第一篇：綜合科組工作總結(jié)

綜合科組工作總結(jié)

2015-2016年第二學(xué)期

我們學(xué)校的綜合科組包括科學(xué)、體育、音樂、美術(shù)、電腦 等幾個學(xué)科。我現(xiàn)對綜合科組做簡單的匯報：

體育科組體育科組三個老師，擔(dān)任14班的體育課的教學(xué)、學(xué)生出操和學(xué)生的各種集合整隊。體育科組的老師工作量大，但他們還是能認真完成工作，一個學(xué)期的體育課沒有出現(xiàn)過安全事故。他們圍繞“健康第一”這個中心，積極開展豐富多彩的體育活動，進行了大課間和下午的陽光體育活動，學(xué)校組織了學(xué)生體操比賽，培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽感，組織老師的趣味比賽讓老師在緊張的工作中既鍛煉了身體又培養(yǎng)了感情，訓(xùn)練學(xué)生參加平湖鎮(zhèn)舉行的籃球比賽和田徑比賽，組織老師參加平湖鎮(zhèn)的“元旦杯”籃球比賽和趣味比賽，都取得了不錯的成績。

美術(shù)科組美術(shù)科組有利利珍老師和李璐晗老師兩位，她們兩個年輕老師，有精力，勤奮好學(xué)，經(jīng)常擠時間到外去學(xué)習(xí)，在教學(xué)方面能積極開展教研活動，學(xué)習(xí)美術(shù)新“課程標(biāo)準(zhǔn)”，利利珍老師在平湖鎮(zhèn)的美術(shù)老師教學(xué)技能大賽中獲得可喜的成績，這兩位美術(shù)老師指導(dǎo)學(xué)生參加“2015中國童話節(jié)童話畫世界少兒書畫大賽”有20多位獲得市級獎，在龍崗區(qū)舉行的科技比賽中“科幻畫”有80％獲獎，有學(xué)生獲市級獲，組織學(xué)生參加書法比賽，在每年的家長會和科技節(jié)和其它一些大型的活動中，在學(xué)校開展書法，繪畫走廊。利珍老師對學(xué)生很有耐心，堅持每周給學(xué)生進

行畫畫培訓(xùn)。利利珍和李璐晗老師都懷孕在身，但她倆在這個學(xué)期我校的深圳市辦學(xué)水平評估中，克服困難，天天加班，為迎接上級檢查做付出了很多。美術(shù)還參加了國家級的檢測。

音樂科組音樂科組的李秋艷老師和張美紅老師，李老師年紀(jì)雖大，但熱情好學(xué)，利用課余時間參加各種培訓(xùn)，每天下午堅持對學(xué)生進行舞蹈培訓(xùn)，組織學(xué)生參加平湖街道和龍崗區(qū)的舞蹈比賽多次獲獎。四年級的音樂要參加國家級的考試，李老師主動幫學(xué)生輔導(dǎo)，音樂科組在評估時，辦了一場高水平的文藝演出，得到我全場的評委和家長的高度評價。

科學(xué)科組，科學(xué)科組有胡中陽老師、陳懷謹老師和龔文婷老師，他們?nèi)硕疾皇强茖W(xué)專業(yè)的，但學(xué)校工作的需要，他們毫無怨言地承擔(dān)起這艱巨的任務(wù)，他們能勤奮好學(xué)，研究教材，認真上好每一堂課，胡中陽老師擔(dān)任六年級的科學(xué)，在每年龍崗區(qū)的科學(xué)專項素質(zhì)考試中都在龍崗區(qū)的前面，胡中陽老師帶領(lǐng)的團隊在龍崗區(qū)舉行的科技比賽中都能獲得可喜的成績，六年級的科學(xué)在龍崗的專項素質(zhì)抽查中考得平湖鎮(zhèn)第三名。

電腦方面我校的電腦課由鄭勝致老師，一個科學(xué)老師，要負責(zé)全校的電腦課，還得負責(zé)廣播室，學(xué)校的電腦小問題的維修，他不怕累，還培訓(xùn)學(xué)生參加機器人比賽，獲國家級的獎勵。我們綜合科組科目多，但綜合科組的老師能認真負責(zé)地完成自己的工作，各科之間還能主動協(xié)調(diào)，團結(jié)一致，為我們的學(xué)生獻出愛，為學(xué)校作出一份貢獻。

第二篇：綜合科組科學(xué)科組工作總結(jié)

積極進取 團結(jié)一心

——2015—2016學(xué)年第一學(xué)期科學(xué)科組工作總結(jié)

忙碌而充實的一個學(xué)期匆匆而過，在這個學(xué)期中，科學(xué)科組在教學(xué)教研的過程中積累了許多寶貴的經(jīng)驗，也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、主要工作

以學(xué)習(xí)新課標(biāo)、樹立新觀念為前提，以優(yōu)化科學(xué)課堂教學(xué)為重點，以提高科學(xué)師資整體素質(zhì)為核心，以發(fā)展學(xué)生科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為歸宿，以務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，切實解決科學(xué)教學(xué)中的新問題，努力提高我校科學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

（一）堅持理論學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。

學(xué)期一開始，根據(jù)學(xué)?？偣ぷ靼才?，全組老師共同探討并制定了本學(xué)期科學(xué)教研組的工作計劃，并在實際工作中有計劃有步驟地貫徹和落實。組內(nèi)老師定期進行教研活動，經(jīng)常交流心得，更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu)。楊賢斌、葉國新兩位老教師，教學(xué)經(jīng)驗豐富，課堂生動有趣，內(nèi)涵深廣，深受學(xué)生喜愛。雖然他們身兼要職，工作繁忙，但常常熱心幫助年輕教師們，和大家交流工作經(jīng)驗，共享自制教具。本學(xué)期有三位“兼職”教科學(xué)的年輕教師，張燕、歐朝琳和郝淑珍，她們經(jīng)常向別的老師請教，在教研活動中積極主動地進行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，展開討論，提高認識水平，并用以指導(dǎo)教學(xué)實踐。她們積極上進、認真負責(zé)的工作態(tài)度給我們的科組帶來了無限的活力！

（二）加強科組凝聚力

我們科學(xué)教研組共有7名成員，分布在6個不同的辦公室，雖然給開展教研活動帶來了諸多不便，但每次活動，年輕老師們都能積極參加。通過每次的教研活動不僅增進了同事之間的交流和了解，密切了聯(lián)系，并在工作上大家互相幫助，增進彼此之間的團結(jié)與合作，以集體的力量來完成好各項工作任務(wù)。

學(xué)期初教研活動有計劃，學(xué)期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益。我們認真開展聽、評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n，設(shè)計教案，互相切磋;聽課后認真評課，如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)，難點是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽課評課活動促進了教學(xué)水平的提高。

在全組老師的共同努力下，我們認真落實常規(guī)教學(xué)的各項任務(wù)，分享教學(xué)經(jīng)驗以及教學(xué)心得，備好每一堂課。

二、主要成績

（一）校級公開課：《斜面》 執(zhí)教：？？。

（二）深圳市小學(xué)科學(xué)教師實驗教學(xué)說課比賽二等獎，課題：《輪軸的秘密》，執(zhí)教：？？。

（三）新安街道及寶安區(qū)第四屆中小學(xué)教師綜合素質(zhì)大賽二等獎，？？。

（四）本校青少年科技創(chuàng)新大賽。

（五）寶安區(qū)及深圳市青少年科技創(chuàng)新大賽，科教制作區(qū)二等獎2人（？？），學(xué)生共計獲獎4人次。

（六）第三屆深圳市微課大賽寶安區(qū)選拔賽。

三、存在問題

反思我們組的教學(xué)和教研工作，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中存在以下不足：

（一）科組制定的計劃和具體步驟相應(yīng)的實施還不是百分百落實，有時候只流于形式。

（二）對青年教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)還不夠扎實；新老師外出培訓(xùn)和聽課的機會不是很多，這對老師視野的開拓有很大的限制。

（三）教學(xué)硬件設(shè)施不夠完善，許多實驗設(shè)備和器材非常陳舊，與新教材不配套。

（四）教研水平有待提升。老師們在完成正常課時量的基礎(chǔ)上，忙于參加各種比賽，看似忙碌而充實。但往往因為工作繁忙，每一次比賽和活動后都沒有及時進行反思和小結(jié)，在活動中積累的寶貴的第一手材料付之流水，沒有養(yǎng)成保留材料或撰寫論文形成書面材料的習(xí)慣。這是非常遺憾的，今后一定要加強這方面的工作。

五、改進措施

（一）制定切實可行的工作計劃，力爭百分之百達成。

（二）繼續(xù)更新實驗室設(shè)施及教學(xué)儀器。

（三）在今后的教研活動中更加注重理論學(xué)習(xí)，在平時的工作中注意保存資料，形成系統(tǒng)化的校本教研材料。督促老師們提高業(yè)務(wù)水平，勤寫教研論文，提高自身的理論水平。

總之，在過去的一個學(xué)期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗，也多了幾分教訓(xùn)。今后我們將本著求真務(wù)實、銳意進取、勇于開拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實踐中再接再厲，力求科學(xué)教研組建設(shè)日益完善，掀開一個新的篇章。

??小學(xué)科學(xué)科組 二○一六年一月五日

第三篇：綜合理科組工作總結(jié)

綜合理科組工作總結(jié)

歇馬鎮(zhèn)中心學(xué)校

姜

華

本學(xué)期圍繞學(xué)校工作總目標(biāo)，充分發(fā)揮理化生學(xué)科的特點，全面推行素質(zhì)教育思想。加強對理化生課堂教學(xué)的研究，以教學(xué)工作為中心，以校本研究為理念，以新課標(biāo)課改為主線，以科研課題為引領(lǐng)，以學(xué)生為本，以提高學(xué)生素質(zhì)為服務(wù)宗旨，讓每位學(xué)生得到全面發(fā)展，積極探索教學(xué)過程的管理，不斷完善學(xué)校理化生常規(guī)教育教學(xué)工作和實驗教學(xué)工作，使我理化生教育水平不斷提高。

一、抓好常規(guī)教學(xué)工作

三個學(xué)科的老師在認真鉆研新大綱的同時積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際制定學(xué)期教學(xué)計劃，認真?zhèn)湔n和組織教學(xué)。在教學(xué)過程中注重抓基礎(chǔ)、抓“課課練”，加強課堂直觀性教學(xué)，做到多示范，力爭學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。全組教師堅持常規(guī)的校內(nèi)教研活動，進行學(xué)習(xí)，理論研究，探討教育教學(xué)改革，努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)的質(zhì)量。

加強管理，抓好課堂教學(xué)。落實各項課堂管理制度，加強學(xué)生的說理教育，因此教學(xué)秩序良好，沒有出現(xiàn)教學(xué)意外事故，保證了教學(xué)任務(wù)的順利完成。

二、教研工作

1、全面貫徹落實新課程標(biāo)準(zhǔn) 根據(jù)上級教育部門的計劃要求，積極推行新的課程標(biāo)準(zhǔn)，為此我們科組老師在參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校的實際以及各科的情況，認真鉆研教材，制定教學(xué)計劃，實施新的課程標(biāo)準(zhǔn)。教研組充分利用教研活動時間學(xué)習(xí)有關(guān)文件資料，使大家的學(xué)習(xí)自覺性不斷增強，對新的課程標(biāo)準(zhǔn)有了較全面的認識，對新的教學(xué)理念有了進一步的理解。

2、努力開展教學(xué)科研，積極撰寫文章論文

教研工作是教研組工作的重要一環(huán)，是不斷提高教學(xué)水平的重要保證。本學(xué)期，開展正常的教研活動，組織本教研組教師認真學(xué)習(xí)，研討本學(xué)科的教育教學(xué)方法，探索教改之路。教研組全體教師在教研組內(nèi)部進行了高質(zhì)量的賽教活動，大家相互學(xué)習(xí)，共同進步與提高。在教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)上，除了積極參加政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，還自己利用書籍進行學(xué)習(xí)，以提高教育教學(xué)科學(xué)理論和學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)文章，不斷豐富完善自我，組內(nèi)的教師還積極圍繞本教研組教研課題撰寫各教學(xué)論文，提高科研創(chuàng)作能力水平。

同時，我們抓住機會，抓緊平時的教研組活動，認真開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，把握教育改革的最新動態(tài)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)思想，學(xué)習(xí)研究新的教學(xué)改革方案，經(jīng)驗和做法，改進自己的教學(xué)工作，所以我們科組教師的教學(xué)理念在不斷更新，教改的主動性不斷提高。

三、搞好本校課外特色

本學(xué)期開展豐富多彩的課外活動。做到保證時間，提高質(zhì)量，合理安排，提供方便，盡量增加學(xué)生參加課外興趣活動的時間，為學(xué)生創(chuàng)造更多鍛煉機會。為此，在教研組內(nèi)各位教師做了大量的工作。利用業(yè)余時間，根椐學(xué)生興趣特長，積極指導(dǎo)學(xué)生有計劃、有組織地進行多種形式的興趣小組活動，收到了良好的效果。

四、相互幫助協(xié)作

教研組的老師之間能夠團結(jié)協(xié)作，相互幫助，共同抓好理化生教育教學(xué)的常規(guī)的管理工作，全組教師關(guān)系融洽，形成了良好的風(fēng)氣。大家對有利于學(xué)校、理化生教研組組發(fā)展的事情群策群力、出謀劃策，對待學(xué)校工作，大家盡職盡責(zé)，老師們都為搞好理化生教研組的工作做出了貢獻。所以，我們這個教研組是一個團結(jié)向上，勇于開拓的集體。

五、主要存在問題

1、教學(xué)、教研水平還需進一步提高，不斷學(xué)習(xí)，積極鉆研，繼續(xù)進步。

2、各種資料的保管、積累不夠規(guī)范，需進一步完善。

3、大家在教育教學(xué)過程里群策群力的較少，有必要共同研究相同的教學(xué)內(nèi)容，多切磋多總結(jié)。

本組老師在這一學(xué)期里同心同德，努力很好地完成了正常的教學(xué)、課外活動等等工作。在以后的工作中，我們?nèi)M老師將更加努力地工作，為進一步貫徹黨的教育方針，使學(xué)校的理化生教育邁上一個新的臺階作出自己更大的貢獻。

第四篇：綜合科組教研工作總結(jié)

綜合科組教研工作總結(jié)

2008-2009第二學(xué)期

時光如流水，在匆匆忙忙中，又一學(xué)期結(jié)束了。半年來，綜合組的全體老師在教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)、在全體教師的大力協(xié)作下，順利完成了本學(xué)期初制定的預(yù)定目標(biāo)，取得了較為令人滿意的成績。為使今后的工作更收一層樓，現(xiàn)將本學(xué)期的綜合科組開展的工作總結(jié)如下：

一、基本情況概述：

開學(xué)初，我們結(jié)合學(xué)校實際情況，制訂了切實可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：監(jiān)督教師做好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué)，組織了諸如聽課等一系列活動，學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣日益高漲，校園文化氛圍空前濃厚。

二、開展各方面工作：

1、堅持常規(guī)月查不放松。每月對教師教學(xué)常規(guī)進行檢查，并督促教師針對錯誤及時整改。

2、以活動促教學(xué)。定時地組織各種各樣的活動，每月有一次的讀書活動,調(diào)動教師教學(xué)及學(xué)習(xí)藝術(shù)的積極性，提高教學(xué)效果。

3、提高認識，加強自學(xué)。使教師認識到：要搞好教學(xué)，首先自身要有較高的專業(yè)技術(shù)水平，因此，大部分教師加強了自學(xué)，虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識水平和專業(yè)技術(shù)水平。

4、綜合開發(fā)課程資源。聯(lián)合全校師生，辦好黑板報、美化校園環(huán)境，營造出濃厚的藝術(shù)氛圍。能根據(jù)學(xué)校自身的特點進行教學(xué)活動，每周堅持美術(shù)興趣小組的訓(xùn)練。

三、采取的方法和措施：

1、按照教導(dǎo)處的要求，結(jié)合本學(xué)科特點，安排并定時組織教研活動與常規(guī)檢查，并不定時地進行抽查，督促教師認真?zhèn)湔n，使美術(shù)、音樂教學(xué)能正常開展。

2、通過聽評課，理論與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和研討會，促進全體音樂、美 術(shù)教師的經(jīng)驗和信息交流。

3、每周堅持不懈地組織美術(shù)、舞蹈興趣小組開展活動，培養(yǎng)和 發(fā)展學(xué)生特長。

四、今后的努力方向：

今后我們將繼續(xù)以“三個面向”、走近兒童為指導(dǎo)方針，全面實施素質(zhì)教育，通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，同時營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍，使我校成為優(yōu)秀的、獨具特色的學(xué)校之一。

第五篇：樂群小學(xué)綜合科組工作總結(jié)

樂群小學(xué)綜合科組總結(jié) 2007-2008學(xué)第一期

綜合科組是我們學(xué)校人數(shù)最少的一個科組，它主要由科學(xué)和信息技術(shù)這兩個學(xué)科組成。但一學(xué)期來為迎接區(qū)市科技節(jié)卻是忙里忙外、起早貪晚的科組。2007年是鹽田區(qū)大規(guī)模舉辦中小學(xué)生科技節(jié)的一年，全區(qū)上下傾出全力作好各項科技活動競賽的準(zhǔn)備工作，在校內(nèi)，學(xué)校大型的展示活動如家長開放日和課改匯報活動等等，都活躍著我們綜合科組老師們忙碌的身影。無論是在前臺還是在幕后，我們綜合科組的老師用勤奮和汗水、用團結(jié)和務(wù)實的精神，在短短的半年內(nèi)，為樂群小學(xué)的長足發(fā)展寫下了濃墨重彩的一筆。

一串串的數(shù)字記下的不僅僅是榮譽和成績。在這點滴成績的后面，凝聚的卻是綜合科組老師一滴滴辛勤的汗水。

每天，在各科技小組活動時間內(nèi)，起得最早回的最晚的就是我們的馮小妹老師，有時候為了準(zhǔn)備訓(xùn)練材料，常常工作到深夜，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。

青年教師黃俊生老師，為了輔導(dǎo)學(xué)生參加機器人比賽，多次穿梭于中小學(xué)之間；為了輔導(dǎo)學(xué)生參加計算機程序設(shè)計，多次加班加點，從不叫累。

34歲的朱偉媚老師，在總結(jié)平時工作的基礎(chǔ)上，利用空余時間，還不忘為科技發(fā)明小組的同學(xué)編寫出了第一本寒假作業(yè)《輕松智力七巧板》，深受學(xué)生的喜愛。

腳踏實地、辛勤地工作來源于對事業(yè)的追求、辛勤地付出來源于對學(xué)校的熱愛。因為我們深深地懂得：之所以有了今天的工作，是因為樂群小學(xué)學(xué)校的寬容和厚愛，給了我們施展才華的空間和平臺。

教育是一項事業(yè)。只有用心去做，才能把事情做好！一學(xué)期來，我們綜合科組的老師，就是用自己的行動詮釋著、實踐著。

一、緊抓常規(guī)、咬定青山不放松。

綜合科組老師少，但負責(zé)科學(xué)和信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作以及信息服務(wù)等一些重要的事情，任務(wù)多而雜，煩而重。為了讓大家明確自己的職責(zé)和堅守自己的工作崗位，我們科組始終把常規(guī)要求作為工作的定點，毫不放松。

1、堅持開展集體備課活動，要求人人發(fā)言，共同參與，并把討論好的方案在教學(xué)中加以實施，并把此項內(nèi)容作為教師專業(yè)化發(fā)展的一項重要內(nèi)容。

2、堅持聽課學(xué)習(xí)制度，只要學(xué)校有老師講公開課，在沒有課的情況下，主動去聽課學(xué)習(xí)，把聽課作為提升自己、交流學(xué)習(xí)的機會，并在組內(nèi)互相聽課，互幫互學(xué),一學(xué)期以來,聽課筆記記下了厚厚的一本。

3、在信息服務(wù)方面，只要知道的，能幫助別的老師解決的，不分你我，盡量提供服務(wù)。比如：幫別人打印資料、掃描圖片、建博克網(wǎng)站等等。

4、堅持超前備課，備好課，寫好教案，遵守課堂常規(guī)，提前進教室，嚴守工作紀(jì)律。

5、明確自己的工作職責(zé)，堅守自己的崗位，大型活動樹立團隊意識，統(tǒng)籌安排，服從分工，完成任務(wù)。所以一學(xué)期來，老師們基本能做到這些，盡職盡責(zé)。在綜合科組開展的《品德與生活》等教學(xué)示導(dǎo)活動和招師面試工作、全市小學(xué)計算機教師培訓(xùn)活動中，都能表現(xiàn)出良好的素質(zhì)和工作作風(fēng)，這是與平時緊抓常規(guī)管理是分不開的。

二、立足課堂、堅守教育主陣地。

課堂教學(xué)始終是教育的主陣地，只有提高課堂教學(xué)的效率，樹立質(zhì)量意識，學(xué)校才會有生命力。在這一塊，我們科組的老師毫不松懈。始終把學(xué)生的終生發(fā)展放在第一位，把教學(xué)的三維目標(biāo)落到實處，培養(yǎng)學(xué)生的素養(yǎng)。課前，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做好每一個課件，從不打無準(zhǔn)備之仗，合理的運用多媒體教學(xué)手段；課上，積極鼓勵學(xué)生回答問題，營造寬松的課堂教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生的思維，讓學(xué)生學(xué)會提出問題，鼓勵學(xué)生站起來，大膽的說話，給每一位學(xué)生提供展示和表現(xiàn)的機會。課后，靜下心來反思自己的教學(xué)行為，在不同的班級上課，根據(jù)班級學(xué)生的特點，及時調(diào)整教學(xué)策略。在教學(xué)中，根據(jù)學(xué)科的特點，在課堂上始終堅持小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。注重學(xué)生的動手能力、探究能力、基本技能學(xué)習(xí)和品德的培養(yǎng)。比如：在科學(xué)課的對比實驗中，對相同條件和不同條件的控制，就是在課堂教學(xué)中學(xué)到的，很多學(xué)生的科學(xué)小論文就是用這樣的方法來寫的，有的學(xué)生寫出的生動的小論文老師連一個字也沒有修改，就發(fā)表了。在莫春榮老師的科學(xué)課和校隊訓(xùn)練上，他始終把學(xué)習(xí)和做人兩者融合在一起，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，效果明顯；剛畢業(yè)的陳碧嬋老師充滿愛心，在她的電腦課上，營造了一種輕松的氛圍，深受學(xué)生的喜愛。在拓展型課程的學(xué)習(xí)上，更是注重興趣的激發(fā)和培養(yǎng)，使一大批優(yōu)秀的學(xué)生脫穎而出，在競賽活動中捷報頻傳，這一成績的取得也是與立足課堂，提高課堂的效率是分不開的，在期末測試評價中，大多數(shù)同學(xué)都獲得優(yōu)秀等次，學(xué)生的能力得到大面積提高。

三、勇于創(chuàng)新、找準(zhǔn)工作的突破口。

工作中，如果沒有創(chuàng)新，那就是死水一潭，毫無生機，工作中就會出現(xiàn)被動局面，忙而亂，累而煩。定好目標(biāo)，找準(zhǔn)自己的位置，才能創(chuàng)造性地開展工作。在這一點上，我們科組堅持做到下面的幾點。

1、關(guān)注信息，提前入手，早作準(zhǔn)備，才不會活動到來時，手忙腳亂。在今年的幾項比賽活動中，我們科組就是堅持做到這一點，所以忙而不亂，有條不紊。

2、注重實際、靈活機動，創(chuàng)造性的開展課堂教學(xué)活動。今年學(xué)校的功能教室遲遲沒有建設(shè)好，直到現(xiàn)在科學(xué)教室還沒有，給我們這兩大學(xué)科課堂教學(xué)帶來一定的難度。但我們科組的老師積極思考，充分利用資源，很好的解決了這一難題。創(chuàng)造性的使用教材。如：把書中的實驗改成易做、人人參與動手的小實驗；利用身邊的材料替代書中的儀器設(shè)備。如：把月餅盒當(dāng)作水槽用。把鳳仙花換成粉掌花來上觀察課。

3、把電腦游戲、演講、辯論賽、創(chuàng)意比賽、技能訓(xùn)練等等方法引入到課堂，活躍了課堂的氣氛，使學(xué)生保持了對科學(xué)和信息技術(shù)課的濃厚興趣。

4、不斷總結(jié)自己的經(jīng)驗，開發(fā)課程資源，形成自己的特色。如：在拓展型課程中，根據(jù)實際制定方案、開發(fā)教材。我們的航模隊就漸漸形成自己的特色。在其他課程中我們也慢慢進行課程的開發(fā)。如：《輕松智力七巧板》、《做中學(xué)》校本課程的開發(fā)等等。由于有了這樣的意識，工作中，大家都有自己的長遠目標(biāo)，并為實現(xiàn)這一目標(biāo)而奮斗。

四、關(guān)注細節(jié)、小處著手見成效。

信息服務(wù)和網(wǎng)絡(luò)是學(xué)校工作的重點，他關(guān)系到學(xué)校日常工作的正常運行。事多煩雜，千頭萬緒。比如；電腦維修、網(wǎng)絡(luò)維護、電教平臺的使用、校園鈴聲、廣播等。在此，我們堅持崗位意識、服務(wù)意識，力爭隨叫隨到，盡量把工作做到細微之處。

1、每周一的升旗儀式，蔡敏勝和李赟老師總是提前到音響室，把設(shè)備測試一次，保證升旗儀式的順利進行，不出差錯！而且每次還總是提醒輔導(dǎo)員劉老師別忘了給電池充電，同時也準(zhǔn)備了備用電池，以防出現(xiàn)問題，就這樣堅持了整整一個學(xué)期，保障了旗下教育活動的順利開展；

2、校園的鈴聲對教學(xué)秩序的正常進行，至關(guān)重要。為此，調(diào)鈴聲，從開學(xué)到期末，已經(jīng)記不清楚跑過多少次。國慶節(jié)、休假、考試、更換鈴聲等等，有時候要刪掉鈴聲有時候要恢復(fù)鈴聲，我們都提前想到，在別人還沒有思考這個問題的時候，我們已經(jīng)把鈴聲調(diào)好，保證常規(guī)教學(xué)的正常進行；

3、在學(xué)校的大型活動家長會和中華美文誦讀展示中，音響設(shè)備、攝像器材、音樂的準(zhǔn)備和整理，都提前準(zhǔn)備和測試好，來保證活動的萬無一失，在活動的成功展示的臺前幕后，留下了我們忙碌的身影,在這些活動中,科組老師都感受到合作的快樂。

4、老師們在使用平臺和電腦的時，我們都及時的提供服務(wù)，力爭第一時間解決問題！解決不了的，我們都會積極聯(lián)系。關(guān)注細節(jié)，小處著手，在這方面我們通過培訓(xùn)、考試等形式，提高了老師們操作能力，也降低了我們的工作難度，頗有成效。

工作是繁忙的、充實的、但也是快樂的！

一學(xué)期來，在收獲的同時，我們科組也深深認識到工作中存在的不足。表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、由于惰性的原因，在工作的過程中，有時候還不夠主動，不夠積極，對待一些問題思考不夠，有時候還讓校長來提醒我們，有點被動。

2、在科組管理上，還沒有一套完整的方案，許多事情只停留在口頭的提醒上，沒有很好的集思廣益，進行指導(dǎo)和督促。

3、在部分工作上，有時候沒有很好的分工，導(dǎo)致科組的一些老師抓不住重點，工作上不分主次，時間概念不強。

4、沒有深入地思考科組內(nèi)青年教師的培養(yǎng)工作和思想交流工作，跟蹤力度不夠，沒有很好的規(guī)劃科組的發(fā)展目標(biāo)，還沒有形成自己的特色，品牌意識不強。

“人無完人，孰能無錯”，只有正視自己缺點的人才會不斷的進步，科組的工作也是這樣的，改進了才會不斷提高，但只要科組的老師共同努力，一定會更好的！正如：陳碧嬋老師在總結(jié)中寫的那樣：團結(jié)就是力量，雖然人少！但我們科組團結(jié)的精神使我感受到工作的愉快。這也許是我們科組老師共同的心聲吧！