第一篇：關于開展“城管進校園”主題宣傳教育活動的實施方案

關于開展“城管進校園”主題宣傳教育活動的實施方案

為加強城市管理的宣傳力度，有效推動我市城市管理工作更廣泛深入的開展，全面構建“社會—學校—家庭”三位一體的城市管理宣教模式，積極倡導中小學生健康、文明、和諧的環境保護意識，將城管宣傳教育和學校素質教育有機結合，引導學生從小養成愛護環境、保護家園的良好習慣，共青團XX市委與XX市城市管理局聯合開展“城管進校園，文明在行動”宣傳教育活動。為使活動開展有序，結合實際，特制定方案如下：

一、指導思想

以科學發展觀為指導，以全面構建“社會—學校—家庭”三位一體的城市管理宣教模式為目的，在全市各所學校和中小學生中深入開展“城市管理進校園”主題宣傳教育活動，為提升我市生態環境和人居環境，促進城市健康、快速、有序發展作出積極的貢獻。

二、工作目標

緊緊圍繞創建“文明城市、衛生城市、環保模范城市”這一目標，通過開展“城市管理進校園”的系列主題宣傳教育活動，提升師生的文明素質，促進文明和諧校園的創建，提升校園文化水平；通過對學生的教育引導，使城市管理的法規制度逐步滲入家庭，努力營造出健康、文明、和諧的社會環境。

三、活動內容

“城管進校園，文明在行動”活動分為三個階段： 一是宣傳發動階段，時間是2012年9月。這一階段主要工作是：

1、舉行“城管進校園，文明在行動”活動啟動儀式；

2、開展形式多樣的“愛我XX，與文明同行”主題宣傳動活動；

3、加強學生行為規范教育，提高學生文明素養。

二是實踐活動階段，時間是2012年10月至12月。這一階段主要工作是：

1、開展一次以“XX是我家，管理靠大家”為主題的征文比賽，把開展“城管進校園，文明在行動”活動與學生的文化學習緊密結合起來，與學生思想品德教育緊密結合起來，實現學生德育與文明創建的聯動；

2、開展“城管小衛士”實踐活動。在社會實踐課、團隊活動、節假日等時段，分別組織“共青團城管小分隊”和“紅領巾城管小分隊”走上街頭、走進社區、深入樓院，對市民不文明行為進行勸導和監督；

3、開展“小手拉大手，共創文明城”活動。印發《“小手拉大手，共創文明城”活動倡議書》，由學生帶回家，將文明和諧的理念傳播到家庭，倡議家長學習文明守則，改正不良習慣，達到“教育一個學生、帶動一個家庭、影響整個社會”的效果，增強市民做文明人、衛生人、護綠人、環保人的意識，共創文明宜居的新型城市環境。

三是總結表彰階段，時間是2013年1月。

活動結束后，將對“城管進校園，文明在行動”活動進行總結，評選出一批組織得力、成效顯著的“城管進校園”活動先進集體和優秀宣傳員、優秀勸導員、“十佳城管小衛士”等先進個人，進行表彰獎勵。

四、工作要求

1、思想上充分重視。開展“城管進校園”教育活動是創新社會管理的具體舉措，旨在加強學生的綜合素質教育和文明禮儀教育，構建“社會—學校—家庭”三位一體的城市管理宣教模式，有效推動我市城市管理工作更廣泛深入的開展，為城市管理工作營造更好的社會氛圍，各參加單位要充分重視此次宣傳教育活動，確保其著實、有序、長效的開展。

2、制度上常抓不懈。各所中小學校要以此次活動為切入點，對學校規章制度進行完善，使在校學生的環境保護意識行為制度化、規范化。

第二篇：關于開展城管執法宣傳教育進校園征文活動的通知

關于開展城管執法宣傳教育進校園征文活動的通知

各中心、各小學：

為進一步加大城市管理的宣傳力度，提高學生對城市管理工作的認識，自覺遵守城市管理的法律法規，促進學生養成良好習慣，營造“文明城市人人管，管好城市為人民”的良好氛圍，石獅市教育局、行政執法局決定聯合舉辦“城市因我而靚麗”校園征文活動，為選拔優秀征文參賽，決定舉行相應的征文活動。現將活動有關事項通知如下：

一、征文截止時間

2010年11月11日

二、征文內容

征文以城市管理和城市環境衛生為主題，聯系生活實際，創作構思新穎、內容健康真實，共同關注城市容貌、人居環境，共建清新靚麗新石獅。內容可以是學習城市環境衛生、城市管理知識的認識、體會、收獲；對城市管理治理“六亂”(即:亂占道堆放擺攤設點、亂張貼涂寫刻畫拉掛、亂損壞花草樹木、亂搭建亂挖掘、亂倒泄漏遺撒垃圾、亂設置廣告牌匾)工作的見聞感受；對石獅市城市管理發展的設想和建議。

三、征文對象

各校三年級以上學生均可參加。

四、征文要求

1、征文體裁不限，題目自擬。

2、作品必須由參賽學生自己撰寫，嚴禁抄襲。如發現有抄襲現象，將取消參加活動資格。輔導教師應切實加以指導。

3、文章要求主題鮮明、觀點正確,內容健康向上、中心突出，文字精煉、流暢，以生動準確的語言表達自己的真情實感，字數控制在600--2000字以內。作者所在的年段、班級、姓名、及指導教師姓名寫在征文封面上，征文內不能體現與作者或學校有關的內容。

4、各學校優秀稿件請于11月11日前統一交錦尚鎮中心校，過期稿件，不予評審。

5、所有參賽作品均不返還，請自留底稿。

五、評選方法：

1、由各學校組織對本校投稿件進行初選；

2、由中心校組織對初選后的征文進行評審。

六、獎項設置

1、設一等獎4名，二等獎6名，三等獎8名，獲得前10名的作品選送到市參加比賽。

2、在市里獲獎的作品，石獅市教育局、行政執法局將對獲獎者頒發獲獎證書，并對獲獎者及指導教師給予相應的物質獎勵。

3、獲獎作品由石獅市行政執法局陸續推薦到《石獅日報》等刊物發表。

七、各校要認真做好組織發動工作，讓更多的學生參與到城市管理活動中，以實際行動創建文明城市。

附：

各學校選送稿件名額分配表

錦尚鎮中心校

2010年11月1日

第三篇：關于開展民族團結宣傳教育進校園

關于開展民族團結宣傳教育進校園

系列活動的通知

各學區、縣直中小學：

為了增強寧夏中小學生的民族團結意識，配合2015年的寧夏“民族團結月”宣傳活動，寧夏回族自治區民委、寧夏回族自治區教育廳、寧夏回族自治區團委、寧夏日報報業集團聯合在寧夏中小學生中開展第二屆民族團結主題征文及民族團結主題手抄報活動。現將有關事項通知如下：

一、中小學生民族團結主題征文活動

（一）活動形式：

在全區中小學生中開展以“民族團結”為主題的有獎征文活動，活動分中小學組，要求學生以真摯的情感、生動的事實，講述發生在身邊的有關民族團結方面的真實感人故事，書寫對民族團結的體會、感悟。征文題目自定，主題突出，文筆流暢，內容積極健康向上。各中小學校組織學生撰寫文章，在7月10日前統一寄送到教體局綜治辦，由綜治辦郵寄至活動組委會辦公室，活動組委會講組織專家對征文進行評獎，并對獲獎者進行獎勵。

（二）活動時間

2015年5月至7月進行征文的征集，8月進行評獎，9月“民族團結月”期間公布獲獎名單，并召開頒獎大會。

二、中小學生民族團結主題手抄報活動

（一）活動形式：

在中小學生中開展以“民族團結”為主題的手抄報活動，活動分中小學組，要求學生通過手抄報形式，表現民族團結一家親的主題，激發自己熱愛家鄉、熱愛中華民族的情懷。手抄報要求主題鮮明，圖文并茂，規格為A3紙。以學校為單位組織學生參賽，學校將選出的學生優秀手抄報作品在7月10日前統一寄送到教體局綜治辦，由綜治辦郵寄至活動組委會辦公室。活動結束后，活動組委會組織專家對作品進行評獎，并對獲獎者進行獎勵。

（二）活動時間

2015年5月7月進行手抄報作品的征集，8月進行評獎，在2015年9月“民族團結月”期間公布獲獎名單，并召開頒獎大會。

三、活動要求

各學區、中小學要認真組織，合理安排，切實將這兩項活動的相關工作落到實處，積極參與，確保活動順利有效開展。

1、分年級段報送作品；

2、縣直中小學、各學區征文和手抄報作品最少各10件；

3、作品注明指導教師方便評選優秀指導教師獎；

4、于7月10日前報送至綜治辦，統一郵寄到活動組委會。

四、聯系方式及其他

地址：永寧縣教育體育局綜治辦 聯系電話：0951-8011439

永寧縣教育體育局 2015年6月2日

第四篇：安全生產宣傳教育進校園活動實施方案

安全生產宣傳教育進校園活動

實施方案

一、工作目標

根據《山東省安全生產宣傳教育“七進”活動基本規范》和《峽山區安全生產宣傳教育進校園活動實施方案》的通知要求，制定本方案。通過開展安全知識進校園活動，師生安全知識知曉率大幅度提高，安全防范意識普遍增強，安全素質普遍提升，自我保護能力顯著提高，校園各項安全防范措施進一步落實，校園安全管理水平進一步提升。

二、重點工作任務

1.建立安全教育長效機制。圍繞創建“平安校園”，堅持“安全第一、預防為主”的原則，做到有安全計劃、有課時安排，有備課、授課，充分發揮課堂教育主渠道作用，從幼兒園到中小學，把學生的安全教育全部納入正常的教育教學之中，貫穿于學生教育全過程。通過各種宣傳陣地和現代媒體，采用多種途徑和形式，開展全方位、系列化的學生安全教育活動。重點做好防溺水、防交通事故、防傳染病、防擁擠踩踏、防自然災害、防傳銷、防詐騙、防毒品侵害、防邪教等安全教育。積極創新教育載體，加強安全教育的實踐和體驗，增強安全教育的時效性，培養學生的安全意識、安全習慣、安全素養，提高學生安全防范能力。

2.開展安全發展理念宣傳教育活動。以“平安校園”建設為主線，利用班會、升旗儀式、校園廣播、網絡、標語、電子顯示屏等方式，開展“平安校園”建設宣傳，普及安全防范基本知識，開

展事故案例警示教育，宣傳平安校園建設先進典型，使安全教育理念家喻戶曉、深入人心。

3.開展預防學生溺水安全教育。把預防學生溺水工作擺在安全工作的突出位置，強化宣傳教育引導，切實落實“十個一”宣傳教育工作，增強學生安全意識。堅持開展警示教育（每天一分鐘安全警示教育、學校進出門口醒目位置設置防溺水安全提示牌等），做到防溺水教育全覆蓋。通過家訪、《致家長一封信》、手機短信、微信群等形式，提醒學生監護人切實承擔起學生脫離學校后的教育、看護、監管責任，做到《致家長一封信》全覆蓋，并有家長反饋回執。

4.開展師生交通安全教育。進一步落實“文明交通行動計劃”，深入開展交通安全教育。創新教育方式方法，通過“案例教育”（利用發生在本地本校周邊的交通事故案例進行教育）、“互動教育”（以案說法，查找原因，總結教訓，舉一反三）、“自我教育”（組織學生參加交通安全社會實踐，由學生查找本校和身邊的交通安全隱患，并提出消除安全隱患的措施和辦法）以及組織學生參加安全知識競賽等多種形式，加強對學生的習慣養成教育，讓學生知道交通法規，認識交通標志，認識違反交通規則的危害，自覺遵守交通規則，自覺避讓機動車輛，抵制各類交通違法行為。突出抓好中小學生乘車、騎車安全教育和管理；教育學生不乘坐有安全隱患的車輛，防范交通安全事故發生。

5.開展學校消防安全教育。從強化宣傳教育入手，全力提高師生的消防安全防范意識，教育學生嚴禁野外用火、玩火；開展煙花爆竹限放宣傳教育（每學期開展不少于一次“活動。開展消防

安全”四個能力“建設活動，使師生懂得一般火災預防措施、懂得自救逃生常識、懂得一般火災撲救方法，會報警、會使用滅火器材、會撲救初起火災。建立滅火和應急疏散預案演練制度，定期開展演練。寄宿制學校一定做好宿舍防火管理，定時對學生宿舍進行巡查，發現問題，立即整改。特別注意冬季防火教育，防止火災事故和煤氣中毒事故的發生。

6.開展食品衛生安全教育活動。堅持課內與課外相結合、食品安全法規宣傳與知識傳授相結合、正面教育與事故警示相結合的原則，強化對學生食品衛生的知識傳授，教育引導學生不買街頭無照商販出售的食品，不食用來歷不明的可疑食物，確保學生養成良好的衛生和飲食習慣，增強食品安全意識，提高學生防范食品安全事故的能力。聘請衛計局、衛生人員開展流行病、傳染病防治方法講座，讓學生掌握基本的防治方法，在流行病、傳染病暴發時能采取有效預防措施，提高預防能力。

7.開展法制安全教育。加強對師生進行法制安全教育(通過法治校長、交警與學生一起對重大事故案例剖析)，法治校長、交警與學生一起對重大事故案例剖析，切實培養師生的法制安全意識，經常性的開展預防暴力侵害教育，要求學生不攜帶管制刀具、棍棒、易燃易爆等有危險性的物品進入校園（經常開展對危險器具的收繳工作）；要求學生不參與非法傳銷活動，不參與非法宗教活動，不參與賭博和其他違法活動，不到歌廳、酒吧、網吧等營業性娛樂場所活動，提高學生防范人生侵害、防受騙和自護自救的意識和能力。進一步發揮法制副校長的作用，架設學校與社會、家庭的溝通橋梁，使法制安全教育效果得到鞏固和延伸。

8.落實應急疏散演練制度。按照教育部《中小學幼兒園應急疏散演練指南》要求，完善應急反應機制建設，在校園醒目位置、樓道口張貼緊急疏散標志、路線圖、開辟避險場所，強化師生安全意識和應急避險能力，培養學生終身受益的安全素養，將應急疏散演練納入學校常規管理，使應急疏散演練與升旗、課間操、集體活動等相結合，每學期至少組織一次地震、火災、防踩踏、防暴恐等應急疏散演練，做到教職員工、學生全覆蓋，讓師生掌握避險逃生、自救自護方法，增強應急避險能力。

9.加強安全知識知識培訓。將安全教育培訓納入教師培訓工作計劃，把安全教育內容納入教師培訓的重要內容，加強教職工特別是對班主任的安全教育培訓，使教職工熟悉安全規章制度、掌握安全救護常識，學會指導學生預防事故、自救、逃生、緊急避險的方法和手段。加強學生安全委員的安全教育培訓，明確工作職責，及時發現班級安全隱患或苗頭，及時消除安全隱患。積極組織相關人員參加由教育行政部門和相關部門舉辦的各項安全教育培訓活動。

三、重要活動安排

（一）校園安全主題教育

1.以“預防學生溺水事故“為主題的汛期安全教育。2.以“警校聯創零發案校園“為主題的治安防范教育。3.以“禁止乘坐非法營運車輛“為主題的交通安全教育。4.以“提高四個能力建設”為主題的消防安全教育。

5.以“杜絕學生集體食物中毒”為主題的食品衛生安全教育。6.以“過一個快樂、祥和、安全的節假日”為主題的節假日安

全教育。

7.以“預防和應對各種自然災害的侵害”為主題的預防自然災害的安全教育。

（時間：2018年1月——12月）

（二）專題安全教育活動

1.開展“全國中小學生安全教育日”暨安全教育宣傳月活動。（時間：2018年3月）

2.組織開展預防溺水安全教育活動。（時間：2018年4月——10月）

3.組織開展防災減災安全知識教育活動和競賽活動。（時間：2018年3月——5月）

4.組織開展“安全教育演練日活動暨開展防空防火綜合演習活動。（時間：2018年5月）

5.組織開展“安全生產月“（安全教育）活動。（時間：2018年6月）

6.組織開展“119消防日“暨消防安全教育月和消防安全演練活動。（時間：2018年11月）

7.組織開展“全國交通安全日“暨交通安全教育宣傳活動。（時間：2018年12月）

四、活動要求

1.加強領導，精心組織。開展安全知識進校園是加強校園安全教育的重要途徑，各學校要迅速行動起來，加強組織領導，明確工作責任，細化分解任務，各校要制定安全知識進校園活動實施方案（含每月主題教育安排），精心策劃安排、落實，使

廣大師生切實增強安全防范意識，提高面對突發事件的應變能力。

2.加強宣傳，多方聯動。各校要立足實際，創新宣傳舉措，加大宣傳力度，提高宣傳密度，加強溝通聯動、共同參與，廣泛依靠和動員各部門的力量，優勢互補，形成宣傳合理，深化安全知識進校園宣傳整體效果，達到“教育一個學生、影響一個家庭、輻射整個社會“的目的。

3.加強督導檢查，確保實效。區教體局、街道教管辦將對各學校活動的開展情況進行督查檢查，督查檢查情況納入對學校的考核評估中，確保安全宣傳教育進校園活動落到實處。

第五篇：關于開展法制進校園活動實施方案

關于開展“法制進校園”活動實施方案的通知

作者（來源）：柳河縣教育局 發布時間：2008-06-04

柳教字[2008]23號 簽發人：姚忠俊

關于開展“法制進校園”活動實施方案的

通 知

各中小學、局直屬單位：

為加快教育事業的健康發展，推進全縣依法治教、依法治校工作，更好地適應教育改革與發展的需要，深入貫徹縣委宣傳部、縣依法治縣工作領導小組辦公室、縣司法局印發的《柳河縣關于開展“法律六進”活動實施方案》的通知精神，根據中宣部、司法部、全國普法辦《關于開展“法律六進”活動的通知》精神，結合我縣教育系統的實際情況，特制訂我縣教育系統開展法律進校園的實施方案。請各學校認真組織學習，并根據各校實際制定實施方案。

二○○八年五月十九日 主題詞：教育 法制進校園 活動 方案 通知 柳河教育局辦公室 2008年5月20日印發

柳河縣教育系統開展“法律進校園”活動

實 施 方 案

為了全面實施《柳河縣在全縣公民中開展法制宣傳教育推進依法治縣進程的第五個五年規劃（2006—2010年）》，深入貫徹落實縣委、縣政府召開的全縣法制宣傳教育工作會議精神，推動法制宣傳教育活動進一步貼近學校、貼近教職工、貼近學生，決定在全縣教育系統廣泛開展“法制進校園”活動。通過開展形式多樣、師生員工喜聞樂見的法制宣傳教育活動，進一步增強廣大師生員工的法律意識，提高師生學法、守法、用法水平。現制定如下實施方案：

一、指導思想和工作目標

（一）指導思想：以黨的十七大精神為指導，全面落實科學發展觀，以“弘揚法制精神，普及法律知識，共建和諧社會”為主題，落實“五五”普法規劃，堅持以提高學校法制化管理水平為目標，以提高青少年法律素質為重點，大力開展“法律進學校”活動，堅持品德教育與法制教育并重，法制教育與法制實踐相結合，積極推進依法治教、依法治校工作，努力為建設社會主義法制國家、構建社會主義和諧社會營造良好的法治環境。

（二）工作目標：培養青少年學生創新意識、實踐能力和社會責任感，深入扎實開展法制宣傳教育和法制實踐活動，進一步增強全縣教育系統干部的社會主義法制理念，提高依法行政的能力與水平；進一步增強各類教育機構依法治理的自覺性，提高依法管理的水平；進一步增強廣大師生的法律意識，提高青少年法律常識水平，提高師生學法、守法、用法水平。

二、工作任務和活動內容

（一）加強各級各類教育機構管理人員特別是校長的法制宣傳教育。要努力促使各級各類教育機構管理人員尤其是學校校長牢固樹立依法辦學、依法治校的觀念，提高依法管理、民主管理的能力與水平，切實維護師生員工的合法權益。要把法制教育作為中小學校長培訓和任職的必修內容。要把學校依法治校的情況作為評估學校辦學水平和實施素質教育情況的重要指標。

（二）加強中小學學校教職工的法制宣傳教育。要將法制教育列入教師培訓、考核的重要內容，結合師德建設和育人實踐，組織教職工學習基本的法律原則和各種必要的法律規范，以及教育專業法律知識，著力提高指導學生學習法律、培養學生法制觀念的意識與水平，促進廣大教職工始終堅持社會主義教育方向，全面貫徹黨的教育方針，嚴格遵守職業道德規范，以身作則，為人師表，愛崗敬業，教書育人。

（三）加強青少年學生的法制宣傳教育。青少年學生是教育系統法制宣傳教育的重點對象。要在總結以往法制教育經驗的基礎上，按照“法律進校園”活動的要求，以創建“依法治校示范校”活動為載體，全面提高青少年學生的法制觀念、法律素質和公民意識。

第一，青少年學生的法制教育要突出憲法教育。學習憲法知識，掌握憲法原則，養成尊重憲法的意識和觀念，培育民主法制觀念、愛國意識和國家安全意識；要著重提高青少年學生的公民意識和法律素質，養成依法行使權利、履行義務，自覺用法律規范行為，形成遵守法律、崇尚法律、依法辦事的精神。要結合學生的特點和需要，使學生了解有關的教育法律、法規等基本知識和學生管理制度；要認真組織學習刑法、治安處罰法、預防未成年人犯罪法等法律法規，減少和預防青少年違法犯罪；學習有關保護未成年人合法權利和保障人身安全方面的法律知識，提高自我保護與自我預防能力。

第二、有針對性地對青少年學生開展法制宣傳教育。對小學學生應重點開展法律啟蒙和法律常識教育，培養自我保護意識，提高分辨是非的能力；初中生應當初步掌握常用的法律知識，樹立守法觀念；高中生應當具備比較牢固的憲法意識和法制觀念；職業學校要加強對學生有關職業教育法律、法規的學習和培訓，使學生掌握基本的法律知識，樹立良好的職業道德。同時要配合有關部門共同加強對特殊青少年群體的教育、管理和服務。

第三、堅持發揮學校課堂主渠道作用，繼續全面落實學校法制教育的計劃、教材、師資和課時的“四落實”，使法制教育成為學生的必修課，作為各級各類學校全面實施素質教育的重要內容。各學校應在班會活動、團隊活動、綜合實踐活動中安排一定的課時進行法制教育。

第四，要大力加強中小學法制教育教師的培養和培訓，把法制課師資培訓納入到教師統一培訓中，不斷提高教學水平。要切實把工作能力強、思想素質好、工作熱情高、關心愛護學生的優秀教師吸收進班主任隊伍和學校團隊機構，充分發揮他們在學校法制教育工作中的重要作用。同時，各學校要建立法制副校長制度，定期在學生中開展法制講座和法制輔導，充分發揮法制副校長作用。

第五，要建立和完善學校、社會、家庭相結合的法制教育網絡。要通過建立家長委員會、家長學校和設立家長接待日等形式，密切學校與家庭的聯系，充分發揮學生家長在法制教育工作中的重要作用。要認真整治校園周邊網吧、游戲廳、歌舞廳、酒吧等娛樂場所和違法經營的商業攤點，凈化校園環境，營造有利于青少年健康成長的社會環境。同時，依托法院、檢察院、看守所等機構，創建一批各種類型的法制教育基地，積極開辟第二課堂。建立以學校教育為中心，家庭教育為基點，社會教育為依托的“三位一體”中小學法制教育工作網絡。

三、方法措施

（一）強化學校法制教育的組織領導與培訓工作。“五五”普法期間，力爭實現100%中小學校配備兼職法制副校長。進一步規范法制副校長、法制輔導員工作。四年內采取集中授課、輔導講座、普法測試、以會代訓等多種形式對法制副校長和法制輔導員輪訓一次，不斷完善學校學法的領導，提高法制宣傳教育能力和水平。

（二）采取課堂教育和集中宣傳教育相結合的方式，推動“法律進校園”的落實。一方面，要建立全面系統的學校法制教育課堂體系，發揮課堂教育在青少年法制教育的基礎性、主渠道作用，要制定好法制教育計劃，明確課時安排，通過日常課堂教學加強對青少年學生法制教育，推進學校法制教育計劃、教材、課時、師資的“四落實”；另一方面，要利用“全國中小學安全教育日”、“法制教育宣傳月、宣傳周”、“12.4”全國法制宣傳日等特定時間，開展集中法制宣傳教育活動，不斷提高中小學生學法的效果。

（三）采取靈活多樣的教育方式，促進青少年學法用法。要把法制教育與思想品德教育、紀律教育密切結合起來，把反面典型教育與正面教育、把全面教育與個別教育，把法制教育與日常行為規范達標、依法治校結合起來，使這項工作落到實處。不斷探索法制教育方式方法，增強法制教育的實效性和吸引力，通過舉辦法制文藝演出、模擬法庭、法制講座、法律知識競賽、現身說法，法制征文“學生帶法回家”等生動活潑的形式開展青少年學生法制教育。繼續通過團隊活動、校外活動，“青年志愿者”、“中小學生社會實踐”、爭創“優秀青少年維權崗”等形式，指導、鼓勵和幫助學生積極參加各種法制實踐活動，在實踐中增長法律知識。

（四）結合“平安校園”創建工作，與相關部門聯合，加強對學生依法維護合法權益的指導，使青少年學生懂得運用法律武器維護自身的合法權益，同不良行為作斗爭，增強青少年自我保護意識和能力，加強對問題青少年群體的教育、管理和服務，積極預防和減少青少年違法犯罪，為青少年的健康成長營造良好的法治環境。

（五）以創建民主法制學校為載體，加強學校法制化管理。要建立健全學校教育、教學日常管理制度，使各項規章制度不與相關的法律法規相抵觸。學校的重大決策和重要活動要依法進行，并形成嚴格的工作程序和制度。

（六）建立學校法制宣傳教育責任制。把法制教育納入校長任期培訓和教師繼續教育的重要內容，建立法制宣傳教育校長任期目標責任制，并將法制學習培訓教學作為教師考核評議的重要內容。不斷加強校園法治文化建設，努力營造學法用法的育人氛圍。

四、實施步驟

全縣的“法律進校園”工作分三個階段：

第一階段：準備階段（2008年5月至10月）。

重點工作：一是制定規劃階段。各學校要結合實際，制定本單位“法律進學校”實施方案，明確工作重點，進行任務分解。二是做好動員宣傳工作，提高廣大師生對“法律進校園”活動重要性的認識。

第二階段：組織實施階段（2008年11月至2009年6月）。重點工作：在組織實施過程中，要根據實際需要，制定重點工作推進表，采取內容豐富、形式新穎、富有成效的手段，認真抓好每項工作的落實，使“法律進校園”工作真正落到實處。縣局將適時組織專項檢查和評比等活動。

第三階段：總結驗收階段（2009年7月至2010年6月）重點工作：各學校要按照方案確定的目標和任務，認真開展自檢自查工作。縣教育局將對各學校開展“法律進學校”活動進行檢查考核，并將其作為“五五”普法的重要內容記入考核檔案。

五、具體要求

（一）提高認識，加強領導。各學校要充分認識開展“法律進校園”活動的重要性與必要性，增強責任感與使命感，要把“法律進校園”作為“五五”普法活動的重要載體，將其擺上重要日程，給予必要的物質保障，加大推進力度，開展好此項活動，全面貫徹落實“五五”普法規劃。學校作為“法律進學校”的具體實施單位，要建立健全協調運作的責任機制，做到領導有力、職責明晰、規范有序。各相關部門要積極配合，協調合作，整體推進。

（二）制定計劃，抓好落實。各學校要結合實際，制定“法律進學校”具體實施方案、細則（12月31日前報縣局法規科），明確目標任務和實施措施。要指定專人負責，抓好落實，結合實際，創造性地開展工作，真正將“法律進學校”工作落到實處。

（三）加強指導，樹立典型。縣教育局要對學校開展“法律進學校”活動加強檢查指導，做到有計劃、有措施、有總結，要善于發現工作中出現的新情況、新問題，探索解決問題的新方法、新途徑，增強工作的實效性。要及時發現典型，樹立典型，推廣典型，注意總結典型經驗并及時上報材料。縣委依法治縣工作領導小組辦公室將根據“法律進校園”工作的進展情況組織專項推進活動，促進“法律進校園”工作的全面落實。

（四）充分發揮新聞媒體作用，利用廣播電視、報刊雜志等媒體，及時宣傳“法律進校園”活動的進展情況和典型經驗，吸引更多的學校、機關、單位、企業、社區和群眾參與到“法律進校園”活動中來，創造有利于“法律進校園”活動不斷深入的輿論氛圍。