第一篇：邗江實驗學校小學部2012-2013學年度第二學期教學工作總結

邗江實驗學校小學部2012-2013學年度第二學期教學工作總結

一、教學工作。

（一）以聚焦課堂為契機深化教學改革。

一開學，我們就緊緊圍繞有效教學考核達標工作，全方位深入開展聚焦課堂工作，我們要求廣大教師狠練內功，不斷更新教學觀念，教師課改意識明顯增強。我們分語、數、英三個學科組，每周舉行一次對全校進行了公開教學展示，各學科、各年級教師均參加了聽課、評課。我們要求所有干部每周至少聽兩節課，深入一線了解課堂的基本情況，取得了較好效果。每周公開教學，各教研組在共同研究的基礎上，一人執教，眾人點評，有效促進了課堂教學水平的提高。每周業務活動，事先確定主講人，有專題講座，有學術沙龍，有好課觀摩，有現場評課，效果明顯。

（二）以競賽活動為要點精致常規管理。

本學期來，學校各項活動井井有條，區、市的許多活動也青睞我校這一方充滿活力的熱土。一次次的活動，有效推動了教師教育教學水平的提高，學生的綜合素質更是突飛猛進。

本學期，我校經典誦讀開展得扎扎實實，各班認真上好國學誦讀活動課，積極組織開展豐富多彩的經典閱讀系列活動。我們堅持實施“四個一”策略，一是堅持“每日一吟”，要求學生每天利用晨讀及語文課始3分鐘時間吟誦一首經典詩詞（曲、名篇片段）；二是上好“每周一課”，將經典誦讀納入校本課程體系，各班每周開設一節經典誦讀活動課，由學校選聘的國學指導教師組織學生開展豐富多彩的國學誦讀活動；三是落實“每月一本”，要求各班語文教師每月至少上一節閱讀指導課，指導學生閱讀一本優秀的課外書并進行交流；四是重視“每學期一評”，學校每學期都舉行一次大型國學教育成果展示活動，表彰先進班級、教師、學生和家長。五是一學期一測。我們將課外閱讀部分納入學期末語文考試內容當中，極大地提高了學生學習的自覺性，為國學經典誦讀活動提供了保障。

（三）以質量監測為抓手提高教學質量。

本學期來，我們一直以“質量興校”為宗旨，以課堂教學為主陣地，時刻將學生的學業成績掛在心頭，采取了一系列有效的措施。1.每月檢查備課筆記，要求青年教師備詳案。

2.學生作業檢查定期與抽查相結合，發現問題及時糾正。

3.各年級設立了提高班和新插班生輔導班，同時設立語文、數學、英語提高班幫助學習有困難的同學。

4.定期抽測部分學科、部分班級的教學情況，做到胸中有數，及時調控。5.建立學習困難學生檔案，跟蹤調查。

6.發揮兵團優勢，各教研組、備課組精心研究試卷，精心上課。

在邗江區質量監測中，我校各項學科，無論是優秀率、及格率還是均分，均位列全區前列。

（四）以教學常規為平臺抓實抓細常規管理。

本學期，我 們堅持求真務實的工作態度，緊扣質量為中心的目標，一切從效果出發，采了取一系列務實高效的措施。

一抓課堂。加大了課堂教學的指導力度，力爭人人都上優質課。在督導中，我們組的周咸梅、宋靜等老師被評為優質課。

二抓培尖補差。針對今年插班生較多的情況，我們利用中午和下午住宿生空課的時間，對這些暫時后進生進行輔導。特別是數學組的葉琴、黃永安、陸永艷等老師，放棄午休，補課。班級確立以班主任為第一責任人的方法，例如楊艷、孫剛老師由班主任進行調控，集中大家的智慧，齊抓共管，學生低分明顯減少，深受家長的好評。

三抓備課。年級組實行高效的集體備課制度，我們將每學期各個教研組的教案先人手拷貝，實現資源共享，在此基礎上，特別重視強化個性備課。充分發揮教研組長的作用，每周五組織教研組互相檢查教師的備課、輔導筆記、聽課筆記、作業等情況，發現問題，及時整改。

四抓練習。我們統一了各個年級的教學輔導書，嚴格控制作業量，定期召開學生座談會了解情況。要求同行之間既競爭，更要合作，練習做到統一時間、統一內容、統一批改，嚴禁單打獨搞，實行捆綁考核。這一招極大地整體提高了教師的合作意識，大家已經形成了兵團作戰的意識。

五抓監測。利用市質量監測這個平臺，夯實基礎，加大研究。定期反饋。采取了強有力的復習方案，每月組織一次質量監測，為校長室了解教學情況提供了決策依據。本學期，各年級質量監測，從人員落實、復習安排到考務安排，工作都能一一過細。在大家共同努力下，各項監測，我校成績顯著，位列邗江前茅。

六抓隊伍。我們還積極關注教師專業成長，定期進行校本培訓。本學期組織了兩次生活老師培訓，召開全校班主任現場會3次，參加了三次周邗衢三次交流活動，并積極安排20多名教師外出學習參會，提高了教師素養。

二、德育工作。

本學期的德育工作由教師單項灌輸轉變為師生雙向互動；由單一模式向多樣化、個性化德育轉變；由學校封閉式向社會開放式轉變。立足于目標小一點，內容實一點，距離近一點，切入深一點，方法新一點，手段活一點，開展好德育工作。具體措施是：

（一）加強班級基礎建設

1．加強班級、宿舍文化建設。各班級依照“彰顯特色、個性鮮明、書香濃郁”的原則，重新設計布置了班級和宿舍文化，每個教室做到有書香，有花香，充滿勃勃生機；每個宿舍都布置成孩子們溫馨的家園。

2．加強陣地建設。提倡開展微型德育課活動，要求各班將即時教育活動系列化，主題化，形式多樣化，大大提高德育教育的實效性。每周的班會課做到有計劃，有主題，同時加

強對各班級的班會課的督查，充分發揮了德育工作主陣地的作用。

（二）強化學生良好行為習慣的養成

本學期堅持以育人為本，以校園文化建設和學生思想道德建設以及行為習慣訓練為重點，強化養成行為習慣的培養。從學生開學的第一天抓起，從學生參加的每一次活動抓起，從學生的衣食住行抓起，尤其重視對起始年級學生的習慣養成教育。通過微型德育課、晨會、班會和實踐活動等多種方式，培養學生的文明素養，提升學生的道德境界，實現全程德育，不留教育的空白和管理的盲區。本學期著力培養了學生四大良好習慣：

1.上課習慣：打預備鈴安靜進教室、做好上課前的準備，課上不做與課堂無關的事、布置的作業按時完成；

2．衛生習慣：不亂扔亂拋、自己對自己產生的垃圾負責； 3．禮儀習慣：見到老師問聲好、走路靠右行走、說話文明輕聲； 4.生活習慣：不攀比，不邊走邊吃、靜語就餐；按時就寢。

以上四大習慣，遵循低起點、高標準、反復抓，抓反復的原則，要求明確，措施到位，訓練扎實，目前，舉止優雅的學生和整潔幽雅的校園成為學校亮麗的名片。

（三）以活動的開展促進學生素質的提高

◆參加了規范月系列活動（慶三

八、優美教室、義工團成立、外出做好事、美化小陽臺、學生量化考核、等）。表揚：方娟 優秀教師。

◆開展了愛心一日捐活動、5“19慈善一日捐等活動，三年級獲得學校表揚，捐款最多、◆接待了省行政干部培訓班2次，王興偉做了講座一次 ◆舉行了三次黑板報比賽；

◆開展了祭掃烈士墓活動、瘦西湖社會實踐活動，豐富了學生的課余生活，拓寬了視野。◆參加了學校小強人吉尼斯挑戰賽活動，三年級各班級組織有序，宣傳得力，活動效果好，受到了學校的肯定。

◆積極聯系市電視臺、報社等新聞媒體，組織小記者稿件對學校工作做好有效宣傳 ◆積極與藝術教研室開展了藝術節活動。楊艷老師指導的課本劇、周麗老師指導的小合唱均取得了好成績。

◆參加了區、市合唱比賽；學生和教師隊伍分別取得優異成績。表揚：王興偉、孫剛、陳耀等人。

◆參加了區、市百佳社團評比，孫剛老師的小強人棋類社團獲得揚州市十佳社團。◆參加了省書法考級活動，多人獲得優秀獎。◆參加了區美德少年評比，***被表彰 ◆4‘23開展了讀書節活動

◆開學初和期中考試后成功舉行了兩次家長會。

◆舉行了校演講，參加了區我的中國夢主題演講，吳悠獲得一等獎。

◆舉行了學校第三屆小棋王比賽，參加了區棋類比賽，我校獲得團體總分第一名。◆參加了區廣播操眼保健操比賽，我校學生以整齊的動作、飽滿的狀態獲得區一等獎。◆參加了區乒乓球比賽，我校包攬團體、單打第一名。參加市比賽，我校獲得兩塊金牌，另有多人進入前八名。

◆參加了區軟式排球比賽，我校獲第一名。參加市比賽，我校獲得第四名。

（四）加強班主任和生活老師培訓

本學期我們定期召開班主任和生活老師培訓，努力打造一支素質精良、工作作風嚴謹、品行端正的班主任和生活老師隊伍。班主任培訓一改往日“一言堂”的作風，邀請部分工作成效明顯的老師談工作體會，傳授工作經驗，獲得得班主任老師的歡迎和支持。

本學期特別加強了生活老師的培訓工作，每周召集生活老師會議，對他們的工作方法、工作藝術進行培訓，同時樹立他們的安全意識和服務意識，并通過考核機制對他們的工作成績進行評定。通過培訓生活老師的工作態度有了轉變，工作取得了明顯的實效，贏得了學生、家長和班主任的認可。

三、行政工作。

1．進一步規范管理制度，完善管理網絡，注重發揮整體效益，全面提高管理水平。加強制度的執行力，在原有基礎上調整制定一套較為完善的班主任、教師考核評比標準。

2．創新領導成員的辦學理念，樹立創新意識，構建以人的發展為本的校園管理文化。按照科學性、藝術性、實用性和教育性的原則，營造良好的人文管理環境。改革傳統的人才觀、價值觀、教學觀。倡導每個領導成員都必須具有高尚的師德、先進的教育觀念，精湛的教學藝術。

3．加強了干部作風建設，要求干部沉下去，多做事。要求黨員干部和市、區三級骨干在學校能真正發揮先鋒模范作用和傳、幫、帶作用。

4． 加強師德教育，認真開展警示教育，加大對教師進行三不教育、愛心教育。對違規教師從嚴處理。

5.鼓勵教師積極參加業務進修和學歷進修，一學期安排近百位骨干老師外出進修學習。

6．校務公開工作。各項評比考核公開透明，民主公正，及時全面。

四、工作展望

1．加強關于隊伍建設，用一流的師德贏得家長信任，用一流的師能贏得社會信服。（1）繼續施行《校內名師培養行動計劃》，大力實施校本培訓工程，立足課堂，立足崗位，大興學習之風、研討之風，構建 “自學——實踐——反思”的教師培訓模式，每月開展一次相關沙龍活動，促進教師素質專業化發展，努力打造“學習型”、“智慧型”的教師隊伍。

（2）繼續開展教師崗位練兵和教學基本功訓練活動，通過課堂教學觀摩、教學設計評比、說課比賽、板書過關，組織參加各級教育教學基本功競賽等形式，促進不同層次教師教

育教學業務素質的提高。

（3）鼓勵教師參加學歷提高等各種進修，不斷提高教師專業理論水平。

（4）完善集體備課制度，進一步開展師徒結對活動，發揮名教師及骨干教師的“傳、幫、帶”作用，規范師徒結對活動管理，努力將青年教師培養工作落到實處。

2．關于德育工作，加強養成道德教育，突出行為規范訓練。

（1）進一步發揮德育處、少先隊和班主任在學生德育工作中的崗位職能和龍頭作用，強化德育處、少先隊、保育處、教學處、年級組、班主任和各科教師齊抓共管的合力

（2）嚴格細化各部對學生行為規范的日常管理，全面落實教師的值日制度，努力增強管理力度，提高管理效度。

（3）開展富有成效的實踐活動。通過傳統活動與當代活動相結合，推進少先隊體驗教育活動向縱深發展。

3.關于質量提高，優化督導和考評機制，突出課堂教學方法改革。

（1）以區GDG監測為抓手，全面完成區下達的各項指標，學生全面素質有較大提升，各科競賽成績有較大進步，學生特長發展水平有較大提高。

（2）嚴格執行教育法規，強化教學常規管理。要進一步落實崗位責任制，強化對教學全程各環節的督查，從細節入手，真正把“教學五認真”落到實處，追求教學管理的新境界。

（3）深化課程改革，更新教學觀念，樹立正確的學生觀、人才觀、教學觀和質量觀，要在激發學生學習興趣，教給學生學習方法，發展學生學習能力，培養學生學習習慣等方面采取切實措施，力求新的突破。

（4）加大課程校本化研究力度，力求盡快形成特色。繼續大力深化“國學經典”、公民教育、信息雙語班等課程研究，全面推進學生人格培養行動計劃的實施，完善寄宿生活管理細節，為學生提供安全、健康、和諧、溫馨的學習生活環境，促進孩子全面發展，不斷提高學生綜合素質和生活質量，為學生的終身發展奠基。

第二篇：實驗學校小學部工作總結

一、10月份工作概況

1、社工課堂籌備與開展

社工課堂是我們督導老師彭振來我們點督導的時候我們跟督導老師一起策劃的方案，由于第一個月我們組織了一個以邊緣學生為主題的小組，但是在進行了兩次活動后我們的活動因為學校的一些硬件方面的問題而擱淺了，于是社工課堂可以說是我們的小組活動在學校沒有場地以及時間情況下的一種妥協，同時我們發覺以前的小組活動形式也存在著一些不足。由于有些班級需求很難通過一次的小組活動來滿足，而需要持續的跟進。同時，這學期我們對學生的需求進行了進一步了解，通過歸納小信箱來信反映問題，以及對于班主任的訪談，我們發現很多班級存在著共同性需求（如自信心的提升、人際交往能力的提升等）。同時社工課堂也可以把我們的服務系統綜合化，把一些活動都統一到社工課堂內，形成一個體系，便于我們服務的包裝和宣傳，也可以把學校的一些內容融入到社工課堂內，比如主題班會、心理健康教育等，作為學校的一個特色，便于學校特色教育的提高。因此，綜合上述考慮，我們萌生了開設社工大課堂的想法，并就此和學校的相關老師進行了討論和溝通，得到了領導老師的支持和認可。十月的最后一周我們的社工課堂開始了，分別給四年級的6個班級上課，同時我們也邀請學校的本土社工以及所在班班主任旁聽，課后我們也積極聽取他們的意見，以便于我們服務的改進。課程得到了學生和老師的歡迎，我們也決定繼續開展。

2、社工小信箱信件回復

社工小信箱是我們點的傳統服務項目，我們也打算一直堅持下去，由于第一個的宣傳不夠，我們小信箱作用沒有得到很好的發揮，學生們很少給我們寫信，于是我們在校園廣播內開始宣傳我們的小信箱，學生們在聽到我們的廣播后，一下子都開始給我們寫信了，能收到孩子們的來信我們十分高興，雖然說信件非常多有時候一天要100多封，我們要花整整兩天的時間才能回完，但是我們非常高興能為孩子們解答問題，到十月份截止我們總共收到來信500余封，我們都給與了回復，受到了學生們的廣泛歡迎。

3、大筆友計劃服務跟進

大筆友計劃是我們點上個學期一直在做的工作，是在八年級的一個班級以自愿的形式來與中國青年政治學院的社工專業的一個班級建立信件往來的機制，已經堅持了一個多學期，現在又有許多學生申請加入到大筆友計劃中，由此可見我們這項服務還是取得了一定的效果，我們打算繼續堅持，希望能給更多的孩子予以幫助

4、參與學校的部分常規工作

這方面工作主要包括下面幾項內容，一是作為值周人員協助學校做好甲流防控工作，二是應學校政教處的要求，在我們時間允許下協助學校老師做好學校球類運動會的工作，大約持續了兩周的時間，三是協助班主任老師管理班級，我們分別在政教處協調下找了兩個班級作為我們的試點班級，我們作為班級的副班主任，協助班主任老師管理班級，同時我們也能在這個過程中多與學生交流，幫助孩子們解決問題。

二、工作感想與反思

第二個月的工作可以用一句詩行容為“山窮水復疑無路，柳暗花明又一村”，的確是我們第二個月的工作經歷了由走投無路到出現轉機的過程，由于學校場地問題，加上甲流防控工作的要求，我們的學生小組被迫終止，還有我們設計的親子小組也被學校否決，這使我們的服務的熱情和信心受到了一定的打擊，同時也大亂了我們的工作計劃，有一段時間內，我們甚至不知道該怎樣開展服務，以何種形式來開展服務。這段時間大概持續了一個星期，我們點的督導老師彭振老師來到了我們點，我們也把這個問題放映給了他，在督導老師的溝通交流下，我們形成了以社工課堂的形式開展服務的設想，并且協調學校相關領導進行商討，最終得到了學校領導的同樣，我們的服務也能夠得到繼續開展。

怎樣體現社工服務的專業性一直是我們思考的問題，十月份我們受教育局的邀請作為心理健康課程說課比賽的評委，這個問題又一次擺在了我們的面前，我們作為專業評委來擔當評委，但當我們發現老師在說課過程中的活動設計以及引導詞的運用上都大大超乎了我的意外，我發現老師們的活動設計都非常好，而且他們比我們更加有優勢的是他們的上課技巧比我們更加成熟。與其說我們是來做評委不如說是我們來學習老師的上課技巧，雖然不排除有些老師的活動設計是在我們社工的幫助下完成的，但是還是有一部分老師的說課內容非常好，甚至比我們的小組活動更加優秀，我們社工的優勢在哪里？聽完比賽后我的第一反應就是如此，小組工作一直是我們所引以為豪的，但是跟老師們的設計相比我們沒有任何優勢性可言，個案工作，我也不敢保證會比這些老師做的好。想來想去，我最后的答案是要多多學習，拋棄專業上的光環，踏踏實實的向學校的老師學習，作為剛出校門的大學生，專業知識可能已經足夠，現在缺乏的可能就是實務經驗了，比如說與學生相處的技巧，給學生上課的技巧等，這些都是我們要向老師們學習的，所以與其說我們專職社工在影響本土社工，還不如說本土社工來帶動我們專職社工能力的提升，其實最好的一種方式就是兩者互相帶動，我們可以邀請專職社工來參加我們的小組活動，同時我們也可以以學習者的姿態來旁聽學校老師的上課，從中學習老師上課的方法與技巧，只有這樣我們的專業服務才能更加完善，放低姿態，始終保持學習的姿態，這才是一個有上進心的人應有的態度，以后不管結果如何，只要保持一顆學習的心，我想我們必定能從項目中汲取很多的經驗，肯定會終身受用的。

第三篇：南宅實驗學校(小學部)11-12學年第二學期

南宅實驗學校（小學部）11-12學年第二學期

教科研工作總結

一個學期又在忙忙碌碌中悄然而過，本學期小學部教導處在校長室的領導下，以校本教研為載體，以提高課堂教學有效性為核心，以促進教師群體專業化水平的提高為目標，深入教學一線，為教師和學生服務，圓滿地完成了本學期的各項任務，取得了可喜的成績。現將教導處這一學期的工作總結如下：

一、積極組織學習培訓，提升各科教師專業素養。

學習是推進學校教育教學不斷取得進步和發展的動力源泉。“格物致知，與時俱進，活到老，學到老”應該是每一個教師必須有的終身學習觀。本學期教導組織開展了以下一方面工作。

1.與書為伴為教師添加教育營養。

蘇霍姆林斯基曾說：無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。本學期為引導教師積極追尋課堂教學的真諦，破解課堂教學的密碼，教導處配合學校工會為老師推薦了華東師范大學教育學系，基礎教育改革與發展研究所周彬副教授的著作《課堂密碼》。對這本書的細致閱讀使得大家能以科學的眼光來審視我們的課堂教學，明白了一堂好課一定是有效、有趣和有序的，只有以這樣的標準來要求，我們的課堂教學才能做到師生共贏，才會真正讓我們看到教育的本質。

2．主題沙龍小班化課堂教學“添磚”。

本學期是我校實施小班化教學的第二學期，有了上學期的實踐，實驗班的老師們對小班化的課堂教學既有收獲又有困惑，為了交流心得，探討困惑，教導處在3月7日組織一二年級語數任課老師在會議室就小班化的課堂教學問題進行了專門的主題沙龍活動。沙龍活動過程中，大家圍繞主題各抒己見。周靜芝、孫文燕老師圍繞“小組合作學習”發表了自己在實施過程的困惑，并和大家就如何有效分組等問題分享了自己的一些做法和思考。陸小紅、蔣丹芳、楊競等老師則圍繞“小組合作能力培養”提出了自己的看法，最后大家歸納出小組合作過程中我們要注意做到“四個要”，即要創設互動合作的環境、要留給學生充足的合作學習時間，要注意培養學生的傾聽能力，要注重對小組合作的評價。隨后教導處蔣偉新主任也就課堂教學中的“分層指導”、“課堂訓練”等談了自己的看法。通過熱烈討論，大家對小班化背景下的課堂教學有了更全面、更深刻的理解，為下一階段的研究奠定了一定基礎。

2．主題講座為提升教師素養“加瓦”。

隨著新技術的蓬勃發展，我們不得不考慮在技術術背景下未來的課堂是怎么樣的？未來的教學又該如何開展??針對這些新的困惑，2月27日，教導處査曉明主任就“新技術在未來課堂的應用” 做了一個專題的講座。整堂講座圖文并茂，思想超前。講座一開始査曉明主任就讓大家通過反饋器投票選擇你身邊的新技術有哪些？然后通過一段段精彩的視頻向大家展示了各行各業新技術的普及與應用，然后話鋒一轉詢問大家在我們教育領域新技術真的跟上時代了嗎？發人深省的提問激發了大家學習熱情，在接下來的講座中査主任結合《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》等文件精神展望了未來信息化課堂的新模式，結合視頻解讀了云課堂、電子書包等新技術在課堂中應用，最后又向大家展示了平板電腦在課堂中的應用、蘋果公司發布的全新電子教科書平臺iBooks2。此次培訓不僅開拓了視野，更新了老師觀念，更體現了學校對教育新技術敢于嘗試，爭做東風第一枝的勇氣。

3.外出觀摩學以致用提高業務能力。

學然后知不足，教然后知困。在教學中我們老師難免會遇到這樣或那樣解決不了的問題，怎么辦？外出取經，向同行和專家學習。本學期我們多次組織教師外出參加各級各類培訓、聽課學習，如語文組的朱小燕、蔣春梅老師3月赴南京了觀摩第四屆全國小學語文教師素養大賽，各省選手的優秀表現使得兩位老師在羨慕不已同時也感到了自己的不足，回校后為大家詳細介紹了外出學習的心得體會。朱小燕老師在體會中寫道：這次觀摩，這次歷程將是我人生的一筆寶貴財富，我唯有滿懷熱情，踏踏實實教書育人，繼續和孩子們在語文的道路上探索前行。蔣偉新主任在3月也赴南京參加了鳳凰語文研究所組織的鳳凰語文網十周年慶祝活動，聆聽到了來自課改第一線的新信息；英語組、數學組的老師則多次參加了市、區課堂教學觀摩活動。其他組的老師也各自參加了本學科的各級各類教研活動。學人之長，補己之短，經過學習好多老師的眼界開闊了，教學思想有了一定的轉變，教學水平都有了很大的提高。本學期我校老師共外出聽課共計 節。

二、加強教學實踐，破解課堂教學密碼。

隨著課程改革的逐漸深入，提高課堂效率已經成了當前課改的一個重要共識。課堂是進行師生進行生命對話的場所，課堂的有效是否直接影響著學生的成長，影響著學校教學的質量。本學期的我們除繼續認真做好常規聽課活動外，還緊緊圍繞抓住小班化的課堂教學，在3月份承擔了小班聯盟的區的課堂教學研討活動。

1．利用小班聯盟平臺，推進小班化課堂教學。

“關注每一個，成長每一個”是小班化課堂教學的核心理念。為踐行理念，3月30日來自武進區小班化聯盟的30多位老師冒著絲絲春雨相聚在我校，就小班化課堂教學進行專題研討，區教研室的張新東校長、小班化聯盟辦公室主任楊文榮副校長參加了本次活動。我校的孫文燕、周靜芝老師為到會的老師呈現了兩堂精彩的教學實例。孫文燕老師所上的語文《鮮花和星星》緊扣兒童詩的特點，采用多種教學手段調動學生的興趣，在小組合作學習過程中，小組成員分工明確，討論熱烈，真正讓每一個孩子得到了成長。周靜芝老師的數學課《認識人民幣》創設了一個個活動的情境，讓孩子在活動中學數學、在故事中用數學，整堂課周老師與孩子們有問有答，有說有笑，輕松愉快的課堂氛圍讓孩子學得開心，學有所獲。

兩節課后，參加研討活動的所有老師在小班化聯盟辦公室主任楊文榮副校長的主持下對兩堂課的教學進行討論。針對周老師的課，奔牛實小的陳莉主任分別從數學的角度、小班化的角度進行了點評，陳老師指出周老師的課能從學生已有的經驗出發，不僅教學層次清晰，情境創設到位，而且能將豐富的情感交流投入到教學中去。針對孫文燕老師的課，張新東校長也作了精彩的評價，張校長認為本次教學從研究的內容來看是求真務實的，從研究的形式來看是求變務本的。接下來張校長圍繞“進一步把握第一學段閱讀教學的特征”“凸顯小班教學的特點”兩個話題進行了高屋建瓴的點評。最后楊文榮副校長為這次研討活動作了總結，他認為課堂教學是實施小班化教育的重點之一，小班化教學的目標設定、分層教學、小組合作、個性評價等在南宅實驗的這兩節課上都得以了充分的體現，而且難能可貴的是在課堂教學評議的方式上南宅實驗學校也進行了有益的探索，值得各校借鑒。

2．利用協作片平臺，促進青年教師成長。

協作片是一個促進教師快速成長的平臺，本學期在教導處的組織安排下我校有多位老師參加了協作片的教學研討活動，均取得了不錯的效果。

（1）數學組：計算能力是每個學生必須具備的一項基本能力，為了提高計算教學的有效性，3月23日上午，在運村小學舉行了前黃片小學數學計算教學專題研討活動。我校的楊競老師執教了二年級的《乘法》，在引導學生學習的過程中楊老師準確把握學情，設計獨具匠心，善于抓住學生的課堂生成，教學層次清晰流暢，學生學得輕松愉快。課后區教研室馬偉忠校長從教材的設計意圖、學生的認知結構、數學知識的前后聯系等方面對楊老師的課作了精彩的點評和引領。

（2）語文組：4月13日，我校承辦了前黃協作片的語文研討活動，我校的陸斌老師和兄弟學校的三位老師為本次研討主題“把握文體基本特征，增強閱讀理解能力”提供了四堂研討課。陸斌老師的《鷸蚌相爭》緊扣寓言故事這一文體特點，引導學生通過多種方法對“相爭”進行理解，從而悟出道理，并學以致用，增強了學生的閱讀理解力，獲得了聽課老師的一致好評。

（3）英語組：英語教研組是我校最具活力的一個團體，組內的老師平均年齡還不滿30歲，各方面還有很大的提升空間。5月16日，我校馬曉靜老師參加了在潘家小學舉行的“小學英語教學中整體語言教學的研究”的研討活動，展示了她精心設計的《3B Unit 11 A good idea》教學，馬老師活潑、大方的教學風采給兄弟學校的老師留下了良好的印象。

以上教研活動的舉行和參與，展示了我校在“快樂課堂”理念支撐下的課堂教學水平，盡顯了我校教師的風采。

3.牽手閱讀，讓讀書成為學生快樂的源泉。

本學期在學校教導處和德育辦的組織下開展了主題為“牽手閱讀，讓讀書成為快樂的源泉”的讀書節活動，本次讀書節呈現以下特點：

（1）創新——一次快樂的圖書交換

4月28日的圖書漂流活動，熱鬧非凡，活動中，同學們個個熱情高漲，所售書籍琳瑯滿目，一本本、一摞摞的圖書整齊地擺放在攤位上，從作文書籍到兒童小說，從漫畫雜志到學習工具書??同學們們熱情地推銷著自己的書籍，有的打出 “地板價，大甩賣”的招牌；有的推出了“買一送一”的大優惠。有的“小書商”還為自己的書攤起了名字：“淘書吧”、“卡哇伊書蟲”“愛書之屋”??挑選書籍的學生也分外認真，求知若渴的他們興奮地“鉆”進了書海，去尋找自己喜歡的圖書。

正是同學們全身心的投入，才使得整個“圖書跳蚤市場”的氣氛異常火爆。據統計，本次活動銷售圖書1000多本，售書所得金額為2967.5元，各中隊未成交的剩余圖書，放入班級圖書角，供大家閱讀。“圖書跳蚤市場”給隊員提供了展示自我的舞臺，他們充分享受到了自由選擇圖書的樂趣，更重要的是每一位隊員都可以通過這樣的活動閱讀到更多的書，汲取更多、更豐富的知識。這次活動也豐富了校園生活、濃厚了學校的讀書氣氛。

（2）展示——記錄書香飄溢的難忘時刻

“牽手閱讀，快樂人生”，我們意圖通過讀書節成果的展示，共享讀書的快樂，交流讀書的收獲，展現同學們的個性風采和精神面貌，掀起讀書高潮，營造洋溢著人文底蘊的“書香校園”。“最是書香能致遠”，為了交流讀書的收獲，各個班級出好了一期全新的黑板報，讀書方法介紹、名人名言展示、古詩詞積累??四月我們的板報文化也成為本次讀書節的一大亮點。

更讓讓我們感到欣喜的是：在雪堰鎮的“感動心靈、弘揚正氣”征文比賽中，我校征文有1人獲一等獎，1人獲二等獎，1人獲三等獎。4位獲優秀獎。我校的陸亞芳、朱小燕老師也獲“優秀指導老師”稱號。

三、加強課題研究，研提高教育教學質量之法。

教育科研，是推進教學研究和教學改革的重要支撐，也是提高教師專業素質的重要途徑。本學期將根據區教科研部門工作要求，結合我校的實際情況，切實加強對學校教科工作的管理和指導，努力提高教科工作水平和實效。本學期的課題研究將繼續整合各教研組的研究活動展開。具體做好以下幾方面的工作。

現代教育技術手段在課堂教學中運用的研究，確實將信息技術與學科教學結合起來，推進學校基礎課程改革，是我們這次課題的研究目標。本學期多次參加了區里面的課題研究活動，并結合本校《現代教育技術背景下小班化課堂教學實踐的研究》的實際情況做了很多工作，期初，我們重新完善了課題網站，使得欄目劃分更精細合理。2月底教導處組織課題組老師進行專題培訓活動，對本學期研究重點作了布置，課題組查曉明老師對課題組本學期的研究內容作了詳細的講解，對課題網站的建設進行了詳細的分工與工作安排。會后各課題組老師都能積極加入到課題組的學習活動中來，課題網站已基本能做到月月有更新，目前課題組已有課題相關資料一百多篇。本學期課題組還圍繞研究重點進行了課堂教學研討活動，承擔了區級的小班化課堂教學研討活動，課題組孫文燕、周靜芝老師呈現的兩堂研究課均得到了聽課老師的好評，取得了不錯的效果。另外課題組老師還積極參加各項現代教育技術評比活動。在本學期區“教師網絡團隊教研比賽”中，我校的蔣偉新、査曉明老師都獲得了區前三名的好成績。

四、加強學業檢測，促教育教學質量提高。

教學質量是學校教育教學能力和教學水平的根本標志，而加強教學質量監控，是實現教育的可持續發展，保證人才培養質量的有力措施。本學期為確保我校的教學質量，我們充分調動學、教、管等多方積極性。努力構建較為完善的教學質量監控系統。

1．業務檢查重平時。學校對教師教學常規的檢查方式比較靈活，注重日常的業務檢查與指導，原則上期初、期中、期末進行一次業務抽查，使得教師的各項教學業務工作在平時就落到實處，步步為營，一步一個腳印。2.單項競賽，緊扣重點。開展各項單項競賽我們遵循的原則是讓更多的孩子參與到活動中來，在參與中運用、在參與中提高。本學期針對學校教學實際，我們組織開展了以下幾項項單項競賽。

（1）寫好字，做好人。俗話說“人能寫字，字能寫人” 本著這一理念，也為了進一步端正學生的書寫態度，培養學生良好的書寫習慣和對中國方塊漢字的熱愛之情，學校于4月20日進行了一至六年級硬筆字書法比賽。比賽中，學生在書寫中，體驗了書寫的樂趣，感受了漢字的神奇。最后經過校書法組的蔣建剛、許正宏兩位評委的公正細致地評比，一（1）班、二（3）班、三（3）班等五個班級獲得了一等獎；一（2）班、一（3）班等十個班級獲得了二等獎。

（2）區英語寫作比賽奪佳績。為了提高學生的英語應用能力，區教研室決定在本學期舉行了五六年級英語寫作比賽。此次活動得到了我校英語組老師的積極響應，他們都以極大的熱情參與了此次活動，為了讓學生在區比賽中活動好成績，我校也在五六年級組織了英語寫作比賽，并挑選出四位同學代表我校參加了區比賽。5月21日在前黃實驗學校階梯教室我校的王天伊、王鈺湫等4位同學參加了這次比賽，最終獲得了一個區二等獎、一個區三等獎。這一成績的取得為今后我們開展此類活動樹立了信心。另外英語組還組織了三、四年級的英語詞組比賽，三（3）班、四（3）班獲得了年級組第一名。

（3）數學式題競賽出水平。為提高學生的計算能力，5月23日在教導處的組織全校1至五年級舉行了式題競賽。賽前各年級的數學老師都做了充分的準備，最后一（2）班、二（3）班、三（3）班等五個班級獲得了年級組第一名。

3.緊抓學業質量不松手。

質量使學校的生命線。為提高我校教學質量。本學期我校在期初就對全校的學業質量檢測進行了統籌安排，具體做好以下幾項工作。

（1）加強畢業班的監測與管理。為提高本屆畢業班的教育質量，期初教導處就組織召開了畢業班任課老師會議，對學期的教育、教學等問題作了細致的布置。四月學校先后兩次組織了對六年級的學業質量監測，測試后教導處又組織召開了分析會，與六年級任課老師就存在的問題又進行了研討。通過兩次的測試使學校對六年級的各學科教學狀況有了深入、全面的了解，為我校5月份的區質量監控奠定了良好的基礎。

（2）另外在期中、期末，教導處還對相關年級、相關學科將繼續進行了跟蹤的質量測試。具體情況如下：

(略)

五、社團活動競風流。

回首過去的一學期，我們有收獲，面對未來，我們更倍感壓力很大，但我們相信，在校長室的正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為南宅實驗譜寫教育新篇章。

第四篇：新橋城實驗學校(小學部)2014-2015學第二學期教研教學工作總結

新橋城實驗學校（小學部）

2014-2015學第二學期教學教研工作總結

一學期以來，教導處在上級教育部門和學校領導的支持、關心下，按照學期初制定的各項工作計劃，牢固樹立“教育教學是中心，教學質量是生命”的觀念，扎實開展教育教學工作，發揮教導處對學校教學的研究、指導、服務的功能，注重教學過程檢查與監督，提高教研組、備課組、年級組工作的實效性，圓滿完成了本學期的各項工作。語文教研組被命名為靖江市“黨員先鋒崗”。我校夏鈞、秦潔兩位年輕教師在靖江市青年教師優課評比中榮獲一等獎，楊雯老師參加小學信息技術教師課堂教學比賽獲泰州市二等獎。戴良政獲靖江市體育錄像課評比二等獎。在藍天杯教學設計評比中陳霞獲省一等獎，劉靜波、朱榮梅、嚴啟宴等5人獲得二等獎。17位老師的論文發表于《靖江教研》。

一、規范教學過程，加強教學管理

學期初，教導處聯合校長室加強了巡課、督查力度，進一步完善了教學常規管理制度，規范了教師的教學行為。羅校長親自參與到各學科組的業務學習活動中，并對各組工作給予具體指導。期中調研測試后，學校對教師們的備課、上課、聽課、作業批改等進行了全方位的督導，通過自查自糾，發現了絕大多數教師都能堅持教書育人的信仰，工作作風嚴謹踏實，成績顯著。為了上好一節公開課，老師們認真鉆研教材，虛心請同組老師指教，反思、教學設計、案例分析、評課過關活動，朱琴、周菲、秦潔等教師在師傅的指導下平時苦練基本功，順利通過了本學期4項過關活動。學校新教師培養已初見成效，孫雪紅老師的課堂氣氛融洽，學生學習興趣濃厚，教學效果好。奚文娟、王杜嘯的論文在靖江市藝術教育論文評比中榮獲二等獎。

教研組、備課組是學校教科研活動的兩級重要組織。組長們作為學校的中堅力量，均能較好把握組長職責，思想上重視，行動上感染和引領，積極帶領組員們攻堅克難，不斷增強各組的凝聚力和核心競爭力，取得較好實績。中年級語文教研組在陳霞老師的帶領下積極開展教學研討活動，每次教研課，從課前集體備課、上課到教后評價都有條不紊地進行，組長發揮帶頭作用，組員團結協作，老教師也充分發揮自己的光和熱，及時給予指導。教師讀書、學生閱讀活動開展得有聲有色，切實提高了教師的教育理論修養，提高了學生的閱讀能力。六年級數學備課組在組長帥啟斌的引領下，形成了濃濃的教研氣氛。組內老師認真閱讀《讓教師愛上教學》一書，撰寫讀書筆記。平時一有空就忙著討論教學中出現的問題，積極主動地制作泰微課，帥啟斌、曾燕、劉靜波、陳曉娥、顧紅艷、王麗萍等本學期都制作了多個泰微課，截止目前為止，小學部共有60節微課得以認證，其中27節被評為A級，33節被評為B級。英語教研組都是年輕的女老師，不但擔任兩個班的英語教學，有的還要擔任班主任工作，家庭、工作兩頭重擔一肩挑，任勞任怨，每次教研活動都能力求有重點，有收

各組開展了語文寫字、默寫比賽，數學口算題競賽，英語默寫等小型競賽。大部分班級寫字達標率達到80%，少部分班級寫字優秀率達到60%以上，今后還要加強寫字課、寫字教學指導。從期末考試情況來看，學生的閱讀數量雖然多了，但是缺乏閱讀品質，學生的閱讀往往是走馬觀花，缺乏深刻理解，在考試時暴露出“淺閱讀”的種種弊病，今后教師要加強對學生的閱讀指導，不能放任自流。數學計算題合格率一年級、三年級、四年級、六年級均達到90%以上。從期末考試情況來看，學生的操作題、應用題仍存在提升空間，應使操作活動成為數學課的常態，同時，加強學生的思維訓練力度，提升學生的數學思維品質。

根據學期初的工作安排，本學期學校開展了“讀書節”、“藝術節”、“科技節”等各項活動。讀書節活動中，各語文備課組積極出謀劃策，表演了豐富多彩的節目。低年級的“親子誦讀”活動讓家長參與到學生的閱讀中，提高了學校閱讀活動的影響力。中年級書簽制作、黑板報評比營造了濃濃的書香氛圍，高年級的讀后感評比、課本劇表演展現了我校學生在讀書活動中的成果。在靖江市“閱讀年選”讀后感征文比賽中，四名同學獲一等獎。其余十六名同學分獲二、三等獎。學期末，學校舉行了“社團活動成果展”，繪畫、剪紙、手工、十字繡、陶吧社團成效顯著，學生在老師的指導下學會了欣賞美、創造美，提高了審美能力，唱鳳凰、錫劇、健美操等社團表演了五彩紛呈的節目，社團工作已逐步走上正軌。在“春之聲”藝術節比賽中，我校合唱隊、舞

第五篇：2016第二學期實驗學校工作總結

2015—2016學年第二學期實驗小學教科室工作總結

在即將過去的一個學期里，教科室認真貫徹縣教科研工作計劃及學校工作計劃的指導思想，提高教科研工作實效，為學校的可持續性發展提供科研保障和理論支撐，為教師的專業發展創設良好的研究氛圍，指引科學的研究方向。堅持把教育科研作為提升學校教育水平的推進器，著力開創我校教育科研的新局面。現將一學期工作，做如下回顧：

一、“早”字當頭，健全制度，以人為本追求實效

1、健全科研組織制度，激發教師科研熱情。

為激發教師參與教科研的熱情，營造我校教育科研的良好氛圍，開學初，在經過校長室領導批準，教科室同志充分討論后，修定了《漣水實驗小學教科工作獎懲制度》。剛開學第一周，教科室立即召開了部門工作會議，會上羅鵬程校長就教科室同志的分工作了具體明確的部署，并對本學期教科研工作提出了明確的要求。會后教科室根據各級主管部門的計劃及學校工作計劃即刻制定了教科研工作計劃，并召開了全體教學人員會議，組織學習了《漣水縣實驗小學教科研工作獎懲制度》。

2、切實減輕教師負擔，追求教科研工作實效。

本學期教科室對教研組活動進行了改革，變每周活動為課題組、教研組間周進行。為使課題組實驗研究工作落到實處，本學期增加了課題組活動的時間，同時陶會主任還專門印制了關于課題研究工作的資料，并帶領大家學習了課題研究的一般過程、方法等，讓廣大教師消除了課題研究工作的神秘感，更加主動地投入到課題研究中來。

二、搞好活動，塑造形象，全力打造品牌特色

1、認真組織了作文教學優質課評選活動。為了搞好本次活動，教科室牽頭組織成立了由郎寶堂、盧玲、徐鸝、徐曙光、周明、陶會等六位同志組成的評委小組，并分別召開了評委和參賽選手會議，馮霞、左洋、胡成杰、鄒雅雅等

四位老師積極報名參加了本次選拔活動。參賽選手都能精心準備，課堂教學精彩紛呈，評委同志能擠時間調好課務克服困難顧全大局，為本次活動花了大量的時間和精力。經評委認真評比馮霞獲得了一等獎，并代表學校參加縣選拔活動，左洋、胡成杰、鄒雅雅分別獲得了二等獎。為了能在縣比賽中獲得好成績，六位評委對馮霞的課進行了兩次試教指導，本著“愉快教學、快樂作文”的理念進行作文教學。在縣決賽中，馮老師新穎的教學設計得到了評委同志的一致贊譽，并順利進入了市決賽，獲得了二等獎的好成績。

2、組織好省、市優秀青年教師優質課競賽活動。教科室牽頭由羅鵬程校長親自帶隊，陶會、李月霞、馮霞、李海艷赴繁榮路小學分別參加了省、市優秀青年教師優質課競賽，并都順利通過省、市優秀青年教師評選。

3、積極落實布置“七彩杯”讀書成果展示活動。為了在“七彩杯”活動中取得好成績展示實小師生的良好形象，開學初就由教科室牽頭并在校長室的統一布置下，將此次活動的各項任務分解到各個部門，并落實了專人負責。另外還組織了各班自愿征訂《七彩語文》等雜志，在準備過程中教科室多次檢查督促各負責同志認真準備，特別是徐鸝主任負責的節目，準備充分，指導到位，獲得了市一、二等獎的好成績。

4、積極配合電教中心，做好信息技術整合及網絡課評比參賽工作，對參賽教師的課堂教學提出合理化的建議，使競賽取得較好的成績，鄒雅雅、孫云代表縣參加市比賽獲得了一等獎的好成績，鄒雅雅還將代表淮安市參加省級評比。

5、積極組織學生參加“世界華人小學生作文大賽”。為了組織好本次活動，胡成杰同志從擬發通知到稿件的催交修改，以及初稿選擇、排版打印花了大量的時間和精力。另外文學社還積極申報參加淮安市詩詞教學先進集體評比，今年學校再次被評為淮安市詩教工作先進單位。

6、另外，教科室為了申報江蘇省教育學會系統先進單位，做了大量的材料準備工作。篇二：中學第二學期學校工作總結2016 中學第二學期學校工作總結2016 中學第二學期學校工作總結2016 本學期，我校在上級教育主管部門的正確領導下，認真貫徹黨的xx大精神，落實科學發展觀，深化教育改革，全面實施素質教育，一心一意抓教學，千方百計上質量，轉變思想觀念，切實加強學校管理，不斷提高教育教學質量，加強行風建設，大力塑造回中新形象，學校順利完成兩基國檢任務。黨支部通過五好支部驗收。學校面貌渙然一新。各種設施得到改善。至此工作已臨近結束之際，為了發揚成績總結不足，便于今后的工作開展，下面就本學期工作簡要匯報如下：

一、立足德育首要地位、強化落實德育工作:

一、在繼承以往工作的基礎上，堅持與時俱進。

1、加強對學生的行為養成教育，培養學生的自我管理能力，充分發揮了政教處、共青團、少先隊的職能作用。

2、政教處深入到各年級、班級開展調查研究工作幫助薄弱班級、年級抓好日常管理工作，把每周檢查情況及時反饋給各班主任。

3、有計劃的培養各班班干部，定期召開會議，提高他們在班級建設中的骨干作用，發揮學生教育學生的功效。

4、開展了法制教育，引導學生做文明守法中學生。

5、進一步利用好廣播、板報、墻報、網絡．遠程教育以及校外活動基地等，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育。

6、開展了心理健康教育。

7、實行了行政值周工作制。

8、加強了年級組管理制度。

9、優化德育陣地：

1）更好地發掘校內教育資源，依托網絡、電視、廣播、校報、櫥窗、走廊、自辦報紙及手抄報等陣地，發揮輿論宣傳作用，更好地為師生提供展示的舞臺。2）設立兩崗：每天上學、放學時間在校門、主樓前設立共青團文明崗，每天課間在校園、主樓道設立值日老師流動崗，負責學生文明行為展示，糾正不文明行為和處理校園突發事件。

二、加強德育隊伍建設

1、嚴格考核班主任工作，每月向全校公布，并計入班主任業績檔案中。

2、堅持開好每月一次班主任例會

3、定期召開師德教育經驗交流會。

三、加強德育科研課題的研究

1、定期召開研討會，使德育工作更具科學性，時代性。

2、在研討的基礎上，嘗試開展德育課題研究。

四、創建和諧優美的校園環境

１、搞好校園衛生，及時提出積極的建議。

２、搞好綜合治理，保證正常的教學秩序。

四、強化師生安全意識，加強安全教育

認真貫徹上級有關安全工作文件精神，通過班會、思品課和教師的政治業務學習等多種途徑，教育廣大學生增強安全意識，完善安全設施和管理制度，高度抓好學校安全工作。(1)認真落實《學校安全條例管理規定》，加強校園保衛管理，完善崗位責任制，強化校警巡邏、嚴格實行師生大型活動和集體外出活動報批制度。

（2）進一步增強安全意識，重點加強上學的交通安全、校內活動安全和飲食安全的教育。對學生的各種安全教育常抓不懈，特別是自我安全防范意識教育，組織學習《學校安全管理條例》，安全責任落實到領導、部門、個人，堅決杜絕各類安全事故的發生。

（3）督促檢查指正學生的不安全行為，簽訂班級安全目標管理責任書、家長安全責任協議書、舉辦安全教育講座，通過多種形式對學生進行安全教育，促進師生關注安全、關愛生命的行為意識的養成。

五、加強干部作風建設和部門效能建設。認真落實胡總書記提出的關于加強新形勢下的干部作風建設、大力倡導八個方面良好風氣的重要講話精神，扎實開展干部作風和機關效能建設年活動。認真抓好黨員干部的政治思想教育和業務理論學習。做好行風建設工作，內強素質、外樹形象，提高工作效率和服務質量。

二、嚴抓教學中心工作、推進落實課程改革:

一、教學常規

1、抓好了開學初學生入學管理

2、加強了對教師的業務檢查

開學初，檢查教師對本學期的工作計劃的制定，并以該計劃為依據，檢查了教師上課的進度情況,本學期分三次檢查了教師的教案,作業及測驗的布置和批改情況,并且如實統計和反饋，還根據學校制度進行公示和量化。每天對教師的上課情況至少檢查兩次，各個班級對教師的上課情況記載于班級日志中，每周星期五作好統計，下周星期一進行公示，督促好教師上好每堂課，為了加強老師的業務，在檢查上課情況時，嚴格要求一律按學校制度執行。

3、提高了教師的思想素質

為了更好的推動學校教育的發展，教務處注重平時與教師 之間溝通。在平時的教學中，教師與學生之間的溝通極其重要，教務處于平時中了解教師與學生之間相互反映的情況，幫助學生了解老師，要求教師關心學生，為此，教務處于 6月底舉行了一次針對教師的民意測評，并且公示測評結果，從 民意測評結果結合平時對教學工作的檢查表明：部分教師觀念在更新，思想素質在不斷提高，在學生心目中的形象在不斷提升。當然也有個別教師在學生心目中不理想。

4、認真組織考試，做好質量分析，按教務處和年級組的安排嚴格監考，對每次月考、期中、期末考試，實行交叉編排，狠抓考風、考紀，從考務安排、監考、評卷、成績統計各環節，盡可能減少人為因素的干擾，真正實現競爭的公平公正，以考風促進我校學風。對每次的考試都認真做好質量分析，質量分析是我校提高教學的一個重要舉措。

5、充分重視三會的功能作用，開好教師會，開好學生會和學生家長會。特別是學生會，通過教育，使學生明確學習目的，端正學習態度，增強學習信念，克服學習困難，講究學習方法，提高學習成績。努力營（2016年初三語文教學工作總結）造和諧的、積極的、向上的學習氛圍，培養和樹立良好的學習風氣。在半期表彰會上，大力表彰成績優秀的學生和進步突出的學生。在家長會上，讓學生家長代表上臺發言，和家長們一起交流教育孩子的經驗和方法。

6、組織好各類學科競賽。根據國家、省、市教育部門學科競賽工作安排，組織好中學語文競賽，中學生數學和物理、化學、英語等學科奧林匹克賽等。加強籌備、精心組織、發現人才、促進教學、活躍學生課外活動。在本學期中，我校學生在物理競賽中由兩名同學獲獎，在語文競賽中由七名同學獲全國獎，并有多個同學獲得市級獎勵。

7、加強學校現有教學資源的管理和開發，發揮實驗室、電教室、圖書室的作用。加強

思想教育，明確部門職責，使其積極服務于教學，不斷提高服務水平，加強對圖書室、實驗室、電教室等教輔部門工作的指導，建設并加強校園多媒體網絡及幻燈機投影儀的使用，并指導督促檢查教師使用現代電教設備，以適應現代化教學的需要。本學期多媒體教室上課達 251節。抓好理、化、生實驗工作，實驗開出率，要達到和超過教育部規定標準。實驗員教師對本學期必做實驗、選做實驗、演示實驗匯總造表，注明實驗計劃。實驗室教師要保證學生實驗和教師演示實驗儀器設備的完好。保持實驗室和儀器的衛生，為師生服好務。化學實驗室的化學試劑能加強管理，妥善保管，有嚴格的增耗記錄，劇毒藥品由實驗員一把鎖管理，以確保安全。加大閱覽室、圖書室、各班圖書角的管理、開放力度，充分利用語文閱讀課的集中閱讀功能，加強學生對課外文學名著的閱讀，使其不斷擴大知識面，提高自身素質。中學第二學期學校工作總結2016中學第二學期學校工作總結2016。

二、立足課堂、開展教研促提高

1、立足課堂，做好校本培訓工作

繼續組織教師學習各種法律法規、優秀的教育刊物和教育論著，課標解讀、《課程標準》及相關資料，促進教師教育理念的轉變，提高教師文化底蘊。全員參加繼續教育學習，教師根據個人的自培計劃，做好學習筆記。假期布置教師自學相關教材，并做5000字左右的筆記。

2、聽課

教師之間能互相聽課，一般教師聽課都在15節以上，教研組長、備課組長聽課在20節以上，分管教學副校長、教導處主任聽課都在30節以上。教師每次聽課都能認真做好聽課記錄基本上都有聽課評議及反思。在聽課過程中借鑒別人的經驗，以具體的課例為載體開展教師與教師之間的教研活動。

4、集體備課

抓好集體備課是本學期重點，充分發揮集體備課組的作用，采取集體研討方式，重點把握教學過程中的問題征集和教案的設計，課例剖析、一課多論、交流反思作為教研的切入點，教研組、同組課任教師互談互評，相互借鑒，寫好教學反思，共同提高。

5、公開課教學

本學期，教導處繼續組織開展聽課月和好課聯評活動，各教研組精心組織好本組學科教師開展公開課、匯報課活動。公開課，課前能集體備課，課后認真分析、總結、反思，以此來促進教師課堂教學水平的提高，推進教師駕馭課堂的能力，使公開課真正起到示范作用。同時，教研組做好傳幫帶工作，由課改中涌現的骨干教師以師帶徒的方式，幫助其他教師盡快成長。

6、課題研究

緊扣教研課題，以學科課堂為依托，以活動為載體，開展豐富多彩的教學型研究。各教研組課題都在有條不紊的過程研究中。

三、加強畢業班工作

1、九年級工作是學校的中心工作，為切實提高畢業班的教學質量，提升我校辦學效益和聲譽。本學期召開了三次畢業班教師工作會議，兩次畢業班學生會議，做到畢業班工作抓早、抓實、抓細。并要求畢業班教師根據學科特點擬定好切實可行的教學計劃，學科備課組長認真履行工作職責，認真組織好集體備課，用集體的智慧突破教學難點。領導經常深入年級檢查督促此項工作，研究、指導畢業班工作。

2、做好初三體育信息及理化生實驗畢業考試和中考工作，四月份開始教務處和初三班主任就認真核實學生戶口，組織學生信息表，并在五月底配合教育局安排和組織學生進行體育信息和理化生實驗考試。五月份教務處還和初三班主任搞好學生中考動員工作，組織學生填寫各種表格和錄入信息卡。為了使學生在中考中考出一個好成績，教務處還組織畢業班教師搞了中考備考交流，舉行四次模擬考試，為六月的中考作了準備。

三、做好后勤保障工作、為學校發展增光填色：

一、本學期所做的重點工作。

1、深入落實上級精神，配合學校認真作好兩基國檢的驗收工作。

2、完善了總務后勤工作管理制度。

3、加強學校的財產管理，完善財產管理制度。

4、繼續進行校園的環境治理，積極作好春季校園的綠化、美化工作。

5、切實落實了教師灶房的開設，解決了部分教職工的住宿及生活問題。

6、配合施工單位搞好校園西操場的基本建設工作。

7、解決了教學樓、實驗樓等樓體的外部粉刷工作。

二、總務后勤工作具體措施及辦法：

（一）加強學校的財物管理不放松：學校財物管理繼續實行財物公開，群眾理財，充分體現群眾的參與權與知情權。

1、堅持實行財物收支兩條線，做到有總帳，有分帳，做到帳物相符。財物管理人員嚴格模范遵守財經管理制度。