第一篇：教師考核方案

教師考核方案

海坨鄉(xiāng)學(xué)校 2013年3月

教師考核方案

為加強教師隊伍管理，提高教師素質(zhì)，調(diào)動教師教書育人的積極性，為教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘、評先、選優(yōu)、晉升工資、獎勵工資提供真實依據(jù)，特制定本方案。

一、考核領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：杜廣銀

組 員： 韓國華 李雪峰 趙中海 鄒中陽

二、范圍對象

在籍在崗的教職工，均屬本次考核對象。本學(xué)年內(nèi)連續(xù)四個月、累計六個月（法定假除外）不在崗人員不能參加考核，借調(diào)到外單位人員，由借用單位進(jìn)行考核（但考核成績只作為晉升工資的依據(jù)），校長由教育局黨委進(jìn)行考核。

三、考核內(nèi)容：包括德、能、勤、績四個方面。德為前提，以績?yōu)橹攸c。

德，主要考核政治思想表現(xiàn)和職業(yè)道德表現(xiàn)；

能，主要考核業(yè)務(wù)知識、技術(shù)水平、管理能力的運用發(fā)揮； 勤，主要考核工作態(tài)度、勤奮敬業(yè)和遵守紀(jì)律情況；

績，主要考核履行本崗位職責(zé)、完成工作任務(wù)的數(shù)量、質(zhì)量、成國及社會效益。

（一）學(xué)歷（滿分3分）

所有工作人員中專以上視為合格學(xué)歷，取得中專學(xué)歷者得基礎(chǔ)分2分，取得本科學(xué)歷者加1分，專科學(xué)歷這加0.5分。學(xué)歷不合格者不得分。

（二）考勤（滿分12分）

全學(xué)年出滿勤基礎(chǔ)分為10分，病假一天扣0.2分，事假一天扣0.4分，漏崗一次扣1分，曠職1天扣2分，連續(xù)曠職7天以上，全年累計曠職25天以上，定為年度考核不合格，一學(xué)年內(nèi)事假累計超過30天，年度考核不能評為優(yōu)秀。

另外2分為出勤獎勵分，全年出滿勤加1分，一學(xué)期出滿勤加0.5分；因工作需要，由領(lǐng)導(dǎo)安排休息日出勤者，酌情加分，每天加0.2分，加滿1分為止。

（三）政治思想（滿分8分，A等8分，B等6分，C等4分）根據(jù)教職員工在工作中的遵紀(jì)守法、職業(yè)道德、工作態(tài)度、教育事業(yè)心等方面的表現(xiàn)，有考核小組考核評定。

6分為基礎(chǔ)分，出現(xiàn)以下問題者從基礎(chǔ)分中扣除。

1、有違紀(jì)行為者視情節(jié)輕重扣0．2分——1分，嚴(yán)重違紀(jì)者、有違法行為者即為考核不合格。

2、有違反教師職業(yè)道德規(guī)范者視情節(jié)輕重扣0.2分——1分，給學(xué)校帶來不良影響者扣2分。

3、工作態(tài)度不端正、工作不認(rèn)真者，或怠慢應(yīng)付影響學(xué)校整體工作者，或疏于對學(xué)生的管理給學(xué)生帶來不必要的傷害者，或不服從組織的合理安排者，每次扣1分，直至扣滿8分。

4、事業(yè)心不強，工作狀態(tài)達(dá)不到正常要求者扣0．5——1分。2分為獎勵分，此分獎勵給按要求參加教師太極拳習(xí)練活動和教師讀書活動者，每參加一項并且不影響學(xué)校整體成績者獎勵1分。

綜合評定得分在7分以上者即為一等，得分在5—6．9分者即為二等，低于5分者為三等。

（四）工作量（滿分18分）

1、基礎(chǔ)工作量（滿分10分）

根據(jù)市教育局文件精神和我校工作實際，將我校教職員工的工作量劃分為A、B、C、D四等。中層以上領(lǐng)導(dǎo)、班主任及周授課節(jié)數(shù)20他以上的科任教師工作量為A等，周授課節(jié)數(shù)在15—20節(jié)之間的科任教師及其他行政人員、正常休產(chǎn)假人員的工作量為B等，周授課節(jié)數(shù)在10—15節(jié)的科任教師工作量為C等，周授課節(jié)數(shù)在10節(jié)以下，還沒有其他兼職人員的工作量為D等。A等10分，B等9分，C等8分，D等7分。

2、其他工作量（滿分8）

（1）可折合成課時的工作量： a、雙休日值班每天折合4課時。

b、值周教師按要求履行職責(zé)者每周折合4課時，一天不合格扣除1課時；班主任組織晨掃、午掃、晚掃每周折合3課時，行政值班，按要求完成任務(wù)者，每周折合4課時。

c、體育教師組織間操每周折合4課時。d、教研組長按要求組織活動并完成相應(yīng)材料者每周折合1課時。e、由于工作需要，滿工作量后有其他兼職者，視工作量及屢行職責(zé)情況，每項每學(xué)期加2—10課時。

f、因工作需要，放棄應(yīng)享受的假期，投入工作者，班主任每天折合5課時，科任每天折合4課時。

g、因工作需要，被教導(dǎo)處安排代班者，同一天既不誤學(xué)科教學(xué)，又完成代班任務(wù)者，每天按實際課時加2課時計算；因代班而誤本科教學(xué)者每天按實際授課節(jié)數(shù)加1課時計算。其它學(xué)科代課按實際代課節(jié)數(shù)計算課時。

H、學(xué)校開辦的特長、興趣小組，有輔導(dǎo)任務(wù)的教師按著人數(shù)、活動的次數(shù)、活動參與的級別等分別加分。具體規(guī)定：三十人以下，每周活動一次的校級活動，按實際活動的課時計算；三十人以上，每周活動一次的校級活動，每超10人，每次活動多加0.2課時；為參加上級比賽而組織的輔導(dǎo)訓(xùn)練班（隊），視具體情況、根據(jù)人數(shù)及訓(xùn)練頻率折合課時。同等情況下，比校級活動每次多加0.2課時；10—20人每天活動一次，每次活動時間能保證40分鐘以上的，每周折合4課時.基礎(chǔ)工作量不足者可以用折合課時的工作量補充，超出基礎(chǔ)工作量部分，每五課時比照休息日出勤一天的標(biāo)準(zhǔn)加分，即：每天加0.2分。如果工作量加滿18分仍有超出的工作量，每五課時計為一天，每天補貼8元錢，學(xué)年末一次性發(fā)放。

（2）獎勵加分的工作量

a、教育信息：被國家、省、市、縣等刊物采用，每篇加2、1、0.6、0.3、0.1。加滿2分為止。

b、學(xué)生活動：學(xué)校組織的各項活動，按要求參加的班級酌情加分0.5—1分，參加上級比賽，視比賽成績給指導(dǎo)教師獎勵0.5—2分。

c、教師活動：代表學(xué)校參加教育局舉行的各種活動，獲得名次的獎勵0.5—2分。

d、男教工工齡超過30年，女教工工齡超過25年的教職工，以本人當(dāng)年考核累計得分為基數(shù)，工齡每超過1年，考核總分增加一個百分點，作為該人超工作量加分。

e、有晉中級資格卻因名額有限未能晉級的教師，以本人當(dāng)年考核分為基數(shù)，每延后一年增加一個百分點，計入考核總分。

(五)工作過程(滿分20分)第一部分:一般教師

1、備課（2分）

按要求完成常規(guī)備課任務(wù)者即得備課的基礎(chǔ)分1．8分，完不成備課任務(wù)者酌情扣分，形成自己特色的備課者獎勵0．2分。

2、上課（滿分4分）

（1）授課質(zhì)量（滿分2分）

教學(xué)評價小組每學(xué)期按照課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)對任課教師進(jìn)行一次綜合評定，達(dá)到常規(guī)要求者即得基礎(chǔ)分1．8分，打不到常規(guī)要求者酌情扣分。被評為年度優(yōu)質(zhì)課的教師另外獎勵0．2分。

（2）常規(guī)要求（滿分2分，扣至0分為止）

經(jīng)過教學(xué)巡查，出現(xiàn)了一下違規(guī)現(xiàn)象者，每次扣除0．5分,分別是：不備課就上課，或不按教學(xué)進(jìn)度授課；不按時上、下課，隨意離開課堂；不經(jīng)過允許就私自竄課；上課期間接待外人，接打電話或做與課堂教學(xué)無關(guān)的事；課堂紀(jì)律亂、教學(xué)秩序差，教師不加管理；沒有按照課表安排進(jìn)行教學(xué)活動、浪費學(xué)生的學(xué)習(xí)時間或者教師坐著講課等。無故漏課一次扣1分，學(xué)期教學(xué)任務(wù)完不成者全部扣除。

3、作業(yè)批改（滿分2分）

符合作業(yè)批改要求者得基礎(chǔ)分1．8分，不符合批改要求者酌情扣分，作業(yè)批改有創(chuàng)新，并且收到良好效果者獎勵0．2分。

4、輔導(dǎo)（滿分2分）

有批改任務(wù)的教師，按要求制定輔導(dǎo)計劃，堅持幫困補差，輔導(dǎo)效果明顯，并認(rèn)真記好記錄者得分此分，完不成任務(wù)者酌情扣0．2——0．5分。

沒有批改、輔導(dǎo)任務(wù)的教師根據(jù)學(xué)生對教師授課質(zhì)量評價情況按照優(yōu)加1．8分，良加1．5分，一般加1分，差不加分。5．考試、考查。（滿分1分）班主任。

按照要求做好考試考查工作者得1分，完不成任務(wù)酌情扣0．2分——0．5分。

科任教師。

平時做好平時的檢測（一學(xué)期兩次），平時工作要有記錄，有評價單，期末檢測有方案，有原始材料及有情況分析，完成任務(wù)者得1分，否者酌情扣0．2分——0．5分。

6．教研、科研。（滿分4分）

基礎(chǔ)分2．5分：（1）按要求參加教研、科研活動者得1．5分（2）承擔(dān)科研項目并積極開展實驗研究者加0．5——1分，課題主持人另加0．5分。

獎勵分1．5分：利用網(wǎng)絡(luò)建立個人的教育博客，并且每周更新一次，每學(xué)期積累教育資源1萬字者獎勵1分，或堅持每周寫一篇教育日記，每學(xué)期積累教育資源1萬字者同樣獎勵1分；每學(xué)年完成兩本教育剪報者獎勵0．5分，四十五周歲以上的老教師每學(xué)年完成6本剪報者獎勵1．5分。

7．學(xué)生管理。（滿分5分）此項考核依據(jù)是政教處的平時檢查和行政值周平時巡查情況。

班主任：

（1）按要求對學(xué)生進(jìn)行正面教育，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃（1分）。（2）按時、按要求召開晨會、班隊會，有計劃、有記錄（1分）。（3）認(rèn)真管理班級物品，沒有丟失、損壞現(xiàn)象發(fā)生，記好各項班級管理記錄。（1分）

（4）認(rèn)真組織學(xué)生參加少先隊活動和社會實踐活動（1分）。（5）積極開展大課間活動，支持學(xué)校專項隊的訓(xùn)練（1分）。科任：

（1）對學(xué)生進(jìn)行正面的引導(dǎo)、師生關(guān)系融洽、獲得學(xué)生的信賴（2分）。師生關(guān)系緊張、失去學(xué)生的信賴不得分。

（2）組織能力較強，課堂秩序好（1分）。課堂上出現(xiàn)混亂無序的現(xiàn)象不得分。

（3）了解學(xué)生的年齡特點，用正確的方法處理課堂上發(fā)生的突發(fā)事件（1分）。經(jīng)常把課堂上出現(xiàn)的問題推給班主任解決不得分。

（4）嚴(yán)格要求學(xué)生，幫助學(xué)生形成良好的習(xí)慣（1分）。不能組織學(xué)生按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)者不得分。

第二部分：中層以上領(lǐng)導(dǎo)。

1．認(rèn)真履行本崗位職責(zé)。（滿分10分）

（1）有計劃（2分）。開學(xué)初根據(jù)學(xué)校計劃制定出切合實際的工作計劃。具體開展每項工作前要擬定出方案。

（2）有措施（2分）。各項工作有具體的落實措施，按計劃有序地開展主體工作。（3）有檢查（2分）。安排的每一項工作都要有檢查、有督促、并認(rèn)真填寫有關(guān)的檢查記錄。

（4）有總結(jié)（2分）。注意總結(jié)自己的工作，做到每周匯報，每月小結(jié)，每學(xué)期做一次工作述職并寫出詳實的工作總結(jié)，定期召開有關(guān)人員參加的工作質(zhì)量分析會。（每學(xué)期期中、期末各組織召開一次部門工作質(zhì)量分析會）。不能及時總結(jié)工作，使工作出現(xiàn)被動局面者，視情況酌情扣分。

（5）有提高（2分）。所承擔(dān)的工作每學(xué)期都有新進(jìn)展，在上級組織的評比中呈上升趨勢。工作沒有新的突破，在各級評比中成績不佳，該項不得分。

2．加強學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的提高。（5分）

深刻領(lǐng)會國家的方針政策，及時準(zhǔn)確地向教師傳達(dá)上級文件精神。不斷提高自己的政治敏銳性和政策水平（1分）。不能及時傳達(dá)上級精神者不得分。

（2）加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，堅持每周至少自學(xué)兩次，并做好學(xué)習(xí)筆記（1分）。不能堅持學(xué)習(xí)的不得分。

（3）積極參加各級各類培訓(xùn)，并能按要求完成培訓(xùn)任務(wù)（1分）。不參加培訓(xùn)不得分。

（4）注重提高自己的業(yè)務(wù)能力，工作方法恰當(dāng)，工作流程順暢（1分）。因方法不當(dāng)而使工作停滯不前或耗時低效造成人員和時間的浪費不得分。

（5）經(jīng)常深入教學(xué)第一線，按要求上課、聽評課（1分）。有丟課現(xiàn)象、上課不認(rèn)真、聽評課沒達(dá)到要求等有一項出現(xiàn)問題就不得分。

3．愛崗敬業(yè)，樹立良好的班子形象（5分）。

（1）潔身自好，秉公辦事，不被利益所誘惑（1分）。

（2）組織觀念強，說話做事顧全大局，講團(tuán)結(jié)，不利于團(tuán)結(jié)的話不說，不利于團(tuán)結(jié)的事不做（1分）。如果有不利于團(tuán)結(jié)的行為發(fā)生不得分。

（3）部門之間互相協(xié)作，彼此之間相互扶持，充分發(fā)揚團(tuán)隊精神（1分）。本位主義強，不協(xié)助他人或妒賢忌才，故意拆臺者不得分。

（4）工作中主動挑重?fù)?dān)，及時處理本部門發(fā)生的一切事情問題，如遇大事急事不分哪個部門必須主動積極地處理且及時向校長匯報（1分）。如果因知情的領(lǐng)導(dǎo)沒有及時處理而造成不該有的后果，將視其失職，根據(jù)情節(jié)輕重酌情扣1—10分。如后果嚴(yán)重將被定為考核不合格。同時要承擔(dān)其他相關(guān)責(zé)任。

（5）擺正位置，服從領(lǐng)導(dǎo)；多講奉獻(xiàn)，少講索取；不以權(quán)壓人，而以人格魅力帶動人（1分）。以上三點如有一點做得不夠好，則不得分。

第三部分：工勤人員。1．認(rèn)真履行本崗位職責(zé)，嚴(yán)格遵守崗位紀(jì)律（10分）。工作不能盡職盡責(zé)，有違紀(jì)行為扣1—10分。

2．服從學(xué)校分配，及時高質(zhì)量地完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)臨時交付的各項工作任務(wù)。工作積極想辦法，不拖、不等、不靠（10分）。工作態(tài)度不端正，沒有主人翁意識，工作散漫低效扣1—10分。

學(xué)校行政、工勤人員的工作過程分別由教導(dǎo)主任和后勤主任負(fù)責(zé)檢查，并及時記錄，凡出現(xiàn)嚴(yán)重責(zé)任事故者，定為年度考核不合格。

工作過程采取平時記載，按月通報存在的工作質(zhì)量問題及已經(jīng)明確的增減的分?jǐn)?shù)。

（六）工作效果。（滿分15分）班主任

1、教學(xué)效果。（12分）

按每學(xué)期期末考試成績?yōu)樵u價依據(jù)，方法是：

（1）與平行班成績比：單科四項指標(biāo)統(tǒng)計年部第一名加2分，第二名加1.5分，第三名、第四名加1分，四項指標(biāo)均高于年部平均線的班級每科加0.5分。

（2）與本班前一學(xué)期成績比：平均分、優(yōu)秀率、及格率、每項1分：根據(jù)公式“（本學(xué)期班級平均線—年部平均線）—（上學(xué)期班級平均線—年部平均線）=‘正值’加1分，=‘0’加0.7分，=‘負(fù)值’給基礎(chǔ)分0.5分。”標(biāo)準(zhǔn)差比前一學(xué)期減小每減小1加0，2分，保持年部第一名的班級每科加0.5分。

（3）提高幅度（1分）：語文、數(shù)學(xué)均有提高的班級另加1分。2．育人效果（滿分3分）講文明、懂禮貌（1分）守紀(jì)律、秩序好（1分）講衛(wèi)生、習(xí)慣好（1分）

育人效果評價的依據(jù)就是“星級班級”的評比結(jié)果，三方面都做的比較好的加三分，有兩項做得好的加2分，一項做得好的加1分，三項都做得不好的不加分。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

根據(jù)各崗位職責(zé)履行的情況賦分（優(yōu)15分，良14分，一般13分）。另見具體的考評細(xì)則。

科任教師

（1）完成教學(xué)任務(wù)得基礎(chǔ)分6分，學(xué)科知識技能有60%的學(xué)生達(dá)標(biāo)加2分，每增加10%加0.5分，達(dá)不到60%只得基礎(chǔ)分（每學(xué)期期末驗收一次）。

（2）關(guān)注學(xué)生發(fā)展，深得學(xué)生愛戴加3分（每學(xué)期期末由學(xué)生測評一次）。

機關(guān)、工勤人員

視具體工作效果評分：優(yōu)：12分，良11分，一般9分。

工作效果每學(xué)期評價一次，累計積分至學(xué)年末，求出兩個學(xué)期的平均分即一學(xué)年的工作效果分。

（七）學(xué)額鞏固率（滿分3分）

學(xué)額鞏固率達(dá)到省、市教育局規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)可得滿分，低于標(biāo)準(zhǔn)1%扣中層領(lǐng)導(dǎo)和班主任0.3分，扣其它任課教師0.1分，扣至0分為止。

（八）繼續(xù)教育（滿分2分）按照上級主管部門要求，須參加相關(guān)的崗位培訓(xùn)、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，并成績合格者可得滿分（不在培訓(xùn)范圍內(nèi)人員可得滿分）。

（九）獎勵（滿分8分）

1、個人綜合獎：國家級8分、省級6分、市級4分、縣級2分（指各級政府、教育行政主管部門教師節(jié)表獎的模范、優(yōu)秀、先進(jìn)、師德標(biāo)兵）。

2、個人單項獎：教育行政主管部門或教育教學(xué)業(yè)務(wù)主管部門，下屬單位表獎的先進(jìn)、優(yōu)秀、教學(xué)能手、教學(xué)新秀、學(xué)科帶頭人等，按綜合獎標(biāo)準(zhǔn)降一個級別加分，縣級單項獎按同級綜合獎一半加分（須加蓋教育行政部門印章）。

3、大安市級以上骨干教師，按同級別個人單項獎加分（按發(fā)證時間只加一次分）。

4、優(yōu)秀課：國家級5分、省級3分、市級1分、縣級0.5分。

5、優(yōu)秀論文：國家及1分、省級0.5分、市級0.3分、縣級0.1分（市教育局、教師學(xué)校推薦呈報、教育研究學(xué)會發(fā)證的）。

6、由縣以上教育行政主管部門的縣級以上業(yè)務(wù)主管部門統(tǒng)一組織（以正式文件通知為準(zhǔn)）的各項活動，所獲證書，其加分標(biāo)準(zhǔn)與同級優(yōu)秀論文相同。

7、其它非教育部門（市委、市政府之外的群團(tuán)組織及其它各部、委、辦、局）與教育行政主管部門量和組織的各項活動（須有下發(fā)的正式文件通知），所獲獎勵證書，其加分標(biāo)準(zhǔn)與同級優(yōu)秀論文相同。

上述證書范圍之外的各種獎勵證書，不予以加分。

同類證書每年只加一次最高分，加分以發(fā)證時間為準(zhǔn)（當(dāng)年未發(fā)證的可順延下年），獎勵項加分不得超過8分。

（十）領(lǐng)導(dǎo)評價、群眾評議（滿分12分）

領(lǐng)導(dǎo)評價、群眾評議各占6分，采取全員投票制，對每名工作人員的工作進(jìn)行評價。去掉5%的最高分、5%的最低分，取剩余部分的平均值。

（十一）處罰

有下列情形之一者為不合格教師：

（1）在全市組織的大型活動中，違反規(guī)定造成惡劣影響或嚴(yán)重經(jīng)濟損失者。

（2）違反上級有關(guān)規(guī)定，亂收費、亂補課、亂訂材料、非法經(jīng)營或因酗酒、賭博、工作失職造成很壞影響者。

（3）打罵學(xué)生、侮辱學(xué)生人格、體罰、或變相體罰學(xué)生，造成很壞影響的責(zé)任者。

（4）經(jīng)全面考核最后得分低于60分者。

三、考核辦法

（一）學(xué)歷：以當(dāng)年的人事統(tǒng)計報表為依據(jù)。

（二）考勤：平時記載，按月公開，年終統(tǒng)計。

（三）政治思想：平時考察、自評、互評、綜合評定。

（四）工作量：平時累計，年終統(tǒng)計。

（五）工作過程：常規(guī)檢查、專項評定，數(shù)據(jù)統(tǒng)計等。

（六）工作效果：數(shù)據(jù)統(tǒng)計、量化考核。

（七）學(xué)額鞏固：數(shù)據(jù)統(tǒng)計。

（八）繼續(xù)教育：考查驗收。

（九）獎勵：成果評定。

（十）領(lǐng)導(dǎo)、群眾評價：民主評議。

（十一）處罰：常規(guī)檢查，社會反饋。

四、考核結(jié)果及使用

1、考核結(jié)果按優(yōu)秀、合格、不合格分為三個等次。其中優(yōu)秀人員不超過考核人員的20%。

2、年度考核優(yōu)秀者，可作為教師評先選優(yōu)、獎勵工資的必要條件，考核不合格者，當(dāng)年不能晉升教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)、緩晉一檔職務(wù)工資。

3、受行政警告處分的人員，對其進(jìn)行年度考核，但在受處分的當(dāng)年，考核結(jié)果不能定為優(yōu)秀。

本方案由學(xué)校考核小組負(fù)責(zé)解釋。

第二篇：教師考核方案

紅沙梁鄉(xiāng)教學(xué)輔導(dǎo)站 教 師 年 度 考 核 方 案

為了正確評價教師的德才表現(xiàn)和教學(xué)效果、工作實績,促進(jìn)教師隊伍整體素質(zhì)的提高，為教師職務(wù)晉升,聘任和待遇分配等提供依據(jù),現(xiàn)根據(jù)上級教育局關(guān)于中小學(xué)教師考核的通知精神,結(jié)合我鄉(xiāng)教育實際情況,對教師考核工作,提出以下方案。

一、考核范圍

全鄉(xiāng)中小學(xué)教師

二、考核內(nèi)容

教師的考核內(nèi)容是德、能、勤、績四個方面,重點是考核教學(xué)效果和工作實績。

德：指政治思想和師德品質(zhì)的表現(xiàn)；

能：指業(yè)務(wù)知識、教育教學(xué)的水平和能力；

勤：指勤奮精神、工作態(tài)度和出勤率；

績：指教育教學(xué)的數(shù)量、質(zhì)量和效果（包括教學(xué)目標(biāo)評估、班主任和少先隊工作評估、教研與成果、常規(guī)工作、差生轉(zhuǎn)化工作等）。

三、考核標(biāo)準(zhǔn)

1、考核要以教師崗位職責(zé)和所承擔(dān)的教育教學(xué)任務(wù)為基本依據(jù),堅持客觀公正、上下結(jié)合的原則。

2、教師考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次。被考核審定為優(yōu)秀等次的人數(shù)，一般控制在本單位教師總?cè)藬?shù)的15%。

3、四個等次的基本標(biāo)準(zhǔn)：

(1）優(yōu)秀：能正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，模范遵守國家的各項法律、法令和規(guī)章制度,業(yè)務(wù)熟悉，工作勤奮，教育教學(xué)效果好，成績顯著。

(2)合格：能正確貫徹黨和國家的教育方針和政策，遵守國家的各項法律、法令和規(guī)章制度，熱愛教育工作，業(yè)務(wù)熟悉，工作積極，較好地完成各項教育教學(xué)任務(wù)。

(3）基本合格：政治表現(xiàn)與業(yè)務(wù)素質(zhì)一般，勉強適應(yīng)工作要求，工作積極性、主動性不夠，基本完成教育教學(xué)任務(wù)，在工作中有失誤。

(4）不稱職：政治思想覺悟較低，不勝任教育教學(xué)工作，責(zé)任心不強，組織紀(jì)律性差，或在工作中造成嚴(yán)重失誤。

四、考核辦法

1、中小學(xué)校長的考核，由輔導(dǎo)站負(fù)責(zé)；中學(xué)教師的考核由中學(xué)校委會安排進(jìn)行，小學(xué)教師的考核由輔導(dǎo)站統(tǒng)一組織進(jìn)行。、教師的考核分為平時考核、學(xué)期考核、學(xué)年考核三種。平時考核可以隨時進(jìn)行。學(xué)期考核每半年一次，在每年1 月和7月份進(jìn)行。學(xué)年考核每年進(jìn)行一次，在每年7 月份結(jié)合學(xué)期考核同步進(jìn)行。學(xué)考核以平時考核和學(xué)期考核為基礎(chǔ)。、下列人員按以下辦法進(jìn)行考核

（1）因公離開現(xiàn)職崗位的，參加原學(xué)校的學(xué)年考核，其中時間超過半年以上，由其服務(wù)或?qū)W習(xí)單位提供詳細(xì)書面表現(xiàn)情況。

（2）正式調(diào)動工作單位的，參加新工作單位的學(xué)年考核，其

中在新單位工作不滿半年的，由調(diào)出學(xué)校提供詳細(xì)書面表現(xiàn)情況。

(3）見習(xí)期、試用期教師參加考核，不定等次，轉(zhuǎn)正定級后才評定等次。

（4）一學(xué)年內(nèi)請病假（公傷除外）累計超過6個月，或請事假累計超過3 個月，或曠工累計超過3 天的教師，當(dāng)?shù)目己耍粚懺u語，不定等次。

（5）離退休教師不參加學(xué)考核。

（6）因某種情況正被停職調(diào)查，以至立案審查未作結(jié)論的教師，不能參加當(dāng)年的學(xué)考核。

（7）受行政記大過或黨內(nèi)嚴(yán)重警告及以下處分的教師，處分期間參加考核，但不定等次。

(8）違反計劃生育的教師不能參加考核。

五、考核程序

1、被考核教師，根據(jù)考核內(nèi)容，自我總結(jié)，填寫《專業(yè)技術(shù)人員考核登記表》。

2、被考核教師在所在單位認(rèn)真總結(jié)、匯報一學(xué)年來教育教學(xué)工作情況，自報考核等次，群眾評議，各單位根據(jù)被考核教師平時教育教學(xué)工作情況和群眾評議意見，寫出考核評語，提出考核等次意見。

3、輔導(dǎo)站對學(xué)校考核小組提出的考核等次進(jìn)行復(fù)核。

4、學(xué)校考核小組將考核結(jié)果以書面形式通知被考核教師。如被考核教師對考核結(jié)果有不同意見，應(yīng)在接到考核通知之日起三天內(nèi)，向輔導(dǎo)站考核小組提出復(fù)核申請。輔導(dǎo)站考核小組在認(rèn)真

進(jìn)行調(diào)查研究廣泛聽取各方意見的基礎(chǔ)上，兩天內(nèi)提出復(fù)核的處理意見，并以書面形式通知其本人。

5、凡等次評定為優(yōu)秀或不合格的，由輔導(dǎo)站考核小組評定，對不合格和因處分不定等次的，要給每個人寫出書面報告。

六、考核結(jié)果的使用

（一）教師在學(xué)考核中被確定為合格以上等次的，具有晉職和晉升工資的資格。

1、教師考核被確定為合格等次以上的，具有晉升職務(wù)的資格。

2、教師在聘任期內(nèi)，學(xué)考核連續(xù)兩年被確定為合格以上等次的，在本職務(wù)所對應(yīng)的職務(wù)工資標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)晉升一個工資檔次。

（二）教師在學(xué)考核中被確定為基本合格等次的，按以下辦法處理：

1、教師被確定為基本合格等次的，所在單位要安排人員進(jìn)行幫帶。

2、教師被確定為基本合格等次的，不影響調(diào)整工資（即在國家未作出明確規(guī)定之前，可視同合格等次按有關(guān)規(guī)定給予晉升職務(wù)工資檔次）。

3、對連續(xù)兩年考核確定為基本合格等次的教師，應(yīng)調(diào)整其工作崗位。其中：屬領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的，應(yīng)改為非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。

（三）教師學(xué)考核被確定不合格等次的，按以下辦法處理

1、當(dāng)年考核被確定為不合格等次的，在3 個月內(nèi)作出辭職，調(diào)換工作或緩聘、短聘處理。

2、連續(xù)兩學(xué)年考核被確定為不稱職等次的,按我縣教師聘任制實施辦法和實施意見的規(guī)定,予以解聘或不聘。

七、審批權(quán)限

1、縣直學(xué)校校長、教師考核評定等次,受獎勵或短聘、緩聘、不聘等,送縣教育局，按干部管理權(quán)限審批。

2、農(nóng)村學(xué)校校長、教師考核評定等次,受獎勵或短聘、緩聘、不聘等，由考核小組提出意見，報鎮(zhèn)教委批準(zhǔn)，縣教育局備案。

八、考核機構(gòu)

（一）各單位都要設(shè)立考核小組，由單位主要領(lǐng)導(dǎo)、主管人事政工的領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師代表組成，一般3 一5 人為宜。

（二）縣教育局設(shè)立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室設(shè)在人事股，負(fù)責(zé)處理考核工作的日常事務(wù)。各單位也要相應(yīng)設(shè)立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本單位教師考核工作。

（三）縣、鎮(zhèn)、校考核領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)、制定具體的考核方案和實施辦法。

2、設(shè)立教師個人考核檔案（檔案內(nèi)容包括：教育教學(xué)計劃、總結(jié)；聽評課記錄；所教學(xué)科的競賽、考試成績記錄；獎懲記錄；教育教學(xué)論文；考查、考核總結(jié)及教育教學(xué)工作情況記錄考核鑒定表等）。

3、組織、指導(dǎo)、監(jiān)督本單位的考核工作。

4、審核本單位對教師提出的考核意見。、受理教師對考核結(jié)果不服的復(fù)核申訴。、發(fā)放考核結(jié)果的書面通知書。

九、加強領(lǐng)導(dǎo)和組織工作

建立教師考核制度，是加強我鄉(xiāng)教師隊伍科學(xué)管理的重要措施。中小學(xué)要加強領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真做好宣傳工作，精心組織，積極實施，做到力求客觀、全面、科學(xué)、實事求是、準(zhǔn)確地對教師工作作出評價。

本方案從二00八起實施，解釋權(quán)屬輔導(dǎo)站。

第三篇：2016教師考核方案

教師考核方案

為切實加強教師隊伍管理，客觀評價教師德才表現(xiàn)和工作實績，不斷提高教師政治素質(zhì)，激勵其積極認(rèn)真工作，并為教師晉升、聘任、獎懲等依據(jù)。根據(jù)教育局2011【114】號文件精神，結(jié)合我校工作實際，特制訂我校教師考核方案。

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論、“三個代表”以及踐行科學(xué)發(fā)展觀的重要思想為指導(dǎo)，以創(chuàng)建高水平示范學(xué)校為中心，以強化師資隊伍建設(shè)為重點，不斷提升教師的政治素質(zhì)及綜合能力，努力建成一支高水平的教師隊伍。

二、考核領(lǐng)導(dǎo)小組及分工

考核領(lǐng)導(dǎo)小組成員由七人組成，組長：李金蓮，副組長：王維剛、王劍鋒 專干：王華，成員：張慧媛，張霖，李占艷。村校校長參加村小的賦分，參加教工代表的賦分，劉向東、裴濤、王維峰參加教工代表賦分。具體分工如下：

李金蓮：負(fù)責(zé)對考核的全過程的領(lǐng)導(dǎo)，制定考核工作方案。王華：負(fù)責(zé)輔導(dǎo)填表，制定各種表格，落實考核的各程序。王維剛、王劍鋒:負(fù)責(zé)成績匯總、核分等具體工作。張慧媛、張霖、李占艷負(fù)責(zé)村小賦分及裝訂。

村小校長：負(fù)責(zé)對教師成績的公示、組織村小的群眾賦分。

三、考核時間：為2015年8月1日-2016年7月31日。

四、考核范圍：

1、指在編的全體教師。我校在編教師91人，借入3人，共94人。其中李金蓮、房淑晶、王維剛、王劍鋒、劉向東、林宏遠(yuǎn)、張俏、王美珍8人由教育局黨辦考核，房文、韓寶衛(wèi)參加我校考核。參加本次考核的教師共86名。

2、比例分配：去尾法，86X20%,共17個優(yōu)

各職級名額具體分配如下：中層6人，6x15%=0.9 個優(yōu)，1個優(yōu)；村小校長7人，7x30%=2.1個優(yōu)，2個優(yōu)；小中高2人，沒有優(yōu)；小高69人，69x20%=13.8個優(yōu)14個優(yōu)；小一2人，2x20%=0.4個優(yōu)，沒有優(yōu)。

群眾考核各校優(yōu)秀人員比例分配，中心小學(xué)21人，4個優(yōu)；礦洞小學(xué)10人，2個優(yōu)；蟲王廟小學(xué)10人，2個優(yōu)；唐房小學(xué)10人，2個優(yōu)；姚家小學(xué)11人，2個優(yōu)，廟山小學(xué)11人，2個優(yōu)。

考核委員會優(yōu)秀人員比例分配：中層1個優(yōu)，村校校長2個優(yōu)，小

一、小中高沒有優(yōu)，小高教師中的班主任14X70%=9.8，10個優(yōu)；科任14X20%=2.8，3個優(yōu)；英語教師14X10%=1.4，1個優(yōu)；

五、考核內(nèi)容及方法

教師、村校校長的考核內(nèi)容為德、能、勤、績，具體包括思想政治表現(xiàn)和職業(yè)道德、工作表現(xiàn)、工作實績、工作量化及繼續(xù)教育等情況。群眾賦分和考核委員會賦分各占50%。成績?yōu)閮?yōu)秀和勝任，90分以上為優(yōu)秀。

中層領(lǐng)導(dǎo)的考核群眾賦分占40%，考核委員會賦分占60%，92分以上為優(yōu)秀。成績分優(yōu)秀和合格。

六、考核程序

（一）個人總結(jié)，填寫《考核評記表》

（二）公示成績

（三）學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組考核，并公示優(yōu)秀人員名單。

（四）學(xué)校考核小組將考核結(jié)果以書面形式通知教師，并由本人簽署意見。

七、考核原則

（一）堅持以人為本的原則。教師考核是教育人事制度改革的重

要基礎(chǔ)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，事關(guān)學(xué)校的穩(wěn)定、發(fā)展和全體教師切身利益。

（二）堅持客觀公正的原則。在實施教師考核過程中，充分尊重教師的民主權(quán)利，嚴(yán)格實行評價標(biāo)準(zhǔn)、考核過程和考核結(jié)果三公開。

（三）堅持量化考核的原則。考核重在過程，明確考核責(zé)任人，并認(rèn)真做好記載，為評議提供依據(jù)。

（四）本次考核實行一票否決制，凡是亂補課、亂辦班經(jīng)舉報核實，不得評優(yōu)。

八、考核工作日程

（一）輔導(dǎo)填表： 1、7月13日10:30 中心發(fā)放考核表，輔導(dǎo)填表。中午以村小為單位發(fā)表輔導(dǎo)填表。

2、學(xué)習(xí)通過考核方案。教工代表審核，上報通過情況。3、7月13日-15日前，教師填寫考核評級表，校長填寫教師綜合評價。收齊全體教師的考核表,裝入檔案袋。

（二）群眾賦分 1、7月18日9：50前在下面指定的教室公示成績與評優(yōu)數(shù)。所有教師到指定的教室內(nèi)坐好。2、7月18日10:00群眾賦分。主持群眾考核領(lǐng)導(dǎo)安排：張霖到姚家在一年一班 李占艷到礦洞在一年二班 王維剛到蟲王廟在二年一班 王華到唐房在四年二班 王劍鋒到中心在四年一班 張慧媛到廟山五年一班 3、7月18日10：30教工代表為中層領(lǐng)導(dǎo)、村校校長無記名賦分。到六年級。裴濤、王維峰、劉向東參加賦分。過時不候，視為放棄賦分的權(quán)利。

注：（1）、負(fù)責(zé)考核的領(lǐng)導(dǎo)在每張考核表的左上角標(biāo)上序號，按序號發(fā)給教師，多一張表作封皮，并在封皮的考核表上標(biāo)上對應(yīng)的序號。在黑板上寫出評優(yōu)數(shù)。

（2）、教師在賦分時，一定要認(rèn)真仔細(xì)，小項分只寫減分，再寫出合計分。碳素筆填寫。

（3）、優(yōu)是90分以上，不得突破。只能少不能多，否則，此票作廢。負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)要一張一張的查，并標(biāo)出作廢票。

（4）教師在賦分時，盡量不并列，賦整數(shù)分。考核委員會賦分為整數(shù)分，統(tǒng)計平均分、加權(quán)分時保留兩位小數(shù)。

4、校長上交教師考核評記表。

（三）考核委員會賦分 1、7月19日8：00—10：00小會議室考核委員會賦分。2、7月19日10:00 分組核分： 第一組：李金蓮 中層領(lǐng)導(dǎo) 第二組：王偉剛 李占艷 張慧媛

第三組：王劍鋒 張 霖 王 華

（四）公示成績 1、7月20日7:30校長到中心小會議室，李金蓮校長公布考核優(yōu)秀人員名單。校長領(lǐng)取考核表。2、7月20日上午村校校長到本校公布優(yōu)秀人員名單，考核成績通知本人，教師簽字。校長到中心交驗表。

教 師 年 度 考 核 方 案

普蘭店區(qū)太平中心小學(xué)

2016年7月6日

第四篇：教師考核方案

學(xué)校專任教師考核方案

2009-2010學(xué)

新民學(xué)校 學(xué)校專任教師考核方案

一、值周工作（10分）由帶班領(lǐng)導(dǎo)和檢查小組負(fù)責(zé)

1、帶班領(lǐng)導(dǎo)、值周教師必須在早7：00前到校并簽到（遵守者加1分），所有學(xué)生都退校后方可離校。

2、負(fù)責(zé)檢查并督促學(xué)生回各自班級上自習(xí)。

3、檢查各班級上自習(xí)情況，嚴(yán)禁學(xué)生大聲喧嘩、亂竄位及隨便出入。

4、制止學(xué)生亂竄教室、亂出校門情況。

5、督促各班擺好自行車、打掃教室前衛(wèi)生。

6、檢查督促值周班清掃值周區(qū)域。

7、帶班領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)放學(xué)時學(xué)校大門交通的疏導(dǎo)工作，保障交通安全和順暢。

8、帶班領(lǐng)導(dǎo)、值周教師對所帶班值周的全天情況負(fù)責(zé)，對當(dāng)天所發(fā)生的問題做及時處理，對打架斗毆事件簡單處理后可交政教處，帶班領(lǐng)導(dǎo)作好記錄。

9、帶班領(lǐng)導(dǎo)或門衛(wèi)中午負(fù)責(zé)新民本街回家或到住宿家吃飯學(xué)生的出門證的檢查工作，沒有出門證一律不準(zhǔn)外出。中午到住宿家吃飯的學(xué)生必須由招宿人接送，保證學(xué)生的安全。中午學(xué)校南門學(xué)生出門證的檢查工作由吳獻(xiàn)輝、海麗艷、李樹明負(fù)責(zé)（南門檢查學(xué)生證值周輪流表）。時間為第四節(jié)課后11：55—12：15，12：15后仍由女值周教師負(fù)責(zé)巡視。

10、帶班領(lǐng)導(dǎo)、值周教師嚴(yán)禁學(xué)生騎電瓶車、摩托車上學(xué)，禁止學(xué)生在校園內(nèi)騎車，上學(xué)、放學(xué)雇車時要作到不安全的車不坐，不安全的人開的車不坐，嚴(yán)禁乘坐三輪車、小涼快。

11、負(fù)責(zé)課間、午休時間學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生、安全的檢查工作。帶班領(lǐng)導(dǎo)值周教師課間及時到位，并在所管轄區(qū)域內(nèi)巡視。帶班領(lǐng)導(dǎo)和值周教師負(fù)責(zé)的區(qū)域分工是：涼亭區(qū)域（即涼亭前后兩排教室之間）、學(xué)校宿舍、木工組、總務(wù)處由值周男教師負(fù)責(zé)；大花壇區(qū)域（即大花壇前排辦公室、微機室一排房之間）、前辦公室到南門區(qū)域由值周女教師負(fù)責(zé)；雙杠、廁所、鐵塔、聯(lián)通機房、球場、大門東西兩排房前、整個操場由帶班領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)。

12、帶班領(lǐng)導(dǎo)、值周教師巡視時間的規(guī)定：所有課間及午休時間：①包括早7：00—8：00；②早自習(xí)后至第一節(jié)課前；③第一節(jié)課后至第二節(jié)課前；（間操時間學(xué)校另有安排）；④第三節(jié)課眼保健操后至第四節(jié)課前；⑤第四節(jié)課后11：55—12：15李樹明、吳獻(xiàn)輝負(fù)責(zé)，（李樹明周二、周四，吳獻(xiàn)輝周一、三、五）；⑥12：15—第五節(jié)課前；⑦第五節(jié)課后至第六節(jié)課前；⑧第六節(jié)課眼保健操后至第七節(jié)課前；⑨第七節(jié)課后至第八節(jié)課前。學(xué)校安全檢查小組檢查時，帶班領(lǐng)導(dǎo)、值周教師在巡視區(qū)域的，每次每人分別加1分。

13、帶班領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)當(dāng)天的檢查記錄，值周結(jié)束后送交政教處統(tǒng)計。

14、學(xué)校成立以校長、書記為組長、主抓安全的副校長為副組長、政教主任、團(tuán)委書記、保衛(wèi)人員為組員的安全檢查小組，對當(dāng)天帶班領(lǐng)導(dǎo)和值周教師履行職責(zé)情況進(jìn)行檢查。

15、對發(fā)生的意外事故視其情節(jié)，學(xué)校將追究帶班領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、保衛(wèi)人員等相關(guān)人員的責(zé)任。

二、考勤工作（10分）由董江、吳獻(xiàn)輝負(fù)責(zé)

1、出缺勤管理，每日不出勤，不加分，每日出勤加2分。

2、每日遲到不加分，每日不遲到加1分。

3、每日早退不加分，每日不早退加1分。

4、遲到、早退時間分別為每日的8：00—8：

15、16：15—16：30，超過上述時間在15分鐘—4小時之內(nèi)記事假半天，4小時—8小時之內(nèi)記事假一天，半天按第2項操作，一天按第1項操作。

5、晚簽退提前簽，簽退教師及負(fù)責(zé)簽名領(lǐng)導(dǎo)不加分。其他人加1分。

6、每日用小黑板及時揭示。

三、查崗工作（10分）由馮佰軍、胡曉峰、董江、黃支軍、吳獻(xiàn)輝負(fù)責(zé)

（一）、說明

1、檢查組成員：馮佰軍 胡曉峰 董江 吳獻(xiàn)輝 老師

2、檢查時間：早晨上自習(xí)鈴響開始到下午下班鈴響止。

3、檢查方式：不定期檢查，每次檢查小組成員不少于3人。

4、量化加分：每次查崗，在場的得1分，不在場不得分。

（二）、注意事項

1、教師已到校上班，中途有事請假，由管理簽到的領(lǐng)導(dǎo)填寫離校的時間、事由、返校時間。

2、領(lǐng)導(dǎo)公事外出，必須親自到主任室簽在學(xué)校設(shè)置的記錄本上，教師公事外出，由批示的領(lǐng)導(dǎo)或查崗小組組長填寫在簽到簿或查崗簿上。

3、每月累計給8小時外出辦事的時間。

4、集體隨禮，由學(xué)校統(tǒng)一安排時間，管理簽到簿的領(lǐng)導(dǎo)掌握。

（三）、小組成員堅決做到以下幾點

1、從我做起，以身作則，虛心接受群眾的意見和監(jiān)督。

2、平時檢查勤、記錄準(zhǔn)，以事實為根據(jù)，分分有據(jù)。

3、有問題及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報

四、教學(xué)工作（10分）由王江、黃支軍負(fù)責(zé)

為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教師教學(xué)活動，我校本著在教學(xué)考核上循序漸進(jìn)的原則，首先將在教學(xué)中最具可操作性的部分常規(guī)教學(xué)工作內(nèi)容納入教師考評中，具體考察項目及賦分標(biāo)準(zhǔn)如下：

1、教師上課【40分】

教師上課查教師是否按時上課，以上課鈴聲為準(zhǔn)，上課按時到班級上課加8分（八節(jié)課計），發(fā)現(xiàn)一次未按時上課得7分，兩次得6分，依次類推。漏課加倍遞減。學(xué)期末統(tǒng)計教師得分，以滿分40分折算得分。

2、批改【10分】 按教導(dǎo)處學(xué)期初規(guī)定作業(yè)量，100%完成得10分，完成95%得8分，以此類推，低于80%不得分。

3、備課【10分】

按大綱要求完成備課課時總量的80%以上得10分，其后每降低5%依次得8、6、4、2,完成60%以下不得分。

4課記錄【10分】

按學(xué)校要求每位教師聽課16節(jié)，以聽課記錄為準(zhǔn)，完成10次得10分，15次得9分，以此類推。

5、閱卷【10分】

監(jiān)考得分以學(xué)校安排監(jiān)考人員及考試科目確定監(jiān)考閱卷總量，教師按要求完成監(jiān)考閱卷任務(wù)10分，缺席1次得9分，缺兩次得8分，以此類推，無故不參加不得分。

6、材料【10分】

以教導(dǎo)處規(guī)定期末應(yīng)上交材料為基準(zhǔn)，每交一份材料得一分，交全者得10分，不交本項不得分。

7、公開課【10分】

學(xué)校組織的教師公開課，按要求上公開課者得10分，不上不得分。

以上七項總計100分，學(xué)期末統(tǒng)計每位教師總分，以10分權(quán)重計入學(xué)校總體考核。

五、師德工作（10分）由秦玉文、李樹宏、敖鳳泉負(fù)責(zé)

1、政治學(xué)習(xí)及有關(guān)會議不參加不加分，參加加1分。

2、學(xué)習(xí)等相關(guān)材料上交及時加1分，以點名冊為準(zhǔn)（若有課，學(xué)校沒有特殊要求，視為參加）。

3、查備課教室和微機室，在備課教室除瀏覽新聞、教學(xué)資料或制作課件外，從事其他活動的不加分，不從事的加1分。

4、個人衛(wèi)生部分，要求桌面物品擺放整齊、利索，不整齊、不利索不加分，整齊、利索加1分。

六、間操工作（10分）由齊福臣、海麗艷負(fù)責(zé) 教師上間操考核方案

1、全校教師上間操（韓占國老師除外），白青山老師在門衛(wèi)處。

2、第二節(jié)下課鈴響后，全體教師及時站在學(xué)生后面，站兩排，人均1米距離，班主任可以站在班級學(xué)生后面，對本班做操情況進(jìn)行管理。

3、其他老師按要求站在指定地點，站在辦公室前或角門處、遲到、早退不加分。其他老師加1分。無故不上操的不加分。其他人加1分。

4、學(xué)生做操結(jié)束，教師方可回辦公室。

5、出缺席按教導(dǎo)處簽到簿為準(zhǔn)。

綜上六項內(nèi)容，教職工會議通過后即實施。另外，每個檢查組至少那派兩名教師參與檢查，做到民主管理、民主治校。附：教師上間操站排順序 第一排：

1、敖鳳泉

2、李樹宏

3、王 江

4、馮佰軍

5、秦玉文

6、齊福臣

7、高宇飛

8、馬賀林

9、姜春國

10、韓永青

11、吳麗紅

12、王鳳華

13、季守艷

14、沙紅梅

17、海麗艷

18、白洪斌

21、胡艷紅

22、高玉紅

25、于淼 第二排：

26、董 江

27、吳獻(xiàn)輝30、安麗艷

31、敖春輝

34、馬淑平

35、黃支軍

38、胡曉峰

39、王秀杰

42、宋躍新

43、馬洪林

46、李麗麗

47、韓 露指定地點：

49、劉北阜 50、王立宇、李榮剛

16、韓艷麗、敖淑凡 20、胡玉芹、張艷霞

24、胡學(xué)林、李樹明

29、王桂云、韓玉芳

33、敖建華、白紅艷

37、李艷軍、王淑艷

41、王彩霞、唐鳳鈴

45、高大英、王秀杰（小）、黃蘭軍

52、白青山8

19 23 28 32 36 40 44 48 51

第五篇：教師考核方案

文水縣第三實驗小學(xué)

教師績效工資考核分配實施辦法（初稿）

按照《省事業(yè)單位工作人員收入分配制度改革實施意見》（人發(fā)[2006]18號）“事業(yè)單位在上級主管部門核定的績效工資總量內(nèi)，按照規(guī)范的分配程序和要求，采取靈活多樣的分配形式和辦法，自主決定本單位績效工資的分配。績效工資分配應(yīng)以工作人員的實績和貢獻(xiàn)為依據(jù)，合理拉開差距”之規(guī)定，在事業(yè)單位績效工資政策沒有出臺前，為落實義務(wù)教育階段學(xué)校教育階段學(xué)校教師績效工資分配，維護(hù)廣大教職工利益，穩(wěn)定基層教師隊伍，明確內(nèi)部分配政策，特制定本辦法。（初稿）

一、指導(dǎo)思想

以義務(wù)教育學(xué)校教職工績效工資實施為契機，建立科學(xué)，規(guī)范的收入分配機制，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣，干多干少不一樣，干好干壞不一樣，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實工作，開拓進(jìn)取，積極主動地完成各項工作任務(wù)目標(biāo)，努力推進(jìn)教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。

二、考核分配原則

1、堅持“不勞不得，多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬”的原則，績效工資的工作績效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。無論什么原因，只要沒有崗位績效考核結(jié)果，就不能參與績效工資分配發(fā)放。

2、堅持“公正，公平，公開”的原則，績效工資考核分配的全過程公開，切實做到公正，公平。

3、堅持“科學(xué)合理”的原則，全校義務(wù)教育學(xué)校績效考核工資分配方案要力求科學(xué)合理，績效工資差距不宜過大。

三、績效考核內(nèi)容及量化計分辦法

考核共計500分，其中師德50分，考勤150分，工作量50分，教育教學(xué)過程150分，教育教學(xué)業(yè)績100分。（附加分：教學(xué)成果）。

（一）、師德（50分）

在師德方面主要考核教師遵守教育部和中國教科文衛(wèi)體工會全國委員會頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（教師【2008】2號文件）的精神，特別是為人師表，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生的情況。在考核中，要把教師不得以任何理由、任何方式有礙完成教育教學(xué)任務(wù)，不得以非法方式表達(dá)訴求，干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益等內(nèi)容作為教師績效考核合格的必備的基本要求。

考核形式：每學(xué)期學(xué)校組織一次評議，分民主評議、領(lǐng)導(dǎo)評議兩種形式。民主評議占40分，領(lǐng)導(dǎo)評議占10分。

（二）、考勤（150分）

為嚴(yán)肅學(xué)校工作紀(jì)律，維護(hù)學(xué)校和廣大學(xué)生的根本利益，保證教學(xué)活動的正常有序，確保工作任務(wù)的完成，創(chuàng)建和諧三小，特制定本制度：

1、簽到

1）、教師上班簽到時間為：早到教師早到鈴響前，其他教師預(yù)備鈴響前，下班時間為放學(xué)鈴聲響后。時間以學(xué)校鈴聲為準(zhǔn)。

2)、簽到以自動人像指紋簽到機的記錄為依據(jù)。3)、教師如因特殊情況需要中途外出者，須向值班領(lǐng)導(dǎo)請假，因公外出向值班領(lǐng)導(dǎo)和主管領(lǐng)導(dǎo)請假。上班時間內(nèi)，如發(fā)現(xiàn)不在崗又未打招呼者，每次計作曠工半天。

2、獎勵

每月有機動假期一天。當(dāng)月無一次遲到、早退、病事假、曠工者，另加獎勵分10分。

3、具體考勤細(xì)則：

1）、一學(xué)期請假5天之內(nèi)（含五天）不扣分。超過五天（6—10天）有一天扣10分，超過10天，有一天扣30分。扣完為止。

2）、教師因病或因事不能到校者，須履行正常的書面請假手續(xù)（病假須縣級醫(yī)院證明），如遇特殊情況不能事先請假者，須先口頭請假，回校后及時履行補假手續(xù)，否則計作曠工。

3)、教師須嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，一般不得私自調(diào)課（公開課、聽課或處理公務(wù)需調(diào)課者及時報回教導(dǎo)處）。

4)、婚假、喪假、計劃生育假按有關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。

4、批準(zhǔn)權(quán)限

時間在一天以內(nèi)的向當(dāng)天值班領(lǐng)導(dǎo)請假。超過一天的向校長請假，半個月以上的校長簽字后報局領(lǐng)導(dǎo)審批。未處理好課程的告知教導(dǎo)處按每節(jié)10元由本人付給代課教師。一天之內(nèi)的課程必須自己做好調(diào)整后方可離校。

5、要求

1）、全校教師要加強責(zé)任意識，倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神，自覺遵守本制度。2）、值班領(lǐng)導(dǎo)要按紀(jì)律認(rèn)真操作，嚴(yán)禁弄虛作假，要認(rèn)真做好考勤記錄，每周一由教導(dǎo)處公布核對。

6、本制度與《文水縣教體局關(guān)于教職工請銷假制度的暫行規(guī)定》一并實行，如有抵觸，以教體局有關(guān)規(guī)定為準(zhǔn)。

（三）、工作量（50分）

量化出學(xué)校所有崗位周工作量，全體教師周工作量相加，得出學(xué)校教職工周人均工作量。教職工實際工作量除以學(xué)校教職工周人均工作量乘以工作量即為教職工工作量得分。計算公式為：

教職工周人均工作量=學(xué)校各個崗位周工作量總和÷教職工總數(shù) 教職工工作量得分=教職工周實際工作量÷教職工周人均工作量×30分

每學(xué)期結(jié)束由教師周工作量得分計算出教師學(xué)期工作量得分 語文、數(shù)學(xué)和其他學(xué)科的工作量積分都為1分，語文教師0.1的積分作為附加分，在考核分?jǐn)?shù)中不體現(xiàn)，和教學(xué)成果獎勵一起直接算成獎勵金額。

（四）、教育教學(xué)過程（150分）

主要考核教師在教育教學(xué)過程中的工作崗位職責(zé)履行情況和安全管理職責(zé)履行情況，工作態(tài)度和責(zé)任心。專任教師重在考核教師備課、教育活動、學(xué)生作業(yè)批改和作業(yè)輔導(dǎo)、教育教學(xué)研究和學(xué)習(xí)培訓(xùn)等常規(guī)教學(xué)落實情況和各項活動的參與情況。鼓勵教師把教學(xué)工作落實到平時，積極參與教學(xué)研究、培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。提高課堂教學(xué)效益，實施素質(zhì)教育，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提升。為成為研究型、學(xué)習(xí)型教師奠定基礎(chǔ)。從事非教學(xué)工作的人員的此項考核另行制定相應(yīng)的細(xì)則。

具體考核項目： 教案20分，作業(yè)20分，教研活動40分，聽、評課活動40分，培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動30分。說明：

1）、教案（20分）： 按各學(xué)科的評分標(biāo)準(zhǔn)記分（評分標(biāo)準(zhǔn)表見附1）。教案每學(xué)期至少檢查兩次，由教研組長組織進(jìn)行教案檢查。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)可不定期抽查每位教師的教案，以督促教師做好課前準(zhǔn)備工作。

2）、作業(yè)（20分）：每學(xué)期至少檢查兩次。隨時或不定時抽查一個年級或幾個年級的作業(yè)。語文：每課作業(yè)一次，字、詞、句、段；作文每單元至少一片。數(shù)學(xué)：每課作業(yè)一次。英語：每單元作業(yè)兩次。）每個項目根據(jù)具體的考核細(xì)則為教師記分，學(xué)期末記入教師績效考核匯總積分內(nèi)。

3）、教研活動（40分）： 按學(xué)校和教研組工作安排，每周每個教研組有一次同科教師的教研活動，每次活動時間不低于兩個小時。數(shù)學(xué)組周二，語文組周三，綜合組周四，要求教師按時到指定的地點參加活動，活動開始十分鐘不到的為遲到，遲到一次扣1分，缺活動一次扣2分。參加次數(shù)和學(xué)習(xí)筆記相符，缺一次扣2分。參加次數(shù)以各教研組長的記錄、學(xué)習(xí)時的簽到記錄為依據(jù)，學(xué)習(xí)筆記以檢查為準(zhǔn)，學(xué)習(xí)筆記每次必須寫清參加學(xué)習(xí)的時間、地點和學(xué)習(xí)主題。

4）、聽、評課活動（40分）： 參與講課的教師記5分，要求同科教師必須參與聽課、評課活動，每缺一次聽課扣2分，每缺一次評課扣2分。以教研組長記錄為依據(jù)。

5）、培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動（30分）：學(xué)校或教研組組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，要求教師積極參加，每缺席一次扣5分，以《培訓(xùn)學(xué)習(xí)簽到表》為依據(jù)。學(xué)習(xí)時做好相應(yīng)的學(xué)習(xí)筆記，學(xué)習(xí)筆記缺一次扣2分。以學(xué)習(xí)筆記檢查為依據(jù)。

（五）、教育教學(xué)成績（100分）

主要考核教職工的工作任務(wù)目標(biāo)完成情況和工作的實際結(jié)果。專任教師根據(jù)考核計算本項得分。非專任教師的教育教學(xué)成績考核，依據(jù)崗位任務(wù)或行政管理工作制定詳細(xì)的考核細(xì)則，認(rèn)真嚴(yán)格搞好考核并量化為分?jǐn)?shù)。

1、語、數(shù)、英、科學(xué)、品德教育教學(xué)成績考核細(xì)則：

（1）、優(yōu)生積分：（30分）

單科、總分進(jìn)入優(yōu)生的學(xué)生積分。所進(jìn)學(xué)生為年級前（20%）的優(yōu)生積分。

（2）、合格率積分：（40分）

各年級合格率統(tǒng)一為85%，在此基礎(chǔ)上每增加一個百分點記+0.5分，降低一個百分點記-0.5分。

（3）、學(xué)生均分積分：（30分）

語文：均分兩班在1.5分之內(nèi)為同一檔次得30分，每超過一個檔次遞減2分。

數(shù)學(xué)、英語：均分兩班在2分之內(nèi)為同一檔次得30分，每超過一個檔次遞減2分。

四、考核程序

1、教師述職。以年級組或?qū)W科組為單位，組織教師對履行崗位職責(zé)情況，主要業(yè)績和師德表現(xiàn)作出符合客觀實際的自述自評。

2、考核評議。學(xué)校考核組結(jié)合平時考核記載，采用多種評價方法實施考核評議。

3、確定考核結(jié)果。考核組根據(jù)教師平時考核量化得分，在打分量化的基礎(chǔ)上，綜合分析，逐一確定考核得分。根據(jù)考核得分確定考核等次，分優(yōu)秀，稱職，基本稱職，不稱職四個等次。

4、公示考核結(jié)果。考核結(jié)束在本校公示5個工作日。公示無異議的教師，按考核等次兌現(xiàn)績效工資。

五、考核結(jié)果

1、按比例確定績效考核等次，優(yōu)秀等次的數(shù)量一般控制在參加考核教師總數(shù)的20%

2、凡有下列情形之一的，績效考核確定為不稱職等次： ①違反教師職業(yè)道德規(guī)范，師德考核不合格的。

②本學(xué)期無故曠工累計達(dá)5個工作日（含）以上的，病假，事假超過2個月（含）以上的（婚，產(chǎn)假按有關(guān)政策規(guī)定執(zhí)行）

③當(dāng)年所帶班級發(fā)生較大影響事故的。④因違法違紀(jì)或其它有關(guān)規(guī)定停發(fā)工資的。⑤其它應(yīng)該確定為不稱職等次的。

教師對考核結(jié)果有不同意見，可以向考核組和學(xué)校主管部門申訴。

六、獎勵性績效工資分配

1、根據(jù)規(guī)定，獎勵性績效工資（30%包括年總獎勵工資，10年只考核30%的）主要體現(xiàn)工作量和實際貢獻(xiàn)等因素，由學(xué)校在核定的總額內(nèi)根據(jù)規(guī)范的分配程序和要求，采取靈活多樣的分配形式和方法，自主決定分配，合理拉開差距。

2、參加績效考核且考核等次在稱職及其以上的教職工及按規(guī)定批準(zhǔn)提前離崗的人員按本人核定的獎勵性績效工資的70%發(fā)放；績效考核確定為不稱職的人員不享受當(dāng)年獎勵性績效工資；借調(diào)到義務(wù)教育學(xué)校以外單位的不享受2010年獎勵性績效工資；本脫產(chǎn)學(xué)習(xí)滿3個月（含）以上的不享受本獎勵性績效工資。

3、獎勵性績效工資的余額的發(fā)放辦法

①班主任津貼，每人均每月50元，按實際考核結(jié)果分配。②崗位津貼：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每人每月50月，中層領(lǐng)導(dǎo)每人每月40元，其它崗位人員每人每月20元。

③實績分配，按量化記分辦法的個人得分：

（獎勵性績效工資的余額÷全校教職工個人總得分}×個人得分

七、考核工作的組織、領(lǐng)導(dǎo)、和監(jiān)督

1、學(xué)校要成立教職工績效工資考核分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)考核分配具體實施工作。工作機構(gòu)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工代表3—-9人組成，校長任組長，考核小組成員中教職工代表不少于1/3，考核小組成員可由學(xué)校行政會議提名或民主推選，經(jīng)教職工大會或教代會通過的方式產(chǎn)生。學(xué)校考核組成員，必須嚴(yán)格執(zhí)行考核規(guī)定，實事求是地進(jìn)行考核。對不按規(guī)定程序考核的，責(zé)令按照規(guī)定程序重新進(jìn)行。在考核中徇私舞弊、打擊報復(fù)、弄虛作假等情況的，將從嚴(yán)處理。

2、學(xué)校考評方案必須在經(jīng)過職代會或教師會討論通過（有半數(shù)以上的與會人員到會，且得到到會人員三分之二的多數(shù)人員同意。）考評方案一旦經(jīng)過全會通過，一般不再改動，如果運行時發(fā)現(xiàn)方案有明顯漏洞或顯失公允，則修正案仍然通過上述程序通過，考評的各項得分必須有原始依據(jù)印證。

3、實施考核的全過程要公開、透明，隨時接受教職工的監(jiān)督和咨詢。考核量化分?jǐn)?shù)揭曉后，要在本校進(jìn)行公示。公示期限不小于3天。有意見的要及時核實，考核分值有誤的，必須重新確定考核分值。考核分值偏低的，要將考核結(jié)果及時反饋本人，并告知可在規(guī)定的時限內(nèi)提出復(fù)核。各部門嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定，認(rèn)真做好考核，復(fù)核工作。

2014年7月