第一篇：2011-2012學年度第二學期淮安工業園區實驗學校工作總結

淮安工業園區實驗學校 淮師一附小分校

2011～2012學年度第二學期工作總結

2011-2012學年度第二學期，我校以2011年底市委、市政府加快園區發展推進會精神為引領，認真貫徹2012年全市教育工作會議精神，總結反思上學期工作的經驗和不足，以2012年市教育重點工作為指針，以追求師生共同發展為本，秉承“求真”校訓，發揮淮師一附小品牌效應，堅持“用一流的創業精神創辦一流的學?！?，以提升教育教學質量為工作核心，加快推進學校各項創建工作，打造獨具特色的園區優質學校，取得了可喜的成績。

經過全校師生共同地探索、實踐，體現價值提升、重心下移、結構開放、過程互動、動力內化特質的新型學校整體形態雛形初步形成。

現將本學期學校工作總結如下：

工作回顧：

一、在學校的教育教學管理理念上，堅持“以培養人的健康、主動發展意識與能力為本”，體現價值提升

本學期，在新基礎教育理論指導下，從學期工作計劃、工作方案的制定開始，落實人本、生本意識，在實踐中努力實現“成事”與“成人”的互動轉化，在成事中成人，以成人促成事，通過不斷的理論學習與教育教學實踐磨練，來實現價值取向的轉變、思維品質的提升和實踐路徑的夯實。學校管理決策堅持“集體領導、民主集中”的原則，體現管理重心的下移，使學校工作方案的制定更加貼近學校實際、教師實際、學生實際，體現全體師生的共同發展愿景。在學校工作的過程管理上，努力做到遵循制度、按計劃、落實措施、注重實效、經常反思、留清記錄、存齊資料、及時歸檔。

二、職能部門工作彰顯“求真”，追求“精細”，使學校發展、師生發展走上良性軌道

1、課程教學，工作實現管理重心的下移，在建設備課組陣地、培養結構開放、過程互動的教學常規特質、開展學科特色活動等方面卓有成效。

（1）備課組建設，發揮組長核心作用，實行集中備課，規范備課制度,明確備課活動要求，落實簽到制度，實現備課活動按計劃、積極主動、扎實實施。把 1

教師常規考核的權力下放到備課組，讓每位成員擔任管理者和被管理者的雙重角色，在管理自己和別人的過程中成人成事。使備課組工作各具特色。

如：數學作業先進班集體的評比，計算先進班集體的評比，數學競賽等完全下放到備課組，在公開、公平、公正的環境下進行各項考核，老師們非常認可各項考核結果。

數學備課組，一年級注重學生書寫格式和習慣的養成教育，二年級強調教師的示范引領作用；三年級組內競爭意識強，相互學習，互相幫助，李興村老師不僅課堂扎實、而且重視課外輔導；四年級研討氛圍濃，胡金堂老師布置給學生的每一道題都是自己先做下水題，然后布置再講，數學書上密密麻麻記滿教學思路，可稱大家學習的楷模；五年級以優帶差，一對一輔導；六年級針對學生特點，自己命題，練習精實；七年級自編學案，抓質量有成效，重家校聯系。

（2）在培養結構開放、過程互動的教學常規特質上，不遺余力。一是一附小本部，分批送教來校，語、數、外、音、體、美等優質課開進校園；鹽城一小名師來校送教，開展校際交流。二是我校教師外出送教到泗陽致遠小學、參加淮安市教研室組織的淮安市小學“百節名師課堂展示”等活動，田甜、陳太中、尚姍姍、張佳佳等老師的送教課獲得了兄弟學校的高度評價。三是組團到一附小、市開明中學、淮安外國語學校、淮師附中觀摩、學習。四是開展校內互動，扎實開展教學演練場活動，開齊學科、優課示教、評比反思、整改提升。

本學期我校許多老師在各類教學競賽上取得了良好成績，如： 紀靜老師參加市語文青年教師優課競賽獲得一等獎； 陳輝老師參加市科學課堂教學競賽獲二等獎； 吳迷老師參加市英語青年教師優課競賽獲得二等獎；

在江蘇省第四屆“小數報杯·小小數學家”推薦評選活動中，我校共有92名同學分獲一、二、三等獎，12名數學老師獲優秀輔導獎；

有10名教師參加了市青年教師基本功比賽。（3）學科特色活動內容豐富。

語文學科：在幾項常規過關測試和競賽的基礎上，按月定期舉行“普通話朗誦比賽”和“寫字比賽”。數學學科：舉行了我校第一屆“數學好玩”主題文化節活動，學生參與面廣，影響大，效果好。英語學科：舉辦了首屆英語文化節活 2

動，讓學生在活動中學習英語，學習西方文化，學會用英語交流，激發學習興趣。技常學科：開辦足球、體育舞蹈、健美操、音樂、書法、電腦繪畫等特色項目，在首屆運動會、慶六一等全校性的活動上得到了很好的展示，在培養孩子的興趣和特長方面作了有益嘗試。

2、教師發展，堅持名師指導，組織教師學習理論、讀書交流、開展賽課、進行教科研、規劃專業發展，多措并舉鑄師魂、錘師能，有效提升了教師師德水平和教學業務能力。

首先表現在“學”。一是學理論。學校以學習葉瀾教授的“新基礎教育”理論為抓手，按照“邊培訓、邊實踐、邊研究、邊提高、再培訓”的思路，在張懷玉校長、方桂花校長指導下，青年教師從受訓者成為參與者，由學新基礎到做新基礎。二是多讀書。主要是組織教師閱讀“做一個師德高尚的人”讀書活動推薦書目，寫反思和感悟，讓教師聯系自身教育教學實際，去探索、去實踐。三是學教學。在校內，向淮師一附小的送教課學；走出去，向市“百節名師課堂”學，向同行名家學。將學、考“新課標”和說課、備課、評課活動相結合。四是長技能。開展電子白板使用培訓，以組為單位，集中學習與平時個別鉆研、課上學用相結合，用現代化教學手段助推“高效課堂”構建。

其次表現在“賽”。一是開展“協作杯”、“希望杯”賽課活動，以賽促練，引領教師鉆研教學，與“教學演練場”活動結合，為教師說課、上課、評課搭建總結反思平臺，讓教師在備課組內開展合作與競爭。二是舉行校內青年教師教學基本功大賽，分粉筆字、即興演講、教學設計與制作、課堂教學、專業知識測試五個項目開展青年教師大比武，營造青年人練內功，比風采，賽實力的氛圍。

三表現在“講”。一是開設“新基礎教育”專題講座。二是開展“立師德、揚師風”演講比賽，李竹艷老師獲得了第一名的好成績，參賽選手的演講讓全體教師接受了一次師德教育。三是“用身邊人影響身邊人，用身邊事激勵身邊人”。由優秀班主任講班級的小崗位建設，優秀備課組長講組內教研成功做法，優秀教師講成功教學案例，韓春昕、孫浩講“海外游學見聞”，丁瑤、錢文霞講觀摩全國小學優課大賽心得。四是開展“做一個師德高尚的教師”讀書交流會??爭當優秀成為青年教師的努力目標。

四表現在“寫”。一是組織教師認真撰寫課題實驗方案，撰寫教學論文并投 3

稿，花建平主任的《拒絕抄襲，高效學習——學生抄襲行為的矯正策略研究》一文已在《華章》雜志發表，并被中國知網全文收錄。二是撰寫師徒結對聽課筆記、學習心得。三是撰寫各類教科研文章，參加第四屆“行知杯”論文評比大賽、“師陶杯”論文評比等，通過“寫”培養反思、總結的習慣與能力，提升教師的理論素養。

“全面發展，全員發展，全新發展，全程發展”成為學校教師隊伍錘煉的指導思想。著力推進師資隊伍建設機制創新，把廣大教師的積極性、主動性、創造性更好地發揮出來，讓每位教師的師德修養、教育思想、教學水平適應學校教育發展的需要成為學校教師發展的主線。

3、學生發展，重視習慣養成，抓細常規管理，以活動為載體，引導孩子誠信做人、智慧生活、科學學習、快樂成長。

（1）落實常規，實現管理育人、習慣育人。每日做好路隊、衛生等日常管理，每周組織好升旗儀式，評比班級流動紅旗。周夢旸、姜芃芃、蔣經緯三位老師細心、認真、肯干，每周的工作都能有條不紊地進行。初中部在張竹、胡浩老師的帶領下，成立了學生自管會。許青老師對自管會隊伍的培養做了大量工作。本學期在班級小崗位建設、班隊活動組織策劃、學生自主管理等方面進行了許多成功的探索。

（2）以黨、團、隊組織為核心，對學生進行政治理想教育，培養學生對共產主義的樸素情感，活動開展得有聲有色。3月28日，中國共產黨淮安工業園區實驗學?？傊Р课瘑T會成立，黨建工作在我校隨之開展。中國共青團建團90周年，七年級組織了紀念大會，舉行了新團員入團宣誓儀式，學習了胡總書記的五四講話。四月初，組織三至六年級師生赴淮安區周恩來紀念館、周恩來故居等地開展“學習恩來精神，爭做四好少年”主題教育。六一前夕，組織“牢記黨的教導，爭做四好少年”主題教育，舉行“四好少年”表彰大會。曲福田代市長等市領導參加了活動?；窗搽娨暸_等媒體記者隨行進行了跟蹤報道。

（3）為學生全面發展、主動發展搭建平臺、創造機會，以全校性活動促進孩子快樂成長。本學期，學校成功舉辦了首屆田徑運動會，弘揚“更快、更高、更強”的奧運精神，以強健體魄創造快樂生活成為了這次運動會的主旨。“讓活動重心下移，喚起所有學生的生命成長意識。讓運動激活生命，在參與中收獲快 4

樂”這些“新基礎教育”的理念在運動會上得到了成功實踐。

今年的六一國際兒童節也格外不同。孩子的主題創意畫、書法作品、電腦繪畫、剪紙、七巧板等24塊展板整齊排開，色彩繽紛、充滿童真。六一半日游藝活動中，“掌上明珠”、“貼鼻子”、“珠行千里”、“保齡球”、“趕小豬”、猜謎語等十幾個游戲項目全面展開。孩子在豐富多彩的活動中享受孩童的樂趣。慶六一文藝匯演，幼兒園、小學部、金娃娃藝術團的精彩節目同臺亮相，讓童心得到了盡情綻放。這次演出是學校藝術教育的一次成功的檢閱。

（4）走出去，樹形象，培養學生的綜合實踐能力。組織學生參加市水利局、教育局聯合組織的“節水知識進校園”系列活動，七（1）班的胡古月、左麗雅分獲征文二、三等獎，七（3）班的劉愷獲演講三等獎。這項活動為我校爭得了榮譽。七年級青年志愿者服務隊走進工業園區高壩社區，張貼學雷鋒海報、宣講雷鋒事跡、打掃社區衛生、關愛老人生活，開展了半日“學習雷鋒、服務社區”活動，在孩子心中埋下了“雷鋒精神”的種子。到工業園區生態公園，參加全市義務植樹活動，培養了學生環保意識，樹立了園區教育形象。

（5）創造性開展校園特色文化活動。本學期，五六年級舉辦了為期一個月的首屆風箏文化節，這是校園特色文化活動的一次成功嘗試。學校組織三到七年級學生因地制宜，開展了清理雜草、美化校園勞動實踐教育活動，教育學生養成勞動習慣，掌握勞動技能和具備生活實踐能力。在第22個全國助殘日到來之際，全校師生共同為校園里的殘疾學生捐款，用自己的實際行動關心、幫助殘疾人，弘揚中華民族扶困助殘的傳統美德。讓學生的校園生活散發生命的活力、家的溫暖，讓學生感受生命的精彩，培育多元的校園文化，給孩子營造了一個全面發展的樂園。

4、后勤服務，發揚“勤快、務實、高效、優質”的工作作風，圍繞“安全、穩定、有序”這個中心，做好教育教學、師生生活服務工作，后勤管理水平和服務能力不斷提升。

（1）認真做好開學籌備工作，保障學校正常開學，為確保能正常開學，提前半周將教材運來分類，并進行分發。食堂全體人員開學前四天，打掃餐廳內外衛生，清洗餐具，保證了師生一開學就吃得上放心飯菜。對教室的門窗、玻璃、吊扇、日光燈、桌椅等進行了認真的檢查維修，及時配備各種教學設施設備，使 5

教學工作正常進行。

（2）進一步完善食堂管理制度，強化質量意思和服務意識，努力為全校師生提供優質高效的服務。組織食堂工作人員學習衛生知識，進行專業衛生知識培訓。堅持食堂管理把好“三關”：質量關——杜絕三無食品進校、日日有領導督查；衛生關——清洗消毒規范化，食堂內部條理化，持證上崗正規化；賬目關——每星期公布菜單，每天做好明細賬，完善制度。樹立食品安全第一意識，嚴格把好食品衛生關，重視和加強飲食衛生工作臺帳，采取安全防范措施，明確責任。做好防火、防盜、防毒工作，并要定時打掃，做好保潔工作。堅持勤儉節約的原則，嚴格食堂蔬菜、肉類、干貨、點心的索證及驗貨關，把好采購關、物品進出口關，建立食堂物品采購的詢價制度，做到節糧、節水、節電、節油，精打細算，降低成本，提高伙食質量。食堂各種臺賬建立明細，記錄清楚。教師就餐實行先充值，再刷卡就餐制度。食堂管理井然有序，食堂工作人員樸實勤勞，有責任心。工作人員能按食堂操作規則，做好清洗消毒方面的工作，真正使在校用餐的師生吃上了放心飯、放心菜。食堂工作人員以他們吃苦耐勞的精神和全心全意為師生服務的思想，贏得了廣大師生的認可。

（3）精細落實安全管理措施，創建平安校園。本學期值班人員的工作職責明顯增強，做到了來客登記，熱情接待，嚴把校門安全第一關。制定門衛管理制度，外來人員和機動車進出校園履行規范手續。門衛人員盡職盡責，詢問登記來訪人員，有力地維護了學校正常教學秩序，凈化了學校環境。多次舉辦消防安全講座、在全體后勤服務人員中開展消防安全演練活動，提升了消防能力。

（4）完善保管室各種制度。建立了物品入庫登記制度、物品外借登記制度、物品領用制度。堅持管好用好學校財產，領物登記，收交有記載，損壞要賠償，借出有登記。對所有保管室財物進行了歸類整理，室內衛生清潔，物品擺放有條理。進一步對固定資產進行管理。

（5）改善學校育人環境，及時聯系重新栽植校園香樟樹木，美化綠化校園，陶冶師生情操。后勤及有關人員起早帶晚，定期清除校園灌木叢中的雜草，使學校花木茵茵。

（6）著眼安全、節能，細化水電管理。經常檢查學校場地、設施和各教室、處室中的電器、線路、裝置、設備，發現問題及時解決隱患，切實做好防水、防 6

盜、防觸電及防其它意外事故的工作。加強用電、用水、辦公用品和日常檢修管理，堅持勤儉節約，反對鋪張浪費，努力為學校節約一滴水，一度電，一張紙。

（7）其他工作：完成了校園小賣部招標；安排好教師午休和住校工作；完成自然實驗室、生物實驗室建設工作；做好春季除“四害”及傳染病預防工作，及時安裝了中小學食堂、幼兒部食堂及幼兒園教師的紗窗和皮簾；完成宣傳櫥窗的建設、學校教師會議室的裝修改造，會議桌椅的及時添置、空調的采購；貫徹落實國務院《公共機構節能條例》和《江蘇省公共機構節能管理辦法》，市節能示范校的創建工作獲得成功。

5、宣傳工作，成立宣傳工作領導小組、工作小組，制定2012年宣傳工作方案，積極開展校內外宣傳工作。

本學期，學校宣傳工作堅持服務學校發展大局，圍繞學校中心工作和發展目標，大力宣傳學校改革發展的政策、措施，全方位展示各種教育教學成果，充分宣傳師生先進事跡，努力建設校園文化，為學校各項事業全面、健康發展創建積極向上的輿論氛圍。通過宣傳報道，進一步擴大我校的知名度與社會影響力。同時，通過培訓、鍛煉，培養一支優秀的教育宣傳隊伍，更好地發揮了宣傳工作的育人功能。

本學期，我校共完成對外宣傳稿件52篇，被市級以上媒體采用15篇，被市教育局網站采用21篇，在《淮安日報》、《淮海晚報》等市級報刊上發表22篇。淮安市電視臺“七彩陽光”欄目播出我校專題宣傳片兩部。為我校進一步發展樹立了良好的外部形象。

6、淮安工業園區實驗學校幼兒園積極爭創市優質園。

我校幼兒園全體教職員工認真學習《江蘇省學前教育管理條例》、《幼兒園教育指導綱要》精神，學習《幼兒園工作規程》、《國十條》、《幼兒教師專業標準》的要求，以各項制度的確立為抓手，將安全工作放在首位，以游戲為基本活動，確保戶外活動及體育活動質量，力求科學、有效、規范、有序地開展各項工作，用心詮釋“幼兒至上、安全第一、追求快樂、體驗成功”的園所文化，努力做到“用愛孕育、用心教育、用情養育”。我園以德立教，以研促教，以提高幼兒綜合素質為目的，構建以幼兒的發展需要、良好的行為習慣和個性品質培養為重點的課程體系，促進幼兒身心和諧發展，培養健康、快樂、文明、好學的陽光兒童，7

讓每個孩子都體驗成長的快樂，讓每位教師都享受職業的幸福。

一是加強隊伍建設，提高師資素質。主要是抓制度建設，規范教師行為；抓師德建設，強化服務意識；抓業務提升，促進專業成長；組織教師外出觀摩學習；強化骨干教師引領作用；開展園本教研；組織競賽活動等，不斷提升教師的專業水平。二是加大經費投入，優化育人環境。三是保障安全衛生，促進健康成長。四是追求管理品質，實現內涵發展。五是優化管理機制，促進和諧發展。創建優質園工作，促進了辦園水平的大提升。

我校幼兒園于5月18日迎接了市優質園專家組的驗收。

三、年級組工作，凸顯“創新、高效、特色”，縮小管理半徑，縮短執行、反饋周期，下移管理重心，提高了執行力

一二年級組從重視安全教育，狠抓日常管理入手，在嚴格作息時間、規范路隊，監控課間活動、指導體育活動、教育孩子衛生飲食等方面，以規范管理促進孩子行為習慣養成，成績顯著。年級組在營造團結互助的辦公氛圍、加強家校聯系，進行學困生轉化、組織學生參加學校舉行的各種活動方面發揮了戰斗堡壘作用。一二年級定期舉行的優秀作業展，開展“常懷一顆感恩的心”主題教育，組織孩子“走進春天里，親近大自然”主題春游活動、手工制作大比拼、手抄報、剪紙等成為年級特色。

三四年級組是一個團結、融洽、奮進的年級組，在管理上，陳太中、王飛等領導給予了悉心指導，紀靜、劉素梅、張佳佳等老師發揮了業力骨干的力量，在“水·生命之源”演講、“爭做四好少年”主題教育、運動會、慶六一系列活動中都有精彩的表現。

五六年級組在葉闖老師的帶領下，緊密結合高年級特色，定位準，年級工作務實，高效，成績喜人。

五六年級的日常工作能積極服務學校各部門，做好細致落實工作。各班開展小崗位建設成效好，突出表現在“三操”質量好。

教學上，能高標準完成各項任務。語文作文競賽、作業評比、書法比賽、演講比賽等夯實了學生的語文基礎，兩次生字詞過關率都超過百分之九十，最近一 8

次高達98%。數學學科嚴抓集體備課，周會老師主動邀請王兆成、陳輝聽課，手把手地教，一點一滴去講。各備課組發揮集體力量，發掘課本，研討方法，尤其珍惜李遠等三位老師的寶貴資源，虛心取經，踏實學習，認真詢問每個知識點、每一課的重難點，切實有效地提升課堂效率。

本學期五六年級率先開展了多種形式的家校聯系。請進來、走出去，使家校聯合教育合力最大化。

在年級特色活動上創造性舉辦了為期一個月的風箏文化節系列活動。既弘揚了傳統文化，又鍛煉了孩子的動手能力。

教科研工作氛圍越來越濃，王兆成、葉闖分別組織高年級組的數學組和語文組，申報了兩個校級課題開展研究。

實行年級組、學生會、班集體三個維度進行年級管理。在活動的策劃與組織的過程中，五六年級組都會組織學生會干部進行自主管理，以管理促效益，以管理促發展。

七年級組工作從班主任工作、教師管理、學生管理、家校聯系幾方面開展，管理條塊清晰，管理措施精、細、實，管理思想有創新，工作過程重積累，材料充實。

在班主任工作和班級管理上，七年級落實班主任周例會制度，以周工作要點的形式細致安排本周日常工作，討論工作方法，及時發現問題解決問題，對學生實施人性化、制度化管理。精心培養學生自管會，努力提高學生自我管理的水平。落實班務日志管理制度，具體做法是：每周由一名同學擔任值日班長，負責班級一周五天的日常管理，記錄班務管理日志，內容包括：當日兩操、上課、自習及集體活動的出勤情況，每節課紀律情況，每天衛生情況，好人好事及受表彰情況，違規違紀情況，對班級管理的意見和建議等。班干部每周結束后寫出一周得失、優缺點及下周班級管理建議，每周班會時向全班同學做總結，班主任就重要問題進行點評和處理并進行簽批，再推選出下一位同學擔任值日班長。

教師管理上注重團隊建設，打造一流團隊理念，努力提高七年段團隊氛圍，從班主任的合作到各備課組內部的合作再到全體任課老師的團結協作，做到資源共享，互相協調，做到全年級一盤棋，大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻，9

顧全大局，服從安排，積極為年級組工作獻計獻策，逐漸形成了團結協作、齊抓共管的良好局勢。備課組建設實行周教學常規檢查，在初中部簡報上及時公布檢查結果。樹立“科研型教師”的意識，認真寫好教育教學論文。積極向“行知杯”、“師陶杯”論文比賽投稿，七年級9位老師在教師發展部帶領下參加了學校的4個課題研究。其中，1個為市級課題，3個為校級課題。

學生管理工作方面積極開展各項學生活動。通過活動，學生在遵守社會公德和文明行為習慣養成方面都取得了一定的進步。落實學生會檢查制度，對各教室及各班衛生區、自行車排放情況、眼保健操、課間操、午休紀律及人數、課間秩序、出入教學樓秩序進行檢查，量化成績作為《班級素質教育目標考核》的依據之一,每天在室外積分板上公示、反饋。這樣，既保持了年級工作的高效運行，同時又培養和鍛煉了一批班級干部，為以后的年級工作奠定了基礎。

四是本著“加強溝通，增進了解，共同提高”原則，以家訪、開家長會、請家長到校與任課教師進行拉網式面談、電話家訪、建立家校聯系簿、校訊通等形式密切家校聯系。本學期七年級共接待家長來校面談約140次，形成了家校齊抓共管的氛圍。

反思不足：

一、教學管理工作重心下移還不夠，備課組長的主動發展意識不夠，導致教學常規工作粗線條，不精細，很多備課組缺少靈魂和領軍人物，導致備課組工作缺少方向感。

二、通過走進課堂，發現教師的教學理念和方式方法急需提高，尤其是很多教師不熟悉學科課程標準要求，不能正確理解把握教材。

三、學生的兩級分化嚴重，特別是學生的基礎知識和能力很薄弱，如何更有效地做好提優補差，有待研究和找到行之有效的方法。

四、教師的教科研主動性不夠，氛圍還不濃，還需進一步指導、引領。

五、常規管理有的很粗放，有待加強。過程性資料整理意識淡薄，計劃落實不到位，仍存在突擊現象。

六、年級組工作，布置多，規范管理少。工作措施、方案要有過程性痕跡。管理者、教師要進一步沉下去，要用心策劃、深入反思，做好提升。

七、“師徒結對”、讀書活動等，缺乏階段性、過程性的交流、總結、引導，整體上還顯得比較浮躁，要在過程性跟蹤指導上下力氣。

下學期工作思路：

下學期，淮安工業園區實驗學校將緊緊圍繞辦學目標，搶抓新機遇、立足新起點、推動新提升、尋求新突破、再創新輝煌，努力在推進教育均衡發展中當好表率、實現更大作為。

在工作思路上突出三個著力點：

一是要體現“創業創新創優、爭先領先率先”的江蘇精神，繼續發揚一流的創業精神，創新實干，堅持市直學校的標準不動搖，向全市第一線的名?？待R，在全市范圍內尋找參照系，讓淮安工業園區實驗學校名符其實地成為淮安基礎教育的新高地，并在追求卓越中跨越趕超。力求做到不僅被園區人民廣泛認可，而且被同行、同類學校普遍認同。

二是樹品牌、惠民生。要在做強品牌中彰顯特色，繼續延伸發展淮師一附小等名校資源，將優質教育品牌的輻射力放大，把新生品牌做優做強。辦學就是為了惠百姓，這個宗旨永不變。

三是結合“四帶頭四領先”創優活動，出色完成學校的各項創建任務，提升學校的辦學品質，在大膽探索中提升水平、增強發展活力。努力創造出更多更好的新鮮經驗。

下學期擬開展的重點項目工程：

一、對照2012年市教育局下達的年度工作目標，倒排序時進度，落實目標完成責任人，精細工作過程管理，確保全面達成市教育局下達的年度工作目標。

二、開展學?！耙挥柸L”大討論，完成學校的“一訓三風”建設，加大校園文化建設力度，不斷豐富學校辦學內涵，建設體現工業園區地域特點的校園文化。

三、加強黨團隊組織建設，豐富黨團隊活動內容，提升黨團隊主題教育效果，以嶄新的姿態喜迎黨的十八大召開。

四、完成市級體藝“2+1”高水平示范校、校務公開工作先進學校、平安校園、依法治校示范校、教研示范校、綠色學校、市優質幼兒園的創建工作。積極

投身到建設生態市的熱潮中去。

五、繼續開展101%服務，不斷充實我校的創新創優項目，將“讓優質教育溫暖孩子孤單的童年——情系園區‘留守兒童、孤殘兒童、學困兒童’大型關愛行動”做成惠及民生的品牌工程。

淮安工業園區實驗學校將貫徹市委劉永忠書記視察我校時的指示精神，在市教育局的直接領導和親切關懷下，發揮淮師一附小品牌效應，發揮淮師一附小的“大燈泡”作用，讓優質的教育教學資源照到工業園區這片希望的田野上，用一流的創業精神，創辦一流的學校，讓園區的孩子在家門口接受一流的教育。我校將貫徹曲福田代市長5月31日視察我校時的講話精神，在陶冶孩子心智，培養四好少年上下大力氣，構筑淮安基礎教育的新高地。

2012年6月30日

第二篇：淮安工業園區實驗學校2013宣傳工作計劃

淮安工業園區實驗學校2013宣傳工作計劃

為更好地宣傳淮安工業園區實驗學校的辦學成果，提升園區教育的美譽度，最大程度發揮優質教育均衡發展的正能量，使學校2013的宣傳信息工作按計劃有序推進，更有成果，更有影響力，促進學?？沙掷m發展，現制訂如下工作計劃。

一、指導思想

學習貫徹黨的十八大精神，落實即將召開的市2013年教育工作會議精神，緊緊圍繞市教育局下達的目標任務，密切結合校情，創造性開展宣傳信息工作。在宣傳中把握正確的宣傳和輿論導向，唱響主旋律，促進學校教育事業健康、協調發展。

二、目標任務

1、緊扣學校中心工作，宣傳各階段重點工作、重要措施，廣泛報道來自各部門、級部、班級的具有推廣價值和指導意義的活動，宣傳在教育改革發展中涌現出來的先進人物和典型事跡。

2、加強學校文化建設，結合市教育局2013年重點工作、主題活動，大力宣傳園區教育發展成就，不斷增強全校師生員工的質量意識、形象意識，努力探索教育事業發展的新路徑。

3、重點宣傳教育工作中的新思路、新舉措、新方法。

4、抓好對內宣傳和對外宣傳。力爭全年發布教育新聞在市直學校中有進位。

三、主要措施。

1、加強對宣傳工作的領導和指導。下發關于加強教育宣傳工作的文件，更新全校教育宣傳領導小組和通訊員隊伍；召開教育宣傳工作專題會議，總結經驗，部署工作，掀起熱潮。

2、整合校內宣傳媒體，創新信息管理機制，完善學校圖片庫管理和宣傳文檔庫管理。建立校內校報、網站、教研通訊信息溝通共享機制，疏通教師、學生、家長及社會人士信息互動反饋渠道。

3、加強宣傳隊伍建設。明確分工，提高通訊員責任意識。加強對通訊員的培訓。

4、與新聞媒體單位進行深入聯系。了解報道熱點，多寫高質量的稿子。15、建立定期新聞通報制度，每學期末通報各部門、各級部新聞報道情況。

6、不斷完善激勵機制，完善相關獎懲制度。

四、更新宣傳工作領導小組及宣傳組

1、學校宣傳工作領導小組

組長：李愛民

副組長：張懷玉方桂花李賓

成員：花建平吳玉兵陳太中張良健王飛施建國李志堅李琛琛

2、學校宣傳工作小組

組長：施建國

副組長：李小飛張竹

成員及分工：

錢文霞（教師發展）

張竹（學生發展）

胡春亞（課程教學部）

紀靜、劉素梅、張佳佳（學科特色活動）

余青、丁瑤、胡春亞、嚴紅、王偉、王兆成、葉闖、胡浩、張小靜（各級部）

五、工作重點

1、抓好校內媒體宣傳

（1）校園網：堅持及時更新。校園新聞做到只要有，就即時更新，使學校發生的重要新聞第一時間在校園網上得到反映；其它欄目每周按時更新；每周確定一個校內宣傳主題；稿件經各部門主管領導審核之后上傳至校園網，每天經由宣傳報道小組組長審核之后，上傳至教育局宣傳信息辦，同時推薦給相關媒體。上傳稿件要求：主標題四號黑體字，正文小四號宋體，段落首行縮進2字符，1.5倍行距。新聞要注明通訊員姓名，有圖片的要標明圖片內容和拍攝者姓名。每月統計各部門的稿件數目。

（2）校辦：《開拓者》、《快樂啟航》：及時收集整理校園新聞，收集學生中的好作品好文章，《開拓者》每周出一期，《快樂啟航》每月一期。

（3）廣播站：宣傳教育政策法規，報道學校、班極和學生中的好人好事，解答學生的心理問題。將廣播新聞記錄下來，及時保存音頻資料。

（4）及時更新校園櫥窗和展牌，宣傳學校重點工作。

（5）組建小記者隊伍：采訪報道記錄校園生活，反映師生心聲，擴大宣傳覆蓋面和影響力。

2、加大對校外媒體宣傳力度

對學校重大活動要做到活動前有正確輿論，活動有現場記錄，活動后有后續報道。不定期的向校外各媒體推薦學校新聞。

（1）按部門、級部分配宣傳任務

（2）各部門領導要強化資料意識和宣傳意識。凡組織的各項重要活動，要及時并積極撰寫新聞報道，完成宣傳任務，積極為校內外新聞媒體提供新聞或素材。在報刊上發表報道、文學作品、學生作文之后，保存報刊雜志原件，并將復印件上交給宣傳中心。

（3）宣傳中心要做好通訊員發表作品的留底工作，每月整理通訊員發表作品總表的電子版，搜集報紙原件、視頻電子稿。

3、按月召開宣傳工作月例會，通報、總結、交流前一月宣傳工作，對通訊員進行業務培訓。

4、進一步完善新聞發言人制度。

學校在建立教育宣傳和信息工作機制基礎上，建立了新聞發言人制度，在正面宣傳教育行政部門或學校需要發布的重大政策和舉措，及時報道學校的重大活動、亮點工作的同時，還密切關注輿情，由專人負責“淮水安瀾”等網站發帖工作，進一步暢通信訪渠道，規范“校長接待日”制度，制訂突發事件和緊急情況宣傳工作預案，進一步建立健全教育宣傳和信息工作制度，科學做好校務公開工作。

六、表彰獎勵與考核：

宣傳稿件按字數、發展媒體的級別實行積分制，納入績效考核。在正式刊物、媒體上獨立發表的新聞作品和文學作品，按級別給予積分。輔導學生發表作文，并有注明“指導老師”姓名的，按篇積分。同一篇作品在不同級別的媒體、刊物上發表，累加積分。各部門、級部年底完成宣傳任務的情況，與主管領導績效掛鉤。對獲得市教育局“宣傳報道先進個人”稱號的人員，按市級獎項納入績效考核。

淮安工業園區實驗學校

2013年1月5日

附：績效考核方案節選：

八、對外宣傳獎勵(1%)

（一）學校成立宣傳信息工作小組，成員由學校指定及個人自愿報名相結合。

（二）個人獎勵積分方法

1.對于參與宣傳的老師采用積分制。

2．積分方法：

校內宣傳稿件積1分/篇，市級網站錄用稿件積3分/篇，淮安日報、淮安晚報、淮海晚報、商報等市級報紙錄用稿件積5分/篇，省級網站錄用稿件積5分/篇，省級報紙錄用稿件積10分/篇，國家級錄用稿件積20分/篇。

第三篇：淮安工業園區實驗學校2013年工作總結2014年工作設想

緊抓質量 立德樹人 不斷豐富學校內涵發展

淮安工業園區實驗學校2013年工作回顧及2014年工作思路

2013年，淮安工業園區實驗學校認真學習貫徹落實黨的十八大精神，深入領會市第六次黨代會第二次會議和2013年全市教育工作會議精神，堅持以科學發展觀和教育規劃綱要為指導，以教育現代化建設為主線，努力辦好人民滿意教育。學校在全市教育“轉型發展增實力、改革發展激活力、均衡發展惠民生、特色發展擴影響、服務發展提成效”的總體發展目標統領下，緊扣2013年市教育重點工作，以人為本，主動發展。將“求真”精神落實到細節，將“成事成人”的理念融入教育教學管理各層級。大力加強學校制度建設，在規范過程管理和建立長效機制上取得了階段性成果，在提升質量、培養特色、豐富內涵上取得了可喜的成績。

為進一步促進學校的內涵發展，提升學校辦學水平，進一步凝聚更有魄力、更加自信、更具活力的強大正能量，推動我校教育發展不斷取得新突破，現對2013年的工作作一總結。

一、校園文化建設、學校制度建設取得了階段性成果 2013年，學校完成了“一訓三風”大討論。“力行、至善”成為淮安工業園區實驗學校校訓；“尊重、合作、博學、健體”的校風，“樂教厚生、敬業精業”的教風，“自信自主、好學會學”的學風構成了校園文化的主體內涵。

在制度建設上，學校堅持以人為本的原則，關注師生共同發展，堅持民主集中，充分調研論證，堅持科學化和與時俱進，系統地進行了制度的制定、修訂和完善，大大提高了各項工作的規范化、科學化水平。內容涉及教育法規、學校章程、管理規章制度、崗位職責等。完成了學校制度的系統整理、匯編成冊，形成了《淮安工業園區實驗學校科學管理行為規范》。

二、主題教育豐富、有效，立德樹人，扎實推進 學校先后開展了“做一個師德高尚的人”主題讀書交流會、“愛在這里閃光”師德演講比賽、“我的中國夢——做一名幸福教師”主題征文等活動，開展了“校園最美教師”評選，推動師德師風建設。涌現出一大批師德標兵。學校以“黨員示范崗”建設和共青團工作為抓手，促進青年教師政治成熟、專業成長。開展了“中國夢〃教育夢”青年師生演講比賽，李竹艷老師參加了市級比賽并榮獲一等獎第一名。

開展了“學習雷鋒我行動，傳遞助人正能量”主題教育、“追憶光榮歷史，傳承革命精神”大型主題團隊活動、“我們的生活充滿陽光”主題迎六一系列活動、“紅領巾相約中國夢”系列活動。開展了“周恩來班”、“關天培中隊”創建工作，做到每個年級都有標兵班級，引領帶動面上的提升。以共青團、少先隊建設為抓手，以活動為載體，以創建為契機，促進師生共同成長，全員發展、全程發展。

三、堅定不移以教學為中心，精細進行常規管理，循序推進教研結合，不斷錘煉師能，優化學科特色

2013年，學校繼續下移管理重心，前移業務陣地，求真務實，把教學常規做精做細。學校通過“課程教學部—教研組—備課組—教師”分層管理，教師“鉆研教材、個體自備；中心發言、集思廣益；修改預案、二次備課；重視反思、總結經驗”，2

保證了備課實效。打造了“三杯一場”教學研討載體，深化了教學研討；推行同課異構式教研，提高了教師鉆研課堂教學的深度與廣度，保證了研討的熱度、效度。通過舉辦優秀作業展，評選作業小明星，設臵質量調研卷面分，教師做示范作業、示范試卷等形式，保證了作業書寫和批改質量。

學校定期舉行校內教學視導，實現了教學常規檢查常態化。開展了“學習與分享”研學活動。通過精讀《新基礎教育》《有效教學》，開展課例研討等形式，引導教師主動發展，增強教師的問題意識、反思意識、分享意識，提升教師的理論水平。還通過課題研究引領教學、教研，有兩項省級課題、三項市級課題立項。3月份，邀請了市教育室領導、專家來校，對初中、小學開展了全方位的學科專項調研和教學督導，對學校的課題研究進行了面上的輔導和個性化指導。

學校召開了教師專業發展推進會，舉行“頭腦風暴”式教師培訓，做實師徒結對工作，加強骨干教師培養規劃，重點培養了一批在市內有影響的優秀教師。陶朱花、韓春昕兩位老師獲市青年教師基本功大賽二等獎。學校編印了教師論文集，集中展示我校教師教科研成果，引領青年教師由學習型向研究型教師轉變。

開展了“語言文字規范化示范學?！眲摻üぷ?，促進了學校教育教學管理規范化。語文學科開展了豐富多彩的課外閱讀活動，舉辦了學生的書法展。按年級段特點，編制了《課堂內外》，加強了學生的知識積累。舉行了全校規模的“共筑中國夢”經典誦讀展示活動。開展了豐富多彩的數學綜合實踐活動。舉辦了第二屆英語文化節，外教進班級，讓學生在活動中學習英

語，了解了西方文化。積極參加市級實驗教學活動，朱愛霞老師獲市初中生物實驗教學優課競賽一等獎。馬國秀老師被評為市初中物理實驗“優秀指導教師”。

豐富了體藝特色學校的內涵建設，不斷提升品質。落實了優質校本課程開發項目，重點做到了教材、師資、課時、經費“四落實”。

成功舉辦了第二屆春季運動會，舉行了第三套小學生廣播體操《希望風帆》體操比賽。我校體藝校本課程開發成果顯著，體育舞蹈、足球等校本課程嶄露頭角，市中小學體育學科校本課程開發研討活動在我校舉辦。黃必劍、許青兩位老師開設了體育舞蹈、小足球觀摩課。組建了校園輪滑隊，并在市第三屆小學生輪滑比賽中榮獲團體表演亞軍。各種藝術社團不斷發展壯大。

校園綜合實踐活動彰顯特色。組織了學生到清河新區開展“文化游、生態游、童趣游”活動。與淮師一附小五年級開展了“手拉手”聯誼活動。校園“開心農場”分田到班，由學生完成了開墾、種植、收獲全過程。生物老師組織七年級學生給校園植物掛牌，綠色校園里的植物都有了自己的“身份證”。

四、嚴守“五嚴”，規范辦學，小班教學，確保質量 學校繼續堅持正確的教育質量觀，科學合理開展教學評價，促進學生健康全面發展。嚴格控制學生在校集中教學活動時間，堅持健康第一，切實保證師生法定休息權利；嚴格執行國家課程計劃，開齊開足全部課程，不組織任何有違教育規律的競賽；設臵“班級之窗”，將作息時間表、課表張貼公示，接受學生、家長監督；嚴格規范考試和控制作業量；深入推進陽光體育運4

動和藝術教育，根據不同學生的身心發展特點，在大課間時段，認真組織學生開展富有校本特色的體藝活動；嚴格規范招生管理，認真做好幼升小、小升初街接工作，一年級、七年級不違規提前招生，不舉辦任何形式的選拔性考試，堅持免試就近入學。做到施教區內兒童應收盡收，不讓一個適齡兒童因種種原因失去受教育的機會。

目前，全校各班級人數均不超過40人，班額符合省規定。學校根據班級規模現狀，不斷探索適合校情的小班化課堂教學模式，不斷推進有效教學、快樂教學，打造體現“新基礎教育”理念的生動課堂，促進孩子幸福成長。

學校繼續落實“讓優質教育溫暖孩子孤單的童年”工作方案，把優質教育的溫暖撒向每一位孩子的心田，讓每一位孩子都能健康快樂地成長。

五、“小手拉大手，積聚園區精神文明建設正能量”項目成效顯著

學校以“小手拉大手”為主要組織形式，發揮優質教育的育人功能和社會功能，整合社會各方面的教育資源，努力促進學校教育、家庭教育與社會教育的有機結合，著力提升教育教學質量。引導家長和社會樹立正確的教育觀、質量觀和科學發展觀。著力增強教育服務社會發展的能力，推動園區精神文明建設再上新臺階，努力讓教育成為“美麗淮安”建設的亮麗名片。

學校經過廣泛宣傳動員，對主題活動方案進行分解落實，制定子方案加以實施。5月份，淮安工業園區第四屆運動會在我校舉行，“小手拉大手，大家齊運動”取得了良好社會影響，我

校代表隊在運動會上蟬聯團體總分冠軍。學生進社區、書香潤家庭活動深入展開。工業園區“倡導文明、放飛夢想”廣場活動在我校成功舉辦。我校的節目《家長會后》《美麗的傣鄉》受到園區群眾一致好評。我校師生許多作品在工業園區“我是幸福園區人”書畫、攝影作品大賽中獲獎。

六、全面推進“數字化校園”建設，提升現代教育技術服務教育教學的水平

硬件上，學校排查了現有條件與“數字化校園”標準的差距，通過采購設備、整理線路，使網絡能真正達到全覆蓋。做好了校園電視臺及錄播教室的招投標準備工作。軟件上，建成了學校辦公系統平臺，提升了各部門之間溝通的有效性，實現了校園“無紙化、零電話”的高效率辦公。正在建設學校視頻點播中心和教學資源中心，教師積極參與資源建設。完善了學校網站建設，確保學校信息及時上網。進一步規范校園信息的發布工作。積極開展青年教師網絡團隊教研練兵。開展電子白板教學示范及專題培訓，進行白板課件制作比賽和優課競賽，提高了教師多媒體應用能力，使各種多媒體設備真正成為學校教育教學的助推器。周露老師、谷煒老師等榮獲國家級電子白板課二等獎。

七、順利迎接了“六五”普法中期考核驗收

學校根據《全國教育系統開展法制宣傳教育的第六個五年規劃（2011-2015年）》，關于開展普法教育，促進師生員工提高法律素質和公民意識的要求，結合淮安工業園區實驗學校的校情、教情和學情，立足工業園區實際，充分發揮作為市直學校的人才優勢和學校教育的主渠道作用，通過系統深入、形式多6

樣、扎實有效的法制教育、宣傳活動和法治實踐，切實提高學校領導班子、教師、青少年學生的公民意識和法律素質，營造與培養社會主義合格公民要求相適應的教育體系與氛圍，提高了依法治校、依法治教的水平與能力，促進了學校法治文化建設。

學校在普法工作上做到了科學規劃，細化方案，落實普法工作制度保障；健全組織，明確責任，扎實推進依法治校；抓好培訓，分層學法，建設學習型領導班子和師資隊伍；立足課堂，整合資源，開展有吸引力的青少年法制宣傳教育；優化活動，建好陣地，營造濃郁的校園法制文化氛圍；及時排查，防患未然，杜絕違法違規行為的發生。通過普法工作的開展，學校管理實現了規范化、法制化、制度化，建立了依法治校的管理體制。領導干部依法管理學校的意識和水平明顯提高，無任何違法違紀責任事故。學校師生普法率100%，全校師生無一例違法犯罪行為。教師的法律素質和依法施教水平普遍提高，主人翁意識明顯增強。作為學校的主人，充分認識到自己在學校改革和發展中的地位、作用和歷史責任，積極參與依法治校、民主管理的各項工作，并在各自的崗位上辛勤耕耘。學生法制觀念和學法、守法、用法的自覺性明顯增強，能夠主動運用法律維護自身權益，有效地預防了在校生違法犯罪現象。學校嚴格財務制度，規范收費行為，嚴把收費手續關，無多收、亂收和私收學生費用情況。在籍學生鞏固率100%，無學生流失現象?，F狀是轉入學生越來越多。校園及周邊地區的治安秩序得到了有效治理，教育教學秩序井然，師生安全感明顯增強。

八、平安校園建設，常抓不懈，安全穩定工作，警鐘長鳴

學校進一步梳理完善各項安全管理制度，完善各類突發事件應急預案。按時參加各級安全工作會議，及時向學校領導及師生匯報，傳達會議精神，加強安全工作信息溝通，加大安全工作的宣傳力度，安全教育與學校整體工作緊密配合。加強崗位安全責任制，重點部位安全警示語及安全責任制上墻，與相關人員簽定“安全責任書”，組織學習各項安全制度。加強校園安全防范，落實人防、物防、技防措施及各項制度，定期排查影響學校安全穩定的突出問題，全面開展重大事項穩定風險評估工作。加強隱患排查，建立各類安全臺帳，做到臺賬資料完整化、規范化。對學校安全隱患及各類設備、用火、用電、飲食等進行定期、不定期安全檢查，并積極落實整改。做好學校的安全保衛工作。重點加強門衛的管理。落實來訪登記制度，加強學校保衛工作，做到不離崗、不離職、多盤問，多匯報。發現不良現象及時上報并采取相關措施予以制止。加強放學路隊管理，把好出入校門關。樹立安全第一的思想。嚴格學校值班制度，加強校園與周邊的安全防范，保證學校教育教學工作的正常開展。加強師生安全教育與定期安全檢查。組織全校師生開展了安全逃生演練，開設了安全知識專題講座，平時對師生加強防火、防盜、防電教育。

我校繼成功創建成為市“平安校園“之后，被表彰為“市學校安全穩定工作先進集體”。

九、后勤服務水平和服務能力繼續提升

學校后勤工作能力和水平在上半年有了較大提升。突出表現在以下幾方面。一是堅持“安全第一”的原則，學校食堂的內部管理更加規范，飯菜質量有所提高。繼續把“質量、安全、8

衛生”作為學校食堂工作的重點，嚴格執行《學校食堂管理規范》及學校食堂管理制度，明確責任，規范操作過程，切實加強對學校食堂的過程管理。嚴把食品原料采購關，堅決杜絕食物中毒事故的發生，確保師生用餐安全衛生。同時加強對食堂工作的檢查、監督和考核，發現問題及時解決。食堂工作人員平時能認真聽取師生及家長對學校食堂工作的意見和建議，想方設法不斷提高飯菜質量，讓師生吃得放心、吃得滿意，二是對師生節水、節電、節約辦公用品的教育到位。三是對校園裸露土地補種了綠化植物。“開心農場”開墾組織到位。四是對教學設施的維修與更新到位。完成了校舍屋頂防水維修工程。五是做好校車正常運營的相關工作。

2013年，后勤部門梳理完善了校舍、校產、校具管理制度。嚴格抓好固定資產管理，提高使用效益。建好校產固定資產總帳和明細帳、充分用好現有教學設備。運用校產管理軟件做好固定資產的增減管理，做好校產登記、保管、申領、維修、報廢、轉讓等各環節工作，增強師生愛護公物的意識。嚴格執行上級規定的物資采購制度。嚴格執行請購、審批、驗收、入庫、報銷、領用制度。做好安全保衛、財產管理及清潔衛生工作。

十、教育宣傳工作有新拓展，學校美譽度、群眾滿意度不斷提高

學校加強了對宣傳工作的領導和指導。及時更新學校教育宣傳領導小組和通訊員隊伍。召開教育宣傳工作專題會議，總結經驗，部署工作。整合校內宣傳媒體，健全信息管理機制，完善學校圖片庫管理和宣傳文檔庫管理。建立了校內校報、網站、教研通訊信息溝通共享機制，不斷拓寬信息的廣度和深度，有重點地撰寫了一批高質量、有價值的稿件。加強宣傳隊伍建設。明確分工，提高通訊員責任意識。加強對通訊員的培訓。與新聞媒體單位進行深入聯系，了解報道熱點，拓展發表媒體渠道。建立了定期新聞通報制度。

做到校園網及時更新。?？骸堕_拓者》正常出刊。校園櫥窗和展牌能及時更新，宣傳學校重點工作。積極向市教育局辦公室、宣傳信息辦以及淮安日報、淮海晚報等媒體投稿，截至11月底，我校共完成對外宣傳稿件70余篇。

進一步完善了新聞發言人制度，在正面宣傳教育行政部門或學校需要發布的重大政策和舉措，及時報道學校的重大活動、亮點工作的同時，密切關注輿情，進一步暢通信訪渠道，教師、學生、家長及社會人士信息互動反饋更通暢。制訂突發事件和緊急情況宣傳工作預案，真正讓新聞宣傳工作凝聚力量、樹立形象、引領發展。

十一、淮安工業園區實驗學校幼兒園成功創建成為“江蘇省優質幼兒園”

在即將到來的2014年，淮安工業園區實驗學校將對照教育工作目標，從市教育局2014年重點工作中尋找工作切入點，不斷總結經驗，并結合校情科學分析存在的問題，開動腦筋，扎實工作，不斷攻堅克難，為共筑園區教育夢再譜新篇。

一、整體布局、分步實施“校園文化建設工程” 學校將邀請專家對校園文化進行整體設計，突出師生共同成長的主線。學生文化方面將全面展示學生的作品、作業、先進事跡等，重在勵志，培養自信心。教師文化方面展示教師的10

優秀作品，優秀教案，先進事跡，激勵教師敬業、精業，樹立高尚師德。

二、分級引領，逐步推進“科研興校工程”

2014年，將大力加強課題研究，加速教師專業成長。重點對已經獲批立項的省級、市級、校級課題，開展扎實研究，不斷擴大課題研究的參與面，重點做好研究的過程性成果收集。邀請專家指導，構建能引領全校教科研發展的課題研究體系。

三、內引外援，多措落實“名師培養工程”

一是策劃成立“名師工作室”。發揮我校特級教師、學科帶頭人的引領作用，大膽進行教師教學合作共同體建設的實踐，讓名師資源的輻射力最大化。二是外請名師、專家對教育教學工作加強過程性督導，及進反饋指導意見，促進青年教師改進、提高。三是加大教師的外出培訓力度。繼續實行外出培訓教師回校上匯報課、開講座制度，讓學習、培訓惠及全體或學科教師。四是制定優秀班主任、學科帶頭人的培養規劃，分層培養全國、省、市、校各級優秀班主任、優秀教師。加強班主任、課任教師專業理論知識學習，強化班主任、課任教師專業基本功實踐訓練。

四、加強藝體，樹立特色，實施“藝術潤澤生命工程” 進一步拓展體藝特色，計劃在原有的體藝項目之外增開安塞腰鼓藝術項目，增開葫蘆絲課堂，讓孩子體驗藝術給他們帶來的快樂，豐富孩子的文化生活。小足球訓練要進一步規范化、系統化，力爭早見成效。

五、開展“教育教學質量提升年”活動

2013～2014學，學校發展進入建校第三年，第一次滿

建制。有了九年級，將直接面臨中考的質量壓力。幼、小、中的銜接將更加緊密，長程意識被擺在了突出地位。學校的社會關注度也將空前提高。學校將在規范辦學前提下，進一步精細化“備、上、批、輔、測”的過程監管。在“提優補差”上要落實人員、時間、地點、科目、計劃、措施。健全學生成長檔案。在促進學生的綜合素質全面發展，構建從幼兒園到九年級有效銜接的德育體系上要進一步拓展思路，創新方式方法。要根據園區留守兒童多，家庭教育薄弱的現狀，結合淮安工業園區實驗學校校情，打造園區特色教育。

2014年，淮安工業園區實驗學校將站在新起點上，瞄準目標，創新工作形式，豐富事業發展內涵，將十八大精神，總書記的囑托，新時期的淮安精神內化于心，外顯于行，促進學?？沙掷m發展，更好地投身到“中國夢”的偉大實踐中，為淮安教育再上新臺階，為建設富庶美麗幸福新淮安作出更大貢獻。

2013年12月3日

第四篇：2016第二學期實驗學校工作總結

2015—2016學年第二學期實驗小學教科室工作總結

在即將過去的一個學期里，教科室認真貫徹縣教科研工作計劃及學校工作計劃的指導思想，提高教科研工作實效，為學校的可持續性發展提供科研保障和理論支撐，為教師的專業發展創設良好的研究氛圍，指引科學的研究方向。堅持把教育科研作為提升學校教育水平的推進器，著力開創我校教育科研的新局面。現將一學期工作，做如下回顧：

一、“早”字當頭，健全制度，以人為本追求實效

1、健全科研組織制度，激發教師科研熱情。

為激發教師參與教科研的熱情，營造我校教育科研的良好氛圍，開學初，在經過校長室領導批準，教科室同志充分討論后，修定了《漣水實驗小學教科工作獎懲制度》。剛開學第一周，教科室立即召開了部門工作會議，會上羅鵬程校長就教科室同志的分工作了具體明確的部署，并對本學期教科研工作提出了明確的要求。會后教科室根據各級主管部門的計劃及學校工作計劃即刻制定了教科研工作計劃，并召開了全體教學人員會議，組織學習了《漣水縣實驗小學教科研工作獎懲制度》。

2、切實減輕教師負擔，追求教科研工作實效。

本學期教科室對教研組活動進行了改革，變每周活動為課題組、教研組間周進行。為使課題組實驗研究工作落到實處，本學期增加了課題組活動的時間，同時陶會主任還專門印制了關于課題研究工作的資料，并帶領大家學習了課題研究的一般過程、方法等，讓廣大教師消除了課題研究工作的神秘感，更加主動地投入到課題研究中來。

二、搞好活動，塑造形象，全力打造品牌特色

1、認真組織了作文教學優質課評選活動。為了搞好本次活動，教科室牽頭組織成立了由郎寶堂、盧玲、徐鸝、徐曙光、周明、陶會等六位同志組成的評委小組，并分別召開了評委和參賽選手會議，馮霞、左洋、胡成杰、鄒雅雅等

四位老師積極報名參加了本次選拔活動。參賽選手都能精心準備，課堂教學精彩紛呈，評委同志能擠時間調好課務克服困難顧全大局，為本次活動花了大量的時間和精力。經評委認真評比馮霞獲得了一等獎，并代表學校參加縣選拔活動，左洋、胡成杰、鄒雅雅分別獲得了二等獎。為了能在縣比賽中獲得好成績，六位評委對馮霞的課進行了兩次試教指導，本著“愉快教學、快樂作文”的理念進行作文教學。在縣決賽中，馮老師新穎的教學設計得到了評委同志的一致贊譽，并順利進入了市決賽，獲得了二等獎的好成績。

2、組織好省、市優秀青年教師優質課競賽活動。教科室牽頭由羅鵬程校長親自帶隊，陶會、李月霞、馮霞、李海艷赴繁榮路小學分別參加了省、市優秀青年教師優質課競賽，并都順利通過省、市優秀青年教師評選。

3、積極落實布置“七彩杯”讀書成果展示活動。為了在“七彩杯”活動中取得好成績展示實小師生的良好形象，開學初就由教科室牽頭并在校長室的統一布置下，將此次活動的各項任務分解到各個部門，并落實了專人負責。另外還組織了各班自愿征訂《七彩語文》等雜志，在準備過程中教科室多次檢查督促各負責同志認真準備，特別是徐鸝主任負責的節目，準備充分，指導到位，獲得了市一、二等獎的好成績。

4、積極配合電教中心，做好信息技術整合及網絡課評比參賽工作，對參賽教師的課堂教學提出合理化的建議，使競賽取得較好的成績，鄒雅雅、孫云代表縣參加市比賽獲得了一等獎的好成績，鄒雅雅還將代表淮安市參加省級評比。

5、積極組織學生參加“世界華人小學生作文大賽”。為了組織好本次活動，胡成杰同志從擬發通知到稿件的催交修改，以及初稿選擇、排版打印花了大量的時間和精力。另外文學社還積極申報參加淮安市詩詞教學先進集體評比，今年學校再次被評為淮安市詩教工作先進單位。

6、另外，教科室為了申報江蘇省教育學會系統先進單位，做了大量的材料準備工作。篇二：中學第二學期學校工作總結2016 中學第二學期學校工作總結2016 中學第二學期學校工作總結2016 本學期，我校在上級教育主管部門的正確領導下，認真貫徹黨的xx大精神，落實科學發展觀，深化教育改革，全面實施素質教育，一心一意抓教學，千方百計上質量，轉變思想觀念，切實加強學校管理，不斷提高教育教學質量，加強行風建設，大力塑造回中新形象，學校順利完成兩基國檢任務。黨支部通過五好支部驗收。學校面貌渙然一新。各種設施得到改善。至此工作已臨近結束之際，為了發揚成績總結不足，便于今后的工作開展，下面就本學期工作簡要匯報如下：

一、立足德育首要地位、強化落實德育工作:

一、在繼承以往工作的基礎上，堅持與時俱進。

1、加強對學生的行為養成教育，培養學生的自我管理能力，充分發揮了政教處、共青團、少先隊的職能作用。

2、政教處深入到各年級、班級開展調查研究工作幫助薄弱班級、年級抓好日常管理工作，把每周檢查情況及時反饋給各班主任。

3、有計劃的培養各班班干部，定期召開會議，提高他們在班級建設中的骨干作用，發揮學生教育學生的功效。

4、開展了法制教育，引導學生做文明守法中學生。

5、進一步利用好廣播、板報、墻報、網絡．遠程教育以及校外活動基地等，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育。

6、開展了心理健康教育。

7、實行了行政值周工作制。

8、加強了年級組管理制度。

9、優化德育陣地：

1）更好地發掘校內教育資源，依托網絡、電視、廣播、校報、櫥窗、走廊、自辦報紙及手抄報等陣地，發揮輿論宣傳作用，更好地為師生提供展示的舞臺。2）設立兩崗：每天上學、放學時間在校門、主樓前設立共青團文明崗，每天課間在校園、主樓道設立值日老師流動崗，負責學生文明行為展示，糾正不文明行為和處理校園突發事件。

二、加強德育隊伍建設

1、嚴格考核班主任工作，每月向全校公布，并計入班主任業績檔案中。

2、堅持開好每月一次班主任例會

3、定期召開師德教育經驗交流會。

三、加強德育科研課題的研究

1、定期召開研討會，使德育工作更具科學性，時代性。

2、在研討的基礎上，嘗試開展德育課題研究。

四、創建和諧優美的校園環境

１、搞好校園衛生，及時提出積極的建議。

２、搞好綜合治理，保證正常的教學秩序。

四、強化師生安全意識，加強安全教育

認真貫徹上級有關安全工作文件精神，通過班會、思品課和教師的政治業務學習等多種途徑，教育廣大學生增強安全意識，完善安全設施和管理制度，高度抓好學校安全工作。(1)認真落實《學校安全條例管理規定》，加強校園保衛管理，完善崗位責任制，強化校警巡邏、嚴格實行師生大型活動和集體外出活動報批制度。

（2）進一步增強安全意識，重點加強上學的交通安全、校內活動安全和飲食安全的教育。對學生的各種安全教育常抓不懈，特別是自我安全防范意識教育，組織學習《學校安全管理條例》，安全責任落實到領導、部門、個人，堅決杜絕各類安全事故的發生。

（3）督促檢查指正學生的不安全行為，簽訂班級安全目標管理責任書、家長安全責任協議書、舉辦安全教育講座，通過多種形式對學生進行安全教育，促進師生關注安全、關愛生命的行為意識的養成。

五、加強干部作風建設和部門效能建設。認真落實胡總書記提出的關于加強新形勢下的干部作風建設、大力倡導八個方面良好風氣的重要講話精神，扎實開展干部作風和機關效能建設年活動。認真抓好黨員干部的政治思想教育和業務理論學習。做好行風建設工作，內強素質、外樹形象，提高工作效率和服務質量。

二、嚴抓教學中心工作、推進落實課程改革:

一、教學常規

1、抓好了開學初學生入學管理

2、加強了對教師的業務檢查

開學初，檢查教師對本學期的工作計劃的制定，并以該計劃為依據，檢查了教師上課的進度情況,本學期分三次檢查了教師的教案,作業及測驗的布置和批改情況,并且如實統計和反饋，還根據學校制度進行公示和量化。每天對教師的上課情況至少檢查兩次，各個班級對教師的上課情況記載于班級日志中，每周星期五作好統計，下周星期一進行公示，督促好教師上好每堂課，為了加強老師的業務，在檢查上課情況時，嚴格要求一律按學校制度執行。

3、提高了教師的思想素質

為了更好的推動學校教育的發展，教務處注重平時與教師 之間溝通。在平時的教學中，教師與學生之間的溝通極其重要，教務處于平時中了解教師與學生之間相互反映的情況，幫助學生了解老師，要求教師關心學生，為此，教務處于 6月底舉行了一次針對教師的民意測評，并且公示測評結果，從 民意測評結果結合平時對教學工作的檢查表明：部分教師觀念在更新，思想素質在不斷提高，在學生心目中的形象在不斷提升。當然也有個別教師在學生心目中不理想。

4、認真組織考試，做好質量分析，按教務處和年級組的安排嚴格監考，對每次月考、期中、期末考試，實行交叉編排，狠抓考風、考紀，從考務安排、監考、評卷、成績統計各環節，盡可能減少人為因素的干擾，真正實現競爭的公平公正，以考風促進我校學風。對每次的考試都認真做好質量分析，質量分析是我校提高教學的一個重要舉措。

5、充分重視三會的功能作用，開好教師會，開好學生會和學生家長會。特別是學生會，通過教育，使學生明確學習目的，端正學習態度，增強學習信念，克服學習困難，講究學習方法，提高學習成績。努力營（2016年初三語文教學工作總結）造和諧的、積極的、向上的學習氛圍，培養和樹立良好的學習風氣。在半期表彰會上，大力表彰成績優秀的學生和進步突出的學生。在家長會上，讓學生家長代表上臺發言，和家長們一起交流教育孩子的經驗和方法。

6、組織好各類學科競賽。根據國家、省、市教育部門學科競賽工作安排，組織好中學語文競賽，中學生數學和物理、化學、英語等學科奧林匹克賽等。加強籌備、精心組織、發現人才、促進教學、活躍學生課外活動。在本學期中，我校學生在物理競賽中由兩名同學獲獎，在語文競賽中由七名同學獲全國獎，并有多個同學獲得市級獎勵。

7、加強學?，F有教學資源的管理和開發，發揮實驗室、電教室、圖書室的作用。加強

思想教育，明確部門職責，使其積極服務于教學，不斷提高服務水平，加強對圖書室、實驗室、電教室等教輔部門工作的指導，建設并加強校園多媒體網絡及幻燈機投影儀的使用，并指導督促檢查教師使用現代電教設備，以適應現代化教學的需要。本學期多媒體教室上課達 251節。抓好理、化、生實驗工作，實驗開出率，要達到和超過教育部規定標準。實驗員教師對本學期必做實驗、選做實驗、演示實驗匯總造表，注明實驗計劃。實驗室教師要保證學生實驗和教師演示實驗儀器設備的完好。保持實驗室和儀器的衛生，為師生服好務。化學實驗室的化學試劑能加強管理，妥善保管，有嚴格的增耗記錄，劇毒藥品由實驗員一把鎖管理，以確保安全。加大閱覽室、圖書室、各班圖書角的管理、開放力度，充分利用語文閱讀課的集中閱讀功能，加強學生對課外文學名著的閱讀，使其不斷擴大知識面，提高自身素質。中學第二學期學校工作總結2016中學第二學期學校工作總結2016。

二、立足課堂、開展教研促提高

1、立足課堂，做好校本培訓工作

繼續組織教師學習各種法律法規、優秀的教育刊物和教育論著，課標解讀、《課程標準》及相關資料，促進教師教育理念的轉變，提高教師文化底蘊。全員參加繼續教育學習，教師根據個人的自培計劃，做好學習筆記。假期布置教師自學相關教材，并做5000字左右的筆記。

2、聽課

教師之間能互相聽課，一般教師聽課都在15節以上，教研組長、備課組長聽課在20節以上，分管教學副校長、教導處主任聽課都在30節以上。教師每次聽課都能認真做好聽課記錄基本上都有聽課評議及反思。在聽課過程中借鑒別人的經驗，以具體的課例為載體開展教師與教師之間的教研活動。

4、集體備課

抓好集體備課是本學期重點，充分發揮集體備課組的作用，采取集體研討方式，重點把握教學過程中的問題征集和教案的設計，課例剖析、一課多論、交流反思作為教研的切入點，教研組、同組課任教師互談互評，相互借鑒，寫好教學反思，共同提高。

5、公開課教學

本學期，教導處繼續組織開展聽課月和好課聯評活動，各教研組精心組織好本組學科教師開展公開課、匯報課活動。公開課，課前能集體備課，課后認真分析、總結、反思，以此來促進教師課堂教學水平的提高，推進教師駕馭課堂的能力，使公開課真正起到示范作用。同時，教研組做好傳幫帶工作，由課改中涌現的骨干教師以師帶徒的方式，幫助其他教師盡快成長。

6、課題研究

緊扣教研課題，以學科課堂為依托，以活動為載體，開展豐富多彩的教學型研究。各教研組課題都在有條不紊的過程研究中。

三、加強畢業班工作

1、九年級工作是學校的中心工作，為切實提高畢業班的教學質量，提升我校辦學效益和聲譽。本學期召開了三次畢業班教師工作會議，兩次畢業班學生會議，做到畢業班工作抓早、抓實、抓細。并要求畢業班教師根據學科特點擬定好切實可行的教學計劃，學科備課組長認真履行工作職責，認真組織好集體備課，用集體的智慧突破教學難點。領導經常深入年級檢查督促此項工作，研究、指導畢業班工作。

2、做好初三體育信息及理化生實驗畢業考試和中考工作，四月份開始教務處和初三班主任就認真核實學生戶口，組織學生信息表，并在五月底配合教育局安排和組織學生進行體育信息和理化生實驗考試。五月份教務處還和初三班主任搞好學生中考動員工作，組織學生填寫各種表格和錄入信息卡。為了使學生在中考中考出一個好成績，教務處還組織畢業班教師搞了中考備考交流，舉行四次模擬考試，為六月的中考作了準備。

三、做好后勤保障工作、為學校發展增光填色：

一、本學期所做的重點工作。

1、深入落實上級精神，配合學校認真作好兩基國檢的驗收工作。

2、完善了總務后勤工作管理制度。

3、加強學校的財產管理，完善財產管理制度。

4、繼續進行校園的環境治理，積極作好春季校園的綠化、美化工作。

5、切實落實了教師灶房的開設，解決了部分教職工的住宿及生活問題。

6、配合施工單位搞好校園西操場的基本建設工作。

7、解決了教學樓、實驗樓等樓體的外部粉刷工作。

二、總務后勤工作具體措施及辦法：

（一）加強學校的財物管理不放松：學校財物管理繼續實行財物公開，群眾理財，充分體現群眾的參與權與知情權。

1、堅持實行財物收支兩條線，做到有總帳，有分帳，做到帳物相符。財物管理人員嚴格模范遵守財經管理制度。

第五篇：淮安工業園區實驗學校2013年創新創優項目實施情況匯報

小手拉大手，積聚園區精神文明建設正能量

淮安工業園區實驗學校2013年創新創優項目實施情況匯報

（2013年12月18日）

一、立項目的以“小手拉大手”為主要組織形式，發揮優質教育的育人功能和社會功能，整合社會各方面的教育資源，努力促進學校教育、家庭教育與社會教育的有機結合，著力提升教育教學質量。

引導家長和社會樹立正確的教育觀、質量觀和科學發展觀。著力增強教育服務社會發展的能力，推動園區精神文明建設再上新臺階，努力讓教育成為“美麗淮安”建設的亮麗名片。

二、推進措施

“小手拉大手，積聚園區精神文明建設正能量”活動，自2013年2月起，以一年為一個周期按計劃進行。其主要推進措施為：

一是前期籌備、動員

學校成立了“小手拉大手，共建精神文明”組織機構，由李愛民任領導小組組長。確定了項目方案，召開專題會議，明確分工，分解措施，組織落實。召開全體教職工會議，廣泛發動、深入動員，明確“小手拉大手，共建精神文明”項目主旨，宣講活動的價值與意義，制定詳細的行事歷，落實活動地點、活動形式、活動內容，做到有序推進。

二是開展主題活動

1.“小手拉大手，文明看我行”

以學校的常規教育為契機，以習慣養成教育為突破口，培養孩子文明的生活習慣、語言習慣、學習習慣，樹立孩子的“榜樣” 1

意識、“優秀”意識、“小主人”意識。以學生帶動家長，糾正學生家長的不良習慣。學生充當文明“小使者”，在校內、到社區，以孩子的視角，開展社會主義精神文明主題宣講，倡導健康文明生活方式。10月，工業園區“倡導文明、放飛夢想”廣場活動在我校成功舉辦。我校的節目《家長會后》《美麗的傣鄉》等節目受到園區群眾一致好評。我校師生許多作品在工業園區“我是幸福園區人”書畫、攝影作品大賽中獲獎。

2.“小手拉大手，共同育美德”

對孩子進行社會公德、家庭美德、個人品德教育。以“三八”婦女節、母親節、父親節、清明節、重陽節、中秋節等節日教育為抓手，讓孩子學會，也讓孩子帶動家長在實踐中學會尊老孝親，學會感恩親情，感恩社會。將“感動中國”“孝心少年”欄目等道德教育素材引入課堂，弘揚真善美，貶斥假惡丑，引導孩子及家長自覺履行法定義務、社會責任、家庭責任，營造良好風尚。我校楊笑春同志被評為工業園區“道德模范”。

3.“小手拉大手，喜看新成就”

進社區、進廠區、參觀園區生態公園，感受園區建設成就，領悟使命。向共青團員、少先隊員進行樸素的共產主義情感教育、使命教育?！捌咭弧薄笆弧鼻昂?，組織學生和教師代表，精編文藝節目，精選書畫作品，宣傳十八大精神和園區建設新成就，展示優質教育的成果和園區經濟建設、事業發展成就。

4.“小手拉大手，書香潤家庭”

學校將“書香校園”建設向家庭延伸，引導、指導家庭購書、藏書，對家長進行家庭教育指導，營造讀書氛圍。開展親子共讀，孩子和家長一起參加學校組織的讀書交流會，進行星級“讀書大

王”評比、“書香家庭”評比，推進家庭文化建設。

5.“小手拉大手，我要當明星”

學校為孩子搭建展示平臺，為家長和社會各界人士提供了解學校、了解教育、了解孩子的窗口。開展“作業小明星”“衛生小明星”等各種評比并在LED大屏上展示明星風采，激發孩子的明星夢想，開闊家長和園區百姓的視野，改變家長和園區群眾對教育的認識。

6．“小手拉大手，大家齊運動”

5月，淮安工業園區第四屆運動會在我校舉行，“小手拉大手，大家齊運動”取得了良好社會影響，我校代表隊在運動會上蟬聯團體總分冠軍。通過組織親子運動會，讓孩子和家長在共同參與中體驗濃濃的親情帶來的快樂。

7．“小手拉大手，法制、環保、交通安全進社區宣傳活動” 帶領學生走進工業園區高壩社區，張貼學雷鋒海報、宣講雷鋒事跡、打掃社區衛生、關愛老人生活，開展了半日活動。通過告家長書，開展“六五”普法宣傳。走進工業園區生態公園，與園區人民共同植樹，傳播了環保觀念。通過“小手拉大手”形式開展綠色環保、愛護環境、禁燒秸稈主題活動并取得了良好效果。

三是推廣成果、總結經驗

開展了“小手拉大手”學生體驗征文、召開“小手拉大手”活動座談會、我家的“小手拉大手”故事征集等活動，開展“小手拉大手”活動積極分子評選，“小手拉大手”活動先進集體、先進工作者評選。樹立長程意識，建立長效機制，讓優質教育的成果輻射的范圍更廣，取得的育人效果、社會效益更大。

三、實施效果

“小手拉大手，積聚園區精神文明建設正能量”項目的實施是我校開展“大教育”的一次成功嘗試。實施近一年來，取得了顯著成效。

1.園區學生和家長的文明習慣有了明顯改善。

突出表現在家長會等重大集會中，家長的文明素質有了很大改善，隨地吐痰、亂丟煙頭、垃圾等陋習得到了改變。每天接送孩子的家長等候秩序良好。

2.“講文明、樹新風”的理念在園區深入人心。

如在園區“十星文明戶”的評選中，對教育的關注、對文明的考量成為重要指標。百姓口口相傳的內容中，“文明”成為關鍵詞。

3.園區人民對家庭教育的重視程度顯著提高。

從孩子的作業認真、規范程度，家校聯系的反饋等方面看，家長對家庭教育的重視程度較以前有很大程度的提高。

4.淮安工業園區實驗學校的美譽度進一步提升。

學校成為園區各項重大文體活動的主要承辦單位，教育事業成為園區社會事業的“排頭兵”，優質教育的形象已經初步樹立。

從目前調研情況看，仍有很多精神文明共建的“金點子”有待實踐。精神文明建設是一個長期的較為艱巨的任務?；窗补I園區實驗學校將努力用行動，把好的想法落實好，好事辦好，取得教育事業和精神文明建設的雙豐收。