展心理健康教育，對有輕度心理健康問題的學生進行疏導。

15、認真貫徹學校體育衛生工作。落實兩操、兩課和陽光體育活動。學校每年舉辦一次運動會，經常舉辦小型體育競賽（廣播操比賽、跳繩比賽）。每年對學生進行一次健康體檢，建立學生健康檔案。認真實施體育健康標準，備齊各類檢測儀器。積極組隊參加區中小學生運動會并獲得較好名次，本學期向高一級輸送體育人才3名。

16、學校重視教科研工作，積極組織老師進行教學研究活動，堅持集體備課制度和全員教學比武。教師每學期必須完成一篇教育或教學論文。但質量有待遇進一步提高，本有四位老師的教育論文獲市一等獎。十多位老師的論文獲區一、二等獎。

17、學校辦學指導思想端正，學校以“一切為了學生的發展”為辦學宗旨,以“勤教樂學、尊師愛生、同心協力、奮發向上”為校風，確立“愛生善教、為人師表”的教風和“明志、誠信、樂學、多思”的學風。嚴格按教育規律辦事：嚴格執行國家教學計劃，控制學生在校時間。努力形成完備的必修、選修活動課程體系，積極推進校本課程教育。本學年開展了以“我在陽光下成長“校本課程，上冊獲區一等獎，下冊已定稿成形。積極開展課外興趣小組活動，本學生在籃球比賽、首屆田徑運動會、慶“六一”歌詠比賽、書畫作品比賽、讀書活動都獲得了優異的成績。

18、學校有專門檔案管理人員，學校各類檔案資料齊全，管理專業化，各類資料歸類準確，管理到位，學校的檔案管理水平較好，儀器圖書利用率高。

19、學校的教學的計劃管理、組織管理和質量管理規范有效。教學研究活動每月至少一次，專題德育活動每學期至少兩次，教務處、政教育處、教研組能定期組織教師對新課程標準、教材教法等進行研究，提出針對性切實有效的意見和整改措施。教學常規管理到位，每學期進行兩次以上備課批改、作業布置的檢查，作到切實減輕學生過重的課業負擔學校開展了集體備課和教學反思。

周末活動嚴格按照市教育局要求執行，不上新課，不集體補課。真按照《大綱》和《規程》實施育人，德育工作有序開展，扎實有效。構建學校、家庭、社會三位一體的德育教育機制。努力形成教育合力，推動學校德育工作的順利實施。經過大家的共同努力，一年來，我校學生無違法事件發生，社會評價也逐步好轉。后進生轉化明顯，校園內雙后進，尤其是德育后進生的數量明顯減少。教學資料征訂使用規范。重視實驗教學，積極創造條件，使該做的實驗按時做。實驗開出率100%。

20、學科教學質量逐年提高，教師能力水平和教學態度較好，在教育督導中，老師的伏案工作反映良好，聽課6人，有4人達到A類課，占70%。08年末區局抽考中小學五年級語文與小學四年級數學都獲全區第三名。

21、學校在區中小學田徑運動會上成績排名在區平均水平以上，學生每年進行一次體格檢查，體質合格率達標，向高一級學校輸送體育、舞蹈特長生3名。

22、本小學適齡兒童入學率為100%，輟學率為0%，畢業率100%，鞏固率100%。

23、學校的人文關懷讓學生兒童倍感溫暖。外來人口子女知道的均能動員入學，并不設任何限制。學校關愛留守兒童措施得力，活動內容豐富，經常家訪，控流保學措施落實好，并開展了貧困生救助。

三、不足之處

教師的教育教學能力有待于進一步提高，理解新課程理念不夠透徹；學校領導的創新意識不夠，如因循守舊，墨守成規等；學校的活動課程體系的建立還優待于進一步完善。特別是在省級以上各種成果較少。

四、自評結論

根據以上回顧和總結，認真對照考核細則，我們認為，我校雖然在很多工作上還有許多的不足之處，有待于不斷的努力改進，但與自己相比，本的進步還是非常明顯的。根據我校的實際，我們給自己的評分為100分，參照考核等次標準，自評為農村優秀等級學校。望教育局、督導室領導考查。

2009年6月18日

下新橋學校

第四篇：政法學院2012目標管理考核自評報告

政法學院2012目標管理考核自評報告

2012-12-18

根據學校關于2012年目標管理考核工作的統一部署，結合政法學院與學校簽署的目標管理任務書，現將一年來的各個方面工作進行總結并自評如下：

一、黨建與思想政治工作[自評9.9分] 首先，我院黨委積極主動履行黨組織的職責，認真組織迎接黨的十八大召開，學習和宣傳黨的十八大精神，充分發揮了黨委的政治核心作用。認真執行了黨政聯席會議和民主生活會議制度，嚴格堅持民主集中制的原則，用民主的辦法保證各項決策的科學性和合理性，用集體的智慧推動各項工作的開展。積極推動院務公開工作，領導班子成員不僅嚴格遵守黨員領導干部廉潔從政若干準則和領導干部經濟責任制，而且把本單位的經費使用等情況通過多種形式向教職工全面公開，贏得了廣大群眾的充分信任。黨政主要領導帶頭團結協作，帶頭開展批評與自我批評，帶頭真抓實干，進一步形成了黨政一心干事業的好作風，推動領導班子建設上了一個新臺階，領導班子在群眾中的威信穩步提高。

其次，以“帶班黨員學長制”為抓手，扎實開展創先爭優活動，更加凸顯了共產黨員的先進性。通過舉辦專題培訓、定期交流和外出學習考察等形式，切實提高學生“帶班黨員學長”的綜合素質，使其在全院創先爭優和學風建設方面真正發揮骨干作用，同時有效地保證了新生的教育和管理工作迅速進了有序的軌道，也推動全院學生工作的有序開展。黨委積極做好發展學生黨員的工作，加大發展學生黨員的步伐，今年上 1 半年我院發展學生黨員107人，單是這一批學生黨員人數就占了我院學生總數的7.6%。特別是在發展學生黨員的過程中及時補充、完善有關規定，保證了發展學生黨員工作的如期完成。同時，做好學生黨員的教育工作，提高學生黨員的素質，組織學生黨員積極參加“三愛一奉獻”主題教育實踐活動，要求學生黨員時刻牢記自己是一名共產黨員，時時刻刻以共產黨員的標準嚴格要求自己，處處注意發揮共產黨員的先鋒模范帶頭作用。

再次，不斷創新黨建和思想政治工作的載體，進一步提高了工作的實效性。我們從政法學院專業的特殊性出發，注重通過創新工作載體來提高工作的實效性，努力避免形式主義和官樣文章。在師生中組建專門的隊伍，全面落實建設和管理的責任制，開通了教師專用的QQ群，不僅上傳了大量有關黨建和教師思想政治工作的有價值的材料，而且通過QQ群及時了解教師的思想動態，及時開展交流互動，及時解決教師們提出的各種問題，大大拓寬了思想政治工作的空間，切實體現了以人為本的理念，密切了干群關系，也提高了工作的效率和效果。

最后，以迎接黨的十八大召開為契機，黨建思政工作取得顯著成績。本內，我院最有特色的一項工作是政法學院黨委被廣東省教育工委評為“廣東省教育系統爭先創優先進基層黨組織”。2012年我院榮獲學校書院制建設工作會議論文征集活動優秀組織獎，其中，楊迎春書記代表政法學院提交了一篇論文《書院建設中的公民教育機制初探》，薛日金副書記提交論文《加強書院文化建設促進學生健康成長》一篇并獲三等獎，張寶根老師、杜志欣老師分別提交論文《如何提升書院制對我院學生自我管理的效能研究》和《推進書院制的潛在問題及對策》并分獲三等獎，徐秋濤老師也提交論文《淺析大學書院制在提升大學育人功能中的作用》一篇。杜志欣老師還在《安陽師范學院學報》公開發表論文《受助視野下貧困生誠信意識的強化研究》一篇。

二、教學工作[自評29分]

1、專業與課程建設。2012年，政法學院制訂了各專業建設規劃，專業培養方案執行情況良好，課程建設成效顯著，嚴格執行教材選用制度，積極改革教學方法與手段。

具體來說，在專業建設方面，政法學院確立了“以法學學科為核心、以哲學和管理學兩個學科為支柱”的專業建設總體思路，并制訂了合理的專業建設規劃，為培養適應地方經濟社會發展需要的具有堅定政治立場、深厚法治意識的高級應用型專門人才，提供了完備的學科基礎和充分的教育資源保障。

經過努力，2000年開始招收本科生的思想政治教育專業，和2003年開始招生的法學專業，現已發展成為擁有良好師資團隊和研究基礎，具有較強實力和活力、特色日漸形成的本科專業。2009年開辦的政治學與行政學專業與2010年新辦的行政管理學專業，也因為依托前面兩個專業而擁有優良的師資隊伍和較好的辦學條件，為不久的將來接受并確保順利通過學士學位授予權的評估打下了堅實基礎。2012年，新辦的政治學與行政學專業、行政管理學專業本科招生計劃完成100%，報到率大于96%。各專業的培養方案執行情況良好，學年開課準確率不低于95%，選修課的開出率不低于60%，課程若有變動均按學校相關程序執行，如實登記與匯報。

在課程建設方面，政法學院實行學院和教學系兩級管理。學院負責制定全院課程建設的總體發展規劃和質量標準；組織精品課程、優秀課程及教改成果的申報；監督、檢查課程建設的實施情況，總結、推廣課程建設的經驗和成果。各教學系根據學院課程建設規劃組織落實本系各專業課程建設的具體事項，如課程體系結構和教學內容的改革、課程教學方法與手段的改革、教學大綱與教材的建設等。學院在課程建設上有總體規劃，教學大綱規范完備，執行嚴格。在學院與各教學系的努力下，3 “中國特色社會主義理論”課程與“刑法學”課程獲得校級精品課程建設資助。

此外，政法學院在課程建設上大膽改革了通識實踐課程《大學語文》的教學方式，把過去講授的方式改為學生自學、教師輔導，并在大學第一、二學期分別進行考核。通過這種方式，提升了學生的人文素養，奠定了文科大學生的人文知識基礎，而且培養了學生的自學能力。

在教材建設方面，政法學院歷來重視教材建設，擬訂了教材建設規劃和嚴格的教材選用制度，教材訂購無錯漏。在學院所訂購的教材中，優質教材即

211、省部推薦教材選用率達90%以上。同時，教師積極參與教材編寫工作，有一定數量的自編教材。

2、實踐教學體系完善。實踐教學是政法學院各專業人才培養方案的重要組成部分和必不可少的教學環節，也是加強學生理論與實踐相結合的重要途徑。政法學院在教學工作中認真落實實習方案，有穩定的實習基地；嚴格執行實驗教學大綱，并按教學計劃進度完成實踐教學任務，實驗室配置完善，開放時間長，實驗開出率高。

政法學院不斷完善有關實習的規章制度，不斷完善實踐教學管理，成立了實踐教學部，設計科學合理的實踐教學體系，制定各專業學生的實習大綱，每學期擬訂詳細的實踐教學進度。其中，實驗開出率達到教學大綱要求的100%。同時，加大實驗室建設力度，規范實驗室使用和管理。目前，政法學院的公共管理實驗室與模擬審判實驗室規章制度齊全、實驗設備管理規范，開放時間長，覆蓋面廣，實驗室工作記錄齊全。

人才培養基地是政法學院各專業實踐教學開展的重要場所，學院十分重視人才培養基地的建設，2012年，政法學院共有人才培養基地17個（主要是非師范專業人才培養基地），基本滿足實習年級學生見習、實習的需要。其中，校級非師實習基地15個。

除了校外的實習，政法學院校內的實驗課程開出率達到教學大綱要 4 求的100%。設在政法學院的肇慶市法律援助工作站、政法學院的公共管理實驗室與模擬審判實驗室規章制度齊全、實驗設備管理規范，開放時間長，覆蓋面廣，實驗室工作記錄齊全。

3、教學管理。政法學院一貫堅持把加強管理隊伍建設作為提升教學管理水平的重要內容。根據學校教學管理部門職責中的相關規章制度，制定《政法學院教學管理崗位職責》，明確規定院長、主管教學副院長、各系部主任及教學秘書的崗位職責，并以此作為業績考核的重要依據，努力做到職責到位、管理到位、服務到位、落實到位。同時，學院也非常重視教學改革與實踐，尤其是教學管理人員的理論研究。學院積極謀劃、統籌協調、鼓勵教學管理人員積極從事教學改革和教學管理研究。2012年，教學管理人員有3項教改項目立項，內容涉及教學質量、課程體系、人才培養模式等方面。同時，針對教學管理中出現的具體問題，教學秘書分別撰寫了關于學風建設的調研報告1份、關于2012級思想政治教育專業新生專業認同問題的調研報告1份。這些調研報告對改進教學管理起到了良好的輔助作用。

在聽課制度與督導制度方面，政法學院高度重視教學質量的監控，有效的質量監控是保證教學質量的有力措施。聽課制度就是教學質量監控的有效手段之一。政法學院教學委員會（主要由黨政領導、系主任組成）是落實聽課制度以進行教學質量監控的主體。根據《肇慶學院關于建立黨政領導聽課和聯系基層制度的實施辦法》的規定，努力保證黨政領導大多堅持每學期聽課8節，主管教學副院長每學期聽課10節，系主任每學期聽課10節。在聽課的基礎上，教學委員會及時向教師反饋意見，促進教師改革課堂教學的內容和方法，提高教學的質量。

在試卷管理方面，根據《肇慶學院關于課程考核和成績評定的暫行規定》以及政法學院《課程考核與成績評定實施辦法》的有關規定，在學期期末，每門考試課程至少提供了A、B、C三套試卷及評分標準，試卷付印 5 前由教學委員會的逐一審核，制作了政法學院專用的試卷印刷審核表，嚴把命題關。試卷評閱堅持流水作業，按照評分標準規范地評閱試卷。評閱試卷結束后，任課教師認真無誤地登記了卷面成績，并根據平時成績與卷面成績的比例測算出學生的總評成績。根據考試的卷面成績，任課教師還認真進行了試卷分析，詳盡地指出了存在的問題。政法學院各課程組分別對本課程組的各門考試課程的每一個環節進行監督與復查。

在畢業論文管理方面，畢業論文是文科學生綜合素質訓練的最后環節。政法學院非常重視本科生的畢業論文工作，專門制訂了《本科生畢業論文質量控制實施辦法》，開通了畢業論文網絡選題系統，加強對畢業論文從選題、指導、構思、開題、研究、答辯等各個主要環節的過程管理。通過加強對畢業論文工作的嚴格監控，畢業論文的整體質量明顯提高。2012年，政法學院畢業生論文選題均符合專業培養目標，且論文寫作規范，無錯漏，畢業論文、畢業論文工作手冊、畢業論文答辯記錄表、畢業論文工作總結等材料齊全。

4、教育教學質量逐步提高，學生基本理論與基本技能扎實，具有良好的實踐能力和創新精神，畢業生有良好的社會評價。

政法學院大力支持教學研究，鼓勵教師參加各級各類教學研究活動，以立項的方式有組織、有計劃、有目的地實施課程和教學內容改革。經過學院教師的聯合攻關和共同努力，本10位專任教師了申報各級教研項目，占專用教師數的22.2%。申報的10項中獲準立項數為6項，即黎玉琴教授主持的肇慶學院教學改革特別項目之招標項目1項，楊迎春教授、王菊英副教授、陳義華老師、張中老師分別主持的肇慶學院教學改革特別項目之一般項目各1項，祁建平副教授主持的省級教學質量工程項目之大學實踐教學基地項目1項。

此外，學院在2011年組織申報的教師教育項目與教研項目在2012年年初獲準立項，立項數為3項，即李佩環副教授主持的肇慶學院教師 6 教育項目1項、教研項目1項，方擁香老師主持的肇慶學院教研項目1項。總之，2012年共有9項教研項目獲準立項。

2012年，我院獲首批“大學生創新性實驗計劃”項目3項，分別是2010級政治學與行政學專業學生鄭為嘉負責的《關于中國基層民主政治發展影響因素研究——以深圳社會改革為例》、2010級政治學與行政學專業學生李瑞楷負責的《關于高校辦學理念對治校實踐的調查——以肇慶學院為例》，2010級政治學與行政學專業學生閆亞凱負責的《對大學生就業法律意識情況的調查研究——基于廣珠肇各高校的實證調查》。2012年，法學專業學生參加司法考試通過43人，非法學專業學生參加司法考試通過2人，創歷史新高。此外，我院學生在省市各級的各種競賽中都獲得了一定的獎勵。特別是朋葉青等同學，多次在省級定向越野比賽中取得好成績。

通過優化隊伍結構，加強教學建設與深化教學改革，規范教學管理，監控教學過程等措施，政法學院各專業的教學工作取得了良好的教學效果，有效提升了學生的綜合素質，促進了學生的全面發展。

政法學院包括思想政治教育、法學、政治學與行政學和行政管理學四個專業，涵蓋了法學、哲學、教育學和管理學等學科門類，為多學科融合、交叉、互補提供了有利條件。為了體現和落實既定的專業建設思路，政法學院在各專業課程體系的設置中，增加了不同學科的模塊設計，如思想政治教育專業、政治學與行政學專業以及行政管理學專業的復合型選修課程體系中都統一設置了法學課程模塊，使學生在系統學習某一專業課程的同時，又能夠對本學院實力較強的法學專業的部分主干課程進行較為系統的學習。同樣，法學專業的復合型選修課程體系中也設置了其他專業的主干課程模塊。這種做法拓寬了學生的知識視野，提升了學生的基本理論素質，增強了學生的學習熱情。2012年，共有23 名學生積極報考各類院校的碩士研究生，報考率為畢業生的12%；學院安排教 7 師給予指導，其中上線率為報考人數的90%，錄取率為報考人數的48%（即11人被各類院校錄取）。2012年，政法學院2008級196名全日制普通本科畢業生中，CET4累計通過137人，約占70%；計算機一級累計通過195人，占99.5%；學院未出現重大教學事故，學生課程不及格率小于30%，學院各項工作均朝著健康、穩定、和諧、進步的積極方向發展。

5、辦學特色與工作創新。政法學院在教學改革、教學管理等方面的大膽創新，特別是在師范教育和應用型人才培養方面逐漸形成了自身的特色。在專業與學科建設上，政法學院正努力建成“以法學學科為核心、以哲學和管理學兩個學科為支柱”，在廣東省內具有較高水平和較大影響的文科綜合教育平臺。在實踐教學方面，政法學院強化專業技能實踐能力，構架了多層次、模塊式的實踐課程體系和多元化的實踐教學體系，開展了具有特色的實踐課程，如《演講與口才》、《教學技能訓練》、《模擬審判》等。在人才培養目標上，政法學院注重學生法治意識的培養，把提升學生的法治意識作為政法學院人才培養的共同目標。政法學院根據國家專業設置目錄靈活推進的多學科的交叉融合，豐富了思想政治教育、政治學與行政學以及行政管理專業的內涵，使它們更加符合已經發生了深刻變化的社會生活狀況，尤其是讓畢業學生能夠具備良好的素質，寬厚的基礎，多面的能力，以便適應社會生活所提出的完全不同于以往的新要求。

三、學科建設與科研工作[自評11.6分] 根據政法學院實際情況，依據本單位與“十二五發展規劃”對接的《政法學院學科建設規劃》，凝煉學科方向、匯聚學科團隊、構筑學科基地。

根據學校“西江歷史文化研究院”發展的總體規劃和要求，由我院黎玉琴教授牽頭，成立了跨學科的“中西文化交流與利瑪竇研究中心”，該中心的各項工作開展順利，特別是依托學報建設的“利瑪竇研究”專 8 欄開設了兩期,收到了良好效果。2012年，中青年教師外出參加各類學術會議14次，協助組織召開中山大學徐長福教授實踐哲學的專題學術研討會。2012年政法學院老師參與國家重大項目立項1項、肇慶社科聯立項 項，公開發表論文47篇，其中核心期刊11篇；學術專著1部，參編教材4部，調研報告1份。

學術交流質量和水平顯著增加。2012，政法學院共邀請了意大利國家檔案館羅薩多館長、旅居意大利的華人學者宋黎明先生來校做學術報告，中國政法大學李顯冬教授、中山大學熊明輝教授、廣東商學院馬深副教授等本學科國內外知名專家來校進行學術報告，開展校內學術講座4次以上，派出王超杰老師赴波蘭參加卜米格學術研討會。

四、師資隊伍建設[自評7.39分] 圍繞我院新開辦的專業以及課程建設，重點引進具有博士學位、發展潛力的年輕人。2012年來到我院工作的新老師有8人，有2人因個人原因調出，同時有許英老師順利獲得博士學位。形成了一支學歷結構合理（超過教師三分之一有博士學位），年輕有為，教學水平較高，符合專業技術人員崗位管理要求的教師隊伍。針對新進年輕教師，具體落實了導師制，并制定了師資培養計劃，目標明確，任務清楚，措施得力。建立了完善完整的教師個人業務檔案，收集了每個教師的有關信息及成果。認真落實骨干教師進修或實踐鍛煉工作，加強中青年教師隊伍建設，李佩環博士被新增加為校級學術骨干和青年教學骨干。本在外攻讀博士學位教師3名，他們分別是馬德禮、周黃琴和鄧莉雅。

根據政法學院專業建設和實踐教學需要，西江學者講座教授余三樂為我院學生開設了中西方文化交流專題，肇慶市委黨校黨校周昌岐、邱會生、全芬等在我院擔任中國特色社會主義理論、電子政務、倫理學、政治學等課程，還聘請了肇慶中學黃成國老師擔任中學教師教育技能方面的課程。

另外，根據學校有關政策規定，政法學院還聘請了我國著名民法學方面學者、中國政法大學教授，以及華南師范大學教授、廣東省著名社會科學家陳金龍教授擔任政法學院名譽院長。

在過去的一年里，本單位教師沒有發生違反法律法規以及學校紀律的現象。

五、學生工作（含招生、就業工作）[自評19.9分]

1、組織學生參與學校統一安排的活動，增強學生的集體榮譽感。這些活動包括心理健康教育宣傳周活動，文明守紀教育活動，創業項目大賽，畢業生專題教育會，新生入學教育系列活動，征兵工作，招生工作，義務獻血活動，購買城鎮居民醫療保險，校運會等等，在這些活動中培養學生的集體主義精神，熱愛學校，文明守紀，健康成長。比如在新生入學教育和畢業生的教育工作中，院黨政領導親自為新生、畢業生作報告，并邀請優秀的校友為畢業生作報告，為畢業生進一步指明前進的方向。今年我院有196名畢業生，全部安全文明離校，為學校的穩定做出了貢獻。

2、在學院內開展一系列活動，促進良好學風的形成。包括完善學風建設的有關規定，加強學風建設；開展校紀校規、考紀考風教育；召開帶班黨員工作會議；舉行學生代表座談會、學生宿舍舍長座談會；召開各班長、團支書參加的學生班干部例會；舉行學生干部培訓活動、評選活動；舉行三院友好院運會；推行輔導員、班主任、帶班黨員、導師相結合的四位一體的學生管理模式等等。今年我院的畢業生雖然不到200人，但有11人考上研究生，不管是在數量上還是百分比上都獨占鰲頭。同時我院還有10多人考上公務員，說明良好的學風結出了豐碩的果實。

3、加強對四大機構的指導工作，課外活動精彩紛呈見成效。在2012年，政法學院分團委被評為“肇慶學院五四紅旗團委”，這已是我院分團委連續第六次榮獲此項殊榮。在校運會中我院學生獲得多個項目的第一，10 并且獲得普通組團體總分第六名的好成績。同時，我院還榮獲肇慶學院第七屆“藍帶杯”大學生職業生涯規劃大賽最佳組織單位獎。

4、誠信教育顯真情，獎助貸勤工作互相促進。我院積極開展誠信與征信教育，嚴格按照有關要求進行操作，力求做到公平、公正、公開，保證優秀的學生得到獎勵，困難的學生得到貸款的機會，得到勤工助學的機會，不使一名學生因經濟困難而退學。

5、重視學工隊伍建設，思政研究初見成效。我院高度重視對學生工作隊伍的組織領導與建設，重新修訂、完善了《政法學院學生工作隊伍建設規劃》，嚴格按照學校有關要求配備輔導員，使輔導員配備達到學校的要求。學生工作人員努力探索學生工作管理規律，積極開展學生工作研究，取得了一定成果。2012年我院榮獲學校書院制建設工作會議論文征集活動優秀組織獎，其中，楊迎春書記代表政法學院提交了一篇論文《書院建設中的公民教育機制初探》，薛日金副書記提交論文《加強書院文化建設促進學生健康成長》一篇并獲三等獎，張寶根老師、杜志欣老師分別提交論文《如何提升書院制對我院學生自我管理的效能研究》和《推進書院制的潛在問題及對策》并分獲三等獎，徐秋濤老師也提交論文《淺析大學書院制在提升大學育人功能中的作用》一篇。杜志欣老師還在《安陽師范學院學報》公開發表論文《受助視野下貧困生誠信意識的強化研究》一篇。

6、就業工作繼續保持良好勢頭，最終就業率達到100%。我院積極發動、組織學生參加職業輔導月活動，提升就業競爭力。聯系校友參加就業招聘會，大力推薦畢業生就業。加緊推進就業跟蹤服務工作，切實提高就業率，通過電話、飛信、QQ群等方式跟蹤并錄入就業數據，把就業跟蹤工作落到實處，使我院2012屆畢業生的最終就業率達到100%。

7、外出交流增長見識，學生實踐能力明顯提高。一是積極組織學生參加“三下鄉”活動，培養學生熱愛基層的感情。通過開展支教宣傳、11 社會調查、法律咨詢等活動，促使學生了解民情，體察民情，熱愛基層，為將來到基層工作打下堅實的基礎。二是組織帶班學生黨員外出社會實踐，增見聞長才干，提高帶班黨員的工作熱情，使其在全院創先爭優和學風建設方面真正發揮骨干作用，同時有效地保證了新生的教育和管理工作迅速進入有序的軌道，推動全院學生工作的有序開展。

8、加大發展學生黨員步伐，黨務工作扎實推進。按照學校組織部的要求，針對我院學生黨員比例偏低的情況，我院黨委積極做好發展學生黨員的工作，加大發展學生黨員的步伐，今年上半年我院發展學生黨員107人，單是這一批學生黨員人數就占了我院學生總數的7.6%。特別是在發展學生黨員的過程中及時補充、完善有關規定，保證了發展學生黨員工作的如期完成。同時，做好學生黨員的教育工作，提高學生黨員的素質，組織學生黨員積極參加“三愛一奉獻”主題教育實踐活動，要求學生黨員時刻牢記自己是一名共產黨員，時時刻刻以共產黨員的標準嚴格要求自己，處處注意發揮共產黨員的先鋒模范帶頭作用。

六、內部管理[自評10分] 2012年，我院的財務收支和資產管理是符合上級和學校的有關規定的，財務收支平衡，領導干部廉潔自律，嚴格執行財經紀律，各項經費的使用合規合理，達到預期目標，有效地保證了本院教學和教研等各項工作的正常開展。

財務管理工作依法依規辦事，力求做到合法合理合規。我院在財務管理工作方面嚴格執行學校的財務制度，重大財務決策由班子會討論決定。基本上做到了財務收支與目標管理效益相一致，發放給教職工的福利補貼、勞務酬金，嚴格按《政法學院崗位津貼和勞務酬金分配方案》的規定執行。力求將有限的福利管理費提成和勞務酬金資金，發揮出最大的工作效益，有效地調動了教職工的積極性。使到各項常規工作順利開展，并不斷拓展和創新本院專業的特色亮點工作。

資產管理工作按章有序進行，常規工作進入規范化制度化管理。日常管理嚴格遵守學校資產的管理制度，定期進行資產清查，做到帳目清楚、一物一卡，定期核對。教學設備、辦公設備荒、辦公用品嚴格按學校采購申報制度辦理，資產管理員穩定，執行情況好。本院的實驗室-模擬法庭設備的使用效率越來越高，實驗室無違規現象和責任事故。

重視監察審計工作。經費預算的執行和各類支出合理、合法、合規。認真執行院務、黨務公開制度，無違規違紀情況發生，班子和干部年終審計結果達標。

內部管理制度健全，措施得力。嚴格執行學校內部管理制度，建立和完善本學院規章制度，近年來我院非常重視本院規章制度的建設，先后制定了政法學院發展規劃、學科專業設置規劃、各種崗位的職責、崗位津貼和勞務酬金分配方案、本科生導師制實施辦法、教學督導工作條例、本科生畢業論文質量控制實施辦法、師范生教學技能訓練質量控制實施辦法等36個規章制度，并形成了《政法學院規范性文件匯編》，發給教職工人手一份。現在政法學院的常規工作基本上實現了按規程辦事的管理體制，沒有違反管理規定和違紀事件發生。

治安綜合治理等工作。綜合治理、計劃生育工作完成學校提出的各項指標，無重大安全事故。

2012年12月18日

第五篇：學校教育工作目標管理考核自評報告2015

學校教育工作目標管理考核

自 評 報 告

回首2014—2015學,在上級教育主管部門的正確領導下,在學校教師的努力工作下,我校始終堅持深化教育教學改革,優化學校目標管理,規范辦學行為,全面推進課改進程,提高教育教學質量，在各方面均取得了一定的成績，現對照《赫山區學校工作學目標管理考評細則》進行自評。

一、辦學思想與行為

1、學校全面貫徹黨和國家的教育方針，有學校一年發展規劃和三 年發展規劃。沒有違規辦班，不以考試成績作為師生工作和學習的唯一依據；素質教育的實施有工作計劃和措施。（5分）

2、學校藝體科開設正常且有使用記錄，沒有向學生增發任何資料，學校對貧困生積極幫扶，無一人輟學。學校面向全體學生的發展，開展了各興趣小組活動，學校對留守兒童關愛有加。（6分）

3、學校依法治校，成功的召開了職工代表大會，共謀學校發展大計；學習制度有制度和記錄；做到校務公開；教師的各種評先、評優均做到了公正、公開、公平的原則；沒有補課、家教家養行為。（3分）

二、班子隊伍建設

4、校長管理得力，領導班子團結、務實、政令暢通；學校行政人員職責明確，分工合理，建立了信訪、行政值班制度，學校大局穩定、和諧，無上訪人員。（8分）

5、學校內設機構設置合理，職數配備適當，各中層干部崗位職責 明確，履職充分，執行力強，各中層人員辦事公正，團結協作。（5分）

6、學校積極組織教師參加各級、各類培訓，校本培訓面廣，教師學分及時錄入；建立了教師崗位聘任制、考核和獎勵制度，且落實到位，離退休教師工作有計劃，有活動，有經費經持；每年的教師節、老年節、春節均走訪慰問了老教師。（7分）

三、學校管理

7、學校教職員工均能按時到崗，充分履行教師工作職責，請假手續齊全，均能積極參加學校中心工作、會議，無違紀違規行為發生，學校學生管理規范，實行封閉式教學。（3分）

8、建立健全了財務管理制度，落實了聯審會簽和內部審計制度，落實了財務目標管理責任制，財務制度執行好，接待、租車、管理費用控制好，聯審會簽和財務內部審計制度落實好，未出現新債務，無亂收費行為。（6分）

9、學校建立了財產管理制度，固定資產入賬及時、準確、全面、維護良好，廢舊資產處置按程序報批，殘值收入及時入賬（3分）

10、學校多方面籌措資金改善辦學條件，教學用房基本能滿足教學需要，實驗室、圖書室使用率高，整潔干凈，各種設備賬目清楚，有總賬、分類賬，有兼職的管理員進行管理。（3分）

11、學校制定了后勤服務管理辦法、制度，后勤賬務設置規范，收入及時入賬，支出合規、公開透明，學校食堂做到保本不贏利，師生同價同菜，師生滿意度高，學校無校園商店，校園清潔工程落到實處。（4分）

四、教育教學

12、學校建立了德育工作領導小組和德育工作隊伍，德育教育經常化、多樣化；學生熟知《學生守則》和《學生日常行為規范》，學生有良好的行為習慣。教師在學科教學中滲透德育內容，開展了學生綜合素質評價。（3分）

13、按部頒教學計劃開課，無增、減課程和異動課程的現象，學校各學科組制定了教學工作計劃，作息時間分冬、夏制定，安全適當，行政人員兼課、聽課符合，教師教學熱情高，備課、聽課、閱卷落到實處，學校檢查經常，學籍管理規范，學生異動手續齊全。（7分）

14、建立了教育科研隊伍，制定了教研教改制度，組織了大型的教學研討活動，初步形成了高效課堂模式，廣大教師積極撰寫論文。（2分）

15、學校積極貫徹《學校藝術教育工作規程》、《學校衛生工作條例》和《學生體質健康標準》，陽光體育活動開展好，舉行了體育運動會（4分）

16、各類考試組考規范，考紀考風好，未發生考試失密、泄密等事件，學校沒有拒收服務區內學生，沒有大班額年級。（5分）

五、發展水平

17、轄區內小學適齡人口全部入學，小學畢業生100%升入初中，學生體育合格率達98%以上。（5分）

18、教學質量檢測成績優良。（20分）

19、扎實推進基礎教育課程改革和職業教育人才境況模式改革，學 生創新精神和實踐能力培養取得顯著成效，戴純老師參加區局“一師一優課”錄制已推造選到市里參評。（2分）

六、學校評價

20、學生、家長對學校各方面工作的滿意度高。（4分）

21、督導部門在平常的督學中對我校的工作給出了比較滿意的評價（8分）

22、教育局領導在平常的工作檢查中對我校的工作給出了比較滿意的評價（8分）

七、重點工作

23、落實了廉政建設責任狀，無違規發放獎金、津貼、實物等行為，無“三亂”現象發生，做到了愛生如子。教職工均能遵紀守法。（15分）

24、學校建立了教師廉潔從教責任制，與每位教職工簽訂了廉潔從教責任狀，學校開展師德師風教育活動經常，有記錄，教師行為規范，教師無亂收費、亂發資料，無違規補課，無侮辱、歧視、體罰和變相體罰學生等現象。（15分）

25、認真扎實地開展了人口和計劃生育綜合治理工作，簽訂了計生工作責任獎，建立了計劃生育臺帳，開展了師生計生基礎知識教育，計生工作措施得力，無計劃外生育。（10分）

26、健全了安全工作制度，有安全工作計劃、措施、總結，建立了 安全工作領導小組，簽訂了責任狀，制度了安全應急預案，建立了安全臺帳，校園環境整潔、美觀、秩序好，安全教育工作開展經常，效果好，學生接送車管理符合規定，接送車情況記錄齊全，未發生安全責任事故。（15分）

以上七項綜合考核，我校自評共得172分。

我們雖然在某此方面取得了一定的成績，但是工作中仍然存在不少的不足之處，在上級的正確領導和關懷下，我們一定在來年的工作當中戒驕戒躁，通過全體教職工的共同努力，使各項工作更上一層樓 5!

學校

2015年6月