第一篇：17進(jìn)城務(wù)工子女平等接受義務(wù)教育的總結(jié)（本站推薦）

“進(jìn)城務(wù)工人員子女”總體情況

由于缺乏父母的有效監(jiān)護(hù)，務(wù)工人員子女和進(jìn)城務(wù)工人員子女的成長存在諸多問題，為完善“社會、學(xué)校、家庭”三結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)教育模式，彌補(bǔ)務(wù)工人員子女和進(jìn)城務(wù)工人員子女家庭教育的空白，為他們的健康成長撐起一片藍(lán)天。我校在本期開展了大量的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、摸清情況，確立工作目標(biāo)

我校完善“社會、學(xué)校、家庭”三結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)教育模式，彌補(bǔ)務(wù)工人員子女和進(jìn)城務(wù)工人員子女家庭教育的空白，為他們的健康成長撐起一片藍(lán)天。

二、我校采取的措施

1、建立健全領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制度。

學(xué)校成立了關(guān)愛工程領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂具體計(jì)劃，實(shí)施了“進(jìn)城務(wù)工人員子女”教育工作方案，真正地使學(xué)校成為了學(xué)生學(xué)知識，學(xué)文化，不斷提高思想覺悟的主陣地。

2、教師結(jié)對幫扶進(jìn)城務(wù)工人員子女。

每班推薦幾名典型學(xué)生與我校在職教師結(jié)對，每位教師結(jié)對1—2名學(xué)生，幫扶教師經(jīng)常找進(jìn)城務(wù)工人員子女談心，隨時掌握進(jìn)城務(wù)工人員子女的思想動態(tài)，定期家訪、關(guān)心他們生活、指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們健康成長。

3、建立進(jìn)城務(wù)工人員子女檔案和聯(lián)系卡。

我校對所有學(xué)生進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查研究，摸清了進(jìn)城務(wù)工人員子女的情況。加強(qiáng)的了學(xué)校與學(xué)生家長及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成了以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。

4、積極開展各種活動。

為了“進(jìn)城務(wù)工人員子女”也能像普通孩子一樣健康成長，豐富他們的課余生活，我校在周二至周四的下午課外活動，開展豐富多彩的課外活動，如：課外閱讀、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、體育活動、興趣小組活動等。

三、成績和困難

經(jīng)過近一年來全體師生的共同努力，我校關(guān)愛“進(jìn)城務(wù)工人員子女”工作取得了一定的成績。但是，進(jìn)城務(wù)工人員子女作為當(dāng)前的一個社會問題，落實(shí)到學(xué)校也存在著不少問題。同時，缺乏心理教育的老師和相關(guān)人員也是制約“關(guān)愛工程”的問題之一，對相關(guān)人員進(jìn)行專業(yè)的心理教育培訓(xùn)或由專業(yè)人員進(jìn)行指導(dǎo)迫在眉睫。

總之，進(jìn)城務(wù)工人員子女需要全社會共同關(guān)心、關(guān)愛、關(guān)注。學(xué)校更應(yīng)該站在對學(xué)生負(fù)責(zé)、扎實(shí)解決好進(jìn)城務(wù)工人員子女問題，為社會培養(yǎng)出一代合格的接班人，學(xué)校有義不容辭的責(zé)任，我們要努力探索促使進(jìn)城務(wù)工人員子女健康發(fā)展的工作思路，使進(jìn)城務(wù)工人員子女享受到同其他學(xué)生一樣的教育和關(guān)愛。鍛煉他們的意志，培養(yǎng)堅(jiān)韌、獨(dú)立的個性，形成健全的人格。

2017年6月12日

第二篇：保障進(jìn)城務(wù)工子女平等接受義務(wù)教育情況說明報告

德州運(yùn)河經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)麒麟小學(xué)保障進(jìn)城務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育情況的說明報告

學(xué)校在德州市運(yùn)河經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，根據(jù)全市推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化工作要求，不斷加大教育投入，麒麟小學(xué)全力實(shí)施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，切實(shí)保障招生地段內(nèi)適齡兒童少年平等接受義務(wù)教育，保障進(jìn)城務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育，有力促進(jìn)了城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。

一、主要做法及成效

（一）將進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)納入學(xué)校教育發(fā)展規(guī)劃，納入義務(wù)教育保障體系。

1、制訂了《麒麟小學(xué)關(guān)于做好進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育工作實(shí)施方案》。

2、將進(jìn)城外來務(wù)工人員子女納入教育發(fā)展規(guī)劃，并列入教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算，以公辦學(xué)校為主接收進(jìn)城外來務(wù)工人員子女入學(xué)。

3、簡化進(jìn)城外來務(wù)工人員子女入學(xué)辦理程序，按照就近原則安排入學(xué)。

4、對進(jìn)城外來務(wù)工人員子女在困難資助、評優(yōu)獎勵等方面與城區(qū)原住居民子女享有平等權(quán)利。

5、把進(jìn)城外來務(wù)工人員子女就學(xué)情況納入每學(xué)期開學(xué)工作檢查范圍，并將檢查情況予以通報。

6、對義務(wù)教育階段進(jìn)城務(wù)工人員子女，嚴(yán)格落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策，并對家庭困難學(xué)生給予一定資助。

（二）強(qiáng)化服務(wù)意識

1、學(xué)校將招生政策和有關(guān)精神及時告知學(xué)區(qū)內(nèi)居民。學(xué)校在招生期間公布招生咨詢電話并設(shè)立招生咨詢處，接受社會和家長咨詢。對居民的咨詢要耐心說明、細(xì)心解釋。符合入學(xué)條件的，應(yīng)無條件接收。不符合入學(xué)條件的，應(yīng)向家長做好解釋工作。努力為學(xué)生和家長提供方便條件和服務(wù)。

2、我校將師資配備等情況及時公示，自覺接受社會監(jiān)督，做到公開、公正，讓家長放心，讓社會滿意。

3、在招生工作中，我校樹立大局觀念，講政治，比服務(wù)，樹形象。強(qiáng)化責(zé)任意識，特別關(guān)心家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生入學(xué)問題，為他們接受義務(wù)教育提供方便。對符合條件的進(jìn)城務(wù)工人員及優(yōu)扶對象子女入學(xué)，要按照有關(guān)規(guī)定及時辦理。

二、下一步工作打算

今后一段時間，重點(diǎn)抓好抓實(shí)以下幾個方面：一是突出教育質(zhì)量這一核心任務(wù)，強(qiáng)力推行素質(zhì)教育；二是加強(qiáng)干部隊(duì)伍和教師隊(duì)伍建設(shè)，著力提升教育水平；三是加強(qiáng)課程、教學(xué)、學(xué)生三項(xiàng)研究，增添教育發(fā)展活力；通過以上措施，進(jìn)一步保障進(jìn)城外來務(wù)工從業(yè)人員子女享受平等優(yōu)質(zhì)的教育。

第三篇：進(jìn)城務(wù)工人員子女接受平等義務(wù)教育工作制度

武功縣長寧中學(xué)進(jìn)城務(wù)工

人員子女接受平等義務(wù)教育工作制度

2014-9

武功縣長寧中學(xué)進(jìn)城務(wù)工人員子女

接受平等義務(wù)教育工作制度

為深入貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》和《國務(wù)院關(guān)于解決農(nóng)民工問題的若干意見》（國發(fā)〔2006〕5號）精神，為進(jìn)一步解決進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女與常住戶口學(xué)生平等接受義務(wù)教育問題，根據(jù)《義務(wù)教育法》以及國家和省相關(guān)政策要求，結(jié)合我校實(shí)際，著眼長遠(yuǎn)發(fā)展，現(xiàn)就進(jìn)一步做好我校進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女教育工作提出如特擬定本方案。

一、深化認(rèn)識，進(jìn)一步增強(qiáng)做好進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女教育工作的責(zé)任感和緊迫感

進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女是在我國經(jīng)濟(jì)社會轉(zhuǎn)型期出現(xiàn)并將長期存在的社會群體，是最需要關(guān)注的特殊群體之一，他們的健康成長，關(guān)系到未來的人口素質(zhì)，也關(guān)系到當(dāng)前社會的穩(wěn)定和諧。做好進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女的教育工作，是貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》的必然要求，是踐行“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)，是促進(jìn)社會和諧建設(shè)的重要內(nèi)容，是鞏固我校“兩基”成果、提高教育水平和質(zhì)量的重要任務(wù)。我們必須充分認(rèn)識到解決好進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女教育問題的重要性，增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感。

二、強(qiáng)化措施，切實(shí)加大解決進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女教育問題的力度

加快建立和完善保障機(jī)制，切實(shí)加大進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育工作力度，保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育權(quán)利。《義務(wù)教育法》明確規(guī)定，隨父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人在非戶籍所在地接受義務(wù)教育的適齡兒童少年。按照相對就近入學(xué)的原則，統(tǒng)

籌安排進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女到我校入學(xué)，學(xué)校認(rèn)真做好接收就讀和教育教學(xué)工作。對于在劃定范圍內(nèi)的學(xué)校不能滿足進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)要求的，應(yīng)按相對就近和方便的原則在相鄰學(xué)校入學(xué)。嚴(yán)格執(zhí)行陜西省學(xué)籍管理規(guī)定。

三、積極發(fā)揮學(xué)校的主渠道和主陣地作用，努力解決他們在學(xué)習(xí)和生活中存在的困難和問題，促進(jìn)他們的健康成長

學(xué)校是進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育學(xué)習(xí)和生活的主要場所，學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)對進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女的關(guān)愛、教育和管理，為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)及生活環(huán)境，充分發(fā)揮學(xué)校的主渠道和主陣地作用，在黨委政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，積極構(gòu)建學(xué)校、社區(qū)和家庭“三位一體”的教育管理網(wǎng)絡(luò)。

四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，廣泛宣傳

成立進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，保證此項(xiàng)工作的落實(shí)。各級組、處室要加強(qiáng)對依法保障進(jìn)城人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育工作的宣傳，充分發(fā)揮輿論引導(dǎo)作用，構(gòu)建進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育的良好氛圍。

第四篇：進(jìn)城務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育工作總結(jié)

進(jìn)城務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育工作總結(jié)

丹東市教育局高度重視進(jìn)城務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育工作，認(rèn)真貫徹省文件精神并出臺了《丹東市關(guān)于開展進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女就學(xué)扶助專項(xiàng)工作方案》、《丹東市關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村“留守兒童”教育管理工作的意見》，始終把解決進(jìn)城務(wù)工人員子女就學(xué)問題擺在重要議事日程，積極采取措施，妥善安排進(jìn)城務(wù)工人員子女入學(xué)。丹東地區(qū)現(xiàn)接收義務(wù)教育階段進(jìn)城務(wù)工人員子女9693人就讀，完全解決了進(jìn)城務(wù)工人員子女就讀問題，為丹東市的和諧穩(wěn)定做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。

一、整體規(guī)劃，統(tǒng)籌安排

我市已把進(jìn)城務(wù)工人員子女就讀問題納入了全市教育工作總體規(guī)劃，按照相對就近、免費(fèi)入學(xué)、統(tǒng)籌安排、一視同仁的原則，及時安排進(jìn)城務(wù)工人員子女到就近義務(wù)教育階段學(xué)校入學(xué)，小學(xué)由學(xué)校統(tǒng)一安排，在社區(qū)張貼招生通知，各校組織學(xué)生報名入學(xué)；小學(xué)升入初中就讀，由教育局按進(jìn)城務(wù)工人員子女居住地址，相對就近分配到初中就讀。

二、實(shí)行陽光招生，陽光分班

丹東市教育局下發(fā)了《丹東市教育局關(guān)于做好中小學(xué)招生工作的通知》《關(guān)于規(guī)范義務(wù)教育階段招生分班管理工作的意見》《關(guān)于切實(shí)做好義務(wù)教育階段陽關(guān)分班工作的緊急通知》等文件，義務(wù)教育階段招生堅(jiān)持按學(xué)區(qū)免試就近入學(xué)原則，本地學(xué)生與進(jìn)城務(wù)工人員子女混合編班，在教育收費(fèi)方面，免學(xué)費(fèi)免書費(fèi)，在評優(yōu)獎勵、入隊(duì)入團(tuán)、課外活動等方面學(xué)校做到進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女與城市學(xué)生一視同仁。進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在指定學(xué)校參加中考，與城市學(xué)生享受同等待遇。確保了進(jìn)城務(wù)工人員子女在義務(wù)教育階段享有和城市學(xué)生同等權(quán)利。

三、簡化入學(xué)程序

為了方便進(jìn)城務(wù)工人員，進(jìn)城務(wù)工人員子女辦理轉(zhuǎn)入學(xué)手續(xù)，只需提供戶口、居住證、務(wù)工證明，教育局根據(jù)其居住地按照相對就近入學(xué)原則安排就讀學(xué)校，學(xué)校無條件予以接收。

四、加強(qiáng)學(xué)籍管理

建立了以學(xué)校管理為中心，以學(xué)生為服務(wù)對象的中小學(xué)電子學(xué)籍管理系統(tǒng)，為加強(qiáng)對流動兒童就學(xué)情況監(jiān)管，各校還建立了進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就讀備案表、留守兒童檔案，及時掌握進(jìn)城務(wù)工人員子女的信息及就學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、輟學(xué)等情況。

妥善解決好進(jìn)城務(wù)工人員子女就學(xué)問題，事關(guān)社會和諧穩(wěn)定，也是義務(wù)教育公平的體現(xiàn)，丹東市教育局將一如既往積極主動承擔(dān)責(zé)任。采取得力措施，切實(shí)解決好進(jìn)城務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育問題，確保他們有學(xué)上，上的好。

第五篇：進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女接受義務(wù)教育工作總結(jié)

XX小學(xué)進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女接受義務(wù)

教育工作總結(jié) XX小學(xué)進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女接受義務(wù)教育工作總結(jié)

2017年，我校進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女有121人。這一年在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持“教研興校，質(zhì)量立校，特色亮校”的辦學(xué)思路，貫徹“惜時增效、輕負(fù)高效”的辦學(xué)思想，有計(jì)劃、有步驟、有措施地全面落實(shí)各項(xiàng)工作。

一、建立學(xué)生檔案，實(shí)行教育幫扶責(zé)任制。

開學(xué)初，各班都要對全體學(xué)生進(jìn)行摸底，掌握信息，建立檔案，制定措施。由班主任牽頭，會同任課教師，在具體分析其落后的原因的基礎(chǔ)上，制定出幫扶計(jì)劃，并且以班級為單位，對有特殊困難的進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女指定幫扶聯(lián)系責(zé)任人，將責(zé)任分解到每位教師，擔(dān)任“愛心媽媽”。從學(xué)習(xí)到生活實(shí)行全程教育、關(guān)心，定期進(jìn)行家訪，及時了解他們在校內(nèi)外的思想動態(tài)，并加強(qiáng)與家長的聯(lián)系。同時在學(xué)生中開展城鄉(xiāng)結(jié)對、幫扶活動。

二、探索總結(jié)，幫助進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女解決學(xué)習(xí)、心理等方面的問題

1、營造關(guān)愛進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女的良好氛圍。牢固樹立“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的教育理念，切實(shí)關(guān)愛進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女的成長，深入實(shí)施以“關(guān)愛生命，快樂成長”為主題的走進(jìn)學(xué)生心靈系列活動，通過開展“走進(jìn)農(nóng)民工”等活動載體，讓廣大師生都參與進(jìn)來，在全教育系統(tǒng)營造良好氛圍，優(yōu)化教育環(huán)境，使進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女與城市少年兒童一起沐浴著教育的陽光茁壯成長。

2、構(gòu)建聯(lián)系綠色通道。通過設(shè)置親情電話、知心信箱，建立學(xué)習(xí)反饋制度、談心制度等方式，加強(qiáng)學(xué)生、家長、老師三者之間的聯(lián) 系，及時相互交流。讓家長務(wù)工放心、學(xué)生學(xué)習(xí)安心。通過溝通隨時掌握學(xué)生思想動態(tài)，及時調(diào)整關(guān)愛方案，消除他們自卑、膽怯等不良心理，排解心理壓力，幫助解決心理問題，引導(dǎo)他們健康成長。

3、開展人文關(guān)愛活動。定期舉行主題班會、隊(duì)會、書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動，讓學(xué)生生活在歡樂、和睦、關(guān)愛、幸福的環(huán)境氛圍中，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活信心，讓他們切實(shí)體會與城里孩子一樣的成功與愉悅。

四、完善保障機(jī)制，使進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女義務(wù)教育工作扎扎實(shí)實(shí)，落到實(shí)處。

建立對進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女教育問題及教育對策的調(diào)研機(jī)制，對他們在學(xué)習(xí)、生活、心理等方面到底存在什么問題，深層原因是什么，如何解決存在的問題等等進(jìn)行調(diào)研指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難和心理障礙的學(xué)生，增強(qiáng)教育的針對性和實(shí)效性。

五、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，持之以恒地抓好務(wù)工農(nóng)民子女的義務(wù)教育工作

從領(lǐng)導(dǎo)班子、教師隊(duì)伍、學(xué)校管理、硬件投入等方面加大對學(xué)校的建設(shè)力度，提升學(xué)校辦學(xué)層次，提高辦學(xué)水平，努力為進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女提供優(yōu)質(zhì)、公平的教育。同時，積極爭取各級政府有關(guān)部門、群團(tuán)組織及社會各界的支持和幫助，努力開創(chuàng)我校進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女義務(wù)教育工作的新局面。