第一篇：值周護導制度交流

科學管理，制度興校

為加強學校的常規(guī)管理，嚴格執(zhí)行學校規(guī)章制度，形成良好的校風、班風，發(fā)揮全體師生的主人翁精神，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，強化學生自我管理能力，營造健康向上的氛圍，實現(xiàn)教學質(zhì)量、學生素質(zhì)的全面提高，我校自2014年9月起決定實行“值周護導”制度。本制度分為教師護導和學生值周兩大部分，每周進行輪換，并由學校各處室共同監(jiān)督檢查完成對各班“學風”、“班風”、“紀律”、“衛(wèi)生”、“兩操一課”、“愛護公務”六方面的考核評價，由值周班進行小結(jié)于下周晨會向全校師生匯報。

很榮幸能作為班主任和學生共同體驗值周生活，也很開心能在這里跟大家一起交流。

我認為“值周”是實現(xiàn)學生自我管理、自我服務的一種重要的德育形式。值周制度是對班主任工作的全面考核；是對班、團學生干部的全面考察；是對全班學生思想品德、行為規(guī)范、組織紀律、服務意識、勞動觀念以及習慣、能力的一次全面檢查；是展示班集體形象的一次機會；是培養(yǎng)學生集體榮譽感，增強班級集體凝聚力的重要途徑。值周前要在班主任老師的帶領下，認真學習值周班工作細則和具體要求，值周中全面發(fā)揮值周班的管理、服務職能，調(diào)動每一位學生的積極性，人人參與，群策群力，認真工作。班班爭創(chuàng)優(yōu)秀值周班，人人爭當值周優(yōu)勝者，為我校校風建設做出貢獻。

值周工作的職能：

1、服務職能：根據(jù)需要落實崗位，在自己的工作崗位上根據(jù)各自的工作職責，全方位全過程地做好服務工作，參加義務勞動，做好清衛(wèi)工作，協(xié)助有關部門做好臨時性工作。

2、管理職能：根據(jù)各自工作職責，在服務的同時，受學校委托負責做好全 校學生日常行為的管理，督促全校同學自覺遵守學校各項規(guī)章制度，保證校內(nèi)環(huán)境整潔，秩序井然，對任何違反校紀校規(guī)的人和事，有權(quán)加以批評指出，并報德育處。

3、示范職能：值周班同學在做好各自工作的同時，要模范執(zhí)行學校各項規(guī)章制度，言行舉止要文明禮貌，見到師長要主動問好，同學之間團結(jié)友愛，態(tài)度謙遜，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，做全校學生的表率。

值周工作的全過程：

（一）、準備階段：（值周前一周）

1、思想動員，學習值周的有關制度、細則和實施意見。

2、學習兄弟班級值周的特色和長處，留意各自崗位正在上崗同學的工作情況，以作借鑒。

3、崗位職責落實到人，定崗、定人、定職責、定規(guī)范、定操作順序、定作息時間。

4、建立值周班內(nèi)學生到位、工作情況的檢查方法和考評制度。

5、做好接班的各項準備工作：周四下午認真聆聽值周交接，安排崗位。

（二）、值周階段：（周一上午至周五下午，共五天）

1、各就各位，落實。

2、值周班長每天下午第二節(jié)課后，以書面形式匯報各班表現(xiàn)及扣分情況。

3、組長做到每日一小結(jié)，及時表揚先進，批評落后，最后由值周班長整理為值周班小結(jié)，在值周結(jié)束時，上交德育處。

4、周五下午到各部門取回檢查結(jié)果，結(jié)合值周班檢查情況進行匯總，并報德育處審查。

5、周五下午七、八兩節(jié)課為值周總結(jié)班會，也將一周的工作用影像、圖片、心得等各種形式記錄下來，并得以升華。

（三）總結(jié)階段：

下周一在晨會上由值周班長做詳盡的總結(jié)，小結(jié)本周全校各班在學風、班風、紀律、衛(wèi)生、兩操、公物等方面的表現(xiàn)，并宣布掛牌班級。

值周工作的崗位設置：

（一）文明示范崗：主要負責校、樓各門口的文明禮儀示范，向全校師生及來賓問好。

（二）自主管理崗：主要負責各班級“一日三掃”、升旗、課間紀律、課堂準備的檢查工作。

（三）公益服務崗：主要負責全校的公共環(huán)境衛(wèi)生，是最辛苦的崗位，也是得到師生最多贊美和感謝的崗位。值周工作的收獲：

（一）值周工作提高了孩子們的主人翁意識。大家空前的愛上了這個校園，愛上了他們身邊的每位老師，每位同學，每位陌生人，問寒問暖問好問是否需要幫助，也顯得那么虔誠和自然，似乎值周的孩子都渴望著別人給他一個幫助的機會，“讓我為你做一件事吧”——變成了那一周孩子們的心聲。

（二）值周工作提高了孩子們的服務觀念和勞動意識。孩子們在凌冽的寒風做義務勞動，指導行人過馬路，發(fā)放文明手冊，幫助有困難的過路人，在校園中清理殘留的冰雪，整理衛(wèi)生死角，就因為身上那個值周生的標志而使那么認真，那么投入。每個孩子都在積極完成自己的本職工作，又在勞動中培養(yǎng)了肯吃苦、能協(xié)作的精神，并把這種精神進一步帶入到學習生活中，便成了孩子們形成良好的學習生活習慣和優(yōu)良作風的一個契機。

（三）值周工作讓孩子們認識到“團結(jié)就是力量”。值周工作內(nèi)容多而且細，需 要孩子們統(tǒng)籌兼顧、各負其責、配合默契、互幫互助，每天下午的班級情況反饋、周五下午的一周總結(jié)和值周班會，都需要一個強大的班集體，孩子們既要準備自己的匯報材料，又要提供集體的各項素材，充分的體現(xiàn)了“眾人拾柴火焰高”的集體主義精神，孩子們在這種強大的集體力量中，也顯得分外有聰慧和干練。

一周的值周工作既愉快又緊張，孩子總會覺得怎么一周轉(zhuǎn)眼就過去了，還沒來得急細細體會呢！其實經(jīng)過每周每周同學們的共同努力，學校的校風校紀發(fā)生了可喜的變化，校園環(huán)境得到了一定的改善，同學們的學習積極性也有了提高，這就是讓人感到欣慰的，也是大家都期望的。

自值周護導制度實施以來，我校衛(wèi)生、學風、兩操、紀律都有了很大的改善和提高，這也是廣大師生有目共睹、有口皆碑的，希望以此為契機，能將十九中打造成一個制度明晰、管理科學、校風優(yōu)良、教學質(zhì)量優(yōu)秀的一流名校！

第二篇：值周護導總結(jié)

值周護導總結(jié)

各位老師、同學們：

早上好，上一周雖然僅四天，但在我們學校領導、六位護導老師的辛苦工作和精心護導下，我們度過了安全、快樂的一周。我們值周護導組從衛(wèi)生保潔、文明守紀、安全管理和路隊管理等四個方面對全校的各個班級進行了檢查與評比。我們既看到了可喜的現(xiàn)象，也發(fā)現(xiàn)了不少問題，下面我代表全體值周老師和值周同學向大家匯報一下我們的值周工作情況。

上一周，我們看到了一些可喜現(xiàn)象，如：

在衛(wèi)生保潔方面，大部分班級都能做到窗明桌齊，地面干凈。

在文明守紀方面，每天早上和午后，同學們進校園后，少了很多追逐打鬧，有的同學能夠做到迎面見到老師主動問好，這方面一二年級的小朋友做得最好。

尤其需要表揚的是，在上一周，我們學校涌現(xiàn)了一批好人好事，他們是：六8班朱會萍和六3班李燕妮同學拾到十元錢上交、三4班高泰成同學拾到十元錢上交，三7班王姿雅和李雯娜同學拾到手機一部上交，他們能拾到物品錢財主動上交政教處，這種精神是值得我們學習的，讓我們?yōu)樗麄兯腿ベ潎@的掌聲！

當然還有很多同學拾金不昧，我在這里就不一一點名了，但我們也發(fā)現(xiàn)了一些不該發(fā)生的事情，比如：

1、還有吃零食現(xiàn)象，甚至當值周老師檢查時，有些同學迅速地把剛吃一半的零食、飲料丟到垃圾筐里，同學們，你們可知道？這丟的不是零食垃圾，丟的是人啊！

2、放學，有些同學以各種理由滯留在學校不走，走路隊時混在其他班級后面，還不好好走，甚至有的同學四處飛奔，根本不走主路道，順著大門內(nèi)兩側(cè)揚長而去，這是多么不守紀律啊！

3、有些小同學爬我們主樓后面的枇杷樹摘枇杷果，這既不愛護花木，也不安全。

在下一周里，我希望這些不文明的現(xiàn)象從我們學校絕跡，夏季越來越熱，也提醒大家注意個人衛(wèi)生。

經(jīng)過綜合評比，我們值周護導組的老師一致認為以下班級為上周優(yōu)秀班級：一年級1、3、4、6、7班；二年級1、2、4、7、8、9、10、11班；三年級___________四年級3、5、7、8、9、10班；五年級1、3、6、7、9、10、11班；六年級1、2、4、5、10班。讓我們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀！

我的匯報完了，謝謝大家！

第三篇：值周制度

清溪鎮(zhèn)中小學值周工作制度

值周是教師管理育人工作的重要組成部分，也是教師工作責任心的具體體現(xiàn)。為了更好地貫徹黨的教育方針，建立良好的教育教學秩序，形成人人參與學校管理的氛圍，使學校管理與評價與各項考核工作更上一個臺階，結(jié)合我校實際，特制定本制度。

一、值周小組成員組成：

學校值周有行政值周（帶班領導），教師值周和學生值周組成，以一周為單位。

二、值周工作總要求：

1、安全警惕的防范意識。

2、嚴格細致的管理作風。

3、公正規(guī)范的檢查態(tài)度。

4、吃苦耐勞的勞動觀念。

5、團結(jié)協(xié)作的集體精神。

三、值班領導工作職責與要求：

1、召開值周教師、值周學生會，布臵落實一周內(nèi)的值周分工與

要求。

2、協(xié)助值周教師、值周學生參加各時段的管理。

3、做好值周教師的值周考核，檢查督促其到崗履職情況。

4、每天做好值周教師校日志記載整理工作。

5、做好一周內(nèi)的教師工作情況的考核。

6、及時處理校內(nèi)特殊事件。

7、完成學校臨時安排的其它工作。

8、及時上報并妥善處理各種突發(fā)事件。

四、值周教師、值周學生工作職責：

1、對學生的早讀、上課、自習、課間操等進行檢查巡視。

2、對學生的組織紀律、教室內(nèi)外衛(wèi)生、樓內(nèi)管理、禮儀、就餐、穿戴等一日常規(guī)情況進行檢查。

3、對用水、用電、交通、體育、實驗、飲食等安全隱患進行排

查解決。

4、在值周領導或分管領導、分管人員的協(xié)助下，對教職工（含門衛(wèi)）的出勤（含教師會議、集會、以及班主任間操、晨會、自習跟班情況）、備課（含集備）、上課、輔導以及各處室（含專用教室）的物品管理使用和衛(wèi)生情況進行檢查。

5、對全校全方位的檢查，每天至少要進行一次，要加強對午休、就餐、課間等特殊時段和教學樓、操場、廁所、學生路口等重點區(qū)域的檢查力度。

6、對值周學生的守崗履職情況進行督促、檢查與考核。

7、完成值周組交辦的其它臨時性工作。

五、值周工作的負責制與問題制

1、誰檢查誰簽字誰負責。

2、檢查出的問題和發(fā)現(xiàn)的亮點要具體（具體到班、到學生、到教師，要注明檢查的時間），違紀的的學生要扣分，表現(xiàn)好的學生要

酌情加分。

3、值周領導、值周教師、值周學生每人每天至少要發(fā)現(xiàn)一個問

題，并做好記錄。

4、值周檢查的情況每天要及時反饋給分管政教的領導與教師，與教師、班主任、班級考核評比掛鉤。

5、值周領導、值周教師、值周學生必須佩戴值周標志。

六、值周工作的檢查形式：

1、值周領導主要采取巡視督導形式。

2、值周教師采取包任務、包值周學生巡檢形式。

3、值周學生采取包區(qū)域、包任務的定點檢查與走動檢查相結(jié)合的方式。

4、檢查時有時需要分管領導、分管人員和其它部門教師配合的，涉及到的領導教師要大力支持配合。

5、值周領導、值周教師、值周學生只是協(xié)助相關部門加強學校管理，非值周領導、行管人員、教師的工作分工與職責不變，要各司其職，在值周檢查前搞好督促檢查工作(行政領導，行管人員每周至少要發(fā)現(xiàn)3個問題并上報）,不斷改進和提升分管工作與本職工作的質(zhì)量。值周中發(fā)現(xiàn)的嚴重問題，要實行倒查制，誰分管，誰主抓，誰實施，誰負責，對那些有令不行，執(zhí)行力不強，消極不作為，不服從工作安排的人或現(xiàn)象要嚴肅處理。

七、值周領導、值周教師的考核與管理：

1、值周教師工作情況由值周領導進行考核，（根據(jù)工作態(tài)度、到崗履職情況、團結(jié)協(xié)作、值周業(yè)績等方面進行考核）。

2、值周教師值周期間午餐免費。（中午在校）

3、值周領導工作情況由校長根據(jù)巡視、監(jiān)控錄像等形式進行考

核。

4、值周領導、值周教師值周情況納入考核，并和績效工資

掛鉤。

5、值周領導、值周教師每天早晨要提前半個小時上班，值周教

師下午下班要晚走20分鐘。

6值周期間，值周領導與值周教師不要輕易請假，要事先請假，準假后，要自己找好研替班領導或教師。

八、值周學生的考核與管理

1、值周學生人員安排與值周分工由政教干事和少先大隊輔導員

安排。

2、值周學生工作情況由政教干事、少先大隊輔導員和值周教師

共同考核。

3、值周學生不能守崗履責，視情況給所在班級扣0.1—2分，值周期間違紀，實行雙扣分（正常標準的2倍），嚴重的予以辭退。

4、學校每學期對值周學生分出等級進行表獎，對于工作認真負責的值周學生給予所在班級酌情加分，同時優(yōu)秀值周生作為各類先進

推薦的優(yōu)先條件。

5、班主任、教師無權(quán)找值周學生過問值周事宜，違反了或?qū)χ抵軐W生打擊報復的，視情節(jié)除給所在班級扣1——10分外，嚴重的給

予黨紀、政紀處分。

第四篇：值周制度

三河學校值周制度

為加強學校師生教育管理，維護正常的教育教學秩序，保持優(yōu)美的校園環(huán)境，形成優(yōu)良的校園風尚，根據(jù)我校實際，特制定本制度。

一、總體要求

值周工作是學校工作的一項重要內(nèi)容，是加強學校德育的重要途徑。它是教師工作的一部分，也是學生學習鍛煉的一種形式和內(nèi)容。每個教師和學生都應積極參加值周工作。具體落實《中小學生日常行為規(guī)范》、《安全管理常規(guī)》等規(guī)章制度。

1、明確值周人員：每周含值周領導（1人），教師（1人），學生（4人），值周班級（1班）等人員。值周人員每周輪換一次。

2、嚴格執(zhí)行“值周人員特殊作息制度”，早上應提前指導學生清理校園衛(wèi)生，晚上熄燈后，排查學校無任何安全隱患后方可休息。

3、行課期間校園實施“半封閉式管理制度”：即行課期間鎖校門，以保證正常的教學秩序、學生安全、校內(nèi)清潔衛(wèi)生。

二、主要內(nèi)容

1、維持、檢查和評比全校衛(wèi)生、紀律情況（包括督促各班組按時按要求進行清潔衛(wèi)生整治，維護全校正常教育教學秩序和紀律。）

2、檢查和登記全校師生考勤情況；早自習前督促非做清潔學生及時進入課堂進行學習，大力加強學生行為習慣，尤其是學習習慣的養(yǎng)成教育。

3、檢查和維護好學校師生及財產(chǎn)安全；督促和檢查學生校內(nèi)活動安全；制止學生在校期間外出購物、破壞和影響環(huán)境衛(wèi)生、違規(guī)違紀特別是不安全行為、檢查和督促就餐值班等各類崗位履職情況。

4、表彰好人好事，督促改正不文明行為，教育學生遵守校紀校規(guī)，處理校園內(nèi)偶發(fā)事件。

5、根據(jù)值周情況向?qū)W校提出工作意見和建議；

6、填寫學校日志；負責國旗下講話；

7、組織落實學校安排的其他工作。

三、值周教師的任務和職責

1、帶領和指導值周學生工作。

2、值勤，維持學校正常教學秩序，整潔環(huán)境和良好校風。每天早上、中午至少提前20分鐘到崗，下午放學后未有晚自習的值周教師飯后必須返校。早上，督促和檢查各班衛(wèi)生打掃情況，檢查學生到校和早自習情況。午間，督促學生文明就餐、檢查值班到崗情況，檢查和督促各班衛(wèi)生保持情況；晚飯后，督促和檢查各班衛(wèi)生打掃情況，檢查各班水、電、門、窗關閉情況。巡視校園，做好安全工作，處理偶發(fā)事件，對典型的好人好事給予登記和表揚。督促改正不文明行為，教育學生遵守校紀校規(guī)，對違反紀律學生進行批評教育。兩操（早操、課間操）、全校性集會和活動時，負責維持和檢查各班的紀律情況。

3、認真做好記錄，填寫《學校日志》，及時做好信息反饋工作，與班主任及時聯(lián)系，方便班主任及時教育處理；發(fā)現(xiàn)較大問題時，要及時上報。

4、公布和總結(jié)值周情況。督促值周學生公布檢查情況。最遲于次日時上第一節(jié)課前公布；認真仔細、實事求是地書面總結(jié)一周學生學習生活情況、評出流動紅旗，在下周周會及周一早操時向全體師生作小結(jié)。

5、根據(jù)值周情況積極向?qū)W校領導提出工作意見和建議。

6、有特殊情況不能值班的，應由本人自找替班人員，并報教務處備案。

7、做好交接班工作。下周例會前將值周表冊交值周領導審閱后報教務處加注意見并蓋章。

四、值周學生的任務和職

1、值周學生在值周教師帶領和指導下開展工作。負責督促和檢查各班、各宿舍衛(wèi)生、紀律和出勤等情況，并做好評分登記，檢查時間為：一次在早自習課，一次在中午放學后，一次在下午放學后。最后一次檢查后，按《三河學校綜合評比細則》會同值周教師進行評分，值周學生應在在次日將各班總分公布。

2、值周學生在值周教師指導下搞好學校各種辦公室衛(wèi)生，并為學生和老師搞好公共服務。

五、值周班級的任務和職責

1、值周班級由五——九年級擔任。

2、值周班級主要任務：

（1）負責升降國旗。周一早上，按時安排6名同學分別擔任升旗手和護旗手，提前掛好標志，按規(guī)定程序升旗。升旗時，旗手應做到服飾整潔統(tǒng)一，步伐一致，精神飽滿。周五放晚學，應安排2名同學按規(guī)定要求降旗。

（2）負責紅領巾監(jiān)督崗。每天按規(guī)定時間安排學生在指定地點值崗。早上及午間，提前30分鐘在校門口安排4人，校門口值崗時間到上課鈴響。值崗同學見到來賓、老師進校要主動行禮和問好；對遲到、不遵守“路隊回家”紀律的、集會不定點站位的同學進行登記；檢查掛戴紅領巾及衣著整潔情況，對應佩戴紅領巾的同學未佩戴紅領巾的要進行登記，對穿著不整齊、吃零食的同學要勸阻進校；對隨地吐痰、亂涂亂寫、損壞花草樹木及公物、吵鬧和有其他不文明行為或活動的同學要進行勸阻，并作登記。對教育不聽或情況嚴重的報告學生所在班主任教育處理。

（3）做好交接班工作。保管好所有的標志。

六、值周領導的任務和職責

1、組織和領導當周值周工作。

2、檢查值周教師、值周班級和值周學生工作情況。

3、處理當周偶發(fā)事件。

4、國旗下講話。根據(jù)學校總體安排擬定內(nèi)容，5、審定流動紅旗班級。

七、考核

值周工作是一項常規(guī)性的工作，必須常抓不懈。為保證工作實效，學校決定對值周工作進行考核。

1、考核。學校負責考核的對象主要是值周教師。對值周教師的考核結(jié)果納入班主任工作考核范疇，并與評先評優(yōu)、晉職晉級、考核等掛鉤，作為其中一項重要依據(jù)。值周學生由相關教師負責考核。

2、將值周人員對各班級的考評結(jié)果備案，作為考核班級、班主任教師工作的內(nèi)容之一。

本制度從頒布之日起執(zhí)行。

第五篇：第八周護導小結(jié)

第八周護導小結(jié)

各位老師，各位同學：

前幾天是清明節(jié)，有的同學和父母去祭奠和緬懷了先人，有的同學和父母朋友在春暖花開的日子去踏青，過了一個充實的小長假。上周是我和陳鳳，張倫君，湯冰潔老師值周，值周班級501。他們到崗及時，檢查認真。上周同學們在學校的表現(xiàn)一如既往的不錯。早讀認真，特別表揚303班、四年級4個班。周四聽廣播，特別表揚301、402班，坐姿端正，聽講認真。各班出操的隊伍比較整齊，各班的衛(wèi)生工作認真，春天的校園干凈美麗。但同學們的午餐做得不夠好，同學們吃飯時，整個餐廳比較吵雜，特別是有同學們喜歡的菜，加菜區(qū)比較亂，加湯區(qū)比較擁擠。餐后個別同學的餐桌也不夠干凈。希望這周要改正。

在這里吳老師還想和大家匯報一下這周校門口的情況。老師發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象，在7點40分左右到的同學，整個人都是充滿朝氣，臉帶微笑，和值周生和護導老師問好也特別有精神。7點50分左右到的同學，就顯得步履匆匆，面帶焦急，因為馬上要遲到了。和值周生和護導老師問好也顯得比較不夠真誠，目不斜視，直奔教室。孩子們，如何讓自己的早上過得從容，淡定。你思考了嗎？

同學們：校門口是我們對外的一扇窗，是學校的直播室，因此進出校門禮儀十分重要。請同學們記住，紅領巾佩戴好，精神抖擻進學校。見到同學、見到老師問聲好。排隊有序離學校 遵守秩序最重要。

上周302班的一位家長在校門口汽車調(diào)頭扣2分，其他班級皆獲得六好競賽流動紅旗。謝謝！