第一篇：東莞市石碣東風實驗學校2015-2016學年第二學期教務處工作總結

東莞市石碣東風實驗學校2015-2016學年第二學期

教務處工作總結

本學期來，我校在上級教育主管部門領導和關懷下,依靠全體教師努力，始終堅持教育、教學理論的學習，積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式，不斷的完善和改進教學方法，提高教師的專業素養。以學校工作意見和計劃為指導，提高課堂教學效率為重點，積極營造“教學即研究”的科研氛圍，遵循教育科研“關注學生、親近教師、走進課堂、成長師生”的原則，全面提高教育教學質量。現就一學期來我校的一些做法作如下回顧：

一、完善教學管理制度

為確保教學工作有序運行，促進我校教學管理的科學化制度化，我們參考借鑒先進經驗的基礎上，結合學校實際情況修訂完善保障教學工作有序運行的制度。包括課堂教學常規管理制度、作業布置及批改常規管理制度、考查考試管理制度、教科研管理制度、新老教師結對幫扶制度、教學常規檢查制度、教學常規檢查量化考核制度等。尤其是實行教學常規量化考核制度以后對教師常規工作有了很大的促進作用。

二、抓好教學常規管理、提高教學質量

根據學校統一的要求及學生的實際情況要求嚴抓教師備課，重視教師備課管理，檢查采用隨機抽查課前檢查備課；加強課堂教學管理，實行隨堂聽課、推門聽課加強課堂的監控，并以新老師見面課評比活動、教師優質課比賽活動來促進教師上課水平，及時組織評課，要求上課老師寫反思，寫總結。作業常規管理。開學初明確布置作業批改作業的要求，統一作業格式。作業常規管理實行不定期抽查定期抽查相結合，每月28日定為學校的教學常規檢查日，樹立檢查大于信任的工作態度。每檢查一次反饋一次總結一次，并檢查的結果納入教師工作業務考評中去。

三、開展課外活動，激發學生學習興趣

（一）開設特興趣班，組織學科競賽活動

學校教師始終把學科質量擺在首要位置，不僅除了狠抓課堂教學外，而且也有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，使學生生動、活潑、主動地學習，激發他們的學習熱情，培養興趣。學校開設了英語口語興趣班、美術興趣班、書法興趣班、舞蹈興趣班、籃球興趣班、音樂興趣班、電腦興趣班、武術興趣班、象棋興趣、口語交際興趣班等。一學期以來，學校語文組舉辦學生書寫比賽、數學組舉辦了數學知識競賽活動、英語組舉辦了三至六年級的英語書寫比賽，四年級的英語聽力比賽，五年級舉行了英語對話比賽等比賽活動。

（二）開展課外閱讀活動 課外閱讀活動要想切實取得成效，關鍵在于激發學生的閱讀興趣，使學生能持之以恒，把閱讀當做學習生活不可或缺的一部分。因此，要根據學生的年級和心理特點，開展豐富多彩的課外閱讀活動。如舉行讀書交流會、名著情景劇、閱讀理解比賽、速讀比賽、講故事比賽、誦讀比賽、讀書筆記展評、閱讀之星評選等。

（三）開展國學經典誦讀活動

學校打造“孝悌”為核心的校園文化，根據學校的統一要求組織每個年段每天早上利用10分鐘時間組織誦讀國學經典內容，一二年級組織誦讀《三字經》，三四年級誦讀《弟子規》，五六年級誦讀《笠翁對韻》，為學生打下國學文化底蘊，第17周我校舉行了國學經典誦讀比賽。

四、抓好常規教研，提高教研水平。﹙一﹚建構學習的平臺，促進專業成長

1、通過“走出去，請進來”的方式加強對教師業務能力的培訓積極搞好校內的校本培訓，在校內開展名師視頻學習和校內公開課交流活動。同時還有針對性的地組織教師參加各級各類的聽課、上課觀摩活動。不斷提高了教師的教研水平和教學能力。

在校內教研活動中，我校任命廖楚怡老師為語文教研組長，龍存瑞為數學教研組長，陳婷婷老師為英語教研組長，要求教研組長，每學期初制定好該組教研計劃，寫好教研活動記錄，學期末做好教研工作總結。要求每位教師在一學期內都要講一節校內公開課，教師們互相交流，互相學習，取長補短。

2、通過教研，提高教師的素質。

本學期上課的教師，均在各方面展示了自己的高素質。老師始終面帶微笑，教態親切、自然、普通話標準，語言準確，富有感染力，教師的范讀情景交融，把學生帶入如夢如幻的美景之中。教學語言流暢，板書美觀工整、新穎，教態大方，駕馭課堂能力強。部分教師設計制作的課件很好，運用自如。

﹙二﹚抓好校本教研，促進教學實踐

1、我校根據期初制定好的教研工作計劃，根據學科特點，深入開展各科的校本教研活動。做到研訓一體原則，既有教研課的觀摩研討，又有專題性的理論學習。使每一次的活動都對大家有一定的觸動。

2、針對青年教師多的特點，重視學科教研工作，大力營造教師專業成長的良好氛圍。通過教研活動“三定”，即“定時間，定課題，定中心發言人”等措施，開展形式多樣、富有成效的教研活動。

3、注意總結經驗。在這一學期里，我校的教師能按要求做好教學反思，能積極把理論與實踐相聯系，有意識的把實踐上升為理論撰寫成文章。

五、本學期取得的成績

1.2016年3月，袁濤老師制作的美術微課《有趣的數字》獲廣東省優秀獎。

2.2016年3月，蕭偉豪指導的曹椰子、劉怡同學參加石碣鎮中小學電腦制作活動榮獲網頁設計一等獎。

3.2016年4月，胡可晴、曹椰子參加 東莞市第9屆小學生信息技術創新與實踐能力展示office制作分別獲東莞市二等獎、三等獎。

4.2016年4月，蕭偉豪老師制作的信息微課《修改文章中的錯誤》

獲東莞市三等獎。

5.2016年5月，蔡梅珍老師制作的英語微課《Unit Two My family A Let's talk》獲石碣鎮二等獎。

6.2016年6月，蕭偉豪老師指導學生劉怡、曹椰子參加東莞市第17屆全市中小學電腦制作活動中分別獲得市三等獎、優秀獎。

7.2016年6月，封美玲老師撰寫的書寫論文《小學生數學語言能力的培養》獲石碣鎮三等獎。

東莞市石碣東風實驗學校 教務處

2016年7月8日

第二篇：東莞市石碣東風實驗學校2017-2018學年第二學期教務處工作總結

東莞市石碣東風實驗學校2017-2018學年第二學期

教務處工作總結

本學期，我校在上級教育主管部門領導和關懷下,在校長室的正確領導下，依靠全體教師努力，始終堅持教育、教學理論的學習，積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式，不斷的完善和改進教學方法，提高教師的專業素養。現就一學期的工作總結如下：

一、本學期主要開展的工作

<一>、抓教學常規管理，提高教學質量

本學期在教學管理方面教務處主要做好了“四抓”。①抓課程的落實。嚴格執行課程計劃，促進學生全面發展，采用“定時檢查與隨機抽查相結合”的辦法，加強課程計劃的執行和管理。本學期加強了查課力度，采用每日一巡堂的辦法，加大了對課堂教學的監控力度，進一步加強了教學常規工作的管理與考核。②抓備課。認真落實“月檢查制度”，每月科組對本學科教師的教案和課件檢查一次，要求教師提前一周備課。③抓上課。學校行政和科組長繼續深入課堂一線，檢查指導課堂教學工作；針對課堂教學中出現的問題及時加以糾正并提出改進措施，對帶有普遍性的問題及時反饋及時研究解決，促教師的教學觀念轉變，抓課堂效率的提高。④抓作業批改。本學期學校對教師的作批改進行檢查評比力度，對學生學生假期作業加強督促力度。學校在開學初開展了“寒假作業我最棒”的假期優秀作業評選活動，評選了130多份優秀寒假作業，并對優秀作業進行了表彰展示，學生作業絕大多數作業書寫規范，書寫習慣良好，能做到練習本整潔。科組對各科作業批改情況，普查了五次并及時檢查結果反饋給全體教師，任課教師精心設計了每次作業，做到批改認真及時，每次作業都有激勵性評語；作業量適中，符合減負要求。<二>搭建平臺，促進專業成長

為了提升教師的專業水平，夯實教師基本功。一是三月份開展了東風實學校“做最美教師，我在路上”的教師演講比賽。本次演講活動共有11位教師參加，11位參賽教師準備充分，激情昂揚，演講緊緊圍繞“做最美教師，我在路上”這一主題展開，她們聯系自己在教育教學中的親身經歷，深入挖掘身邊榜樣教師默默奉獻、熱愛教學、業績突出的先進事例，暢談了自己對教育教學事業的責任與奉獻，宣揚了榜樣教師對學生的關心和愛護。二是五月份開展全體教師粉筆字書寫比賽，本次全體教師參與，邀請學校領導、書法教師擔任評委共有15名教師獲獎。三是開展了教師課件、微課制作比賽，提升教師信息化教學專業水平。四是六月份開展了“說課競技，魅力綻放”的教師說課比賽活動，本次比賽共有10名選手參加，選手們經過精心準備，以任教課程為主題，從三個層面（教什么、怎么教、為什么這樣做）和五個環節（說課標、說教材、說教法、說學法、說教程）等展開說課。比賽中，選手們個個精神飽滿，富有激情，肢體語言豐富，課件制作精美，選手們以輕松自如的教態和富有感染力的語言，充分利用PPT與說課稿、講解相結合的形式進行了生動的演說。

<三>積極開展教研活動，努力提高教學水平

本學期在校內開展名師視頻學習和校內公開課、青年教師驗收課交流活動。同時還有針對性的地組織教師參加各級各類的聽課、上課觀摩活動。不斷提高了教師的教研水平和教學能力。如邀請劉富仔名師工作室送課到校，開展了小學數學六年級畢業復習專題研討活動，與四海學校、四海之星學校、東盈小學開展了四校“聯研”小學語文六年級畢業班復習研討及作文教學專題研討活動，共同促進，形成了良好的教研氛圍。

<四>開設特色興趣班，組織學科競賽活動 學校教師始終把學科質量擺在首要位置，不僅除了狠抓課堂教學外，而且也有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，使學生生動、活潑、主動地學習，激發他們的學習熱情，培養興趣。學校開設了英語口語興趣班、美術興趣班、書法興趣班、舞蹈興趣班、籃球興趣班、音樂興趣班、電腦興趣班、象棋興趣、口語交際興趣班等。一學期以來，學校語文組了舉辦了古詩詞默寫比賽、閱讀分享比賽、美文誦讀活動全，校還舉行了課外閱讀筆記比賽，“閱讀明星”課外閱讀知識競賽活動，每班評出8-10位閱讀小明星；數學組舉辦了數學知識競賽活動、數學速算比賽、英語組舉辦了三至六年級的英語書寫比賽、單詞趣味聽寫比賽。綜合組組織了首屆“東風杯”校園籃球比賽，師生籃球聯賽，電腦繪畫、打字、程序設計比賽。

二、本學期取得的成績

1.2018年3月，參加石碣鎮小學電腦作品制作比賽，獲一等獎6項；校足球隊參加石碣鎮2018年小學生足球聯賽獲二等獎；

2.2018年4月，在《東莞少年》舉辦的一封家書征文活動，三名學生榮獲“溫暖家書獎”，兩名學生榮獲“真情家書獎”，一名學生榮獲“幸福家書獎”，家書在《東莞少年》報發表；

3.2018年5月，參加第十九屆東莞市中小學電腦制作活動，獲市一等獎3項，二等獎1項。

4.2018年6月，參加石碣鎮教育軟件評審活動，獲鎮二等獎5項，三等獎4項。

5.2018年6月，石碣小學綜合實踐教學論文評比宋俊昊老師的論文《授人魚不如授人漁》獲鎮一等獎，小學信息技術教學教學論文評比蕭偉豪老師的論文《莞式慕課與ITtools平臺在信息技術教學中的應用》獲鎮一等獎。6.2018年6月，石碣鎮教育教育軟件評審，獲一等獎3項，二等獎4項，三等獎7項；石碣鎮音樂微課征集獲一等獎1項，三等獎1項，小學生速算比賽獲一等獎1項，三等獎1項。

7.2018年石碣鎮中小學藝術展演評選器樂隊的《森林的歌聲》、舞蹈隊的《印度女孩》獲二等獎。

8.2018年小學生掃黑除惡手抄報比賽我校王子璇同學獲得銅獎。

三、存在的問題

1.教師的培養工作有待加強，學校教師普遍年輕化教學經驗缺乏。雖然本學期組織多次培訓，但缺乏名師引領。

2.教師教育科研能力有待提升，學校雖申報了市立項課題，但對課題過程性研究經驗不足，缺乏名師引導，教師科研意識淡薄，教師論文撰寫能力有待提高。

下學期的工作設想

1.做好教師梯級培養工作，促進教師專業成長。在開展好校級名師、教學能手評選工作，利用現有的教學資源做好師資的培訓工作。

2.加強教師撰寫論文的培訓指導工作。

3.抓好市級立項課題過程性研究，做好市級立項課題結題活動。

東莞市石碣東風實驗學校 教務處

2018年7月6日

第三篇：實驗學校第二學期教務處工作計劃

鳳城實驗學校第二學期教務處工作計劃

一、指導思想

本學期，教導處將在校長室領導下，緊緊圍繞學校的工作目標，立足教學工作實際，以提高教學質量為中心，從抓常規管理、課堂改革入手，以科學、規范的管理制度為保障，進一步深化我校教學改革，促進學校內涵發展，提升教育教學質量，開創我校教育教學工作的新局面。

二、工作目標

初中部教學質量目標以基線測試為起始成績，參考三年中考成績，制定各年級的質量目標，各年級爭取區排名進步3-5名，要求各年級根據學校制定的年級目標，將目標分解，精確到班級、科任老師和學生人數。初三、初二年級重點關注平均分，兼顧尖優生，初一年級注重整體發展。

三、具體工作與措施

（一）構建基于智慧校園的小組合作學習新模式

核心素養的目標是立德樹人，而核心素養實現的基本途徑是深度學習。立德樹人，深度學習，都離不開學生合作能力的培養和發展。同時學習方式的轉變是新一輪基礎教育課程改革的重點之一，改變過去單一、被動、陳舊的學習方式，提倡自主、合作、探究的學習方式，而小組學習是這一學習方式得以落實的有效載體，能夠充分培養學生的自學能力、合作意識、創新精神和實踐能力。借助本學期學校智慧校園的搭建，能夠為教師、學生提供更全面的小組合作評價,解決課堂教學存在的問題的同時,將學生的合作引向深化的發展。

本學期我們將通過構建基于智慧校園的小組合作學習新模式，找到課堂改革的新突破口，形成“合作學習情境創設——激發學習內驅力、合作學習互動——“深化互動”機制、合作學習結果呈現——思維結果表征、合作學習監控與評價——促進反思”的教學閉環管理。

（二）以導學案為抓手，加強教學常規的精細化管理。

以課程標準為依據，認真落實“面向全體、全面發展”的教育思想，積極探索“自主、合作、探究”的學習方式，關注教師、學生的發展，充分利用好現有的教育手段，著力提高45分鐘課堂教學效率，全面提高學生的綜合素質和實踐、創新能力。我們將通過全面實施“導學案”教學模式，使“學生動起來、課堂活起來、效益高起來”，培養學生自主學習、合作探究的學習能力和品質，讓學生獲得終身發展的學習能力、合作能力、表達能力、人際交往能力。用“導學案”教學模式指導課堂教學的過程，全面提高教師設計、實施、評價、反思教學的能力，著力構建“快樂、自信、高效、輕負”的課堂，走出一條具有我校特色的課堂教學改革之路。

（三）重新審定評價方案，引領學校科組發展

根據科備長意見，結合我校實際情況，重新審訂《鳳城實驗學校優秀學科組評價方案》與《鳳城實驗學校優秀備課組評價方案》，真正促進并激發科組長、備課組長在教學管理中的作用，從而提高教學效果，提高教學質量。并邀請專家到校對科組長、教學級長進行培訓，提升專業能力。

（四）傳承學校品牌活動，培養學生學習興趣

為踐行“為先教育”辦學思想，營造濃厚的校園讀書、科學氛圍，培養學生的創新精神和實踐能力，普及科學知識、傳播科學思想、弘揚科學精神為重點，努力創建鳳城實驗學校讀書科技教育特色，通過“讀書科技節”系列活動的開展，讓閱讀滋養學生生命活力，讓科技活動豐富學生的課余生活。

（五）深化智慧課堂改革，促進信息化技術和教學的有效融合利用初二初三年級平板班的現有資源，深化智慧課堂改革。引領平板班的教學從“型”到“神”的轉化。探索根據實際教學需要對平板和一體機各項功能的進行更合理的選擇，找準教學的切入點和切入方式。逐步安排平板班的一線教師到相關學校去學習的同時邀請外校優秀教師到我校同課異構，各科組根據學科特點結合我校學情，研討和調整，探索出適應我校實際情況，本學科的平板班新課教學基本模式。在此基礎上，再進行其它不同課型的探索，并在學科組中達成共識。

（六）加強對初三教學的指導工作，積極應對2021年中考

1.增強初三教師備考的目標意識：

以目標為導向，在具體教學與管理中正真發揮目標的引領作用并嚴密監控整個教學過程，做到人人心中有目標，行動有抓手，質量有突破。

2.繼續強化初三級課堂教學監控：

第二周至第四周由教務處組織各落科行政及初一、初二部分教學骨干對初三全科進行跟蹤聽課。初三級自行組織教學示范課，形成科組行之有效的課堂教學模式。

薄弱學科跟蹤聽課具體要求： ①被觀察的課堂由教務處根據需要具體安排； ②各學科視導小組由組長帶領，并對觀察后的課堂進行反饋小結，并提出指導意見，上交教務處。③由教務處統一對被聽課學科教師反饋指導。

3.增強培優扶困，提升效率。

引導初三各班級及早確立目標人群并重點關注，對相關學生的精神風貌和備考狀態時時關注和提醒、及時反饋。有的放失做好課后輔導，分類指導，分層推進。輔導既要有級組組織的臨界生輔導班，又要有科任老師具體的輔導目標。

4.加強對初三教師業務能力的指導

要求初三教師立足學情研究中考。分析研究近幾年中考考試說明和中考題為基礎，通過做各地模擬題、參加區模擬考試為平臺，以備課組為單位及時收集、整理、分析、研究中考的各類資料，合理組織安排年級訓練，加強綜合考試的訓練力度。初三各備課組要認真制定教學計劃，適度提高教學起點和教學定位，以新的學習的平臺為依托，增大訓練密度，提高訓練強度，及時有效做好訓練反饋，并在備課組內對試卷進行研討，分析命題意圖，研討講評方法，及試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作，為實現我校今年中考目標做準備。

（七）探索初小銜接課程，編寫初小銜接校本課程

初小銜接是讓學生從小學到初中過渡中，對新知識和新的思維方式能有所鋪墊和提前了解。本學期教務處將配合教研處深入探索出小銜接課程。初期選取數學和英語這兩個學科，針對中學老師提出初一學生容易存在的若干問題，小學部老師根據課堂教學實際調整備課和教研，把部分內容作為專題課或融入到相應的課程內容中去,通過組織小學高年級和初一級相應學科老師進行聯合備課的活動，進一步研討和調整。構建初小九級英語詞匯檢測評價體系，完善每級考查內容，提升學生英語學習興趣，通過扎實基礎提升英語能力。同時編寫過渡學年的暑假作業、相關銜接內容的教材或活動方案等課程資源。

佛山市順德區鳳城實驗學校

2021年2月

2020學年第二學期鳳城實驗學校教務處行事歷

第四篇：2016第二學期實驗學校工作總結

2015—2016學年第二學期實驗小學教科室工作總結

在即將過去的一個學期里，教科室認真貫徹縣教科研工作計劃及學校工作計劃的指導思想，提高教科研工作實效，為學校的可持續性發展提供科研保障和理論支撐，為教師的專業發展創設良好的研究氛圍，指引科學的研究方向。堅持把教育科研作為提升學校教育水平的推進器，著力開創我校教育科研的新局面。現將一學期工作，做如下回顧：

一、“早”字當頭，健全制度，以人為本追求實效

1、健全科研組織制度，激發教師科研熱情。

為激發教師參與教科研的熱情，營造我校教育科研的良好氛圍，開學初，在經過校長室領導批準，教科室同志充分討論后，修定了《漣水實驗小學教科工作獎懲制度》。剛開學第一周，教科室立即召開了部門工作會議，會上羅鵬程校長就教科室同志的分工作了具體明確的部署，并對本學期教科研工作提出了明確的要求。會后教科室根據各級主管部門的計劃及學校工作計劃即刻制定了教科研工作計劃，并召開了全體教學人員會議，組織學習了《漣水縣實驗小學教科研工作獎懲制度》。

2、切實減輕教師負擔，追求教科研工作實效。

本學期教科室對教研組活動進行了改革，變每周活動為課題組、教研組間周進行。為使課題組實驗研究工作落到實處，本學期增加了課題組活動的時間，同時陶會主任還專門印制了關于課題研究工作的資料，并帶領大家學習了課題研究的一般過程、方法等，讓廣大教師消除了課題研究工作的神秘感，更加主動地投入到課題研究中來。

二、搞好活動，塑造形象，全力打造品牌特色

1、認真組織了作文教學優質課評選活動。為了搞好本次活動，教科室牽頭組織成立了由郎寶堂、盧玲、徐鸝、徐曙光、周明、陶會等六位同志組成的評委小組，并分別召開了評委和參賽選手會議，馮霞、左洋、胡成杰、鄒雅雅等

四位老師積極報名參加了本次選拔活動。參賽選手都能精心準備，課堂教學精彩紛呈，評委同志能擠時間調好課務克服困難顧全大局，為本次活動花了大量的時間和精力。經評委認真評比馮霞獲得了一等獎，并代表學校參加縣選拔活動，左洋、胡成杰、鄒雅雅分別獲得了二等獎。為了能在縣比賽中獲得好成績，六位評委對馮霞的課進行了兩次試教指導，本著“愉快教學、快樂作文”的理念進行作文教學。在縣決賽中，馮老師新穎的教學設計得到了評委同志的一致贊譽，并順利進入了市決賽，獲得了二等獎的好成績。

2、組織好省、市優秀青年教師優質課競賽活動。教科室牽頭由羅鵬程校長親自帶隊，陶會、李月霞、馮霞、李海艷赴繁榮路小學分別參加了省、市優秀青年教師優質課競賽，并都順利通過省、市優秀青年教師評選。

3、積極落實布置“七彩杯”讀書成果展示活動。為了在“七彩杯”活動中取得好成績展示實小師生的良好形象，開學初就由教科室牽頭并在校長室的統一布置下，將此次活動的各項任務分解到各個部門，并落實了專人負責。另外還組織了各班自愿征訂《七彩語文》等雜志，在準備過程中教科室多次檢查督促各負責同志認真準備，特別是徐鸝主任負責的節目，準備充分，指導到位，獲得了市一、二等獎的好成績。

4、積極配合電教中心，做好信息技術整合及網絡課評比參賽工作，對參賽教師的課堂教學提出合理化的建議，使競賽取得較好的成績，鄒雅雅、孫云代表縣參加市比賽獲得了一等獎的好成績，鄒雅雅還將代表淮安市參加省級評比。

5、積極組織學生參加“世界華人小學生作文大賽”。為了組織好本次活動，胡成杰同志從擬發通知到稿件的催交修改，以及初稿選擇、排版打印花了大量的時間和精力。另外文學社還積極申報參加淮安市詩詞教學先進集體評比，今年學校再次被評為淮安市詩教工作先進單位。

6、另外，教科室為了申報江蘇省教育學會系統先進單位，做了大量的材料準備工作。篇二：中學第二學期學校工作總結2016 中學第二學期學校工作總結2016 中學第二學期學校工作總結2016 本學期，我校在上級教育主管部門的正確領導下，認真貫徹黨的xx大精神，落實科學發展觀，深化教育改革，全面實施素質教育，一心一意抓教學，千方百計上質量，轉變思想觀念，切實加強學校管理，不斷提高教育教學質量，加強行風建設，大力塑造回中新形象，學校順利完成兩基國檢任務。黨支部通過五好支部驗收。學校面貌渙然一新。各種設施得到改善。至此工作已臨近結束之際，為了發揚成績總結不足，便于今后的工作開展，下面就本學期工作簡要匯報如下：

一、立足德育首要地位、強化落實德育工作:

一、在繼承以往工作的基礎上，堅持與時俱進。

1、加強對學生的行為養成教育，培養學生的自我管理能力，充分發揮了政教處、共青團、少先隊的職能作用。

2、政教處深入到各年級、班級開展調查研究工作幫助薄弱班級、年級抓好日常管理工作，把每周檢查情況及時反饋給各班主任。

3、有計劃的培養各班班干部，定期召開會議，提高他們在班級建設中的骨干作用，發揮學生教育學生的功效。

4、開展了法制教育，引導學生做文明守法中學生。

5、進一步利用好廣播、板報、墻報、網絡．遠程教育以及校外活動基地等，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育。

6、開展了心理健康教育。

7、實行了行政值周工作制。

8、加強了年級組管理制度。

9、優化德育陣地：

1）更好地發掘校內教育資源，依托網絡、電視、廣播、校報、櫥窗、走廊、自辦報紙及手抄報等陣地，發揮輿論宣傳作用，更好地為師生提供展示的舞臺。2）設立兩崗：每天上學、放學時間在校門、主樓前設立共青團文明崗，每天課間在校園、主樓道設立值日老師流動崗，負責學生文明行為展示，糾正不文明行為和處理校園突發事件。

二、加強德育隊伍建設

1、嚴格考核班主任工作，每月向全校公布，并計入班主任業績檔案中。

2、堅持開好每月一次班主任例會

3、定期召開師德教育經驗交流會。

三、加強德育科研課題的研究

1、定期召開研討會，使德育工作更具科學性，時代性。

2、在研討的基礎上，嘗試開展德育課題研究。

四、創建和諧優美的校園環境

１、搞好校園衛生，及時提出積極的建議。

２、搞好綜合治理，保證正常的教學秩序。

四、強化師生安全意識，加強安全教育

認真貫徹上級有關安全工作文件精神，通過班會、思品課和教師的政治業務學習等多種途徑，教育廣大學生增強安全意識，完善安全設施和管理制度，高度抓好學校安全工作。(1)認真落實《學校安全條例管理規定》，加強校園保衛管理，完善崗位責任制，強化校警巡邏、嚴格實行師生大型活動和集體外出活動報批制度。

（2）進一步增強安全意識，重點加強上學的交通安全、校內活動安全和飲食安全的教育。對學生的各種安全教育常抓不懈，特別是自我安全防范意識教育，組織學習《學校安全管理條例》，安全責任落實到領導、部門、個人，堅決杜絕各類安全事故的發生。

（3）督促檢查指正學生的不安全行為，簽訂班級安全目標管理責任書、家長安全責任協議書、舉辦安全教育講座，通過多種形式對學生進行安全教育，促進師生關注安全、關愛生命的行為意識的養成。

五、加強干部作風建設和部門效能建設。認真落實胡總書記提出的關于加強新形勢下的干部作風建設、大力倡導八個方面良好風氣的重要講話精神，扎實開展干部作風和機關效能建設年活動。認真抓好黨員干部的政治思想教育和業務理論學習。做好行風建設工作，內強素質、外樹形象，提高工作效率和服務質量。

二、嚴抓教學中心工作、推進落實課程改革:

一、教學常規

1、抓好了開學初學生入學管理

2、加強了對教師的業務檢查

開學初，檢查教師對本學期的工作計劃的制定，并以該計劃為依據，檢查了教師上課的進度情況,本學期分三次檢查了教師的教案,作業及測驗的布置和批改情況,并且如實統計和反饋，還根據學校制度進行公示和量化。每天對教師的上課情況至少檢查兩次，各個班級對教師的上課情況記載于班級日志中，每周星期五作好統計，下周星期一進行公示，督促好教師上好每堂課，為了加強老師的業務，在檢查上課情況時，嚴格要求一律按學校制度執行。

3、提高了教師的思想素質

為了更好的推動學校教育的發展，教務處注重平時與教師 之間溝通。在平時的教學中，教師與學生之間的溝通極其重要，教務處于平時中了解教師與學生之間相互反映的情況，幫助學生了解老師，要求教師關心學生，為此，教務處于 6月底舉行了一次針對教師的民意測評，并且公示測評結果，從 民意測評結果結合平時對教學工作的檢查表明：部分教師觀念在更新，思想素質在不斷提高，在學生心目中的形象在不斷提升。當然也有個別教師在學生心目中不理想。

4、認真組織考試，做好質量分析，按教務處和年級組的安排嚴格監考，對每次月考、期中、期末考試，實行交叉編排，狠抓考風、考紀，從考務安排、監考、評卷、成績統計各環節，盡可能減少人為因素的干擾，真正實現競爭的公平公正，以考風促進我校學風。對每次的考試都認真做好質量分析，質量分析是我校提高教學的一個重要舉措。

5、充分重視三會的功能作用，開好教師會，開好學生會和學生家長會。特別是學生會，通過教育，使學生明確學習目的，端正學習態度，增強學習信念，克服學習困難，講究學習方法，提高學習成績。努力營（2016年初三語文教學工作總結）造和諧的、積極的、向上的學習氛圍，培養和樹立良好的學習風氣。在半期表彰會上，大力表彰成績優秀的學生和進步突出的學生。在家長會上，讓學生家長代表上臺發言，和家長們一起交流教育孩子的經驗和方法。

6、組織好各類學科競賽。根據國家、省、市教育部門學科競賽工作安排，組織好中學語文競賽，中學生數學和物理、化學、英語等學科奧林匹克賽等。加強籌備、精心組織、發現人才、促進教學、活躍學生課外活動。在本學期中，我校學生在物理競賽中由兩名同學獲獎，在語文競賽中由七名同學獲全國獎，并有多個同學獲得市級獎勵。

7、加強學校現有教學資源的管理和開發，發揮實驗室、電教室、圖書室的作用。加強

思想教育，明確部門職責，使其積極服務于教學，不斷提高服務水平，加強對圖書室、實驗室、電教室等教輔部門工作的指導，建設并加強校園多媒體網絡及幻燈機投影儀的使用，并指導督促檢查教師使用現代電教設備，以適應現代化教學的需要。本學期多媒體教室上課達 251節。抓好理、化、生實驗工作，實驗開出率，要達到和超過教育部規定標準。實驗員教師對本學期必做實驗、選做實驗、演示實驗匯總造表，注明實驗計劃。實驗室教師要保證學生實驗和教師演示實驗儀器設備的完好。保持實驗室和儀器的衛生，為師生服好務。化學實驗室的化學試劑能加強管理，妥善保管，有嚴格的增耗記錄，劇毒藥品由實驗員一把鎖管理，以確保安全。加大閱覽室、圖書室、各班圖書角的管理、開放力度，充分利用語文閱讀課的集中閱讀功能，加強學生對課外文學名著的閱讀，使其不斷擴大知識面，提高自身素質。中學第二學期學校工作總結2016中學第二學期學校工作總結2016。

二、立足課堂、開展教研促提高

1、立足課堂，做好校本培訓工作

繼續組織教師學習各種法律法規、優秀的教育刊物和教育論著，課標解讀、《課程標準》及相關資料，促進教師教育理念的轉變，提高教師文化底蘊。全員參加繼續教育學習，教師根據個人的自培計劃，做好學習筆記。假期布置教師自學相關教材，并做5000字左右的筆記。

2、聽課

教師之間能互相聽課，一般教師聽課都在15節以上，教研組長、備課組長聽課在20節以上，分管教學副校長、教導處主任聽課都在30節以上。教師每次聽課都能認真做好聽課記錄基本上都有聽課評議及反思。在聽課過程中借鑒別人的經驗，以具體的課例為載體開展教師與教師之間的教研活動。

4、集體備課

抓好集體備課是本學期重點，充分發揮集體備課組的作用，采取集體研討方式，重點把握教學過程中的問題征集和教案的設計，課例剖析、一課多論、交流反思作為教研的切入點，教研組、同組課任教師互談互評，相互借鑒，寫好教學反思，共同提高。

5、公開課教學

本學期，教導處繼續組織開展聽課月和好課聯評活動，各教研組精心組織好本組學科教師開展公開課、匯報課活動。公開課，課前能集體備課，課后認真分析、總結、反思，以此來促進教師課堂教學水平的提高，推進教師駕馭課堂的能力，使公開課真正起到示范作用。同時，教研組做好傳幫帶工作，由課改中涌現的骨干教師以師帶徒的方式，幫助其他教師盡快成長。

6、課題研究

緊扣教研課題，以學科課堂為依托，以活動為載體，開展豐富多彩的教學型研究。各教研組課題都在有條不紊的過程研究中。

三、加強畢業班工作

1、九年級工作是學校的中心工作，為切實提高畢業班的教學質量，提升我校辦學效益和聲譽。本學期召開了三次畢業班教師工作會議，兩次畢業班學生會議，做到畢業班工作抓早、抓實、抓細。并要求畢業班教師根據學科特點擬定好切實可行的教學計劃，學科備課組長認真履行工作職責，認真組織好集體備課，用集體的智慧突破教學難點。領導經常深入年級檢查督促此項工作，研究、指導畢業班工作。

2、做好初三體育信息及理化生實驗畢業考試和中考工作，四月份開始教務處和初三班主任就認真核實學生戶口，組織學生信息表，并在五月底配合教育局安排和組織學生進行體育信息和理化生實驗考試。五月份教務處還和初三班主任搞好學生中考動員工作，組織學生填寫各種表格和錄入信息卡。為了使學生在中考中考出一個好成績，教務處還組織畢業班教師搞了中考備考交流，舉行四次模擬考試，為六月的中考作了準備。

三、做好后勤保障工作、為學校發展增光填色：

一、本學期所做的重點工作。

1、深入落實上級精神，配合學校認真作好兩基國檢的驗收工作。

2、完善了總務后勤工作管理制度。

3、加強學校的財產管理，完善財產管理制度。

4、繼續進行校園的環境治理，積極作好春季校園的綠化、美化工作。

5、切實落實了教師灶房的開設，解決了部分教職工的住宿及生活問題。

6、配合施工單位搞好校園西操場的基本建設工作。

7、解決了教學樓、實驗樓等樓體的外部粉刷工作。

二、總務后勤工作具體措施及辦法：

（一）加強學校的財物管理不放松：學校財物管理繼續實行財物公開，群眾理財，充分體現群眾的參與權與知情權。

1、堅持實行財物收支兩條線，做到有總帳，有分帳，做到帳物相符。財物管理人員嚴格模范遵守財經管理制度。

第五篇：第二學期教務處工作總結

本學期教務處在上級主管部門和校長室的正確領導下，借市有效教學年縣打造全優課堂契機，深化了先學后教，合作探究，展示交流、當堂達標教學改革，推進了全優課堂工程，規范了教學管理，從而有效的提升學校文化品位和自主發展能力，圓滿地完成了各項工作任務，主要表現在以下幾個方面

一、期初工作，開門紅

開學初，據校長室精神，教務處迅速擬定了本學期教學工作計劃，以飽滿的熱情，必勝的信心，投入了新學期工作。

1、按課程設置計劃以及高考的政策和學校的辦學實際，慎重確定本學期的課程開設和課時安排。

2、能根據教學崗位需要及教師的工作能力，適時地進行教師配備調整，較為合理地作好了任課分工。

3、提前進行學校總課表的編排，基本做到了課程、課時，分散、均勻、合理搭配，并在一開學就能按課表正式上課。

4、對教師提出了教學常規管理工作的要求，特別是教學過程管理的要求，保證每位教師教學要求明確，教學責任清楚。

5、要求老師們提前熟悉教材，訂好計劃，安排好教學進度并提前備好一周的課，教務處及時檢查，抓落實。

6、及時備好教材以及和教材配套的輔導用書，保證不耽誤學生正常作業。上述工作做得及時，保證了一開學，教學工作就有條不紊地步入常規。

7、要求計算機管理員及時維護好計算機，保證計算機課程的正常開展。做好遠程教育終端接收工作，收集教學資料，為我校教學服務。

8、做好實驗室儀器設備管理工作，根據理、化、生實驗的需要，清查各實驗室器材儲備，征訂了部分實驗器材與藥品，為實驗教學服務。

正因為期初工作有序、有方、有效，全校教學迅速步入正軌，在期初上級部門檢查中，受到了領導、同行高度評價。

二、常規督查，求真實

本學期教務處多渠道、多方位地進行教學監控、督查。期初，教務處就安排備課組長每周集體活動時，要認真檢查備課、上課等教學情況，并做好檢查記錄。教務處每月每周都有教學工作檢查重點。每次檢查，教務處力求真實有效，為此，檢查形式采取定期與不定期相結合，資料上交與下班檢查相結合，并都能將檢查結果進行及時通報、指導。并對發現的教學事故，都能嚴格按教學制度執行。中層領導分派到各教研組，參與、指導教研活動，保證了教研組的教研活動達到一定效果，對全校各年級學科的教學態勢進行剖析，發現問題及時采取措施。

2月份，突擊檢查了各備課組長學期初備課情況，對個別問題與相應組長進行了溝通；組織部分教師下班抽查了全校各班語文、數學、英語作業布置與批改情況。

3月份，組織備課組長到教師辦公室檢查了高一教師聽課筆記、高二學測老師的教學資料、下班檢查了高一學生中午小練習完成情況。

4月份，收集、檢查高一、二年級各備課組上半學期電子教案；與高

一、高三聯合檢查有關，5月份，為了迎接縣全優課堂校校行工作檢查，教務處進行三個年級的教學資料普查。

6月份，教務處對高考、中考期間學生家庭作業進行了兩次下班檢查，收到了明顯效果。

7月初，教務處進行了期末教學資料普查。并結合平時教學實績,給出了較為客觀的等第。

在各類教學檢查中，數量足、質量秀、上交及時的老師有：蔡鑫鑫、馮文倩、趙金兵、孫平平、孫新民、陳武君、李媛媛、丁麗麗、李剛、許艷、張靜明、朱志偉、潘家華、李廣娟、程玉環、周洪波、韓云風、潘虹、余紅、崔建華、范榮寬、朱紅、沈守維、涂立云、葛華平、汪昌梅、孟燕飛、孫克波、李紅霞、張海燕、吳丹丹、唐月娥、陳建秋、晏文婷、陳波、謝麗、夏興麗、嵇道喜、劉玲、楊萬銀、韓燕燕、施從花、孟德欣、夏良浩、何新榮、朱文齊、夏良浩、何新榮、成善霞、張耀武、嵇道鑫、何春梅等

三、教學活動，有條理

按照開學初的教學計劃，本學期有序的開展了下列活動，每個月份都有工作側重點，有條不紊，收到良好效果。

2月份工作重點：①規范備課組活動。要求各備課組積極營造既合作又競爭濃厚的教研氣氛，提高整體水準。備課組工作重點在集體備課方面，在加強集體備課方面，同一備課組要做好五統一（統一進度、重難點、習題、測評、印發講義），在三次備課中都能突出教學過程設計（內容、訓練、方法設計），重視營創學生合作探究的機會，全力保證100％的學生掌握80％以上的課堂教學內容，80％的學生掌握100％的課堂教學內容。表現較好的備課組有高一英語組、物理組、生物組，高二語文組、數學組、生物組，高三語文組、數學組、歷史組、生物組等。

②教務處組織高一、二年級學生補考。假期前教務處要求各級部據上學期期末考試成績確定補考學生名單，本學期初，進行了及時補考。由于領導重視，組織規范。此次補考對相關學生起到了很好的督促作用。

3月份工作重點：①為應對小高考，為高二級部調整了課表、與高二級部共同組織學業水平模擬考試。②組織部分老師參加市教研室學科送教下鄉活動的聽課、評課；組織校青年英語教師優課比賽，孟德欣、陳劍秋、金友剛、陳波做了大量工作，這些活動為推動我校教學改革、促進教學質量的提高，起到了一定的作用，推薦參加比賽的侍從花老師獲勝，并代表灌南縣參加了市復賽。

4月份工作重點，精心組織期中考試。另外，組織40名學生報名參加市生物學科競賽。并布置落實競賽輔導活動，高文娟、李剛老師積極參與了此事，兩學生赴市參加生物競賽復賽；安排教師組織高一、二學生參加市數學、物理競賽。

5月份工作重點，為應對高三高考，為高三級部調整了課表、與高三級部共同組織高三學生高考前夕熱身測試。

6月份工作重點，精心組織高考、中考。另外，針對省委新的教學政策，教務處迅速下達暑期學生作業布置事宜，要求各學科老師做好作業設計工作。

7月份工作重點，精心組織期末考試

在平時教學活動中，多數教師能不斷地更新教學理念，改進教學方式，課堂教學效果顯著。在課堂教學中，各位老師想方設法來充分發揮教師主導作用，千方百計調動學生參與合作探究的積極性，確保課課有得，課課有思，課課有悟，真正做到有效教學。這些老師深得學生好評，評教滿意率高的老師有：吳 燕、謝麗、成善霞、嵇道喜、孫春庭、張耀武、韓燕燕、孟德欣、宋純霞、嵇道鑫、汪冬麗、王習云（以上老師評教滿意率均為100%）、陳繼超、程玉環、何春梅、金蘇榮、劉海榮、潘加華、龐敬合、任衛兵、施永利、孫美、湯建、晏杰、張卉、樊繼松、樊美榮、楊道忠、張立海、侍從花、孫新民、周桂芹、葛華平、夏良浩。