第一篇：急診兒科實習護士帶教計劃（寫寫幫推薦）

急診兒科實習護士帶教計劃

一、實習生實習目的及要求：

1.通過專科實習，專人帶教，培養(yǎng)實習生主動觀察，判斷，操作等綜合能力。2.充分使用理論與實際相結(jié)合，帶教老師“放手不放眼”鼓勵學員多動手，多思考，掌握本專科理論知識及操作技能。

3.樹立良好的職業(yè)道德，培養(yǎng)高度的責任心，提高獨自分析與解決問題的能力。

4.實習生應遵守科室一切規(guī)章制度，服從帶教教師的安排。

5.因故不能上班就履行請假手續(xù)，須提前向護理部及護士長請假，辦理完請假手續(xù)才能休假。6.尊敬老師，認真執(zhí)行各種操作常規(guī)，不可私自違反操作規(guī)程進行各種操作，否則取消實習資格。

7.學生必須服從科室安排，按時參加科室組織的講課及各種活動。8.要求帶教老師在各種診療操作中做到放手不放眼，因帶教老師不認真帶教而出現(xiàn)的差錯事故均由帶教老師負責，并取消帶教資格。

二、計劃安排：

為了使實習生在本科室實習期間對實習內(nèi)容有針對性，目標更加明確,也為了使帶教老師更有計劃性特擬定以下內(nèi)容。

三、具體安排：

1～3天：

1.熟悉科室人員如帶教老師，護士長，科主任及相關的帶教老師。

2.熟悉科室環(huán)境，明確病區(qū)布局，本科室設2個搶救室，2個輸液大廳及診療室，治療室，穿刺室，霧化室，護士站等,掌握各物品藥品的擺放位置。3.掌握科室的規(guī)章制度“三查八對”，無菌操作原則，消毒隔離制度，毒麻藥品管理制度，病人的安全管理制度等詳細見科室規(guī)章制度文件夾。4.熟悉急診兒科常用藥作用及不良反應，掌握輸液藥物順序，藥物每分鐘的滴數(shù)例如：阿奇霉素滴數(shù)要慢，常見不良反應為胃腸道反應。明確掌握兒科用藥計量換算。

5.掌握病區(qū)床位管理及患兒生命體征的測量、記錄及體溫單的繪制。6.了解及掌握日班的時間及工作流程。4～18天：

1.熟練各種消毒液、皮試液的配制濃度及方法、過敏反應的臨床表現(xiàn)及急救措施。掌握各種標本的留取方法及注意事項。熟練掌握科室的操作技能如皮內(nèi)注射法，肌肉注射法，皮下注射法，靜脈輸液法，霧化吸入法，中心吸痰法，中心上氧，小兒洗胃法，物理降溫，溫水擦浴法等等，掌握患兒輸液固定方法及拔針，各種用物及垃圾處理與歸類。

2.熟練病歷書寫原則及方法，了解各種疾病的治療及護理措施方法。

3.新入院患兒護理工作：熱情接待病人，預檢分診，帶入醫(yī)生診療室，提供需要的幫助。

4.危急重患兒的護理：危急重患兒置入搶救室，配合醫(yī)生的搶救，密切觀察患兒生命體征，遇到異常報告老師和醫(yī)生，遵醫(yī)囑用藥，講解藥物的作用及治療過程中有可能遇到不良發(fā)應，觀察用藥的療效及不良反應，如高熱患兒要作好降溫的護理，做好患兒常規(guī)護理。

5.普通患兒的護理：經(jīng)常巡視病區(qū)，了解病區(qū)患兒的動態(tài)，觀察病區(qū)患兒病情及用藥的反應，運用自己學到的知識，教會患兒家屬對患兒的護理及健康宣教，對有生活需要幫助的提供幫助。19～21天：

1.實習生自我評量在本科室所學到知識度，對未能掌握的列舉出來，要求老師詳細帶教。

2.對缺乏方面的基礎予以加強訓練直到掌握。

3.帶教老師對實習生進行理論答卷和技術操作考核。技能操作考核前帶教老師需示換一遍，技能考核要求真實操作。4.實習生寫在本科室實習心得。

5.填寫實習鑒定。要求真實準確，勿包庇弄虛作假。

第二篇：兒科實習帶教計劃

實習帶教計劃

一．專科計劃

1.第一周，強化基礎知識和基礎護理學習，培訓能獨立完成內(nèi)容，包括：藥物劑量的計算，皮試，肌肉注射，小量保留灌腸、吸氧及高熱病人的護理，在這些基本的操作中養(yǎng)成養(yǎng)成學生獨立及嚴謹?shù)淖黠L，并在此階段使學生了解兒科護理常規(guī)。

2.第二周，組織學生學學習兒科常規(guī)護理的理論知識，這周的時間里，由帶教老師指導學生進行專科護理，如：高熱驚厥的護理、急性喉炎、喘息型支氣管炎、過敏性紫癜等專科護理。出科前進行一次操作考試，嚴格考察學生的學習情況，評分并記錄。

3.在兩周實習中，了解責任制護理，掌握分級護理制度，熟悉新生兒室的設備，了解使用方法及治療意義，了解設備清潔消毒方法及管理制度。

4.安排一個獨立帶教日，針對以往一對一帶教制，使學生了解的內(nèi)容比較單一，難以接觸到的本科室的所有疾病，這樣難免會影響學生實踐多病種的機會，通過帶教日，讓同學可以全面系統(tǒng)的了解兒科各種疾病的護理。

二、入科教育

內(nèi)容：

1、對新到科室的學院，統(tǒng)一進行科室人員疾病區(qū)環(huán)境的介紹。

2、講解各班的工作職責及上下班時間，養(yǎng)成自覺遵守紀律的習慣。

3、加強思想品德教育，嚴格執(zhí)行各種規(guī)章制度和技術操作規(guī)程。

4、以“病人為中心，時刻為病人著想”，熱情、周到、耐心地，為病人服務，樹立高度的責任心。

5、組織護生學習《醫(yī)療差錯事故的處理條例》和相關的法律知識，強化法制觀念和自我防范意識，在工作中，要嚴格、謹慎、認真、耐心、細致、反復核對確保醫(yī)療安全。

6、加強理論知識的鞏固學習與實際工作相結(jié)合，加強基本功能訓練。

7、掌握兒科常用藥物的規(guī)格劑量，學會劑量的計算。

8、實習護生的護理操作定期考評和隨機抽查。

9、實習學員有一對一的帶教老師，任何護理操作都要在帶教老師監(jiān)督指導下進行，做到放手不放眼。

10、實習學員可以監(jiān)督帶教老師，是否按教學計劃進行教學。

第三篇：急診護生實習帶教計劃

急診護生實習帶教計劃

急診室是醫(yī)院醫(yī)療糾紛高發(fā)科室，風險大、各方面安全隱患多，要求急診室護士知識面要廣、應急能力強，是一個不同于一般臨床科室的高危科室。因此,做好實習護生的帶教工作，不僅關系到實習護生臨床工作能力的提高,同時也是杜絕各種安全隱患的重要手段，還能幫助護生樹立良好的護理職業(yè)形象。

第一周：

1、入科第一天首先是介紹科室人員，病區(qū)環(huán)境、布局、物品放置和各班工作職責、工作流程、相關規(guī)章制度，著重強調(diào)“三

查七對”、無菌操作和消毒隔離制度，要求護生著裝整潔、語言謙和，工作要認真仔細虛心好學。進行入科摸底考試。

2、熟悉基礎操作或鞏固上一科室?guī)Ы痰幕A操作:生命體征的測量、無菌操作、吸氧。

3、熟悉基礎操作或鞏固上一科室?guī)Ы痰幕A操作:常見藥物過敏試驗的配制方法，結(jié)果觀測、各種注射方法。

4、示范操作，仔細講解要領，指導護生學習心電監(jiān)護儀、心電圖機、除顫儀等儀器的使用，鼓勵護生多觀察，多操作，以加深印象。

5、嚴謹工作態(tài)度，培養(yǎng)法律意識：“慎獨”是護士工作中的基本要求，如操作前洗手.洗手是否符合要求,配藥時是否戴口罩.是否重復使用一次性物品等，完全取決于護士的職業(yè)道德，法律法規(guī)教育要貫穿于實習護生實習始終。

第一周為適應時間，讓護生多看，多了解急診規(guī)章制度，熟悉環(huán)境及用物擺放，體會急診工作“急、危、重、隨機性協(xié)作性強、緊張、責任大”的特點，樹立時間就是生命的急救意識。急診科中、夜班病人較白天多，病情急，每周會派2～3個中、夜班，這樣增加護生的學習及實踐的機會。

第二周：

1、急救知識講座：如心肺復蘇、除顫、洗胃、靜脈置管及氣管插管的配合等。

2、尊重實習護生：有實習熱情，不能挫傷護生積極性，要和她們交朋友，關心愛護她們，有不足時提出批評，但要注意方式及場合，語氣盡量委婉，發(fā)揮她們的主觀能動性，盡量放手讓她們獨立操作，做到放手不放眼。

3、理論聯(lián)系實際：如學會導尿術、灌腸術、胃腸減壓、動靜脈采血、吸痰術等，首先講解方法、要求、注意事項，然后教師示范，再讓學生操作，老師指出不足之處。

營造寬松、和諧的實習環(huán)境 護士是高風險職業(yè)，急診科又是最緊張的臨床科室，護生沒有臨床經(jīng)驗，因此護生會膽怯、緊張。帶教教師要言語親切、和藹，多給予鼓勵、贊賞、寬慰等心理支持。

第三周：

1、急救知識講座：如心肺復蘇、除顫、洗胃、靜脈置管及氣管插管的配合等。

2、就護生遇到的一些典型或特殊的病例，如有機磷農(nóng)藥中毒、重癥顱腦外傷、上消化道大出血等，帶教教師先提出問題，讓護生查閱資料，指導其歸納總結(jié)；如急腹癥的鑒別分診，可圍繞以腹痛為表現(xiàn)的內(nèi)、外、婦科方面的疾病展開討論。、注重護生法律意識的培養(yǎng) 學習各種與護理有關的規(guī)章制度及法律知識，在救治病人的同時提高警惕，增強法律觀念。第四周：

1、在鞏固前面所學的知識的基礎上多提供實踐機會，使護生在實踐中逐步完成從陌生到熟悉的過程。

2、出科前一天由護士長和帶教教師組織理論和操作考試，并請護生認真填寫護生實習反饋意見。

護生管理對策

1、嚴格執(zhí)行護理部制訂的實習生管理制度。

2、組織專科崗前培訓，提出急診教學要求及具體安排。

3、教會護生溝通技巧，建立和諧的人際關系。

4、培養(yǎng)護生形成正確的職業(yè)價值觀。

5、強化消毒隔離規(guī)范，樹立自我保護意識。

第四篇：急診實習醫(yī)生帶教計劃

2013年輪轉(zhuǎn)、實習及進修醫(yī)生帶教計劃

為了做好在我院輪轉(zhuǎn)、實習及進修醫(yī)生的帶教工作，根據(jù)醫(yī)院的有關要求，結(jié)合急診科的實際情況，由劉志三科主任親自“把關”，各級醫(yī)師齊心協(xié)力，依照醫(yī)教科下達的教學任務及教學大綱，認真組織，精心落實，制定實習教學及實習輪轉(zhuǎn)計劃，扎扎實實做好實習醫(yī)生的培養(yǎng)。

把科室醫(yī)師的工作考核與輪轉(zhuǎn)、實習及進修醫(yī)生的學習考核聯(lián)系起來，不定期檢查帶教，嚴格實習紀律，保證每個教學環(huán)節(jié)按時保質(zhì)完成。輪轉(zhuǎn)、實習及進修醫(yī)生在急診科輪轉(zhuǎn)的1月時間里，科室為每位實習醫(yī)生指定一名帶教老師，并規(guī)定科室的每位醫(yī)師至少安排一次實習講座，介紹急診科進展及常見疾病及處理流程，這既加強了實習醫(yī)生的醫(yī)療教學，也促進了本科室醫(yī)師的業(yè)務學習。

同時，把醫(yī)德教育與臨床教學結(jié)合起來，帶教老師以身作則，嚴格要求，使輪轉(zhuǎn)、實習及進修醫(yī)生在獲得專業(yè)知識的同時，也得到良好的素質(zhì)教育，樹立良好的醫(yī)生形象，盡力解除病人的疾患

第五篇：兒科輪轉(zhuǎn)護士帶教計劃（共）

兒科輪轉(zhuǎn)護士帶教計劃

一 護理帶教所要達成的預設目標

1.熟悉環(huán)境、理論學習，掌握基本操作。

2.學習和掌握本科重點病人的臨床護理和重要的護理操作。嚴格把關，保證護士達到要求水平，3.加強鞏固重點護理操作，完成本科考核任務，包括理論和操作考核。二 帶教的具體實施計劃

（一）輪轉(zhuǎn)第一個月計劃

第一周 熟悉科室環(huán)境，摸底考試；專題講座

小兒生長發(fā)育規(guī)律 第二周 專題講座 肺炎；操作培訓 小兒霧化吸入，輸液泵的使用

第三周 專題講座 小兒腹瀉；操作培訓 經(jīng)皮治療儀使用，心電監(jiān)護儀使用 第四周 理論考試

小兒生長發(fā)育規(guī)律、呼吸系統(tǒng)及消化系統(tǒng)

操作考試 心電監(jiān)護儀的使用

（二）輪轉(zhuǎn)第二個月計劃 第一周：專題講座 腎病綜合征； 第二周：專題講座 化膿性腦膜炎；

第三周：專題講座 過敏性紫癜，第四周：專題講座

川崎病，血友病

（三）輪轉(zhuǎn)第三個月計劃

第一周 學習并掌握重癥肺炎護理

第二周 學習并掌握腹瀉伴重度脫水患兒的護理

第三周 學習并掌握小兒高熱驚厥、昏迷、中毒的急救處理

第四周 學習并掌握兒科常用藥物的作用、劑量、不良反應及注意事項（退熱劑、鎮(zhèn)靜止驚劑、強心劑、利尿劑、支氣管擴張劑、血管活性藥物）

（四）輪轉(zhuǎn)第四個月計劃

第一周操作培訓

小兒單人CPR 第二周輪轉(zhuǎn)生講課（護理查房或業(yè)務知識講座）第三周輪轉(zhuǎn)生講課（護理查房或業(yè)務知識講座）第四周 出科考試（理論和操作）