第一篇：特崗教師招聘：音樂說課技巧

特崗教師招聘：音樂說課技巧

本文章由中公教師考試網提供：(適用于初中、小學說課)

第一，新課程的“三維目標”。知識與技能、過程與方法、情感態度價值觀。第二,音樂教學的關鍵。

1.音樂教育要以審美教育為核心。2.音樂教育要以興趣興趣為動力。

3.要面向全體學生，也要注重學生個性發展。4.重視實踐與參與，重視探索與創造。5.弘揚民族音樂，尊重多元文化。其他注意事項：

1.在個別欣賞講解的同時，不要忘記宏觀評價。

如，都是描寫月光或月夜的，音樂情緒相類似，但作曲家、年代、地區和演奏形式各不相同，這是為什么? 這和人們的審美觀有關。(自己發揮闡述)這里就聯系到三維目標之一了。

2.歌曲是學唱，不要說教唱。設計教案的時候一定要盡量以學生為主體，不要全權教授。3.所說的知識一定要準確，要專業書本的概念，不要自己概括的。注意知識的專業和科學性。

4.大家都是剛畢業，說課的水平相聚不會相差巨大。所以，你在講臺上的自信，語言組織能力，語音，語調和肢體語言也是重點。

6.提倡學科綜合，增強評價機制。以上說課要涉及到的內容。

以初中音樂課，某冊第五單元月光為例： 課本大致內容：

1.欣賞：德彪西《月光》鋼琴曲，涉及知識點：印象派，德彪西。

2.古曲：《春江花月夜》涉及知識點：作曲手法：魚咬尾、合尾。民族管弦樂隊。3.劉天華的作品：《月夜》(有點記不住了，好象是叫月夜)，涉及知識點：二胡音色、劉天華

4.學唱《在銀色的月光下》涉及知識點：轉調，大跳的音準處理。大致是這些內容：知識可以擴展，但切記不要涉及自己過于專業的內容。說課就是寫下或想好一個教案以后，要說出，為什么我要這么教? 1.音樂教育要以興趣興趣為動力。

在導入時，教師演奏唱可以吸引學生，提高興趣。2.重視實踐與參與，重視探索與創造。學生創作簡單的旋律，要體現魚咬尾或合尾

錫林郭勒人事考試信息網：http://xlgl.offcn.com/

3.要面向全體學生，也要注重學生個性發展。

學唱時，學生一起演唱，請幾位同學上臺演唱，下面同學點評優點，老師最后評價，可以指出缺點。

4.提倡學科綜合，增強評價機制。

此單元涉及一些印象派的美術作品，可以適當介紹。5.弘揚民族音樂，尊重多元文化。以民族音樂為主，也介紹西方音樂。6.音樂教育要以審美教育為核心。最重要的，審美。體驗音樂情緒。三首欣賞的有什么情緒特征? 以上就是你設計的內容，為什么如此設計，就用這6點回答。

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第二篇：2015山西特崗教師招聘面試高分技巧：音樂說課技巧（推薦）

2015山西教師招聘考試

2015山西特崗教師招聘面試高分技巧：音樂說課技巧

(適用于初中、小學說課)第一，新課程的“三維目標”。知識與技能、過程與方法、情感態度價值觀。第二,音樂教學的關鍵。

1.音樂教育要以審美教育為核心。2.音樂教育要以興趣興趣為動力。

3.要面向全體學生，也要注重學生個性發展。4.重視實踐與參與，重視探索與創造。5.弘揚民族音樂，尊重多元文化。其他注意事項：

1.在個別欣賞講解的同時，不要忘記宏觀評價。

如，都是描寫月光或月夜的，音樂情緒相類似，但作曲家、年代、地區和演奏形式各不相同，這是為什么? 這和人們的審美觀有關。(自己發揮闡述)這里就聯系到三維目標之一了。

2.歌曲是學唱，不要說教唱。設計教案的時候一定要盡量以學生為主體，不要全權教授。3.所說的知識一定要準確，要專業書本的概念，不要自己概括的。注意知識的專業和科學性。

4.大家都是剛畢業，說課的水平相聚不會相差巨大。所以，你在講臺上的自信，語言組織能力，語音，語調和肢體語言也是重點。

6.提倡學科綜合，增強評價機制。以上說課要涉及到的內容。

以初中音樂課，某冊第五單元月光為例： 課本大致內容：

1.欣賞：德彪西《月光》鋼琴曲，涉及知識點：印象派，德彪西。

2.古曲：《春江花月夜》涉及知識點：作曲手法：魚咬尾、合尾。民族管弦樂隊。3.劉天華的作品：《月夜》(有點記不住了，好象是叫月夜)，涉及知識點：二胡音色、劉天華

4.學唱《在銀色的月光下》涉及知識點：轉調，大跳的音準處理。大致是這些內容：知識可以擴展，但切記不要涉及自己過于專業的內容。說課就是寫下或想好一個教案以后，要說出，為什么我要這么教? 2015山西教師招聘考試

2015山西教師資格考試

2015山西教師招聘考試

1.音樂教育要以興趣興趣為動力。

在導入時，教師演奏唱可以吸引學生，提高興趣。2.重視實踐與參與，重視探索與創造。學生創作簡單的旋律，要體現魚咬尾或合尾 3.要面向全體學生，也要注重學生個性發展。

學唱時，學生一起演唱，請幾位同學上臺演唱，下面同學點評優點，老師最后評價，可以指出缺點。

4.提倡學科綜合，增強評價機制。

此單元涉及一些印象派的美術作品，可以適當介紹。5.弘揚民族音樂，尊重多元文化。以民族音樂為主，也介紹西方音樂。6.音樂教育要以審美教育為核心。最重要的，審美。體驗音樂情緒。三首欣賞的有什么情緒特征? 以上就是你設計的內容，為什么如此設計，就用這6點回答。

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第三篇：2015年吉林省特崗教師面試之音樂說課技巧

中公教師吉林分校

2015年吉林省特崗教師面試之音樂說課技巧

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第一，新課程的“三維目標”。知識與技能、過程與方法、情感態度價值觀。第二,音樂教學的關鍵。

1.音樂教育要以審美教育為核心。2.音樂教育要以興趣興趣為動力。

3.要面向全體學生，也要注重學生個性發展。4.重視實踐與參與，重視探索與創造。5.弘揚民族音樂，尊重多元文化。其他注意事項：

1.在個別欣賞講解的同時，不要忘記宏觀評價。

如，都是描寫月光或月夜的，音樂情緒相類似，但作曲家、年代、地區和演奏形式各不相同，這是為什么? 這和人們的審美觀有關。(自己發揮闡述)這里就聯系到三維目標之一了。

2.歌曲是學唱，不要說教唱。設計教案的時候一定要盡量以學生為主體，不要全權教授。3.所說的知識一定要準確，要專業書本的概念，不要自己概括的。注意知識的專業和科學性。4.大家都是剛畢業，說課的水平相聚不會相差巨大。所以，你在講臺上的自信，語言組織能力，語音，語調和肢體語言也是重點。

6.提倡學科綜合，增強評價機制。以上說課要涉及到的內容。

以初中音樂課，某冊第五單元月光為例： 課本大致內容：

1.欣賞：德彪西《月光》鋼琴曲，涉及知識點：印象派，德彪西。

2.古曲：《春江花月夜》涉及知識點：作曲手法：魚咬尾、合尾。民族管弦樂隊。

3.劉天華的作品：《月夜》(有點記不住了，好象是叫月夜)，涉及知識點：二胡音色、劉天華 4.學唱《在銀色的月光下》涉及知識點：轉調，大跳的音準處理。大致是這些內容：知識可以擴展，但切記不要涉及自己過于專業的內容。說課就是寫下或想好一個教案以后，要說出，為什么我要這么教? 1.音樂教育要以興趣興趣為動力。

在導入時，教師演奏唱可以吸引學生，提高興趣。2.重視實踐與參與，重視探索與創造。學生創作簡單的旋律，要體現魚咬尾或合尾 3.要面向全體學生，也要注重學生個性發展。

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第四篇：教師招聘--說課技巧

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教師招聘--說課技巧

1.說課前要查一下公告，看看說課限定的時間是幾分鐘，這樣在接下來的準備過程中可以針對性的準備。一般情況下是15分鐘。如果公告沒有說明，那就要準備兩種，比如說10分鐘的，還有15分鐘的，或者其他的。對于這種沒有在公告上說明是多長的時間，那我們的說課模版可以進行彈性的設置。比如在“說教法”的環節，如果10分鐘的時間就可以采用兩種教學方法，如果是15分鐘，我們就可以采用三種教學方法。這是準備的策略。

2.說課稿一定要有亮點，特別是教學過程。說課包括說教材，說學情，說教法，說學法，說教學過程（導入，新授課，鞏固練習，小結，課后練習）。亮點的引用：

①在一些語言上引用一些名人名言，例子：奧蘇泊爾認為：“影響學習的最重要的因素，就是學習者已經知道了什么，要探明這一點，并根據此進行教學?！币蚨诮虒W之始，必須關注學生的基本情況。

②我們還可以在教學過程的導入環節進行一個有趣的，能夠激發學生學習興趣的導入。比如用游戲，看視頻，看圖片等。③其次，我們還可以運用道具來增加說課亮點，但是有些考場時不可以帶道具的，所以大家一定要了解好考場規則。另外在說課稿的語言上，避免一句話重讀多次。比如“能夠激發學生的學生興趣”，下一句我們要表達同樣的意思就可以加qq1262885547,獲取教師招聘考試筆試，面試，答辯，說課資料

改變表達的方式，用“發揮學生的學習熱情”代替，再下一句就可以用“調動學生的學習積極性”代替，這樣評委就不會覺得我們詞窮。

3.我們在網上搜集的說課稿一定不要照抄，一定要多看幾個模板，然后修改一下，變成一個自己全新的自己念起來順口的模板。英語學科的注意一下，要關注一下說課是用中文還是用英語。

4.說課稿準備好了，就要開始練習說課稿了。在練的過程中，把中小學課本拿出來，按照公告的要求，模擬練習。每一次的練習，都要從說教材到說教學過程完整的練習，并且一定要計時，看看自己在時間上會不會超時。練習的過程中，讓其他朋友進行點評，點評的內容包括整體形象，語言語態，普通話是否完整，表達是否流利，說課內容是否完整，有沒有超時。練習的程度一定要達到自己能夠拿到一篇課文就完整的進行說課，這樣才叫做準備充分。

5.說課上場之前，要記得先預熱，在嘴里念一下模板，這樣在正式上場之前就不會卡住。關于正裝的問題，我的建議是穿上正裝，顯得大方得體。6.進入考場的時候

①進門要敲三下，如果門是掩著的，就敲兩下。

②記得要說：各位評委好，我是幾號考生，我的說課題目是《》，接下來進行我的說課。加qq1262885547,獲取教師招聘考試筆試，面試，答辯，說課資料

③說課一定要表現的大方得體，微笑，要注意自己的手的擺放。有些老師會有習慣性的動作，一定要注意避免出現。說課的過程中，要慢，要表達清晰，要讓老師聽清楚說課的內容。在說課的過程中，一定要自信，要讓老師相信你是適合成為一名優秀的老師。眼神也要看著老師，不能飄動。④說課后，記得說：以上就是我的說課內容，謝謝！記得彎腰說謝謝哦！這些都是禮儀方面的內容了。

5.Anyway，多練幾次，每天堅持，我相信會有好的結果。堅持就是勝利哦！記得別緊張！多上臺，多練，就不會那么的緊張。其次，心態也要放好，如果這次沒有考上，要相信后面是有更好的等著我們！

第五篇：說課(特崗教師考試)

說課模板（20分鐘）

尊敬的各位專家，早上好！

今天我說課的題目是《____》教學設計及分析

一、分析本課教材（教材結構、內容、地位)（1-2分鐘左右）

《 ____》是 版高中新教材第___ 冊第___ 章第 ___課。本節內容是____。在此之前，學生已學習了_____ ,這為過渡到本節的學習起著鋪墊作用。這節課，在 ___中，占據_____ 的地位。

二、教學目標（1-2分鐘左右）

根據上述教材結構與內容分析，依據________課程標準，考慮到學生已有的認知結構、心理特征，制定如下教學目標：

1、知識目標：____________________ 2、能力目標：___________________ 3、情感、態度、價值觀目標：______________

三、教學重點、難點（2-3分鐘左右）

根據，以及學生________________特點的基礎上，我確立了如下的教學重點、難點。重點是___________。難點是___________。

四、教法（2分鐘左右）

在教學中，不僅要使學生“知其然”而且要使學生“知其所以然”。為了講清重點、難點，完成教學任務，達成教學目標，擬著重采用____________________等的教學方法

五、學法（1分鐘左右）

我們常說：“現代的文盲不是不識字的人，而是沒有掌握學習方法的人”，因而在_____________中,要特別重視引導學生_____________的學習（或采用重視 學法的指導）。

六、教學過程：（10-12）

1、根據 我準備采用由_____________ 引入新課，引出 新知識。2.新授_，采用 方法，突出 重難點。具體的說，有以下幾個環節： 第一個環節 ；第二個環節 ??

3.能力訓練。__________________，由易到難，由淺到深，達到 目的。

4、總結。______________________ 我的說課結束，敬請各位專家多提寶貴意見。謝謝！