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教師教學(xué)工作考核方案

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第一篇:教師教學(xué)工作考核方案

教師教學(xué)工作考核方案

教學(xué)質(zhì)量考核是評價教師工作績效的主要途經(jīng),是教師職稱評聘和年終考核的重要依據(jù)。為配合我校人事制度的深化改革,正確評價教師在履行崗位職責(zé)中的工作業(yè)績,進(jìn)一步調(diào)動廣大教師的工作熱情,全面提高教學(xué)質(zhì)量,充分發(fā)揮激勵機(jī)制,結(jié)合我校實(shí)際情況特制定本考核方案。

一、考核原則

1、教學(xué)質(zhì)量考核主要在主管副校長的領(lǐng)導(dǎo)下,由教務(wù)處、督導(dǎo)室、教學(xué)部負(fù)責(zé)完成2、每學(xué)期公布考核結(jié)果。

3、本考核辦法適用于在本校任課的全體教師,教師實(shí)行連續(xù)兩年末位淘汰制。

二、組織機(jī)構(gòu)

1、設(shè)督導(dǎo)考核領(lǐng)導(dǎo)小組,由主管副校長任組長,成員由教務(wù)處主任(副主任)、督導(dǎo)室主任(副主任)學(xué)生處主任(副主任)組成。

2、由督導(dǎo)室負(fù)責(zé)開展具體工作。

三、考核內(nèi)容及方法

(一)考核分值分配及方法,每學(xué)期由各教學(xué)部協(xié)同督導(dǎo)室負(fù)責(zé)

1、學(xué)生綜合評價(占總考核分的 50)組織實(shí)施一至二次學(xué)生的測評。要求:(1)各班參加測評的學(xué)生人數(shù)必須達(dá)到本班人數(shù)的 80以上;(2)各教學(xué)部負(fù)責(zé)人員每次測評前要對學(xué)生進(jìn)行教育,解說評分規(guī)則,要求學(xué)生堅(jiān)持客觀、公正原則,以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度給科任教師做出合理的評價;(4)班主(3)測評分值滿 100 分或低于 30 分,則該份測評表作廢;任不參加本班的測評(除班主任僅授本班課程外);對合班上課的取上課班級的最高分;(5)分值匯總時按 5的比例剔除最高分和最低分。教學(xué)督導(dǎo)考核評價包括:課堂

2、教學(xué)督導(dǎo)考核評價(占總考核分的 20)教學(xué)常規(guī)檢查及教學(xué)聽評課。(1)課堂教學(xué)常規(guī)檢查:由教務(wù)處、督導(dǎo)室組織每周至少 5 次的定時或不定時的教學(xué)檢查,每次教學(xué)檢查組人員不得低于 2 人,側(cè)重當(dāng)時學(xué)生在課堂上的精神面貌及違紀(jì)情況,以及教師的教學(xué)態(tài)度、講解是否生動、課堂管理等具體表現(xiàn),最終以檢查時的課堂效果作為評定依據(jù);(2)教學(xué)聽評課:由教學(xué)部主任負(fù)責(zé)組織安排本教學(xué)部教師聽課時間表,督導(dǎo)組成員隨堂聽課。每次聽課評估組成員不得少于 3 人,聽課后評估組成員與教師本人及時評議,并將評議記錄出示教師本人簽字認(rèn)可,以本次評估成績的平均分值作為該教師的本次課堂授課考核分值(對授課效果不夠理想的個別教師,教學(xué)部協(xié)同督導(dǎo)組必須再次組織聽課)。最終以課堂教學(xué)常規(guī)檢查及教學(xué)聽評課平均分值作為督導(dǎo)考核評價分值。

3、教務(wù)考核:占總考核分的 20,由教務(wù)處負(fù)責(zé)實(shí)施。

4、各教學(xué)部對所屬教師考核:占總考核分的 10,由各教學(xué)部主任負(fù)責(zé)。(1)教學(xué)部所屬教師評價:占總考

5、各教學(xué)部主任的考核評價分兩部分:核分的 7;(2)主管副校長評價:占總考核分的 3。(注:3、4、5 項(xiàng)均實(shí)行上封頂、下不保底)

6、督導(dǎo)室成員業(yè)務(wù)考核由教務(wù)處負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

(二)考核項(xiàng)目、內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn):

1、學(xué)生測評(100 分制)學(xué)生測評項(xiàng)目及分值 分類 項(xiàng) 目 分 值

1、按時上課,著裝整潔得體,言行舉止規(guī)范。5分

2、上課認(rèn)真考勤,注重課堂管理。8分敬業(yè)精神

3、對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),愛護(hù)、尊重并公平對待學(xué)生。8分(33 分)

4、課后積極下班輔導(dǎo),耐心輔導(dǎo)學(xué)生。6分 認(rèn)真 2分

5、作業(yè)批改 及時 4分

6、注重灌輸品德教育。6分

7、普通話標(biāo)準(zhǔn),語速適中,表達(dá)順暢。6分教育教學(xué)

8、結(jié)合學(xué)生實(shí)際,注重案例教學(xué),講解條理清晰。10 分 能力

9、教學(xué)內(nèi)容充實(shí),理論聯(lián)系實(shí)際,學(xué)生學(xué)有所用。10 分(52 分)

10、講究教學(xué)方法,講解生動,課堂紀(jì)律良好。10 分

11、注重激發(fā)、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,課堂氣氛活躍。10 分 良好(12—15 分)

教學(xué)效果

12、學(xué)生對本學(xué)科基本知識與基本技能的掌握程度。一般(8—12 分)(15 分)

較差(3—8 分)

2、教務(wù)處、督導(dǎo)室課堂教學(xué)常規(guī)檢查標(biāo)準(zhǔn)(100 分制)課堂教學(xué)分理論課教

學(xué)、操作課教學(xué)、體育課教學(xué)三大類。(1)理論課教學(xué):對課堂秩序良好、教

師及學(xué)生無任何違規(guī)行為的,評價標(biāo)準(zhǔn)在 90 分以上;(2)對學(xué)生精力集中,課堂氣氛活躍,課堂效果極佳的,評價標(biāo)準(zhǔn)在 95 分以上。操作課教學(xué):操作組

織井然有秩、課堂紀(jì)律良好的,評價標(biāo)準(zhǔn)在 90 分以上;學(xué)(3)體育課教學(xué):

組織生積極參與,操作效果仍佳的,評價標(biāo)準(zhǔn)在 95 分以上。井然有秩、課堂紀(jì)

律良好的,評價標(biāo)準(zhǔn)在 90 分以上;學(xué)生積極參與,課堂效果極佳的,評價標(biāo)準(zhǔn)

在 95 分以上。對有以下違規(guī)行為的,以 90 分為上限,實(shí)行相應(yīng)扣分:教師上

課時打手機(jī),每發(fā)現(xiàn)一次扣 10 分;學(xué)生課堂上睡覺,每人次扣 5 分;學(xué)生課

堂上玩手機(jī)、看課外書,每人次扣 2 分;不參加操作且教師組織不到位的,每人次扣 3 分;學(xué)生電腦上機(jī)操作上 QQ 或玩游戲的,每人次扣 5分;體育課上

有無秩序地坐在、站在操場邊或隨意走動的,每人次扣 3 分;課堂上超過 5 名

學(xué)生違規(guī)的將由督導(dǎo)室以書面形式實(shí)行問責(zé)制。

3、督導(dǎo)組成員聽課評估標(biāo)準(zhǔn)

(100 分制)按教務(wù)處聽課評分標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行(聽課時兼檢查授課教師教案,所扣

分值列入教務(wù)考核范疇)。

4、教務(wù)考核(20 分制)內(nèi) 容 考 核 扣 分 標(biāo) 準(zhǔn)

每學(xué)期至少檢查三次。期初一次由教學(xué)部檢 查,并將檢查結(jié)果上報教務(wù)處;期

中聽課檢查一

1、認(rèn)真搞好課前備課,寫好教案。次,期末一次由教務(wù)處負(fù)責(zé)

檢查。教案項(xiàng)目不齊 全,每缺一項(xiàng)扣 0.5 分;督導(dǎo)組每次聽課須檢查授 課教

師教案,對不攜帶教案上課者扣 5 分。上課遲到 10 分鐘內(nèi)扣 1 分,10 至 20

分鐘內(nèi) 扣 2 分,超過 20 分鐘的按曠課論。中途離開教室、2、堅(jiān)守崗位,按

時上課。提前下課: 分鐘內(nèi)每一次扣 1 分,10 超過 10 分鐘 的每一次扣 5

分。

3、上課考勤,組織管理好課堂教學(xué)秩序。上課不考勤,每發(fā)現(xiàn)一次扣 1 分;

⑴不經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn),擅自串課調(diào)課的雙方各 扣 5 分。⑵私事請假(應(yīng)提前一天

請假,不能臨

4、不隨意串課。時打電話;特殊情況憑相應(yīng)證明特殊處理)或

調(diào) 課者每次扣 1 分,病假串課者每次扣 0.5 分。⑶曠 課每節(jié)扣 10 分

5、課

后輔導(dǎo):每班周課時在 6 節(jié)課以下 按月統(tǒng)計(jì)輔導(dǎo)次數(shù),完成輔導(dǎo)規(guī)定次數(shù)一半的,每班每周至少一次;周課時在 6 節(jié)(含 以上,但未完成規(guī)定任務(wù)的當(dāng)月計(jì)

扣 1 分,完成6 節(jié))以上的,每周每班至少二次。輔導(dǎo)次數(shù)不足一半的當(dāng)月

計(jì)扣 2 分;沒有進(jìn)行輔 導(dǎo)的扣 5 分。會議遲到早退 15 分鐘內(nèi)一次扣 0.5

分,超過

6、按時參加教學(xué)工作會議。15 分鐘一次扣 1 分;未請假不參加會

議按曠會論 處,扣 3 分;請私事假扣 1 分,請病假扣 0.5 分。

7、按教務(wù)處

要求及時出好試卷A、B 兩 試卷遲交一天扣 2 分,少交一份試卷或答案卷并備

好答案。(教考分離的除外)扣 1 分。

8、根據(jù)教務(wù)處安排,按時參加監(jiān)考,不 不服從工作安排者扣 10 分;監(jiān)考不認(rèn)真,巡脫崗,監(jiān)考嚴(yán)肅認(rèn)真,遇到問

題及時處理。視員發(fā)現(xiàn)一次扣 2 分。

5、教學(xué)部主任(副主任)對所屬教師

考核(10 分)內(nèi) 容 考 核 扣 分 標(biāo) 準(zhǔn)

1、服從本教學(xué)部工作安排。不服從

工作安排者,視情節(jié)輕重每次扣 2—3 分。不按規(guī)定時間上交扣 1 分,且必須

在 3 天內(nèi)

2、按規(guī)定時間制定并上交授課計(jì)劃。完成上交,否則扣 2 分。不

完成作業(yè)量最低數(shù)的,每少一次扣 1 分。

3、完成所規(guī)定作業(yè)量(與周課時量相

當(dāng)),對有學(xué)生反映作業(yè)批改不認(rèn)真,經(jīng)核實(shí)后每次扣作業(yè)批改認(rèn)真、及時。0.5

分。

4、按時完成批卷工作,并將試卷上交所 評卷不準(zhǔn)確,每發(fā)現(xiàn)一次扣 0.5 分;

試卷上交屬教學(xué)部;評卷認(rèn)真,符合標(biāo)準(zhǔn),不出差 后每改動一次扣 0.2 分。錯。

成績單填寫不全,缺一人次扣 0.5 分,成績單

5、認(rèn)真填寫成績報告單,不填

漏,并按 上交后每改動一人次扣 0.2 分。成績單和試卷每有規(guī)定時間上交所屬

教學(xué)部。一種遲交一天扣 0.5 分,遲交二天扣 1 分,遲交 3 天扣 2 分。會

議遲到早退 15 分鐘內(nèi)一次扣 0.3 分,超過 156、按時參加教學(xué)部工作會議。分

鐘一次扣 0.6 分;未請假不參加會議按曠會論 扣 處,1 分;請私事假扣 0.3

分,請病假扣 0.1 分。

7、及時完成學(xué)期教學(xué)總結(jié),認(rèn)真填寫教 教學(xué)總結(jié)及教

師考核表,每項(xiàng)每遲交一天扣學(xué)考核表,按規(guī)定時間交到所屬教學(xué)部。0.3 分。

8、聽課工作。每學(xué)期每位教師至少聽課 10 節(jié),少聽一節(jié)扣 1 分。

6、各教

學(xué)部教師對本教學(xué)部主任(副主任)考核標(biāo)準(zhǔn)(7 分)內(nèi) 容 考 核 扣 分 標(biāo) 準(zhǔn)

1、期初召開本教學(xué)部工作會議,制定本學(xué)期工作計(jì)劃。期末召開教學(xué)部工作總

結(jié) 每缺一項(xiàng)扣 4 分。會議。因事外出時可交待教學(xué)部干事或其他教師主

2、每周召開一次本教學(xué)部教師工作會議。持,否則少一次扣 1 分。

3、期初一次

教案檢查及期中兩次作業(yè)次 少一次扣 1 分。數(shù)檢查須在本教學(xué)部公布并報教務(wù)

處。

4、完成對本教學(xué)部教師聽課工作。少聽 1 人次扣 0.5 分。(由督導(dǎo)室代扣)

5、每學(xué)期至少開展一次本教學(xué)部教師教 否則扣 2 分。育教學(xué)研究活動。表現(xiàn)

良好 不扣分

6、關(guān)心本教學(xué)部教師的學(xué)習(xí)與生活。表現(xiàn)一般 扣 0—1 分 表現(xiàn)

較差 扣 1—2 分 成效良好 不扣分

7、本學(xué)期本教學(xué)部工作開展成效。成效一

般 扣 0—2 分 成效較差 扣 2—4 分

7、主管副校長對各教學(xué)部主任考核標(biāo)準(zhǔn)

(3 分)內(nèi) 容 考 核 扣 分 標(biāo) 準(zhǔn)

1、不服從工作安排。一次扣 3 分。

2、不按時完成所交待工作事宜。分情節(jié)輕重一次扣 1—3 分。效果良好 不扣分

3、對各教學(xué)部工作開展成效綜合評價。效果一般 扣 0—1 分 效果較差 扣

1—2 分

(三)獎勵加分:序 項(xiàng)目 內(nèi)容 加分標(biāo)準(zhǔn) 考核方法號 ⑴每承擔(dān)一次

校內(nèi)的公開課、觀摩課 1 教務(wù)處 教學(xué) ⑵每承擔(dān)一次校際的公開課、觀摩課 1.5

會同各教學(xué)1 活動 ⑶在教學(xué)改革中有重大舉措或重大貢獻(xiàn)者,經(jīng)教務(wù) 最高不

部 進(jìn) 行考 例會認(rèn)定后,報學(xué)校批準(zhǔn),可酌情加分。超過 5 分。核。⑴論

文在校內(nèi)宣讀或研討。1 ⑵論文在省級(行業(yè))研討會上交流。1.5 ⑶論文在地市級報紙或刊物上發(fā)表,或在省級(行 2 政)研討會上交流。憑相 關(guān)2 論

文 ⑷論文在省級報紙或刊物上發(fā)表 3 材料報督導(dǎo) ⑸論文在國家級報紙、刊物

上發(fā)表。5 室。⑹論文參加國家級論文研討會。8 同一篇論文不能重復(fù)加分,且以論文研討或發(fā)表的時間為準(zhǔn)。一篇 論文多名作者,第一作者按標(biāo)準(zhǔn)加分,其它作者按標(biāo)準(zhǔn)的 60加分。⑴代表學(xué)校或擔(dān)任教練輔導(dǎo) 一等獎 5 三等獎 3

學(xué)生(教師)參加國家級(行 參加 政部門)比賽。(行業(yè)性質(zhì)的相 二等獎 4 優(yōu)

秀獎 2 校外 應(yīng)減 1 分)3 教務(wù)處 比賽 ⑵代表學(xué)校或擔(dān)任教練輔導(dǎo) 一等獎

3三等獎 2 會同各教學(xué) 活動 學(xué)生(教師)參加省級(行政 部 進(jìn) 行考 部門)

比賽(行業(yè)性質(zhì)的相應(yīng) 二等獎 2.5 優(yōu)秀獎 1.5 核。減 1 分)參加 一等獎 2

三等獎 14 校內(nèi) 參加校內(nèi)教學(xué)教研比賽活動 二等獎 1.5 優(yōu)秀獎 0.5 比賽5

參編 ⑴參編校內(nèi)使用教材。由各教 教材 ⑵參編校外或省、地市級發(fā)行使用教

材。3 學(xué)部收集相 ⑶參編省部級以上發(fā)行使用教材。4 關(guān)原件及復(fù) ⑷擔(dān)當(dāng)副

主編的與參編的比較,分別增加 1 分。印件上報督 ⑸擔(dān)當(dāng)主編的與參編的比

較,分別增加 2 分。導(dǎo)室。獲得 ⑴獲國家級榮譽(yù)稱號 56 榮譽(yù) ⑵獲省級榮

譽(yù)稱號 3 ⑴獲得省級課題研究成果獎一等獎。6 課題 ⑵獲得省級課題研究成果獎二等獎。5 研究7 ⑶獲得省級課題研究成果獎三等獎。4 成果 ⑷參與省

級課題研究成果活動。3 獎 ⑸獲得國家級課題研究成果獎的與省級的比較,相

應(yīng)各加 2 分。

三、考核分值計(jì)算:

1、教師每學(xué)期考核得分學(xué)生評議分×50 教

學(xué)督導(dǎo)組考核分值 教務(wù)考核分值 教學(xué)部考核分值。

2、教學(xué)部主任每學(xué)期考核

得分學(xué)生評價均分值×50 教學(xué)督導(dǎo)組考核均分值 教務(wù)考核分值 所屬教師考核

均分值 主管校領(lǐng)導(dǎo)考核分值。

3、教師每學(xué)年考核得分(第一學(xué)期考核得分第二學(xué)期考核得分)÷2。

四、考核實(shí)效:

1、教師每學(xué)期考核結(jié)果與本學(xué)期效

益獎掛鉤。

2、學(xué)年考核結(jié)果作為評定職稱的重要依據(jù)(按學(xué)校有關(guān)文件執(zhí)行)。

3、學(xué)年考核結(jié)果作為評聘的主要依據(jù)。連續(xù)一學(xué)年兩學(xué)期考核不及格或末位者,由考核辦公室提出降聘、緩聘或不聘的意見,上報學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組審定;連續(xù)

兩學(xué)年四學(xué)期考核不及格或末位者,調(diào)離教師工作崗位。

4、學(xué)年考核結(jié)果作

為教師年度評優(yōu)的依據(jù)。教師每學(xué)年的兩學(xué)期考核得分須在 90 分以上方有資格

參加評優(yōu),在此基礎(chǔ)上加上獎勵分后從高分到低分排列名次并張榜公布(出現(xiàn)教

學(xué)事故者,上課遲到、早退、提前下課二次者,經(jīng)一次問責(zé)處分者,或在教育教

學(xué)中有不良影響較大者,均取消評優(yōu)資格)。

5、對出現(xiàn)教學(xué)事故者在全校教

師大會上通報批評。

五、附則:

1、教師不服從學(xué)校教學(xué)工作安排的,不予排

課,交學(xué)校人事部門處理。

2、本規(guī)定如與學(xué)校制定的管理制度匯編相沖突,以本方案為準(zhǔn)。

3、本規(guī)定從 2010—2011 學(xué)年第二學(xué)期開始執(zhí)行,解釋權(quán)歸教務(wù)處、督導(dǎo)室。

教務(wù)處、督導(dǎo)室

2012 年 1 月 12 日

第二篇:教師教學(xué)工作考核評估方案

教師教學(xué)工作考核評估方案 白澗鎮(zhèn)初級中學(xué) 2010-9 白澗鎮(zhèn)教師教學(xué)工作考核評估方案 根據(jù)《薊縣義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核實(shí)施意見》和鎮(zhèn)中心校《教師績效考核工作實(shí)施意見》的文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,在廣泛征求教師意見、領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究的基礎(chǔ)上,特制訂我校教師教學(xué)評估方案,經(jīng)教代會通過后于2010年9月1日起執(zhí)行。

一、考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

學(xué)校成立由校長、教務(wù)主任、德育主任、教代會代表為成員的教師考核評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)教師教學(xué)考核評估工作的組織實(shí)施。組長:姜春生 副組長:杜小東

成員:孫繼銀、孟延波、年級主任、各教研組長

二、考核范圍: 全體教師。

三、考核內(nèi)容及辦法: 任課教師考核

(一)學(xué)科教學(xué)(權(quán)重70%)

1、評價內(nèi)容:

課堂常規(guī)(15%)課堂評價(45%)教案評價(15%)作業(yè)評價(15%)教學(xué)資料評價(10%)

2、評價方法:(1)課堂常規(guī) ①評價項(xiàng)目 教師課堂常規(guī) ②實(shí)施辦法

領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行抽查,學(xué)期末匯總,按15%的比例核算教師該項(xiàng)分值。(2)課堂評價 ①評價項(xiàng)目

面向全體師生互動精講多練技術(shù)運(yùn)用 目標(biāo)達(dá)成教學(xué)反思 ②實(shí)施辦法

學(xué)校每學(xué)期組織兩次課堂評價,分別于開學(xué)后和期中檢測后進(jìn)行,采取百分制考核。由教務(wù)主任組織教師分組進(jìn)行互評。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)匯總,計(jì)算出每名教師的平均分后按45%的比例核算教師該項(xiàng)考核分值。③相關(guān)規(guī)定

不接受課堂評價的教師該項(xiàng)不得分。(3)教案 ①評價項(xiàng)目

教師所任學(xué)科的教案。②實(shí)施辦法

教案評價采取百分制,由教務(wù)主任按教學(xué)常規(guī)要求組織檢查。學(xué)期末將檢查成績相加計(jì)算出平均成績后按15%的比例核算教師教案分值。(4)作業(yè) ①評價項(xiàng)目

教師所任學(xué)科的學(xué)生作業(yè)。②評價辦法

作業(yè)評價采取百分制,由教務(wù)主任按教學(xué)常規(guī)要求組織檢查。學(xué)期末將每次成績相加計(jì)算出平均成績后按15%的比例核算教師作業(yè)分值。(5)教學(xué)資料 ①評價項(xiàng)目

各種計(jì)劃、總結(jié)、反思、案例、試卷分析等。②評價辦法

常規(guī)管理工作評價采取百分制考核。

各種計(jì)劃、總結(jié)、試卷分析、教學(xué)案例、教學(xué)反思等按要求及時完成的記60分。教師常規(guī)評價工作由領(lǐng)導(dǎo)小組按常規(guī)檢查和平時工作記錄情況進(jìn)行考核,每學(xué)期按10%核算出成績,即為該教師此項(xiàng)績效考核分值。

(三)專業(yè)發(fā)展(權(quán)重30%)

1、評價項(xiàng)目:

學(xué)歷進(jìn)修、繼續(xù)教育、校本研修。

2、評價標(biāo)準(zhǔn):

(1)學(xué)歷:學(xué)歷不達(dá)標(biāo)且本學(xué)期未參加學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)的扣5分。(2)繼續(xù)教育:按上級要求未參加規(guī)定繼續(xù)教育培訓(xùn)的扣15分。

(3)校本研修:查閱自培計(jì)劃、讀書筆記、活動記錄、經(jīng)驗(yàn)材料、總結(jié)、獲獎情況等,按質(zhì)量、效果給分。

3、評價辦法:

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期對教師專業(yè)發(fā)展情況進(jìn)行一次考核,采取百分制。通過學(xué)期末統(tǒng)計(jì)和查閱教師個人校本研修檔案的方式進(jìn)行。并按權(quán)重核算出成績,即為該項(xiàng)教師專業(yè)發(fā)展考核分會。

第三篇:教學(xué)工作考核方案

2016-2017學(xué)劉堂小學(xué) 教師教育教學(xué)工作考核方案

一、指導(dǎo)思想:

為了全面貫徹教育方針,提高學(xué)生的整體素質(zhì),辦好名校,內(nèi)抓管理,外樹形象,不斷深化教學(xué)改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,強(qiáng)化教學(xué)管理體制,增強(qiáng)教學(xué)意識,抓住教學(xué)改革的契機(jī),以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,以提高學(xué)生能力為重點(diǎn),向科學(xué)管理要質(zhì)量,向40分鐘要效益,向教研要成果,特別制定教師教學(xué)工作考核管理方案。

二、考核內(nèi)容:

考核內(nèi)容主要由五部分組成:

1、常規(guī)教學(xué)工作

主要包括以下內(nèi)容:工作量、備課、作業(yè)(作文)、輔導(dǎo)、考核、課堂教學(xué)、各項(xiàng)計(jì)劃的制定與實(shí)施等六項(xiàng)內(nèi)容。

2、教科研工作

主要包括以下內(nèi)容:教學(xué)反思、案例課例分析、小課題立項(xiàng)、教研組工作(聽課、評課、集體備課等)、參與學(xué)習(xí)研討情況等五項(xiàng)內(nèi)容。

3、教學(xué)成績

主要指期中、期末中心校組織的統(tǒng)一考試成績。

4、教學(xué)獲獎

主要包括論文、競賽和各類比賽

5、學(xué)生、家長評價

主要是對任課教師所教的學(xué)生及家長進(jìn)行問卷調(diào)查。

三、考核標(biāo)準(zhǔn)及方法:

(一)常規(guī)工作:

1、課堂教學(xué)工作量(25分)基礎(chǔ)工作量:

根據(jù)教師所擔(dān)任課程計(jì)算周標(biāo)準(zhǔn)工作量設(shè)為基礎(chǔ)工作量。(20分)超課時工作量:

各教師周工作量計(jì)算出后,與周標(biāo)準(zhǔn)工作量相比較,超出周標(biāo)準(zhǔn)工作量,計(jì)算超課時工作量,未超出周課時工作量,不計(jì)算超課時工作量。(2分)

班級工作量:

所任學(xué)科班級學(xué)生數(shù)與同學(xué)科班級學(xué)生數(shù)最多班級比計(jì)算為班級工作量。(1分)

附加工作量:

學(xué)校班子成員、教研組長依據(jù)相關(guān)考核評價計(jì)算工作量。(2分)

2、備課(10分)

考核形式分為課堂教學(xué)隨機(jī)檢查(2分)和月考核(8分)。課堂教學(xué)隨機(jī)檢查為:上課是否有教案(1分)、教案是否適用(1分)。

月考核:教案按教學(xué)規(guī)定課時數(shù)撰寫,項(xiàng)目填寫齊全,體現(xiàn)教改理念,教學(xué)思路,學(xué)法指導(dǎo),認(rèn)真撰寫課后反思。每少一節(jié)扣0.5分。質(zhì)量4分,依據(jù)書寫質(zhì)量和項(xiàng)目要求酌情扣分。

3、作業(yè)(含作文)(10分)

作業(yè)布置要做到鞏固雙基和培養(yǎng)能力的題目搭配合理,題量適中。語文每周3次作業(yè)(小作文、書法、閱讀)、兩周1次大作文,數(shù)學(xué)每周5次作業(yè),英語每周2次作業(yè),建議分層次布置作業(yè)。

作業(yè)批改要及時(不及時視為無),作文指導(dǎo)要具體(酌情打分),作文批改必須有激勵性評語,要全批。作業(yè)批改要有梯度或等級。次數(shù)4分,每缺一次作業(yè)扣0.5分。質(zhì)量4分,一次雙批、改正不復(fù)批、錯批或漏批的現(xiàn)象出現(xiàn)一次扣除0.5分。作業(yè)留批填寫2分,要及時、真實(shí)、具體的填寫。酌情扣分。

4、輔導(dǎo)(5分)

自習(xí)輔導(dǎo)(2分),幫助學(xué)困生(2分),指導(dǎo)特長生(1分)。以查閱校值記錄、輔導(dǎo)記錄為主,校值一次扣除0.5分,輔導(dǎo)記錄少與規(guī)定數(shù)1次,扣除0.5分。

5、考核(5分)

每月一次月考,以檢查樣卷(1分)、試卷分析(2分)、記分冊(2分)為主。試卷必須報經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)方能生效(否則視為無,不予計(jì)分),試卷分析要詳細(xì)具體(酌情打分),記分冊要及時填寫(否則視為作假,不予計(jì)分)。樣卷(1分),每少一次扣0.2分。試卷分析(2分),每少一次扣0.5分。記分冊(2分)每少一次扣0.5分。

6、課堂教學(xué)(10分)

以課堂教學(xué)聽課為主,主要考察課前準(zhǔn)備、教學(xué)理念、教法選擇、學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)機(jī)智等。

7、教師業(yè)務(wù)檔案(5分)

計(jì)劃制定要科學(xué)合理,做到有計(jì)劃,就有記錄。(按時填寫相應(yīng)項(xiàng)目,內(nèi)容要詳盡,否則酌情扣分)

(二)教科研工作:

1、教學(xué)反思(5分)

要從自身教學(xué)實(shí)際出發(fā),切實(shí)反思,認(rèn)真研究,堅(jiān)決杜絕網(wǎng)絡(luò)文章、抄襲文章、代寫文章、翻新文章,一經(jīng)審定,不予計(jì)分,每月一篇,學(xué)校每月要組織一次交流活動(反思交流、案例分析、課例會診等)。

2、案例、課例分析(5分)

關(guān)注自己教學(xué)過程中所發(fā)生的每一件有意義有價值的事件,認(rèn)真分析其中所存在的問題,即使撰寫案例、課例分析,每學(xué)期一篇,堅(jiān)決杜絕網(wǎng)絡(luò)文章、抄襲文章、代寫文章、翻新文章,一經(jīng)審定,不予計(jì)分。

3、主題研究(3分)

遵照教研工作計(jì)劃要求,確定實(shí)施方案,注重實(shí)施過程中的資料積累,如期結(jié)題,匯報研究成果。

4、教研組工作(5分)

(1)集體備課(2分)。備課規(guī)范,程序合理,全程有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加(否則不予計(jì)分),每月一次。

(2)集體學(xué)習(xí)培訓(xùn)(2分)。學(xué)習(xí)內(nèi)容以能夠解決教學(xué)問題,指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐為主,每周一次。(凡不參加、業(yè)務(wù)筆記未記記為零分)

(3)集體教研活動(2分)。經(jīng)常舉辦形式多樣的教研活動,形成較好的教學(xué)研究氛圍,每月至少活動一次(要有記錄)。

以上計(jì)分含全體教研組成員。

5、參與學(xué)習(xí)研討情況(5分)積極參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)研討活動,在活動中表現(xiàn)突出(酌情打分);每缺席一次扣除1分,超過三次的,不予計(jì)分。

(三)教學(xué)效果獲獎

(1)論文:(2分)國家級:2分,省級:1.5分,市級:1分,縣0.5分。

(2)競賽:(3)大賽:

2分)級別分值同上。2分)級別分值同上

新密市白寨鎮(zhèn)劉堂小學(xué)

教導(dǎo)處

2016年9月6日((

第四篇:初中教學(xué)工作考核方案

初中教學(xué)工作考核

按萬州教科所教學(xué)常規(guī)及初中教學(xué)規(guī)范要求

第一部分教學(xué)過程(期末一次性獎金30%)(100分)

一、開學(xué)前的準(zhǔn)備2分

結(jié)合學(xué)情寫好教學(xué)計(jì)劃、提前備好一周的課2分。

二、教師個體教學(xué)六認(rèn)真90分 1)備課25分 數(shù)量:

以教師用書的課時安排、周課時數(shù)、教學(xué)同步三者為依據(jù)。差一節(jié)扣0.5分

語文要求一單元一次作文,差一次扣1分。復(fù)習(xí)課單元一次復(fù)習(xí)提綱,差一次扣1分。

質(zhì)量:上級學(xué)科要求及學(xué)校教學(xué)規(guī)范為準(zhǔn),每課時結(jié)構(gòu)完整,以學(xué)情設(shè)計(jì)。不合要求,一課時扣0.5-1分 2)上課15分

(1)按學(xué)校總課程表上課,私自調(diào)課一節(jié),扣一分。

(2)教學(xué)秩序:無故,因遲到、早退、中途離開一次扣0.5分,(以行政記錄及查學(xué)生的教學(xué)周志記錄為準(zhǔn))3)批改作業(yè)20分

數(shù)量:數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)與備課數(shù)量一致,語文一課一次、政治、歷史、生物、地理一課一次,差一次扣0.5分。語文作文一單元一次,少一次扣1分,質(zhì)量:全收全改,評判準(zhǔn)備,日期清楚,評語恰當(dāng)。不合要求一次扣0.5分。4)輔導(dǎo)10分

(1)、早晚自習(xí)學(xué)校安排為準(zhǔn),差一次扣0.5分。

(2)、學(xué)困生的輔導(dǎo),完成好教導(dǎo)處的安排,差一項(xiàng)扣1分。

(3)、全學(xué)期實(shí)際上的早晚自習(xí)課時數(shù)達(dá)學(xué)校均分不扣分、差一節(jié)扣0.5分,多1節(jié)獎0.5分。5)考試10分

數(shù)量:萬州區(qū)教科所試卷中期考試記數(shù),少一次扣2分。

質(zhì)量:認(rèn)真組織考試、全收全改,成績登記,及時評講,不合要求一次扣1分。6)實(shí)踐10分

(1)教材中安排的課題實(shí)踐學(xué)習(xí)要設(shè)計(jì)教案,組織學(xué)生學(xué)習(xí),差一次扣1分。(2)反思小結(jié):一單元一次100字以上針對性反思一篇,差一次扣1分。

三、學(xué)期末教學(xué)工作8分

(1)結(jié)合自已教學(xué)工作寫一篇教學(xué)工作總結(jié),差者扣2分。(2)組織期末考試工作參與監(jiān)考及閱卷少一項(xiàng)扣2分

出現(xiàn)組織考試中教學(xué)事故如違紀(jì)、閱卷過失性錯誤等一次扣5分。

第二部分教研活動(期末一次性獎金15%)(100分)說明:教導(dǎo)處排的活動為準(zhǔn),組長記錄為依據(jù),因公事除外

1、常規(guī)教研活動40分

上課、主評差一次扣5分,沒有對應(yīng)材料一次扣1分。聽課、評課差一次扣5分,沒有對應(yīng)記錄的一次扣1分。

2、專題研究30 差中心發(fā)言一次扣5分,差對應(yīng)材料一次的扣1分。教研月材料少一項(xiàng)扣1分。

研討會少一次扣1分,差對應(yīng)材料一次扣0.5分。

3、學(xué)期末教研材料20分(教導(dǎo)處安排為準(zhǔn))少一項(xiàng)扣2分。沒有上交區(qū)級論文扣1分。

4、其他教研活動(10分)加分(學(xué)校記錄為準(zhǔn))(次數(shù)不等)課題講座,開展了校級及以上記2分。參加校級以上獻(xiàn)課的記2分。參與課題研究,校級記3分,級5分

第三部分教學(xué)質(zhì)量(期末一次性獎金30%)

1、學(xué)期鞏固率3分

計(jì)算辦法:參考人數(shù)與應(yīng)參考人數(shù)的比率就是鞏固率。

其值大于百分之九九在教學(xué)量化結(jié)果的總分中記3分。否則扣3分

2、教學(xué)質(zhì)量的計(jì)算辦法 1)、一個學(xué)科計(jì)算方法

第一種情況,同年級多個學(xué)科教師,一個學(xué)科量化分:{[50+(教師個人及格率與年級及格率的差)]+[30+(教師個人平均分與年級平均分的差)]+ [20+(教師個人優(yōu)生率率與年級優(yōu)生率的差)]}

第二種情況,同年級單科一個教師

一個學(xué)科的量化成績:第一情況的量化成績除前三名外的平均成績

2)教師個體成績計(jì)算 一般教師量化成績

畢業(yè)考試學(xué)科量化成績*80%+結(jié)業(yè)考試量化成績*20%

(初

一、初二政治結(jié)業(yè)考試學(xué)科)

非考試學(xué)科的教師成績量化

(考查學(xué)科的自主命題、組織考試、成績登記造冊、統(tǒng)計(jì)表。體教師完成相應(yīng)學(xué)校藝體活動材料的工作量記80%-100%+20%考試量化)*60%+群評100分*40% 學(xué)校行政人員

教師量化成績*任職所占的百分率+群評100分*(1-任職所占的百分率)

第四部分教學(xué)兼職人員

一、功能室人員

1)服從分配,做好本職工作,團(tuán)結(jié)協(xié)作,按時完成工作任務(wù)。制訂實(shí)驗(yàn)室的安全預(yù)案,及時收撿實(shí)驗(yàn)器材,不亂放,確保不發(fā)生安全事故。3 2)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)要保持整齊清潔,對防火、防盜、防爆等防范措施要常抓不懈,確保實(shí)驗(yàn)室財產(chǎn)安全。3)、建立健全實(shí)驗(yàn)室的日常檔案,每期有計(jì)劃、總結(jié),各種登記表、簿冊齊全,能及時填寫,并按要求上交。按規(guī)定或者學(xué)校安排對教師進(jìn)各種教育技術(shù)技能培訓(xùn),教研組長組織本組開展日常教研活動并做好記錄。

對造成安全事故或者對學(xué)校有重大影響的。4)其他要求1 對學(xué)校的精密、貴重、大型儀器設(shè)備管理綜合效益成績顯著者,對開發(fā)設(shè)備功能、改進(jìn)改造舊設(shè)備、提高設(shè)備使用效益有成效者進(jìn)行物質(zhì)和精神獎勵(由學(xué)校討論決定)。

二、教研組長考核要求

1、按上級及學(xué)校要求組織好教研活動

有教研計(jì)劃,有方案正常開展常規(guī)教研活動及專題活動、課題活動、作好活動的相關(guān)記錄,學(xué)期寫好教研總結(jié).2、組織好期末評卷工作3.組織辦好本組各方面的宣傳陣地4.每學(xué)年各組建一本教研組檔案 以上每個人員的工作考核以實(shí)際每周一節(jié)的早晚自習(xí)工作量記,記0.5節(jié),記1.5節(jié)

初中教導(dǎo)處

2009年12月14日

第五篇:幼兒園教師教學(xué)工作考核實(shí)施方案

天一幼兒園教師教學(xué)工作考核實(shí)施方案

為了進(jìn)一步規(guī)范教職工的教學(xué)工作,推動我園教師隊(duì)伍管理向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化方向發(fā)展,我園結(jié)合實(shí)際,特制定以下方案:

一、考核指導(dǎo)思想

在考核過程中,要嚴(yán)格按照上級文件規(guī)定的辦法執(zhí)行操作,并本著實(shí)事求是、公開公正、公平合理、考核準(zhǔn)確、肯定成績的原則,使這真正起到調(diào)動廣大教職工工作積極性的作用,以達(dá)到獎勵先進(jìn)、鞭策后進(jìn)、增強(qiáng)教職工競爭意識之目的。

二、考核領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長:田云枝(園長)副組長:于建霞(副園長)趙麗娟(副園長)蘇美蘭(保教主任)

三、量化考核標(biāo)準(zhǔn):

(一)、師德修養(yǎng)(10分)

愛崗敬業(yè),對幼教工作有較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任心、進(jìn)取心和奉獻(xiàn)精神,并具有合作意識、團(tuán)結(jié)意識。嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德。根據(jù)民主評議和園長評鑒的結(jié)果計(jì)分,滿分10分。有違規(guī)、違紀(jì)、搬弄是非搞不團(tuán)結(jié)者該項(xiàng)不得分。

(二)、考勤情況(10分)

全勤者記滿分,每遲到、早退或集體活動、會議學(xué)習(xí)缺席一次扣0.5分,請假1天扣1分,曠工一天扣2分。

(三)、安全工作(10分)

1、本學(xué)期幼兒無任何安全事故發(fā)生(包括幼兒碰傷、摔傷、丟失等),該項(xiàng)計(jì)10分。

2、由于教師管理不到位,出現(xiàn)一次小安全事故,扣5分,情節(jié)嚴(yán)重的扣除全部分?jǐn)?shù)。

3、本學(xué)期出現(xiàn)兩次安全事故,該項(xiàng)計(jì)0分。

4、若出現(xiàn)較嚴(yán)重的事故,除追究有關(guān)人員的責(zé)任外立即予以辭退。

(四)、常規(guī)工作(60分)

(一)計(jì)劃與備課(10分)

能按幼兒園要求,期初制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,期中提前設(shè)計(jì)科學(xué)合理的月計(jì)劃、周安排等,晨檢、點(diǎn)名及時,資料詳實(shí);備課超周、項(xiàng)目齊全、使用價值高。賦分方法:檢查成績

(二)上交材料情況(10分)

工作態(tài)度端正,服從幼兒園安排,能夠認(rèn)真做好本職工作,合理、及時的完成學(xué)期、月、周、日計(jì)劃、總結(jié)等各種記錄。

(三)課堂教學(xué)(10分)

各班教師每學(xué)期初要上一節(jié)研討課,全體人員參與聽、評課活動,在此基礎(chǔ)上,幼兒園每學(xué)期組織一次全園性的課堂教學(xué)競賽活動,按幼兒園教學(xué)活動評價表記分(本活動的落實(shí)要從下學(xué)期認(rèn)真執(zhí)行)。(四)教師基本功(10分)

鋼筆字、黑板字、簡筆畫、琴法的學(xué)期數(shù)量達(dá)到規(guī)定要求,并起到一定的練習(xí)效果。按檢查結(jié)果計(jì)分。

(五)教育效果(20分)

1、考試評價:以班為單位組織一次活動,教師為引導(dǎo)者,讓幼兒充分展示 一學(xué)期在幼兒園學(xué)到的知識,形式不限。根據(jù)評價表給分(根據(jù)幾次班級組織的集體開放活動作出評價)。

2、幼兒素質(zhì):在上級主管部門組織的各級各類活動中,輔導(dǎo)幼兒獲獎給輔導(dǎo)教師記分。一等獎按園、區(qū)、市分別記10、15、20,二、三等、優(yōu)秀獎按相應(yīng)級別一等依次減2記分,非同一項(xiàng)目或內(nèi)容可累計(jì)加分。

(五)、教研能力(10分)

1、理論學(xué)習(xí)(5分)

平時注重學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論,業(yè)務(wù)水平、科研能力不斷提高。理論學(xué)習(xí)筆記不少于10次。政治學(xué)習(xí)10次。

2、聽評課(5分)

平時注意課堂教學(xué)的探索與交流,積極參與聽、評課活動。聽評課節(jié)數(shù)每學(xué)期不少于10節(jié)。

(六)、業(yè)績成果

1、榮譽(yù)

獲園級以上榮譽(yù)者,分別按園、區(qū)、市、省計(jì)4、5、6分。

2、競賽

在上級主管部門組織的各類競賽活動中,獲一等獎?wù)甙磮@、區(qū)、市,分別計(jì)4、5、6分,二、三等、優(yōu)秀獎按相應(yīng)級別一等依次減1計(jì)分

3、教學(xué)論文

在教學(xué)的同時,積極撰寫教育教學(xué)論文,在各級教育主管部門組織的評選活動中,獲一等獎?wù)撸磪^(qū)、市、省、國級分別計(jì)3、4、5、6分,二、三、優(yōu)秀獎依次減1計(jì)分,在正式報刊上發(fā)表的論文,按相應(yīng)級別一等計(jì)分。

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    家長學(xué)校教師教學(xué)工作考核細(xì)則 為了更好地貫徹落實(shí)家長學(xué)校的要求,加強(qiáng)教學(xué)過程的精細(xì)化管理,提高家長學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,特制定教學(xué)工作考核細(xì)則: 一、備課 (一)總要求:教案(課時教學(xué)......

    度教師教學(xué)工作考核工作總結(jié)

    教師工作是繁忙的,瑣碎的,必須是更細(xì)致、而又深入的。在20XX學(xué)年度,我承擔(dān)初高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)和七年級生物、勞技學(xué)科的教學(xué)工作,還擔(dān)任研究性學(xué)習(xí)學(xué)科的研究工作。針對七年級......

    幼兒園教師教學(xué)工作考核實(shí)施方案

    烏蘭圖克鎮(zhèn)幼兒園教師教學(xué)工作考核實(shí)施方案 為了進(jìn)一步規(guī)范教職工半年教學(xué)工作,推動我園教師隊(duì)伍管理向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化方向發(fā)展,我園結(jié)合實(shí)際,特制定以下方案: 一、考核......

    教師教學(xué)工作評估方案

    教師教學(xué)工作評估方案 一、總則 1、本評價方案旨在運(yùn)用評價手段,構(gòu)建一個符合我校實(shí)際的、科學(xué)的、統(tǒng)一的教學(xué)運(yùn)行機(jī)制和激勵機(jī)制,本著以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)思想,......

    2018家長學(xué)校教師教學(xué)工作考核細(xì)則

    家長學(xué)校教師教學(xué)工作考核細(xì)則 石橋鎮(zhèn)初級中學(xué) 2018.02 家長學(xué)校教師教學(xué)工作考核細(xì)則 為了更好地貫徹落實(shí)家長學(xué)校的要求,加強(qiáng)教學(xué)過程的精細(xì)化管理,提高家長學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量......

    金星幼兒園教師教學(xué)工作考核實(shí)施方案

    金星幼兒園教師教學(xué)工作考核實(shí)施方案 為了進(jìn)一步規(guī)范教職工半年教學(xué)工作,推動我園教師隊(duì)伍管理向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化方向發(fā)展,我園結(jié)合實(shí)際,特制定以下方案: 一、 考核指導(dǎo)......

    教師教學(xué)工作量化考核細(xì)則(模版)

    恒口鎮(zhèn)河?xùn)|學(xué)校 教師教學(xué)工作量化考核細(xì)則一、指導(dǎo)思想: 為了全面貫徹教育方針,提高學(xué)生的整體素質(zhì),辦好名校,內(nèi)抓管理,外樹形象,不斷深化教學(xué)改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,強(qiáng)化教學(xué)管理體......

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