第一篇：山西教師招聘說課高分技巧

山西教師招聘說課高分技巧：體育說課技巧四個把握

說課是教師進行教學研究、提高教學能力和技藝的一條重要途徑，也是教師招聘考試中選拔、評價教師業務水平的一種有效的方法：如何把體育課說清、說深、說活、說新，中公資深講師認為，就要做到以下四個方面的把握：

一、整體與局部關系的把握，思路清晰

在整個面試過程中，備課和上課主要是考察一個教師“教什么”和“怎么教”，說課不僅要說出“教什么”和“怎么教”，而且還要說清“為什么這樣教”。首先應從整體的高度來理清要說的最基本的內容。一般情況要做到“四說”，說教材、說教法、說學法、說教學設計。

二、內容與層次關系的把握，挖掘細深

中公資深講師認為，體育教學與其他學科教學不同，必須遵循其自身的規律才能有效地完成體育教學任務。體育說課要達到高層次就必須緊密結合體育學科特點，在說課內容和層次上要下功夫做文章。在內容上確定之后，要嚴防表淺，必須說出內容的深度，理清說課的層次。

比如：針對不同年齡階段、不同的學生群體，就要說出學生的身心發展規律和認知的特點對于運動技能的掌握，應該說出動作技能形成發展的規律;應該說出人體解剖、生理特點及力學原理。總之，內容挖掘得越細越深，說課的層次就越高，評價也就越好。

三、方法和媒體關系的把握，說話靈活

在把握方法與媒體的關系時，尤其要強調體育教師也應該有一種高瞻遠矚的視角和高度的使命感，應該把握住科技時代變化的走向,要能及時地感知到新時代學生應該以一種什么樣的方式來學習、來思維，并及時地給予學生學習方法的指導。

四、實踐與反思關系的把握，構思新穎

中公資深講師認為，在我們常規的體育課堂教學中，體育教師往往習慣于按照一個較機械的、固定的程序來展開，但這種教學恰恰缺乏的是對“為什么這樣教”的構思與反思，而說課就是要解決“為什么這樣教”的問題，在教師招聘中說課正是要求體育教師會反思自己教學實踐背后隱藏的深層的教育觀念和教育思想。然而反思是積極的、自覺的，能動的、有理性的教學實踐。

在面試中說好一堂體育課，固然要關注說課的實踐，但更應關注的是實踐背后的反思。反思的深刻，考官的感受就深，反思深，構思才新。

總之，說課有法，但無定法。說課有法可循，不能無法，我們要打消跟著感覺走的這種不好的想法。作為—名即將要踏上教師這條光榮而又肩負使命的道路，面試時在說課的過程

中，要力求把握好上述四個力面的關系，要敢于實踐、勇于實踐。只有思路清、挖掘深、說法活、構思新，才會使體育課說課說得深、說得清、說得新、說得活。最后也希望此文能夠給即將加入教師招聘考試大軍的各位考生一點幫助。

中公教師考試網解析

第二篇：2015山西特崗教師招聘面試高分技巧：音樂說課技巧（推薦）

2015山西教師招聘考試

2015山西特崗教師招聘面試高分技巧：音樂說課技巧

(適用于初中、小學說課)第一，新課程的“三維目標”。知識與技能、過程與方法、情感態度價值觀。第二,音樂教學的關鍵。

1.音樂教育要以審美教育為核心。2.音樂教育要以興趣興趣為動力。

3.要面向全體學生，也要注重學生個性發展。4.重視實踐與參與，重視探索與創造。5.弘揚民族音樂，尊重多元文化。其他注意事項：

1.在個別欣賞講解的同時，不要忘記宏觀評價。

如，都是描寫月光或月夜的，音樂情緒相類似，但作曲家、年代、地區和演奏形式各不相同，這是為什么? 這和人們的審美觀有關。(自己發揮闡述)這里就聯系到三維目標之一了。

2.歌曲是學唱，不要說教唱。設計教案的時候一定要盡量以學生為主體，不要全權教授。3.所說的知識一定要準確，要專業書本的概念，不要自己概括的。注意知識的專業和科學性。

4.大家都是剛畢業，說課的水平相聚不會相差巨大。所以，你在講臺上的自信，語言組織能力，語音，語調和肢體語言也是重點。

6.提倡學科綜合，增強評價機制。以上說課要涉及到的內容。

以初中音樂課，某冊第五單元月光為例： 課本大致內容：

1.欣賞：德彪西《月光》鋼琴曲，涉及知識點：印象派，德彪西。

2.古曲：《春江花月夜》涉及知識點：作曲手法：魚咬尾、合尾。民族管弦樂隊。3.劉天華的作品：《月夜》(有點記不住了，好象是叫月夜)，涉及知識點：二胡音色、劉天華

4.學唱《在銀色的月光下》涉及知識點：轉調，大跳的音準處理。大致是這些內容：知識可以擴展，但切記不要涉及自己過于專業的內容。說課就是寫下或想好一個教案以后，要說出，為什么我要這么教? 2015山西教師招聘考試

2015山西教師資格考試

2015山西教師招聘考試

1.音樂教育要以興趣興趣為動力。

在導入時，教師演奏唱可以吸引學生，提高興趣。2.重視實踐與參與，重視探索與創造。學生創作簡單的旋律，要體現魚咬尾或合尾 3.要面向全體學生，也要注重學生個性發展。

學唱時，學生一起演唱，請幾位同學上臺演唱，下面同學點評優點，老師最后評價，可以指出缺點。

4.提倡學科綜合，增強評價機制。

此單元涉及一些印象派的美術作品，可以適當介紹。5.弘揚民族音樂，尊重多元文化。以民族音樂為主，也介紹西方音樂。6.音樂教育要以審美教育為核心。最重要的，審美。體驗音樂情緒。三首欣賞的有什么情緒特征? 以上就是你設計的內容，為什么如此設計，就用這6點回答。

更多山西教師考試信息請關注：中公山西教師招聘網

2015山西教師招聘考試

2015山西教師資格考試

第三篇：教師招聘--說課技巧

加qq1262885547,獲取教師招聘考試筆試，面試，答辯，說課資料

教師招聘--說課技巧

1.說課前要查一下公告，看看說課限定的時間是幾分鐘，這樣在接下來的準備過程中可以針對性的準備。一般情況下是15分鐘。如果公告沒有說明，那就要準備兩種，比如說10分鐘的，還有15分鐘的，或者其他的。對于這種沒有在公告上說明是多長的時間，那我們的說課模版可以進行彈性的設置。比如在“說教法”的環節，如果10分鐘的時間就可以采用兩種教學方法，如果是15分鐘，我們就可以采用三種教學方法。這是準備的策略。

2.說課稿一定要有亮點，特別是教學過程。說課包括說教材，說學情，說教法，說學法，說教學過程（導入，新授課，鞏固練習，小結，課后練習）。亮點的引用：

①在一些語言上引用一些名人名言，例子：奧蘇泊爾認為：“影響學習的最重要的因素，就是學習者已經知道了什么，要探明這一點，并根據此進行教學。”因而在教學之始，必須關注學生的基本情況。

②我們還可以在教學過程的導入環節進行一個有趣的，能夠激發學生學習興趣的導入。比如用游戲，看視頻，看圖片等。③其次，我們還可以運用道具來增加說課亮點，但是有些考場時不可以帶道具的，所以大家一定要了解好考場規則。另外在說課稿的語言上，避免一句話重讀多次。比如“能夠激發學生的學生興趣”，下一句我們要表達同樣的意思就可以加qq1262885547,獲取教師招聘考試筆試，面試，答辯，說課資料

改變表達的方式，用“發揮學生的學習熱情”代替，再下一句就可以用“調動學生的學習積極性”代替，這樣評委就不會覺得我們詞窮。

3.我們在網上搜集的說課稿一定不要照抄，一定要多看幾個模板，然后修改一下，變成一個自己全新的自己念起來順口的模板。英語學科的注意一下，要關注一下說課是用中文還是用英語。

4.說課稿準備好了，就要開始練習說課稿了。在練的過程中，把中小學課本拿出來，按照公告的要求，模擬練習。每一次的練習，都要從說教材到說教學過程完整的練習，并且一定要計時，看看自己在時間上會不會超時。練習的過程中，讓其他朋友進行點評，點評的內容包括整體形象，語言語態，普通話是否完整，表達是否流利，說課內容是否完整，有沒有超時。練習的程度一定要達到自己能夠拿到一篇課文就完整的進行說課，這樣才叫做準備充分。

5.說課上場之前，要記得先預熱，在嘴里念一下模板，這樣在正式上場之前就不會卡住。關于正裝的問題，我的建議是穿上正裝，顯得大方得體。6.進入考場的時候

①進門要敲三下，如果門是掩著的，就敲兩下。

②記得要說：各位評委好，我是幾號考生，我的說課題目是《》，接下來進行我的說課。加qq1262885547,獲取教師招聘考試筆試，面試，答辯，說課資料

③說課一定要表現的大方得體，微笑，要注意自己的手的擺放。有些老師會有習慣性的動作，一定要注意避免出現。說課的過程中，要慢，要表達清晰，要讓老師聽清楚說課的內容。在說課的過程中，一定要自信，要讓老師相信你是適合成為一名優秀的老師。眼神也要看著老師，不能飄動。④說課后，記得說：以上就是我的說課內容，謝謝！記得彎腰說謝謝哦！這些都是禮儀方面的內容了。

5.Anyway，多練幾次，每天堅持，我相信會有好的結果。堅持就是勝利哦！記得別緊張！多上臺，多練，就不會那么的緊張。其次，心態也要放好，如果這次沒有考上，要相信后面是有更好的等著我們！

第四篇：特崗教師招聘：音樂說課技巧

特崗教師招聘：音樂說課技巧

本文章由中公教師考試網提供：(適用于初中、小學說課)

第一，新課程的“三維目標”。知識與技能、過程與方法、情感態度價值觀。第二,音樂教學的關鍵。

1.音樂教育要以審美教育為核心。2.音樂教育要以興趣興趣為動力。

3.要面向全體學生，也要注重學生個性發展。4.重視實踐與參與，重視探索與創造。5.弘揚民族音樂，尊重多元文化。其他注意事項：

1.在個別欣賞講解的同時，不要忘記宏觀評價。

如，都是描寫月光或月夜的，音樂情緒相類似，但作曲家、年代、地區和演奏形式各不相同，這是為什么? 這和人們的審美觀有關。(自己發揮闡述)這里就聯系到三維目標之一了。

2.歌曲是學唱，不要說教唱。設計教案的時候一定要盡量以學生為主體，不要全權教授。3.所說的知識一定要準確，要專業書本的概念，不要自己概括的。注意知識的專業和科學性。

4.大家都是剛畢業，說課的水平相聚不會相差巨大。所以，你在講臺上的自信，語言組織能力，語音，語調和肢體語言也是重點。

6.提倡學科綜合，增強評價機制。以上說課要涉及到的內容。

以初中音樂課，某冊第五單元月光為例： 課本大致內容：

1.欣賞：德彪西《月光》鋼琴曲，涉及知識點：印象派，德彪西。

2.古曲：《春江花月夜》涉及知識點：作曲手法：魚咬尾、合尾。民族管弦樂隊。3.劉天華的作品：《月夜》(有點記不住了，好象是叫月夜)，涉及知識點：二胡音色、劉天華

4.學唱《在銀色的月光下》涉及知識點：轉調，大跳的音準處理。大致是這些內容：知識可以擴展，但切記不要涉及自己過于專業的內容。說課就是寫下或想好一個教案以后，要說出，為什么我要這么教? 1.音樂教育要以興趣興趣為動力。

在導入時，教師演奏唱可以吸引學生，提高興趣。2.重視實踐與參與，重視探索與創造。學生創作簡單的旋律，要體現魚咬尾或合尾

錫林郭勒人事考試信息網：http://xlgl.offcn.com/

3.要面向全體學生，也要注重學生個性發展。

學唱時，學生一起演唱，請幾位同學上臺演唱，下面同學點評優點，老師最后評價，可以指出缺點。

4.提倡學科綜合，增強評價機制。

此單元涉及一些印象派的美術作品，可以適當介紹。5.弘揚民族音樂，尊重多元文化。以民族音樂為主，也介紹西方音樂。6.音樂教育要以審美教育為核心。最重要的，審美。體驗音樂情緒。三首欣賞的有什么情緒特征? 以上就是你設計的內容，為什么如此設計，就用這6點回答。

錫林郭勒人事考試信息網：http://xlgl.offcn.com/

第五篇：教師招聘面試說課技巧之分享

教師招聘面試說課技巧分享

現階段，在各省市縣的教師招聘面試環節中，說課這一形式逐漸流行，對于廣大考生而言，說課主要是考察了學生的教學能力。說課不僅是現代教育教學改革的新創舉，同時也是教研活動中必不可少的環節，因此要想說好一節課是有一定難度的，那么我們如何才能夠說好一節課呢?本文就從說課的環節、說課過程中注意的問題兩方面為考試分享一些技巧。

一、說課的環節

說課稿的基本構成主要包括以下幾個方面：

一、說教材;

二、說學情;

三、說教學目標;

四、說教學重難點;

五、說教學方法;

六、說教學過程;

七、說板書設計。

以上的七個環節缺一不可，但是我們需要注意的是，我們在撰寫的時候要做到詳略得當，這主要體現在兩個方面，一方面：教學過程要詳細一些，在內容上要依據具體文本的內容對教學過程精心設計，說課中的教學過程依然要體現出“學生為主體，教師為主導”的理念，同時還要體現出整個教學過程中教師對學生的引導和啟發。另一方面：對文本內容的解讀要詳略得當，不求面面俱到，但求“萬綠叢中一點紅”的效果，要能凸顯教學重點，教學亮點，無論是試講還是說課，教學過程是最易出彩的地方，所以撰寫說課稿時教學過程環節一定要做到環環相扣，教學內容要新穎深入。

二、說課注意事項

在說課中，我們除了在內容撰寫上做到充實、完整，語言表述上做到自然、流暢之外，同時我們還需注意以下問題：

(1)切忌撰寫詳案，照本宣科的讀。

我們需要認真撰寫備課稿，但這并不意味著我們一定要把所有的準備時間都用在“寫”上，我們要預留出一定的時間，去梳理所寫內容，否則，在說的過程中會因不熟悉內容而造成表述

更多相關信息點擊查看湖北中公教育

不流暢的問題。在撰寫時內容不要過于詳細，過于詳細的備課稿會在說的過程中產生依賴性，最終將脫稿“說課”變為照稿“讀課”。

(2)切忌口語化，注意語言規范性。

人在緊張的情況下表現在語言上就是過多的口頭禪，例如“嗯”“啊”等一些語氣詞，“對吧”“是吧”“所以”等一些固定詞語多次出現在你說的過程中，這些口頭禪都會將你整體的說課效果拉低，防止這種弊病的最好方式就是減慢自己的語言速度，將精力集中在自己的說課流程中，而不是考官的反應中，同時在上考場前深呼吸，調整好自己的狀態。

(3)切忌無肢體語言，沒有任何互動。

說課的自然不僅體現在口頭語言上，自然的肢體語言同樣不可或缺，在說的過程中最忌雙手捧著備課稿一動不動的站在某處，所以說課時最好一手拿稿，結合著所說內容適時的加上一些肢體語言，當然，過猶不及，不能沒有肢體語言也不能有過于繁瑣的肢體語言，比如多次的做一個動作，或者頻繁的在講臺來回走動。

(4)切忌缺乏過渡語，說課生硬。

說課的又一大特點是，不僅要說出自己的設計思路，同時還要說出自己的設計理由，因此從教學目標這一環節開始就要注意對每一個環節設計依據進行說明，說課與試講不同，它的受眾群體是同行，所以原因的闡釋，是要讓考官看到你的教學理念、設計依據以及所能達成的教學效果。

以上就是對于教招面試說課內容的總結和分享，希望廣大考生能夠持之以恒，堅持說課，努力提高自身素質，在面試環節斬獲！

中公講師解析

更多相關信息點擊查看湖北中公教育