第一篇：行政人員值周制度

七、其他各類工作制度 行政人員值周制度

1、行政值周領導是落實一周學校規章制度和工作任務的總負責人。除重大問題需經集體研究作出決定外，對校內師生反映的問題均應作出及時的決定并會同有關部門迅速解決。

2、學校除節假日外，每周安排一位行政領導輪流值周，值周時間為周一至周五，輪到值周的領導，若因公外出不能履行值周工作的，應及時上報校辦公室另行安排。

3、值周領導必須每天早20分鐘到校，晚上清校后方可離校。在值周期間，值周領導不得隨意離校，若確有急事，應向學校辦公室請假。值周期間全天24小時手機不得關機。

4、每天巡視學生入校和離校秩序，檢查門衛、保衛、團隊值日生到崗情況，落實師生佩戴標志、不許帶零食進校、班級路隊放學等常規要求。

5、早、中、晚巡視校園環境衛生打掃、保持情況，檢查德育處和班主任是否認真履行了管理職責。

6、落實“三操”，檢查早操、課間操體育組值日教師、班主任到位情況，抽查眼保健操任課教師組織情況，做好情況登記與反饋。

7、課余時間巡視校園紀律、安全，督查學校安全保衛人員到崗情況，會同安全保衛人員和德育處值日教師及時處理各種突發事件。

8、值周領導要佩戴值周標志，填寫好“值周記錄”和工作小結，在周五值周工作結束后，與接任領導做好交接，移交“值周記錄”本和“值周牌”。

14、值周領導要在每周五的教職工例會上，把值周情況向全體教職工作出匯報，對各教研組、年級組、班主任和科任教師工作落實情況作出具體評價。

升降國旗制度(一)升旗儀式時間：

1.每周星期一早晨舉行(寒暑假、惡劣天氣除外)。2.重大節日或紀念日時。3.校內大型活動或集會時。(二)舉行升旗儀式時要做到：

1.停止一切其他活動，保持肅靜。

2.在校的全體師生參加，穿校服，佩戴紅領巾。3.整齊列隊，面向國旗，肅立致敬。

(三)升旗儀式程序：

1.出旗（旗手持旗，持旗方式可因地制宜。護旗隊員在旗手兩側，齊步走向旗桿，在場的全體師生立正）；

2.升旗（奏國歌，全體師生行注目禮，少先隊員行隊禮）；

3.唱國歌；

4.國旗下講話（值周領導）。

(四)每日傍晚清校前,由旗手和護旗隊員按《國旗法》第十六條規定降旗。

(五)校內進行競選升旗手活動，旗手、護旗隊員要由各班推選代表輪流擔任，并經過嚴格訓練后方可執行升降旗任務。

附：

1.在直立的旗桿上升降國旗，應當徐徐升降。升起時，必須將國旗升至桿頂；降下時，不得使國旗落地。

下半旗時，應當先將國旗升至桿頂，然后降至旗頂與桿頂之間的距離為旗桿全長的三分之一處；降下時，應當先將國旗升至桿頂，然后再降下。

2.每周國旗下講話做到“三定”，定專題，定人員,定時間(不超過15分鐘)。

校務委員會工作制度

1、校務委員會審議提出的意見需經校長批準方能生效；當多數委員與校長意見不一致時，其方案暫緩執行，以待復議。

2、校務委員會審議的事項，由校長提交校務委員會。校長因故不能參加會議可以委托副校長提交。對擬審議的事項，有關部門必須做好準備，并將討論文稿事先印發給各委員。審議結果要記錄在案；執行情況應通報各委員。

3、校務委員會會議由主任委員召集和支持。主任委員因故不能主持，應委托副主任委員主持召開。

4、校務委員會一般每學期召開1-2次。特殊情況下，也可以隨時召開。

5、校務委員會應有三分之二的委員參加方可召開，否則不能立會。

教代會工作制度

一、教代會依法履行以下職能：

1、定期聽取校長工作報告，審議學校章程、辦學方針、發展規劃、年度工作計劃、教改方案、財務預算、基建工程等重大問題，并提出意見和建議；

2、審議通過校長的任期目標、崗位責任制、教職工的獎懲辦法及其它重要的規章制度；

3、審議通過學校教職工生活福利的重大事項；

4、評議監督學校行政領導干部，并向上級主管部門提出獎懲和任免的建議。

二、教代會代表以工會小組為單位，由教職工選舉產生。教代會與工會換屆選舉可同步進行，實行兩會代表合一。每屆任期三至五年，可連選連任。教代會代表對本工會小組的全體教職工負責，工會小組有權監督或撤換本小組選舉的教職工代表。

三、教代會代表可按比例選舉。代表的比例應在教職工總人數的30%以上，其中教師不少于代表總數的70%。根據需要可請有關領導干部、教職工、學生及其他人員作為列席代表或特邀代表參加會議。

四、教代會代表因工作調動或退休等其它原因，離開原工會小組，其代表資格自動消失，由選舉的工會小組按規定程序增選、替補。

五、教代會選舉主席團主持會議。主席團成員應由學校各方面人員組成，包括教職工代表和黨、政、工、團主要負責人。

六、教代會每年至少召開一次。每次教代會必須有全體代表三分之二以上出席。教代會進行選舉和作出決定，必須有全體代表過半數以上同意通過方為有效。

七、教代會閉會期間的日常工作，由學校工會負責。需要臨時解決的重要問題，由學校工會召集教代會代表小組組長和專門小組負責人聯席會議，協商處理，并向下一次教代會報告予以確認。聯席會議可以根據需要邀請黨、政負責人或其他有關人員參加。

八、學校教代會工作考核與學校工作年度考核等結合進行?？倓仗幑ぷ髦贫?總務處主任崗位職責

一、認真貫徹執行財務管理方面的政策，法規，抓好經費預算，決算工作。

二、負責擬制學校基本建設規劃和組織修繕各種設施。

三、組織貫徹執行本校財務管理制度。

四、組織有關人員保證學校水電、物質供應。

五、做好本室工作人員政治思想工作。

六、負責全校財產、財物管理和維修。

七、發展校園經濟，增加學校創收，搞好教職員工的生活福利。

八、負責組織植樹養花，美化校園環境。會計崗位職責

一、認真學習和堅決執行國家和政府的財經政策，嚴格學校內部財務制度，遵守職業道德，按政策制度秉公辦事。

二、根據學校教學、行政和建設活動資金的需要，及時編制資金年度、季度預、決算表，密切掌握和分析資金活動情況，積極搞好收節支，保障教學的需要。

三、建立學校資金應收擬收明細賬和應付、擬付明細帳，逐項清理，便于隨時掌握資金收支概額變動情況。

四、按時發放工資和各項補助。財產物資管理制度

一、建立定期檢查制度。學校每學期組織人員對公共財物進行一次全面清查，并登記造冊，落實財產管理責任人。每學期對公物進行必要的檢查維修。

二、建立財產登記制度。一是建立公共財物借、還登記制度。凡是向公共財物管理責任人借、還公物，均記錄好借、還公物的品種數量及日期和其它應有的說明。凡有損壞或遺失，借物人須照價賠償或負責維修好。登記薄將作為財會檔案予以保存備查。二是會計要建立健全財產管理財薄，及時準確地做好記錄，做到物物有賬，賬物相符。

三、班上的公物管理實行班級負責制。凡是班上的講桌、講凳、衛生工具，一切電器、門窗、玻璃、美化教室用品，班級牌，均由該班全體學生共同負責保護、管理。如有人為損毀，由該班自行解決維修或照價賠償。

四、建立公共財物管理部門負責制。

五、學校公物非經校長和管理責任人簽字同意，并辦理好有關手續，不得外借，否則，一切責任由管理責任人承擔。

財務管理制度

一、經費收入管理

學校財務部門管理以下各項資金：

a)上級撥入的事業經費、專項撥款、基本建設撥款。b)上級撥入的預算外資金。c)學生學雜費收入。d)各種捐贈款項收入。e)其他雜項收入等。

財務部門對事業費、基建經費和學校預算外收入應分開管理，嚴禁將預算內經費轉入預算外使用。

二、經費計劃管理

a)學校向財務部門提供下年度需要的設備和主要項目費用的開支計劃，由財務部門據此作出下年度預算，經主管校長審核。b)學校根據上級下達的當年經費數，安排相關工作。c)在經費使用中應堅持嚴格按計劃用款、?？顚Ｓ玫脑瓌t，并自覺接受審計部門的審計，若確需要更改項目，須經領導簽字批準。

三、經費使用管理

1、費用報銷一律先由科室負責人簽字后校長審批，然后到財務室報銷。

2、預算外的各項經費，應嚴格按照財務制度規定，在領導審核批準的項目和限額內開支使用。

3、教職工因公出差借款，由校長批簽。

4、物資采購人員為各部門購物借款，由總務部門根據使用部門提供的采購計劃數擬出借款金額，經總務部門負責人批簽后，采購人員方可到財務部門辦理借款手續，采購設備的借款金額在5000元以上，須經主管校長批簽。

5、任何人不得因私借用公款。

四、計憑證、帳票、報表以及會計檔案管理。

a)學校財務部門應按照財務制度和學校的有關規定，認真審核各項原始憑證。符合財務規定的開支單據給予報銷，不符合規定的單據，不予報銷。否則，追究當事人責任。b)學校財務部門，應按會計制度對各類經濟業務事項，通過會計憑證及時記帳、算帳。做到日清月結，手續完備，內容真實，帳目清楚，數字準確，資料齊全。c)財務部門各經辦人員，應按崗位要求，按時向主辦會計提供各項經費開支的明細科目余額表，供主辦會計編造會計月報、季報、年度決算報表。編造的各種報表，經主管校領導審閱同意后，報上級主管部門。d)財務部門各崗位經辦人員，應按財務檔案管理要求，將會計憑證、帳薄、財務計劃、會計報表，以及有關開支的經濟文件資料，分類清理、裝訂、編號、造清單送交主辦會計匯總，編造移交清冊，送交學校檔案管理。e)財務部門除向上級報送財會報表外，及時向領導反映不合理開支和超支的情況，協助領導管好、用好資金。

五、財務監督與檢查

1、學校財務部門應認真執行財務制度，維護財經紀律，對于不執行計劃，違反財務制度和財經紀律的開支，財務人員有權拒絕付款或報銷，同時報領導處理。

2、學校財務部門有權對學生財產、物資的使用和保管部門進行財產、物資的核對和檢查，以保證國家財產、物資的完整和安全。

3、會計必須對學校負責，每月對各項費用憑證審核一次，發現問題，及時匯報和糾正。

4、主管校領導每年對財務部門的會計憑證、帳薄抽查一次，以保證學校財務計劃和財務制度的正確貫徹執行。

5、財務人員有責任幫助和監督學校領導認真執行《會計法》和財經紀律，對于學校領導違反《會計法》和財經紀律的行為，經指出的不改正的，財務人員有權向上級主管部門反映

八、各專用教室管理制度 檔案室管理制度

一、學校辦公室、教導處應把檔案工作擺到各自部門的工作日程上來，加強領導，并確定專人分管此項日常工作，配備專職檔案員，定期接受上級檔案業務管理部門對本校的檔案的指導、監督、檢查；

二、對學校形成的全部檔案實行集中統一管理，做到材料齊全，制度健全，管理科學，確保安全，為學校工作服務；

三、非本室工作人員未經允許，不準隨便進入室內，檔案員非工作需要不得私自把檔案資料拿出檔案室。

四、檔案室內經常保持清潔、整齊，檔案柜、檔案架排列有序，分類放置，美觀大方；

五、檔案室門窗，下班時要隨時注意關閉落鎖，鑰匙由檔案員專人負責保管好，未經領導批準，不準轉交他人。

六、學校檔案應妥善保管，采取必要的防盜、防火、防鼠、防潮、防塵、防高溫等措施，發現問題及時采取補救措施，確保檔案的安全。

微機室管理制度

一、微機教室是學?，F代化設施，要有專職人員負責嚴格管理，充分利用，倍加愛護。

二、教室內的所有設備，要統一要求分類編號定位，貼上標簽，并逐一登記入賬，做到帳物相符。

三、管理人員每天早晨要檢查電路，并開室換氣，做好保潔工作。下班要切斷電源。

四、要建立管理冊，每次上機須登記上課內容、使用時間、機器情況、上機人數。暑假期間切忌長期關閉，常規管理不能中斷。

五、教室內要有可靠的防火、防盜措施，并要責任到人。

六、師生進入微機室要換鞋或加鞋套，要嚴禁閑雜人員進入，參觀人員盡量不進入教室。

七、每臺微機要建立保養、維修等情況的技術檔案，要嚴格控制外來磁盤使用，定期做好病毒檢測和殺毒工作。

八、機房內的穩壓器、服務器、等設備一律由管理員操作，其它人員勿動。機器發生故意，除專業人員外任何人不準打開機蓋改動微機的電源和機械接口插件。

課件室管理制度

一、學校課件室是教師制作多媒體課件，查詢教學信息，利用多媒體教學資源進行電子備課的專用教室。

二、使用課件室設備的教師，應首先熟練掌握設備的使用技能和設備的應用軟件系統。

三、教師使用過程中應愛護設備、正確使用設備，發現故障及時申請維修，不得自行處理。

四、使用教師不得自行安裝和卸載軟件系統，確需安裝軟件系統需向管理人員提出申請，經主管領導批準后由管理人員安裝。

五、嚴禁在本室內進行違紀犯法的任何活動。上網瀏覽、發布信息必須遵守相關法律、規章制度。并禁止在室內玩游戲、聊天等與教學科研無關的活動。

六、注意保持室內清潔，禁止在本室吸煙，不得擅自將飲料、食物和濕的雨具等可能對設備產生損害的物品帶入備課室。

體育器材室管理制度

一、體育器材設備要按省教委頒發的《青海省中小學體育器材設施基本標準》的目錄進行分類、入帳，做到帳物相符，帳帳相符。每學期末清點一次，每年底與總務處對帳一次。

二、體育器材應分類存放，定位定櫥，陳列有序。要保持室內整潔，按器材性能要求做好防塵、防潮、防壓、防照射等工作。損壞的器材要及時維修，使器材設備經常處于完好狀態。

三、各種器材設備一般不外借。外單位借用，應經分管領導審批，出據借條,定期歸還。對私人一律不外借。四、一切器材設備的領用和歸還均應辦理登記手續，并檢查器材的完好情況。對于損壞、丟失的器材應按有關規定處理。任何人不得以任何理由長期占用。

五、任課教師使用時必須提前一天填交“體育器材使用通知單”。保管人員應按時準備好器材，并作必要的檢查，確保體育課教學的正常進行。

六、所借器材設備在使用時，任何人不得擅自轉借或持物離開教練場地，如發現，保管人員有權收回，并提出批評。

七、保管人員如有變動，應認真辦理移交手續。移交時，學校領導應當場監交，按帳點物，逐件交接。遇有帳物不符時，要查明原因。并按有關規定及時處理。

最后應由三方簽字方能生效。大隊室管理制度

一、大隊室是少先隊大隊部活動場所，未經主管人許可，不得移作它用。

二、室內物品系學校公物，未經許可，不得隨意動用；經許可用后應放回原位。

三、愛護公物，人人有責，損壞公物須按價賠償。

四、室內要定期打掃，保持衛生。每次活動后，要打掃干凈。

五、室內物品要定期檢查、登記，防止散失。

六、活動過后，要及時關鎖門窗。

科學實驗室管理制度

一、實驗室是教師及學生完成教學任務的重要場所，所有教師及學生應自覺維護和遵守實驗室規則。

二、任課教師和實驗員要密切配合實驗室管理人員開展工作。

三、實驗室內所有儀器、設備、實驗用品，未經負責實驗的教師同意，一律不得隨意挪動，儀器、設備外借必須經總務處同意。

四、學生在進行實驗前應按照“實驗指導”教材，充分預習和準備，實驗結束后，應按照實驗室教師的要求，規整各類實驗器物和用品。

五、實驗室內所有儀器、設備、實驗用品，不能隨意損壞或丟失，應加以愛護，以保證下次實驗的延續進行，如有損壞，丟失應酌情按價賠償。

六、實驗室是課堂教學場所，不得喧嘩、互相干擾和影響，保證實驗過程的順利進行。

七、實驗室應保證整潔、衛生，每次實驗結束后，應有值日學生負責清理和打掃。

八、實驗室應嚴格遵守安全、管理規則，實驗結束后要及時關閉水、電、門窗，并做好實驗記錄。語音室管理制度

一、保持室內清潔衛生，不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不在座位及墻上上亂寫亂畫，嚴禁攜帶瓜果等食品進入室內。

二、不大聲喧嘩，不隨便走動，對號入座。未經教師許可，不得隨便更換座位。

三、使用過程中，發現問題須及時向老師反映，不要擅自拆卸設備部件，因此而導致設備損壞的要全額賠償。授課教師有義務配合語音室管理人員共同教育好學生，管理好設備。

四、不得將與教學無關的錄音帶帶入使用，一旦發現沒收錄音帶并給予一定罰款。

五、課程結束后，教師指導學生檢查設備有無損壞，缺少，并填寫使用記錄簿。

六、使用結束后，請關閉電源開關，由老師安排學生認真打掃衛生，教師認為合格方可離去。

七、離室之前請關好窗戶，拉好窗簾，關掉電燈，檢查設備無誤并無缺少后，由教師負責關閉電源開關，并將控制柜和前后門鎖好。

八、在使用時，發現設備有故障應立即報管理員派人修理，管理員定期檢查使用情況。

心里咨詢室管理制度

一、咨詢人員工作要熱情、細致和認真。

二、及時整理來訪者的材料，并做好分析與總結。

三、做好臺帳及有關材料的存檔工作，整理、裝訂成冊，備以后查閱。

四、遵守職業道德，嚴守秘密、保護隱私。未經同意，相關資料不得外借。

五、咨詢人員若不能當時解決問題，須查閱相關資料后再行約定時間解決。

六、保持室內環境整潔、舒適，優美，營造溫馨的空間。

七、咨詢人員遇到問題嚴重者可介紹到正規醫院就醫。

八、遇有重大突發事件，應及時向領導反映。

九、愛護室內儀器設備，保持正常使用。

學校圖書閱覽室管理制度

一、圖書閱覽室工作是學校教育教學工作的重要組成部分。圖書閱覽室依照《中小學圖書館室規程》的要求建立管理機構，落實管理人員，進行科學規范化管理。

二、圖書室的書應包含各類圖書、報刊和供教師使用的教學參考書、教育教學研究和應用型書籍。圖書、報刊的采集收藏應優先選購國家教委和省教委評審推薦的書目。藏書應有益于青少年身心健康發展。

三、各類書刊均要建立總括目錄和個別登錄兩種賬目，新購進的圖書應由圖書管理人員驗收、學校領導人審批后才能辦理報銷手續。圖書出庫時應由管理人員填寫出庫單，標明書名、冊數、單價、金額，經領導審批后方能辦理出庫手續。有保存價值的報紙和期刊要按年度裝訂成冊。

四、按照《圖書借還規定》組織書刊借閱。按規則憑證借閱書刊；借書時要求借閱者當面檢查，如發現污損、缺面等情況，要加記印章。

五、按照《閱覽規則》組織讀者閱覽。閱覽室里所有資料只能在室內查閱，不許外帶和外借；在室內閱讀只能帶筆記本；各種報刊雜志閱后要放回原處；要保持室內的清潔、明亮、安靜、室內不準吸煙、隨地吐痰、亂丟亂扔雜物。

六、要嚴格執行《書刊賠償規定》。一般書刊按現價2倍賠償；珍貴書刊按3～5倍賠款；多卷書遺失一冊或數冊者按全套現價以上規定賠償。對損壞程度輕微不影響內容完整可續借的，酌情賠償。

七、圖書室工作人員應牢固樹立服務意識，要通過開展讀書活動、開辦講座等方式鼓勵學生讀書、讀好書，以提高圖書的使用率。

八、要保證圖書儲藏、管理和流通科學規范有序。新到的圖書要及時分類、編號和著錄；流動的書刊要及時上架入柜；要按照剔除原則剔除滯書；對殘缺不全的書籍清點后報批核銷。

教學儀器室管理制度

1.儀器室儀器設備均須有清冊，按品名、數量分類編目并放置，以便檢查。

2.各種儀器的購入、消耗應有記載，破損要記載，并寫明原因和處理辦法。

3.貴重儀器要按有關規定做好防護工作，確保儀器室的安全。4.實驗員要做好儀器的保管、收發和維修工作，并保持儀器設備與儀器室整潔。5.各課示教儀器，使用結束后，應立即規還儀器室。如有損壞無論是教師還是實驗員，都要說明原因，并登記簽名。

6.實驗員要加強業務學習，做到能維修儀器、自制教具。根據課本和教師要求安排好學生實驗，協助教師做好示范實驗。

7.管理員要經常向有關教師介紹儀器室內的設備和器材情況，做好購銷工作。

8.每學期末對儀器財產清查核實。

九、各項評優條件 優秀中隊輔導員評選條件

1、擔任輔導員職務二年以上(包括二年)。

2、熱愛少先隊工作，積極參加大隊部組織的各項活動。

3、在各級各類中隊活動中做出貢獻、事例典型的優先考慮。

4、主動承擔主題中隊會交流活動以及隊會觀摩活。

5、榮獲紀律、衛生流動紅旗數量較多的。

6、課堂紀律好，普遍受到課任教師一致好評的。

7、遵守學校各項規章制度，無遲到、早退現象的。

8、無重大事故或體罰、變相體罰學生現象的。三好學生評比條件

1、思想品德好。熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨，自覺遵守《小學生守則》和學校校規，工作積極，沒有犯較大錯誤，品德課成績達到85分以上。

2、學習好。為祖國學習的目的明確，學習態度端正，能較好地掌握各門功課的基礎知識和基本技能，學習成績語文、數學、英語達到：1）、一、二年級95分以上；2）、二、三年級90分以上； 3）、五、六年級85分以上；其他各科80分以上。

3、身體好。堅持鍛煉身體，積極參加體育和文娛活動，有良好的衛生習慣，身體健康。先進班集體評選條件

l、堅持正確的政治方向，班級建設目標明確，開展了具有時代特點和符合上級要求的主題教育，成效顯著，具有示范作用；

2、班委會、中隊委在班級工作中充分發揮了作用，有效實施班級民主管理，管理制度規范科學，全班形成了民主、團結、和諧、積極向上的良好班風；

3、模范執行各項規章制度，班級有正確的輿論和良好的學風，整體綜合素質優良。

4、本學年班集體無違法犯罪事件和重大事故發生，操行合格率達100％，體質健康標準合格率達95％以上，文明禮儀整體狀況優良?！皟炐闵傧汝爢T”評比條件

1、現為觀門街小學少先隊員，熱愛社會主義祖國，熱愛中國共產黨，熱愛人民，立志成才，具有遠大的理想。

2、勤奮學習，善于思考，積極實踐，敢于探索，具有創新精神。

3、熱愛生活，樂觀向上，勇敢頑強，自強自立，具有堅強意志。

4、熱愛勞動，勤儉節約，誠實守信，團結互助，具有優秀的品質，德、智、體、美、勞全面發展，事跡能充分體現新時期少年兒童的精神風貌?！昂眉议L”評選條件

一、評選范圍：我校在籍學生的家長。

二、評選標準

（一）教育孩子養成良好的品行習慣。如忠誠祖國，明辨是非，孝敬老人，敬重鄰居，助人為樂，諒解別人，遵紀守法等。

（二）教育孩子養成良好的學習習慣。家長不干擾孩子的學習活動。家長努力創造條件使孩子掌握預習、復習等學習方法。

（三）教育孩子養成良好的生活習慣。按時作息，勤儉節約，珍惜糧食，參加力所能及的家務勞動。

（四）為孩子創造健康向上的文娛生活環境。

（五）家長對本職工作具有責任心，對社會生活中弊端持有正確分析的態度，不說無原則的話，為孩子樹立忠于本職、執著追求的榜樣。

（六）家長熱愛孩子。做到對孩子不溺愛，能嚴格要求，能耐心說服，不打罵，有較科學的教育方法。

（七）家庭關系和睦，民主氣氛濃厚，家庭成員能互敬互愛，互讓互諒。

（八）家長對孩子產生積極良好影響。具有健康的業余愛好和良好品德。

（九）積極主動地參與家長座談會和家長學校的學習。教師家訪能主動配合。

（十）當家長與教師、學校意見不一致時，應共同配合，清除分歧，不在孩子面前議論教師和學校。

師德標兵評選條件

1、全面貫徹黨的教育方針，自覺遵守《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規，無違背黨和國家方針、政策的言行。

2、面向全體學生，關心愛護每一個學生，平等、公正對待每一個學生。尊重學生的人格，既嚴格要求，又耐心指導，不諷刺、挖苦、歧視學生，促進學生全面、主動、健康發展。

3、熱愛教育，熱愛學生，盡職盡責，教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德，認真備課、批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害學生健康的思想。

4、治學嚴謹，勤學肯鉆，大膽創新，探索教育教學規律，不斷改進教育教學方法，提高教育教學和科研水平。

5、有團結協作精神，謙學謹慎，尊重同事，相互學習，關心集體，維護學校榮譽，維護其他教師在學生中的威信。

6、尊重家長，主動與家長溝通交流，取得家長的支持與配合，不訓斥、指責家長，不利用職責之便索要或暗示家長謀取私利，家長反映良好。

7、為人師表，模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規范健康，舉止文明，嚴于律己，作風正派，以身作則，注重身教，師生反映良好。

教學能手評選條件

1．熱愛教育事業，全面貫徹黨的教育方針，模范履行教師職責，具有良好的師德修養，教書育人，為人師表。

2．能服從學校工作安排，高質量地完成規定的教育教學任務。3．能掌握所教學科的基礎理論知識，有一定的教學經驗，教學水平較高，教學效果好，深受學生歡迎，家長信賴。課業負擔合理，所教班級學生學科素養不斷提高。

4．近兩年至少執教校級及以上公開課或競賽課不少于3節次，并獲得好評，競賽成績良好。

5．積極組織或參與集體教研活動，在備課組中能發揮一定的引領作用，指導青年教師上好課，并取得一定的成績。

6．具有現代教育理念，掌握并能熟練運用現代教育技術。7．善于總結，近兩年有兩篇論文在區級及以上教育刊物發表或獲獎（其中至少有一篇發表）。

8．積極參加課改實驗，參與或主持相關課題的研究。

“教學新秀”應具備的條件

1.年齡在35歲以下（含35歲），教齡在三年以上，并且具備初級教師職稱（不包含見習期教師）。

2.服從學校工作安排，且工作效果良好，未出現教學事故。3．完成規定的聽課任務，教案書寫規范。

4．每年有1篇以上（第一作者）論文發表或獲獎（提供原件）。5．教學效果良好，每學年教學質量綜合評價名次均列學校初級職稱教師的前20%。

6.每學年至少進行2次面向全校的公開教學。“骨干教師”評選條件

1.教齡5年以上（含5年），具備中級教師職稱。2.積極參加專業建設和課程改革。

3.教學效果好，每學年教學質量綜合評價名列本校中級職稱教師的前20%。

4.每學年至少進行2次面向師生的學術講座或公開教學 5.除上述條件外，還需獲得以下成果之一：

（1）有教研（教改）課題立項并通過學校驗收。既要正式立項（2）每兩年至少發表與本專業相符（或相近）的省級以上教學或學術論文一篇（獲獎2篇）。

“教學名師”評選條件

一、熱愛祖國、熱愛人民，熱愛教育事業。擁護中國共產黨領導，擁護社會主義制度。忠誠人民的教育事業，全面貫徹國家教育方針。

二、模范遵守《中小學教師職業道德規范》，關心和愛護全體學生，敬業愛崗，工作責任心、事業心強；有科學的學風，嚴謹的教風，高尚的師風，言行堪稱師生表率。

三、學科專業知識系統扎實，教育教學思想先進，具有創新意識。教育教學方法靈活多樣、符合時代特點，形成獨到的教學風格，獲得市級以上組織的公開課、示范課或研究課一等獎或省級二等獎，所作的專題講座或應邀講學且獲得較高評價。所培養的學生具有較大社會影響和貢獻，并得到公認。主持市級以上教學研究課題或承擔本學科教改實驗任務已取得明顯成效，獲得市級一等獎以上。在市內同學科中具有較高的知名度。

四、教育教學科研能力強，在實施素質教育中起示范帶頭作用。在學科教學與研究中取得顯著成績且被同行認同。近三年在市級以上刊物獨立發表本學科的教育教學研究論文4篇以上，其中至少有2篇在省級以上期刊上獨立發表，論文學術水平較高，有一定的指導性；或近三年獨立出版水平較高的學術專著。

五、關心中青年教師的專業成長，指導幫帶中青年教師3-5人，在培養青年骨干教師方面成績突出。所培養的中青年教師至少有1人為市級學科帶頭人、省級骨干教師或獲得市級以上教育行政部門的綜合表彰。

六、長期在教學一線工作，教齡滿15年以上，任班主任5年以上。近三年每學年教學工作量在300學時以上。

七、小學教師須具有?？萍耙陨蠈W歷和小學高級及以上職稱，并聘任3年以上。

八、按規定參加繼續教育學習，完成規定的繼續教育學分，取得相應的《合格證書》。近三年參加過市級以上教育行政部門組織的骨干教師培訓，掌握現代教育信息技術，并能在學科教學中運用。參加普通話水平等級測試，取得二級乙等以上《普通話水平測試等級證書》，其中語文教師必須取得二級甲等以上《普通話水平測試等級證書》。

九、近五年年度考核獲優秀等次原則上不少于2次。

十、在上述同等條件下，獲國家級各類教育教學重大成果獎或其他表彰獎勵中教育教學工作特別優秀者，獲得特級教師、省級骨干教師和市級學科帶頭人稱號者可優先評選。

先進個人評選條件

（一）堅持四項基本原則，堅持改革開放，熱愛教育事業，熱愛本職工作，有強烈的事業心和責任感。

（二）嚴格遵守教師職業道德，教書育人，為人師表，師德師風表現在師生中有較高威信。

（三）在教育教學工作中，堅持改革探索，不斷創新，努力實施素質教育，不斷提高教育質量，教學或管理工作成績顯著。

（四）積極參與繼續教育，不斷更新知識，提高自身素質，教師需完成當年繼續教育任務。

（五）師德師風良好并沒有查實的投訴。

第二篇：值周制度

三河學校值周制度

為加強學校師生教育管理，維護正常的教育教學秩序，保持優美的校園環境，形成優良的校園風尚，根據我校實際，特制定本制度。

一、總體要求

值周工作是學校工作的一項重要內容，是加強學校德育的重要途徑。它是教師工作的一部分，也是學生學習鍛煉的一種形式和內容。每個教師和學生都應積極參加值周工作。具體落實《中小學生日常行為規范》、《安全管理常規》等規章制度。

1、明確值周人員：每周含值周領導（1人），教師（1人），學生（4人），值周班級（1班）等人員。值周人員每周輪換一次。

2、嚴格執行“值周人員特殊作息制度”，早上應提前指導學生清理校園衛生，晚上熄燈后，排查學校無任何安全隱患后方可休息。

3、行課期間校園實施“半封閉式管理制度”：即行課期間鎖校門，以保證正常的教學秩序、學生安全、校內清潔衛生。

二、主要內容

1、維持、檢查和評比全校衛生、紀律情況（包括督促各班組按時按要求進行清潔衛生整治，維護全校正常教育教學秩序和紀律。）

2、檢查和登記全校師生考勤情況；早自習前督促非做清潔學生及時進入課堂進行學習，大力加強學生行為習慣，尤其是學習習慣的養成教育。

3、檢查和維護好學校師生及財產安全；督促和檢查學生校內活動安全；制止學生在校期間外出購物、破壞和影響環境衛生、違規違紀特別是不安全行為、檢查和督促就餐值班等各類崗位履職情況。

4、表彰好人好事，督促改正不文明行為，教育學生遵守校紀校規，處理校園內偶發事件。

5、根據值周情況向學校提出工作意見和建議；

6、填寫學校日志；負責國旗下講話；

7、組織落實學校安排的其他工作。

三、值周教師的任務和職責

1、帶領和指導值周學生工作。

2、值勤，維持學校正常教學秩序，整潔環境和良好校風。每天早上、中午至少提前20分鐘到崗，下午放學后未有晚自習的值周教師飯后必須返校。早上，督促和檢查各班衛生打掃情況，檢查學生到校和早自習情況。午間，督促學生文明就餐、檢查值班到崗情況，檢查和督促各班衛生保持情況；晚飯后，督促和檢查各班衛生打掃情況，檢查各班水、電、門、窗關閉情況。巡視校園，做好安全工作，處理偶發事件，對典型的好人好事給予登記和表揚。督促改正不文明行為，教育學生遵守校紀校規，對違反紀律學生進行批評教育。兩操（早操、課間操）、全校性集會和活動時，負責維持和檢查各班的紀律情況。

3、認真做好記錄，填寫《學校日志》，及時做好信息反饋工作，與班主任及時聯系，方便班主任及時教育處理；發現較大問題時，要及時上報。

4、公布和總結值周情況。督促值周學生公布檢查情況。最遲于次日時上第一節課前公布；認真仔細、實事求是地書面總結一周學生學習生活情況、評出流動紅旗，在下周周會及周一早操時向全體師生作小結。

5、根據值周情況積極向學校領導提出工作意見和建議。

6、有特殊情況不能值班的，應由本人自找替班人員，并報教務處備案。

7、做好交接班工作。下周例會前將值周表冊交值周領導審閱后報教務處加注意見并蓋章。

四、值周學生的任務和職

1、值周學生在值周教師帶領和指導下開展工作。負責督促和檢查各班、各宿舍衛生、紀律和出勤等情況，并做好評分登記，檢查時間為：一次在早自習課，一次在中午放學后，一次在下午放學后。最后一次檢查后，按《三河學校綜合評比細則》會同值周教師進行評分，值周學生應在在次日將各班總分公布。

2、值周學生在值周教師指導下搞好學校各種辦公室衛生，并為學生和老師搞好公共服務。

五、值周班級的任務和職責

1、值周班級由五——九年級擔任。

2、值周班級主要任務：

（1）負責升降國旗。周一早上，按時安排6名同學分別擔任升旗手和護旗手，提前掛好標志，按規定程序升旗。升旗時，旗手應做到服飾整潔統一，步伐一致，精神飽滿。周五放晚學，應安排2名同學按規定要求降旗。

（2）負責紅領巾監督崗。每天按規定時間安排學生在指定地點值崗。早上及午間，提前30分鐘在校門口安排4人，校門口值崗時間到上課鈴響。值崗同學見到來賓、老師進校要主動行禮和問好；對遲到、不遵守“路隊回家”紀律的、集會不定點站位的同學進行登記；檢查掛戴紅領巾及衣著整潔情況，對應佩戴紅領巾的同學未佩戴紅領巾的要進行登記，對穿著不整齊、吃零食的同學要勸阻進校；對隨地吐痰、亂涂亂寫、損壞花草樹木及公物、吵鬧和有其他不文明行為或活動的同學要進行勸阻，并作登記。對教育不聽或情況嚴重的報告學生所在班主任教育處理。

（3）做好交接班工作。保管好所有的標志。

六、值周領導的任務和職責

1、組織和領導當周值周工作。

2、檢查值周教師、值周班級和值周學生工作情況。

3、處理當周偶發事件。

4、國旗下講話。根據學?？傮w安排擬定內容，5、審定流動紅旗班級。

七、考核

值周工作是一項常規性的工作，必須常抓不懈。為保證工作實效，學校決定對值周工作進行考核。

1、考核。學校負責考核的對象主要是值周教師。對值周教師的考核結果納入班主任工作考核范疇，并與評先評優、晉職晉級、考核等掛鉤，作為其中一項重要依據。值周學生由相關教師負責考核。

2、將值周人員對各班級的考評結果備案，作為考核班級、班主任教師工作的內容之一。

本制度從頒布之日起執行。

第三篇：值周制度

清溪鎮中小學值周工作制度

值周是教師管理育人工作的重要組成部分，也是教師工作責任心的具體體現。為了更好地貫徹黨的教育方針，建立良好的教育教學秩序，形成人人參與學校管理的氛圍，使學校管理與評價與各項考核工作更上一個臺階，結合我校實際，特制定本制度。

一、值周小組成員組成：

學校值周有行政值周（帶班領導），教師值周和學生值周組成，以一周為單位。

二、值周工作總要求：

1、安全警惕的防范意識。

2、嚴格細致的管理作風。

3、公正規范的檢查態度。

4、吃苦耐勞的勞動觀念。

5、團結協作的集體精神。

三、值班領導工作職責與要求：

1、召開值周教師、值周學生會，布臵落實一周內的值周分工與

要求。

2、協助值周教師、值周學生參加各時段的管理。

3、做好值周教師的值周考核，檢查督促其到崗履職情況。

4、每天做好值周教師校日志記載整理工作。

5、做好一周內的教師工作情況的考核。

6、及時處理校內特殊事件。

7、完成學校臨時安排的其它工作。

8、及時上報并妥善處理各種突發事件。

四、值周教師、值周學生工作職責：

1、對學生的早讀、上課、自習、課間操等進行檢查巡視。

2、對學生的組織紀律、教室內外衛生、樓內管理、禮儀、就餐、穿戴等一日常規情況進行檢查。

3、對用水、用電、交通、體育、實驗、飲食等安全隱患進行排

查解決。

4、在值周領導或分管領導、分管人員的協助下，對教職工（含門衛）的出勤（含教師會議、集會、以及班主任間操、晨會、自習跟班情況）、備課（含集備）、上課、輔導以及各處室（含專用教室）的物品管理使用和衛生情況進行檢查。

5、對全校全方位的檢查，每天至少要進行一次，要加強對午休、就餐、課間等特殊時段和教學樓、操場、廁所、學生路口等重點區域的檢查力度。

6、對值周學生的守崗履職情況進行督促、檢查與考核。

7、完成值周組交辦的其它臨時性工作。

五、值周工作的負責制與問題制

1、誰檢查誰簽字誰負責。

2、檢查出的問題和發現的亮點要具體（具體到班、到學生、到教師，要注明檢查的時間），違紀的的學生要扣分，表現好的學生要

酌情加分。

3、值周領導、值周教師、值周學生每人每天至少要發現一個問

題，并做好記錄。

4、值周檢查的情況每天要及時反饋給分管政教的領導與教師，與教師、班主任、班級考核評比掛鉤。

5、值周領導、值周教師、值周學生必須佩戴值周標志。

六、值周工作的檢查形式：

1、值周領導主要采取巡視督導形式。

2、值周教師采取包任務、包值周學生巡檢形式。

3、值周學生采取包區域、包任務的定點檢查與走動檢查相結合的方式。

4、檢查時有時需要分管領導、分管人員和其它部門教師配合的，涉及到的領導教師要大力支持配合。

5、值周領導、值周教師、值周學生只是協助相關部門加強學校管理，非值周領導、行管人員、教師的工作分工與職責不變，要各司其職，在值周檢查前搞好督促檢查工作(行政領導，行管人員每周至少要發現3個問題并上報）,不斷改進和提升分管工作與本職工作的質量。值周中發現的嚴重問題，要實行倒查制，誰分管，誰主抓，誰實施，誰負責，對那些有令不行，執行力不強，消極不作為，不服從工作安排的人或現象要嚴肅處理。

七、值周領導、值周教師的考核與管理：

1、值周教師工作情況由值周領導進行考核，（根據工作態度、到崗履職情況、團結協作、值周業績等方面進行考核）。

2、值周教師值周期間午餐免費。（中午在校）

3、值周領導工作情況由校長根據巡視、監控錄像等形式進行考

核。

4、值周領導、值周教師值周情況納入考核，并和績效工資

掛鉤。

5、值周領導、值周教師每天早晨要提前半個小時上班，值周教

師下午下班要晚走20分鐘。

6值周期間，值周領導與值周教師不要輕易請假，要事先請假，準假后，要自己找好研替班領導或教師。

八、值周學生的考核與管理

1、值周學生人員安排與值周分工由政教干事和少先大隊輔導員

安排。

2、值周學生工作情況由政教干事、少先大隊輔導員和值周教師

共同考核。

3、值周學生不能守崗履責，視情況給所在班級扣0.1—2分，值周期間違紀，實行雙扣分（正常標準的2倍），嚴重的予以辭退。

4、學校每學期對值周學生分出等級進行表獎，對于工作認真負責的值周學生給予所在班級酌情加分，同時優秀值周生作為各類先進

推薦的優先條件。

5、班主任、教師無權找值周學生過問值周事宜，違反了或對值周學生打擊報復的，視情節除給所在班級扣1——10分外，嚴重的給

予黨紀、政紀處分。

第四篇：教師值周制度

教師值周制度

我校對班級管理實行校行政領導、中層領導和教師值周制度。目的在于運用全體教師力量，協助學校完成對學生的管理和對各班集體的考評，督促全體學生遵守學校規章制度，全面完成教育教學任務。

一、值周領導職責

1.值周領導履行值周職責，對本周值周工作負全責。

2.根據學校的具體工作適當調整本周的檢查重點，妥善處理好本周出現的各類偶發事件。

3.值周領導做好對治安保衛和門衛人員本周的出勤考核并登記。

4.值周領導督促值周組長和教師客觀公正地做好班級一周的綜合考評工作。

5.值周領導每周至少對教師的出勤隨機抽查一次。

二、值周教師職責

值周教師在值周組長的帶領下履行好以下職責

1.檢查各年級、各班的二操（早操、課間操）出操人數和秩序。

2.檢查教室、環境衛生的打掃及保持情況。

3.組織、檢查學生放學離校情況。

4.檢查校產和公共設施、花草樹木保護情況。

5.檢查學校安全情況、處理校內的突發性事件。

第五篇：學校領導值周制度

領導值周制度

第一條為加強學校管理，了解日常教學情況，及時處理突發事件，學校校委會成員實行輪流值周，一周內全面、具體地負責學校日常管理工作。

第二條領導值周順序由校長安排。輪到值周的領導因故不能履行值周工作的，要提前請假以便另行安排。值周期間因事外出時，要自行找其他領導頂替。

第三條值周領導要組織好每周一的晨會。要圍繞每周教育主題做好國旗下講話，做好上周工作小結和學生行為習慣訓導，安排好本周工作。督促班主任開好班會。

第四條值周領導每天早上負責組織教師早操，組織教職工簽到，對遲到教師做好記錄并提出批評。每周三要協助教導處檢查各級（科）組集體備課情況。

第五條值周領導上下午都要佩戴標志堅持在校門迎送學生上學和放學，登記遲到學生，督促、檢查放學路隊，保證學生高高興興來校，平平安安回家。

第六條值周領導每天至少三次到各教室巡視，檢查學生上課紀律和老師上課情況，發現問題及時糾正。早餐、課間操、眼保健操、課外活動時間，要到現場進行秩序檢查。

第七條值周領導要督促、檢查課間安全管護教師到位執勤情況，領導課間安全管護教師糾正學生不安全行為，協助處理安全事故，保證

校園安全。

第八條值周領導負責接待來訪人員，虛心聽取來訪者的意見，解決好來訪者的問題。及時制止干擾學校正常教學秩序、損壞學校利益的事件，并會同校衛妥善處置。

第九條值周領導要督促、檢查紅領巾監督崗開展工作，督促大隊輔導員組織指導學生開展學習、紀律、安全、衛生、文明禮貌的自查自評活動。

第十條值周領導要督促衛生保健員進行日常衛生檢查，每周五參與校園環境和學生個人衛生檢查。

第十一條認真填寫校務日志，仔細、詳實記錄每天各項檢查情況，內容要具體，書寫要規范。做好工作周記和工作建議，周末向校長匯報值周情況并移交值周標志和校務日志。

第十二條領導值周工作是一項十分重要的管理工作，校委會成員要高度重視，認真負責。值周工作及其檢查結果將作為教職工考核的重要內容。

馬蚌小學

2007年8月