第一篇：醫院實習護士帶教計劃

醫院實習護士帶教計劃

一、目的要求：

畢業實習是護理教學過程中重要的組成部分，是貫徹黨的教育方針，完成教學計劃的最后教學階段。要讓學生通過實習，鞏固和加深醫學基礎理論知識，訓練學生系統觀察病情和臨床思維能力，從而掌握常見病、多發病的臨床表現和護理技術，并學會初步護理常見病、多發病及疑難雜癥的能力。在實習教學過程中，特別要培養學生救死扶傷的人道主義精神和全心全意為人民服務的醫療作風，加強醫學道德修養，使學生遵紀守法，成為德智體美全面發展的應用型護理人才，為建設有中國特色的社會主義而貢獻自己的力量。

二、實習內容：

1、認真學習門診、病房文件書寫規范，能正確采集護理病史，達到內容完整、準確、清楚、重點突出、條理分明、文字通暢。

2、熟練掌握各項護量文件的書寫，能根據病情完整、正規的執行醫囑。

3、掌握常用藥物的性能、劑型和劑量，達到臨床合理應用。

4、運用護理基礎理論、基礎知識和基本的臨床技術，熟悉常見病和一些急重癥的護量原則。

三、實習科目與時間

四、教學方法和落實措施

1、每次實習生初進病房時，由病區護士長介紹病房情況、病房制度和常規工作。并介紹一般護理常規、診療用品及病歷用紙的取用與安放等情況。

2、在帶教老師指導下，實習生應深入病房了解病情變化，在上級護士指導下進行護理工作，填寫護理表格，及時寫好護理病程記錄，各項記錄要求及時、簡明扼要、字跡清楚，并須簽名。各病區護士長每月不定期進行考核，考核計入學生平時成績醫學，教育網收集整理。

3、上級護士長查房時，由負責該病人的實習生匯報護理計劃，提出護理計劃意見。對存在的問題，其他同學可參加討論，帶教老師要以啟發和提問的方法，培養學生正確的臨床思維方法。

4、帶教老師帶領實習生參加病房值班及搶救值班，節假日期間值班的實習生在次日上午應參加病房查房，在上級護師帶領下完成護理任務后方可休息。

5、各教研組每兩周對實習生進行一次小講課，科教科每月對教研組小講課教案及聽課記錄進行檢查。

6、各科每周必須最少組織一次教學查房，每月由護理部檢查教學查房記錄。

五、考核

1、政治思想考核，每科實習結束時根據平時實習生政治學習、政治表現、遵守規章制度、團結互助、工作責任心、愛護公物和為病人服務態度等方面，由個人寫出小結，科室帶教老師作出考核具體意見。全部實習結束時，先由學生個人作自我鑒定，護理部簽署詳細的鑒定意見。

2、業務考核：

（1）平時考核：護理部，護士長，帶教老師要隨時了解實習生的工作，學習和思想狀況。通過護理病歷書寫、查房、護理技能操作、值班、等方式，考核實習生基礎理論，基本知識的深度和廣度，掌握技術操作的正確和熟練程度，特別注意實習生分析問題和解決問題能力，對待病人態度，遵守規章制度的情況，并請護士長、護士同志及相關人員協助做好考察工作。

（2）出科考核（理論占50﹪、技能占50﹪）：各科實習結束時，學生填寫實習手冊交帶教老師，并由帶教老師提出業務考核意見，經過該科考核后輪轉，考核可采取理論考試，臨床技能操作，經護士長，帶教老師，評議分數，由科室將實習手冊和實習成績交護理部匯總。

六、畢業實習成績評定辦法

1、實習成績評定標準

（1）完成實習計劃的程度。能否將所學的理論知識聯系實際工作。對常見病作出正確的診斷和處理。

（2）系統觀察病人，臨床思維和分析問題的能力。參加查房和業務討論時回答上級護師提問和發言的情況。

（3）護理病歷（包括各種記錄）書寫是否完整真實，清晰扼要，以及對病史進行概括和分析的能力。

（4）臨床基本操作的正確性和熟練程度，臨床護理和治療措施掌握的情況。

（5）能否遵守實習守則，做到關心病人，工作主動、學習認真，以及參加時政學習情況。

2、實習成績記分：實習成績采用四級記分：優、良、及格、不及格。其記分標準：

（1）優（85-100）：積極主動，認真而又圓滿地完成以上五個方面。（2）良（75-84）：能認真負責，較好地完成以上五個方面。

（3）合格（60-74）：基本上做到以上五個方面，但不夠主動認真，偶有缺點和差錯，還能虛心改正。

（4）不合格（60分以下）：以上五個方面大部分不能做到。

3、關于實習生病、事假和缺勤等的處理規定：

（1）凡畢業實習成績，有一門主科（內科、外科、婦產科、兒科）或兩門以上輔科不及格或病、事假超過三個月以上者，應予留級，參加下屆實習。

（2）在任何一科實習，無故缺勤超過3天以上者，該科按不及格論處，并應按該科時間補實習，同時根據情節輕重和認錯態度予以紀律處分。

（3）在任何一科實習，病、事假累計超過7天以上者，該科按不及格論

處，并應按該科時間補實習。

（4）未經帶教老師同意，擅自操作，造成醫療事故者，根據情節輕重和認錯態度予以紀律處分，實習成績按不及格論處。

（5）違反醫院院紀院規，造成不良后果者，根據情節輕重和認錯態度予以紀律處分，實習成績按不及格論處。

七、組織領導

1、科教科負責組織實習生的醫德醫風、行為規范、醫院有關制度的學習，搞好崗前培訓。定期檢查實習完成情況，了解實習學生的學習態度，職業道德，勞動紀律等情況，發現問題及時解決，重大問題，事件及時向各實習院校匯報，對違紀學生提出處理意見。

2、各科室帶教老師應嚴格按照《實習生分組輪轉表》和《實習教學計劃》實施帶教工作，并將教學工作中出現的問題及時反饋到科教科。

內科實習帶教計劃

護生進入臨床是理論和實踐相結合，培養動手能力的極好機會。為了培養適用型人才，做好因材施教，從抓基礎著手，分層次培養角度出發，通過制定教學目標、規范操作步驟、安排業務學習、舉行護理查房等，使護生能熟練掌握基本技術的操作和基礎理論的應用，并對護理工作的內涵、特點、要求有一個全新認識。根據護理部帶教計劃，結合本科具體情況制定帶教計劃如下：

教學目的：將理論知識和臨床實踐有機的結合在一起，使護生在臨床實習期間做到學以致用，全面了解心血管和內分泌疾病治療和護理的全過程，幫助她們規范操作步驟，樹立良好的職業道德，完成角色轉換，盡快適應臨床工作。

教學目標：

一、掌握各項專科護理技術。如：生命體征的測量、血糖的測定，心電監護儀及微量泵的使用和保養、皮下注射、安全使用靜脈穿刺針等。

二、掌握心血管及內分泌常見疾病(高血壓、冠心病、糖尿病)的治療和護理。

三、了解其他相關疾病(如心衰、心律失常，心臟瓣膜病、痛風等)的治療和護理。

四、掌握專科特殊藥物的使用和注意事項。

五、掌握心血管和內分泌疾病健康教育的一般知識。

六、熟悉科室工作特點及工作注意事項。

帶教工作安排：每周要求科室講課一次;第四周考核(包括理論和操作)，由帶教組長安排;出科時書寫實習報告。

骨科實習生帶教計劃

（一）目的

通過骨科的學習，掌握骨科護理基本操作技能，熟悉骨科系統常見病因、臨床表現、評估診斷、處理原則及相應得術前術后護理，熟悉骨科石膏繃帶術、牽引術、小夾板術配合和護理，了解各種常見醫療儀器的使用，掌握護理病歷的書寫，掌握骨科常見病種的健康宣教知識，骨科實習生帶教計劃。

（二）時間

8周

（三）要求目標

1.掌握骨科護理的基本操作技術。

2.了解骨科常見病的病因、臨床表現、診斷處理以及實習相應的護理。

3.了解各種常見醫療儀器的使用。

4.熟悉各班工作職責。

5.熟悉骨科各種石膏繃帶術、牽引術、小夾板術的配合與護理。

6.熟悉骨科常見病的康復護理。

7.掌握病歷書寫，每月完成兩份完整的護理病歷。

8.參加護士長或帶教老師組織的小講課，病例討論及教學查房。

9.參加病區組織的健康宣教教育活動。

10.分別主持一次工休座談會。

（四）內容

1.在帶教老師的帶教下，每人主管3~4張床位，擔任責任護士工作，24小時內完成新病人護理病歷和護理計劃，參加主管病人的醫療護理查房。

2.輪流參加病區的各個班次，熟悉各班操作規程，在老師指導下能獨立完成交接班工作（口頭、書面、床頭）。

3.掌握骨科常見病的各種術前術后護理，熟悉骨科常見病的病因、臨床表現、評估診斷、處理原則，包括人工關節置換、四肢骨折、急慢性骨髓炎，骨盆骨折、半月板損傷、關節脫位、脊柱骨折等疾病。

4.參與并掌握骨科常見的基本護理操作，包括更換引流管、備皮、導尿、灌腸、抽血、輸液、鋪床、輸血、口腔護理、吸痰護理、吸氧、微泵的正確使用、骨釘滴液等。

5.參與病區組織的各種衛生宣教和健康教育活動，掌握骨科常見病的入院指導，術前、術后宣教，康復鍛煉，疾病健康宣教，出院宣教等。

6.參加帶教組織的小講課、病例討論。

7.參加書面考試及出科考試。

（五）每周安排 1.第1周要求

（1）熟悉環境、規章制度、各班職責。

（2）掌握骨科病人的疾病特點及脊柱骨折伴截癱病人的翻身、骨牽引病人的骨釘滴液。

（3）掌握基礎護理和生活護理 測生命體征、口腔護理、霧化吸入、鋪床、臥床病人更換床單、更換引流袋。小講課：骨科常規護理。

2.第2周要求

（1）每人分管3~4張床，熟悉分管病人的病情。

（2）做好所分管床位新病人的入院介紹，新病人的安置。

（3）介紹護理病歷書寫的基本要求，體溫單，醫囑單及護理病歷填寫的基本格式。

小講課：牽引病人的護理。3.第3周要求

（1）導護理操作 手術區備皮、配備血交叉、皮試、吸氧、肌注及靜脈注射。

（2）習運用溝通技巧，采集護理病歷，進行病人的出入院護理。小講課：骨科手術前后的護理及常見并發癥的護理。4.第4周要求

（1）指導護理操作 導尿、灌腸、CPM 機功能鍛煉等操作。

（2）學習參與分管病人的手術前后護理，能說出所管病人“六知道”。針對病人出現的問題能運用所學知識進行解答或宣教。小講課：小夾板固定病人護理。5.第5、6周要求

參加重病室病人的管理，掌握對重病人的觀察要點、治療情況，針對病情采取有效的護理措施，并準確及時的做好護理記錄。護理查房：脊柱測凸病人的護理。6.第7、8周要求

（1）查漏補缺，綜合復習。

（2）見習骨折病人的石膏繃帶固定。小講課：石膏固定病人的護理。

普外科新護士帶教計劃

為了提高新護士的綜合素質，使其能盡快適應臨床護理工作，縮短勝任臨床各種護理活動所需的時間確保新護士為病人護理服務的質量，因此制定了規章制度學習計劃；基礎理論培訓；基本操作培訓計劃；各班職責跟班計劃；基礎及重病護理；護理文件書寫；醫囑的正確處理與執行。帶教計劃如下：

（一），第一至二周：熟悉科室環境及規章制度，掌握各班次的工作程序。第一周：

目標：全面熟悉新的工作環境和各崗位的職責，掌握普外科的工作性質及工作程序。計劃：

1.介紹環境（普外科的布局、配置、清潔區、半污染區、污染區的區域劃分）。

2.介紹普外科護理工作流程。3.病房概述。

4.規章制度（各項規章制度和各班職責）。

5.治療室、辦公室、庫房物品放置要求（物品定位、定量放置、規范 要求）。實施：

1.由組長負責帶領巡視病區和各個區域，邊看邊講解 2.對照實際工作，學習普外科各項制度 第二周

目標：熟練掌握各護理班次的工作程序。計劃：

1.學習交接班規范。

2.跟班學習各個班次工作流程。實施：

由治療班、責任班、辦公班各帶教老師負責具體實施。

（二），第三至四周：基礎理論及專科知識培訓階段 第一周：

目標:鞏固基礎理論，掌握普外科常見病癥的護理常規。計劃：

講授發熱、休克、褥瘡等護理常規。實施：

1.由教學組長安排每周講課，做好記錄。2.各班次帶教老師隨機講授，加強記憶。3.護士長晨會提問，鞏固知識。第二周： 目標：

1.掌握普外科常見多發病的臨床表現、治療及護理措施。2.認識普外科常用口服藥的別稱、劑型及劑量。計劃：

講解普外科常見病多發病等的一般知識。

（三），第五到八周：操作技能培訓階段

1.熟練、規范基礎操作程序，如鋪床、無菌操作技術、消毒隔離技術、肌注、皮試、輸液等各種注射法。

2.掌握專科基本操作技能，如吸痰、吸氧、霧化、導尿、胃腸減壓、更換胸腔閉式引流瓶、T管，各種標本的留取方法等。

3.掌握普外科各種儀器如心電監護儀的使用和維護方法。計劃：

第一周：鋪備用床麻醉床的規范化操作 第二周：各種注射法的規范化操作

第三周：物品的消毒方法和心電監護儀的使用及保養

第四周：吸痰的技巧及注意事項；導尿，胃腸減壓等專科技能的規范化操作。

手術室實習護士帶教計劃

護生實習是將學校學到的理論知識在臨床帶教老師的指導下運用到實踐中去的過程，是實現護生過渡到護士的關鍵。手術室是醫院的重要科室，是對病人實施手術治療、檢查、診斷、搶救工作的重要場所，手術室因其特殊的工作性質要求護理人員必須具備良好的職業道德、熟練的操作技能和廣泛的學科知識，要求眼明心快、手腳靈活、應變能力強。因此，護生帶教工作區別于其他臨床科室，必須綜合手術室的特點來進行，使護生通過實習，將理論與臨床實踐緊密聯系起來，為今后勝任臨床護理工作打下牢固的基礎，以適應臨床的需求。現結合護生實習大綱制定手術室帶教計劃。

目標：熟悉手術室環境、布局，嚴格區分三區的劃分（限制區、半限制區、非限制區）；了解手術室的各項規章制度、工作人員職責，掌握巡回、器械護士工作職責；手術體位的擺放原則及注意事項；常用手術器械的名稱、用途與傳遞；器械的清洗、保養和布類的折疊與打包；醫療垃圾的分類；手術床、無影燈的使用；器械臺的準備；消毒液濃度配制、測試及應用；各項院感管理制度；手術護理記錄單的準確填寫；各種麻醉的配合及相關知識；常用器械及藥品的放置。強調“三查、七對”制度及無菌操作原則，樹立嚴格的無菌觀念，掌握正確的無菌持物鉗的取放、開無菌包的操作方法；手臂消毒法；無菌手術衣、手套的穿戴方法；無菌物品正確傳遞；手術切下的病理標本保管方法等。

實習生入室第一天——對實習生進行宣教內容為：講解帶教計劃、介紹手術室環境、了解手術室相關制度。

第一周：掌握手術室分區與布局、手術間平面衛生清潔、布類的折疊與打包、手術室參觀制度。正確的洗手法；掌握穿脫手術衣、戴手套、上

下刀片、穿針、帶線、無菌技術等基本操作上午跟巡回、器械班觀看手術，下午參與布類包的準備工作。（第一周理論小講課的內容為各類刀片、縫針和線的認識）

第二周：了解巡回、器械護士工作職責，掌握手術床的使用、手術無影燈的應用、常用手術器械的清潔、保養與消毒滅菌、消毒隔離知識；消毒液的配制和濃度測試；醫療垃圾的分類。跟巡回、器械班參加手術配合。（第二周理論小講課的內容為手術中無菌操作原則和手術野消毒、鋪無菌單原則）

第三周：掌握患者手術體位的安置、接送手術病人制度、手術室查對制度。跟巡回、器械班參加手術配合。（第三周理論小講課的內容為器械護士和巡回護士的工作職責、手術護理記錄單的正確填寫）

第四周：掌握巡回、器械護士工作職責，器械臺的準備與管理、相關麻醉的配合準備。參加出科考試考核，跟器械巡回班參加手術配合。（第四周理論小講課的內容為常見麻醉方法及適應癥。）

做為一名帶教老師首先要嚴格要求自己，處處以身作則，以高度的責任感和精湛的護理技術去影響教育實習生。幫助學生樹立獻身護理事業的崇高理想，養成老老實實、勤勤懇懇、刻苦耐勞的工作作風。在手術室的實習帶教工作中，更要重視培養學生樹立良好的醫德醫風，嚴格手術室的無菌操作技術，醫學教.育網搜集整理提高學生的實際操作能力，在實習結束前，進行一些理論和操作考核。

操作考核必考內容：七步洗手法、穿手術衣、戴手套。

理論考核必考內容：無菌操作原則、巡回、器械護士職責。

抽考項目：無菌操作——開無菌包、遞送無菌物品、手術護理記錄單的填寫。

婦產科實習生帶教計劃

婦產科是醫院醫療糾紛高發科室，風險大，對婦產科護士的知識面

要求廣，應急能力強，無菌要求高，其各方面的安全隱患也較多，是一個不同于一般臨床科室的高危科室，因此，做好實習護生的帶教工作，不僅關系到實習護生的實際工作能力的提高，同時，也是杜絕許多安全隱患的重要手段，能幫助學生樹立良好的護理職業形象。第一周：根據婦產科特點，加強計劃教學

1.實習護生入科第一天，由護士長介紹給帶教老師：首先是介紹科室人員，病區環境、布局、物品放置和各班工作職責、工作流程、相關規章制度，著重強調“三查七對”，無菌操作和消毒隔離制度；要求學生著裝整齊，語言謙和，工作要認真、仔細、虛心好學，明確本科室實習任務、按實習大綱要求，制定切實可行的帶教計劃，合理安排基礎護理操作和技術性操作。計劃一式兩份，讓學生做到心中有數，充分調動教、學雙方積極性。

2.講解新病人入院、出院程序，產褥期的生理變化及產后觀察內容，母乳喂養的重要性及正確哺乳方法，孕產婦健康宣教、產前常規，新生兒沐浴方法及注意點，剖宮產及婦科常見手術術前、術后護理要點，產科常用藥物(硫酸鎂、催產素等)使用注意事項。

3.示范操作術前準備、導尿、會陰護理、陰道擦洗，母乳喂養指導。新生兒沐浴、產前檢查(聽胎心、肛查、測宮高、腹圍、四步觸診、備皮)，并在帶教老師指導下進行操作。

4.熟悉基礎操作或鞏固上一科室帶教的基礎操作(生命體征的測量及記錄、常見藥物過敏試驗的配制方法，結果觀測、無菌操作、吸氧、各種注射方法)。

5.嚴謹工作態度，培養法律意識：“慎獨”是護士工作中的基本要求，如操作前、分娩前洗手，旁邊無人時，洗手是否符合要求，完全取決于護士的職業道德，法律法規教育要貫穿于實習護生實習始終。

第二、三、四、五周：發揮實習生潛能

1.尊重實習護生：有實習熱情，不能挫傷護生積極性，要和她們交朋友，關心愛護她們，有不足時提出批評，但要注意方式及場合，語氣盡量委婉，發揮她們的主觀能動性，盡量放手讓她們獨立操作，做到放手不放眼。

2.理論聯系實際：如會陰沖洗，胎心音聽診，各種無菌包的準備等，首先講解方法、要求、注意事項，然后教師示范，再讓學生操作，老師指出不足之處，反復練習直到熟練為止，到產房時，做好具體的助產配合，要求學生首先要會觀察產程，然后根據分娩機制原理再講解接生過程，配合接生程序進行示教，否則學生對“胎兒是怎么娩出的”就會一知半解，分娩完畢后，讓學生回顧分娩過程及配合中的不足之處，以加深印象，提高學生效率。

第七周：熟悉婦產科常見疾病的病史收集及評估

1.掌握新入院、出院病人，產后病人及術前術后病人的健康宣教內容，母乳喂養指導方法。

2.掌握會陰護理、陰道擦洗、臍部護理、臀部護理，熟悉腹部四步觸診、聽胎心。

第八周：雙相考評互相促進

考評包括兩個方面：一是對護生考評，包括組織紀律、服務態度、理論知識和技術操作考試，以此來檢驗學生在婦產科的實習效果；另一方面是對帶教老師考評，征詢學生對帶教老師的意見和建議，認真總結帶教經驗及不足之處，從而提高帶教質量。

兒科護理實習生帶教計劃

第一周

1.各班次的工作流程及入院接診 2.兒科常用藥物的計量換算及滴速的調節 3.護理文件的繪制

4無菌技術.及查對制度

5.四大生命體征的測量方法及注意事項 6.小兒生長發育特點

7.消毒液的配制及各類物品的消毒方法

8.醫囑的處理和錄入.9.藥物的配伍禁忌.添加藥液及配藥的方法和注意事項 10.支氣管肺炎的臨床表現及護理方法。11.腹瀉患兒的飲食指導 第二周

1.暖箱,霧化.心電監護.CPAP.微泵的操作流程及分析.2頭皮靜脈穿刺.肌肉注射.皮內注射的方法及注意事項.3常見兒科標本的采集要點 4高熱驚厥的緊急處理 5..給氧.吸痰的方法要點, 6.新生兒洗胃及肛管排氣的方法 7小兒留置針的穿刺及封管方法

8.小兒股靜脈及頸靜脈穿刺方法及與患兒的配合 9.兒科常見疾病的護理常規 10.病情觀察

總的來說，按照教學計劃，帶教中嚴格要求，多提供操作的機會，做到放手不放眼。樹立良好的護理職業形象，順利完成護士角色轉換，隨著科技發展和醫療護理事業的進步，護理專業的新技術、新理論不斷出現，要培養一批更優秀的護理人才，有待于全體護理人員不斷地探索和完善。

第二篇：醫院急診科實習護士帶教計劃

急診科實習護士帶教計劃

理論和實踐相結合是護理教育的主要目的。臨床實習是護理教學中的重要組成部分，是對書本知識的強化和補充，是實習生畢業后適應臨床工作的必不可少的環節。與其它臨床科室相比,急診科的工作具有一定的專業性和特殊性。根據本科的特點，充分安排實習時間，使實習生了解，熟悉和掌握急診科工作流程及各種危重病人的搶救程序和急救技能。

一、教學目標：

理論與實踐相結合，加強基本功能訓練，逐步熟練和掌握實習計劃所規定的內容和要求。培養實習生的急救意識和應變能力以及分析問題，使其集知識、智慧和實際工作能力于一身，為今后勝任臨床護理工作打下牢固的基礎，以適應新形勢下臨床護理的需求。

二、教學要求：

1．讓帶教老師和學生都明確“教”與“學”的目標和要求。2．安排具有一定臨床經驗和帶教能力的帶教老師指導學生。3．嚴格管理，要求帶教老師以身作則，言傳身教，做到放手不放眼，出科前嚴格考核并記錄。

4．對學生保持友好、接納的態度，不因個人喜好而有所遠近，不因成績好壞或能力差異而有所區別或歧視，對每個學生均一視同仁。5．充分體現對學生能力的信任，增強其自信心，在各方面給予關心照顧，不僅帶技術，更要帶思想，帶作風，帶紀律。

6.通過向老師及其他工作人員的學習，正確處理醫護、護患等各方 面的人際關系，從而鍛煉護生適應社會的能力。

三、教學計劃： 實習期為一個月的：

１．熟悉急診科環境和布局，了解急診科相關制度。２．熟悉各班工作職責及物品的放置和交接情況。

⒊ 熟練地掌握靜脈輸液、肌肉注射、皮試，吸氧等操作技術，進一步強化基礎護理的能力。在這些基礎的操作中養成慎獨及嚴謹的作風，并在此階段了解急診科的工作程序。實習期為兩個月的：

1.掌握急診分診技術，樹立急救意識。

2.了解急救護理學相關知識，進一步掌握心肺復蘇。3.隨救護車出診一次或多次，掌握院前急救技術。

⒋ 熟悉常用急救藥品的用法和用量，掌握急診護理文書的書寫。實習為三個月的：

⒈ 掌握心電監護儀、血氧飽和度、簡易呼吸器、微量泵、洗胃機等急救儀器的使用與保養。

⒉ 隨救護車出診一次或多次，掌握院前救護技術。⒊ 系統掌握危重病人的搶救程序和急救技能。

⒋ 熟悉常用急救藥品的用法和用量，掌握急診護理文書的書寫。⒌ 出科前對實習生進行理論答卷和技術操作考核。嚴格考察學生的學習情況，評分并記錄。填寫實習鑒定。

臨床帶教是護理教育的重要組成部分，是理論教學向臨床實踐的 過渡，是課堂教學的補充和延伸。因此，臨床護理人員有責任，有義務在做好本職工作的同時，不斷總結經驗，探索新的教學方法，從而提高教學水平,為培養新時期合格的護理人才而不懈地努力。

急診科：史淑梅 2014年8月22日

第三篇：醫院急診科實習護士帶教計劃

急診科實習護士帶教計劃

理論和實踐相結合是護理教育的主要目的。臨床實習是護理教學中的重要組成部分，是對書本知識的強化和補充，是護生畢業后適應臨床工作的必不可少的環節。與其它臨床科室相比,急診科的工作具有一定的專業性和特殊性。根據本科的特點，充分安排兩周的實習時間，使護生了解，熟悉和掌握急診科工作流程及各種危重病人的搶救程序和急救技能。

一、教學目標：

理論與實踐相結合，加強基本功能訓練，逐步熟練和掌握實習計劃所規定的內容和要求。培養護生的急救意識和應變能力以及分析問題和解決問題的能力，使其集知識、智慧和實際工作能力于一身，為今后勝任臨床護理工作打下牢固的基礎，以適應新形勢下臨床護理的需求。

二、教學要求：

1．讓帶教老師和學生都明確“教”與“學”的目標和要求。

2．安排具有一定臨床經驗和帶教能力的帶教老師指導學生。

3．嚴格管理，要求帶教老師以身作則，言傳身教，做到放手不放眼，出科前嚴格考核并記錄。

4．有意識的培養師生感情，減少隔閡，拉近師生之間的心理距離。對學生保持友好、接納的態度，不因個人喜好而有所遠近，不因成績好壞或能力差異而有所區別或歧視，對每個學生均一視同仁。

5．充分體現對學生能力的信任，增強其自信心，在各方面給予關心 1

照顧，不僅帶技術，更要帶思想，帶作風，帶紀律。

6.通過向老師及其他醫技人員的學習，正確處理醫護、護患等各方 面的人際關系，從而鍛煉護生適應社會的能力。

三、教學計劃：

第一周：

１．熟悉急診科環境和布局，了解急診科相關制度。

２．熟悉各班工作職責及物品的放置和交接情況。

⒊ 熟練地掌握靜脈輸液、肌肉注射、皮試，吸氧等操作技術，進一步強化基礎護理的能力。在這些基礎的操作中養成慎獨及嚴謹的作風，并在此階段了解急診科的工作程序。

⒋ 掌握急診分診技術，樹立急救意識。

⒌ 參加科室小講課，了解急救護理學相關知識，進一步掌握心肺復蘇和電除顫技術。

第二周：

⒈ 掌握心電監護儀、血氧飽和儀、口－咽管、簡易呼吸器、微量泵、洗胃機等急救儀器的使用與保養。

⒉ 隨救護車出診一次或多次，掌握院前救護技術。

⒊ 系統掌握危重病人的搶救程序和急救技能，培養敏銳的觀察力和

準確的判斷力。

⒋ 熟悉常用急救藥品的用法和用量，掌握急診護理文書的書寫。⒌ 征求實習生對本科帶教工作的意見。于出科前對實習生進行理論

答卷和技術操作考核。嚴格考察學生的學習情況，評分并記錄。

填寫實習鑒定。

總之，臨床帶教是護理教育的重要組成部分，是理論教學向臨床實踐的過渡，是課堂教學的補充和延伸。因此，臨床護理人員有責任，有義務在做好本職工作的同時，不斷總結經驗，探索新的教學方法，從而提高教學水平,為培養新時期合格的護理人才而不懈地努力。

急診科：徐美玲

2012年2月22日

第四篇：醫院實習帶教計劃

1、醫院實習帶教計劃培養護生熱愛祖國、熱愛護理

事業，具有健康的體魄和良好的心理素質。儀表端莊、不怕苦、不怕臟，時刻為病人著想，千方百計為病人健康服務。

2、嚴謹求實、奮發進取，能虛心向帶教老師和其他醫

護人員學習。積極參加醫院、科室組織的學習和活動。遵守醫院各項規章制度和紀律，不隨意離崗或調換實習科室。上班不遲到、不早退，做到有事先請假。

2、尊重、關心和愛護病人，培養護生良好的人際交往、護患溝通能力。

3、培養護生護理操作前后進行解釋、評估并學會耐心

傾聽。

4、通過內科的實習,能敘述內科常見疾病的病因,臨床

表現,護理要點.5、對常見的護理操作能獨立進行；熟悉護理文書書寫

規范；具有一定的臨床觀察能力和健康宣教能力。

3、實習生進入科室，首先由護士長或總帶教老師介紹

科室的環境、制度、醫護人員等。落實具體帶教老師。確定每一學生有一名固定的帶教老師。

4、實習生跟隨指定的老師上班，在老師的指導下完成各班的工作職責。

5、帶教老師必須嚴格帶教，對臨床上遇到的問題多給

予講解、指導。對各項操作必須先示范、指導再讓學生實踐。對學生所做一切治療護理老師均不能放眼，并應嚴格把關準確無誤后方可實施并簽名。

6、帶教老師根據本科的特點進行提問，并要求學生帶

著問題去復習有關理論知識，實習生同時做好記錄，帶教老師每月檢查一次。

7、每周進行一次小講課，每月進行一次教學查房。

8、實習結束時護生必須認真寫好個人小結，將各項操

作次數記入實習手冊。帶教老師進行出科理論和操作考核并如實打分，認真填寫評語和考核成績。

二、具體計劃

第一周：

1、熟悉病區的環境、布局、物品的放置,護理人員工作職責等。

2、掌握晨間護理,能熟練鋪備用床、暫空床.3、能準確進行T、P、R、BP的測量和繪制。

4、了解本科收住病人種類。

5、初步了解護理程序在臨床工作中的運用。

6、熟悉內科護理常規,護理操作規程,重申無菌技術及三查七對的內容.小講課：護理安全

第二周：

1、在老師指導下完成基礎護理操作和專科護理技術操作。

2、掌握無菌技術操作、3、鞏固基礎理論,護理理論,熟悉常見疾病的病因、臨床表現；

4、認識護患關系的重要性，運用適當的溝通技巧與患者及家屬溝通；

5、掌握內科護理常規。

小講課：另訂

第三周：

1、能獨立完成基礎護理操作和專科護理技術操作；

2、運用護理程序對病人實施整體護理，并強化訓練對危重病人的搶救能力；

3、掌握常見疾病的護理和健康宣教。

護理查房（內容另定）

第四周：

1、能熟練、安全、獨立完成基礎護理操作和專科護理技術操作；

2、能獨立進行護理病史的采集和護理體檢，完成護理病歷；

3、掌握常見的急救技術，在帶教老師指導下配合搶救工作。

4、組織理論和操作考試。

第五篇：2014年實習護士帶教計劃

201

4年ICU實習護士帶教計劃

一．教學目標

1.通過實習，了解ICU的工作環境，規章制度，病人的收治范圍，管理方法及人員素質要求。熟悉各班工作職責，根據ICU病種多、病情復雜、基礎護理任務重、護理難度大的特點，著重加強實習同學的基礎護理操作，并告知基礎護理的重要性。

2.ICU病房與普通病房相比要求學生要動作快、反應快、不怕繁瑣、不怕臟累外，還要培養學生細心、耐心、責任心、愛心和慎獨精神。培養觀察分析解決實際護理問題的能力以及自學能力。

3.掌握ICU常用儀器的操作技術，如：心電監護儀的使用，腸內營養泵、輸液泵、微量注射泵的使用，簡易呼吸球囊及除顫儀的使用。4.掌握ICU患者基礎護理：靜脈輸液、口腔護理、床上擦浴及壓瘡護理。

5.掌握ICU患者的專科護理：人工氣道護理、深靜脈置管的護理、各種引流管護理。

6.掌握護理操作中的基本原則：如三查七對原則、無菌技術操作原則、消毒隔離原則。

7.掌握動脈血的采集方法及動脈血氣分析的操作方法。8.熟悉呼吸機的使用，動脈血氣分析的正常值及意義。

9.熟悉各系統的監護內容和病情觀察及危重病人的護理要點和搶救配合。

10.熟悉ICU護理記錄單的書寫規范。

二、具體計劃

第一周：

1.介紹環境及實習計劃：總體環境、規章制度、護理安全。2.小講課：

1）護理安全：三查七對及無菌操作的強化訓練。

2）ICU常用儀器、輸液泵、微量泵及腸內營養泵的使用。3.帶教老師示教儀器的操作：呼吸機的開關及管道連接，監護儀的設置查看，血糖儀的使用，腸內營養泵的使用，輸液泵、微量注射泵的使用。

4.帶教老師示教基礎護理操作：靜脈輸液、口腔護理、床上擦浴、壓瘡護理。

5.帶教老師示教專科護理操作：人工氣道護理、深靜脈置管的護理、各種引流管護理。

6.晨間提問：三查七對制度。第二周：

1.學習ICU專科操作，了解ICU特殊護理記錄單的書寫規范。2.小講課：

1）ICU特殊護理記錄單的書寫規范。2）危重病人護理常規、護理要點。

3.學生能獨立完成靜脈輸液、口腔護理等基礎操作。帶教老師再次示范正規操作，讓學生回復操作，以糾正錯誤。4.在老師指導下完成人工氣道護理、深靜脈導管護理等專科操作。5.掌握監護儀、腸內營養泵、微量泵及輸液泵的使用并在老師的指導下實踐操作。

6.晨間提問：危重病人護理常要點。第三周：

1.學習動脈血的采集方法。2.小講課：

1）血氣分析儀的使用。2）血氣分析的正常值及意義。

3.掌握人工氣道護理、深靜脈護理等專科操作。4.熟悉血氣分析儀的使用并在老師的指導下實踐操作。5.晨間提問：動脈采血注意事項。第四周：

1.在熟悉掌握各種操作的前提下，輔助老師配合搶救。2.小講課：

1）中心靜脈壓的監測，正常值及其意義。2）昏迷病人GCS評分、肌力評估、鎮靜評分。3.培養學生的整體護理觀念。

4.病情許可條件下，見習深靜脈置管的操作方法。5.晨間提問：深靜脈導管的維護。6.理論考試（周五）。第五周： 1.學習呼吸機的使用方法。2.小講課：

1）呼吸機應用護理，消毒保養，管道連接。2）呼吸機參數設置及報警處理。

3.在老師的指導下完成呼吸機管路的連接及參數設置。4.晨間提問：呼吸機臨床應用注意事項。第六周：

1.參加護理教學查房。

2.專科操作考試：氣管插管內吸痰（周四）。3.評估總結。