第一篇：2017年春學期個人工作小結

2017年春學期個人工作小結

順河初中周則軍

本學期我擔任七年級兩個班的語文教學工作。七年級是初中階段的起始年級，如果起始年級沒有帶好，就會留下不少后遺癥，貽害學校的就不只是一年，而是幾年，給學校的 教學工作帶來很大的麻煩。因此，我覺得初一的教學工作是學校教學工作的基礎，而良好的開端是創建優秀班集、優秀學校的關鍵。

在這學期的課堂教學中，我能夠滲透新課標理念，不斷思考，逐步形成自己的見解。在教學部的安排下，深入學習、鉆研探究式教學，并作了一定量的理論學習筆記，學習中，獲益非淺。能夠按照計劃完成教學工作，備課及時，作業量適中，批改指導及時具體。根據語文教研組的安排，積極參入語文研修課的上、聽、評課，從其他教師身上取長補短，及時進行教學反思。

課堂教學中，能夠尊重學生，營造民主平等的課堂氛圍。本學期教材，除文言文外，大部分課文由學生根據自學的模式自學，教師點撥指導，通過嘗試，學生的自學能力有了一定的提高，重要的是他們獲得了學習實踐的方法，進一步培養了學習的興趣。

課堂教學的同時，我也在不斷的思考，現就“課堂提問”這方面的思考作一個小結。

在新課程理念的引領下，我一直圍繞著如何提高語文課堂效率，作著深入的思考和積極的實踐，也通過自身的經歷深深的感知到，作為一名語文教師，課堂語言的精練到位，課堂提問有效性的提高，對提高語文課堂效率，進而對提高語文教學質量起到至關重要的作用。

眾所周知，學生語文能力的培養在很大程度上是閱讀教學來實現的，而語文課堂教學中提問的設計，可謂是關系到閱讀教學組織成敗得失的一項重要工作。學生是課堂教學的主體，只有全體學生積極參入、思考探索的課才是成功的高效的，“學而不思則罔”，學生如果不動腦，怎能期望有收獲呢?然而，對于涉世未深、知識還不豐厚的初中生來說，想讓他們直接從文本當中激起閱讀興趣，從而獲得知識上的教益，得到美的享受，那是不切實際的。

那么，如何增強課堂提問的有效性呢?首先，所提問題要難易適度。既不能過于膚淺，沒有思考的余地，又不能太艱深，讓人難以琢磨，無從下手。太淺，索然無味，提不起學生的興趣;太深，學生答不了，不僅達不到教學目的，反而容易挫傷學生學習的積極性，事與愿違。問題的難度應以水平較高的學生經過思考或討論或稍加提示點撥可以答出為上限。

其次，所提問題要圍繞教學目標，切合學生實際，緊扣教材訓練要點及文章精彩之處。

第三，設計問題要面向全體學生，對于理解或鑒賞性材料的提問，要不受“標準答案”的束縛，讓答案具有多維性，力爭引起發散思維，培養學生的創新精神和獨立精神。

第四，科學地確定問題的指向，切忌提“漫談式”的問題，單求課堂“熱鬧”，弄的最終不知所問所答是為何而來。

第五，培養學生生成問題的能力。教師要尊重學生的認識，把學生推向主體，很多問題由學生自己生成，教師的主要任務是教會學生怎樣發現問題;當學生的問題提得過多過雜時，教師應引導學生對問題進行篩選整合，隨著問題的解決，正確對待不斷產生的新問題。第六，提高學生的問題意識，并鼓勵學生不斷產生新疑。

總之，課堂提問是教學的重要方法之一，是溝通師生教與學的橋梁，是傳授知識的有效途徑。提問得法，可以啟發學生積極思維，提高學習效率;提問不當，不僅對教學無益，而且會堵塞學生思路，窒息課堂氣氛。因此，教師應重視提高課堂提問的有效性。

學習過程中，學生在語言上形成了一定的積累，增加了閱讀，掌握了一定的閱讀方法。當然，學生的閱讀面還顯得窄了一些，閱讀的量還需加大。另外，在作文的訓練指導上還有待提高。

2017.6.30

德育工作小結

順河中學周則軍

德育工作是學校的首要工作，是保證學校正確的辦學方向和保證學生健康成長的重要環節。我校不斷發展和創新德育工作，堅持以德育人，依法治校，依法執教。學期終結，德育工作已暫告一段落，為把德育工作落到實處，發展優點，克服缺點，取得良好的效果，現將本學期德育工作總結如下：

一、根據《中學生德育大綱》要求，本學期我校在德育工作中堅持一切從實際出發，實事求是的原則，認真落實《中小學德育規程》、《學校德育實施細則》，做到每個年部印發一份，把對學生的思想政治教育、品德教育、法制教育貫穿于日常行為規范教育的過程中，把初中生的實際思想水平和接受能力與應達到的德育目標結合起來，真正使德育工作形成全過程、全方位、多元化的立體網絡。為達到學期目標，我校根據計劃圓滿地完成了品德教育工作，有很多工作按計劃執行的較為突出。

1、利用開學典禮。開學典禮是全校師生共同開展的一項重大活動，對一學期的教學、管理起到指導大方向的作用，也給學校德育工作定下了基調，這為教育學生和教師以及政教處開展德育活動打下了良好的基矗

2、規范教育。我校根據各年級不同階段的學生身心健康特點，重點對學生進行行為規范的教育。在學規范、用規范中注重了全面要求，突出重點，根據實際情況側重解決幾個問題，達到了目標準確，要求具體，效果明顯，也避免了走過場，流于形式。尊重學生身心個性發展規律，發揮課堂教學的主渠道作用，將教育引導和學生自主參與結合起來，培養學生主人翁意識，塑造健全獨立的人格。

3、利用重大節日對學生進行德育教育。傳統節日、紀念日活動對學生進行集體主義教育、愛國主義教育和理想教育有極大意義。我校在慶祝重大節日中開展豐富多彩的文體活動，極大地促進了德育活動的開展。故事演講、文藝匯演、法律知識講座、各種興趣小組等一系列活動的開展，為德育內容注入了鮮明的時代特色。充分展示了師生的才華，陶冶了情操。

4、開設學生心理咨詢，進行心理健康教育，排除心理障礙，使學生能全身心地投入到學習生活中去。

二、本學期計劃完成情況

本學期德育工作按計劃要求已經基本完成。完成組織了開學典禮活動;強化行為規范教育;組織班主任開好第一次班會和辦好第一期黑板報、宣傳欄，進行了普法宣傳;組織開展了系列活動;開展了“開學第一課”征文，珍愛生命教育，“感恩教育”系列教育活動，“感恩父母”、“感恩教師”、“做文明延邊人大討論”、“我與祖國共成長”、“改革開放三十年演講”等系列活動;“文明班級”評比活動;法制報告會、安全教育報告會增強了師生的法制意識安全意識。多項教育活動已圓滿完成，并取得了良好的效果。

三、取得的成績和經驗

德育教育是學校教育工作的首要任務。德育工作根據學校實際和學生的年齡特征，開展了豐富多彩的活動，取得了較好的效果。為了培養學生集體主義觀念和提高學生的自我管理、自我約束能力，在教師的幫助下，讓學生參與日常管理，既增強了學生日常行為管理能力，也提高了學生的自我約束能力，使德育教育卓有成效。

我校為加強德育工作，特別重視對德育隊伍的培訓，加強對班主任隊伍的培養。以抓好思想教育為先導，以提高理論素質為核心，以增強教育教學能力為根本，以訓練基本技能為突破口，以塑造自我形象為動力，使全體教師特別是青年教師思想素質、教育教學水平都有了明顯的提高，為德育工作的長期開展打下了堅實的基矗本學期德育工作取得了良好的成績與德育隊伍的培訓有著密切的聯系，因而要長期開展德育工作，必須培訓一支合格的德育工作隊伍。

德育工作在學校里不能只是靠單一的說教。我校在開展德育工作活動中，采用了榜樣示范法，采用評優樹先、德育工作中的先進人物形象去教育和影響學生，達到德育教育目的;采用情感熏陶法，用教師的示范作用即以教育者的高尚品德和情感陶冶受教育者，這也是德育教育的重要形式;自我教育法，采用參與社會實踐來使學生提高德育水平，形成良好的德育習慣。

四、存在的問題和今后的努力方向

本學期德育工作雖然取得了較好的成績，但也存在著明顯的不足，主要有以下幾個方面：

1、校外德育陣地建設缺乏特色，無法建設更有影響力的社區德育組織，在今后工作中應加強社區德育組織機構建設，爭取更多的社會支持。

2、德育活動開展形式相對單一。在今后德育工作中，應多采用請進來，走出去的辦法，采用多種形式，通過多種途徑豐富學校的德育教育。

3、校內德育陣地不十分完備，利用不夠充分。德育教育內容老化，需要進一步更新，未能達到應有的德育教育目的，除廣播室、宣傳欄、黑板報利用較好以外，其他德育陣地未能充分發揮作用，在今后的學校德育工作，應加強對各陣地的利用。

4、在今后的工作中，應加強德育工作的整體性、可操作性、科學性，還要注意德育工作的層次性。

2017.6.30

第二篇：【精品：DOC】2010年春學期個人工作小結

唯有努力方可成就，唯有惜時方能成功！

題記：

曾記得剛參加工作那會的豪情萬丈，興奮、激動、一切都是新鮮的。工作了多年，慢慢覺得自己錯了，職場要的是成熟、穩重。要的是能力、實力。還記得那時候為了一份材料，網上找啊、找啊，中午可以不休息，晚上也可以睡得很遲。那時候精力很充沛，覺得沒事。工作了幾年，慢慢的問題出來了，腰也疼、脖子也疼、眼睛也不好使了，唯獨電腦里面多了幾篇文檔，看著這些曾經挑燈夜戰的作品，有高興、有淚水，現在把他們都拿出來，希望參加工作的同志，不要再像我一樣。現在才明白：時間就是金錢，效率就是生命！借鑒別人的文檔是非常高效的一條捷徑！

——辦公室職場感言

2010年春學期個人工作小結

職，朱善宏，男，中共黨員，在2009-2010擔任學校教導處主任、高三年級組組長、高三（1）班班主任，任教高三（1）班數學，線就一學年來的工作做如下總結：

在政治思想師德方面。本人處處以黨員的標準嚴格要求自己，自覺定期參加政治學習，接受黨組織教育；積極參加公益活動和義務捐贈活動，師生結對幫扶；廉潔從教，愛心施教，為人師表，班級有多名特殊學生——單親家庭學生、思想偏激學生、思維方法特殊的學生，均能以平靜的愛心分別與相關學生堅持每天交流談心，和學生建立了和諧良好關系，受到學生的擁護與愛戴。

在工作能力與工作態度方面。本人自1989年到蔣垛中學工作以來先后擔任過從初一到高三的六個年級的班主任和數學教學工作，近六年來一直擔任高三班主任和高三數學教學與把關工作，同時參與教導處與高三年級組管理工作。自07年一直被姜堰市教育局聘為姜堰市高中數學中心組成員，09年又被聘為姜堰市徐樹旺高中數學名師工作室首批成員，09年10月份被聘為泰州市高中數學姜堰二中學科基地專家組成員。做事細致認真、頂真，同時講究方式方法追求效益用革命的精神來工作！的最大化。

在教育教學研究方面。堅持在工作中分析研究工作方法與效率，力求不斷改進工作方式方法。堅持教學研究學習，追求每周的集體備課的最大效益，積極參加各級各類的教學研究活動，廣泛收集高考與高三復習信息，并加以分類整理消化吸收應用的平日的教學當中。自費訂閱了《中學數學教學參考》等專業性學術刊物，并悉心研讀領悟專家見解，比對自身工作實際與體會，提升自身的理論水平，并撰寫教學心得有兩篇論文分獲姜堰市、泰州市優秀數學論文一、二等獎，編擬的《“統計案例”自測題》刊發在《時代學習報·數學周刊》2010年第27期高二文科版上。積極參加聽課評課，并帶頭開設公開課、研討課、示范課等，同時組織了姜堰市2010年春學期高中數學第一次全市集體備課活動，活動開展得有聲有色，效果好，收到廣泛好評。

一年來從沒有因私請假或是遲到早退，每天在學生和其他老師到校之前就到校，了解學生的作息時間、生活習慣、學習狀況等；上課期間總要到各班去看看學生上課的勁頭是否足，精神是否飽滿，是否有高昂的斗志等；中午都要到校看看本班、本年級組學生的午休情況，老師的安全值班情況、學生的就餐情況；晚上下自習后總要到學生宿舍去看一看，了解學生的學習、生活、就寢、衛生、安全等情況，做到及時了解情況，有問題及時解決。

所取得的成績。在高三一年里所有師生精神飽滿，斗志昂揚，銳意進取，沒有發生過任何大的違紀事件，模范遵守、執行學校的各項紀律制度。高考中所教班級數學成績優良，本科達線人數有明顯突破，更為可喜的是本班特殊學生張金華同學在高考中超過本二線14分，所帶數學組的高考均分超過省均分11分多，年級組的本二以上達線率也超過了省均達線率，本科指標完成率領跑姜堰市三星高中。我們高三年級還被蔣垛鎮黨委向姜堰市委有關部委推薦位“黨員示范崗”候選單位。

朱善宏

2010.7.9后記：

有志者事竟成，百二秦關終屬楚；苦行人天不負，三千越甲可吞吳。希望在以后的工作中能越做越好。

用革命的精神來工作！

第三篇：2018年春學期個人工作小結

2018年春學期個人工作小結

黃海峰

本學期，在上級領導的關懷下，立足農村學校教育實際，發揚團結協作、務實開拓、和諧創新的精神，以提高學校教育教學質量為中心，充分發揮教育教學的職能。現將這學期的工作情況總結如下：

一、政治思想

我忠誠于黨的教育事業，愛崗敬業，能自覺遵守社會公德和教師的行為規范。牢固樹立教育是一種服務的意識，為學生服務、為教師服務、為學校服務。真誠、熱情、公正地對待每一個人、每一件事。領導吩咐的事，盡自己的努力去辦好；教師需要解決問題，盡自己的所能去解決。

二、教學工作

本人能牢固樹立以教學為本的思想，時刻不忘我是一名教師角色，嚴謹教學是我的風格，追求教學優質、高效是我的教學目標，每一節課我都精心設計、準備，使用多媒體教學。教學過程中能與其它年級的教師一起研究，討論教學內容、教學方法和教學思路。平時重視教學方法和教學思想的探究，注重課堂教學效果，注重減輕學生負擔，嚴格控制學生作業量，關注學生的全面發展。關注學生良好學習習慣的養成，嚴格要求，加強訓練。教學中堅持我的教學理念“分層教學”，先從作業入手，到聽課習慣，最后到學習習慣，都一一對每個學生提出不同的要求，讓每一位學生都能在原有的基礎上得以提高。期末考試中有三人滿分，不及格人數也只有2個，真正實現了在原有基礎上有了較大幅度的提高。

三、管理工作

作為學校的一名中層干部，能做到和班子成員相互團結、相互尊重、相互配合，對于其他部門的工作不分分內分外，鼎力相助，大力支持。工作認真負責，辦事公平公正，敢于承擔責任，不計報酬，不計名利。重視合作意識，突出服務意識，努力做好校長的助手。

我深知教學質量是學校的生命線，而提高教學質量的關鍵是抓住教師的思想管理、教學工作管理等等。為此，一年來，我積極組織教研組長齊心協力，抓好教學常規管理，找準工作切入點，有條理，分階段逐步開展各項工作，努力做好業務范圍內的各方面工作。一絲不茍抓常規，持之以恒抓教研，理直氣壯抓質量，因地制宜抓活動。積極組織教師參加各級各類活動。指導的朱鳳老師獲靖江市、泰州市小學科學優課評比一等獎，周紀芬老師的市道德與法治優課也獲得好評。主持申報的泰州市第十一期教研課題《小學數學教學中引領學生有效操作的實踐研究》正在積極做好開題準備。

積極協助做好學校的各項臨時工作。從迎接學校的學校督導檢查到迎接市局對年終考核的各項檢查;從各項教學活動初的調查規劃到活動結束后的搜集、總結、整理。哪里需要我，我便會毫不猶豫的出現在哪里。

一份春華，一份秋實。在工作的道路上，我雖然付出了艱辛和汗水，但是收獲的是一份份的充實，即老師們的信任、支持、幫助和自己綜合素質的提高。我將一如既往地盡自己的力量為學校的不斷發展做出應有的貢獻。（黃海峰）

第四篇：2013年春學期個人工作小結

2013年春學期個人工作小結

吳社智

作為一名教師,我覺得這份工作肩負著很大的責任,所以,自工作以來,我始終以勤懇、踏實的態度來對待我的工作,并不斷學習,努力提高自己各方面的能力。現將本學期的工作總結如下:

一、認真學習,從書本中汲取營養,仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。我深知要教育好學生,教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學生,努力使學生能接受我、喜歡我。在工作中,我積極、主動、勤懇、責任心強,樂于接受學校布置的各項工作,在不斷的學習中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。

二、在教育教學方面,我擔任五（2）班語文及五年級四個班美術,我知道,要想提高教學質量,首先要立足課堂,教師要從常規課上要質量。“研在課前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想,我嚴格要求自己,精心預設每一節課,盡量使教學工作更加完善。同時我還積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,不懂就問,博采眾長,提高教學水平。平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。所任教學科在學校組織的各種平時作業及調研檢測中均成績顯著。

三、平時工作中做到按時上下班,不遲到不早退,從不因為個人的私事耽誤工作的時間,并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。除了認真做好自己的教學工作之外,還積極參與學校分配的各項

活動,協助做好學校的各項工作。與同事和睦相處，互相關心,互相幫助。

四、班主任工作。本學期我負責五（2）班的班務工作。在工作中，我細心周到，兢兢業業，如履薄冰。每天在學生前到校，在學生后離校，留心學生中存在的問題，一經發現，立即處理，不留后患。一學期以來，未發生一起教學事故。平時注意思考，怎樣改進班務工作，偶有所得，即付諸行動，班級管理走上正軌。

總之,在這一學期中,我無論是在業務能力上,還是在教育教學上都有了一定的提高。當然，金無足赤,人無完人,在教學工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,語言不夠生動,組織教學能力等還有待進一步提高。在今后的工作中,我將更加嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,爭取成為一名優秀的名師。

第五篇：2017春學期政教處工作小結

2018學春學期政教處工作小結

尊敬的各位領導、老師：上午好！

本學期，政教處團委根據學校工作計劃，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，在全體學生的努力進取和大力配合下，加強對師生的品德教育、紀律教育、安全法制教育、心理健康教育等，現將本學期主要工作總結如下：

一、強化政教處團委自身能力

本學年，政教處團委各項工作有條不紊，有計劃、有布置、有檢查、有評價，如對班主任各項活動的出勤以及對學校要求的落實等方面能堅持掌握第一手資料；對學生管理中出現的問題能及時向主管領導和有關負責人反饋；同時，每周五上午第二節課的政教處例會對本周工作進行回顧、下周的工作進行布置與分工，為開展好下一周工作奠定良好的基礎。

二、優化班主任過程管理

班主任是班級的領導者、組織者和管理者，也是學校工作中最辛苦的人。本學期政教處繼續加強班主任隊伍的建設，要求各年級組每周一次班主任例會，對本周的工作進行小結，不到位的地方進行提醒，對下周要進行的工作進行布置；組織年輕教師上主題班會示范展示課，創造互相學習的機會；組織青年班主任參加校內班主任基本功大賽，組織青年班主任教師參加區教育局組織的班主任講座培訓，以此促進班主任整體管理水平的提高。可能我們的班主任除了班級管理還有教學，所以參與這些活動的積極性不是很高，希望在新的學年我們所有年輕的班主任積極參與，不斷充實和豐盈自己。

三、狠抓學生常規教育

本學期，我們從小處入手，大處著眼，注重學生行為規范培養良好習慣：

1.政教處一班人每天監督檢查各樓層秩序、各班課間秩序、各班衛生情況，對樓道內、教室內、樓梯上發生的追逐打鬧、亂喊亂叫、亂扔廢棄物等不良現象及時進行制止、記載、批評教育，但由于學生人數多、學校面積大、小賣部的營業，我們一直努力在做好，但離目標還有很長的路，下學期可能會采取通報批評、照片曝光等形式促進學生良好習慣的養成，還希望得到所有老師的幫助和支持。

2.努力提高學生的思想素質。我們結合學生思想實際，多渠道、多角度地對學生進行思想教育，通過開展文藝演出、主題班會、文化長廊、黑板報、綜合實踐活動、每周一的升旗儀式等豐富多彩的活動，加強了對學生的愛國主義教育、人生觀教育。

四、創新各項活動，豐富德育教育

本學期在學校領導的關心下，在所以老師和班主任的大力支持下，我們政教處團委主要開展了以下一些列活動：

1.結合姜堰區首批優秀社團的評比組織優秀社團老師積極申報，并在校長例會和外校觀摩活動中組織社團進行展示； 2.為培養學生愛家鄉愛祖國的情感，組織了七、八年級“魅力泰州，愛我家鄉”綜合實踐活動； 3.為營造一個干凈整潔的校園環境，我們每班安排了一個衛生檢查監督員，并且對這些監督員進行了衛生檢查培訓，開展了各班衛生檢查評比；

4.為了營造良好的書香校園環境，我們組織了每月一書的好書推薦活動，在每月初的的升旗儀式結束后請優秀語文老師向同學推薦一本好書供學生欣賞，還組織學生參加姜堰區經典誦讀比賽，取得了很好的成績； 5.結合每個月德育工作的主題，定期進行黑板報、手抄報評比，國旗下的講話也是圍繞主題展開； 6.為了讓學生增強青春責任意識，樹立榜樣和典型，舉行了“五四”學生表彰和十四歲青春儀式； 7.為了進一步落實和加強對未成年人的道德教育，感受美好生活的來之不易，組織學生徒步掃墓； 8.組織了七年級的愛心義賣活動；

9.組織學生參加姜堰區家風家訓評比；組織申報姜堰區美德少年； 10.為了進一步吸收優秀的青年學生，校團委發展了一批新團員；

11.邀請派出所工作人員對學生進行未成年的安全教育宣傳、拒絕毒品的宣傳以及未成人犯罪等的講座； 12.學期末的安全教育講座

四、整理各種材料，迎接各種驗收與檢查

各種文件的落實，各種驗收和檢查，我們政教處和團委還有一個重要的任務就是要經常利用周末時間加班整理材料，本學期我們主要整理的材料有：整理學校留守兒童材料；整理交通安全考核材料；整理國際化學校創辦材料；整理加強未成年人思想道德建設材料等。

今年暑假我們在社區的校外輔導站將繼續開啟，歡迎老師積極報名參加。

五、存在的問題和今后努力方向

1.針對我校學生現狀和學校所處地理位置，如何加強內部治安管理和治理整頓校園周邊環境值得研究。2.怎樣整治學校的衛生，還孩子們一個整潔干凈的校園環境也是一直困擾我們的問題，早上打掃得干干凈凈，兩節課一下就垃圾亂飛，實在有損學校的形象。

3.學生違紀處罰這塊我們也是缺失的，像校園內的學生打架、曠課、考試作弊等現象，我們認為應該有一套適合學生實際的懲罰機制，我們在思考制定中，也希望得到所有老師的幫助，如果老師們關于學生校園違紀懲戒方面有一些想法和觀點，期待你和我們政教處交流探索。

一個學期的工作結束了，我們雖然取得了一些成績，但是更多的是在總結中發現了工作中有許多應該做而未做的事情，相信在新的學期我們會克服以前不利的因素，爭取更大的進步。

班主任工作小結

姜堰區實驗初級中學 孔忠娣

忙碌而又充實的第二學期即將告一段落,回首這短短的幾個多月,從春寒料峭到暑氣逼人,似乎彈指一揮間,但翻看班主任工作手冊上的班主任會議記錄,才發現,密密麻麻大大小小,我和同學們一起做了很多事情。它們都記錄著走過的歲月,記錄著我們的辛勤的汗水,勞作的智慧。真的有必要總結一下,梳理一番。

一、本學期完成的主要工作: 1.積極配合學校、年級、各科室做好教學督導迎檢工作。

2.加強對學生的思想教育,培養學生良好的道德品質,努力培養合格人才。

為了配合學校團總支和政教處的工作,我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發展的活動。上好每一節主題班會,利用班會課對學生進行身心教育,幫助學生澄清思想上的模糊認識,提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心,及時對學生進行針對性的教育。3.加強班級管理,培養優良的學風、班風。

八年級是學生的世界觀發展、變化的重要階段,隨著課時和知識復雜程度的加重,很容易產生兩極分化,有的學生甚至會感到迷惘,對前途失去信心。在這個學期里,一方面,我主要加大了對學生自治自理能力培養的力度,通過各種方式,既注意指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎上產生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理,培養他們多方面的能力。4.做好和家長聯系的工作。

每一次月考之后,我及時和學生家長聯系,讓家長及時了解了學校和學生的情況。同時班主任也了解了學生在家的情況、學生的家庭情況。5.做好安全教育工作。

安全工作例來都是學校各項工作中的一個重點工作,它關系到學生的人身安全,關系到學校的聲譽。交通安全工作就顯得尤為重要,每次放假時我經常提醒學生注意,不能有絲毫的放松。6.積極做好課間操、上好每一節體育課,增強學生的體質,提高學生的學習效率。7.積極主動地和各科教師聯系,協調學校各方面的教育力量,發揮好紐帶作用。

凡事都主動地同任課教師協商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學生,讓學生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。

8.主動貫徹落實學校以及各職能部門各個階段和突發性的工作要求,做到堅決服從、動作迅速、部署到位、落實有策。

二、工作中的不足以及措施

個別班干部的工作能力不強,組織能力弱,雖經幫助與輔導,但仍需進一步培養。1.認真學習先進的班級管理經驗,向其他優秀的班主任學習。2.進一步狠抓班風、學風建設,形成良好的學習氛圍。3.多渠道、全方位抓好學生的行為習慣及文明禮儀的教育。

4.與任科老師通力合作,積極配合,從作業、課堂表現等方面著手,努力提高各學科的成績。5.努力提高班干部的管理、組織能力,增強班級凝聚力,形成一個團結、務實的班集體。

6.進一步開展后進學生轉化工作,擴大前一學期的轉化成果,為學生后續的學習生活打下良好的基礎