第一篇：2010春學期班主任工作小結

班主任工作小結

重視人的全面發(fā)展，重視學生完整人格培養(yǎng)、個性充分發(fā)展，是21世紀教育的重要內容，也是當今世界各國教育現代化的重要目標和共同趨向。實行素質教育，創(chuàng)建一個良好的班集體，培育學生完整人格，這是班主任肩上責無旁貸的重任。

一、樹立班級目標

勿庸置疑，樹立目標對人有極大的推動作用。我們班級的目標是：學生人人學會做人，班級學風濃厚，紀律性強，成為一個團結、守紀、求實、進取的班集體。

學生學會做人包括性格特點、心理素質的培養(yǎng)和良好習慣地形成。性格特點包括使學生變得外向而敢于表現自己；大方而不扭扭捏捏；溫和而不暴躁。心理素質包括遭受挫折時的心理承受能力，對待挫折的態(tài)度，對待別人的正確看法；消除忌妒、自卑、憂郁、焦躁以及懶惰等等不良心理問題，成為一個積極向上、生活充實、心理健康的人。良好習慣包括良好的學習習慣，如認真聽講、按時完成作業(yè)、不遲到、不早退等；良好的衛(wèi)生習慣；良好的生活習慣等等。在這些方面我采用以下方法來積極爭取良好的效果。

二、積極督促學生學習

三、嚴抓課堂紀律

課堂紀律的好壞直接影響到班級學風的形成。督促學生學習，特別是學習成績差的不要放棄學習；二是教會學生懂事，學會尊重他人，學會維護自己的面子，學會維護自己在別人心目中的形象，學會自尊。于是我制定了一份《日常行為規(guī)范表》，里面羅列了同學們應遵守的各項規(guī)章制度的扣分和加分情況，張貼在教室的墻壁上，讓每個人都能看清楚自己和別人的扣分和加分。像他們這么大的孩子是最要面子，如此一來，每個人都會注重自己的形象問題，不隨便犯錯了，經過一個學期下來，我們的紀律基本上令人滿意，創(chuàng)造了一個良好的學習環(huán)境。

四、服從學校大局的安排，擴大我班在學校的影響

我鼓勵學生積極參加學校的各種活動和比賽，利用一切的機會擴大我們班在學校的影響，同時也培養(yǎng)學生敢于表現自己，為班級爭得榮譽，樹立班級形象的心理素質。

五、加強和學生家長的聯系

學生有一半時間是在家里度過的，老師很難知道學生在家里的學習情況，就是知道，也難以解決。因此，有必要密切聯系學生家長，和學生家長多談談，了解學生在家中的表現，讓學生家長也了解一下學生在校的表現，共同督促學生認真學習。

2010.7.1

第二篇：2011年春上班學期班主任工作小結

2011年春期中班主任工作小結

四（2）班李竹金

開學時的情景還歷歷在目，轉眼間，這學期又過了一半，回顧這半學期的工作，小結如下：

一、加強日常行為規(guī)范訓練。

日常行為規(guī)范訓練是形成良好班風的關鍵，本學期我繼續(xù)把新規(guī)范的貫徹執(zhí)行作為訓練重點，利用晨會、班隊活動的時間組織學生逐條學習，教育學生認真做好課前準備，上課鈴響了，應安靜地等待老師來上課。認真做好值日工作，校內自覺保護環(huán)境，做到不亂扔果皮紙屑，看到廢紙要主動撿起。尊師敬長，團結同學，對人有禮貌等等。特別強調學生下課后不要追追打打，上下樓梯靠右行，以免產生不必要的麻煩。

二、抓學生思想品德教育。

五年級的學生，對于學習生活都有自己的一套想法，經常覺得老師、家長的話既羅嗦又厭煩，甚至嚴重的會出言頂撞。因此，我抓住這些特點對學生進行思想品德教育。

1、主動親近學生，了解學生的思想動向。課余時間，我有事沒事都到班里走走，跟這個說說話，與那個聊聊天，從閑聊中發(fā)現學生關心的話題以及他們感興趣的事情。

2、師生談心，形成健康輿論氛圍。但是學生與老師說話總會有些保留，不敢暢所欲言。面對這樣的情形，我便一個星期抽出一點時間，找?guī)讉€學生談心，每次談話圍繞一個話題進行，然后交代這些學生回到班里把這次談話的內容與同學繼續(xù)與討論，擴大這些話題的影響，形成一個健康的輿論氛圍。在此同時，我還注意從學生的日記中發(fā)現學生的一些想法或困惑，并及時給予疏導或解決。

3、發(fā)現問題，及時處理。我一方面對學生進行教育，另一方面及時和家長取得聯系，把孩子在校的表現向家長反映，要求家長也能配合老師進行教育。

學生的思想教育工作，是艱巨而又復雜的，我們常常是做了工作，有時可能會收效甚微，也有可能這一刻你剛強調“不能打架，同學之間要和睦相處”，而你一轉身，兩個沖動的孩子就因為一件小事打起來了。所以這就要求我們更加細心、耐心地做好班主任工作。我深信，“教師在平凡的崗位上所做的一切不會是徒勞的。”今天，我們播下的種子可能會在明天開花結果，也可能在多年以后才冒出嫩芽。

三、關愛后進生，做好家校聯系。

我們這個班，好同學沒幾個，差生一大堆。特別是懶惰的學生還真不少。鐘炎明、呂兵、鐘驍??家庭作業(yè)經常不做，而且父母親的話他們也不聽，學習成績很差。特別是謝宇翔，脾氣倔強，有時他媽媽對他沒有辦法，只得打電話求助于我。鐘蓮清，這學期剛從云雷小學轉來，因為這里的環(huán)境比較陌生，所以她很孤僻，老師跟他講十句話，她最多回答你一句話。面對這樣的情況，我沒有放棄他們，作為班主任，我不能置之不理。對他們的教育，就要有耐心和毅力，要不厭其煩。教育他們幾個，我除了平常多留心外，更多的是給予他們更多的關愛，對他們的行為要有所包容，對他們的進步要及時表揚和鼓勵。加強與家長的聯系，做好家校互聯的工作，經過多次教育，這幾個學生有所進步，特別是鄒澤明、謝宇翔，如今，他跟同學有了更多的交流。“冰封三尺非一日之寒”，對于后進生的教育，老師需要傾注更多的愛心和耐性。平時，我利用課余時間對他們做好補差補缺工作。在期中考試前做好動員工作，希望他們能抓緊復習，爭取考出理想的成績。

第三篇：班主任學期工作小結

班主任學期工作小結

電子工程系 何芹芹

回顧這一學期，我大致將我們班的情況分為三個階段，在這每一個階段都讓我這個班主任深切感受了其中的酸甜。

第一階段：見實習之前

這學期開學以來，我們的整體情況還是比較積極向上的，由于經過一年級的學習培養(yǎng)，所有的學生都了解了學校的各項管理制度，能夠自主地完成各項任務，不需要班主任操太多的心，而且學生也知道了班主任的習性，所以在班級管理上還是比較得心應手的，雖然在系部的量化評比和團課活動中表現不是特別出色，但也沒有拖系部的后腿，在學習方面還是和一年級的情況一樣，對技能操作課比較有興趣，對文化課沒什么積極性，曠課及逃課現象并不太多，總體表現良好。

第二階段：見實習之中

為響應學工處要求，我們電子工程系09級學生開展工學交替，從11月1日起，劉春雷主任和我將我們09電子1、2兩個班的全體學生送到沭陽瑞聲科技（美歐）見實習，學生一共見實習了兩個月零十天。

從學生去實習起，我和劉主任分配每天輪流一個人去美歐看望他們，遇到什么問題我們可以及時幫忙解決，總體來說我們兩個班的總體表現還是很不錯的。學生實習半個月左右時，美歐公司的主管在我去看望學生時，向我表示我們系的學生做事比較認真，表現很好，我們班的丁亮亮同學當選為兩個班的小負責人，大部分事物由他全權負責，而且丁亮亮和呂紅建兩位同學被美歐公司的技術部門看中，他們有意讓這兩位學生在畢業(yè)后直接到他們公司做技術員，基本工資1800元，每月能拿到2200元以上。我們班所在線上的美歐公司小組長也在半個月工作小結時表揚了我們兩個班的學生。同時學校學工處接到美歐人事處的電話，我們09電子1、2班的學生在所有參加見實習學校學生中（大概有一千名學生左右），我們這兩個班是表現最好的，學生很穩(wěn)定，聽到這樣表揚，我和劉主任都很欣慰，尤其是我作為一個年輕班主任，我覺得學生很配合，對學生的這樣的表現我很滿意，至少證明我們中專班的學生也是懂事、能干的！

除了上面所說這些讓我驕傲的地方外，在學生管理這塊也由讓我頭疼的地方，12月1號他們就因為請假的問題鬧著要罷工，這可把我急壞了，我怎么做工作也聽不進去，大部分同學都想趕緊回學校，不想再干了，我從多方面勸導都無效，最后只能讓系部領導趙輝主任幫忙，給他們壓力才穩(wěn)定住了他們，周日我又到公司去看他們了，再次給他們做了思想工作，全體同學又穩(wěn)定了下來。我常常思考這樣得問題，是不是因為我有兩周忙著系部迎評視導編寫材料，沒有什么時間去看望他們，才導致他們在實習期間出現了這樣的情況，其實除了美歐在管理上確實有些不太人性化外，作為班主任也有不少責任，我由于第一年當班主任跟學生之間幾乎沒有什么距離，這樣導致學生一旦遇到什么事就第一個想到我，而且期待我按照他們的要求或愿望把事件處理好，我總是站在他們的角度考慮問題，不想讓學生受一點苦，其實等他們真正出去又怎末會不受苦、不吃虧呢，社會總是復雜的，其實我對他們的溺愛是錯誤的，可能對他們今后的發(fā)展不是好事。

第三階段：見實習之后

1月8號參加見實習的兩班學生全部從美歐統(tǒng)一回來了，但是班級整個狀態(tài)讓人堪憂，嚴重缺勤，基本上全班學生的心都飛出去了，根本沒有心思在學校上課學習了，班主任的話幾乎成了耳邊風，班級出現這樣的情況，我只能向系部的趙主任反映，讓他幫忙處理。出現這樣的情況，我認為在校學生外出見實習這一塊，學校要做好充分的準備工作，學生實習前后的思想波動，學生回校后的具體安排。

通過這半學期的思考，我認識到自身在學生管理上還存在很多缺陷，還有很多需要學習的地方，今后我將不斷積累經驗，多向我的導師——劉主任請教，多向有經驗的教師學習，將學生管理工作做好！

第四篇：班主任學期工作小結

還記得XX年7月的那一個炎熱的晚上，我拿到了新組建的文科班―――高二（4）班的學生名單。盡管對于將要面臨的困難和壓力我早有準備，但一向工作順利少有挫敗感的我還是在心里隱隱擔心：這批學生大多在高一時理科成績不太理想，多多少少會有自卑感，他們的心理會有些陰影，他們的學習習慣會有些缺陷，他們的性格會有些難以調和……

XX年的9月，開學的忙碌，讓我找到了讓這個新班級融合成一個團結的大家庭的契機。在分發(fā)新教材、清掃新教室、布置新教室、班干部自薦與推薦、制定班規(guī)等等事情中，我都引導大家要熱愛這個集體，要互幫互助、主動為集體出力，要把班里的事當成自己的事，把班里的同學當成自己的家人。我發(fā)現，這個班的學生非常可愛，他們一下子就愛上了我們這個集體。無論是當著我的面還是背著我，都能主動為班級服務且任勞任怨。整個學期里，“熱愛班集體，主動為班集體服務”這句話印在座次表上，一直貼在講臺上，而且也印進了孩子們的心。

十月的迎檢復評活動中，我們班把學校的榮譽看得高于一切。無論是清潔衛(wèi)生（教室、實驗室包干區(qū)）還是課堂表現、升旗儀式、課間操等等，同學們都及其認真。

為了讓學生牢固樹立集體意識，養(yǎng)成良好的行為習慣。我找來中國人民大學金正昆教授在中央電視臺“百家講壇”的“社交禮儀”系列講座，讓大家在名家的教導下規(guī)范自己的日常行為，培養(yǎng)愛人、愛集體、愛民族、愛國家的意識。

期中考試，學生們非常努力，考出了較理想的成績。自信心漸漸恢復了。我及時引導大家樹立理想，改變學習習慣。因而整個班上學習風氣很好。班級凝聚力強，每一個學生都很喜歡這個班級。在學校、年級的日常檢查中，我們班的分數在年級一直名列前茅，十一月份我被評為校優(yōu)秀班主任。

在社會實踐中，全班同學表現出了良好的集體榮譽感和團結、吃苦的精神。八個小時的行程，給了這些生活條件優(yōu)越的孩子們一次很好的鍛煉機會。我堅持與同學們一起走下來。快到紙坊時，我已經精疲力竭，然而為了給孩子們作表率，我咬牙堅持。看著學生們歷盡艱辛終于到達目的地時的歡呼雀躍，我也為自己所作的感到驕傲。在農家調查活動中，我一趟一趟到村子里去看深入到農家的六個小組，肯定孩子們的成績，并幫他們出謀劃策。有一組男生由于太羞澀，當別的組都找到要調查的農家后，他們卻一次一次遭到拒絕，無奈中他們躲進了一所小學的食堂里。我把他們找出來，帶他們去找農家，手把手教他們怎樣與人交流，怎樣打動別人。終于他們的主動、誠懇贏得了農家的信任，體驗了一把喂豬的活計，還和一位孤苦的老奶奶交流了生活的感受。他們都感到受益匪淺。整個社會實踐，我們班集合快速，能一切行動聽指揮，沒出現任何差錯。也是在這次令孩子們終身難忘的活動中，我進一步認識到：學生對老師是及其信任和依賴的。只要老師多了解學生，理解他們，善于因勢利導，改變學生也并非難事。

一學期不算很長，但同學們的改變讓我欣喜。看到我班寢室被評為標兵寢室、優(yōu)秀寢室，我高興；看到我班學風被人夸贊，我高興；看到我班學生熱情、開朗、向上，我更堅定了信心。

要學知識，先學做人；學好了做人，學生的學習成績便能很快上升。我牢固樹立這個觀念，并且在家長會上得到了家長們的肯定和支持。

這個班的孩子，大多家庭條件很好，但他們得到的關愛卻分兩種：一種是離異家庭的孩子得不到家庭的溫暖，一種是父母給予的愛太多反而是過猶不及。我一方面多與家長溝通；一方面自己多與孩子談心，多了解他們，對他們要求嚴而不厲。好在我是語文老師，我平時善于積累一些勵志故事，善于論辯，總能以坦誠之心說服他們。每當他們遇到困難的時候，每當他們面對考試壓力的時候，我都讓孩子們感受到我在和他們一起面對，一起戰(zhàn)斗。

元旦，我收到學生寫給我的新年賀卡，一句“濤媽媽，這半年來，您辛苦了！請您放心，我們會努力的！”讓我感動和欣慰。我更堅定了和這些可愛的孩子們相伴相助的決心，與他們一起走過人生中最充實、最艱辛的歲月。

第五篇：2017春學期政教處工作小結

2018學春學期政教處工作小結

尊敬的各位領導、老師：上午好！

本學期，政教處團委根據學校工作計劃，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，在全體學生的努力進取和大力配合下，加強對師生的品德教育、紀律教育、安全法制教育、心理健康教育等，現將本學期主要工作總結如下：

一、強化政教處團委自身能力

本學年，政教處團委各項工作有條不紊，有計劃、有布置、有檢查、有評價，如對班主任各項活動的出勤以及對學校要求的落實等方面能堅持掌握第一手資料；對學生管理中出現的問題能及時向主管領導和有關負責人反饋；同時，每周五上午第二節(jié)課的政教處例會對本周工作進行回顧、下周的工作進行布置與分工，為開展好下一周工作奠定良好的基礎。

二、優(yōu)化班主任過程管理

班主任是班級的領導者、組織者和管理者，也是學校工作中最辛苦的人。本學期政教處繼續(xù)加強班主任隊伍的建設，要求各年級組每周一次班主任例會，對本周的工作進行小結，不到位的地方進行提醒，對下周要進行的工作進行布置；組織年輕教師上主題班會示范展示課，創(chuàng)造互相學習的機會；組織青年班主任參加校內班主任基本功大賽，組織青年班主任教師參加區(qū)教育局組織的班主任講座培訓，以此促進班主任整體管理水平的提高。可能我們的班主任除了班級管理還有教學，所以參與這些活動的積極性不是很高，希望在新的學年我們所有年輕的班主任積極參與，不斷充實和豐盈自己。

三、狠抓學生常規(guī)教育

本學期，我們從小處入手，大處著眼，注重學生行為規(guī)范培養(yǎng)良好習慣：

1.政教處一班人每天監(jiān)督檢查各樓層秩序、各班課間秩序、各班衛(wèi)生情況，對樓道內、教室內、樓梯上發(fā)生的追逐打鬧、亂喊亂叫、亂扔廢棄物等不良現象及時進行制止、記載、批評教育，但由于學生人數多、學校面積大、小賣部的營業(yè)，我們一直努力在做好，但離目標還有很長的路，下學期可能會采取通報批評、照片曝光等形式促進學生良好習慣的養(yǎng)成，還希望得到所有老師的幫助和支持。

2.努力提高學生的思想素質。我們結合學生思想實際，多渠道、多角度地對學生進行思想教育，通過開展文藝演出、主題班會、文化長廊、黑板報、綜合實踐活動、每周一的升旗儀式等豐富多彩的活動，加強了對學生的愛國主義教育、人生觀教育。

四、創(chuàng)新各項活動，豐富德育教育

本學期在學校領導的關心下，在所以老師和班主任的大力支持下，我們政教處團委主要開展了以下一些列活動：

1.結合姜堰區(qū)首批優(yōu)秀社團的評比組織優(yōu)秀社團老師積極申報，并在校長例會和外校觀摩活動中組織社團進行展示； 2.為培養(yǎng)學生愛家鄉(xiāng)愛祖國的情感，組織了七、八年級“魅力泰州，愛我家鄉(xiāng)”綜合實踐活動； 3.為營造一個干凈整潔的校園環(huán)境，我們每班安排了一個衛(wèi)生檢查監(jiān)督員，并且對這些監(jiān)督員進行了衛(wèi)生檢查培訓，開展了各班衛(wèi)生檢查評比；

4.為了營造良好的書香校園環(huán)境，我們組織了每月一書的好書推薦活動，在每月初的的升旗儀式結束后請優(yōu)秀語文老師向同學推薦一本好書供學生欣賞，還組織學生參加姜堰區(qū)經典誦讀比賽，取得了很好的成績； 5.結合每個月德育工作的主題，定期進行黑板報、手抄報評比，國旗下的講話也是圍繞主題展開； 6.為了讓學生增強青春責任意識，樹立榜樣和典型，舉行了“五四”學生表彰和十四歲青春儀式； 7.為了進一步落實和加強對未成年人的道德教育，感受美好生活的來之不易，組織學生徒步掃墓； 8.組織了七年級的愛心義賣活動；

9.組織學生參加姜堰區(qū)家風家訓評比；組織申報姜堰區(qū)美德少年； 10.為了進一步吸收優(yōu)秀的青年學生，校團委發(fā)展了一批新團員；

11.邀請派出所工作人員對學生進行未成年的安全教育宣傳、拒絕毒品的宣傳以及未成人犯罪等的講座； 12.學期末的安全教育講座

四、整理各種材料，迎接各種驗收與檢查

各種文件的落實，各種驗收和檢查，我們政教處和團委還有一個重要的任務就是要經常利用周末時間加班整理材料，本學期我們主要整理的材料有：整理學校留守兒童材料；整理交通安全考核材料；整理國際化學校創(chuàng)辦材料；整理加強未成年人思想道德建設材料等。

今年暑假我們在社區(qū)的校外輔導站將繼續(xù)開啟，歡迎老師積極報名參加。

五、存在的問題和今后努力方向

1.針對我校學生現狀和學校所處地理位置，如何加強內部治安管理和治理整頓校園周邊環(huán)境值得研究。2.怎樣整治學校的衛(wèi)生，還孩子們一個整潔干凈的校園環(huán)境也是一直困擾我們的問題，早上打掃得干干凈凈，兩節(jié)課一下就垃圾亂飛，實在有損學校的形象。

3.學生違紀處罰這塊我們也是缺失的，像校園內的學生打架、曠課、考試作弊等現象，我們認為應該有一套適合學生實際的懲罰機制，我們在思考制定中，也希望得到所有老師的幫助，如果老師們關于學生校園違紀懲戒方面有一些想法和觀點，期待你和我們政教處交流探索。

一個學期的工作結束了，我們雖然取得了一些成績，但是更多的是在總結中發(fā)現了工作中有許多應該做而未做的事情，相信在新的學期我們會克服以前不利的因素，爭取更大的進步。

班主任工作小結

姜堰區(qū)實驗初級中學 孔忠娣

忙碌而又充實的第二學期即將告一段落,回首這短短的幾個多月,從春寒料峭到暑氣逼人,似乎彈指一揮間,但翻看班主任工作手冊上的班主任會議記錄,才發(fā)現,密密麻麻大大小小,我和同學們一起做了很多事情。它們都記錄著走過的歲月,記錄著我們的辛勤的汗水,勞作的智慧。真的有必要總結一下,梳理一番。

一、本學期完成的主要工作: 1.積極配合學校、年級、各科室做好教學督導迎檢工作。

2.加強對學生的思想教育,培養(yǎng)學生良好的道德品質,努力培養(yǎng)合格人才。

為了配合學校團總支和政教處的工作,我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。上好每一節(jié)主題班會,利用班會課對學生進行身心教育,幫助學生澄清思想上的模糊認識,提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心,及時對學生進行針對性的教育。3.加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)良的學風、班風。

八年級是學生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,隨著課時和知識復雜程度的加重,很容易產生兩極分化,有的學生甚至會感到迷惘,對前途失去信心。在這個學期里,一方面,我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎上產生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力。4.做好和家長聯系的工作。

每一次月考之后,我及時和學生家長聯系,讓家長及時了解了學校和學生的情況。同時班主任也了解了學生在家的情況、學生的家庭情況。5.做好安全教育工作。

安全工作例來都是學校各項工作中的一個重點工作,它關系到學生的人身安全,關系到學校的聲譽。交通安全工作就顯得尤為重要,每次放假時我經常提醒學生注意,不能有絲毫的放松。6.積極做好課間操、上好每一節(jié)體育課,增強學生的體質,提高學生的學習效率。7.積極主動地和各科教師聯系,協調學校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。

凡事都主動地同任課教師協商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學生,讓學生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。

8.主動貫徹落實學校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求,做到堅決服從、動作迅速、部署到位、落實有策。

二、工作中的不足以及措施

個別班干部的工作能力不強,組織能力弱,雖經幫助與輔導,但仍需進一步培養(yǎng)。1.認真學習先進的班級管理經驗,向其他優(yōu)秀的班主任學習。2.進一步狠抓班風、學風建設,形成良好的學習氛圍。3.多渠道、全方位抓好學生的行為習慣及文明禮儀的教育。

4.與任科老師通力合作,積極配合,從作業(yè)、課堂表現等方面著手,努力提高各學科的成績。5.努力提高班干部的管理、組織能力,增強班級凝聚力,形成一個團結、務實的班集體。

6.進一步開展后進學生轉化工作,擴大前一學期的轉化成果,為學生后續(xù)的學習生活打下良好的基礎