第一篇：高二地理個(gè)人學(xué)期工作小結(jié)

高二地理教師個(gè)人學(xué)期工作小結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任高二（6、10、16、17、22)班的地理教學(xué)工作，并肩負(fù)著小高考的任務(wù)，任務(wù)艱巨一學(xué)期來(lái)，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，實(shí)時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛粗略地閱讀各類知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)布局，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教誨教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作情況做個(gè)總結(jié)：

一、兼顧規(guī)劃，制定學(xué)期工作進(jìn)度，嚴(yán)格按計(jì)劃進(jìn)行

本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)比較多，除了完成必修三的學(xué)習(xí)外，還必須再把必修

三、必修一重新溫習(xí)，結(jié)合綱要的練習(xí)，最后還得進(jìn)行模擬訓(xùn)練，課時(shí)不多，很是緊張，所以要求必須嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行。

二、提高教學(xué)質(zhì)量，把好練習(xí)關(guān)，即時(shí)反饋

在復(fù)習(xí)時(shí)盡量做到基本掃除文盲，實(shí)時(shí)對(duì)綱要題目進(jìn)行講解，并嚴(yán)格抓好學(xué)生的筆記關(guān)；在給差生進(jìn)行扶差時(shí)，應(yīng)抓住重點(diǎn)，不應(yīng)在過(guò)多顧及周全，避免事倍功半，差生的練習(xí)要更多，可多次重復(fù)簡(jiǎn)略的題型，而后逐漸提高困難程度。綱要的某些題目也要重點(diǎn)講，尤其是可能的變形題關(guān)于必修一的扶差最好提早進(jìn)行，避免影響后面的進(jìn)度，要讓學(xué)生有學(xué)習(xí)的成就感，提高學(xué)習(xí)興趣。實(shí)時(shí)駕馭好學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋情況，并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，確保學(xué)生跟上

三、踴躍介入聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平

四、發(fā)揚(yáng)學(xué)生的互幫作用

學(xué)生在一起的時(shí)間比我們長(zhǎng)，讓學(xué)生來(lái)帶學(xué)生，有時(shí)比我們老師的輔導(dǎo)來(lái)得更容易接管，而且更容易駕馭學(xué)習(xí)進(jìn)度，兩者相互促進(jìn)，有助于形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，從而帶動(dòng)班級(jí)學(xué)習(xí)情緒。尤其是在小高考中，班級(jí)多，差生也多，老師不可能周全顧及到，因此，應(yīng)踴躍闡揚(yáng)學(xué)生的作用，提高學(xué)習(xí)效率。

五、努力目標(biāo)

1、加強(qiáng)自身的訓(xùn)練，盡量做到精講精練，注重學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)；

2、加強(qiáng)積累，注重多收集相關(guān)習(xí)題，以備后需；

3、加強(qiáng)紀(jì)律，嚴(yán)格要求學(xué)生和自己，張弛有度，保證學(xué)習(xí)效率；

教誨是一步步摸索出來(lái)的，經(jīng)驗(yàn)是慢慢積累起來(lái)的，在往后的教學(xué)路上，相信只要努力，一定會(huì)越走越好。

2012-1-9.

第二篇：高二英語(yǔ)學(xué)期個(gè)人小結(jié)

學(xué)期個(gè)人小結(jié)

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們告別了高二上學(xué)期。本學(xué)期我擔(dān)任高二（4）和（6）兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。在工作中，本人遵守學(xué)校各項(xiàng)制度，按時(shí)出勤、上課、組織學(xué)生晨讀，積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)活動(dòng)，嚴(yán)格要求自己，虛心向其他教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真?zhèn)湔n、聽課、及時(shí)反思，使教學(xué)工作得以有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。

立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

首先，我分析了我校學(xué)生實(shí)際情況。高二學(xué)生出現(xiàn)英語(yǔ)分化現(xiàn)象，所以針對(duì)這個(gè)實(shí)際情況，決定采取堅(jiān)持“夯實(shí)基礎(chǔ)，狠抓雙基，改進(jìn)學(xué)法，激發(fā)興趣，提高能力”的指導(dǎo)思想。以此提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

再次，我做到認(rèn)真?zhèn)湔n。作為一名教師，我的體會(huì)是：上好一堂課很難，但是要備好一堂課更難。在備課之前，必須對(duì)所有內(nèi)容進(jìn)行熟悉，參考大量相關(guān)資料，認(rèn)真鉆研教材，確定重難點(diǎn)，同時(shí)，備課不僅要備教材，而且還要備教法，備教學(xué)手段；除此之外，更要備學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況（即學(xué)情）采用適合易于他們接受的教學(xué)手段，不斷培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。認(rèn)真寫好教案，對(duì)每一節(jié)課都做到“有備而來(lái)”，課后及時(shí)對(duì)授課做出反思，總結(jié)其中不足。并按照單元內(nèi)容整理重點(diǎn)短語(yǔ)，歸納分發(fā)給學(xué)生，以便記憶。多鼓勵(lì)，少批評(píng)。為了使學(xué)生更愛(ài)開口，在練習(xí)中，要重視運(yùn)用鼓勵(lì)性語(yǔ)言，不斷強(qiáng)化學(xué)生參加交際的信心。授課之后，做到精講精練。在每單元結(jié)束時(shí)，會(huì)針對(duì)該單元教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，精簡(jiǎn)一些習(xí)題供學(xué)生練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)。

認(rèn)真批改作業(yè)。堅(jiān)持布置適量的作業(yè)，使學(xué)生所學(xué)知識(shí)得到鞏固和提高。布置作業(yè)時(shí)，堅(jiān)持做到有針對(duì)性，有層次性，形式多樣化。每個(gè)學(xué)生對(duì)課堂上的知識(shí)掌握程度，都會(huì)在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來(lái)。對(duì)于難度較大的題目，學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤較多的作業(yè)，課上利用時(shí)間統(tǒng)一詳細(xì)講評(píng)每個(gè)錯(cuò)誤；對(duì)于學(xué)生不該出現(xiàn)的問(wèn)題，指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)糾正。及時(shí)批改，及時(shí)反饋；對(duì)所學(xué)新單詞、新短語(yǔ)、好句子反復(fù)進(jìn)行聽寫。認(rèn)真及時(shí)地批改聽寫。并針對(duì)學(xué)生的聽寫情況，認(rèn)真透徹地進(jìn)行講評(píng)，根據(jù)其情況不斷改進(jìn)教法。從而做到因材施教，教學(xué)相長(zhǎng)。

單詞一直是學(xué)生的難點(diǎn)、薄弱點(diǎn)，直接影響學(xué)生綜合能力的提高，在教學(xué)中重視詞匯教學(xué)，狠抓單詞的記憶與鞏固、以及對(duì)詞匯的意義與用法的掌握。使學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣。并且搜集了大量的單詞拼寫的習(xí)題供學(xué)生練習(xí)，直接把單詞放到具體的語(yǔ)境中去。鑒于學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱，或是沒(méi)有理解語(yǔ)境，無(wú)法補(bǔ)充所缺信息；或是知道是哪個(gè)詞，不是拼寫有誤，就是該詞的詞形不對(duì)。所以單詞還有待于加強(qiáng)鞏固練習(xí)。

以上就是本人這學(xué)期的工作總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服其中的不足之處，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以便在下個(gè)學(xué)年提高自我，共同提高所教年級(jí)的英語(yǔ)水平。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)一如既往，多學(xué)習(xí)，勤反思，多向前輩學(xué)習(xí)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

第三篇：高二英語(yǔ)教學(xué)個(gè)人工作小結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任高二（1）（2）兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，根據(jù)學(xué)期初制定的教學(xué)計(jì)劃，現(xiàn)已基本完成教學(xué)任務(wù)。這一學(xué)期來(lái)，本人更積極地去了解學(xué)生，去摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，以便以更好的“因材施教”。在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人對(duì)一學(xué)期教學(xué)工作的一個(gè)總結(jié)。

高二（1）班是專科班，高二（2）班是理科班。雖說(shuō)是理科班，可是（2）班多數(shù)同學(xué)的英語(yǔ)基礎(chǔ)并不好，不少同學(xué)英語(yǔ)偏科現(xiàn)象較嚴(yán)重，并拖累了自己整體的成績(jī)。所以就整體而言，在英語(yǔ)方面（1）班和（2）班差不了多少。而本學(xué)期（2）班的普高同學(xué)還面臨著一個(gè)重要任務(wù)，那就是會(huì)考。在思考了很久，并請(qǐng)教了組里的其他老師之后，我決定本學(xué)期重點(diǎn)抓那些英語(yǔ)成績(jī)較差的普高學(xué)生，但對(duì)于其他學(xué)生也不能有絲毫的放松。所以在開學(xué)初的時(shí)候我就向?qū)W生強(qiáng)調(diào)了會(huì)考的重要性，同時(shí)也和全班強(qiáng)調(diào): “不管是職高還是普高，不管要不要參加這次會(huì)考，大家都應(yīng)該重視平時(shí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，因?yàn)槟銈儸F(xiàn)在所學(xué)的都是為高考打基礎(chǔ)的。”

理科班男生多，因此整個(gè)班顯得很浮躁。而多數(shù)男生討厭背單詞，因此他們最大的難關(guān)就是單詞關(guān)。由于基礎(chǔ)差，尤其是詞匯量少，這使不少學(xué)生在做題時(shí)覺(jué)得很受打擊，嚴(yán)重影響了他們對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣。針對(duì)這一點(diǎn)，我在日常的教學(xué)中特別重視學(xué)生對(duì)詞匯的學(xué)習(xí)與積累。而單單地背單詞又很枯燥，遺忘率也高。所以我讓學(xué)生通過(guò)背課文的例句來(lái)掌握單詞，這樣的好處是即學(xué)會(huì)了單詞和短語(yǔ)，也培養(yǎng)了語(yǔ)感。對(duì)于這個(gè)句子背誦，我是每個(gè)單元都有要求，并且每位學(xué)生都要到組長(zhǎng)那里及時(shí)過(guò)關(guān)，我再在早讀或課堂上抽查。兩個(gè)班的要求都是一樣的，對(duì)于幾個(gè)英語(yǔ)實(shí)在是很差的學(xué)生我就稍降低要求，讓他們熟讀句子，但是要親自到我這里過(guò)關(guān)。這樣做的效果很明顯，班里大部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)提高了，學(xué)習(xí)時(shí)也更加主動(dòng)。

另外，在課堂教學(xué)過(guò)程中我也不斷鼓勵(lì)學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生的自信。因?yàn)樵谄綍r(shí)和學(xué)生的交流過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生由于長(zhǎng)期來(lái)英語(yǔ)成績(jī)較差，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)越來(lái)越?jīng)]信心和興趣，嚴(yán)重者導(dǎo)致上課不聽、作業(yè)不做。他們對(duì)我最常說(shuō)的一句話就

是：“學(xué)了也沒(méi)用，記不住的。”所以我常在課堂上鼓勵(lì)學(xué)生。有時(shí)就是簡(jiǎn)單的幾句話，有時(shí)是播放一個(gè)短短的勵(lì)志小短片，有時(shí)候是通過(guò)分析學(xué)生的作業(yè)時(shí)稍微展開一下（有一些英語(yǔ)閱讀理解是勵(lì)志的短文）。讓學(xué)生知道老師對(duì)他們的關(guān)心和鼓勵(lì)，讓他們有信心。對(duì)于個(gè)別英語(yǔ)偏科較重的學(xué)生，我則加強(qiáng)談話次數(shù)，并給他們和英語(yǔ)成績(jī)較好的同學(xué)結(jié)對(duì)，從而去幫助提高他們。

本學(xué)期除了正常的課本教學(xué)之外，我還將《英語(yǔ)周報(bào)》作為教輔材料，充分發(fā)揮了它的作用。每周進(jìn)行一次聽力訓(xùn)練，選用部分隨堂練習(xí)作為課堂鞏固練習(xí)。周報(bào)上的完形填空和語(yǔ)法填空，要求大家認(rèn)真去完成并及時(shí)講評(píng)。閱讀理解和寫作部分作為選做內(nèi)容，一小部分基礎(chǔ)差的學(xué)生，我只要求他們選做容易的題。對(duì)于基礎(chǔ)好的學(xué)生讓他們把重點(diǎn)放在閱讀，完型和書面表達(dá)的訓(xùn)練上。我認(rèn)為本學(xué)期我在分層次布置作業(yè)方面，取得了不錯(cuò)的成效。

課后我積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

總之，一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我將一直以“勤學(xué)、善思、真抓、實(shí)干”為準(zhǔn)則，一如既往，再接再勵(lì)，繼續(xù)做好培優(yōu)扶中和輔差工作，把自己的教學(xué)工作做到扎實(shí)有效。

第四篇：學(xué)期個(gè)人工作小結(jié)

學(xué)期個(gè)人工作小結(jié)

泰興市鼓樓小學(xué)李建峰

思想品德：本人熱愛(ài)和忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德，甘為園丁，做到教育安心和專心，全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。熱愛(ài)本職，踏實(shí)工作，不追逐名利。以滿腔的愛(ài)心關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，積極做好學(xué)生的思想政治工作。

教育工作：擔(dān)任六（12）班主任工作能循循善誘，管教管導(dǎo)，既教書又育人，對(duì)學(xué)生一視同仁。做到深入學(xué)生，為學(xué)生排憂解難，為學(xué)生多辦實(shí)事。能主動(dòng)、認(rèn)真地做好和配合學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作。堅(jiān)持進(jìn)行家訪，每周五、六晚上8點(diǎn)是我的家訪時(shí)間，每次一個(gè)學(xué)生，給孩子的電腦裝個(gè)教學(xué)軟件，單獨(dú)為孩子輔導(dǎo)一次作業(yè)，與家長(zhǎng)一次良好的溝通，給孩子拍張?jiān)诩业恼掌?。本學(xué)期已經(jīng)家訪了24個(gè)家庭，家長(zhǎng)與孩子都支持老師的家訪工作。

教學(xué)工作：在教學(xué)中，注重教學(xué)技藝的自我更新，將新的教學(xué)理念和好的教學(xué)模式運(yùn)用到數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中，注重對(duì)學(xué)生能力和個(gè)性特長(zhǎng)的培養(yǎng)，在課堂教學(xué)中，認(rèn)真地備好每一節(jié)課，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。上課時(shí)，認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。本人積極參與學(xué)校分類作業(yè)的課題研究，為了切實(shí)減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，每天的作業(yè)讓學(xué)生有選擇的去完成，不增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)，即讓班級(jí)的后進(jìn)生吃飽，又讓班級(jí)的優(yōu)等生吃好。

教育教學(xué)研究：本人積極參加學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng)與業(yè)務(wù)進(jìn)修，積極撰寫教育教學(xué)論文，以數(shù)學(xué)素養(yǎng)大賽為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理念

認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，積極參與鳳凰教育傳媒的論壇討論，在教學(xué)研究方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

工作量：擔(dān)任六（12）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作并兼任班主任工作。全員育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我常常教育學(xué)生要愛(ài)學(xué)校，愛(ài)班級(jí)、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)。因此我時(shí)常不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透愛(ài)的教育。

知識(shí)水平與繼續(xù)教育：為了提高學(xué)歷，參加本科進(jìn)修學(xué)習(xí)課程已經(jīng)全部合格。為了提高班主任工作能力本人參加了全國(guó)班主任培訓(xùn)工作，所有課程全部合格。本人在工作之余，還擠時(shí)間并積極參加各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，基本掌握了多媒體的應(yīng)用。

教學(xué)實(shí)績(jī)：本學(xué)期單元測(cè)試每次考下來(lái)都有十幾個(gè)不及格，而且這些孩子回家作業(yè)拖拉的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，每天都要九點(diǎn)以后才能做完，慢的甚至到十點(diǎn)多。經(jīng)過(guò)分析，發(fā)現(xiàn)有的的確實(shí)不會(huì)，有的習(xí)慣差，邊做邊玩。針對(duì)這一情況，每天放學(xué)后，將這十個(gè)學(xué)生留下了獨(dú)立完成作業(yè)，對(duì)不懂的題目加以指導(dǎo)，既讓這些孩子養(yǎng)成了獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，又對(duì)他們掉隊(duì)的知識(shí)點(diǎn)加以補(bǔ)充，學(xué)期考試全部及格。但優(yōu)秀的孩子與平行班級(jí)有差異，下學(xué)期要多關(guān)注中等生的發(fā)展。

第五篇：第一學(xué)期個(gè)人工作小結(jié)

個(gè)人工作小結(jié)

魚兆浩

一轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期又要結(jié)束了。在這學(xué)期中，我沒(méi)有擔(dān)任班主任工作，任教六

（4）班的數(shù)學(xué)，因?yàn)槭堑谝荒杲佑|六年級(jí)教材，覺(jué)得有些生疏，有些內(nèi)容必須花時(shí)間去鉆研，經(jīng)過(guò)努力圓滿的完成了一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作情況小結(jié)如下：

一、以德為先

作為一名教師，我熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生；作為一位六年級(jí)數(shù)學(xué)新手，我用加倍的事業(yè)心和責(zé)任感投入到工作中去。在工作中，我能用真誠(chéng)去對(duì)待每一位教師、每一位學(xué)生。愿將心血化春雨，精心澆灌萬(wàn)朵花。我覺(jué)得自己所做的一切對(duì)得起家長(zhǎng)和學(xué)生，不管人家如何評(píng)價(jià)我，我內(nèi)心無(wú)愧。

二、武裝思想

愛(ài)國(guó)之心從未淡化，對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民、對(duì)事業(yè)、對(duì)學(xué)生赤膽忠心。堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，遵紀(jì)守法，自覺(jué)遵守有關(guān)法律法規(guī)，不參賭，不參加封建迷信活動(dòng)。處事公平、公正、講原則。自覺(jué)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，關(guān)心國(guó)家時(shí)事，積極收看中央新聞電視節(jié)目及有關(guān)報(bào)刊。同時(shí)也能積極參加全校教師進(jìn)行的每周一的集中政治學(xué)習(xí)，而且能認(rèn)真扎好政治筆記，學(xué)后消化，寫出心得，努力提高自己的政治理論水平。處處以“德高為人范，學(xué)高為人師”衡量自己。關(guān)愛(ài)學(xué)生，樂(lè)于接收后進(jìn)學(xué)生，對(duì)學(xué)生無(wú)體罰和變相體罰現(xiàn)象，教學(xué)生做到動(dòng)之以情，曉之以理，面向全體學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育。衣著整潔，言行文明，廉潔從教，為人師表，不搞有償家教，關(guān)心集體，樂(lè)于助人，并能承擔(dān)學(xué)校派遣的各項(xiàng)工作。同事之間和睦相處，關(guān)系融洽。

三、精通業(yè)務(wù)

俗話說(shuō)：“打鐵還需自身硬?！币o學(xué)生一杯水，教師自己必須有一桶水，也就是說(shuō)作為一名教師首先要具有比較廣博的文化素質(zhì)和扎實(shí)的基本功，要精通業(yè)務(wù)，對(duì)自己所教的學(xué)科要掌握其基本理論和基本知識(shí)，深入鉆研，因材施教，改進(jìn)教學(xué)方法，深入淺出，化繁為簡(jiǎn)，把知識(shí)講活。為此，我始終執(zhí)行黨的教育方針，遵循教育規(guī)律，虛心聽取校內(nèi)外名師的課，學(xué)習(xí)其教學(xué)方法，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)

己之短。平時(shí)能精心處理教材，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，努力上好每堂課，課后作好教學(xué)反思，對(duì)學(xué)生的作業(yè)能做到內(nèi)容精選，量度適中，及時(shí)批改、反饋、調(diào)整，注重學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)。平時(shí)能經(jīng)?？葱┡c工作、學(xué)科有關(guān)的書刊，做到聽課有筆記，努力使自己的教學(xué)水平有新的提高，不斷適應(yīng)新形勢(shì)的需要。

四、踏實(shí)工作

我能自覺(jué)遵守規(guī)章制度，從不請(qǐng)假、曠課，能服從領(lǐng)導(dǎo)聽分配，認(rèn)真做好本職工作。工作中從不敷衍了事，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)能竭盡全力、盡職盡責(zé)，憑著自己的能力，努力完成好。工作踏實(shí)肯干、認(rèn)真細(xì)致。能重視學(xué)生的德育教育，對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象和各種隱患能盡最大努力消滅在萌芽狀態(tài)，或能及時(shí)主動(dòng)耐心地做好學(xué)生的思想工作，注重學(xué)生的心理輔導(dǎo)。能積極協(xié)助學(xué)校做好個(gè)方面的安全教育工作。尊重家長(zhǎng)，經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，做好家訪工作。