第一篇：2018年春學期師德小結（本站推薦）

2018年春學期師德標兵匯報材料

夸美紐斯說過：“老師是太陽底下最崇高的事業”。正是這句至理名言，激發了我選取教師這個行業的熱情。88年師范畢業后，使我最后如愿以償成為了一名教師，令我感到無比的光榮和自豪。三十年來，我始終手捧一顆愛心，懷著對教育事業的追求，不斷地探索和實踐，模范履行職責，無私奉獻，熱愛學生，教書育人，為人師表。以高尚的師德嚴格要求自我成為一名合格的人民教師。

一、以身作則，言傳身教

從事教育工作三十年來，基本上每年我都擔任班主任工作。我以一種敬業、樂業、奉獻的精神，默默耕耘，始終把培養下一代作為自我至高無上的事。“言傳身教”是我作為引導者，領路人而一貫奉行的工作作風。作為一名教師，我時時以教師職業道德規范為標準來衡量自我，做學生的表率。人們常說，學校無小事，事事皆教育，教師無小節，處處是楷模。我想：作為一個班主任教師，應“不以善小而不為”，應從我們親自彎腰拾起地上的一張廢紙做起。這種師表形象作用是不可估量的。記得，那是我任一年級班主任的時候，在一次上課前，我走進教室，教室時亂糟糟的，紙屑到處都是，真像一個菜市場。當時，我沒有大聲訓學生，只是深深地看了大家一眼，然后拿起掃把掃起來。我的這一舉動，引起了同學們的注意，頓時教室里鴉雀無聲，同學們爭先恐后地拿起掃把行動起來。此時真是無聲勝有聲。我想，這就是師德的力量。“身教重于言教，榜樣的力量是無窮的”。特別是對剛入學的孩子們，尤為重要。我要求學生做的，自我務必先做到，不允許學生做的，自我堅決不做。在日常生活中規范自我的言行，以良好的道德風范，對學生實施教育，以身作則，言傳身教，時時處處起到表率作用。

二、關心學生，循循善誘

有句話說得好：“你的孩子，我的學生，你親我更愛！”真誠關心和愛護學生，不僅僅在思想上、學習上、生活上給予關心，而且要具體體此刻實際行動上，無論是優生還是后進生，我都盡自我最大的努力去栽培他們，用愛心去感化他們。尤其是后進生，我會透過多渠道、多形式、多激勵的辦法做好他們的轉化工作。我班有一個叫王昊然的學生，紀律散慢，作業常常不完成，常與同學鬧不和，欺負小同學。雖然多次教育，但沒有收到明顯的效果。怎樣辦呢？最后，我試著尋找他本人身上的優點，結果發現他這個人還真有不少優點。比如，愛勞動，每次勞動，他總是個性用心，干得起勁，另外，他還十分有禮貌，每次見到老師遠遠就笑著打招呼。于是我就個性注意他，一發現他做好事，就及時表揚，然后還會微笑著對他說：“這天作業完成了嗎？我要檢查的啊！”隨時隨地，我會用微笑去鼓勵他，在他犯了錯誤時，我也從不大聲訓他，而是以一顆寬容而博大的心去感化他、激勵他。經過努力，他的學習成績有了明顯的提高，紀律也好多了。我想，這大概是我們說的愛心教育吧！事實上，我每上到一個新班都會受到學生的歡迎和愛慕。當然，我的工作同時也受到家庭的認同和支持。我想，這就是愛的力量吧！

三、不斷學習，追求卓越

隨著時代的發展，人民對教師的要求越來越高了。個性是跨入新世紀，世界各國無不把著力點放在教育上，無不從教育改革上找出路。做為一名教師，我深知，抓教育就抓人才，就是抓人才資源的開發。因此，處在教育戰線上的教師，可謂任重道遠。面臨這種教育新形勢，我懷著時代的危機感、緊迫感，用心主動地參加各種崗位培訓和大學教育繼續學習，想方設法提高自我的素質和業務水平。堅持以理論武裝自我，努力學習新知識，理解新的教育理念，認真學習《教育學》、《心理學》、《教材教法》，閱讀一些關于教學方面的書籍、雜志。因為我堅信，要想給學生一杯水，教師務必要有一桶水。

在教育教學中，我追求卓越，與時俱進。為了上好每一節課，我總是深入鉆研教材，不斷探索改革教學的方法及手段，努力挖掘教材的內涵。我還堅信“開卷有益”，深信“三人行必有我師”，因而不斷地向書本學習，向實踐學習，向同行學習，總之，我利用一切機會向別人學習。教學中，我寓教于樂，大膽創新，采用質疑問難的方法，有效地喚醒學生的創新意識，并在課內外透過為課文添枝加葉來激發學生的想像力，發展學生的創新思維，讓學生在樂中學、做中學、玩中學。為了把德育教育寄于課堂之中，我每備一節課都要經過深思熟慮，把現實的事例與課堂相應的資料寄德育于課堂教學之中。四、一分耕耘，一分收獲

多年來，在學校領導、全校教師的大力支持和幫忙下，我在教育教學中取得了一點點成績：所擔任的學科考試的平均分、及格率、優秀率常名列前茅。作為班主任，教書育人，尤為重要。教給孩子們的是咋知識，培養孩子們的是良好的品質。有一次，我在上班的途中，聽到一聲“陌生”的打招呼：“許老師，您不認識我啦？”一位衣著講究的男子從車中走下來，我愣了一下，似曾相識。“許老師，我是蔡明呀！”對，想起來了！他就是那個曾經淘氣的蔡明，媽媽離家，爸爸粗暴，當年記不起來有多少次了，我幫他領到我家，和我的孩子一起做作業，一起玩耍。后來，他還考上了一個不錯的大學，現在有了一個穩定的工作。“許老師，我是專程來看望您的！”聽著他的話語，我的內心感到無比的欣慰。是的，一分耕耘，一分收獲。

作為一位人民教師，我所取得的成績是微不足道的，成績只能說明過去，距離教育教改前進的步伐還很遠。在今后的工作中，我要繼續默默地奉獻，用博大的胸懷擁抱所有的孩子，縱然歲月消逝了我的青春，但我依然無悔！因為我無愧于自我的學生，無愧于自我的人民。我將忠誠于祖國的教育事業，在平凡的崗位上默默奉獻我畢生力量，用我的雙肩托起三小雛鷹，點亮期望展翅飛翔。

第二篇：2018年春學期師德總結

2018春學期師德小結

教師的職責是教書育人。老師愛學生，可以彌補家庭和社會教育的不足，使教師的影響長久地保存在學生的內心深處。要做一個合格的人民教師，還要關心學生。不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關心和幫助。因此，作為一個教師必須要提高自己的道德素養和職業觀念。只有嚴格要求自己的人才能獲得良好的發展，并能對學生嚴格要求。做一個同事滿意，學生滿意，家長滿意的好老師。在這一學期中，本人自覺要求自己。力求做個合格的教師。

一、關心熱愛學生

我經常和學生談心、交流，和學生共同活動，縮短師生間的距離。由于我愛學生，關心學生，處理問題及時，方法得當，注意和學生溝通，所以，學生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的體育課。熱愛學生，也是教師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關心學生，既統一嚴格要求，又注意學生的個體差異，區別對待。對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法,因材施教。關愛每一個學生，特別是那些性格內向，不能積極投入到體育運動中去的，就多鼓勵，安排同學來帶動她，使每一個學生都能健康活潑的成長。盡自己最大的努力把每一個學生都培養成社會有用的人才。也能得到學生的信任，使自己的工作順利進行。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質，激發他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。

二、熱愛教育工作崗位

為教育事業奮斗終身是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業，看成是教師的最高美德。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業業，服從領導，不打折扣，認真、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務。工作中，我嚴于律己，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求，查找不足，及時糾正，對別人的缺點，則盡量寬容。教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學生中形成良好的形象、和-諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號。嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業，為人師表。

三、不斷加強自身業務知識學習

要當好一個教師，僅有工作熱情是遠遠不夠的，還應具有廣博的知識。在工作中，虛心向老教師學習、請教，取長補短。大膽實踐，勇于創新，認真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學方法進行教學，是取得教學效果有效方法。知識無止境。在我的工作中，我注意從各個方面來充實自己。參加學校舉行的各種教研活動以及各種各樣的培訓等，使自己能適應當今教育的發展，跟上課改的步伐。認真學習其他教師在教育、教學中的先進經驗同時也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學習方式使我的生活更加充實。通過多種方式的學習我積累了大量的素材，為今后的教育教學奠定了基礎。

在今后的工作中我將更加增強工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，不斷地學習、再學習，提高、再提高。為教育事業奉獻自己一份微薄力量，在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力，嚴格執行師德規范，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。

第三篇：2017春學期政教處工作小結

2018學春學期政教處工作小結

尊敬的各位領導、老師：上午好！

本學期，政教處團委根據學校工作計劃，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，在全體學生的努力進取和大力配合下，加強對師生的品德教育、紀律教育、安全法制教育、心理健康教育等，現將本學期主要工作總結如下：

一、強化政教處團委自身能力

本學年，政教處團委各項工作有條不紊，有計劃、有布置、有檢查、有評價，如對班主任各項活動的出勤以及對學校要求的落實等方面能堅持掌握第一手資料；對學生管理中出現的問題能及時向主管領導和有關負責人反饋；同時，每周五上午第二節課的政教處例會對本周工作進行回顧、下周的工作進行布置與分工，為開展好下一周工作奠定良好的基礎。

二、優化班主任過程管理

班主任是班級的領導者、組織者和管理者，也是學校工作中最辛苦的人。本學期政教處繼續加強班主任隊伍的建設，要求各年級組每周一次班主任例會，對本周的工作進行小結，不到位的地方進行提醒，對下周要進行的工作進行布置；組織年輕教師上主題班會示范展示課，創造互相學習的機會；組織青年班主任參加校內班主任基本功大賽，組織青年班主任教師參加區教育局組織的班主任講座培訓，以此促進班主任整體管理水平的提高。可能我們的班主任除了班級管理還有教學，所以參與這些活動的積極性不是很高，希望在新的學年我們所有年輕的班主任積極參與，不斷充實和豐盈自己。

三、狠抓學生常規教育

本學期，我們從小處入手，大處著眼，注重學生行為規范培養良好習慣：

1.政教處一班人每天監督檢查各樓層秩序、各班課間秩序、各班衛生情況，對樓道內、教室內、樓梯上發生的追逐打鬧、亂喊亂叫、亂扔廢棄物等不良現象及時進行制止、記載、批評教育，但由于學生人數多、學校面積大、小賣部的營業，我們一直努力在做好，但離目標還有很長的路，下學期可能會采取通報批評、照片曝光等形式促進學生良好習慣的養成，還希望得到所有老師的幫助和支持。

2.努力提高學生的思想素質。我們結合學生思想實際，多渠道、多角度地對學生進行思想教育，通過開展文藝演出、主題班會、文化長廊、黑板報、綜合實踐活動、每周一的升旗儀式等豐富多彩的活動，加強了對學生的愛國主義教育、人生觀教育。

四、創新各項活動，豐富德育教育

本學期在學校領導的關心下，在所以老師和班主任的大力支持下，我們政教處團委主要開展了以下一些列活動：

1.結合姜堰區首批優秀社團的評比組織優秀社團老師積極申報，并在校長例會和外校觀摩活動中組織社團進行展示； 2.為培養學生愛家鄉愛祖國的情感，組織了七、八年級“魅力泰州，愛我家鄉”綜合實踐活動； 3.為營造一個干凈整潔的校園環境，我們每班安排了一個衛生檢查監督員，并且對這些監督員進行了衛生檢查培訓，開展了各班衛生檢查評比；

4.為了營造良好的書香校園環境，我們組織了每月一書的好書推薦活動，在每月初的的升旗儀式結束后請優秀語文老師向同學推薦一本好書供學生欣賞，還組織學生參加姜堰區經典誦讀比賽，取得了很好的成績； 5.結合每個月德育工作的主題，定期進行黑板報、手抄報評比，國旗下的講話也是圍繞主題展開； 6.為了讓學生增強青春責任意識，樹立榜樣和典型，舉行了“五四”學生表彰和十四歲青春儀式； 7.為了進一步落實和加強對未成年人的道德教育，感受美好生活的來之不易，組織學生徒步掃墓； 8.組織了七年級的愛心義賣活動；

9.組織學生參加姜堰區家風家訓評比；組織申報姜堰區美德少年； 10.為了進一步吸收優秀的青年學生，校團委發展了一批新團員；

11.邀請派出所工作人員對學生進行未成年的安全教育宣傳、拒絕毒品的宣傳以及未成人犯罪等的講座； 12.學期末的安全教育講座

四、整理各種材料，迎接各種驗收與檢查

各種文件的落實，各種驗收和檢查，我們政教處和團委還有一個重要的任務就是要經常利用周末時間加班整理材料，本學期我們主要整理的材料有：整理學校留守兒童材料；整理交通安全考核材料；整理國際化學校創辦材料；整理加強未成年人思想道德建設材料等。

今年暑假我們在社區的校外輔導站將繼續開啟，歡迎老師積極報名參加。

五、存在的問題和今后努力方向

1.針對我校學生現狀和學校所處地理位置，如何加強內部治安管理和治理整頓校園周邊環境值得研究。2.怎樣整治學校的衛生，還孩子們一個整潔干凈的校園環境也是一直困擾我們的問題，早上打掃得干干凈凈，兩節課一下就垃圾亂飛，實在有損學校的形象。

3.學生違紀處罰這塊我們也是缺失的，像校園內的學生打架、曠課、考試作弊等現象，我們認為應該有一套適合學生實際的懲罰機制，我們在思考制定中，也希望得到所有老師的幫助，如果老師們關于學生校園違紀懲戒方面有一些想法和觀點，期待你和我們政教處交流探索。

一個學期的工作結束了，我們雖然取得了一些成績，但是更多的是在總結中發現了工作中有許多應該做而未做的事情，相信在新的學期我們會克服以前不利的因素，爭取更大的進步。

班主任工作小結

姜堰區實驗初級中學 孔忠娣

忙碌而又充實的第二學期即將告一段落,回首這短短的幾個多月,從春寒料峭到暑氣逼人,似乎彈指一揮間,但翻看班主任工作手冊上的班主任會議記錄,才發現,密密麻麻大大小小,我和同學們一起做了很多事情。它們都記錄著走過的歲月,記錄著我們的辛勤的汗水,勞作的智慧。真的有必要總結一下,梳理一番。

一、本學期完成的主要工作: 1.積極配合學校、年級、各科室做好教學督導迎檢工作。

2.加強對學生的思想教育,培養學生良好的道德品質,努力培養合格人才。

為了配合學校團總支和政教處的工作,我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發展的活動。上好每一節主題班會,利用班會課對學生進行身心教育,幫助學生澄清思想上的模糊認識,提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心,及時對學生進行針對性的教育。3.加強班級管理,培養優良的學風、班風。

八年級是學生的世界觀發展、變化的重要階段,隨著課時和知識復雜程度的加重,很容易產生兩極分化,有的學生甚至會感到迷惘,對前途失去信心。在這個學期里,一方面,我主要加大了對學生自治自理能力培養的力度,通過各種方式,既注意指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎上產生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理,培養他們多方面的能力。4.做好和家長聯系的工作。

每一次月考之后,我及時和學生家長聯系,讓家長及時了解了學校和學生的情況。同時班主任也了解了學生在家的情況、學生的家庭情況。5.做好安全教育工作。

安全工作例來都是學校各項工作中的一個重點工作,它關系到學生的人身安全,關系到學校的聲譽。交通安全工作就顯得尤為重要,每次放假時我經常提醒學生注意,不能有絲毫的放松。6.積極做好課間操、上好每一節體育課,增強學生的體質,提高學生的學習效率。7.積極主動地和各科教師聯系,協調學校各方面的教育力量,發揮好紐帶作用。

凡事都主動地同任課教師協商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學生,讓學生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。

8.主動貫徹落實學校以及各職能部門各個階段和突發性的工作要求,做到堅決服從、動作迅速、部署到位、落實有策。

二、工作中的不足以及措施

個別班干部的工作能力不強,組織能力弱,雖經幫助與輔導,但仍需進一步培養。1.認真學習先進的班級管理經驗,向其他優秀的班主任學習。2.進一步狠抓班風、學風建設,形成良好的學習氛圍。3.多渠道、全方位抓好學生的行為習慣及文明禮儀的教育。

4.與任科老師通力合作,積極配合,從作業、課堂表現等方面著手,努力提高各學科的成績。5.努力提高班干部的管理、組織能力,增強班級凝聚力,形成一個團結、務實的班集體。

6.進一步開展后進學生轉化工作,擴大前一學期的轉化成果,為學生后續的學習生活打下良好的基礎

第四篇：2013春學期期末教學檢查小結

2012春學期期末教學檢查小結

2012年春學期教導處的期末教學檢查於6月25日進行，本次學校抽出黃傳美、楊林、常麗麗、金俊姣這四位同志對本學期的教育教學工作進行了全面細致的檢查。希望通過檢查發現教育教學中的優點及不足，以促進下學期的教育教學質量的提高。現將本次的教學檢查小結如下：

語文學科：備課設計科學合理，能結合自己學生的實際來備課，能做到備課與備學生的有機結合。課時量充足，課后有比較結合實際的反思。作業能按要求開設，并且作業量充足，并且批改細致，有糾錯改錯的環節，這些做得比較詳實。作文批改較細致，評語較到位。全部年級雙基能做到全批全改，且批改認真。

數學學科：備課詳實認真，作業開設齊全，低年級雙基能做到全批全改，且批改認真。

班務工作：各班班主任能正確的使用班主任手冊，能針對不足進行了完善。班會活動記錄較詳實。不足之處是部分班級家訪次數不夠，特別是五（2）班沒有家訪記錄。

新店小學教導處

2012-6-26

第五篇：2012-2013學第二學期師德小結

2012-2013學第二學期

師 德 總 結

這個學期，我們學校開展了師德師風的集體學習活動，每人總結了自己在師德師風方面的問題，通過這次學習，我對師德師風、對中小學教師職業道德規范的內容熟悉了。結合自己的整改方案，自我小結如下：

一、遵紀守法、愛崗敬業

教育家陶行知說：“捧出一顆心來，不帶半根草去。”托起一縷真誠，用一顆對事業執著的心，忠于黨的教育事業，無私奉獻，愛崗敬業是從事教育事業強烈的使命感和責任感。

第一，愛崗敬業，盡職盡責是教師基本的職業道德。教師職業是“人類幸福和自我完善”結合的職業。一方面，要認真完成教育教學任務，培養合格人才；另一方面，在平凡的崗位，撒播愛心，享受充滿活力的人生幸福。教師從事的是一種培養人、教育人的事業，這對社會文明進步發展起一個推動作用，因此，教師職業關系著千千萬萬的自我價值和人生幸福，關系著學生自由而全面發展的程度。

第二，愛崗敬業，盡職盡責，它關注著教師的教育事業心，正確的教書育人，以及確立工作嚴謹的工作態度，愛崗敬業是一種對事業全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的動力，以及事業成功的保證，教師的職業注定安于平凡，淡泊名利，講究職業良心，它的平凡才能創造出不平凡的事跡，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個人謀生的手段，那它永遠也得不到成功。

在我而言，就是做到依法執教，認真貫徹國家教育方針、自覺遵守教育法律法規、深入學習和宣傳國家的教育政策，在政治上始終堅持正確的方向，嚴守教師職業道德標準。愛崗敬業是教師處理與個人與事業之間關系的準則，是全部教師職業道德的基礎和前提。在此，我堅持做到熱愛教育教學工作、注重培養學生具有良好的思想品德、傳播有益學生身心健康的思想。

二、嚴謹治學、關愛學生

俗話說：“嚴師出高徒”作為教師首先應該嚴于律己，對自己提出高要求。首先自己應多學習新教法，刻苦鉆研課務，不斷學習新知識。提高自己的教學水平。備課時，認真鉆研教材，認真研究學情，積極開展教學反思，做到精益求精。教師自身的學識與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著學生，也影響著學生對我的看法，進而影響著師生關系，所以我必須不斷學習。一是從實踐中學，向廣大的教育同行學習，學習他們先進方法和思想，二是勤于從書上學，學習自己的專業知識，學習教育教學理論，業精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。

再提高自己水平的同時做到關愛學生。“一日為師，終身為父”是學生對老師的尊敬之言。既然做“父親”，就要關心愛護學生，對學生負責。教師切勿將此言理解為可以用“家長”的身份來干涉學生、指使學生甚至利用學生。有句古話說，“人有德于爾，爾不可忘。爾有德于人，爾不可不忘也”。學生尊你為父，你自己千萬不要把這當成對學生有恩，在學生畢業之后，還念念不忘自己的“德”與“恩”。真正有師德的教師即使有恩于學生，也不會牢記不忘的。在我看來，“一日為師，終身為父”是告誡教師：一是即使只當了一天的教師，對學生也要負責任。既然為“父”，就要遵循“子不教，父之過”的古訓。二是當學生有了成績或成了氣候，不要借“父”名抬高自己或去借學生的“光”。三是當學生犯了錯，應主動承擔起“子不教，父之過，教不嚴，師之惰”之責任。做到了這三條，才是理解了“一日為師終身為父”的真正的含義，也才算具有師德

師德不僅是教師個人問題，也是教師群體問題，即風氣問題。個人師德不好，雖然有時會在小范圍里造成“一個臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響，但畢竟還只是小范圍的事。教師群體如果風氣不好，其危害性就大了。這時的師德問題就演變為整個教育行業的道德問題，這時的不良師風就演變為教育行業的不正之風了。