第一篇：關于開展民族團結宣傳教育進校園

關于開展民族團結宣傳教育進校園

系列活動的通知

各學區、縣直中小學：

為了增強寧夏中小學生的民族團結意識，配合2015年的寧夏“民族團結月”宣傳活動，寧夏回族自治區民委、寧夏回族自治區教育廳、寧夏回族自治區團委、寧夏日報報業集團聯合在寧夏中小學生中開展第二屆民族團結主題征文及民族團結主題手抄報活動。現將有關事項通知如下：

一、中小學生民族團結主題征文活動

（一）活動形式：

在全區中小學生中開展以“民族團結”為主題的有獎征文活動，活動分中小學組，要求學生以真摯的情感、生動的事實，講述發生在身邊的有關民族團結方面的真實感人故事，書寫對民族團結的體會、感悟。征文題目自定，主題突出，文筆流暢，內容積極健康向上。各中小學校組織學生撰寫文章，在7月10日前統一寄送到教體局綜治辦，由綜治辦郵寄至活動組委會辦公室，活動組委會講組織專家對征文進行評獎，并對獲獎者進行獎勵。

（二）活動時間

2015年5月至7月進行征文的征集，8月進行評獎，9月“民族團結月”期間公布獲獎名單，并召開頒獎大會。

二、中小學生民族團結主題手抄報活動

（一）活動形式：

在中小學生中開展以“民族團結”為主題的手抄報活動，活動分中小學組，要求學生通過手抄報形式，表現民族團結一家親的主題，激發自己熱愛家鄉、熱愛中華民族的情懷。手抄報要求主題鮮明，圖文并茂，規格為A3紙。以學校為單位組織學生參賽，學校將選出的學生優秀手抄報作品在7月10日前統一寄送到教體局綜治辦，由綜治辦郵寄至活動組委會辦公室。活動結束后，活動組委會組織專家對作品進行評獎，并對獲獎者進行獎勵。

（二）活動時間

2015年5月7月進行手抄報作品的征集，8月進行評獎，在2015年9月“民族團結月”期間公布獲獎名單，并召開頒獎大會。

三、活動要求

各學區、中小學要認真組織，合理安排，切實將這兩項活動的相關工作落到實處，積極參與，確保活動順利有效開展。

1、分年級段報送作品；

2、縣直中小學、各學區征文和手抄報作品最少各10件；

3、作品注明指導教師方便評選優秀指導教師獎；

4、于7月10日前報送至綜治辦，統一郵寄到活動組委會。

四、聯系方式及其他

地址：永寧縣教育體育局綜治辦 聯系電話：0951-8011439

永寧縣教育體育局 2015年6月2日

第二篇：立足本職工作開展民族團結宣傳教育

立足本職工作開展民族團結宣傳教育

[摘要]全面、深入、持續地開展民族團結教育,是一項長期的戰略任務。中國作為統一的多民族國家,具有悠久的歷史。挖掘這些素材,利用歷史課堂和各種場合宣講民族團結,是我們歷史老師的天職。

[關鍵詞] 本職工作 民族團結 教育

“五十六個民族,五十六枝花,五十六個民族兄弟姐妹是一家。”這支耳熟能詳的歌兒,是我國56個民族的共同心聲。然而,卻有那么一小撮人無視中華民族的團結大局,無視黨和國家的民族政策,在國外敵對勢力的教唆、挑逗下進行民族分裂活動。因此,全面、深入、持續地開展民族團結教育,是一項長期的戰略任務,只能加強,不能削弱,更不能中斷。作為一名高校歷史教師,通過課堂教學、專題教育活動和實踐活動等多種方式,把民族團結教育貫穿到育人全過程中,十分必要。

一、翻閱歷史,民族團結、融合、發展的內容很多

歷史是最具有說服力的,“中國作為統一的多民族國家,具有悠久的歷史,自秦漢至清朝滅亡,無論封建王朝如何更迭,也無論哪個民族成為統治民族,我國都保持著統一的多民族國家的局面。”中華民族在長期的交往過程中,形成了“漢族離不開少數民族,少數民族也離不開漢族”的兄弟情誼,建立了平等、團結、互助的社會主義新型民族關系。

中國各民族的交往、發展和融合,占據了中國史的大量篇幅。授課中,我們注重把這些內容作為闡發重點,一方面利用學生對英雄人物的崇拜心理,講述各民族英雄人物的故事,另一方面利用學生們對新鮮事物的好奇心理,講述各民族的風土人情和文化習俗。這樣既讓學生們收獲了知識,又激發了他們對各民族歷史與文化的興趣。

我們偉大祖國發展成為今天這樣幅員廣大、人口眾多的國家,是各族人民共同開發的結果。少數民族對我們祖國的國土的開發作用極為重要,授課中,我們不妨系統地向學生介紹東夷族最先開發了沿海地區,苗、瑤族最先開發了長江、珠江、閩江流域,藏族最先開發了青海、西藏地區,彝族和西南各族最先開發了西南地區,東胡族最先開發了東北地區,匈奴、鮮卑、突厥、回紇、蒙古各族先后開發了蒙古地區,回族和西北各族則開發了西北地區,黎族最先開發了海南島,高山族最先開發了臺灣。通過這樣的學習,同學們都了解了中國版圖之大,少數民族功不可沒。

二萬五千里長征從1934年10月開始,到1936年10月紅軍三大主力勝利會師結束,歷時兩年的時間。期間,中國工農紅軍在我黨領導下縱橫馳騁于贛、湘、桂、黔、滇、川、康、鄂、豫、甘、青、寧、陜等十余個省區,經過了苗、彝、藏、回、蒙等20多個少數民族聚居地區。紅軍在通過少數民族聚居地區時,中共中央和中央軍委正確地制定和執行民族政策,確保了我黨我軍不僅戰勝了國民黨軍的圍追堵截,而且贏得了少數民族的大力支持,從而實現了偉大的戰略轉移。今天回顧這段歷史可以發現,紅軍在民族工作中取得了許多寶貴的經驗,對于我黨我軍正確處理民族關系、爭取民族團結,仍具有重要的現實意義與啟示。

回顧歷史,再看當代。黨的好干部孔繁森,“把一顆火熱的心獻給了西藏高原。他用生命和汗水譜寫了一曲為促進民族團結鞠躬盡瘁、死而后已的壯麗篇章。”特別是在四川汶川地震發生后,全國各族人民發揚“自強不息、頑強拼搏,萬眾一心、同舟共濟,自力更生、艱苦奮斗”的抗震救災精神,調集大批人力、物力、財力支援災區抗震救災,向災區人民送溫暖、獻愛心,充分體現了萬眾一心、同舟共濟的偉大民族精神,以實際行動維護民族團結。

二、開展民族團結宣傳教育意義重大

民族團結事關社會和諧。推進和諧社會建設,就必須保持社會的平安、穩定、有序。沒有穩定,構建社會主義和諧社會就無從談起。惟有穩定才能發展經濟,才能達到社會和諧。我們所處的國際國內環境相當復雜,既面臨大好機遇,也遭遇嚴峻挑戰。團結一心,保持穩定,我們才能抓住機遇,克服困難,應對挑戰。我國現代化建設正處于一個重要戰略機遇期,確保穩定,才能抓住和用好這個戰略機遇期,實現經濟發展和社會和諧;確保穩定,才能化解矛盾、理順情緒,團結一切可以團結的力量,調動一切積極因素;確保穩定,才能妥善解決我們面對的各種問題,為經濟社會發展創造良好的內部和外部環境。在現代化建設的大局面前,我們必須像愛護自己的眼睛一樣珍惜、維護社會穩定。

加強民族團結宣傳教育,是維護國家統一、反對民族分裂的需要。2008年3月14日,在拉薩市區發生由**集團有組織、有預謀、精心策劃煽動,境內外“藏獨”分裂勢力相互勾結制造的打砸搶燒嚴重暴力犯罪事件。一些暴徒開始在八廓街聚集,呼喊分裂國家的口號,大肆進行打砸搶燒活動,事態迅速蔓延??犯罪分子縱火300余處,18名無辜群眾被燒死或砍死,受傷群眾達382人。2009年7月5日晚在新疆烏魯木齊發生以熱比婭為首的境外“世界維吾爾代表大會”等“東突”組織,直接煽動、策劃、指揮的有組織、有預謀的打砸搶燒嚴重暴力犯罪事件。造成上百人死亡,1000多人受傷,被毀車輛達260部,總計火災面積達到56850平方米。拉薩“3?14”和烏魯木齊“7?5”嚴重暴力犯罪事件,給各族群眾生命財產造成重大損失,給正常社會秩序和社會穩定造成嚴重破壞,給各族人民的感情造成極大傷害。事實反復證明,境內外敵對勢力從來不會放棄對中國進行顛覆和分裂的圖謀,反分裂反滲透的斗爭是長期的。

開展民族團結宣傳教育活動是凝聚全民族力量,應對激烈國際競爭的需要,是全面建設小康社會實現中華民族偉大復興的需要。中華民族五千年發展史,就是一部民族團結進步史。團結友愛是中華民族的優良傳統,是中華民族自強不息、不斷前進的力量源泉。各族人民在悠久的歷史長河中,同呼吸、共命運,創造了光輝燦爛的中華文明,形成中華民族多元統一的文化格局。在這種文化格局里,漢族離不開少數民族,少數民族也離不開漢族,各少數民族之間也相互離不開。這種共有的中華文化為中華民族發展提供了生生不息、團結奮進的不竭動力。民族團結教育,不僅有利于各民族的青少年了解各民族豐富多彩的知識和歷史,更能讓他們認識、感知我國統一多民族國家的基本國情,增強作為中華民族大家庭一員的文化歸屬感和自豪感。深刻認識只有各民族和衷共濟、和睦相處、親如一家,才能形成中華民族的強大凝聚力,才能充分發揮中華民族的整體優勢和創造活力,才能實現中華民族的偉大復興。

結合學校實際談談在學校如何開展民族團結教育工作？

我校是一所集維吾爾、漢、塔吉克、吉爾吉斯等較多民族融為一體的典型的民漢合校，因此民族團結教育工作就顯得十分必要和重要，為此，我認為做好學校的團結穩定工作需從

以下這幾個方面開展：

一、作為學校的領導干部堅持把民族團結教育列為學校德育工作的重點，突出民族團結 教育的重要地位，為開展民族團結教育活動提供理論支撐和輿論支持。

二、通過“三落實、一滲透”

（教育材料落實、課時落實、教師落實，把民族團結教育思 想滲透到各學科教學中），切實把黨的民族理論與民族法律法規的“三進”（進校園、進教室、進師生頭腦）落到實處，不斷增強師生的馬克思主義民族觀，深化對江澤民同志“三個離不

開”偉大思想的認識。

三、落實好初高中《民族團結教育》課。明確任課教師，納入教學計劃，列為考試科目，并要求教師根據實際積極開校本教材，拓寬教育渠道，豐富教學內容，提高教學質量。

五、注重民族團結教育的針對性和實效性，既要徹底修正學生中的狹隘民族主義觀，又 要打掉民族自卑感；既要教育不同民族、不同地域的學生互相關心、互相幫助，又要嚴肅查

處以民族或地域結成的幫派行為，消除民族隔閡和地域偏見；既要尊重各民族的風俗習慣和

飲食禁忌，又要教育學生自覺戒除不文明的成規陋習。

六、以每年“五月民族團結活動月”為契機，深入扎實地開展好民族團結系列活動。做 到“七個堅持”，達到“六個促進“，大力推進素質教育。堅持有組織、有計劃、有主題地開 展活動，每項活動都做到層層落實、責任到人，務求實效，不走過場。

堅持舉辦一至二場分年級的全校性民族理論和政策法規專題講座，邀請民族宗教部門領

導或有關方面的專家給作輔導報告。堅持開好兩個座談會，即少數民族教職工座談會和各民

族學生代表座談會。堅持開展以“熱愛偉大祖國，建設美好家園”為主題的征文活動和“民

族團結”演講比賽，板報與書畫展評選活動。堅持做好一年一度的民族團結先進集體和先進

個人評選表彰活動，開好“活動月”總結表彰大會。

第三篇：開展民族團結宣傳教育 唱響民族團結主旋律

開展民族團結宣傳教育 唱響民族團結主旋律

在市委、市政府關懷指導下，街道全面貫徹黨的民族政策，注重民族團結，一直將民族團結工作作為一項重要工作常抓不懈并不斷加大民族團結教育工作力度。為把民族團結教育工作抓深、抓細、抓實，街道以民族團結教育月活動為契機，大力實施“贏民心工程”，以“雙擁共建”和“典型宣傳”為主題，將民族團結教育與創先爭優、“熱愛偉大祖國、建設美好家園”主題教育、構建和諧社區結合起來，積極開展豐富多彩的教育活動，不斷增強街道全體干部維護民族團結和社會穩定的自覺性。我們的主要做法是：

一、統一思想、提高認識，強化對民族團結工作的領導 街道領導班子充分認識到民族團結工作的重要性，始終堅持“穩定中求發展”的理念，把民族團結工作列入重要的議事日程，定期召開會議學習相關政策、法規，研究討論、安排部署民族團結工作，不斷增強各民族之間的民族感情。嚴格落實書記負總責，分管領導具體抓，層層抓落實的領導責任制。同時，利用宣傳標語、黑板報等宣傳工具，廣泛地宣傳黨的民族政策。根據活動的安排，舉辦一期以“三好”為主題的民族團結教育板報，張貼宣傳標語，做到以“三好”為主題的民族團結教育活動進社區、學校、企業，進居民小巷。通過各種形式的宣傳使廣大干部群眾在自覺與不自覺中受到了民族團結教育，為做好民族團結教育工作打下良好的思想基礎。

二、健全機制，為民族團結教育工作提供長效有力保障 街道領導班子牢固樹立“三個離不開”的思想，把民族團結教育工作當作事關大局的頭等大事，認真抓好各項措施的落實，促進了民族團結教育工作蓬勃發展。一是調整充實了民族團結教 育工作領導機構。根據街道的實際情況制定了街道開展民族團結教育活動實施方案，專門成立了由街道黨工委書記任組長，分管領導任副組長，社區書記、相關科室工作人員為成員的領導小組，并專配三名民族專干，全面負責辦事處少數民族日常管理與服務工作。二是健立檢查督導機制。把民族團結教育工作與街道黨建工作同安排、同部署、同落實、同檢查，做到民族團結工作年初有計劃，年內有督查，年終有測評。三是建立健全民族工作制度。制定了民族工作日常管理制度、民族工作定期走訪制度、少數民族維權來訪、回訪制度及處理涉及民族方面群體性突發事件應急預案等制度，為處理民族問題提供了有力的制度保障。

三、加強組織學習，筑牢民族團結思想基礎

扎實開展學習《條例》活動。街道充分認識到民族團結工作的重要性，組織全街道干部扎扎實實開展學習《新疆維吾爾自治區民族團結教育條例》的活動，要求各社區把學習《條例》與學習黨的民族政策、開展第30個民族團結教育活動月活動結合起來，制定符合社區實際的政治理論學習制度和計劃，全體黨員干部要逐條、逐句學習，要深刻領會《條例》精神實質，撰寫學習筆記和心得體會。同時，認真組織機關干部學習《新疆歷史我知道》、《新疆巨變》、《民族團結在新疆》、《“四個認同”教育讀本》、《長治久安大宣教文件匯編》和《長治久安大宣教簡明讀本》等教材，并在5月中旬組織街道全體黨員干部對所學內容進行一次知識測試，確保學有成效。通過開展喜聞樂見的宣傳教育活動，使各族居民在寓教于樂中受到了潛移默化的民族團結教育，也提高了街道黨員干部的政治鑒別力和思想免疫力，自覺做到人人都講民族團結的情，人人都說民族團結的話，人人都做民族團結的事，夯實反分裂斗爭的思想基礎。

四、以活動促創建，突出民族團結實踐特色

一是深入開展新疆“三史”宣講活動。組織觀看、收聽《新 疆“三史”專題講座》，以多種形式深化學習效果，組織培訓一批政治堅定，知識淵博，能正確闡釋和宣傳黨史和新疆“三史”的少數民族骨干人才，赴社區、學校開展面對面宣講，使黨史和新疆“三史”知識進學校、進機關、進社區、進家庭、進清真寺。以豐富的內容，翔實的材料，深刻的說理，很強的理論性，知識性和啟發性，為廣大干部群眾學習黨史知識、民族知識、民族理論，以及了解和掌握民族政策、社會主義民族關系提供很好的指導和有益的幫助。通過學習教育使廣大黨員干部群眾能夠知黨史、感黨恩，增強對中國共產黨和偉大祖國的熱愛之情，讓各族干部群深刻認識到自古以來新疆是祖國不可分割的一部分，新疆是多民族聚居的地區，是多宗教并存的地區，是各族人民共同開發建設、共同生活的美好家園。進一步增強廣大干部群眾做好民族團結工作的自覺性，堅定維護好、發展好民族團結進步事業的信心和決心。

二是扎實開展民族團結結對子活動。在全街道機關及各社區之間開展民族團結“結對子”活動，各結對子社區的黨、團、婦聯組織充分發揮作用，制定“結對子”實施方案，采取有效措施將“結對子”制度化、經常化。各社區以結對子為契機，積極開展歌舞聯歡、互贈禮物、演講座談等活動，不斷加深各民族之間的了解，極大地增進各民族之間的感情。

三是積極開展民族團結評選創建活動。以“熱愛偉大祖國，建設美好家園”主題教育為契機，在各社區中開展開展“民族團結小區”、“民族團結樓棟”、“民族團結家庭”、“民族團結清真寺”創建活動，評選“民族團結模范社區”、“民族團結模范個人”等系列活動，并進行愛國感恩教育，組織“讀愛國書刊、唱愛國歌曲、看愛國電影”活動。通過各項活動的開展使街道的民族團結意識明顯增強，學先進、學典型，講團結的風氣愈見濃厚。

四是積極參加我身邊的雷鋒“每月一星”之“民族團結之星” 評選活動。組織街道社區干部積極參與網上投票，認真選出一批近年來各行各業、各條戰線涌現出來的民族團結典型，從而達到用身邊的人、身邊的事感染大家、帶動大家，用先進典型的感人事跡和崇高精神激勵各族干部群眾為街道團結進步事業做出貢獻。

五是舉辦百日文化廣場、民族團結專題文藝匯演等系列活動。依托塔里木歌舞組建了“民族藝術團”。辦事處經常組織各族居民開展自娛自樂的文化活動，如暑期納涼文藝晚會、慶“七一”、迎新春等文藝匯演。為搞活“百日廣場文化”，一改往年演出模式，極大地豐富轄區居民的文化生活。一是改變以前在一處固定演出的方式，輪流在陽光花園、錦繡花園、濱湖小區等處舉辦演出，深入群眾、貼近群眾。二是豐富演出內容，由以前單一的歌舞等演出形式改變為現在的富含科技文化教育、政策法規等為一體的文藝及露天電影等多種形式，進一步滿足了市民的科學文化需求。三是充實演出題材，選用的曲目大多是民間傳統藝術或群眾自發組織的健身等節目，節目數量增加，如離退休人員參加的太極劍、扇子舞、腰鼓等，內容更加豐富。四是改變過去只是街道辦事處單一排練演出的格局，讓居民群眾自行編排健康和積極向上的節目參與進來，豐富了各層次市民的文化需求，群眾對節目的熱情參與和評價空前高漲。通過經常性文化活動的開展，促進各民族群眾彼此間的了解和情感交流，也極大地提高了居民自身的道德文化修養，陶冶了健康文明的思想道德情操。

六是大力開展走訪慰問活動，增進民族團結。轄區內居住著漢、維、哈、蒙、回等17個民族，各民族大雜居、小聚居，各民族朝夕相處，休戚相關。積極把民族團結教育活動與實施“知民情、解民憂、暖民心”工程相結合，以關心辦事處“弱勢群體”為己任，認真貫徹黨和政府的扶貧助殘等各項方針政策。有計劃地開展“愛心捐贈”、“擁軍優屬”、“扶貧助殘”、“敬老愛 老”等各項活動，提倡“人人為我，我為人人”的良好風尚。到目前為止，就低保而言，我們做到了應保盡保。每逢節假日，由辦事處主要干部帶頭，對轄區少數民族貧困戶、殘疾人組織上門慰問，送上生活用品，使他們感受到了社會主義大家庭的濃濃愛意。

五、選典型，樹榜樣，在街道中進一步弘揚民族團結的優良傳統

舉辦先進典型人物學習宣傳活動，組織街道全體黨員干部認真學習習近平年來在全市各行業、各系統涌現出的先進典型事跡，同時在街道開展選樹民族團結先進典型，通過選樹典型，進一步推動街道工作有序的開展。在加強街道民族團結教育方面也起到了很好的模范作用。進一步深化了再教育活動成果，推動了再教育活動的縱深開展。

在今后的工作中，我們將認真落實《新疆維吾爾自治區民族團結教育條例》，深入開展民族團結教育，努力使轄區內無一起不利于民族團結的事件發生，使轄區各族干部群眾互相支持，親如一家，共譜民族團結之曲，共唱民族團結之歌，保持轄區內政治穩定的大好局面，促進街道和諧發展，有效推動民族事業和社會經濟的共同發展。

第四篇：關于開展民族團結宣傳教育活動實施方案（本站推薦）

關于開展民族團結宣傳教育活動的實施方案

為營造民族團結的濃厚氛圍，扎實有效地開展民族團結宣傳教育活動，推動民族團結進步，根據縣委有關文件精神要求，結合我中心工作實際，特制訂實施方案如下：

一、指導思想

以黨的十八大和十八屆三中全會精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，牢牢把握各民族共同團結奮斗、共同繁榮發展工作主題，堅持維護法律尊嚴、維護人民利益、維護民族團結、維護祖國統一，通過深入扎實開展民族團結宣傳教育，大力弘揚社會主義核心價值，大力弘揚以愛國主義為核心的中華民族精神，大力弘揚以豐富多彩的活動為載體，深入學習宣傳貫徹黨和國家民族宗教政策、法律法規，進一步鞏固和發展平等、團結、互助、和諧的社會主義民族關系，為促進科學發展、構建社會和諧的戰略目標而積極努力。

二、主要任務

充分發揮思想政治工作優勢，開展深入細致的基層思想政治工作，關心群眾生活，解決實際困難，化解思想矛盾，疏導群眾情緒；積極組織開展主題鮮明、豐富多彩的少數民族傳統文體系列活動，自覺增強民族團結意識，維護民族團結成果，爭當民族團結模范，為經濟建設和各項事業發展創造團結穩定的社會政治環境。

三、主要內容

（一）深入學習貫徹習近平等同志有關重要講話精神。深刻領會習近平同志關于民族團結方面的重要講話及 賈慶林、李克強等中央領導的重要講話精神，切實把思想認識統一到中央領導的重要講話精神上來，更加自覺地服從服務于社會安定團結、人民安居樂業、社會全面發展的總體要求，堅定不移地維護民族團結、社會穩定。

（二）深入開展黨的民族宗教理論和民族宗教政策學習教育活動。

在以往開展學習教育的基礎上，進一步制定切實可行的宣傳教育工作規劃，根據不同問題、有針對性地開展黨的民族宗教政策、民族宗教常識、民俗民風教育以及愛國主義教育、反分裂反滲透教育。學習教育活動要結合實際，采取集中學習、專題輔導、座談討論、撰寫讀書筆記、心得體會、舉辦學習園地等靈活多樣的方法，確保取得實際效果。通過學習教育，努力提高全單位干部職工執行黨的民族宗教政策的水平。

（三）發揮疾控職能，積極開展法制宣傳工作。

1、突出重點，加強有關維護穩定法律法規宣傳工作。要深入學習宣傳憲法，進一步增強各族群眾的憲法意識、愛國意識、國家安全統一意識、民族團結意識，促進公民依法行使權力和履行義務。大力學習宣傳民族區域自治法、黨的民族理論、民族政策、民族法律法規等基本知識，引導各族干部群眾珍惜和維護民族團結，維護社會和諧穩定。

2、強化措施，扎實開展“法律六進”主題活動。扎實開展“法律進宗教場所”活動。要針對不同寺院的特點，有針對性地開展法制宣傳教育，在提高宣傳教育的時效性上下功夫。教育廣大宗教人士樹立法制觀念和守法意識，國家法 律高于宗教教規的意識，宗教人員不得干預行政、司法的意識，一切宗教活動都要在憲法和法律范圍內活動的意識，自覺接受法律約束，服從法律管理的意識。要因地制宜，創新法制宣傳方式方法。要充分發揮電視、廣播、報刊、網絡以及手機短信的作用，廣泛開展群眾喜聞樂見的宣傳教育活動，提高法制宣傳教育的針對性和時效性，使受教育群眾徹底認清**集團分裂祖國的本質，自覺維護社會穩定。

3、結合幫扶工作，積極開展為少數民族群眾辦事實活動。定期深入少數民族聚居點通過發放服務卡、宣傳資料、開展法律咨詢、建立業務聯系點等多種形式，為少數民族群眾提供及時、便利的服務，對經濟困難的少數民族群眾積極開展一定的經濟援助。

四、工作要求

1、各科室要把民族團結宣傳教育活動作為當前一項事關全局的重要任務，列入議事日程，將編制工作與民族團結工作緊密結合起來，為不斷開創民族團結工作的新局面，為實現我縣經濟社會又好又快發展，構建和諧久治提供良好的社會環境。

2、認真做好信息反饋和檢查督導工作。各科室要將工作進展情況以簡報、信息等形式及時上報辦公室，年終要上報工作總結。辦公室將對各室工作情況不定期進行檢查。

久治縣疾控中心 2014年4月1日

第五篇：開展民族團結宣傳教育活動總結

大華鎮中心學校

開展民族團結宣傳教育活動總結 為了加強新形勢下的民族團結工作，不斷鞏固和發展平等、團結、互助、和諧的社會主義民族關系，切實建立民族團結進步創建工作長效機制，促進少數民族和民族地區經濟社會發展，推動和諧社會建設，按照縣教育局《轉發<西寧市教育局關于開展民族團結宣傳活動的意見>的通知》精神，結合我中心學校實際，認真制訂活動方案，及時召開動員大會，精心組織，周密部署，深入開展各項民族團結教育活動，使我鎮民族團結工作出現特色。現將我鎮開展民族團結宣傳教育活動一年工作總結匯報如下：

一、認真制訂活動方案，及時召開動員大會，精心組織，周密部署，確保活動的健康發展

湟源縣教育局《轉發<西寧市教育局關于開展民族團結宣傳活動的意見>的通知》下達以后，中心校領導高度重視，按“通知”精神，結合我鎮實際，認真制訂活動方案，成立了活動領導機構，并組織召開了各中小學校的校長會議，統一部署，指導我鎮各中小學校開展民族團結宣傳活動的工作，保證活動有計劃、有步驟進行。中心校要求，各校要完善民族團結教育活動領導機構，及時召開各學校的動員大會，要認真制訂相應的活動方案、學習計劃，要精心設計活動載體，制定活動方案學習計劃包括學習內容、學習方式、學習時間，既有明確集中學習的任務，也要提出自覺學習的任務，提倡創新，有序推動，并使各校師生深刻認識到開展教育活動的必要性和重要性，做好引導，確保活動的健康發展。

二、嚴格督查，狠抓落實，保證民族團結宣傳教育活動不走過場

為了保證民族團結宣傳教育活動不走過場，中心校要求各中小學校要按時總結，及時匯報。中心校加強對活動的指導和督促檢查，安排有專人編《大華鎮教育簡報》，及時通報各校開展民族團結教育活動的情況，確保這次活動扎扎實實地向前推進。民族團結教育活動開展以來，《大華鎮教育簡報》總共出版了1期，“簡報”根據活動要求，結合各校實際，用先進典型、生動事例、通俗語言，進一步增強教育活動的吸引力、感染力、影響力和說服力，各校師生受到一次深刻的民族團結教育。

三、拓展形式，大力宣傳，深入開展各項民族團結宣傳教育活動

（一）我鎮各中小學校以課堂教學這個主陣地大力開展民族團結教育活動。我鎮各中小學校充分發揮了課堂教學這個主陣地、主渠道的重要作用，以各種方式，開展各類教育活動，如：初中要求讀一本民族團結題材的好書活動；各小學結合“六一節”舉辦學習民族歌曲、唱一首民族團結新歌曲活動；池漢學校開展看一部民族團結為內容的電教片（電影或電視）活動；塔灣學校開展聽一次民族團結教育報告會；阿家圖小學等開一次民族團結教育座談會或討論會；大華鎮初中、小學部要求寫一篇以民族團結為主題的文章（心得體會）；我鎮大部分中小學校都辦了一期民族團結教育板報、墻報、手抄報比賽；大華村小學、巴燕吉蓋小學舉辦一次民族團結知識競賽或演講比賽、歌詠比賽；各中小學校以 “民族團結”為主題開好一節主題班會；環城小學、拉拉口小學等開展了師生講一個民族團結的故事。

（二）開展為災區捐助活動。玉樹地震讓我鎮每一個師生都極其關注，大華鎮中心校為了真正把維護民族團結落實到實際行動中，結合當時實際，廣泛開展獻愛心送溫暖活動。向全鎮師生發出了倡議，要求每名師生至少做一件有利于玉樹人民發展的事，解決玉樹群眾的一些實際困難。我鎮各中小學校積極響應中心校的倡議，快速行動，開展民族團結獻愛心捐款捐物活動。

（三）大力開展宣傳教育活動。我中心校大力開展了輝煌成就的宣傳教育活動。宣傳黨和政府執政為民、為各族群眾辦好事實事的愛民舉措，宣傳新中國成立60年來特別是改革開放以來在黨的領導下發生的翻天覆地的變化，引導各族師生倍加珍惜來之不易的發展成就，倍加珍惜團結穩定的發展環境，為加快發展、增進團結、維護穩定做出更大的貢獻。

（四）大力開展維護社會穩定和社會主義法制教育活動。宣傳社會主義法制是維護社會穩定、實現人民幸福的重要基礎，是各民族共同團結奮斗、共同繁榮發展的重要保障。活動開展以來，我鎮各中小學校都以各種方式開展了維穩教育和法制教育，全鎮6所中小學，都相繼召開了法制教育課。

四、創新教育內容，豐富教育形式和手段，讓師生廣泛參與，突出管理特色

民族團結教育活動重在師生廣泛參與、突出特色。中心校堅持從實際出發，創新教育內容，豐富教育形式和手段，創造性地設計謀劃，既體現教育活動的共同要求、又體現我鎮教育管理自身的鮮明特色，既完成好上級規定的內容、又開展體現我鎮特色的活動。各校都采取了有效措施，讓各師生都行動起來，共同參與進來，使全鎮師生都提高了認識。

大華鎮中心學校 2010年12月20日