第一篇：2017上學前總結

泰安理工學校2016—2017學年度第二學期

學前教育專業部工作總結

本學期，學前教育專業部在學校領導的正確領導和大力支持下，我們專業部以人為本，群策群力，團結協作，充分調動廣大師生積極性，形成良好教風學風，在專業部全體師生的共同努力下，我們部在教育教學各方面都取得較好成績，受到領導老師同學們的一致好評，現總結如下

一、教學方面

1．學期初制定計劃。專門召開專業部主任、學科組長、班主任會議，共同制定了學科進度和計劃，專業部教學工作計劃，學生管理計劃，一切工作按計劃有步驟順利進行。

2．嚴格教學常規檢查制度。我們定期認真進行了教學常規檢查，及時反饋整改，教師常規工作越來越規范。

3．加強課堂檢查，專業部每天至少兩次不定時課堂檢查，杜絕了空堂遲到早退現象。并嚴查學生課堂紀律，保證了教師課堂教學的順利進行。

4．積極開展教研活動。集體教研和辦公室分組教研相結合，讓老師及時了解專業教學動向，了解專業部工作，領會教學任務，有的放矢的搞好教學工作。5．聽評課活動。本學期按照教導處要求，學期初就安排好了每周聽課任務，我們按時組織聽評課活動，老師們取長補短互相學習，在教學理念、方法、個人素質方面都有了很大提高。

6．繼續加強早讀和晚唱管理，學習氛圍濃厚。7堅持畢業班月考制度、順利組織了技能考試和春季高考。

8、開展校校聯合，積極安排15級駐園實習，本學期15級有21個同學在新泰實驗幼兒園、劉杜龍華教育集團幼兒園實習，通過實習，學生的綜合能力得到了提高和鍛煉。

9．成功舉辦了國學《孝敬》誦讀和書法比賽及核心價值觀合唱比賽。同學們開創思維，積極準備，形式新穎，別開生面，取得優異成績。

10.努力促進年輕教師成長，本學期我部有多名教師參加了泰安市信息化教學大賽，三名教師參加了新泰市青年教師素養大賽，并且取得了較好的名次。

11、承擔了新泰市中小學藝術節節目排練任務，合唱和舞蹈取得三個一等獎，有了很大突破，手工和繪畫比賽也在積極準備中，我們有信心取得更好成績。

二、學生管理方面

1、把綜合素養教育放在首位，我部利用主題班會課、升旗儀式，黑板報、手抄報對學生進行全面思想教育，效果良好。

2、.充分利用清明節和端午節等節日活動的有利時機，積極開展各項活動，進一步加強學生的文明意識、節約意識、榮校意識等，使學生的素質全面提高，從而進一步形成良好的校風。

3、積極參加法制教育講座，開展如何學會保護自己的專題會，對學生進行別開生面的法制教育，強化學生法律意識及自我保護意識。

4、養成教育常抓不懈，本學期專業部狠抓課間操的管理，整隊集合做到快、靜、齊。動作標準、整齊、優美。通過上好“大課間操”，學生身體得到鍛煉，也增強了學生的組織性、紀律性。

5.加強行為規范教育,繼續推行“日行一善,善行一生”活動。6.嚴抓學生的早戀問題。針對學前的女生多，青春期早戀現象嚴重的現實，本學期嚴抓早戀：建立了早戀重點生檔案；召開早戀重點生座談會；舉行“愛情向左，我向右”男女生交往主題教育講座。與學生簽訂遠離早戀承諾書。

7、加強了班主任、班干部及學生會干部的培養和管理。利用班主任例會對班主任進行工作指導，并且分別從師德修養、班主任工作藝術、個別問題學生的轉化、班干部的使用、青春期的教育、管理的藝術等方面進行知識培訓，切實提高班主任的整體素質。提倡班主任互幫互助工作。“一班有問題，多人齊上陣”大家，大家齊心協力，共同進步。8.定期召開學生會干部會議，注重對學生干部的培訓。除了每月一次的干部培訓會，本學期還組織了優秀干部經驗交流會，16學前一班的班長安明曉做了經驗交流。交流會使學生干部的管理工作更加的富有成效。

9、加強后進生轉化工作。對于違紀學生，專業部建立后進生談話記錄，配合班主任做思想工作，各班建立“個別問題學生檔案”并對違紀學生進行追蹤調研，及時了解學生情況，杜絕惡性事件的發生，防患于未然。

10、注重安全教育工作。利用班會課經常對學生進行安全教育，開展了教室防火演練，與學生簽訂了防溺水安全責任書等。11.成功召開了本學期家長會，家長會節目精彩紛呈，受到家長歡迎。

12、每月評選一次“文明宿舍”和“文明班級”充分發揮流動紅旗的激勵作用。

13.本學期施行衛生“一平米包干制”，杜絕學生的隨地扔垃圾現象。

三、本學期取得主要成績

1、新泰市中小學藝術節中，我部趙健豪排練的舞蹈《脊梁》季琳排練的《扎喜德勒》都獲得一等獎，王瑜和王盼指導的合唱《十送紅軍》獲得一等獎。

2、國學《孝敬》誦讀比賽，我部幾乎包攬全部一等獎。

3、我部排練的陽光排舞獲得新泰市陽光體育大課間優秀案例一等獎，春季運動會100人開場舞也獲得全校師生高度贊揚。4.2017年學校春季運動和泰安市運動會，我部成績突出，為學校取得泰安市職業學校運動會第一名作出貢獻。

5、在學校組織的“畫出我現在”創意比賽和“青春理想奮斗“心理健康征文中，我部同學取得15個一等獎，取得驕人成績。

6、在新泰市職業學校青年教師素養大賽中，我部蘇杰季琳老師都名列前茅優異取得成績。

7、成功舉辦了社會主義核心價值觀合唱比賽。

8、創辦班級圖書角，打造書香專業部，培養讀書好習慣。

四、不足之處

1．專業師資和實訓場地不足，還需要領導解決。

2．學生文化課基礎差，還需要老師們付出更多耐心和努力。

3、老師的工作積極性還需要進一步提高。

5．班主任團隊還需要加強，下學期要想盡辦法使優秀教師加入班主任管理隊伍。

6．專業部還需要繼續開拓創新，開闊思路，提高專業部管理水平。

7、學前教育專業蒸蒸日上，還需要長足發展，我們還需要努力做大做強。

相信下學期我們會更加努力，專業部管理會更上一層樓。

第二篇：學前總結

學前（10）班班主任工作總結

在本學期里我任了學前（10）班的班主任；由于學生特多有80人；孩子的天生就是好動又活潑，給我在管理上帶來了許多不便；在本學期中學前班的工作重點是加強幼兒的規則意識，培養良好的學習習慣和學習態度,而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點。回顧這學期的工作中的點點滴滴，收獲不少。這一學期，我從班級的實際出發鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進幼兒的發展：

一、愛心——班主任工作的靈魂

“愛心”不但體現在每位教師身上，更要體現在班主任身上。剛開學那段時間，課間比較亂，孩子們你追我打，出現跌倒、摔跤的現象再所難免，班主任要即時安撫和教育孩子注意安全，當孩子身體出現不適時，要及時發現處理并與家長聯系，使孩子感到在學校像在家里一樣的溫暖。正如我班可愛的肖鐵男同學，因小朋友無意中碰撞，怕得腦震蕩我及時聯系家長，并以家長一起送去州醫院CT檢查，孩子的家長感激得對我說：“真是太謝謝你啦！孩子放在你班上，我們真是很放心！”

學前班的孩子年齡小，平時的很多生活小細節都不注意，經常把書本或鉛笑亂扔在教室里，而很多家長都來反應說學生的東西老是不見了，經常忙得我團團轉，但我沒有厭倦和有什么不耐煩的，我明白，只有給學生更多的愛，學生才能健康快樂的成長，而這也是我們老師

最大的安慰。

二、耐心——班主任工作的關鍵

在一個家庭里教育一個孩子本來就很難，在一個班管理一群孩子就更難，有些家長曾經對我說：“八十個學生管教太難了，坐在一起上課，那不鬧翻了天，很多老師都不敢來上課聲音都會叫啞了。再說，他們很多是農村出身的娃娃！父母忙更沒時間管！”我總是微笑面對。說實話有時的確會覺得很難、很煩、很累。記得剛開學時，面對80個孩子，上課紀律很差，教室里嘰嘰喳喳、吵吵嚷嚷，還不斷有孩子互相打小報告，讓你無法去上課。我的年紀又大又有高血壓病我的心都快炸了；不論我的身體怎么樣。我明白：對孩子要循循善誘，耐心細致的進行教育，挖掘孩子身上的閃光點，要多表揚、多鼓勵，多給孩子們贊許的目光，少批評、少指責。正如一位名人所言：用放大鏡看學生的優點，用縮小鏡看學生的缺點。我盡力做一個孩子們心中的好老師，家長眼中的好班主任是我應該追求的目標。

三、育心——班主任工作的基礎

學校是培養教育學生學知識的搖籃，針對全班80個不同個性的孩子，除了耐心教育外，更多的是培養孩子積極上進、講文明、懂禮貌、講衛生、愛學習的好品質，讓孩子們個個爭做能力強——“我的花最多”的好孩子。

總之，好的開始是成功的一半。我希望這些孩子到了一年級有一個很好的學習常規。

第三篇：學前總結專題

工作總結

對口專業教學旨在培養學生正確地理解、掌握并運用基礎知識的能力。當前的高考要求又向專業教師提出了更高的要求，教師不僅要面向全體學生，而且要教書育人，在教學過程中培養學生各種能力，促進學生的全面發展。為了完成以上任務，在平時的教學工作中我認真學習各種教學理論，深入研究教材教法，虛心向老教師學習。經過一段時間的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗。以下是我在本學期工作中的點滴體會，總結如下：

一、轉變思想觀念，面向全體學生

面向全體學生是素質教育的第一要義，是貫徹落實教育方針的前提條件。一個教師必須認識到每一個學生都是受教育的主體，每一個學生都是可以教育成才的對象。

1、專業教學無差生

面向全體學生必然涉及“差生”問題，相當一部分教師總是按照學生考試成績的好壞把學生分成若干層次，那些考試成績不好的，理所當然的被劃為“差生”之列。而實際上，經過十幾年的學習每一個學生都已具備了運用語言文字的基本能力，都有自己的閃光之處。有人善于遣詞造句，有人善于布局謀篇，有人長于書面表達，有人善于口語傳情。在我的眼中專業學習無差生可言，有的只是各種能力處于不同層次上的一個群體，專業教學無差生。按照布魯姆的教育理論，只要給學生以正確的方法指導和足夠的時間，他們都會在原來的基礎上有所進步。思想觀念的轉變會帶來全新的教學方法，會收到意想不到的教學效果。

2、調動學生學習專業的興趣

興趣是最好的老師，很難設想一個對專業不感興趣的老師會教好專業，一個對專業毫無興趣的學生能學好專業，激發調動學生學習專業的積極性是求得學生主動發展的前提。首先是面向全體學生，緊扣教材內容，設計出靈活多樣的教法吸引學生，生動、新穎、恰切的教法，讓學生始終在新異刺激下投入學習。其次是貫徹成功教育的原則，讓每一個學生都享受到成功的喜悅。因材施教，對不同

學生提出不同的要求，甚至一開始可以普遍降低要求，讓優秀生走向淵博，讓大多數學生堅定學好的信心，讓從沒受過老師表揚的學生也體驗到老師肯定性評價的愉快。

3、授之以“漁”，求得學生主動地發展

“最好的學問是關于方法的學問”、“善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志”、“善學者事半而功倍，不善學者事倍而功半”。幫助學生掌握科學的學習方法就可以讓他們在知識的海洋里遨游。學生進入高中，首要的任務就是樹立嚴格要求，這樣學生進入高三之后，普遍能夠迅速掌握專業學習規律，形成自己獨到的學習方法，進入專業學習的自由王國取得理想的成績。

總之，老師思想觀念的轉變，會使每一個學生都感受到自己是受教育的主體，每一個學生都能享受到成功的喜悅，每一個學生的能力都能得到充分的發展。

二、發揮課堂教學的主渠道作用，提高學生專業綜合能力

教學目的的實現主要通過教學過程來實現，要想培養高素質的人才，教師在教學過程中要優化課堂教學結構，在授課教師要講出個性，講出風格，講出精彩，講出意蘊，為學生展示一個既得天獨厚又異彩紛呈的世界，給學生以思考和啟迪，促使學生積極學習、主動發展。這就要求每一個專業教師充分認識到教材特點，整體把握教材，靈活運用，充分發揮教材的典范示例性，提高學生綜合能力。在教材使用上，我緊扣高考試題，努力把教材特點和學生學習實際結合起來，從學生的實際情況入手，對教材進行一定的取舍，既節省了時間，又提高了效率，收到了較好的效果。

2012~2013學第一學期工作總結

高

海

濤

三河市第三中學

2013年1月

第四篇：學前總結

2011——2012年學前班工作總結

經過了一年的教育教學，我們學前班的孩子現已圓滿地完成了幼兒園的學習和生活，即將升入小學。望著漸漸成長的孩子們，我們感受到了一種自豪感，近一年的學前班生活，使孩子們學會了許多，各方面進步都很大，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。

一、班級情況分析：

59名，男生26人，女生33人大部分孩子年齡在6歲半左右，在學習上本班幼本班幼兒兒都還比較認真，特別是拼音、數學、美術，我們班幼兒都比較感興趣，與上個學期相比較各方面的進步都比較大。經過長期的培養,現在我班大部分孩子的生活習慣也得到很大的提高

二、教學工作

本學期加強了幼兒閱讀、寫字，講故事、算算式等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作，在學期初我們就為幼兒準備了：田字格本、數學練習本、拼音本，充分利用了餐前、離校前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數字、做算術題等活動。開展了“講故事”評比活動，通過活動，幼兒說話的語言表達更加生動而富有感情，講故事的積極性也越來越高；幼兒對做算術題的興趣也更濃了。為了做好幼小銜接工作，我們對孩子進行獨立性的訓練：通過談話、故事、社會實踐培養幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力，在生活中培養幼兒自己的事情自己做的習慣；在日常生活中和課堂中，也反復強調嚴格遵守行為規則，課堂規則。這些訓練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學一定是最棒的孩子。

三、保育工作

1、加強了幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發展。

2、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。

3、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。

4、做好預防接種和體檢等工作增強了幼兒體質，促進了幼兒身體健康成長。

6、經過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發展。

四、安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長，我做到了以下幾點：

1、每周星期五下午安全教育課，教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發生危險時，會大聲呼救。教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力

2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。

五、積極做好家園溝通

教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效，家園溝通，教師與家長協力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任。溝通方式很多，我們做了以下工作：

1、注重溝通的實效性和針對性。當問題出現，第一時間與家長聯絡很重要。讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發展很在意。平時，熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。

總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業務素質，大膽地創新教學方法，學習老教師的教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養，力求把日后的工作做得更好！

第五篇：學前計劃(上)2

2008-2009學第一學期學前班語文教學計劃

一．基本情況

我班學生共有５０人，有小部分學生在幼兒園就已經初步接觸過漢語拼音，基礎

一、指導思想

本學期我主要擔任了學前班語文的教學工作，要力求上好每堂課，在課前認真研究教材，準確把握重難點，主義強化難點強調重點，教學中嚴格遵循幼兒的認知規律，年齡特點，結合幼兒的生活經驗，有目的、有計劃、有組織地開展，并不斷歸納總結，提高教學水平。還好，但不規范．大部分來自農村，未上過幼兒園，教育起來相當困難．

二．教學目標和要求

＜１＞漢語拼音

１能讀準聲母，韻母，聲調和整體認讀音節，能準確地拼讀音節，正確書寫聲母，韻母和音節.2能借助漢語拼音識字,正音,學說普通話.<2>識字與寫字

1喜歡學習漢字有主動識字的原望.2認識常用漢字200個.會寫50個.3掌握漢字的基本筆劃,能按筆順規則寫字.字寫得正確.端正整潔.4初步養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣.<三>閱讀

1.喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣2.學習用普通話正確.流利地朗讀課文.3.學習借助讀物中的圖畫閱讀.4.對讀物中感興趣的內容,樂與他們交流.<4>口語交際

1.學說普通話,蓫步養成說普通話的習慣.2.能認真聽別人講話,能了解講話的主要內容.3.能與別人交談,太度自然大方,有禮貌.三.教材分析

內容主要有語言.拼音兩類,語言包括詩歌<別說我小>.<螢火蟲>等.故事<小熊請客>.<奇怪的橋>等.拼音類包括6個單韻母.23個聲母.四.主要措施

1.由于小孩小.掌握抽象的漢語拼音.是相當枯燥無味的.所以在教學中力求做到漢語拼音的教學具有趣味性.富有童趣,讓學生在和諧的課堂氣氛中掌握漢語拼音.2.識字方面他們容易記得一些形象的具體的有顏色的材料加強直觀性形象化.引導學生去學.通過形象.直觀的教學,加上豐富的意象,學生就能掌握所學的漢字.五.重難點

能記住6個單韻母.23個聲母.四、主要措施

1、根據本地區本班的實際情況，精心設計好教案，認真上好每一節課，及時反饋認真批改每個學生的作業。耐心輔導學生，使用普通話教學。

2、由于小孩子小，掌握抽象的漢語拼音是相當枯燥無味的，所以在教學中力求做到漢語拼音的教學具有趣味性，富有童趣，讓學生在和諧的課堂氣氛中掌握漢語拼音。

3、識字方面他們容易記得一些形象的具體的顏色的材料，加強、直觀性形象化，引導學生去學，通過形象直觀的教學，加上豐富的意象，學生就能掌握所學的漢字