第一篇：ICU實習護士帶教計劃

ICU實習護士帶教計劃

一、實習要求：

1.實習生應遵守科室一切規章制度，服從帶教教師的安排。

2.因事不能上班必須履行請假手續，須提前向護理部及護士長請假，辦理完請假手續才能休假。

3.尊敬老師，認真執行各種操作常規，不可私自違反操作規程進行各種操作，否則取消實習資格。

4.必須服從科室安排，按時參加科室組織的講課及各種活動。

5.要求帶教老師在各種診療操作中做到放手不放眼，因帶教老師不認真帶教而出現的差錯事故均由帶教老師負責，并取消帶教資格。

二、教學內容

1.崗前教育、環境介紹，減少護生的陌生與不安重癥監護室與普通病房不同，入住的病人都是危重、病人的病情都會隨時發生變化，稍有一點疏忽發現不及時，搶救不及時都會危及病人的生命，故要有特別高的責任心，要有良好的心里承受能力，在工作之余，要注意休息，保持良好的健康身體，才能為更多危重病人服務。護生來到重癥監護室，總帶教老師及帶教老師共同向護生介紹科室環境、物品的管理和擺放，科室的成員等，使護生有一種被接納和重視的感覺。

2.教學目標（1）熟悉ICU病人收入和轉出程序；（2）熟悉ICU各種護理常規；

（3）熟悉ICU病房的護理管理；（4）熟悉心肺、腦、腎等重要器官功能狀態常用監測參數的正常范圍及臨床意義；（5）熟悉ICU消毒隔離制度及感染控制措施（6）熟悉ICU常用急救監護儀器的使用、清潔消毒和維修保養；（7）掌握危重病人營養支持的方法及注意事項；（8）掌握人工氣道的護理、機械通氣病人的護理、深靜脈置管的護理；（9）掌握各種常見急危重癥病人的監護措施；（10）掌握各種常見的血流動力學參數的正常范圍及臨床意義；（11）掌握危重病人的護理記錄；（12）能熟練地（獨立或在老師指導下）完成下列的操作項目：危重病人床單位的準備、人工氣道護理、簡易呼吸器的使用、呼吸機的使用、心電監護儀的使用、輸液泵、微量注射泵、CVP的測定、深靜脈置管的操作配合及護理、ICU的護理記錄、心肺復蘇術等；（13）運用專業知識和溝通技巧對ICU病人及家屬進行心理護理和健康教育；（14）見習項目：除顫器的使用、危重病人的評分法等。

三、教學時間

由總帶教安排每周1～2次ICU帶教老師、及主治醫師分別講授ICU理論知識和護理進展、ICU患者的心理特點和健康教育知識以及監護儀的使用原理等。每天安排護理小查房，每周安排一次完整的護理查房，以解決病人存在的疑難問題。

第一周：

1.熟悉ICU病人收入和轉出程序； 2.熟悉ICU各種護理常規； 3.熟悉ICU病房的護理管理；

4.熟練完成以下操作項目：危重病人床單位的準備；心電監護儀的使用。第二周：

1.熟悉ICU消毒隔離制度及感染控制措施；

2.熟悉心肺、腦、腎等重要器官功能狀態常用監測參數的正常范圍及臨床意義； 3.掌握各種常見的血流動力學參數的正常范圍及臨床意義；

4.熟練完成以下操作項目：輸液泵、微量注射泵的使用；CVP的測定。第三周：

1.熟悉ICU常用急救監護儀器的使用、清潔消毒和維修保養； 2.掌握危重病人營養支持的方法及注意事項；

3.掌握人工氣道的護理、機械通氣病人的護理、深靜脈置管的護理； 4.熟練完成以下操作項目：人工氣道護理；簡易呼吸器、呼吸機的使用。第四周：

1.掌握各種常見急危重癥病人的監護措施； 2.掌握危重病人的護理記錄；

3.運用專業知識和溝通技巧對ICU病人及家屬進行心理護理和健康教育； 4.熟練完成以下操作項目：深靜脈置管的操作配合及護理；ICU的護理記錄；心肺復蘇術。

見習項目：除顫器的使用、危重病人的評分法等。

六.出科考試及總結采取綜合考試：給出一份病歷，學生通過收集病人資料，填寫護理評估單，針對病人目前存在的問題，給予相應的基礎護理及專科護理，具體評分（總分100分）：基礎護理技術操作占30%，?？谱o理技術操作占30%，口試（詢問病史、健康教育）占20%，筆試（護理診斷、護理措施）占20%。出科總結由護士長和總帶教組織實行，老師對護生作全面總結，征詢護生對帶教老師和教學方法的意見和建議，使教與學之間互相評估，有利于教學質量的提高。

實習同學意見反饋表

一、實習收獲：

二、結合自身實習體會，提出您的寶貴意見：

三、你認為優秀帶教老師？工作中需要改進的帶教老師？

第二篇：ICU輪轉護士帶教計劃(一月計劃)

ICU輪轉護士培訓計劃（一月帶教計劃）

㈠ 目標

通過培訓，應使得輪轉護士掌握

1． 多功能的心電監護儀的應用、報警原因分析及故障排除，識別異常心電圖。（心電監護床旁講課與操作）

2． 人工呼吸機的應用、參數調節、管道連接、報警原因分析及處理、及機械通氣病人的呼吸道管理。（人工氣道管理及呼吸機連接示范操作及吸痰操作）3． 有創血壓監測方法，管道連接及管道護理、臨床意義及注意事項。（CVP、ART的安置和測量的操作與床旁管理）

4． 微量泵的正確使用及報警處理。（床旁講解）5． 各種引流管的護理和傷口護理。（引流管的護理與更換；傷口護理講課，換藥操作；氣管切開護理操作）

6． 危重病人的觀察與護理、危重病人的搶救配合，CPR及心肺腦復蘇后的監護。（危重病人的觀察和護理床旁講解+CPR+電除顫+球囊輔助呼吸+亞低溫治療儀）7． 危重病人的營養支持護理。（鼻飼操作+營養支持講課）8． ICU院內感染控制。（講課）熟悉

1． ICU環境及ICU的各項規章制度。

2． ICU的各種儀器的保養方法及存放點以及各種搶救用物的存放點。3． ICU消毒和護理管理。

4． 氣墊床、血糖儀、Pct檢查的使用。（血糖儀操作,Pct檢查的操作）了解

1． 床旁緊急手術的配合。

2． 氣管插管、氣管切開的護理配合。3． 深靜脈置管的護理。㈡ 培訓方式 小講課

1． ICU制度（紀律、交接班、探視、消毒隔離制度等）2． 危重病人的觀察記錄書寫的注意事項。

3． 病人的安全與舒適（翻身、搬運、約束與預見性護理）4． 人工氣道的建立與管理。操作示范項目 1． 吸痰

2． 測量CVP及監測 3． Art監測

4． 呼吸機管道的連接及參數設置

5． 微量泵、營養泵、振動排痰機的使用 6． CPR 操作

7． 心電監護儀的使用 8． 除顫

9． 手衛生及隔離衣 ㈢ 具體安排

要求：出科室進行?？撇僮骷袄碚撝R考核。

完成每周護理學習。具體安排如下： 第一周：

1.了解ICU環境、規章制度。

2.了解各種物質的規范放置。

3.了解觀察記錄及其他ICU的規范書寫。

4.了解并逐漸熟悉ICU的?？撇僮?，加強基礎護理操作規范。（?？撇僮魇痉叮?/p>

5.了解各種危重病人的觀察、治療及護理。

6.了解呼吸機參數調節、管道連接及用后處理。第二周：

1.逐步熟悉監護儀、呼吸機的使用、微量泵的使用和觀察。2．強調危重病人的觀察治療護理。3.熟悉危重病人的監護，掌握監護儀和微量泵的使用及觀察、逐步掌握呼吸機的使用

4.熟悉監護儀微量泵的應用及報警處理。5.掌握各項書寫及各種物資的用后處理。

6.強化各種ICU的?？谱o理操作（如氣切護理、各種管道護理）第三周：

1.繼續跟組輪轉，熟練掌握各種基礎護理操作及?？撇僮?。

2.做好探視時間家屬的溝通，改善服務態度。

3.掌握危重病人的監護及搶救配合，識別異常心電圖和處理呼吸機的報警。第四周：

1.收集意見和建議，改進帶教方法，小結。

2.出科考試（理論+操作），總結鑒定。

第三篇：ICU新入科護士帶教計劃

ICU新入科護士帶教計劃

一、遵守醫院及科室規章制度

二、熟悉各班職責

三、堅守崗位，遵守請假制度

四、尊敬老師和同事相處和睦

五、積極參加科室培訓

六、保障患者自身安全，在帶教老師的帶領下完成各項操作 第一周

1.熟悉ICU環境，規章制度，各種工作流程，各物品擺放位置；明確各班職責。第二周

1.醫療廢物的分類及處理，手衛生。第三周

1.掌握重癥患者的基礎護理：生活護理、口腔護理。2.護理操作：翻身拍背 第四周

1.正確統計24小時出入量。2.護理操作：鼻飼 第五周

1.基礎操作、三查七對

2.護理操作：各種微量泵的使用、心電圖的采集。3.考核：翻身拍背、鼻飼。第六周

1.無菌操作的強化訓練、生命體征及體溫的監測。2.病歷的書寫規范。

3.護理操作：吸痰，驅動霧化。第七周

1.了解ICU儀器設備的使用與保養。2.護理操作：動脈血氣標本的采集

3.考核：各種微量泵的使用、心電圖的采集。第八周

1.講述本科常用藥物的劑量、用法、副反應、用藥注意點。2.能熟練掌握意識判斷、各種評分表的使用、肌力的評估。3.護理操作：輸血核對，各種注射法。4.考核：吸痰、動脈血氣標本的采集。第九周

1.熟悉ICU各種管道的護理：中心靜脈置管、導尿管、氣管插管等。2.介紹ICU護理常規、要點及本科常見疾病的病種。3.?？撇僮鳎汉粑鼨C基礎操作，空氣波治療。4.考核：各種注射法。第十周

1.學會疾病的飲食管理。2.學會CPR，除顫儀操作。

3.專科護理操作：亞低溫治療儀的使用，CVP監測。4.考核：呼吸機的操作，空氣波治療儀的使用。第十一周

1.整體護理：根據采集病史及患者護理診斷擬定護理計劃進行相應的護理。2.手術后患者引流管的護理。

3.?？谱o理操作：呼吸機的應用，振動排痰。4.考核：亞低溫治療儀的使用，CVP監測。第十二周

1.危重病人的病情觀察及護理。

2.掌握正常心電圖，識別異常心電圖。

3.配合氣管切開、氣管插管、掌握呼吸道管理、預防VAP。

4.?？谱o理操作：動脈導管的護理及動脈壓的監測。5.考核：呼吸機的應用，振動排痰，除顫儀操作。6.全面掌握各項技術操作。

第四篇：ICU實習生帶教計劃

ICU實習生帶教計劃 臨床實習是護理教育的一個重要階段，是護生將學校的知識與臨床實踐有機結合，順利走向工作崗位的必經途徑，結合本科室具體情況，現制定帶教計劃如下： 第一階段：熟悉環境，了解各班職責和各項規章制度。1.人員介紹：介紹科主任、護士長、各個帶教老師。2.勞動紀律：熱情接待每一位新入科的護生，詳細講解科室帶教規定，介

紹科室的人文環境使他們迅速進入角色。介紹各班工作時間，不遲到不早退，服從護士長的安排，了解護士禮儀規范，遵守各項護理規章制度，按護理技術操作規范要求，嚴格執行無菌操作及查對制度，各項工作必須在老師指導下完成，不得獨立操作。

3.科室?？菩裕篒CU是?？菩员容^強的科室，ICU病人都屬于危重病人，針對這種特征，對于護生首先要學會不怕臟不怕累，掌握各項基礎護理知識:如口腔護理，尿道口護理，床上擦洗等。第二階段：強化基礎操作技能，掌握疾病的護理常規及操作技能 1.帶教老師安排：首先實行一對一帶教，帶教老師必須是ICU工作五年以上經驗，護師以上職稱。所有操作帶教老師做到放手不放眼，確保無差錯事故發生。2.制定帶教計劃：根據實習生的能力，與各帶教老師制定相應的帶教計劃，真正做到因材施教，針對動手能力強的學生，帶教老師對給予鼓勵增強其自信心，使其盡快適應其角色，對動手能力較弱的，帶教老師應耐心

指導，鼓勵其大膽操作，對于操作不規范的地方應及時指出。3.建立良好的護患關系：培養護生的溝通能力，鼓勵其多與病人及家屬溝通，利用一切有可能的機會多于清楚病人進行健康宣教。第三階段：加強理論學習1.科內學習：定期安排各個帶教老師組織護生進行科內學習一次，使護生了解掌握?？浦R，激發學生的學習熱情。2.操作學習：定期安排操作示教員或總帶教，向學生演練本科室專科護理操作，讓學生在平時工作中能更輕松的完成本科室的工作。第四階段 1.召開座談會：通過學生了解帶教情況，征求學生的意見，及時糾正帶教中存在的不足，為實習生提供一個積極向上而和諧的工作環境。2.雙向評分：學生評帶教老師的分，帶教老師給學生評分。評分分為優、良、中、差四等，帶教老師如果全年連續三次以上獲得差評，第二年取消帶教資格。若帶教老師全年獲得四個以上優將給與相應的獎勵以示鼓勵。通過雙向評定，是帶教老師將壓力轉為動力，對老師起到考察與激勵的作用。3.出科考核：出科前三天對所有實習生組織統一的理論考試和操作考試。并根據考試成績及平時表現，醫德醫風，勞動紀律，做出實習鑒定，填寫好考核記錄。同樣按優、良、中、差進行評定。

第五篇：神經內科實習護士帶教計劃

神經內科實習護士帶教計劃

臨床實習是護理教育的一個重要階段，是護生將學校所學知識與臨床實踐有機結合，順利走上工作崗位的必要途徑。

一、結合本科室具體情況，制定的帶教計劃如下：

1.熱情接待每一位新入科的護生，詳細講解科室帶教規定，介紹科室的人文環境，使她們迅速進入角色。

2.運用自己良好的職業道德，豐富的臨床經驗，熟練的操作技能、扎實的理論基礎，嚴格執行帶教制度，言傳身教，放手不放眼，毫無保留的認真負責帶教，做到既帶技術又帶作風，使她們既掌握臨床護理的一般技能，又掌握?？谱o理的特點。

3.經常與護生進行溝通交流，了解其思想動態、學習情況和工作中存在的薄弱環節，希望學習哪些專科技術，以便有的放矢的開展帶教工作。因為她們不少都是外地人，在關心她們的工作，學習，思想動態之于，還要關心她們的生活，解決她們的一些實際問題，讓她們有家的感覺。

4.教會護生操作中如何評估，操作過程中如何體現以病人為中心，強調無菌技術原則，嚴格執行三查七對原則，嚴防差錯事故的發生。

5.帶教老師對實習過程中出現的不正規操作現象及表現出色者應及時與護士長交流，以便護長及時了解護生情況，對帶教工作作出指導及評價。

6.認真對?？评碚撝R帶教講座進行備課、熟記授課內容，結合臨床實際病例，時間不少與30分鐘，講完后給出問題和提問時間，既有利于加深大家對講課內容理解，又實現互動，調動大家積極性。

7.認真完成對護生的實際操作和理論考核，盡量不與其他科室重復，并將成績記錄在實習生手冊上，實事求是的寫上出科評語，交由護士長審閱簽名。

8.著重加強護生對專科護理常規的學習，使護生了解和掌握一些新業務、新技術的操作和使用。通過實踐，加強對學生的素質培養，提高護理技能，以達到德才兼備的護理人員的要求。

二、目標：熟悉病區環境，布局，了解本病區的各項規章制度、工作人員職責，掌握各班次護士的工作流程、無菌物品與非無菌物品的放置、醫療垃圾的分類；了解搶救設備與器械的使用；了解各項院感管理制度、護理文件的書寫、?？谱o理常規。強調“三查、八對”制度及無菌操作原則，樹立嚴格的無菌觀念等。

實習生入科第一天：對實習生進行宣教

內容為：講解帶教計劃；介紹病房環境；了解醫院及病房相關制度；出科考試內容。

第一：由專人帶教掌握病房環境與搶救設備、物品擺放位置；老師指導正確的七步洗手法；醫療垃圾分類；查對制度；無菌技術等基本操作。

第二：由專人帶教了解各班次護士的工作職責和工作流程。跟帶教老師按照工作流程中的具體內容進行護理工作。在老師的指導下使用搶救設備及物品、對設備的清潔、保養與消毒滅菌、消毒隔離知識。掌握正確的六步洗手法；醫療垃圾分類；查對制度；無菌技術等基本操作。

第三：由專人帶教在老師的指導下進行各項常用護理技術操作、護理文件的書寫。由老師嚴格把關，并隨時講解方法及要點。逐步掌握各班次護士的工作職責和工作流程。跟帶教老師按照工作流程中的具體內容進行護理工作。在老師的指導下使用搶救設備及物品、對設備的清潔、保養與消毒滅菌、消毒隔離知識。掌握正確的六步洗手法；醫療垃圾分類；查對制度；無菌技術等基本操作。

第四：由專人帶教了解?？谱o理常規及搶救流程并在老師的指導下應用于臨床。掌握各班次護士的工作職責和工作流程。跟帶教老師按照工作流程中的具體內容進行護理工作。在老師的指導下進行各項常用護理技術操作、護理文件的書寫。在老師的指導下使用搶救設備及物品、對設備的清潔、保養與消毒滅菌、消毒隔離知識。掌握正確的六步洗手法；醫療垃圾分類；查對制度；無菌技術等基本操作。本周進行實習生出科前的理論和實際操作考試。

做為帶教老師首先要嚴格要求自己，處處以身作則，以高度的責任感和精湛的護理技術去影響教育實習生。幫助學生樹立獻身護理事業的崇高理想，養成老老實實、勤勤懇懇、刻苦耐勞的工作作風。在神經內科、神經外科的實習帶教過程中，更要重視培養學生樹立良好的醫德醫風，嚴格無菌技術操作，提高學生的實際操作能力，在實習結束前進行理論和操作考試。

操作考試必考內容：六步洗手法、靜脈輸液、中心供氧 理論考試必考內容：神經內科疾病護理常規 抽考項目：口腔護理操作、危重患者的常規護理 以檢查實習生的實習結果和不足之處并作出正確的鑒定。

臨床實習是護生順利走上工作崗位的重要階段。這個階段是承前啟后的階段。通過臨床實習，可提高護生的基礎理論、基本知識、基本技能，為成為一名合格的白衣天使而奠定堅實的基礎。